工地實(shí)習(xí)建議精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工地實(shí)習(xí)建議主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞： 高層建筑；地下室；防水施工

一、地下室滲漏的原因分析

1、側(cè)墻與底板漏水， 主要是結(jié)構(gòu)混凝土本身存在疏松、蜂窩等缺陷引起；

2、變形縫（ 包括沉降縫、溫度縫和抗震縫等） 滲漏現(xiàn)象， 主要原因有： 止水帶埋設(shè)不當(dāng)；設(shè)置了止水帶， 混凝土施工質(zhì)量不好， 土不密實(shí)，造成漏水；止水帶本身材質(zhì)不合格；

3、施工縫引起的漏水， 由于在地下室混凝土澆筑過程中留下施工縫和冷縫產(chǎn)生；

4、后澆帶引起的漏水， 在設(shè)計(jì)指定的位置預(yù)留一定寬度的后澆帶。由于新老混凝土收縮值的不匹配， 其界面出現(xiàn)裂縫成為滲水的通道；

5、底板及側(cè)墻裂縫漏水， 由于地基不穩(wěn)， 設(shè)計(jì)不當(dāng)及養(yǎng)護(hù)不利等原因， 底板及側(cè)墻會出現(xiàn)裂縫。現(xiàn)有的柔性防水材料和剛性材料都很難抵抗這種裂縫引起的破壞。穿管管網(wǎng)上引起的漏水。有些管道在運(yùn)行過程中伴隨有震動和高溫， 使管道周圍剛性防水材料疏松碎裂， 柔性防水材料因熱老化失去彈性而出現(xiàn)漏水。建筑物的散水功能沒有做好， 致使雨水倒灌入地下室， 有時地下室的采光井防水、防雨措施不當(dāng)也造成雨水沿著窗而滲入室內(nèi)。

二、建筑工程地下室防水施工要點(diǎn)

1、防水混凝土施工

如選用水化熱較低的水泥――礦渣硅酸鹽水泥；應(yīng)嚴(yán)格控制砂石料的含泥量，堅(jiān)持對施工中每一批砂石料進(jìn)行含泥量、級配和水泥的細(xì)度模數(shù)取樣測定，即砂含泥量≯3%且不得呈塊狀；石料含泥量≯1%，石子最大顆粒粒徑≯40 mm，以保證混凝土配比原材料符合質(zhì)量要求。 為縮短混凝土澆灌時間，混凝土應(yīng)集中拌制，如配備多臺攪拌機(jī)，連續(xù)拌制作業(yè)，不停澆灌，快速施工，保證混凝土整體性。

為了減少混凝土收縮、增強(qiáng)混凝土本身抵抗收縮應(yīng)力的能力，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)混凝土的設(shè)計(jì)強(qiáng)度和抗?jié)B等級要求，結(jié)合材料的品種，進(jìn)行混凝土配合比優(yōu)化，混凝土的水灰比不得大于0.55。如M可能地降低水灰比，在混凝土中摻入適量的粉煤灰、高效減水劑及水泥用量8%的UHA復(fù)合膨脹防水劑等，并減少混凝土的拌和用水量，以提高混凝土的抗?jié)B和抗壓能力，使試驗(yàn)結(jié)果混凝土強(qiáng)度合格率達(dá)100%，抗?jié)B等級達(dá)到S12標(biāo)準(zhǔn)。采用混凝土泵運(yùn)輸時，混凝土坍落度宜控制在14 cm～18 cm，并合理選擇泵送劑或高效減水劑。

混凝土的澆筑一般有3個選擇，一是全面分層，二是分段分層，三是斜向分層。且由于采用的泵送混凝土，坍落度較大，流動性較好，因此在施工時應(yīng)嚴(yán)格振搗，避免出現(xiàn)振搗不密實(shí)和漏振的現(xiàn)象。針對底板混凝土量大，厚度尺寸大，澆灌時易形成施工縫，因此應(yīng)從底板一端兩側(cè)同時澆筑；澆筑間隔時間應(yīng)嚴(yán)格控制在水泥初凝時間內(nèi)；為減少面層混凝土的收縮量，應(yīng)采用二次振搗工藝；在混凝土振搗密實(shí)后，應(yīng)對底板表面進(jìn)行找平、抹實(shí)、壓光等 3次抹壓；初凝后鋪上塑料薄膜蓋上草袋，進(jìn)行不少與14 d的保溫養(yǎng)護(hù)，防水混凝土不宜過早拆模，拆模時混凝土表面溫度與周圍外界溫度不得超過15 ℃左右，以防混凝土干縮和溫差引起裂縫。地下室墻體分層澆筑500 mm～600 mm為一步，各層間隔時間不超過水泥的初凝時間；所有的鋼筋均按設(shè)計(jì)要求設(shè)置高標(biāo)號砂漿墊塊，保證鋼筋的保護(hù)層；為了防止外墻混凝土干縮和溫差引起裂縫，在混凝土初凝后，墻頂蓋上草袋加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)14 d 后將外墻模板拆除。

2、SBS改性瀝青防水卷材的施工

在鋪貼卷材前，將混凝土墊層表面和永久保護(hù)墻表面的渣土浮漿、雜物清理干凈，特別是凹凸不平處要抹平，使其表面平整；測試墊層混凝土的干燥率，控制在小于10 %時再施工，確保墊層不得潮濕；含水率較大時采用液化氣噴槍吹火烘干。不得潮濕；一般現(xiàn)場檢查方法可用 1 m2的卷材平鋪基層上，2 h后檢查接觸面，無結(jié)露即可。涂刷膠粘劑時要均勻一致，不能反復(fù)涂刷，不能空白，其厚度2 mm左右。

卷材及基層涂膠基本干燥后（手觸不粘一般15～20min即可鋪貼，此為滿鋪粘法搭接寬度100L，接茬錯開250L。鋪貼前，必須彈線（拉線）控制，地下室底板各樁間要提前計(jì)算好卷材尺寸，保證鋪貼嚴(yán)實(shí)。并每隔1米對準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)線將卷材粘接一下，每鋪完一張卷材立即用干凈而松軟的長把涂刷用力滾壓一遍，以排除粘接層之間的空氣。排除空氣后，用壓輥沿粘接面用力滾壓。卷材搭接接縫及收頭必須以專用的接縫膠粘劑及密封膏進(jìn)行處理。卷材防水層經(jīng)檢查質(zhì)量合格后，即可做保護(hù)層，保護(hù)層采用C20細(xì)石砼，厚度50L，澆筑細(xì)石砼時不得損壞防水卷材層。

3、細(xì)部防水工程的施工

（1）施工縫處理

施工縫也稱冷接縫，是防水薄弱環(huán)節(jié)之一。如施工縫的處理不好，不僅會影響結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性，還會造成混凝土裂縫及漏水，嚴(yán)重影響工程的正常使用，因此，防水混凝土底板必須連續(xù)澆筑，不得留置施工縫，或人為造成施工縫；地下室外墻施工縫一般只允許留置水平施工縫，留置位置應(yīng)高于底板不小于200 mm的外墻上。施工縫澆筑時，應(yīng)鋼絲板刷將接縫刷毛，清除浮漿，掃刷干凈，沖洗濕潤；然后在其表面鋪設(shè)30 mm～50 mm厚的1∶1水泥漿或涂刷混凝土界面處理劑，最后應(yīng)及時澆注混凝土，并振搗密實(shí)。若地下室施工中如果必須留置垂直施工縫時，垂直施工縫應(yīng)留置在變形縫或后澆帶處。

（2）底板與側(cè)墻大面積防水施工

將水泥膠在基層表面進(jìn)行涂抹，遍數(shù)為1次，確保其厚度在0.3毫米左右，待其干燥后進(jìn)行JS復(fù)核防水涂料的涂抹。確保涂抹過程中不能出現(xiàn)空白位置，并具有較高的均勻度及厚度一致，隨后進(jìn)行反向二次及多次涂抹，確保其厚度符合施工要求。必須縱橫交錯進(jìn)行每次涂刷，結(jié)束后將一定量的粗砂撒在上面。

三、結(jié)束語

綜上所述，為滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，地下室防水施工作為高層建筑住宅工程施工中的重要組成部分，為確保工程的質(zhì)量，施工企業(yè)必須對地下室的施工準(zhǔn)備、施工工藝加以重視，在提高施工技術(shù)水平的同時，規(guī)范施工工序，只有這樣才能提高工程的整體質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展。■

參考文獻(xiàn)

[1] 馬速春. 地下室防水混凝土施工質(zhì)量控制要點(diǎn)研究[J]. 中華民居（下旬刊）. 2014（09）

第2篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：防雷接地 施工工藝

前言

近年來高層建筑如雨后春筍般拔地而起, 防雷與接地系統(tǒng)對建筑物的安全使用及電氣設(shè)備的正常運(yùn)行有著至關(guān)重要的作用, 筆者從事電氣施工多年, 現(xiàn)結(jié)合工程實(shí)例，談?wù)劷ㄖ锓览捉拥叵到y(tǒng)的具體施工藝及質(zhì)量要求。

1、防雷接地的重要性及方法

1.1 防雷接地的重要性

設(shè)置接地的目的一方面為了將雷擊引到大地，保護(hù)設(shè)備安全；另一方面為了防止人身受雷擊傷害。所以說防雷接地質(zhì)量的優(yōu)劣，事關(guān)安全的大事。

在建筑工程中，我們把接地導(dǎo)線與接地體合在一起叫接地裝置；把電氣設(shè)備與土壤間作良好的連接叫接地；與土壤直接接觸的金屬體叫接地體或接地級；把接地體與電氣設(shè)備連接起來的金屬線叫接地導(dǎo)線。

有樁基的建筑工程（一般是指高層建筑），是以樁基做為接地體，以基礎(chǔ)鋼筋做為接地網(wǎng)，以主體柱筋作為引下線與樁基連接而構(gòu)成自然接地裝置。建筑工程設(shè)計(jì)中規(guī)定自然接地電阻值小于1 歐姆；當(dāng)大于1 歐姆時，還需在建筑物設(shè)置人工接地裝置做為輔助接地。

無樁基的建筑工程，以地基基礎(chǔ)（地圈梁內(nèi)兩根主筋沿建筑物外側(cè)墻周邊焊接）為接地體的建筑工程，接地電阻值小于4 歐姆，并在外墻埋設(shè)人工接地體與其連接構(gòu)成接地系統(tǒng)。

1.2防雷接地的基本方法

防雷的基本方法，可以簡單地用“泄”和“抗”兩個字來概括。就是說，一方面要因勢利導(dǎo)，使用接地的避雷設(shè)施，把雷電引向自身泄掉，以削弱其威力；另一方面，要求各種電氣設(shè)備具有一定的絕緣水平或采取其它補(bǔ)救措施，以提高抵抗雷電破壞的能力。兩者如能恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，并根據(jù)保護(hù)物的具體情況，靈活地采取措施，就可以防止或減少雷害，達(dá)到保證安全供電的目的。

目前建筑工程常用的防雷設(shè)施有：避雷針、避雷線、避雷網(wǎng)帶、避雷器和保護(hù)間隙等。

防雷接地施工工藝

2.1、工程概況：

某工程1#、2#、3#、4#、5#、6#樓和地下車庫，主體結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框支剪力墻結(jié)構(gòu)，屬一類高層居住建筑面積大約地上部分99000平米，地下部分車庫24958平米、自行車庫6570平米、人防3373平米。

2.2、防雷及接地系統(tǒng)

本工程按照二級建筑物設(shè)置防雷保護(hù)措施

采用TN-S接地系統(tǒng)，利用結(jié)構(gòu)底板作為防雷接地裝置（同時也作為電氣綜合接地裝置）將基礎(chǔ)底板上層主筋焊接成間距不大于20*20米的網(wǎng)格，并取若干點(diǎn)與下層鋼筋可靠焊接，并利用構(gòu)造柱的主鋼筋兩根直徑不小于16mm作為防雷引下線，上端與避雷帶可靠焊接、下端與接地網(wǎng)可靠焊接，接地電阻小于0.5歐姆，當(dāng)不能滿足時補(bǔ)打接地極。作為引下線的柱內(nèi)主鋼筋的連接及它和接地網(wǎng)鋼筋的連接處可靠焊接，鋼筋的焊接長度大于鋼筋直徑的六倍，相臨引下線的距離不超過18米，每層樓板鋼筋均與引下線做可靠焊接，形成等電位連接，弱電中心、電梯井道、變配電室、電氣豎井等預(yù)留引至地梁的60*6熱鍍鋅扁鋼。凡引入建筑物內(nèi)的各種金屬管道均與綜合接地裝置可靠連接。衛(wèi)生間做局部等電位連接。

2.3、防雷接地施工工藝

2.3.1、防雷接地施工工藝流程：

（2）根據(jù)設(shè)計(jì)圖位置利用建筑物結(jié)構(gòu)內(nèi)兩根主筋（Φ≥16mm，可靠連接）作為防雷引下線，引下線沿建筑物周圈均勻布置，間距不大于18m。

（3）30米以上作均壓環(huán)防側(cè)擊雷：每隔3層沿建筑物四周利用結(jié)構(gòu)圈梁里的主筋與引下線用預(yù)先準(zhǔn)備好的約20cm長Φ10跨接圓鋼焊接成一體，同時用25*4鍍鋅扁鋼把建筑物外檐金屬門、窗、欄桿、扶手等金屬部件與結(jié)構(gòu)圈梁、柱筋中引下線焊成一個整體。

（4）屋頂避雷帶安裝：避雷帶沿女兒墻四周敷設(shè)，熱鍍鋅圓鋼避雷帶支持卡子間距為1米左右，但必須一致，轉(zhuǎn)角處懸空段不大于1米，避雷帶高出屋面裝飾或女兒墻0.15米，同時屋面采用熱鍍鋅圓鋼組成不10*10米或12*8米的避雷網(wǎng)格。避雷網(wǎng)格沿屋面敷設(shè)，所有高出屋面的各種金屬構(gòu)件均需與避雷帶焊接相連。

a、在土建屋面結(jié)構(gòu)施工時，配合予埋支架。所有支架必須牢固，灰漿飽滿、橫平豎直。支架間距不大于1.5m且間距均勻，允許偏差30mm。轉(zhuǎn)角處兩邊的支架距轉(zhuǎn)角中心不大于250mm，成排支架水平度每2m檢查段允許偏差3/1000，但全長偏差不得大于10mm。

b.避雷帶安裝將Φ12鍍鋅圓鋼調(diào)直，避雷線安裝時應(yīng)平直、牢固，不得有高低起伏和彎曲現(xiàn)象，距離建筑物應(yīng)一致，平直度每2m檢查段允許偏差3/1000，但全長偏差不得大于10mm，避雷線彎曲處不得小于90°，彎曲半徑不得小于鍍鋅扁鐵直徑的2.5倍，在建筑物的變形縫處應(yīng)做防雷跨越處理。

2.3.2、等電位接地施工工藝：

（1）配電室內(nèi)在適當(dāng)?shù)奈恢妙A(yù)留60×6鍍鋅扁鋼作為主接地線，該主接地線應(yīng)和基礎(chǔ)接地網(wǎng)、柱內(nèi)作為避雷引下線的主鋼筋可靠焊接，此柱內(nèi)主筋與基礎(chǔ)底板內(nèi)鋼筋可靠焊接，此外電氣豎井、電梯井道、弱電中心、設(shè)備用房、水泵房等預(yù)留60×6熱鍍鋅扁鋼與作為綜合接地體連接的基礎(chǔ)底板內(nèi)主筋可靠焊接，并設(shè)置等電位聯(lián)結(jié)箱，作局部等電位連接。

（2）建筑物內(nèi)保護(hù)干線、設(shè)備金屬總管、建筑物金屬構(gòu)件包括建筑物金屬結(jié)構(gòu)等部位進(jìn)行聯(lián)接。凡正常不帶電，絕緣破壞時可能帶電的金屬外殼、穿線鋼管、電纜外皮、支架等均可靠與接地系統(tǒng)連接。

（3）衛(wèi)生間等電位接地：衛(wèi)生間所有金屬管道作局部等電位聯(lián)接。

（4）每層樓板鋼筋均與引下線焊接形成等電位連接。

（5）所有引入建筑物的各種金屬管道外墻處預(yù)留φ12鍍鋅圓鋼與綜合接地裝置可靠焊接，管道施工完畢后，再用卡箍連接或焊接，

2.3.3、 接地系統(tǒng)安裝質(zhì)量要求

（1）本工程的接地極為建筑物的基礎(chǔ)鋼筋。對作為避雷引下線測試點(diǎn)的基礎(chǔ)柱內(nèi)主筋，進(jìn)行接地電阻測試，接地電阻測點(diǎn)的位置應(yīng)便于測量，測試點(diǎn)暗埋在專用盒內(nèi)，且應(yīng)設(shè)置測試用的固定螺栓，測試點(diǎn)的高度距地面500mm，并有明顯的標(biāo)志。

（2）接地連接，焊接時搭接長度符合規(guī)范規(guī)定，圓鋼搭接長度≥6D（D為圓鋼直徑），雙面焊；扁鋼搭接長度≥2b（b為扁鋼寬度），三面焊，嚴(yán)禁“T”型搭接和直接對接；圓鋼與扁鋼連接時，其長度為圓鋼直徑的6倍。焊縫應(yīng)平整、飽滿，不得有咬肉、焊瘤等現(xiàn)象，焊縫嚴(yán)禁用砂輪機(jī)打磨，螺栓連接時，應(yīng)緊固有防松（彈簧墊）措施。

（3）金屬管道連接處，用BVR多股銅芯軟導(dǎo)線（≥4mm2）作接地跨接線，卡箍連接，應(yīng)去除連接處的油污或油漆，確保接地跨接處的可靠性。

（4）在接地線跨越建筑伸縮縫、沉降縫處時，應(yīng)設(shè)置補(bǔ)償器，可用接地線彎成弧狀作補(bǔ)償器。

（5）基礎(chǔ)鋼筋焊接完畢后，對接地電阻進(jìn)行測試，如電阻大于0.5Ω時,補(bǔ)打人工接地極。

測試接地裝置的接地電阻值必須符合設(shè)計(jì)要求。

第3篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

一追求教育公平與外來工子弟就學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境

教育公平是當(dāng)今社會關(guān)注的重要話題。胡森認(rèn)為，教育公平包含了入學(xué)機(jī)會公平、過程公平和結(jié)果公平。[1]教育公平存在起點(diǎn)公平、過程公平及結(jié)果公平三個方面。起點(diǎn)公平是平等享有學(xué)習(xí)的機(jī)會，而過程公平則是學(xué)生進(jìn)入到某一階段的教育系統(tǒng)受到公正的對待，享有同等的學(xué)習(xí)權(quán)利、同質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和同樣的教育關(guān)懷，教育者不以他們各自的家庭背景、智力水平、教養(yǎng)程度等的不同而有所不同。[2]當(dāng)前政府積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，就是推進(jìn)教育資源的同質(zhì)化配置，回應(yīng)社會對教育公平更高一層次的訴求。然而，政府推進(jìn)教育均衡針對的是區(qū)域內(nèi)的均衡，與城鄉(xiāng)、校際公平問題不同的是，外來工子弟的教育公平是由于我國戶籍政策“外地戶口”身份所產(chǎn)生的教育公平問題，存在著一種特殊的教育資源，其舉辦主體及教育對象都與我們通常所關(guān)注和研究的學(xué)校存在差別，也容易為人所忽視，我們稱其為外來工子弟學(xué)校。外來工子弟學(xué)校的出現(xiàn)有著復(fù)雜的社會原因。我國由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)不平衡，導(dǎo)致了勞動力大規(guī)模的流動，從而帶來了地區(qū)間適齡兒童數(shù)量的失衡。一些地區(qū)尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)適齡兒童總量超出了該地區(qū)的教育資源的承載能力，外來工子弟學(xué)校也就應(yīng)運(yùn)而生了。以經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的東部城市常熟市為例，有外來工人口約100萬，適齡兒童5萬名。如此龐大的外來工子女，地方公共教育資源很難接納，而且外來工的流動性較大，教育資源的配置很難適應(yīng)這一變化。常熟市公辦教育資源只能吸納約3.5萬名兒童，還有1.5萬名兒童需要在外來工子弟學(xué)校就讀。因此，嚴(yán)格意義上講，外來工子弟學(xué)校分擔(dān)了地方公共教育資源的壓力，緩解了地方入學(xué)需求與教育資源不足的矛盾，但也帶來了教育公平的困境。由于外來工子弟學(xué)校的民營性質(zhì)以及外來工子女的戶籍原因，地方政府在對待外來工子弟學(xué)校的政策安排上很難做到與地方公辦教育資源均衡，外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量還難以與公辦學(xué)校比肩。我國的教育實(shí)踐已經(jīng)從重視入學(xué)機(jī)會平等過度到關(guān)注教育過程的平等，即重視所有受教育者的教育過程質(zhì)量。民工子弟學(xué)校也需要關(guān)注其教育質(zhì)量，不僅實(shí)現(xiàn)民工子弟“有學(xué)上”，還要關(guān)注他們“上什么樣的學(xué)”，使民工子弟享有教育過程的公平。在資源的配置上，外來工子弟學(xué)校除了辦學(xué)設(shè)施上的差距外，更主要的是師資力量的不足。常熟市外來工子弟學(xué)校的教師與學(xué)生的比例為1：30，遠(yuǎn)低于蘇州市的1：23的要求，還有14.8%的教師無教師資格證。不管從教師的數(shù)量還是質(zhì)量來看，外來工子弟學(xué)校的教育質(zhì)量令人擔(dān)憂。外來工子弟學(xué)校的學(xué)生也是義務(wù)教育的對象，應(yīng)該是社會追求教育公平的受惠者，需要人們基于教育公平理論對民工子弟學(xué)校給予實(shí)際關(guān)切。

二實(shí)習(xí)支教：一舉多贏的實(shí)踐舉措

外來工子弟學(xué)校物質(zhì)資源的不足尚可以克 服，只要能夠滿足教學(xué)的基本要求，但師資的不足難以在短時期內(nèi)解決。由于各種環(huán)境及工資待遇等問題，外來工子弟學(xué)校很難聘請到高水平的教師，而且教師的流動性較大。地方高校安排教師教育專業(yè)學(xué)生到外來工子弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，在某種程度上緩解了外來工子弟學(xué)校師資問題，是一個有益的嘗試，對于地方政府、高校、外來工子弟學(xué)校及大學(xué)生而言，都能夠從中受益。

第一，政府促進(jìn)區(qū)域教育公平的舉措。促進(jìn)教育公平，保障外來工子弟接受有質(zhì)量的教育，地方政府責(zé)無旁貸。教育不公平問題就其實(shí)質(zhì)而言是政府在公共教育資源供給或配置過程中有意無意背離了“應(yīng)得”原則，損害了“相稱”關(guān)系，使得有限的公共教育資源特別是優(yōu)質(zhì)的公共教育資源沒有得到平等、均衡、合理安排與有效利用。[3]在面對外來工子弟學(xué)校問題上，政府作為首要責(zé)任者應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，不要因?yàn)橥鈦砉ぷ拥軐W(xué)校的民辦性質(zhì)而放棄自己的責(zé)任，也不要因?yàn)橥鈦砉げ辉谧约汗茌牱秶弥焕恚鈦砉榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，外來工子女應(yīng)該平等享有受教育權(quán)。保障外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，使外來工子女享有“有質(zhì)量”的教育，地方政府除了把好外來工子弟學(xué)校的入口關(guān)，對于一些純粹以營利為目的、完全不具備辦學(xué)條件的學(xué)校堅(jiān)決取締外；還要積極改善外來工子弟學(xué)校的師資狀況，從軟件上促進(jìn)外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)水平。利用地方高校資源開展實(shí)習(xí)支教是提高外來工子弟學(xué)校的師資水平的有效措施之一。

第二，地方高校承擔(dān)的社會責(zé)任。服務(wù)社會是高校的職能之一，地方高校開展實(shí)習(xí)支教既可以體現(xiàn)地方高校服務(wù)地方，促進(jìn)社會公平正義，展現(xiàn)大學(xué)精神，也可以使大學(xué)生在實(shí)習(xí)支教中感悟教育，培養(yǎng)大學(xué)生從事教育的專業(yè)情懷，關(guān)注社會公平正義。常熟理工學(xué)院將實(shí)習(xí)基地建在外來工子弟學(xué)校是一個開創(chuàng)性的嘗試，也是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)尋求教師教育人才培養(yǎng)模式突破的新領(lǐng)域。

第三，為外來工子弟學(xué)校質(zhì)量提升注入活力。外來工子弟學(xué)校由于師資數(shù)量不足，質(zhì)量也較差，而且流動性大，實(shí)習(xí)支教為外來工子弟學(xué)校緩解了這一問題。實(shí)習(xí)支教為外來工子弟學(xué)校注入新鮮血液，這些準(zhǔn)教師將在教師崗位上進(jìn)行全崗實(shí)習(xí)，既可以帶來新的教育教學(xué)理念與方法，也可以置換出部分教師進(jìn)行脫崗培訓(xùn)，地方高校為這些教師提供針對性的培訓(xùn)，切實(shí)提高外來工子弟學(xué)校師資隊(duì)伍的水平。

第四，為學(xué)生的發(fā)展能力提供舞臺。過去實(shí)習(xí)中存在的問題之一就是實(shí)習(xí)生無法進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，觀摩的多而實(shí)際教學(xué)的少，影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)支教是在高校師范生培養(yǎng)過程中將師范生的實(shí)習(xí)實(shí)踐與對基礎(chǔ)教育的支教培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。通過多方共贏的制度設(shè)計(jì),合理的時間安排和組織實(shí)施,能夠有效強(qiáng)化師范生培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié),切實(shí)提高師范生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),是創(chuàng)新師范生培養(yǎng)的有效途徑。[4]接觸外來工子弟也有助于提高師范生的責(zé)任感，培養(yǎng)師范生對學(xué)生的愛，對教育的愛。“在培養(yǎng)未來教師對社會公正的信奉的過程中，認(rèn)識到不公平僅是其中的一步。如果這樣的認(rèn)識只能讓他們焦急傷心無望的話，這對他們未來的學(xué)生是沒有好處的。教師還必須把自身看成是處在促進(jìn)社會公正斗爭中的參與者，有能力和權(quán)利批評社會和教育實(shí)踐，并帶來社會和教育的變革。”[5]

三雙導(dǎo)師制：提升外來工子弟學(xué)校實(shí)習(xí)支教質(zhì)量的關(guān)鍵

外來工子弟學(xué)校實(shí)習(xí)支教雖然可以帶來多方面的好處，但也要注意到，實(shí)習(xí)是教師教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是師范生教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞關(guān)注到未來教師的職業(yè)發(fā)展水平。近期人們對教師職前培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)注，主要是關(guān)于職前培養(yǎng)的實(shí)踐性知識的缺失。因此，外來工子弟學(xué)校實(shí)習(xí)支教實(shí)踐，我們既要關(guān)注到促進(jìn)教育公平的社會意義，也要關(guān)注到教師教育質(zhì)量本身。否則，以犧牲未來教師的培養(yǎng)質(zhì)量緩解現(xiàn)在的教育公平問題，將會帶來更深層次的教育不公平。如何兼顧實(shí)習(xí)支教的質(zhì)量，筆者認(rèn)為，主要是加強(qiáng)對實(shí)習(xí)支教學(xué)生的指導(dǎo)。這也是在師范生實(shí)習(xí)支教活動中存在的主要矛盾問題。外來工子弟學(xué)校教師數(shù)量和質(zhì)量上存在問題，對學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)更是無從談起，所以解決實(shí)習(xí)支教指導(dǎo)教師隊(duì)伍是問題的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)支教指導(dǎo)教師隊(duì)伍構(gòu)建需要地方教育行政主管部門與地方高校合作，為實(shí)習(xí)支教學(xué)生提供雙導(dǎo)師制。

第一，地方教育行政主管部門提供基礎(chǔ)教育師資。地方政府是促進(jìn)地方教育公平的直接責(zé)任者，政府與外來工子弟學(xué)校的關(guān)系，不僅僅是管理的關(guān)系，還應(yīng)該承擔(dān)起扶持的義務(wù)。教育是一項(xiàng)公益事業(yè)，雖然投資主體的不同，但外來工子弟學(xué)校同樣也在承擔(dān)著義務(wù)教育的任務(wù)，為我國義務(wù)教育的普及做貢獻(xiàn)。政府對外來工子弟學(xué)校的扶持，不是單純指幫助其改善物質(zhì)環(huán)境，提高師資質(zhì)量才是幫助其發(fā)展的關(guān)鍵。外來工子弟學(xué)校，雖然就地理位置上講，有些也是身處現(xiàn)代化的城市，但卻缺乏學(xué)習(xí)先進(jìn)的、現(xiàn)代化教育理念。在實(shí)習(xí)支教中，地方高校解決了外來工子弟學(xué)校師資數(shù)量問題，而質(zhì)量還需要地方教育行政主管部門抽調(diào)優(yōu)秀教師擔(dān)任實(shí)習(xí)支教生的指導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)支教生的教學(xué)指導(dǎo)，地方教育行政主管部門需要為這些指導(dǎo)教師提供財(cái)政和制度保障。地方教育行政主管部門也可以定期組織名師到外來工子弟學(xué)校開設(shè)示范課，供實(shí)習(xí)支教生學(xué)習(xí)觀摩。

第二，地方高校為實(shí)習(xí)支教生配置課程教學(xué)法指導(dǎo)老師。現(xiàn)在的實(shí)習(xí)支教隊(duì)伍往往是一種混編式的安排，即不同學(xué)科實(shí)習(xí)支教生組成一支支教隊(duì)伍，這樣支教生的管理及教學(xué)指導(dǎo)就需要高校組建多學(xué)科課程教學(xué)法老師擔(dān)任。雖然支教是地方高校借助實(shí)習(xí)承擔(dān)社會責(zé)任，具有一定的社會意義，但實(shí)習(xí)支教是師范生培養(yǎng)計(jì)劃的一部分，高校不能因?yàn)橹Ы躺袚?dān)了社會義務(wù)而放棄了自己的培養(yǎng)責(zé)任，支教生日常的管理評價(jià)及教學(xué)指導(dǎo)還需要高校承擔(dān)。課程教學(xué)法教師已經(jīng)為師范生開設(shè)了理論課程，對學(xué)生的基本情況有所了解，能夠進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，同時，教育理論也需要在教學(xué)實(shí)踐中加以驗(yàn)證，也需要課程教學(xué)法的教學(xué)解答學(xué)生實(shí)踐中的疑難問題，加深學(xué)生對教育理論知識的理解，也加強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)情意。因此，課程教學(xué)法教師可以承擔(dān)學(xué)生管理評價(jià)及教學(xué)指導(dǎo)的任務(wù)，組建多學(xué)科課程教學(xué)法教師隊(duì)伍也能夠加強(qiáng)校地聯(lián)系，更好地為地方教育事業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]鮑傳友.教育公平與政府責(zé)任[M].北京師范大學(xué)出版社,2011：173.

[2]石中英.教育哲學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社,2010：316.

[3]石中英.教育哲學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社,2010：312.

第4篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

地址：_________

乙方：_________

地址：_________

甲方和乙方經(jīng)過友好協(xié)商一致同意，乙方為_________學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地共建單位。具體條款如下：

一、雙方權(quán)利和義務(wù)

甲方：

1．要求實(shí)習(xí)師生在實(shí)習(xí)期間遵守乙方相關(guān)的規(guī)章制度并采取必要的勞動保護(hù)措施，保證安全第一，圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

2．尊重乙方的知識產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格遵守乙方的有關(guān)保密制度。

3．為乙方優(yōu)惠提供所需的技術(shù)和智力支持服務(wù)。

4．在符合國家高考招生規(guī)定的前提下，優(yōu)先招收乙方志愿報(bào)考_________學(xué)院的子弟。

5．根據(jù)乙方需要和雙向選擇的原則優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。

乙方：

1．提供有益于甲方實(shí)習(xí)師生實(shí)習(xí)的先進(jìn)技術(shù)與相關(guān)資料。

2．按甲方需要選派相關(guān)的技術(shù)人員與甲方教師共同進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)（由甲方為乙方指導(dǎo)實(shí)習(xí)的技術(shù)人員支付一定的指導(dǎo)費(fèi)）。

3．對甲方實(shí)習(xí)學(xué)生的有關(guān)收費(fèi)給予優(yōu)惠。

4．積極創(chuàng)造條件使實(shí)習(xí)教學(xué)做到“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

5．為實(shí)習(xí)師生實(shí)習(xí)期間的食宿、交通、衛(wèi)生等工作生活條件提供便利。

二、協(xié)議合作年限

本協(xié)議書共一頁一式三份（實(shí)習(xí)基地、教務(wù)處、院檔案室各存一份），效力同等。自簽字之日起生效，有效期為五年。

三、其它未盡事項(xiàng)

雙方本著互惠互利原則共同協(xié)商處理或另行簽定補(bǔ)充協(xié)議，所簽補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議書具有同等效力。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________

第5篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：地基基礎(chǔ)；施工；工藝；質(zhì)量

Abstract: This paper based on the construction practice of foundation, foundation construction found in these issues, combined with the actual case, draw some quality control means, I hope it will help to the later work.

Key words: foundation; construction technology; quality;

中圖分類號：TU47文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）05-0020-02

隨著現(xiàn)代高層建筑的不斷增加以及多層建筑的逐漸減少，房屋的工程量越來越大。因此，房屋的地基基礎(chǔ)工程的重要性越來越大，所涉及的各種因素也越來越多。在設(shè)計(jì)中，基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)應(yīng)該綜合考慮到其所承受的上部結(jié)構(gòu)的類型、地基地質(zhì)、地下水位、地基承載力及可能沉降情況等因素，以及地震作用下可能造成滑坡等災(zāi)害。另外，還應(yīng)該綜合考慮施工條件、相鄰已有建筑對其有可能產(chǎn)生的影響，還應(yīng)注意了解臨近地下構(gòu)筑物及各類地下設(shè)施情況。

1地基基礎(chǔ)施工工藝

首先是地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。建筑物荷載作用下基底下方產(chǎn)生的變形不可忽略的地層部分即地基，基礎(chǔ)則是將建筑物荷載傳遞給地基的下部結(jié)構(gòu)。地基承受建筑物荷載，必須防止強(qiáng)度破壞和失穩(wěn)，能夠嚴(yán)格控制基礎(chǔ)的沉降在其變形允許值內(nèi)。滿足了上述要求，我們在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時應(yīng)盡量采用相對埋深不大，只須普通的施工程序就可建造起來的基礎(chǔ)類型，即稱天然地基上的淺基礎(chǔ)，如果地基不能滿足上述條件，則應(yīng)進(jìn)行地基加固處理，在處理后的地基上建造的基礎(chǔ)，稱人土地基上的淺基礎(chǔ)。當(dāng)上述地基基礎(chǔ)形式均不能滿足要求時，則應(yīng)考慮借助特殊的施工手段相對埋深大的基礎(chǔ)形式，即深基礎(chǔ)(常用樁基)，以求把荷載更多地傳到深部的堅(jiān)實(shí)土層中去。

1.1施工流程

工程測量定位——樁位放樣——預(yù)應(yīng)力管樁施工——工程定位測量——放灰線——基槽開挖——鋪塊石墊層——澆筑砼墊層——基礎(chǔ)彈線、放樣——綁扎鋼筋——安裝模板——澆筑基礎(chǔ)砼——砼養(yǎng)護(hù)——砌筑磚基——回填土±0.00以下柱、梁板施工。

1.2工程定位測量

根據(jù)施工總平面圖對本工程進(jìn)行定位測量，采用一臺J2型經(jīng)緯儀及一臺DS-6型水準(zhǔn)儀交錯復(fù)核測量，嚴(yán)格控制軸線、標(biāo)高的累計(jì)誤差，經(jīng)甲方及監(jiān)理人員的復(fù)核，誤差均在施工規(guī)范允許偏差內(nèi)。

1.3基槽開挖

本工程基槽開挖采用機(jī)械開挖，人工修整。因施工期間雨水較多，故在開挖前，在建筑物的西端做臨時集水井，由專人值班進(jìn)行24小時不間斷排水，以確保基槽干燥，局部較深部位用小型清水泵不定時排水,以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場基槽開挖后無積水。對自然地坪定好標(biāo)高控制點(diǎn)以控制挖土深度及基底標(biāo)高。對挖土操作員進(jìn)行技術(shù)交底，使其熟悉基槽具體結(jié)構(gòu)。

1.4墊層施工

待設(shè)計(jì)、甲方、監(jiān)理等單位地基驗(yàn)槽后開始墊層施工。首先測定墊層水平標(biāo)高，插上小標(biāo)簽，以確保砼墊標(biāo)高正確性。墊層采用100厚C10砼墊層，在澆筑前己做好標(biāo)簽，來控制墊層標(biāo)高。

1.5彈線放樣

按施工圖在砼墊層上彈出各軸線，并測設(shè)標(biāo)高。經(jīng)自復(fù)后，由建設(shè)單位及監(jiān)理單位人員復(fù)驗(yàn)無誤后才進(jìn)行下道工序。

1.6鋼筋綁扎

對進(jìn)場鋼筋進(jìn)行力學(xué)試驗(yàn)，合格后才配料。綁扎時，嚴(yán)格控制地梁鋼筋的保護(hù)層，各鋼筋和箍筋的間距均符合設(shè)計(jì)及施工規(guī)范要求。安裝柱插筋時，軸線同柱的對應(yīng)位置正確，用方木對柱插筋進(jìn)行固定，以防在砼澆筑發(fā)生位移。綁扎完畢后，及時做好隱檢資料，經(jīng)質(zhì)監(jiān)、建設(shè)、監(jiān)理等單位人員驗(yàn)收合格后才進(jìn)行砼澆筑。

1.7模板安裝

基礎(chǔ)地梁及承臺模板均采用九夾板，模板安裝中拼縫嚴(yán)密，表面平整，節(jié)點(diǎn)做到精工細(xì)做，重點(diǎn)解決了因漏漿砼產(chǎn)生蜂窩、麻面的通病。基礎(chǔ)模板工程經(jīng)復(fù)核，各標(biāo)高、軸線、斷面尺寸均符合設(shè)計(jì)及施工規(guī)范要求。

1.8基礎(chǔ)砼澆筑

為了保證砼質(zhì)量、縮短澆筑時間，本工程基礎(chǔ)砼均采用商品砼。砼采用分段分層澆筑，循序漸進(jìn)，一次完成的方法，簡化砼的泌水處理。及時做好砼養(yǎng)護(hù)工作，砼澆筑后12小時，澆水養(yǎng)護(hù)14天。

1.9磚基施工

基礎(chǔ)模板拆除后，進(jìn)行磚基彈線放樣。本工程磚基采用MU10蒸壓灰砂磚，M7.5水泥砂漿砌筑。磚、水泥、砂己及時做好物理試驗(yàn)工作，合格后才用于工程上。砂漿采用機(jī)械拌制，攪拌時為120S以上,隨拌隨用。砌磚采用“三一”砌磚方法，做到上、下錯縫，內(nèi)外搭接，灰漿飽滿。及時做好防潮層工作。

1.10回填土

在拆除承臺、地梁模板后，修補(bǔ)砼表面缺陷后，排盡積水，組織土方回填至設(shè)計(jì)室外地坪，用機(jī)械分層夯實(shí)。回填土采用原土回填，無含石塊、碎磚、灰渣、有機(jī)物等。

2基礎(chǔ)施工中常見的質(zhì)量問題及控制措施

基礎(chǔ)施工中，較常出現(xiàn)的質(zhì)最問題有：基礎(chǔ)軸線位移、基礎(chǔ)標(biāo)高誤差和基礎(chǔ)防潮層失效。這些質(zhì)量問題直接影響上部結(jié)構(gòu)質(zhì)量和使用要求。

2.1基礎(chǔ)軸線位移的原因及控制措施

基礎(chǔ)軸線位移是指基礎(chǔ)由大放腳砌至室內(nèi)標(biāo)高(±0.00)處，其軸線與上部墻體軸線發(fā)生錯位。基礎(chǔ)的軸線位移多發(fā)生在建筑工程的內(nèi)橫墻，這將使上部墻體和基礎(chǔ)產(chǎn)生偏心壓，影響整體結(jié)構(gòu)的受力性能。

2.1.1軸線位移原因

由于大放腳收分寸掌握不準(zhǔn)確，砌至大放腳頂處時，已產(chǎn)生偏差，再砌基礎(chǔ)直墻部位就容易發(fā)生軸線位移。施工中，橫端基礎(chǔ)軸線，一般應(yīng)在槽邊打中心柱，部分施工員在實(shí)際放線時儀在山墻處有控制樁，橫端軸線由山端一端排尺控制。由于基礎(chǔ)一般是先砌外縱墻和山墻部位，待砌橫墻基礎(chǔ)時，基礎(chǔ)槽中線被封在縱墻基礎(chǔ)外側(cè)，無法吊線找中，軸線容易產(chǎn)生更大偏差，有的槽邊控制樁保護(hù)不好，被施工人員或車輛碰撞發(fā)生移位，產(chǎn)生軸線位移。

2.1.2控制措施

定位放線時，外墻角處必須設(shè)置龍門板，并有相應(yīng)的保護(hù)措施，防止槽邊堆土和進(jìn)行其他作業(yè)時碰撞而發(fā)生移動。龍門板下設(shè)永久性中心桃(打入與地面齊平，四周用混凝土封固)，龍門板拉通線時，應(yīng)先與中心樁核對。橫墻軸線不宜采用基槽內(nèi)排尺法控制，應(yīng)設(shè)置中心樁。橫墻中心樁應(yīng)打到與地面齊平，為便于排尺和拉中心線，中心樁之間不宜堆土和放料。

2.2基礎(chǔ)標(biāo)高偏差的原因及控制措施

當(dāng)基礎(chǔ)砌至室內(nèi)地平(±0.00)處，常出現(xiàn)標(biāo)高不在同一水平面。基礎(chǔ)標(biāo)高相關(guān)較大時，會影響上層墻體標(biāo)高的控制。

2.2.1偏差原因

基礎(chǔ)下部的基層(沙土、混凝土)標(biāo)高相差較大，影響基礎(chǔ)砌筑時對標(biāo)高的控制。由于基礎(chǔ)大放腳寬大，基礎(chǔ)皮數(shù)桿不能貼近，難以觀察所砌每一基礎(chǔ)與皮數(shù)桿的標(biāo)高差。磚基礎(chǔ)大放腳填芯磚采用大面積鋪灰的砌筑方法，由于鋪灰厚度不均勻或鋪灰面太長，砌筑速度跟不上，砂漿因歇停過久擠漿困難，灰縫不易壓薄而出現(xiàn)冒高現(xiàn)象。

2.2.2控制措施

應(yīng)加強(qiáng)對基礎(chǔ)層標(biāo)高的控制，盡早控制在允許偏差之內(nèi)。砌筑基礎(chǔ)前，應(yīng)對基層標(biāo)高普查一遍，局部低凹處可用細(xì)石混凝土墊平。基礎(chǔ)皮數(shù)桿可采用小斷面(2×2)cm方術(shù)或鋼筋制作。使用時，將皮數(shù)桿直接夾砌在基礎(chǔ)中心位置。采用基礎(chǔ)外側(cè)在皮數(shù)桿檢查標(biāo)高時，應(yīng)配以水準(zhǔn)尺校對水平。寬大基礎(chǔ)放大腳的砌筑，應(yīng)采用雙面掛線，保持橫向水平。

2.3基礎(chǔ)防潮層失效原因及控制措施

防潮層開裂或抹灰不密實(shí)，不能有效地阻止地下水分沿基礎(chǔ)向上滲透，造成墻體潮濕。外墻受潮后，經(jīng)鹽堿和凍融作用，磚墻表面逐層酥松剝落，影響居住環(huán)境美觀和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。

2.3.1防潮層失效原因

施工中漿混用，將砌基礎(chǔ)剩余的砂漿作為防潮砂漿使用。在防潮層施工前，基面上不作清理，不澆水或澆水不夠，影響防潮層砂漿與基面的粘結(jié)，操作時表面摸灰不實(shí)，養(yǎng)護(hù)不好，使防潮層因早期脫水，強(qiáng)度和密實(shí)度達(dá)不到要求而出現(xiàn)裂縫。冬季施工防潮層因受凍而失效。

2.3.2控制措施

施工中，防潮層應(yīng)作為獨(dú)立的隱蔽工程項(xiàng)目，在整個建筑物基礎(chǔ)工程完工后進(jìn)行操作，24cm墻防潮層下的丁皮磚，應(yīng)采用滿丁砌法。防潮層施工宜安排在基礎(chǔ)房心回填后進(jìn)行，以防填土?xí)r對防潮層的破壞。

如圖紙?jiān)O(shè)計(jì)對防潮層未作具體規(guī)定，宜采用2cm厚1:2.5的水泥砂漿摻適量防水劑的做法，防潮層砂漿和混凝土中禁止摻鹽，在無保溫條件下，不應(yīng)進(jìn)行冬季施工。

3結(jié)束語

地基和基礎(chǔ)是建筑物的重要組成部分。任何建筑都必須有可靠的地基和基礎(chǔ)。基礎(chǔ)是與地基緊密聯(lián)系、互相依存的工程結(jié)構(gòu)。不合理的基礎(chǔ)和地基施工的質(zhì)量問題，往往會導(dǎo)致基礎(chǔ)工程質(zhì)最缺陷與事故。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)地基與基礎(chǔ)工程的施工質(zhì)量意義重大。

參考文獻(xiàn)：

[1]《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ-7-89

[2]《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》 JGJ94-94

第6篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

1 防雷接地概述

1.1 防雷接地的概念

防雷接地系統(tǒng)的一個非常重要的功能就是使得雷電電流能夠快速的導(dǎo)到大地當(dāng)中，這樣就可以有效的避免雷電電擊現(xiàn)象而產(chǎn)生的電氣設(shè)備損壞甚至是嚴(yán)重的安全事故。我們將諸惡中接地體系就叫做防雷接地。通常。防雷和接地對建筑功能的展現(xiàn)和發(fā)揮有著十分重要的作用，這主要是因?yàn)槔讚舢a(chǎn)生的過程中也會產(chǎn)生非常多的電流，在這樣的情況下會隨之產(chǎn)生一些機(jī)械能和熱能，這樣也就使得建筑的電氣設(shè)備遭到了較為嚴(yán)重的損壞，而防雷接地系統(tǒng)就能有效的防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，保證建筑電氣設(shè)備的正常使用。

1.2 防雷接地系統(tǒng)現(xiàn)狀

防雷接地系統(tǒng)在建筑工程施工中發(fā)揮著十分重要的作用，它在工程建設(shè)和施工的過程中會涉及到很多方面的內(nèi)容，但是因?yàn)槭┕さ倪^程中，很多人員對工程防雷接地認(rèn)識存在著一定的偏差，這樣也就使得施工的過程中所使用的技術(shù)不是非常的科學(xué)合理。有很多施工人員認(rèn)為防雷接地系統(tǒng)只是建筑工程中的一個輔助系統(tǒng)，其對技術(shù)沒有太高的要求，施工比較簡單，所以在工程建設(shè)的過程中就出現(xiàn)了非常明顯的不足，甚至知道工程存在質(zhì)量問題也不著手處理，所以我們必須要對這些問題進(jìn)行全面的總結(jié)，并采取有效的措施對其加以改進(jìn)和完善。

2 防雷接地系統(tǒng)的組成

2.1 避雷裝置

避雷裝置在當(dāng)今的建筑工程施工的過程中是應(yīng)用非常廣泛的一個內(nèi)容，在工程建設(shè)和施工的過程中，避雷裝置也有很多種，主要有避雷針、避雷器和避雷網(wǎng)等，這種裝置在應(yīng)用的過程中主要是能夠接受雷擊所產(chǎn)生的電流，這樣就能有效的防止雷電直接擊中電氣設(shè)備。在施工的過程中，最常使用的一種避雷裝置就是避雷網(wǎng)，其主要設(shè)置在女兒墻上，此外，在工程建設(shè)中，必須要嚴(yán)格的按照工程施工的規(guī)范和要求去操作。

2.2 引下線

引下線通常被人們稱作接地線，它也是一種連接接地裝置和避雷裝置的金屬導(dǎo)線，通常，在建筑結(jié)構(gòu)的建設(shè)和施工過程中，引下線施工以及設(shè)置是借助不同導(dǎo)電金屬而形成的一種連接形式，但是其在防雷接地系統(tǒng)當(dāng)中所具備的作用是不容忽視的。在整個防雷接地系統(tǒng)當(dāng)中，其也是最為重要的一個部分。當(dāng)前，防雷接地等級通常都是按照引下線施工的強(qiáng)度和抗腐蝕強(qiáng)度來衡量的。在引下線建設(shè)和施工的過程中，我們應(yīng)該選擇那些可以承受數(shù)值較大電流的金屬，同時，其數(shù)量應(yīng)該保持在2根以上，此外，在布置的時候還要注意均勻性，保證引下線布置的質(zhì)量。

2.3 接地裝置

接地裝置一般指的是接地線和地下裝置的總稱，一般都包含有降阻劑、離子接地極、扁鋼等多個環(huán)節(jié)。其中在施工建設(shè)中，接地裝置一般都是深埋在地下的一種技術(shù)接地體，其是針對雷電保護(hù)需要而設(shè)置的一種接地體系和方式。在目前的工程施工建設(shè)中，常見的接地裝置主要是有接地極、接地引線和接地母排三個不同的環(huán)節(jié)構(gòu)成的，它主要是用來實(shí)現(xiàn)電氣系統(tǒng)和大地系統(tǒng)連接為目的的。

3 施工注意事項(xiàng)

3.1 接地裝置最易發(fā)生的是腐蝕問題、埋深問題

由于腐蝕造成接地裝置不能滿足接地短路電流熱穩(wěn)定的要求。接地裝置容易發(fā)生腐蝕的部位主要有：設(shè)備接地引下線及其連接螺絲；焊接頭；電纜溝內(nèi)的均壓帶；水平接地體。設(shè)備接地引下線應(yīng)采用熱鍍鋅鋼材，要把好采購關(guān)，不得將不合格的產(chǎn)品用于工程。連接螺絲應(yīng)購買質(zhì)量好的鍍鋅螺絲，并應(yīng)每年檢查一次，如發(fā)生銹蝕應(yīng)及時更換。接地體的連接應(yīng)采用焊接，焊接處焊縫應(yīng)飽滿并有足夠的機(jī)械強(qiáng)度，不得有夾渣、咬肉、裂紋、虛焊、氣孔等缺陷，焊接處的藥皮敲凈后，刷瀝青做防腐處理。如有明漏部位，還應(yīng)補(bǔ)刷兩道銀粉漆。電纜溝內(nèi)應(yīng)降低相對濕度，以消除電化學(xué)腐蝕的影響。均壓帶采用熱鍍鋅材料。水平接地體腐蝕常見于人工接地體，例如增加的接地極，建筑物外圈敷設(shè)的扁鐵均壓帶。因目前防腐涂料材質(zhì)原因（包括使用熱鍍鋅材料），其壽命均不太長。通常作法主要考慮采用降阻防腐劑；改變接地體材質(zhì)（例如選用銅材）；采用無腐蝕性或腐蝕性小的土壤，并避免施工垃圾回填，以盡量減小導(dǎo)致腐蝕的因素。

3.2 等電位聯(lián)結(jié)

等電位聯(lián)結(jié)是指所有進(jìn)入建筑物的外來導(dǎo)電物均應(yīng)做等電位聯(lián)結(jié)。當(dāng)外來導(dǎo)電物、電力線、通信線在不同地點(diǎn)進(jìn)入建筑物時，宜設(shè)若干等電位聯(lián)結(jié)帶，并應(yīng)就近連到環(huán)形接地體、內(nèi)部環(huán)形導(dǎo)體或此類鋼筋上。它們在電氣上是貫通的并連通到接地體，含基礎(chǔ)接地體。GB50343-2004定義“設(shè)備和外漏可導(dǎo)電部分的電位基本相等的電氣聯(lián)結(jié)。“GB50057-94對等電位聯(lián)結(jié)定義”將分開的裝置、諸導(dǎo)電物體等用等電位連接導(dǎo)體或電涌保護(hù)器連接起來以減小雷電流在它們之間產(chǎn)生的電位差。”不管如何定義，都是強(qiáng)調(diào)有可能帶電傷人或物的導(dǎo)電體被連接并和大地電位相等的連接就叫等電位聯(lián)結(jié)。

具體作法是：在衛(wèi)生間內(nèi)將各種金屬管道、結(jié)構(gòu)件（包括混凝土樓板中的鋼筋）以及進(jìn)入衛(wèi)生間內(nèi)的管線，用不小于4mm2的塑料軟銅線，通過等電位聯(lián)結(jié)端子箱互相連通。等電位聯(lián)結(jié)導(dǎo)線在地板或墻內(nèi)暗敷時要穿塑料管保護(hù)，其目的是更換導(dǎo)線方便，并可防止渦流的產(chǎn)生。衛(wèi)生間內(nèi)的金屬管道的連接處一般不需加跨接線，若發(fā)現(xiàn)導(dǎo)通不良時，應(yīng)作跨接。當(dāng)衛(wèi)生間內(nèi)的水管是塑料管或包塑金屬管時，等電位跨接線可接在自來水龍頭上；采用金屬水管時，跨接線直接接在水管上。衛(wèi)生間內(nèi)的污水管因與進(jìn)水管之間是不通的，因此污水管也要作等電位聯(lián)結(jié)，可接在地漏的管子上。在投入使用后應(yīng)定期作導(dǎo)通性測試。

第7篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

一、學(xué)習(xí)調(diào)研

于2009年9月17日開始，10月17日結(jié)束。按照深化學(xué)習(xí)與深入調(diào)研結(jié)合、理論性與實(shí)踐性結(jié)合、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討結(jié)合的原則，重點(diǎn)抓四項(xiàng)主要工作：一是準(zhǔn)備和動員工作、二是理論學(xué)習(xí)活動、三是開展調(diào)查研究、四是組織解放思想大討論。

二、體會和成效

從企業(yè)的行業(yè)分類、產(chǎn)值、稅金等幾方面綜合分析，**的工業(yè)經(jīng)濟(jì)仍然是以高能耗、低產(chǎn)出、勞動密集型的傳統(tǒng)工業(yè)為主，技術(shù)含量高、產(chǎn)品附加值高的企業(yè)相對較少。加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，是我鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要必須依靠投入、內(nèi)需、外需三駕馬車來帶動，這也決定了**工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須在“量的擴(kuò)張、質(zhì)的提升和市場的拓展”上下功夫，從科學(xué)發(fā)展觀的角度出發(fā)，逐步提升產(chǎn)品檔次、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、拓展市場空間。

1、從量的擴(kuò)張上下功夫

重視通過招商引資來擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，并使之成為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之重要舉措。從我鎮(zhèn)目前已落戶的18只工業(yè)項(xiàng)目來看，新引進(jìn)或投產(chǎn)的項(xiàng)目已有相當(dāng)?shù)目萍己俊Ｈ缧侣鋺舻纳a(chǎn)整體塑機(jī)的嘉正機(jī)械有限公司；即將落戶的生產(chǎn)低壓電器銀觸電的寧波神樂電工合金有限公司；新投產(chǎn)的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)配件的凱鑫機(jī)械有限公司。隨著這些項(xiàng)目的開工建設(shè)和繼續(xù)引進(jìn)，相信**的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將會得到有效改善。

2、從質(zhì)的提升上下功夫

根據(jù)**產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況，要對現(xiàn)有的企業(yè)實(shí)行轉(zhuǎn)型升級難度很大。為此，應(yīng)引導(dǎo)企業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展的路子，通過企業(yè)家素質(zhì)培訓(xùn)，抓管理升級，通過技術(shù)改造，抓科技促升級，提高產(chǎn)品檔次，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。如**華鑫水玻璃有限公司技改投入800萬元，通過爐窯改造節(jié)能技改項(xiàng)目，計(jì)劃總投資800萬元，目前已全部完成。項(xiàng)目實(shí)施后，可年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤1000噸，降低單位能耗30%，從而降低生產(chǎn)成本，增強(qiáng)了產(chǎn)品市場競爭力。

3、從市場拓展上下功夫

企業(yè)無論是量的擴(kuò)張還是質(zhì)的提升，都要在市場中體現(xiàn)出來。為此，在抓企業(yè)的規(guī)模和檔次的同時，更應(yīng)拓展我們的銷售市場，更大程度地占有國內(nèi)外的市場份額。這就要求我們在鼓勵企業(yè)積極轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，促進(jìn)企業(yè)升級的同時，實(shí)行“兩條腿”走路，內(nèi)需與外需一起抓的辦法來拓展銷售市場的網(wǎng)絡(luò)體系。如寧波**通達(dá)精密鑄造有限公司原來有相當(dāng)一部分產(chǎn)品供應(yīng)美國通用汽車，目前美國汽車市場萎縮，業(yè)務(wù)減少，該公司及時調(diào)整思路，瞄準(zhǔn)國內(nèi)市場，抓住國家拉動內(nèi)需、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資時機(jī)，憑著過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，成功地獲得了鐵道部部分訂單。項(xiàng)目投產(chǎn)后，可年新增銷售5000萬元，新增利潤500萬元，新增稅金500萬元。

4、從完善設(shè)施上下功夫

5、從服務(wù)企業(yè)上下功夫

（1）以服務(wù)年為抓手，繼續(xù)推進(jìn)政府服務(wù)體系建設(shè)，以服務(wù)促效益，進(jìn)一步簡化辦事流程，縮短辦事時間。

（2）根據(jù)具體企業(yè)分析，制定出一些能扶植年產(chǎn)值均在1000萬元以下，尚處于原始資本積累和勉力生存階段但對地方貢獻(xiàn)最大的企業(yè)的有效政策，引導(dǎo)他們再上一個臺階，使之盡快成為工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支撐力量。

（3）對新引進(jìn)、新開辦的企業(yè)在一定期限內(nèi)給予比較寬松的政策環(huán)境。

（4）我們應(yīng)從產(chǎn)值、稅收、環(huán)境保護(hù)、資源利用率、社會貢獻(xiàn)度等多方面來綜合審視企業(yè)、企業(yè)家，政府可根據(jù)具體情況，給予政治、經(jīng)濟(jì)上的相應(yīng)待遇，使之與其所作的貢獻(xiàn)相稱，從而進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)、企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)信心，形成更加良好的社會經(jīng)濟(jì)氛圍。

**鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)管理辦黨支部

一、主要成效

1、明確了開展學(xué)習(xí) 針對以上存在問題，我線將按照有關(guān)要求予以改進(jìn)，抓好整改落實(shí)，邊學(xué)邊改，以學(xué)習(xí)促進(jìn)問題解決，以解決問題推動活動落實(shí)，爭取將實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動落到實(shí)處。

**鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部

第8篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

摘要：目前，市級煙草公司的信息化建設(shè)已經(jīng)得到良好的普及，信息化的發(fā)展也在逐步完善，企業(yè)的各部門管理正朝著數(shù)字化的方向發(fā)展，切實(shí)將信息化這一企業(yè)發(fā)展的利器充分運(yùn)用到地市級煙草公司的運(yùn)營與管理上，將成為企業(yè)諸多管理者深入思考的問題。文章以分析信息化建設(shè)對于企業(yè)運(yùn)營的幫助為切入點(diǎn)結(jié)合地市級煙草公司在信息化建設(shè)和應(yīng)用過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，深入反思企業(yè)信息化建設(shè)與運(yùn)用水平，提出相應(yīng)的對策，并給予合理化的應(yīng)用建議。

關(guān)鍵詞：地市級煙草公司；企業(yè)信息化建設(shè)；應(yīng)用

隨著信息化逐步地滲入到我國的各個行業(yè)，煙草公司的信息化建設(shè)也得到了各部門領(lǐng)導(dǎo)者的充分重視并加快了實(shí)現(xiàn)信息化運(yùn)用的步伐，緊跟時展的潮流，經(jīng)過近幾年對信息化的深入研究和探討，煙草企業(yè)信息化的建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，各地市級煙草公司對于信息化的運(yùn)用水平也更加深入。從煙草公司管理運(yùn)營的信息化到煙草銷售的信息化，從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息的信息化到煙草運(yùn)輸信息化，信息數(shù)據(jù)化已經(jīng)成為了煙草公司各個行業(yè)部門的重要工作途徑和工具，信息化給煙草企業(yè)所帶來的效應(yīng)正逐步顯現(xiàn)，為地市級煙草公司的可持續(xù)健康發(fā)展做了良好的鋪墊。

一. 地市級煙草公司企業(yè)信息化發(fā)展概論

在我國，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)通信傳播技術(shù)等熱詞正逐漸深入人心，這一場空前的信息革命也毫無保留地影響到了我國企業(yè)的各個領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)工作領(lǐng)域信息化是各公司企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，信息化成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)自主快速發(fā)展的必備工具。煙草公司實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化是指科學(xué)合理地運(yùn)用數(shù)字信息技術(shù)，將這一時代產(chǎn)物進(jìn)行合理地開發(fā)利用。地市級煙草公司信息化旨在增強(qiáng)工作效率、優(yōu)化公司運(yùn)營管理體系，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利潤的持續(xù)穩(wěn)定增長，增強(qiáng)地市級煙草公司的行業(yè)影響力。

信息產(chǎn)業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心和支柱，其價(jià)值主要體現(xiàn)在：（1）企業(yè)信息化增強(qiáng)了各部門的通信速度。通信技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基層工具，確保了各部門間的協(xié)調(diào)工作，保障了工作的高效性，增強(qiáng)了信息傳遞的可靠安全性。（2）煙草企業(yè)加強(qiáng)信息化，實(shí)現(xiàn)煙草生產(chǎn)自動化。煙草生產(chǎn)過程當(dāng)中對于電子儀器、精密機(jī)械設(shè)備、智能操作的合理使用，都是信息化在煙草生產(chǎn)過程中的運(yùn)用。鞏固生產(chǎn)的信息化，進(jìn)一步節(jié)省企業(yè)人力開支，減少生產(chǎn)失誤率，為煙草企業(yè)實(shí)現(xiàn)更大的利益創(chuàng)收。（3）地市級煙草公司實(shí)現(xiàn)信息化可以增強(qiáng)公司企業(yè)競爭能力，合理地運(yùn)用信息產(chǎn)業(yè)成果將有效減少公司的資金成本損耗，使企業(yè)逐步面向國際國內(nèi)市場，增強(qiáng)業(yè)內(nèi)企業(yè)影響力，開拓更加廣闊的競爭市場，推動企業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化改革，積極發(fā)展創(chuàng)新項(xiàng)目，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，從而促進(jìn)地市級煙草公司更快發(fā)展。

二. 地市級煙草企業(yè)在信息化建設(shè)過程當(dāng)中的問題及現(xiàn)狀分析

（1） 數(shù)據(jù)系統(tǒng)孤立、龐大，難于管理

近幾年，隨著“信息化”這一概念引入中國企業(yè)市場，地市級煙草公司的信息化已經(jīng)初具規(guī)模，公司各部門都有自己的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在長期的運(yùn)營管理過程當(dāng)中存儲了數(shù)量相當(dāng)驚人的數(shù)據(jù)，造成數(shù)據(jù)庫隊(duì)伍龐大，種類繁多，相互孤立，難于操作管理。各部門之間長期缺乏數(shù)據(jù)信息交流，造成信息封閉，溝通堵塞，信息資源共享程度不夠，降低了公司的整體工作效率，從而失去了信息化建設(shè)的真正意義所在。

（2）對于信息化建設(shè)這一概念存在理解上的誤區(qū)

信息化建設(shè)不僅僅是有臺電腦、能上網(wǎng)這么簡單的事情，很多地市級煙草公司的領(lǐng)導(dǎo)者對于信息化建設(shè)這一概念的理解不夠全面，認(rèn)為能夠用電腦傳送文件，公司上下全面聯(lián)網(wǎng)，為交流節(jié)省時間就是信息化，致使信息化中的其他更加便捷、有效、智能的資源沒有被充分合理地運(yùn)用。

（3） 信息化建設(shè)過程當(dāng)中對員工隊(duì)伍的培訓(xùn)不夠到位

地級市煙草公司的發(fā)展忽略了以人為本的戰(zhàn)略宗旨，企業(yè)一切的利益競爭都是源于人才的競爭。現(xiàn)階段，煙草企業(yè)員工信息技術(shù)應(yīng)用水平低下，阻礙了企業(yè)信息化發(fā)展的進(jìn)程，歸根結(jié)底還是企業(yè)對于員工的信息技術(shù)培訓(xùn)工作做得不夠到位，公司中組織的關(guān)于信息化建設(shè)的專題講座、培訓(xùn)等活動項(xiàng)目開展的次數(shù)太少甚至是沒有，造成主體員工不能很好地掌握信息技術(shù)知識，不能很好地運(yùn)用公司、企業(yè)現(xiàn)有的信息設(shè)備，從而造成了資源的不必要的浪費(fèi)。

（4） 信息化的建設(shè)高投入，低回報(bào)

地市級煙草公司響應(yīng)時代號召，積極投入到企業(yè)信息化的建設(shè)當(dāng)中，不甘示弱，投重金采購先進(jìn)的信息儀器設(shè)備，不斷完善信息系統(tǒng)的硬件基礎(chǔ)設(shè)施，但投資回報(bào)率甚小成為了困擾不少地市級煙草企業(yè)的問題。深究起因主要是企業(yè)對于現(xiàn)有的先進(jìn)儀器、設(shè)備缺乏良好的管理、制度不夠完善或相關(guān)人員缺乏必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，造成現(xiàn)有的資源沒有被充分挖掘和發(fā)揮，投入的資金與取得的經(jīng)濟(jì)利益不成正比。因此，企業(yè)應(yīng)在設(shè)備的正確使用和管理的科學(xué)有效等方面給予足夠的重視。

三. 相關(guān)對策和建議

（1）充分合理運(yùn)用集成技術(shù)

數(shù)據(jù)集成技術(shù)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展及人類文化文明進(jìn)步的產(chǎn)物，隨著信息時代的正式到來，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)隊(duì)伍逐漸龐大，這些來自于不同工作領(lǐng)域的數(shù)據(jù)，造成數(shù)據(jù)的格式、類別大不一樣，信息在數(shù)據(jù)的格式轉(zhuǎn)換上出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致人們不能進(jìn)行很好的信息交流和信息共享，集成技術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生。集成技術(shù)能夠很好地進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換，解決了數(shù)據(jù)的離散狀態(tài)和數(shù)據(jù)異構(gòu)性的難題，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

（2）強(qiáng)化技術(shù)人才隊(duì)伍，保證人才質(zhì)量

地市級煙草公司應(yīng)立即啟用新型技術(shù)人才，保證公司信息化建設(shè)的順利進(jìn)行。強(qiáng)化人才的引進(jìn)，保證人才隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量，多渠道、多方法大力招募人才，建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)過硬、工作期限穩(wěn)定的技術(shù)型隊(duì)伍。要通過各種手段留住人才，如提高員工的福利待遇，改善員工住宿條件或安排公司班車，保證員工的上下班便利性。提升員工的伙食標(biāo)準(zhǔn)，增加員工薪資水平，定期舉辦員工娛樂、慰問等活動。充分地保障技術(shù)人才作為勞動者的各項(xiàng)權(quán)益。與此同時，還要重視現(xiàn)有人才的專業(yè)培訓(xùn)，這是煙草掛在信息化建設(shè)道路當(dāng)中的重要途徑。通過不同形式的員工技術(shù)測試，了解員工現(xiàn)有的技術(shù)水平，找出員工的技術(shù)盲點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。定期邀請煙草界信息化建設(shè)的知名人士做講座，搞專題活動，為員工普及信息技術(shù)知識，全方位，多角度對人才進(jìn)行培養(yǎng)，保證地市級煙草公司信息化建設(shè)的質(zhì)量。

（3） 合理安排硬件設(shè)施的投入，保證管理的有效性

地市級煙草公司應(yīng)優(yōu)化硬件設(shè)施的配置水平，與時俱進(jìn)，減少不必要的財(cái)務(wù)浪費(fèi)，重視硬件的管理和應(yīng)用，使之高效、有序的服務(wù)于煙草企業(yè)。信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行是信息化良好運(yùn)用的保障，隨著信息化程度的加深，系統(tǒng)安全維護(hù)日益重要，引進(jìn)先進(jìn)的管理思想，建立成熟安全的維護(hù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行，確保數(shù)據(jù)安全完整，確保信息網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。

四. 結(jié)束語

綜上所述，以信息化應(yīng)用為核心，強(qiáng)化信息化建設(shè)，是地市級煙草企業(yè)的工作重點(diǎn)。通過信息化應(yīng)用水平的提升，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐與保障，最終促進(jìn)煙草企業(yè)的長久發(fā)展。（作者單位：茌平縣煙草專賣局（營銷部））

參考文獻(xiàn)：

[1]胡新建，顏建兵.煙草商業(yè)企業(yè)信息化建設(shè)初探[J].企業(yè)家天地.2011（10）

[2]劉希儉.企業(yè)信息化實(shí)務(wù)指南[M].北京：石油工業(yè)出版社，2011

第9篇：工地實(shí)習(xí)建議范文

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室體系；一體化；CDIO；機(jī)械工程

作者簡介：葛友華（1956-），男，江蘇鹽城人，鹽城工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院，教授；陳西府（1979-），男，山東臨沂人，鹽城工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院，副教授。（江蘇 鹽城 224051）

中圖分類號：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）32-0168-02

周濟(jì)院士在第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上指出：“我國本科教學(xué)質(zhì)量在世界上是先進(jìn)的，但也有嚴(yán)重不足，最為突出的就是實(shí)踐能力較差。”[1]實(shí)驗(yàn)教學(xué)是工程教育中的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力具有重要意義。當(dāng)前，我國大多數(shù)高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在三點(diǎn)嚴(yán)重缺失：一是資金投入不足；二是資源利用率低，絕大多數(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的使用率都在30%以下；[2]三是實(shí)驗(yàn)類型單調(diào)。這些不足導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、利用率低，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置落后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果差。

基于以上原因，誕生于20世紀(jì)90年代的以能深化學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)際能力的二元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為特色的CDIO教學(xué)模式在國內(nèi)外工程教育界受到廣泛關(guān)注，[3]并在我國多所高等院校得到應(yīng)用、創(chuàng)新。[4]CDIO工程教育模式由構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行四個環(huán)節(jié)構(gòu)成，CDIO教育理念主張學(xué)生以自主的、實(shí)踐的、課程之間具有有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)和獲取工程能力。[5]CDIO共有12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，其中標(biāo)準(zhǔn)3“一體化的課程計(jì)劃”、標(biāo)準(zhǔn)7“一體化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”要求CDIO模式下的實(shí)驗(yàn)室體系應(yīng)具有“一體化”特征。

一、實(shí)驗(yàn)室體系模型

第一，按照一體化的實(shí)驗(yàn)課程體系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室系列建設(shè)，以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室為點(diǎn)、單元實(shí)驗(yàn)室為線、實(shí)驗(yàn)室系列為面、實(shí)驗(yàn)室體系為體，構(gòu)建了點(diǎn)、線、面、體的實(shí)驗(yàn)室整體框架，凸顯實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)、層次的結(jié)構(gòu)一體化。

構(gòu)建一體化的機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室體系要結(jié)合學(xué)科特色和專業(yè)特色。各實(shí)驗(yàn)室系列具有各自的專業(yè)性和學(xué)科性，彼此之間的聯(lián)系體現(xiàn)機(jī)械各專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)室體系中最基本的要素，各項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室之間具有層次性和相關(guān)性，有特定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和明確的培養(yǎng)目標(biāo)，這些內(nèi)容和目標(biāo)具有明確的、關(guān)聯(lián)的互補(bǔ)性分工，共同形成了單元實(shí)驗(yàn)室。同樣，各單元實(shí)驗(yàn)室根據(jù)理論課程或理論課程群組建，能夠體現(xiàn)某一課程體系的實(shí)質(zhì)要求，因而單元實(shí)驗(yàn)室共同形成了一個有機(jī)的實(shí)驗(yàn)室系列，這樣的實(shí)驗(yàn)室系列體現(xiàn)了各專業(yè)內(nèi)涵。需要說明的是機(jī)械各專業(yè)之間的課程交叉決定了各實(shí)驗(yàn)室系列的交叉融合，這些交叉的實(shí)驗(yàn)室系列構(gòu)成了機(jī)械實(shí)驗(yàn)室的有機(jī)整體。這一整體構(gòu)架結(jié)合了鹽城工學(xué)院的機(jī)械專業(yè)特色和江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

按照機(jī)械類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和CDIO大綱的要求，結(jié)合國內(nèi)外同類高校的培養(yǎng)方案、調(diào)研國內(nèi)機(jī)械行業(yè)的需求和發(fā)展，建立和完善一體化的理論課程體系。以一體化的理論課程體系作為基礎(chǔ)參考，形成了機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室系列、機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室系列、過程裝備與控制實(shí)驗(yàn)室系列、機(jī)械電子實(shí)驗(yàn)室系列、工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室系列和綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室系列。每一實(shí)驗(yàn)室系列由若干緊密相關(guān)的單元實(shí)驗(yàn)室組成，依托于相應(yīng)的理論課程群和實(shí)驗(yàn)課程群。各實(shí)驗(yàn)室系列之間有很強(qiáng)的交叉相關(guān)性，比如幾個單元實(shí)驗(yàn)室能夠組成一個功能豐富的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，從而進(jìn)一步整合、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)資源，可大大提高實(shí)驗(yàn)資源的利用效率。

第二，緊緊圍繞一體化的實(shí)驗(yàn)課程體系，強(qiáng)化學(xué)生的現(xiàn)代型機(jī)械工程師實(shí)踐能力、知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和一定的社會能力，搭建具有能力梯度的實(shí)驗(yàn)室立體平臺，推進(jìn)知識和能力一體化。

從實(shí)驗(yàn)室層次上形成了認(rèn)知型、應(yīng)用型、操作型、設(shè)計(jì)型、綜合型、創(chuàng)新型六個層次的實(shí)驗(yàn)室，如圖1所示。其中認(rèn)知型實(shí)驗(yàn)室主要提供對機(jī)械行業(yè)知識、基礎(chǔ)理論知識的感性認(rèn)識，加深學(xué)生對機(jī)械行業(yè)和理論知識的理解。應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)調(diào)應(yīng)用理論知識的能力，要求學(xué)生能夠分析、解決簡單的比較接近工程實(shí)踐的問題。操作型注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)調(diào)知識應(yīng)用能力、理論結(jié)合實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，突出體現(xiàn)知識能力一體化、理論實(shí)踐一體化；創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室力圖培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，比如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室等。

CDIO倡導(dǎo)一體化的課程計(jì)劃，培養(yǎng)目標(biāo)定位為知識和能力的一體化。因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基于一體化的實(shí)驗(yàn)課程體系，通過對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)室的一體化建設(shè)實(shí)現(xiàn)知識和能力的一體化。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置是按照實(shí)驗(yàn)課程的培養(yǎng)目標(biāo)對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改進(jìn)、完善和更新，每個項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室有明確的能力培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法。對實(shí)驗(yàn)室的每個確定項(xiàng)目明確其知識培養(yǎng)目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定要能夠完整地體現(xiàn)CDIO的思想。最終各項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)總和能夠達(dá)到單元實(shí)驗(yàn)室的總體目標(biāo)，單元實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)目標(biāo)總和達(dá)到實(shí)驗(yàn)室系列的總體目標(biāo)。

第三，按照CDIO對知識培養(yǎng)和能力培養(yǎng)的總體要求，對每一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、能力培養(yǎng)措施、考核方法等幾個方面優(yōu)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生“做”與“學(xué)”一體化。

為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“做”與“學(xué)”一體化，對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行了以下設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來源盡量結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)踐應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容總體上包括三個方面，即實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、案例介紹、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備主要提供實(shí)驗(yàn)的知識應(yīng)用背景、拓寬學(xué)生知識視野、增長實(shí)踐知識等。這一部分可包括適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)、考察、車間錄像以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐知識；介紹與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相關(guān)書籍資料、生產(chǎn)背景等。案例介紹為學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)提供參照和幫助，能把復(fù)雜的原理、背景、操作等具體化和簡化，以利于學(xué)生很快進(jìn)入角色。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能從方案選題、方案設(shè)計(jì)等方面引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)并構(gòu)思實(shí)驗(yàn)的對象。詳細(xì)設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具體、指導(dǎo)性強(qiáng)的特點(diǎn)，保證學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)由“被動灌輸”向“自主實(shí)踐”的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)了“做”與“學(xué)”的有效結(jié)合。

二、一體化實(shí)驗(yàn)室體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

其一，師資隊(duì)伍建設(shè)是CDIO模式下實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)的最重要方面。從教師培養(yǎng)、青年教師實(shí)習(xí)、學(xué)校企業(yè)合作等方面強(qiáng)化雙師型實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，同時推動教師自覺地進(jìn)行CDIO教學(xué)方法的改革和探索。

CDIO標(biāo)準(zhǔn)9和標(biāo)準(zhǔn)10要求提高教師的工程實(shí)踐能力和CDIO教學(xué)能力，雙師型教師培養(yǎng)是實(shí)踐CDIO教學(xué)模式的重要基礎(chǔ)。首先，通過鼓勵教師創(chuàng)辦企業(yè)、支持橫向科研、強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)意識等舉措推進(jìn)教師實(shí)踐能力的提高。其次，強(qiáng)化青年教師兼職企業(yè)鍛煉。與周邊地區(qū)企業(yè)合作建立了十幾家優(yōu)秀的實(shí)習(xí)基地，為80%的青年教師提供至少一年的企業(yè)鍛煉機(jī)會。最后，加強(qiáng)和企業(yè)合作。一方面直接引進(jìn)企業(yè)高級工程師兼任實(shí)驗(yàn)教師，另一方面是請有豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。總之，實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、執(zhí)行的主體，應(yīng)使實(shí)驗(yàn)教師深入了解、學(xué)習(xí)CDIO的基本思想。促使教師在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中自覺地貫徹以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)、知識與能力并重的實(shí)踐教學(xué)原則，真正執(zhí)行CDIO的實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

其二，為確保CDIO理念的實(shí)施及效果，必須創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)管理模式。實(shí)驗(yàn)室管理體制改革是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們大力發(fā)展開放實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和自主實(shí)驗(yàn)室來拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提高實(shí)驗(yàn)資源利用率，增加學(xué)生的主動學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

開放實(shí)驗(yàn)室能夠解決實(shí)驗(yàn)室人多、量大、資源利用率不高等問題，進(jìn)一步滿足綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等對實(shí)驗(yàn)資源的高要求。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是以學(xué)生為主體、教師為輔導(dǎo)的形式進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新項(xiàng)目研究的高度自主實(shí)驗(yàn)室。通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，鹽城工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生近年來在全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、江蘇省創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等比賽中獲得國家級一等獎一項(xiàng)、江蘇省一等獎、江蘇省二等獎多項(xiàng)。自主實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生自主組織、自發(fā)進(jìn)行的興趣小組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)院為學(xué)生提供場地、歷屆學(xué)生的設(shè)計(jì)產(chǎn)品、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果等，學(xué)生們根據(jù)自己的想法進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)和研究。在自主實(shí)驗(yàn)室初期，需要配備指導(dǎo)老師并組織興趣小組，在學(xué)院內(nèi)部展示、交流、競賽、評比等，影響和帶動更多的學(xué)生自主參與。

其三，CDIO模式下實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)需要考慮資金投入、資源整合、教學(xué)需要等因素，我們結(jié)合自身實(shí)際提出雙平臺、多途徑、優(yōu)化整合的建設(shè)思路。

鼓勵教研項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、自主實(shí)踐項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合，豐富實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的途徑。從政策上大力鼓勵教師在教學(xué)的同時從事教研和科研工作，為其提供專門的辦公室和實(shí)驗(yàn)場所。發(fā)展校企合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)學(xué)校共建實(shí)驗(yàn)室。對于新建的應(yīng)用型本科，應(yīng)該結(jié)合自身的專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，找到與地方企業(yè)結(jié)合的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校企合作，共贏互惠。另外在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源基礎(chǔ)上進(jìn)行更新、變革和重組，是滿足CDIO模式下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要途徑。

三、結(jié)論

構(gòu)建CDIO模式的一體化機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室體系是鹽城工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面貫徹“教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評審工作的通知”中先進(jìn)理念的集中體現(xiàn)，是該校機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化國家級特色專業(yè)建設(shè)的重要組成部分。經(jīng)過近幾年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鹽城工學(xué)院的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室中心具備了基本能夠滿足CDIO教學(xué)模式的硬件設(shè)施和軟件條件。從近幾年的畢業(yè)生就業(yè)反饋信息和在校生實(shí)踐創(chuàng)新競賽結(jié)果來看，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和綜合教學(xué)效果有很大提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]周濟(jì).中國機(jī)械工程教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展方略[J].高等工程教育研究，2006，（3）：1-3.

[2]黃耀麗，尹傳高，雷厲.地方高校實(shí)驗(yàn)室體制及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，24（10）：113-115.

[3]查建中.論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究，2008，（3）：1-3.