計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?小編為大家準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文合集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文一

本學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，雖然有可喜的成績，但是也存在著一些不足之處。為了下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作，下面我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真做到：

1、在平時(shí)工作中，我能做到嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)改革課程綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從沒遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，和同事間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。

2、在教學(xué)中，我認(rèn)真對待每節(jié)課，做到課前有教案，課后有反思，課下精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，向45分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的教學(xué)理論書籍，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4、積極參與教研組組織的教研活動(dòng)。虛心請教老教師，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，為了提高自己，堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我閱讀了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍及報(bào)刊雜志，每一次學(xué)習(xí)后，都有不同的心得和體會(huì)。通過這半年來的學(xué)習(xí)，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，而且也為自己積累了豐富的教學(xué)素材。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄每堂課的感受和感覺有缺憾的環(huán)節(jié)。根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思。

一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作，并取得了可喜的成績。在20xx年9月，撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力》獲省教科研論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；在20xx年11月輔導(dǎo)17個(gè)學(xué)生參加區(qū)里組織的電腦繪畫和電子報(bào)刊制作比賽，相信也會(huì)有很大收獲的；在20xx年7月參加的英特爾未來教育成績合格。

在教學(xué)工作中也有不足之處：

1、機(jī)器嚴(yán)重老化，運(yùn)行速度慢，影響課堂效果。

2、學(xué)生接觸的軟件太少，參加活動(dòng)時(shí)比較被動(dòng)，像網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫制作等項(xiàng)目一直是一個(gè)空缺。

3、兩個(gè)學(xué)生一臺(tái)機(jī)器的現(xiàn)狀一直影響著學(xué)生的發(fā)展。

“一份耕耘，一份收獲”。相信在今后的工作中，我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，努力工作，使自己的各方面都能得到提高，力爭取得更好的成績。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文二

一、引言

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是全國中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的重要專業(yè)課程。該課程不僅要求學(xué)生掌握較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要求學(xué)生具備很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。尤其是對中職學(xué)生而言，此課程最終目的要落實(shí)到應(yīng)用上，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)的組建、配置和維護(hù)技能。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一般是先集中時(shí)間在教室講完理論知識(shí)，然后集中時(shí)間到機(jī)房做實(shí)驗(yàn)。由于《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的某些理論知識(shí)相對比較枯燥，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論時(shí)不能同時(shí)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)，學(xué)生對理論學(xué)習(xí)比較排斥，在做實(shí)驗(yàn)的階段無法有效地將已學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。尤其是我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，他們學(xué)習(xí)理論知識(shí)相對比較困難，這就迫使我們必須在教學(xué)方面有所突破，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和我校現(xiàn)有條件，利用機(jī)房實(shí)施理論和實(shí)踐一體化教學(xué)，每次上課既講理論又做實(shí)驗(yàn)，利用PPT課件中的圖像、動(dòng)畫手段深入淺出地講解網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)，應(yīng)用機(jī)房計(jì)算機(jī)硬件、虛擬機(jī)和其他仿真軟件進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，反過來促進(jìn)了理論教學(xué)。

二、制作簡明易懂且形象生動(dòng)的PPT教學(xué)課件，充分利用圖像、動(dòng)畫手段講解網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程中有許多知識(shí)比較抽象，如數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、路由原理與技術(shù)等，學(xué)生不易理解和掌握。為了將抽象的理論講明白，必須認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件，做到簡明易懂，只講授其中最核心的理論知識(shí)，同時(shí)充分利用圖像和動(dòng)畫手段將抽象的理論變成動(dòng)態(tài)的畫面。

例如，在講授數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)理論的交換技術(shù)時(shí)，學(xué)生對三種交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換和分組交換）不容易理解，我就把這三種交換技術(shù)制作成動(dòng)畫形式，改善了教學(xué)效果。電路交換分為三個(gè)階段：建立電路、占用電路傳輸數(shù)據(jù)和釋放電路，課件能生動(dòng)地反映這三個(gè)階段；報(bào)文交換無需建立電路，但每個(gè)數(shù)據(jù)文件作為一個(gè)報(bào)文整體進(jìn)行路由尋址，通過中間的交換節(jié)點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)，最終到達(dá)目的地，動(dòng)畫課件能形象地展示整個(gè)過程；分組交換與報(bào)文交換類似，將報(bào)文分成了多個(gè)數(shù)據(jù)片段（稱為分組或包），通過中間的交換節(jié)點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)，有數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路兩種方式，純粹理論講授學(xué)生不易理解，通過動(dòng)畫課件的教學(xué)，學(xué)生基本能理解這三種交換技術(shù)，有效地提高了教學(xué)效果。

三、利用現(xiàn)有機(jī)房，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，理論講解與網(wǎng)絡(luò)硬件實(shí)驗(yàn)、軟件仿真實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護(hù)技能。

某些網(wǎng)絡(luò)理論即使有生動(dòng)形象的課件有時(shí)也難以讓學(xué)生理解，如IP協(xié)議、IP地址劃分和子網(wǎng)掩碼劃分、路由原理和技術(shù)、DNS和FTP原理等。這時(shí)就必須將理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。我一般采取邊講理論邊帶著學(xué)生動(dòng)手操作，如講授傳輸介質(zhì)時(shí)，讓學(xué)生傳閱實(shí)際的同軸電纜、雙絞線和光纖，還讓學(xué)生親自動(dòng)手制作能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)網(wǎng)的雙絞線。如在講授IP協(xié)議配置時(shí)，我先講完IP協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)掩碼的概念以及IP地址的劃分，然后帶著學(xué)生查看當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)配置，并讓他們自己修改一些配置。實(shí)踐證明教學(xué)效果相當(dāng)不錯(cuò)。

四、總結(jié)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，對于中職學(xué)生而言，應(yīng)將著重點(diǎn)放在實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也不能輕視理論教學(xué)，只有兩者結(jié)合好才能取得較好效果。個(gè)人認(rèn)為，理論與實(shí)踐一體化教學(xué)比較適合中職學(xué)生的接受能力，也符合其教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)校硬件環(huán)境的制約下，實(shí)踐教學(xué)中可以充分利用虛擬仿真軟件，基本能適應(yīng)本課程的教學(xué)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文三

在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計(jì)算機(jī)課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因?yàn)闀旧鲜菑乃哪昙壊砰_始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，使我校的計(jì)算機(jī)能有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。

在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識(shí)。如：四年級學(xué)生在學(xué)會(huì)了多邊形之后，我在計(jì)算機(jī)課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實(shí)踐中來體會(huì)計(jì)算機(jī)給日常生活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計(jì)算機(jī)里，并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計(jì)算機(jī)感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢！

除了教計(jì)算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因?yàn)槿耸植粔颍瑳]有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會(huì)為各種計(jì)劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有8篇新聞報(bào)道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報(bào)道，大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。

當(dāng)然，在平時(shí)的工作中肯定還會(huì)有許多的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項(xiàng)工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文四

本學(xué)期我擔(dān)任了四個(gè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，任務(wù)艱巨，在與諸位計(jì)算機(jī)教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，老教師對計(jì)算機(jī)學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)考證工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對畢業(yè)班班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)， 組織高一備課組成員做好下列工作：

1 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2 安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證幾個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。

3 做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4 抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 主要措施： 培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑

新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：

1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

第2篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)校本教材編寫

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）10C-0152-02

職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)教育教材編寫和出版的依據(jù)，也是職業(yè)教育教學(xué)必須達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在教材開發(fā)之前，應(yīng)組織相關(guān)行業(yè)專家、課程專家及骨干教師對該課程所包含的工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行深入分析，并參照教學(xué)目標(biāo)、職業(yè)資格認(rèn)證的相關(guān)要求和學(xué)生的基本素質(zhì)等來確定教材的內(nèi)容及組織形式。

Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)課程，是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，具有一定的難度與理論深度。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生在系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理員崗位所必需的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、防火墻等）的配置、管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建等技能，是一門面向職業(yè)崗位的技術(shù)應(yīng)用類課程。根據(jù)Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的定位，其相應(yīng)的教材主要用作高職高專計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為工程技術(shù)人員的參考書。因此，在校本教材編寫時(shí)應(yīng)多從學(xué)生的角度考慮，要讓學(xué)生“便于學(xué)”、“學(xué)中做”，而不能首先考慮教師“便于教”。本文以Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教材為例，探索高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)校本教材編寫。

一、教材目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)。幫助學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握交換機(jī)、路由器的工作原理，掌握常用路由協(xié)議RIP、OSPF等的工作原理，掌握無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握VLAN、STP的工作原理，明確它們在網(wǎng)絡(luò)互連中的作用。

（二）技能目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)崗位中，需要具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的技能。Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程承擔(dān)利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練任務(wù)，具體講需要具備以下職業(yè)技能：（1）Cisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、防火墻、無線路由器、無線交換機(jī)、無線AP）的基本配置能力。（2）利用Cisco交換機(jī)構(gòu)建交換網(wǎng)絡(luò)的能力。（3）利用Cisco路由器構(gòu)建路由網(wǎng)絡(luò)的能力。（4）構(gòu)建廣域網(wǎng)互連的能力。（5）構(gòu)建無線網(wǎng)絡(luò)的能力。（6）利用各種網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的能力。

二、教材內(nèi)容的編排

（一）以職業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)技能作依據(jù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的主要就業(yè)崗位為系統(tǒng)集成技術(shù)員崗位、網(wǎng)絡(luò)管理員崗位、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品售前／售后技術(shù)支持崗位、網(wǎng)站建設(shè)管理與維護(hù)崗位、網(wǎng)絡(luò)編程崗位等。我們通過大量調(diào)研工作總結(jié)出與本課程有關(guān)的崗位所需要的能力，并以此組織教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)專業(yè)典型的職業(yè)崗位是網(wǎng)絡(luò)管理員，該崗位有四個(gè)典型的工作任務(wù)，其中Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程對應(yīng)的是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)工作任務(wù)。

教材內(nèi)容要體現(xiàn)出針對性、適用性、職業(yè)性。在內(nèi)容的選取上，打破原來知識(shí)系統(tǒng)的分類，根據(jù)課程對應(yīng)的崗位技能來選取，突出崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，以“功能導(dǎo)向”為思路，對網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)崗位職業(yè)技能進(jìn)行模塊劃分，每個(gè)模塊包含若干個(gè)技能訓(xùn)練任務(wù)，每個(gè)模塊、每個(gè)任務(wù)與崗位技能相對應(yīng)，以功能為目標(biāo)，避免過深的理論，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在功能上分析問題、解決問題的能力。從教材內(nèi)容的組織上看，要考慮以基本技能、專業(yè)技能、綜合技能為線索組織教材內(nèi)容。

（二）依據(jù)崗位工作過程設(shè)置項(xiàng)目和子任務(wù)。在教材內(nèi)容的編排上，加強(qiáng)與崗位工作過程的結(jié)合，每個(gè)項(xiàng)目對應(yīng)一個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)子任務(wù)實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)或幾項(xiàng)基本職業(yè)技能。項(xiàng)目與項(xiàng)目之間，任務(wù)與任務(wù)之間在內(nèi)容編排上既遵循網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)崗位任務(wù)的職業(yè)技能要求，又遵循知識(shí)的邏輯順序，還要兼顧學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及教學(xué)組織的便捷性等因素。

在課程教學(xué)模式上突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授、教師為主體的教學(xué)模式，采用新的項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化的課程教學(xué)模式，主講教師在整個(gè)任務(wù)教學(xué)過程中承擔(dān)任務(wù)指導(dǎo)作用，學(xué)生是完成任務(wù)的主體，這樣可顯著提高教學(xué)效果。

全書可以分為若干個(gè)大的實(shí)踐項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下面有若干個(gè)任務(wù)。每個(gè)任務(wù)的結(jié)構(gòu)是：任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、支撐知識(shí)、任務(wù)實(shí)現(xiàn)步驟、任務(wù)總結(jié)和課后訓(xùn)練。首先給出任務(wù)的目標(biāo)，再對該任務(wù)進(jìn)行簡要描述，并以“支撐知識(shí)”形式深入淺出地講解相關(guān)的理論與實(shí)踐知識(shí)，然后是任務(wù)的具體實(shí)現(xiàn)步驟并對整個(gè)任務(wù)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。最后，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，為每個(gè)任務(wù)配備若干道習(xí)題。只有這樣才能使讀者理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中加深對理論知識(shí)的理解。

三、校企合作的教材編寫團(tuán)隊(duì)

在進(jìn)行課程教學(xué)與建設(shè)時(shí)，要組織一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不僅有專兼職教師，還要有企業(yè)技術(shù)人員，要保持教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，專兼職比例合理，“雙師型”教師多，教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)定。

在進(jìn)行教材編寫時(shí)，要組織一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)，這樣才能編寫出較高水平的實(shí)用教材。該團(tuán)隊(duì)是由多年從事Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的高校教師、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、從事Cisco培訓(xùn)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師、網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)人等組成。教材編寫完成后，由教授、工程師、學(xué)生一起從不同角度，全方面地對教材進(jìn)行審稿。

四、融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的立體化教材建設(shè)

在進(jìn)行課程教學(xué)時(shí)要采用多種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段來達(dá)到教學(xué)手段的多樣化，教材建設(shè)也要相應(yīng)實(shí)施立體化教材，提高教學(xué)效果。常用的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段有：

（一）利用課程網(wǎng)站指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教材要提供所有與課程有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、PPT課件、習(xí)題庫等，在網(wǎng)站上公布，供學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）教材要包含利用虛擬仿真環(huán)境的操作指導(dǎo)。虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)環(huán)境是教學(xué)的趨勢，教材既要有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行真實(shí)的實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)，同時(shí)又要有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建指南，為學(xué)生提高職業(yè)技能奠定良好的理論基礎(chǔ)。

（三）向?qū)W生推薦優(yōu)秀專業(yè)網(wǎng)站。在編寫教材的同時(shí)要考慮到配套相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、PPT課件、習(xí)題集等輔助資料并公布于課程網(wǎng)站。為了便于學(xué)生的自學(xué)，在教材附錄中可以介紹兩個(gè)最常用的Cisco路由模擬器。Cisco　Packet　Tracer是由Cisco公司的一款Cisco設(shè)備模擬器，為學(xué)習(xí)思科網(wǎng)絡(luò)課程的初學(xué)者設(shè)計(jì)、配置、排除網(wǎng)絡(luò)故障提供網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境。另一個(gè)是Cisco，它是一個(gè)集成環(huán)境，功能強(qiáng)大，幾乎能夠模擬所有的常用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，而且是圖形化界面，可以實(shí)現(xiàn)可視化操作。有效地構(gòu)造立體化教材可為課程的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力的保障。

五、打造體現(xiàn)最新技術(shù)的校本特色

Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程校本教材要形成自己的特色，具體表現(xiàn)在：課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，緊跟計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)前沿技術(shù)，同時(shí)還要嵌入職業(yè)資格認(rèn)證。

第3篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

根據(jù)xx信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的相關(guān)通知，我院依照通知精神成立了信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，明確責(zé)任，具體落實(shí)，對我院的信息網(wǎng)絡(luò)與信息安全進(jìn)行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。確保了網(wǎng)絡(luò)安全，更好的為檢務(wù)工作服務(wù)。

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，xx成立了網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全工作小組，做到分工明確，責(zé)任到人。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長為xx，副組長xx，成員xx。分工職責(zé)如下：xx為信息安全工作第一負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)信息安全管理工作。xx負(fù)責(zé)信息安全管理工作的日常事務(wù)。xx負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和技術(shù)管理。

二、 信息安全工作主要方面

    1、技術(shù)方面，網(wǎng)站服務(wù)器計(jì)算機(jī)設(shè)置防火墻，拒絕外來惡意攻擊。安裝正版防病毒軟件，對計(jì)算機(jī)病毒、有害電子郵件有效過濾。

    2、設(shè)備方面，內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)嚴(yán)格分開，并按xx高院要求，安裝密碼機(jī)，有效維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。機(jī)房按照“三鐵兩器”要求設(shè)置，即鐵窗、鐵門、保險(xiǎn)柜、監(jiān)控器、報(bào)警器齊全。

3、應(yīng)急處理方面，我院具備專業(yè)技術(shù)人員，一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事故可立即報(bào)告相關(guān)人員，對突發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全事故可快速安全處理。   

 

4、容災(zāi)備份，對重要信息采取備份，當(dāng)遇故障時(shí)能夠保障重點(diǎn)重要數(shù)據(jù)的完整。

   三、自查中發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改情況

經(jīng)過自查，我院信息安全總體狀況良好，未發(fā)生信息安全事故。在本次檢查過程中也暴露了一些問題，機(jī)房設(shè)施投入不足，個(gè)別人員計(jì)算機(jī)安全意識(shí)不強(qiáng)等。

第4篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 中職 計(jì)算機(jī)專業(yè) 培養(yǎng)模式 教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.10.014

Secondary Vocational Computer Science Professional

Three-year Training Mode

ZHANG Jinfeng

（Nantong Industry & Trade Technician College， Nantong， Jiangsu 226010）

Abstract Impact by the degree of the living of information and enterprises employing requirements continue to increase， school training mode urgent need to adjust and improve in order to adapt to the changing needs of society. The new training model adjustments idea is enough basic knowledge， professional skills perfect. Adjustment thinking teaching model are： Analog mode combine classroom teaching， quality education consistent. Training programs and combined with the new teaching model， both in just three-year vocational education in computer science， and encouraged to adapt to the needs of today's society practical skills of highly qualified personnel， and enable students to a variety of literacy have been fully upgraded， for the future development， to create a broader space.

Key words secondary vocational; computer professional; training model; teaching mode

新的培養(yǎng)方案既能把學(xué)生吸引到課堂中來，又能培養(yǎng)出技能精專的畢業(yè)生。下面筆者就培養(yǎng)方案、教學(xué)模式這兩個(gè)方面探討中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)模式。

1 培養(yǎng)方案的調(diào)整

這次培養(yǎng)方案調(diào)整的指導(dǎo)思想是：基礎(chǔ)知識(shí)夠用，專業(yè)技能過硬。這一指導(dǎo)思想是經(jīng)過大量的前期調(diào)研工作總結(jié)得出的。我們在重審自身的培養(yǎng)模式時(shí)，走訪了多家用人單位，了解企事業(yè)的用人情況、對新入職員工的期望、人員流動(dòng)情況。和用人單位的探討中，我們收集到了從企業(yè)視角發(fā)現(xiàn)的一些問題和整改建議;在各式招聘會(huì)上和大量招聘人員的接觸，相對全面地收集到了招聘人員眼中的優(yōu)秀畢業(yè)生的最新標(biāo)準(zhǔn);通過回訪已就業(yè)畢業(yè)生，特別是就業(yè)不理想、甚至失業(yè)、流動(dòng)性較大的畢業(yè)生，我們更容易找到學(xué)校教育的不足之處。對收集的信息進(jìn)行討論分析后，我們首先調(diào)整了學(xué)時(shí)分配。學(xué)生在校時(shí)間只有三年，要想強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)必然要壓縮基礎(chǔ)知識(shí)教育時(shí)間，精簡基礎(chǔ)，夠用即可。集中強(qiáng)化核心專業(yè)技能，盡可能壓縮低效課程，減少不同課程之間的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，從而提高課堂效率。

前期充足的崗位調(diào)研，為培養(yǎng)目標(biāo)的修訂指明了方向，由培養(yǎng)目標(biāo)歸納出學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)技能模塊。對于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置了三個(gè)技能模塊：通用基礎(chǔ)技能模塊、專業(yè)基礎(chǔ)技能模塊、專業(yè)綜合技能模塊。根據(jù)知識(shí)技能模塊自然也就得出了專業(yè)課程體系。技能模塊和專業(yè)課程體系的對應(yīng)關(guān)系如圖1所示：

圖1 【技能模塊】+【專業(yè)課程體系】結(jié)構(gòu)圖

在培養(yǎng)方案中設(shè)置的第一個(gè)技能模塊是通用基礎(chǔ)技能，該模塊包含了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、常用工具軟件、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等基礎(chǔ)課程，有了這一部分的基礎(chǔ)，學(xué)生已能勝任辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)信息處理等工作，也為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備了必要的基礎(chǔ)知識(shí)。在專業(yè)基礎(chǔ)技能模塊中，設(shè)置了網(wǎng)頁圖像設(shè)計(jì)與制作、flas設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、access基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)等課程。在從事網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相關(guān)的工作時(shí)不可避免地要和網(wǎng)頁、網(wǎng)站打交道，這一部分的課程內(nèi)容可以滿足學(xué)習(xí)者對網(wǎng)站、網(wǎng)頁的簡單制作、維護(hù)和管理。而網(wǎng)站開發(fā)之類的崗位往往是高職及以上學(xué)歷學(xué)生的不錯(cuò)選擇，他們的知識(shí)、技能均夠用。而被高職及以上學(xué)歷學(xué)生冷落的網(wǎng)絡(luò)工程施工、布線、網(wǎng)絡(luò)管理等工作崗位需要大量的中職畢業(yè)生。因此，專業(yè)綜合技能模塊中設(shè)置的主要課程有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與施工、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。有了這一知識(shí)技能模塊的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生已具備獨(dú)立完成簡單工程的設(shè)計(jì)、施工和管理的能力。為將來從事大型網(wǎng)絡(luò)的管理、服務(wù)器管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、布線等工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有了這樣一個(gè)主線突出，前后銜接緊密的課程體系，對學(xué)生的培養(yǎng)就不會(huì)偏離社會(huì)需求，然而，學(xué)生對知識(shí)的有效吸收甚至比研發(fā)一個(gè)堪稱完美的培養(yǎng)方案更重要。制定出了培養(yǎng)方案之后，下一個(gè)關(guān)鍵步驟是尋找一個(gè)高效可行的教學(xué)模式來實(shí)施它。

2 教學(xué)模式的調(diào)整

對教學(xué)模式的調(diào)整，可以用一句話概括為：模擬工作模式結(jié)合課堂教學(xué)，素養(yǎng)教育貫徹始終。學(xué)生對校園學(xué)習(xí)生活的理解普遍存在片面性，受中小學(xué)教學(xué)模式的根深蒂固的影響，只重視書本知識(shí)灌輸，不注重動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。長期的校園生活作息規(guī)律也影響了畢業(yè)生就業(yè)后的適應(yīng)性。學(xué)生在校園習(xí)慣了長期有規(guī)律的生活，而面對工作崗位上的突然加班加點(diǎn)等無常變化，要想應(yīng)對自如，單單靠傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式顯然不夠。

“素養(yǎng)教育貫徹始終”的突出強(qiáng)調(diào)要結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)來說，畢業(yè)生就業(yè)難的原因很多，比如學(xué)生在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)批量畢業(yè)，而企業(yè)招工時(shí)間比較分散。再比如工作性質(zhì)的短期性、季節(jié)性，工作強(qiáng)度的不穩(wěn)定性。訂單多少、生產(chǎn)設(shè)備更新變動(dòng)、企業(yè)重組、市場調(diào)控、人為因素等的影響，對新入職畢業(yè)生的承受能力的考驗(yàn)更為重要，在離開校園前就應(yīng)接受適應(yīng)能力、心理承受能力培養(yǎng)以及危機(jī)教育。

學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中習(xí)慣了偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤，然后改正，最后依然能得到老師的認(rèn)可。每做一件事都有這樣的心理暗示：出現(xiàn)錯(cuò)誤是很正常的事。在校園里有足夠的時(shí)間用來更正錯(cuò)誤，而對于零失誤持否定態(tài)度，對于出現(xiàn)錯(cuò)誤可能帶來的嚴(yán)重后果更是沒有意識(shí)。這種學(xué)習(xí)模式衍生出來的負(fù)面影響將危及到學(xué)生將來的工作、生活：做事效率低下，責(zé)任心不強(qiáng)。如果帶著這些習(xí)慣走上工作崗位，一旦出現(xiàn)了差錯(cuò)，出現(xiàn)了被動(dòng)局面便無法應(yīng)對，承擔(dān)不起造成的后果。便開始懷疑自己在校接受的教育，進(jìn)而感到沮喪。要解決這一問題，就要在校期間加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育，而人格的全面發(fā)展和技藝的精通形成了時(shí)間分配協(xié)調(diào)上的難題，為解決這一難題可按下述方法調(diào)整教學(xué)模式：

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)結(jié)合企業(yè)的崗位培訓(xùn)，甚至可以把企業(yè)的崗前培訓(xùn)選擇性地搬到學(xué)校里來進(jìn)行。校園內(nèi)的班級教學(xué)，使學(xué)生習(xí)慣了集體活動(dòng)，缺乏單獨(dú)完成相應(yīng)工作任務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和信心。習(xí)慣了在校期間的賞識(shí)教育，聽?wèi)T了老師的肯定和同學(xué)的認(rèn)可，而在工作崗位上完成本職任務(wù)后，在領(lǐng)導(dǎo)看來是理所當(dāng)然的事情，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生被無視的心態(tài)。在工作崗位上付出的努力遠(yuǎn)比在校學(xué)習(xí)花費(fèi)的精力多很多，在精神層面上還要面臨領(lǐng)導(dǎo)的苛刻要求和批評。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)帶著飽滿的工作熱情全身心投入到工作中去。雖然短期內(nèi)很多人能做到，但是時(shí)間一長，對于年少氣盛的中職畢業(yè)生來說，這個(gè)難度甚至超過了工作內(nèi)容本身，甚至出現(xiàn)反復(fù)跳槽的惡性循環(huán)。而用人單位從長遠(yuǎn)考慮，除了注重員工的專業(yè)技能外，同樣注重人員穩(wěn)定性，這也要求學(xué)校教育中職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)要貫穿始終。

在保證專業(yè)核心課程的教學(xué)課時(shí)的前提下，適當(dāng)穿插職業(yè)素養(yǎng)教育，盡可能地把職業(yè)素養(yǎng)教育融入到專業(yè)課程教學(xué)中去。比如，在Flas設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生制作一個(gè)“低碳生活”的小動(dòng)畫。小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師可事先跟學(xué)生說明按兩種模式上課：首先按照公司的工作模式，老師扮演部門經(jīng)理，把該項(xiàng)目布置給項(xiàng)目經(jīng)理（小組長），并要求項(xiàng)目經(jīng)理20分鐘后提交該項(xiàng)目的劇本草稿，草稿交上來后，召集各項(xiàng)目經(jīng)理（小組長）開會(huì)討論，微調(diào)后通過。在開會(huì)期間其他員工畫草圖。劇本討論通過后，部門經(jīng)理（老師）通知各項(xiàng)目組開始實(shí)施，并要求項(xiàng)目經(jīng)理（小組長）10分鐘后提交小組內(nèi)人員的任務(wù)分配表，每過一定時(shí)間對項(xiàng)目進(jìn)行階段驗(yàn)收，并根據(jù)任務(wù)分配表對每位員工考核打分，對于不能勝任本職工作的人員隨時(shí)調(diào)換，個(gè)別情節(jié)嚴(yán)重者淘汰出局。等整個(gè)項(xiàng)目完成通過驗(yàn)收后，結(jié)束模擬工作教學(xué)模式。然后再開始學(xué)校學(xué)習(xí)模式，對于該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的技能問題歸納總結(jié)，對于學(xué)生在此期間暴露的職業(yè)素養(yǎng)問題及時(shí)教育引導(dǎo) 更正。對于淘汰出局的同學(xué)增加課后輔導(dǎo)。

這一教學(xué)模式的實(shí)施過程中，要定期進(jìn)行階段性評估，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校硬件條件以及學(xué)校的學(xué)安排及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)，重在靈活運(yùn)用。實(shí)踐證明，該教學(xué)模式在Flas設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的實(shí)施中，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)效果很好。

課題項(xiàng)目：本文系2014年江蘇省技工院校教育教學(xué)研究課題“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)一體化課程教學(xué)資源包研究開發(fā)與實(shí)踐”部分研究成果之一，編號(hào)：14SJY0502，主持人：秦忠敏

參考文獻(xiàn)

[1] 王立鵬.新理念下的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)探討[J].在線教育，2012（28）.

第5篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資源

由于省網(wǎng)臺(tái)資源有時(shí)接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學(xué)造成遠(yuǎn)教ip資源接收暫時(shí)停止，截止12月22日，我校遠(yuǎn)教ip資源實(shí)有接收23g，安徽省臺(tái)資源接收35.5g。接下來的工作要加強(qiáng)這方面的資源補(bǔ)齊。

2、強(qiáng)抓教師培訓(xùn)工作

通過培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運(yùn)用資源能力。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對出現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室針對平時(shí)上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)生機(jī)能夠通過教室機(jī)上網(wǎng)，使得機(jī)房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)xx教育局號(hào)召建立農(nóng)遠(yuǎn)博客，方便農(nóng)遠(yuǎn)工作記錄。

4、學(xué)生競賽

我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學(xué)第二屆漢字輸入比賽”活動(dòng)，比賽分為初賽和復(fù)賽，并獎(jiǎng)勵(lì)部分在本次比賽中成績優(yōu)異的學(xué)生，推薦10名學(xué)生上報(bào)縣局參賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。元月份開始進(jìn)行了小學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備從中選送部分作品參加xx區(qū)xx年中小學(xué)生電腦制作評比活動(dòng)。此類比賽為愛好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)的興趣。

9、電教成果

本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項(xiàng)評比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級三等獎(jiǎng)外，邱美榮老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲市縣級獎(jiǎng)。

10、英語空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用

小學(xué)英語空中課堂拓展了教育的時(shí)空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語空中課堂的資源，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語教師空中課堂教學(xué)中做到了（1）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)教師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。

（2）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實(shí)踐操作相結(jié)合。保證了每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員有一臺(tái)計(jì)算機(jī)實(shí)踐，都能親手操作計(jì)算機(jī)，打開網(wǎng)頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。

第6篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

第一不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

具備良好綜合素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。

（一）學(xué)習(xí)行業(yè)相關(guān)知識(shí),逐步提高對行業(yè)發(fā)展的了解與認(rèn)識(shí)；

（二）學(xué)習(xí)公司各種規(guī)章制度及企業(yè)文化精神,樹立良好企業(yè)形象;

（三）專業(yè)技能的不斷學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己,利用所學(xué)創(chuàng)新于自己的工作,提高工作效率；

（四）向周圍工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面,努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。

另外積極參加公司組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、娛樂等各種活動(dòng)，鍛煉自己各方面能力。

第二盡心盡力，嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)。

主要工作

1、制定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)劃，確定網(wǎng)絡(luò)安全及資源共享策略。

2、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)實(shí)體（如光纖收發(fā)器、硬件防火墻、路由器、交換機(jī)、配線架、機(jī)柜、網(wǎng)線等）設(shè)備維護(hù)和管理。

3、負(fù)責(zé)集團(tuán)各公司網(wǎng)站建設(shè)與管理維護(hù)。

4、負(fù)責(zé)監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)行，管理網(wǎng)絡(luò)相關(guān)賬號(hào)，合理分配IP，調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，調(diào)度網(wǎng)絡(luò)資源，確保網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通。

6、負(fù)責(zé)辦公自動(dòng)化（OA）建設(shè)與管理。

7、負(fù)責(zé)公司員工計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。協(xié)助各部門進(jìn)行系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)、調(diào)整及更新。

8、保管網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備規(guī)格及配置單、網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)記錄、網(wǎng)絡(luò)檢修記錄等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料。

9、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

工作態(tài)度

2010年3月25日來到公司，非常感謝經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)和對我工作的認(rèn)可,把網(wǎng)絡(luò)工作重任交給我,使我有了更多的機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的更多知識(shí)，使專業(yè)技能逐步提升，并運(yùn)用于工作當(dāng)中，經(jīng)過不懈地努力，為公司創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境，提高了工作效率。雖然網(wǎng)絡(luò)管理上的工作很零碎和煩瑣，但做每件事的時(shí)候我都有耐心、不急噪、處理問題時(shí)保持冷靜。工作著讓我變的充實(shí),讓我學(xué)會(huì)了解決問題、處理突發(fā)事件的方法，看著每次問題解決后我都會(huì)有種對問題進(jìn)行深刻分析的樂趣。由于工作性質(zhì)原因，不管是在何時(shí)何地，只要是工作問題都毫不推托，盡快解決。

通過一年的工作使我認(rèn)識(shí)到，既然自己選擇了這份工作，就要接受工作的全部，即使它會(huì)很辛苦、會(huì)有壓力，我想只要用心去做，竭盡全力，就能做好。

本年度工作完成情況

在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,做好日常工作的同時(shí)較好的完成了以下工作。

1、2010年4-5月辦公樓網(wǎng)絡(luò)綜合布線的策劃與施工完成；

2、2010年4-6月完成公司網(wǎng)站改版；

3、2010年5-6月電信10兆光纖介入辦公樓與網(wǎng)絡(luò)硬件采購?fù)瓿桑?/p>

4、2010年7-8月辦公樓網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝及網(wǎng)絡(luò)安全測試完成；同時(shí)完成局域網(wǎng)搭建;

5、2010年8-9月分公司網(wǎng)站的建設(shè)完成;

6、2010年9-10月對辦公樓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及電話進(jìn)行全面測試完成;

7、2010年11月完成員工計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)培訓(xùn)。

第三工作中存在的問題

(一)由于年輕剛參加工作,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,與人打交道缺少一定的技巧性,今后我會(huì)鍛煉自己各方面能力,提高自己綜合能力。

(二)對于計(jì)算機(jī)故障中簡單的問題重復(fù)出現(xiàn)重復(fù)解決，解決故障有時(shí)稍帶有個(gè)人情緒，這一點(diǎn)我會(huì)在今后的工作中盡力克服。

(三)處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手。在新的一年里，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作的需要。新晨

第四明年計(jì)劃與重點(diǎn)工作：

辭舊迎新，在總結(jié)本年度工作的同時(shí)，針對自己不足之處，對明年工作提出以下初步設(shè)想：

（一）繼續(xù)完善集團(tuán)公司的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竭盡全力為集團(tuán)公司再度拓展提供一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；

（二）擴(kuò)大分公司網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳惠中集團(tuán)，讓客戶便捷了解企業(yè)風(fēng)貌與產(chǎn)品詳情。

（三）盡力引進(jìn)辦公自動(dòng)化（OA）系統(tǒng)和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制各分公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及計(jì)算機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高工作效率，省時(shí)省力省成本；文章來源：

（四）負(fù)責(zé)行業(yè)網(wǎng)站的策劃與建設(shè)。

第7篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

 地震監(jiān)測預(yù)報(bào)是防震減災(zāi)的基礎(chǔ)和首要環(huán)節(jié)，對提高防震減災(zāi)工作實(shí)效，具有重要的作用。一年來，我們依靠地震科技進(jìn)步，不斷探索新的理論和新的地震預(yù)報(bào)方法，認(rèn)真搞好地震監(jiān)測管理工作，并且對焦作及周邊、河南及鄰區(qū)地震預(yù)報(bào)的中期、短期、臨震作了一些大膽嘗試和有益探索。并且平息了謠傳，穩(wěn)定了社會(huì)，當(dāng)好了政府參謀。主要做了以下幾方面的工作：

 1、繼續(xù)完善地震監(jiān)測手段

 我市有地震臺(tái)一個(gè)，主要進(jìn)行測震、地形變觀測；有4口深水觀測井，其中有2口屬于國家地震局深井觀測水網(wǎng)，有14口淺層水位觀測井，4臺(tái)β—r射線自動(dòng)測試定標(biāo)器，5臺(tái)電磁波脈沖電腦自計(jì)儀，還有地溫、地傾斜、磁偏角、氣象觀測等手段。從2006年到2006年陸續(xù)在全市新增了斷層氣觀測手段和電磁波、地溫、地電數(shù)字化觀測手段十多臺(tái)（套）。出色完成了省地震局交給的對08、09井的管理任務(wù)。

 2006年建立和完善了焦作市地震前兆動(dòng)物宏觀觀測網(wǎng)絡(luò)，55個(gè)地震宏觀觀測點(diǎn)覆蓋全市六縣四區(qū)，均具備固定觀測場所、觀測對象、聯(lián)系人、聯(lián)系電話四個(gè)基本條件。規(guī)范對全市測報(bào)點(diǎn)的管理，推行了“三個(gè)一”，即一塊銅牌、一套制度、一名責(zé)任人，局監(jiān)測管理科繪制了焦作市地震監(jiān)測網(wǎng)點(diǎn)分布圖、一覽表和地震前兆綜合動(dòng)態(tài)跟蹤研究圖表，對其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

 2、建設(shè)地震信息通訊系統(tǒng)

 我局與省局無線電臺(tái)始終保持著聯(lián)系，電臺(tái)工作正常，能保證應(yīng)急通訊的需要。目前我局擁有10部電臺(tái)、8部對講機(jī)，形成了一個(gè)獨(dú)立的無線通訊網(wǎng)絡(luò)，滿足了地震應(yīng)急通訊的需要。我局計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)省局網(wǎng)絡(luò)中心，及時(shí)從網(wǎng)上獲悉省局有關(guān)文件材料、信息，每周至少與網(wǎng)絡(luò)中心連接一次，及時(shí)下載有關(guān)材料，今年通過網(wǎng)絡(luò)完成了向省局傳送年度會(huì)商報(bào)告、異常報(bào)告和地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等工作。2006年完成了部分縣市區(qū)地震辦與市局地震信息計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)工作，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向市局傳送相關(guān)資料信息。2006年完成了焦作市十五項(xiàng)目信息節(jié)點(diǎn)的硬件準(zhǔn)備工作，初步完成了地震信息網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的調(diào)試，目前由1臺(tái)服務(wù)器與兩客戶機(jī)組成一個(gè)地震信息局域網(wǎng)。與縣市地震辦通過電子郵件方式進(jìn)行資料傳送；

 對焦作市地震信息網(wǎng)站進(jìn)行了實(shí)行的更新與維護(hù)。上半年增加了地震科普知識(shí)進(jìn)農(nóng)家專欄

 3、認(rèn)真做好震情短臨跟蹤工作

 1)堅(jiān)持周、月、季會(huì)商，有異常情況緊急會(huì)商，上半年共編發(fā)震情會(huì)商紀(jì)要6期，編發(fā)震情8期；

 2)

 堅(jiān)持按時(shí)收集、報(bào)送、分析數(shù)據(jù)，2006年上半年，全市六縣共新增高了幾十項(xiàng)前兆觀測手段，加之原有的前兆觀測手段，共30多項(xiàng)。監(jiān)測科在工作人員少，工作量大的情況下，克服困難，加班加點(diǎn)，堅(jiān)持建立了地震觀測資料數(shù)據(jù)庫，每周繪圖分析資料。對豫08、09井資料指定專人負(fù)責(zé)校核，于每月10日前報(bào)送省地震局；

 3)堅(jiān)持異常零報(bào)告、日報(bào)告制度，上半年共發(fā)送震情零報(bào)告、日報(bào)告182期；

 4)

 積極同兄弟省市地震監(jiān)測部門互換觀測資料，同濮陽、安陽等地市交換地下水等前兆觀測資料，與四省聯(lián)防區(qū)的地市交換震情會(huì)商意見；

 5)對全市地震宏觀測報(bào)點(diǎn)進(jìn)行了檢查，調(diào)整了部分宏觀測報(bào)點(diǎn)，并上報(bào)省地震局；

 6)對一些前兆異常進(jìn)行及時(shí)落實(shí)，做到了落實(shí)異常不過夜。上半年先后對修武地溫異常、地震臺(tái)地傾斜異常進(jìn)行了認(rèn)真的落實(shí)；

 7)對市直測報(bào)點(diǎn)進(jìn)行維護(hù)與維修，上半年共到測報(bào)點(diǎn)檢修儀器4次，對豫09井重新更換了測繩，對豫08井進(jìn)行了測繩標(biāo)定；

 8)5月初，對市直測報(bào)點(diǎn)、斷層氣觀測點(diǎn)及部分縣微觀觀測手段進(jìn)行了檢查；

 9)

 編寫完成了焦作市2006年中地震趨勢會(huì)商意見，參加全省地震趨勢年中會(huì)商會(huì)，在會(huì)上提出了我市異常項(xiàng)目及趨勢判定意見；

&n

共2頁,當(dāng)前第1頁1bsp;10)較好地完成了測報(bào)點(diǎn)的管理工作，及時(shí)發(fā)放測報(bào)點(diǎn)補(bǔ)助，及時(shí)購置斷層氣觀測管，保證了斷層氣觀測點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

 4、組織局、臺(tái)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)

 針對我局年青干部多的特點(diǎn)，2006年度我局組織了全局專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，聘請地震監(jiān)測預(yù)報(bào)專家授課，傳授地震監(jiān)測、分析預(yù)報(bào)等業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，提高了我局整體專業(yè)技術(shù)水平。另外，我局還派出人員參加國家和省局及兄弟省地震局組織的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，取得了預(yù)期的效果。

 5、工作成果顯著

 2006年度，我局高度重視地震監(jiān)測預(yù)報(bào)工作，制定了短、臨地震預(yù)報(bào)工作方案、震情跟蹤預(yù)報(bào)方案，修訂完善了各項(xiàng)地震監(jiān)測制度，確保了我市地震觀測資料的準(zhǔn)確性、連續(xù)性，在全省評比中獲得好成績。我市地震臺(tái)的測震、地傾斜、地磁觀測資料在省地震局組織的評比中，均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；市08、09井在省局地下水觀測資料的評比中均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；編寫的《焦作市2006年度地震趨勢綜合研究報(bào)告》獲省地震局評比第三名。各縣市區(qū)測報(bào)點(diǎn)的觀測資料都達(dá)到了市局要求。市地震局每年都要召開評比會(huì)，對縣（市）區(qū)資料進(jìn)行年度評比驗(yàn)收及縣市區(qū)防震減災(zāi)工作進(jìn)行評比，鼓勵(lì)先進(jìn)。

 6、群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運(yùn)行良好

 我局在河南省群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，早在92年率先在河南省完成無線電臺(tái)通訊和電磁波觀測網(wǎng)建設(shè)。目前我市群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可分為宏觀和微觀兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)。微觀網(wǎng)絡(luò)可分為兩種形式，其一是市地震局負(fù)責(zé)管理的市直觀測網(wǎng)絡(luò)和縣（市）、區(qū)地震辦直接觀測的微觀手段，其中有電磁波、地傾斜、蓋革記數(shù)器、地溫等手段，其二是縣（市）、區(qū)自己管理的以水井水位為主的手段，目前也形成了水井觀測網(wǎng)。

 宏觀網(wǎng)點(diǎn)，目前已建成宏觀觀測點(diǎn)55個(gè)，這些動(dòng)物前兆觀測點(diǎn)基本具有五大要素，即一定的觀測規(guī)模、固定的觀測場地、有固定聯(lián)系人員觀測人員、有通訊地址和聯(lián)系電話、有管理規(guī)章制度。

 7、完成了焦作市地震臺(tái)臺(tái)站改造工作

 根據(jù)宋瑞祥局長關(guān)于“要把焦作市地震臺(tái)建成全國一流臺(tái)站”的指示精神，我局多方爭取資金70萬元，用于市地震臺(tái)環(huán)境和硬件改造，使市地震臺(tái)的軟硬件設(shè)施有了徹底改觀，市地震臺(tái)已成為集地震監(jiān)測、河南省青少年科技教育基地、焦作市防震減災(zāi)科普教育基地三位一體，面向社會(huì)開放，具有地方特色，集多種功能于一身的嶄新臺(tái)站。

第8篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

一、工程造價(jià)的管理

隨著當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)信息化的飛迅發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程造價(jià)管理中也得到了前所未有的運(yùn)用。工程造價(jià)的管理就是施工企業(yè)、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)部門和各個(gè)相關(guān)機(jī)構(gòu)歷來都重視的一項(xiàng)非常重要的工作內(nèi)容。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工程監(jiān)理制度以及以工程總承包方式為核心的各種形式的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度的逐步健全，基本的建設(shè)投資方式由原來的財(cái)政撥款方式改為現(xiàn)在的銀行貸款的全新方式。重點(diǎn)工程也實(shí)行了投資包干，一般的工程推行招標(biāo)投標(biāo)的管理辦法。施工企業(yè)投標(biāo)前應(yīng)注意收集與其投標(biāo)的項(xiàng)目相關(guān)的要求后，在投標(biāo)前還應(yīng)對發(fā)包方的投標(biāo)文件內(nèi)容及要求，發(fā)包模式、發(fā)包方的信譽(yù)及資金等籌備情況等進(jìn)行評審，以確定是否參與投標(biāo)及投標(biāo)策略。要結(jié)合招標(biāo)文件的要求和企業(yè)的實(shí)際情況，科學(xué)快速的、準(zhǔn)確的使用預(yù)算軟件報(bào)出的施工圖預(yù)算數(shù)據(jù)。需要注意的是相應(yīng)的各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用的軟件也五花八門，而且良莠不齊。施工企業(yè)為了增加自己的中標(biāo)機(jī)會(huì)，他們在做預(yù)算時(shí)都會(huì)注中挑選適合自己的預(yù)算軟件。當(dāng)企業(yè)中標(biāo)后，使用企業(yè)內(nèi)部的施工定額采用計(jì)算機(jī)技術(shù)做出的施工預(yù)算，使項(xiàng)目的承包、確定項(xiàng)目的目標(biāo)成本將有依可尋。隨著工程施工進(jìn)度的發(fā)展，項(xiàng)目的成本通常會(huì)采用動(dòng)態(tài)的管理模式，定期或者不定期的收集已經(jīng)完成工作的實(shí)際費(fèi)用，輸入計(jì)算機(jī)以后，與先前已經(jīng)輸入的已經(jīng)完成工作的預(yù)算費(fèi)用來進(jìn)行科學(xué)的比較，從而能夠反映出其絕對的偏差，其結(jié)果很是明顯。并以此采取必要的措施，加強(qiáng)項(xiàng)目成本的管理，來完成預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)算工程造價(jià)的人工工作量大大減少后，工程造價(jià)中使用計(jì)算機(jī)輔助軟件管理和輔助技術(shù)，可以提高到一個(gè)嶄新的管理水平，工程造價(jià)將會(huì)更加的準(zhǔn)確和及時(shí)，一般情況下基本上都能適應(yīng)復(fù)雜多變的工程施工的需要。

二、工程的質(zhì)量管理

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑工程項(xiàng)目中的普及應(yīng)用，而其發(fā)展也在工程質(zhì)量管理中發(fā)揮了很大的作用，尤其是建筑施工單位可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)強(qiáng)大的查詢和統(tǒng)計(jì)功能來進(jìn)行工程項(xiàng)目的管理：①可以對工程項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一的編碼，并利用這些具有規(guī)律性、通用性的編碼來進(jìn)行工程項(xiàng)目的核算、統(tǒng)計(jì)等工作;②我們可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起工程的原材料、設(shè)備臺(tái)賬等等進(jìn)行系統(tǒng)地統(tǒng)計(jì)和分析，這個(gè)不僅在發(fā)現(xiàn)了問題時(shí)能夠及時(shí)的得到解決，并且能夠準(zhǔn)確地對原材料的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，從而加快了其工作效率;③應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以對工程的從檢驗(yàn)批到各分項(xiàng)分部單位工程質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)、準(zhǔn)確、可靠、準(zhǔn)確的質(zhì)量評定。運(yùn)用相關(guān)的資料軟件可以將檢驗(yàn)批到各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量評定的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)當(dāng)中，從而使其工程的質(zhì)量驗(yàn)收結(jié)果非常準(zhǔn)確無誤的自動(dòng)輸出，大大減少了人為的誤差和時(shí)間;④高效的整理質(zhì)量文件，格式統(tǒng)一，使其便于裝訂和保存。在建筑工程項(xiàng)目其它各項(xiàng)工作中，也會(huì)大量使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算工作和輔助管理的工作，這對企業(yè)的管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化都起著重要的推動(dòng)作用，那反過來說，這又能夠促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，人們會(huì)通過計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程施工中的應(yīng)用，向計(jì)算機(jī)與先進(jìn)的管理要質(zhì)量、要速度、要效益。比如：設(shè)計(jì)人員利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件，在一般建筑設(shè)計(jì)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖和出圖已成為現(xiàn)代圖紙?jiān)O(shè)計(jì)人員的最基本要求。它一方面可以在工程設(shè)計(jì)人員協(xié)助完成計(jì)算、分析、綜合、優(yōu)化和決策等 工作;另一方面也可以協(xié)助工程技術(shù)人員繪制設(shè)計(jì)圖紙，完成一些歸納和統(tǒng)計(jì)工作。它能使我們工程設(shè)計(jì)繪圖人員的工作效率大大提高，以前的手繪圖紙的方式不僅費(fèi)時(shí)又費(fèi)精力。從設(shè)計(jì)師的角度來說，CAD技術(shù)不僅提供了方便，而且節(jié)省了人員大量的繪圖時(shí)間，提高了設(shè)計(jì)人員的工作效率，尤其是重復(fù)的勞動(dòng)時(shí)間。

三、施工管理信息技術(shù)應(yīng)用

每一個(gè)成功的施工企業(yè)必定具備一定的戰(zhàn)略性發(fā)展眼光，制定信息化管理是必要的條件。如辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、招投標(biāo)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)計(jì)算系統(tǒng)、項(xiàng)目管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化等方面都在一定的程度上實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)計(jì)和管理。施工企業(yè)應(yīng)該根據(jù)其自身的情況，來搜集相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、功法和各種管理文件，計(jì)算機(jī)是一個(gè)很好的存儲(chǔ)設(shè)備，既可以內(nèi)部存儲(chǔ)又可以刻錄光盤。從我國目前情況來看，從中央到地方一直都在強(qiáng)調(diào)著信息化的管理。由此可見，利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來改造建筑業(yè)，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的大勢所趨。由于建筑工程的審計(jì)工作，是要核查落實(shí)建筑工程投資等一些方面的問題，因此它的工作量大且繁瑣。因此，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到建筑工程項(xiàng)目的審計(jì)工作也是不可缺少的一部分。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，以及快速增添和更新信息的互聯(lián)網(wǎng)，為建筑設(shè)計(jì)人員直接或間接的引用提供了很大的方便，更為我們提供了取之不盡的各種素材，因此效率也會(huì)大大的提高。

第9篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)范文

   ====年上半年，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)和市醫(yī)療工傷生育保險(xiǎn)處的指導(dǎo)下，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市勞動(dòng)和社會(huì)保障工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，全面提高管理服務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際，精心組織、狠抓落實(shí)，保證了開展“保先”活動(dòng)和工作兩不誤，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

   一、基本情況

   我區(qū)于五月二十日正式啟動(dòng)了醫(yī)療保險(xiǎn)，止=月底，全區(qū)參保單位達(dá)**家，參保職工達(dá)**=人；上半年應(yīng)征收基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)**萬元，實(shí)際征收**=萬元；其中，統(tǒng)籌基金**萬元，個(gè)人帳戶基金**萬元，大病基金*萬元。累計(jì)接納參保職工就醫(yī)（住院、門診）**人次，支出醫(yī)療費(fèi)*萬元；其中，統(tǒng)籌基金支出*萬元，個(gè)人帳戶支出*萬元。止=月底，工傷保險(xiǎn)參保單位*家，參保職工**=人。

   二、主要做法

   =、調(diào)查摸底，掌握了基本情況。***新區(qū)剛剛成立，各種情況錯(cuò)綜復(fù)雜，醫(yī)療保險(xiǎn)的服務(wù)對象由原***縣和***區(qū)共同轉(zhuǎn)入，參保單位和參保人數(shù)很不明朗，核查摸底任務(wù)非常重。醫(yī)保中心組織業(yè)務(wù)骨干深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、以及***區(qū)、原***縣劃入***區(qū)的企業(yè)逐個(gè)進(jìn)行了調(diào)查摸底和政策宣傳，克服重重困難，摸清了劃入***區(qū)的行政事業(yè)單位和企業(yè)的經(jīng)營狀況、人員構(gòu)成等情況。

   =、認(rèn)真考核，確定了定點(diǎn)醫(yī)院和定點(diǎn)藥店。吃藥看病直接關(guān)系到每一位參保職工的切身利益。***區(qū)醫(yī)保中心按照方便參保職工就醫(yī)的原則，通過調(diào)查***區(qū)參保職工分布狀況、醫(yī)院、藥店的信譽(yù)與水平等情況，并征求參保職工的意見，選擇了水平高、信譽(yù)好又方便***區(qū)職工的***市***區(qū)人民醫(yī)院、***市第五人民醫(yī)院（原***縣人民醫(yī)院）兩家醫(yī)院和廣惠和大藥房、永興藥店、***黃河大藥房三家零售藥店分別作為***區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院和定點(diǎn)零售藥店。

   =、積極協(xié)調(diào)資金，建立了醫(yī)療保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)。建立準(zhǔn)確、全面、安全、高效、快捷的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是醫(yī)療保險(xiǎn)工作正常開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是醫(yī)療保險(xiǎn)現(xiàn)代化管理必不可少的部分。區(qū)醫(yī)保中心在區(qū)財(cái)政緊張的情況下，不等不靠，積極協(xié)調(diào)籌集資金。在上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，先后到*陽、*鋼、*邑、*陽、*州等地進(jìn)行考察，并選擇購買了醫(yī)療保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所需軟、硬件，保證了醫(yī)療保險(xiǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)盡快啟動(dòng)和正常運(yùn)行。

   =、加大宣傳力度，促進(jìn)擴(kuò)面征繳。醫(yī)療保險(xiǎn)的開展離不開宣傳工作，區(qū)醫(yī)保中心把強(qiáng)化政策宣傳作為推動(dòng)醫(yī)保工作健康發(fā)展的龍頭，緊密結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，以貼近和服務(wù)于廣大干部職工為著力點(diǎn)，采取編印發(fā)放《***市***區(qū)醫(yī)保知識(shí)解答》手冊、以會(huì)代訓(xùn)、開展醫(yī)保政策宣傳周等形式，全方位、立體式進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上，爭取區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，把擴(kuò)面征繳納入到政府目標(biāo)管理體系，細(xì)化任務(wù)，層層分解，確保責(zé)任到位，工作到位，落實(shí)到位。在醫(yī)保中心內(nèi)部實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，把全年任務(wù)細(xì)化分解到工作人員，將任務(wù)完成情況作為考核個(gè)人業(yè)績的重要內(nèi)容與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，形成“人人肩上有壓力，千斤重?fù)?dān)大家挑”的工作氛圍，最大限度的調(diào)動(dòng)了工作人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

   =、加強(qiáng)自身建設(shè)，以人為本，提高服務(wù)水平

   在人員不足的情況下，高素質(zhì)的隊(duì)伍是醫(yī)療保險(xiǎn)工作順利開展的需要。為此，我們將以“樹組工干部形象學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”為切入點(diǎn)，全面提高工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)為參保職工服務(wù)的本領(lǐng)。為體現(xiàn)服務(wù)，我們將轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。變參保職工“*”為管理人員“下訪”，將鼓舞范圍下移，服務(wù)中心前移，服務(wù)層次提高，一是建立“三見面制度”，即醫(yī)保管理人員深入病房，送政策到病床頭，讓醫(yī)生、病人、醫(yī)保工作者三見面。在三方見面中加深對醫(yī)療保險(xiǎn)工作的理解。二是每月開展一次“醫(yī)保現(xiàn)場接待日”活動(dòng)，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，接受群眾咨詢，面對面進(jìn)行醫(yī)保政策宣傳，及時(shí)研究解決參保職工在醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施過程中遇到的困難和問題。三是向社會(huì)各界發(fā)放意見表，設(shè)立意見箱，廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議，自覺接受社會(huì)輿論的監(jiān)督，在廣大參保職工中樹立起文明服務(wù)新形象，體現(xiàn)以人為本的管理理念。

   三、存在問題

   =、區(qū)劃遺留問題尚未解決，嚴(yán)重影響***區(qū)的工作開展。

   =、醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面還比較窄，征繳擴(kuò)面有待于深入。

   =、多層次醫(yī)療保障體系尚未完全建立。

   =、兩定點(diǎn)的管理力度還需進(jìn)一步加大。

   四、下半年工作打算

   =、加大醫(yī)療、工傷、生育保險(xiǎn)政策的宣傳、培訓(xùn)力度，在深入宣傳的基礎(chǔ)上搞好參保單位經(jīng)辦人員、定點(diǎn)醫(yī)院、藥店醫(yī)務(wù)人員的政策培訓(xùn)；

   =、進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，采取多種形式，吸納有條件的用人單位參加醫(yī)療、工傷、生育保險(xiǎn)，拓寬城鎮(zhèn)各類從業(yè)人員的覆蓋范圍，增強(qiáng)基金的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

   =、加強(qiáng)醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)管理，提高管理服務(wù)水平，逐步完善對醫(yī)患雙方的監(jiān)督制約機(jī)制，堵塞不合理支出。