環境系統理論精選(九篇)

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第1篇：環境系統理論范文

[關鍵詞] ERP 財務管理 問題 信息系統 建議

一、ERP條件下我國財務管理中存在的問題

1.國產ERP軟件的升級受到對財務管理實務研究忽視的阻礙

雖然在計劃管理功能方面,ERP軟件有了改進,但是,在組織管理功能方面,ERP軟件十分缺乏,這一點,我們可以從某些國產ERP軟件的財務功能缺乏與財務會計的整體統一性而得知,然而,導致這一結果的主要是對于企業組織管理的重要性,國產ERP軟件沒有進行深入的調查和分析。

例如,沒有將滾動計劃模式引入財務管理中,從而使得財務分析成立時間跨度長達年或者季的分析指標,在進行林潤分析使缺乏動態的數據支撐,導致分析不能深入到產品組、客戶組、成本組中,從而導致財務分析成文程序化、表面化的工作。

2.在財務管理上進行ERP軟件系統的推廣工作十分艱難

觀察美的集團、臺達電子東莞分公司、沈陽鼓風機廠等應用MRPⅡ/ERP等企業的狀況,同時與國外企業的實踐情況進行對比,財務管理在ERP軟件中的功能實現和運用的層次方面,我國與國外還有著相當大的差距,主要表現在,對于ABC成本法,R/3、IFS等國外的ERP軟件系統完全支持,然而國產ERP軟件根本不具有此功能,并且僅僅以實際成本一種方法進行成本核算。

如今,再次技工會計電算化已有的數據成為我國企業財務管理信息化的主要方向,增大了對整個企業以事前預算、事中控制、事后考核來控制資金環節的難度,因為,在財務管理系統中取法計算機化,從而使得預算管理和利潤分析也缺乏計算機化而導致的。

3. ERP系統中組織結構單一和權責模糊

以SAP公司的R/3系統為例,R/3的財務管理系統中有從上到下的四個層次組織單位:

第一、總公司、用最高組織單位客戶表示;

第二、有法人地位的子公司或者分公司,一般賦予一個公司代碼;

第三、按照業務區分的業務范圍、利潤中心、地區辦事處等;

第四、按照銷售、生產、研究職能劃分的業務部門、職能部門。

R/3在財務管理中主要有三個組織層次:

第一、成本控制范圍;

第二、投資中心、利潤中心、成本中心,為成本范圍管理下的企業部門;

第三、作業類型,是財務管理中最基層的組織單元。

這些組織層次的劃分與我國企業差別不大,一般的集團財務軟件都可以涉及這些組織結構。但是,國產ERP軟件還沒有組織設計這個環節。

二、對在ERP下有效實施財務管理信息系統的建議

1.培訓

ERP系統集中了信息技術與先進的管理思想,其中的財務管理信息系統(FMIS)也有別于獨立的會計電算化系統,其IT技術含量更高,管理理念更新,即重視會計反映的職能,更重視財務決策、計劃、控制的職能以及與生產、銷售、物流等供應鏈信息的互動。網絡技術下的FMIS對財會人員提出了更高的要求,不僅要求懂會計還要懂管理:既有原則性,又有創造性、靈活性;既熟悉會計電算化知識,又熟悉相關網絡知識;既會會計業務操作,又能解決實際工作中存在的各種問題。而目前相當一部分會計人員的專業知識薄弱,視野偏窄,尚不能適應網絡環境下的會計發展要求。因此,加強全員培訓工作至關重要,要使ERP管理理念深入人心。

2.對重組業務流程及管理基礎進行徹底分析

在財務管理信息系統的中心為業務,原則為銷量的遵循,在進行目標的實現時以漸進為主要方式,這是由ERP系統的信息集成性的特點所決定的。在工作進行過程中,應該以本單位行業特點、分布情況、財務結構、會計核算業務流程、財務管理基礎現狀為依據,通過對ERP及其財務管理信息系統的相關內容進行深入地了解,全面、系統地分析和重構企業的財務管理信息系統體系、會計核算流程,從而使ERP環境下的財務信息管理系統得到完善和調整。

3.實施運作

在實施及運作ERP財務管理信息系統過程中應特別關注:

第一、網絡安全

作為以Internet和Intranet為基礎的系統管理軟件,網絡成為企業各個管理子系統進行ERP系統的大量數據相互傳遞的渠道,并且以公共接口為途徑將內外部系統聯結為一個整體,使得財務管理信息系統與其他系統之間連接起來。因而,必須保證企業Intranet網絡的傳輸道路暢通,對路由器和網管的管理進行智能化等等從而為系統的安全運行、企業經營管理數據資源的安全提供保證。

第二、數據安全及內部控制制度

由于ERP系統的集成化,使傳統的會計職權分離的控制作用趨于弱化,信息載體的改變及其共享程度的提高,又使手工系統以記賬規則為核心的控制體系近乎失效,隨著ERP系統的建立和應用,企業內部控制體系將以系統安全保障控制和信息管理控制相結合為重點。但再嚴密的計算機網絡系統都要人來使用和控制,因此更要加強內控制度建設。內部控制的建設體現在兩個方面:一是健全的結構;二是各個內部機構間、各經辦人員間的科學分工與牽制。根據ERP系統扁平化,集成化的特點,筆者認為要從以下方面入手:用戶身份驗證及權限管理控制制度、系統管理多重密鎖控制制度、業務申請處理流程控制制度、預算管理流程控制制度、內控制度實施情況的審計和檢查制度等。

參考文獻:

[1] 于彥華:基于ERP的我國企業財務管理系統的研究 [J].工業技術經濟,2004,(1):130-131

第2篇：環境系統理論范文

綠色物流(Environmentallogistics)是指在物流過程中抑制物流對環境造成危害的同時,實現對物流環境的凈化,使物流資源得到最充分利用。隨著環境資源惡化程度的加深,對人類生存和發展的威脅越大,因此人們對環境的利用和環境的保護越來越重視,現代物流的發展必須優先考慮環境問題,需要從環境角度對物流體系進行改進,即需要形成一個環境共生型的物流管理系統。這種物流管理系統建立在維護全球環境和可持續發展基礎上,改變原來發展與物流、消費生活與物流的單向作用關系,在抑制物流對環境造成危害的同時,形成一種能促進經濟與消費健康發展的物流系統,即向綠色物流轉變。因此,現代綠色物流管理強調了全局和長遠的利益,強調全方位對環境的關注,體現了企業綠色形象,是一種新的物流管理趨勢。

一、綠色物流理論基礎

(一)可持續發展理論

可持續發展指既滿足當代人的需要,又不對后代人滿足其需要的能力過程構成威脅。1987年國際環境與開發委員會發表的《我們共有的未來》的研究報告提出,當代對資源的開發和利用必須有利于下一代環境的維護及其資源的持續利用,因此,為了實現長期、持續發展,就必須采取各種措施來維護我們的自然環境。這種經濟上的可持續發展政策同樣適用于物流管理活動。由于物流過程中不可避免地要消耗能源和資源,產生環境污染,因而為了實現長期、持續發展,必須采取各種措施來維護自然環境。現代綠色物流管理正是依據可持續發展理論,形成了物流與環境之間相輔相成的推動和制約關系,進而促進了現代物流的發展,達到環境與物流的共生。

(二)生態經濟學理論

生態經濟學是研究再生產過程中,經濟系統與生態系統之間的物質循環,能量轉化和價值增值規律及其應用的科學。物流是社會再生產過程的重要環節,它既包括物質循環利用、能量轉化,又有價值轉化與價值實現。因此,物流涉及經濟與生態環境兩大系統,理所當然地架起了經濟效益與生態效益之間聯系的橋梁。而傳統的物流管理沒有處理好二者的關系,過多地強調了經濟效益,而忽視了環境效益,導致了社會整體效益的下降。經濟效益主要涉及目前和局部利益,而環境效益則關系到宏觀與長遠利益。現代綠色物流的出現,較好地解決了這一問題。綠色物流以經濟學的一般原理為指導,以生態學為基礎,對物流的經濟行為、經濟關系和規律與生態系統之間的相互關系進行研究,以謀求在生態平衡、經濟合理、技術先進條件下的生態與環境的最佳結合以及協調發展。

(三)生態倫理學理論

生態倫理學迫使人們對物流過程中造成的環境問題進行深刻的反思,從而產生一種強烈的社會責任感與義務感。為了人類自身更健康和安全地生存與發展,為了千秋萬代的切身利益,人類應自覺維護生態平衡。這是時代賦予我們的不可推卸的責任,也是人類對自然應盡的權利與義務。綠色物流正是從生態倫理學中得到了道義上的支持。

二、如何實施綠色物流管理

綠色物流管理作為當今經濟可持續發展的重要組成部分,對經濟的發展和人民生活質量的改善具有重要的意義,無論政府有關部門還是企業界,都應強化物流管理,共同構筑綠色物流發展的框架。

(一)政府的綠色物流管理措施

1對發生源的管理:主要是對物流過程中產生環境問題的來源進行管理。由于物流活動的日益增加以及配送服務的發展,引起在途運輸的車輛增加,必然導致大汽污染加重。可以采取以下措施對發生源進行控制:制定相應的環境法規,對廢氣排放量及車種進行限制;采取措施促進使用符合限制條件的車輛;普及使用低公害車輛;對車輛產生的噪音進行限制。我國自90年代末開始不斷強化對污染源的控制,如北京市為治理大氣污染兩階段治理目標,不僅對新生產的車輛制定了嚴格的排污標準,而且對在用車輛進行治理改造,在鼓勵提高更新車輛的同時,采取限制行駛路線、增加車輛檢測頻次、按排污量收取排污費等措施,經過治理的車輛,污染物排放量大為降低。

2對交通量的管理:發揮政府的指導作用,推動企業從自用車運輸向營業用貨車運輸轉化;促進企業選擇合理的運輸方式,發展共同配送;政府統籌物流中心的建設;建設現代化的物流管理信息網絡等,從而最終實現物流效益化,特別是要提高中小企業的物流效率。通過這些措施來減少貨流,有效地消除交錯運輸,緩解交通擁擠狀況,提高貨物運輸效率。

3對交通流的管理:政府投入相應的資金,建立都市中心部環狀道路,制定有關道路停車管理規定;采取措施實現交通管制系統的現代化;開展道路與鐵路的立體交叉發展。以減少交通堵塞,提高配送的效率,達到環保的目的。

推進綠色物流除了加強政府管理外,還應重視民間綠色物流的倡導,加強企業的綠色經營意識,發揮企業在環境保護方面的作用,從而形成一種自律型的物流管理體系。

(二)企業綠色物流管理措施

1綠色運輸管理

(1)開展共同配送:共同配送(Jointdistribution)指由多個企業聯合組織實施的配送活動。幾個中小型配送中心聯合起來,分工合作對某一地區客戶進行配送,它主要是指對某一地區的客戶所需要物品數量較少而使用車輛不滿載、配送車輛利用率不高等情況。共同配送可以分為以貨主為主體的共同配送和以物流企業為主體的共同配送兩種類型。從貨主的角度來說,通過共同配送可以提高物流效率。如中小批發者,如果各自配送難以滿足零售商多批次、小批量的配送要求。而采取共同配送,送貨者可以實現少量配送,收貨方可以進行統一驗貨,從而達到提高物流服務水平的目的;從物流企業角度來說,特別是一些中小物流企業,由于受資金、人才、管理等方面制約,運量少、效率低、使用車輛多、獨自承攬業務,在物流合理化及效率上受限制。如果彼此合作,采用共同配送,則籌集資金、大宗貨物,通過信息網絡提高車輛使用率等問題均可得到較好的解決。因此,共同配送可以最大限度地提高人員、物資、資金、時間等資源的利用效率,取得最大化的經濟效益。同時,可以去除多余的交錯運輸,并取得緩解交通,保護環境等社會效益。

(2)采取復合一貫制運輸方式:復合一貫制運輸(Combinedtransportation)是指吸取鐵路、汽車、船舶、飛機等基本運輸方式的長處,把它們有機地結合起來,實行多環節、多區段、多運輸工具相互銜接進行商品運輸的一種方式。這種運輸方式以集裝箱作為連結各種工具的通用媒介,起到促進復合直達運輸的作用。為此,要求裝載工具及包裝尺寸都要做到標準化。由于全程采用集裝箱等包裝形式,可以減少包裝支出,降低運輸過程中的貨損、貨差。復合一貫制運輸方式的優勢還表現在:它克服了單個運輸方式固有的缺陷,從而在整體上保證了運輸過程的最優化和效率化;另一方面,從物流渠道看,它有效地解決了由于地理、氣候、基礎設施建設等各種市場環境差異造成的商品在產銷空間、時間上的分離,促進了產銷之間緊密結合以及企業生產經營的有效運轉。

(3)大力發展第三方物流:第三方物流(Thirdpartylogistics)是由供方與需方以外的物流企業提供物流服務的業務方式。發展第三方物流,由這些專門從事物流業務的企業為供方或需方提供物流服務,可以從更高的角度、更廣泛地考慮物流合理化問題,簡化配送環節,進行合理運輸,有利于在更廣泛的范圍內對物流資源進行合理利用和配置,可以避免自有物流帶來的資金占用、運輸效率低、配送環節繁瑣、企業負擔加重、城市污染加劇等問題。當一些大城市的車輛配送大為飽和時,專業物流企業的出現使得在大城市的運輸車量減少,從而緩解了物流對城市環境污染的壓力。除此之外,企業對各種運輸工具還應采用節約資源,減少污染和環境的原料作動力,如使用液化氣、太陽能作為城市運輸工具的動力;或響應政府的號召,加快運輸工具的更新換代。

2綠色包裝管理

綠色包裝是指采用節約資源、保護環境的包裝。綠色包裝的途徑主要有:促進生產部門采用盡量簡化的、以及由可降解材料制成的包裝;在流通過程中,應采取措施實現包裝的合理化與現代化:

(1)包裝模數化:確定包裝基礎尺寸的標準,即包裝模數化。包裝模數標準確定以后,各種進入流通領域的產品便需要按模數規定的尺寸包裝。模數化包裝利于小包裝的集合,利用集裝箱及托盤裝箱、裝盤。包裝模數如能和倉庫設施、運輸設施尺寸模數統一化,也利于運輸和保管,從而實現物流系統的合理化。

(2)包裝的大型化和集裝化:有利于物流系統在裝卸、搬遷、保管、運輸等過程的機械化,加快這些環節的作業速度,有利于減少單位包裝,節約包裝材料和包裝費用,有利于保護貨體。如采用集裝箱、集裝袋、托盤等集裝方式。

(3)包裝多次、反復使用和廢棄包裝的處理:采用通用包裝,不用專門安排回返使用;采用周轉包裝,可多次反復使用,如飲料、啤酒瓶等;梯級利用,一次使用后的包裝物,用畢轉化作它用或簡單處理后轉作它用;對廢棄包裝物經再生處理,轉化為其他用途或制作新材料。

(4)開發新的包裝材料和包裝器具:發展趨勢是,包裝物的高功能化,用較少的材料實現多種包裝功能。

3綠色流通加工

流通加工(Distributionprocessing)指物品在從生產地到使用地過程中,根據需要施加包裝、分割、計量、分揀、組裝、價格貼付、標簽貼付、商品檢驗等簡單作業的總稱。流通加工具有較強的生產性,也是流通部門對環境保護可以大有作為的領域。綠色流通加工主要包括兩個方面措施:一是變消費者加工為專業集中加工,以規模作業方式提高資源利用效率,減少環境污染。如飲食服務業對食品進行集中加工,以減少家庭分散烹調所帶來的能源和空氣污染;二是集中處理消費品加工中產生的邊角廢料,以減少消費者分散加工所造成的廢棄物的污染,如流通部門對蔬菜集中加工,可減少居民分散加工垃圾丟放及相應的環境治理問題。

4廢棄物物流的管理

從環境的角度看,今后大量生產、大量消費的結果必然導致大量廢棄物的產生,盡管已經采取了許多措施加速廢棄物的處理并控制廢棄物物流,但從總體上看,大量廢棄物的出現仍然對社會產生了嚴重的消極影響,導致廢棄物處理的困難,而且會引發社會資源的枯竭以及自然資源的惡化。因此,21世紀的物流活動必須有利于有效利用資源和維護地球環境。

廢棄物物流(Wastemateriallogistics)指將經濟活動中失去原有的使用價值的物品,根據實際需要進行收集、分類、加工、包裝、搬運、儲存,并分送到專門處理場所時形成的物品實體流動。廢棄物物流的作用是,無視對象物的價值或對象物沒有再利用價值,僅從環境保護出發,將其焚化化學處理或運到特定地點堆放、掩埋。降低廢棄物物流,需要實現資源的再使用(回收處理后再使用)、再利用(處理后轉化為新的原材料使用),為此應建立一個包括生產、流通、消費的廢棄物回收利用系統。要達到上述目標,企業就不能只考慮自身的物流效率化,而是需要從整個產供銷供應鏈的視野來組織物流,而且隨著這種供應鏈管理的進一步發展還必須考慮廢棄物的循環物流。即管理型物流追求與交易對手共同實現效益化;供應鏈型物流追求從生產到消費流通全體的效益化;循環型物流應追求從生產到廢棄物全過程效率化,這是21世紀綠色物流管理亟待解決的重大課題。

參考文獻:

[1]宋華,胡左浩.現代物流與供應鏈管理[M].北京:經濟管理出版社,2000.

[2]張鐸,周建勤.電子商務物流管理[M].北京:高等教育出版社,2002.

[3]劉志學.現代物流手冊[M].北京:中國物資出版社,2001.

第3篇：環境系統理論范文

關鍵詞：天人關系；天人合一；環境倫理；主客統一

中圖分類號：B82—058文獻標識碼：A文章編號：16711165（2012）03002305

無論在《尼各馬可倫理學》，還是在《論語》、《中庸》中，“倫理”或相當于“倫理”含義的詞，都是指人與人之間相處的關系原則。進一步說，它是探討個體如何正確處理與群體中其他個體的關系，以便獲得自身的幸福和群體的和諧。到了二十世紀，伴隨現代工業發展而帶來的諸多環境問題，使人們意識到要獲得幸福或者合理性的生活，不僅要處理好人與人的關系，更要處理好人和環境的關系。于是“倫理”一詞擴大了其使用范圍，在“人與人的關系原則”這一傳統意義基礎上，增添了探討“人與自然關系原則”的內容，這就是環境倫理。雖然“環境倫理”概念發源于西方文化、產生于現代社會，但它對我們而言卻不是全新領域。人與自然的關系原則，根本上是以人與人的關系原則為基礎，以人在宇宙中的自我定位為依托。中國傳統哲學處理“天人關系”的獨特視角，能夠為我們考察現代社會環境倫理問題提供合理視域。

與西方哲學尋求萬物本源的本體論發端不同，中國哲學肇始于對人生問題的探討。人生問題一直是中國哲學的核心問題，而且對于人生問題的考察，始終伴隨著人們對宇宙萬物的理解。對此，張岱年先生這樣總結：（中國哲學的）“人生論之開端問題，是天人關系的問題。天人關系論之開端的問題，是人在宇宙間之位置的問題。人在宇宙中之位置的問題，也可以說便是人生之意義的問題。”[1]也即是說，“天人關系”構成了中國哲學的基本立足點，并直接指向人的價值取向這一重大問題。怎樣安放人在宇宙中的位置？如何進行人生意義的選擇？對此，包括儒家、道家在內的中國傳統哲學主流得出了一致性的結論，那就是“天人合一”的哲學立場。這樣的立場選擇既是傳統文化人倫關系的前提，也反映了傳統文化處理人與自然關系的獨特路徑。而且，這一哲學前提蘊含著中國哲學與西方哲學全然不同的思維方式：主客統一。主客統一的思路將構成解決現代社會環境倫理問題的合理思路。“天人合一”究竟有哪些內涵？這個理念如何能夠解決當代環境倫理問題？我們嘗試從以下三個方面進行分析。

一、“法天象地”的自我安放起點

中國傳統哲學所誕生的土壤是農業文明，農業生產的主要因素是天時、地利和人為。其中，人為的因素需要依賴天時與地利等外部環境因素而展開。人為結果如何，在很大程度上依賴于天地四時的運行狀態。因此，學習、掌握自然運行規律，并順應此規律安排人的生產活動方式，進而安排人的社會活動法則，構成先民生存活動的主要內容。因此，在處理人與自然的關系問題上，先民是以敬畏、感恩的心態向自然學習。八卦的產生就是這種心態的結果：“古者伏羲氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地。觀鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠取諸物，于是始作八卦，以通神明之德，以類萬物之情。”（《易傳·系辭》）伏羲治理天下的時候，上觀天文、下察地理，向自然萬物效仿學習，根據人自身和事物的規律，創作了八卦。意在通曉宇宙的大道，推知萬物的本質規律。上述這段文字至少表達了三重含義：第一、先民把自身安放在一個包括了天地萬物在內的統一整體之中，人作為這個整體的一個環節，并非與此整體相互對待；第二、這一統一體內部的萬事萬物雖各有其情、各具其類，但都是“道”的表現；第三、如何把握“天道”？這需要觀察、學習，在法天象地的基礎上把握宇宙之理，尋找萬物運動變化的基本規律。正因其嘗試尋找、預測事物變化的規律和趨勢，《易經》才被看作是卜筮之書。

第4篇：環境系統理論范文

論文摘要：依據茂名聯通基站的實際情況，結合各大運營商的移動通信基站普遍存在的問題，提出了如何確保基站內的設備運行安全及防盜等問題。針對該問題設計出一套從根本上提高動力設備維護水平和效率，達到監控智能化的目的的系統，并對該系統進行需求分析和設計。

l概述

隨著我國移動通信事業的飛速發展，各大運營商的移動通信基站的數量日益增加，身處城鄉結合部或偏遠山區的移動通信基站因常年無人值守成為盜竊分子的光顧目標，基站的各種附屬設備如蓄電池、鐵塔角鋼、空調外機、銅地線(排)、饋線等設備也成了盜賊的主要偷竊目標。目前，如何確保基站內的設備運行安全及防盜，已成為基站維護的首要難題。

2目前基站的現狀

目前，茂名聯通基站環境監控設備仍為老式的環控箱接人監控，通過采集模擬量輸入到基站主設備上，從而完成上報，且只能上報簡單的停電、開門、高溫、積水和煙霧等告警，無法遠程測量和調整參數。另外，環控箱的告警上報依賴于主設備的運行，一旦BTS斷站，其便無法工作。為緩解日益緊張的人員及維護工作的壓力，從根本上提高動力設備維護水平和效率，達到監控智能化的目的，建設一套高水平的基站動力設備及環境集中監控系統是十分必要的。

3需求分析和設計思路

對茂名聯通新建的動力環境集中監控系統，除了要達到基本的監控目的以外，更重要的是實現智能化監控要求。它包括以下三個方面：

(1)交、直流動力系統。監控對象包括：配電箱、開關電源、蓄電池等。監控范圍包括：市電輸入三相電壓、三相電流、功率因數、頻率、有功功率、電度、整流模塊單體輸出電流、總負載電流、蓄電池充電電流、市電狀態(市電有／無，缺相，欠壓／過壓)、蓄電池組總電壓、每組蓄電池充、放電電壓等。通過對動力系統實時不間斷的監控，了解每個基站電源輸入輸出、整流模塊設備的運行情況，對電源設備出現的問題和故障能在最短的時間內做出反應和處理；蓄電池是整個直流供電系統的后備電源，我們通過監控，對蓄電池組總電壓以及每組電池充、放電電壓進行統計和分析，對有問題的電池及時進行更換，真正做到有備無患。

(2)空調、環境系統。監控內容包括：機房智能空調系統、基站分體空調(開關機、工作狀態指示、空調工作電流)、溫度、濕度、水浸地濕、嫻霧告警以及動態圖像等。保證設備運行在恒溫恒濕的環境中。

(3)門禁系統。監控內容包括：遠程開門、修改門禁內部的各種工作和控制參數、授權、刪除用戶、用戶的準進時段管理，以及各種報警記錄、進、出門記錄、刷卡、出門按鈕開門事件、門禁內部參數被修改的記錄等。

4拓撲結構

茂名聯通基站動力環境集中監控系統采用逐級匯接的結構，由省公司監控中心(PSC)、地市公司監控中心(SC)、監控單元(SU)和監控模塊(SM)構成，采用監控中心(sc)與監控單元(su)直聯的方式。具體結構如下：

省監控中心(PSC)主要對地市監控中心(sc)進行監督、維護管理。監控中心配有數據庫服務器，各地市監控中心(SC)的數據直接上傳省監控中心。

茂名監控中心(sc)主要對本地區的各個監控單元(su)進行管理，是本區域監控系統的管理中心，完成全網的監控信息的統計分析及處理，并對遠端監控設備進行遙測、遙調，對監控對象(機房設備、環境、圖像)進行管理，同時，還具有強大的門禁管理功能。所有的監控中心均可以通過D接口與廣東聯通綜合網管系統相連。

監控單元(su)是集數據采集、處理、存儲、傳輸為一體的智能化模塊化單元，能夠完成一個獨立的物理通信基站內所有監控模塊(SM)的管理工作，并將采集的數據集中通過1條2M電路上傳到監控中心(SC)。

監控模塊(SM)是面向具體的監控對象，具有完成數據采集和必要控制的功能。按照監控對象類型的不同，可分為：防盜、積水、電源管理、空調管理等模塊。

5參考規范

(1)中國聯通集團公司2009年3月《中國聯通移動網基站動力及環境集中監控系統總體技術要求》；(2)《通信電源和空調集中監控系統技術要求》(XDN023—96)；(3)《通信局(站)電源系統總技術要求》(YD／T1051—2000)；(4)《通信電源集中監控系統設計規范》(YD／T5027—2005)；(5)《通信電源集中監控系統工程驗收規范》(YD／T5058—2005)；(6)《通信開關電源系統監控技術要求和試驗方法》(YD／TI104—2001)；(7)《通信局(站)電源、空調及環境集中監控系統技術規范》(GF006—2000)。

6具體功能和意義

(1)實時監控告警。無論基站距離遠近，一旦設備產生告警都能在數秒內將告警信息上報至監控中心。值班人員能在第一時間發現告警并做通知相關專業人員進行處理。例如深夜情況下基站上報防盜告警，這時值班人員可以通過轉動攝像頭觀察站內環境，從而判斷是否有盜賊入侵，并及時通知代維和l1O前往。

(2)數據采集分析。本監控系統能夠對設備數據進行24小時連續記錄，能真實可靠地反映設備的運行情況。這些數據是設備障礙分析的得力工具。比如在蓄電池維護方而。密封式閥控電池對均浮充電壓和溫度條件要求較高。通過監控系統就可以隨時查看電池電壓和環境溫度，省去了大量的現場測量工作。通過對采集的數據進行分析，還可以從中判斷哪些基站的電池單體存在問題并及時加以解決。

(3)加強維護管理。本監控系統徹底改變了舊的電源、空調等設備的維護模式。以前的維護方式是等設備出現問題后進行應急搶修，現在可以運營商可以真正掌握所有電源、空調設備24小時的運行狀況，實現有的放矢的主動維護，真正做到設備的預檢預修。這種管理從根本上改變了過去維護的被動局面，對設備的故障告警可以實現派單式的閉環流程管理。

(4)降低維護成本。本監控系統能大大提高維護質量，降低運營成本，給公司帶來直接的經濟效益，真正實現了移動通信基站的無人值守。以日常維護的基站巡檢為例，現在可以在監控中心對設備進行實時巡檢，減少了無謂的維護支出。基站實行設備代維之后，還可通過監控系統對代維廠家進行考核，從而提高維護管理質量。

第5篇：環境系統理論范文

【關鍵詞】電子文件；管理原則；方法

隨著信息、網絡技術的飛速發展，電子文件已大量涌現，各企業均建立了一套完整的辦公自動化系統（OA），但由于電子文件對網絡系統的依賴性、易變性、電子文件信息與載體的可分離性，以及其操作方便、傳遞快捷、存儲空間小、信息容量大等特點，如何利用、保護電子文件和電子檔案工作已經成為企業管理中一個急待解決的問題。

一、電子文件的概念和特點

1.定義

指在數字設備及環境中生成以數碼形式存儲于磁帶、磁盤、光盤等載體，依賴計算機等數字設備閱讀、處理，并可在通信網絡上傳輸的文件。是數字信息和文件的組合體，包括內容、背景和結構三要素。國際檔案界電子文件專家認為，完整的電子文件由文件內容信息與元數據組成，并形象化地將文件與元數據比作信的內容和信封，文件是用元數據封裝起來的對象，元數據加上文件內容就構成了有證據作用的文件。

2.特點

（1）非直讀性。電子文件載體的非直讀性體現在很多方面：一是數字編碼序列記錄在載體上，人的眼睛無法分辨；二是載體上的信息記錄密度極大，即使在高倍顯微鏡下可以看到光盤記錄痕跡，但讀不懂那些痕跡表示什么；三是載體的數字信息往往是經過壓縮、加密處理，即使有設備，如果不解壓、解密，也不能讀取其內容。電子文件載體的非直讀性增加了電子文件保管及長期保存的困難性、復雜性。

（2）對系統、設備、標準的依賴性。由于電子文件從形成、傳輸到存儲都是通過計算機實現的，這就決定了電子文件對設備的依賴性。不同軟件環境形成的電子文件存儲在載體上，有時難以互換；電子文件加密后不解密就無法識別；技術設備更新時，不及時解決格式轉換問題，也無法讀取等。

（3）易更改性。信息容易變動可以不留痕跡，電子文件產生后不可能不改，為此要防止電子文件信息受到誤改或篡改，這成了解決檔案真實性問題的關鍵。

（4）信息的共享性與安全性。電子文件的共享性是其運作環境網絡化決定的。隨著網絡化的發展，對電子文件極為重要的網絡安全問題已日益突出，可以說網絡的不安全性已成為限制其發展的最大障礙。

（5）信息和載體的可分離性。電子文件信息可以毫無損害地從一種載體轉移到另一種載體上。為此對原件的概念提出質疑。檔案的真實性問題被提出討論，檔案管理僅依靠載體管理的方法已經不能達成預期目標。

（6）對元數據的依賴性。元數據是關于數據的數據，如電子文件上下文關系和結構的描述。電子文件的元數據必須特意附在文件信息中，否則將無法恢復電子文件的原貌。此外，電子文件的運作往往是在網絡上進行的，操作者互不見面，體現行政背景的元數據就不那么完整、詳細。如果不特意提供或補充這些元數據，那么就可能給電子文件保管和長期保存帶來問題。

電子文件技術的特點影響了信息的生成、處理、傳遞、保存，雖然利用方便快捷，但信息的真實、完整、可讀、安全遇到了挑戰。我國現正處于電子政務的初期，在這種環境下各級政府產生的文件已是電子版本，大部分都是通過網絡傳輸和處理。由此使以保管文書檔案為主的檔案部門的職能重點從實體管理轉向信息管理、知識管理，從物理控制轉向智能控制。

二、電子文件的管理原則

電子文件管理原則是在管理電子文件的過程中，為了保證電子文件真實、完整、安全和有效利用而應遵循的行為準則。這些原則包括：

1.全過程管理原則

電子文件的形成、處理、收集、積累、整理、歸檔、保管和利用等各個環節，都有信息更改、丟失的可能性，建立并執行一整套科學、合理、嚴密的管理制度，從每一個環節堵塞信息失真的隱患，對于維護電子文件的原始性、真實性十分重要。維護電子文件真實性的管理措施涉及從電子文件形成、處理、收集、積累、整理、歸檔，到電子檔案的保管、利用的全過程，可以稱之為“電子文件全過程管理”。電子文件的全程管理原則應該體現在電子文件管理體制與模式的確定，管理系統的設計和運行，管理制度的內容和執行等方面，以保證電子文件在其整個生命周期受到嚴密的控制。

2.前端控制原則

在文件從形成到永久保存或銷毀過程中，文件的形成是前端，處理、鑒定、整理、編目等具體管理活動是中端，永久保存或銷毀是末端。傳統文件、檔案管理的特征是分階段、分環節控制，文件、檔案管理的全部目標和要求被分解到不同的階段、環節和步驟之中。前端控制則是對整個管理過程的目標、要求和規則進行系統分析、科學整合，把需要和可能在文件形成階段實現或部分實現的管理功能盡量在這一階段實現。前端控制可以有效地防止其他管理環節對電子文件的損傷和破壞，確保電子文件真實可靠、完整安全、長期可讀，提高管理效率。

3.真實性原則

電子文件真實性是指電子文件的內容、結構、背景信息等經遷移、傳輸后須與形成時原始狀態一致。真實性是保證電子文件行政有效性與法律證據性的基礎，是電子文件反映歷史真實、具有價值得以作為社會記憶長久保存的前提。電子文件對信息技術的軟硬件有較強的依賴性，不同格式的文件轉換時可能造成信息失真，在進行電子文件遷移過程中也可能造成信息失真。因此電子文件管理必須遵循真實性原則。

4.完整性原則

作為企業活動真實記錄的電子文件的完整性包括兩個方面的含義：一是作為記錄企業活動真實面貌的具有有機聯系的電子文件及其他形式的相關文件數量齊全；二是每一份電子文件的內容、結構和背景信息沒有缺損。電子文件在存儲或傳輸過程中保證不被偶然或故意增加、刪除、修改、偽造、亂序、重放等，也是文件完整性的體現。

5.可讀性原則

電子文件的可讀性是指電子文件經過存儲、傳輸、壓縮、加密、媒體轉換、遷移等處理后，應能夠以人可以識別、可以理解的方式輸出，并保持其內容的真實性。計算機軟硬件不同，生成的電子文件的格式也不盡相同。計算機軟硬件的更新換代，可能會造成對舊的軟硬件不兼容。電子文件對系統有很強的依賴性，脫離了賴以支持的軟硬件系統后，文件就變成了無法識別的“死文件”。另外，如果感染了病毒也可能造成文件信息的無法讀取。因此電子文件管理必須遵循可讀性原則。

三、電子文件管理的基本方法

1.始終保持電子文件的“原始性”

電子文件的上述特點使我們無法采用與紙質文件相同的標準和方法來判斷它的原始性，需要為這建立一個新的“原始性”概念。這種“原始性”概念與紙質文件原件的區別主要在于，它拋棄了文件形式上的原始性，即允許文件載體、字跡、格式等表現形式發生變化，僅以文件中所含信息的真實、準確，即內容的原始性為唯一標準。它將是電子文件轉化為電子檔案，全面行使“歷史記錄”和“社會記憶”功能的根據，是電子檔案“享有”與紙制檔案同樣憑證作用和法律效力的基礎。

2.大力推進文檔一體化

文件運動周期理論告訴我們，從現行文件到檔案是一個統一的、前后銜接的過程，將這樣一個有機聯系的整個過程納入一個統一的管理系統之中產生文件和檔案的一體化管理是理所當然的。所謂一體化，并非去抹煞不同運動階段文件管理的特點，而是要求在一個統一的系統之內，有統一的控制中心，統一的工作制度，統一的、前后各有特點又互相銜接的工作程序。也就是說對原來相隔在文書和檔案兩個工作部門，且相對獨立，但又有不少具體工作環節互相雷同和重復的兩個管理系統，真正從組織制度和工作程序上結合在一起，成為一個統一的管理體系。這樣就能從文件的形成時起對其運動的全過程進行比較全面、有效和統一地控制，既精簡了工作程序，減少了不必要的重復勞動，又能避免因現行文件管理不善致使檔案部門有可能收集不到系統、完整檔案的弊端，提高了案卷質量，達到了以較小的耗費取得較大的效益的目的。

3.積極探索電子文檔管理規范化

第6篇：環境系統理論范文

關于對創造性思維的界定，不同學者從不同的角度分析得出了不同的概念和內涵，綜合、概括眾多觀點，將創造性思維定義為突破傳統思維習慣和邏輯規則，以新穎的思路來闡明問題、解答問題的思維方式，并且這種思維具有流暢性、變通性、獨特性以及敏感性。它的流暢性是創造性思維的基礎，體現在解決問題時對刺激做出反應的速度；它的變通性是指在解決問題時能夠思路開闊，從不同的側面探討問題；它的獨特性是創造性思維較高的層次，體現在解決問題時不落常規的獨特見解；它的敏感性是指個體及時把握獨特新穎觀念的能力。創造性思維是思維的高級表現形式，影響其形成的因素主要有心理因素和環境因素。本文主要從環境因素著眼，根據個體的成長會接受到來自不同層次環境因素的作用，這些因素彼此關聯，形成一個整體的生態學觀點，探討生態系統理論視角下創造性思維的培養。

二、生態系統理論

生態系統理論是美國心理學家布朗芬布倫納提出的個體發展模型。他從一個獨特的角度出發，探討一個積極主動并不斷成長的個體嵌套于相互影響的一系列環境系統之中，在這些系統中，系統與個體相互作用并影響著個體的成長。這一理論使人們對環境有了更深刻地了解，把環境看作彼此關聯的由內而外的一層包一層的結構體系，每一層環境與個體的關系都是相向的、有交互作用的，都對個體的身心成長有重大的影響。生態系統理論把環境分為微觀系統、中介系統、外層系統和宏觀系統四個層次。微觀系統是環境系統的最內層，指發展著的個體在具有特定物理和物質特征的情境中所體驗到的活動、角色和人際關系的一種模式，如家庭、學校、同伴等；中介系統處于微觀系統的外層，指成長的個體積極參與的兩個或多個情境之間的彼此關聯，如家庭和學校之間的相互關系等；外層系統處于中介系統的外層，指并未直接參與個體的發展過程，但是卻能夠對其產生一定影響的環境系統，如家長的工作環境等；宏觀系統是環境系統的最外層，指各種較低的生態系統在整個文化或者亞文化水平上存在的內容上和形式上的一致性，以及與此相聯系并成為其基礎的信念系統或意識形態，如社會文化等。環境系統所包含的這四個子系統彼此關聯，形成了一個具有層次性的同心圓，各個系統之間相互影響和作用，并且都直接或間接地影響著個體的發展，因此，可以在不同層面的生態環境及其相互關系中探討培養個體創造性思維的策略。

三、生態系統理論視角下創造性思維的培養

個體的創造性思維形成的過程不是完全獨立、不受外界環境干擾的，個體發展的這一過程會受到不斷變化和發展著的各層次環境系統以及其互相之間的聯系的直接或間接的影響，因此，可以從家庭、學校、社會文化等方面入手，提出相應的創造性思維的培養策略。

（一）微觀系統

微觀系統是指發展著的個體在生活的過程中直接接觸到的不斷變化和發展的環境。個體發展經歷的第一個微觀系統是家庭，隨著個體的不斷成長，幼兒園、學校、同伴等不斷納入到微觀系統之中，共同影響個體的發展。家庭，是個體社會化的起點，是對個體發展影響最大的微觀系統。家庭的氛圍、父母的期望與關注、父母的教養方式等都對個體創造性思維的形成起著至關重要的作用。因此，父母應當努力營造和睦、融洽的家庭氛圍，充分給予個體積極關注，肯定個體各種天馬行空的奇怪想法，最大程度上開發個體的想象能力；采用民主式的家庭教養方式，提倡家庭成員人人平等，給予個體足夠的個人空間和自主決定的權利，培養個體專注、自信、反應快、創新動機強、謙和熱情、正直誠實、勇敢獨立等良好的個性心理品質，不斷塑造個體的創造性人格。學校，是對個體進行有目的、有系統、有組織的正規教育的場所，是除家庭以外對個體發展作用最強的微觀系統。學校教育在系統、全面的激發和培養個體創造性思維的發展方面有著巨大的影響，我國傳統教育理念中的應試教育、單一的教育模式、過窄的專業教育和教師的素質等都是制約個體創造性思維發展的因素。因此，學校教育應當淡化應試教育的概念，提倡教學圍繞著開發智力、發展能力展開；調整對學生的評價標準，降低對學習結果的重視程度，側重于檢驗學生的學習過程和學習方法；充分做到以學生為中心，為學生營造寬松的心理安全環境，鼓勵學生自由思考，互相交流，成為課堂上的主導者，從而形成雙主體的教學模式；重視教師素質的培養，以教師創造能力的提升帶動學生創造性思維的發展。同伴，是由年齡相仿的、有共同行動目標和共同行為準則的個體組成的非正式組織。同伴群體辯證地影響著個體創造性思維的發展，它為個體提供情感和社會支持的同時也限制了個體的行為和觀念。因此，一方面個體要努力維系良好的同伴關系，在同伴中得到歸屬感，為自己提供一個向其他個體，尤其是比自己年齡大的個體學習的機會；另一方面個體要積極主動的擺脫群體的壓力和輿論，面對問題時有主見的提出自己的想法和觀點。

（二）中介系統

中介系統是指各微觀系統之間的聯系或相互關系，如個體在家庭中與兄弟姐妹的相處模式會影響到其在學校與同學的相處模式。布朗芬布倫納認為，如果微觀系統之間的關聯是正面的，那么個體的發展就有機會達到最好的水平，反之，如果彼此間的關聯是負面的，就會產生相反的效果。可見，無論是單一的家庭還是單一的學校都是獨立的微觀系統，個體創造性思維的發展不僅僅要有獨立微觀系統的影響，還需要家庭與學校的交互作用以及其與外部系統的相互聯系。所以，應該采用家校配合制，讓家庭對個體的教育成為學校對個體教育的前提和基礎，讓學校對個體的教育成為家庭對個體教育的補充和升華，使這兩個微觀系統憑借各自的優勢，為個體創造性思維的培養和發展提供便利的條件。

（三）外層系統

外層系統是指個體并未直接參與，但卻對個體的發展產生間接影響的系統。如個體接觸到的大眾傳播媒介、個體生活的社區環境以及其父母的工作環境和收入等都會對個體創造性思維的發展產生影響。大眾傳播媒介采用網絡、電視、平面媒體等形式傳播信息，不同于傳統教育中的封閉式教育，為個體提供了豐富的信息資源。因此，個體應當在父母的幫助下對信息加以辨別，屏蔽消極的、不健康的信息，積極主動的接受積極的信息、新鮮的事物以及社會的熱點動態，促進個體創造性思維的發展。社區環境主要是指個體所生活的社區為社區居民提供的學習和活動的設施，是家庭教育和學校教育的重要補充。因此，個體應當利用課余時間，根據自己的需要，到社區為居民提供的少年宮、圖書館、科學館、文體室等場所進行學習或娛樂，逐漸擴大其知識面，對創造性思維的發展產生積極的影響。父母的工作環境和薪資待遇直接影響父母的生活狀態。因此，父母應當學會及時控制自己的情緒，杜絕將工作中遇到的消極情緒帶到家庭生活中，影響對個體心理品質和創造性人格的培養；父母還要在家庭開銷能夠承受的范圍內，多讓個體參加有益于其身心健康、創造性思維發展的活動，促進個體創新能力的提升。

（四）宏觀系統

宏觀系統是指存在于微觀系統、中介系統和外層系統中的文化、亞文化和社會環境，它不但可以直接影響個體的發展，還可以通過影響以上三個系統來間接的影響個體的發展，如傳統文化、價值取向等，宏觀系統實際上是一個廣闊的意識形態。傳統文化是指貫穿于民族和國家各個歷史階段的各類文化的核心精神。個體在成長過程中會受到來自多方面的關于傳統文化的教育，這種關于傳統文化的教育會影響個體創造性思維的發展。因此，個體應當在鼓勵解放思想、開拓創新的社會背景下擺脫傳統文化的束縛，突破思維定勢的局限，培養個體的創造性思維。價值取向是指個體對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。價值取向一旦形成就很難改變，這種相對的穩定性會影響到個體創造性思維的發展。因此，個體應當及時摒棄不適合的價值取向，樹立符合社會要求、順應社會發展趨勢的價值取向，嘗試用新穎的方法解決問題，增強創造動機，提高創新能力。

四、結語

第7篇：環境系統理論范文

一、問題取向的流動兒童研究和實踐

20世紀90年代，隨著我國經濟的發展，農民工家庭遷移成為人口流動新的趨勢，大批適齡兒童隨其父母進入城市，成為“流動兒童”。流動給兒童的成長和發展帶來了新的風險和問題。學術界針對這一現象，展開了大量的研究，除了詳實地描述流動兒童的生活和生存狀況外，還深入地探討了流動兒童在教育、社會融合、衛生保健等方面的問題。然而這些數量龐大的研究，主要都是“問題取向”的（deficit-orientation），也即是將流動兒童本身視為一種“社會問題”而提出，無論是研究者、實踐者還是社會政策制定者將注意力大多放在流動兒童面臨的問題上。“問題取向”視角影響下的流動兒童研究大都聚焦于兒童及其家庭的劣勢，與此相對應的干預實踐和社會政策的焦點也在于如何幫助流動兒童解決他們的問題，緩解其不足。無論采取何種模式（社會捐助或者政府幫扶），“問題取向”下的實踐和社會政策的基本做法都是期望透過他者的救助，來實現流動兒童生活、學習環境的改善，從而實現流動兒童教育公平、社會融合和個人發展。這種實踐和政策干預具有以下的特點：

（一）是補缺型和補救型的1994年和1995年，《天津教育》和《中國教育報》率先刊發了兩篇流動兒童教育問題的文章，這激發了教育部流動人口適齡兒童就學狀況的調研，也為1998年聯合頒布的《流動兒童少年就學暫行辦法》提供了現實依據。其后國務院辦公廳頒布的《關于進一步做好進城務工就業農民工子女義務教育工作的意見》等一系列條例，以及近年來大量的社會組織投入到流動兒童社會服務，均是在將流動兒童視為問題的研究的基礎上，政府或社會作為流動兒童條件改善的關鍵性力量而不斷地得到強化。

（二）是分散化和孤立化的補缺型和補救型的特點，注定“問題取向”的干預和實踐的分散化和孤立化。筆者以“社會工作”和“流動兒童”為篇名在中國期刊網上搜索到的5篇論文，主題分別是流動兒童社會融入與社會工作介入、流動兒童心理健康與社會工作、流動兒童問題與社會工作回應、流動兒童學校和家庭教育對社會工作的啟示。這些干預實踐明顯呈現分散化和孤立化傾向，缺乏從系統的角度來考慮。這導致僅僅將社會工作作為一種方法，單純強調個案、小組和社區工作在流動兒童服務中的應用，從而陷入了“方法為本”和“工作者為本”的陷阱中。①

（三）兒童主體性缺乏如前文所述，問題取向的干預實踐和社會政策特別強調外界的介入，如：政府、非政府組織、社區、學校等，往往忽視了兒童的主體性，導致干預動力不足，造成很多干預不能發揮有效的作用。這使得我們一方面質疑政府政策和社會工作的有效性，另一方面流動兒童面臨的各種問題并沒有緩解。所以，本文認為問題取向的流動兒童干預實踐和政策，不利于充分發揮流動兒童及其生態系統的主體性，這對于增強兒童抵抗流動所帶來的風險的能力，是不可持續性的。兒童抗逆力作為一個社會工作新的實踐模式，可以有效地避免問題取向下的研究和實踐所帶來的問題。

二、兒童抗逆力與社會工作實踐

（一）兒童抗逆力：兒童研究從問題取向到優勢視角的轉型抗逆力（resilience，又翻譯為彈性、復原力、心理韌性）研究的興起與學者對風險（risk）的關注有關。在兒童和青少年研究中，風險用以形容表現不符合主流價值規范的學生，如：失學、犯罪、疾病等。早期的研究者主要采用“問題取向”的分析范式，關注風險所造成的不利影響，往往認為部分兒童在風險中所展示出的良好適應模式是非典型的，因此并沒有給予足夠的關注。隨著研究的深入，問題取向研究范式受到了學者的批判，認為由于聚焦到兒童及其環境的消極因素，容易造成問題化傾向，對兒童或者青少年的發展反而會造成不利的影響，如：有學者指出將兒童標簽化為“精神分裂癥兒童”比其行為偏差本身還要嚴重。①正是因為問題取向研究范式的不足，抗逆力理論由于采用一個全新的視角———優勢視角（strengthperspective）———引導研究者關注風險中個體的資源或優勢，從而實現了范式的轉換，激發了預防和干預的全新理念。對有抗逆力的兒童的研究也隨后展開，如：加梅齊和魯特（Garmezy&Rutter）通過追蹤研究發現，大多數的兒童，盡管生活在高危的環境中，仍然發展為健康的，符合傳統意義上的“成功”的年輕人②；韋爾內和史密斯（Werner&Smith）認為大多數兒童具有自我矯正的傾向（self-rightingtendency），即使在逆境中，仍然能夠發展出能力、自信和照顧等技能。③兒童抗逆力成為困境兒童研究和干預的新范式。兒童抗逆力概念在四十多年的研究歷程中，也發生了演變。兒童抗逆力最初被視為個體抵抗逆境的固定品質，主要是指在個體發展過程中提升其適應高危環境的成功的適應力。④但有學者認為抗逆力并不是一種要么有，要么沒有的固定品質，兒童在其生命周期的不同階段或多或少都具備一定程度的抗逆力。⑤鑒于此，有學者將兒童抗逆力視為兒童成功適應的結果⑥或者是危險因素和保護因素相互博弈的過程。⑦雖然抗逆力的概念還在不斷地發生變化，但是其核心始終包括三個部分：暴露在困境中；抵消困境影響的資源或者優勢的出現；展示積極適應結果。⑧所以，本文認為兒童抗逆力是指兒童在逆境中依靠自身和環境系統的資源或優勢，克服困難，展示積極適應結果的能力。這種能力受到個體和外部環境系統的影響，并且在兒童生命的不同階段表現出不一樣的形式。

（二）兒童抗逆力視角下的社會工作實踐20世紀80年代，兒童抗逆力研究者開始嘗試將研究成果用于推動高危兒童或青少年的干預和預防計劃，如：抗逆力在學校教育和精神健康服務傳遞中的應用等。有學者就提出抗逆力研究是對教育、青少年服務和以優勢為本的社會工作的真正回饋，它給那些為兒童、青少年和家庭服務的工作者提供了以研究為本的答案：找出能夠促使青少年的保護性因素，即可以促進青少年在面對壓力、不利和創傷之時健康和成功發展的發展性支持和機會。⑨兒童抗逆力視角下的社會工作實踐具有不同以往的干預理念、干預系統和干預原則。首先，在實踐理念方面，兒童抗逆力視角下的社會工作實踐聚焦于尋找困境兒童內在能力和系統優勢。有學者認為青少年抗逆力的核心理念是：高危青少年可以做得到、所有的個人都有內在的抗逆力、人和地方可以創造差異、言傳身教勝于一切、所有的工作都是以我們對內在能力的信念開始的。①這種對兒童自身能力、資產的關注，直接回應了兒童時期的發展性任務，這同減少兒童暴露在逆境中的危險一樣，都可以有效地幫助兒童克服發展中的挑戰。其次，在干預系統方面，兒童抗逆力視角下的社會工作實踐系統為兒童生活的所有系統。早期的兒童抗逆力提升實務計劃，很多干預計劃都在學校推行。因為兒童在學校呆的時間很長，所以學校是實施支持兒童和協助兒童克服環境壓力的干預計劃的極佳場所。在學校推行抗逆力干預計劃，能夠有效地推動兒童抗逆力的提升，并取得明顯的效果。②隨著抗逆力研究從個體取向逐步向系統取向轉變，有學者就指出，沒有任何一個單個的系統或者實踐能夠推動兒童抗逆力的成長，成功的實踐的關鍵因素是充分考慮學生的需要和實踐地點的優勢和劣勢，制定出整合傳遞系統。③這種整合性的服務系統，包括兩個方面：一是從兒童所處的系統出發，從多個層面———學校、家庭、社區———實施干預；二是兒童抗逆力提升實踐應該與現有的兒童服務相整合（如：教育服務、文化服務等）。再次，在干預原則方面，兒童抗逆力視角下的社會工作實踐遵循綜合的行動原則。兒童抗逆力理論要求社會工作者在服務中遵守以下原則：在干預基礎方面，關注與兒童相關的理論和研究證據，強調理論和經驗研究的結合；在干預方法方面，認為兒童發展面臨的消極因素的減少和積極因素的提升同樣重要；在干預目標設定方面，關注干預兒童所處環境的影響，將干預目標和兒童的背景有效地整合；在干預手段方面，提供整合的而不是碎片似的服務，提升干預的可持續性。④#p#分頁標題#e#

三、“抗逆小童星”：一項提升流動兒童抗逆力的社會工作實踐

（一）項目簡介

“抗逆小童星”是南京大學社會工作碩士（MSW）教育中心與南京市建鄴區民政局共同合作的“增強兒童抗逆力實務項目”，服務時間為2010年10月—2011年10月。1.項目實施社區基本情況南京市建鄴區HY社區，現有居民4015戶，10562人，該社區主要是失地農民安置社區，整體收入水平偏低。HY社區內有一所外來工子弟小學，興辦于1999年，校舍在HY社區居委會樓上，共兩層樓，整個學校沒有操場、圖書室等基礎設施，只有一間活動室，供學生課間休息使用。該校共有學生600名，教師11人。由于南京市建鄴區2005年逐步實施“將流動兒童納入公辦教育”的規定，該校規模不斷縮小，且將于2012年上半年停辦。所以，對于在這一學校就讀的流動兒童而言，他們面臨的困境更突出，選取該校作為抗逆力提升實務項目的實施地，比較合適。2.服務對象基本情況“抗逆小童星”項目組通過前期評估，選取其中100名流動兒童參加“抗逆小童星”抗逆力提升社會工作實踐活動。服務對象的基本情況為：男生占64.0%，女生占36.0%；平均年齡為12歲；農村戶口占84.2%，非農戶口為15.8%；父母文化水平較低，在高中及以上的分別為19.1%，8.5%；家庭經濟條件較差，比較好或者好的僅占16.1%；流動兒童父母職業等級相對較低，大多數都是非正式就業，職業類型主要是賣菜、清潔工、卸貨工等。

（二）提升流動兒童抗逆力的社會工作實踐：理念、評估和干預策略

1.理念：生態系統理論與優勢視角結合下的整合型社會工作20世紀70年代，社會工作領域中生態系統理論（EcologicalSystemsTheory）得到廣泛應用，其對個體和環境系統雙重聚焦的整合視角，挑戰了傳統社會工作實踐中個體心理聚焦的視角。生態系統理論是強調個體和社會系統之間相互依賴、相互聯系的一種思考和組織的知識系統，其認為人類的發展不是在真空中，而是個體與社會、物理環境、階層和文化環境連續交換的產物，并且依賴于服務使用者的參與和分享。①該理論認為個體發展的生態系統共分為四個部分：微觀系統（micro-system）、中系統（meso-system）、外系統（exo-system）和宏系統（macro-system）。②生態系統理論對系統之間互動的強調，使得“人在環境中”的核心概念得以復蘇，為整合型的、通用的社會工作實踐模式奠定了基礎。20世紀80年代，社會工作領域中優勢視角成為新的范式，其被廣泛應用于兒童福利、家庭和老年人服務中。優勢視角聚焦于服務對象的資產（asset）或優勢，關注社會工作者與服務對象在問題解決過程中的相互協作，而不是社會工作者作為專家的角色來主導干預活動，同時干預任務也轉變為協助服務對象發現和增強他們潛在的能力，從而在逆境中成功地獲得發展。③抗逆力作為優勢視角的基本信念之一，自然也成為社會工作實踐的主題。20世紀90年代，將生態系統理論和優勢視角整合在一起，越來越成為社會工作實踐的主流模式④，此時期興起的抗逆力提升實踐，就是生態系統理論和優勢視角結合的產物。受這一社會工作實踐理念的啟發，本文將流動兒童問題置于廣闊的社會文化和制度背景下予以審視，將流動兒童抗逆力視為特定環境中各種力量互動的結果。圖1反映的是優勢視角下的流動兒童生態系統：一方面流動兒童抗逆力直接受到微觀系統中家庭、學校和鄰里的影響，宏系統中的社會文化、社會制度和政治經濟狀況以及外系統中社會服務組織、基層政府、社工高校也會間接地影響流動兒童；另一方面流動兒童抗逆力還是各種力量互動的結果，如：系統之間的互動，或者是系統內部的互動。無論是系統本身還是系統內部或系統之間的互動，均包含影響流動兒童抗逆力水平的保護因素和危險因素（優勢/劣勢）。生態系統理論和優勢視角結合下的整合型社會工作包括兩方面的整合：一是系統整合，充分考慮宏系統、外系統、中系統和微觀系統對流動兒童的影響以及各組成部分的優勢/劣勢，發掘流動兒童及其環境系統的主體性；二是方法整合，從流動兒童及其系統的優勢/劣勢出發，綜合應用個案工作、小組工作、社區工作等專業社會工作方法，而不是專注于外部干預，割裂地考慮哪些適合個案工作，哪些適合小組工作，哪些適合社區工作。

2.評估：流動兒童抗逆力及其危險/保護因素的評估在抗逆力研究和干預過程中，對服務對象及其環境系統危險/保護因素的界定和評估是至關重要的。本文將流動兒童宏系統作為其成長和發展的背景，基于個體維度的抗逆力—易感性（vulnerability），系統維度的危險—保護因素兩個維度，評估流動兒童個體及其外系統、中系統、微觀系統的優勢和劣勢。①具體結論如下：

（1）個體抗逆力—易感性方面。流動兒童在面對風險時具備一定程度的抗逆力，但是54.3%的流動兒童的抗逆力水平較低，也就是說超過一半的流動兒童抵抗風險的能力較差，具有明顯的易感性。具體而言，流動兒童的樂觀感明顯好于歸屬感和效能感，低水平樂觀感的流動兒童占9.1%，而歸屬感的低水平率為26.8%，效能感為34.8%。這說明流動兒童對自我和周圍現狀積極的認知能力，明顯高于其對環境的歸屬感，而流動兒童對自我生活的管理能力是最差的。

（2）系統危險—保護因素方面。流動兒童生活系統中保護因素較少，危險因素較多。流動兒童生活系統中無論是危險因素還是保護因素主要集中于微觀系統，中系統和外系統的作用不夠明顯，系統之間的互動和連接也較少，這更惡化了流動兒童的生態系統。通過分析可知，直接的保護因素包括：連續的家庭照顧、父母穩定的婚姻關系、較好的父母關系、較高的學業期待、較高的班干部擔任率、良好的同輩關系；直接的危險因素包括：家校合作較少、父母較低的文化水平、較差的家庭經濟條件、較差的居住方式、粗暴的教育方式、較少鼓勵子女能力發展、較少參與子女生活、家庭文化氛圍不足等；潛在的保護因素有：社會服務組織、社區居委會、社會工作高校；潛在的危險因素有：社會支持因素缺乏等。

3.策略：危險聚焦/資產聚焦/過程聚焦流動給兒童的成長和發展帶來一系列的壓力事件。已有研究表明，如果兒童面臨的危險因素較大，保護因素不能很好地調節危險因素的影響，則兒童有可能出現情緒失調、行為失范、行為等問題；相反，如果兒童具有的保護因素能夠有效地調節危險因素，則兒童即使是在逆境下，同樣能夠獲得良好的適應結果。流動兒童抗逆力提升的主要目標就是：增強兒童個體和系統的保護因素、減輕兒童個體和系統的危險因素。抗逆力為本的兒童干預實踐，提供了一個干預的替代性框架，聚焦到兒童生活系統中的資源或者優勢，通過建立兒童的保護網絡和提升兒童能力，最大化兒童良性發展的可能。抗逆力提升綜合起來有三種干預策略：危險聚焦策略（risk-focusedstrategies）、資產聚焦策略（Asset-focusedstrategies）、過程聚焦策略（process-focusedstrategies）。①本項目綜合應用了這三種策略，提升流動兒童抗逆力，如圖2所示。#p#分頁標題#e#

（1）危險聚焦策略，聚焦到減少或預防危險因素及其影響，主要涉及微觀系統的干預。這是指減少兒童暴露在危險中的經驗，針對流動兒童而言，主要是減少流動兒童家庭危險因素（親子關系鏈接不夠、父母投入子女生活較少等）、流動兒童學校和社區危險因素（較低的學業成就、單一的成就來源、社會支持缺乏等）。本項目采取的干預方法有：針對家庭危險因素，實施的方法有推動兒童親密關系的建立、增加父母投入子女生活的機會，比如：通過布置家庭作業的形式，讓子女和父母共同完成；在結束和開始時舉辦慶典，邀請家長參加，共同見證子女的成長；針對學校和社區危險因素，則是增加兒童的學業成就，擴大其成就來源，比如：讓兒童加入英語課外學習班、增加兒童上臺表演的機會、擴大其資源網絡。

第8篇：環境系統理論范文

關鍵詞：金融生態系統；理論淵源；假設條件

中圖分類號：F830

文獻標識碼：A

文章編號：1003－9031（2007）11－0014－05

一、問題的提出

20世紀80年代以來,金融危機頻頻爆發，并且在深度和廣度上都有增強的態勢，金融變得脆弱。世界銀行一份權威報告顯示：20世紀的最后20年里，IMF184個成員國中，銀行業發生危機或有嚴重問題的就有141個（見表1）。[1]

我國的金融風險問題凸現于20世紀90年代中期，尤其是東南亞金融危機的爆發，加重了國人對金融風險的關注。主要表現在以下三個方面：一是金融體系風險向銀行集中。長期以來，我國的融資方式是以銀行信貸為主導的間接融資，特別是近年來銀行信貸融資的比重在逐年上升且高達80%以上。這種金融結構失衡與融資形式的畸形發展使得我國的金融風險過度集中在銀行體系。二是銀行體系隱藏著巨大的金融風險。我國的銀行系統不良資產的嚴重性已是不爭的事實，它早已成了我國銀行業發展的最大頑疾，隱藏著巨大的金融風險。三是大量財政風險可能轉化為金融風險。據估計，目前全國地方政府債務至少在1萬億以上，占GDP的10%。[2]地方債務風險已經超過金融風險成為威脅我國經濟安全與社會穩定的頭號因素。

從上述頻頻爆發的全球性金融危機和我國一系列的金融風險揭示出各國金融系統面臨許多問題，迫使人們不得不思考和探究其形成的原因。目前理論界對金融危機成因的研究主要集中在以下三個方面：一是美國經濟學家Minsky主要從企業角度研究信貸市場的脆弱性，較系統的提出了金融脆弱性假說。他認為：金融危機的形成是由于企業的過度負債引起違約和破產，從而使金融機構出現大量的不良債務，導致金融機構破產迅速擴散，金融資產價格的泡沫迅速破滅，金融危機爆發。[3]二是克瑞格（1997）年從銀行的角度提出了“安全邊界”這個概念。他認為：銀行家用了不恰當的方式來估計了安全邊界，結果使得在經濟持續穩定的時期，銀行批準了對低于安全邊界項目的貸款，使得銀行在不知不覺中承擔了相對于資本實力的較大風險敞口，使金融業陷入周期性的危機之中。[4]三是投機家Solos提出了金融市場脆弱性假說。他認為世界上并不存在完全有效的金融市場，也不存在所謂的由資產內在價值決定的均衡價格。因此，他認為：金融資產價格的過度波動是金融體系脆弱性積累的重要來源。[5]

以上三大理論從不同地角度對金融危機的爆發和金融風險的形成進行了闡述。它們有一個共同的特點是：能夠很好地解釋某一種金融危機或金融風險的生成機理，但并不能完美地解釋所有金融危機或金融風險的形成。

基于上述原因，我國的理論界對我國金融風險的成因展開了深入細致的研究。在這方面，中國人民銀行于2003年對2001-2002年我國不良資產形成原因進行了調查分析。調查結果顯示：形成巨額不良資產和金融風險的原因，不僅來自金融部門自身，還廣泛地來自于非金融部門以及金融交易主體運行的內外環境，而且調查數據衡量的結果是來自后者的因素占據主導地位。這一調查以及其后的一些相關研究，使人們清楚地意識到造成銀行不良資產和金融風險的原因遠比人們直觀感受到的要復雜得多，很難從某一方面對其加以解釋。如果我們借鑒生態學原理引入金融生態系統概念就很容易解決這一難題，所有的金融風險產生原因都可以歸結于金融生態系統的失衡。也就是來自于金融交易主體系統與環境系統的不協調發展所致，這種不協調包括以下三個層次：一是金融交易主體內部之間的非均衡；二是金融交易主體與其內部制度環境之間的不協調；三是金融交易主體與其外部環境之間的不協調。當金融生態系統失衡達到一定程度，其自身產生的調節物不能使其重新回歸到新的平衡狀態就會引發金融危機。

至此，金融生態系統概念的引入為我們研究金融運行和金融風險的形成提供了一個全新的視角。

二、金融生態系統的理論淵源

筆者通過系統整理國內外有關金融生態系統研究相關文獻的基礎上，把金融生態系統理論的演進劃分為金融發展理論、金融資源理論、金融協調理論以及金融生態系統理論等四個階段。

（一）金融發展理論

20世紀60年代末至70年代初，一些西方經濟學家開始從事金融與經濟發展關系方面的研究工作，發表和出版了一些有影響的論文和專著，金融發展理論開始萌芽。1966年1月，帕特里克（T．Patrick）發表了“欠發達國家的金融發展與經濟增長”一文，提出了金融發展的原因及金融在經濟發展中的地位和作用問題，是金融發展理論的最初論述。這些思想為后來金融發展理論的演進奠定了基礎。1969年，戈德史密斯（RW．Goldsmith）出版了名為《金融結構與金融發展》的專著，提出了金融結構理論。他把各種金融現象歸納為三個基本方面，即金融工具、金融機構和金融結構。金融工具是指對其他經濟單位的債權憑證和所有權憑證；金融機構即金融中介機構，其資產與負債主要由金融工具組成的企業；金融結構即一國現存的金融工具和金融機構之和。1973年，麥金農（R.I，Mckinnon）的《經濟發展中的貨幣與資本》和肖（E.S．Shaw）的《經濟發展中的金融深化》兩本書的出版，標志著以發展中國家（地區）為研究對象的金融發展理論真正產生。麥金農和肖對金融和經濟發展之間的相互關系以及發展中國家（地區）的金融發展提出了精辟的見解，他們提出的“金融抑制”（Financial Repression）和“金融深化”（Financial Deepening）理論在經濟學界引起了強烈反響，被認為是發展經濟學和貨幣金融理論的重大突破。20世紀80年代以后，在金融深化理論發展完善的同時，美國經濟學家約瑟夫?斯蒂格利獲（Jose PhStiglitz）和阿瑟?威斯（Andrew Weiss）等人以發達的金融市場為對象、不完全信息為基礎，提出了信貸配給（Credit Ration）理論。這些金融發展理論較好地結合了內生增長理論等主流經濟學的最新成果，對金融在經濟體系中的效能作了技術性的探討與詮釋。但是，復雜而漂亮的數學模型終究無法完全模擬并代替對現實世界的理解。

上述西方金融發展理論的一個共同特點就是強調金融與經濟發展的關系以及市場價格機制在金融發展中的作用。其中蘊含以下兩方面的金融生態系統觀：一方面是金融的發展必須遵循其自身的內在規律，人為地（政府管制）過度干預都會導致金融發展的失衡。另一方面，金融的發展對經濟的發展起到至關重要的作用。也就是說金融的發展與其外部環境密切相關，特別是經濟環境。因此，必須正確處理經濟與金融的關系。

（二）金融資源理論

金融發展理論認為金融領域和其它一切經濟領域一樣，可以借助市場的自我調節力量來實現均衡。麥金農和肖等人突出強調金融因素在經濟發展中的作用，把金融業作為引致經濟發展的“引擎產業”。他們探討這一“引擎產業”如何通過自身的改變來刺激其他要素，從而推動整個經濟發展。而且更為側重研究發展中國家的經濟發展問題。巧合的是，金融發展理論提出后的近30年間，金融危機就接踵不斷，且多發生在轉型的發展中國家，致使傳統的金融發展理論無計可施。20世紀90年代中期，我國學者白欽先認識到亞洲國家金融發展的現實效應與主流理論的不符，首先揭示出金融的資源屬性，即金融資源是區別于自然資源的，具有戰略性、脆弱性、中介性、社會性和層次性的特殊資源。[6]

金融是資源，就把金融發展與金融經濟可持續發展問題密切聯系和統一起來，從而金融資源理論應運而生。它包含以下理論體系：一是將金融資源劃分為三個層次：第一層次是基礎性核心金融資源，即廣義的貨幣資本和資金；第二層次是實體中間性資源，包括金融組織體系和金融工具體系；第三層次是整體功能性高層金融資源。三個層次的金融資源緊密相連，順次一個比一個高。高層次的金融資源比低層次金融資源更難量化，但重要性更高、包容性更強。

二是金融資源理論的目標函數是金融效率的提高、(由金融效率的提高帶來的)金融穩定、金融和經濟可持續發展，從而用金融效率的提高和金融可持續發展代替“金融自由化”和“金融深化”。其約束條件是在引入不確定性、信息不對稱、不完全競爭性、外部性等條件和考慮金融創新、交易成本、金融監管等因素的基礎之上，增加了新的約束條件，即金融資源的長期有效利用和金融資源的脆弱性。

三是金融效率是質和量的統一，強調金融發展與經濟增長的協調發展，即金融發展既不超前于經濟發展，又不滯后于經濟發展。金融效率的評價標準是金融發展與經濟發展的適應程度。

四是金融資源理論提出金融是一個開放的復雜的復合巨系統，在此框架下研究金融效率，可以采用“關聯主義”的方法借鑒更多跨學科的成果，這可促進金融效率的深入研究和最終金融可持續發展指標體系的建立。

金融資源理論中蘊含以下金融生態系統的觀點：（1）金融是一種特殊的資源，必須堅持可持續發展的生態觀來合理配置資源。（2）金融是一個開放的復雜系統，它不僅包括廣義的貨幣資本和資金，還包括金融組織體系和金融工具體系。（3）金融資源的合理配置是以提高金融效率為基礎，而金融效率的提高來自于金融系統與其外部環境（特別是經濟環境）的協調發展。

（三）金融協調理論

1997年，亞洲爆發了對其自身乃至世界經濟發展都具有相當破壞力和波及力的經濟危機，由此引發了傳統金融理論與現代金融事件間的巨大裂痕。在這一事件發生后，國內許多學者不僅僅對“亞洲模式”產生了質疑，更對傳統的金融理論提出了懷疑。山西財經大學的孔祥毅教授認為20世紀90年代以來，高科技和新金融成為驅動和支持現代經濟發展的兩個輪子，金融是否越深化越好呢?顯然不是，要使經濟協調發展，金融的協調是相當關鍵的一個環節。[7]傳統的金融理論在這種新的時代背景下顯然已無法解決經濟和社會資源的動態配置問題。基于這種考慮，孔祥毅教授在金融資源理論的基礎上提出了金融協調理論，并將其定義為是在經濟發展變遷中普遍存在的互補性和報酬遞增的現實條件下以金融效率為中心，運用系統和動態的方法，研究金融與其構成要素的發展變化規律，收益―成本、風險的分布與變化狀態以及由此確定的內部效應與溢出效應。它是以21世紀知識經濟時代金融全球化為背景，確立了金融理論研究的三個層面：（1）金融資源各要素的協調開發與配置――金融組織系統各要素之間的協調運行問題；（2）金融資源與經濟發展的協調問題――經濟金融化條件下的金融與經濟的關系，即經濟協調發展中的金融功能；（3）金融資源與社會的協調問題――金融資源與文化、科技、教育、生態、環境等社會因素之間的關系。

金融協調理論中蘊含以下金融生態系統的觀點：一是系統論的觀點。依據系統論的思想，可以把金融作為一個大的系統來研究，因而作為自組織系統的國內金融資源要素同國外金融要素的組合是相互影響和相互作用的，同時其運行機制還受著經濟、政治和社會系統資源要素的制約和影響，整體效益將大于局部利益之和。二是金融交易主體與內部制度環境協調的觀點。新制度經濟學否定了經濟學分析“無摩擦的”新古典環境，創立了經濟學研究的“新制度”環境。當一種制度協調時，就能發揮積極的作用；而當這種制度不協調時，就會起阻礙的作用。通過制度學派理論把金融發展的內部協調作為其切入點，把金融交易主體自身之間的協調以及金融交易主體與內部制度環境的協調作為其核心思想。三是國內金融系統與國外金融系統之間的協調觀點。通過信息不對稱理論闡述了國內金融系統與國外金融系統之間的協調。其觀點是：國內外金融發展的信息是不對稱的，就需要進行金融發展的對外協調。金融的內外協調就是在追求這樣一種能夠適應各國金融發展的信息，為經濟金融的發展創造條件，促進經濟金融協調發展。

（四）金融生態系統理論

東南亞金融危機爆發后，我國的金融風險開始逐步顯露，引起了人們的普遍關注。研究界的目光最初主要集中于金融部門本身，于是就有了大量的有關金融部門治理結構和金融腐敗問題的研究。然而，隨著研究的逐步深入，人們開始意識到，由于金融是現代市場經濟運行的樞紐和核心，它在滲透國民經濟的各個領域、各個層面、各類經濟主體和各種經濟活動的過程中，也反過來強烈地受到國民經濟的各個領域、各個層面、各類經濟主體和各種經濟活動過程的影響。因此，表現在金融部門的嚴重的風險，可以說是我國改革開放和國民經濟運行中各類風險的集中和綜合的反映。基于這樣一種認識，推動學術界對我國金融風險的成因展開更為深入細致的研究。周小川（2004）在金融協調理論的基礎上將生態學概念系統的引入到金融領域，提出了金融生態系統的概念,并強調用生態學的方法來考察金融風險的成因問題，他分析了法律環境對金融生態系統的影響，并對金融生態系統進行了微觀經濟和宏觀經濟分析。[8]李揚（2005）指出，“金融生態系統”這個概念在國外是沒有的，這是一個非常具有中國特色的概念，涉及到的問題也主要是中國特有的。[9]徐諾金（2005）定義，金融生態系統概括為各種金融組織為了生存和發展，與其生存環境之間及內部金融組織相互之間在長期的密切聯系和相互作用過程中，通過分工、合作所形成的具有一定結構特征，執行一定功能作用的動態平衡系統。[10]這些專家和學者見仁見智，大大推進了金融生態系統的研究。應當說，上述對金融生態系統的詮釋為人們客觀認識和深入研究金融生態奠定了一定的理論基礎。但上述對金融生態系統的研究還存在以下兩大缺陷：一是金融生態系統是一個非常重要且具有創造力的仿生學概念，它的提出必須有一系列的假設條件，而目前關于金融生態系統的解說都沒有涉及到這一方面的研究。二是缺乏動態的、連續的理論研究。目前運用生態學原理和方法來分析考察金融發展的問題還僅僅停留在對金融生態系統概念的分析層面，還不能真正解釋金融生態系統的演變和可持續發展的問題，更不能運用生態學的方法解決傳統金融理論所不能解決的問題。

三、構建金融生態系統的前提假設

金融生態系統是一個非常重要且具有創造力的仿生學概念。它的提出無論是在金融領域，還是在仿生領域，都是一大創新。既然是仿生概念，金融系統就應該是以模仿自然生態系統的方式、或是以具有自然生態系統特征的方式、或是以類似于自然生態系統方式工作的一個系統。按照生態學對于自然生態系統的定義，生態系統（eco-system）指在一定時間和空間范圍內，生物與非生物環境通過能量流動和物質循環所形成的一個彼此關聯、相互作用并且有自動調節機制的統一整體。[11]我們運用生態系統的方法和成果來分析考察金融系統時，不難發現金融系統具有很多生態學特征。首先，金融系統的發展和演進也經歷了從簡單到復雜、從低級到高級的過程。其次，金融系統的結構秩序也是從競爭中形成的，競爭的最主要特征是優勝劣汰。再次，正如自然生態系統一樣，金融系統也是在一定的政治、經濟、文化、法制環境下形成的，同樣具有鮮明的環境選擇特征。最后，金融系統同樣是一個具有自我調節功能的整體，并且這種自調節能力也是有一定的限度。由此可見，金融系統具備了生態系統的許多特征，但由于自然界中的每一個生態系統都包含了生命系統和環境系統兩大部分，并且系統內部的生物與生物之間，生物與環境之間不斷地進行著復雜而有規律的物質交換和能量流動。因此，金融系統要真正仿生成一個生態系統――即金融生態系統，還必須具備以下兩個基本條件：一是金融系統必須具備生命系統和環境系統兩個基本組成要素。二是生命系統和環境系統之間必須通過復雜的物質交換和能量流動才能維系。鑒于此，筆者認為，金融生態系統理論的提出必須建立在以下四個基本假設前提下。

（一）金融交易主體假設

由于金融系統是金融主體與其生存的內外環境之間相互作用、相互影響而形成的一個復雜的整體，所以，金融系統要模擬成生態系統的第一條基本前提是：金融交易主體是生命體，而非經濟體。本文所指的金融交易主體既包括資金供給者,又包括資金需求者和金融中介以及服務機構。具體包括金融機構、企業、家庭以及政府四大部門。金融生態系統理論假定這四大部門都是生命體，而不是經濟體，它們的最終目標不是追求利潤最大化，而是追求自身可持續生存和發展。因為金融交易主體具有許多顯而易見的生命體特征：它們都有出生及死亡的生命周期現象；都是從競爭中形成的，最主要特征是優勝劣汰；都與環境相互作用和相互影響。因而，要從生態系統的視角來研究金融系統，首先必須假定金融主體是一個追求自身可持續生存和發展的生命體，而不是簡單追求利潤最大化的經濟體。

（二）貨幣循環假設

生態系統就是生命系統和環境系統在特定空間的組合，其特征是系統內部之間以及系統與外部環境之間存在著能量的流動和由此推動的物質的循環。既然假定金融主體是一個具有生命力特征的生物體，那么金融生態系統也就是金融生命系統和其生存與發展的內外環境系統在特定空間的組合。這種組合是通過金融系統內部之間以及系統與內外環境之間的信用流動和貨幣循環來實現的（見圖1）。因此，本文采用的第二個假定是：金融生態系統內的物質交換就是貨幣循環。因為貨幣本身就是一種物質，而金融生態系統中的所有活動都是通過貨幣循環來進行的，其作用和功能等同于生態系統中的物質交換。

（三）信用流假設

推動生物圈和各級生態系統物質循環的動力，是能量在食物鏈中的傳遞，即能量流。與物質的循環運動不同的是，能量流是單向的，它從植物吸收太陽能開始，通過食物鏈逐級傳遞，直至食物鏈的最后一環。在每一環的能量轉移過程中都有一部分能量被有機體用來推動自身的生命活動（新陳代謝），隨后變為熱能耗散在物理環境中。而推動金融生態系統貨幣循環的動力是信用在資金鏈中的傳遞，即信用流。與能量流不同的是，信用流是雙向的，它從中央銀行制造貨幣開始，通過資金鏈逐級傳遞，直至資金鏈的最后一環。因而，本文采用的第三個假定是：金融生態系統內的能量流動就是信用流動。因為，信用環境是金融生態系統中最重要的外部環境，其與金融主體之間相互作用、相互影響而形成的信用流是推動金融生態系統貨幣循環的主動力，金融生態系統中的所有活動以及系統與內外環境之間都是通過信用流動來實現的。而生態系統中的能量也是由生物主體與外部環境相互作用、相互影響而形成，也是推動生態系統物質循環的動力。因此，信用流在金融生態系統中的作用和功能等同于生態系統中的能量流動。

（四）政府行為假設

現代生態學告訴我們：人是生態系統中的重要組成要素，是生態系統中的最高級的消費者。但人和其它生物體的不同之處在于，人在生態系統中起主導和支配地位，它不是完全被動地適應環境，而是可以能動地改造外部環境。人類活動的加劇導致生物多樣性的迅速變化,于是就出現了人為地對資源的過度開采，對環境的肆意破壞，以及對生態系統的保護。而政府在金融生態中的地位和作用非常類似人在生態系統中的地位和作用。于是本文采用的第四個基本假設是：假定政府在金融生態中的地位和作用類似于人在生態系統中所起的作用。因為在金融生態中政府既是制度的供給者，決定和塑造著金融生態環境，又是資金的需求者，廣泛的參與到投融資的各個領域。也就是說，政府既是“裁判員”，又是“運動員”。因此，它是金融生態的重要組成要素，同時，政府對金融的過度管制和干預不僅會影響金融生態內外環境，而且會改變金融生態環境，最終可能導致金融生態惡化。特別是我國這樣一個行政主導型國家，政府的行為選擇直接決定了我國金融生態的狀況和發展的方向，政府的價值偏好奠定了我國獨特金融生態圖景的基本格局。因此，政府在金融生態中的地位可以視同于人在生態系統中所起的作用。

參考文獻：

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[6] 沈軍.新金融效率觀與金融效率實證評估框架[J].金融理論與實踐，2003，（5）.

[7] 孔祥毅.宏觀金融調控理論[M].北京：中國金融出版社，2003.

[8][11] 周小川.法治金融生態[J].中國經濟周刊，2005，（3）.

第9篇：環境系統理論范文

[關鍵詞]動力系統理論；動作發展；動作模式；吸引子

[中圖分類號]G610　[文獻標識碼]A　[文章編號]1004-4604(2011)06-0035-04

近年來，動力系統理論的發展為系統化的研究提供了可能，在研究兒童的動作發展方面顯示出強大的生命力。本文運用動力學語言，在理論(不涉及復雜的數學模型)層面探析兒童動作發展的動力機制。

一、兒童新動作模式產生的傳統解釋及困惑

當我們在談論兒童的動作發展時，常常會發問：動作發展究竟意味著什么?事實上除了意味著兒童個體的生理成長外，更多的是指兒童新行為模式的不斷出現，從而使兒童的行為變得更復雜了。分析這種新動作模式的起源及其產生機制，是兒童動作發展研究中的一個核心問題。對于兒童新動作模式的產生機制，傳統上有兩種不同看法，一種認為是后天環境刺激的作用，另一種認為是先天生物因素的約束(成熟)。

行為主義者持的是第一種觀點，他們大多用學習理論去解釋動作發展的一般規律。在他們看來，新動作模式的出現是環境刺激下行為強化的結果。和行為主義者持相反觀點的是成熟理論學派。他們認為兒童的動作發展是由遺傳因素控制的有順序的過程，是有機體固有的過程，其動作模式是有機體按成熟的順序預先決定和表現的。

傳統動作發展理論主要受上述兩派理論的影響。然而，不論是強調環境塑造作用的行為主義，還是強調生物約束機制的個體成熟論，均強調中樞神經系統對動作發展有絕對的控制權，其爭論焦點在于到底是環境還是成熟促使中樞神經系統去激發并控制行為。正是在這一共同假設的前提下，形成了一些我們熟知的傳統的動作發展原則，如中樞神經系統對動作發展起著決定作用，動作發展遵循從近端向遠端的順序，新生兒的動作是無意識的，等等。然而，隨著新的技術手段在動作研究中的應用，人們對兒童的動作發展有了更全面和深入的了解。傳統的發展理論受到了越來越多的挑戰。例如，大量研究已經證明，有腦傷的新生兒或早產兒，動作卻能正常發展。又如，Loria對12名平均30周大的幼兒的上肢動作能力的研究發現，被試上肢的近端動作能力(伸手的能力)與遠端動作能力(手部抓握的能力)的發展并不相關。Hofsten對嬰兒伸手取物的研究也表明，嬰兒一出生便有能力進行有意識的活動，只是他們沒有足夠的力氣。若是給予嬰兒有力的支撐，嬰兒便有能力伸手取物。

二、動力系統理論關于兒童新動作模式產生與發展的理論假設

首先，動力系統理論提出新動作模式是系統以自組織的方式獲得的。這也是其與傳統發展理論最大的區別。自組織是指在沒有外在指令的情況下，生物體自身在內部復雜系統各元素的交互作用中或與環境系統各元素的交互作用中產生新模式及新秩序，并且通過這些自身的活動改造自身。在動力系統理論框架內，兒童是一個開放的復雜系統，從分子細胞層次、感覺運動層次、家庭層次到自然和社會文化層次，這些層次彼此嵌套，相互影響。動作不是由專門的中樞神經系統控制的。新動作模式是系統以自組織的方式獲得的，受到包括生物力學因素在內的多種約束機制的影響。

其次，動力系統理論提出動作發展是非線性的，并且可以用非線性的熱力學原理來解釋。第一，系統存在穩定的狀態。對于動作發展來說，這個穩定的狀態可能是一個特定的動作模式(如爬行)。第二，這一穩定狀態存在邊界條件，可以在特定的條件下存在而不會改變(如行走的穩定狀態存在于有重力的世界里；當個體有足夠的力量和平衡性來支持時，行走就會存在)。第三，穩定狀態的變化將只在被稱作“控制參數”的有關約束條件超過某一關鍵值時才會發生。在這一臨界點，穩定狀態將經歷一個相對突然而不穩定的過渡狀態，直至形成一個新的穩定狀態。

三、基于動力系統理論看兒童新動作模式產生與發展的動力機制

1　動力源泉――系統漲落

依據動力系統理論，一個由大量子系統組成的復雜系統，其可測的宏觀量是眾多子系統的統計平均效應的反映。但系統在每一時刻的實際數值總是與平均值存在或多或少的偏差，這些偏差被稱為“漲落”。漲落是偶然的，雜亂無章的，隨機的。物理學研究表明，一個系統處于熱力學平衡狀態時，它的能量與運動是均勻分布的。例如，在一個裝有鹽水溶液的封閉的瓶子里，由于和外界隔絕，鹽溶液是均勻分布的，不存在能量的流動。在封閉的平衡系統中，漲落在很大程度上被消解，系統能夠保持穩定，不會有新的形式出現。而在開放的系統中，熱力學非平衡狀態將放大系統的漲落，促使系統行為出現變化。

兒童是一個復雜的系統，包含了大量的子系統，這些子系統經常是不同質的，如屬于分子、細胞、個體或者種系。因此，在兒童身上，圍繞穩定動作模式的漲落與變動是不可避免的。此外，由于不斷從所處環境中吸收能量，包括兒童在內的所有生物系統都處于熱力學非平衡狀態。熱力學的非平衡性放大了系統的漲落，致使系統變得混亂，極大地降低了行為的穩定性。這種被放大的系統的漲落為兒童行為模式的轉變提供了動力。“這些漲落――系統動態的運動著的軌跡――是行為發展中新形式產生的源泉。”

2　發生機制――臨界點的微小變動造成了動作模式的突變

在正常情況下，由于熱力學系統相對于其子系統來說非常大，所以漲落的幅度通常很小，即使偶爾有大的漲落，也會立即被耗散掉，系統總是趨于穩定。因此，在兒童發展的大部分時間里，動作模式會因為系統要素間的相互作用而保持穩定，因為系統本身的結構有抵制變動的能力。例如，對兒童來說，行走是非常穩定的一種動作模式，他們能穿著各種鞋走過房間，能在不同的路面上行走，甚至說著話或吹著口哨也可以行走。

然而，當系統處在臨界點(即所謂閾值)附近時，情況就大不相同了，這時的漲落可能會被不穩定的系統放大。在控制參數越過臨界點時，原來的熱力學分支失去了穩定性，最后促使系統達到新的宏觀態，兒童則表現出新的動作模式。這種在臨界點附近控制參數的微小改變導致系統狀態明顯的大幅度變化的現象，叫作突變。促成系統突變的微小變動可能是明顯的系統參量的改變，也可能是系統中潛在的不明顯因素的變化。例如，Thelen和Fisher對新生兒移步消失的研究表明，身體的重量及組成成分也許是導致新生兒移步消失的真正原因，而不是傳統解釋認為的高級腦中樞反射

的抑制。事實確實如此。當研究人員把嬰兒放入水中，減少腿部的機械負荷時，移步的動作又會出現。身體的脂肪沉積是一個增長性的變化，它并不是專門針對腿部運動的，但是通過對系統產生影響，結果就會造成動作模式的突變。

3　新動作模式的選擇――吸引子

作為復雜的開放系統，兒童具有非常多的不同質的組成部分，各部分之間的相互作用是極其復雜的，存在著多重因果關系。從理論上分析，這種多重的因果關系造成的結果具有無限的可能性，各組成部分間可以通過無數種方式自由地進行組合。然而，兒童的新動作模式只是其中的一種子集，因為系統會習慣性地選擇一些有限的動作模式。那么，系統是如何選擇動作模式的呢?

在動力系統中，這些被選擇的動作模式被稱為“吸引子”。這是“因為系統――在特定的條件下――對這種狀態有種親和力”。若用數學語言描述，則是因為一個動力系統的狀態空間是任意維空間的一個抽象的建筑物，它的坐標定義了集體變量的可能狀態，吸引子則是系統偏好的一些特定位置。兒童發展中一些看似程序化的動作模式也是吸引子選擇的結果。嬰兒的爬行運動模式就是一個很好的例子。9個月大的嬰兒。其肌肉和運動神經的發展水平為爬行運動模式的發生提供了可能性。當環境刺激使嬰兒有自主移動一段距離的愿望時，比如去床的另一端的媽媽身邊，可他卻沒有足夠的力量和協調性來支持站立時，爬行就成了系統當時的吸引子狀態，即系統偏愛的動作模式。于是嬰兒通過自組織選擇了爬行作為新的動作模式。

新動作模式的出現是系統的一種吸引子狀態，但它只是一種統計上的可能性，卻不是程序化的必然選擇。不是所有兒童都會選擇一樣的動作模式，比如有些兒童在發展中沒有經過爬行階段。

4　新動作模式的穩定性――吸引子的勢井深度

兒童通過自組織機制產生了新的動作模式，然而這些模式之間卻有很大的差別。有的動作模式能夠穩定維持，而有的動作模式卻只能保持很短的時間或偶爾出現。動作模式的穩定性是如何決定的呢?