調研工作階段性總結精選(九篇)

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第1篇：調研工作階段性總結范文

調查研究是謀事之基，成事之道，是科學決策的基礎，探索規律的途徑，改進工作的前提。沒有調查就沒有發言權。通過調研工作的實踐，深切的感受到，做好調研工作，要按照“圍繞中心、服務大局、突出重點、注重實效”的總體思路，健全工作機制，聯系工作實際，促進成果轉化，這樣才能促進調研工作，推動宣傳思想工作開展。

一、建立健全機制，增強調研工作的科學性

良好的工作機制是做好調研工作的基礎。只有對調研工作高度重視，擺在突出位置，貫穿各項工作的始終，積極探索新形勢下調研工作的新機制、新方法，才能形成全員抓調研的良好格局。一是建立領導機制，落實調研責任。要建立由主要領導親自抓、分管領導具體抓的領導機制，落實好“六有”措施:有領導負責，有專人落實，有量化指標，有工作制度，有檢查考核，有獎懲措施，形成良好的工作局面。二是完善培訓機制，提高寫作水平。要結合重點調研課題，采取“走出去、請進來”相結合的方式進行培訓，積極參加上級組織的培訓，邀請專家教授和經驗豐富的實際工作者作報告，單位領導要經常就一些全局性的工作為干部職工出題目、提要求、壓擔子，嚴把調研材料質量，不斷提高宣傳思想干部的理論水平和寫作能力。三是建立協調機制，形成工作合力。搞好調研工作，單靠一個部門的力量還不夠，需要動員各部門共同參與，“千斤重擔大家挑、人人肩上有目標”，齊心協力共同做好調研工作。四是健全激勵機制，激發調研熱情。建立健全激勵機制，并認真抓好制度的落實：定了干，干了算，獎懲要兌現，對在調研工作中表現突出的單位和個人，給與物質和精神上的獎勵，激發大家參與調研工作的積極性。

二、緊密聯系實際，注重調研工作的針對性

要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作和階段性的目標任務，著眼于宣傳思想工作的重點、難點、熱點和亮點，(來源：文秘站 ）分類施策，多管齊下，有目的、有計劃地開展調查研究，不斷提高調研工作的質量和效率。一是圍繞重點問題進行對策調研。要圍繞我市經濟社會發展的重大課題，圍繞宣傳思想工作面臨的新形勢、新任務、新挑戰，認真篩選調研課題，安排得力人員，進行合力攻關，為經濟社會發展提供相應對策。二是圍繞難點問題實施專題調研。要結合宣傳思想工作的實際，緊緊圍繞需要解決的難點問題實施專題調研，以求達到“知癥結、開方子”的效果。三是圍繞熱點問題開展超前調研。要及時了解基層宣傳思想工作的動態及一些傾向性、苗頭性問題，分析原因，提出對策，化解矛盾，凝聚民心，鼓舞士氣，使熱點問題沿著正確的方向健康發展。四是圍繞亮點工作進行經驗調研。對亮點工作，要有清醒的認識和把握，始終保持一種“百尺竿頭需更進一步”的精神狀態，不滿足、不停滯、不懈怠，通過調研，將經驗總結好，將存在的問題找好，為向更深更高層次邁進創造條件。

第2篇：調研工作階段性總結范文

一、圍繞“三個中心”，精選調研課題。

工商聯的調查研究、參政議政，要從工商聯的職能和任務出發，為地方經濟改革、發展、穩定和社會的文明與進步，為維護會員的合法權益，為引導非公有制經濟健康發展建言獻策。為此，宿遷市工商聯明確了“圍繞三個中心開展調研，服務非公經濟發展”的工作思路，即圍繞黨委和政府的培育創業文化中心、工商聯基層組織建設中心、民營企業創新發展中心開展調研工作。

（一）圍繞黨和政府的中心工作，努力為經濟建設大局服務。

去年以來，宿遷工商聯牢牢把握市委、市政府中心工作，圍繞如何招引大項目、培育大產業，鼓勵和促進全民創業，轉變經濟增長方式，實施“工業突破”戰略等進行了調研，形成調查報告20余篇。其中，《XX年宿遷民營經濟發展報告》全面、詳實地記錄了全市民營經濟發展的基本情況，概括了本市民營經濟發展的幾個特點，總結了我市在發展民營經濟中的4條成功經驗，并就如何實施市委提出的“強力推動大項目，強勢發動大創業”戰略部署提出3個方面18條對策和建議，該文受到了宿遷市委書記張新實等主要領導同志的高度重視，并榮獲省聯頒發的優秀調研成果二等獎。此外，我會在充分調研基礎上形成的《樹立科學發展觀營造民營經濟和諧發展環境》、《關于實施“村企掛鉤”推動新農村建設的思考》、《大力推進行政審批制度改革努力打造投資創業最優環境》等報告，也受到了廣泛關注。

（二）通過業務工作調研，提升商會工作水平。

近年來，我們就如何充分發揮新形勢下商會職能和優勢，為會員企業發展提供支撐和服務，開展了深入細致的調查研究，在總結和分析的基礎上作出有益嘗試。

宿豫、泗洪等地緊緊圍繞“三來一加”項目，組建行業商會，不僅有力地推動了地方經濟的發展，而且進一步提升行業組織化程度，實現行業內的優勢互補，資源互通，風險共擔，利益共享。宿遷義烏國際商貿城作為“55210”工程的龍頭項目，也是全省規模最大的商貿流通中心，在它建設之初，我們就組建了宿遷義烏國際商貿城商會。商會成立一年來，始終堅持“服務立會、服務興會”的理念，為推動宿遷義烏國際商貿城規劃、建設、開業、發展、繁榮做了大量工作，得到了社會各界的好評。這些成績的取得都是在作了大量調查研究的基礎上，逐步拓展開來的，這些工作的開展，既促進了相關行業產業的發展，又促進了工商聯工作水平的提升。

（三）發揮橋梁紐帶作用，圍繞民營經濟發展中迫切需要解決的問題開展調研。

 去年底，我們利用近一個月的時間，組織專人對我市30余家規模以上企業專業人才隊伍建設進行調研，結果發現90%以上的企業存在專業人才招聘困難，培養人才成本過高，現有人才流動性大等問題，絕大部分企業在發展過程中受到“人才瓶頸”的約束。為此，我們撰寫了題為《關于促進民營企業實施“人才戰略”的建議》的文章，提出建議市政府授權，由市總商會和市人才服務中心共同建立全市規模以上企業人才庫，根據民營企業需要，面向高校、科研院所及市外等公開組織招聘各類緊缺人才，對于招聘的人才采取事業專項編制人才派遣的形式安排到用人企業。市委書記張新實在該篇專報上批示：“我們必須繼續大力扶持、全力支持民營經濟的發展，傾心幫辦、真情服務民營企業及民營企業家。”市長繆瑞林對文中提出由市政府授權，市總商會和市人才服務中心共同建立規模以上企業人才庫的建議，責成市編委出臺了相關方案，并要求盡快實施。目前，我會就該項工作正在與人事部門進行進一步磋商。據不完全統計，去年以來，全市各級工商聯上報各類專報、專題調研信息20余篇，均受到了當地黨政主要領導的重視，許多領導同志對專報作了批示，提出的建議大都得到了落實，促使一些難點、熱點問題的解決，對推動本地民營經濟的發展，起到了較好的作用。

二、拓寬工作思路，形成大調研工作格局。

（一）借助外力，擴大調研工作成果。

長期以來，我會受到人手少、辦公經費緊缺等客觀因素的影響，工作開展難度很大。為此，我們開拓工作思路，通過主動與市委、市政府有關部門和地方高校專家密切配合，聯合開展調研工作，從而達到了優勢互補、擴大調研成果的良好局面。去年以來，我們就關于規模企業培育工作的現狀與思考；加大財政扶持力度，推動企業跨越發展；民營企業人才保障機制研究；關于我市工業企業節能降耗情況的調查與思考；加強土地集約利用推進新型工業化進程等重點課題，先后與市委辦、市財政局、市人事局、市環保局、市國土局等部門多次進行聯合調研，收到了較好效果。實踐中，我們體會到，與有關部門聯合開展工作不僅有利于準確把握問題的尺度，而且增強了調研工作的權威性，有利于促進相關問題的解決，同時，延伸了工商聯調研工作的觸角，擴大工商聯的影響。

（二）上下聯動，促使調研工作縱深開展。

為進一步深化對新形勢下相關行業、產業發展趨勢的認識，我們與基層商會和行業商會建立聯系，共同分析新情況，研究新問題，積極探索有效舉措，去年，我們圍繞本地木材加工、餐飲、中介等行業面臨的問題進行了深入調查，并提出了針對性、實效性的對策。如我們與泗陽縣工商聯確立了《關于發展宿遷木業經濟的調研與思考》的課題，提出優化產品結構，降低資源和能源消耗，提高產品質量；延伸產業鏈、發展精、深加工產品；強化品牌戰略意識等對策。我們與市餐飲行業商會共同撰寫的《關于發展宿遷餐飲業的建議》，提出盡快建立健全行業規則，加緊進行戰略性結構調整，結合直營連鎖、特許經營、餐飲超市等現代化的經營形式，加強市場趨勢研究，合理制定企業發展戰略等建議。 共2頁,當前第1頁1

全國工商聯上規模民營企業調研、私營企業抽樣調查問卷等專項調研工作，已成為全省工商聯品牌性工作。我會在貫徹執行省聯相關工作部署的過程中，注重發揮工商聯組織的網絡作用，由縣（區）工商聯負責調查和數據的初審，市工商聯對上報數據再進行匯總和分類，這樣上下聯動的工作機制既提高了工作效率，又確保了調研質量。

（三）完善制度

，建立調研工作長效機制。

我會始終將調研工作作為一項重點業務工作來抓，提出將調研工作貫穿到常規性業務工作中來，要求各處室人員要善于在日常工作中捕捉亮點、發現熱點，在考察、交流時借鑒經驗，在學習中深入思考問題對策，同時，對各處室下達每月一文的調研任務，每月進行一次交流，在市工商聯機關形成了“人人均有指標、全員參與調研”的工作局面，使調研課題更加廣泛，保證多中求精。

去年初，我會就制定并下發了《市工商聯系統信息工作考核辦法》，明確各縣（區）工商聯分管領導親自掛帥，要求各縣（區）工商聯在及時上報會務動態類信息的同時，按月上報調研信息選題。同時，分季度召開全市工商聯系統信息選題會，提出階段性信息工作要點和重點調研選題，市工商聯辦公室負責督查，實行按季統計通報制度。去年10月，市工商聯又出臺了《宿遷市工商聯先進集體測評細則》，將“能夠圍繞黨委和政府的中心工作和工商聯的重點工作開展調查研究”作為先進集體評比的前提條件。

三、發揮工商聯界別政協委員作用，充分履行參政議政職能。

搞好調查研究、積極參政議政，是工商聯的基本屬性所決定的，是工商聯重要的工作內容，也是發揮政治優勢和橋梁、紐帶作用的重要途徑。我們充分發揮工商聯界政協委員在參政議政中的重要作用，組織他們深入調查研究，積極建言獻策，不斷提高參政議政水平，充分發揮參謀助手作用。據不完全統計，去年以來，工商聯界別政協委員共提交提案32件。在去年召開的三屆二次政協大會上，由市政協常委、工商聯黨組書記孫連凱撰寫的《關于實現宿遷民營經濟超常跨越式發展的建議》提案中提出的多個觀點得到市委、市政府的高度充分肯定，提出的多項措施和建議也被廣泛采納，文中提出的“鼓勵機關干部、外出務工人員、大學生創業”和“全面拓寬準入領域、放寬注冊資本和出資比例限制、放寬經營場所規定、放寬證照辦理限制、允許并鼓勵1名自然人或1個法人投資設立一人有限公司、降低注冊資本”被宿遷市委、市政府采納，并在制定出臺的《關于鼓勵全民創業的若干政策意見》（宿發【XX年】1號文）中作出明確規定，對于文中提出的“放活金融、政策資金扶持”，去年，市政府新設立了1500萬元工業發展基金，用于扶持宿遷工業經濟的發展。從今年起，市級財政每年安排500萬元、各縣區財政每年安排300萬元設立全民創業發展基金，鼓勵全民創業。

第3篇：調研工作階段性總結范文

[關鍵詞]高校突發事件　階段性　宣傳部門　角色定位

近年來。隨著互聯網等新興媒體的快速發展，信息傳播渠道和速度得到快速拓展和提升。幾乎任何能夠引起人們關注的問題的信息都無法被人為阻隔傳播，突發事件更是如此。高等教育一直是人們關注的焦點，大學校園內的突發事件更容易被人們敏感的神經所捕捉。然而，校園突發事件發生后。傳統的封閉式行政處理方法，不但授人以柄，還給謠言留下了生存空間，不利于對突發事件的妥善處理。正確認識新時期高校突發事件的特征及其在不同階段的表現，努力做到把握輿論主動權、提高輿論公信力，切實提高高等院校應對校園突發事件的能力，需要對高校宣傳部門在新形勢、新背景下突發事件處置過程中的作用和角色進行重新認識。

一、高校突發事件特征及發生過程

我國2007年11月1日起施行的《中華人民共和國突發事件應對法》規定，“突發事件，是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件”。“高校突發事件是指那些發生在高校內，或雖未發生在高校。卻與高校中的人或事有相當聯系，事前難以預測，對學校的教學、工作、生活秩序造成一定影響、沖擊乃至危及社會安定和政治穩定的公共事件。”

高校突發事件是社會突發事件的構成部分，有其鮮明的特征：一是突發性。高校突發事件的發生時間、地點、具體內容等主要因素具有不可預測性，事發前沒有任何征兆，或者事發前的征兆不足以引起人們及時采取有效措施阻止事件發生。往往令當事人猝不及防。如北京大學、清華大學餐廳爆炸事件等。二是破壞性。高校突發事件總是伴隨著對其正常的教學、科研、生活秩序，對師生人身、財產或學校穩定、聲譽造成嚴重危害和巨大破壞。如云南大學的馬加爵事件、甲型H1N1流感在高校突然暴發流行引起的恐慌事件等。三是滲透性。高校突發事件的主要當事人是學生，每個學生都關聯著社會上的一部分群體。學校通過學生與社會發生著千絲萬縷的聯系。事件發生后，容易造成學校與社會人群聯系的集中強化，甚至短期對峙。如學生非正常死亡引發的責任劃分及經濟賠償問題。四是相對封閉性。大學校園是一個相對獨立的社會群體，高校突發事件的發生部位、影響等相比較其他突發事件具有相對封閉性。如2008年汶川地震后。震區學生的心理干預問題，基本在校園內可以解決。五是絕對開放性。高校突發事件雖具有相對封閉性，但是作為社會突發事件的組成部分，以及由于高校突發事件具有的滲透性，事件發生后的解決必然離不開社會干預。如個別高校針對某國外言論組織的校外游行事件，必然要有公安等社會力量介入。六是規律性。高校突發事件雖然具有隨機突發性，但是從事件本身的發生過程來看，具有一定的規律可循，這也是研究突發事件的基礎。

高校’“突發事件的生命周期分為四個階段，即潛伏期、爆發期、持續期、痊愈期”。潛伏期是突發事件潛在的累積醞釀過程，各種促發因素在復雜條件和環境下共同作用，不斷進行著量的積累。這一階段一般時間較長，因素較為復雜，對突發事件的發生有著提前或延遲作用。爆發期是潛伏期各種促發因素的集中釋放，是發生質變的階段，各種消極因素得到集中宣泄，對當事人造成嚴重影響，其破壞性嚴重，強度大、時間短、沖擊性強。持續期是事件發生后，得到初步控制，在各方力量的介入推動下，事件得到逐步解決的過程。痊愈期是高校突發事件本身已經終止，得到基本解決，但是事件發生后，仍需人們從中汲取教訓、總結經驗的階段。

二、高校宣傳部門在校園突發事件中的角色定位

高校宣傳部門肩負著組織開展理論學習、開展對內對外宣傳、推進校園文明建設、維護學校思想政治穩定等工作。宣傳部門的職責更多地被認為是務虛的，常常被忽視。尤其是高校突發事件發生后，傳統的行政處理程序中幾乎沒有宣傳部門的影子，這在很大程度上加大了突發事件圓滿順利解決的難度。高校突發事件再也不能像以往那樣，單憑學校行政管理來處理問題。高校宣傳部門除了要在校園突發事件中及時、準確、客觀信息外，更重要的是要充分發揮好橋梁中介作用和助推保障作用。根據突發事件在不同階段的表現及特點。宣傳部門分別承擔著不同的任務、扮演著不同的角色。主要表現在：

1.在事件潛伏期要當好調研員和宣傳員。

雖然高校突發事件在潛伏期爆發征兆不明顯，但這并非意味著突發事件在此階段與宣傳部門無關。相反，未雨綢繆總要好于亡羊補牢。宣傳部門在潛伏期的作用是排查化解矛盾，消解消極因素的聚合，阻止或延緩突發事件的發生，做好應對突發事件的思想準備工作。

一要當好調研員。思想調研工作是宣傳部門主要職責之一，也是摸清突發事件發生誘因的關鍵環節。通過調查，了解掌握廣大師生所需所想。根據師生的思想動向做出研判，對各種思想動向可能導致的種種行為進行分析推斷。重點篩選出可能對師生和學校造成重大影響的事件和問題，做到未雨綢繆。從而達到延遲或者阻止突發事件發生目的，為學校減少或者避免損失。思想調研工作要分清主次，在抓好日常調研的同時，要重點抓好重大時間節點、重點人群、熱點問題等環節的調研，準確掌握情況，及時理順情緒，妥善化解矛盾，力求使其不足以成為社會關注的負面熱點。例如，大學生針對某國外連鎖超市的串聯游行事件，如果對大學生愛國情懷和國際關系有清醒認識，及時做好學生的思想調研和動態調查。合理引導其愛國情緒，則完全可以避免串聯游行的發生。

二要當好宣傳員。如何最大限度地規避風險，減少突發事件對師生和學校帶來的損失。是宣傳部門在突發事件潛伏期里的又一重要職責。宣傳部門要根據突發事件的不同種類。聯合相關職能部門。做好相關突發事件的預防預演教育，不斷強化師生對高校突發事件發生規律的認識，提高師生在突發事件中躲避傷害和加強自保的能力。營造正確應對突發事件的良好氛圍。高校是人員高度集中的場所，食品安全、消防安全、危險品管理等直接關系著師生安全。以消防安全為例，火災發生后逃生技巧、逃生原則等知識的有效宣傳，能夠在火災發生時給學生有效指導，最大程度上保護學生生命財產安全。如果再能結合消防演練，宣傳教育效果將事半功倍。

2.在事件爆發期要當好聯絡員和介紹員。

爆發期時間短、破壞性強，會很快成為學校甚至社會的關注熱點。此時，學校既不能封閉消息。也不能選擇沉默。因為任何試圖封閉消息的做法都是徒勞。關鍵時候的無語或失語只會為謠言的產生提供土壤，無益于突發事件

的解決，甚至會使事情更加復雜，學校工作更加被動。此時，應充分發揮宣傳部門傳達信息、構建信息平衡的重大作用，做到“先聲奪人”，使宣傳部門成為連接學校與社會的橋梁，成為消除謠言和澄清誤解的中堅。

一要做好聯絡員。自事件發生開始，要積極主動地加強同校內各部門的溝通，全程參與，全面準確掌握突發事件發生的各種原因、造成的危害、影響程度和波及的人群等基本問題，做到信息真實、全面。如果突發事件已形成社會熱點，造成重大影響時，宣傳部門應積極主動同外界媒體聯系，采取舉行新聞會、召開新聞通氣會、編發新聞通稿或邀請特約觀察員等方式，向外界披露信息。維護第三方的知情權，保持公開透明、開誠布公和客觀公正的工作態度，以尋求事件圓滿解決的有效途徑。爭取外界理解和支持，為事件的順利解決營造良好的輿論環境。

二要當好介紹員。要根據學校應急工作領導組織的統一安排，及時、全面、客觀地將突發事件發生情況進行披露。這一階段，宣傳部門要做到第一時間披露不延遲、全面客觀披露不隱瞞。宣傳部門進行信息披露時。應根據突發事件性質、受關注程度、涉及人群和關注人群等問題綜合考慮，決定披露方式、披露對象。

3.在事件持續期要當好解說員和報道員。

持續期是突發事件發生后解決問題的關鍵環節。要爭取各方面的理解和支持，消除各方誤解，對事件的進展情況及時準確地進行通報尤為重要。客觀公正、及時全面地向社會和公眾通報事件進展情況，才能真正實現糾正謠言、消除誤解和解決問題的目的。

一要當好解說員。宣傳部門應在突發事件發生后，及時將學校為消除事件破壞和對師生造成的負面影響等方面的工作開展情況，向師生和外界通報，主動將學校工作展現在師生和社會的視野中，接受師生和社會監督。宣傳部門在通報事件進展中，要隨時保持同媒體的聯系，時刻關注包括互聯網論壇、社區等在內的多種媒體對此事件進展過程的各種反應，將各種聲音及時匯總、分析。形成分析報告，并提出應對措施。要發揮宣傳隊伍作用，全天候監控網絡輿論，并在堅持事實的前提下，本著依法順利解決問題的原則，將事件的來龍去脈向外界講述清楚，對可能出現的誤傳誤信進行撥正，開展必要的輿論引導，達到糾正謠言、消除誤解和推進工作的目的。

二要當好報道員。宣傳部門要跳出突發事件本身，從宣傳教育的角度，在壞事中發現典型人物，樹立榜樣，推進工作。例如，非典期間，涌現出了一批盡職盡責、默默奉獻的教師和學生：2008年汶川地震中涌現出了一批像教師譚千秋、女警蔣敏、護士陳曉滬等典型人物和典型事跡。樹立和宣傳好這些典型。才能發揮這些典型人物和事跡在鼓舞士氣，堅定信心，奪取勝利上的積極作用。

4.在事件痊愈期要當好參謀員和糾錯員。

痊愈期是高校突發事件本身已宣告結束，但是突發事件的整個發生過程及產生的影響并沒有完全結束。宣傳部門這一階段的主要工作是，深刻反思事件產生的原因，認真總結經驗和教訓。及時消除事件產生的負面影響。

一要當好參謀員。宣傳部門在這一階段要全面回顧整個事件的發生過程。認真總結事件處理過程中典型的工作方法，創新工作思路。并使之程序化，以資事后借鑒。同時查找不足，總結教訓，積累經驗，改進工作。要細化工作，對突發事件各種信息進行匯總、分析、研判，形成客觀準確的描述，提出可行性建議，為領導決策當好參謀。

二要當好糾錯員。在各部門的共同努力下，突發事件雖然在一定程度上得到了解決，但事件并未完全結束。還要認真分析和反思事件發生的動因，準確查找以往工作中存在的不足，并以此認真制定整改方案，切實落實整改措施。在此基礎上，要加強督導，明確責任。確保不再發生類似的錯誤。與此同時，還要做好突發事件直接影響人群的事后思想調研工作。及時發現事件處理過程中因工作疏忽造成的心理困惑和思想訴求，并認真分析研判，研究確定妥善解決問題的對策，避免由此可能產生的新問題。

事實上，目前高校已經基本形成了應對突發事件的應急機制，但是宣傳部門在整個事件過程中的地位和作用尚未被準確定位。制度上的疏漏往往造成執行上的缺位，進而影響事件全局的解決。突發事件的階段性過程為準確定位宣傳部門在突發事件過程中發揮的作用和扮演的角色提供了廣闊舞臺。宣傳部門應該以校園突發事件發生過程的不同階段為參照，結合宣傳部門的職責特點，資源優勢，積極主動參與其中，充分扮演好調研員和宣傳員、聯絡員和介紹員、解說員和報道員、參謀員和糾錯員等角色。充分發揮新時代、新背景下宣傳部門在突發事件中的橋梁中介作用，并將其制度化、日常化，以期更好地發揮高校宣傳部門在應對校園突發事件中的重要作用。

參考文獻：

第4篇：調研工作階段性總結范文

幾年前，我曾在一家軟件公司任項目總監，負責并管理公司所有的項目。選拔和任命項目經理也是我的主要職責之一。在這期間，我有過很多成功的項目案例，其中印象最深刻的，卻是一個發生了中途更換項目經理的項目。

這是一個國有企業的信息化項目。在任命項目經理的時候，由于當時人選有限，我按“慣例”，把L任命為該項目的項目經理――公司過去對項目經理的選拔并沒有一個明確的標準，一般有個約定俗成的“慣例”：喜歡重用年齡偏大，有名校或者名企背景，能說會道的人。L，30多歲，來自一家知名企業，自稱帶過100多個項目，能說能寫，愛學習 ，不僅老板看重，我也很看好他。

項目啟動階段

項目團隊組建之后，第一個任務就是到客戶現場召開項目啟動會并開展需求調研。

項目啟動會非常重要，一般情況下，客戶的高層都會參加。作為乙方，我們正好借此機會，向客戶灌輸管理軟件的理念、信息化成功的要素、甲方配合的重要性等信息。

啟動會上所用到的材料一般通過PPT文件來呈現。公司有一個通用的模板，每個項目經理在此基礎上根據不同的項目修改和添加所需內容。但是L沒有根據所負責的項目進行撰寫，而是基本照搬了其他項目的原有內容。在演練時，他表述得很不流暢，看著PPT都出錯。模仿客戶的評審人員多問幾句，他就更答不上來。對此，L以剛來公司不久，對業務不熟悉為借口進行解釋。如果演講不能增光添彩還不如不做。面對這樣的情況，我只能建議他取消項目啟動會，小范圍跟客戶討論一下即可。

雖然我對L的表現并不滿意，但用人不疑。我仍然在大小會上強調項目經理的權威，要求項目組的成員全力配合他的工作。

現場調研工作

按照流程，L需要帶領一個調研團隊去客戶現場工作。鑒于他前面的表現，出于以防萬一的考慮，我為他配備了精兵強將：一個是公司最資深的產品經理老白，40多歲，經驗豐富；一個是參與過該項目的售前工作，熟悉客戶，同時也是公司目前最好的實施工程師小楊。還有一個雖然是新員工，但能力和素質都不錯，正準備擔當另一個項目的項目經理。可以說，這樣的調研團隊是很齊整的。

調研大綱和調研計劃事先已經和客戶確認過了。按一般流程，調研團隊在現場調研分析之后再制定實施計劃。

但到了現場后，客戶認為前期售前顧問的工作已做到位了，提出不要再做全面調研，而是直接制定實施方案并現場評審，然后盡快進入實施階段。

對我們來說，這是件好事。因為該項目是以公司的產品為基礎做的，二次開發工作量不是很大。客戶不要求再做全面調研說明對產品的改動不大，只需要調整添加部分的用戶特殊需求就可以了。

可是，原定計劃一打亂，L就有點慌亂了，不知道該怎么辦才好，發來的新計劃根本沒有可操作性。在這種情況下，我只能要求他先分組，一組寫實施方案，由老白負責；一組調研客戶化需求。

最后，老白負責的實施方案順利通過了客戶評審。但項目組回來后我發現，客戶化的需求調查很不充分。團隊成員在匯報工作時也均表示了對項目下一步進展的擔憂。因為他們感覺項目經理沒起到應有的作用：這次出差沒有調研到客戶的特殊需求，只是將以前已調研到的做了確認；現場調研工作主要以老白為主要提問人，小楊為主要補充提問人，L在現場基本插不上話；現場工作過程中沒有階段性的詳細計劃，對雙方的工作安排以及相互配合沒有很好的統一規劃協調；每天的調研情況沒有及時討論匯總，等等。顯然，調研團隊這一次出差并沒有完成預期的目標，還得再去一趟。

我第一次產生了換人的念頭。

換將

臨陣換將，乃是“大忌”。尤其是在項目經理與客戶接觸之后，換人肯定會產生不良影響。

我開始反省自己的失誤：太跟著感覺走了，當時，我就是因為L的外在條件較好而任用了他。

為了慎重，我找L長談了一次，請他總結一下自己的工作。令我失望的是，L根本沒意識到自己的問題。一個新上任的項目經理，除了要有擔當重任的決心和信心外，更要有扎實了解客戶、項目和產品的精神，應當盡最大努力熟悉項目和相關的產品。L此前表示接觸過無數與公司產品類似的產品和項目，并且都推廣實施和應用過。但是，現在他卻說自己對產品不夠了解，信心不足。作為一個自稱做過100多個項目的項目經理，L的表現實在是令我意外。

這次談話讓我下了決心：項目經理必須要換。

當我進一步深入了解后，發現L作為“項目經理”基本沒有在客戶那里留下任何印象。我知道，這是一個最好的換將機會。

在多方面考量之后，我選擇了小楊。小楊雖然年輕，學歷不高，文字能力也不強，但是膽子大，言語精煉，做事有思路，是公司老資格的實施工程師，跟過好幾撥項目經理，業務上相當熟悉。按說以小楊的學歷，是沒有機會擔任項目經理一職的，但是小楊有抱負，除了做好本職工作外，經常學習提高業務知識，已經初步具備了擔任項目經理的一些基本素質。

小楊接任項目經理后，積極團結團隊成員，有難題時主動跟人溝通，依靠團隊力量，最后順利完成了這個項目。這個項目后來還被老板當作公司的樣板工程，組織公司骨干進行現場觀摩。

總結和思考

在這個案例中，我得到了一個重要的啟示：在選拔項目經理的時候，不能憑經驗，跟著感覺走，要有一些科學的標準，至少應該從幾個方面考慮：

1、業務背景。項目經理可以不精通技術，但是不能不懂業務，否則無法與客戶進行交流。如果當初我首先拿這一條作為標準，好好考察，L立刻就會被淘汰。小楊雖然很多地方都不如L，但他最大的優點就是熟悉產品和客戶。

第5篇：調研工作階段性總結范文

一、參加對象

局黨組成員，各單位領導班子成員。

二、調研時間

調研活動總體安排在四月下旬至五月上旬，調研的具體時間、地點由各單位根據工作安排和調研的主題確定，調研時間要集中安排。

三、調研主要內容

調研活動要緊扣“推動科學發展、加快崛起步伐、建設富裕和諧*”和“交通改革攻堅”這個主題，重點圍繞市委“四進四訪”要求，以及我局《活動方案》提出的調研目標、開展的“百、千、萬”實踐活動的方法，結合各自分工和單位職能特點，精選調研課題，開展調研活動。以下課題供參考：

1、深入學習實踐科學發展觀，樹立創新意識，轉變發展觀念，完善發展思路，創新發展舉措、破解發展難題，實現*交通又好又快發展，充分發揮交通的先行作用。

2、以國家擴大內需為契機，加快交通基礎設施建設，優化路網結構，創新舉措，完成“一路、二橋、三站、四線”的建設任務，增強交通運輸服務能力。

3、加快農村交通基礎設施建設力度，優化農村公路網絡結構，完善農村公路客貨運輸網絡，推行建、管、養“一體化”發展思路，切實抓好農村公路養護工作。

4、以科學的發展觀為指導，做好人員思想穩定工作，積極、穩步，多渠道、多方式搞好費稅改革涉及人員的安置工作，保證國家燃油費稅改革順利完成。

5、認真履行交通運輸安全監管職責，規范運輸市場秩序,加強交通運輸市場管理力度，依法規范經營行為，建立統一、開放、競爭、有序的交通運輸市場,妥善解決行業穩定問題，實現我市交通的有序運營。

6、積極穩妥推進交通運輸企業改革，整合企業自身有效資源和社會資源，創新企業管理體制和經營機制，為企業穩定、發展創造機遇和尋求活力。

7、抓好精神文明建設和黨風廉政建設，開展文明執法活動，加大執法規范化管理，鞏固治理“三亂”的成果，不斷提升行業形象。

8、各單位在機關效能和機關作風建設上，樹立為人民服務，為基層服務的理念，保證上級政府的決策、決定暢通和落到實處。機關工作人員在完善自我、提高工作效率，努力踐行科學發展觀方面發揮帶頭作用。

四、調研方式方法

局領導班子成員每人根據各自工作分工選定一個課題，各參加單位主要負責人根據本單位職能選定課題，開展調研活動。

具體步驟如下：

1、通過深入到基層單位、站場班組、實地察看，掌握基本情況，了解群眾所憂、所思、所盼。

2、通過召開見面座談會、民情溝通會、民主懇談會、設立意見箱，搭建信息交流平臺，擴大群眾對調研活動的知情范圍。面對面傾聽民聲、掌握民情、了解民意，尤其傾聽群眾對“推動科學發展、加快崛起步伐、建設富裕和諧*”和“交通改革攻堅”的意見建議。

3、通過梳理了解到的真實情況給發現的問題把“脈”，理清哪些是群眾最需要迫切解決的問題，那些是體制機制的問題，哪些是工作不到位的問題，哪些問題是亟待解決的，哪些問題需要上級政策調整才能解決的，找準問題的癥結。

4、通過對基層調研單位調查解剖，結合交通系統各單位的情況，分析交通不同單位存在的不同問題，找出其共性和差異性，進行綜合分析、科學評估。

5、通過對問題的進一步分析，提出解決問題的思路，堅持實事求是，量力而行，盡力而為，對癥下藥，研究制定解決問題的對策措施，形成書面調研報告。

五、調研要求

1、做好調研準備。按照市委統一部署和局工作安排，各單位黨員領導干部要帶頭示范，按照調研的單位、主題、時間、步驟、任務“五明確”的要求，周密制定調研方案，確保調研活動扎實有效開展。

第6篇：調研工作階段性總結范文

1.1財務預算是企業發展的先決條件

企業在市場競爭中，打的都是有把握的“戰役”，沒有盈利的市場企業也絕不會介入。想要做到有把握，企業就必須做好財務預算控制工作。通過財務預算，企業可以掌握市場內容，針對每一個戰略目標進行詳細的財務預算控制分析，最終得出企業是否進行競爭的必要結論。為企業把好利益關。

1.2細化企業財務管理目標

企業財務管理控制中，每一個季度或階段都配有企業計劃目標，而這些目標就是企業財務預算管理。通過對企業的中期、長期、或季度進行財務預算管理，確定企業盈利計劃目標，把企業在季度預算、階段預算、年終預算細化，這樣企業在投資、生產、銷售等方面進行財務控制工作，以財務預算為依據，實施企業盈利計劃工作，提高企業經濟效益，同時還能提高企業內部人員的專業技術水平。

1.3以財務預算為本，細化企業部門崗位職責

細化企業部門崗位職責，是通過企業財務預算控制進行，通過財務控制目標，對企業崗位進行資金內容劃分，使企業各部門明確自己的崗位職責和職能以及自身的任務，通過專業的工作才能，為企業創造財務預算中的經濟利益。

1.4通過財務預算與財務控制，控制企業經濟活動

財務預算是企業進行經濟活動的依據，企業想要進行經濟活動，就必須先進行財務的預算過程，了解經濟活動中的各種變量和基本因素，是企業在市場經濟中可以有效的正確的選擇哪些是可以進行的哪些是不可以進行的。哪些是可以用來以后進行的，哪些是可以馬上進行的。這樣企業才會做到把握全局、穩扎穩打、力求效益、贏得信譽。

1.5財務預算為企業財務控制提供業績依據

每一個企業都會在不同的時間段進行財務審核工作，來總結階段性的企業經營成果，企業以實際的生產效益為對象，以財務預算目標位基準，通過對每月階段、年終的對比，總結企業在一年中的自負盈虧。通過對比，企業可以從中發現問題，并就某一段提出改正措施，保證企業經營效率，為企業贏得最大利益。

2財務預算與財務控制關系的重要意義

財務預算是將企業中財務內容及聯系進行分組，控制企業資金流向，調節企業資金使用動態，是企業財務控制的方法之一。

2.1財務預算是企業財務控制的基本前提

隨著我國連鎖經營行業的發展，企業也在發生著變化。一個企業集團不可能只擁有一家公司，可能會有幾家或者幾十家的分公司，企業如何做好財務控制管理工作，是企業能夠順利發展的重要條件。而財務控制得以實施的前提是企業財務預算控制。企業通過財務網鏈，由上至下進行財務任務分配，根據每一家分公司的特點，進行有針對性的財務預算工作。財務預算就是企業的財務分工，總部對每家財務部門進行有效的財務控制工作，這樣通過企業對公司部門職能的確定，財務任務的細化，是企業在每一個階段都能進行財務審計和財務分析控制，企業實施的從整體到細部的財務劃分，將企業財務控制的更加合理化、規范化、科學化，為企業帶來效益，解決企業財務管理的不明確性。

2.2財務預算是企業財務控制的助推器

在我國經濟不發達階段，對財務管理往往是以個人知識進行判斷，而隨著我國社會不斷的進步，企業也開始慢慢的嘗試市場調研工作，對企業投資提供可靠的數據，然而實際在投資中會發生很多企業本身沒有預想到的事情，企業往往得不到理想中經濟利益，這讓企業在投資或服務等行業不敢嘗試新的競爭環境，導致企業發展的停滯不前。如何使企業消除不安的因素，讓企業能夠正確的發展下去，財務預算為企業解決了投資風險，明細了企業經濟運行的各種因素，為企業在經濟活動中提高有力的幫助，推動企業在市場經濟競爭中的發展。通過財務預算，企業在財務控制上得到提高，同時還為企業帶來市場發展信息，為企業提供最有利的競爭依據。

3結束語

第7篇：調研工作階段性總結范文

一、明確目標，落實責任，著力提高辦公室工作水平

辦公室作為全局的一個窗口，辦公室工作事關全局，事務繁雜。工作中，辦公室全體人員牢固樹立“辦公室無小事”、“人人都是窗口形象”的觀念，緊緊圍繞服務黨委中心工作和領導決策這個工作重點，發揚“團結協作、高度負責”的工作精神，認真對待每一項工作。在人員少、事務多的情況下，將各項工作科學安排，合理分配，確保各項工作有人抓，有人管，較好地做到了各負其責，高效運轉。在文書處理、信息調研、檔案管理、會議組織等方面認真負責，高標準，嚴要求，確保辦公室政務服務工作有條不紊、協調運轉。在協調服務方面，全體同志自覺克服本位意識，增強大局觀念，站在全局高度，協調好內外關系，特別是內部、外部的一些繁雜的事務性工作，能在辦公室處理的，決不上推，使領導盡可能從繁雜的事務性工作中擺脫出來。為進一步提高工作效率，自去年以來，我們就在全局各科室中率先推出每周工作計劃制度，每周一制定出本周工作計劃，明確分工，責任到人，周末進行檢查總結，并在安排次周工作計劃時對上周未完成的工作事項進行通報和督促，從而大大增強了辦公室工作人員的工作壓力感和責任感，促進了各項工作的落實到位。

二、突出重點，狠抓落實，努力實現辦公室各項工作的新突破

在具體工作中，我們結合辦公室自身工作職能，突出重點，狠抓落實，并努力實現由被動型向主動型轉變、由事務型向政務型轉變，突破性的開展了一系列工作。

一是強化督查考核工作。今年以來，我們把強化政務督查作為促進各項工作落實的一項重要措施，加大了政務督查工作力度。結合工作實際，建立健全了督查立項登記、督辦、反饋和檢查制度、督查專報、通報等一系列督查工作制度和辦法，有效地保障了政務督查工作的順利開展。今年以來，圍繞全局工作重點、階段性重點工作、局黨委的重大工作部署和決策等，加大督查廣度和深度，全面做好日常督查、目標督查、專項督查及領導交辦的重要事項的督查催辦。—月份，共下發督查通報期，有力地促進了各項工作的落實到位。

二是發揮參謀助手作用，搞好信息調研工作。為充分發揮信息調研工作在服務全局、為領導決策服務方面的參謀助手作用，今年以來，我們進一步加大了信息調研工作力度，圍繞局黨委中心工作，發揮辦公室在信息調研工作中的主導作用，加強對全局信息調研工作的指導和協調，及時做好全局信息調研文章的篩選、整理和上報工作。特別是加強了對全局經驗性、問題性等有助于領導決策服務方面的信息調研力度。今年以來，先后對我局社會綜合治稅、原創：涉外稅收管理、采礦業征管、重點稅源及重點行業稅源變化情況等進行了調查研究，及時撰寫提報了一批有價值、有深度的稅收信息和調研文章，為領導了解情況、決策服務提供了較好的參考依據。前期，針對平度市現實稅源不足、組織收入工作壓力較大的實際情況，辦公室根據局領導的安排，集中時間和力量對全市地方稅源現狀、稅收結構、發展趨勢進行了調研，向局領導提報了有數據、有事實、有分析、有建議的調研報告，受到局領導的充分肯定。今年以來，已上報各類稅務信息多條，被省局、市局、青島市政府及平度市委、市政府等上級部門采用多條，采用調研文章篇。同時，積極做好我局內部信息專刊《平度地稅》的編發工作，每月一期，及時報道全局的重大工作動態，交流工作經驗，搞好上情下達、下情上達，為全市地稅干部開辟了文化、工作交流園地。

三是加強檔案管理和資產管理。在檔案管理上，作為青島市地稅系統唯一的檔案管理省特級先進單位，今年以來，我們立足高起點，堅持高標準，繼續加強了對全局各類檔案資料的收集整理工作。嚴格按照國家、省、市有關檔案管理規定及行業檔案管理的要求進行分類、組卷和編目。將已經形成的所有檔案材料進行全面整理歸檔，編制了完備的檢索工具和參考資料，并將軟件與金宏辦公自動化系統聯接，實現了檔案查詢利用數字化管理，進一步提高了我局的檔案管理工作水平，順利通過了檔案管理省特級標準先進單位年度驗收。

在資產管理方面，根據市局《財務管理辦法》，制定了我局的固定資產管理辦法，嚴格控制固定資產購置、大項固定資產處置等審批程序，嚴把入口、出口關。建立了固定資產管理動態流程。從購置、分配、調撥、管理、外贈、處置、盤點各個環節都有帳、有卡、有物，有明確的責任人管理，杜絕管理上的漏洞。同時，實行招標采購制度。成立了招標采購管理委員會，采取公開招標、邀請招標、定點采購、詢價采購等方式，對車輛保險、辦公樓物業管理、季度福利采購、汽車加油等進行了招標采購，做到了公開、公正、公平，達到了保證質量、節約資金、講求效益的目的。

三、圍繞中心，服務大局，認真做好后勤管理服務工作

搞好后勤管理服務，是確保全局各項工作順利運轉的重要保證，也是辦公室工作的重要內容。今年以來，重點在車輛使用管理、安全保衛、環境衛生管理、辦公用品購置發放等方面健全制度，加強管理，保證了全局日常工作的高效運轉。結合我局實際，重新修訂下發了《車輛使用管理暫行規定》、《辦公用品發放登記制度》等一系列規范化管理制度，有力地推動和促進了全局工作的順利開展。如在車輛管理方面，我們規定，公務車輛必須為工作服務，嚴禁公車私用或外借。在城區辦理公務，除提取大額現金外，原則上不安排車輛。到青島市局辦事，實行派車單制度，由用車單位和個人分別簽字，說明事由，交分管領導審批，辦公室統一安排車輛，除有時間限制的緊急會議等公務外，其他公務用車須提前—天申請，人數達到—人方可派車。個人特殊情況因私用車，須經分管領導批準，并按規定繳納費用。節假日各單位除留必須的值班車輛外，各單位統一將車輛鑰匙交辦公室封存，并停放到指定地點。市局還組織專門人員經常進行檢查，發現擅自動用車輛的，嚴格追究當事人和單位主要負責人的責任，收到了良好效果。為節省經費，推動節約型機關建設，我們還在充分考察的基礎上，統一確定定點維修廠家，實行車輛維修預算制度和領導審批制度。局機關辦公車輛還實行油耗公示制度，定期按車輛行駛里程，公示車輛油耗。在車輛保險方面，實行公開招標制度。目前，我局公務車輛保險費用按一般車輛的繳納，僅此一項，年節約經費萬多元。

為創造優美、優良的機關工作環境，加強了局機關辦公區域的綠化、美化、凈化工作，基本做到了辦公區域四季有花，衛生潔凈。同時，積極與物業管理部門聯系，引進物業管理，推進后勤管理規范化。

同時，加強值班和安全保衛工作。以創建“平安平度”為契機，根據局黨委的工作部署，深入開展創建“平安地稅”活動，加強社會治安綜合治理和安全保衛、值班工作，為各項工作的開展創造安定有序的外部環境。五一、十一長假期間，根據局黨委要求，實行節假日期間人員外出備案報告制度、干部小時聯系制度及車輛集中停放制度，從各個方面、各個環節加強安全管理，確保人財物安全。

四、加強自身建設，不斷提高自身綜合素質

第8篇：調研工作階段性總結范文

2007年是我區貫徹落實“十一五”規劃的重要一年，我們要以服務大局、推動大局為己任，把工作的主要精力集中在貫徹區委、區政府的重大部署上來。要以強烈的事業心和責任感，在搞好服務的同時，大膽主動地參與政務，做好綜合協調工作，為全局工作出謀劃策、獻智獻力。全體工作人員要自覺增強服務意識，站在全局的高度，在增強工作的預見性、主動性上下功夫，大力增強超前思考、超前謀劃、超前服務的能力和水平。

我們要立足本職，大膽開拓進取，努力實現三個方面的提升：

一是要提升當好參謀、助手的水平。各科室在做好日常工作的同時，要結合本部門的工作職責，發揮好參謀助手作用。辦文辦會工作要大膽提出參考性、建議性意見，不斷提高擬辦意見的水平；信息調研工作要注意總結帶有規律性、普遍性和傾向性的問題，敢于提出觀點和建議，為領導決策提供有重要參考價值的高層次信息；體改工作要密切結合政府管理體制改革、藥品購銷體制改革、事業單位人事制度改革、社區治理體制改革、集體股份制企業改革、轄區產業結構調整等重點工作，特別是要圍繞建設和諧鹽田、效益鹽田等重大課題，深入調查研究，主動為區委、區政府提供決策參考；法制工作要繼續深化完善區政府法律顧問制度，積極主動地為區委、區政府的重大決策和重大行為提供周詳的法律建議；檔案工作要加強對全區檔案工作的管理和業務指導與監督工作，繼續抓好區直單位檔案綜合管理達標升級工作，以此為抓手，全面提升我區檔案工作水平；機關黨建工作要積極探索創建公共服務型政府的新舉措，要通過各種形式的活動，把區直機關黨員的思想統一到區委、區政府的決策上來，把各部門的執行力作為支部考核的重要指標。

二是要提升抓落實的水平。要敢于抓落實，以對區委、區政府高度負責的態度，切實增強抓落實的底氣和勇氣，樹立辦公室抓落實的權威。要善于抓落實，既要抓住區委、區政府全年的工作目標不放松，集中精力抓好階段性工作的落實，又要突出重點，抓好環境營造、重大招商引資項目等區委、區政府重要工作進展情況的督查，及時發現并協調解決問題。要建立起抓落實的聯動工作機制，督查室是抓落實的主要部門，辦公室其他部門要在信息互通等方面加強協調，形成抓落實的合力。

三是要提升綜合協調水平。要建立健全綜合協調的工作機制，加強我辦與區人大、政協、紀委辦公室的溝通協調，建立實施區五套班子辦公室主任聯席會議制度，將之作為橫向協調的重要平臺。要加強全區辦公室系統的溝通協調，充分發揮辦公室作為政務樞紐的作用，做好上傳下達，及時把區委、區政府的工作意圖傳達下去，把基層的意見向區委、區政府反饋。要堅持原則性和靈活性相統一的原則做好協調工作，做到上行協調多匯報，平行協調多交流，下行協調多聯絡。要積極走出去、請進來，主動加強與上級部門、駐區單位的協調聯系，積極爭取更多的資源，調動一切力量和資源服務于我區各項事業的發展。

第9篇：調研工作階段性總結范文

關鍵詞：畢業設計；建筑學專業；選題；過程評價

作者簡介：張春麗（1979-），女，河南商丘人，中原工學院建筑工程學院，講師。（河南 鄭州 450007）

基金項目：本文系中原工學院2011年度教學改革與研究項目“建筑學專業實踐教學體系的系統化研究”、“面向建筑師職業才能的進階式教學模式研究”的研究成果。

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0171-02

建筑學專業畢業設計是五年本科人才培養計劃的最后一個重要的實踐教學環節，對培養學生的工程實踐能力與獨立創新能力，全面提高學生的職業素質具有重要意義。建筑學專業指導委員會為建筑學專業擬定的大綱中將畢業設計描述為：畢業設計的目標是對學生綜合能力的考查，是整個五年本科教學過程的一次綜合性的總結。[1]為此畢業設計指導小組非常重視畢業設計，并且致力于畢業設計教學改革工作的研究，使教學質量得到穩步提高。

一、科學選題

畢業設計選題決定畢業設計內容，也直接影響畢業設計的質量。結合建筑學專業創造性設計思維的特點，提出選題要符合培養目標及教學基本要求。“真題真做”雖然剛開始容易調動學生的積極性，但實際工程項目的方案設計甲方要求的交圖時間一般比較緊，并且實際項目會受到很多客觀因素制約，在時間安排上不易和建筑學畢業設計教學計劃相協調，市場經濟條件下畢業設計“真題真做”有弊有利。而“真題實做”的課題來自于社會實際工程，指導教師可以對“真題實做”的課題背景和建筑設計使用條件進行適當的理想化處理，以“實戰”的氛圍來感染學生，提升學生的學習興趣，過程按教學計劃控制，學生可以更多地從專業理想化的角度分析和解決問題。每個課題組選題類型不同，一般同一屆不出現同一類型的題目，選題包括招商大廈、體育館、小區規劃、廣播電視局、商城博物館、紀念館、文化館等建筑單體設計和居住區詳細規劃、景觀設計等。選題的深度、廣度和難度要適當，且要具有可完成性，學生經過自身努力均能夠按時完成任務。在課題的安排上遵循因材施教的原則，使不同層次的學生在原有的水平和能力上均有不同程度的提高。

專業教研室作為組織、管理、指導畢業設計的功能單位，在第期10～11周組織指導教師擬定畢業設計題目，編寫畢業設計任務書，并由院系成立的專家評審小組對題目進行評審。評審通過的課題選題確定后向學生公布，學生根據自己的實際情況和興趣，申報選題意向。課題分配采取師生雙向選擇的方法進行，對雙向選擇不能落實的課題由畢業設計領導小組負責協調落實。

二、過程管理

1.重視畢業實習調研

開學前兩周的畢業實習調研是進行畢業設計的前提。學生根據自己所做的建筑設計類型開展畢業實習調研工作。實習調研結束后，每一個學生都要在第三周前上交一份內容詳實且不少于3000字的實習調研報告，作為畢業設計階段性成果的一部分。要求旁征博引，對調研對象運用所學理論進行評價，提出批判和感想。

2.建立健全制度

首先，建立相關管理制度，保證畢業設計工作能夠順利按時保質完成。制度對學生和指導教師均提出了嚴格要求。其次，制定階段性任務和目標，第1～3周進行資料收集、實地調研、文獻綜述及外文翻譯；第4～12周為建筑設計草圖階段；第13周整理設計資料和圖紙，第14～15周為教師評閱、畢業設計展和畢業答辯階段。最后，專家檢查畢業設計組織工作。第3周開始檢查指導教師配備，畢業設計選題及任務安排情況，實習、實驗、設計等條件的準備和落實情況，對畢業實習調研報告、畢業設計開題報告和外文翻譯進行抽查；第9～10周進行畢業設計中期檢查，督導專家參加學院中期檢查的全過程，了解進度、質量；第15周督導專家參加學院畢業答辯、復答辯的全過程，了解答辯組織情況。通過全過程檢查監督及時發現問題、解決問題，以確保學生順利畢業。

3.培養學生的實際動手能力

重視實際動手能力的培養，包括培養學生收集和整理參考文獻與參考資料的能力、手繪和采用計算機輔助設計的能力。在畢業設計中充分發揮計算機的作用，在畢業設計前期，指導教師要求學生必須手繪草圖，重視師生、學生之間的設計評論，要求學生動手改圖和重視小組評圖等，這樣指導教師容易把握學生的設計進度。在畢業設計后期，允許并鼓勵學生采用計算機繪圖，提高學生計算機繪圖水平，為以后從事有關建筑設計工作打下基礎。實踐證明，這樣可以大大提高畢業設計的質量。

4.發揮指導教師的激勵作用

建立良好的師生關系，要求教師以身作則，嚴格要求學生，注意對學生的激勵，特別是針對學生的價值觀和自尊、自信心理，激發學生學習動機，調動學生學習積極性，培養學生的繪圖表達能力、寫作歸納能力和進行科研工作的能力。

三、畢業設計成果要求和評價體系

1.成果要求

院系要求學生的畢業設計成果為至少做兩張A0的展板和不少于15頁的A3文本。展板中設計圖紙不少于4張A1，其中表現圖（A1）不少于1張。文本文字說明字數不少于3000字，文本中圖紙大小以看清楚為準，如需要可采用A2、A1圖幅折疊進行裝訂。

2.答辯和考核工作

答辯分為兩種：一種是公開答辯，另一種是小組答辯。由指導教師推薦畢業設計成果優秀的學生和總成績為優秀的學生參加公開答辯。所有參加公開答辯的課題都要求做幻燈片。公開答辯在建筑系內進行，由建筑系答辯委員會和各專業答辯委員會人員參加，鼓勵低年級學生參加旁聽，以促進各屆學生做好畢業設計。答辯過程分為學生陳述和答辯教師質疑兩個環節，學生陳述限定在15～20分鐘以內，教師質疑一般安排20分鐘左右。另外，建筑系堅持復答辯和第二輪答辯。先由每個小組產生1～2名參加復答辯的學生及對第一輪成績有疑義的學生進行第二輪答辯。復答辯時由全體建筑學專業答辯委員會成員及學院專家組評分，同時按學校規定比例產生畢業設計（論文）成績為“不及格”的學生，再進行畢業設計（論文）延遲答辯工作。

3.學生成績評定

畢業設計成績評定嚴格執行先由指導教師評閱評分、后交給另外一名專業教師評閱評分。評閱成績均為合格后，再進行畢業資格審查，取得答辯資格后然后才能參加答辯。學生畢業設計成績由三部分組成，指導教師評分占40%，評閱教師評分占20%，答辯成績占40%。

4.公平合理的向學校推薦優秀畢業設計

按照學校要求，推薦比例一般不超過畢業生總數的3%。根據答辯結果并經答辯委員會同意向學校推薦優秀畢業設計參加學校的優秀畢業設計評選。優先推薦署名“中原工學院”并為第一作者在正式刊物上發表（已錄用）的優秀畢業設計。

四、組織畢業設計作品展和畢業生學習工作經驗交流會

畢業設計答辯前一周組織優秀畢業設計作品展。這既是一次教學成果的展示，又可對在校學生起到很好的引導作用，為下一屆學生開展畢業設計做好準備。作品體現了鮮明的時代建筑特點，集中反映了畢業生五年的建筑設計理論學習與實踐訓練的成果，充分展示了畢業生的建筑美學修養。

畢業班學生在畢業設計答辯結束后，組織在學習和工作中有不俗表現的學生分別向低年級的學生介紹他們的寶貴經驗。考研學生結合自身的考研經歷，講述自己的考研心得，以及考研流程、復習方法、擇校、畢業設計的收獲等問題；參加工作的學生講述自己的設計院實習和就業歷程，從搜集工作信息、參加招聘會、面試技巧到求職過程中的心態、畢業設計的選題、畢業設計的過程、畢業設計的重要性等問題做詳細的講解。

五、結語

通過對建筑學畢業設計教學模式改革和實踐，促進了建筑學畢業設計管理工作的科學化和規范化，使得畢業設計教學更貼近于工程實際，提高了學生的工程實踐能力與獨立創新能力，畢業設計教學基本解決了以往教學和就業之間的矛盾。也只有通過不懈的努力和科學的改革，建筑學專業的學生才能在未來的工作中實現素質和技能的可持續發展。

參考文獻：

[1]藍剛.建筑學畢業設計教學的實踐探索[J].山西建筑，2008，

34（5）：230-231.

[2]唐委校，莊孝君.談畢業設計中教師的激勵作用及其發揮[J].山東工業大學學報（社會科學版），1995，（4）：90-91.

[3]秦書峰.指導建筑學專業（本科）畢業設計的教學認識體會[J].廣西大學學報（自然科學版），2005，30（增刊）：24-26.