農業種植計劃精選(九篇)
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第1篇：農業種植計劃范文
引言
與西方發達國家相比，我國無論是在農業種植技術的發展還是在機械化生產的推廣方面，都由于起步時間較晚而存在著諸多不足，在將機械化理論向實際應用進行轉化時，同樣存在著一定的制約，基于此，保證農業種植技術得到推廣的關鍵，是對農業機械化進行科學、合理的應用，換言之，實現機械化生產的前提，是結合實際情況，完成農業種植技術的選用工作，二者既相互影響，又相互促進。
1農業種植技術及農業機械化生產存在的問題
1.1小農種植局限性明顯
眾所周知，與西方發達國家普遍采用大農場或種植園模式對農業進行發展不同的是，在我國，作為推動農業發展的中堅力量而存在的模式為小農模式，該模式的特點如下：農民整體素質偏低；機械設備成本過高，導致“大材小用”的問題始終沒有得到解決。受自身能力及水平制約，農民對農業機械知識往往知之甚少，由此而引發的問題即為養護不到位，人為因素極易給設備帶來難以彌補的傷害，這對于機械化生產的落實而言，是十分不利的。
1.2區域差別較大
由于我國的國土面積較大，不同地區間的差異往往十分明顯，也正是因為如此，才導致不同地區適宜種植的農作物種類存在差別，適用的農業種植技術自然有所不同，在不適合大規模種植的地區開展機械化操作，不僅會導致資源浪費，還會給環境帶來不必要的污染[1]。例如，南方和北方地區適合種植農作物的時節不同，南方多為三季稻，北方則以一季稻為主。
1.3人才儲備稍顯不足
作為文明古國，觀念保守的情況在我國的農村地區較為常見，保守的農業觀念，不僅會影響農民對新知識的接收，還會給農業種植技術、機械化生產的完善與發展帶來制約。除此之外，從教育的角度來看，政府將目光過多的放在經濟總量的方面，教育的重心集中在工科領域，種種現象的存在，導致當代大學生逐漸喪失了對農業教育的興趣，人才儲備不足的問題自然無法得到有效解決。
2農業種植技術及農業機械化生產的有關研究
2.1結合實際情況，制定農業扶持政策
政府應當以所在地區的實際情況為依據，完成農業扶持政策的制定工作，在保證所制定政策科學性的基礎上，引導并鼓勵農業種植技術、機械化生產的發展，當然，作為肩負著統籌規劃任務的政府部門，農業管理部門不僅需要保證所制定資源分配方案的合理性，還應當具備合理應用促農扶持資金的能力，無論是對農業種植技術還是對機械化生產而言，上文所提及的內容都具有推動發展的作用。除此之外，定期組織科研人員前往農村地區，開展以農業種植技術、機械化生產為主題的知識講座，為農民提供溝通、交流的平臺同樣很有必要，實踐結果表明，這樣做能夠幫助農民實現“農業致富”的目標；還能夠為科研人員提供便利，使其在創新的道路上越走越遠，在開展相關工作的過程中，充分發揮相關技術所具有優勢的目標，自然也就成為現實。
2.2逐步落實區域差異生產
將農業種植技術和機械化生產相結合的前提是區別對待不同地區，根據地區間的差異，確定需要應用的農業種植技術，從根本上杜絕“一概而論”的情況出現，這是因為實踐結果表明，應用農業種植技術時不考慮地區差異，不僅會導致人力、物力、財力的大量浪費，還會制約農業生產效率的提升，由此而引發的問題主要表現在2個方面，首先是農民收入受到不利影響，其次是基于農業經濟所制定的可持續發展的目標難以實現[2]。基于此，“因地制宜”自然應當成為開展相關工作時需要遵循的首要原則，以所在地區的地形和氣候為依據，完成對農業種植技術進行選擇與應用的工作。例如，在我國的華北和東北地區，平坦、肥沃的平原十分常見，集中存在的耕地對經濟、糧食作物的種植規模具有決定性作用，適合大型機械設備運行的地形，為農作物的大規模種植提供了便利。與之相對應的即為以山地和丘陵為主的南方地區，無論是山地還是丘陵，都具有以下幾個特點：地形不平坦，地勢起伏大。正是因為這樣，才導致集中耕作的目標始終難以實現，農民應當根據這一情況，選擇中小型機械設備作為農業種植所依托的主要力量。
2.3將工作的重心放在加大扶持力度方面
政府應當以不同地區所表現出的農業形態為依據，調整惠農政策，通過重點扶持農業機械設備的方式，為相關機械設備所涉及應用范圍的增加奠定良好基礎。與此同時，需要政府完成的工作還包括增加農民接受培訓和教育的機會，較為常見的方法包括選派技術人員前往各個地區，將機械設備的使用方法、維修方案以及保養措施向農民進行傳授，并通過大力宣傳對機械設備加以應用所具有積極作用的方式，轉變農民的農業種植理念，使農民能夠明確的認識到對農業的機械化生產而言，機械設備具有的重要意義。另外，對小型機械設備來說，加大補助力度同樣很有必要，因為只有補助力度得到提升，機械設備的利用效率才能隨之提升，為“機械化生產”這一最終目標的實現提供幫助。
2.4完善以市場監測網絡為代表的保障措施
隨著政府宣傳力度的加大，越來越多的農民投身到對當季農產品進行種植的過程中，與之相對應的問題就是市場狀況難以達到預期，不僅政府公信力受到了損害，給農民帶來的經濟損失也是難以彌補的。解決上文所提及問題的關鍵，是完善包括市場監測網絡在內的保障措施，通過對市場信息進行實時的方式，杜絕“閉門造車”的情況出現，能夠與市場時刻相連的農產品，自然不會出現缺少市場的情況[3]。除此之外，資源整合的作用也是不容忽視的，該項工作的意義主要體現在幫助農民在廣告宣傳、產品包裝等方面獲取更加可觀的利益，在推動當地經濟發展的基礎上，落實政府“為人民服務”的口號。
2.5加強人才培養力度
著重面向各大高校就讀相關專業的人才開展教育和培養工作。為在校大學生提供對農業種植技術、機械化生產所具有積極作用加以了解的渠道，引導并鼓勵學生開展與農業生產相關的實踐活動，在系統認知相關知識與技術的基礎上，通過親身實踐的方式，深化掌握程度。當然，在開展實踐活動的同時，總結經驗與教訓，以國內外現有的、與農業生產相關的科研成果為依據，以我國經濟狀況、實際條件為參考，對個人的能力及專業水平進行提升，對推動我國農業的生產水平而言，同樣具有十分重要的作用。
第2篇：農業種植計劃范文
關鍵詞農業機械化;現代農業;農業現代化;制約因素;支撐作用
加快推進農業機械化,對于建設現代農業和推進新農村建設、全面建設小康社會具有重要的戰略意義。黨的十七大提出了“要加強農業基礎地位,走中國特色農業現代化道路,建立以工促農、以城帶鄉長效機制,形成城鄉經濟社會發展一體化新格局”的戰略目標。這為當前和今后一個時期加快推進農業機械化,走中國特色農機現代化道路指明了方向。
1重新認識并定位農業機械化
農業機械化,是指運用先進適用的農業機械裝備農業,改善農業生產經營條件,最大限度地提高勞動生產率、生產技術水平和經濟效益、生態效益,促進農業和農村經濟快速發展。對農業機械化的最初認識,是建立在田間機械作業替代部分人力和畜力作業基礎上的,而這種認識現在依然影響著人們對農業機械化的理解。一提起農業機械化,大多數人本能地認為就是在農業生產過程中的田間機械作業,田間機械作業已成為農業機械化的代名詞。在發展現代農業,建設社會主義新農村的重要時期,應重新審視農業機械化,正確理解農業機械化的科學內涵。就農業機械化的發展規律而言,農業機械化要經歷從選擇性機械化,發展到基本機械化,再發展到全面機械化。從農業機械化的發展過程看,農業機械化的內涵在不斷豐富,外延逐漸擴大并呈開放之勢。農業機械化發展道路大致經歷了4個階段:一是初始起步階段(1949—1980年)。這一時期是田間機械作業快速發展的時期。隨著農業合作社制度的建立,土地相對集中經營,客觀上為中大型田間作業機械的應用創造了條件,田間作業機械從初期的以手扶拖拉機為主,快速過渡到中后期的以中大型拖拉機為主,中大型田間作業機械開始廣泛應用于農業生產。由于當時工業發展水平低,尤其是農機工業和能源工業發展水平更低,農業機械的品種極為單一,應用范圍狹窄,制約了農業機械化的發展。二是體制轉換階段(1981—1995年)。農村實行后,細碎化的土地承包經營限制了中大型田間機械的應用,中大型田間機械作業迅速弱化,農業機械化的發展出現了暫時的低谷。同時,農民逐漸成為投資經營農業機械的主體,農機工業有了一定發展,適應分散經營的小型農機具、農用運輸車應運而生,農業機械的應用領域開始擴大,農業機械化得到了進一步發展。三是市場引導階段(1996—2003年)[1-2]。市場經濟體制的確立,推動了農用工業的快速發展,鄉鎮企業迅速崛起,農業機械的制造和使用更具靈活性、廣泛性和適應性,涵蓋了農業生產的各個領域,農機產業初步形成,農業機械的經營主體呈現多元化,農機社會化服務體系初步建立,農業機械化真正進入了快速發展的時期。四是依法促進階段(2004年至今)。《農業機械化促進法》的頒布實施,農機具購置補貼政策開始啟動付諸實施,規模逐年擴大;支持農用工業發展,加快推進農業機械化的政策法律已經出臺并全面貫徹落實,農機工業和農業機械化開始走上現代化發展道路。因此,應順應科技發展潮流,著眼于建設現代農業,適應農業精準化、設施化、規模化、產業化發展的要求,加快開發多功能、智能化、經濟型農業裝備設施,重點在設計制造、田間作業、設施栽培、健康養殖、精深加工、儲運保鮮等環節取得新進展,為加快轉變農業發展方式,推進農業科技進步和創新,加強農業物質技術裝備,健全現代農業產業體系,提高土地產出率、資源利用率、勞動生產率,增強農業抗風險能力、國際競爭能力、可持續發展能力發揮支撐作用。
2加快推進農業機械化的制約因素
解放以來,特別是改革開放30多年來,農業機械化適應農村經濟體制的深刻變化,在改革中前進,在創新中發展,農機裝備水平、作業水平、科技水平、安全水平、服務水平得到全面提高,取得了巨大成就。但與發展現代農業,建設社會主義新農村的要求還有很大差距,加快推進農業機械化的制約因素依然存在。
(1)家庭聯產承包經營與農業機械大規模生產之間存在矛盾,制約了農業機械化的發展。的建立,客觀上形成了一家一戶分散的經營模式,“細碎化”的小規模土地不利于田間機械作業,尤其是限制了大型農業機械的使用。近年來,盡管加快了小型、微型農業機械的研發、設計、制造和推廣速度,但分散經營的農戶不可能家家購買,購買了農業機械的農戶,作業時間相當有限,農機具大部分時間在閑置,導致農業機械的的普及率難以提高;盡管通過農村土地流轉推動農業的適度規模經營快速發展,在一定程度上緩解了家庭聯產承包經營與農業機械大規模生產之間的矛盾,但土地適度規模經營的發展遠遠落后于農業機械化的發展要求,制約了農業機械化的進一步發展。
(2)勞動力素質低與農業機械操作要求高之間存在矛盾,制約了農業機械化的發展。隨著勞務經濟的發展,農村勞動力大量轉移,精壯勞動力都進入大中城市務工或從事二、三產業,留在農村進行農業生產的多為老年人和婦女,文化水平不高,缺乏必要的專業技能,出現了農業機械無人操作的現象,制約了農業機械化的進一步發展。
(3)科技創新動力不足與農業機械應用領域的拓展之間存在矛盾,制約了農業機械化的發展。從制造方面看,科研創新能力比較滯后,生產能力仍然不強,農業機械與農藝措施依然存在難以銜接的問題。從裝備方面看,高性能、大功率的田間作業動力機械和配套機具發展較快,但農機裝備結構依然不盡合理。從作業方面看,耕整機械、播種機械、收割機械等田間作業機械和運輸機械發展較快,畜牧業、漁業、林果業、農產品加工業和設施農業等領域的機械化水平較低,制約了農業機械化的進一步發展。
(4)社會化服務體系不健全與多元化的農業機械化服務需求之間存在矛盾,制約了農業機械化的發展。國家級農機服務體系不健全,服務能力有限,農機大戶、農機專業合作社等新型農機服務組織發展緩慢,服務范圍不廣,農機銷售、作業、維修三大市場仍不健全,制約了農業機械化的進一步發展。
3農業機械化是發展現代農業的重要支撐
黨的十七屆三中全會明確指出,要加強農業物質技術裝備,不斷促進勞動過程機械化。隨著各項強農惠農政策的進一步落實,農村金融信貸扶持政策進一步完善,土地規模化經營進一步推進,尤其是農機具購置補貼的大幅度增加,農民對農機具購置和農機化作業的需求越來越強,將為農業機械化的加快發展增添新的動力。
3.1農業機械化改善了農業設施裝備條件
農業機械是農業設施裝備的基本組成部分,是建設現代農業的重要物質基礎。現代農業是從農業機械推廣應用的基礎上發展起來的,農業機械化是農業現代化的重要標志,就是從這個意義上講的。農業設施裝備,從狹義上講就是農業機械裝備,從廣義上講,涵蓋了農業機械裝備制造、農業機械的推廣使用、配套設施建設和農機社會化服務體系建設等各個方面。農業機械已廣泛應用于農業生產的各個環節和各個領域,不僅在加快推進糧食作物生產全程機械化,還積極發展經濟作物生產機械化,進一步提高畜牧業、漁業、林果業、設施農業、農產品加工業機械化水平;不僅大力推動農作物耕種收環節機械化,還推動種子處理、灌溉、植保、烘干、貯藏等各個生產環節的機械化,全面提高農業的產前、產中、產后等各領域機械化水平。農業機械化的快速發展已成為提升現代農業設施裝備水平的推動力,促進了農業集約生產、安全生產和可持續發展[3]。
3.2農業機械化推動了農業科技成果的轉化應用
農業科技成果轉化難和科技創新動力不足的主要原因在于科技體制創新滯后,農業內部缺乏科技進步的動力和源泉,缺乏有活力的科技創新主體。農業機械化是農業科技推廣的有效載體,健全農機化技術推廣機制,加快農業機械化科技創新,促進農機化科技進步,實現農藝與農機緊密的結合,是推動農業科技成果轉化應用的有效途徑。現代農業是技術密集型產業,從這個意義上說,農業科技化是農業現代化的又一重要標志。堅持基礎理論研究和產品應用開發相結合,適應農業精準化、設施化、規模化、產業化發展的要求,加快開發多功能、智能化、經濟型農業裝備設施,集中力量開發一批具有自主知識產權的核心技術和新型農機產品。加快建立以企業為主體,以市場為導向,科研、制造、教學、推廣等單位緊密銜接的農機科技創新體系,探索完善多方協作、良性互動、共同發展的農機化科技創新機制。積極探索農機化技術推廣方式創新,加快科研成果轉化為現實生產力。農業機械化已成為農業科技成果轉化與創新的主體,通過引進推廣農業機械化技術,提高現代農業的生產技術、生產手段、生產管理和生產組織水平。
3.3農業機械化促進了農業發展方式的快速轉變
發展現代農業,必須注重開發農業的多種功能,向農業的廣度和深度進軍,促進農業結構不斷優化升級。設施農業的快速發展,打破了農業生產的季節和空間限制,使得在任何地方進行農業生產成為可能,尤其在發展特色優勢農業產業和開發特色優勢農產品方面發揮了不可估量的作用,可以說,農業設施化是農業現代化的第3個重要標志。設施農業推動了農業工業化的發展,對農業機械化提出了更高的要求。設施農業的發展客觀上為農業工廠化生產、智能化控制、機械化操作創造了條件,奠定了基礎,成為廣泛應用農業機械裝備的重要平臺,各種現代化的農業機械裝備大量集成應用于設施農業。現代農業又是一體化產業,農業關聯產業通過產業化經營的利益紐帶連接為一個整體,不斷將新技術、新方法,以及工商資本注入農業,擴大農業生產經營規模,將農業帶入現代化發展的軌道。因此,農業產業化是農業現代化的第4個重要標志。加快推進農業機械化的首要任務就是實現農機產業化。通過農機產業化經營,鼓勵農機服務組織承包經營閑置和流轉土地,為農戶、種養大戶、農業企業提供代耕代種代收等系列化農機作業服務,促進農業發展方式的轉變[4]。
3.4農業機械化為培養新型農民搭建了重要平臺
發展現代農業,最終要靠有文化、懂技術、會經營的新型農民。隨著農業機械化的快速發展、農機裝備的快速增長,相當一部分新機手缺乏基本知識和操作技能的系統培訓,科技人員、管理人員的知識結構、綜合素質亟待豐富和提高。充分利用現有的農機化教育資源,結合各類培訓項目,加大對農民機手的教育和培訓;依托重大科研項目、重點學科、科研基地,加強農機化科技創新團隊建設,培育農機化科研領軍人才;堅持在實踐中鍛煉人才,不斷更新知識結構,努力建設一支理論功底扎實、結構合理、業務精通、技能嫻熟、素質全面、充滿活力、開拓創新的農機化技術推廣和管理人才隊伍。
3.5農業機械化推動了農機社會服務體系建設
農機社會服務體系建設是農業社會化服務體系建設的重要組成部分,在發展現代農業,建設社會主義新農村中發揮著越來越重要的作用。按照完善縣一級、加強鄉一級、充實村一級的要求,建立完善國家級農機社會化服務體系,充分發揮國家級農機社會化服務體系的主體作用,進一步提高農機技術推廣、質量監督、安全監理和信息服務的能力和水平;堅持“扶持、引導、規范、服務”的方針,加快農機服務組織發展。鼓勵支持農業生產經營者通過機械、土地、資本、技術等生產要素聯合,創辦多種所有制形式的農機專業合作社、農機作業公司等新型農機服務組織,不斷提高服務能力,擴大服務規模,提升服務質量與效益,使之成為引領農機手開展農機作業服務的現代農業經營組織,全面提高農民組織化、農業現代化水平。
4參考文獻
[1] 劉麗鳳,宋揚,陳紅艷,等.農業機械工程現狀與發展趨勢[j].農業裝備技術,2010(1):4-5.
[2] 陳棟棟.我國進入減人增機發展現代農業新時代[j].現代農業裝備,2009(11):34-35.
第3篇：農業種植計劃范文
關鍵詞:現代化技術;農業種植;應用研究
我國是農業大國，最近幾年來，我國越來越重視“三農”問題，在現階段社會主義的發展背景之下，更多先進的現代化技術被不斷應用到了農業種植活動當中，這也在很大程度上推動了我國農業發展，同時也在一定程度上提升了廣大農業種植戶自身的農業種植熱情。隨著我國現代化技術水平的不斷提升，在農業種植作業方面的研究越來越深入，促進了我國農業的整體發展。
1重要性分析
現代化種植技術在我國農業種植活動中的應用越來越深入，也在很大程度上提升了農作物的綜合產量。現階段，我國城市化進程正在不斷加快，越來越多的農民工開始走進了城市當中，農村勞動力開始逐漸減少。因此，想要在這樣的時代背景下提升農作物的產量，就應該注意積極應用現代化技術，使得農業種植活動效率得到提升。此外，應用現代化的農業種植方式可以在很大程度上促進農村農業活動增收［1］。在對現代化技術進行應用時，可以讓農民掌握更多的種植方法以及種植原理，也使得農業種植活動的展開與時俱進，提升了農產品的質量，同時也提升了農業種植戶自身的經濟收入。
2現代化技術在農業種植中的應用
2．1光技術的應用
對于農作物來說，其生長不可能離開光合作用，因此，光技術的應用是非常有必要的，可以在很大程度上提升農作物的生長品質。將農作物種植在大棚中之后，應該科學設置人工光照，要對人工光照的強度進行準確調節，從而使作物生長的光照需求得到有效滿足。此外，借助光技術還可以實現對病蟲害的防治，這樣一來也減少了農藥的使用量，提升了農作物的綠色環保程度，使得農業生產活動的展開更加經濟環保。
2．2生物技術的應用
現階段，隨著我國社會經濟水平的不斷提升，人們自身的環保意識也在不斷加強，很多生物技術被應用到了農業種植活動當中，主要包括無菌培養以及轉基因技術等，這些技術手段在實際應用的過程中取得了較為理想的效果，使得農作物的生長品質得到了保證［2］。目前已實現農作物的無菌環境人工培養，可以對種植的發育狀態進行更加準確的判斷，這樣也提升了幼苗的綜合成活率，實現了對農作物生長狀態的動態調節，預防幼苗枯死。通過生物技術的應用還可以使農業作業效率得到進一步提升。將生物技術應用到農業種植中時，也應該注意與農作物生長的實際規律相符合，在對此項技術進行應用的時候要反復進行試驗，從而對技術特性有準確把握，這樣才能夠保證其在農業種植活動中發揮出理想的效果。
第4篇：農業種植計劃范文
關鍵詞:中國;農業機械化;發展
中圖分類號:S23文獻標識碼:A
文章編號:1674-0432(2010)-05-0145-1
一、我國農業機械化發展現狀
現階段我國的傳統農業正在向現代化農業發展,隨著全球經濟一體化的不斷發展,國際競爭日益加劇,而我國作為一個農業大國,農業機械化的發展對農產品的質量和價格優勢都有很大的提高。我國現階段農業機械化發展,是在以提高農業國際競爭力為中心任務,堅持穩定求發展的基本原則、堅持以人為本的基本原則。隨著現代化的不斷推進,我國已經具備了以國家農業機械化推廣機構為主體的發展體系,并且發揮著不可替代的作用。近年來,我國農業機械化的發展得到了很大的提升,主要有以下幾個方面:第一、農業機械存量增長,整體的機械化水平得到的提高;第二、農業機械化的工業較為發達,有很強的自主創新能力;第三、農業機械化的科研、教學等方面都很先進,農業機械化的發展氛圍良好;第四、保障農業機械化發展的法律法規較為完善,如與農業機械有關的《道路交通安全法》、《行政許可法》、《農業機械化促進法》等。
二、我國農業機械化發展存在的不足
第一、由于地區的科技、經濟和環境等情況不一,導致農業機械化發展的不平衡。
第二、由于農業機械的規格不全、質量和性能不穩定,不能充分滿足農民對機械的要求。
第三、地區經濟發展的不平衡,導致農業機械化產業沒有形成產業化結構。
第四、機械生產廠家缺乏市場意識和創新意識,農業機械售后服務不足。
第五、農業機械的科研單位及生產廠家的資金都較為緊缺,國家資金扶持力度不夠。
三、結論與建議
農業機械化的發展是新技術、新成果的產生與轉化,可以提高勞動生產率,實現農村勞動力的轉移,同時也可以提高農產品的產量和質量,提升我國農產品的國際競爭力。然而農業機械化的發展也存在著很多問題。國家對農業機械化的發展在有完善、成熟的法律進行規范下,以提高農業國際競爭力為中心穩定發展。從以人為本出發,整合我國的地區經濟,加大對農業機械發展的資金投入,使我國農業機械化發展在現有的基礎上得到更高的發展。
參考文獻
[1]童志強.對在農業結構調整中搞好農機推廣的思考[J].中國農機化,2006,(04).
第5篇：農業種植計劃范文
城鎮化進程；農民安置；農村產業結構調整
中國經濟的發展，城鎮化始終是一個不可回避的話題。改革開放三十余年以來，我們取得了許多的巨大成就，但“人”與“食”的問題也始終伴隨左右。十中對中國問題進行了歸納，即“不平衡、不協調、不可持續”。世界格局多變，形勢日趨嚴峻，加快城鎮化的轉型促進經濟發展已迫在眉睫。深入研究城鎮化進程中的農民安置問題以及我國農村產業結構調整的思路，具有重要的理論意義和實踐價值。
一、城鎮化進程中的農民的安置問題
城鄉一體化是近年來的熱門話題，也是我國經濟發展和社會改革的重要內容。隨著我國目前的城鎮化腳步不斷的加快，相關問題也日益引起了學者們廣泛關注。其中的核心問題就是“人”的問題，這一問題目前始終未得到很好的解決。城鎮化從表面上來看，是建筑物的變化，但是實質卻絕對并非僅僅如此。目前的城鎮化在一定程度上僅表現為建筑物的城市化，而傳統的農村社會的主體——農民并未真正的融進城市。很多地方的城鄉一體化建設，新農村建設，最直接的表現方式就是拆建，而與之相對應的人的因素的城鎮化，卻沒有與之相配套的同步進行。
根據中國社科院城市發展與環境研究所、社科文獻出版社聯合的城市藍皮書《中國城市發展報告》中指出，農業轉移人口市民化就是農業轉移人口變為市民的過程，其主要標志應包括社會身份的轉變、政治權利的平等、公共服務全覆蓋、經濟生活條件改善、綜合文化素質提高、廣泛的社會認同等六個方面。由此可以看出，人的城鎮化絕不僅僅是一個集中安置就可以解決的。本課題組通過對以鎮江市周邊地區的城鎮化進程中的農民安置問題進行的走訪調查了解到，鎮江市自2010年起開始試行“新市鎮、新園區、新社區”的城鎮化發展政策，在十五個鎮，一百零一個社區中將企業、村民分別集中，企業進駐新建的工業園，村民集中到城鎮及集中安置區，這項措施很好的進行了土地及相關資源的重新整合，使土地資源更加集中，企業發展得到更多的便利，直接緩解了土地資源緊缺的現狀，但它真正實現村民的城鎮化轉變了嗎？從我們調研的結果來看，村民的集中安置確實促進了土地資源的整合，卻也使得傳統的鄉村文化逐步消亡，人的生存和發展，除了最基本的物質基礎，精神和文化是其重要的生存價值體現，而城鎮化進程中的“人”的關注并未與此同步。
二、城鎮化進程對農業產業結構調整的影響
如果說農民問題，是三農問題的核心，那么農業問題就是“三農”問題的關鍵，是農民收入的根本保證。農業的發展是國民經濟的基礎，不僅能夠提供農業產出，同時解決了農民的基本生存問題，是農村社會安定的重要保證。俗話說“民以食為天”，十三億人口的糧食問題是城鎮化和社會主義現代化建設長足有效發展的根本保證。傳統觀念認為從事農業是一份沒有選擇的苦差事，但經濟的增長，農業始終不可或缺的一大部分，大多數農民還未重新認識這個問題，如今的農業生產者已不再是曾經的面朝黃土背朝天的生產者，所以現代農業生產知識的宣傳普及推廣要得以加強。農業生產帶來的糧食供給，是國家自立的保證。在農業發展過程中，農業結構調整又是解決農業問題的根本。因此，農業結構調整，不僅是一個經濟問題，而且也是一個關系到國家和社會的穩定，關系到全面建設小康社會目標的實現和現代化進程的重大政治問題和社會問題。
城鎮化進程的推進，將少了農業從業人口，同時又實現了土地的集中，便于開展現代農業生產，在現代農業科技高速發展的背景下，農業結構調整已經成為我國市場經濟發展的必然。目前，我國農業向工業化、現代化的轉變還需要很長的路要走，各地政府應合理的配置土地，保證足量的耕地發展農業，引進資本和先進的農業生產技術，改善農業生產條件，從而用更少的資源使農業向綠色，機械，現代化的方向發展。只有更高效的農業生產方式才能滿足中國人口的糧食需要。
三、結語
第6篇：農業種植計劃范文
一、農村初中小班化數學作業布置的新優勢
在農村初中小班化數學課堂中，師生之間的交流互動比傳統課堂更直接便捷，課堂中利用作業情況實施討論交流的機會更多，這為新授課環境下合理設計學生作業提供了優勢：首先，作業布置更具針對性。由于小班化便捷的施教環境，師生之間互動增強，教師能靈活把握小范圍學生的數學課堂學習實況，更清晰地認識掌握他們的身心特征和思想狀況，隨時根據學生數學學習中的問題設置作業，做好因材施教。其次，作業布置更便于交流反饋和互動點撥。小班化數學課堂使得師生之間互動交流的機會增多了，為學生提供了主動求教的新氛圍，他們在完成作業過程中遇到的困難和疑惑更樂于向教師表達；同時，教師積極捕捉學生作業操練等有關信息，將能更好地把握學生的學習需求和意愿，從而帶領他們適時做好作業的互動微調、反饋小結，并在有效點撥中引導他們做好補缺補漏工作，促進數學學習能力和素質的提升。
二、農村初中小班化數學作業布置的原則
1.注重有效性原則
有效性是小班化作業布置的首要原則。為獲得有效的訓練效果，首先要求教師必須科學合理布置數學作業。農村初中小班化數學新的教學環境勢必要求教師更注重學生作業布置的有效性。只有教師充分明確了課后作業所應達到的訓練目標要求，并借助布置適當的作業，引導學生通過適量操練獲取良好的作業效果，才能更好地檢測課堂教學情況、反饋學生學習狀況，才能更有針對性地提高學生的數學能力和素質。
2.重視典型性原則
典型性是小班化作業布置的重要原則。在小班化數學課堂環境中，教師布置作業切記不可冗繁雜多，務必具有典型性，必須科學創設、精心選擇作業內容，注重典型例題的靈活性、一題多解、多題一解等情況的指導；還要充分考慮到農村初中學生的學情，布置適量的典型作業以減輕學生負擔，利用內容貼切、難度適中的訓練提高他們完成作業的質量，提高其學習能力。
3.關注差異性原則
差異性是小班化作業布置的基本要求。在小班化數學課堂中，學生人數相對較少，為教師全面認識學生、細致把握每個學生學習情況提供了可能。所以，教師布置學生作業，必須深入關注學生的差異性，有針對性地分層、分步設計學生作業，在具有梯度性的作業布置中帶領后進生與優秀生、中等生一起訓練、進步、發展，讓他們都能在適合自己學習程度的作業訓練中驗證課堂學習成果，從而實現小班整體的課堂教學效果更均衡。
三、農村初中小班化數學作業布置的設計
1.自主作業設計
（1）自主選擇作業數量。學生個體的學習能力是富有差異性的。在初中小班化數學課堂中，教師可以讓學生依據自己的實際情況選擇自己要完成的作業量，是比較可行的。例如，在解方程的過程中，有的學生解4-5道題就掌握了方法，而有的學生解10道以上才能掌握方法。其中效率更高的學生就可以將精力投入到其他內容的學習上，提高作業效率。
（2）自主選擇作業難度。不同學生的思維模式、學習基礎、接受能力不盡相同。在小班化數學中，數學教師應當因材施教，布置不同層次的作業內容，尤其要注意不能單純而簡單地規定哪部分學生做哪些題，這樣只會傷害后進生的學習信心，反而會讓他們失去學習積極性。反之，讓學生自主選擇作業難度，可以有效提高他們的競爭意識，解出了難題，能夠增強學習他們的自信心。在此，教師應當理解到，學生的學習水平并不是固定的，而是動態變化的，不應當人為地劃分界限，應結合對象、教材、時間設計作業，促使學生積極思考，并從成功中獲得快樂。所以，教師可以有針對性地設計多樣化的作業讓學生選擇，也可以根據相同的作業內容提出不同層次的要求，讓不同水平的學生都能獲得提高的機會。如，在平時練習中，所使用的《初中數學學習評價手冊》上的“探索與思考”題，與前面的基礎題目相比難度明顯增加，筆者將其當作選做題布置給學生，只要有學生認真完成了，不論對錯，都會給予積極表揚。
（3）自主選擇作業完成方式。以往，教師對作業的要求停留在學生片面獨立思考上，而合作意識的培養卻沒有被擺上臺面。在小班化數學中，教師可以讓學生自主選擇作業完成方式，鼓勵他們獨立完成，也可以考慮尋求父母、長輩和朋友的幫助。例如，筆者激勵學生寫一些數學小感想、數學周記，并在同學之間交流和共享，就是一個有益的做法。這種方式可以激發學生的創新能力，讓其帶著興趣、激情投入到作業中，進而獲得思維的拓展。還有，針對課本上的課題學習內容，筆者通常會讓學生自主選擇完成方式。如有的學生開展了“丟棄了多少塑料袋”小調查，積極通過自己的努力完成，或讓父母幫忙，或與同學朋友合作進行調查，都取得了良好的效果。
2.探究性作業設計
在初中數學小班化數學中，教師應注重學生探索能力的提高和培養。學生的探究能力是一種創造性思維，他們通過思考和探索，形成解決實際問題的對策。教師在作業中融入探究理念，讓學生找出問題、思考問題、解決問題，進行表達、交流、調查、分析、合作等探究性活動，都有利于促進作業目標的順利實現。所以，在探究性作業設計活動中，教師應注重作業內容的啟發性，形式的豐富性，過程的靈活性，以及結果的實用性。特別應結合學生自身的特點和個性，以培養學生的協作能力作為出發點，以提高學生的自主學習和積極思維能力為目標，引導學生獲得學習的興趣和激情，讓他們變被動為主動，做學習的主人。例如，在學生學習完全平方與平方差的幾何證法的過程中，教師可以先給學生部分提示，然后指引他們自主設計探究情況，并想辦法推導出公式。
3.閱讀作業設計
許多學生不知道閱讀數學書籍的重要性，他們認為只要掌握了數學公式和定理，再配合習題進行訓練就能夠學好數學了，這是錯誤的認識。學生在數學學習過程中，存在的主要問題就是理解不夠深入，容易出現返生的現象，而課后適當的閱讀作業恰好是解決這一狀況的重要方法。
在小班化數學課堂中，教師針對閱讀作業設計，指導學生掌握一定的數學閱讀技巧，不僅能為學生學習數學打好基礎，而且能為下一步知識學習提供動力。例如，教師推薦初中一年級的學生開展《數學與文史》、《趣味數學300題》、《有趣的數學》等課外書籍的閱讀學習，并對學生設置了閱讀作業要求，讓他們從以下方面加強鍛煉：（1）閱讀文章的邏輯能力和中心思想的領會能力；（2）抓住重點的能力；（3）理解文章基本思想的能力；（4）查找線索的能力；（5）養成接受知識的獨立見解和批判能力；（6）遇到閱讀障礙時，有信心和毅力克服的能力。在此，教師結合學生具體學習情況，布置閱讀作業，讓學生多讀課外書籍，有利于激發學生的認知興趣，培養他們主動學習、獨立學習的能力，通過閱讀深化對數學例題的理解，增強解題能力，鞏固數學學習效果。
4.應用作業設計
“做中學”的理論一直強調應用性作業練習，通過應用性作業訓練能夠讓學生將學到的知識在實踐中得到運用，并因此獲得拓展，是鞏固知識、發散思維、拓寬視野、開發潛力的重要途徑。因為學習數學并不是為了學數學而學，而是為了用數學而學。從這一點出發，應首先讓學生用學到的數學知識解決生活中遇到的問題。我們既要對教材中的應用因素展開進一步挖掘，又要從生活中尋找數學學習素材。例如，測量一棟建筑物的高度，這里運用到了比例線段知識；企業投資收益最大化，這里運用到了函數的最大值知識等；對學校12歲年齡段女生的平均身高進行統計，對年級數學考試的平均成績進行統計等，這里就要用到統計學知識。由此，在合適的時機，教師讓學生訓練這一類作業，處理與自己實際生活緊密聯系的問題，讓他們在完成作業的過程中產生問題情境，不僅能促使他們產生求知欲，擴大知識范圍，還能讓他們在數學學習過程中不至于脫離生活、脫離社會，增強實踐能力，改變對數學學習枯燥無味的看法。
第7篇：農業種植計劃范文
關鍵詞：實訓基地 產業化 意義 舉措
【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2015）09C-0038-02
中職農業教育的主要目的是為本地區農業產業培養綜合技能較強的職業農民。建設好實訓基地是保證專業教學質量的關鍵，但傳統的實訓基地已成了學校的負擔，基地建設跟不上教學實訓要求，更談不上發揮教育教學功能，改變現行實訓基地建設的一些做法，建立產業化的實訓基地勢在必行。
一、產業化實訓基地建設的內涵
所謂的產業化實訓基地，就是學校充分利用自身的師資、設備等優勢資源，采取多種形式的融資手段，創辦的企業化運作的經濟實體。它對內是學生專業學習的實訓場所，對外是面向社會提供有償服務的企業，具有實訓基地和企業的雙重功能。產業化實訓基地的首要任務是服務專業教學，其次就是按企業化管理模式運作贏利，為學校發展積累資金。
產業化實訓基地必須是政府國資委批準，經工商部門注冊成立的企業。企業的法人是校長，由校委會、融資人和基地負責人等成員組成董事會，校長兼任董事長，專業學科帶頭人任總經理或招聘總經理。基地實行董事會領導下的總經理負責制，技術人員由專業教師擔任，生產工人由學生和社會聘用人員組成。實訓基地財務獨立核算，但不實行承包，不下達經濟指標，基地產生的利潤上繳學校統一使用。確保學校對基地的領導權，保證產業化實訓基地不偏離為教育服務的主方向。
二、建設產業化實訓基地的意義
傳統農學類實訓基地建設主要存在四個方面的問題：一是基地生產與市場脫節，示范作用不強。很多實訓基地只注重學生的生產實訓，忽略了基地的創收功能，加之中職教育的投入不足，限制了實訓基地的發展，甚至出現關門倒閉的現象，嚴重影響了中職學校的教育教學質量。二是基地管理不善，盲目投資，發展后勁不足。一些實訓基地沒有合理規劃，缺乏科學的管理，導致實訓基地建設出現資金重復投入過多、經營成本過高、使用效率低等問題。三是基地缺少既懂生產又會經營的專業隊伍。大多數實訓基地的專業教師數量不足、結構不合理，特別是經營能力差;四是基地管理機制相對落后。傳統的實訓基地屬于事業單位性質，缺乏良好的激勵機制、融資手段和政策扶持。因存在上述問題，嚴重限制了實訓基地的功能發揮。因此，將傳統的實訓基地改制成產業化實訓基地是十分必要的，建成產業化實訓基地具有以下重要作用和意義。
（一）產業化實訓基地是師生認識市場經濟的窗口
現行的中職農業教育與企業還沒有完全接軌。師生對我國社會主義市場經濟運行體制和企業管理模式了解得不夠深入，培養的人才缺乏工作經驗和創業能力，不能滿足社會的需求。要適應這一發展變化，師生只有進入按準企業管理的產業化實訓基地，參與市場信息處理，資源優化配置，生產、銷售、服務等完備的市場運作過程，才能了解和掌握市場經濟運行規律，提高市場運作能力。
（二）產業化實訓基地是提升專業教師技能水平的場所
要保證產業化實訓基地快速、持續健康的發展，必須運用新工藝、新技術和先進的管理手段。專業教師從實踐中拓寬知識面，從實踐中消化吸收科技新成果，把研究成果轉化成現實生產力，并通過實訓基地的生產示范向社會推廣，有效擴大中職農業教育的影響力，樹立學校信譽，形成“專業―產業―專業”的良性循環發展模式。
（三）產業化實訓基地是校企合作、工學交替的橋梁
縣級職業學校辦學經費十分短缺，獨立創辦各類專業實習基地的能力有限，為了突破這一“瓶頸”，只有與用人單位合作共同籌建產業化實訓基地。企業通過學生的實習生產可以了解其工作能力，增強校企合作的信心;學校從中獲取企業急需何種人才的辦學信息;專業教師利用實習機會向企業推廣新工藝、新技術，為企業排憂解難，增強校企合作的動力。產業化實訓基地的建立為校企合作架起了一座橋梁。
（四）產業化實訓基地是職業學校辦學的經濟后盾
教育事業依賴于經濟基礎。當前，中等職業教育辦學經費嚴重不足，只有增強造血功能，才能有效彌補經費的短缺。產業化實訓基地重點要克服傳統實訓基地只注重發揮教育功能，輕贏利的做法。必須發揮雙重作用，既要為學生提供實訓場所，又要實現企業的正常經營，為學校提供源源不斷地資金支持。
三、產業化實訓基地建設的舉措
（一）更新觀念，是辦好實訓基地的思想基礎
譬如興山縣職業教育中心擁有1300多畝的農學實訓基地，如何開發利用這塊土地，校內外人士有不同的看法。有的擔心學校重視基地建設，會不會又回到“學工、學農”那一套;有的認為當今教育擁有現代先進的教學手段，可以開展虛擬實習教育;有的認為學校缺乏開發能力等等。學校領導認真分析各方面的意見后，得出了師生員工缺乏對職業教育特點的深入把握， 認識上存在片面性的結論。只有通過討論更新觀念、統一認識，才能群策群力把基地建設好。建好實訓基地不僅保障了教學需要，還能示范推廣新技術，增強社會對農業職教的認可，提高學校的聲譽。 （下轉89頁）
（上接38頁）
（二）互利共贏，是辦好實訓基地的基本原則
縣級中等農業職業學校擁有較多的土地資源，但因學校缺乏創辦企業的經驗和資金投入，實訓基地多處于癱瘓狀態，不能發揮其應有的作用，但社會有很多投資者找不到相應的農田而無法創業。學校以自身的優勢資源作股份投入，遵照“互利共贏，共同發展”的合作原則，就能盤活學校的現有資產。經調查獲悉，絕大多數縣級中小型農業企業存在人才結構不夠合理，工人缺乏必要的專業理論素養、成果轉化能力差等問題。擁有一批懂理論、能實踐的專業教師隊伍是學校的優勢。學校也可以在“互利共贏，共同發展”的原則下，開展校企業合作建設產業化的實訓基地。形成“互利共贏，相互依存，共同發展”的校企合作機制。
（三）優化管理，是辦好實訓基地的重要保證
管理是決定一個企業興衰成敗的重要因素，科學的管理才會出好效益。所以，校辦實習基地也要向企業一樣優化管理，這是董事會必須達成的共識。必須制定出一系列的現代企業管理制度。一是實行項目生產責任制。每一個生產項目必須在校內的專業教師中公開竟包，做到專業教師“人人有項目”，基地實現“項項都有人”，增強所有專業教師的緊迫感，盤活實習基地的全部資產。二是實行目標管理量化制。每個項目在年初均下達具體的年度工作目標，確定獎懲額度，與責任人簽訂責任書，年終按承包合同結算，獎勤罰懶，做到分工明確。實施定崗、定責、定任務制度。三是實行項目獨立核算的財務制度。實習基地設財務室，由相關的專業教師承擔，經費收支按項目單獨核算，做到專款專用，精打細算，不亂花一分錢，提高資金的利用率。四是實行融資股份制。經論證，篩選新上的項目，在校內外推行投資股份制。這樣既解決學校投入有限的困難，又能增強開發立項的責任感。通過上述系列管理制度的實施，才能保證實訓基地建設走上良性發展之路。
（四）服務教學，是辦好實訓基地的最終目的
實訓基地應當獲利，不能成為辦學的包袱，但創收不是辦好實訓基地的最終目的，最終目的應該是服務于教學。因此，必須始終堅持服務教學是實訓基地建設的核心任務，切實克服只重經濟創收，忽視服務教學的傾向。在基地管理過程中要注意以下三點：
一是立項堅持新成果優先。推廣新技術是職業教育的主要任務之一。通過實訓基地對新成果的轉化，有利于學生的學習掌握;通過實訓基地的示范，有利于學生在社會上廣泛推廣應用新技術，把實訓基地辦成師生獲取新技術的平臺。
二是堅持生產與培訓相結合。實訓基地的每個生產項目都有其對應的專業課程，主要的生產技術環節均由學生參與完成，項目組的所有成員都是學生的實習指導教師，指導學生完成實訓學習是項目承包合同中的首要任務。
三是堅持生產與科研相結合。鼓勵師生在生產過程中，發現問題、研究問題，成立師生共同組成的課題研究小組。在研究中培養師生的研究開發能力和協作精神。如我校成立了獼猴桃開發利用、特種茶試制、野生花卉馴化等課程小組，課題組大多數取得了一定的成果。2004年我校實習基地承擔了科技部下達的“三峽庫區獼猴桃無公害生態栽培模式研究與示范”項目的研究任務，并取得了階段性的成果。
綜上所述，建設產業化實訓基地既能為師生提供專業學習場所，又能為學校辦學積累資金。建設產業化實訓基地是專業教學的必要手段，是職業學校謀求自身發展的內在需要，是中職學校師生走向市場的有效途徑。
參考文獻：
第8篇：農業種植計劃范文
關鍵詞： 農業生態技術 生態養殖 食物鏈 直接生產環 功能加強環
隨著生豬養殖行業的迅速發展，生豬養殖已逐漸形成規模，但是，規模化養殖也帶來了一系列的問題，比如能源缺乏、疫病頻繁、環境污染等。
一 、運用生態技術，實現生態養殖，改善生態環境
據測算，一頭豬每天排放的污水相當于七個人生活產生的廢水，這些沒經過處理的廢水如果直接排放會污染土壤和地表水、地下水。養殖場還會產生大量惡臭氣體，嚴重影響了空氣質量。而且，養豬場產生了大量的糞便，成為污染周圍環境最大的兇手。更為重要的是，這些還會使得養豬場疫病頻繁，最大的特征是老病抬頭、外病傳入、病源混感，防治更加困難。由于飼養環境較差，病原污染嚴重，消毒不嚴格，致使養殖場大量使用抗生素，而這些抗生素又會對人們的健康帶來危害。如何解決這個問題呢？那就是生態養殖。生態養殖就是利用良好生態環境，運用生態技術措施，改善生態環境，按照特定的養殖模式，投放無公害飼料，目標是生產出無公害綠色食品和有機食品。生態養殖的豬肉因其品質高、口感好而備受消費者歡迎，產品供不應求。于是一些生豬養殖企業開始著眼于未來，發展生態養殖。那么，生態養殖有哪些好處或者優勢呢？概括起來有以下幾點：
（一）能生產出無公害的綠色食品大家都喜歡吃土雞，哪怕價格貴也愿意掏腰包。我們經常看到打針、吃藥不見效、少兒早熟等現象，幾乎都和這些動物食品殘留在人體的激素有關。 時下，許多養殖戶為了降低成本，采用人工合成生長激素來喂養經濟動物，雖然達到了動物長得快、成本降低的目的，但所養殖出來的動物品質卻大幅度地降低，肉質疏松、粗糙、缺乏原有的甜香味。特別是靠人工合成激素養殖出來的動物，人類吃了后會殘留在人體里，對人類的身體健康造成極大的危害。那么，怎樣不用或少用人工合成生長激素和抗生素等藥物呢？我認為，人工生產動物蛋白飼料如蠅蛆和蚯蚓等是切實可行的。眾所周知，蠅蛆和蚯蚓等體內含有極高的蛋白質，還含有極為豐富的動物所需要的各種天然的氨基酸和生長激素。而采用生態技術生產的動物食品是真正的綠色食品，前景將非常廣闊。
（二）養殖原料來源豐富人、畜、禽的糞便和一些有機垃圾就是最好最廉價的原料。通過生態養殖，不斷地循環利用這些原料，整個過程無廢物生產。
（三）能生產出大量供各類養殖利用的優質的活體蛋白養殖動物都離不開一些動物類的飼料，如魚粉、肉粉等等。如果把它們等按一定比例添加到動物的飼料中，經濟動物的生長就會加快，肉質也好。但是魚粉、肉粉價格較高，因此養殖的成本會增加。有什么辦法能生產一些廉價的東西來代替魚粉、肉粉呢？蠅蛆和蚯蚓就能完全代替，并且比魚粉和肉粉效果更好。豬、雞、鴨、牛、馬等的糞便能生產出大量的蠅蛆和蚯蚓。這就是農業生態技術中，物質能量多級利用及有機廢物轉化再生技術。
二、改善生態環境，實現生態養殖，完成經濟，社會，生態效益的協調同步發展
農業生態技術是農業生態工程在生態農業建設中的具體應用，是從農業生態系統的資源和環境特點出發所采用的改善生態環境，調節系統能流，物流結構與途徑，以及協調系統組分間相互關系的綜合技術。它著重解決生態環境的穩定性和資源利用的持續性，各種農業生物之間的量比關系，功能關系和結合方式，以及將種植業，養殖業，加工業等生產有機結合，保證資源的充分，合理利用，提高系統生產力和經濟，社會，生態效益的協調同步發展。
物質能量多級利用及有機廢棄物轉化再生技術是利用生態系統的食物鏈結構原理，采用食物鏈加環的辦法組建新食物鏈，使物質能量通過食物鏈中的不同生物得以多級轉化利用，從而形成無廢棄物的生產體系。
一般農作物產品中，人們可以直接利用的僅占20%-30%，其余人們不能直接利用部分，仍然含有大量的營養物質和生物潛能，如將它們直接作燃料，則大部分被揮發掉，能量效率也不高，如用作畜禽飼料，則可提高轉化效率，提供動物產品。畜禽的糞便直接作肥料，利用率仍不高，如果在食物鏈中加入新的環節，使有機物質經過多級利用和轉化，則利用效率可大大提高。根據食物鏈環節的主要功能不同，分為直接生產環和功能加強環。
直接生產環的主要作用是生產農畜產品和提供生物能源，還進一步細分為副產品轉化生產環，廢棄物轉化生產環，生物能生產環。
功能加強環的生物主要用作其它生物的優質飼料，從而增強整個食物鏈的功能。食物鏈中增加生產動物蛋白的功能強化環，有利于解決動物性蛋白的短缺，如蚯蚓和蠅蛆都是雞食物鏈上的一個很好的功能強化環，100公斤蚯蚓相當于150公斤魚粉或180公斤大豆或750公斤稻谷的蛋白質含量。蠅蛆不僅生長快（從卵孵化到幼蟲長大僅4天時間），而且培養料來源廣，培養容易，成本低，2公斤干豬糞加10克紅糖可收獲鮮蛆哦0。5公斤。蠅蛆營養豐富，粗蛋白質59。39-65。43%，脂肪10。55-12。61%，鈣0。47-0。71%，磷1。71-2。52%氨基酸較完全稍優于豆餅，可與秘魯魚粉媲美。
物質能量多級利用及有機廢物轉化再生技術，目前多將農副產品利用，廢棄物轉化再生和生物能生產結合在一起，形成多種形式的食物鏈。
通過農業生態技術，物質能量多級利用及有機廢物轉化再生技術，提高經濟效率，改善生態環境，減少藥物使用，預防動物源性食品安全，實現生態養殖，完成經濟，社會，生態效益的協調同步發展。
參考文獻：
[1]王留芳等.農業生態學 西北農業大學教材 1991
[2]胡壽田等.生態農業 湖北科技出版社 1988
第9篇：農業種植計劃范文
【關鍵詞】血液凈化療法；急性農藥中毒；救治作用
Abstract： Objective： To investigate the blood purification therapy in the treatment of poisoning patients in acute pesticide. Methods： 50 cases with acute pesticide were used as samples in this experiment selected from 2012May to 2013 October in our hospital treated poisoning， 50 patients were randomly divided into control group and experimental group， each group of 25 people， the control group with routine treatment， patients in the experimental group increased blood purification therapy based on routinetreatment， carefully record the treatment in two groups of patients. Results： the experimental group of 25 patients， 23 cases were cured， accounting for 92%； 2 cases of death， accounting for 8%. A control group of 25 cases， 18 cases were cured， accounting for 72%， 7 cases of death， accounting for 28%. The cure rate and mortality compared with statistical difference（P
Keywords： blood purification therapy； acute poisoning； treatment effect
【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8801（2014）04-0014-02
由于現在農藥種植的大規模使用，急性農藥中毒已經成為了醫院急診病例中的常客，其中尤其以有機農藥產生的危害最大。有機磷進入人體后，乙酰膽堿酯酶活性被抑制，乙酰膽堿分解減少，在體內大量蓄積，使交感神經節、平滑肌等活動異常，進而引起各臟器功能損害，嚴重者甚至引發死亡[1]。臨床通常采取解毒劑應用、導瀉、催吐等搶救措施，但中毒程度較重的情況下，因自身毒物清除能力被不同程度的抑制，應用血液凈化，實施體外循環方案，將毒物清除可達到較好效果[2]。本次實驗對25例患者采用常規療法與血液凈化療法相結合的治療，治療效果比較明顯，詳細的報告如下文。
1.資料與方法
1.1一般資料
本次研究選取2012年5月至2013年10月到我院接受治療的50例患者作為研究對象，對照組25例患者，年齡15-53歲，平均
1.2方法
兩組均采取常規救治方案， 徹底洗胃是組織毒物被患者繼續吸收的有效方法，一般讓用清水與2%碳酸氫鈉溶液（敵百蟲忌用）或按1：5000與高錳酸鉀溶液（對硫磷忌用）對患者進行反復的洗胃，一直到洗清毒液為止。洗胃結束后可以讓患者通過口服或在胃管內注入活性炭方式使用活性炭吸附法，活性炭在胃腸道內不易吸收，可阻止毒物被繼續吸收，同時降低毒物的代謝頻率，增加患者的排泄量，將毒物排除體外。也可以對患者進行藥物解毒法，如注射阿托品和解磷定，但是要注意劑量的控制。實驗組在常規治療的基礎上增加血液凈化法，通過患者的血液過濾和排毒法來達到解毒的目的。在這個治療過程中要注意記錄下病人的實際昏迷時間，CHE的恢復速度、需要呼吸機的時間和痊愈所需要的住院時間，將所有數據進行對比分析，通過軟件處理得到結論。
1.3統計方法
利用windows SPSS.15.0版統計學軟件來進行數據的分析處理，各組數據的呈現使用（x±s），資料的計量使用t檢驗法，數據具有統計學的意義（P
2.結果
實驗組25例患者中，治愈23例，占92%；死亡2例，占8%。對照組25例中，治愈18例，占72%，死亡7例，占28%。治愈率與死亡率的比較有著統計學差異（P
3.討論
通過關文獻發現，在大多數的農藥都含有脂溶性的毒性，這種農藥極易滲透進入人體的血液中一般的治療方法無法徹底的清除毒素。血液療法一般有兩種：一個是血液置換方法，這種方法所需要的代價比較大，費用相對比較昂貴，而且風險較高有的患者體質較弱可能會產生生命危險；另一個則是血液凈化療法，通過血液過濾的方式將血液中的毒素在體外進行凈化，這種方式費用較少而且效果比較明顯。在現有的醫療實踐中發現，在進行血液凈化是要注意血液的流速和時間控制，只有兩者達到相應的最合適值才能有效的清除體內毒素。一般情況向將血液的流量設定為100ml/min而清除的速率為88ml/min，必須要保持這個速率才不會對病人的生命產生威脅。血液的清除時間一般情況下設定為2-3個小時，時間過短則無法達到清除的效果，時間過長病人的血液在外則容易感染細菌，也會造成病人的部分功能產生障礙在短時間內難以恢復。通過本院的實驗可以發現血液凈化療法的效果要遠遠好于常規的解毒方式，血液凈化療法可以減少病人的臥床時間、昏迷時間，促進病人早日康復，具有見效快、成本低的特點，可以大規模應用在臨床救治中。
參考文獻：
