系統(tǒng)治理理論精選(九篇)

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第1篇：系統(tǒng)治理理論范文

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)工程；造價(jià)管理；質(zhì)量控制

工程造價(jià)管理一方面是對(duì)建設(shè)工程投資費(fèi)用的管理，一方面是對(duì)工程價(jià)格的管理。工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)的管理和工程造價(jià)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的管理都是為這兩種管理服務(wù)的，這是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必不可少的條件，但是電力企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，僅僅是靠造價(jià)管理是不夠的。任何企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中都少不了產(chǎn)品，如果產(chǎn)品的質(zhì)量不過(guò)硬，那么企業(yè)也終將在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。因此，要加強(qiáng)對(duì)電力系統(tǒng)工程的質(zhì)量控制，只有這樣才能保證電力企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

1 造價(jià)管理

現(xiàn)在，越來(lái)越多的電力企業(yè)將經(jīng)濟(jì)與技術(shù)緊密聯(lián)系起來(lái)，采用設(shè)計(jì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)設(shè)計(jì)的經(jīng)營(yíng)理念，將公司的設(shè)計(jì)方案經(jīng)濟(jì)化，以提高設(shè)計(jì)的內(nèi)在價(jià)值。而要想做好這一點(diǎn)，就要對(duì)于企業(yè)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行創(chuàng)新，尤其是工程造價(jià)管理，只有控制好電力企業(yè)的工程造價(jià)，才能夠從根本上達(dá)到設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)化效益。

1.1 “價(jià)值工程”的運(yùn)用

工程建設(shè)最終的目的就是體現(xiàn)價(jià)值，價(jià)值工程也由此而來(lái)。價(jià)值工程可以說(shuō)是有一種技術(shù)分析方式，其具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。價(jià)值工程以建設(shè)單位的意愿為基準(zhǔn)，以提高工程價(jià)值為目標(biāo)，集合各方的經(jīng)驗(yàn)智慧，有組織的進(jìn)行建設(shè)活動(dòng)，細(xì)致的對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行分析和總結(jié)。工程的內(nèi)在價(jià)值越大，則說(shuō)明工程的功能越全面。這就是工程造價(jià)管理的標(biāo)準(zhǔn)。

在電力系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)中，各個(gè)部門(mén)和各個(gè)項(xiàng)目都要運(yùn)用到價(jià)值工程的內(nèi)在原則，將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行對(duì)比比較，從功能和造價(jià)兩方面入手，充分的將功能和造價(jià)兩者結(jié)合，以期使工程造價(jià)的管理更具規(guī)范性和實(shí)用性。而功能和造價(jià)的關(guān)系包括四個(gè)方面：第一，工程的功能越高則造價(jià)可能就越低；第二，1.2當(dāng)工程的功能不變時(shí)，工程造價(jià)也可能會(huì)降低；第三，工程的輔助工程在一定范圍內(nèi)降低時(shí)，則工程造價(jià)會(huì)大幅度的降低；第四，工程造價(jià)在一定的范圍內(nèi)提高造價(jià)時(shí)，則會(huì)使得工程的使用功能大大提升。

1.2 對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)行限額設(shè)計(jì)

電力基建工程推行限額設(shè)計(jì)，就是要按照批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告中的投資估算控制初步設(shè)計(jì)，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)概算控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。同時(shí)運(yùn)用投資分解和工程量控制的方法將投資額分專業(yè)下達(dá)到設(shè)計(jì)人員。各專業(yè)人員在保證使用功能的前提下，按分配的投資額設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制不合理的變更，保證總投資額不被突破。這樣就實(shí)現(xiàn)了對(duì)投資額的控制和管理，也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)模、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、工程量及概預(yù)算指標(biāo)等各個(gè)方面的控制。按照設(shè)計(jì)程序進(jìn)行投資額和工程量分解形成縱向控制，各設(shè)計(jì)階段把投資分解具體到單元和專業(yè)形成橫向控制。但是，限額設(shè)計(jì)也并不是單純追求降低造價(jià)，而應(yīng)該是保證設(shè)計(jì)的科學(xué)性，在保證使用功能的前提下，優(yōu)化設(shè)計(jì)，促使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較、經(jīng)濟(jì)分析和效果評(píng)價(jià)，力求以最少的投資，創(chuàng)造出最大的效益。

1.3 推廣采用標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃

電力系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要趨向通用設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，這樣能夠有效保障工程設(shè)計(jì)技術(shù)的質(zhì)量，使得電力系統(tǒng)工程的經(jīng)濟(jì)價(jià)值得到更好的提高。通用設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)集合了大量實(shí)踐工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，是衡量工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的標(biāo)尺。其符合我國(guó)現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，保證了設(shè)計(jì)技術(shù)的質(zhì)量，能夠有效的縮短工期，節(jié)約成本，從而降低了工程造價(jià)。

2 工程質(zhì)量控制

2.1 影響電力工程施工質(zhì)量的主要因素

電力工程在施工過(guò)程中，其質(zhì)量的要求會(huì)受到各方面因素的影響，這些因素包括以下幾方面：

2.1.1 人是電力工程項(xiàng)目建設(shè)的主體，對(duì)于工程項(xiàng)目的實(shí)施有著重要的作用。其人員的綜合素質(zhì)也對(duì)工程施工的質(zhì)量有著一定的影響。施工人員能夠直接接觸到工程項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)階段，人員的技術(shù)水平和素質(zhì)水平對(duì)于各階段的工程施工都有著直接或者間接的影響。因此，要想要提高電力工程施工的質(zhì)量，首先就要提高施工人員的素質(zhì)，培養(yǎng)施工人員的技術(shù)能力。高素質(zhì)的人才和高技術(shù)的手段是生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的最有效保證。

2.1.2 材料質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。在電力工程施工中，材料是施工的基礎(chǔ)，材料的質(zhì)量直接決定了工程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。材料質(zhì)量不過(guò)關(guān)，那么工程質(zhì)量就不合格。而且電力工程的施工規(guī)模大，所用的材料也多，材料如果出現(xiàn)問(wèn)題，那么對(duì)整個(gè)工程的施工都會(huì)有影響。因此，要想提高工程質(zhì)量，保證施工的順利進(jìn)行，就要選用高標(biāo)準(zhǔn)的材料，保證材料的質(zhì)量。對(duì)工程施工中的材料進(jìn)行嚴(yán)格的把控，確保材料符合檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.1.3 施工方法是實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)的重要手段，施工方案的正確與否，是直接影響工程項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、投資三大目標(biāo)控制能否順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。施工單位在制定施工方案時(shí)，必須結(jié)合工程實(shí)際，從技術(shù)、組織、管理、工藝、操作、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行全面分析，綜合考慮，力求做到經(jīng)濟(jì)合理，工藝先進(jìn)，措施得力，操作方便，有利于提高質(zhì)量，加快進(jìn)度，降低成本。

2.2 提高電力工程施工質(zhì)量的管理措施

2.2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制。必須建立健全適應(yīng)市場(chǎng)需求且能發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)的質(zhì)量管理體系和各項(xiàng)管理制度。全面落實(shí)責(zé)任制，明確單位領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員和具體工作人員責(zé)任，層層落實(shí)責(zé)任制，并加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。

2.2.2 建設(shè)一支優(yōu)秀的施工人員隊(duì)伍。現(xiàn)代化的大生產(chǎn)必須依賴于群體的力量才能完成。工程質(zhì)量的形成受到所有參加工程項(xiàng)目施工的人員的影響也是最大的。對(duì)管理技術(shù)人員、施工操作人員培訓(xùn)，以提高他們素質(zhì)。這既要提高施工人員的質(zhì)量意識(shí)，更要提高其技術(shù)素質(zhì)。

2.2.3 制定監(jiān)理細(xì)則，明確監(jiān)理目標(biāo)。制定監(jiān)理細(xì)則，對(duì)掌握各部位、各工序、各階段工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢查、質(zhì)量評(píng)定和驗(yàn)收程序等都作詳細(xì)規(guī)定，使施工企業(yè)和工地所有人員都知道在質(zhì)量控制中做什么、怎么做、以及怎樣去評(píng)價(jià)做的效果，也便于相互工作協(xié)調(diào)和各工序的銜接。同時(shí)建立質(zhì)量保證體系，包括質(zhì)檢機(jī)構(gòu)、質(zhì)檢制度、質(zhì)檢人員的素質(zhì)，并明確各級(jí)質(zhì)檢人員的權(quán)限和責(zé)任等。

結(jié)束語(yǔ)

電力工程造價(jià)管理和質(zhì)量控制是一項(xiàng)技術(shù)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它貫穿于電力工程招投標(biāo)、設(shè)計(jì)、施工及竣工結(jié)算各階段對(duì)工程質(zhì)量和企業(yè)效益密切相關(guān)。所以，努力建立一套行之有效、可操作性強(qiáng)的工程造價(jià)管理標(biāo)準(zhǔn)體系具有重要的意義。大量的實(shí)踐有力的證明強(qiáng)化項(xiàng)目在工程各個(gè)階段的管理與控制方能將工程造價(jià)有效地降低。

參考文獻(xiàn)

[1]葉瑞芳.對(duì)電力工程項(xiàng)目造價(jià)控制的探討[J].廣東科技，2009（18）.

第2篇：系統(tǒng)治理理論范文

1.1科研管理部門(mén)隊(duì)伍

大部分的科研管理部門(mén)工作人員相對(duì)較少，工作量大、工作繁復(fù)，各種原因大致如下：①科研管理部門(mén)編制少、人員配備速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)際科研工作量的飛速增長(zhǎng)。②上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)化管理、全程化監(jiān)管增大了高校科研管理實(shí)際工作量；③科研部門(mén)內(nèi)部工作分配機(jī)制問(wèn)題。④單位對(duì)科研工作不夠重視，許多管理人員只停留在上傳下達(dá)的工作狀態(tài)。用管理行政的方式管理學(xué)術(shù)人員，服務(wù)觀念不強(qiáng)。⑤科研管理人員本身素質(zhì)不高，在申報(bào)立項(xiàng)時(shí)，不能夠很好的指導(dǎo)科研人員進(jìn)項(xiàng)項(xiàng)目選題，導(dǎo)致項(xiàng)目申報(bào)中標(biāo)率很低。

1.2科研人員

由于質(zhì)檢單位對(duì)科研能力的考核不太嚴(yán)格，而且許多檢驗(yàn)項(xiàng)目屬于法定檢驗(yàn)，不用去爭(zhēng)奪市場(chǎng)。其次，科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不能落實(shí)。這就導(dǎo)致許多人安于現(xiàn)狀，不愿意創(chuàng)新，不愿參與到科研活動(dòng)中。只有迫于職稱評(píng)定或領(lǐng)導(dǎo)壓力時(shí)，才不得已為之。另外由于單位本身的科研管理制度基本是集權(quán)式管理模式，這就導(dǎo)致項(xiàng)目在申請(qǐng)立項(xiàng)時(shí)呈現(xiàn)一窩蜂往前上，立項(xiàng)后，基本無(wú)人問(wèn)津，快結(jié)題時(shí)，實(shí)際工作只有一兩個(gè)人負(fù)責(zé)。大部分的項(xiàng)目參與人員只是名義上參加，所以這樣就會(huì)對(duì)項(xiàng)目實(shí)際負(fù)責(zé)人員造成壓力。由于不是專門(mén)的科研機(jī)構(gòu)，這些科研工作對(duì)于大部分的科研人員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑增大了工作量。同時(shí)由于人際關(guān)系壓力，很多青年骨干對(duì)項(xiàng)目的付出和獲得的成績(jī)是不成正比的，這也就導(dǎo)致許多青年骨干力量不愿意去干。

1.3管理制度

對(duì)于并非專門(mén)科研機(jī)構(gòu)的事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，科研管理監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)，許多相關(guān)制度只是依據(jù)上級(jí)制定，不符合根據(jù)本單位的實(shí)際情況，執(zhí)行起來(lái)也有難度。比如缺乏一套完整的經(jīng)費(fèi)審核監(jiān)督機(jī)制，而且審核尺度較為寬松，使得科研經(jīng)費(fèi)管理混亂。另外項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不能由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人合理支配，科研經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)到位等因素，影響項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度。在項(xiàng)目驗(yàn)收環(huán)節(jié)，缺少一整套完善的驗(yàn)收制度，不利于驗(yàn)收工作的順利進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制更是滯后，雖然已經(jīng)頒布了科研項(xiàng)目管理辦法，但是相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法卻一直處于難產(chǎn)之中。這勢(shì)必成為抑制科研水平發(fā)展的重要原因。

2現(xiàn)代科研管理的思考

2.1更新科研管理觀念

管理要擺脫傳統(tǒng)的“管”的思想，強(qiáng)化管理與服務(wù)并重，以服務(wù)為主的觀念。與時(shí)俱進(jìn)。科研管理并不僅僅是上傳下達(dá)，還包括為項(xiàng)目提供一定的信息平臺(tái)，監(jiān)督項(xiàng)目的實(shí)施、結(jié)題驗(yàn)收等一系列工作，培養(yǎng)青年人才。以服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)科研人員為目標(biāo)，促進(jìn)科研的順利進(jìn)行。作為質(zhì)檢系統(tǒng)，大部分工作人員都要參與到一線從事檢驗(yàn)，要完成檢驗(yàn)任務(wù)。所以從事科學(xué)研究的時(shí)間少之又少。作為科研管理工作者，科研管理就要激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，為研究人員能夠釋放出更大的潛能，能夠更好地進(jìn)行科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)，創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。管理就是服務(wù)，科研管理工作要盡可能地為科研活動(dòng)提供便利和保證，確立質(zhì)量第一的觀念。

2.2管理應(yīng)該是積極和主動(dòng)的

這是現(xiàn)代科研管理的時(shí)代要求。管理不能停留在按上級(jí)通知要求項(xiàng)目提交資料或匯報(bào)進(jìn)度。管理要主動(dòng)出擊。要在符合政策的前提下，對(duì)項(xiàng)目的立項(xiàng)、實(shí)施、進(jìn)展的提出合理的建議，監(jiān)督和促進(jìn)課題的順利執(zhí)行和完成。管理還要走出去，例如多舉辦或參加一些全國(guó)性的科研活動(dòng)，向兄弟單位學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、科研發(fā)展思路等，可以讓科管人員了解本單位的問(wèn)題、需求和變化。2012年8月，河北省鍋爐壓力容器監(jiān)督檢驗(yàn)院就承辦了“第一屆壓力管道元件產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)交流論壇”。此次論壇吸引了眾多檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)制造企業(yè)以及高校的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)知名專家。通過(guò)此次論壇，該院更加了解其它單位的情況以及上級(jí)部門(mén)科研信息，知己知彼。同時(shí)也提高了該院的知名度。

2.3建立健全科研管理制度

科研管理要打破原有的傳統(tǒng)的管理制度，建立新型的、符合自身實(shí)際情況的管理制度。制度不是一成不變的，要隨時(shí)間、環(huán)境、人員的變化適時(shí)調(diào)整。例如創(chuàng)建合理的獎(jiǎng)酬分配機(jī)制和公平環(huán)境。通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿來(lái)激勵(lì)科研人員。科研基金也要用來(lái)對(duì)科研成果和進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)按計(jì)劃完成科研項(xiàng)目、經(jīng)過(guò)成果鑒定者，要根據(jù)不同評(píng)價(jià)結(jié)論，發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)他們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)積極投身于科研中。這樣將有利于科研成果和質(zhì)量和數(shù)量的提高，繼而提高單位的知名度和學(xué)術(shù)影響力。

2.4增大經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)青年人才

增加經(jīng)費(fèi)投入是保證。對(duì)科研工作人力、物力和財(cái)力的必要投入，是科研工作正常開(kāi)展的必要保證。重視科研工作的一項(xiàng)指標(biāo)就是經(jīng)費(fèi)的投入；同時(shí)鼓勵(lì)科研人員積極爭(zhēng)取國(guó)家及其他有關(guān)部門(mén)的科研課題的立項(xiàng)，多渠道爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)，保證配套經(jīng)費(fèi)足額到位，專項(xiàng)使用。科研經(jīng)費(fèi)不但可以購(gòu)買(mǎi)供科研用的設(shè)備、資料，確保科研信息的獲取，還包括提供各種機(jī)會(huì)讓青年人才走出去參加研討、交流等科研活動(dòng)，開(kāi)闊視野。為了激勵(lì)科研熱情，該院鼓勵(lì)青年人才尤其是學(xué)歷較高者積極參加特種設(shè)備科技協(xié)作平臺(tái)組織的科技活動(dòng)周的征文活動(dòng)。

3結(jié)語(yǔ)

第3篇：系統(tǒng)治理理論范文

（一）人力資源退出機(jī)制是人力資源職能系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié)。選、育、用、留、退構(gòu)成了人力資源職能管理鏈。這五個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)使企業(yè)與外部人力資源市場(chǎng)能有序交流與置換，企業(yè)的人力資源系統(tǒng)不斷進(jìn)行新陳代謝，成為一個(gè)有機(jī)整體。

（二）人力資源退出機(jī)制是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。市場(chǎng)是不斷變化的，企業(yè)也要在變化中尋求獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（三）人力資源退出機(jī)制是有效的激勵(lì)工具。成功的企業(yè)除了要留住核心員工之外，還要有能力并且愿意解雇那些對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)率造成不利影響的員工。

（四）人力資源退出機(jī)制是減少人員退出消極后果的關(guān)鍵。如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的、系統(tǒng)的人力資源退出機(jī)制，容易對(duì)被解雇人員造成重大傷害，容易打擊員工士氣，容易損壞企業(yè)社會(huì)形象，甚至?xí)鸨┝π袨榈某霈F(xiàn)。只有建立人力資源退出機(jī)制，對(duì)退出人員安排周詳?shù)难a(bǔ)償計(jì)劃，并為離職員工提供心理輔導(dǎo)、再就業(yè)支持等服務(wù)，才能避免可能出現(xiàn)的不良影響和后果。

二、退出機(jī)制的實(shí)施

（一）理念先行。只有把人力資源退出的行為納入到企業(yè)文化整合的范疇中，才能使人員退出從計(jì)劃到操作、從理論到實(shí)施成為可能，才能獲得員工的理解與支持。但要使人力資源退出機(jī)制得到員工的認(rèn)同，可謂困難重重，這就需要人力資源工作者利用多種渠道、多種方式，不斷宣傳人才市場(chǎng)化、社會(huì)化的思想，鼓勵(lì)人才遵守市場(chǎng)規(guī)律合理流動(dòng)，要員工樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到企業(yè)建立人力資源退出機(jī)制的原因和必要性，從而使員工理解企業(yè)行為。

（二）確立人力資源退出標(biāo)準(zhǔn)。人力資源退出標(biāo)準(zhǔn)主要包括：無(wú)法勝任工作者、無(wú)法適應(yīng)公司發(fā)展戰(zhàn)略者、無(wú)法適應(yīng)企業(yè)文化者等幾類。人力資源退出標(biāo)準(zhǔn)的建立是建立人力資源退出機(jī)制的關(guān)鍵和前提，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)員工會(huì)感到不公平，會(huì)感到突然，會(huì)感到無(wú)所適從。建立人力資源退出標(biāo)準(zhǔn)，能明確員工奮斗目標(biāo)，知道什么樣的人是公司歡迎的，什么樣的人是企業(yè)不需要的。即使有一日成為被迫退出公司，在感情上也是可以接受的。同時(shí)，對(duì)企業(yè)而言，只有確立了標(biāo)準(zhǔn)，才能使人力資源退出機(jī)制程序化、公開(kāi)化，才能有效消除人力資源退出可能造成的不良影響。

（三）建立“自動(dòng)穩(wěn)定器”。目前，企業(yè)人力資源退出多采用分流、裁員等人為手段進(jìn)行，而忽視了杠桿的調(diào)節(jié)作用。企業(yè)可利用工具建立人力資源退出的“內(nèi)在穩(wěn)定器”引導(dǎo)人員流出。例如：建立末位淘汰機(jī)制、建立績(jī)效和薪酬密切相關(guān)的收入分配體制，使對(duì)績(jī)效不盡人意的員工自動(dòng)被淘汰。這樣不僅避免了裁員、分流要付出的高額補(bǔ)償金，而且使企業(yè)的人力資源退出程序化、有序化。

（四）重新謀職咨詢。企業(yè)首先對(duì)退出員工進(jìn)行心理咨詢。消除員工由于失去職業(yè)造成壓抑、自卑等消極心理，能以積極的心態(tài)面對(duì)將來(lái)的工作和生活。然后，企業(yè)人力資源管理者更要發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)退出員工的技能、愛(ài)好、性格特征、人力資源供求狀況等因素對(duì)員工進(jìn)行求職咨詢，并能向其他單位主動(dòng)推薦退出人員。

三、人力資源退出機(jī)制操作注意事項(xiàng)

（一）嚴(yán)格按照法律規(guī)定進(jìn)行操作。企業(yè)人力資源退出機(jī)制一定要建立在法律的基礎(chǔ)上。首先，退出方法要根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定制定，必要時(shí)要向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門(mén)咨詢，甚至可以把退出方法到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門(mén)備案，確保退出方法的合法性。其次，要有書(shū)面材料記錄員工相關(guān)行為，使人力資源退出具有充分證據(jù)。最后，在人力資源退出時(shí)，要和勞動(dòng)部門(mén)做好溝通，解釋裁員原因，取得勞動(dòng)部門(mén)的支持。筆者近年來(lái)辦理了幾起因員工違反國(guó)家法律或嚴(yán)重違反公司勞動(dòng)紀(jì)律案例，感觸頗深，體會(huì)到依法規(guī)范勞動(dòng)合同管理，嚴(yán)格按法律程序簽訂和解除勞動(dòng)合同，無(wú)論對(duì)企業(yè)還是勞動(dòng)者都是十分重要的。

（二）采用漸進(jìn)措施執(zhí)行退出計(jì)劃。立馬走人的裁員方式反映了企業(yè)的不成熟。人力資源退出的人性化和理性化是衡量人力資源退出管理水平的標(biāo)志，而人力資源退出管理的水平又是衡量企業(yè)人力資源管理水平的標(biāo)志。可以把員工分為A、B、C三類，根據(jù)每年的考核成績(jī)，按照一定比例把排名靠后的員工歸為B類，B類是個(gè)緩沖區(qū)，如果B類員工表現(xiàn)優(yōu)秀仍可返回A類，但如果表現(xiàn)依然不盡人意，則歸為C類，解除勞動(dòng)合同，使人力資源退出機(jī)制保證了人力資源退出的良好效果，值得借鑒。

（三）人力資源退出要人性化和柔性化。退出企業(yè)的員工是有思想、有感情的人，如果在操作過(guò)程中，過(guò)于剛性而缺乏柔性，最后必然導(dǎo)致矛盾激化，使企業(yè)失去道義，員工失去信心，人力資源退出成本也必然會(huì)大大增加。人力資源退出要采用充分和員工溝通，不要暗箱操作，要有充分的時(shí)間和員工面談，提供心理輔導(dǎo)、再就業(yè)支持等一系列配套措施，保證退出方法的人性化和柔性化。降低員工的心理失衡，降低人力資源退出成本。

綜上所述，如果沒(méi)有人力資源退出機(jī)制，勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。因此，要把人力資源退出機(jī)制作為人力資源管理的重要組成部分，從戰(zhàn)略的層面、管理的層面，科學(xué)、理性進(jìn)行人力資源的退出，這樣既可以保證企業(yè)的人力資源的質(zhì)量，又能保證員工連續(xù)的職業(yè)生涯發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。

參考文獻(xiàn)：

1、彭劍峰.理性校正中國(guó)企業(yè)HRM錯(cuò)位[J]人才開(kāi)發(fā)，2004（12）.

2、于保平.調(diào)查：裁員與公司的收益無(wú)關(guān)[N]．21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，2004.

第4篇：系統(tǒng)治理理論范文

關(guān)鍵詞：組織理論　系統(tǒng)分析模型　輔導(dǎo)員　班級(jí)管理

組織理論是在20世紀(jì)得到迅速發(fā)展的一門(mén)社會(huì)科學(xué)，上世紀(jì)60年代系統(tǒng)論研究方法的引入使該門(mén)科學(xué)步入了現(xiàn)展階段。這方面研究的集大成者卡斯特和羅森茨韋克在其名著《組織與管理》中建立了組織的系統(tǒng)分析模型。他們將組織看成是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，一個(gè)整體的、與外界環(huán)境有一定界線的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)；這個(gè)系統(tǒng)由目標(biāo)和價(jià)值分系統(tǒng)、技術(shù)分系統(tǒng)、社會(huì)心理分系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)、管理分系統(tǒng)五個(gè)部分組成；五個(gè)分系統(tǒng)之間相互影響，而整個(gè)組織系統(tǒng)本身又處于環(huán)境超系統(tǒng)之內(nèi)。這一模型直到今天依然在組織的系統(tǒng)分析中具有范式作用。班級(jí)作為高校教育教學(xué)工作最基本的組織單位，具備組織的一般特征，我們可以用卡斯特的系統(tǒng)分析模型對(duì)其做系統(tǒng)分析，并據(jù)此得出輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中應(yīng)做的工作。

1.目標(biāo)與價(jià)值分系統(tǒng)，指組織的目標(biāo)與價(jià)值觀，是組織存在、發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，是組織的靈魂。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是班級(jí)靈魂的塑造者、工程師。

“社會(huì)價(jià)值觀反映出一系列的有關(guān)人類行為規(guī)范和理想目標(biāo)的共同信念。組織自身的存在依賴于內(nèi)部參與者與外界社會(huì)間的最低限度認(rèn)同的價(jià)值觀。”[1]當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的主流呈健康向上態(tài)勢(shì)，自立、競(jìng)爭(zhēng)、公平、效率等時(shí)代意識(shí)明顯增強(qiáng)，但差異也十分明顯：從整體看，多種取向并存；從個(gè)體看，多數(shù)學(xué)生尚未形成完整、穩(wěn)定的價(jià)值觀，在一些問(wèn)題上常常表現(xiàn)出矛盾或多變狀態(tài)。作為輔導(dǎo)員，首要任務(wù)就是要把班級(jí)成員的價(jià)值觀引導(dǎo)整合到社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值上來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的精神動(dòng)力，也是新時(shí)期先進(jìn)文化建設(shè)和思想政治教育的重點(diǎn)和根本，是我國(guó)社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為思想政治教育的基本內(nèi)容，著力引導(dǎo)學(xué)生提高理論水平、增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念、培育民族精神和時(shí)代精神、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提升學(xué)生的思想境界和道德水平。

“目標(biāo)的性質(zhì)影響著組織的基本特征。” [2]卡斯特對(duì)于組織目標(biāo)的研究，主要是集中于三個(gè)方面，“第一、環(huán)境方面——社會(huì)對(duì)組織的各種限制；第二、組織方面——作為一個(gè)系統(tǒng)的組織目標(biāo)；第三、個(gè)人方面——組織參與者的目標(biāo)。”[3]，“個(gè)人參與者目標(biāo)和組織目標(biāo)經(jīng)常是既一致又矛盾的。” [4]社會(huì)或者學(xué)校對(duì)于班級(jí)的目標(biāo)要求就是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，而學(xué)生對(duì)成才的設(shè)計(jì)是多視角多方位的，以學(xué)業(yè)深造、從事社會(huì)活動(dòng)或經(jīng)商賺錢(qián)為目標(biāo)，對(duì)人生未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有正確目標(biāo)或者只有短期目標(biāo)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。因此，作為輔導(dǎo)員在目標(biāo)的管理上要做到幾個(gè)方面：第一，要把社會(huì)目標(biāo)內(nèi)化、具體化為班級(jí)目標(biāo)；第二、要把學(xué)生多樣化的目標(biāo)整合到班級(jí)目標(biāo)上，取得最大限度的一致；第三，要把班級(jí)目標(biāo)具體化為分階段分學(xué)期的目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我目標(biāo)管理從而逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2.技術(shù)分系統(tǒng)，指組織為達(dá)成目標(biāo)所需運(yùn)用的各種技術(shù)與知識(shí)。這個(gè)分系統(tǒng)在卡斯特的模型里是側(cè)重于生產(chǎn)組織的生產(chǎn)過(guò)程的，這里可以把它類比成班級(jí)的教學(xué)過(guò)程。這個(gè)分系統(tǒng)主要涉及任課教師教學(xué)工作，而輔導(dǎo)員也應(yīng)對(duì)此系統(tǒng)起到積極作用，要協(xié)調(diào)、幫助、服務(wù)好任課教師的教學(xué)，更要致力于指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)習(xí)能力、培育創(chuàng)新素質(zhì)。一段時(shí)期以來(lái)，我國(guó)高等教育體系與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不相適應(yīng)，與社會(huì)的發(fā)展不相適應(yīng)，高校中存在專業(yè)口徑過(guò)窄、人文教育薄弱，培養(yǎng)模式單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法過(guò)死的現(xiàn)象。這樣的教育體系培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生帶有這樣一些明顯的缺陷：基本功不扎實(shí)，知識(shí)面狹窄，科研能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，不能適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需要。在這樣的情形下，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)出擊，為學(xué)生開(kāi)展一些“第二課堂”的活動(dòng)，以改變目前學(xué)生中普遍存在的接受知識(shí)能力較好、解決實(shí)際問(wèn)題能力一般、完成給定任務(wù)的能力較好、大膽創(chuàng)新能力一般的現(xiàn)象。

3.社會(huì)心理分系統(tǒng)，“它由相互作用的個(gè)人和群體所組成。它包括個(gè)人的行為與動(dòng)機(jī)、地位與作用的關(guān)系、群體動(dòng)力學(xué)和影響系統(tǒng)。” [5]形成良好的社會(huì)心理分系統(tǒng)需要輔導(dǎo)員構(gòu)建順暢的心理溝通渠道、和諧的人際關(guān)系氛圍、團(tuán)結(jié)向上的群體動(dòng)力。從個(gè)體成員角度看，輔導(dǎo)員要多運(yùn)用激勵(lì)方法，對(duì)學(xué)生的積極行為給予及時(shí)強(qiáng)化，激勵(lì)其積極行為的經(jīng)常出現(xiàn)并內(nèi)化為學(xué)生自身的人格品質(zhì)特征。從成員間關(guān)系角度看，輔導(dǎo)員要注重運(yùn)用榜樣的力量，促使學(xué)生模仿榜樣并產(chǎn)生認(rèn)同行為，包括認(rèn)知、情感和行為的一致，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地向榜樣學(xué)習(xí)。從組織構(gòu)成角度看，班級(jí)還存在一些由于共同利益或相同的興趣愛(ài)好或關(guān)系比較密切的人形成的小群體，即非正式群體。非正式群體具有自發(fā)形成、群體意識(shí)強(qiáng)和信息傳遞渠道非常暢通等特性，還具有明顯的排他性和自衛(wèi)性。加強(qiáng)對(duì)非正式群體的管理，對(duì)于保證班級(jí)管理的目標(biāo)穩(wěn)定有序?qū)崿F(xiàn)具有重要意義，也是輔導(dǎo)員工作需要注意的方面。

4.結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)，與組織的權(quán)責(zé)分配、信息溝通和工作流程有關(guān)，可以“通過(guò)組織圖、職位與工作說(shuō)明、規(guī)劃和程序等表示出來(lái)。” [6]良好的結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)決定了組織的正常有序運(yùn)行，標(biāo)志著組織的成熟程度與自治能力。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分系統(tǒng)最重要的構(gòu)成要素是一個(gè)職責(zé)分工明確、團(tuán)結(jié)精干效能的班(團(tuán))委會(huì)和一整套得到班級(jí)成員認(rèn)可的班級(jí)管理制度。因此，輔導(dǎo)員有必要在建班之初便著手班干部培養(yǎng)工作，并按照民主選舉與組織考察結(jié)合的方式產(chǎn)生班干部隊(duì)伍、按照分工負(fù)責(zé)民主集中的方式確立班委工作機(jī)制、按照定期考核優(yōu)勝劣汰的方式實(shí)現(xiàn)班委的輪換更替。在班級(jí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)方面還要特別注意寢室這個(gè)生活基本單位、要參照班干部產(chǎn)生辦法產(chǎn)生合適的宿舍長(zhǎng)、在班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展宿舍相關(guān)工作。輔導(dǎo)員還要在實(shí)踐中逐步健全班級(jí)管理制度，制度要得到組織成員的絕大多數(shù)認(rèn)可、具備可操作性。

5.管理分系統(tǒng)，“制定目標(biāo)、擬定全面的戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)的計(jì)劃、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)并建立控制程序”。[7]對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分系統(tǒng)主要指輔導(dǎo)員自身，班委會(huì)起輔助作用。輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)的管理模式通常有三種類型：專制型、民主集中型、放縱型。專制型管理工作模式，目前高校中已較少見(jiàn)。有很多輔導(dǎo)員采用的是放縱型管理模式，“無(wú)為而治”。大學(xué)生有一定的工作能力和自我管理能力，輔導(dǎo)員的日常工作可以一定程度上依靠班干部管理和學(xué)生自治，但依靠學(xué)生的自治不等于輔導(dǎo)員的“無(wú)為而治”。“無(wú)為而治”的結(jié)果是：學(xué)生人生目標(biāo)不明確，同學(xué)關(guān)系冷漠，班級(jí)輿論正氣不足，部分干部大權(quán)在握，組織紀(jì)律自由散漫。民主集中型模式是一種理想模式，這種模式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生有明確的人生目標(biāo)、正確的價(jià)值觀，又有一定的能力。在這種模式中，輔導(dǎo)員積極主動(dòng)進(jìn)行班級(jí)管理并引導(dǎo)班級(jí)成員民主參與管理，使學(xué)生們不僅能得到公平公正的對(duì)待，而且可以從輔導(dǎo)員處理級(jí)事務(wù)的工作過(guò)程中得到啟發(fā)，學(xué)到方法。

最后，需要注意的是，系統(tǒng)組織理論認(rèn)為，組織是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，是在與環(huán)境的不斷交互作用中獲得發(fā)展的，只有在開(kāi)放系統(tǒng)的總模式下，才能很好地確定組織內(nèi)外各種變量之間的確切關(guān)系。班級(jí)與學(xué)校之間的關(guān)系就是這里說(shuō)的開(kāi)放系統(tǒng)與環(huán)境超系統(tǒng)之間的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系涉及到許多領(lǐng)域，影響到各項(xiàng)工作,很多班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展都需要校系領(lǐng)導(dǎo)的支持，需要學(xué)校各部門(mén)處室的支持。在這方面，輔導(dǎo)員要進(jìn)行學(xué)生與教職工、學(xué)生與校系領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系協(xié)調(diào)，進(jìn)行班級(jí)與班外各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)方方面面的力量，尋求班級(jí)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在借助班干部組織開(kāi)展班級(jí)日常工作的同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該把更多的精力用于公共關(guān)系的處理，完成班干部力所不能及的事情，把班級(jí)的工作發(fā)展到班級(jí)之外去，尋求外來(lái)的人力、財(cái)力上的支持。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：系統(tǒng)治理理論范文

    為了解決我國(guó)城市的交通問(wèn)題,改善城市交通系統(tǒng)的性能,一方面需要通過(guò)改造路網(wǎng)系統(tǒng)、拓寬路面、增添交通設(shè)施以及道路建設(shè)等城市交通所必需的“硬件”建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn),另一方面需要通過(guò)采用科學(xué)的管理手段,把現(xiàn)代高新技術(shù)引入到交通管理中來(lái)提高現(xiàn)有路網(wǎng)的交通性能,從而改善整個(gè)道路交通的管理效率,提高道路設(shè)施的利用率,實(shí)現(xiàn)城市交通管理的科學(xué)性和有效性。

    一、智能交通發(fā)展的現(xiàn)狀

    一方面,北京、上海、沈陽(yáng)等大城市陸續(xù)從國(guó)外引進(jìn)了一些較為先進(jìn)的城市交通控制、道路監(jiān)控系統(tǒng);另一方面,國(guó)家加大了自主開(kāi)發(fā)的步伐,如國(guó)家計(jì)委、科技委組織開(kāi)發(fā)的實(shí)時(shí)自適應(yīng)城市交通控制系統(tǒng)HT-UTCS,上海交通大學(xué)與上海市交警總隊(duì)合作開(kāi)發(fā)的SUATS系統(tǒng)等;1998年交通部正式批準(zhǔn)成立了ISO/TC204中國(guó)委員會(huì),秘書(shū)處設(shè)在交通智能運(yùn)輸系統(tǒng)工程研究中心,代表中國(guó)參加國(guó)際智能運(yùn)輸系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng),現(xiàn)在正進(jìn)行中國(guó)智能運(yùn)輸系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)體系框架的研究。此外,我國(guó)將從今年起在全國(guó)36個(gè)城市實(shí)施以實(shí)現(xiàn)城市交通智能控制為主要內(nèi)容的“暢通工程”,并逐步推廣到全國(guó)100多個(gè)城市。

第6篇：系統(tǒng)治理理論范文

【關(guān)鍵詞】行為主義；認(rèn)知心理學(xué)；學(xué)習(xí)理論；異同

學(xué)習(xí)理論的本質(zhì)是揭示人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。第20世紀(jì)心理學(xué)術(shù)界的重要領(lǐng)域就是理論研究領(lǐng)域，教育心理學(xué)的出現(xiàn)源于學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生，同時(shí)也是教育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論及核心要點(diǎn)。十幾年以來(lái)，許多的心理學(xué)家根據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查和對(duì)理論的研究，給出了一些不同觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論。分別從不同角度出發(fā)去看待這些理論，反映了層次組建中的一些基礎(chǔ)特征和一般規(guī)律，并給出了一些有參考價(jià)值的學(xué)習(xí)和教學(xué)手段。大部分的國(guó)內(nèi)外理論界都比較認(rèn)同于二十世紀(jì)的學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)，將學(xué)習(xí)理論歸納為兩大類，即行為學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論。

一、行為主義的學(xué)習(xí)思想理論基礎(chǔ)概論

1、關(guān)于學(xué)習(xí)的本質(zhì)

行為學(xué)派的幾個(gè)重要代表的觀點(diǎn)并不是從學(xué)習(xí)的基本定義。關(guān)于學(xué)習(xí)問(wèn)題的本質(zhì)，認(rèn)知心理學(xué)持有不一樣的看法。通過(guò)感官感知的方法，針對(duì)某個(gè)組織或完全于作用環(huán)境的人，這種組織的萬(wàn)興作用便是格式塔研究。什么是學(xué)習(xí)，就是指學(xué)習(xí)者能夠自主獨(dú)立積極地控制自己的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)接收信號(hào)和認(rèn)知符號(hào)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的抽象含義是獲得，并不是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)也是與環(huán)境有關(guān)的，通過(guò)環(huán)境符號(hào)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。所以，行為心理學(xué)主張的是刺激反應(yīng)的影響和行為活動(dòng)的改變，就是根據(jù)外界的強(qiáng)化訓(xùn)練導(dǎo)致的行為變化，而這些變化一般都是由學(xué)習(xí)引起的，這一觀點(diǎn)很明顯是強(qiáng)制性的。認(rèn)知心理學(xué)主張有機(jī)體對(duì)人的作用，指出學(xué)習(xí)是一種個(gè)人對(duì)場(chǎng)景的辨別，是組織外部的東西映射的后果，同時(shí)注重對(duì)內(nèi)部的強(qiáng)化。因此，無(wú)論是在注重什么問(wèn)題上，對(duì)學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)都是不一樣的。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容

針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的問(wèn)題上，著重點(diǎn)便是行為主義的學(xué)習(xí)理論，而認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)同的是對(duì)過(guò)程的學(xué)習(xí)。行為心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)內(nèi)容就是將習(xí)慣性表現(xiàn)出來(lái)，是由刺激反應(yīng)組合而形成的。另外，行為主義學(xué)習(xí)理論主張的是細(xì)小和小單位的認(rèn)知理論，這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，特殊情況下導(dǎo)致的特定學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)核心概念理論系統(tǒng)的刺激，尤其是在動(dòng)覺(jué)刺激行為序列中獲取。而認(rèn)知心理學(xué)一般則主張：學(xué)習(xí)內(nèi)容就是對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和對(duì)變化的期望，同時(shí)主張整體性的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是事物之間相關(guān)聯(lián)的一個(gè)過(guò)程。很明顯，這種注重完整性和關(guān)系性的過(guò)程，于細(xì)小和小單位學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)有明顯的差異。

3、關(guān)于學(xué)習(xí)發(fā)生的方式

行為主義主張的是學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性過(guò)程，學(xué)習(xí)行為是一個(gè)對(duì)過(guò)程進(jìn)行嘗試的理論研究。在早期對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的理解中，格式塔理論學(xué)派強(qiáng)調(diào)的是分析思維的創(chuàng)新、創(chuàng)造性和自覺(jué)學(xué)習(xí)。如科勒等人李察啟蒙強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，就盲目的嘗試但由于現(xiàn)場(chǎng)，洞察力和所謂的頓悟的成功，以自己的行動(dòng)是一個(gè)理解為什么和如何理解自己的行為，和對(duì)象關(guān)系的情景無(wú)關(guān)。

4、關(guān)于學(xué)習(xí)的決定性因素

關(guān)于學(xué)習(xí)的過(guò)程，特別是受決定性學(xué)習(xí)因素的影響，行為主義通常主張環(huán)境的影響作用，這里主要指感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的影響。他們采納了哲學(xué)理論家洛克針對(duì)教育的白板說(shuō)，影響學(xué)習(xí)的決定性因素是外部刺激的這一觀點(diǎn)。如赫爾主張的觀點(diǎn)則是：學(xué)習(xí)之所以進(jìn)行的基礎(chǔ)條件是在外在強(qiáng)化條件下刺激和反應(yīng)的相近結(jié)果。認(rèn)知心理學(xué)除了主張環(huán)境有一定的影響作用外，還特別主張由遺傳作用存留的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的作用，另外也還強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的相互作用。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)的作用

華生作為行為主義理論的代表，主張學(xué)習(xí)是人類發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此教育要做到一定的普及，人們可以通過(guò)某些特殊培訓(xùn)對(duì)人才進(jìn)行教育。認(rèn)知心理學(xué)家們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)它否認(rèn)是否有遺傳影響，但是又區(qū)別于行為主義的學(xué)習(xí)理論，人們認(rèn)為教育是萬(wàn)能的，但教育是不斷在認(rèn)知過(guò)程中形成的。基于對(duì)以上的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，可以看出，行為主義和認(rèn)知心理學(xué)研究的都是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、基本觀點(diǎn)得研究。

二、行為主義和認(rèn)知心理學(xué)兩派對(duì)學(xué)習(xí)理論的研究

1、行為主義具有明顯的機(jī)械論色彩

行為學(xué)習(xí)理論一般只注重外在的行為，而對(duì)內(nèi)部的含義、目的和經(jīng)驗(yàn)都比較忽略。在一些方面都可以體現(xiàn)這種行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，如強(qiáng)調(diào)細(xì)小和小單元的學(xué)習(xí)，在機(jī)械應(yīng)力的形而上學(xué)習(xí)是漸進(jìn)的過(guò)程，另外普及環(huán)境教育是重點(diǎn)，一般則忽略了環(huán)境是有人控制的，這關(guān)系到學(xué)習(xí)過(guò)程中的某些遺傳作用等。

2、認(rèn)知心理學(xué)理論注意克服前者的弊端

借鑒以前的科學(xué)理論因素，還不能將科學(xué)的方法及原則主張到底，造成了在理論觀點(diǎn)上還存有一定的瑕疵。雖然兩種學(xué)習(xí)理論存在著觀點(diǎn)的異同，但兩者竟然是相輔相成的，如果我們?cè)诮M建學(xué)習(xí)心理學(xué)機(jī)制時(shí)，能夠?qū)煞N觀點(diǎn)的不合的理論因素去掉，吸收合理的因素，就能夠組建起以辯證唯物主義為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育心理學(xué)。實(shí)際上本文針對(duì)的就是認(rèn)知心理學(xué)和行為主義心理學(xué)兩者優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合；找出兩者所共同研究的方向是一樣的，所以兩者的存在并不是絕對(duì)孤立的，而是存在一定關(guān)聯(lián)的。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，可以總結(jié)出行為主義心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的一些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，基于對(duì)這兩種觀點(diǎn)的討論，無(wú)論是哪種觀點(diǎn)和那種觀點(diǎn)代表人物的主張，我們都應(yīng)該以一顆辯證思維的心去理解和看待他們的觀點(diǎn)。綜合起來(lái)，還是強(qiáng)調(diào)和再一次證明了行為主義和認(rèn)知心理學(xué)研究的都是學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、作用及如何對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類等問(wèn)題，同時(shí)也給出了不一樣的觀點(diǎn)及主張。本文通過(guò)上述理論論述了行為主義和認(rèn)知心理學(xué)的異同，幫助學(xué)生才心里成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的人之效果和學(xué)習(xí)效率。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]王嵐.讓行為主義讓位于認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論教學(xué)模式——淺議建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性[J].科技信息，2011，21：566+812.

第7篇：系統(tǒng)治理理論范文

中圖分類號(hào)：D627；F426.61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）21-0085-01

1. 概述

作者參與了一個(gè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品是一種智能教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備可以實(shí)時(shí)同步地將用戶在硬件端的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上，用戶可以保存、編輯、打印通過(guò)硬件端輸入到計(jì)算機(jī)的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)也可以實(shí)時(shí)觀看用戶的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。另外，用戶還可以通過(guò)投影在硬件端的PC機(jī)顯示畫(huà)面交互地操作PC機(jī)。對(duì)于這種實(shí)時(shí)通信且具有聯(lián)網(wǎng)功能的軟件項(xiàng)目，我認(rèn)為首先需要制定一個(gè)良好的項(xiàng)目計(jì)劃，才可以保證項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的成功。

我認(rèn)為行之有效的策略有三個(gè)，分別是分而治之、逐步求精、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下面就結(jié)合這三個(gè)策略詳細(xì)討論本次項(xiàng)目計(jì)劃的制訂。

2.分而治之

將一個(gè)過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)題分解成若干復(fù)雜度不那么高的小間題來(lái)依次解決，這種方法人類已經(jīng)采用了幾千年.這里我們也可以用于項(xiàng)目計(jì)劃的制定.因?yàn)檎麄€(gè)考慮項(xiàng)目的方方面面來(lái)制定計(jì)劃其復(fù)雜度已經(jīng)超過(guò)了人類處理問(wèn)題的能力.為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以將整個(gè)項(xiàng)目分解為一些更小的組織體，逐一進(jìn)行處理，這項(xiàng)工作也就是項(xiàng)目管理中的WBS（工作分解結(jié)構(gòu)）。

比如針對(duì)這次項(xiàng)目中采取的RUP開(kāi)發(fā)過(guò)程模型，我在完成需求管理計(jì)劃時(shí)我就將計(jì)劃內(nèi)容分解成初始、細(xì)化、構(gòu)建、移交四個(gè)階段來(lái)分別制定，最后合到一塊兒就是完整的需求管理計(jì)劃。

除了按時(shí)間段分解的角度來(lái)制定項(xiàng)目計(jì)劃，我制訂軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃時(shí)同時(shí)按照了RUP過(guò)程方法的工作流的概念來(lái)分解項(xiàng)目計(jì)劃的制定工作，根據(jù)每個(gè)工作流在四個(gè)階段業(yè)界通用的工作量估計(jì)來(lái)制定計(jì)劃，安排工作人員以及相應(yīng)的軟件資源。因?yàn)檐浖_(kāi)發(fā)計(jì)劃涉及到多個(gè)工作流，我認(rèn)為以這種方式分解是合理的.同時(shí)因?yàn)楸卷?xiàng)目的特點(diǎn)，我省略了業(yè)務(wù)建模工作流，這是因?yàn)檫@次的產(chǎn)品是以硬件為主，軟件為輔的消費(fèi)類產(chǎn)品，所以業(yè)務(wù)建模不是那么必要了.以不同的方式分解項(xiàng)目，可以從多個(gè)不同的角度來(lái)制定整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃，有利于全面、深入地了解項(xiàng)目，避免“瞎子摸象”的情況發(fā)生.

3.逐步求精

計(jì)劃工作其實(shí)是一種管理未來(lái)、管理未知的工作，而未來(lái)是變化莫測(cè)的，還存在許多自身無(wú)法掌握的因素，因此存在很大的難度.而解決這一困難的法寶就是逐步求精。按照先框架后細(xì)節(jié)，先粗后細(xì)地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃.

比如在這個(gè)項(xiàng)目中，在接受這個(gè)項(xiàng)目后就開(kāi)始了做了一個(gè)初步計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容主要是做出時(shí)間上的安排。因?yàn)榇蛩阍?月需要用這個(gè)項(xiàng)目的產(chǎn)品申請(qǐng)國(guó)家中小企業(yè)創(chuàng)新基金的支持，所以完成時(shí)間就定在了4月，預(yù)留一個(gè)月用于寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告。總的時(shí)間進(jìn)度確定后，大概分配了三個(gè)時(shí)間段：系統(tǒng)工程分析、軟件開(kāi)發(fā)模型確定、軟件產(chǎn)品制造時(shí)間段、項(xiàng)目總結(jié)。

比如在初始階段時(shí)架構(gòu)設(shè)計(jì)考慮以MFC為平臺(tái)，根據(jù)這個(gè)決定軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃的制定是比較粗略的，在細(xì)化階段架構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)一步詳細(xì)，這時(shí)已經(jīng)清楚各個(gè)模塊和MFC的Doc/View主結(jié)構(gòu)的接口定義，以及各模塊之間的接口定義，這時(shí)我就可以根據(jù)所需開(kāi)發(fā)的模塊制定計(jì)劃。比如這時(shí)我就計(jì)劃了特效界面模塊開(kāi)發(fā)分兩次迭代，第一次迭代計(jì)劃一個(gè)月時(shí)間，第二次迭代兩周時(shí)間，第一次迭代需要完成放大和縮小、樹(shù)形選擇、縮略顯示等主要的界面效果，第二次迭代的主要任務(wù)是根據(jù)用戶反饋進(jìn)行修改調(diào)整。

4.經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)

要制定一個(gè)良好的計(jì)劃離不開(kāi)精確的估算。不過(guò)項(xiàng)目計(jì)劃是在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的早期制定的，而在早期要完成精確的估算是非常困難的.要解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在于“經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)”。由于整個(gè)軟件產(chǎn)業(yè)都還十分年輕，經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累都普遍不足，才導(dǎo)致這一現(xiàn)象的出現(xiàn)。

第8篇：系統(tǒng)治理理論范文

（1）標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范少。信息系統(tǒng)工程監(jiān)理起步晚，發(fā)展相對(duì)滯后，無(wú)論是國(guó)家政府層面的政策法規(guī)還是監(jiān)理本身的工作、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)都相當(dāng)匱乏，監(jiān)理實(shí)施過(guò)程中能夠遵循的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和指導(dǎo)較少。

（2）從業(yè)要求高。信息系統(tǒng)工程所涉及的類型廣、技術(shù)領(lǐng)域多，實(shí)際情況復(fù)雜，對(duì)應(yīng)的工程監(jiān)理從業(yè)人員需要具備有各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并且還必須具備較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，否則光靠理論知識(shí)是很難把監(jiān)理工作做好。

（3）實(shí)施難度大。信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目投資大、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)高，且需求變動(dòng)快，造成工程項(xiàng)目的不可預(yù)見(jiàn)成分較高，監(jiān)理起來(lái)也比較困難，監(jiān)理實(shí)施過(guò)程中具有較大的難度。

2信息系統(tǒng)工程目標(biāo)控制原則

2.1事前控制原則

事前控制就是在信息系統(tǒng)工程建設(shè)之前的籌備工作，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量控制，并依據(jù)客戶要求和自身特點(diǎn)制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而指導(dǎo)信息建設(shè)有序的開(kāi)展。在信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，相應(yīng)的檢測(cè)是必不可少的，注意發(fā)現(xiàn)其中存在的隱患，將其消除在萌芽階段。由于信息系統(tǒng)工程是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上建立的，相關(guān)設(shè)施投入資金較大，如果在信息系統(tǒng)工程建設(shè)過(guò)程中存在影響質(zhì)量的因素，進(jìn)而導(dǎo)致無(wú)法滿足客戶的需求，投入的資金將會(huì)面臨浪費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)，由此可以看出相應(yīng)的高投入同樣伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)。

2.2階段控制原則

由于信息系統(tǒng)工程建設(shè)以客戶要求為準(zhǔn)則，需要對(duì)其進(jìn)行分階段的創(chuàng)新，最后將各部分的質(zhì)量合為整體，實(shí)現(xiàn)整體的質(zhì)量目標(biāo)追求。對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)緊跟時(shí)代步伐前進(jìn)，基于信息系統(tǒng)工程發(fā)展歷程時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的規(guī)模。在此領(lǐng)域中國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了眾多專業(yè)性人才，針對(duì)信息系統(tǒng)工程的發(fā)展特點(diǎn)提出了相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，其中包括了系統(tǒng)運(yùn)行遵循的技術(shù)規(guī)范，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)范，為信息系統(tǒng)工程建設(shè)提供了科學(xué)的理論支持。

2.3客戶中心原則

信息系統(tǒng)工程建設(shè)同樣屬于第三類行業(yè)，服務(wù)業(yè)，所遵循的理念同樣是以服務(wù)客戶為中心。由于信息系統(tǒng)的使用者都是客戶，不同客戶對(duì)于質(zhì)量的要求相應(yīng)的有所不同，在建設(shè)過(guò)程需要充分的滿足客戶的需求，根據(jù)客戶的要求進(jìn)行信息系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)，但是滿足客戶需求的還要保證信息系統(tǒng)工程的質(zhì)量。客戶對(duì)于信息系統(tǒng)工程的評(píng)價(jià)是衡量其設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，在設(shè)計(jì)之初應(yīng)充分的考慮用戶的工作特點(diǎn)和功能要求，以確保信息系統(tǒng)工程建設(shè)成功。

3結(jié)語(yǔ)

第9篇：系統(tǒng)治理理論范文

[關(guān)鍵詞]測(cè)繪工程 質(zhì)量管理 系統(tǒng)控制 探究

[中圖分類號(hào)] F253.3 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2014）-4-137-2

1測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的現(xiàn)狀

當(dāng)前，由于一些測(cè)繪工程單位基本上是自測(cè)自用的，因而在很大程度上造成了測(cè)繪產(chǎn)品與質(zhì)量缺乏來(lái)自外部的監(jiān)督制約，并逐漸形成了各自的行業(yè)習(xí)慣。雖然有的測(cè)繪工程單位建立起了質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制體系，但是依然還不夠健全完善，仍缺乏對(duì)測(cè)繪工程的質(zhì)量保證和控制措施。導(dǎo)致了測(cè)繪產(chǎn)品生產(chǎn)各環(huán)節(jié)間銜接與協(xié)調(diào)不好。有的純粹沒(méi)有質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制機(jī)構(gòu)，即便是有也基本上是形同虛設(shè)，沒(méi)有真正發(fā)揮其應(yīng)有的作有。基至有的測(cè)繪工程單位是從社會(huì)上招聘一些素質(zhì)不高、沒(méi)有相應(yīng)資格條件等的人員來(lái)進(jìn)行質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制工作，這樣必然引起測(cè)繪工程單位的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制效率不好。實(shí)際上，測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制不好的問(wèn)題，僅僅依靠測(cè)繪工程單位來(lái)完成是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠來(lái)自測(cè)繪工程主管單位以及其他社會(huì)力量等來(lái)進(jìn)行管理、規(guī)范、監(jiān)督與制約，不斷促進(jìn)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制。

2測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的重要意義

測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制不僅關(guān)系到測(cè)繪工程建設(shè)的質(zhì)量與安全，而且關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)決策，還對(duì)順利推進(jìn)我國(guó)信息化建設(shè)具有十分重要的意義與作用；不僅是促進(jìn)我國(guó)信息化建設(shè)重大戰(zhàn)略的基本保證，而且是提高測(cè)繪工程單位管理決策與控制能力的關(guān)鍵措施，更是實(shí)現(xiàn)測(cè)繪事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀要求。

此外，測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制作為測(cè)繪單位統(tǒng)一管理、統(tǒng)一監(jiān)督、統(tǒng)一控制的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在測(cè)繪事業(yè)發(fā)展中具有極為重要的意義與作用。因?yàn)椋瑴y(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制是《測(cè)繪法》賦予測(cè)繪工程生產(chǎn)單位及其主管部門(mén)的一項(xiàng)十分重要的工作職責(zé)，也是測(cè)繪行業(yè)依法開(kāi)展測(cè)繪管理與控制的重要標(biāo)準(zhǔn)，還是提高測(cè)繪行業(yè)管理能力、控制能力、監(jiān)督能力以及服務(wù)能力的重要條件。對(duì)此，測(cè)繪工程生產(chǎn)單位及其主管部門(mén)要切實(shí)把測(cè)繪質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制作為加強(qiáng)測(cè)繪管理、監(jiān)督、控制的重要內(nèi)容，逐步健全完善體制機(jī)制，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，加大督促檢查力度，全面推進(jìn)工作創(chuàng)新，強(qiáng)化測(cè)繪隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升測(cè)繪事業(yè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的整體質(zhì)量與水平。

3測(cè)繪工程的質(zhì)量管理

隨著工業(yè)現(xiàn)代化步伐的不斷加快，人們逐漸從關(guān)心產(chǎn)品數(shù)量向關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量轉(zhuǎn)變，并注重了對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理、監(jiān)督、檢測(cè)與控制。《測(cè)繪法》明確指出：測(cè)繪工程質(zhì)理管理就是指測(cè)繪工程單位承接任務(wù)、組織準(zhǔn)備、技術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)作業(yè)直至產(chǎn)品交付使用全過(guò)程實(shí)施的質(zhì)量管理。對(duì)此，測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制必須貫徹“質(zhì)量第一，統(tǒng)一控制，注重效益”的方針，要認(rèn)真堅(jiān)持以質(zhì)量管理為中心，以系統(tǒng)控制為抓手，以滿足要求為目標(biāo)，以監(jiān)督監(jiān)管為手段，全面推進(jìn)測(cè)繪事業(yè)走優(yōu)質(zhì)、高效、服務(wù)的發(fā)展道路。質(zhì)量管理是測(cè)繪事業(yè)的生命。只有測(cè)繪單位的質(zhì)量效益提高了，才能真正更好地為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。因此，測(cè)繪工程單位必須經(jīng)常性地組織開(kāi)展測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量宣傳教育。通過(guò)多形式、多渠道地組織開(kāi)展測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量與宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)測(cè)繪管理人員以及廣大群眾的測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，有計(jì)劃、有步驟、分層次、分批次地組織測(cè)繪管理人員進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，全面推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗體制機(jī)制，為全面提升測(cè)繪工程產(chǎn)品的質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，測(cè)繪工程單位必須建立健全質(zhì)量管理的系列規(guī)章制度，推進(jìn)測(cè)繪工程管理有章可循，穩(wěn)步提高。

4測(cè)繪工程的系統(tǒng)控制

所謂測(cè)繪工程的系統(tǒng)控制，就是在測(cè)繪工程范圍內(nèi)建立統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的監(jiān)督控制網(wǎng)絡(luò)，以便統(tǒng)一、協(xié)調(diào)測(cè)繪工程各個(gè)部分的地形測(cè)量與質(zhì)量控制等工作，使測(cè)繪工程的產(chǎn)品如地形地圖能夠相互拼接而構(gòu)成有機(jī)整體，且要求精度比較高，力求均勻。實(shí)際上，我們可以根據(jù)測(cè)繪工程的需要選擇一定的系統(tǒng)控制方法，比如可以確定是否與國(guó)家控制網(wǎng)，城市控制網(wǎng)聯(lián)合測(cè)繪等，而在測(cè)繪過(guò)程中，系統(tǒng)的選擇應(yīng)以投影長(zhǎng)度變形值小于2.5 cm/km為基本原則，并根據(jù)測(cè)繪區(qū)域地理位置和平均高程等具體確定。測(cè)繪工程的系統(tǒng)控制應(yīng)堅(jiān)持因地制宜，結(jié)合實(shí)際的原則，盡量可靠、控制方便、長(zhǎng)期適用，不僅要滿足當(dāng)前測(cè)繪工程的需要，還要兼顧今后測(cè)繪事業(yè)的發(fā)展。

5測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制

5.1做好前期準(zhǔn)備工作

測(cè)繪工程單位必須在測(cè)繪工程開(kāi)始以前，盡最大可能地做好一切準(zhǔn)備工作，諸如做好工程的地理位置、環(huán)境條件、所需材料、設(shè)備選擇等。在獲取第一手資料以后，要結(jié)合實(shí)際編制測(cè)繪工程方案、計(jì)劃及相關(guān)技術(shù)要求進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，審查方案、計(jì)劃是否切實(shí)可行，確保符合國(guó)家規(guī)定的測(cè)繪行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，要根據(jù)測(cè)繪工程的特征建立起一整套科學(xué)合理的質(zhì)量管理、系統(tǒng)控制及檢查驗(yàn)收制度，進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制責(zé)任制，分工協(xié)作，分級(jí)負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，保證整個(gè)測(cè)繪工程質(zhì)量達(dá)到最終的要求。

5.2完善測(cè)繪法律法規(guī)

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)測(cè)繪工作特別是測(cè)繪質(zhì)量工作的立法十分重視，在先后頒布實(shí)施了《質(zhì)量法》、《計(jì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》和《測(cè)繪法》等一系列法律的基礎(chǔ)上，又結(jié)合實(shí)際研究、制定和頒布實(shí)施了《測(cè)繪質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》、《測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量臨督檢驗(yàn)管理辦法》等法規(guī)以及相應(yīng)的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范了我國(guó)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與控制。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)建立起了相對(duì)完善的測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的法律法規(guī)體系。但是，針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏可操作性，加上一些法律法規(guī)的立足點(diǎn)不同，導(dǎo)致了我國(guó)測(cè)繪工程的質(zhì)量與系統(tǒng)控制在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中，依然存在著很大的難度。因此，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，抓緊研究制定有關(guān)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的法律法規(guī)，真正使測(cè)繪工程質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制做到有法可依、有章可循。

5.3健全質(zhì)量管理機(jī)制

健全質(zhì)量管理機(jī)制，對(duì)測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制極為關(guān)鍵。測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制是一種測(cè)繪行業(yè)的管理控制，而測(cè)繪人員分布于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)部門(mén)，各有特點(diǎn)，差別很大。但是，從測(cè)繪行業(yè)的共性特征來(lái)看，都是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供各種測(cè)繪信息與服務(wù)的。為了保證測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制順利推進(jìn)，就必須要建立健全起相應(yīng)的質(zhì)量管理機(jī)制，諸如激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，制約機(jī)制和檢查機(jī)制等，實(shí)行測(cè)繪工程綜合質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制，達(dá)到預(yù)期的目的。此外，必須建立健全面向測(cè)繪行業(yè)和市場(chǎng)的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制資格審查認(rèn)證和年檢工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立測(cè)繪工程質(zhì)量統(tǒng)檢、定檢及抽查制度，并將考評(píng)、統(tǒng)檢及抽查結(jié)果作為測(cè)繪工程單位資格年檢的重要依據(jù)之一。通過(guò)建立測(cè)繪行業(yè)質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制統(tǒng)計(jì)表制度，及時(shí)了解掌握其動(dòng)態(tài)。全面推行資格認(rèn)證的動(dòng)態(tài)管理，認(rèn)真掌握測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪工程產(chǎn)品質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制的抽查力度，進(jìn)一步完善抽查程序與方法，逐步擴(kuò)大對(duì)測(cè)繪產(chǎn)品抽查的數(shù)量與范圍，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，抽查結(jié)果定期向社會(huì)公布，自覺(jué)接受社會(huì)的監(jiān)督。

5.4強(qiáng)化測(cè)繪控制管理

強(qiáng)化測(cè)繪控制管理，必須要健全完善測(cè)繪工程管理與控制制度，著力加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪工程生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制與監(jiān)督，進(jìn)而提高測(cè)繪工程的質(zhì)量與效益。測(cè)繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制具有科學(xué)、公正、獨(dú)立、服務(wù)與管理等特征，不僅可以很好地為社會(huì)提供測(cè)繪工程產(chǎn)品的管理與服務(wù)，而且可以進(jìn)一步規(guī)范完善測(cè)繪工程生產(chǎn)單位的生產(chǎn)行為，進(jìn)而保證測(cè)繪工程的順利達(dá)標(biāo)。通過(guò)對(duì)測(cè)繪工程產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的管理與控制，不僅可以掌握測(cè)繪工程產(chǎn)品生產(chǎn)的具體過(guò)程，而且可以了解其中存在的問(wèn)題與困難，以便及時(shí)提出可行措施加以解決落實(shí)，保證整個(gè)測(cè)繪工程順利推進(jìn)。要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，逐步規(guī)范測(cè)繪工程管理控制運(yùn)作行為，健全完善測(cè)繪工程管理的相關(guān)制度，保障測(cè)繪工程的質(zhì)量和服務(wù)水平不斷提升。要善于向國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的測(cè)繪單位學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理控制方法和經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際逐步形成完善獨(dú)立的管理控制體系。