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關鍵詞：初中化學 實驗素材 創新能力
解讀九年級化學新課程標準，可以發現一個突出的特點就是注重通過實驗來反映化學原理和事實，淡化了學生實驗與演示實驗的界限，提倡學生多做實驗，把實驗作為化學學習的重要手段，充分體現了化學是一門以實驗為基礎的自然科學的這一特點。化學教師應充分利用好每一個實驗素材，培養學生的創新能力。
一、利用探究實驗的平臺，培養學生的創新能力
探究性實驗是學生運用探究的方法進行學習、主動獲取知識、發展能力的實驗方式，其知識與能力的獲得不是依靠教師進行強制性灌輸與培養，而是在教師的指導下由學生主動探索、主動思考、親身體驗出來的。因此，我們在實驗教學的過程中，應充分挖掘探究過程的每一個實驗素材，激活學生的興奮點，加強學生積極參與的程度，培養學生的創新意識和實踐能力。
1.創設條件，設計探究實驗
教學過程中，除了讓學生自主探究教材中安排的科學探究內容外，還創造條件將某些適合進行探究性學習的內容安排給學生自主探究。如在分組實驗“配制一定溶液溶質質量分數”部分的教學中，教材目的是通過配制5%和1%濃度的NaCl溶液，達到加深對溶質質量分數概念的理解。但如果根據教材設計的實驗用品，直接講解實驗步驟，然后讓學生進行簡單混合，這不容易達到培養學生多方面能力的目的。因此，我們對此實驗進行了改進，實驗用品除固體NaCl和H2O外，增加了2%濃度的NaCl溶液、10%濃度的NaCl溶液，并提供了兩種溶液的密度，讓學生自主討論并設計實驗方案，以確定實驗步驟來配制溶液。結果，學生設計了九種實驗方案，并總結了以下規律：可以將固體NaCl看成100%濃度的NaCl溶液，H2O看成0%濃度的NaCl溶液，要配制5%濃度的NaCl溶液，只要讓5%介于所選幾種溶液的質量分數之間就可以辦到。并類推出由幾種同種溶液的混合而得溶液的質量分數一定介于質量分數最大和最小之間，這個實驗過程也使學生更加深刻地理解了溶質質量分數這一概念。
在實驗過程中，學生還提出了一些值得討論的問題：
（1）量筒上的殘留液對實驗結果有無影響？
（2）方案②中用同一只量筒測量H2O和10%濃度的NaCl溶液對實驗結果有無影響？
（3）方案②中若只有一只量筒，為了減小實驗的誤差，該如何操作？
通過創設的自主探究性學習情境，既激發了學生探究的興趣，又拓寬了他們探究的思路，也提高了他們探究的能力，達到了教師預期的教學效果。
2.利用條件，改驗證性實驗為探究性實驗
為了化被動為主動，啟發學生提出新問題、設計新方案，培養學生的創新能力，我們抓住了一些知識重點，改驗證性實驗為探究性實驗。
例如，在學習實驗室制取二氧化碳的實驗原理時，教材中直接提出該反應的原理，然后讓學生實驗驗證。我們對此進行了調整：
首先，讓學生通過有關的資料找出常溫下可以產生二氧化碳的物品：雞蛋殼、貝殼、碳酸鈉、大理石，分別使其與稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸反應，并提示學生思考這些是否都適合在實驗室制取二氧化碳。
接著，我們開放實驗室，讓學生自主實驗探究。實驗過程中，學生不僅分析確定出了大理石和稀鹽酸反應可以驗證該實驗的反應原理，而且提出了對制取二氧化碳所用物品的一些看法：大理石價格便宜，比較經濟；使用雞蛋殼是資源再利用等新鮮看法。
然后，讓學生質疑。我們發現學生對大理石和稀硫酸反應一會兒后自行停止的現象普遍感到困惑，便引導學生分析出化學反應發生后又停止的兩個原因：一是參加反應的物質沒有了，二是相互反應的物質沒有接觸。實驗中大理石很明顯有剩余，硫酸可用石蕊證明仍有，那么反應停止的原因就只能是兩物質未接觸，進一步查閱資料得知硫酸鈣微溶于水，它會覆蓋在碳酸鈣的表面，阻止反應進一步進行。這樣不僅使學生獲得了探究的樂趣，而且提高了學生發現問題的能力，從而使他們產生了繼續探究的強烈意念，活躍了學生的思維，拓寬了學生創新的思路。
二、利用課堂演示實驗，培養學生的創新能力
對于一些抽象的知識或實驗現象不明顯、操作復雜且安全性差的演示實驗，應注意引導并啟發學生進行大膽設想，改進實驗，設計合理的實驗方案，這樣不僅鞏固了學生的已學知識，還會進一步啟發學生思維并使他們有所創新。
例如在學習“溶液”一節時，學生對溶液中氣體可作溶質及一些發生反應后的溶液缺乏感性認識。為了使學生理解這一知識，我們和學生共同設計了如下實驗：先收集滿一塑料瓶的HCl氣體，然后向塑料瓶內加入一定量的水，振蕩后學生發現塑料瓶癟了，很顯然瓶內壓強變小是因為HCl氣體溶于水，形成了鹽酸溶液，即鹽酸溶液中的溶質是HCl氣體。接著將所得溶液倒入燒杯中，加入鎂條，并得出反應后的溶液是氯化鎂的水溶液，糾正了“鎂的鹽酸溶液”的錯誤說法，并進一步讓學生理解了“反應后”和“溶解后”所得溶液中溶質的判斷。
這樣的改進，不僅加強了學生對抽象知識的理解，而且培養了學生綜合分析與解決問題的能力。雖然實驗課的備課量多了，但對每個學生來說都受益匪淺，學到了追求科學真理的方法。
三、積極開展課外活動，培養學生的創新能力
依據培養創新型人才的個性化原則，尊重學生的不同愛好，開展各種課外活動是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。
開放實驗是開展課外活動的方法之一，開放的內容通常有：①學生未能參與的課堂演示實驗。②課內學生沒有做好的或做后有不同見解的學生實驗。③配合課堂教學的系列實驗或補充實驗。④教材中安排的一些小制作、小實驗。⑤課外教師探究命題、學生設計的實驗，或學生自行命題、設計的探究實驗等。
教學實踐表明，開放式實驗的引入使課堂教學延伸至課外，它對激發學習興趣、鞏固知識技能、培養能力、開發智力起到一定作用。尤其是當實驗內容與學生生活實踐緊密結合時，學生的積極性特別高。為了配合課堂教學內容，我們有時還要求學生改進某些裝置。
例如“自制簡易凈水器”，有些學生并不是按照課本要求簡單呈現，而是創造性地取用兩個空塑料飲料瓶，并在塑料瓶之間留有一定的空隙，目的是觀察出每一部分濾出液體的差別，從而明白了石子、細沙、紗布、棉花、活性炭各自所起的作用。
開放式實驗的開發，不僅豐富了學生的課余生活，擴大了學生的視野，培養了學生的動手實驗能力和觀察分析能力，而且由于與課堂教學內容同步，也對知識的理解和鞏固起到了促進作用。
結合教學實際，我們還指導學生進行社會調查，如學習“愛護水資源”時，要求學生調查了解：你家附近的河水清澈嗎？問問你們的父母，在他們小時候，這條河是不是像現在這樣臟呢？學習“燃燒和滅火”時，課后布置學生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志，到車站了解哪些物品是嚴禁帶上火車的等活動。廣泛的社會調查大大地增強了學生的環保意識和安全意識。
原料：白蘿卜，花椒，干辣椒，生抽，鹽。
做法：白蘿卜切條。
熱鍋溫油，放花椒，小火等出香味兒 放辣椒。
放白蘿卜條，翻炒一下 放小半碗水。
放小半勺鹽 一勺生抽，蓋鍋蓋 小火燜5、燜到白蘿卜微透明即可出鍋。
2、酸辣土豆片
食材：新土豆、青紅椒、干紅椒、蒜、鹽、糖、味精、生抽、醋。
做法：土豆削皮洗凈切成片。青紅椒洗凈切成小方塊。
干紅椒剪成小粒，去籽。蒜切片。
熱鍋倒油，熗炒干紅椒和蒜片，出香味后放入土豆片和青紅椒塊。
翻炒少許后，用適量的鹽、糖、味精、生抽調味，翻炒均勻。
出鍋前淋少許醋，翻炒均勻，即可。
3、芹菜炒腐竹
食材：芹菜 200克、腐竹 50克、紅椒 半個、鹽、油、香菇精。
做法：腐竹用冷水泡軟，瀝干水分；紅椒切圈。
芹菜摘去老葉，撕去老筋，清洗干凈瀝干水分。
熱油鍋，放芹菜爆炒至變色。加入腐竹爆炒2分鐘。
第一次聽她唱《又見炊煙》時就喜歡上了她。第一次知道一個人的氣質原來可以這么不食人間煙火，聲音原來可以這樣美如天籟。再后來就是春晚上的那一曲《相約98》，清新脫俗，從容淡定；然后就是那首傳遍大街小巷的《紅豆》，字字句句浸透人心：而她演唱的《傳奇》，則甘冽清澈，綿延不絕，給人一份靈魂的超脫。
王菲不僅用自己的好聲音打動了無數的聽眾，更讓人不能理解的是，為何這個女子的每一次亮相都如此令人驚艷。那健康的曼妙身材更是讓很多MM們羨慕不已，天后王菲到底有什么訣竅保持這么好的身材呢？
原來一向篤信佛教的“流行天后”王菲已茹素多年，她保持苗條身材的秘訣居然是素食飲食。
說起她的素食情結，一個重要原因是源于她的女兒李嫣。年輕時煙酒不離的王菲，數年前為了治好女兒李嫣唇顎裂，毅然戒煙酒并開始吃素。另一個原因則是，出于對動物的保護。那是在一次電視上看到的一幕，一頭老黃牛被綁在木樁上眼中含淚，哀鳴不止。她的心剎那間就像中了箭一樣驚懼、不安和不忍。所以，從那以后，每每看到肉食，她的腦海中就會出現老黃牛垂淚哀鳴的情景。因此，她在飲食方面更堅定了素食的取向。
一向素食的天后最喜歡將蔬菜熬成美味濃湯，既能保證日常蔬菜攝入，湯類也更容易讓人有飽腹感。將青椒、芹菜、西紅柿、卷心菜等放入清水中熬煮，出鍋時調味即可。
“菜豆腐”也是她的最愛，就是將白菜、蘿卜等新鮮蔬菜細細剁碎，然后與黃豆面一起煮熟。煮的過程中，不放任何調料，包括植物油。吃時，就著一碗黃豆醬或一碟小咸菜，就可以吃得酣暢淋漓。
作為素食主義的踐行者，王菲近些年來對有機素食更加感興趣，之前也有傳出天后專程跑到有機蔬菜基地買菜的消息。有機蔬菜在培育過程中不使用化肥、農藥等有害物質，更營養健康，難怪天后都為之折腰親自上陣買菜。
長期吃素讓天后王菲獲得了很多的好處，她不僅一直身材苗條，還獲得了一個健康的體質，連帶皮膚也越來越光滑潤澤。
當記者問起她吃素的最大感受時，她的回答則是另一種版本，那就是吃素讓她變得更加心懷慈悲，有無比堅強的意志力，有超凡的智慧。
用料：花生600克、冰糖600克、核桃200克。
步驟1、花生核桃提前在微波爐中加熱6分鐘，其間翻炒一次，晾涼后壓成較大的碎塊；
2、鍋中放入冰糖小火加熱融化，關火，將壓碎的花生核桃放入攪拌均勻倒在面板上用面棍壓扁，用刀切成塊，晾涼后即可食用。
（來源：文章屋網 ）
2、在清洗花菜的過程中，燒適量熱水，然后將淘洗干凈的花菜放在熱水中焯一下，并滴入幾滴香油。
3、焯完水之后撈出瀝干水分備用。
4、鍋內放入適量食用油，油熱之后放入干辣椒爆出香味，然后再將花菜放入鍋中。
5、翻炒幾個回合之后加入食鹽，再加入適量蠔油攪拌均勻。
2、輔料：油菜(250克) 油面筋(60克) 木耳(干)(100克) 酵母(3克)。
3、調料：鹽(5克) 味精(2克) 白砂糖(5克) 植物油(20克) 香油(15克)。
4、將面粉加酵母、溫水，和成面團，放在有蓋的容器里，等待發酵，等到面團膨大、蓬松是，即可做包子坯。
5、將香菇、木耳泡發、洗凈、切碎。
6、將油面筋洗凈切碎。
7、將油菜洗凈，沸水焯熟，放在涼水中浸涼，再切碎，擠去水。
8、將植物油放鍋內，燒熱，放入切好的香菇、黑木耳、油面筋、白糖、鹽，煸炒至熟，起鍋時加入油菜、味精拌勻，淋上香油，即成為包子餡。
1、首先就是先把蛋黃給分離出來，記住一定是只要蛋黃，蛋清的話比較影響口感，而且也是不好吃。下面就是把奶油倒出來并且跟蛋黃給攪拌均勻了，記住一定要攪拌均勻了不然的話在最后的成品中如果吃出來的效果就會很難受了。
2、下一步就是加入牛奶進行繼續攪拌記住是先加奶油之后再加牛奶，記住不管加什么東西都一定是要攪拌均勻了，要是不均勻的話最后的成品就特別的難吃，所以千萬要盡力的攪拌均勻了。然后就是加白糖，加了白糖以后更要快速的攪拌千萬要讓糖在里面完全融化了，只有這樣才能更好的入味，否則就會出現那種放不少糖但是不甜的情況。
3、然后就是把這些東西放到蛋撻皮里，記住一定不要弄得太滿要適量的加就行，太滿撐出來的話就就非常的難受了，不僅是弄得到處都很臟而且還會讓里面的不好吃了。
4、最后就是放到烤箱里烤就好了，烤的時間可以根據自己的口味的喜好進行烤制，別弄得不熟也別太干。
（來源：文章屋網 ）
江蘇省農科院經濟作物研究所(郵編:210014,電話:025-84390371)選育的彩色雜交棉花新品種“蘇彩雜1號”,前不久通過了江蘇省品種審定。
該品種生育期134天,株型較緊湊。鈴長卵圓形,絮色棕色,吐絮暢。單鈴重5.3克,衣分34.4%,子指10.5克,霜前花率88.4%。感枯萎病,耐黃萎病。比強度30.4厘牛/特克斯,馬克隆值4.3,紡紗均勻性指數147。平均667平方米(1畝)產籽棉、皮棉分別為229.1公斤、78.9公斤。(江蘇 李仲華)
河南選育成功甘薯新品種“鄭薯八號”
鄭州市蔬菜研究所(郵編:450015,電話:0371-68710196)選育的甘薯新品種“鄭薯八號”,前不久通過了河南省品種審定。
該品種生育期58天左右。薯塊圓形,薯皮淺黃色、光滑,肉白色,芽眼淺。薯塊整齊,單株薯塊數2.8個。抗卷葉病毒病、花葉病毒病、環腐病、晚疫病。維生素C含量為26.8毫克/100克,淀粉含量為12.9%,蛋白質含量為2.1%。平均667平方米(1畝)產鮮薯1254.2公斤。(河南陳國群)
蜜桃新品種通過審定
翁源縣農業局和廣東省農業科學院果樹研究所(郵編:510640,電話: 020-38765854)共同選育的蜜桃新品種“九仙蜜桃”,前不久通過了廣東省品種審定。
該品種種植后3年試產,5年進入豐產期。果實近橢圓形,果肉綠白色,離核,近核處為紅色。單果重151克左右,可食率85.5%。肉質爽脆,風味好,品質優良,可溶性固形物含量10.8%,可溶性糖含量8.4%,維生素C含量2.2毫克/100克。較耐儲藏。平均株產75公斤以上,667平方米(1畝)產量為1500～2000公斤。(廣東 何志遠)
廣西選育出蠶新品種“桂蠶2號”
廣西壯族自治區蠶業技術推廣總站(郵編:530007,電話: 0771-3277840)選育的蠶新品種“桂蠶2號”,前不久通過了廣西品種審定。
該品種正交卵色灰綠或深灰,卵殼淺黃白色,每克卵約1700粒,每克蠶蟻約2300頭;反交卵色紫褐色,卵殼白色,每克卵約1800粒,每克蠶蟻約2400頭。正反交孵化均整齊,素蠶、體色青白,食桑旺,發育齊一。萬頭產繭量、繭層率分別達到17.4公斤、22.3%。一繭絲長約1000米,解舒率70%左右,凈度93分。平均單張產繭量38.6公斤。(廣西梁海兵)
茄子新品種“淄茄一號”通過審定
淄博市農業科學研究院(郵編:255090,電話:0533-2851201)選育的茄子新品種“淄茄一號”,前不久通過了山東省品種審定。
該品種生長勢強,株高100厘米以上。果實棒狀,果長約30厘米,橫徑約8厘米,單果重約360克。果色紫黑偏紅,果肉白色,肉質柔嫩,籽少,品質好。平均667平方米(1畝)產量達6125.7公斤。(山東 劉成旺)
水稻新品種“谷優596”
在福建問世
再者，筆者20年教師生涯觀察感悟中有這樣一條――高中男語文老師尤其愛上網看新聞。他們恰恰就是高考閱卷的主力軍，所以考生在作文中可以“投其所好”。
找新聞故事也是有講究的，有兩條準則要記住：①有“新聞性”才有“新鮮感”；②有“顛覆感”才能“喚起興趣”。道理無需分析，下面直接舉例說明。
肯定有許多同學為作文的備用素材而煩惱，或許有同學還在故紙堆里去記憶什么李白杜甫白居易。這樣只能說你out了。從應試的特定角度看：高考作文不是寫給考生自己收藏的，而是寫給閱卷老師看的。閱卷老師愛看什么樣的作文？“故事”，尤其是網上的“新聞故事”。因為老師都是成年人，他們不指望從十幾歲的學生作文中讀到什么新鮮、深刻、受益匪淺的觀點呢！閱卷對老師來講，也就是一個任務。在炎熱的夏天，能讓他們有點閱讀興趣的作文肯定得高分。所以高考考場作文的首選是“講故事”，哪怕是現在最流行的議論性散文，它也離不開一二個小故事的支撐。
再者，筆者20年教師生涯觀察感悟中有這樣一條――高中男語文老師尤其愛上網看新聞。他們恰恰就是高考閱卷的主力軍，所以考生在作文中可以“投其所好”。
找新聞故事也是有講究的，有兩條準則要記住：①有“新聞性”才有“新鮮感”；②有“顛覆感”才能“喚起興趣”。道理無需分析，下面直接舉例說明。
據媒體報道，不久前，湖北咸寧實驗小學升旗儀式上發生了有趣的一幕：副校長洪耀明在眾目睽睽之下親吻一只小豬。
洪耀明在咸寧實驗小學任教27年，主管學生德育工作。他介紹，學校門前的街道又臟又亂，學校采取派人督察等方式整治，效果不明顯。為此，他承諾：只要學生們不亂丟垃圾，路的衛生狀況得到改觀，自己就在一個月后的升旗儀式上當眾親吻一頭小豬。
學生被這一新奇承諾點燃了熱情，亂扔垃圾現象明顯減少，學生還主動撿地上的垃圾。一個多月來，校園和道路衛生情況有了很大改觀，于是，有了洪耀明親吻小豬的一幕。
【網友七嘴八舌】
@邵俊國：“校長和小豬親嘴”：一“吻”值千金。此事的最大看點就是“誠信”，“誠信”是這個社會的稀缺品。
@濱兵：“快樂教育”值得提倡。教育的過程是一種享受，不必是艱苦的。“親吻小豬”這個“獎品”非常招孩子們的喜歡，很有鼓舞作用。當時的整個場面十分歡樂，校長親吻小豬，讓學生感受到了快樂，更感受到了尊重。教育效果自然極佳。
@斯涵涵：“校長吻豬”是一個悖論。一者校長本是要求學生講究衛生，而他與豬親吻，一點也不衛生，方法與目的相矛盾；二者校長說，一看到這頭四五十斤嗷嗷叫的小豬的時候，就覺得親吻壓力實在太大。“別的不說，它要是不領情咬我一口可咋辦？”可見這是一個非常危險的動作。
@畢曉哲：校長這回“親豬”，下回“親什么”？“親豬”行為能不能在解決學生亂扔垃圾上起到長效作用，值得懷疑。學生們是基于和校長“打賭”以及受到“新鮮刺激”心理的影響，保持了一個月在校門口不扔垃圾，但“親豬”事件的熱度和新鮮勁一過，一些學生的不良習慣會不會復發？校長在下一個月抓衛生的時候，總不能繼續“打賭親豬”吧？再說，月月都去“打賭親豬”，恐怕也會讓孩子們審美疲勞、喪失新鮮感。也總不能為保持“新鮮度”和“效果”，挖空心思琢磨著在下一回如何“親雞”“親牛”“親羊”吧！
@熊丙奇：校長無需板起面孔講話。在今天，一個學校的校長，還是有空間來親近學生，樹立校長的“可愛”形象的。有幽默感，不再裝模作樣地俯就，而是真正蹲下身與學生平等對視的校長們，正在變多。寓教于樂、因材施教，也正在成為今天中國教育的一種努力方向。
【適用話題】
誠信，創新思維，寓教于樂，不走極端，解決問題要目光長遠。
4月21日，人人網上一張照片吸引了大家的目光。一位其貌不揚的老人坐在中國科學院的講臺上，低頭念著發言稿。這位老人看起來胡子拉碴、黑衣、黑布鞋，且光腳沒穿襪子。乍一看，還以為老人是來做脫貧報告的。這位老人叫李小文，是一名中科院院士，2002年起兼任中科院遙感應用研究所所長，現任北京師范大學資源與環境學院副院長、遙感與地理信息系統研究中心主任，是國內遙感領域泰斗級專家。
這個光腳穿布鞋的院士，面對記者采訪表現得也有些“另類”：比如他說自己念書時并不用功，在美國讀研“一邊學遙感，一邊看金庸武俠小說”，考試交了卷就去玩；比如他說自己“沒有別人那種要回國大展身手、報效祖國的覺悟，只是覺得花了老百姓很多錢，不回國問心有愧”；比如他說自己“一直學不會說假話，后來發現真話也不能隨便說”；比如他說“當上院士是走運，很多沒評上院士的人也比我有水平”。相比我們常見的專家教授面對鏡頭時的“豪言壯語”，李小文院士這些平凡質樸的話，讓人覺得他格外率真。
【網友點贊】
@謝俊新：如今不少教授把自己包裝成明星，看看真正做學問的“布鞋院士”，是否有些慚愧？
@雜貨鋪：有種火云邪神和達文西合體的感覺，這才是低調奢華有內涵啊！這才是真正的大師風范，十足的科研人物。學霸升滿級進化后的樣子。
@閆佳亮：這位老人與當前的浮躁社會格格不入，物以稀為貴，所以大受歡迎。
@藍系肉面肥龍：這才是世外高人，是真正的沉思者。
@原度：他讓人容易想到愛因斯坦，但凡成就卓著的人，是沒有多余時間在意外表的。成就越大，對自己外表的關注就越少。
@gugufeifei：既然李院士是有內涵的人，大家也不必把外表和學問之深淺關聯在一起。完全是個人喜好和性格，這只看得出他是個不拘泥于形式不在乎別人眼光的人。
@云中無俗韻：不尚浮華的人，才能靜心科學。就是這種看起來土氣的人，撐起了中華民族的脊梁。醉心追逐時尚的廢材男女們，錢再多也是土豪。
@tianlanwwj：李小文院士光腳穿布鞋，衣著樸實，十足的莊稼老頭。這是他的風格，是其審美、價值取向的展示，這些屬于個人。但我們從中不難發現，李院士沒有被院士的光環所眩惑，依然保持著本真，追求著他所認定的研究目標，著實令人贊嘆和敬佩。
@尼奴爾達的天空：純粹的人，在他的學術里已經找到價值，根本無需外在的刻意修飾，他們已經很富有了。
【適用話題】
做人應低調，保持樸素本真，內容與形式，值得尊敬的是人的精神，人的內心比外表更強大。
看到學生沉迷于睡覺、打游戲，河南安陽工學院一位宿管阿姨寫了一封霸氣的“勸學信”。
致一號樓同學的一封信：
夏天已經快到了，外面陽光明媚，正是一年里最好的時光。不少同學早起背書，圖書館、籃球場上也不乏他們的身影，可你還在宿舍里抱著被子打著LOL，有沒有想過自己的未來呢？難道你女朋友以后受欺負了你就拿著鍵盤鼠標喊著“德瑪西亞”去救她？快醒醒吧！大學時光并不長，畢業雖易，找工作不易，且行且珍惜！
――愛你們的宿管阿姨
（注：LOL是一款叫《英雄聯盟》的網絡游戲，“德瑪西亞”則是該游戲中的一句非常有名的臺詞）
據了解，這位宿管阿姨叫李金玲，今年51歲，已做宿舍管理員13年了。說起公開信，李金玲說：“星期一晚上，我和一個學生聊天，聊到大學生打游戲的事兒，我倆一商量，說寫個提醒吧，寫好就掛外面了，也算是傳遞正能量吧。”
【網友點贊】
@小兔子：宿管阿姨如此霸氣，同學你還好意思打游戲嗎？
@棉花糖2014：太給力了，有此宿管阿姨，還玩什么呢，該學習了。
@shallwecan：阿姨真是潮，勵志！
@不愛學習的大軍：當初要有這樣一個霸氣的宿管阿姨，我們就不會老是打游戲，毀掉學業了……
@靠譜_陽陽同學：中國好宿管阿姨。
【故事的新聞價值分析】
這個新聞故事顛覆了人們對學校宿舍管理員阿姨“刻板、文化程度低”的一貫認識。讀者對這則新聞感興趣的點就在這封很潮、很詩意的公開信，相對于宿管阿姨一貫的大喊大叫所表現出的強烈反差。讀者的思維被顛覆，閱讀、評論的興趣自然就上來了。
【適用話題】
從宿管阿姨的角度來看：閃光的，不一定非得是金子。人才無處不在，只要對自己的本職工作盡職盡力，每個人都是不可替代的，都會實現自身存在的價值。
從學生的角度可以這樣寫：三人行，必有我師，別瞧不起你身邊的人。作為學生應當聽得進勸告，不能喪志。
從教育的角度分析：人人都是教育的主體，校園處處都是教育的陣地，我們應該讓每一朵花，每一根草都發揮育人的功能。
蘇以彬這個高齡“學爸”又一次名揚校園。因為在高等數學這一科的期末考試中，他得了滿分100分，從而引來同學膜拜，被封為“學爸級學霸”。
蘇以彬從小愛讀書。因為高考落榜，只能去學廚師。他一直不甘心，這也是多年來他對女兒嚴加管教的原因。女兒蘇曉梅到哪里讀書，父親蘇以彬就將自己的小餐館開到哪里。蘇以彬被網友稱為“男版孟母”。2013年，父女二人一起參加高考，同時被中國地質大學江城學院同一個專業錄取。
去年春節，父女倆都沒回老家。蘇以彬在航空路一家酒店做廚師，給自己和女兒掙下半年的學費。蘇曉梅則在江漢路一家鞋店兼職賣鞋。周末，蘇曉梅會到爸爸的公寓吃飯。蘇以彬炒兩個家常菜，父女倆交流下學習心得，聊聊心事，其樂融融。
【故事的新聞價值分析】
所有人對這樣的作文素材都會感興趣的，因為這樣的事情在生活中可以說是聞所未聞。它與我們日常生活的反差在于：一、大齡考生實屬罕見；二、如此陪讀方式令人感嘆；三、主人公的數學成績令人稱奇。但它卻實實在在的發生了，而且從這則素材中可以讓人領悟到許多道理。你說閱卷老師能不認真看嗎？
【適用話題】
不怕做不到，就怕想不到。敢想就敢做，蘇以彬證明了男人也可以當“孟母”。
歷史上有大器晚成的蘇洵，現在有“學爸級學霸”。這再一次證明“任何時候學習都不算晚”這句話是正確的。
總分120的托福考了110分；數學、物理、化學、微積分、電磁學、力學全滿分；面試時20分鐘內解出3道數學難題，并用英語講解解題過程。長沙市雅禮中學理科實驗班1102班的黃雨桐不久前被英國劍橋大學錄取。這位“學霸”既有“同聲傳譯”的國際范，又會下地干農活。
2012年春，讀高一的黃雨桐便與美國耶魯大學的志愿者一同赴云南玉龍二中開展“同在藍天下”志愿支教活動。在出發之前，她與團隊成員們通過組織義賣、義演等形式籌集公益資金。為期8天的支教生活，她上午到田地里學做農活，到附近的旅游景點撿垃圾；中午則帶孩子們一起進行課外活動；下午則教孩子們英語、唱歌和表演。回憶起當時干農活的場景，黃雨桐覺得自己學了不少知識。雖然耽誤了一個星期的學習，但是黃雨桐回學校參加考試照樣拿了班級第一。
2013年春天，雅禮中學的兄弟學校美國福特中學第九次來訪，黃雨桐在歡迎儀式上既是主持人，更是現場的“同聲傳譯”。
黃雨桐說她也沒啥特別的秘訣，自主學習很重要。黃雨桐的父母工作很忙，平時也沒多少時間管她。從小學開始，黃雨桐就是自己管自己，也沒上過校外培訓班。
英語一直是黃雨桐最喜歡的科目。黃雨桐說，她喜歡看英文動畫片和美劇，還經常上網和外國人聊天，看耶魯大學的公開課。久而久之，英語成了黃雨桐生活的一部分。數學也是黃雨桐的強項，很多女生不喜歡數學，她卻學得輕松簡單。“如果碰到有價值的題型或者錯題，我會用個本子記下來。”黃雨桐說，她并沒有上過校外的奧數培訓班，只在初二、初三時參加過學校的奧數培訓。
【故事的新聞價值分析】
國外名校給國人的感覺都是很神秘的，尤其是國外名校的評價方式與我們國內有很大不同，所以涉及到國外名校的故事對讀者都很有吸引力。閱卷老師的職業就是教育，自然興趣倍增。
【適用話題】
1.人應該多接觸大自然
大自然是清新純潔的，多接觸自然能讓人保持一個良好的心理狀態。接觸自然的方式有多種，比如旅游，比如田間勞動，比如漫步。材料中的黃雨桐回憶起當時干農活的場景，她就覺得自己學了不少知識。
2.自主學習很重要
縱觀古今中外，大凡有成就的人，都是獨立性較強的。人的大腦智商如何，首先就表現在你是否具有學習的自主性。一個整天被老師和家長牽著手行走的學生注定是隨波逐流的人。
3.孩子散養比圈養好