乒乓球賽作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的乒乓球賽作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：乒乓球賽作文范文

每星期五晚上，我和爸爸都會在家舉行一場“家庭乒乓球賽”。

“晨晨，來打乒乓球了！”每當這個時候，我就會拖長音說：“來了——”到了“球場”——餐廳之后，我們就在餐桌上“大開殺戒”了。

只見老爸左手拿球，右手拿板，一個切球開球，我忙一頂，把球擋了回去，因為球打得很高，所以老爸抓住機會，打了個“超快扣殺”，我只好硬碰硬，一個反抽，球又回去了。他又奇妙地一個短球，我不慌不忙，他招架不住，只好輸了一球……

第2篇：乒乓球賽作文范文

寒假的一天，天氣非常冷。我向哥哥建議：“不如我們來一場乒乓球賽，較量一番，怎么樣？”哥哥爽快地答應了。

“乒”——哥哥先發了一個高球。我一見這是一個好機會，就迅速地向前邁了一步，與此同時我的腰也故意扭了一下，作出要扣殺的樣子。哥哥見勢不妙，連忙后退兩步，準備接這只“扣殺球”。我見哥哥果然中計，立即改變球路。哥哥還沒來得及反應，就被我給“吊死”了。

不過，哥哥毫不氣餒，反連連發動進攻，比分逐漸從一平咬到十七平。這時，哥哥忽然打了一個吊球，我連忙奮不顧身地撲上去，用力一削，就把那個狡猾的球給“削死”了。

現在的比分是十七比十九，我領先兩分。我定了定神，決心一鼓作氣拿下最后兩分。哥哥擦了一把汗，似乎十分鎮定。果然，哥哥發球很小心，還連續攻我的反手。我右防左打，還是擋不住哥哥的猛烈進攻。很快，我們的比分就被改寫為“二十平”。哥哥好像急著要奪走冠軍的頭銜，猛然抽了我一板……就在我擔心對付不了時，球卻碰到網子——出界了。我終于勝利了！

在回家的路上，我甭提有多高興啦！但是，看見哥哥那副垂頭喪氣的樣子，我真有點于心不忍。我對哥哥說：“其實，你那種‘勝不驕，敗不餒’、沉著鎮定、堅持到底的精神，不正是值得我學習的嗎？”哥哥靦腆地笑了。

第3篇：乒乓球賽作文范文

我心里像懷揣著一只小兔子一樣怦怦直跳。要知道我的對手可是一位久經沙場的乒乓球高手，在球館我們都尊稱他“葛大俠”、“葛教練”，他前不久還代表當陽市參加宜昌地區的比賽，還得了三等獎，而我只是一個剛入門的愛好者。面對如此強大的勁敵，我怎能不心慌意亂呢？唉，盡力去打吧！李寧運動品牌不是這樣說嗎——一“一切皆有可能”，也許瞎貓子闖死老鼠還能僥幸贏了！這樣想我緊張的心放松了許多。

比賽開始，我們先猜球決定發球權，我把雙手張開，這個比狐貍還狡猾的家伙趁機偷看，猜對了。我只好心不甘情不愿的把球扔給了他。我雙腿彎曲，右手做出揮拍姿勢準備接球。他開始左手拋球，右手迅速往下一砍，來了一個下旋，我毫不示弱回敬了個搓球。葛凱樂見我接著了心一急，打了一個急速擊球，想一下子把我解決，但打錯了位，打到了我的鼻子，我頓時兩眼淚水直冒，但心里卻高興得像爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁燒得滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的小泡泡。“哈哈，高手也有走麥城的時候。”

葛凱樂把拍子一平，用側面摩擦來了一個側旋，我腦海里迅速想起老師教過的招式，側旋就要抽，我提起拍子一抽，被網攔住。“唉，技術沒到家啊！”我暗自責備自己。圍觀的同學越來越多，大家見我初生牛犢不怕虎，都反過來為我加油。盡管汗如雨下，我在同學們的鼓勵聲中越挫越勇，斗志越來越高昂，這樣一直打到十平。

這時，葛凱樂大喊一聲：“老虎不發威你以為是病貓呀，讓你瞧瞧我的厲害！”說完他連續兩個扣球，直接把我給洗了。可惜了同學們的鼓勵，使我汗顏。

第4篇：乒乓球賽作文范文

彩虹班解放路五年級

萬禹

“耶——”你一定會奇怪這聲音是從哪里來的。告訴你吧，是我們的作文班，因為現在我們要舉行一場別開生面的夾乒乓球比賽。

老師宣布了規則：必須一個一個地夾過去，掉下地繼續，另外還不許用手觸摸。“比賽開始。”裁判員——老師一聲令下。第一場比賽開始了，觀眾們歡呼雀躍。豐凡杰最“杯具”，他夾了又掉，掉了又夾，可謂是“屢夾屢掉”，笑得我們上氣不接下氣。第二場，我大難臨頭，老師竟挑我上場，我心里像裝了只小兔子似的，不停亂跳。我打第二棒，李涵快速地夾給了我，我用力太大，把乒乓球夾掉了。還好及時，我不管三七二十一在桌上滾給了王智辰，不想王智辰卻犯規，我才輕松就又被大包裹壓得喘不過氣來。最終我們還是贏了。

第5篇：乒乓球賽作文范文

晚上19；30分，觀眾席上人山人海。伴著觀眾的一聲聲吶喊，男子團體乒乓球決賽即將開始。

這場比賽，是中國乒乓球隊員對德國乒乓球隊員的冠亞軍決賽。比賽開始了，我國隊員王浩首先出場。這真是“老將出馬，一個頂三。”啊！王浩一上場就連連得分，讓對手沒有翻身的力氣。只要贏得一球，王浩就攥緊拳頭，高聲吶喊。這場比賽，王浩看起來贏得很輕松，可是對手就沒有那么大的承受能力了，看著自己的比分跟我國選手逐漸拉開，對手就開始心煩意亂，連連失誤，讓王浩又取得了好幾分，最終在拉拉隊的吶喊下，這一場就以3比0的優異成績勝利結束。

隨著一聲聲加油和吶喊聲中，比賽仍在進行著。第二個出場的是我國選手馬林，這一場打的可沒上一局輕松了，比賽的分數時而拉近，時而拉開，讓我們的心緊繃起來，因為第一小局竟然是德國隊贏了！這場比賽是五局三勝，只要德國隊再贏兩局，他們就和我們平手！可是馬林的戰術策略好，心態也很好，努力的拼搏，超越對手，最后，我們就又贏得了一大局，以3比1取勝。

最后一局是雙人比賽。我國選手出場的是王勵勤和王浩。這是我們取勝的關鍵一局，對手此時似乎已經提高了警覺，努力的超過我們，爭取贏得他們最后的機會。可是我們的隊員也不甘示弱，頑強拼搏。再加上一流的技術，我們贏得了比賽。頓時場內人聲鼎沸，歡呼聲，喝彩聲響成一片。贏得比賽后，我國選手王勵勤和王浩擁抱在一起。馬林和他們的教練劉國梁大聲吶喊，隨后他們四個人手牽著手，熱淚盈眶，向現場的觀眾鞠躬。因為在他們勝利的后面，有他們平時訓練時付出的艱辛和汗水。隨后他們四人緊緊擁抱在一起，有說不出的激動。當他們站在高高的領獎臺上，唱著自己的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，臉上都露出了燦爛的笑容。

這枚金牌是我們國家乒乓球隊團體獲得的第一枚金牌。此時此刻我感到祖國強大了！

第6篇：乒乓球賽作文范文

“加油”！“加油”！咦？這個聲音是從哪里傳來的？原來是“小桔燈作文培訓班”在舉行激烈的端乒乓球跑比賽呀。讓我來說一說經過吧！

今天上午，在作文培訓班里，老師為了培養同學們的協調能力和團隊精神舉行了一場激烈的端乒乓球跑比賽。老師一開始講了比賽規則：每五人一組，每組同學只能用一只手拿球拍端球行走，另一只手和身體不能接觸球拍，運球時不能挨到別的選手，球掉了就撿起球，在原地繼續向前走。哪一組先走完，就是優勝者。老師規則還沒講完，同學們就已經開始摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始了，同學們一個個地開始運球，一會兒就輪到我了，我信心百倍地接過球拍，小心翼翼地走著。一不留神，球突然掉了，在教室里亂跳亂串，好像在專門跟我作對。盡管有點手忙腳亂，但我還是迅速從地上撿起球……。這時，在一旁觀看的同學有的在座位上靜靜地坐著，眼睛在比賽的同學身上穿梭。有的拿著瓶子，嘴對著瓶口，大喊“加油”。還有的同學早已按捺不住心理的高興，跳到比賽場地來吶喊助威。

“停”！隨著老師一聲令下，這緊張激烈的氣氛一下子靜止了。比賽結束了，我們組贏了！我們組的同學相互擊掌，歡呼雀躍，另一組的同學們垂頭喪氣。

通過這次比賽讓我明白了：一個人的力量是不夠的，只有大家團結協作，才能贏得勝利。

襄樊小桔燈作文學校

第7篇：乒乓球賽作文范文

雙遼第一小學三年一班宋泓睿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫宋泓睿，我在快樂作文班，是一小的學生，我已經十歲了。曾經一個名人說過：“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，所以我感到不想當班長的學生就不是一個好學生。

我的優勢是打乒乓球，曾經獲得全市乒乓球賽團體第二名、個人單打第七的成績。還有是我喜歡滑滑板。

當好班長，應該做好四個方面。

第一，學習方面，要組織大家認真學習，爭取好的成績。

第二，紀律方面，要聽老師的話，不要和同學們亂打亂鬧，下課的時候要和同學們做有意義的活動。

第三，活動方面，每周進行一個長跑比賽，那樣可以鍛煉身體，或者每周舉行一次跳繩比賽，誰要是贏了，就獎勵500分積分卡。

第四，勞動方面，分五個小組，每個小組每周打掃一次班級，哪個組打掃得好，就給小組一面紅旗，小組每人獎勵500分積分卡，要是不好好打掃的話，就每人扣200分積分卡，這樣才能讓同學們愛上勞動。

第8篇：乒乓球賽作文范文

一、激發寫作興趣

興趣是激發學生學習的最大動機。孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如樂之者。”當人們對某個問題有了興趣,那問題就會像磁石一般吸引他,隨時隨地、自覺不自覺的引起他的注意和思考,甚至會使他忘記生理和心理的巨大痛苦,以百倍的勤奮,百折不撓的毅力去研究它,以達到清楚的理解。如不能激活學生的興趣,保證不了興趣的恒常發展,就難以形成良好的作文習慣,學生豐富的想象力、創造力將受到制約,作文教學的效果也就談不上理想了。我通過讓學生講成語故事的方法來激發他們的寫作興趣,變“要我寫”為“我要寫”。 我每節語文課講課前拿出幾分鐘時間讓學生給大家講一個成語故事,然后說出此成語的含義。要求用語準確、表達完整、語句連貫。能力較差的同學允許先做一些筆頭的準備。活動本身的趣味性自然會帶動學生的寫作積極性,他們喜歡這種新穎、簡短,沒有多少壓力的訓練形式,他們期待講故事中教師欣賞的目光和同學們熱情的掌聲,隨著活動的進行,他們想說、想寫的自然就多了,作文的興趣也就濃了。

二、積累寫作素材

1、在閱讀中積累寫作素材

讀書,是知識的重要來源,也是作文內容的重要來源。學生通過讀書,可以間接地看到許多平時生活中未曾見到的事物,學到許多不曾學過的知識,而且提高了學生的認識,陶冶了他們的情操,豐富了孩子們的語言,這些都是作文中必不可少的準備。

2、在活動中積累寫作素材

為強化學生的學習動機,利用作文課有計劃、有目的、有準備地開展各種豐富多彩的有意義的活動,為學生提供、創造寫作題材,讓他們有東西可寫,從而解決寫什么的問題。魯迅先生曾教導過:“必須采過許多花,才能釀出蜜來。”可見生活是寫作的源泉,離開了生活寫作就是無源之水,無本之木。其主要途徑就是解放思想,開放作文教學,在活動中激發培養學生的寫作興趣,進而變被動為主動,變“要我寫”為“我要寫”。開展活動時要做到課內課外相結合,腦力勞動與體力勞動相結合。如課內活動有:表演啞劇、詩歌擂臺賽、成語接龍、講故事比賽等;課外活動有:乒乓球賽、拔河比賽、打雪仗、“觀察校園的變化”、“看縣城的變化”等。學生對這些活動的參與意識強、興趣濃,積極性高。從而也為他們提供了寫作素材,讓他們有內容可寫。

三、寫作方法的引導

1、善于“化大為小”

輔導學生作文,特別是范圍較大的作文,不能忽視引導學生要善于“化大為小”,在一個寬泛的范圍內,“擇其一點,不及其余”,也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺,這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

2、善于“小中見大”

提醒同學們注意的是:善于“化大為小”,還要善于“小中見大”。做到這一點,要通過自己思考,在自己選定的具體、微小的題目、材料、情境中,不能囿于一景一物一事一理。必須善于從平凡的生活中捕捉典型而有意義的材料,同時要在行文中或結尾處由此及彼、由點帶面、因事見理、見微知著,從而使主題得到升華和深化,要從大處著眼,小中見大,從小的方面表現深刻的主題。如有篇短文,是說吃松子的,以前都是自己把硬殼咬開,隨著科學的發達,松子變成工業流水線產品了,很容易咬開,就覺得沒有以前那么香了。再后來就都是松子仁了,不用自己去皮,可以一把一把往嘴里裝,失去了吃松子的樂趣。文章最后得出,松子的香是包含在硬殼里的,如果沒有自己去咬破硬殼,怎么會品嘗到松子的香味呢?其實,做任何事情都是這樣,如果不經過自己的艱苦努力,不經過自己的親身嘗試,面對成果就不會感到其中的幸福與歡樂。

3、“獨辟蹊徑、表現個性”。

要達到這一要求,必須增強“選擇意識”。父愛、母愛之類的材料很舊,如果我們不從父母對自己在物質生活的關心的角度寫,而從父母嚴厲甚至于“冷酷”地磨練自己的角度寫,不就有新意了嗎?

四、學生互評、互改作文。

第9篇：乒乓球賽作文范文

一、抓班子,帶隊伍,鑄就地稅鐵軍

為建設一支政治合格、業務過硬、執法規范、紀律嚴明的地稅隊伍,該所在強化領導班子建設的同時將抓好干部職工隊伍建設寓于日常工作中。一是抓學習,提高水平。定期開展政治業務培訓,通過嚴格的考試、考核,激發職工學習的積極性、自覺性,確保每名職工的政治素質、業務水平適應稅收工作的需要。二是抓典型。通過正反兩方面典型,教育人、激勵人、鞭策人,在全所形成一種比、學、趕、幫、超的良好風氣。三是抓文體活動,寓教于樂。經常組織一些有意義的文體活動,比如籃球賽、乒乓球賽、書畫比賽、演講會、討論會等集體活動寓教于樂,增強干部職工的集體榮譽感。四是抓廉政建設。對內建立健全各項廉政制度,制訂嚴格的獎懲措施,實行責任追究制度和一票否決制度;對外聘請廉政監督員,設立舉報箱、舉報電話,建立起行之有效的廉政監督機制,從根本上杜絕了“吃、拿、卡、要、報、占”等行業不正之風。五是組織開展以“五比五看”為主要內容的自我對比啟示教育活動。即:同英模及身邊的先進典型比信仰、比理想、比奉獻,看自己對待人生和事業的態度;同困難群眾比生活、比環境、比艱苦,看自己對待群眾的感情;同下崗職工比條件、比追求、比毅力,看自己是否愛崗敬業;同自己比素質、比意志、比作風,看自己是否政治合格,作風過硬;同地稅系統的過去比形象、比成就、比地位,看我們地稅事業的希望所在。

二、抓改革,促發展,推進依法治稅

為了推進地稅事業的發展,該所積極探索、銳意進取,大膽改革內部管理和稅收征管制度,全力推進依法治稅,通過實行“全員等級管理制度”,根據每個人“德、能、勤、績、廉”的綜合表現,經過嚴格的考試、考核和民主評議,實行分片管理,嚴格考核,獎懲逗硬,從而徹底打破了平均主義大鍋飯,有效地杜絕了干好干壞一個樣,干多干少一個樣的現象,極大地調動了干部職工的積極性和創造性;按照市局管理要求,創造性地將稅收工作分為征管、稽查、計會統和文明辦稅“四條線”。稅收征管注重在質量上下功夫、作文章,嚴格按照《稅收征管法》,建立了嚴密的稅收征管工作實施規程,使稅務登記、納稅申報、發票管理等各個環節和流程都依法進行、照章實施,把反映征管質量的稅務登記率、申報率、入庫率、滯納金加收率等作為考核的重要內容,上半年四率分別達到99.2%、97%、99.9%和99.6%,較以前相比有了大幅提高;按會計統計報表、票證使用、統計分析和稅源控管等內容將計劃會計統計工作分成78個小項進行管理考核,同時建立審計制度,過對稅票填寫是否規范、滯納金是否按規定加收、有無稅款過渡戶等問題進行嚴格檢查、監督規范執法行為;文明辦稅是展示地稅形象的重要內容,該所通過建立“文明服務承諾制度”、“八公開辦稅制度”和“文明用語制度”、掛牌上崗等一系列措施,規范自身服務行為,真真切切為納稅人服務,同時嚴格規定納稅人和當地政府滿意率達不到90%以上的,文明辦稅考核定為不合格,并將考核結果與經濟效益掛鉤,有效杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風。

三、抓管理,樹形象,創建地稅文化