農業可行性研究精選(九篇)

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第1篇：農業可行性研究范文

內容摘要：都市農業在我國已經經歷了較長時期的發展，北京、上海和深圳等大城市的都市農業已經具備了一定的規模和區域性特色。但總體來看，我國大多數地區的都市農業還沒有形成可持續發展模式，必須盡快跳出政府主導的模式，強化我國都市農業的商業化發展方向，進一步提高其盈利水平。

關鍵詞：都市農業 商業化 模式 條件

都市農業的產生與發展

都市農業最早出現于歐、美、日等發達國家和地區的城市周邊及其間隙地帶，經過大半個世紀的發展已經在全球范圍內得到了廣泛的發展，對社會的發展起到了積極的推動作用。而我國的都市農業主要是在以前的城郊農業和所謂“菜籃子”工程等的基礎上發展起來的。自從20世紀90年代都市農業的理念和實踐在我國得到了普遍認同以來，我國的都市農業已經在許多地區取得了很大的進展，特別是北京、上海和深圳等大城市的都市農業具備了一定的規模和區域性特色。但與發達國家相比還存在著很大差距，存在偏重于示范和輻射作用，不注重經濟效益，產業化和專業化發展水平不高等問題。要改變這種狀況，必須盡快跳出政府主導的模式，強化我國都市農業的商業化發展方向，進一步提高其盈利水平，政府要為都市農業提供良好的市場化發展條件，全面推進商業化運作，才能使都市農業獲得更加廣闊的發展空間。

都市農業的產業特征

任何產業之所以存在，都是因為其經營者能從中獲得經濟上的回報，否則它也不可能被稱之為“產業”。從經濟學意義上來講，都市農業既能給城市、社會創造物質財富，又能給其從業勞動者帶來收益。都市農業是城市系統的一部分，都市農業提供的產品和服務是為了滿足城市的需要，因此，為了獲得自身的發展，都市農業生產的產品和提供的服務都要進入市場交換，實現在市場上的流通才是都市農業發展的動力和生命。例如上海周邊的一些農副產品生產基地，生產花卉、蔬菜、水果，特別是不耐儲存的蔬菜水果等等，都體現了都市農業市場化的特征。它以國內外市場需求為導向，以收益最大化為目標，在開放的市場條件下進行資源配置，并使市場體系日益完善，是市場體系中不可或缺的一個部分。

農業自身是一個弱質產業，在生產上受土地不可再生的供給約束，消費上受恩格爾法則的約束。而且還要經受市場和自然兩種風險，自身積累能力低。在市場經濟條件下，資源流動具有趨利效應，因此當農業的資本收益率低于平均資本收益率時，是很難吸引優質資源和資本、人才、技術和高素質勞動力進入農業產業的；另一方面，由于農業產業的低收益率，農村勞動力、資本會從農村轉移出來，尋求更高的回報，從而造成農業發展的進一步乏力。

雖然都市農業是不同于一般傳統農業的一種全新的農業發展模式，但是毋庸置疑，都市農業仍然具有農業的多數特征。都市農業的商業化發展更離不開政府的引導和扶持。都市農業能夠滿足市民的農產品消費需求、休閑觀光需求和環境保護及傳統文化的傳承等，因此帶有很強的公益性，需要政府投入來彌補都市農業的正外部性。但是政府投入不能盲目，必須嚴格區分公共產品、準公共產品和一般商品。完全意義上的公共產品主要是指景觀維持、環境保護和傳統文化傳承等內容，這一部分公共產品如果完全不包含任何商業性，則應該由政府財政等公共資源來提供。準公共產品主要指既具有景觀維持、環境保護、傳統文化傳承、穩定市民生活、保障戰略供給、以及推動現代農業發展的示范性、輻射性和擴散性等公益性要求，又具有一般的商業性盈利性質的產品。對于沒有機會成本的產品只需要給予適當的獎勵，但對于那些為了服從公益性需要而必須付出一定的機會成本的產品，則其機會成本的損失應該完全由政府財政來承擔，并同樣可以獲得適當的獎勵。

另一方面，一般商品絕不能由政府財政等來提供，只能享受政府對弱勢農業的政策性扶持，和政府對于某些需要鼓勵和促進的領域給予的政策傾斜和項目補貼，但是這些傾斜和補貼必須實行嚴格的市場化運作，不能破壞原來的公平競爭的市場秩序。這樣才能使更多有實力和有能力的企業或個體經營者進入該領域，參與公平競爭，提高生產力水平和都市農業的盈利能力。

都市農業的盈利途徑

都市農業具有生產功能、生態功能、教育功能、休閑旅游功能、創匯功能等多種功能，而基于不同功能的都市農業的盈利模式和盈利點都有所不同。雖然對于一個都市農業企業來說，這些功能可能同時具有其中一部分或者全部，但是為了研究分析的方便，下文將把各個功能分開來進行盈利點的分析。

（一）基于生產功能的都市農業

生產功能是指都市農業為都市居民生產和提供更多的名特優、鮮、活、嫩的農副商品，以滿足不同層次的物質消費需要。都市農業不能停留在初級農產品的生產上，而是應該通過農業產業化的發展，建立農副產品的生產、深度加工和市場銷售的生產經營體系，特別要對農產品進行精深加工，促進高附加值商品生產的發展，從而不斷提高農業生產效益?；谏a功能的都市農業的盈利點主要包括銷售初級農產品收入、高附加值收入和其他收入（參見圖1）。

（二）基于教育功能的都市農業

教育功能是指在都市農業區內開辟市民農園和農業公園等，讓市民及青少年接觸農業、體驗農業生產和農業文化，在回歸自然中獲得一種全新的生活樂趣，并接受教育。中小學生到基地不僅能體驗普通農家生活，了解一些簡單的農藝知識，而且能培養熱愛農業、熱愛勞動的思想觀念。由于基于教育功能的都市農業提供的是準公共產品，所以需要政府和社會的支持。因此，基于教育功能的都市農業的盈利點主要有社會公共產品的政府投入、社會基金投入和教育服務的收入。

（三）基于旅游休閑功能的都市農業

休閑旅游功能是指通過開發農業旅游產業，為都市居民和國內外游客提供潔凈優美的休閑、游覽場所，提高人們的休閑生活質量。近些年，在都市區域興起的“農家樂”、“農業旅游”、“市民公園”等新的農業經營方式，充分體現了人們這方面的需求，發掘、拓展了農業的這些潛在功能，也為人們提供了相互了解、增進交流的好機會，使人們獲得有益身心健康，是高雅、便利的融休閑、交流等功能于一體的新場所和新方式。基于旅游休閑功能的都市農業的盈利點主要有門票收入、提供各種服務、場地收入（餐飲、會展、賓館等）、地產轉讓收入和其他收入。

（四）基于生態功能的都市農業

主要是指營造優美宜人的生態景觀，改善自然環境，維護生態平衡，提高生活環境質量，充當都市的綠化隔離帶，防治城市環境污染，以保持清新寧靜的生活環境。實現都市經濟的可持續發展和社會全面進步的歸宿點是為了提高都市人民的生活水平、生活質量。而現代都市，特別是國際化大都市，人口密度高，交通擁擠，廢氣多，噪音大，污水垃圾等公害嚴重，生態環境日趨惡化。都市農業不僅要為人們提供鮮美的農副產品，而且還要為人們帶來新鮮空氣潔凈水質和優美的自然風光，成為都市的一塊綠洲和“綠肺”。基于生態功能的都市農業提供的是公共產品，因此有三種提供方式：私人完全提供、私人和政府聯合提供、私人和農場聯合提供，三種提供方式的盈利點略有不同，私人完全提供則收入只有門票收入，私人和政府聯合提供則收入除了門票收入還包括政府補貼和社會基金投入，私人和企業聯合提供則收入除了門票收入還包括有償服務的收入。

（五）基于創匯功能的都市農業

都市農業依托大城市對外開放和良好的口岸等自然優越條件，沖破地域界限，實行與國際大市場相接軌的大流通、大貿易經濟格局，加快農副產品國內、國際間的流轉創匯增值，提高農業附加值。都市農業一方面受大都市地區級差地租和勞動力成本日趨升高，以及外省市農副產品對本地市場的影響，一方面我國加入WTO后，將逐步取消農產品的非關稅保護，這必將對傳統農業產生沖擊。因此，都市農業一定要在躋身國際、出口創匯中求生存和發展?；趧搮R功能的都市農業的盈利點包括提供高附加值產品的收入、技術性勞務輸出的收入、涉外賓館、旅游等服務的收入等。

都市農業的商業化發展的條件分析

都市農業要實現商業化發展，必須具備以下幾個主要發展條件。

（一）需要一定的制度環境

因為都市農業的功能、組織和市場定位等都不同于常規農業，特別是都市農業產生的公益性效益在市場經濟體系中不能獲得相應的回報。因此良好的市場經濟制度才能為都市農業的商業化發展提供很好的發展環境。而且都市農業除了具有生產，還具有生態、示范、輻射等功能，創造出很多公益性價值。因此其商業化運作應既應該包括有商業價值的增值，又包括公益性價值向商業價值的轉化，只有真正實現公益性價值轉化為市場價值，都市農業的產品和服務才能在市場競爭中具有競爭力。因此需要一定的制度（例如非經濟效益的評價、轉化和再分配制度等）來與之配套。

（二）需要一定的社會經濟基礎和市場需求

都市農業是社會經濟發展到一定水平之后應運而生的新興產業，其商業化發展需要政府和公眾對其公益性部分的認同和補償，只有當社會經濟發展到一定程度以后，政府和公眾才有相應的覺悟和能力；都市農業中的設施農業等需要高投入，一般小農缺乏較大的投資能力；而且都市農業需要高端市場，只有當國民收入達到了一定程度，才能產生一大批有需求和有支付能力的高端消費者。

（三）需要較高經營能力和相應的經營模式

如果說傳統農業的經營者主要是小農，那么都市農業的經營者就應該主要是擁有較高經營水平的現代農業經營者，他們不僅需要有較高的文化素質，而且還應該有較好的經營能力，因為都市農業科技含量高、內容還包括休閑觀光和生態環境等領域，面對的消費者要求也很高，因此經營者必須能夠面對紛繁復雜的市場變化和激烈的市場競爭，選擇相應的經營模式，獲得較高的市場回報。

參考文獻：

1.賴涪林.現代參與式農業的發展條件與路徑選擇[J].農業技術經濟，2005(2)

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3.張放.都市農業與可持續發展[M].化學工業出版社，2005

4.韓杰.社區商業投資模式構建研究[J].四川大學，2006

5.李娜，徐夢潔，王麗娟.都市農業比較研究及我國都市農業的發展[J].江西農業大學學報(社會科學版)，2006(5)

6.李莉.商業化、全球化與公共領域[J].西北大學，2005

第2篇：農業可行性研究范文

關鍵詞：農作物；秸稈；固化成型；可行性研究

我國新農村建設方針是“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”。目前，大多數農村都存在秸稈、柴草垛隨意堆放和亂燒荒的現象，既不衛生又影響村容整潔，同時還存在安全隱患，與社會主義新農村建設非常不協調。發展秸稈固化加工產業，既可將農作物廢棄資源轉化為清潔的可再生能源，又能美化凈化農村環境。因此，農作物秸稈固化成型燃料產業具有非常廣闊的發展前景。經過調研和論證，嘉蔭縣發展農作物秸稈固化成型燃燒產業有著現實而必要的意義。

1 農作物秸稈原料資源豐富

秸稈固化產業有著豐富的原料資源，所有農作物秸稈、稻殼、枝丫、木屑等農林廢棄物都可作為固化產業的加工原料。嘉蔭縣地域遼闊，自然資源十分豐富。有林地366萬畝，活立木總蓄積1900萬m3，森林覆蓋率達75.66 %。有耕地面積122.3萬畝，糧食作物以大豆為主，兼種玉米、水稻、小麥、薯類及各種經濟作物等，2012年大豆種植面積84.7萬畝，玉米種植面積43萬畝，水稻10萬畝，是我省和國家的重要大豆產區和商品糧生產基地，每年產生大量的農作物秸稈。據統計，嘉蔭縣年產農林廢棄物約100萬噸。其中，只有很少一部分秸稈被用作燃料、飼料以及編織等，其余大部分都被廢棄于田間地頭，或焚燒或丟棄，燃燒產生的煙霧既污染環境又威脅交通安全，同時也極大地浪費資源。如果將這些廢棄的秸稈資源進行固化加工，既實現了廢棄資源的再利用，又可滿足生產、生活的用能需求[1]。

2 農作物秸稈固化成型燃燒用途廣泛

嘉蔭縣位于黑龍江省東北部，小興安嶺北段東麓，黑龍江中游右岸，與俄羅斯隔江相望，屬于溫帶大陸性季風氣候區北部。由于地理位置，太陽輻射、大氣環流，海陸分布的影響，形成一年四季的氣候差異很大，冬季漫長、干燥。冬季最低氣溫可達零下45 ℃，因此，農作物秸稈固化成型燃燒產業在嘉蔭縣這樣的北方高寒地區具有非常廣闊的發展前景。嘉蔭縣轄區面積6739平方公里，全縣人口8.1萬人，其中農業人口4.16萬人，縣轄3鎮6鄉，73個行政村、5個國營林場，農村用燃料量也相當大，所以農作物秸稈固化成型燃燒技術亟待推廣。

農作物秸稈燃料首先可作為生活用能，在嘉蔭縣推廣清潔能源，要滿足炊事和取暖需求，而秸稈固化燃料就能同時滿足這兩種需求，完全解決農村冬季“兩把火”的問題。同時，可作為生產用能，既可作為廠礦企業、住宅小區等集中供熱單位的供暖鍋爐燃料，也可作為生物質發電廠的發電燃料。

3 其燃燒產品污染低

我國約有70 %的煤炭未經過洗選就直接燃燒，二氧化硫和煙塵排放量約占排放總量的70 %～80 %，而燃煤產生的二氧化碳又是我國溫室氣體的主要來源。據測算，燃燒1 t標煤可排放二氧化碳2.2 t、二氧化硫2.1 t、煙塵0.8 t、氮氧化物1.68 t；而燃燒1 t秸稈固化燃料可排放二氧化碳1.5 t，但根據循環原理，可認定為零，排放二氧化硫為0 t、氮氧化物0.8 t、煙塵0.2 t。因此說，應用秸稈固化燃料產生的污染遠遠低于燃煤產生的污染，對促進低碳農業的發展具有重要作用[2]。

2005年10月嘉蔭縣被正式命名為國家級生態示范區。作為國家衛生城、國家級園林城、國家文明城、全國特色景觀旅游名鎮、國家生態示范區，嘉蔭富有空氣清新，山川秀美的美譽，地貌特征為“八山半水半草一分田”。境內有茅蘭溝森林公園、嘉蔭恐龍國家地質公園，素有“恐龍之鄉”、“黃金之鄉”之美稱，是新興的生態旅游縣份。良好的空氣質量尤為重要，基于農作物秸稈固化成型燃燒產品污染低，所以在嘉蔭縣開發農作物秸稈固化成型燃燒產業就顯得尤為重要。

4 減少對煤炭、天然氣等資源的消耗

我國是世界上少數以煤炭作為主要能源的國家之一，嘉蔭縣境內煤炭資源并不豐富，主要以烏云煤為主，每年在生活用能和生產用能上要消耗大量的煤炭資源。如果在嘉蔭縣內農村生產生活用能上能逐步應用秸稈固化燃料替代燃煤，則會節約大量的煤炭資源。

5 減輕農民經濟負擔和勞動強度

近年來，隨著煤炭資源的日益枯竭，煤炭價格不斷上漲，嘉蔭縣內農民用于冬季取暖的支出逐年增加，經濟負擔日益沉重。而應用秸稈固化燃料則可有效減輕農民的經濟負擔。農民可用自家的農作物秸稈原料與固化燃料生產企業進行交換，既可實現農作物秸稈的充分利用，又能減少用能支出。

參考文獻

第3篇：農業可行性研究范文

生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體有規律地結合所構成的穩定生態綜合體。它包括動物、植物以及微生物物種之間的多樣性、物種內部的多樣性及生態系統的多樣性等3個層次①。對于農業生態系統來說，生物多樣性在這3個層次中都發揮著重要的作用。因而建立在生物多樣性基礎之上的農業生物多樣性，概念也十分寬泛，是指與農業生產相關所有生物的總稱。農業生物多樣性產生和存在的現實基礎是農業生物的差異性、聯系性和發展性。實現多樣農業生物之間的協調與和諧，使多樣生物與多樣環境適應乃至平衡，乃是生物多樣性概念的實質和精髓。傳統農業正是巧妙利用了這些關系，合理安排種植制度，積極防蟲治病，實行多種經營，從而實現了農業系統經濟效益、生態效益以及社會效益的最大化。

1種植制度中的生物多樣性運用

在西方實驗科學傳入中國之前，古人往往把“陰陽”和“五行”思想作為認識世界的重要方法。其中的“五行”學說，主要是闡明萬物構成及其相互關系的。古人認為，金、木、水、火、土，是構成萬物的5種最基本元素，這5種元素之間有相生相克的關系。人們很早就把“五谷”與“五行”相對應，認為麥呈木性，菽呈火性，稷呈土性，麻呈金性，黍呈水性，這“五谷”之間也存在著相生相克關系。這種認識反映在農業生產中，就是要合理安排種植制度，充分發揮作物互利功效，巧妙避免作物互相妨害。農業系統中多樣的生物、復雜的關系②，構成了古代輪作復種和間作套種的基礎。農業生物生長發育所需的環境條件，包括土壤和氣候條件在內，會影響到生物多樣性的表現：不同生物要求不同的生態環境，即使同一生物的不同品種，所要求的環境條件也不盡相同，無疑會形成多樣生物與多樣環境的生態關系。生物種類繁多、形態各異、結構迥異，對環境的適應方式也會千差萬別。古代的人們很早就懂得充分利用多樣環境條件，合理安排種植制度，或輪作，或復種，或間作，或套種。傳統農業時期，我國古代雖然沒有明確的多樣生物種間關系利用觀念，但古人在長期種植經驗積累的基礎上，還是總結出了一套技術措施，不僅把作物之間的互害作用控制到最小程度，而且能把互利作用發揮到了極致。陳旉《農書》在總結桑苧間作的經驗時說：“若桑圃近家，即可作墻籬，仍更疏植桑，令畦壟差闊，其下偏栽苧。因糞苧，即桑亦獲肥益矣，是兩得之也”。

古人在農業生產實踐中，逐步認識到單種某一作物時，特別是連作條件下，容易導致病蟲雜草猖獗；實行多種作物間作套種，有利于控制病蟲災害。如《齊民要術》認為谷子連作就會“莠多而收薄”；麻連作就會有“點、葉夭折之患”；水稻連作就會“草稗俱生，芟亦不死弦”。因此，“谷田必須歲易”，“麻，欲得良田，不用故墟”；“稻無所緣，唯歲易為良”。作物種間既有互利關系，也有互抑關系。因此，古人注意到，在安排種植制度時要充分利用互利關系，盡量避免互抑關系。北魏賈思勰《齊民要術》強調：“慎勿于大豆地中雜種芝麻，扇地兩損，而收菲薄”；《農桑輯要》也認為，桑間不宜間作蜀黍，因為“若種蜀黍，其枝葉與桑等，如此叢雜，桑亦不茂”，這是避免作物間互害作用的極好例子。值得注意的是，有些種類作物間、套種比較合適，相互促進；另一些作物相互抑制，不宜間、套種在一起。對于哪些作物相互促進，哪些作物相互抑制，古人雖然沒有從科學的角度做出歸納和解釋，但已經積累了不少事實，總結出了許多經驗?！洱R民要術》認為谷、黍、稷等作物的前作，都以豆類作物為最好。如“凡谷田，綠豆、小豆底為上……凡黍稷田，新開荒為上，大豆底次之……種瓜，……良田小豆底佳”，均說明當時人們已對豆類作物作為谷類前作的好處有所認識，并最終將豆谷輪作確立為種植模式之一〔1〕。從科學的角度來分析，古代的輪作復種、間作套種，就是要尋求多樣生物之間的最佳生態關系，實現生物互利作用的最大化、互害作用的最小化?！洱R民要術•雜說》曾詳細記述了在“灼然良沃”之地中穿插種植瓜、蘿卜、茄子、蔥、葵、萵苣、蔓菁、芥、白豆、小豆等十種作物的技術措施。中國古代栽培的作物種類多種多樣，其中，既有耗地作物，又有養地作物；既有喜陽作物，也有喜陰作物。為了實現多樣作物間的互利功效，避免多樣作物間的相互妨害，古人總結形成了一套成熟的作物種植制度。

2蟲害防治中的生物多樣性運用

蟲螟之害的發生，實際上由于環境多變，人類著意利用的作物來不及調整適應，有害于其利用作物的生物潛滋暗長，甚至肆意擴張。從人類利用農作物的角度來看，這些“有害”生物無疑具有極大的危害性。除環境的影響之外，害蟲發生的另一重要原因就是系統生物多樣性的缺失。人類每一次有意識的“良種”選育，每一作物品種的增加，盡管能在一定程度內能夠彌補因物種減少而導致的生態位的缺失，但人類的品種選育使農業生物呈種類不斷減少的趨勢，使得生物種間關系大為簡化。種間關系的簡化，往往會導致農業微系統生物鏈松弛，一些有害生物種群迅速膨脹，對其它作物生長構成威脅甚至危害。這個時候，往往需要外界手段的介入，才能使農業生態經常保持平衡?；谝陨系恼J識，要防止病蟲危害，就是要從根本上保持農業系統生物多樣性，并使之在結構和功能上不斷更新自我。不要試圖徹底消滅某一物種（這恰恰是人類已經犯過并且現在一直在犯的毛病，功利的人類正在消滅自己認為有害的生物物種，一味地單向培育自己認為有益的生物物種，而且愈往后，這種情形愈嚴重），應該對農業系統進行合理的干預和調節，使多樣物種之間保持適當的制約和平衡關系。古人從天敵食滅害蟲的觀察中受到啟發，開始自覺地運用多樣生物之間的天敵關系，進行害蟲防治。古籍中有很多這樣的記載，如《禮記•郊特牲》的“臘”祭典中有“迎貓，為其食田鼠也；迎虎，為其食田深也”的說法；《爾雅•釋鳥》載：“蜘蛛吐絲網蟲，維螂張臂捕蟬，守宮食互，蠅虎捕蠅”；《南史》記載梁武帝時“范洪胄有田一頃，將秋遇蝗……忽有飛鳥千群，蔽日而至，瞬息之間，食蟲遂盡而去，莫知何鳥……”；《夢溪筆談》載：“元豐中，青州界生子方蟲，方為秋田之害，忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地，遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段，旬日，子方皆盡，歲以大稔，其蟲舊曾有之，土人謂之‘旁不肯’”。#p#分頁標題#e#

以上這些記載，還不能說是生物多樣性在農業害蟲防治中的真正利用，因為這都是自然狀態下發生的。真正有意識地進行生物防治，開展以蟲治蟲的最早記載見于晉嵇含的《南方草木狀》：“交趾人以席囊貯蟻鬻于市者，其窠如薄絮囊，皆連枝葉，蟻在其中，并窠而賣，蟻赤黃色，大于常蟻。南方柑樹若無此蟻，則其實皆為群蠹所傷，無復一完者矣。”這是對古人利用螞蟻去防治柑桔的某些害蟲創舉的最早記載。對生物相食、寄生現象認識的逐漸深入，促進了人們利用天敵防治害蟲的自覺性。據唐代劉恂《嶺表錄異》記載：“南中柑子樹，無蟻者多蛀，故人競買之以養柑子。”古人在選育品種時，有意識地培育一些抗蟲品種，這些品種被蟲吃過之后，能迅速自我修復，如《齊民要術》中記載的氣殺螻蛄谷，“性不畏蟲，蟲食一苗，更生二苗，蟲食二苗，更生四苗，名曰氣殺螻蛄谷。”該書還記載說：“翻眼黃谷，性不畏蟲，蟲食一苗仍生一苗，蟲食二苗仍生二苗。”此外，古人還在利用生物物質循環的原理，把從害蟲天敵生物體內提取的有效物質，用在病蟲的生物防治上。我國早在戰國時代就有用“莽草”、“以嘉草熏之”、“焚牡菊以灰灑之”殺滅害蟲的記載。當然，更多的時候，古人利用農業系統多樣生物之間互相制約和平衡的關系，進行農業害蟲的綜合防治，即通過輪作復種、間作套種，結合施肥耕作、作物澆灌，營造出適宜作物生長、不利于害蟲生存的微觀生態，以達到降低蟲害的風險或危害的目的。以桑蟲的綜合防治為例。桑蟲防治中應用最早和最廣泛的是白眼蜂，古人一度把白眼蜂的多少和蠶桑生產的豐歉聯系起來，據《豐寧傳》記載“開元中一春末，兩市多白眼蜂如山，市人以此卜絲帛之豐歉”。通過間作防治桑蟲，最早見于《氾勝之書》：“黍、桑當俱生”。選用抗蟲桑品種，在我國應用也很早，有記載的可見于《廣蠶桑說》：“富陽桑皮緊，蟲不能嚙，是為佳種”。中耕除草防治桑蟲，也頻見于宋代的《陳旉農書》：“桑，時時看蟲，恐蝕損，每歲六七月間，必鋤其下草，免其蟲緣上蝕損”。

3農業經營中的生物多樣性運用

如果說輪作復種、間作套種以及蟲害生物防治，是對微觀農業系統生物多樣性的巧妙利用，那么農業多種經營便是生物多樣性在宏觀系統層面上的有效利用。植物作為生態多樣性中的一類生物，必然要參與大農業系統中的物質循環和能量交流，同其它種類的生物自然會存在著生克關系。勤勞智慧的古代勞動人民通過不斷實踐，努力嘗試，摸索出了今天看來依然有效的生物多樣性利用方式———農業多種經營。古人不僅利用著植物間的互利關系，他們還注意到植物與動物間的互利作用，并加以利用?！对浇^書》中曾提到：“播種五谷，必以手足，大越濱海之民，獨以鳥田。……當禹之時，舜死蒼梧，象為民田也。”古人注意到麋鹿踐踏過的沼澤地可作為原始稻田，用來播種水稻（不是插秧），因為那些麋鹿吃剩的葉子草根等物，都被麋鹿踩踏在泥里了，使得水和土呈粘糊狀，在這種熟化程度好土壤里種植水稻，產量極高。在放牧制度安排中，古人也對生物多樣性多有利用。古代草原牧民在長期的游牧實踐中，形成了這樣的游牧方式：游牧者每到一個草場，總是先牧馬，再牧牛，繼而放羊。因為從覓食習慣上講，山羊與綿羊吃草，都是把草株的底部完全切斷，而馬與牛吃草則牙齒截斷草株的位置較高一些。這樣一來，馬與牛吃過的草地，羊依然能獲得草食；但羊先吃過之后，馬與牛就無草可吃了。這種生物間多樣的覓食習性，為馬牛羊的互利共生提供了可能，也為牧民合理安排畜牧制度提供了依據。“桑基魚塘”是古代勞動人民創造出來的一種獨具特色的栽桑養蠶養魚的多種經營方式。珠江三角洲地區的人們將低洼之田再挖深成“塘”，取挖出之泥覆蓋四周成“基”，基上種桑，塘里養魚，桑葉飼蠶，蠶屎飼魚，塘泥肥桑。這樣不但能獲得“十倍禾稼”的經濟效益，還能收到極好的生態效益。因為在這種多樣生態中，桑、蠶、魚、泥四者相互依存，相互促進，既可揚長避短，又能趨利避害。今天看來，“?；~塘”無疑是我國古代生態多樣性利用的典范。

第4篇：農業可行性研究范文

關鍵詞：農村信用社；中間業務；策略

一、我國農村信用社中間業務的內涵及特點

（一）中間業務的內涵

中間業務與負債業務、資產業務共同構成了商業銀行的三大支柱產業，其具有成本低、服務品種多、收費彈性大的特點，可為銀行帶來巨大利潤。中間業務占比較低，一方面不利于銀行利潤的增長，另一方面也不利于對風險的分擔與控制，因此發展中間業務具有必要性。另外，隨著我國資本市場的建立與發展，企業與個人融資渠道不斷拓寬，金融脫離媒介趨勢日漸顯性化，而利率市場化步伐加快、存貸利差不斷縮小也使得商業銀行傳統業務的利潤空間越來越小。

（二）我國農村信用社中間業務的特點

1.發展迅速，但占比較低

我國主要農村信用社的中間業務收入近年內得到了較快的增長，但其收入規模相比較與傳統的存貸利差收入，仍比較小，2014年，我國農村信用社中，中間業務收入在營業收入中的占比最高的是工商銀行，達到22.95%，與西方商業的50%以上的占比仍然有較大的差距。

2.中間業務產品層次較低

我國經濟的發展以及我國國民財富的不斷增長，客戶對銀行中間業務需求日益強勁，加上存貸利差收入口漸變窄，中間業務在農村信用社中的地位顯得越來越重要，各銀行正在逐步加大中間業務產品和服務的開發和創新力度。但是在目前我國農村信用社中，傳統的中間業務如結算、銀行卡、代收代付、代客債券買賣、代客外匯買賣、擔保等的業務收入仍占絕對比例，其他中間業務諸如代客衍生金融工具、商業銀行、轉貸費收入等業務種類少，層次低，無法滿足企業和個人口益增長的多層次的金融需求。

二、我國農村信用社中間業務現存問題

（一）我國農村信用社中間業務現狀

我國農村信用社中間業務從發展之初到現在，農村信用社中間業務產品發展方面，缺乏創新機制，各部門開發自己的產品，導致重復勞動，系統產品繁多，產品復制性較強，相似度較高。對客戶不能進行有效全面分析，無法充分利用銀行的系統優勢，為客戶提供個性化服務。大量的重復開發現象，造成銀行資源浪費。

（二）我國農村信用社中間業務發展中面臨的主要問題

1.國內市場有待開發，思想認識及管理體制有待完善

目前，由于我國農村信用社對中間業務觀念上的不重視，所以導致我們在中間業務功能、范圍、發展戰略、風險控制、創新研發等眾多方面沒有系統的研究，缺乏相應的中間業務創新理論支持和指導。近年來，我國農村信用社在中間業務創新方面雖有一定發展，但在農村信用社內部卻缺少與之相對應的總體規劃，在實際工作過程中，沒有統一的標準可以遵循，有些時候還會因為機構設置不合理，造成管理的真空現象。

2.對中間業務重要性認識不足

目前，我國農村信用社由于這種傳統觀念的根深蒂固，多年以來我國農村信用社中間業務的創新一直得不到充分的重視，從而造成我國農村信用社目前在中間業務產品方面種類單一，業務覆蓋面相對狹窄的狀況。因此，可以說觀念上的偏差直接制約了中間業務未來的發展與創新，削弱了中間業務創新在農村信用社發展中的重要作用。

3.資源投入不足，專業人才不足

我國目前農村信用社中間業務創新人才不足，創新能力相對比較薄弱，而且在銀行內部沒有建立起有效的激勵機制和系統的人才培養機制，缺乏中間業務創新的動力，明顯制約了我國農村信用社中間業務的創新。

我國農村信用社中所謂的營銷人員多半都認為營銷就是推銷，對二者區別不甚了解，而且缺少專業知識，不知道推銷僅僅是營銷的一個環節而已，所以說我國農村信用社目前的市場營銷過于片面化，缺少專業化的營銷團隊，阻礙了中間業務的創新。

三、我國農村信用社中間業務的發展對策

（一）轉變觀念，提高發展中間業務重要性的認識

現代企業的經營主要遵循市場經營理念，勇敢面對市場競爭，在競爭中求生存、求發展。國有農村信用社作為金融企業，也要遵循這一經營理念，勇于改變經營結構，適應經濟環境的變化，改革創新，將經營理念向時刻以客戶為中心轉變，要以創新為主導，以客戶為中心。

（二）加大技術支持，優化服務手段

農村信用社提供的各種產品和服務都是由強大的電子結算能力作保障的?，F代電子化技術的廣泛應用極大地推動了農村信用社中間業務的開展，提高了中間業務的處理效率和規范程度。中間業務是一種科技含量高、現代化金融的服務業務，它的發展必須以相應的軟硬件為依托。因此農村信用社需要購置業務發展所需要的軟硬件設施，充分利用計算機、網絡、通訊等技術，使得中間業務服務更加快捷、方便、安全。

（三）正確評價和有效防范中間業務風險

雖然中間業務成本低、風險低、收益高，但低風險并非零風險。因此，風險的識別和監管也需要相應的創新，以滿足產品創新的需要，不但對于單個業務產品進行風險防范和監管，更需要對于產品組合進行有效的風險識別和監控。只有完善的風險識別和管控機制下的產品創新才能給農村信用社帶來良好的回報，不受監管的創新必將給銀行帶來災難，給經濟秩序帶來影響。

結論

本文從宏觀方面對中間業務進行了研究，主要是從中間業務大的類別上進行分析，沒有具體到某一類中間業務下的特定業務和產品該如何發展，所提的對策和建議也是從宏觀層面出發，因此，對中間業務發展的微觀層面有待進一步研究和考察。

參考文獻：

第5篇：農業可行性研究范文

關鍵詞：農業院校；大學生；工程素養

中圖分類號： G523 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160332069

1 多科性農業院校大學生工程素質發展的群體特征

與所學專業相聯系，農業院校大學生在知識結構、思維方式、行為方式、心理狀態等方面表現出相對獨特的群體特征：在知識結構上，農業院校大學生的知識結構更加集中。學生的知識往往有明確的專業方向，聚焦于其所學的專業，擁有扎實的專業基礎。這一點也可以表述為“隔行如隔山”，在這種情況下，農業院校大學生的知識面略顯不足，知識廣博性受限；在思維方式上，農業院校大學生與其他學科學生相比，在知識傳授、技能訓練等學習環節體系相對集中，這使得學生的思維更加趨于理性，有嚴密的邏輯性思維能力。相反方面，學生的但想象力不足，人文社科、審美藝術等素養相對欠缺；在行為方式上，農業院校大學生強調遵守規范，關注行為后果。由于強調知識運用，學生具有動手能力和實踐經驗，注意對行為后果的關注。由于農業要考慮天時地利等自然規律，所以學生能夠腳踏實地，按照程序循序漸進地完成工作，具有嚴謹、遵章守紀的觀念。但行為方式上也存在保守，發散性較差，欠缺靈活性的特點；在意志品質上，農業院校學生肯吃苦耐勞，具有堅毅品質。受農類學科特點及未來職業面向的影響，農業院校學生對未來職業所面臨的勞動強度、艱苦程度有充分的心理準備，學生喜歡知難而上；在氣質性格上，農業院校學生往往更加內斂。學生的氣質性格受后天的影響明顯，普遍不太張揚，觀察事物比較細致細心，態度嚴謹；他們不善于表達和與人溝通交流。

2 多科性農業院校大學生工程素養培育模式實施策略

探索多科性農業院校大學生工程素養培育模式，要根據農業院校大學生的群體特點，從教育教學全方位出發，研究細化每一個環節，再通過各環節的有效組織來完成大學生工程素養培育，這里要建立“五元聯動”的培育模式，為培養多科性農業院校大學生工程素養樹立新觀念、調整新思路，切實提升農業院校大學生的工程素養。

2.1 合理定位人才培養目標

農業院校在制定人才培養目標時要遵循“人的發展與生產發展相一致”原則，根據地區經濟發展和社會產業結構對人才工程素養的需求定位人才培養目標，要重視實踐教學，注重提升學生對理論知識的應用水平，培養工程能力和素質，使之與經濟社會生產發展要求相適應。針對學生工程素養的人才培養目標定位要基于外在環境和內在條件設定，既要有面向農業科學技術研究的科研人員，也有面向掌握農業生產實用技術的管理人員，還要有面向到農業企業和農村工作的一線人員。所以針對多科性農業院校對大學生工程素養培育的人才培養定位應當“三著眼”：著眼社會需求。高等農業院校的使命就是要立足于農業發展狀況， 借助區域發展平臺，服務農業產業經濟。高校要準確把握地方農業經濟發展和農業人才需求狀況，了解農業人才需求的趨勢，增強高等農業教育的適應性，實現高校人才培養定位與農業經濟的協調發展；著眼學生的個性發展。前述提到，多科性農業院校大學生具有共性特征，但每個人又各具特點，每個學科又有差異。因此，要在制定人才培養目標中揚長避短、因勢利導，在保證學生素質全面發展的同時，也發揮不同學生或學生群體的優勢；著眼農業院校的實際辦學條件。由于農業院校各個學科在學科建設、師資力量、生源層次、辦學傳統等方面的不同，想要提升學生的工程素養，就要考慮到各種條件，尊重實際客觀情況，發揮了自身優勢，制定務實致用的人才培養目標。

2.2 優化專業設置

高等農業院校通過專業設置體現人才培養規格，相應學科建設、課程組合方式、知識構成決定學生的工程素質，具有良好工程素質的人才培養應從專業設置出發，從專業設置角度分析如何建設具有良好工程素質的人才培養模式。合理的專業設置應遵循4個基本原則：合理性原則，專業設置要充分考慮社會需求和教育規律，在相互協調的基礎上，面向市場，量力而行、腳踏實地，根據產業結構調整和社會發展形勢，科學地設置專業；可行性原則，高校的專業設置，需要建立在有學術積淀、條件保障和辦學經驗等因素的條件下，要尋找社會需求與自身辦學的交叉點，適應時代特點和需求，立足培養學生具備農學領域及相關領域的綜合能力和全面素質，不能盲目跟著市場跑；特色性原則，對于多科性農業院校，要實現學科專業的結構性調整，就要鞏固傳統學科和特色學科，做好農學類專業和涉農類專業等特色專業，形成特有的優勢，設置出的具有針對社會發展的優勢專業；超前性原則，按照實際需求和辦學規律，注重專業的超前性，立足長線專業的建立，辦好短期內對社會經濟發展產生效益的短線專業，形成長短線互補的發展戰略。

2.3 健全人才培養體系

完善的人才培養體系決定受教育者所形成的知識、能力和素質，對大學生工程素養的培養起到至關重要的作用。要切實保證人才培養工作有效完成，高等農業院校的人才培養體系要按照人才培養目標提出的要求，樹立當代人才培養理念，遵循教育教學一般規律，從課程體系與教學內容2方面進行完善和創新，構建出切合實際、便于操作的人才培養體系：優化課程設置。農業院校應根據學生知識、能力、素質和認知的基本規律，重組優化課程體系，保證課程間的銜接呼應，不斷完善人才培養方案和課程大綱的修訂，構建適應性強的課程體系。在課程資源的優化上，應注重綜合性課程的開發，把相關同類課程進行重組和整合，保證課程資源的精煉和全面；重視基本理論技術的同時，開發應用實踐性強的實踐課程，提升學生專業基本技能，培養學生工程素質。在課程教學方法的優化上，鼓勵教師多用互動、討論、研究等教學方法和手段，將知識在生產中的應用狀況和教學案例相結合來強化學生的實踐應用能力；創新教學內容。在理論教學上，以學生掌握知識和培養能力為目標，根據“公共基礎課程+專業技術基礎課程+專業課程”的基本思路，鼓勵教師參加科研，不斷創新和緊跟先進理論，為教學工作提供支撐。在實踐教學上，構建完善的實踐教學體系，通過校內及校外的實習基地使學生在實踐中學習提高；構建完善的實踐創新體系，第1課堂與第2課堂相結合，培育學生的創新創業理念，引導學生進行創新創業實踐；構建完善的實踐教學條件，加強實踐基礎設施建設，為學生開展實習實驗、科技創新活動和創業活動提供基礎保障。

2.4 強化人才培養質量評價

高校需要建立合適的人才質量評價機制評價人才培養質量，高校人才培養質量評價，需要構建科學、多樣、可行的能真切反映大學人才培養質量的評價機制。這就涉及到評價理念、評價標準及評價方式，當前，根據人才的要求，要實現原有單純的知識化評價向以能力評價為主的多元化評價的轉變。農業院校培養學生的工程素質，應當根據地區經濟與社會發展狀況，進行恰當的定位，依據應用型人才的特點，確立知行并重的評價理念，重視學生專業能力、社會適應性能力的評價：創新考試形式。轉變傳統的考試方式，多采用培養學生創造力的開放性試題和分析類試題，多設計一些綜合性思考題、分析題和應用題，鼓勵學生進行探索、思考和創新；采用多元化評價形式。農業院校應實施靈活多元的評價形式，增加教學過程考核，重視學生在教學過程中的參與程度。除了基本考核外，還應把學生在科研訓練、學科競賽、科技文化的參與表現也納入學生考核評價，激發學生自覺學習和理論知識運用能力；引入社會化評估。人才培養質量評價也需要引入社會化力量，打破舊有的單一行政評價體制，加入“用人單位評價”和“社會評價”，讓第三方中的眾多主體立足于不同的角度，全方位調查分析農業院校學生素質，進而促進農業院校不斷改進教育教學工作。

3 多科性農業院校大學生工程素養培育取得實效的保障措施

多科性農業院校大學生工程素養培育要取得實效，達到預期的教學目標，完備的執行機制保障是必不可少的：建設專業化教學團隊。工程素養是學生培養的一個子項，但融合了眾多技術門類的“工程”中，有很強的實踐性、和學科交叉性。因此，需要充分利用校內各類工程教育平臺的優勢，發揮不同學科教師的主導作用，組成跨學科教學團隊，提升教學能力，構建一流教學團隊；注重教育教學的系統規范化。努力幫助學生建構系統化的工程素養提升體系，對于不同學科背景的學生，設計不同的教學內容，準備詳細的教學實施方案，保持教學內容的連貫一致性和規范性；采用“多管齊下”的方法。在不同的教學環節中，靈活運用多種方式方法，通過采用探究式教學、討論式教學和實踐教學，確保工程素養內容能讓大學生“入腦入心”；執行教學質量反饋完善機制。注重與學生的互動交流，實時掌握師生的反饋，及時認真處理反饋結果，分享成功經驗，確保學生的工程素養在整個學習過程中持續提升。

參考文獻

第6篇：農業可行性研究范文

關鍵詞：應用型；教學改革；本科建設；開放性

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

當前地方農業高校幾乎都設有計算機科學與技術專業，為高科技農業、地方新農村建設、地方經濟建設培養本科人才。多數地方農業高校是二類本科院校，其計算機科學與技術專業設置也是參照重點院校進行大而全的學科設置，而立足于地方性、農業性、應用性不是很多，致使學生培養沒有恰當的定位，不如重點高校那樣在理論上工程上深入學習和掌握，也不如高職院校學生那樣實踐和技術掌握的牢靠，從而使學生的就業前景暗淡，學科建設后力不足。本文在調研多個地方農業高校計算機科學與技術專業建設現狀的基礎上進行深入的分析和總結，結合本校學科建設的經驗，提出了開放式的應用型計算機科學與技術專業本科建設模式，以“知識-素質-能力”為原則，完成了計算機科學與技術專業的培養方案、實踐體系、教學模式、考核方式、教材建設等方面的分析與研究。

1培養方案

地方農業高等學校在二類本科招生情況不是很好，第一志愿報考率不是很高，經常需要降低分數線來完成招生任務，新生的文化素質和各種能力相對不足。為此培養方案要滿足不同層次學生的不同的需求；要求培養方案具有彈性，不僅每年新一級學生培養方案要與時俱進，正在學習的學生培養方案也要根據學生的素質和社會的需要進行適當的調整。

通過分析當前多數高等農業院校的計算機科學與技術專業的培養方案發現它與其他類型的學校沒有什么太大的差別，培養模式也大體相同，使農業高校的學生要和重點院校的同專業學生面向相同的就業市場，造成競爭力不足，另外重要一點是計算機科學與技術專業沒有體現出農業高校的特色。為此要按照農業高校的定位重新規劃培養方案，以服務地方、服務基層的高科技農業和農業信息化為目標進行調整，要加入計算機在農業的應用、農業數據采集、地理信息系統在農業中應用、精確農業等課程，專業課程也要以應用型為特征進行調整，指出計算機科學與技術專業是培養農業信息化和農業科技服務的高級人才，為農業的發展提供高質量的計算機服務。

應用型人才要以培養學生的工程素養為基準，滿足農業建設和經濟社會對大批計算機開發性人才的需要進行，能夠進行農業信息系統開發、農業網絡建設與管理、軟件系統管理、客戶培訓和服務、項目開發、設計和調試等方面從事工作，為此要加大計算機應用方面課程設置，側重應用性、實踐性環節，注重計算機學科應用能力的培養[1]。跟隨信息社會發展步伐，減少硬件的課程，比如模擬電子和電路、單片機原理和微型計算機原理，這些課程內容可以在講授計算機組成原理以實例引入。不應過多強調大而全的基礎課程，應加強知識綜合，強調應用性、針對性和系統性。

2實踐體系

計算機科學與技術專業的應用型本科建設的重要內容是專業的實踐體系的建立和完善。培養方案中設置了課程實驗、課程設計、社會實踐、畢業設計等多種形式實踐內容[2]。在課程試驗中要大幅度提高綜合性和設計性試驗，減少驗證性試驗或讓學生課下自主進行。實驗課要提高學生解決實際問題能力，也要提高學生興趣和主動性。實踐教學以課程設計和畢業設計為主，系統化的進行學生的項目培訓和知識組織以及綜合能力的提高。

課程設計是以班級為單位教學，對已經學習過的某門課程的知識進行綜合，一人一題進行計算機項目開發，學生獨立設計和完成，以培養學生的綜合解決問題的能力和創新能力為核心，應該以農業相關的項目為主，比如養殖業管理系統、種植業信息系統、糧食質量追蹤管理系統、氣候數據自動采集等等，培養學生與農業相關的信息系統或處理系統，提高學生就業能力。如果課程設計的題目較大，又綜合已學過的多門課程，則采用多名學生協同完成，進一步增強學生交流能力、合作解決問題能力。為了提高學生閱讀源程序的能力，鼓勵學生在課程設計中引用開源項目的部分內容，或把課程設計的內容融合到網絡上協作的項目開發中，使學生在實際應用中提高自己的成就感，也可以加快學生的項目開發經驗積累和編程能力的提高。

畢業設計以解決農業信息化和高科技農業系統為主進行的設計與開發的綜合性應用項目，把學習到的農業知識進行現實化、實用化，進一步提高學生動手解決問題的能力。計算機科學與技術的畢業設計要按照軟件工程和信息開發的標準編寫文檔、撰寫程序代碼，提交一個項目總結和程序系統，包括開發文檔、程序源代碼、數據庫結構、配置文檔和測試文檔，這是本科四年的計算機知識總結和能力培養的集中體現，要學生獨立完成，在答辯委員會的嚴格審核和測試下完成畢業設計，畢業論文不再進行包含大量基礎知識和重復開發文檔內容的撰寫，側重于提高學生的應用能力，培養出應用型的人才。

3教學模式

課堂教學更應該注重自主學習和互動式教學，以培養學生靈活掌握基本理論和應用技術為中心，減少講授的時間，大幅度增加討論課、分析課、現場觀摩課，補充新技術講座。提高第二課堂的學時，教師多多參加學生自學輔導，進一步提高學生學習的自主性。在整個教學過程中始終要貫徹“知識-素質-能力”這個基本原則來組織教學和教學準備[3]。

當前多媒體技術和網絡技術的應用豐富了教學手段，也為學生進行構建主義形式的知識掌握提供了基礎。圍繞教學大綱的知識材料以網絡的形式，讓學生主動去學習去，尋找自己需要的內容，可以提高學生分析問題和解決問題的能力。網絡輔助教學使學生隨時得到幫助，也可以使學生一起協同學習，提高學習的興趣。多媒體以豐富多樣知識形式展示給學生，拉近學生與實際應用之間的距離，讓學生更加自然地掌握計算機的基本知識和基本理論。為此要建立“以學為中心”的教學模式，教師成為組織者、指導者、幫助者和促進者，教師利用情景、協作、討論等諸多學習環境要素充分發揮和調動學生的主動性、積極性和創造性，使學生有效地實現對當前所學知識的深刻理解和熟練掌握。

校園網絡的應用要充分化和高度化，讓網絡教學成為課堂教學有益的必不可少的部分，來進一步提高學生知識掌握和能力的培養。學校要加大教學資源建設的投入，使校園網上的應用更加豐富。即學校購買其他高校優秀課程資源或優良的公司開發的教學資源，快速構建學校的教學資源平臺，在此基礎上學校要依據自身的特色和學校的定位，進行各個課程網絡資源的二次開發或原創性開發，使網絡教學資源更好地服務于本校的教學。

4考核方式

當前很多地方農業高校的計算機科學與技術的考試仍然是傳統的閉卷考試，以分數判斷學生對課程知識的掌握程度，對于計算機科學與技術專業強調素質和能力來說不是很適合。隨著信息社會的發展，知識是爆炸性的增加，知識的獲得變得非常容易，不一定需要記憶和嚴密的推理，關鍵是判斷學生學習和掌握知識的能力，是否通過課程能夠提高學生的動手解決問題的能力是一關鍵指標，為此要采用符合學科的項目系統開發、課程報告等考核方式。

考核方式的改變不是一蹴而就的，要對當前的閉卷考試進行改良，以多種方式的綜合為主，由知識測試、課堂狀況考查和試驗檢查或試驗設計能力組成。課堂狀況考查比重加大可以提高學生在課堂上的回答問題和討論課的積極性，促使學生更加獨立地完成作業和專題報告，使學生主動地獲得知識。激勵學生與教師的互動，進一步提高學生的知識組織和表達能力、思考與解決問題的能力、計算機專業素質和創新能力。

5教材建設

在教育部本科教學工作水平評估的指導下，地方農業高等學校都選擇了清華大學出版社、高等教育出版社、機械電子工業出版社、科學出版社等優秀教材，甚至選擇了國外著名大學的教材應用于教學。這對于應用型本科建設是不太恰當的，學生學習變得非常吃力，花費更多的時間去掌握知識，降低了素質和能力的培養，從而使現在的地方高等學校培養出來的計算機科學與技術專業本科生分析問題和解決問題的能力低下。為此要進行教材選擇方向的改變，選擇滿足“知識-素質-能力”原則的教材，選擇符合應用型人才培養的教材。當前很多出版社都認識到這樣的問題，也陸續出版了很多關于計算機科學與技術的應用型教材。對這些教材進行分析，發現多數都不是非常適合地方農業高等學校計算機科學與技術專業。為此進行教材建設已經成為當前比較迫切的任務，地方農業高等學校要聯合起來，研究如何使教材內容滿足本類學校應用型人才的培養，符合農業信息化建設，符合當前計算機科學與技術專業的最新發展，同時也注重學生的當前知識水平和能力。

6結束語

隨著高科技農業對信息化要求的提高，計算機科學與技術專業在地方農業高校中的地位大大加強，其本科專業建設變得非常緊迫。在總結本校計算機科學與技術專業建設的基礎上，本文提出了一個開放式的學科建設模式，按照“知識-素質-能力”的原則進行培養方案、實踐體系、教學方式、考核方式和教材建設等方面進行全方位教學改革，對計算機科學與技術專業新的教學思路進行深入研討，提出專業建設措施。當前社會需要創新能力更強的人才，培養學生技能和實踐能力為成為必要，為此各個地方農業高校要更新教育觀念，加大教學改革，進一步提高地方農業高校計算機科學與技術本科學生的專業素質和各個方面的能力，為地方經濟建設和農業信息化做出更多的貢獻。

參考文獻：

[1] 李鴻. 新建地方本科院校計算機科學與技術專業定位初探[J]. 計算機教育,2008,(04):94-96.

第7篇：農業可行性研究范文

關鍵詞： 農業科技示范園； 經濟林； 節水灌溉； 試驗性研究

中圖分類號： S274 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）06-0026-01

佳縣，位于陜西省東北部的黃河中游西岸，毛烏素沙漠的東南緣，是榆林市的南部縣城。佳縣是一個純山區，海拔高度675－1339.5米之間，氣候屬暖溫帶和溫帶半干旱大陸性季風氣候，四季分明，日差較大，無霜期短，年平均氣溫為10℃，無霜期為159天，年降水量395毫米。佳縣是典型的貧困山區，自然資源貧乏，土地條件較差，氣象災害較多，幾乎每年都有不同程度的干旱、霜凍、大風、等自然災害發生，尤以干旱、霜凍危害嚴重?？偼恋孛娣e中，25度以上的陡坡地占30%，土地總面積2028平方公里，是一個以農業為主的國家級貧困縣。

佳縣地處紅棗業黃河產區的中心，是公認的紅棗優生區和適生區，全縣棗林面積達到35萬畝，年產紅棗3000多萬公斤。佳縣棗樹種質資源豐富，栽培歷史悠久，近些年引進消化品種的力度加快，進一步推動了棗樹生產的發展。適合各種加工需要的品種有牙棗群、白棗群、脆棗群、團棗群和木棗群。其中適合干制品的品種為木棗群，栽培面積占總面積的75％以上。近年來，又引進一批新品種，如山西的梨棗、相棗、駿棗，山東的雪棗、冬棗等10多個品種。

佳縣棗樹生產中突出問題一是產后管理方式老化陳舊，加工技術落后，使得品質上臺階收到限制，產品附加值低，難以形成規模，影響棗產業的大發展。二是土壤條件改善緩慢，管理粗放，棗樹產量難以穩定。三是病蟲防治不力。棗后期膨脹快，糖度大，易生蟲害，尤以紅蜘蛛、食心蟲、粘蟲危害為重。嚴重影響棗產值的提高。

為了開展經濟林節水灌溉試驗性研究，項目組建設了科技示范園。科技示范園坐落于佳縣境內的桃源溝村，經濟林主要為棗林，樹種為木棗。試驗田占地200畝，坡度在25度以上。棗樹平均畝栽45株，樹齡平均在10-12年，樹的主干平均直徑在12-13cm之間，樹冠平均直徑在4-6米之間,平均樹高在6米左右。

在試驗田的最上端選取一塊平地，修建蓄水塔一座，將進水管接入水塔。用口徑為90mm的連接管將水塔和口徑為40mm的主管道連接起來。主管道橫埋在地下50cm深，處于地塊的最上端；副管道順著棗樹的株距豎埋在地下20cm深與主管道連接，副管道的另一端延長出地塊的另一端；最后將環繞棗樹埋深20cm周長為200cm自帶6個滲水閥的滲水管通過連接管道順著行距與副管道連接，連接處都安裝了水流穩流器，以保證通向滲水管的水壓基本相同。主管道的兩端和所有副管道的另一端都自帶放水閥，以防水管在冬天被凍裂。

節水灌溉工作原理：首先將灌溉用水通過進水閥將水集中在水塔內，打開放水閥水流就會順著連接管流向主管道，再通過主管道分流向各副管道，副管道內的水壓達到一定的時候各連接處的水流穩流器的單向開關就自行打開，水就會通過滲水管上的6個滲水閥開始向土壤和棗樹根系滲透。由于主管道和所有的副管道的另一端的放水閥都是處于關閉狀態，所以水流只能通過滲水管上的滲水閥滲出。每個滲水閥每分鐘滲水10ml,一天24小時一株棗樹可以滲水84.4L的水。

傳統的棗樹種植最大的弊端就在于灌溉的問題上，大部分的地方都是靠老天的施舍，雖然有時候也有人挑驢馱的，但是一者農村的生產力不夠，二者明水灌溉水分損失非常大，基本上對棗樹的生長影響不是很大，紅棗成熟后的顆粒不大，皮厚肉少，每畝的產量在600斤左右。

技改后的棗林灌溉上有了根本上的變化，棗樹生長所需的水分是從棗樹的根系周圍直接吸取的，相對于傳統的灌溉來說，水分損失基本沒有，每分鐘10毫升的水量對于棗樹的成長尤為有利，特別是對于棗樹成長所必須的氮磷鉀等營養元素通過滲水管直達棗樹的根系部位，技改后的紅棗產量平均畝產1200斤。

存在的主要的問題有：節水灌溉的設備一次性投資較大，一畝投資在500元左右；滲水管雖然有滲水閥設備，但是三年時間棗樹的毛細根系最容易伸入滲水閥，將滲水管堵死；水管系統在埋入地下時容易傷害到棗樹根系；水管有破損的時候不易發現，維修起來較為困難。

綜上所述，佳縣棗樹種質資源既是榆林經濟整體發展一個不可忽視的經濟增長點，也是政府、加工及金融業不可多得的業務拓展領域。政府、企業、金融、農戶四位一體，共享利益、共謀發展，做大做強陜北紅棗產業，形成佳縣新的可持續的區域化的經濟增長點，對榆林經濟、社會的長遠發展既有重大的現實意義，更有深遠的歷史意義。

參考文獻：

[1] 劉生禹.陜北黃土高原峁狀丘陵區棗樹引種試驗研究[J].西北林學院學報，2001（3）：19-23.

[2] 王曦，張孝衛.陜北黃河沿岸紅棗優質豐產示范園建設[J].陜西農業科學，2006（4）：25-27.

[3] 孫浩元.中國棗樹優良品種資源的保存、繁殖技術及毛葉棗引種研究[J].北京林業大學，2000.

[4] 李新崗，同金霞，孫文杰.適合陜北棗區的良種選擇研究[J].經濟林研究，2001（4 ）：33-35.

[5] 黨維勤，王福林，馬三保.榆林地區紅棗調查研究報告[J].水土保持學報，2000（1）：25-26.

第8篇：農業可行性研究范文

Abstract： With the continuous development and progress of agricultural science and technology， the departed government leading that mainly focuses on non-public welfare and market-oriented agricultural science and technology service system that mainly focuses on public welfare are difficult to timely and effectively understand the farmers' demand， even understand the effective help can't be given for various reasons. A series of agricultural problems can't be settled targeted. The universities in Shanxi have the provincal advantages in talent， science and technology， education. They explores the university-based collaborative innovation construction of Shanxi agricultural science and technology service system， communicate the government's policy to farmers， let the expert team to concentrate on study， let the research personnel go to rural area to guid the farmers’ production， unite the enterprise to promote scientific research achievements and improve a series of postpartum services of the agricultural science and technology service. These can make up the shortfall of the government-based and market-oriented agricultural science and technology service. It has great practical significance to build Shanxi agricultural science and technology service system which is dominated by the universities of Shanxi and has the coordinated development with the government， enterprises and farmers.

關鍵詞： 山西農業科技；高校主導；協同創新

Key words： Shanxi agricultural science and technology；university-based；collaborative innovation

中圖分類號：F323.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）08-0026-03

0 引言

隨著農業的發展，以往主要以非公益性為主的政府主導和以公益性為主的市場主導的農業科技服務體系難以及時有效了解農民需求，即使了解也因各種原因不能有效給予幫助，對于農業的一系列問題得不到針對性的解決。山西高校探索高校主導型協同創新山西農業科技服務體系建設，把政府的政策正確傳達給農戶，讓專家團隊集中精力搞研究，讓科研人才走入農村現實指導農民搞生產，團結企業推廣科研成果，并且完善農業科技服務一系列產后服務，可以彌補政府和市場為主導的農業科技服務的不足。

1 山西現行農業科技服務體系的運行模式及其不足

1.1 以政府為主導

隨著農業的不斷發展，現代社會農業科技發展要求的不斷提高，從單純的農業科技推廣，各個單項研究成果的應用不斷發展為一系列的農業科技服務體系這一套完整的系統。隨著計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉型，傳統的農業科技服務體系的局限性日益明顯，既擔任了宏觀的行政職能又擔任了全部的管理職能的政府為主導的農業科技服務體系急需轉型。以往由政府在行駛其管理職能對于現代農業科技服務體系，出現了角色定位不清，職能邊界權限模糊，大包大攬式的服務模式，造成市場和農戶相脫節，農戶的需求與服務組織供給存在明顯的不匹配性，市場上出現的多元的組織服務沒有辦法相互協調，市場出現了自利性離散服務行為，政府統管所有的技術服務工作擔當主導地位，已經不適應農業科技服務體系整體的發展。政府在主導過程中不可避免的出現了這諸多的問題。因此，必須尋找一條更適合于目前新形勢下的農業科技服務體系發展道路。

1.2 以涉農企業為主導

涉農企業通常具有較大的生成規模，承擔銷售和產品的制造，擁有雄厚的資金技術條件，向社會提供農業商品及一系列農業商品的推廣服務，并且具有開拓市場，進行產前、產中、產后服務的能力，是市場經濟活動的主要參與者。涉農企業的基本職能是市場營銷和創新，涉農企業需要根據市場的消費特點以及當地生產條件，開發，培育主導產品。涉農企業作為交換體系中的一員，必須以顧客及購買方的存在為前提，因為沒有顧客就沒有涉農企業的存在必要。這充分體現了涉農企業是以盈利、非公益性為目的的性質，雖然在產后推廣，商品營銷上涉農企業可以很好的發展其基本職能。但往往唯利是圖，農民不是涉農企業在創造社會價值時財富的流通者，涉農企業并不在意農民的真正需求，往往忽視農業生產的客觀需要。只在乎經濟收效并不從農業發展現實狀況出發，會違背農業生產規律，只顧眼前不顧長遠，長久以來影響農業增效、農民增收。

1.3 以農業社團、服務站為主導

農業社團、服務站可以扮演好農戶與市場的二傳手，是溝通企業和政府的中介者，是疏通農戶和政府之間、農戶和金融機構之間的渠道。這些組織更貼近于市場和農戶，一般可以提供多功能服務的勤務員、調研和技術推廣的組織者。但因現代農業科技發展主要還是以政府和市場為主要指導，農業社團、服務站在全國相對離散，不成體系。長久以來政府對其各個部門的組織管理方式陳舊，先進的科技技術都沒有投入到農業社團、服務站進行發展。農業社團、服務站內部組織，管理方式有待改革，造成科研和教育落后。對于農業科技服務產前、產中、產后一系列的推廣和研發生產，農業社團、服務站不具備相應的技術人才和生產條件，并不適合擔任農業科技服務的主導重任。且農業社團、服務站等機構多建在農村，放眼農村的經濟、教育都跟不上迅速發展的當代社會。農村問題一直是我國急需解決的大問題，多設在農村的農業社團、服務站并不適合擔任主導農業科技服務體系運行的重擔。

2 高校主導型山西農業科技服務的社會訴求

農業科技服務體系是一個包含多種組織模式的大系統，這一系統必須是適合現階段我國農業發展現實情況的組織模式為主導才會得以發展，其主導模式必須具有較廣范圍內的可復制性、全方位的科技服務功能、能夠對農業科技服務體系進行自上而下的管理；可起主導地位的組織需要具備相對的體系獨立性；產學研三位一體的融合性，可以全程監督產前、產中、產后所需服務；不能單純以盈利性為主要經營性質需具有一定的社會公益性等基本特征。這就需要一支可以把農業科技科研活動與農業科技服務有機結合，形成科研服務一體化的農業科技服務運行機制。

高校包括大學、專業學院、高等職業技術學院、高等?？茖W校。從學歷和培養層次上包括?？啤⒈究啤⒋T士研究生、博士研究生。并且學科類型廣泛，師資力量雄厚，教學設備齊全，外界支持力量強大，是為國家培養人才輸送新鮮血液的重要場所。

2.1 高校主導型的優勢

2.1.1 高校主導型的人才優勢

高校主導型農業科技服務體系從“科技興農”角度出發，實質性響應了“十”強調的“三農”問題，且在山西省政府工作報告中提到的對待農業要促進農業穩定發展，農民持續增收，對待教育要深入實施“百校千企”工程，進一步提升高等教育質量和水平，在對于“三農”問題的倡導中，提出要全面發展小康社會，不能丟了農村這一頭，因此要想提高農村生活水平，教育是關鍵。高校是培養人才的場所，可以為農村建設培養需要的人才，且由高校主導直接與農民對接，可以有效傳達農業信息，使我省農業科技服務更環保、更專業。

2.1.2 高校主導型的科技優勢

高校代表了科技發展的最高境界，代表了農業科技項目研發，農業科技成果轉化，科技信息傳播最前沿的通道，高等院校尤其是農業院校一般都會有一個內部的科技成果的推廣服務中心，其服務范圍以高校為所在地為中心向四周輻射，且服務形式充分表現了其科技領先水平，建立了專屬的信息網絡平臺服務，將省、市、縣各級單位，農戶聯系起來，提供網絡農業教學，農業科研和農業技術推廣，農業信息的一系列活動。再加上高校本身具有學科門類多，設施齊全，因此高校具有農業科技服務運行機制的源頭性代表實力，在“三農”建設中擔當重任。

2.1.3 高校主導型的教育優勢

高校可以為農民提供合適的，多樣的服務，可以以農民切身利益出發，以糧食增產，農業增收為己任，為農民，為農業提供更加周到的服務，使我省的農業科技服務體系的運行更加現代化，便利化并且科技化，是一種體制的創新。高校由于自身的特點，在農業教育、研究以及推廣、服務上面具有很大優勢，能夠有效地推動農業科技服務體系的發展。高校主導型農業科技服務模式是在政府支持和引導下，以高校為主導、按照市場經濟發展規律、聯合各類農業科技推廣機構、涉農企業，開展新技術、新成果示范、推廣的新型農業科技服務體制。高校即要提供經營，也要提供公益，積極探索以市場化方式運作的公益性高校農業科技服務。

2.2 高校主導型所面臨的問題

以高校為主導的農業科技服務作為一種新暢想，雖已進入實戰階段，但因時間和實踐都處于探索階段，仍存在有一些問題。

2.2.1 已有隊伍和基礎條件與現階段要求不相適應

首先在農業科技服務中沒一個分支的帶頭人、科學家不多；其次優秀的技術性人才不多；再次沒有形成具有針對性的創新團對，長期為了研究成果，且肯吃苦耐勞搞研究的人不多，團隊更是凝聚力不夠；最后封閉式的研究體制缺乏跨學科，跨專業的視野，思維不夠開闊，局限性尤為嚴重。

2.2.2 科技管理與評價體系不符合其理論要求

首先，現行的高校所實施的科技管理與評價體系普遍以追求課題立項，，專著出版，成果獎項，而對成果轉化重視不夠，導致科研成果轉化率低，其次集成性成果多，原創性成果少?？茖W研究水平不高，高層次技術創新成果較少。并且只追求技術先進性和前沿性較多，忽視技術的完整性和系統性，因此，所研發的成果難以應用，以政府立項課題為主，自由創新課題較少，科技工作者很大精力用于科技項目申請，且為了科技項目不斷改換研究方向，難以實現真正的科技創新，最后高校中學術問題行政化嚴重，高仿行政化條件下的評估體系導致了學術上的浮躁和急功近利。

2.2.3 人才培養方案不適應以高校為主導的政策推進

一是課程體系設置不利于創新型人才的培養，主要問題是課程的設置多重視專業教育，輕視綜合素質教育；二是教學方式不適合，過分強調教材課堂，教師講授為重點，沒有發揮學生的主觀能動性，給學生一種“要我學”思維模式，學生沒有“我要學”意識。學習積極性不高，被動接受所授知識，難挖掘創新意識和創新能力；三是高校對學生評價與以高校為主導的政策思路相背離，學生過分看重結果而忽視思維、個性能力、素質塑造。

3 高校主導型山西農業科技服務體系的模式構建

山西農業科技服務體系是一個大的開放系統，根據協同論原理，系統協同效應的發揮取決于系統內部各個子系統的協同作用，山西農業科技服務體系由政府、涉農企業、高校等組織而成，要對農業的產前、產中、產后進行一系列服務。在一個復雜系統中，各子系統相互運動面臨兩種轉化趨勢，一種是變為無序，一種是變為有序?！皡f同導致有序”是協同理論的主旨，之所以要協同治理，是因為要想使山西農業科技服務體系處于一種和諧狀態，是要研究一個遠離平衡態的開放系統，在外界環境的變化達到一定閥值時，山西農業科技服務體系要在自己的內部非線性的作用下，自發地從無序走向有序狀態，這就要求山西農業科技服務各個子系統，即政府、涉農企業、高校等各自發揮職能，協同治理山西農業科技服務體系。

3.1 高校與政府之間的戰略協同關系

我國“集中力量辦大事”的體制優勢為開展農業協同創新打下了良好基礎，然而由于山西省農業科技服務體系中農業技術領域的廣泛性、復雜性，在我國由計劃經濟體制轉化為市場經濟體制的條件下，政府在農業協同創新模式的發展上，不能只滿足于以往單一的政府為主導的方式，應該向西方發達國家（美國等）進行借鑒，充分發揮政府的引導和支持作用。這就要求政府行使其宏觀調控職能的同時，加強市場監督并且充分行使其行政職能，依法保證科技安全，提倡教育影響科技，提高高校的社會地位。山西省借鑒美國先進理念，并且根據我國2015“中央一號”文件、山西省政府工作報告對農業增產，農民增收的相關政策規定，積極落實黨的政策，對山西省農業科技服務體系的改革發展提供行政支持、經濟支持、法律支持。政府雖退出主導地位但為了支持新型主導模式進行一系列政策支持，在多元化的山西省農業科技服務體系構建模式的今天，我們依然離不開政府與高校的戰略協同，政府與企業的戰略協同。

3.2 高校與企業融合的協同創新

先進的理念是行動的先導，創新的思路決定出路。在科技日新月異和經濟社會迅速發展的今日，以及國內外形勢日益復雜的當今，公司處于競爭的壓力不得不堅持創新以尋求新出路，此時公司的創新力量越來越多的來自于外部，甚至來自于像高校這樣的機構領域。企業與高校機構相比，企業的科技創新優勢在于資金及其對市場的精準把握和迅速將成果轉化為現實生產力的能力，企業擁有較強的市場開拓和生產經營的能力，但企業缺乏必要的科研力量。高校的科研、人才優勢，體現在技術攻關上與企業的全力合作，高校擁有推動技術創新的特點，通過人才聯合培養豐富人力資源儲備，實現企業整體競爭力的提升。例如，在構建2014年山西省新型農業社會化服務體系山西農業大學項目總結報告上山西農業大學農學院與大同縣百信農業科技發展有限公司合作的玉米寬行密植、高產高效技術示范項目，實施采用“校企聯合，建立基地；典型示范，輻射帶動；集中培訓，落實技術”的技術路線。通過三種不同的株、行距種植試驗，找出實現每畝900公斤產量比較好的種植方式，傳統種植是在作物收獲處低留茬，常規的留茬高度為5-8cm，一般不超過12cm，并且對根行粉碎還田。這種種植方法的缺點是秸稈不足，只有秸稈總量的5%-7%，土壤中的有機質得不到補充，使地力下降，同時根茬進入土壤層影響播種質量。采用寬行密值倒茬平作技術，留茬高度為30-40cm。增加了秸稈還田數量。每年可使近1/3的秸稈還田，還田量達到2.5-3噸/公頃，每年使耕層土壤的有質含量增加近0.07%。耕地的肥料不斷增高，增加了土壤產量。組裝高產高效集成技術，并在晉中地區、臨汾蒲縣和大同縣新榮區示范推廣。高校與企業組成一個共同體，一方面可以為各方獲得更大的利潤；另一方面也可以幫助企業分擔創新成本和創新風險，以及縮短新技術從研發到商業生產的時間。特別是到了知識經濟的時代，由于工商業的激烈競爭，市場化知識的供給和需求加速提高，知識的發現、應用和使用被緊密地結合在一起，知識市場的擴張和科學市場化程度越來越深。在新變化的生產競爭環境下，公司所需的科技知識積累需要一個更大的知識生產環境。山西農業科技服務體系將政府、涉農企業、高校之間建立一種長期的伙伴關系，使產學研合作關系趨向長期性，推動雙方在資源共享上承擔更多的義務，這是促進企業和高校在風險和利益觀念的協同的基礎，為解決科技與經濟結合找到了有效途徑。

3.3 高校之間以及高校與科研院所之間的協同創新

高校之間以及高校與科研院所之間的協同創新主要是知識的協同。屬于知識管理的協同化發展階段，是知識在合作組織間的轉移、吸收、消化、共享、集成、利用和再創造，本質上是高校之間以及高校和科研機構所各自擁有的隱性知識與顯性知識的相互轉換和提升過程。隨著科技的快速發展，創新所需的知識的更新速度超過了單個組織內部儲備知識的速度，涉農高校除了專門的農業類院校之外，一些綜合類高校中也涉及相關的農業類專業，這對于農業科技服務體系產中的機械使用帶來相當大的助力。高校之間及高校和科研院之間各方都迫切需要合力推進知識的擴散，通過整合外部的公共知識來彌補內部的知識落差，構建由多個知識個體及相互之間存在的關系所構成的知識協同。通過網絡化的知識協同將各個高校知識交織融匯所形成的高校與高校之間、高校與科研院所之間形成知識協同，演變成全新形態的多個子知識庫，這些子知識庫為產學合作各方所吸收、利用和集成，在擴充自身知識庫的同時，通過知識平臺進行再一輪的組織間學習，包括顯性知識和隱性知識互動，進行知識的逐步再生，實現產學研知識庫的知識螺旋發展，最終完成高校之間、高校與科研院所之間所形成的協同創新。

4 結語

高校主導型山西農業科技服務體系要發展，各個服務主體必須保證合理的“公平參與機會”，去除對政府、企業、高校等主體機構的各種等級制限制制度。這樣，即使人們承認各個機構各具優勢，絕不可能完全步入從屬關系，但因其目標一致，所以會公平的、開放的允許最具優勢的高校進行主導其余機制各盡其職的進行協同治理。高校作為主導山西農業科技服務的服務機構雖有優勢卻也有很多不足之處，在尋找自身不足并且改進的同時，也在尋求一條與其余機制協同治理的道路。以高校為主導的山西農業科技服務體系已在我省高校，如山西大學、山西農業大學等高校參與實踐，雛形已成，未來之路雖不是平坦無痕卻也不失光明。

參考文獻：

[1]劉東.新型農村科技服務體系的探索與創新[M].化學工業出版社，2008，10.

第9篇：農業可行性研究范文

關鍵詞：農業工程；設計深度；投資控制

Abstract: based on the agricultural project implementation of the declaration, explore agricultural engineering preliminary feasibility study and preliminary design phase of the design depth requirements and two phases, the necessity and importance of investment control.

Key words: agricultural engineering; The design depth; Investment control

中圖分類號： S2文獻標識碼：A 文章編號：

現金申報實施農業工程項目均分為5個步驟：一是申報可行性研究報告；二是申報初步設計；三是施工圖設計；四是工程施工；五是工程驗收。其中可行性研究報告和初步設計屬于工程項目的前期設計階段。多年的實踐表明，只重視施工階段的設計和投資是遠遠不夠的，許多工程在實施階段被迫停工就是因為投資遠遠超過預算而無法控制最終的投資額。農業工程多年來遵循這5個步驟也充分證明了前期階段設計的必要性和重要性，事實證明在可行性研究階段把握項目投資、在初步設計階段控制項目投資要比在施工階段節約投資的可能性要大的多。

1 農業工程項目前期設計階段的深度要求

1.1農業工程項目可行性研究報告階段的深度要求

可行性研究報告一般分為文字、附圖和附表三部分。文字部分包括項目概況、項目建設的必要性、建設單位與承擔單位的基本情況、項目地址選擇、工藝技術方案、項目建設方案、投資概算及資金籌措、建設期限和實施進度、效益分析與風險評價等十三個章節，其中項目建設方案章節為重點。在這一階段通常要求給出工程單體的結構做法與單位平米造價以及單體的大致尺寸，比方說項目需要建一質檢室、倉庫以及排水溝，建設方案中就要確定質檢室是磚混結構，單位造價為1200元/平米，長度為30米，寬度為6米；倉庫為輕鋼結構，跨度為10米，長度為50米，單位造價為800元/平米；排水溝為漿砌石結構，下底寬0.6米，上底寬1.2米，深度為1米，每延米造價為120元。這樣就確定了項目單體的主要輪廓和功能，為下一步的設計提供了依據?？尚行匝芯繄蟾娴母綀D通常只要求總圖和地理位置圖，而不要求單體的詳圖。在總圖中要求標示出新增建設內容的大致位置。

1.2農業工程項目初步設計階段的深度要求

農業工程項目初步設計階段分為文字、圖紙和概預算部分。

文字部分一般分為總說明、總圖設計說明、工藝設計說明、農業建筑工程設計說明、農業田間工程設計說明、農機具和儀器設備選型說明等內容進行編寫，設計的重點為農業建筑工程設計和田間工程設計。其中農業建筑工程設計包括建筑、結構、電氣、給排水以及暖通等專業設計說明。初步設計階段的農業工程設計是可研階段設計的深化和細化。比方說初步設計階段要求新建一溫室，不僅要說明溫室的主體結構（鋼管立柱的直徑、鋼屋架的類別）、基礎形式（獨立基礎的埋深）、覆蓋材料（陽光板或有機玻璃）還要重點描述溫室的通風系統、空調系統、自控系統以及遮蔭和降溫系統等。畜禽水產養殖場的場舍建筑說明也是如此，不僅要說明主體結構、基礎形式、門窗大小及材質、圍護材料等主體結構還要重點描述通風系統、采暖系統、照明和自控系統、喂飼系統等。田間工程設計按照土地整治、田間道路、曬場、灌排渠系、圍欄等構筑物進行分類；田間工程的單體設計也是在可研的基礎之上進行細化，例如可研中新建圍欄，只需簡略的標明圍欄類型（磚砌、鐵藝、鐵絲網）和高度長度即可，初步設計中就要明確說明圍欄立柱的材質、基礎、立柱間距、圍欄材質、各個高度及總長度。

初步設計階段的圖紙要比可研階段詳細很多，對于農業建筑工程不僅要在總圖上標明具置，還要設計單體建筑平面圖、立面圖、剖面圖以及結構、水、暖、電通風等專業系統原理圖或者布置圖。例如前面所說的溫室，初步設計階段應繪出單體平面圖、立面圖、剖面圖，并應標出栽培床、固定農機設備、環境控制設備以及供排水設施的位置。田間工程單體同樣也要求在總圖上標示出明確的起點位置和終點位置，還要繪制出平面圖和斷面圖。例如曬場工程，要繪制出曬場的平面圖和斷面圖，標注曬場的平面尺寸以及斷面各個墊層和面層的厚度和材料名稱。

2 農業工程項目前期設計階段的投資控制

可行性研究階段的投資估算至關重要，因為這個階段的投資估算經審查批準之后便是工程設計任務書中規定的項目投資限額，并可據此列入項目年度基本建設計劃，其對投資估算精度的要求為誤差控制在±10%以內。

初步設計是根據可行性研究報告的要求所做的具體實施方案，目的是為了闡明在指定的地點、時間和投資控制數額內，擬建項目在技術上的可行性和經濟上的合理性，并通過對工程項目所作出的基本技術經濟規定編制項目總概算。初步設計不得隨意改變被批準的可行性研究報告所確定的建設規模、產品方案、工程標準、建設地址和總投資等控制目標。如果初步設計提出的總概算超過可行性研究報告總投資的10%以上或其他主要指標需要變更時，應說明原因和計算依據，并重新向原審批單位報批可行性研究報告。

初步設計概算是政府投資主管部門批復投資、下達投資計劃的重要依據。農業工程建設項目初步設計概算包括建筑工程費、田間工程費、安裝工程費、儀器設備和農機具購置費、工程建設其它費和預備費。

3 農業工程項目前期投資控制需要注意的問題：

1）對于同一工程單體可以有不同的設計方案，這也會有不同的造價，因而應采用價值進行對比，從而選擇價值最高的方案。

2）初步設計階段并不是工程造價越低越好，而是需要把工程的功能和造價兩方面綜合起來分析，性能比最大的才是最優方案，總之要滿足必需具備的功能所產生的費用，還應減少一些不需建設的工程所產生的費用，這就是工程造價控制投資額應具備的最基本的要求。

3）控制設計變更，從而控制工程投資。以可行性研究報告為依據，尊重項目設計方的實際需求，防止出現一些不合理的設計變更而造成工程投資的提高。

綜上所述，把握準可行性研究報告階段的投資估算，控制住初步設計階段的概預算投資額，是農業工程建設總投資準確的關鍵所在，也有利于工程投資控制形成良性循環發展。只有使有限的資金得到最大化的利用，國家支持農業工程建設才更加完美。

參考文獻