短視頻的特色精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的短視頻的特色主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：短視頻的特色范文

微信短視頻功能和短視頻應用優勢與劣勢

自國外Twitter的Vine一炮走紅開始，國內短視頻行業就已經沸騰起來。騰訊(微視)、新浪(秒拍)、美圖秀秀(美拍)等互聯網公司陸續推出了短視頻應用，以應對市場的變化。在滿面的唱衰聲中，高速移動網絡的發展令短視頻應用發展遠沒人們想象那么糟糕。在微視運營團隊單獨成立微視產品部之后，短視頻應用行業已經初具雛形，并在巨頭內部和用戶心中奠定一定地位。如今微信短視頻功能的殺出，令外界驚恐不已，但實際上傳統短視頻應用和微信短視頻功能還是各有優勢的，僅靠微信革掉短視頻行業的命并不現實。

較之圖片與文字，視頻所展現的內容將更加豐富，更加動人，這是所有短視頻的優勢。而對比微信的短視頻功能，微視、美拍、秒拍等短視頻應用要更有工具屬性，他們的社交傳播也不會局限于微信，擁有更強的拓展性。

工具屬性加上不受區域的社交傳播范圍，是傳統短視頻應用的優勢，但他們對比微信，微信已經積累出的龐大社交體系，就令其社交屬性變成他們與微信競爭的劣勢。

毋庸置疑的是，微信龐大的社交體系所積累的流量，讓微信短視頻功能剛剛上線就引人注意。微信短視頻功能和傳統的短視頻應用相比，最大的優勢就在于其社交資源上建立出來的優勢，但其只是一款純粹的視頻拍攝+視頻傳播的功能，在視頻的工具優化上和專業的短視頻應用相比，工具屬性極度不夠也就成為了微信短視頻功能的劣勢。

工具+社交短視頻發展的命脈

從短視頻應用剛剛開始被業界關注伊始，短視頻應用要有強大的工具屬性，先成工具、再談社交、再談社交媒體的觀點就已經得到認可。事實上，微視、美拍兩者之所以可以成為國內短視頻行業的翹楚，很大的一部分原因就是，在移動高速網絡已經漸漸可以支撐短視頻應用的情況下，他們將剪輯、濾鏡、水印、音樂、高清畫質幾大功能融合在一起，能夠為用戶玩出很多有特色、有創意的視頻內容。其簡化了視頻處理過程，讓短視頻的內容可以更加簡單，甚至一鍵式操作。他們能夠讓用戶拍攝的短視頻更加專業，更加豐富。這樣更加優質的短視頻應用內容在傳播的過程中，也將令用戶的短視頻應用迎來更多的看客。在微博、微信等社交工具媒介屬性變得越來越強的現今，微博微信的社交傳播將令短視頻應用中用戶的短視頻內容獲得更好的曝光，社交資源是可以加速短視頻應用的發展。但毫不沖突的是，用戶在使用短視頻應用的過程中，也擔心自己自拍出來的視頻效果是否夠好。由此一來，對短視頻應用而言，要讓視頻效果夠好是否需要復雜的視頻處理也是非常關鍵的。短視頻應用要發展，無論是工具屬性還是社交屬性，它都離不開。目前微信短視頻和微視等傳統短視頻應用，就分別掌握了短視頻應用發展的命脈。

微信微視雙殺騰訊能否壟斷短視頻行業

第2篇：短視頻的特色范文

2、要想獲得足夠多的粉絲，你拍攝的視頻必須有自己的獨特風格，大部分粉絲多的人都會形成自己的視頻特色，比如搞笑、藝術等，這樣粉絲才會越來越多。

3、抖音短視頻是靠不斷刷新的，而且系統會隨機給用戶刷新視頻，所以要想快速漲粉，必須保證經常更新抖音短視頻，這樣可以讓別人更頻繁的刷到你的視頻，喜歡的自然就會關注了。

4、抖音中不少有絕活的人都能獲得大量的粉絲，如果你有自己的絕技千萬不要藏著，拍攝成短視頻發到抖音上，這樣能吸引到不少粉絲。

5、常常最吸引人眼球的就是一些小事物的精彩瞬間，所以拍攝抖音的你必須用心留意生活中的小細節，拍攝一些有趣、感人的瞬間，引起看抖音的人的共鳴。

第3篇：短視頻的特色范文

網紅經濟的本質是粉絲經濟

實際上，網紅經濟本質就是粉絲經濟，所謂的網紅達人其實就是草根里的明星，與明星一樣，網紅達人們的粉絲數量越多，粉絲黏度越高，商業價值也就越大。

就在不久前，巴黎歐萊雅的代言人李宇春參加戛納電影節頒獎禮走秀活動，巴黎歐萊雅通過美拍賬號進行現場直播，直播期間，有23.8萬人通過美拍平臺觀看直播，82分鐘內共收獲超過3101.4萬個贊，粉絲們為了點贊甚至要求歐萊雅再多播10分鐘的廣告，這和以往人們對電視廣告的態度大相徑庭然而，這種魅力已經不是明星專屬，很多網紅也同樣受到很多粉絲的追捧。在美拍有170萬粉絲的美食達人“香噴噴的小烤雞”通過展示廚藝和分享美食走紅，并宣布要開網店，粉絲們非但不反感，而是抱著熱切期待的態度。

這就是做直播、短視頻達人與做微博、微信自媒體的巨大不同。視頻網紅的粉絲們對于他們商業化的寬容程度相當之高，粉絲看重的是偶像的人格魅力，因此會為他們的商業化主動買單；而對于輸出內容的媒體，粉絲喜歡的更多是內容，而不是人本身，因此不具備真正的忠誠度。

甚至很多網紅的粉絲還會主動幫助自己的偶像在各大社交媒體平臺上進行傳播，幫助偶像擴大影響力。比如破破在美拍走紅之后，他的粉絲自發組織破破音樂下載qq群、粉絲微信、微博和貼吧，每次破破上傳視頻，總有熱心的粉絲通過彈幕為其配上歌詞，還會第一時間做gif圖，把經典語句整理出來到各大平臺上分享。

這些忠誠度極高的粉絲已經成為達人們的后援團和“經紀人”，為進一步擴大達人的知名度而奔走和無條件付出。而這其實也凸顯了網紅經濟的本質就是粉絲經濟，只不過原來的粉絲只屬于那些在電視舞臺上的偶像明星，而現在由于美拍這樣的平臺出現，使得草根明星們也獲得了同樣的待遇。

網紅能夠走紅全網的關鍵因素是什么？

盡管由于社交網絡的發達，短視頻和移動視頻直播平臺的井噴，讓很多草根有了走紅成名的機會，但這并不意味著每個人都可以隨隨便便成功。實際上這些達人能夠走紅成名至少有三大關鍵因素。

首先，需要持續的輸出風格鮮明的“作品”?？v觀目前網絡上的當紅的達人們，大多不是突然走紅的，而都是通過在平臺上持續輸出優質的“作品”，一個粉絲一個粉絲的積累起來的。以美拍達人“香噴噴的小烤雞”為例，作為地道的美食家，他每周在美拍上分享一道美食佳肴的制作方法，而且表情到位語言幽默，再加上完美地配合上音樂和畫面，讓學習廚藝成為一種娛樂，并且他做飯的每個步驟都說的很詳細，讓人食欲大增。

而“skm破音”之所以能夠成為粉絲眼中的第一男神，除了自己極具顏值和唱歌好聽之外，風趣幽默的開場白也成為特色，而為了保持自己的粉絲熱度，“skm破音”更是從每周更新一個到兩個到現在的更新三到四個自己的演唱作品，這讓其長期高居美拍熱門榜，從而獲得了超過170萬的粉絲。這都說明，網紅達人們的走紅需要積累，跟明星一樣，堅持的輸出風格鮮明的“作品”，塑造獨特的個性才能夠走紅。

其次，需要持續頻繁地與粉絲進行親密互動。實際上，與很多善于經營粉絲的明星一樣，網紅只有與粉絲親密互動打成一片才其能夠持續走紅。與粉絲互動不僅能夠保持自身的熱度，讓粉絲更具粘性，還能夠讓網紅們找到二次創作的靈感。

比如“喵大仙帶你停藥帶你菲”，目前在美拍平臺上有208.8萬粉絲，除了自身作為高顏值且很有才華的美女讓粉絲熱愛之外，她的另一個重要的“吸粉”秘訣就是與粉絲頻繁的互動，打成一片，在以往和粉絲的小規模聚會中還與部分粉絲建立了朋友的關系。而在美拍在突破200萬粉絲之后，更是通過美拍的直播功能與粉絲互動，向粉絲大肆派獎，贏得了更多的關注。

第4篇：短視頻的特色范文

關鍵詞：融媒體時代；硬新聞；軟表達；內容創新

據中國互聯網絡信息中心的第48次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2021年6月，我國網民規模10.11億，互聯網普及率達71.6%。毋庸置疑，移動媒體已成為新聞傳播的主戰場。技術變革驅動了傳播環境和內容生態的變革，可視化、移動化、趣味化、接地氣的新聞更能吸引受眾關注。因此，內容較為嚴肅的政治、經濟、科技類等硬新聞，要想實現有效傳播與價值輸出，必須充分貼合融媒體時代的傳播特性，通過技術、內容、形式等層面的融合創新，實現更具親和力、更接地氣的軟表達，讓內容有深度、有溫度，真正走進受眾心中。融媒體時代，新聞報道應以移動為先，打破“新聞八股文”的思維束縛，借助多元靈活的新媒體手段，豐富硬新聞的表達形式，增強其親和力、傳播力。除了傳統的文字、圖片之外，音視頻、MG動畫、AI、VR、Vlog、H5等數字化形態，極大地延展了新聞報道的傳播維度，使硬新聞實現軟著陸。

一、視覺表現——硬新聞柔軟的外衣

視覺化表達，是新聞報道和信息傳播的重要手段，是信息與讀者交互的第一步。視覺表現與互動效果的優劣，在一定程度上決定了信息傳播的廣度和深度。因此，在移動互聯網時代，新聞報道必須注重視覺表現力，通過新技術、新形式、新手段的融合，強化內容的趣味性、可讀性與親和力。大眾網·海報新聞推出的《山海圖志》系列手繪長卷，汲取《山海經》的靈感去報道硬主題，生動形象地表現了我國“十三五”時期在多個領域取得的偉大成就。9篇長卷皆是原創手繪動漫，形象豐富生動，富有神話色彩，充滿想象力，篇篇有內容，篇篇有特色，通過回望大國重器、超級工程、神奇科技，展現了多彩瑰麗、創新奮進的中國。之后，通過新媒體技術，將這些手繪長卷融合為一，設計制作成精良的H5作品，利用文字、手繪、微動畫等技術手段，營造沉浸式、互動式閱讀體驗，強化新聞的藝術性、觀賞性，讀者易于接受和理解，也樂于分享傳播。因此，重大主題的硬新聞報道，應打破傳統思維束縛，借助新媒體呈現手段，讓硬新聞披上柔軟的外衣，以可視化、直觀化、趣味性等特點提升自身的傳播力、影響力。

二、官方主題的親民化表現

在新媒體傳播格局下，硬新聞應秉持平民視角，在新聞切入角度上表現出親和力，貼近大眾的真實生活，挖掘與讀者的共情點、共鳴點。尤其是官方主題報道，須改變以往內容嚴肅、形式生硬的積習，借助新理念新手段，以輕快平和、接地氣貼民心的氣質實現軟表達，這樣才能真正起到走眼入腦的宣傳效果。大眾網·海報新聞策劃出品的《騰籠換鳥開新篇——山東十強產業巡禮》H5，便是官方主題軟著陸的優秀案例。該作品以手繪漫畫的形式，展現了山東十強產業的新進展、新成效、新突破。作品風格輕快直觀，融合了文字、漫畫、動效、聲效等表現手段，在精煉傳達新聞內容的基礎上，營造出極強的場景感、代入感，同時通過不同人物視角的轉換，提升了新聞的體驗感和故事性。通過這些豐富多樣的表現形式，官方主題如一縷春風，真正走近大眾身邊，感染人心，鼓舞人心。由此可見，官方主題報道要在樂于接受和易于理解上下大功夫，讓內容和形式完美融合，這樣才能使得報道通俗易懂、生動活潑、沾泥土接地氣，符合大眾對新聞的需求，使新聞真正傳得開、傳得廣、傳得深。

三、短視頻+設計：硬新聞的新活力

當前，最火熱的傳播形式無疑是短視頻。短視頻篇幅短、傳播快、影響大，牢牢占據了用戶的碎片化時間?！度嗣袢請蟆?、新華社、中央電視臺等主流媒體已將短視頻作為新聞宣傳的“新武器”，致力于打造具備吸引力、影響力的短視頻生態系統，成效顯著。2020年抗疫期間，《重生》《疫情不退，我們不退》《等春來》《武漢莫慌，我們等你》等系列短視頻，累計播放量數以億計，對于振奮人心、提振信心起到了重要作用。此外，“人民日報”抖音號粉絲突破1億，充分證明了短視頻對于用戶的吸引和留存能力，也證明了移動互聯網傳播力和影響力的強大。所以，新聞報道應積極迎合短視頻的發展趨勢。當然，短視頻的傳播優勢并不僅僅是短、快，還蘊藏了巨大的創新空間，比如短視頻可以跟設計、動漫、手繪等其他呈現形式完美地融合在一起，以更精品化、人文化、藝術化的方式講述新聞故事，塑造媒體價值。大眾網·海報新聞策劃制作的《老井新生——一個沂蒙山村55年的初心接力》H5，以“沾泥土帶露珠冒熱氣”的短視頻開篇，代入感、感染力極強，激發起用戶的閱讀欲望。同時，作品糅合了視頻、音頻、VR、手繪、動漫、航拍、沙畫等多種呈現方式，營造出強烈的視覺沖擊力、沉浸式的互動體驗，真實生動地提煉了沂蒙山區掌平洼村從求生存到謀發展、再到奔小康的演進歷程。作品一經上線，持續在朋友圈刷屏。所以說，短視頻與設計、手繪、VR等技術手段和藝術形式的融合，為移動互聯網時代的硬新聞注入了新活力。媒體從業者應積極探索，挖掘創意，不斷豐富新聞的呈現形式，提升作品的吸引力、傳播力和影響力。

四、創新為要，以多元手段打造精品

無論媒體平臺和傳播技術如何變革，“內容”始終是新聞報道的基礎和根本，其正能量的價值取向不能變。同時，必須全面把握媒體融合發展的趨勢和規律，堅持創新為要，以創新優勢贏得發展良機。第三十屆中國新聞獎網絡專題一等獎獲獎作品《行走黃河灘·我的遷建故事》，以遷建一線參與者第一人稱、第一視角講故事的方式，呈現了脫貧攻堅這一重大主題，兼具深度與溫度，引發了廣大讀者的情感共鳴和價值共識。在表現形式上，作品以原創畫卷長圖為載體，創新融合了圖文、音視頻、航拍、VR等多種形式，觀感體驗豐富，故事性強，新聞性與藝術性并存。專題推出以后，被人民視頻、央視頻、今日頭條、騰訊、搜狐、新浪等新聞網站、商業網站轉載，為黃河灘區遷建工作營造了良好的輿論氛圍，起到了很好的傳播效果。所以，除了呈現形式上的創新，新聞工作者更要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，讓新聞報道貼近實際、貼近群眾、貼近生活，以多元化手段創作既有新聞性又有人情味的優秀作品。

五、結語

第5篇：短視頻的特色范文

最近火遍微博的“4款夏日冰爽冷泡茶”成功吸引了無數人的注意，一是因為被科普了腦洞大開的生活冷門小常識，二是因為視頻有趣好看，技能還簡單易學。 罐頭視頻創始人劉婭楠

據了解，這段短視頻來自一家叫“罐頭視頻”的公司，之所以能取得病毒式傳播效果，和創始人劉婭楠在內容視頻行業的“老司機”身份頗有關系。

罐頭視頻已經不是劉婭楠推出的第一個“爆款”了。根據自身經驗，劉婭楠認為病毒視頻生產包括四個要素：找到精準用戶，尋找用戶的痛點;批量生產“病毒”內容;找到社交媒體傳播方式;運用原生廣告模式變現。

她認為“病毒”內容的生命力非常強：“它一直是活著的，永遠都不會死掉。”

一段話搞懂這個3分鐘視頻

罐頭視頻團隊對自身品牌的定位是：專注于生活品質提升的移動視頻品牌，以生活類技能為切入點，以用戶自發參與的病毒式傳播為主要傳播手段，服務中國消費升級大趨勢。

用大白話解釋下，這是一個以傳播好玩的生活技能為主的短視頻品牌，因為內容腦洞很大，好玩易學，所以人們會情不自禁地轉發，從而產生病毒效應，無孔不入。

罐頭視頻的第一期節目是在今年5月5日上線的，截至6月30日共上線29期視頻，全網播放量超1.5億，累計“秒拍”流量1.2億，在“秒拍”六月原創作者榜排名第八。現在，罐頭視頻一周5期，每期時長1?3分鐘，周六、周日屬于粉絲互動時間。但是劉婭楠告訴創業邦（微信搜索：ichuangyebang），很快他們就會實現每日一更的狀態。

不僅是一檔節目，更是一個品牌

劉婭楠強調，有別于之前自己所打造的類似生活技能視頻的是，“罐頭視頻”是一個移動視頻品牌，而不僅是一檔節目。

現階段，罐頭視頻旗下的節目包括《罐頭小廚》《罐頭DIY》《星期5來啦！》《罐頭萌寵》《工匠實驗室》等。劉婭楠說年底前他們還會推出更多的PGC內容。

《罐頭小廚》主要是介紹常規美食的高能吃法，比如5分鐘自制涼皮、4款夏日冰爽冷泡茶等。劉婭楠說，“5分鐘自制涼皮”這段短視頻全網單期播放量超2000萬，共有47家新聞機構和達人賬號轉發。

《罐頭DIY》是挖掘平凡物品的特殊用法的節目。其中代表性的一期節目就是“4種美翻天舊T恤改造法”，全網播放量超2300萬，微博轉發超12600條。

然而，除了《罐頭小廚》《罐頭DIY》這種常規的節目之外，還有更有特色的《星期5來啦！》。這個短視頻系列是罐頭視頻首推的真人秀情景劇，主要是用比較搞笑的劇情為年輕人提供城市生存指南。

“我們是賣知識的，賣的是生活技能知識”

目前，罐頭視頻覆蓋的媒體平臺達50多家，主要用戶畫像為30歲以下的年輕人。劉婭楠介紹，數據顯示，他們的女性受眾遠多于男性，占比超過70%。

當下罐頭視頻的主要盈利還是來自原生廣告，但是，在劉婭楠的商業構想中，未來他們可以與家電、日用品、餐飲、快消類食品等領域的商家實現合作。而這種合作，遠比商家投放廣告有效得多。

原因主要有兩點。首先，具備病毒營銷的條件。這是團隊的一大核心競爭力?！拔覀儠业骄珳实挠脩?，并想清楚怎么讓他們（商家）的內容跟用戶發生關系?！眲I楠說，“比如‘5分鐘自制涼皮’，這個技能是老少皆宜的。所以，我們一直在尋找用戶的痛點，并把這種痛點做成內容策劃，隨后完成拍攝、剪輯、包裝，用用戶喜歡的互聯網方式去傳播。坦白講這點跟羅輯思維特別像，羅輯思維是用10分鐘給你講400頁的書，我們用2分鐘告訴你人類這么多年智慧的結晶。我也是賣知識的，只不過我是賣生活技能。”

其次，一次性解決了商家創意、拍攝、渠道等三大問題。也就是說，只要達成合作，罐頭視頻會為商家的產品量身定做一套創意內容并完成拍攝。至于渠道營銷，劉婭楠表示：“我們已經用好內容與50多家媒體平臺實現了合作，所以商家找我們，投放效果是能得到保障的，因為我們的病毒視頻播放量是優勢?！?/p>

第6篇：短視頻的特色范文

在過去，一提到創業，很多人首先想到的就是自己“做平臺”，吸引更多人加入。做平臺的一大好處就是能夠依靠巨大的人口紅利，想著法子去變現。但是如今中國互聯網市場的版圖已經日益明晰。更多“識時務”的創業者開始“擇木而棲”，將精力聚焦到內容上。

今年年初，新車評網總編輯顏宇鵬離職創辦了大家車言論。近幾年，大量的媒體人紛紛走出傳統媒體，轉戰各大自媒體平臺。究其原因，就在于現如今的自媒體創業的門檻已經非常低―不僅是成本低，很多平臺甚至還會提供補貼。

去年年末，UC宣布將投入10億元人民幣專項扶持基金，以創作獎金、廣告分成兩種形式對平臺訂閱號予以扶持，這已不是阿里巴巴第一次推出自媒體補貼計劃。而早在兩年前，今日頭條就提出了“千人萬元”補貼計劃，去年還宣布拿出10億元人民幣補貼短視頻創作者。去年初，騰訊也曾推出“芒種計劃”，除了不參與自媒體廣告分成之外，還拿出2億元人民幣進行補貼。

很多人發現，只要你有內容創作的能力，就能夠在各大平臺上開設賬號，并由此獲得廣告收入。至于平臺管理和維護，以及廣告來源，甚至是前期的推廣宣發等，皆不用自己太過操心。內容創業前所未有的低門檻，讓很多互聯網、移動互聯網之外的內容生產者開始了有新的舞臺。而他們要做的，僅僅是根據自己的節奏生產內容，然后將它分發到各個自媒體平臺當中。

站在風口的內容生產服務平臺

今年年初，短視頻內容編輯工具VUE宣布獲得千萬元人民幣級Pre-A輪融資。VUE本只是一款短視頻編輯APP。在正式上線后的前六個月，開發團隊將主戰場放到了更成熟的海外市場。不過，在《微信》開放了上傳本地視頻到朋友圈的權限之后的幾天內，VUE每日新增的國內用戶數迅速飆升到了3～5萬，海外與國內用戶的比例也從1：1變成了3：7。

相信VUE團隊在一夜之間飆升的身價，已經足以說明內容創業浪潮所帶來的巨大影響。正如前文所說，各大平臺都玩起了燒錢補貼，顯然內容生產工具也將得到雨露均沾的機會。更重要的是，全民內容創業的時期，自然也需要一些更為簡單易用的內容生產工具，市場需求正在逐步形成。而接下來，圍繞短視頻制作、照片處理和圖文排版相關的工具APP―還不僅僅是單純的工具，更高緯度的自媒體服務平臺，也正如雨后春筍般不斷涌現。

據極歐科技創始人程小永預測，2年后自媒體投放市場規模會超過1 200億元人民幣，自媒體群體正在不斷壯大，這為自媒體服務平臺的發展提供了非?？捎^的想象空間。這樣的情況，其實早在去年下半年就已經出現了苗頭。

2016年10月10日，一道自媒體和微信圖文制作工具秀米網在上海宣布合并，同時官方還宣布獲得娛樂工場的Pre-A輪融資，目前整體估值已達1.5億元人民幣。秀米CEO楊晶表示：秀米將會從單一媒體工具型平臺轉向服務型多媒體平臺，成為專注服務自媒體用戶及提升自媒體生產能力的綜合性平臺。而一道自媒體，本就是一個致力于為營銷業者匹配自媒體營銷資源的平臺型互聯網創業項目。

巨頭的二次創業

對于中小創業者來說，內容創業迎來了好時候，而對于很多巨頭和大平臺來說，內容則可以看作是他們二次創業、再創輝煌的重要機會。手里有平臺的互聯網巨頭們正在靠著自己已有的那些枝枝葉葉，在平臺中使勁填充內容。

坐擁UC頭條與阿里文娛的阿里巴巴，以媒體賦能計劃去鼓勵媒體像天貓商家一樣，向外界展示自己的內容。擁有微信“小程序”和企鵝影業的騰訊，儼然已經成了許多內容創業者夢寐以求的新分發平臺。而依靠著網易云音樂和手游在市場中呼風喚雨的網易，也打造了具有穩固受眾群的音樂社交平臺和手游社交平臺，并推出了一批草根音樂和手游明星。至于獵豹移動，它也不甘示弱，以5 700萬美元的價格收購了全球移動新聞服務運營商News Republic，加入了海外市齙哪諶菡奪當中。

此外，為了搶占市場制高點，大佬們還常常會邀請具有相當市場話語權的內容生產者，在自己的平臺中擔綱門面―比如papi醬就曾經受到多家直播平臺的邀請，前去進行直播。而某直播平臺因為沒有邀請到papi醬，其高管還在會議上表示“papi醬不能產生持續性的優質內容，注定為時代所拋棄?！敝劣谥辈テ脚_主播的爭奪戰，早已經一次又一次的上演。

內容創業的另外一大特色就在于：雖然大佬們紛紛入場，但對于規模相對比較小的企業來說，突圍的可能性并沒有因此而降低。隨著越來越多的企業進入細分市場，以內容起家的“獨角獸”正在不斷增加，其中最典型的就是知乎。誰也不能否認在目前中國的科普市場中，知乎和果殼已經成為了難以動搖的兩級―尤其是知乎，其出色的交互性較果殼而言，顯得更接地氣。而像今日頭條這樣的信息分發平臺，以及像熊貓直播這樣以電競直播為主的泛娛樂平臺，更是從年輕用戶中獲得了大量的擁躉。

內容創業幾大流派

內容創業并非只有視頻直播一條路。從目前來看，在不同的人眼里，它有不同的玩法。近幾年，互聯網巨頭們已經搭建了足夠多的“架子”（平臺），就等著內容創業者們來填充內容了。

VR內容創業：雖然曾經遭遇小低潮，但是隨著技術和硬件設備的日益成熟，VR內容創業再度為人所提及，傳統的視頻網站、創業者和游戲大廠商紛紛入駐其中，并推出各自不同的VR內容。甚至，就連網易這種曾經閉口不談VR的廠商，在今年也已開始推廣自己的首款VR游戲《破曉喚龍者》。可以想見，在2017年，將會有更多的大佬加入VR內容創業的大軍之中。

自媒體創業：盡管一直在燃燒，但以短視頻為代表的自媒體創業依舊沒有“退燒”。今日頭條CEO張一鳴曾高調表態：“要在未來12個月內，投入至少10億元人民幣補貼給頭條號上的短視頻創作者，同時給予每一條優質原創短視頻至少10萬次的加權推薦?！彼麄兊哪康暮苊鞔_，就是要培養屬于自己平臺的內容創業者，并以這些人為中心，聚攏更多的用戶。

第7篇：短視頻的特色范文

王微的觀點與56網CEO王建軍很相近，這使得目前中國網絡視頻行業也出現了兩派觀點，以酷6奇藝網為首的視頻網站向Hulu模式看齊，以土豆56網為首的另一類網站則仍堅持視頻分享。

酷6奇藝網向Hulu看齊

據了解，Hulu是美國知名視頻網站，盡管比谷歌旗下視頻共享網站YouTube推出時間晚，流量也遠低于YouTube，Hulu卻在網絡視頻領域真正受追捧。

Hulu的最大特色在于：它能提供完整長度的正版電影和電視劇。據統計，09年上半年期間，在美國所有視頻廣告收入中，視頻共享網站Hulu已占據其中20%份額。

Hulu的成功吸引了眾多效仿者，國內很多視頻分享網站均在嘗試以購買版權為特征的Hulu模式，酷6網CEO李善友甚至曾表示，要淡化自己視頻分享網站的定位。

不久前，酷6網還宣布長短視頻正式分離，并效仿Hulu的長視頻網站——“酷6劇場”正式啟動，該網站今后將作為獨立域名運營，專門播放電影、電視劇等長視頻。

今年初才成立的百度獨立視頻公司奇藝網更是從一開始便向Hulu看齊，其CEO龔宇表示，奇藝網所提供的視頻平臺以影視劇等長視頻內容為主，堅持正版、高清的發展模式。

土豆不屑Hulu模式56網堅持分享

與酷6、奇藝網不同的是，土豆網對Hulu模式則顯得有些不屑一顧，王微今日表示，在國內照搬Hulu模式基本行不通，這更多的是同行們的看法。相對購買影視版權，“我絕對相信用戶創造的價值?！?/p>

王微指出，土豆未來也不會效仿酷6模式，推長視頻網站，包括廣告主也希望未來只有唯一的“土豆”。

第8篇：短視頻的特色范文

關鍵詞：初衷；強化教學；探索教學；創新教學；激發創新

2016年短視頻APP爆發以來，5分鐘以內的短視頻，獲得各大平臺、粉絲和資本的青睞。使得傳統媒體影視節目收視率直線下降，造成傳媒行業紛紛整合。那么對于高校影視教育專業，也出現了業內擔憂，業外不看好的境況。筆者認為短視頻雖然節奏快、信息量大、生產流程簡單、制作門檻低等特點。但也有它的短板，比如，在人人都能拍抖音的情況下，他的拍攝質量和水平，他的剪輯水平，因為沒有專業訓練，無疑會大打折扣。影視語言是一種不分國家，不分民族都能看懂的語言。這種語言被稱之為影視藝術、時空藝術和視聽藝術，為什么能稱其為藝術，為什么會有這三種稱謂，就是因為它有很強的專業特性。這些專業特性也是上百年來影視創作者探索出來的，它不是哪一個人拍了一個不錯的短視頻，就能成為專家的。網上的短視頻快餐可以迎合人們的熱捧，但厚重的影視節目也肯定不可或缺。比如能紀錄、反映歷史事件的紀錄片、專題片、綜藝節目等，它都不是短視頻所能承擔的。從另一方面講，雖然“抖音”“快手”等能夠持續不斷地推出短視頻，他們背后一定會有強大的專業團隊支持，這也正是我們一個契機，也是我們輸送專業人才的一個平臺。為此，我們認真地總結了以往的經驗、教訓，重新修訂教學大綱。本著以下原則進行了改革：

一、以師資為主的教學改革

①按照能提高現有教師教學水平進行改革；②按照深化和提高教學效果和質量進行改革；③按照我院影視教育方向學生的實際水平，讓他們學有所為，學有所用進行改革。新的教學大綱最大的改動，就是加大技能課的比重，讓各專業技能課能始終貫穿學生四年學習中；④加強技能教師師資力量。當今高校對師資標準很高，專業教師準入條件基本都要達到博士標準。但實際上，在影視教學中僅僅是理論講授，學生就會聽天書，摸不著頭腦。而且這些博士能不能真正到一線去創作？那么如果不能創作，他們的理論知識又從何而來？我們認為就一個省級高校而言，學生畢業以后就是為地方政治經濟建設服務。因此，我們提出了引進一線“會打仗的教師”，也就是引進真正會創作，能創作的教師來完成影視教育教學任務，從學生在各種大賽獲得的成績表明，“會打仗的教師”對提高我們的教學效果，對培養應用型人才效果更好。

二、利用“五個一”項目作表率，精品課程來鋪墊，專業里手來牽引，教學科研來推進

“五個一”項目就是選擇有創作經驗的教師，創作一部系列紀錄片、一部微電影、一系列短視頻、一系列新聞、一系列推送來作為標版，引導專業發展，推動專業建設，明確專業方向?！拔鍌€一”項目基于案例，以解決問題為宗旨，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學。比如師生共同創作的十集紀錄片《發現烏魯木齊》就能給學生起到表率作用。精品課程來鋪墊，就是利用我院集中師資優勢推動的《紀錄片創作》精品課程。這門課程開辦10年來，經過大家不懈努力，先后在全國第一屆大學生電視節和全國第五屆大學生電視節獲得金獎。尤其是在第五屆大學生電視節，所有評委對我院學生創作的作品給予了很高的評價，按他們的話說“要不是考慮照顧其他院校，新疆藝術學院就把所有獎牌拿光了”。那么這種能體現我們教學特色和經驗的做法，我們將鞏固和發揚。專業里手來牽引，就是利用社會精英的新理念、新技術引領師生實踐創新。在2019年一個學期我們就先后聘請了北京師范大學博士生導師周星教授、中國傳媒大學博士生導師田維鋼教授、地理學家徐錦峰、劇作家張冰、紀錄片創作者紀林等知名專家進行了8次以上的講座。教學科研推進，就是深化學研一體，推動影視教學發展。比如有位同學在創作《發現烏魯木齊——邊城秦腔》紀錄片過程中，我們不僅要求她撰寫《邊城秦腔考》論文，專業老師還聯系了《新疆社會科學》學術刊物，該責編看了以后非常贊賞，并答應刊登。專業教師還舉辦多期“讓影像語言更有力量”網絡論壇，讓他們就自己作品，在沒有限制情況下，自己談、大家談，推心置腹研究影視語言，以期達到專業提高的目的。

三、分層次、分目標，利用平臺，強化教學

為了讓教學內涵環環相扣，我們分層次、分目標進行教學，實現人才培養目標。比如說我們將新聞采訪與寫作課程提前到大一，讓專業課和基礎課同時介入，目的就是讓他們，第一，學習基礎知識，另一方面也能受到專業氛圍的熏陶；第二，新的教學大綱打通了技能課，使技能課按層次進行，增加了他們專業學習時間；第三，利用校園電視臺，傳媒試驗示范中心這兩個平臺與專業接軌，讓課程與專業實踐結合更加緊密。具體措施是，每個同學必須給校園電視臺撰寫三份新聞稿件，凡是在校園電視臺播出新聞的同學，新聞采訪與寫作課免試；第四，傳媒實驗示范中心針對學生實踐全面開放，用硬件扶持軟件，這樣不僅能有效地提高實驗室的使用效率，而且還有效地縮短了項目形成周期。

四、從人才培養模式運行入手，強化專業薄弱環節

影視作品創作瓶頸就在于缺少策劃的人，因此，我們專業人才培養就有意識側重培養這一方面的人才。我們圍繞這一目標，按照“育人為本，德育為先”原則，首先，要學生奠定思想基礎，要有堅定的思想政治方向，要熟悉我國的文藝、政策，否則培養出來的學生都不知道為誰服務，那就更不可能又紅又專。有了思想定力，學生在創作中就知道什么是好的選題，在創作中哪些該舍，哪些該取，就能明辨是非。我認為這是最重要的事，否則就會事倍功半。其次，我們根據學生的強項，有側重地培養學生。我們刻意細化了培養目標，修改了籠統的發展目標。在不同類型的影視節目中讓他們選定一個方向，比如短視頻，他們就必須從選題開始，一步步創作，教師一步步指導，學生在創作中驗證。在實踐中鞏固專業知識，最后達到某一個方面人才的培養。

五、利用創新實踐改進教學方法

我們開創性地建立了實踐小學期，這也是近年來我們進行大膽嘗試。比如，在作品創作中，教師帶領學生積極深入各地，與已經建立的實訓基地相結合，提高學生的創作水平。2019年9月，我們就帶領學生前往新疆哈密地區進行實踐，新聞班的同學就在我們的實訓基地哈密電視臺新聞部實踐；影視創作的同學進行了《發現哈密》紀錄片創作；新媒體專業同學創作了百期反映哈密古跡《國寶檔案》的推送；還有的老師帶領學生深入牧區，同當地牧民同吃同住同勞動，拍攝國家精準扶貧，牧民脫貧致富的紀錄片，這些無疑都培養了學生的觀察、理解、概括生活、挖掘故事的能力。再比如，為了提高他們對專業的關注度和積極性，我們根據學科特點，規定大一到大四，任何一個學生只要你有好的選題，經過老師同意，你就可以進行創新創作；影視作品創作有時一個人無法完成的，尤其是女同學在創作中困難很大，我們就進行了分組。每人一個作品，編導負責制，一人為大家，大家為一人，這樣不僅能互相幫助，集思廣益，還能做到安全第一；另外，規定創作必須在當地，這樣有利于老師指導，有利于作品修改；論文必須與作品內涵結合，實行指導教師責任制，對教師進行無記名考察考核，分優劣等級；論文實行學院兩次上網，避免剽竊，以利于保護學生，保護教師。

六、鼓勵創新、鼓勵參加競賽，激發創新能力

積極參加各類大學生專業競賽是應用型人才培養的重要載體，也是我們多年來堅持不懈地一項措施。它即是大學生應用能力培養的大舞臺，也是學生學以致用與實際結合的助推器，是學生樂學的牽引車，是以賽促學的著力點。對于學生來說，參加比賽是“育新人、興文化、展形象”很好的實踐方式，一方面，在創作中鍛煉學生各種能力；另一方面，各高校師生可以面對面交流。我們積極鼓勵學生參加校外比賽，并采取了激勵措施，如有同學在校外的大賽中獲獎，我們一定會向社會、學院展示，并給予物質獎勵。

七、從硬件上加強前瞻性教育，讓學生能使用上

高科技成果帶來的便捷和效果教育必須要具備前瞻性。雖然我們在影視教育中，非常明確地要求教師對學生必須按照不同類型的影視節目種類，進行規范性的影視語言教育，就像文學語言中新聞、詩歌、散文語言一樣，不同題材有不同題材的表述方法。有人認為這樣會不會禁錮學生的創作思想，我們經過認真分析、探索，認為這種擔心是沒有必要的。因為對于一個思想活躍的年輕人來說，這種教育不僅能讓他知其然，還能讓他知其所以然。在此基礎上對他今后的發展更會有好處。在影視創作的設備使用上，我們則為學生提供了最新，最便捷，質量均能達到高標準的拍攝、剪輯、導播、調色等設備。在我們購置設備論證期間，電視臺的專家們對此表示不解，認為電視臺記者、編導都用不上這么好的設備，但我們學院領導非常明確，就是要讓我們的學生使用上最前端的設備，要掌握最新的技能和知識。如果我們的教育跟著電視臺后面跑，隨著形勢的變化，我們的學生出路就會有很大問題。2012年，在學院和專業教師的努力下，我們成功籌建了省級傳媒實驗示范中心，在傳媒實驗示范中心學生利用不同類型的拍攝、制作設備。在進行實習實踐中，利用對影視設備、網絡設備、微波傳輸設備，以及一些特殊條件下使用的視頻采集設備進行了使用、摸索、研究。

第9篇：短視頻的特色范文

微課是什么？微課是濃縮了傳統課堂授課中知識的重點和難點的短視頻。微課以多媒體視頻為媒介，將傳統的課堂授課教學過程精簡為短視頻的模式，打破了傳統課堂在時間和空間上的局限，具有時間短、主題明確、形式多樣等特點。微課是科技和知識相結合的產物，是在“互聯網＋”浪潮中，互聯網與教育相融合的產物。通過互聯網進行信息的交換和獲取不受時間與空間的限制，互聯網的這一顯著優勢也滲透到了微課中。微課顛覆了傳統課堂的教授模式，無論學生在何時何地，只要有互聯網這一媒介，就可以做到在手機上、電腦上隨時隨地的學習，真正實現了“移動化學習”，讓學習不再局限于課堂中，不再局限于學校規定的有限課時。同時，微課集合了傳統課堂教學過程中的重點知識與難點問題，將繁冗復雜的知識化為獨立的知識要點，將其整合至一個或幾個短視頻中，可自由組合學習，微課實現了“個性化學習”。下面針對于微課在高職會計教學中的應用展開分析。

二、微課在會計教學中應用探析

1.創新會計電算化課程的教育模式。會計是一門專業性和實踐性極強的學科，在互聯網發展日益壯大的今天，微課對傳統高職會計教學方式產生了巨大的沖擊。針對于會計電算化這一門學科，微課可以很好地滿足這門學科對于學生實踐操作的要求，讓學生的學習不再局限于書本，可以通過微課視頻觀摩實際操作流程，將實際操作與學習相結合，是高職會計教學的一大創新。

2.實現資源再利用。教師在課堂上所講授的知識點以視頻的形式集結、濃縮在微課視頻之中，達到了隨時隨地學習的效果。可以幫助某些因事務耽誤了課程學習的同學及時補全落下的知識，跟緊教學進度。另外，針對于教師在課堂上講授的知識，學生仍有無法理解的地方，有了微課短視頻，學生可以通過手機、電腦等電子產品，登錄互聯網獲取微課視頻，實現了對傳統教學方式中解決學習問題方式的顛覆，微課做到了為學生省時省力，讓學生不用找老師去講解就可以處理自己的疑難問題，為學生的學習節約了成本，實現了教學資源的重復利用。

3.有利于學生構筑知識模型。微課是教師教授過程的精簡與提煉，在教授給學生知識重難點的同時，微課更注重學生學習的整體性與知識模型的建構。微課的內容是教師對于教授內容進行探究分析，采納較為精簡的課堂知識教授方案，最后，考慮到學生的學習能力與知識的接受程度，再針對課堂中可能會遇到的疑難問題進行著重的探究和分析。在微課所提供的自主學習的模式中，學生不是被動地去接受書本知識，而是跟隨著微課中教師的步伐去獨立思考，自主探究，因此，微課改善了傳統上課模式中學生思維被動、機械學習的弊端，實現了學生自主學習，有利于學生自主地對所學知識進行串聯，構筑知識模型。

4.豐富課程教學，有利于師生互動，提高學習效率。微課打破傳統的教學模式，構建一個以學生為中心的學習網絡，開辟了互聯網模式下的一對一的授課模式，豐富了課程教學。學生在微課課堂中可以與教師進行互動，積極地與教師溝通，有利于提高學生自主探究以及自主解決學習問題的能力，培養學生的學習能力。微課以電子產品為載體，以互聯網為媒介，顛覆了傳統課堂模式中“滿堂灌”的知識講授模式，采用創新的課堂知識教授模式，大大改觀了學生對于課堂的看法和認知，極大地調動了學生的學習積極性，提高了學生自主學習的興趣，大大提高學生的學習效率。

三、對會計專業微課模式的思考

1.關于課程設計。要革新高職會計微課的設計模式，可以選擇多元化微課教學，選擇學生為主導或教師為主導的課堂模式，另外，對于有特殊學習要求的學生，可以采取定制微課課程的方式，使微課具備自主化與特色化。在建設微課前，應針對會計專業課程的學習目標、能力目標、素質目標進行清晰定位，分析學生情況，了解其前期知識儲備，從便于學生構建知識網絡的角度出發，拆解知識結構，突出重點、難點，重新調整布局，形成清晰的教學思路；并且為能力目標和素質目標的達成設計專題模塊學習，強化學生相應的操作技能，提高綜合素質。

2.關于課程開展。微課在實踐的過程中也不可避免出現了弊端。微課獨立的知識點易造成過度碎片化，不利于學生形成完整的知識體系。教師應當結合課程要求和教材，設計出有利于學生接受的學習方案與講授模式。針對于微課沒有綜合考慮到學習指導的問題，微課要加強教師對于學生學力的思考，采取方法恰當對于微課中不足的地方進行針對性補救。另外，微課存在仍未擺脫講課模式的局限，教師創新課程知識的講授模式，從整體上對課堂模式進行革新。這些都是微課仍需繼續改進的部分。

四、結語

微課是一種全新的在線學習模式，隨著互聯網技術的飛躍發展，微課的教學理論與教學模式也越來越成熟。目前，有中國微課網、可汗學院、TED公開課等，提供更加新穎的微課課程。在高職會計教學的模式上，微課能夠提供更進步的知識訊息和學習模式，將傳統高職會計教學與微課相結合，可以打破傳統課程教授模式，突破了時間與空間的局限，實現隨時隨地學習。在互聯網浪潮的沖擊下，微課的理論知識與整體建構也將越來越成熟與完備，對高職會計課程的發展具有長遠的意義。

作者:沈于琛 單位:蘇州農業職業技術學院

參考文獻：

[1]崔立勛，黃曉峰.高等職業教育的現狀及分析[J].職業技術教育，2012