如何做好市值管理精選(九篇)

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第1篇：如何做好市值管理范文

按照教育部《職業院校酒店管理專業頂崗實習標準》的規定：頂崗實習期至少半年以上，時間較長；實習崗位為酒店管理專業對應的酒店崗位群。在具體工作中主要涉及有前廳、客房、餐飲等三大核心部門的經營服務崗位和市場營銷部、人力資源部等相關崗位；每個學生的崗位任務由于酒店的不同、崗位的不同而存在差異；對實習生的綜合素質要求高。任何酒店的絕大部分崗位都要求員工具有面對面的對客服務能力、友善處理好同事之間關系的能力，這種能力既有知識層面的理論，更多的是知識、技能的靈活運用、突發事件的應對和處理。

2酒店管理專業實習指導教師的工作任務

（1）利用每一次到酒店的機會，轉變教師的職業角色，努力放下老師的身段適應酒店工作環境，在融入酒店工作實際、感受酒店文化的同時以身作則指導學生的酒店一線的學習過程，幫助學生在崗位上完成做中學與學中做的一體化學習。（2）引導學生正確的面對現實中“伺候人”的工作；指導學生在工作中不斷充實和完善自身的知識結構，積累工作經驗，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力，鍛煉適應能力和社交能力，豐富自己社會閱歷；幫助學生把學校學到的知識技能通過酒店實習檢驗，才能縮短畢業后適應社會的時間，順利完成學生向職業人的角色轉變。

3做好酒店管理專業實習指導的要求和方法

3.1及時妥善解決學生在實習過程中遇到的問

題是酒店管理專業實習指導工作的重點，也是幫助學生順利完成實習任務的基礎。3.1.1實習指導老師的作用就是引導酒店管理專業的學生站在社會大環境下去認識服務，并帶領學生站在學生的角度去了解酒店。技能是做酒店必須掌握的，但是在酒店更重要的不是技能而是心態。鞏固學生的專業思想首先需要引導學生愛崗，愛崗才能敬業，才能用心做事。“服務”是酒店員工在客人消費過程中給與的幫助；服務的價值就是在給予客人消費滿意幫助的同時，服務人員也能從中得到更多的快樂和滿足。60分和90分的服務差距就在于：前者在介紹客房的時候，單純的告知顧客床為1.8米寬；后者則是在此基礎上告知客人床由1.5米變為1.8米的原因是考慮客人睡眠的舒適程度。這就要求指導老師站在酒店職業經理人的角度，指導學生把每一次客我交往當成酒店公關營銷的過程，熱愛自己工作崗位的基礎上用心做事，力求在細節上完美，精益求精。3.1.2實習指導教師的任務就是及時疏導學生的心理障礙，鼓勵學生積極尋找解決工作中遇到問題的辦法。實習學生由于處世閱歷少，心理承受能力差，遇到問題情緒波動大，往往問題顧不上解決，卻很容易產生放棄實習的念頭。實習指導教師需要隨時關注學生，及時發現學生在實習中遇到的問題，主動與學生溝通，在尊重學生的基礎上，成為學生忠實的傾聽者，引導學生以大局為重，以積極的心態、妥善的方式靈活處理問題。并把學生的職業道德和個人修養的培養貫穿在整個實習指導過程中，明確完成工作任務的流程實際上就是做人的流程；遵守工作任務的規范也就是遵照做人做事的規矩。

3.2結合實習指導工作的實際，變革創新實習

指導工作方法是順利完成實習指導工作的手段和保障。3.2.1運用網絡，適時與學生進行溝通，了解學生實習生活情況。為了便于和學生取得聯系，減少師生雙方不必要的開支費用，利用現代化通訊方式如QQ、微信，建立了實習管理群，按時學校實習管理規定和要求。通過查看學生QQ動態、微信朋友圈個性簽名的變化，從中了解學生的實習狀況及思想狀況，適時和學生進行溝通，做好學生實習期間的，特別是實習初期的心理疏導工作。3.2.2與實習學生負責人、企業相關負責人建立良好的溝通渠道，校企合作完成對學生的指導工作。充分發揮學生的自我管理意識和能力，選定各酒店實習學生負責人，保持與指導教師的及時溝通聯絡，以便指導教師及時掌握實習生在酒店工作的現狀，了解酒店對實習生的培訓計劃實施情況，為指導教師去酒店協調實習工作提供了第一手材料，也為指導教師疏導學生心理提供了幫助。同時，與企業負責人建立聯系，根據學生工作實際表現，校企共同制定指導方案和培訓計劃，幫助學生快速成長。3.2.3定期到實習酒店進行巡訪、實地收取實習生的實習工作任務單。實習指導教師定期到實習酒店尋訪，既可以了解酒店對實習生管理工作的重視程度和方式方法；也可以真實的了解實習生在酒店的工作生活情況，以及他們對酒店的工作環境的認識、管理環境的看法；還可掌握實習生在酒店崗位的適應情況及工作表現。在學生感受到學校及老師關心關懷的同時老師還可以利用網絡對個別優秀事件進行分享、表彰，以激勵大家積極努力不斷進取。

第2篇：如何做好市值管理范文

關鍵字：實訓室；設備設施；管理

高職院校實訓室、實訓車間是學校科研和學生實訓的重要場所，培養高素質人才，不僅需要培養學生的理論知識，更加需要注重培養學生的實踐動手能力，高職院校實訓室、實訓車間正是培養學生實踐能力的主要陣地。實訓室、實訓車間是高校教學體系中的重要組成部分，對教師提高科研水平，學生提高動手能力和實際操作能力度有現實意義。學校實訓室、實訓車間設備設施、儀器是實訓管理中的關鍵環節，其主要目的是提高實訓設備設施的使用率，提高教學質量和科研水平。伴隨著我國高職院校的教育改革，高職院校教學不斷進行創新發展，實訓室、實訓車間建設也成為高職院校建設的重點項目，做好實訓室、實訓車間設備管理工作，最大限度發揮實訓室設備的作用，將成為學校管理的重要組成部分。

一、高職院校實訓室設備管理現狀

1.觀念傳統

實訓室、實訓車間設備包括很多設施，有實訓臺，實訓的各類精密儀器儀表，工卡量具等等。精密儀器儀表造價相對較高，實訓室、實訓車間管理會對精密儀器進行重點管理，而對其他儀器的使用則不進行重點管理。學校相關領導對實訓是管理工作的重視程度不夠，沒有建立完善的管理制度和使用制度，導致實訓室、實訓車間設備使用率降低，甚至有時會發生設備不能平均分配使用的現象，給教師進行學術研究，學生進行實訓帶來很大麻煩。

2.使用審批制度不健全

由于管理觀念傳統，實訓室、實訓車間設備的審批制度也不健全。有些教師或者學生可以隨意借用實訓室設備進行實訓，因為沒有建立完善的使用審批制度，造成借用混亂，不能按時歸還實訓設備，影響其他教師和學生進行科研和實訓，嚴重的還將影響大批學生的正常實訓課程，造成不必要的麻煩。

3.管理手段落后

目前，部分學校的實訓設備管理還停留在非常傳統的管理階段，不僅記錄麻煩，查找困難，還容易造成一定的混亂，影響設備的使用。有些學校沒有根據自己的實際情況就盲目采取一些現代化管理辦法，同樣給設備使用帶來很多不便。有些學校雖然采用了現代化的數據庫管理軟件，但是并不能完全適合本校的實訓設備管理。

4.管理人員素質較低

高職院校實訓室、實訓車間設備的管理人員素質參差不齊，有些學校使用的是退休教師，有些是學歷較低的人員，所以，實訓管理的水平也不一樣。然而高素質人才進行實訓室管理會從工作中發現各種問題進行及時的修正，同時能夠為實訓室發展提出更有效的建議。而有些素質較低的管理人員不僅工作態度有待改正，工作方法也較古板，不能為現代化實訓室、實訓車間管理提供更多的有效建議。

二、加強高校實訓室設備管理的途徑

1、創新觀念

思想認識問題是決定實訓設備管理成效的根本性問題。如果思想上不重視實訓室、實訓車間設備管理，必然會導致在日常工作中的馬虎大意，實訓設備管理工作也就不可能做好。因此，學校領導應該統一全校思想，使全校教職工認識到實訓設備管理的重要意義，能夠自覺維護實訓室、實訓車間設備。實訓設備管理的意義主要在于兩個方面：首先實訓室、實訓車間設備是學校正常的教學、科研的必備儀器，離開了這些設備，學校的教學科研工作就難以正常進行，影響學校的教學質量和科研質量，不利于提高學校的競爭力。其次，實訓室、實訓車間內的設備一般來說都比較貴重，而且大型精密儀器現在高職院校實訓室、實訓車間里也非常普遍。如果出現損失，就會給學校經濟帶來嚴重損失，甚至影響到整個學校的實訓室建設經費的整體規劃，職工社會福利的提高和收入的增長。另一方面，成立相應的管理機構對于實訓室、實訓車間設備管理工作也十分重要，這也

是學校是不是真正重視實訓室設備管理的重要表現。

2、建立嚴格審批制度

在設備采購時，嚴格立項審批手續，在前期做好把關工作，按照學校和具體實訓室、實訓車間建設的整體規劃，技術先進、經濟合算、科學實用的原則選擇理想設備，避免訂購的盲目性和隨意性，防止帶來不必要的損失，確保購進設備的質量，從入口上打好實訓設備管理的基礎。設備進入實訓室、實訓車間后，做好詳細的登記工作，把好實訓室、實訓車間設備收關，使進入實訓室、實訓車間的設備萬無一失，還要認真登記、造冊，建立詳細的信息，為今后的管理工作提供充分的方便和依實訓設備管理問題的思考。在使用時，應該在注意謹慎小心，避免人為產生損害的同時，也要采取措施，努力提高使用效率，在最大限度內使實訓設備發生作用。同時，做好實訓設備的定期維護、保養等方面的工作，保證設備能夠始終處于完好的狀態，避免在使用時因維護不當產生損失。另一方面，實訓室、實訓車間設備管理過程中必須注意安全問題，這是實訓室、實訓車間設備管理最重要的核心環節之一。

3、建立完善的規章制度

制定科學、規范、有效的各項管理制度，是開展和提高實訓室、實訓車間設備管理工作的前提和保障。實訓室、實訓車間儀器設備管理要想有效進行，必須使之走向科學化、規范化，因此，在實訓室設備管理工作中必須建立健全各項規章制度。教育部2000年修訂了《高等學校儀器設備管理辦法》，高職院校必須結合自身的實際情況，頒布學校的具體管理制度。這些制度主要應該包括教學、科研設備管理辦法、精密貴重儀器和大型設備管理辦法、儀器設備損壞丟失賠償制度、實訓室、實訓車間儀器設備訓收工作規程、多媒體教學系統管理制度、保管制度、規范操作制度、維修制度、儀器設備管理考核制度、實訓室、實訓車間安全檢查制度等。

4、提高管理人員素質

管理人員的素質對于實訓室管理起到至關重要的作用。學校在進行人員選拔的時候，不能完全注重學歷，更應該注重管理人員的全面素質。同時，學校應該定期對管理人員進行培訓考核，從工作中不斷發現問題，及時進行修正，將錯誤降低，提高實訓室、實訓車間設備的使用效率。總之高職院校的實訓設備是為教師進行科研，學生進行教學實訓的基地，實訓室、實訓車間管理好壞直接關系到學校科研發展和學生素質的培養。所以，加快實訓設備管理，提高管理人員素質是保證學校實訓室、實訓車間正常運轉，提高設備使用效率的有效途徑。

參考文獻

[1]高等學校實驗室設備管理存在的問題及對策_馬琳，長春大學學報，2003/04.

第3篇：如何做好市值管理范文

【關鍵詞】成本管理 成本控制成本核算 成本分析

中圖分類號：F406.72文獻標識碼： A

1、工程項目成本管理的任務

項目成本管理就是在保證工期和質量滿足要求的情況下，利用組織措施、經濟措施、技術措施、合同措施把成本控制在計劃范圍內，并進一步尋求最大程度的成本節約。施工成本管理的任務主要包括：成本預測、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。

1)成本預測就是根據成本信息和施工項目情況，對未來的成本水平及其可能的發展趨勢做出科學的估計。通過成本預測可以使項目經理部在滿足業主和施工企業要求的前提下，選擇成本低、效益好的最佳成本方案。

2)成本計劃是建立在施工項目成本管理責任制、開展成本控制和核算的基礎。是該施工項目降低成本的指導性文件，是設立目標成本的依據。

3)成本控制是對影響施工項目成本的各種因素加強管理，并采取措施將施工中實際發生的各種消耗和支出嚴格控制在成本計劃范圍內，隨時揭示并反饋，計算實際成本和計劃成本之間的差異并進行分析，消除施工中的損失浪費現象，發現和總結先進經驗。施工成本控制應貫穿于施工項目從投標階段開始直到項目竣工驗收的全過程，它是企業全面成本管理的重要環節。

4）成本核算是按照規定開支范圍對施工費用進行歸集，計算出施工費用的實際發生額，并通過成本核算對象，采用適當的方法，計算出該施工項的的總成本和單位成本。

成本分析是在成本形成過程中對施工項目成本進行對比評價和總結工作。它主要利用施工項目的成本核算資料，與計劃成本、預算成本及類似施工項目的實際成本進行比較，了解成本的變動情況，同時也要分析主要技術經濟指標對成本的影響，系統地研究成本變動的原因，檢查成本計劃的合理性，以便有效地進行成本管理。

成本考核是在施工項目完成后，對項目各責任者，按施工項目成本目標責任制的有關規定將成本實際指標與計劃、定額、預算進行對比和考核，評定施工項目成本計劃的完成情況和各責任者的業績，并以此給出相應的獎勵和處罰。

2、施工項目成本控制的方法

1）采用技術、經濟、組織措施控制法

工程項目在施工過程中,影響成本的因素很多,從投標報價開始,直到工程項目施工合同終止的全過程中,都要進行成本控制。

從技術措施來看,項目經理部應對施工準備、施工過程和竣工驗收三個階段中的有關技術方面的方案,新工藝、新材料、新技術的采用,提高質量、縮短工期和降低成本的措施,都要進行研究比較,多方面來控制成本。

從經濟措施來看,必須對以施工預算為基礎的計劃成本不斷地與項目的預算成本,實際成本進行比較分析,嚴格審核各項費用的支出,減少開支,相應地建立成本責任制,落實到人,獎罰兌現與經濟利益掛鉤。

從組織措施來看,為了保證施工項目成本計劃的貫徹執行,必須建立和健全項目成本管理機構,明確項目成本責任制,把控制成本的責任分解,落實到項目管理班子全體成員,使工程項目形成一個群管成網、責任成線、責任分明、分工合理的項目成本管理機制。

2）指標偏差對比控制法在施工過程中,對項目完成工作的預算成本、計劃成本和實際成本的狀況隨時提供情報,對發生的問題及早發出警報,并提出改進意見,使施工項目嚴格地沿著預定的計劃和成本目標前進,這種方法稱從優成本控制法。

造成成本偏差的原因很多,不同的施工項目、不同的地點、不同的時間出現的差異也不完全相同。一般來說,有以下幾方面原因:①設計變更；②資源供應；③價格變動；④現場條件；⑤氣候條件；⑥定額和預算的誤差；⑦質量和安全事故；⑧管理水平等。此外,成本控制還可采用各種成本分析的表格,對人工費、設備費、材料費、合同費和管理費進行統計、匯總、分析、編制成本分析表,通過成本分析表,找出成本差異,做出控制決策,制定改善成本控制措施。

3、施工管理及控制中存在主要問題1)人員素質不高

建筑施工企業在成本管理水平方面還比較低,這除了體制方面和行業方面的客觀因素外,企業和項目經理部中的成本管理人員的素質不高,沒能更好的將理論同實踐進行有機結合是分不開的。這是影響成本管理水平低的主要原因。

2)沒有真正將責權利落到實處。項目管理的核心人物是項目經理,他是管理目標的承擔者和實現者,對項目的實施進行控制,既要對項目的成果性目標向建設單位負責,又要對項目管理的效益性目標向企業負責。這樣,若沒有具體、明確其基本責任、權限和利益,則會從根本上影響其對本施工企業和建設單位的負責。

4、針對項目成本管理中存在問題采取措施1）應提高人員業務素質由于在成本管理中,具體負責該項工作的人員,要對成本進行預測、負責編制成本計劃,協助項目經理制訂降低成本的措施,進行成本控制,成本分析和核算等管理工作,這就要求成本管理人員不但具有財務和管理方面的理論知識,而且也應具備一定的建筑工程方面知識。只有這樣才能在施工項目成本管理活動中,能夠依據財務成本管理文件,結合施工企業的特點和實際情況,設計出最佳的成本方案。2）按項目管理規范辦事,真正做到責權利相結合原則 在項目施工管理中，實行項目經理責任制，落實施工成本管理的組織機構和人員，明確各級施工成本管理人員的任務和職能分工、權利和責任，建立有效運行的項目經理部,保證項目管理規范化有序進行。調動各級管理人員積極性和工作熱情,使其工作與利益掛鉤,真正做到人人有責可負,事事有人負責 。

第4篇：如何做好市值管理范文

關鍵詞：職業學校 學生工作 實習管理

國家對職業教育越來越重視，出臺了各種扶持政策，社會對職業教育的認可度也不斷提高。掌握一門技術對大多數學生一生來講是很重要的，對當地的經濟建設、國家綜合國力的提高更是至關重要。職業學校的教師必須苦練內功，抓好學生的教育，尤其是做好學生的實習管理工作，不斷提升學生的技能水平和綜合素養。

一、做好學生首次實習前的集中教育

搞好實習管理，是讓學生形成良好習慣的基礎，然后在此基礎上學好技能。在學生首次實習前，由學校主管實習的教師將學生和實習教師集中在一起，進行實習動員，主要告知學生實習的重要意義，應遵守車間的規章制度，要聽從教師安排。通過學生實習時發生的安全事故案例，教師應強調安全的重要性，以及其他實習規定。實習動員后，各實習教師帶領學生參觀實習車間，了解車間設備以及規章制度，將工量具分發到個人，并做好記錄，妥善保管。

二、抓好實習過程

1.重視學生的實習安全教育

在學生實習前，要參照企業的三級安全教育嚴格對學生進行教育，讓學生樹立安全意識，掌握安全常識，熟知本車間、本專業、實習崗位的規章制度。學生經安全考核合格后才能上崗。在課題實施前、實施后，要強調總結。

2.實習過程中易出現的問題

剛開始學生往往對實習興致很高，例如，教師讓學生連銼削，學生會拿出鋸去鋸幾下；當教師讓學生連鋸削時，學生卻又不認真去干了。實習兩三天后，學生漸漸發現鉗工并不好玩，于是便忘記了教師提出的要求，出現坐著、串崗、說話，找理由外出多次上廁所等現象。這時班主任要嚴格班級管理，維持學生在車間內的生產秩序。

3.教師要嚴格要求學生

第一，從學生穿的工作服、佩戴的學生證，到行走到實習場地，再到車間內的衛生打掃，對學生在車間的一切行動都要提出明確的要求。第二，教師對學生下達任務后，要提出要求，規定時間，否則學生就會對自己降低要求，導致加工質量不高，形成散漫的風氣。同時，也要注意學生實習時的“心理高原期”，適時指導，學生的技能才會不斷提高。第三，教師的巡回指導很重要，教師要勤于巡回指導，巡回時要觀察學生動作是否規范，如果一開始錯誤操作沒有得到糾正，這些錯誤便會固定下來，到了后期便難以糾正。此外，還要觀察學生的測量方法是否準確，是否遵守加工工藝，要幫助學生找出不足之處，這樣學生也會感受到教師的關心，發自內心地接受實習。第四，要讓學生在加工工件時循序漸進，每一步都要提出要求，教師要測量工件，這樣的工作對剛參加實習的學生很重要，能很快找出加工中存在的問題，促進學生對工件加工工藝過程的掌握。第五，對學生平日的表現，包括上交工件數量、質量等都要量化處理，這些占考試成績的40%，實習結束考試時考件成績占50%，實習筆記占10%，綜合評定。考核要及時，這樣做對學生的實習也是一種促進。第六，對于上交工件及時、積極，加工工件質量好的學生，要進行表揚，工件要參加展評，讓學生有成就感，起到以點帶面的作用，提高學生對教師的認同感。第七，要讓學生樹立質量意識，企業加工產品，只有合格品，沒有廢品。第八，對于工位衛生清理、工量具擺放等，有的學生敷衍了事，下課就跑。教師要讓學生學習了解并掌握一定的現代企業管理知識，例如“7S”管理：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約，并將實習現場按“7S”要求布置，與一體化教學相銜接。第九，積極創造條件，開展校企合作，按企業的要求管理車間、加工產品，給學生一定的報酬，讓學生了解生產流程，這對學生將來就業很有幫助。第十，教師要對對學生充滿愛心，真誠地指導學生、教育學生、感化學生。

三、反思

教師要及時反饋，了解實習結果，這是確認學生掌握技能的必要條件之一。每次練習之后，要檢查哪些方面有成效，哪些方面有錯誤、缺點，揚長補短，更快地提高練習水平，加快技能的掌握的速度。教師要指導學生每天寫好實習日記，寫出不足之處和收獲，教師要點評。還要寫好每個階段的實結，便于教師及時了解實習中存在的問題、學生的心理狀況等，改進今后的實習教學。

第5篇：如何做好市值管理范文

關鍵詞：園林工程；施工管理；具體措施

Abstract: Landscape construction involves more complicated, so the project properties of each are not identical, require the construction units of different nature to finish, this unified organization, operation and control of cost to cope with the problems in the construction process, and thus affect the overall project schedule and quality. In order to strengthen the construction management of landscape engineering, improve construction quality, this article proposed the construction management of landscape engineering content, and analysis of the specific measures to strengthen the landscape construction management.

Key words: landscape engineering; construction management; specific measures

中圖分類號：TU986.3 文獻標識碼： 文章編號:

一、園林工程施工管理內容

1、工程施工前準備 應詳細了解工程設計方案,以便掌握其設計意圖,并到現場進行確認考察,為編制施工組織設計提供各項依據。據設計圖紙對現場進行核對,并依此編制出施工組織設計,包括施工進度、施工部署、施工質量計劃等。認真做好場地平整、定點放線、給排水工程等前期工作。同時,做好物質和勞動組織準備。園林建設工程物資準備工作內容包括土建材料準備、綠化材料準備、構(配)件和制品加工準備、園林施工機具準備等。此外,勞動組織包括管理人員,有實際經驗的專業人員以及各種有熟練技術的技術工人。

2、工程施工管理 對園林綠化工程施工項目進行質量控制就是為了確保達到合同、規范所規定的質量標準,通過一系列的檢測手段和方法及監控措施,使其在進行園林綠化工程施工中得以落實。一是工藝及材料控制。施工過程嚴格按綠化種植施工工藝完成,施工過程中的施工工藝和施工方法是構成工程質量的基礎,投入材料的質量不符合要求,工程質量也就不能達到相應的標準和要求,因此嚴格控制投入材料的質量是確保工程質量的前提。對投入材料從組織貨源到使用認證,要做到層層把關。二是技術以及人員控制。對施工過程中所采用的施工方案要進行充分論證,做到施工方法先進、技術合理、安全文明施工。施工人員必須要有一定的功底和園林建設的基礎、專業水準,才能將設計圖紙上復雜的多維空間組景和植物的定位、姿態、朝向、大小及種類的搭配,通過對施工圖紙的設計理念要有所感悟和配合,調整與創造最佳的工程作品。應牢牢樹立“質量第一,安全第一”的思想,貫徹以預防為主的方針,認真負責地做好本職工作,以優秀的工作質量來創造優質的園林綠化工程質量。三是工程質量檢驗評定控制。做好分項工程質量檢驗評定工作,園林綠化工程分項工程質量等級是分部工程、單位工程質量等級評定的基礎。在進行分項工程質量評定時,一定要堅持標準、嚴格檢查,避免出現判斷錯誤,每個分項工程檢查驗收時均不可降低標準。四是工程成本控制。園林綠化施工管理中重要的一項任務就是降低工程造價,也就是對項目進行成本控制。成本控制通常是指在項目成本形成過程中,對生產經營所消耗的能力資源、物質資源和費用開支,進行指導、監督、調節和限制,力求將成本、費用降到最低,以保證成本目標的實現。

3、工程后期養護管理 加強園林綠化工程后期養護管理是園林綠化工程質量管理與控制的保證。園林綠化工程后期養護管理不到位,將嚴重影響園林綠化工程景觀效果,影響工程質量。因此,必須加強園林綠化工程后期養護管理工作,確保工程質量。一是硬質景觀的成品保護。因園林景觀工程建成后大多實行開放式管理,人流量大,人為破壞嚴重,因此對成品的保護尤為重要。在竣工后,應成立專門的管理機構,建立一整套規章制度,由專人管理,對于出現損壞及時維修。二是綠化苗木的養護管理。綠化苗木的養護管理是保持綠化的景觀效果、保障園林工程整體施工質量的重要舉措。

二、加強園林施工管理的具體措施

1、加強施工管理隊伍的培養和鍛煉 園林施工設計涉及多學科的知識，要求相關人員具備一定的專業知識和美學知識，但是由于目前我國的管理隊伍還存在諸多問題，所以加強管理隊伍的建設和培養鍛煉非常重要。高校應該進行專門的學科建設，并且提供切實的實踐和鍛煉機會；各企業也應該開展更多具有針對性的培養和訓練計劃。只有從根本上提高施工管理隊伍的建設水平，才能讓我國的園林施工整體質量得到更大提升，從而最大限度地促進我國園林施工建設的水平提升。

2、嚴格執行設計圖紙的交底和會審工作 設計圖紙的好壞直接影響到整個工程施工的好壞。設計圖紙交底和嚴格會審能夠及時發現設計中的缺陷和問題，并在施工前及時糾正，避免施工過程中出現更大的損失；而對于圖紙的會審和討論也有利于施工單位和管理者更好地理解設計者的意圖，以便在施工中更好地讓設計概念得以實施。

3、加強施工工人管理 園林施工管理的首要問題是對工人的管理。首先，在管理上要注意張弛有度，獎懲分明。對于積極工作的工人要給予充分的肯定和獎勵，以提高工作積極性；對于不認真工作的工人要嚴厲批評。其次，進行現場調查、了解和溝通。 施工現場瞬息萬變，需要和工人多溝通，多了解具體情況，當工人提出具有建設性意見的時候，要仔細分析與權衡。對于工人們最關心的生活問題也要多多關心，要為工人生活質量多出力、多辦事，這樣才能獲得工人的信任，才能保證管理決策的有效執行。

4、創造和諧的團隊氣氛 任何一項工程的順利開展都離不開團隊協作，而園林施工由于其施工中的特殊性，更需要團隊的共同參與。創造和諧現場氣氛首先需要盡可能早發現、早處理問題，避免發生不愉快的正面沖突。其次是在施工過程中加強各部門的溝通，讓各部門都對總體施工情況有一個深入了解。如在種植樹木或深根植被時，要了解硬件施工方面的計劃、路面標高等情況，然后在種植過程中盡量加以配合，這樣才可以避免因為單方施工而造成另一方的重復勞動，從而在加快工程進度的同時避免矛盾的產生。在施工過程中，作為施工項目的管理方，如果能夠很好地和各個施工單位處理好關系，互助互利，不僅能夠讓施工氣氛更加和諧，也能夠更好地保證工程的總體進度，從而為施工管理帶來便利。

5、嚴格把關材料采購 材料是建設的基礎，也是確保工程質量與進度的關鍵因素。在園林設計施工過程中的材料采購，不僅包括了一般的土建材料采購和水電材料采購，還包括了園林建設中最重要的苗木采購。在園林施工過程中，土建水電材料的采購應該嚴格按照設計圖紙要求，著重集中采購，嚴格甄選符合要求的供貨廠家，并在材料進場之前對材料的規格、性能嚴格把關，杜絕不合格材料進場。而苗木采購則關系綠化工程的實施，所栽種的植物質量和情狀影響著園林建設的總體質量。在園林綠化工程中，植物種苗的需求量較大，有時候還需要在短時間內就要將所需要的苗種全部采購到位，這就給苗種和植物的采購工作提出了較高要求。要求必須加強對苗種質量的檢查，對數量的核對，以及盡量杜絕在運輸過程中出現的人為因素造成植物質量下降等，杜絕不符合設計標準的病苗、弱苗等進場。

6、切實提升施工人員的技術水平 我國的建筑市場施工人員隊伍普遍存在著素質低、施工技術水平落后等情況，這需要建設單位嚴格選擇有資質的施工隊伍，并且在施工之前針對工程的具體情況進行必要的進場前人員培訓，各施工單位在進行人員招聘時也要更加嚴格，防止濫竽充數的人員混入施工隊伍當中。 園林施工與普通工程建設項目的不同之處在于前者更加重視對植物的栽種與園林美化工作，但是就目前情況而言，一般許多工程投資方都是將樹木的栽種任務連同建設任務安排給工程承包單位來統一完成。由于施工人員多由農民工組成，缺乏園林專業知識，容易影響植物的有效種植，或者造成不必要的苗木死亡，給工程成本增加壓力。所以園林施工中要特別注意對負責種植任務的工人進行種植培訓，要嚴格施工中的勞動紀律，切實落實責任與義務，從而全面提高施工人員的整體素質與水平，做到不浪費一顆樹苗、不浪費一寸土地。

7、加強施工工序的質量管理 首先，要做好土壤的前期處理工作，因為土壤質量將直接關系到植物的生長情況以及園林施工的整體質量。要對土壤的含水量、含肥量、透氣性等方面進行仔細分析與研究，還需要進行提前的漚肥工作，確保植物栽種之后有充足的肥料以供生長。其次，要對植物進行必要的修剪和除蟲工作，并且要嚴格根據設計圖紙選擇符合設計要求的植物進行栽種。再次，要嚴格進行栽種后的定根澆水工作，栽種后的24小時內必須澆透定根水。最后，要認真做好植物的固定工作，而且要在固定植物的同時注意整體的整齊美觀。

第6篇：如何做好市值管理范文

關鍵詞：房建工程；質量控制；施工管理

1 工程質量管理體系的建立

工程質量體系的建立是以現場施工管理組織機構為主體，根據施工單位質量管理體系和業主方或總承包方的工程項目質量控制總體系統的有關規定和要求而建立的。施工質量保證體系需要根據施工管理的范圍，結合工程的特點建立，其主要內容有：

1.1 現場施工質量控制的目標體系；

1.2 現場施工質量控制的業務職能部門分工；

1.3 現場施工質量控制的基本制度和主要工作流程；

1.4 現場施工質量計劃或施工組織設計文件；

1.5 現場施工質量控制點及其控制措施；

1.6 現場施工質量控制的內外溝通協調關系網絡及其運行措施。

2 工程質量控制

2.1 工程質量計劃預控

工程質量計劃預控，是以預防為主作為指導思想，在施工前，通過施工質量計劃的編制，確定合理的施工程序、施工工藝和技術方法，以及制定與此相關的技術、組織、經濟與管理措施，用以指導施工過程的質量管理和控制。

2.2 施工隊伍的培訓

施工隊伍是工程施工直接的操作者，只有他們的管理水平和業務技術提高了，工程質量才能達到既定的目標，因此要著重對施工隊伍進行技術培訓和質量教育，幫助施工隊伍提高管理水平，項目對施工隊伍班組長及主要施工人員，按不同專業進行技術、工藝、質量綜合培訓，未經培訓或培訓不合格的施工隊伍不允許進場施工。項目要求施工隊伍建立責任制，并將項目的質量保證體系貫徹落實到各自施工質量管理中，并督促其對各分項工作落實。

2.3 過程質量監控

在施工隊伍管理上關鍵的問題是把施工隊伍管理融入到總包管理中去，接受總包的組織和協調。在各分項工程施工前組織分包技術人員參加方案討論，全面聽取其合理意見和建議。要求施工隊伍執行總包下達的各項施工方案、技術交底、整改通知、指令或指導書等。對施工隊伍出現的質量問題，不論大小嚴格把好質量關，了解原因，提出批評甚至處罰。

每周由項目質量負責人組織施工隊伍及項目技術負責人對在施工工程進行實體質量檢查之后，由施工隊伍寫出本周在施工工程質量總結報告交項目質量負責人，再由質量負責人匯總，以《周質量管理情況總結》的形式發至項目經理部有關領導、各部門和各施工隊伍。對質量好的承包方要予以表揚，需整改的部位應明確專人限期整改，并逐項檢查是否徹底整改，落實跟蹤處理。

2.4 過程質量檢查

自檢：在每一項分項工程施工完后均由施工班組對所施工產品進行自檢，如符合質量驗收標準要求，由班組長填寫自檢記錄表。

互檢：經自檢合格的分項工程，在項目經理部專業工程師的組織下，由施工隊伍工長及質量員組織上下工序的施工班組進行互檢，對互檢中發現的問題上下工序班組應認真及時地予以解決。交接檢：上下工序班組通過互檢認為符合分項工程質量驗收標準要求，雙方填寫交接檢記錄，經施工隊伍工頭簽字認可后，方可進行下道工序施工，并經項目專業工程師監督檢查認可。

3 房建工程施工質量管理與控制

作為建筑工程產品的房建工程，由于工期長、投資大、建設地點固定、露天作業受外界環境影響大、施工工序復雜、影響質量的因素多，施工質量較難控制。房屋建筑工程施工質量的好壞與人們的生產生活密切相關，建成后的項目投入使用是否安全可靠，關系到國家和人民的生命、財產安全，施工階段是形成建筑產品質量的關鍵環節，所以施工質量管理與控制至關重要。

3.1 建立項目質量管理領導班子

建立健全質量保證體系是施工質量管理與控制的前提條件。施工單位在與項目業主簽訂房屋建筑工程施工承包合同后，按合同工期及業主要求進駐施工現場后，首先要成立以項目經理、項目總工為首，質檢員、試驗員、材料員及施工技術人員為組成人員的質量管理領導班子。由質量管理領導班子編制項目管理質量目標、項目質量管理方針、項目施工質量控制點及項目質量管理辦法等，由項目總工審核，經施工企業技術負責人審批后，項目經理組織實施。實例證明，施工質量品質優良的房建工程都是與施工項目強有力的質量管理領導班子和健全的質量保證體系是分不開的。

3.2 施工準備階段的質量管理與控制

3.2.1 施工項目環境與地質調查。施工項目環境與地質調查工作相當重要，是施工現場收集的第一手基礎資料，施工項目環境與地質調查工作具體收集的資料包括：地形與環境條件、地質條件、地震級別、工程水文地質情況，氣象條件以及當地水、電、能源供應條件、交通運輸條件、材料供應條件等。它不但可以作為地質勘察報告不詳部位的補充，而且是編制合理的施工技術與組織方案的重要依據，是保證房建工程施工質量的重要環節之一。

3.2.2 核對設計施工圖，提出施工圖疑問，參加設計施工圖交底。項目部要組織施工技術人員，分建筑、結構、給排水、電氣工程、安裝工程等專業進行施工圖紙審核，圖紙審核要注意專業之間的交叉和結合現場施工條件，征對各專業提出的施工圖疑問進行整理，并將疑問遞交項目業主及設計院。由項目業主召集設計院、監理單位、施工單位相關人員參加設計施工圖交底會議，在會上由設計人員介紹設計意圖，討論各方提出的施工圖疑問，由設計人員進行答復，形成會議紀要，作為施工的依據之一，這樣可以解決施工圖中各專業設計之間的矛盾、錯誤和遺漏，為房建施工掃清障礙，有利于控制房建施工質量。

3.3 隱蔽工程驗收質量檢查控制

由于房建工程施工工序復雜，隱蔽工程質量控制點較多，在施工過程中，要求對班組施工的每項隱蔽工程先由項目部施工技術員和班組進行互檢，符合要求后，由項目部的質檢員進行自檢，自檢合格后再由質檢員報監理進行專檢，并按質量監督程序報上級部門進行抽查檢驗。在施工中，如果發現隱蔽工程質量控制點有異常情況，應立即停止施工，召開分析會，找出產生異常的主要原因，并用對策表寫出對策。如果是因為施工技術要求不當，而出現異常，必須重新修訂標準，在明確操作要求和掌握新標準的基礎上，再繼續進行施工，同時還應加強自檢、互檢的頻次。

第7篇：如何做好市值管理范文

關鍵詞：核編轉制 航標 科技檔案管理

隨著“三定”規定的實施，基層航保單位的部門發生了較大變化、人員進行了較大調整，在為基層航保單位檔案管理工作帶來良好發展機遇的同時，也對其“連續性”和“方向性”形成了挑戰。筆者結合近年來本單位工作實際，淺析如何在海事核編轉制改革中做好航標科技檔案管理工作。

1.以航標科技檔案特點為導向，明確工作方向

航標科技檔案是以航標專業職能活動分工為基礎，從事科研、基建、設備及航標業務管理活動中直接形成的，現行辦理完畢或告一段落的，并對本單位和社會具有保存價值以備查考利用的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄的總稱。與其他檔案相比，航標科技檔案具有其顯著的特征。

（1）專業性。航標科技文件材料產生于各個不同的職能管理部門和不同的專業技術領域，具有不同的形成過程和規律，反映不同的專業性質和管理成果，具有一定的科技含量，其內容和形式有很強的專業性。而檔案室人員往往缺乏對各類專業的認知，因此，檔案的收集離不開專業人員的收集和整理。

（2）成套性。任何一項航標科技活動中形成的一整套科技文件材料都是一個有機的整體，具有必然的內在聯系，能完整地反映該項活動的程序、發展過程和結果，每份文件都是這個整體中的不可缺少的部分。因此，在實際工作中必須維護文件材料組合上的成套性，使其完整的記錄歷史。

（3）系統性。從宏觀上看，在航標科技活動中的不同階段，都會相應地形成必需的科技文件材料，而在活動告一段落或全部完成后則會形成一系列系統的科技文件材料。從微觀上看，每份航標科技文件材料，都有若干編制階段，會需要辦理相應的審批手續，這就形成了單份科技文件材料的系統性。因此，需要在宏觀上完善管理制度，在微觀上明確管理流程。

（4）漸進性。為了使航標科技文件材料完整準確地反映客觀實際和事物發展變化的規律，就必須對已形成的科技文件材料作相應補充或修訂。這正是科技文件材料同其它文件材料相比所獨具有的重要特點。尤其在核編轉制過程中，一些文件材料可能因為老的制度未明確等原因未能在一開始就歸檔，但隨著改革進程的逐步推進，必須加以查缺補漏。

（5）群體性。每一份航標科技檔案都是集體智慧的結晶、集體力量的體現，需要集體的共同研究、設計、記錄和編制。如在審簽中需有嚴密的分工，每一道審簽手續，都有相應層次的技術人員或部門領導、處領導來完成，具有群體性的特點。因此，必須提高全體人員的檔案意識，做到航標科技檔案工作人人有責、人人盡責。

（6）標準性。航標科技文件材料從形式到內容都具有非常明顯的標準化特點，特別是圖樣材料從載體的幅面尺寸、書寫材料的種類到科技文件材料的編制方法都有專門的規定和嚴格的標準。因此，在核編轉制中必須重新修訂完善管理規范，使其制度化、流程化、規范化。

2.以落實檔案責任為重點，強化檔案意識

核編轉制過程中，部門變化了，人員調整了，新部門、新人員對檔案管理工作存在不熟、不懂、不重視等情況，舊的檔案管理制度明確未能適應改革發展的新要求，必須加以重視、予以解決。

（1）加強宣傳培訓，營造工作氛圍。一是要進一步把學習貫徹檔案法律法規和有關的檔案管理制度作為一項重要工作。二是要定期舉辦檔案業務知識培訓，尤其對新成立的部門及新近從事檔案工作的人員要予以重點培訓。

（2）落實專人負責，明確工作職責。航標科技檔案的形成涉及到各個部門，需要各個部門的參與，需要經辦人員的具體落實。尤其在海事核編轉制過程中，部門和人員的調整往往容易給檔案的收集工作帶來“斷檔期”。對此，各級領導和相關工作人員要指派專人負責各部門檔案文件的日常收集工作，知道規范和要求，檔案工作的相關人員應按照航標科技檔案的規范要求做好檔案文件的制作、收集和整理，提高整理質量和工作效率，確保科技文件的齊全、完整和安全。

（3）修訂管理制度，強化制度約束。一要以落實“三定”規定為契機，調整檔案分類。在落實“三定”規定后，部分工作職責的歸口部門發生了變化，檔案文件的日常收集整理的主體隨之發生了變化。因此，必須在“三定”規定實施后，盡快根據部門分工調整檔案分類，使各部門盡早地了解本部門在檔案管理中的職責和任務。二要以便于操作為前提，明確工作流程。針對新部門、新人員缺乏對檔案管理工作的了解，檔案室人員必須從簡單性、可操性、實用性出發，做好檔案管理工作流程的梳理工作，使各部門新的檔案管理人員易于掌握、便于操作，推動檔案管理工作規范化。三要以推動事業發展為目標，完善管理機制。借助質量體系管理的“閉環運行、不斷改進”的原理，不斷總結檔案管理工作中存在的不足，借鑒引進檔案管理信息化等先進管理模式，不斷完善航標科技檔案管理機制。

3.以強化檔案整理工作為關鍵，確保不斷不亂

（1）把好收集關。在日常歸卷工作中，科技文件材料形成部門要按照“歸檔范圍”條目，建立相應的臨時檔案盒，將已經辦理完畢的文件材料，隨時歸入相應盒內，制作規范目錄，逐一登記，做到“隨辦隨歸”。要遵循“原始真實”原則，將科技工作中“直接形成”的資料（即：“第一手材料”、“原始記錄”、“原生信息”）保存好、整理好，保證案卷內科技文件材料內容真實，使其發揮歷史憑證作用。要落實檔案管理規范，按照每一項工作和活動的程序，保證歸檔范圍中的文件材料數量齊全、內容完整，保證科技文件材料的載體和書寫材料應符合耐久性要求。

（2）把好整理關。文件材料的整理是在平時歸卷的基礎上，將已經辦理完畢或告一段落，并具有保存價值的文件材料，按照一定的要求和方法組合成相對獨立的保管單位，也稱為文件材料的組卷工作。這個環節要遵循：①組卷要遵循科技文件材料的形成規律，保持案卷內科技文件材料的有機聯系，便于檔案的保管和利用。②直接針對具體項目的管理性科技文件材料按標準和規范要求放入所針對的項目里組卷。

（3）把好編目關。編目是科技文件材料和科技檔案整理工作的最后一道工序，必須嚴格按規范要求進行。其主要內容包括：編寫卷內文件材料頁號、卷內目錄的編制、卷內備考表的編制、案卷封面的編制、案卷脊背的編制。

（4）把好裝訂關。裝訂前要對破損文件材料進行修裱，對無裝釘線位置的文件，要用白紙條加邊；對一些有孔洞、殘缺或折疊處已被磨損的文件，用白紙補缺或者托補，以恢復文件的原有面貌，增加強度，延長壽命。裝訂時要去除文件材料上易腐蝕的金屬物：把文件材料上的釘書釘、大頭針、回形針等金屬物全部去除掉以防腐蝕文件，清除時不要損壞文件。對過大的文件進行折疊。按照《技術制圖復制圖的折疊方法》，任選一種。無論采用何種折疊方法，折疊后復制圖上的標題欄均應露在外面。但要注意盡量減少折疊次數，同時折痕處盡量位于文件，圖表字跡之外。裝訂要求結實、整齊、美觀，不要壓住字跡、不掉頁、不倒頁，不損壞文件、不妨礙閱讀。

第8篇：如何做好市值管理范文

關鍵詞：市政工程；工程造價；造價控制；控制措施

1 引言

市政工程造價是指各類市政建設項目從籌建到竣工驗收交付使用全過程所需的全部費用。而事實上，對市政工程造價控制涉及的范圍較廣，而且對工程造價進行控制的單位也較多，包括建設單位、設計單位、施工單位以及監理單位等等。為此，國家規定凡從事工程建設的設計、建設、監理、咨詢、施工等單位，均應配備一定數量的與其單位資質等級相適應的工程造價專業人員，以對工程建設的各個階段進行造價控制。而本文將結合筆者工程實踐經驗，對市政工程造價控制的重點環節進行探討，提出市政工程建設全過程造價控制中施工階段的工作重點，以及提出相應的造價控制措施，為控制造價提供參考。

2 市政工程造價控制原則

對于市政工程項目建設來說，如建設單位、設計單位、施工單位等都具備控制工程造價的功能，但不同的是不同單位為了控制工程造價而所采取的控制措施會有所不同。因此，要合理控制市政工程造價，就必須先明確各部分所具備的造價控制職能。

由于市政工程造價的“大額性”和“動態性”，決定了投資者或建筑商都要對擬建工程進行預先測算。其工程造價的控制職能主要表現在兩個方面：①投資控制。也就是建設單位在投資的各個階段，對工程造價形成過程進行多層次的控制。②成本控制。以承包商為代表的商品和勞務供應企業的成本進行的控制。為了有效控制市政工程整體造價，在實行相關成本控制措施時必須采取相應的控制原則，以更有效合理地控制造價：

2.1全面控制原則

所謂的全面控制是包括全體人員控制以及全施工過程的控制，全體人員控制就是要把工程造價成本控制的觀念要灌輸到所有工作人員上，讓每個人都樹立有成本控制意識，把成本控制落實到每個人的責任上。施工全過程控制就是對施工項目成本的執行貫穿于整個項目的施工周期，從而使施工全過程都具備有造價控制意識。

2.2動態控制原則

在整個市政工程施工過程中，所需要求的工程造價不可能總是保持持平的狀態，其工程造價是在隨著施工不同階段而隨之發生變化，因此成本控制必須是在變化的施工環境下所作出的管理工作。所謂動態控制原則就是將工、料、機投入到施工過程中計算出工程實際成本，痛過與目標值進行比較，從而檢查出是否存在偏離等，根據偏離結果不同而采取相應的措施處理。

2.3目標管理原則

對施工所發生的各項成本實行嚴格限制管理，以做到使成本發生在控制允許范圍內。在目標管理過程中，將企業的成本目標層層分解，落實到部門、車間、小組或個人，形成一個成本控制系統。目標管理是進行任何一項管理工作的基本方法和手段，成本控制也應遵循這一原則。

2.4責、權、利相結合的原則

采取成本責任原則，把責任落實到負責人身上，責任人也應享有一定的權限，即在規定的權力范圍內可以決定某項費用能否開支，如何開支和開支多少，以行使對項目成本的實質控制。工程實踐證明，只有責、權、利相結合才能使成本控制真正落到實處。

2.5節約原則

也就是節約項目施工的人力、物力、財力。節約人力、物力、財力是提高經濟效益的核心，也是成本控制的一項最重要的基本原則。①降低成本的開支。②提高施工的水平采取更經濟有效地施工技術方案。 3 造價控制措施

造價控制是在合理確定工程造價的基礎上，對工程造價實行全過程管理，應嚴格按照初步設計規定的建設規模、標準、工期和質量，在初步設計范圍內組織建設。現結合筆者工程實踐經驗，提出可采取的造價控制措施策略如下：

3.1施工預算控制

通過施工預算來控制人力物質等，首先在項目施工前，根據圖紙來計算工程量并且根據施工預算定額編制項目的施工預算，以此來作為管理施工的依據。在施工過程中，出現工程變更或改變施工方法，應由預算員對施工預算作統一調整和補充，其他人不得隨意修改施工預算或故意不執行施工預算。對于施工隊的任務安排，必須簽發施工任務單以及限額領料單，并向施工隊進行技術交底。在施工過程中對于施工隊所完成的工程量以及各種材料的消耗等作好記錄，作為施工任務單和限額領料單結算的依據。任務完成后，根據回收的施工任務單和限額領料單進行結算。

3.2施工定額

施工定額指在一定的條件下，預選規定完成單位合格產品所需要素（人力、材料、機械、資金等）的標準額度，或是指在一定條件下，完成規定計量單位工程項目所需消耗的人工、材料、施工機械臺班等數量標準。施工定額本身由勞動定額、機械定額和材料定額三個相對獨立的部分組成，主要直接用于工程的施工管理，作為編制工程施工設計、施工預算、施工作業計劃、簽發施工任務單、限額領料卡及結算計件工資或計量獎勵工資等用，它同時也是編制預算定額的基礎。其對于施工方來說具有節約社會勞動和提高生產效率的作用，主要表現在生產性施工定額作為促使工人節約社會勞動（工作時間、原材料等）和提高勞動生產率、加快工作進度的手段。

3.3技術管理措施上控制

施工前，充分結合工程施工圖紙以及現場實際情況、自身的機械設備、施工經驗、管理水平和技術規范驗收標準，采取經濟合理有效的施工技術方案，當然所制定的技術方案必須與施工技術人員密切結合。從技術措施上對市政工程總體造價進行有效的控制，這不僅加快了工程進度，同時節省相關人力物力等，同時由于工程進度的加快又進一步降低工程總造價，而工程實踐表明從技術管理措施上控制市政工程造價相當有效。其主要具體實施措施體現在：①對市政施工方案進行技術論證，在此基礎上多充分利用新工藝、新材料等措施，從施工技術上對加快工程進度取得突破。②從施工管理方面考慮，對施工中的大型設備等按照合同要求進行甲供，從而降低工程造價。同時對施工現場的材料實行管理，有效合理地進料以及堆放材料，通過減小材料搬運與損耗來降低造價。

3.4動態管理措施

確立以項目經理為核心的成本控制體系，實行項目經理負責制，通過項目經理來對項目建設的質量、進度以及成本進行全面負責管理。由于成本失控必然會直接影響經濟效益，在項目開工前與項目經理簽定目標考核協議，確立其責任。實行動態管理，每個月不定期核查成本是否處于受控狀態，當目標完成后對項目經濟效益評估和考核，對比先前的成本控制標準給予獎勵。對項目管理部的分配采取月度預發、階段考核、竣工清核、獎金獎勵、責任到位的辦法。

3.5抓好合同管理。減少工程索賠

工程實踐表明，在工程施工階段對工程造價實施有效控制的關鍵措施在于對工程變更實施有效的控制。作為造價管理人員就必須抓好工程合同管理措施，要盡可能地減小工程施工中的索賠。根據筆者經驗，造價管理人員可以做到事前先把好關、主動監控，嚴格審核工程變更問題，計算施工中各項變更對工程總投資的影響，合理判斷工程變更的需要性，盡量減小不必要的工程費用支出，防止工程投資失控情況出現。

第9篇：如何做好市值管理范文

高等職業技術院校擔負著培養實用性技術人才的重要職責，做好學生教育管理工作是培養人才的重要前提。新時期，高職院校辦校規模不斷擴大，學生管理工作面臨著許多新情況和新問題，破解學生管理難題是辦好高職院校的重要課題。

1當前高職院校學生管理中普遍存在的問題

（1）學生思想政治教育缺失。隨著經濟社會快速發展，學生思想觀念發生了較大的改變，開始逐漸擺脫傳統思維的限制，思想觀念日益趨向多元化。但是有些高職院校的思想政治教育工作沒有及時跟上時代的變化，主要表現在少數學校盲目擴大招生規模，對學生思想多元化帶來的問題放任自流，沒有有效解決思想教育問題；任課教師只專注于學術研究和教課授課，對學生成長中的思想變化和心理訴求關心不夠；少數學生注重于自娛自樂，對國事時事漠不關心，對民族振興、社會發展等問題認識模糊。思想政治教育出現的問題導致高職院校的學生在學習、生活和將來的工作中對社會缺乏正確的認知，對個人發展缺乏腳踏實地的規劃，偏重功利和個人利益等短期行為，人生價值難以實現。

（2）學生素質差異現象明顯。當前，我國高職教育進入學校的學生結構較為復雜，且教育期短，學生主要來自普通高中、中專和技校，高職院校生源普遍存在著基礎知識薄弱、學習能力較差、自律能力不足等問題。這就導致學生入校后，所表現出來的行為特點、學習態度、心理意愿等方面明顯不同于其他本科學生。學生注意力往往放在短期畢業和就業上，存在混文憑、等畢業現象，沒有合理規劃專業學習和職業發展，缺乏長期發展能力。甚至有些學生由于自律性差，出現不文明的生活行為，這些都給學生管理工作帶來挑戰。

（3）學生普遍缺乏自我約束能力。當前 “個性化”和“崇尚自由”的心理使學生在校期間容易出現遲到早退、懶床、曠課等行為，長期下去就形成了不良習慣。另外一個重要方面就是受現代信息技術影響，在互聯網誘惑下，相當一部分學生迷戀網絡游戲，直至荒廢學業。這就要求學校管理人員在工作中不能用以前單一的方式管理學生，而要更有耐心的對待學生，從不同角度觀察學生，發現他們的長處，學會運用“多重法則”實施管理，幫助學生克服自制力差的問題。

2用社會主義核心價值觀引導學生成長

（1）加強理想信念教育。學校思想政治教育并不是填鴨式的知識灌輸，也不是簡單的道德說教。加強學生對國情社情的了解，增強明確識別善惡美丑的能力，幫助塑造健康、活潑、文明的人格。改變課堂講授的教育方式，積極采取豐富多彩的形式引導學生參加各種社會主義核心價值觀宣教活動，陶冶情感，鍛煉意志，形成正確的理想信念，養成良好的學習生活習慣。正確引導學生養成自律自省的意識，勇于反省自己的行為，明辨是非榮辱，加強自我約束。督促學生建立正確的人生觀和世界觀，勇敢擔負起時代賦予的使命，實現人生價值。

（2）突出教師和輔導員的主導作用。任課教師要不斷增加授課的趣味性，吸引學生主動學習，積極引導部分學生走出學習倦怠、生活懶散、精神空虛的消沉?釤?，培養積極健康的學習習慣。輔導員和班主任作為學生管理工作的直接實施者，要通過開班會、走訪宿舍、學生談心等形式對學生的學習規劃、學習方法、生活自理能力、人身財產安全等進行必要的引導，對家庭困難和有心理問題的學生進行適時的關心和幫助。

（3）發揮學生干部的輔助作用。學生干部是學校管理學生所依靠的重要力量。抓好學生干部管理是做好學生工作的關鍵，要在學生骨干的選撥和培養上做大量而細致的工作，形成一套系統的方法，在學生中培養一批骨干作為抓好學生工作的重要幫手。例如，要有計劃、有針對性地開展學生干部培訓班，系統地培訓學生骨干，使其掌握一定的學生管理理論和一定的工作方法。在工作中既明確任務大膽使用，又在具體工作時教給方法，使學生干部在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，為做好學生工作提供一批重要的輔助力量。

（4）強化學生的主體作用。當前，大部分高校實行的是以輔導員為中心的學生管理方式，使學生處于從屬的和被動的地位。在這種模式中，學生管理工作常出現管理不到位和管理滯后現象，甚至在學生管理中形成比較嚴重的對立情緒。因此，學生管理中宜推行以輔導員為調節的、以學生自治為中心的學生管理方式。在這種方式中，學生本身既是管理者，又是被管理者，學生在這種角色轉換中大大提高了自我管理的積極性，特別是增強了自我約束、自我管制能力，促使學生在校期間健康成長。