高級電工技能培精選(九篇)

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第1篇：高級電工技能培范文

關鍵詞：技工院校；電子技術應用；高技能人才培養對策

電子技術應用專業高技能人才培養應當依據實際情況展開調整，優化教學內容具體結構，使學校和企業關系更為密切，使教學效果和培養人才的技能水平得到提升，從而填補我國各個領域電子技術應用專業高技能人才需求的缺口。筆者以實際工作經驗為基礎，對現階段我國技工院校電子技術應用專業高技能人才培養存在的問題進行研究，并以此為基礎提出了培養對策。

一、技工院校高技能人才培養存在的問題

一般來說，高技能人才是指具有高級工以上職業資格證書的一線工作人員。在現階段，我國高技能人才多是由高級技工學校以及技師學院來承擔規模化培養，但這種規模化培養存在諸多問題。

1.沒有尋找到有效的改革路徑

毫無疑問，對電子技術應用高技能人才的培養，一體化教學改革是方向，也是最終目標。但這樣的改革在實施過程中或多或少存在脫離學校實際的情況。原因主要是技工學校的科研力量薄弱，想單獨依靠自身的力量開展深入的調研工作，難度很大。

2.合作企業難以有效參與學校開展的教學改革

在校企合作機制下培養高技能人才，對于很多技工院校來說很難取得實質性進展。對于校企合作企業有哪些工作崗位，這些崗位的技能要求，工作人員有怎樣的發展空間，學校不是很清楚。在各項相關因素都不了解的情況下進行有效的教學改革是很困難的。

3.教師方面的問題

依據相關調查結果顯示，技工院校的專業教師多為本科學歷，具有一定的教學經驗和職稱，大部分需要承擔專業理論和技能培訓的教學任務。教師承擔著繁重的教學任務，進修或培訓機會少之又少，因此教師的專業能力很難得到提升。同時，學生對專業理論知識的學習興趣不濃厚，教師又未能有效地激發和培養學生的學習興趣，學生的技能水平很難得到提高。

二、技工院校電子技術應用高技能人才培養的對策方法

第一，校企合作機制需要在實踐過程中不斷地深化，以便為高技能人才的培養提供更多有利條件。第二，以市場中能夠提供的崗位為中心，依據各個技工院校做出的調研結果，逐步構建出以基礎能力為核心的模塊化課程體系。第三，加強宣傳引導，營造崇尚技術的氛圍。指出，要弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。要樹立正確的人才觀，首先要加強宣傳引導，消除傳統觀念對技能人才的偏見。在第43屆世界技能大賽上，我國共取得5金6銀4銅的優秀成績。這是技工教育體系建設的可喜成果。只要認真總結經驗，加大宣傳引導，創造有利于技能人才成長的環境，高技能人才隊伍建設梯度就會更加完善。第四，健全專業設置與調控機制。技工院校要認真研究分析當地產業、行業門類分布和技能人才現狀，走進企業調研人才需求情況，對現有專業進行分析評估：對于社會需求量大，就業形勢好，辦學條件尚有欠缺的專業要重點發展；對于招生和社會需求都較為穩定，辦學條件較為成熟的專業要穩定發展；對于新技術、新理念和新市場環境催生的一些新專業，要認真研究論證，審慎決策，量力而行；對社會需求萎縮，招生困難的專業要進行調整和撤并，確保技工院校立足于培養社會緊缺的技能型人才的目標定位。

參考文獻：

[1]鐘秀平.基于政府管理視角的廣州市公辦技工院校高技能人才引進問題研究[D].華南理工大學,2012.

[2]宦平.進入高職序列技師學院的功能定位與辦學機制斷想[C].中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集(中冊),2015.

[3]薛中元.技工院校校企合作的實踐與啟示——以某高級技工學校為例[C].中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集(上冊),2016.

第2篇：高級電工技能培范文

【關鍵詞】碳纖維；變壓器；導線溫度；動態增容；GPRS

1.引言

現有的導線載流量都是在+70℃的最苛刻條件下的經濟載流量，因導線的運行環境差異，導線的熱效應差別很大，導線的實際最大負載量有很大的提升空間。就目前實現擴能的方式來看，國內外電力企業主要采用增大導線截面、提高導線運行溫度或更換新型高溫導線等方法實現。這些方式或多或少仍然需要資源投入，甚至需要對輸電線路桿塔進行改造。

事實上，輸電線路運行中往往留有較大的余量，而且隨著輸電線路運行環境的不同（如環境溫度、濕度、風力、光照等綜合參數），這種余量會隨時改變。輸電線路動態增容技術則在綜合考慮環境參數的基礎上，利用調度實時監測等數據，對需要擴能運行的線路進行運行監測、動態分析、跟蹤與報警，供線路、調度等人員參考，便于處理故障和合理安排運行方式，力爭最大限度地提高輸送容量，達到輸電線路動態增容的目的。

2.解決方案

通過比較分析“新配出線路或增加電源點”與“不突破導線最高允許溫度的前提下，通過增加相應的配電設備保證末端電壓質量，充分挖掘配電線路潛在的輸送容量”兩種方案的經濟效益，提出在線路上安裝調壓變壓器及無功補償器改善線路電能質量，結合動態增容技術提高輸送容量的技術方案；

2.1 碳纖維復合導線

常規線路導線存在載流量低、線損大等多種問題，提高輸送容量必然引起導線溫度升高，致使弧垂加劇。常規做法是在導線薄弱位置安裝測高儀監測弧垂程度，但是輸電線路距離長，做到監測所有位置的難度極大，無疑增加了線路運行的安全和維護成本。

本方案采用碳纖維復合導線替換現有導線。此導線是一種全新結構的節能型增容導線，與常規導線相比，具有重量輕、抗拉強度大、耐熱性能好、熱膨脹系數小、高溫弧垂小、導電率高、線損低、載流量大、耐腐蝕性能好、不易覆冰等一系列優點，綜合解決了架空輸電領域存在的各項技術瓶頸，代表了未來架空導線的技術發展趨勢，有助于構造安全、環保、高效節約型輸電網絡，廣泛用于老線路和電站母線增容改造、新線路建設，并可用于大跨越、大落差、重冰區、高污染等特殊氣候和地理場合的線路。

2.2 可調變壓器

本方案采用10KV可調升壓變壓器提高線路輸送等級到20KV，探索10kV與20kV混合型線路在提高配網供電能力方面的實施條件。通過以上方法實現對線路潛在輸送能力的挖掘，解決單輻射配網線路的供電能力不足的問題。

3.系統組成

本方案參考典型的閉環控制模型，包括線路實時狀態反饋、數據處理服務器、變壓器智能控制三個部分。

輸電線路在線監測裝置通過GPRS與數據處理服務器保持永久在線，監測數據通過設定時間間隔發送到數據處理服務器，服務器通過動態增容處理模型，綜合處理導線溫度、導線電流、環境溫度、濕度、風速、風向等數據，計算出輸電線路潮流與線路熱穩定限額的變化，通過與線路熱穩定溫度預警值的比較，分析線路輸送余量，為輸電線路動態增容提供科學依據，提高運行效率和傳輸容量。數據處理服務器將計算結果及動作指令下發給智能調節電力變壓器，實現非人為干預的情況下即可實現改善線路電能質量及輸送容量。系統結構圖如圖1所示。

3.1 數據處理服務器

數據處理軟件采用一體化平臺設計，通過開放分布式運行平臺將系統的所有應用程序隔離在操作系統和硬件之上，開放分布式運行平臺對各種操作系統、硬件統一封裝，應用程序只與平臺進行交互而不用直接訪問操作系統和硬件，從而保證系統可跨各種操作系統、硬件平臺及各種商用數據庫。

根據電力系統數據傳輸的特殊性、安全性的特點，線路在線監測裝置與數據處理服務器之間采用了GPRS通信方式，使用電力系統內部綁定APN的專用SIM卡，實現數據與公網網絡的傳輸隔離，保證了數據只在特定網絡環境內的傳輸安全。另外數據報文采用獨特的加密算法進行加密，只有數據處理服務器才能解密出明文，所以即使數據傳輸到了電力系統內部其他的服務器也無法被識別，保證了數據處理的唯一性，避免出現多人多機進行數據處理的情況，降低了數據處理網絡環境的安全性和設備誤操作的可能性。

電力調度、運檢工作人員通過WEB瀏覽方式查看線路實時狀態數據，并且根據職能不同獲得相應的管理權限，完全滿足電力公司綜合管理系統綜合性、先進性、開放性、可維護性、可擴展性等要求。數據處理軟件以報表、曲線圖等方式實時顯示當前線路運行狀態，提高了線路運行維護水平。通過對運行輸電線路導線溫度和環境氣象的綜合監測，為輸電線路導線超溫提供預警，預警信息通過短信的方式發送到指定的負責人。

比如當溫度超過一定限度時，可能是導線接頭質量有問題，此時線路工區將到現場核查，及時消除缺陷。線路工區需要增加特殊巡視，并及時安排計劃整改此處的交叉跨越隱患。如果是導線運行溫度超限，線路工區可以向生產和調度部門申請，停用或者轉移負荷。

3.2 線路在線監測裝置

線路在線監測裝置由導線溫度采集單元、氣象采集單元、數據通信單元和電源系統組成。氣象采集單元安裝在輸電線路桿塔上或者采用特殊支架固定在線桿上，采用太陽能板和蓄電池的風電互補供電方式。氣象采集單元可監測當前風速、風向、環境溫度、環境濕度、日照輻射等微氣象環境綜合參數。導線溫度采集單元安裝在被監測導線接頭處，采用PT從被監測導線獲取電源供電。

監測裝置將采集到的導線溫度、環境綜合數據通過GPRS定時發送到數據處理軟件進行數據處理，發送周期可根據監測要求隨時修改便于對某些特定區域進行密集監測。

監測裝置系統構成詳見圖2：監測裝置結構圖。

3.3 變壓器智能控制

數據處理軟件通過動態增容處理模型，綜合處理導線溫度、導線電流、環境溫度、濕度、風速、風向等數據，計算出輸電線路潮流與線路熱穩定限額的變化，通過與線路熱穩定溫度預警值的比較，分析線路輸送余量，然后將分析結果發送給智能調節變壓器，變壓器對比分析數據和設定的容量限值，動態調整輸送能量，實現改善線路電能質量及輸送容量的目的。

4.現場應用情況

2012年11月在新疆烏魯木齊市10KV蒼九二線#48、#113、#130號桿安裝輸電線路導線溫度在線監測裝置，#48號桿單獨安裝微氣象監測裝置對周邊區域的氣象環境進行監測。

監測裝置主要由主機裝置和導線溫度監測裝置兩部分組成，主機裝置采用不銹鋼支架將主機箱和太陽能板固定在桿塔上，距離地面4米以上。

主機內部包括數據處理終端、GPRS數據傳輸單元和433MHZ短距離無線通信模塊。數據處理終端通過GPRS數據傳輸單元與PC工作站進行數據的傳輸，將現場數據傳輸到工作站進行數據處理。

導線溫度監測裝置包括數據處理器、PT1000溫度傳感器、取電CT三部分組成。溫度傳感器固定在導線的接口處或者薄弱處，數據處理器將采集到的導線溫度和導線電流通過433MHZ無線通信模塊傳輸給主機，并且接收主機發送的控制指令，進行休眠或者修改采集時間和采集間隔。監測裝置內置低溫鋰電池，能夠在-40°保持正常工作，并且能夠從CT中獲取電源補充到鋰電池中，維持電池電量充足。

微氣象監測單元能夠采集風速傳感器、風向傳感器、溫度傳感器、濕度傳感器、光照輻射傳感器，用于采集現場的氣象環境數據為動態增容提供參考。蒼九二線#48、#113、#130號桿距離較近，周邊環境相似，能夠影響溫度、濕度等微氣象環境的因素基本一致，所以在#48號桿安裝了一臺微氣象監測裝置提供周邊區域作為參考。本系統采用分體式結構設計理念，各監測裝置之間互相獨立與監測子站通信，所以微氣象監測單元可以與導線溫度監測裝置使用同一個主機系統，并且使用主機系統的電源。

PC工作站后臺實現輸電線路導線溫度、導線電流，環境溫度、濕度、風速、風向及日照輻射等數據的實時監測、分析及預警、顯示、查詢、信息、數據轉發、打印等用戶所需要的一系列功能。后臺主站通過曲線方式顯示導線溫度。

5.結束語

項目成功實施后可廣泛應用于我國配網線路以及其它各電壓等級線路，不僅掌握線路實時溫度，保障線路運行安全，還能提高線路輸送效率，節約輸電成本；可以緩解電源建設步伐的加快與電網規劃建設滯后、輸電能力不足之間的矛盾，還能避免因新建線路引起的諸多社會矛盾。

參考文獻

[1]張啟平，錢之銀.輸電線路實時動態增容的可行性研究[J].電網技術，2005，29（10）：31-32.

[2]葉鴻聲，龔大衛，黃偉中等.提高導線允許溫度的可行性研究和工程實踐[J].電力建設，2004，25（9）：1-7.

[3]馬國棟.電線電纜載流量[M].北京：中國電力出版社，2003.

[4]東北電力設計院.架空送電線路基礎設計技術規定DL/T5219-2005[S].北京：中國電力出版社，2005.

第3篇：高級電工技能培范文

現將《國家高技能人才培訓工程》暨《機電高級技工培訓項目》印發給你們，請結合本地區實際，組織實施。

附件：1. 國家高技能人才培訓工程

2. 機電高級技工培訓項目

3. 機電高級技工培訓項目工作領導小組

勞動和社會保障部

二二年九月二十三日

附件1：

國家高技能人才培訓工程

為加強技工培養工作，根據《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》，按照勞動保障部《加強職業培訓提高就業能力計劃》，實施“國家高技能人才培訓工程”（以下簡稱工程）。

一、指導思想

認真貫徹全國職業教育工作會議精神，從適應經濟發展對技能人才的需要出發，充分依靠行業和企業，廣泛動員全社會的教育培訓力量，普遍開展技能振興行動，形成良好的社會環境，促進高技能人才成長。

二、目標任務

瞄準企業生產急需，采取切實措施，大力加強技術工人特別是高級技術工人的培養，力爭通過3至5年的努力，使技術工人尤其是高級工、技師和高級技師的數量和比重有明顯增加和提高，緩解高技能人才短缺狀況。

三、項目內容

根據國家產業技術政策，結合經濟結構調整需要和勞動力市場需求，在制造、加工、建筑、能源、環保等傳統產業和信息通信、航空航天等新技術產業領域，選擇一些重點工業城市，實施若干高級技工培訓項目。2002年10月，首先啟動機電高級技工培訓項目，其他項目將陸續實施。

四、主要措施

（一）充分發揮企業和高級技工學校的作用，動員其他職業教育培訓機構積極行動，溝通培訓機構與企業的聯系，促進職業培訓與崗位開發相結合，強化高級技能人才和復合型技能人才的培養。

（二）推廣新技術、新技能在職業培訓領域的研究、應用和推廣，創新培訓形式，開展遠程職業培訓，推動多媒體音像、仿真模擬教學技術的應用。

（三）推動企業落實培訓經費，大力開展職工培訓，建立培訓、考核、使用、待遇相統一的政策，提高高級工、技師、高級技師的工資水平、崗位津貼和福利待遇。

（四）推進職業技能鑒定改革，探索實行與企業生產和職業學校教學實際相結合的鑒定模式。加大技師考評改革的工作力度，使經過培訓的高級技工，通過公開考評的方式，取得技師職業資格，促進高技能人才盡快成長。

（五）實行勞動預備制度、職業資格證書制度和就業準入制度。用人單位招收、錄用技術職業（工種）人員，必須從取得相應學歷證書或職業培訓合格證書并獲得相應職業資格證書的人員中錄用。對實施情況加強勞動監察，對違反規定的進行糾正并給予處罰。

（六）利用國家級和省級示范性職業培訓教師培訓基地，加強教師特別是生產實習指導教師培訓，培養具備高級職業資格的專業理論和生產實習指導“一體化”教師。

（七）組織各級各類職業技能競賽，開展群眾性崗位練兵活動，表彰獎勵優秀高技能人才。建立高技能人才庫，定期組織同業技能交流活動。

（八）逐步完善職業分類、標準、教研、教材等基礎工作，依據《國家職業標準》、《高級技工學校教學計劃》和行業、企業生產崗位規范要求制定培訓教學計劃，并根據新技術、新工藝、新設備、新材料的發展，進行動態調整。開發和出版一批體現高技能人才培養特色的教材。

（九）做好就業服務工作。指導各類職業教育培訓機構開設職業指導必修課。各級公共職業介紹機構做好勞動力市場需求信息和企業用工需求情況的收集、預測、分析和工作，做好培訓畢（結）業人員的就業服務工作，組織專場招聘會。

（十）充分利用廣播、電視、報紙、網絡等多種新聞媒體和宣傳途徑，大力宣傳高技能人才的重要作用和突出貢獻，宣傳政府和企業高技能人才培養和使用的政策、措施，宣傳各行業的技術能手和標兵事跡，在全社會營造尊重技能人才、爭當技術標兵的良好氛圍，形成有利于高技能人才成長的社會環境，弘揚“三百六十行，行行出狀元”的社會風尚。

四、經費籌措

（一）各省（自治區、直轄市）和重點城市勞動保障部門向當地財政部門爭取專項經費，用于工程的組織推動和基礎工作開發。

（二）企業應從職工教育經費（占職工工資總額的1.5-2.5%）中落實技能培訓經費。

（三）培訓機構和承擔委托培訓任務的企業，可根據學制教育和職業培訓的類型，按照物價部門核定的標準向學員收取培訓費用。

（四）對面向下崗失業人員開展的培訓，符合條件的，由勞動保障部門從地方再就業培訓經費中給予補貼，補貼標準可適當提高。

五、組織管理

勞動保障部負責工程的總體規劃、綜合管理。各地勞動保障部門負責本地區工程的組織實施、管理服務、監督檢查等工作，并在中國勞動力市場網（WWW.LM.GOV.CN）設立《國家高技能人才培訓工程》專欄，及時通報工程進展。行業組織對本行業工程的實施工作進行必要的業務指導。企業負責本企業工程的組織實施。

附件2：

機電高級技工培訓項目

從2002年10月到2005年底，實施國家高技能人才培訓工程-機電高級技工培訓項目（以下簡稱機電項目）。

一、任務目標

根據企業急需，在部分工業較為集中的城市和機電類職業比重較高的行業、企業，大力開展機電類現代制造技術高技能人才培訓，力爭到2005年，高級工、技師和高級技師的數量明顯增加，在技術工人中所占比重提高3-5個百分點，其中中青年高級技工的比重達到30%左右。

二、重點實施范圍

（一）重點城市：北京、天津、太原、沈陽、大連、長春、哈爾濱、上海、南京、蘇州、杭州、寧波、合肥、南昌、濟南、廣州、深圳、洛陽、鄭州、武漢、湘潭、株洲、柳州、重慶、成都、貴陽、西安、蘭州、銀川、烏魯木齊等30個城市為部里的重點聯系城市，各省、自治區、直轄市勞動保障部門可以確定各自的重點聯系城市。

（二）重點行業組織和企業集團：中國機械工業聯合會和中國航天科技集團公司、中國航天科工集團公司、中國航空第一集團公司、中國航空第二集團公司、中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司、中國兵器工業集團公司、中國兵器裝備集團公司、中國南方機車車輛工業集團公司、中國北方機車車輛工業集團公司等10家企業集團。

（三）重點職業領域：數控機床操作人員，模具量具制造人員，特種焊接人員，機電一體化維修人員（機械設備），以及機械加工和裝配生產線崗位、工種中多技能復合型技工。

三、主要內容

（一）選擇100家企業建立“國家高技能人才（機電項目）培訓基地”。依托規模較大、技術先進、管理規范和效益較好、知名度較高的企業，建立培訓基地。原則上每個重點城市各確定2家、機械工業聯合會確定10家、每個重點企業集團各確定3家，由勞動保障部統一公布。企業結合實際及長遠發展需要制定培訓計劃，實施以下培訓項目：

1.面向本企業職工，實施崗位適應性培訓、轉崗培訓、師傅帶徒培訓、技能提高培訓等，組織崗位技能競賽和練兵比武，表彰獎勵技術能手。

2.面向中小企業，開展委托培訓和訂單培訓。

3.面向職業教育培訓機構，開展校企聯合培訓，提供兼職教師、實習場所和設備，承擔實習或見習任務。

4.面向社會，繼續辦好職業教育培訓機構。

（二）選擇100家學校建立“國家高技能人才（機電項目）培訓基地”。依托機電類高級技工學校和相關專業實習設備先進、師資力量較強的工科高等院校、職業學校，建立培訓基地。原則上每個重點城市各確定2家，每個重點行業、企業集團各確定2家，部分省（區、市）勞動保障部門確定18家，由勞動保障部統一公布。由學校制定后備機電高級技工培養計劃，實施以下培訓項目：

1.面向技工學校等中等職業學校畢業生和具有同等學歷的中級技術工人，開展高級技工學制教育。

2.面向社會上持有高級職業資格證書的人員或企業高級工，開展技師、高級技師培訓。

3.面向高等教育畢（結）業生中尚未就業的人員或與高等院校聯合辦學，培養具備較高文化層次的高技能人才。

4.面向初、高中畢業生，培養后備技工。

5.面向企業在職人員、下崗失業人員、勞動力市場求職人員及社會其他人員，開展技能訓練和職業資格培訓。

（三）選擇3家職業教育培訓機構建立“國家高技能人才培訓工程（機電項目）資源開發中心”。依托北京工貿技師學院、天津職業技術師范學院、上海職業培訓指導中心，建立資源開發中心，開展基礎研發工作。

1.跟蹤了解新技術、新技能的推廣、應用情況；

2.開發培訓課程，開展示范性培訓；

3.組織培訓方法研究，承擔教材開發和骨干師資培訓工作。

（四）組織實施“全國現代制造技術應用軟件培訓課程”遠程培訓。依托中國就業培訓技術指導中心、上海職業培訓指導中心，陸續開展數控工藝、數控加工仿真系統開發、數控機床加工等領域的遠程培訓項目，推廣應用計算機輔助設計和計算機輔助加工（CAD/CAM）等現代制造技術。

（五）實行職業資格證書制度和就業準入制度。企業或學校基地完成重點職業的培訓任務后，由職業技能鑒定機構按照企業或職業學校鑒定試點模式，組織實施鑒定，由勞動保障部門為合格者核發相應的職業資格證書。加大技師考評力度，原則上每個重點城市和企業集團每年組織1次技師資格考評。加強勞動監察，原則上每個重點城市每年至少組織1次就業準入制度執行情況的勞動監察，對違反規定的進行糾正并給予處罰。

（六）組織職業技能競賽，宣傳表彰一批優秀高技能人才。原則上每個重點城市和企業集團在三年內舉辦1-2次重點職業（工種）的技能競賽，每年集中組織一次技術能手的專項宣傳和表彰活動。勞動保障部會同重點行業、企業集團，在三年內將組織1-2次國家級重點職業（工種）的技能競賽；第六、第七屆“中華技能大獎”和全國技術能手評選表彰，增加重點職業高技能人才所占的比重。

四、組織推動

（一）成立由勞動保障部主管部領導任組長，行業組織、企業集團主管領導參加的工作領導小組（名單附后），負責項目的組織領導。下設項目辦公室，負責項目的統籌安排和指導協調等工作，由勞動保障部培訓就業司和中國就業培訓技術指導中心承擔。

（二）各省（自治區、直轄市）和重點城市成立由勞動保障部門和相關行業組織、企業組成的領導小組，負責本地區項目的統籌規劃和組織實施工作，并做好企業和學校的溝通聯系工作。

（三）重點行業組織、企業集團成立或落實相應工作機構，推動項目實施。

行業組織要開展行業企業人力資源預測，確定本行業的重點職業，溝通培訓信息，組織同行業交流和技術比武及觀摩活動，組織和指導有關教學培訓工作。

企業集團要制定規劃，建立培訓、考核、使用、待遇相統一的政策，切實提高高級工、技師、高級技師的工資水平、崗位津貼和福利待遇，指導企業基地與所在地勞動保障部門建立工作聯系，全面推動項目的實施。

五、實施步驟

（一）啟動階段（2002年10-12月）

1. 各省和重點城市、重點行業組織和企業集團成立或落實項目領導實施機構

2. 調研了解地區及行業、企業需求，并制定實施方案

3. 確定企業基地和培訓基地

（二）實施階段（2002年10月至2005年10月）

1. 組織實施培訓

2. 做好基礎工作和技術支持

3. 進行階段性總結，推廣工作經驗

（三）效果評估（2005年10-12月）

1. 各省和重點城市、重點行業組織、企業集團自行評估

2. 勞動保障部組織檢查評估

3. 項目總結

附件3：

機電高級技工培訓項目工作領導小組

組長：張小建 勞動和社會保障部副部長

成員：薛德林 中國機械工業聯合會副會長

吳 卓 中國航天科技集團公司副總經理

薛 利 中國航天科工集團公司副總經理

劉思誠 中國航空第一集團公司黨組成員

王守信 中國航空第二集團公司黨組成員

李柱石 中國船舶工業集團公司副總經理

陳天立 中國船舶重工集團公司總經濟師

楊廣宏 中國兵器工業集團公司黨組成員

白玉龍 中國兵器裝備集團公司副總經理

鄭昌泓 中國南方機車車輛工業集團公司副總經理

李文科 中國北方機車車輛工業集團公司副總經理

第4篇：高級電工技能培范文

(蘇州市職業大學江蘇蘇州215104)

摘要：光伏發電產業是近年來發展最為迅速的新興產業，需要大量的光伏發電高技能人才來滿足日益增長的市場需求。本文從高技能人才培養模式出發，提出了依托省工程中心的光伏發電高技能人才培養新模式探索高技能人才培養的新途徑。

關鍵詞 ：工程中心；光伏發電；高技能人才；項目導學法

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727( 2014) 02-0158-03

校企合作是高技能人才培養的必由之路。但是，校企合作涵蓋的意義非常廣泛，如何能夠實現雙方共贏一直是實施過程中所遇到的難題。

如何更好地實施校企合作，能否找到新的載體培養高技能人才呢？近年來，為了增強科技綜合實力和科技持續創新能力，各省紛紛組建省級工程技術研發中心（簡稱為省工程中心）。省級工程中心紛紛落戶在高校，而工程中心的任務除了是科研項目的實施平臺外，它還有一個重要的任務就是人才培養。筆者通過參與工程中心的相關工作，提出依托省工程中心的光伏發電高技能人才培養新模式，旨在為高技能人才培養探索出一條可行的途徑。

高技能人才培養現狀分析

造成高技能人才短缺現狀的根本原因就是我國至今沒有一套完善的技術工人培訓體系和制度。目前，國內關于高技能人才培養提出了許多思路，也進行了一系列的實踐。如深圳技師學院提出，企業評價是技工院校培養高技能人才的起點和終點，緊緊依托企業來進行高技能人才的培養。各地方政府針對高技能人才的培養，一是放到各高職院校，二是依靠自己的職業培訓機構，三是政府搭臺借助企業的力量來完成。顯然第一種選擇的對象更廣，更符合高技能人才需求量大的要求。因此，各地方政府非常重視地方高職院校對高技能人才的培養計劃。筆者所在學校更是被政府列為高技能人才培養基地，并給予了很大的支持力度。

中國職工教育和職業培訓協會的畢結禮提出了進行高技能人才培養的八個途徑：一是結合國家重大項目創新培養：二是企業組織技能培訓促進高技能人才培養；三是強化校企合作，企業可以采用自主辦學、與企業聯合辦學，以及委托培養等方式培養技能人才：四是支持企業外培內引等方式培養高技能人才：五是建立以能力和業績為導向的高技能人才評價機制：六是預備技師制度的提出，是技能人才培養路徑和方法的重大突破：七是依托技術服務平臺：八是在資金、師資、教材等多方面促進高技能人才培養。

尋求各種培養途徑的載體是實施高技能人才培養的一個難題。沒有合適的載體，再好的途徑也達不到預期的目標。

太陽能光伏發電產業是近年來發展最為迅速的新興產業，同時也是技術密集型產業。近幾年光伏產業的快速發展導致對人才需求量的劇增，而國內外光伏產業生產、管理、研發的各類及各層次人才非常有限，特別是一線技術人才嚴重不足。目前，國內外均未形成比較完整成熟的光伏技術人才培養體系，人才的后續供給難以與產業發展相適應。針對市場對太陽能光伏應用型人才的急需，目前國內高職院校，特別是江蘇地區的高職院校，都陸續開設了太陽能光伏技術專業或方向，并作為重點專業進行建設。從201 1年的光伏發電人才來看，光伏專業的畢業生數量還很少，光伏發電方面的高技能人才培養還沒有形成規模，光伏類高技能人才的培養基本上靠企業培訓來完成。因此，尋求多個途徑培養光伏發電高技能人才勢在必行。

依托省工程中心的光伏高技能人才培養模式

一方面，省級工程中心必須與企業密切合作，才能完成它的建設目標：另一方面掛靠在高校的各類工程中心，其主要研發人員是高校教師，這些教師同時也肩負著人才培養的重任。可以把工程中心理解為介于學校和企業之間的一種載體，這個載體必然成為高校人才培養的新載體。

為了更好地利用工程中心這個資源平臺，各省在各院校均設置了與工程技術研究開發中心有關的各相關專業（方向）。依托省工程中心來進行光伏發電高技能人才的培養是一種嶄新的嘗試。

（一）依托省工程中心的企業資源，對光伏人才培養模式進行創新

通過調研并同企業專家多次對光伏發電高技能人才的崗位進行分析，提取光伏發電高技能人才的核心職業能力，然后將其按實際工作需要分解成若干個能力要素，最后根據能力要素設置相應的課程模塊。每個課程單元中的各個內容模塊與實際工作所要求的能力要素相對應：若干能力要素有機構成某一專項能力：若干專項能力有機構成某一綜合能力：若干綜合能力有機構成某項工作的職業能力。該方案的實施是針對所有專業學生而設定的，培養學生具有一定的理論和實踐基礎。我們與企業專家共同制定了1 1級光伏專業的專業標準，在專業標準中確定了光伏人才的崗位和光伏人才所必須具備的技能。在人才培養模式中，凸顯工學結合、頂崗實訓。

依托工程技術開發中心大量的企業資源，在二年級上學期將學生派出，實施頂崗實訓計劃。在這個教學模塊中主要完成學生對企業和社會的認知，培養適應能力、團結合作能力和人際交往能力。在三年級上學期實施工學結合培訓計劃，在這個教學模塊中為學生就業打下堅實的基礎。在實施過程中采取自愿申請、自愿退出（設置相應的退出點）的原則，通過簽訂正式的工作協議并制定頂崗實訓學習計劃進行監督。同時還組織競賽小組和創新能力培養小組，組織學生參加各級光伏競賽，以培養學生的各項綜合能力。

（二）“項目導學法”教學模式的研究與實踐

在高技能人才培養實施中，提出了“項目導學法”的教學模式。在實施過程中制定了項目導學管理辦法和項目導學申請表、項目導學進度表和項目導學退出申請表。該模式是基于工程訓練的理念提出來的，目的在于選擇性地實施高技能人才培養。

“項目導學法”教學模式的具體實施流程如下：工程中心組成教師團隊（校內師資和教學指導委員會企業專家），在新生入校即對其進行專業教育，調研其就業崗位意向，經篩選后組成學習小組，在教師指導下選擇相關的項目（一般是工程中心的子任務），然后用項目貫穿整個專業課程的學習。教師按自己的研究特長為各團隊提供技術支持，各團隊在組長負責下有效地開展項目研究。

項目研究的最終出口對應學生的畢業設計。入學進行專業調研，第一學期結束后再做一次，確定學生名單和教師名單，第五學期以畢業設計驗收形式結束學習，第六學期尋求對口企業完成畢業實習。

該模式實施的基礎條件是：第一要有公共的依托平臺，主要解決培養高技能人才所產生的經費問題，依托的平臺是省級工程技術研發中心。第二要有相對固定的教師團隊，教學是有連續性的，不能夠半途而廢。第三要有學生的配合，有效地引導學生堅持學習。第四要有動態的流動機制。這種模式不同于研究生的教育模式，其中學生的可變因素是必須考慮的，另外也要根據工程中心的建設任務進行微調。因為此模式最后落實到畢業設計這一實際教學環節上，使得教師和學生都能找到積極有效的切入點，增加了該項目的可行性。

實施過程中一個不能忽略的問題是項目實施中產生的經費問題。目前，經費落實主要有以下幾個途徑：工程中心經費、團隊課題經費（橫向課題、縱向課題、研究性課程、大學生創新計劃、畢業設計等等）。該教學模式的整個管理過程與項目組管理模式相同，整個培養過程注重學生吃苦耐勞、團隊合作等素質的養成訓練。

實施這一模式的實質是充分利用工程中心研究團隊來實現高技能人才培養。工程中心研究團隊在與企業合作中（有的成員就來自企業）有很強的技術應用能力，同時都是有經驗的高職教師，因此能夠勝任“項目導學”這種新的教學模式。

依托省工程中心培養高技能人才的成果

充分利用省工程中心資源，科學吸收國內外光伏高技能人才培養的要求與做法，對原有課程體系進行改革與重構。依托省級工程中心進行高技能人才培養有以下幾個特色：(1)依托平臺有所突破。該培養模式依托省級工程中心，引入工程中心企業化、項目化的管理模式，不同于以往的實驗實訓中心。(2)提出“項目導學”的全新教學理念。將工程中心的研發任務進行分解，根據光伏和電子專業對就業崗位的需求，依托學校的研究性課程、省大學生創新項目訓練計劃、畢業設計、技能大賽、頂崗實訓、高技能人才培養認證等多項載體，有序地對光伏專業人才進行培養。這些載體為培訓人才提供了資金和效果檢驗。(3)科研人員與教學骨干相結合．工程中心主要成員也是學校專兼職的教學骨干力量，應充分發揮“雙師型”教師的潛力，積極探索科研項目與人才培養相結合的途徑，延續“師傅帶徒弟”的傳統模式，以培養出高素質技能型人才。(4)實現高技能人才培養與專業教學計劃的有機結合。高技能人才培養和專業教學計劃二者是有機的整體，互為補充。專業培養是基礎，高技能人才培養是在此基礎上通過工程中心這個新平臺進行多渠道創新培養。(5)緊跟地方需求。工程中心的研發任務要根據地方經濟發展需求，因此工程中心人才培養團隊在實際教學中會體現“四新”的理念，有的放矢。地方政府對高技能人才培養提供了強大后盾。

結語

第5篇：高級電工技能培范文

[關鍵詞]維修電工；技能訓練；技能測試；培訓機制

中圖分類號：F27 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）03-028-03

一、引言

近年來，公司設備大規模升級換代，現有設備均采用了國際上最先進控制技術。PLC、現場總線控制、驅動技術以及先進自動控制技術的引進讓生產力得到極大提升，但同時也對電氣維修工的技能水平提出了更高的要求。公司為切實提高維修電工的技能水平進行了卓有成效的探索，如師帶徒、技能鑒定培訓考核、各種委外培訓。但以上各種手段，還不能有效保障維修電工技能持續提升，其培訓存在不同漏點。為有效解決目前維修電工訓練時間不夠，訓練內容不切合公司實際，訓練內容不系統等難點，并利用該系統有效檢驗維修電工的真實水平和發掘人才；單位計劃以國家職業標準為指導，以國家教育與培訓部門所頒布的教學大綱、鑒定題庫為依據，以職業技能各知識點技能點的實現為重點，結合當前生產實際，利用當前機電一體化的所有典型技術建立維修電工技能訓練系統。

二、維修電工基本現狀

1.單位目前在崗員工4500余人，而在崗的維修電工定員175人，占在崗員工近4%，但確保障了近200萬箱卷煙生產的設備運行。截止2012年10月，單位目前維修電工崗位人員見下表

2.單位在崗員工平均年齡38歲，從卷煙生產的勞動強度和技術要求分析，不存在老齡化的問題，應能滿足生產的血藥。截止2012年10月，單位目前維修電工的年齡結構如下表

3.單位目前高技能人才較為缺乏，從事維修的近500人中，取得高級技師資格的人員不到20人，只占維修隊伍的近4%。截止2012年10月，單位目前維修電工的技能水平如下表

單位目前高級工和中級工及以下人員合計127人，占總人數78%，技師、高級技師人員占22%，高技能人才缺乏，與公司教育培訓規劃40%以上為技師人員的目標還有一定差距。

4.單位從事維修的近500人中，大專及以上學歷的占44.4%，中專、技校學歷的占32.51%，高中及以下學歷的占23.32%；學歷結構偏低。中專中技學歷人員中，較大一部分屬于函授學歷，接近50%的維修人員未受到系統的專業知識訓練，能力提升受限。截止2012年10月，單位目前維修電工的文化程度如下表

目前單位大專以下人員為34人，占總人數21%，大專及以上占79%，從其文化程度和所學專業情況分析，能有效支持公司的人才隊伍建設目標。

5.單位維修電工有效工作時間現狀。隨著單位陸續開展的技改和購買先進設備，使單位設備大規模升級換代，現有設備均采用了國際上最先進控制技術。因而目前單位設備故障率較低，卷包設備有效作業率保持在90%左右，制絲設備停機率為1.4%左右，故單位維修電工的有效工作時間不足50%。

6.單位維修電工目前培訓現狀。目前單位維修電工培訓主要是送外培訓，如與高校密切協作，進行鉗工基礎知識培訓；與鑒定機構培訓，進行職業鑒定培訓；針對維修電工日常工作中遇到的難點和困難，與生產廠家聯系，送外培訓。

今年，隨著用工分配制度改革深化，在聘任的技師和高級技師的任務工作單中，添加了帶徒任務，加大了師帶徒培訓。

三、單位維修電工培養過程中需要解決的問題

單位四個分廠先后進行了整體技改和局部技改后，技術裝備水平全面提升，四個分廠目前的設備在國內也處于領先水平。但隨著先進設備的使用，其對維修電工的要求也越來越高，從目前維修電工人員現狀分析，需解決以下幾個問題，才能有效對接單位“一流競爭力卷煙制造基地”的戰略目標。

（一）維修電工技能整體水平不高，不能有效支持單位十二五規劃目標

從單位維修電工人員的年齡結構、文化程度分析，按目前鑒定的要求，技師及以上人員應該占維修電工人員的絕大多數，但實際情況是單位的技師及其以上人員只占維修隊伍人員的21%。而按照單位的十二五教育培訓規劃目標，技師及其以上人員必須占到公司維修電工隊伍40%以上，才能有效保障公司先進設備有效運行，支持單位十二五戰略目標的實現。

從單位近幾年鑒定情況和公司的發展歷程來看，單位維修電工技師及以上人員缺乏主要有以下3個原因：

1.行業從1999年開展職業技能鑒定，但維修電工未包含在內，一直以來，維修電工基本是靠維修工志愿參加地方鑒定，這種局面直到公司2009年出臺了《職業技能鑒定辦法》以后才得到改善。

2.用工制度改革以前，職工的薪酬與其職業技能等級基本無關系，只和職工所在崗位有對接，取證與否，對職工的收入影響不大。這種情況也影響了職工申報職業鑒定的積極性。

3.單位維修電工的來源基本為大中專畢業生，歷史上這類型職工都走的職稱路線，以取工程師等職稱為目標，但在單位成立之前，由于各種原因，職稱評定工作未有效開展，也使部分職工對取證或評定職稱失去興趣。

（二）維修電工技能培訓方式單一，缺乏完善的培訓規劃

從目前維修電工的培訓現狀我們可以總結出一個問題，就是維修電工技能培訓方式單一，缺乏完善的培訓規劃。一是單位缺乏實訓設備，員工在工作間隙無法利用設備加強動手能力的培訓，只能通過看圖紙來熟悉，培訓的有效性和針對性不夠。二是遇到維修難點和困難，只能送外培訓，無法通過實訓設備進行專研和攻關。三是維修電工的培訓，基本靠送外培訓，但送為培訓有明顯缺陷就是因工廠的生產導致送培人員少，費用高，其系統性不夠，導致員工培訓規劃不完善。

（三）維修電工有效工作時間不足，不能從工作中有效提升技能水平

單位先進設備的引進，標志著單位設備具有多功能、高效率、高智能、高可靠性，同時又能省材料、省能源，并且產品輕、薄、細、小、巧，充分滿足了生產的省力化、自動化需求。但同時也標志著機器電氣故障減少，維修電工動手維修機器的時間減少，表明員工通過工作演練進行培訓的時間減少，因而不能從工作中有效提升水平。

（四）社會鑒定機構鑒定的內容與工廠實際情況不符，不能有效檢驗維修電工技能水平

目前由于行業未開展維修電工技能鑒定工作，單位的鑒定工作主要依托社會力量。但從社會鑒定機構的培訓教材和員工鑒定后反饋的情況看，其教材明顯落后于現今主流技術，并且與工廠實際運用技術不符，不能有效檢驗單位檢驗維修電工技能水平。

四、通過建立維修電工技能訓練測試系統持續提升維修電工技能水平

隨著行業用工分配制度改革和持續深入以及單位相關制度的建設和完善，如《職工競賽管理辦法》、《職業技能鑒定管理辦法》。職工的收入與其貢獻和技能水平掛鉤，從思想上解決了職工提升技能水平的問題。但要真正使職工提高技能水平，我們不僅要在制度上保障，也要利用國內先進培訓模式并結合公司實際在硬件上給予支持。

目前，各大院校和國內各大中型企業都陸續建立職工（學生）訓練中心，單位這套系統的設計將充分借鑒當前控制技術和這些現有訓練測試系統的成果，盡量涵蓋機電一體化的所有典型技術并結合車間實際將卷包、制絲、輔聯、動力涉及的各種設備工作流程包含進來。卷煙生產的過程中，制絲、卷包、輔聯以及動力雖然需要掌握的技術大同小異，但側重點不同且具體器件也有差異，所以本項目的技術關鍵就是通過大量調查研究設計出的綜合實驗系統要求符合車間大部分電工工作實際，并能用于招聘、訓練學習、技能考核等。

（一）運用維修電工技能訓練測試系統，招聘合適的人才

雖然目前單位維修電工只缺員12人，但考慮到單位技改后，大量先進設備的應用，單位現有維修電工有部分員工由于基礎差、底子薄，且年齡偏大，隨著單位的發展和生產實際的需要，部分維修電工會調整到其他崗位。因此，單位在今后幾年內會招聘一些維修電工，充實維修隊伍。

運用維修電工技能訓練測試系統。一是我們可以測試招聘人員對常用電工工具、儀器儀表操作技能的掌握程度；二是我們可以測試招聘人員對常用低壓電器（斷路器、熔斷器、按鈕開關、各種繼電器、接觸器、啟動器等）、傳感器、常用電動機、變壓器等的結構、特性、工作原理等的理論知識掌握程度；三是我們可以測試招聘人員電氣識圖和繪制簡單電氣控制圖能力。通過這些測試，我們可以招聘到合適的員工到維修電工隊伍上。

（二）建立維修電工培訓規劃，開展技能競賽形成比學敢超文化氛圍

建立了維修電工技能訓練測試系統，我們充分利用其涵蓋機電一體化的所有典型技術并結合單位車間實際包含了卷包、制絲、輔聯、動力涉及的各種設備工作流程的特點。一是我們結合維修電工現狀，制訂每一個維修電工的訓練規劃及年度訓練計劃，利用訓練測試系統持續提升其技能水平。二是利用訓練測試系統，我們可以開展一系列與公司生產設備維修技術緊密相關的維修競賽活動，通過獎勵競賽活動的優勝選手，營造必學趕超的學習氛圍。

（三）利用維修電工技能訓練測試系統，保障維修電工訓練時間，提升技能水平

維修電工技能訓練測試系統，涵蓋機電一體化的所有典型技術并結合公司車間實際包含了卷包、制絲、輔聯、動力涉及的各種設備工作流程。我們的職工在工作時，利用維修電工技能訓練測試系統，按照維修電工訓練手冊，根據不同人員實際情況進行訓練。一是訓練維修電工對常用低壓電器、氣動元件、傳感器、常用電動機等進行拆裝、檢修；二是訓練維修電工對復雜電力拖動系統的快速識圖、安裝、調試、故障檢修；三是訓練維修電工對交流變頻調速技術的熟練；四是訓練維修電工對常用PLC（西門子S7-300/400、羅克韋爾/AB）的各功能模塊的快速拆裝、功能配置、故障檢修；五是訓練維修電工使用計算機輔助繪設計、仿真軟件、組態軟件、PLC（西門子/羅克韋爾）編程軟件進行設計、組態、編程；六是訓練維修電工掌握工業以太網、工業組態相關知識，熟練使用組態軟件設計現場所需的組態程序。從而有效解決維修電工不能通過工作演練提升技能水平的問題。

（四）通過維修電工技能訓練測試系統，有效檢驗維修電工技能水平

鑒于社會鑒定機構的培訓教材明顯落后于現今主流技術，并且與工廠實際運用技術不符，不能有效單位檢驗維修電工技能水平。我們一是通過維修電工技能訓練測試系統，在維修電工參加社會鑒定前，對其依據公司依托系統開發的測試試題進行檢驗；二是通過加快維修電工培訓教材的開發和建設，力爭將與公司實際設備相符的考題納入到社會鑒定機構的考題中，準確檢驗維修電工技能水平。

第6篇：高級電工技能培范文

關鍵詞：農電工；培訓方案；設計；實施

作者簡介：馬莉（1970-），女，甘肅臨夏人，蘭州供電公司培訓分中心，講師，高級企業培訓師。（甘肅 蘭州 730050）

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）33-0156-02

隨著農村電網建設與改造、城鄉電網同網同價、戶戶通電和新農村電氣化建設等工作的推進，國家的重視和支持為農電發展提供了強大動力。國家正在推進的農電體制改革，“十二五”期間要全面取消縣級電網企業“代管體制”，建立有利于促進農村電力健康發展的體制機制。目前，蘭州供電公司是國網系統唯一一家未理順管理關系的省會城市供電企業。由于管理體制還未理順，產權關系不清晰，農電管理狀況與國網公司統一農電管理要求還有很大差距，全面加強農電統一管理對農電工作提出了更高要求，也為促進農電發展創造了新的機遇。

根據甘肅省電力公司培訓工作會議和蘭州供電公司農電工作會議的會議精神，要針對農電人才資源結構性矛盾突出的特點，健全完善人才培養引進機制和激勵約束機制。堅持以人為本，強化全員培訓，通過崗位練兵、專項培訓、技能競賽等手段全面提升農電職工綜合素質。為有效開展上述工作，切實提高農電整體管理水平，全面完成農電各項工作任務奠定基礎，蘭州供電公司開展了農電工培訓方案設計與實施工作，從四個方面進行了卓有成效的探索。

一、確定培訓需求，制訂培訓計劃

蘭州供電公司人資部培訓專責和培訓分中心領導及培訓鑒定管理人員首先對蘭州市農電公司、榆中縣農電局、永登縣農電局、永靖縣電力公司四家單位進行實地走訪、調研。根據前期做的需求分析表、報名摸底表的統計結果直觀的數據比對以及聽取各農電公司領導專工介紹本單位用工情況，了解到目前的大部分農電職工文化程度較低，都是只會干基本工作，對技術含量較高工作的理論、技能知識知道甚少，掌握更談不上。對于電能計量智能電能表、集中抄表等新技術、新設備不了解，缺乏必要的計算機、網絡等現代化信息知識的了解和應用。總結農電職工隊伍目前存在的問題：員工文化程度較低，整體素質不高；專業知識欠缺，實際技能操作能力不強；新技術、新設備、現代化的信息知識了解應用少。

根據調研的統計結果，針對上述現狀制訂蘭州供電公司農電工全員培訓計劃，計劃用3年時間對全部農電工進行輪訓。每次培訓時間為4周（周六培訓，周日休息）。培訓地點為培訓分中心。培訓教材使用國家電網公司職業能力培訓規范專用教材《農網營銷》、《農網配電》、電力工人技術等級及職業技能鑒定培訓教材、指導叢書《農網配電營業工》等。測評方式采取模塊化培訓與測試相結合的方式，每個模塊進行一次測評。學習結束后進行員工持證上崗Ⅰ級理論與技能測試。測試合格后方可進行技術等級測試。全部工作完成時限：2011～2013年。另外，擬在每期培訓班結束后進行小規模技術比武，并評選優秀學員，進行一定的物質獎勵。每次輪訓既包含電工基礎、電測儀表等的基礎知識，又兼顧各專業的專業知識，強調實際技能的操作能力提升，同時加強對新設備、新技術及計算機方面知識的介紹。通過全面的培訓讓職工能夠真正切實掌握相關的理論基礎知識，提升技能操作能力，真正會干工作，解決結構性缺員的難題。

二、豐富培訓手段，提升培訓質量

1.采用模塊化教學，增加考試頻次，以考促學

在培訓方案中重點突出模塊化教學。根據前期調研結果將培訓分為常用工具儀表使用、配電網絡、配電設備、營業業務、電能計量裝置、營銷服務行為規范、繼電保護及自動裝置、供電所管理、計算機知識、新設備新技術等模塊。提供菜單式的服務，可供學員進行選擇性學習。對于每個模塊，在學習結束后進行測評，以考促學，調動學員學習的積極性，整體提升培訓質量。

2.加大技能培訓力度，充分發揮實訓設備的效能

培訓中突出技能培訓，設計了電能計量裝置安裝、低壓照明動力線路故障排除、導線連接、進戶線接戶線安裝、登高、拉線制作、工程常用繩扣打法等技能操作項目。以規范的教學改正以前員工在操作中的不規范動作。在培訓中充分利用現有的高低壓計量裝置、低壓排故等實訓設備，確實保證實訓的三個原則：一是一致性原則，即根據農電公司配電營業崗位的最新設施為依據，將現場所使用的各項技術和設施完整地進行復制，以確保培訓和現場一致；二是實用性原則。根據學員實際需求，使其掌握本專業領域先進的技術方向、工藝路線和技術應用的本領，促進綜合技能、職業素質得到提高；三是仿真性原則。創造相應專業崗位的真實情境，按照專業崗位對基本技術技能的要求和教學大綱要求組織、實施實際操作訓練及技術培訓。

3.發揮現代培訓技術，增強培訓的時效性

現代培訓技術讓企業培訓教學的空間不再僅僅局限于教室和實習場地，培訓的內容也由單一的知識技能講授走向了聲像并茂。通過現代培訓技術可以提高培訓管理者的培訓效率，提高培訓組織者的培訓質量。我們在培訓中充分利用已開發的甘肅電力企業員工能力提升測試評價系統，通過考試系統的在線學習功能充分調動員工學習的積極性，使“要我學”變成“我要學”。員工通過借助現代互聯網絡資源實現自主學習，豐富自己的專長領域，擴大工作視野，在較短的時間掌握一定的勞動技能，提升自身職業素養。

三、以鑒促培，以鑒促學，調動員工培訓的積極性

我們一直堅持以職業技能鑒定促進培訓的工作思路。大力宣傳國家職業資格證書和學歷文憑證書并重的重大意義。在培訓中合并技能鑒定工作，大力加強技術工人，尤其是高級工和技師的鑒定工作，達到以鑒定促培訓的目的。根據農電工技術等級標準要求，結合農電工實際，要求參加鑒定首先接受理論培訓、參加考試，合格后才能參加技能鑒定，達到了以鑒促培、以鑒促學的目的，調動了員工參與培訓的積極性。

四、重視培訓評估環節，促進整體工作改善

培訓效果是員工將培訓過程中所獲得的知識、技能應用于工作的程度。在國外，這個過程被稱為“培訓轉移”。培訓評估是依據培訓的目的和要求，從培訓項目中收集信息和數據，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質量的過程。培訓活動中，我們向學員發放培訓評估調查表，根據反饋意見，從項目整體評價到后勤服務、師資力量等方面進行總結。在做好一級、二級評估的同時，2012年對該項目進行了三級評估。根據事先下發并在調研時收回的省公司培訓項目行為評估和改進意見書（三級評估）數據統計如表1所示。

表1 培訓內容應用情況

1 所學知識技能對實際工作的幫助 很大 較大 一般 很小

75% 20% 5% 0%

2 所學知識技能在實際工作的使用頻率 高 較高 一般 較低

60% 20% 20% 0%

3 所學知識技能對工作效率的提高 很大 較大 一般 很小

80% 15% 5% 0%

4 所學知識技能在單位得到的支持程度 很大 較大 一般 很小

60% 25% 15% 0%

對工作幫助最大的知識技能是：電能計量相關知識、業擴報裝相關知識、配電變壓器的安裝運行、農村低壓臺區抄核收管理及電價電費的核算、配網軟件畫圖功能、配電各類工具使用（拉線制作、接戶進戶線安裝、導線連接）、故障排查法等。在實際工作中使用頻率最高的知識技能是：放緊線、導線連接、拉線制作與安裝、三相四線有無功電能表安裝、電費核算、配網繪圖軟件、低壓故障排查法等。

第7篇：高級電工技能培范文

【關鍵詞】煤礦機電 安全 管理 裝備 培訓

0前言

煤礦機電安全是煤礦安全生產不可分割的組成部分，也是做好煤礦安全生產的前提。我們做為管理人員要充分認識煤礦機電安全管理的極端重要性，更要認真落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真分析機電管理的薄弱環節。下面我就關于煤礦機電安全事故談一下自己的思考和建議。

1煤礦機電安全現狀思考：機電管理存在職能部門不能有效作為、標準化工作開展不平衡、設備管理不到位、技術管理滯后、機電隊伍素質低、機電培訓走過場等問題。

機電管理職能部門作用沒有充分發揮。盡管各地方煤礦一般都設置了機電管理部門，但大多數礦井機電科都承擔2種職能：一是機電管理，另一是機電生產。機電科管理人員的主要精力放在應付生產上，管理作用沒能充分發揮。

機電監察力度和深度不夠。煤礦機電安全監察員在認識和素質上也有差距，煤礦機電專業性強，所涉及的知識面相當廣泛，要求監察人員素質全面，而現行的執行標準有時又無詳細的操作說明，甚至有的還有一定的回旋余地，無十分準確而清楚的界限，這就不可避免地造成監察過程中有時難以把握。

管理不到位。設備從選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護、修理直到報廢的全過程管理在某些環節還不到位。

超能力生產與設備老化。近年來，受經濟快速發展的強勁拉動以及煤炭作為我國基礎能源和重要原料的戰略地位的影響，煤炭產量激增，未來仍將處在高位增長階段，受利益驅動，煤炭企業常把生產任務擺在第一位，而機電安全則擺在被動應付生產、充當配角的位置，設備“連軸轉”現象很普遍，沒有足夠的檢修保養時間。

機電標準化工作認識不足。一些礦井盡管沒有機電標準化管理人員，但多為兼職，對電氣管理、電纜管理、小型電器管理、防爆檢查、設備管理、配件管理、油脂管理等管理不到位或放棄管理。

設備存在隱患較多。設備老、舊、雜、帶病運轉，安全設施、保護裝置不全，距《煤礦安全規程》要求差距較大。

機電技術力量薄弱，技術手段落后。一些地方煤礦技術人員嚴重不足，技術管理不能指導生產，以政帶技的現象時有發生。

機電隊伍整體素質較低。一些地方煤礦機電管理人員文化較低，專業技術水平不高，未系統學習設備管理理論和企業管理理論，機電管理憑經驗進行。機電職工一般未接受機電專門技術培訓，理論知識不足，實踐經驗缺乏，違章作業經常發生。

機電培訓走過場，達不到培訓的目的。盡管地方煤礦的機電培訓工作年年進行，但由于針對性不強，抽象理論講解，職工聽不明白，實踐操作方法講授不具體，職工無法在實踐中應用。理論不能聯系實際，造成職工學習積極性不高，機電培訓走過場。未能實現“要我學”到“我要學”的轉變，培訓達不到目的。

2煤礦機電安全個人建議。要做好機電管理，必須從搞好安全、服務生產、降本增效、技術創新的角度進行定位，把工作方向和著力點放在提高安全裝備水平，引導生產力發展，要高度重視機電設備投入和技術創新工作，不斷推進技術創新和升級。要結合個人感受，現提出如下機電建議。（1）建立健全各種規章制度。制度是一種約束機制，是指導職工如何開展工作的尺度，只有制度完善、管理到位、責任到位，才能保障機電設備的正常運轉。而安全生產責任制是企業最基本的一項安全制度，是企業所有安全生產管理制度的核心。因此，為貫徹落實安全生產方針，必須嚴格落實生產責任制、工種崗位責任制、事故責任追究制等，實行安全工作人人管理，讓每個人、每個部門、每個單位都要負起職責范圍內的安全工作，使安全工作做到層層有人抓，事事有人管，人人有專責。（2）認真落實煤礦機電運輸安全管理責任。煤礦企業要高度重視機電運輸安全管理工作，設立專門機構，明確分管負責人，配備足夠的專業技術人員。要建立健全礦井機電運輸裝備、材料等物資的采購供應管理、入井檢驗、安裝交接驗收、巡回檢查、定期檢測檢驗、維護保養、檢修以及報廢淘汰等制度，明確崗位職責。（3）加強電氣設備安全性能管理。煤礦機電、提升、運輸系統使用的礦用產品，凡是納入安全標志管理的，必須取得煤礦礦用產品安全標志，嚴禁使用國家明令禁止或淘汰的機電設備、電纜。（4）完善提升運輸設施。煤礦企業要完善提升運輸系統的各類安全保護裝置，傳動設備必須有護罩、護欄。礦井主要提升裝置必須嚴格按照《煤礦安全規程》規定，裝設保險裝置和后備保護裝置，運行時嚴禁甩掉保險裝置。

切實提升煤礦供電安全保障水平。煤礦井下供電系統必須按照《煤礦安全規程》要求，裝設靈敏可靠的過流、漏電、接地保護裝置，而且每年必須對供電系統繼電保護進行一次核算、調校和整定，并進行一次預防性試驗，每天必須對低壓檢漏裝置進行一次跳閘試驗；直接向井下供電的高壓饋電線上，嚴禁裝設自動重合閘。

加強安全教育和培訓力度。煤礦安全是一個系統工程，無論是管理者、職工、還是安全監察員，都要從講政治的高度來做好安全工作，確保煤礦職工生命和國家財產的安全，盡一切力量扭轉煤礦安全生產的被動局面。為搞好職工技能培訓工作，采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養，實施“職工技能等級達標培訓工程”，普及中級工等級培訓，凡在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工等特種作業人員，必須持證上崗，通過集中學習、定向培養等形式，強化專業工種、要害工種的安全技術培訓；要完善激勵機制等，充分發揮首席技術人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用，加快建設一支高素質、能駕馭新技術的機電專業人才隊伍，促進機電工作盡快走上良性循環、健康發展的軌道。

提高機電安全監察員的整體素質。煤礦機電安全監察員，要認真學習專業知，全面提高自身的綜合素質，集中優勢的機電監察力量，對煤礦進行地毯式的逐臺設備、逐線、逐面地全面監察，不折不扣地按《煤礦安全規程》和有關規定監察，不留情面，該停的堅決依法停下來，決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴格執法，公正執法，以身作則，擺正監察與被監察、監察與服務的關系。

3 結束語

煤礦機電安全管理工作是一項非常復雜的管理工作，因為它涉及到煤礦生產中的很多方面，與煤礦生產的安全和經濟效益相聯系。因此，應該加強對機電設備的管理工作，提高煤礦生產的安全性。

參考文獻：

[1]佚名 《煤礦機電設備管理論文》

[2]蘆玉林.淺析建筑施工中安全管理的要點[J].今日科苑，2010，18.

第8篇：高級電工技能培范文

關鍵詞:煤礦機電管理 辦法 思路

1、加強機電質量標準化管理工作,按質量標準化要求開展機電工作

機電質量標準化是確保礦井機電安全生產的基礎,地方煤礦應一步一步的完善機電標準化工作,把機電安全質量標準化作為煤礦安全生產基礎管理的一項重點工作來抓,成立標準化領導小組,制定標準化建設奮斗目標和具體措施、完成時間,確保設備完好、質量達標。要加大投入,加快機電運輸設備的更新換代,積極推廣使用新技術、新材料和新工藝,努力提高安全裝備水平。建立煤礦安全生產綜合監控系統,實現對礦井供電、提升、運輸、排水、壓風、通風、采掘、瓦斯抽放等系統機電設備的遠程監測監控,提高設備控制自動化、機電運輸安全管理信息化水平。實行“三抓”,即面上抓質量升級,線上抓達標頭面、機道、機房硐室,點上抓薄弱環節。建立機電標準化獎罰制度,開展機電標準化競賽活動,樹立標準化樣板機電區隊、機房硐室、機道,全面開展機電標準化工作。

2、扎實地做好設備綜合管理工作

礦井機電管理的重要對象是機電設備,設備管理的基本任務是掌握設備動態,建立、保管設備檔案,辦理設備調撥轉移手續,掌握設備技術性能狀態,編制審查設備購置、更新、改造、修理、配件計劃,掌握大修資金的使用。管理中應該把設備的一生作一個系統,實行設備運行全過程的管理,追求設備使用周期費用最優化。各煤礦企業應建立系統規范的精細化管理流程,推行微機設備綜合管理體系,規范設備選購、維修等管理標準和程序,健全規范的設備選型、淘汰制度,完善設備綜合管理制度,配齊設備管理人員,實行流程化管理,扎實地做好設備綜合管理工作。同時還應充分調動職工的積極性,把工程技術人員、職工組織到管理活動中來。并且堅持走出去、請進來的辦法,學習先進礦井機電管理的經驗,彌補本單位機電管理的不足,找出差距,制定規劃,分步實施,逐步提高機電管理水平。

3、積極推進機電規范化管理

隨著煤礦生產機械化程度的不斷提高,對機電設備的使用、維護和管理的要求也不斷在提高。設備的運行狀況,直接影響著煤礦的安全生產工作,傳統粗放式管理模式已顯現出它的諸多弊端,從而為煤礦機電管理工作提出了更高的要求。強化煤礦機電管理,就是要將管理的對象分解、量化為具體的數字、程序,在管理目標、標準、任務、流程等方面進行細分,實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核,實施煤礦機電管理精細化是一種高效、節約的管理方式,可以最大限度地減少管理耗費的資源,從而降低管理成本。

煤礦機電管理規范化,可以最大程度的激發廣大管理者和職工的市場意識、競爭意識、成本意識、質量意識、效益意識,充分發揮廣大機電職工的積極性、創造性,變被動管理為主動參與。煤礦企業可以依據為《煤礦安全規程》、《煤礦機電、運輸安全質量標準化及考核評級辦法》、《煤礦機電設備完好標準》及《煤礦機電設備檢修標準》,結合煤礦機電管理實際狀況,編寫制定符合本企業實際的機電管理規范和實施細則,通過規范和細則嚴格運作,實現機電管理程序化、機電操作規范化、設備檢查標準化、獎勵處罰市場化,降低安全隱患,從而確保機電設備安全正常運轉,提高機電管理效率。

4、認真落實規章制度

建立健全的規章制度是機電業務活動的準則,也是做好機電工作的紀律保證。目前較突出的問題就是規章制度執行不利。特別是操作、維修、綜合平衡、質量驗收、現場管理等制度的執行方面最突出。因礦井機電管理的主要工作對象是設備,所以落實規章制度也必須以管理好、使用好、維修好設備為主要的工作內容。目前急需落實的重點規章制度是:機電管理人員責任制度;設備使用操作規程;設備維護保養、檢查、維修、質量驗收制度;機電事故管理、設備現場管理、技術管理、綜合平衡、班組經濟核算等制度;重要管理手段是:提高機電安全檢查人員的整體素質,煤礦機電安全檢查人員,要認真學習專業知識,全面提高自身的綜合素質,集中優勢的機電檢查力量,對煤礦進行地毯式的逐臺設備、逐線、逐面地全面檢查,不折不扣地按《煤礦安全規程》和有關規定,不留情面,該停的堅決依法停下來,決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴格執法,公正執法,以身作則,擺正檢查與被檢查、檢查與服務的關系。

5、實行機電技術人員責任制,強化機電技術管理

技術管理的主體就是技術人員。充分發揮技術人員的作用、強化技術管理最有效的方法就是實行機電技術人員責任制。這樣有利于技術人員在生產時解決一些技術性問題。制定嚴格的審批技術文件,分級負責,層層把關的這項制度是提高機電技術管理工作質量的必要條件。重視積累技術資料和科技情報的檢索工作,做好圖紙資料技術檔案的管理工作。設備的運轉、檢查、保養、檢修、事故等記錄都要做好資料分析整理,妥善保管,存檔備查。設備技術性能測定報告,機電工作的檢查、評比、總結、工作計劃、報告、報表、定額指標也必須存檔備用。

6、突出機電管理重點

礦井機電系統比較復雜,必須抓住工作重點。當前機電管理應突出3個方面的重點:(1)安全可靠性,對暫時達不到《煤礦安全規程》要求及標準的設備的危及礦井安全生產的重要設備及電氣設備必須及時進行更新改造,要分期分批予以整改,提高設備的安全可靠性。(2)為井下供電和提升運輸2個系統,井下供電是采掘一線設備的動力系統,環境復雜,結構各異,重點抓好流動設備的現場管理,完善安全保護裝置,杜絕電氣設備失爆。提升運輸是礦井的咽喉,工作面廣、量大,要進一步完善提升運輸系統的各種保護裝置,堅持每天2h的強制保養,帶式輸送機必須使用輸送機綜合保護。(3)環節的重點為操作、維護、修理3個環節,必須遵章操作,定時檢查保養,修理老化磨損的設備。嚴抓這3方面,礦井的生產次序也就基本保持正常。

7、努力提高職工業務技術素質

竭盡發揮先進設備的優勢需要技術人員掌握先進的技術知識。所以業務技術的培訓工作是機電管理的一項措施。培訓的人員,既要掌握基礎知識,又要學習當前管理、使用和修理設備時所需要的專業技術知識。搞好職工技能培訓工作,可以采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養,實施“職工技能等級達標培訓工程”,普及中級工等級培訓,凡在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工等特種作業人員,必須持證上崗,通過集中學習、定向培養等形式,強化專業工種、要害工種的安全技術培訓;培訓方式、方法也不要拘于一種形式,但不論采取哪種方式方法都必須做到學用一致,教材的深度要與培訓對象的文化業務素質相適應,只有這樣才能取得好的效果;同時要完善激勵機制,如評定技術職稱（包括工人評定技師）,結合企業經濟能力,提高技術大拿的經濟待遇,充分發揮首席技術人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用,加快建設一支高素質、能駕馭新技術的機電專業人才隊伍,促進機電工作盡快走上良性循環、健康發展的軌道,逐步提高地方煤礦機電管理水平。

8、明確指導思想,實行目標管理,認真考評機電工作質量

礦井機電工作的指導思想總的來說是提高設備的維修質量,從而減少機電中的事故,保證正常的礦井生產秩序,不斷提高機電管理的水平,使礦井獲得最佳經濟效益。每個礦井都要依據工作進展的實際情況制定出具體的指導思想。礦井機電管理的總目標是使設備安全經濟合理運轉,追求設備使用周期和費用最優化,使設備綜合的效率達到最高。每個礦井都要根據設備維修質量和管理人員的業務技術素質、技術條件、領導重視機電工作的程度,制定具體的工作目標,逐漸達到最理想的工作狀態。

第9篇：高級電工技能培范文

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0032-02

隨著電力體制改革不斷深化，國家電網公司提出了加快推進“兩個轉變”、建設統一堅強智能電網、實施人財物集約化管理和信息化建設、實行主多分開等一系列重大戰略舉措，改革與發展的任務十分艱巨而繁重，迫切需要一大批“政治上靠得住、工作上有本事、職工群眾信得過”的復合型管理人才和“理論精、操作行”的技能人才作為支撐。然而，由于歷史遺留問題，供電企業在人力資源管理方面仍然存在著一些問題，還需要繼續解放思想、深化改革，加強人才培養體系結構建設的研究與開發，為供電行業新的騰飛提供堅實的保障。

一、供電企業人力資源管理存在的主要問題

1.人力資源結構性失衡，人才資源規劃有待進一步提高

伴隨著社會的進步、和諧社會的構建、黨和政府的重視，供電企業越來越被賦予更多的社會責任，社會和客戶對電網企業服務質量的要求越來越高，這勢必需要一些高素質的管理人員和一線服務生產人員。然而，長期受計劃經濟的影響，加上原有電力行業本身的壟斷地位、市場化程度低、人力資源管理理念相對落后等因素的制約導致人力資源整體結構性供需失衡、人才資源規劃不足。

2.一線生產人員儲備培養不足，結構性缺員問題凸顯

近年來，供電企業新進員工數量較少且多為高校畢業生，實習一段時間后大部分流向管理層，同時由于女性員工不能登高作業、年齡超過45歲的員工不能爬桿作業等電力行業生產特性及用工特點，導致生產崗位斷層明顯，人員結構老齡化，缺乏懂技術、有經驗的青年員工，部分崗位結構性缺員較為嚴重。

3.人才隊伍沒有形成規模，人才培養機制還不完善

（1）培訓實效性不強。為了提高職工素質，滿足企業發展的需要，近幾年供電企業投入不少培訓資金，主要通過技能鑒定、專業培訓、后續學歷學習等形式來提高廣大職工的理論素養和操作技能，但是部分職工更多地關注理論灌輸及考試結果，業務水平卻沒有提高，造成培訓效果往往達不到預期目標。

（2）復合型人才缺  第一論文 網乏。供電企業內部市場化程度較低，人員流動較少，缺少多樣化實踐鍛煉的機會，員工的應變能力和適應能力不強，缺少綜合素質強、專業知識和實踐能力過硬的復合型人才，這不僅降低了企業發展過程中的人員配置效率，也阻礙了員工的職業生涯發展。

4.在人才培養方面缺乏總體規劃和長遠觀念

一些企業在人才的使用和培養上普遍存在著重使用、輕培養的傾向，缺乏總體規劃和長遠開發人才資源的意識，人為地造成了人才資源的浪費。

二、具體舉措與實施過程

懷柔供電公司隸屬于北京市電力公司，成立于1958年，公司現有職工263人，其中全民員工233人，集體員工30人，勞務派遣員工395人；中專及以上文化程度的職工197人，專業技術人員128人，獲得高級以上職業資格的職工181人。

近年來，懷柔供電公司為不斷加強員工隊伍建設，關注一線員工職業發展，搭建員工崗位成長平臺，引導員工在職業發展中實現技術成才、崗位成才，提出了以強化職工學習意識、提高應用能力、開拓創新思維為主旨，圍繞“學習型”、“應用型”、“創新型”人才培養全面實施“人才培育工程”的工作思路，在職工隊伍中廣泛開展“樹發展理念，強自身素質”主題教育活動，使人才培養工作具有總結經驗、創新思路、承上啟下的特殊意義。

1.培養目標

基于不同類型人才的結構及特征，以專業培訓為基礎，構建職工廣泛的知識儲備和綜合理論能力，為職工的職業發展奠定基礎；以能力培養為重點，構建職工應用知識和技術解決生產、服務、管理等方面問題的實踐能力；以創新引導為方向，構建職工創造事物、改造事物及對新思想、新設備、新技術的研究與發明的創新意識和創新能力；以職業素質提升為關鍵，培養良好的思想道德素質、高尚的精神追求、強烈的社會責任感和文明的行為舉止。通過對學習能力、應用能力、創新能力的全面培養最終達到職工隊伍職業素質的全面提升。

2.實施內容與過程

（1）創新培訓工作模式，營造自主學習氛圍，全面培育“學習型”人才。“學習型”人才是指面對工作中出現的新環境、新設備、新工藝的不斷變化，能夠與時俱進地學習新知識、新技術、新方法，以適應工作需要的人才。

近年來，懷柔供電公司不斷加大內部培訓的密度和力度，積極探索培訓創新模式，結合基層實際，圍繞如何在員工隊伍中培養造就人才、實現人才綜合開發進行了深入細致的調研工作，提出了立足本職崗位、以實際工作需求為導向的“四式”培訓法，即：集中式、班組式、交叉式、互助式。集中式：按照各專業課題、項目，集中統一組織專業培訓班；班組式：以班組為單位，根據實際工作需要實時、實地進行培訓；交叉式：有針對性地組織生產部門人員進行崗位交叉培訓；互助式：成立學習小組，通過“交流、研討、互學”模式，組織員工進行互助學習。

除了以班組形式開展的自主培訓外，公司以實際需求為導向，組織了大量有針對性的專業培訓，如：開展站隊級干部管理學系列培訓課程；開展新員工野外體驗式拓展訓練；舉辦優質服務、企業文化、心理健康、法律知識等內容豐富的培訓班；同時不斷拓展外培渠道，與華北電力大學聯合舉辦了在職本科班、研究生班，鼓勵員工后續學歷教  第一論文 網育，為強化員工學習意識、全面培育“學習型”人才發揮了積極的作用。

（2）加強崗位技術應用，提高實際操作能力，重點培育“應用型”人才。“應用型”人才是指能夠準確、熟練地將已經掌握的理論知識和專業技能應用于所從事的日常工作中、主要從事一線生產的技術或專業崗位人才。

應用型人才的培養更強調與一線生產實際工作的結合。為全面促進公司一線員工對專業技術技能的實際應用，公司先后對實操培訓基地 、多功能教室進行了重新裝修和改造，并組織了為期半個月的技能比武大練兵活動。訓練內容包括12m電桿安裝抱擔、配電變壓器絕緣電阻測量、變壓器停送電操作、裝表接電等項目。來自公司輸變電、配電、營銷、供電所等相關專業的213名一線職工參與其中，和本專業技術骨干同場競技比武，有效提高了員工的專業技能和實際操作能力。

充分利用黨政工團培育青年的途徑，積極拓寬青年人才培養的渠道，針對青年員工理論知識豐富但缺乏實際操作經驗的問題，公司采取“壓擔子，促成長”的培養方式，借助重大工程項目和重要技術崗位對青年員工進行了實踐鍛煉，給他們壓擔子、交重任，面向基層和生產第一線，注重實踐能力和動手能力的培養，使青年員工快速成長、成才。

（3）基層創新，促進職工創新思維，精心培育“創新型”人才。“創新型”人才是指基礎理論扎實、專業知識豐富及具有較強的創新意識、創新精神和創新能力、對公司乃至社會發展有創造性貢獻的人才。

懷柔供電公司采用經驗交流、合理化建議等方式積極開展互動式、開放式的技術改造，結合QC創新創效活動、技術攻關和“五小”發明創造等活動加強理論創新、管理創新和技術創新，培養職工用創新思維的方式相互啟發、相互促進地開展工作、解決實際問題，從而達到提高員工創新能力、促進技術革新及科技創新項目成型的目的。

2011年，懷柔供電公司成立了以輸變電技術專家——陳保華命名的創新工作室，集合了公司生產一線包括輸變電工區、配電工區、調度所、計量中心、電費結算中心等部門的多名技術骨干，積極開展技術攻關。一線職工在日常工作中偶然萌發的小革新、小發明、小建議都可以通過創新工作小組對其進行實踐驗證、修正完善，并最終形成創新成果。

三、實施成效

1.儲備了持續發展的人才力量

通過有計劃、有目標、分層次地在生產實踐中不斷培養各類人才，以達到各類人才隊伍的協調發展。目前懷柔供電公司共有294人獲得了高級工職業證書，76人獲得了中級工職業證書，以高級技術人員為代表的人才隊伍已成為保持公司發展的一支重要骨干力量，為增強企業競爭力注入了強大動力。

2.促進了員工職業素質提升

公司已先后培訓各類管理和技術人才達420余人，15%的基層員工實現了職業晉升，33%的基層員工實現了技術技能晉  第一論文 網級，50%的基層員工實現了職業培訓晉級，基層員工職業素質得到了大幅提升。員工在北京市及上級單位組織的職工技能大賽和專業調考中多次獲得優異成績。

3.開拓了職工集體創新思路

創新工作室自成立以來為廣大基層職工提供了建設思路，因地制宜，結合專業特點和班組建設情況，在共同解決生產難題的同時不斷總結、歸納，提升了創新能力，產生了巨大的群體效應。據統計，創新工作室圍繞企業生產、安全、經營、管理上的重點和難點，共完成了科技論文9篇、科技項目1個、群眾創新成果2項，在為職工解決了工作中的難題的同時，也為企業發展創造了良好的經濟效益。

4.緩解了公司結構性缺員問題

隨著生產設備綜合水平的不斷提高和電網建設任務的加重，輸變電工區出現了輸電專業和變電檢修專業在崗人數比定員人數少的結構性缺員問題。通過結合生產現場作業進行的檢修帶運行實地教學，使運行人員逐步掌握了檢修技能，檢修人員對設備運行也更為熟悉，改變了以往運行和檢修分開的管理模式。以往變電設備一旦出現缺陷，就會出現運行人員不會處理而檢修人員在各變電站之間疲于奔波的局面。

四、結束語

隊伍建設是供電企業發展的關鍵所在，員工素質和能力直接影響著企業的發展。“學習型”、“應用型”、“創新型”人才培養體系結構建設是懷柔供電公司在實施“人才培育工程”過程中的有益探索。通過“學習型”、“應用型”、“創新型”人才的梯級開發和培育最大程度地培養了職工自主學習能力、實際操作技能和技術創新才能，提升了職工隊伍的綜合素質，增強了員工對企業的認同感和凝聚力，提高了公司的生產效益和服務質量，推動了企業朝著更加長遠的戰略目標發展。

參考文獻：