財務管理的認識精選(九篇)

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第1篇：財務管理的認識范文

【關鍵詞】高校財務制度;改革;創新

一、現行我國高校財務管理體制評介

目前高校財務管理體制主要是兩種:一是“集中”體制,二是“分權”體制,二者都存在不同程度的缺陷。

1、“集中”體制的利弊分析

財務管理“集中”的體制在高校財力不足,籌資能力有限的情況下,其優勢在于有利于學校集中有限的財力,統籌安排,分輕重緩急解決學校的問題。可以根據學校工作的重點,確定各院系的經費分配額度,從而保證學校的發展不偏離既定的發展方向。但是“集中”體制過分強調了財務集權,限制了院系的積極性和創造性的發揮。在這種體制下,學校把一切對外的經濟收支和財務合同都統到學校一級財務,統得過死,管的過細,各院系缺少必要的自和自我完善、自我發展的能力。

現階段,高校逐漸形成了以學歷教育為主,非學歷教育為輔的辦學形式,而且隨著市場經濟的發展,專業培訓和后續教育等各種非學歷教育市場的規模越來越大;同時,隨著高校的辦學自越來越大,高校之間的競爭也越來越激烈。院系處于教學科研的第一線,直接面對學生和教育市場,更了解市場對教育的需求以及自身具備的競爭優勢,更能根據外部環境的變化做出快速反應。然而在集中管理的財務體制下,院系開辦培訓班都要經過學校的批準,培訓收入大部分要上繳學校,不僅使得院系喪失開拓教育市場的積極性,而且無法快速的對教育市場的需求做出回應,往往會喪失發展機會。

2、“分權”體制的利弊分析

財務管理“分權”體制是對“集中”體制的修正,高校在下放財務管理權力中普遍采用的“是包干使用、超支不補、結余留用、自求平衡”的原則,好處是較充分地照顧到了二級單位的利益,有利于調動下屬部門的工作積極性;缺陷是不可避免的使高校財力分散,削弱了高校整體財力和競爭力。在這種體制下,許多高校的一級財務機構與二級財務機構的行政隸屬關系是分開的,二級財務機構在財務實踐中具有雙重身份,行政管理由其所在的單位負責,財務處只對其進行業務指導,這種雙向領導所具有的雙重身份,造成二級財務機構工作主要受所屬部門左右,弱化了一級財務機構對二級財務機構的監管作用,容易造成分級管理部門各自為政,損害學校整體利益;同時,財權的下放,導致辦學經費分散到各級部門,形成“窮學校,富院系”的局面,學校一級財務財力不足,整個學校的財務資源不能做到統一調配,各院系經費使用只考慮本部門的利益,不利于學校的整體發展。

二、高校財務管理運行體制的創新

針對目前高校財務管理中存在的種種弊端,除了要在財務管理的觀念上、方法上進行創新,更重要的是要從體制這一根本性的環節上進行創新，如何將集中和分權有效的結合起來，達到高校財務管理活動的順利開展？高校二級管理體制的產生，有效的解決了這個問題，通過對管理制度、管理機構的創新,建立全新的高校財務管理體制,從而在制度上、組織上保證財務管理活動的順利開展。

1、制定相應的二級管理財務制度, 使“ 分級管理”的財務工作落到實處“統一領導、兩級管理”是學校要下放教學科研管理權、人事權、財務權, 使各學院成為擁有一定權力和職責的辦學實體, 能對學校分配的各項經費和創收留成收入, 自主進行調整、使用和核算, 明確各學院的責、權利關系, 體現“事權與財權”、“辦事與用錢”、“責任與利益”相一致的原則, 促進各學院自我完善、自我發展機制的形成, 激活二級學院的辦學活力和生財理財的積級性。同時要建立健全以各二級學院為責任中心的多層次的經濟責任體系, 明確各級人員的職責權限、工作規程和紀律要求, 建立起校長、財務處長、二級管理部門負責人的三級經濟責任制,實行一級管理一級、一級帶一級、一級核算一級、一級對一級負責的分級管理制度, 從而使學校的經濟責任制的內容貫穿于財經工作的全過程。

2、建立高校二級預算管理體系預算是學校財務管理的重要工作, 也是學校進行經濟活動的前提和依據。編制學校部門預算必須堅持“量入為出, 收支平衡”、“統籌兼顧、保障重點、勤儉節約”的原則, 既要充分、合理地利用現有學校的資源, 又要節約支出、避免經費使用上的浪費;既要考慮學校事業發展和建設的需要, 又要考慮學校財力的可能; 既要保證重點, 注重效益, 又要注意向教學、科研傾斜。隨著高校辦學規模的不斷擴大, 學校經費來源逐年增加, 學校資源配置問題牽動全局, 在這種情況下, 建立高校二級預算管理體系顯得至關重要。二級預算管理體系的建立是與學校內部的財務管理體制相適應的, 是以“ 宏觀調控, 微觀搞活”為目標, 以“ 統一領導、分級管理”為原則, 靠有效的內部經濟責任制和完善的內部組織結構運行的; 而各種形式的經濟責任制、內部企業化管理制度則進一步豐富了預算管理體系。其主要特征是在整個學校建立健全財經規章制度、明確校內各二級院系權責關系和學校統一領導的基礎上, 根據財權劃分、事權與財權相結合的原則,分別由學校和各二級院系分級管理學校預算。這種經費管理模式, 使院系在財務上具有獨立的權力和大的空間, 為院系在制定、實施各項政策, 開展各項工作提供了一個保障的平臺。也有助于院系開源節流, 提高效益, 改善教師待遇, 促使資金使用更有效、更合理。

3、規范財務管理, 建立健全審計監控制度一方面校一級財務作為為財務管理的職能部門, 有責任和權力對校二級財務機構的資金運作、財務管理方面進行監督檢查。督促二級學院加強會計基礎工作規范化建設, 建立健全會計管理制度, 包括建立會計崗位責任制、內部控制制度、審批報銷制度、財產物資管理制度等, 有條件的的學校還可視具體情況采用不同的會計委派制形式。另一方面是要建立和完善學校的審計監控制度。學校可以通過內設審計部門定期或不定期對二級學院的財務賬目進行抽查和審計, 對財務監督進行再監督; 也可以委托社會上的會計師事務所對二級學院或單位的財務報表進行重點審計; 再者建立健全群眾的監督和舉報機制。通過建立一個專業監督為主, 群眾監督為輔的制約機制, 以有效地減少和防止二級學院經濟違法犯罪現象。

4、切實加強財會隊伍建設, 提高財會人員素質會計人員是單位財務管理和會計核算工作的重要承擔者,而當前高校二級核算單位的財會人員素質相對較低, 為了真正做好高校二級財務管理工作, 提高二級財會人員的政治素質、業務素質和會計職業道德已是刻不容緩了。一方面要加強對二級學院負責人的財務知識培訓, 特別是對《會計法》的學習, 使他們認識到單位負責人是會計責任主體, 有了思想認識的提高, 財會人員就會有一個良好的工作環境。另一方面要加強對二級財務機構和財會人員的管理, 嚴格實行會計人員從業資格制度, 政治素質、從業務素質、會計規范、職業道德等方面制定出具體的規范和要求。要堅持財會人員的會計繼續教育培訓工作, 加強全校二級單位財會人員的思想和業務建設, 定期組織業務學習, 切實提高二級單位財會人員的財務工作水平。

總之, 推行二級財務管理體制改革是符合高校發展趨勢的,是提高高校整體管理水平的一條有效途徑, 也是高校對一種新型管理模式的積級嘗試, 需要在實踐中不繼探索和完善。

參考文獻

[1 ] 陳小玲;;談談高校二級財務管理體制問題[J];財會通訊(理財版);2007年05期

第2篇：財務管理的認識范文

[關鍵詞]財務管理　利潤　最大化

1　企業單純追求利潤最大化表露出的問題

財務管理是對企業資金運動全過程進行決策、計劃和控制的管理活動。其實質是以價值形式對企業的生產經營全過程進行綜合性的管理。財務管理作為企業管理的核心，其目標必須與企業的目標相一致。利潤最大化是企業同時也是財務管理追求的目標。但利潤最大化目標在長期的實踐中已暴露出其不足。

由此，人們開始尋找另外的目標來代替利潤最大化。隨著證券業的蓬勃發展，企業價值最大化逐漸成為人們討論的熱點。企業價值是企業債券的價值和股票的價值之和。樹立企業價值最大化目標的原因主要在于，它克服了利潤最大化出現的與時間和風險脫節的問題。但它并沒有取得人們所期望的輝煌成就，相反，還導致了比利潤最大化目標更甚的混亂。

造成這一結果的原因有以下幾點：①我國各項規章制度還很不完善，證券交易還很不規范，所以，股票和債券價格往往受非經濟因素的影響，并不能準確地反映出企業的真正價值；②在我國，法人股禁止上市流通，企業真正的大股東并不能從證券市場上直接獲利，他們對股價的最高化沒有足夠的興趣；③追求股價的最高化可能導致企業偏離正常的經營軌道，如迎合股市的大趨勢作出某種決策，目的并不是為了發展企業，而是為了股東對某類題材的炒作；④虛擬經濟與實際經濟相脫離，容易誤導投資者作出錯誤的選擇；⑤企業價值最大化公式計算復雜，且大多使用估計，實際上使企業難以操作，實用性不強。因此，企業價值最大化在我國當前還只能是一個理論公式和理想的發展目標，對企業財務管理的指導作用卻并不大。又因為這些因素的影響，有人提出了以現金流量最大化、現金股利最大化、凈現值最大化等作為財務管理的目標，但這些目標僅使財務管理在某些方面可供選擇，并不能代表財務管理的總目標。那么到底該選取什么樣的目標才更符合當前的經濟發展狀況呢?筆者認為，仍然是利潤最大化，并不是照搬過去的做法，而是對過去的利潤最大化作必要的修正。

2　對利潤最大化的修正

堅持利潤最大化的理由如下：

2.1　財務管理的目標必須與企業的目標相一致。無論是公司或是企業，都是以盈利為目的的生產經營組織，追求最大利潤是每一個在市場經濟中角逐的企業的現實目標。因此。利潤最大化無論過去、現在還是將來，都是符合企業存在之目的。這一目標由于更接近人們的認識，且看得見，摸得著，因而更容易被企業管理者和所有者接受和理解。

2.2　企業價值最大化最適用于股份制企業尤其是上市公司的財務管理。對上市公司來說，除去非經濟因素的影響，股東評價企業業績的信息只能從其會計報表中獲得。但會計報表并不反映企業的市場價值，它只是企業過去某一時期財務狀況、經營成果和資金變動狀況的事后反映，而股東在會計報表中尋找的最重要的指標是企業利潤的高低，所以，決定企業價值高低的因素，又回到了利潤最大化。另外，企業價值的高低是企業經營成果的外在表現。上市公司從證券市場上獲得的最大益處，是能增資擴股或發行債券籌集大量資金。但我國明文規定，企業在增資擴股和發行新債券時，要考察公司最近三年是否連續盈利，也就是說，盈利指標與企業價值息息相關。只有在利潤最大化的前提下，企業價值最大化才有持續存在的根本。

2.3　利潤最大化對企業財務管理的事前計劃起著決定性的作用。企業在經營決策時，運用的量本利分析、因素變動分析、敏感系數分析均是建立在利潤最大化的基礎之上。通過這些分析，企業才能明確地知識該在哪些方面加強經濟核算。降低產品成本，開拓市場。擴大銷售，進行多樣化經營。

2.4　目前考察國有企業的保值增值指標及其輔助指標，也是以利潤為基礎的，利潤的高低決定著這些指標的優劣。

2.5　企業資產存量的重組和增量的優化配置及其企業的兼并和分立，也是遵循利潤最大化目標的。

3　利潤最大化在現代市場經濟中的新特點

利潤最大化目標在現代市場經濟的財務管理中具有新的特點和作用，但由于其固有的限制，使其在運用過程中出現了偏差。因此，有必要對其進行修正。

首先，應樹立以下觀念：

①利潤最大化只是一個相對理想的概念。利潤的形成受諸多因素的影響，其中包括一些不可控因素。因此在實際工作中，往往是選擇次優化目標。為獲得最大利潤而不惜任何代價的做法，是不必要也是不可取的。

②利潤最大化不等于效益最大化。利潤最大化是企業生產經營凈成果的最大化，是企業生產經營收入減去生產經營支出后的余額。而效益最大化是投入產出之比例。利潤最大化是一個絕對指標，而效益最大化則是一個相對指標。因此，利潤最大化并不意味著投入產出之比也是最高的。這就提醒管理者，在追求利潤最大化的基礎上，同時要提高效益之比。這樣才能使企業規模擴展與集約經營并重，效益和利潤協調增長。

③利潤最大化不僅意味著報告期的利潤最大化，同時也應包括更長時期內的利潤最大化。因此。在實現當期利潤目標的同時，要顧及本期決策可能給以后各期帶來的不良影響。

4　財務管理中利潤最大化的選擇

我們在實現當期利潤目標的同時，還應考察其他一些輔的指標，對利潤最大化方案作出正確選擇。從當前我國企業中存在的較大問題，如壞帳過多、負債過大、成本費用過高、凈資產收益率過低等問題出發。我認為企業在以利潤最大化為目標的同時要考慮以下幾個指標：

4.1　凈資產收益率。它反映企業盈利的真正績效，也是杜邦分析體系的核心指標。通過這一指標，可以找出企業中影響利潤高低的因素和解決的辦法。因為：凈資產收益率：稅后利潤÷平均凈資產：總資產周轉率x銷售利潤率x權益乘數：(銷售收入÷平均總資產)x(稅后利潤÷銷售收入)x(總資產÷凈資產)。

從凈資產收益率指標的分解中可以得出，要提高凈資產收益率，就要不斷提高稅后利潤，就要求企業提高銷售收入，加強內部管理，降低產品成本，提高銷售利潤率，同時要求企業有適當的負債，利用財務杠桿的作用，使企業獲利更大。

4.2　存貨周轉率和應收帳款周轉率。存貨和應收帳款是企業資產帳戶中兩個重要的科目。存貨的高低影響著企業占用資金的高低。影響著銷售成本，從而影響銷售利潤。應收帳款的長期掛帳是企業壞帳的根源。加強對二者的管理能提高企業的利潤。其中：存貨周轉率為：產品銷售成本÷存貨平均余額x100％；應收帳款周轉率為：賒銷凈額(銷售收入)÷平均應收帳款。

4.3　成本費用利潤率。成本費用問題是當前企業中存在的一個重大問題。一個企業沒有盈利或者盈利過低并不是因為產品銷路不睜，而是因為成本費用太高。加強成本費用的控制，已成為許多企業迫切需要解決的問題之一。因此企業在如何提高利潤的決策中，重點要放在降低成本費用上。這就需要檢查成本費用利潤率的高低。成本費用利潤率為：利潤總額÷(營業成本+期間費用)x 100％。

第3篇：財務管理的認識范文

關鍵詞：財務管理目標；利潤；股東權益；企業價值；最大化；中國

財務管理是組織好資金運動，處理好各方面的利益關系。其實質是以價值形式對企業的生產經營全過程進行綜合性管理。財務管理作為企業管理的核心，其目標與企業的目標應該保持一致。作為企業獲利是最終目標，但要想獲利，首先是能生存并求得發展，財務管理目標是企業在一定的環境和條件下，財務管理所應達到的預期效果和基本要求。這樣財務管理除了考慮企業目標外還要考慮環境和條件。我國處于社會主義初級階段。企業的財務體制需要不斷完善和發展，那么財務管理的目標就有了一定的選擇性。

1　幾種財務管理目標的比較

對于財務管理目標流行的觀點有：利潤最大化，股東權益最大化，企業價值最大化。

1.1　利潤最大化

企業是一個以盈利為目的的經營組織，投資者辦企業目的就是獲得經濟利益，當投資者有了利益相應國家和職工也會受益。另外利潤的一部分資本公積金可以擴展企業發展。也會有社會和企業效益。隨我國經濟體制改革的不斷深入，經濟體制從高度集中的產品經濟轉向商品經濟。企業的經營權限不斷擴大。企業的經濟利益得到確認。這使得企業不得不關心市場，關心利潤。在經濟體制改革過程中，把利潤作為考核企業經營情況的指標，企業職工的經濟利益同實現利潤的多少聯系在一起，這樣追求利潤最大化就很合理了。另外，企業如果追求利潤最大化就必須講求經濟效益，加強管理，改進技術，提高勞動生產率，降低產品成本。但利潤最大化作為財務管理的目標也有其缺點①利潤多少未考慮投入資本的多少。②未考慮貨幣時間價值。③未考慮風險因素。④追求利潤容易造成短期行為。

1.2　股東財富最大化

股東財富主要是通過股票的市場得以體現。其好處是：①股票市價受多方面影響風險很大，風險的高低會對股票市價產生影響。②克服短期行為，因為股市不僅體現的是現在更重要的是投資者看到的是未來。③容易定量化是實實在在看的到的。其缺點是：①股東的權益通過市價體現，但影響股價的因素很多。如企業業績、經營品種、國家的經濟政策、政治環境、投資者心理預期等。這樣股東的權益衡量上很難有一個系統的客觀尺度。②企業最高層與中小股東之間的目標往往不一致，中小股東考慮馬上獲利，企業考慮的是未來幾十年的發展。

1.3　企業價值最大化

企業價值不是賬面資產總價值，是企業全部財產的市場價值，它反映了企業潛在的或予期的獲利能力。這一提法強調了①貨幣時間和投資風險價值。有利于統籌安排長短期規劃，合理選擇投資方案，有效籌措資金，合理制定股利政策。②反映企業資產價值的增值。③有利于資源的有效合理配置。

作為企業價值最大化應用時也存在一些問題：

1.3.1　企業價值最大化是一個十分抽象，而且很難具體確定的目標，對于上市公司，證券交易還應該有待規范。市價受各種因素的影響較大，這樣就不是反映的企業真正的價值。對于非上市公司而言，其未來的財富和價值既不能在會計核算中揭示，也不能依靠股票價格的變化加以顯示，而只能通過資產評估或被并購時的賣價才能確定。由于有多方面的影響，這種評估要十分準確是比較困難的。并購時的賣價在日常財務程序中又無法得到。如果以企業價值最大作為財務管理的目標就會有失誤。

1.3.2　企業價值最大化目標在實際運行時可能會導致企業所有者與其它利益主體間的矛盾

1.3.3　我國證券市場剛剛起步規章制度還不夠完善

1.3.4　追求股價的最高化及市場形象可能導致企業偏離正常的經營軌跡

1.3.5　虛擬經濟與實體經濟相脫離，容易誤導投資者，使其做出錯誤的決策

1.3.6　中國企業的資產負債率較高，其中銀行借款占絕大多數。銀行對企業的財務目標會產生一定的影響。

1.3.7　國有企業所占的比重大，政府對企業的干預是必然的，雖減少了行政干預，但也常用經濟手段來引導企業的發展。

2　企業財務管理目標的現實選擇

一個企業財務管理目標的選擇應考慮本國所處的文化背景，政治法津環境，生產力水平和企業的內部治理結構等因素。

以上分析看出：關于企業財務管理的目標都有其科學的地方，只是考慮角度不同而已，我認為由于我國目前經營規模、組織形式、管理水平等方面參差不齊，財務管理的規范性差。以利潤最大化作為財務管理目標作為現實的選擇。理由是：①追求利潤最大化是企業生存和發展的基本前提，具有很強的可操作性。利潤額是企業在一定期間經營收入與經營費用的差額，而且是按照收入費用配比原則加以計算的，它反映了當期日常活動中投入（所費）與產出（所得）對比的結果在一定程度上體現了經濟效益的高低。②企業追求利潤最大化就必須加強管理，改進技術，提高勞動生產率，降低產品成本，這都有利于資源的合理配置，有利于經濟效益的提高。關心經濟效益的高低。③以利潤作為出發點和基礎使企業重視產品關注市場需求。能保證企業保值和增值，保證每股收益和現金股利的穩定增長。利潤是增加業主投資收益、提高職工勞動報酬的來源，也是企業補充資本公積、擴大經營規模的源泉。④企業的經營決策、量本利分析、資產重組、資源的優化配置、兼并分立都是以利潤最大化作為企業財務管理目標。⑤利潤最大化可使企業的經濟效益和社會效益雙贏，利潤最大化對國家、企業都有是有利的。在市場經濟條件下，在企業自主經營條件下，利潤的多少不僅體現企業對國家的貢獻，而且與企業和職工的利益息息相關。⑹選擇滿意長遠利潤可以增加投資者收益，提高職工勞動報酬，積累資本擴大經營規模，可以在一定程度上減少企業短期行為。

[參考文獻]

[1]　黃耀成 論我國財務管理目標的現實選擇

第4篇：財務管理的認識范文

【關鍵詞】醫療保險；財務管理；制度

現如今，雖然我國的醫療保險制度已經在加緊的改革，但是還是存在一定不足，例如，在醫療保險的財務管理中，相關工作人員的專業技能與專業素質都還是處于較低的水平，醫療保險的財務管理制度還是不夠完善，對于財務的掌控力度也不能夠加強推進相關的信息化建設，所以我們還是需要從多個方面、多個層次來進行系統地解決。

一、當前我國醫療保險財務制度管理當中存在的問題

1.財務管理體系不完善

要想增強醫療保險財務制度管理，必須完善財務管理體系，對醫療保險信息進行管理。但在醫療保險信息管理過程中，是不了解醫療保險賠付和支出的具體情況的，導致醫療保險財務保險信息記錄難度增大和保險信息無法匹配等問題出現。另外由于財務管理人員對醫療保險制度管理不注重，很容易導致醫療保險財務管理問題出現。

2.工作人員的職業道德水平有待提高

因為醫療保險所需要牽扯的面比較廣，資金的來源和發放也是比較復雜的，所以醫療保險的工作量相當大，對相關工作人員的要求也很高，但是有一些工作人員職業道德比較低，對自身從事的醫療保險行業不熱愛，太安于現狀，所以導致醫療保險出現一定的問題。大多數人覺得醫療保險的會計工作，每天就是在不斷計算，繁瑣而復雜，再看到一些業務人員所做的只是社會應酬，心理會存在一些不平衡，所以在工作時比較消極、馬虎應對，有的甚至在工作中隱瞞收入，將收入推遲或者是提前確認，更有甚者進行一些違法違紀行為，這些行為都會造成會計信息失真，甚至更嚴重的后果。

3.財務管理理念不科學

現在醫療保險機構大都是比較注重在業務上開發，而缺乏對醫療保險財務管理的科學合理認識，并且將財務管理看作為平常的會計核算，完全忽略財務管理的管理職能，主要就是因為，管理者不具有先進的管理理念，沒有設置一個內部的財務管理制度；對財務管理投入的資本少，不具備推進財務管理工作的能力；根據現實情況來看，工作人員只是過度研究了相關的理論，而并沒有在實際中有效的落實下來。

4.缺少相關的獎罰措施

在醫療保險的財務管理制度中，缺少對工作人員的獎罰措施。醫療保險財務管理機構的目的是讓工作人員努力工作，為公司創造最大的效益，而工作人員希望的是減少勞動量，增加勞動的報酬，所以導致兩者背道而馳。醫療保險財務管理制度中，缺乏對工作人員的獎罰措施，使工作人員在工作過程中，沒有動力，只能夠消極面對，甚至會縱容了某些工作人員進行違法亂紀的行為。

二、完善財務管理制度的對策

1.提高工作人員的職業道德水平

提高工作人員的職業道德，對于醫療保險的財務管理制度來說是首要任務。與此同時，相關醫療機構，在招聘工作人員時，要把職業道德水平放在首位，也要加緊對相關工作人員的培訓和個人的提升，會計人員具有積極學習先進技術的精神，按照相關規定進行操作，提高自身職業道德。

2.完善獎罰機制

在醫療保險財務管理體系中，相關工作人員工作沒有積極性，覺得個人工作只是簡單地計算，不具有重要性，我們需要及時扭轉這種思想，建立相關的獎罰機制，根據員工的崗位職責，設立相應的考核指標，對于做的比較優秀的員工，我們可以給予一定的獎勵措施，相反地，對于在工作中表現的消極的工作人員我們要積極開導，并且加以懲戒，使其能夠明白個人工作的重要性，提高工作興趣和效率。相同的，企業也要加強對工作人員的監管任務，嚴格規范化管理相應的財務機制，使醫療保險的財務管理制度能夠更加的完善、明了。

3.加強醫療保險財務管理監督力度

要想完善醫療保險的財務管理制度，必須加強醫療保險財務監督力度，相關監督部門要定期核查財務管理當中的醫療保險信息的正確性，要避免醫療保險管理相關信息被遺漏和私自挪用。相關部門要起到模范帶頭作用，嚴格按照相關財務管理法律法規進行醫療保險財務監督，把醫療保險的財務管理拉上正軌，提高醫療保險財務管理效率，要嚴格按照相關法律法規進行醫療保險財務管理行為監督。當相關人員共同重視起完善醫療保險財務管理制度的時候，醫療保險的財務管理制度一定能夠得到完善。

4.加強醫療保險財務管理制度規范化

要想促進醫療保險收支平衡，就必須加強醫療保險財務管理制度規范化，要明確醫療保險基金的具體使用標準，提高醫療保險財務管理制度科學合理性，避免違法進行醫療保險基金詐騙行為出現。另外還要加強醫療保險核算，提高醫療保險核算數據的準確性，適當縮短醫療保險的核算周期，提高基金信息準確性，避免財務信息遺漏，細化醫療保險財務管理職責，提高醫療保險財務管理效率。

三、結語

總而言之，我們應該加強對于醫療保險財務管理制度完善化的認識。并通過不斷的發現，在醫療保險財務管理當中的問題，來進行分析總結，使我國的醫療保險財務管理能夠更加的規范化、科學化。與此同時，醫療機構的相關工作人員要加強對財務管理部門的監督，對相關工作人員進行專業的培訓，增加對工作人員的獎罰措施，使工作人員在提高職業道德的同時，也提升了工作的興趣。從根本上使醫療保險財務管理水平有所提高，也使完善的財務管理制度能夠推進醫療保險財務管理的科學規范化。

參考文獻：

第5篇：財務管理的認識范文

一、基于社會責任的財務管理目標評析

財務管理目標是指在特定財務管理環境中，企業通過對各類資源進行配置以期能夠達到的目標。企業現行財務管理目標主要有利潤最大化、股東財富最大化和企業價值最大化目標三種。而大多數企業目前的財務管理目標都是基于利潤最大化和股東價值最大化來制定的，這兩種目標設定方式都存在一定的局限性和弊端。一方面，基于利潤最大化的財務目標設定會導致企業在進行經濟活動過程中未能充分考慮投入產出比，導致企業為追求短期經濟利益而做出錯誤決策。另一方面，基于股東財務最大化的財務目標，雖可避免投資決策上的短視行為，但是其過分追求股東利益最大化，勢必會損害其他利益相關者的利益，與社會責任目標的實現相沖突。而企業價值最大化目標下通過對合理經營和采取有效的財務決策，充分考慮了資金時間價值與和風險因素，能夠在實現企業經濟利益的同時保證企業的穩定發展，其明顯優于前兩種方式，但企業價值最大化目標仍忽略了除股東外的其他利益相關者的利益，無法滿足企業在承擔社會責任方面的現實需要。

綜上所述，現行的幾類財務管理目標，都不同程度上與企業社會責任相矛盾和沖突，這直接導致了我國企業社會普遍存在社會責任意識淡薄的情況，并影響了整體社會經濟的持續健康發展。因此，必須從社會責任的角度重新審視企業現行的財務管理目標，通過對企業財務管理目標的調整實現其與社會責任的協同。

二、企業承擔社會責任對財務管理目標實現的積極作用

當前，企業財務管理目標的制定未充分履行社會責任的一個重要原因在于廣大企業管理者未能認識到企業承擔社會責任的積極意義，而往往單純從短期經濟利益的實現上來考慮問題，從而導致其財務目標未能充分考慮企業相關者利益，并最終導致整個社會經濟環境下社會責任缺失的嚴重情況。導致上述問題的關鍵就在于企業目前普遍存在一個誤區，即：從短期來看，企業承擔社會責任會減少股東財富，而逃避社會責任或損害社會利益，反而會提高企業價值，這種認識是極其錯誤的。從長遠來看，企業財務管理目標與企業社會責任是一致的，主要體現在：

（一）樹立企業良好形象，獲得更大的經濟利益 在企業經營過程中，為其產品和服務做營銷是其擴大銷量提高盈利的必要手段，而相應的廣告費用是一筆不小的開銷。而企業以自身名義出資承擔社會公益事業，如教育、慈善事業等，則可以在履行社會責任的同時為自己做有效的宣傳和營銷。如：玉樹地震中，摩托羅拉公司積極參與災后通信系統恢復和重建的工作，為其獲得了良好的社會聲譽。企業通過履行社會責任的方式，積極參與公益事業，往往能夠為其獲得消費者和全社會的普遍認可，在提高企業曝光率的同時為企業贏得良好口碑，進而為企業創造更大的經濟價值，從這個角度來看，企業社會責任的履行與其財務目標的實現是一致的。

（二）符合相關法律要求，更好實現營利目標 我國《公司法》規定企業從事生產經營活動，必須遵守法律、行政法規，遵守社會公德、商業道德，誠實守信、接受政府和社會公眾的監督，承擔社會責任。《消費者權益法》、《環境保護法》等法律法規中也明確規定了企業應承擔相應的社會責任。因此，從法律角度來看，企業的社會責任目標與財務管理目標也是契合的，企業只有在遵紀守法的前提下，才能持續穩定的經營，才能有效達成其財務營利目標。

（三）提高企業持續營利能力 單純通過降低生產和經營成本的方式來獲取利益已漸漸無法適應高度競爭環境的要求。隨著市場經濟的不斷成熟，單純價格競爭無法為企業獲得持續競爭優勢，在改進自身產品和服務，降低運營成本的同時，企業更迫切的需要得到廣大消費者和社會輿論的認可。在這種情況下，企業通過逃避社會責任甚至損害公眾利益的方式單純追求經濟利益，雖可短期內保持較高的盈利水平，但最終會被市場淘汰，被公眾唾棄。相反，勇于承擔社會責任的企業雖在短期內付出了相對較高的成本，但從遠期來看，其贏得了消費者的信任，得到了社會的認可，這有利于其快速建立行業競爭優勢，并憑借良好企業形象和產品口碑超越競爭對手，獲得更為持久和穩固的營利能力。

三、社會責任與財務管理目標的協同性

第6篇：財務管理的認識范文

【關鍵詞】財務管理專業；零距離；人才培養模式

財務管理是20世紀初建立和發展起來的一門獨立的學科，它的發展是建立在會計學基礎上的。1998年教育部頒布的《普通高等學校本科專業介紹》中將財務管理專業設置為獨立的本科教育專業。十多年來，各高校對財務管理專業在人才培養目標、課程體系設置以及教育教學方法改革等方面進行了有益的探索和實踐。

常州工學院作為一所地方性本科院校，學校的定位就是為地方經濟和區域經濟的發展培養高級應用型人才。財務管理專業作為學校新設置的專業，其立足點就是為常州地方經濟和區域經濟發展培養高級應用型財務人才。財務管理專業建設和發展的目標就是構建具有我院特色的“零距離”特色人才培養體系，全面提升財務管理專業畢業生的核心競爭力和就業優勢，在江蘇省同類院校中形成特色化品牌。2009年財務管理專業被學校確定為特色專業建設點，進行了為期3年的建設工作。在特色建設工作中，我們始終堅持“零距離”人才培養特色。

一、“零距離”人才培養的主要特征

所謂“零距離”，是指我校教學工作與社會和專業工作崗位實際盡可能接近。財務管理專業按照特色專業建設要求在人才培養目標和“產學研用”結合的培養方式體現“零距離”的特征，構建具有我院特色的人才培養體系。

（一）實地調研，專業培養目標體現“零距離”

財務管理專業建設基于21世紀對財務人才需求實際，以《常州工學院專業建設與發展規劃》為依據，為培養高素質具有創新精神和實踐能力的應用型人才為宗旨，按照高級應用型人才的培養和成長規律，以適應現代化教育的需要為前提，堅持為地方和區域經濟發展服務的方向，以提高人才核心競爭力為目的，以就業市場為導向，走產學研用結合的道路，培養具有較為扎實的基礎理論和專業知識，并具有較強實務能力和創新意識的財務管理專門人才。

有鑒于此，我校財務管理專業在充分調研基礎上，確定的培養目標為：本專業學生主要學習財務、會計、金融管理方面的基本理論，接受財務、金融管理方法與技巧方面的訓練，具有分析與解決財務、金融管理問題的知識和能力。學生畢業后能在工商企業、金融、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。畢業生的定位就是為地方和區域經濟發展服務。

（二）“產學研用”結合的培養模式

“產學研用”結合，既指一種辦學思想，也指培養人才的一種教學途徑。所謂“產學研用”結合，不僅是指學校、企業和科研單位以及人才培養、生產和科學研究在形式上緊密結合，更是指學校教學過程和教學環節中的產學研用在實質上的緊密結合，以及建立的“產學研用結合體”內教學、科研、生產實質上的緊密結合，這樣就更有利于實現廣大教師與科研人員、管理人員的思想碰撞、信息交流、取長補短，通過產學研用的結合，實現資源共享，優勢互補，發揮產學研用結合的綜合優勢，提高產學研用資源利用的質量和效率；產學研用結合也是培養和造就高層次人才的更完善的一種模式，可促進高層次人才的理論與實踐的結合，創新與創業的結合，技術與資金的結合，人才與市場的結合。根據我校培養高素質的、具有創新、創業精神和實踐能力的應用型本科人才的培養目標，財務管理專業在教學工作中努力探索并實踐產學研用有機結合培養應用型本科人才，取得了豐碩的成果，形成了鮮明的特色。

1.建設專業功能完備的實驗室

專業建設需要一定的硬件投入。在教學上，為了加強學生專業技能培養，我們結合培養目標和學科發展情況，學校、學院加大了資金的投入，學院建立了中心實驗室和專業實驗室（模擬室）。2005年、2010年分別投資100萬元、300萬元新建學院四個專業實驗室和會計手工實驗室，面積達300平方米。目前中心實驗室共有計算機200臺，專業教學軟件8套，包括統計軟件、財務軟件、審計軟件、仿真模擬。同時根據專業建設發展的需要，實驗室還配備掃描儀、打印機、投影儀等教學設備，供教師使用。為進一步滿足本科實驗教學的要求，學校已建立了十多個集投影、錄像、影視和多媒體計算機為一體的電化教室，可供本專業各課程安排多媒體教學環節使用，以生動、直觀、高效、易教、易學的方式進行教學。

2.積極拓展校外實習基地建設，為“產學研用”結合構建平臺

在校外，利用校友和長期校企協作關系，選擇建立了校外較穩定的實習基地。目前已建成20家長期簽約實習基地，來滿足學生認識實習、專業實習的需要。在此基礎上，每年再完成1-2個實習基地的簽約，使教學與實踐緊密結合，為“產學研用”結合構建平臺。

3.充分利用穩固的實習基地，做好實踐性教學環節

財務管理專業充分利用“產學研用”平臺和各種渠道，聘請實習單位的財務總監、高級會計師、財務經理、會計師作為實習指導教師，同時把課程設計、專業實習、畢業設計（論文）等實踐性教學環節前移到生產實踐的第一線，讓學生在生產的實踐中鍛煉和提高自身的動手操作能力。另一方面，學生在寫作畢業論文時，要求以與生產實踐中遇到的問題作為研究課題或與教師研究課題的子課題作為研究內容，緊密結合實際進行畢業論文寫作。最近三年，財務管理專業有多位同學的參與教師的橫向課題研究并以此為選題寫作畢業論文，取得了豐碩的成果。三年來，財務管理專業畢業論文獲得江蘇省普通高等學校本科畢業論文評比三等獎兩項，學校本科畢業論文評比一等獎兩項，二等獎兩項，公開三篇（分別發表于《財會通訊》、《常州工學院學報》、《財會月刊》），另外還有很多同學的畢業論文是關注生產實踐的課題：比如關于企業投、融資決策方法、納稅籌劃、資本市場、所得稅、內部控制等方面的研究，取得了比較好的效果。

第7篇：財務管理的認識范文

一、管理會計概述

傳統意義上的財務會計屬于報賬型會計，其功能僅僅是提供信息與解釋信息，主要的使用者是政府主管部門、企業外部投資者以及債權人等等。而管理會計與傳統意義上的管理會計不同，其不僅能夠提供全面的管理信息，為施工企業決策者實施決策提供依據，還能夠主動參與企業內部決策，通過企業績效考核等發現施工企業中存在的問題并加以解決，從而達到強化施工企業管理，提高企業效益的目的。可以說，管理會計主要是為施工企業決策服務的一種會計，其使用者也主要是施工企業的管理決策者，其功能在于提供信息與決策支持。

在時間上，財務會計反映的是施工企業過去的數據，管理會計則主要負責標準成本、預算以及財務評價指標等未來目標的制定，為企業各部門工作提供指導。在會計報告上，財務會計只針對施工企業利潤、收入以及存貨成本等進行分析，而管理會計則可以詳細具體地反映施工企業的任何情況，不受會計原則的限制。

如果某個施工企業沒有管理會計，僅僅有財務會計，那么財務管理就很難對施工管理產生影響。只有充分發揮企業管理會計的職能，才能使得企業財物管理成為施工企業管理的核心，充分發揮管理的作用。可以說，管理會計是施工企業管理的左右手，在降低企業成本、提高企業利潤等方面起到了非常重要的作用，在企業經營發展占據重要地位。因此，我國施工企業要想在激烈的市場競爭中獲勝，就要真正發揮管理會計的職能，提高管理效益。

二、如何發揮施工企業財務人員的管理會計職能

（一）提高財務人員風險預測與全面預算能力

要想使施工企業財務人員充分發揮管理會計的職能，首先就要提高企業財務人員風險預測以及全面預算的能力。施工企業財務人員要做好工程項目投標簽約等階段的風險預測，要充分了解建筑施工市場相關材料設備的價格、工期、工程規模以及業主等的具體情況，結合施工企業現有的施工技術和施工水平，借助本量利分析、變動成本分析以及成本性態分析等方式對要投標工程項目進行成本、投入資金以及工程利潤等方面的分析，并將最后的工程項目預測報告提交給施工企業決策者，從而盡量避免各種風險。施工企業財務人員要在施工準備階段牽頭做好全面預算工作，將投標簽約階段的工程預算細化、優化，加強各部門的交流與溝通，使施工企業決策者能夠了解建筑施工市場具體的價格情況，從而預測建筑施工市場變化。

（二）加強財務人員組織策劃及二次創效能力

要想使施工企業財務人員充分發揮管理會計的職能，就要加強施工企業財務人員組織的策劃能力以及二次創效能力。施工企業財務人員要在項目施工前明確項目資金籌措的目標，并且根據施工企業各個責任中心的資金使用計劃對籌措的項目資金進行分配，要注意保證資金分配的科學與合理。施工企業財務人員要具備創效意識，善于借助相關的法律法規爭取項目違約方的違約賠償；財務人員還可以針對國家相關的稅收政策來進行企業稅收籌劃；也可以利用施工企業技術部門收集到的某單項工程項目索賠依據來爭取業主變更索賠收入；還可以借助銀行協定的利率政策來爭取一些利息收入等。

（三）發揮財務人員在施工中的分析管控能力

財務人員在施工中進行分析管控的主要目的是利用會計成本管理理念對企業施工成本進行控制，為此，財務人員首先應將“管理會計”成本管理理念與傳統的成本管理理念區分開。傳統的成本管理是按照各種費用的分類對施工成本進行統計的，這種成本管理辦法只適用于單一工程，對于當前程序繁瑣、造價高且作業量大的工程已經不再適用，如果一再沿用傳統成本管理方法，很容易造成成本信息不真實、管理粗糙等問題。而“管理會計”成本管理則是將單項工程的成本信息進行歸集核算，這有利于對工程成本進行真實反映。另外，利用“管理會計”成本管理理念提高分析管控能力還需要財務人員正確認識成本管理的核心，即成本核算。成本核算是指財務人員將各種施工項目的成本進行單獨計算，對直接責任成本進行分別核算，最終將各責任中心的經費進行定額分配。直接的成本核算是以“量”和“價”為基礎的，需要統計各責任中心在工程中實際發生的成本，然后進行成本核算和修訂，使工程的成本預算更加合理。

（四）建立健全施工企業的責任績效考核制度

施工企業應建立具有周期性和持續性的責任績效考核制度，由企業成本中心的工作人員定期編寫責任績效考核報告并交由上級審閱，對于績效考核成績較好且成本管控到位的部門應給予經濟獎勵，對于考核成績較差的部門應幫助其尋找問題原因和改善措施，對于個別存在嚴重問題的部門，應對其進行適當的經濟懲罰。企業可以根據管理會計的職能內容，并結合本企業情況，挑選對于本企業發展重要的幾種能力量化為相關指標。在與員工協商確定每年的目標及發展計劃時引入這些指標，并將其納入年終考核基準體系，從而引導財務人員在管理會計職能下的轉型。舉例來說，管理會計職能內容主要包括專業技能和職業勝任能力，因而，企業可以將專業技能和職業勝任能力細分為具體的指標，比如建立決策模型的能力，進行風險分析、計量和報告的能力；職業風度、決策制定與問題解決能力以及領導、協作、溝通的能力等指標，并給予各指標適當的權重，得出綜合指標后，納入年終考核體系。

（五）為財務人員向管理會計轉型創造有利條件

幫助財務人員向管理會計轉型主要有以下幾個途徑：第一，加強財務團隊建設，積極引進擅長財務管理決策和財務管控的人才，并對各類型財務管理人員進行積極培訓，不斷提高財務人員的綜合素質，為企業財務管理工作創造良好的團隊基礎。第二，促進財務管控手段轉型，利用先進技術手段促進財務管控信息化，適當減少財務系統內部工作的重復勞動，促進企業財務管理和資金管理的科學化、高效化。通過對財務管理過程進行動態化監測，也有利于促進財務人員向管理會計轉型。第三，建立開放性信息傳播途徑，為了促進企業財務會計和管理會計一體化，企業應充分利用計算機信息技術，建設扁平型、開放化的信息傳播途徑，鼓勵更多的財務管理人員參與到企業會計管理工作中來，共同為企業管理和決策服務。第四，企業要定期或不定期的開展人員培訓活動，促進各層次管理會計的能力提升。企業會計隊伍優秀與否直接關系到企業會計管理水平的高低，企業應建立人員培訓的長效機制，實現會計人員技術水平的持續增長，從而促進企業財務管理水平的不斷提高，為企業發展提供足夠的智力支持，。

第8篇：財務管理的認識范文

創新性人才財務管理教學改革培養具有創新意識和創新能力，是知識經濟時代高等學校培養高層次人才的重要內涵。對于本科專業人才來說，創新意識和創新能力是不局限于課本中所學的知識，應該能夠運用所學的本專業知識進行社會服務的實踐能力。從高等教育適應社會發展的角度看，發展技術應用型本科教育是高等教育在社會經濟發展到一定階段的必然結果，這也是順應高等教育發展趨勢的需要。培養本科層次的應用型人才，對于應用型高等院校專業課程要突出專業知識的拓展和實踐能力的培養。

人才的培養目標歸根到底取決于人才市場的需求，財務管理課程的教學目的在于培養學生理財方面的理論知識和業務技能，使其能夠在企事業單位財管部門、評估機構、銀行等金融機構從事相關工作。目前這些單位普遍需要的是具備熟練的實踐操作技能和能學以致用、解決實際問題能力的財務管理人才。為適應社會對理財人員的要求和高校人才培養模式的改革，我們把培養學生的實踐能力作為財務管理教學的目標。本文擬結合北京信息科技大學近年來《財務管理學》系列課程的教育改革談幾點體會。

一、教學內容脫離實際現狀

目前的《財務管理》教材內容雖沒有明確說明，但都是針對上市公司來講解的，這是因為財務管理的基礎性的理論都是照搬西方理論的，而國外教材闡述這些理論以上市公司為研究對象的。但是我們的學生在畢業后實際工作當中遇到的財務問題大多數是非上市公司的。這就導致學生不能學以致用，而且學生剛開始工作時面臨的都是基礎性的工作，目前國內財務管理教材中絕大篇幅所講的投資決策、籌資決策、股利分配決策也不是學生會天天處理的“經常性事項”，而短期資產管理、現金流管理以及成本費用管理這些才是企業每天需要關注的“經常性事項”，然而，這些在財務管理中并沒有作為重點內容，這樣的內容安排錯位是我國《財務管理》教材的通病。而且現有的財務管理教材也沒有將一些我國新出現的財務問題在教材中體現，比如現有的破產、兼并和收購問題現有教材只是停留在方法上，并沒有結合實際情況，學生學完了相關知識也很難應用在實際工作當中。

二、教學方法和教學手段存在的問題

財務管理內容多而繁雜，公式多，知識點之間的聯接不緊密且不容易掌握，各知識點的決策、評價方法各不相同，這就讓學生感覺內容又多又雜，無頭緒，難以找到各部分知識間的聯系。這就需要學生具備獨立分析和判斷、解決實際問題的能力，對于從來沒有接觸過相關內容的學生而言難度較大，學生往往開始的時候對該課程比較感興趣，可時間長了一部分學生因為越來越聽不懂便放棄了。財務管理的傳統教學法是通過講授加PPT教學的方法來傳授財務管理理論知識，而且財務管理中的理論知識是很重要的，其中所有的公式都有成立的假設前提，學生只有了解了理論前提才可以更好地理解公式，恰恰理論是學生最不感興趣的。如何采用更好的教學方法和教學手段解決這些問題也是當前教學中面臨的緊要問題。

三、將雙語和案例教學融入到財務管理講授中面臨的問題

我們學校經濟管理學院會計學和財務管理專業的學生．一般是大二開始會計學和經濟學相關等課程，大三后學習中級財務管理、案例分析（20學時）等專業課程，大四后學習高級財務管理、財務管理（英文）、財務分析等主要課程。案例分析課程20學時中有10學時老師給學生講解，10學時是學生按照老師要求的作業上機操作時間，學生普遍反映上機課時安排過少，應該增加實際操作時間，但因為實驗室機房緊張，這一問題還沒有很好解決。另外雙語教學課程只有《財務管理（英文）》一門課程，課時安排為32學時，課程安排過少，針對這一問題，我們目前是在其他課程中適當增加與之相關的雙語授課內容。

四、財務管理教學改革的幾點思考

根據以上教學中存在的問題及我校的辦學目標，財務管理教學改革的中心應放在理論與實際相結合上，培養和提離學生運用財務管理的理論和方法，解決企業財務管理過程中存在實際問題的能力。為了達到這一改革的目的，必須進行財務管理教學全過程的改革。

1.根據實際調整和更新教學內容

針對教材內容與實際脫節的情況，應聯系實際調整教學內容。對財務管理的基礎理論知識應予保留，比如財務管理目標、資金時間價值、投資風險價值、資本成本等，而對實踐性、操作性很強的知識，如投資決策、融資決策、財務預算的編制等，應結合實際通過大量的實例，引導學生從管理學的角度出發，應用所學知識去分析和解決企業中存在的實際問題，從而深刻理解這些內容在整個企業生產經營過程中的作用。與此同時，要充分注意會計學科發展的成果和動態，更新和充實財務管理的教學內容，力求從學科前沿的角度，讓學生掌握新知識、新技術、新方法。教學內容的充實與調整還要處理好前沿與基礎的關系，注意理論與實踐的聯系。

2.改進教學方法和教學手段

針對目前學生在學習財務管理類課程面臨的主要困難，我們可以相應采用以下幾種方法來解決。

（1）形象教學

教學中我們可以結合社會經濟現象和個人理財決策中所遇到的財務管理知識，幫助學生理解包括貨幣時間價值計算、風險報酬衡量、應收賬款管理等財務管理基礎知識，使學生面對的不是死記公式，建立他們的學習興趣，近而可以運用所學知識解決實際問題。

（2）注重模型前提

財務管理課程中，幾乎所有的數學模型都是在某些基本假定條件下才會成立的，如貨幣時間價值中復利和年金的相關計算、資本資產定價模型、MM理論公式等的計算都是在一定的假設前提下才成立。在講授中，把講清各類模型的適用前提條件和數學公式的推導放在同等重要的地位，使學生從經濟意義上理解各種模型的原理，這樣學生才能夠靈活應用相應模型公式。

（3）加強案例教學

案例教學是選取實際工作中的典型實例作為教學內容，以直觀的方式提供給學生，啟發學生分析原因，解決問題。它是從實際工作出發又服務于實際，實現學以致用的有效方法。比如在講授資金時間價值這個內容時，對于復利的計算可以給出現實存在保險推銷案例，通過對計算保險實際的收益率來和保險廣告中的收益率比較，使學生可以明白保險的真實情況；另外，對于時間價值中年金的計算可以用現實生活中普遍會遇到的買房問題為例，理解年金計算。教師可以在講完時間價值計算給出案例資料和所需討論的問題，讓學生有充分的時間準備和思考，讓學生自由發表自己的看法，培養學生的實踐知識；最后在討論的基礎上教師加以評價和歸納總結。案例的有效使用，可以充分調動學生主動學習的積極性，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.改革財務管理課程的考核方法

目前我們財務管理課程考核多采用平時成績和期末卷面成績結合的簡單方法，平時成績包括課堂提問和作業完成情況，但這種計量方式不容易真正把學生留在課堂，不利于對知識的理解和掌握，更不利于創新能力的培養。考試是對學生學習情況的一次檢查，學習效果的好壞，不僅體現在記住多少理論和公式，還體現在知識的綜合運用上。財務管理課程可以應用多種考核方式，可采用閉卷考試與素質能力相結合的方法，期末成績由試卷成績、平時課堂表現、案例分析報告、社會實踐報告幾部分構成，并確定合理的分值比例，突出財務管理實踐性強的特點。

參考文獻：

[1]姚曦．財會與非財會專業（）課程教學方法探討[J]．商場現代化，2009，（3）．

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[3]李雪冬．非財會專業財務管理案例教學研究．科技情報開發與經濟，2007，（4）．

[4]王衛星．非財會專業的財務管理教學改革探究．江蘇工業學院學報，2006，（12）．

第9篇：財務管理的認識范文

關鍵詞：市場導向；物流管理；人才培養模式

現如今，物流行業逐漸成為經濟發展新的增長點。而物流產業的發展離不開市場的指引，離不開信息技術的發展，更離不開人才戰略的實施，這些因素客觀上要求物流行業的發展要緊緊圍繞市場進行技術拓展和創新，實現人才的培優管理。

一、當前高職物流管理專業人才培養狀況簡析

（一）重視不夠

在人才戰略發展問題上，我國各大高職院校紛紛設立了與物流產業相關的專業。然而，在對這些高職院校進行走訪的過程中我們發現，學校上下對物流管理專業的重視度并不是很高。一是未設定具體的物流管理專業人才培養目標，對于物流管理專業人才培養目的不夠明確。有的學校看到其他學校設立了物流管理專業，而后跟風設置。有的院校雖然設置物流管理這一專業，但是，由于學校高層的重視度不夠，導致物流專業教育體系形同虛設，無法及時輸出管理人才，甚至關起門來自顧自地開展物流課堂教育，與市場發展嚴重脫軌。二是在物流專業的建設發展問題上，沒有明確的導向性，思路不夠清晰。學校把課程的重點放在了理論知識的構建上，重視學歷的獲得，而缺少對物流專業本身的規律探究，存在著脫離專業談專業的問題，在很大程度上使得物流行業缺失方向性，管理人才的輸出成為空中樓閣。這些問題的出現，根本上都是因為高職院校本身對物流專業的不夠重視導致的。

（二）教學工作滯后

物流產業應該是一個日新月異、嚴格遵循市場發展規律的朝陽性行業。目前的高職物流管理專業教學中，教學內容設計明顯與當前的市場發展不相符，甚至出現滯后于市場發展進程的現象，從而使得高職物流管理專業培養出的人才無法滿足社會需求。因此，物流管理專業的教學工作滯后問題也是阻礙物流專業人才培養的一個重要因素。

（三）缺乏專業的教師隊伍

任何一門專業課程的設置，都離不開專業的導師進行“傳道授業解惑”，物流專業更是如此，并且對師資方面的要求更加嚴格，可以說，不但要求教師要具備極高的專業素養，而且還要對這些教師進行專門的市場化訓練，讓他們的授課內容能夠與市場發展相協調，只有如此才能培養出社會需要的管理人才。但是，目前高職物流管理專業教師嚴重缺乏，從而直接影響到人才培養的質量。

二、基于市場導向的高職物流管理專業人才培養策略

（一）提高思想重視度

高職院校要加強物流管理人才培養工作，最重要的就是在思想上提高重視，具體包括以下幾個方面。首先，高職院校領導層要對“為什么要培養物流行業人才”進行深入探究，并及時進行普及，讓全體師生都能夠在思想上重視這一專業設置的必要性。其次，高職院校領導層要對學科建設目標的確定進行深入探討，把物流管理專業人才培養建設提升到戰略發展的高度，合理確定和設置學科目標，使其制度化和規范化。最后，要明確建設思路。高職院校領導層要站在物流行業長遠發展的角度，確立物流管理專業課程內容，進一步明確物流管理專業的教學思路，強化師生對物流管理專業的認識。

（二）教學工作要能夠切合市場

市場從來都是一個變量，而物流產業正是基于這樣的一個最大的變量應運而生的，因此，對物流管理專業人才的培養工作，就必須嚴格圍繞市場這一變量逐步開展。首先，合理設計物流管理專業內容，要能夠基于市場需求設置理論知識，要構建出基于社會需求的物流管理專業的理論體系。其次，創新教學模式，加大與物流公司的相互對接，將市場上的物流規律與高職院校教學內容相結合，有效切合市場需求，從而為社會培養高質量的物流管理人才。

（三）完善教師隊伍建設

在物流管理人才培養工作中，教師隊伍建設至關重要。首先，嚴格開展物流管理專業的教師招聘工作，所聘請的教師一定要有相當高的物流理論知識素養和一定的物流工作現實體驗。其次，對于已經入職的專業教師，可以采取定期的市場化培訓，為他們提供廣闊的發展平臺，讓教師在物流產業的實踐體驗中感悟物流教學工作，從中得到啟發，從而能夠將更多的物流實踐傳授給學生，滿足市場的人才輸出需求。

三、結語

物流管理專業的人才培養是一項長期而又復雜的過程，需要高職院校從上至下高度重視，需要物流企業的協調配合，只有如此，才能使物流管理專業教育能夠真正起到高效輸出人才的作用，才能讓高職物流管理專業人才更加符合市場需求，從而促進物流行業的不斷發展。

參考文獻：

[1]劉何.面向需求的高職物流管理專業人才培養模式研究[J].現代商貿工業,2010,22(8):108-109.

[2]柳冰.社會需求導向下的高校人才培養模式研究[J].創新科技,2011(10):20-21.