企業發展信念精選(九篇)
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第1篇：企業發展信念范文
[關鍵詞] 高職教師 專業發展 理念
近年來,隨著我國職業教育的不斷發展,教師的專業發展越來越受到人們的關注,但這大多是指向中職教師,對于高職教師的專業發展人們較少涉及。實際上美國早在19世紀初就開始關注高職教師專業發展,但當時人們認為只要具備學科專業知識和技能就可以勝任教學工作,教師專業發展主要目的是為了提高教師研究水平,帶薪休假是高職教師專業發展的主要形式。20世紀70、80年代,美國高職教師專業發展進入了興盛繁榮時期,一方面,開展專業發展的高校激增,發展了多種形式的專業發展模式,在政府和基金會的支持下成立了各種各樣的專業發展組織;另一方面,高職教師專業發展的內涵不斷深化,高職教師專業發展不僅僅指專業領域內研究水平的提高,更為重要的是教學能力水平和專業素質的提高,并且教師個人生活的發展也成為教師專業發展的重要內容,高職教師專業發展向更全面更深入的方向發展。
但我國長期以來認為高職教師進行的高深學術研究已經非常專業化了,無需關心他們的專業發展,人們理所當然的認為高學歷水平就是高專業水平,高職教師已經具備從事教師職業所需的專業知識技能,可以自如地勝任高職院校的教育教學工作,但事實并非如此,高學歷不等于高專業水平,在我國目前高等職業教育由數量增長向質量提高的時期,借鑒美國的有益經驗,根據我國高職教師發展的實際,形成高職教師專業發展的新理念顯得尤為必要。我們認為應形成以下理念。
一、以高職院校為基地,實現校本在職發展
校本在職發展是指以高職院校為基地,以教師和學校的發展為目標,從教師和學校的需要出發,滿足高職教師專業發展需求為目的教師專業發展。20世紀70、80年代,多校園合作模式、校園中心模式、院系教師專業發展模式是美國高職教師專業發展的主要發展模式,實際上這些模式都是以一個或多個高校或高校內的院系為基地,滿足高職教師多樣化的需求,為教師專業發展提供支持與指導。這種以教師任職的學校為中心,緊緊圍繞學校教育教學活動的教師專業發展是一場革命性的轉變,它實現了教師專業發展由校外到校本的轉移。
我國現行的高職教師培訓體制可以概括為:政府主導,培訓網絡體系組織協調,舉辦學校實施培訓。這一模式本質上是政府集中計劃和直接管理的體制,在計劃經濟體制下對教師的培訓起了重要的作用,但隨著市場經濟的發展,高校自的增強,高等職業教育發展進程的加快,原來的高職教師培訓體制已不能滿足教師和高職院校多樣化的需求,這就需要根據高職院校和教師發展的實際,立足于本校,拓展于社會,規劃組織管理本校教師的專業發展,探索多樣化的教師專業發展模式。
校本在職發展模式除了崗前培訓、單科進修、國內訪問學者、出國進修等形式外,還應努力發展以下有效模式。
1.輔導教師制
輔導教師制是指為教師在專業發展過程配備指導教師,提供同事教練式的支持與指導,與我國傳統的“老帶新”的師傅徒弟式的指導有明顯不同。首先,輔導教師的選擇有明確的標準并要進行相應的培訓。其次,輔導的內容應具有針對性、實用性。更為重要的是應建立民主平等相互尊重的積極輔導關系。因為輔導的成功更取決于他們雙方的積極參與,這樣不僅對于教師,對于導師而言都是學習提高的過程,一方面,激發教師的專業發展熱情,增強其教育教學的信心,另一方面,導師在此過程中也受益匪淺,在再學習與反思中,獲得更廣的專業發展空間。
2.在職發展課程
在職發展課程不僅僅包括高等教育學、高等教育心理學、高等教育法學、高等教育職業道德四門理論課程,應既包括教育教學的基本理論知識的內容,又更強調教育教學實踐。同時課程形式更可以多樣化,集中授課、討論觀察、實地考察、校際觀摩、合作學習、網絡學習等實施模式,可以滿足高職教師多樣化個性化的學習需求。
3.自我發展模式
由于高職教師的自主性獨立性較強,因此也可以開展高職教師自我發展模式,比如撰寫教學反思日記、專業發展日記,進行教育敘事研究、行動研究等,激起高職教師專業發展的主動性積極性。
二、以教師為主體,注重專業發展需求
實現高職教師專業發展,應以教師為主體,充分發揮教師的主動性積極性,注重其專業發展需求,為其專業發展提高便利條件和有效支持。長期以來,我國高職教師培訓形式以滿足多數人同一培訓要求而設計,講究培訓的規模和效益,其供給框架基于一個假設,即大工業的標準化社會賦予了人們趨同的發展要求。培訓模式單一,未能滿足教師個性化的發展需求;培訓內容陳舊,忽視教師專業能力的培養;培訓動機更多的是專業評估、職稱晉升的外在壓力,而不是教師個人專業發展的內部動機。因此隨著我國高等職業教育的發展,應以高職教師為本,形成教師專業認同,樹立專業發展信念,評估專業發展需求,真正實現教師專業發展。
1.形成教師專業認同,樹立專業發展信念
認同是個體對自己在社會結構中所處位置的意識,教師專業認同則是指教師對自己的專業角色和自己在專業群體中所處位置的意識,它是作為一名教師個體的和專業的意識持續發展的動態過程。作為高職教師必須弄懂不斷變化甚至是相互沖突的社會期望和角色定位,必須形成“作為高職教師的我”的角色意識,并通過不斷反思,把理論知識和實踐經驗相聯系,充實完善發展自己,形成對教育工作和教師專業的理解,并樹立持續專業發展的信念,這將推動高職教師專業持續不斷向前發展。
2.評估專業發展需求,真正實現專業發展
需求評估是判斷培訓是否必要的過程。評估高職教師專業發展需求就是指,通過收集、分析各種相關信息來評估高職教師的發展現狀、面臨問題和發展需求,從而為培訓的內容、方法、形式等作為決策參考。高職教師具有個性化的專業發展需求,教師既有學歷培訓需求,又有非學歷培訓需求。學歷需求是指不斷提高自己的學歷水平,而非學歷需求,則是指更新知識,掌握學科發展的新理論新成果,提高學術研究能力,更新教育教學觀念,發展教育教學技能,提高專業素質水平。另外處于不同層次、不同學科專業、不同地區的教師專業發展需求也有所差異,因此應對高職教師專業發展的需求做出有效評估,只有這樣才能真正滿足教師多樣化個性化的發展需求,按需發展,分類指導,理論聯系實際,真正實現高職教師的專業發展。
參考文獻:
[1]Berquist W.H. & Phillips S.R. A Handbook for Faculty Development,vol.2, Washington, D.C. Council for Advancement of Small Colleges, 1977,326.
[2]潘懋元,羅丹.高職教師發展簡論[J].中國大學教學2007(1).
第2篇：企業發展信念范文
[關鍵詞]管理、新理念、創新
中圖分類號：C93 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）10-0046-01
一.新型管理理念下的“四大定律”
1.爛蘋果定律
在任何組織里，都存在幾個難管理的人物，他們像蘋果箱里的爛蘋果，如果你不及時處理，它會迅速傳染，把果箱里其他蘋果也弄爛。“爛蘋果”的可怕之處在于它那驚人的破壞力。組織系統往往是脆弱的，它是建立在相互理解、妥協和容忍的基礎上的，它很容易被侵害、被毒化，這是因為破壞總比建設容易。一個能工巧匠花費時日精心制作的陶瓷器，一匹野馬一秒鐘就能毀壞掉。一個不干工作喜歡搬弄是非的人足以很快將一個高效的部門變成一盤散沙。“爛蘋果”要果斷清除。
2.手表定律
一個人有一只表時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同時擁有兩只走時不一的表時卻無法確定時間。兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。同理，對同一個人或同一個組織的管理不能同時采用兩種不同的方法，不能同時設置兩個不同的目標。甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業或這個人無所適從，行為將陷于混亂。
3.彼得定律
美國學者勞倫斯"彼得在對組織中人員晉升的相關現象研究后得出的一個結論：在各種組織中，由于習慣于把晉升作為一種獎勵手段，因此，往往出現這種情況，在某個等級上稱職的人員被晉升提拔到別的崗位卻不稱職。一名稱職的技術工被提升為經理后無法勝任；一個優秀的運動員被提升為主管體育的官員而無所作為。這種現象在現實生活中屢見不鮮。
4.認同定律
認同定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。這個定律似乎再簡單不過了，但它的重要性卻往往被一些企業老板疏忽。認同定律反映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情，往往會保持敷衍了事的態度，不僅成功率小，而且即使成功，也不會覺得有多大的成就感。因此，企業的領導者要很好地分析員工的工作積極性。
二.暴力管理與危機管理
暴力，在任何一種管理形態下都是客觀存在的，按性質分，包括合法與非法兩種強制性的本質屬性；按狀態分，有正常與非常兩種表現，正常表現，一般都是基于對象在執行方面是否存在著反對、推卸與不作為等行為，主要的顯見表現是，在工作計劃指標的完成方面存在考核的必要；非常表現，一般都是基于對象行為在性質上構成利益損害，表現在企業方面，主要是阻礙組織在企業化過程中制約了行業的進步，或者企業績效的利潤所得即已構成針對員工與顧客的社會化損失（收入增減與支出增長存在不協調）。
在此，我試著列舉暴力管理的種類。在針對企業的正常暴力管理活動中，主要表現為對人、財、物的調節與制約，譬如：辭退、扣薪金、轉移投資等；而一些非常暴力管理活動，一般表現為戰略并購、行業重組、職工罷工、股東表決罷免大會、其它方式的產權占有與轉讓等等。這里說明一下，公共管理領域的軍事管理與刑事管理并非本文探討內容。但是，企業及其相關方（主要是員工與顧客）通過社會管理機器維護自身權益屬于一種非常暴力管理手段。不過，在專制結構體系中，員工實施非常暴力管理手段往往需要建立在健全與保障的工和福利機制之上；否則，個人將品嘗到非奴化后果。當這樣的個案不斷疊加，則易于形成社會暴力活動危機。
三.明確創新管理的目的
在我們強調創新管理的時候，我們必須知道什么是創新管理，我們又為什么要堅持創新管理。雖然有著強烈的創新意識，真正善于創新的人少之又少，但由于全社會對創新的大力鼓吹，以及創新之于企業的不言而喻的重要性，因而，員工在談到創新時，差不多爭先恐后地予以倡導，唯恐說晚了、說少了被同事視為保守。創新在企業似乎成了“絕對正確”的代名詞，其實是大謬不然！創新，有如我們所言的創新，固然是名利雙收，多多益善，但創新本身卻是一個動態復雜的系統工程，面臨著眾多的不確定性。像企業常見的產品創新，從產生一個創意到產品概念設計、工藝設計，再到市場化、產業化，每一步都是一個驚險的跳躍，其間的任一環節出了差錯，都可能導致創新走向愿望的反面，輕則多繞幾個圈子，費時費力，事倍功半，重則迷失了方向，鉆進死胡同，給企業帶來滅頂之災。
以華曙高科為例，通過創新化管理，使企業擁有從軟件到材料再到設備的完整的、自主知識產權的產業鏈條，華曙設備可以修改參數及更換耗材，大大降低用戶使用成本。開源思想及多年技術沉淀，讓華曙得以提供高性價比的工業打印解決方案，這也是華曙最大的競爭優勢。
華曙40%銷售來自海外市場，擁有豐富的海外視野及應用案例經驗，為加快行業產業化積累了寶貴經驗。目前，華曙設備已經進入30多個國家和地區，在海外市場保持高速增長。今年，華曙將進一步加大海外尤其是歐美市場布局力度。在去年收購歐洲最大3D打印設備服務商LSS股份基礎上，通過他們的專業服務，今年將進一步拓寬歐洲市場。此外，近期還將斥資在美國奧斯汀成立美國分公司，并在當地布局加工服務。所有這一切創新管理舉措，使華曙高科邁入了發展的快速通道。
需要強調的是，我們花了這么大的精力去做創新管理，必須明確自己的目的。通過創新管理，不斷地否定自己，超越自己，永續經營。我們時常可以看到一次成功的創新，在給企業謀得巨大的競爭優勢，利潤上升、市場擴大、業績增長迅速的同時，也帶給企業自以為是、人員膨脹、驕傲自滿、反應遲鈍的“成功綜合癥”。“成功綜合癥”的癥結不在成功，而在成功者對成功的態度，成功者如果視一次成功的創新為取之不盡，用之不竭的資本，放大并濫用一次成功創新的經驗，從此裹足不前，抱殘守缺，則其進銳者，其退速，成功變失敗之母。反之，成功者視一次成功的創新為千里之行的起點，持續創新不動搖，一切以時間、地點、條件為轉移，與日俱進，一往無前，則長江后浪推前浪，不盡成功滾滾來，成功為成功之母，永葆活力，基業常青。
參考文獻
[1] 《當代管理學》，出版社：人民郵電出版社，作者：[美]加雷思?瓊斯.珍妮弗?喬治，著.鄭風田，趙淑芳.
第3篇：企業發展信念范文
關鍵詞:設計美學觀念；創新；設計戰略；波司登公司
中圖分類號：G114文獻標識碼：A
我國企業界現在廣泛地討論著一個話題，就是如何更快地由“中國制造”過渡到“中國設計”，即通過優秀的設計來迅速提升產品的附加值，一方面可以擺脫長期處于國際分工中產品加工的窘迫境地；另一方面改變當前企業之間價格戰的惡性循環。因此，設計戰略已經被越來越多的企業列為重要發展戰略之一。所謂設計戰略，首先可以被解釋為以設計作為企業的發展戰略，即戰略是主體，它和管理p銷售等企業發展戰略處于同一層面；其次設計也可以作為戰略的實施主體，即設計內部如何分步驟地實施戰略。無論是哪種解釋，設計戰略都需服從于企業核心戰略目標――為企業爭取到更多的市場份額。本文論述的設計戰略兩者兼有，但因論點和取材的關系將更傾向于后者。因為設計美學觀念創新是實現“制造”向“設計”過渡的出發點，也是在大審美經濟時代以創新設計滿足消費者情感需求的關鍵，只有通過定位明確、梯度清晰的設計美學觀念創新，才能使企業的設計實踐獲得源源不斷的前進動力，不斷拓展產品的市場份額。江蘇省常熟市波司登公司以設計美學觀念創新為出發點的設計戰略為我們提供了一個生動的實例。
常熟市在全國百強縣市中排名第四，社會經濟發達，常熟最大的民營企業波司登公司，前身是1976年成立的僅有8臺家用縫紉機的山涇村村辦縫紉組。現已發展成為國內最著名的從事羽絨服裝科研、設計、制造、銷售于一體的企業。企業的業績可從一系列數據中得到展現：
2007年，波司登公司與美國杜邦、日本伊藤忠一起成為全球三大的羽絨制品生產基地。年產銷量近3000萬件，員工16000余人，其產品連續12年（1995-2006）全國銷量第一，綜合實力連續多年名列中國服裝企業十強。據國家統計局最新資料顯示，目前“波司登”羽絨服市場占有率高達45%。2006年公司實現銷售收入105億元，利稅收入13.4億元，完成貿易出口額2.9億美元。“波司登”品牌獲“首屆中國服裝品牌價值大獎”，品牌價值高達102億元，成為名副其實的中國防寒服領域的領軍品牌。
波司登公司發展的重要經驗是：始終堅持以設計美學觀念創新為出發點的設計戰略，引導企業成為大審美經濟時代羽絨行業的時尚先鋒。
一p波司登公司將設計美學創新作為企業設計戰略出發點的原因
（一）設計美學對設計實踐有重要的指導意義
美學是以人類審美活動及其規律為研究對象的科學，而人類的任何設計活動均不同程度地具有美的因素，因此，設計美學正是兩者發展到一定階段而產生的一門交叉學科。設計美學對于設計實踐的指導作用首先表現在其研究的內容，設計美學主要研究三方面的問題，第一是人與物的關系；第二是功能與形式的關系；第三是主觀創造性與客觀約束性的關系。有人又曾概括了西方設計史中美學與設計實踐的密切聯系，第一：一些美學觀念成為藝術設計直接表現對象；第二：著名設計流派和思潮與相應的美學流派和思潮關系密切；第三：某些美學原理和原則指導著設計實踐；第四：著名的設計師具有明確的美學理念[注：參見凌繼堯《大審美經濟中的藝術設計教育》一文，《裝飾》，2006第8期，第90頁。]。在西方現代設計史諸多實例中功能主義設計是比較典型的，正是基于古希臘美學家蘇格拉底“效用即美”的觀念，貝倫斯等設計師與德國AEG公司合作，形成了影響世界設計史的功能主義設計思潮。
（二）設計美學觀念的創新是推動設計實踐持續發展的重要動力
誠如上文分析，設計美學對設計實踐具有重要指導作用，因此，它的創新則會給設計實踐的持續發展帶來源源不斷的動力。西方現代設計五彩繽紛的發展面貌為我們呈現了設計美學創新的力量，工藝美術運動遵循的是自然主義美學理念，新藝術運動是唯美主義觀念在設計領域的反映，而“效用即美”的觀念成為現代功能主義設計的美學基礎。即使是同一設計師在不同階段也會以不同的美學觀念作為其設計創新的動力。如著名建筑師賴特，他一生的設計風格從自然主義p有機主義p中西部草原風格p現代主義等等都體現了他對不同美學風格的追求[注：參見王受之著《世界現代設計史》，中國青年出版社，2002年版，第119頁。]。
波司登公司的設計美學觀念創新顯然也反映了這一規律，他們在市場調研的基礎上相繼提出了羽絨服“防寒加審美”的設計美學理念p生態美學設計理念以及抑菌、保健功能的設計美學理念。由此獲得廣大消費者的青睞，品牌效應深入人心，在逐漸占據了國內市場半壁江山的同時，也引領了整個羽絨行業的時尚化趨勢。
（三）波司登公司將設計美學創新作為企業設計戰略出發點的原因分析
1.只有通過設計美學觀念創新，才能擺脫產品同質化競爭的局面
服裝與纖維制造業p家具制造業等行業的產品高度依賴于審美，屬于“高審美依賴度產品”。因此，這些行業的設計美學觀念創新顯得尤為重要。
我國羽絨行業于上個世紀七p八十年代興起并壯大，作為新興產業，羽絨服一出世便在暖p輕p松p軟等特點上超越了棉襖p棉大衣等傳統冬季防寒服。到九十年代初，全國已經有數千家羽絨制品企業，市場的極度膨脹迷惑了許多企業，產品始終停留在以“保暖”為目的的初級目標上，沒有認識到服裝產品只有不斷更新設計美學觀念才能保持產品的生命力。由此企業間也開始陷入了“反季銷售大甩賣”等價格戰中，當時企業虧損面達80%。波司登公司率先從這種惡性循環的價格戰中醒悟，于1995年提出了“防寒加審美”的設計美學新觀念，開始實施“羽絨時裝”設計戰略。在形式上借鑒時裝簡潔p貼身的流行款式，以“輕p薄p美”的外形審美特點替代了過去“厚p重p腫”的形式，選用色彩豐富的進口面料，在制作工藝上則把含絨量由60-70%提高到90%，這樣從功能p形式到色彩都體現了“羽絨時裝”的設計美學觀念。特別是國內首次推出的套裙式與大擺連衣裙式羽絨服，一改羽絨服只能冬季穿的歷史，使羽絨裙裝成為冬p春p秋三季均可穿著的高檔時裝。這一設計美學觀念的革新很快獲得了市場的認可，當年一舉創下了68萬件銷售記錄，市場占有率達到11.21%，企業也從當時行業的一個小字輩上升為全國第一。
2.在大審美經濟形態中設計美學觀念創新是促進消費的重要途徑
大審美經濟形態是繼農業經濟形態和工業經濟形態之后產生的新的經濟形態，其最重要的特征是超越以產品的實用功能和一般服務為重心的傳統經濟，代之以實用與審美p產品與體驗相結合的經濟[注：參見凌繼堯著《藝術設計十五講》，北京大學出版社，2006年版，第318頁。]。在這一經濟形態中消費者更加重視產品的實用p審美與體驗的價值。大審美經濟形態產生于上世紀70年代，其產生的根本原因是經濟的高速發展。到九十年代中期，我國改革開放已經將近二十年，經濟獲得了巨大發展，作為“高審美依賴度”行業的羽絨服產業自然是率先感受到了大審美經濟形態的熱度，因此，波司登公司“防寒加審美”的設計美學新觀念契合了經濟審美化的需求，產品市場占有率從不到10%上升到45%就是最好的說明。
第4篇：企業發展信念范文
關鍵詞：石油企業 思想文化 創新發展 重要作用
企業思想文化是企業經營管理的靈魂，恰如一個人的精神思想層面，其能夠有效引導職工的積極性、創造性，凝聚職工的歸屬感，并有效促進員工與企業的雙重發展。但企業思想文化工作并不是一成不變的，也在隨著時代的發展和人類的進步而不斷更新。當前，石油企業所面臨的外部環境和內部各要素都發生了深刻的變化，為更好地適應市場經濟的激烈競爭，石油企業應當認識到思想文化建設工作的重要作用。同時，石油企業還應對自身思想文化工作存在的問題進行分析，并結合時展的需求和企業的實際狀況，來創新企業思想文化工作的理念和內容，以提升企業的市場競爭力。
一、新時期石油企業文化工作理念創新的重要作用分析
（一）武裝企業員工的頭腦，豐富企業全員的思想
新時期，石油企業對文化工作理念進行創新的一個重要目的，就是要不斷提升企業員工的思想文化素質，運用科學的理論和知識培養員工，讓他們與時俱進，不斷發掘自己的潛力，豐富自身的知識，在發展自己的同時，實現與企業的共同發展。而企業也要針對不同層次、不同崗位的員工，制定不同的思想文化培訓制度、章程和內容等等，以確保文化工作的針對性、有效性，讓思想文化工作能夠在武裝員工頭腦、豐富員工思想中發揮積極、高效的作用。
（二）幫助企業員工疏導思想，解決員工的疑難和困惑
對企業文化工作理念進行創新，便能時刻確保文化思想的先進性、適用性，從而確保企業文化思想在輿論和思想觀念上對員工的引導作用，解決社會不良風氣和不正確的價值觀念對企業員工產生的不利影響，積極、及時地解決企業員工思想上的問題及困惑，幫助他們樹立正確的思想價值觀念，保持良好地生活作風。此外，企業經常開展職工思想文化活動，還能夠為廣大職工營造思想溝通、情感交流的平臺，有助于幫助員工消解負面情緒，傳遞正能量，有助于化解企業與員工、管理層與員工及員工之間的隔閡或矛盾，讓企業變得更加和諧、積極。
（三）發揮激勵作用，提升企業的運營效率
運用先進的思想文化工作麗娘開展職工思想文化活動，不斷豐富職工的文化精神，能夠在提升職工對企業認同感的同時，加強他們的積極主動性，進而自發地去挖掘自身的潛能和創造能力，更加積極、勤奮、主動地為企業服務，從而提升企業的運營效率和經濟效益。因此，企業思想文化活動的設計和開展也要從企業的實際發展狀況出發，充分結合員工的精神激勵需求和進步要求，向職工傳遞道德、積極和充滿正能量的文化，力爭為職工打造一個積極參與、熱切關注的企業文化平臺。
（四）起到溝通紐帶的作用，和諧企業員工間的人際關系
在“人本管理”理念下，人際關系的好壞在很大程度上影響著企業的管理效率。通過對思想文化工作理念的創新，企業能夠更加清楚員工的思想動態和精神訴求，從而制定更有針對性的思想培訓和交流活動，加強企業管理層與員工、員工員工之間的溝通和交流，甚至還可以加強企業與員工家屬、員工與家屬間的溝通和交流，幫助員工解決思想上的困惑、生活中的困難和人際交往中的障礙，為企業和員工之間的溝通搭建起一道道橋梁，最終實現企業的和諧發展以及凝聚力的不斷提高。
二、新時期石油企業思想文化工作理念創新的有效途徑
既然思想文化工作理念創新對石油企業具有豐富員工思想、提升企業運用效率、促進企業和諧發展的重要作用，我們有必要從當前的社會、經濟大環境及企業的實際需求出發，去創新企業的思想文化工作理念和內容，具體路徑主要包括以下幾個方面。
（一）思想文化工作理念方面的創新
在當前社會、經濟大環境下，高舉特色社會主義旗幟，緊密圍繞社會主義經濟建設這一中心，依然是石油企業思想文化工作理念創新的主要內容，同時也是石油企業不斷完善與發展的指導方針和根本政策。目前，我國的特色社會主義正在不斷完善，經濟建設也在全面推進，石油企業一定要緊跟時代潮流，不斷創新思想文化工作理念，積極拓寬工作領域、完善工作內容、豐富工作機制和優化工作方式，為石油企業的不斷發展與進步提供科學、有效的思想支持，為企業的持續、穩定發展，創造更加良好、積極的氛圍和思想文化條件。石油企業思想文化工作理念創新的具體措施有：1、堅持高舉特色社會主義旗幟，緊密圍繞經濟建設為中心，如此才能保證企業思想文化工作理念的創新符合時展的需求，順應當代主流思想文化的潮流。2、石油企業全體工作人員應當重視思想文化工作理念的創新與發展，樹立起“不斷創新、不斷發展”的思想文化工作觀念，為企業思想文化工作的發展營造積極、良好地內部環境和條件，如此才能夠為思想文化創新提供基礎和動力，才能夠更好地為企業管理與發展提供源源不斷的支持。
（二）人本理念方面的創新
石油企業人本理念的創新，主要體現在企業要將員工的發展作為思想文化工作的中心，讓員工感受到更多的關愛、獲得更加優厚的待遇，從而提升員工的積極主動性，進而提升企業的創新能力和核心競爭力。具體措施有：1、石油企業在進行思想文化工作理念創新時，應該從人本理念出發，圍繞企業員工制定相關的計劃和策略，充分激發、調動員工的潛力和積極性，最大限度挖掘員工的潛在價值，從提升員工綜合素質和責任意識的角度，實現企業整體文化素質和綜合競爭力的提升。2、思想文化工作創新過程中，要充分結合員工的意愿，統一好員工的權益和企業的權益，盡最大努力滿足每位員工的精神文化需求。3、石油企業人本理念的創新與發展，應當將人本理念貫徹到底，不可半途而廢，也不能搞“形式主義”，要將理念落實到位，細化到企業管理中去，并逐漸將其發展成為企業思想文化工作中的戰略指導思想。
（三）思想文化服務理念的創新
企業的思想文化工作是服務于企業及全體工作人員的。新時期，企業思想文化服務理念創新的具體措施有：1、應當將服務全局當作服務理念創新的根本任務，并且要始終堅持以加強經濟建設為中心，大力促進企業的現代化發展。2、思想文化工作部門要不斷提升思想文化服務工作的深度和廣度，更好地貫徹與落實服務理念，圍繞企業的現代化建設開展各項思想文化工作，充分發揮其在企業發展中的積極作用。3、石油企業思想文化工作部門應當加強與其他部門的溝通和協作，在思想文化工作實際開展中力爭做到精心、精細和精誠合作。4、在思想文化服務理念創新之初，要將其上升到戰略思想的高度去綜合考慮，這樣才能保證其具備服務全局的效用。
（四）思想文化建設理念的創新
思想文化建設理念的創新也是企業思想文化工作創新的重要組成部分，它創新發展的核心內容是不斷促進企業思想文化的更新與繁榮。其創新的具體措施有：1、石油企業應當重視思想文化宣傳與建設工作，根據企業的自身狀況和實際需求，有針對性地去組織與發展企業思想文化工作，確保思想文化工作能夠始終引導與帶領企業不斷前進。2、企業管理層和思想文化工作部門要堅定自己的事業心，盡心盡責地去開展思想文化建設及其創新工作，樹立起正確的發展觀念，用創新發展的工作理念來解決問題并不斷提升工作效率，每個時期都要將開創思想文化工作的新局面作為工作目標。
（五）思想文化溝通理念的創新
企業思想文化是溝通企業與員工、員工與員工之間的橋梁和紐帶，有效的溝通才是其發揮積極作用的關鍵所在。新時期，對是由企業思想文化溝通理念創新的具體措施有：1、嚴格按照社會主義科學發展觀來要求溝通理念的創新工作，通過不斷創新與優化思想工作的方式方法，逐步樹立起面向企業全員、走向企業大眾的思想文化溝通理念。2、重視溝通理念在企業穩定發展中的重要作用，要注重傾聽企業基層員工的心聲，創新與推廣更加貼合企業員工實際生活的思想文化工作方式、方法，讓更多的員工參與到文化工作中來，以增強企業內部的溝通與交流。
（六）思想文化傳播理念的創新
思想文化的傳播決定了工作的影響力和覆蓋面，而傳播理念的創新就是要將思想文化工作的影響進一步擴大與升華。具體措施有：1、加強現代傳播技術和傳播手段的運用，讓企業文化傳播與當前人們的溝通、交流方式緊密聯系在一起，促進傳播技術的現代化、多元化發展。2、石油企業應該進一步建立健全自身的傳播體系，確保思想文化工作開展時，能立即找到最為合適、有效、便捷的傳播渠道，不斷提升思想文化宣傳的質量，從而進一步提高石油企業的影響力和競爭力。
企業通過創新思想文化工作理念，能夠更加充分地發揮出政工組織和工會的積極作用，能夠有效促進企業管理者文化實現向企業整體文化的科學轉變，進而提升企業的管理效能，提升企業的整體形象和素質。同時，創新思想文化工作理念，還有利于員工之間、員工與企業之間更好地進行溝通交流，進而促進企業實現人性化、知識化和現代化的發展。
參考文獻：
[1] 張志喜.依托網絡構建企業思想文化工作新格局[J]. 冶金企業文化，2015（3）.
第5篇：企業發展信念范文
關鍵詞 轉變觀念 企業發展
中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）03-000-01
一、觀念的轉變對企業發展的影響
觀念是行動的先導。企業發展是快是慢取決于多種因素，但關鍵在于人的思想觀念、精神境界的差異。人和物兩大要素中，人總是起主導作用，任何物的要素，都要人去掌握、支配和運用。因此人的積極性和創造精神是企業活力的源泉。企業里人分兩類，一類是管理者；一類是執行者。他們觀念的轉念必定帶給企業影響。
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，足見領導干部的作用。作為企業發展的倡導者和踐行者，領導干部的思想觀念、思維層次、精神狀態如何，直接關系到企業發展的進度。我們不難發現，部分管理者由于沒有把握準自己的角色定位，工作中老是怕出毛病、怕犯錯誤、怕上級責怪、怕同級嘲笑、怕下級疑惑，逐漸就失去了駕馭全局和處理復雜矛盾的能力。但由于管理者需要對各項工作的開展做出決策，以確定企業的發展方向和態勢，由此面對困難和挑戰管理者不能充分發揮自己的作用，那企業的發展就面臨著打擊。因此，工作中我們必須堅持管理者先干、先試、先實踐的做法，增強管理者的工作信心和決心，轉變思想觀念，力求工作符合企業發展要求、符合客觀實際、符合員工愿望。
“大河有水小河滿，大河無水小河干”。企業和員工是利益共同體。員工是執行者，但執行的效果對企業的發展有著很大的影響。企業發展了，員工才能發展；企業發展了，員工的利益才能得到根本保證。要讓員工自覺處理好二者之間這種依托而非依賴的關系，真正把企業的興旺發達當作自己的最大利益來對待和維護。因此，管理者和執行者的思想觀念對于企業的發展來說至關重要。
二、思想政治工作與企業發展的必然聯系
企業的不斷發展也必然是各種利益大調整、大碰撞時期，也是各種觀念紛繁復雜，激烈沖突時期，這一時期，必然要求企業思想政治工作的不斷創新，以解決長期以來存在的思想政治工作現實重要性和實踐軟弱性這對異常突出的矛盾。創新企業思想政治工作又必須密切關注企業發展這一現實，從根本原則上創新，貫穿以人為本的根本要求；從內容上創新，從方式方法上創新，充分運用有利于企業發展的方式方法，促進和推動企業順利實現自身目標。
思想政治工作的范疇很廣，但對象都是人。它不是叫人做事，而是一種引導，是教人做事。企業應把實現人的發展作為思想政治工作的出發點和歸宿。因此，我們要堅持以人為本，處處講求尊重人、團結人、理解人、關心人、愛護人，乃至依靠人、塑造人，處處從方便、體貼、適合人的需要的角度思考問題、落實各項工作，最大限度地激發和調動廣大員工的工作積極性和創造性。
三、做好思想政治工作的實施途徑
1.做好思想引導。做好任何一項工作都離不開理論指導。企業思想政治工作要在價值取向上為和諧企業發展提供以人為本的理念；在工作著力點上，理順情緒，化解矛盾，提高士氣、振奮精神，深化教育，使員工擁有一顆健康的心理；通過運用科技手段和心理咨詢的方法樵憊ぬ峁┧枷敕務，想方設法地減輕他們面對社會、工作和家庭的心理壓力，鼓勵他們實事求是分析情況，找準自己的優勢與不足，堅定信心，戰勝自我，力求取得最佳效果。
2.發揮典型示范作用。企業思想政治工作要通過大力宣傳表彰企業發展的典型，引導大家把企業發展當作是自己的重要職責，努力維護和實現企業的公平、公正，帶頭成為民主的表率、法治的表率、寬容的表率、誠信的表率、合作的表率。
3.開展特色文化活動。通過開展各類有特色的企業文化活動，做到“用文化來影響管理，讓管理去創造文化”，只有文化與管理實現了有機的結合，文化才能有旺盛的生命力，也才能對企業的發展起到巨大的推動作用。
第6篇：企業發展信念范文
關鍵詞：新形勢，煤炭企業，思想政治工作，新途徑
中圖分類號： G422 文獻標識碼： A
目前，隨著煤炭企業資源整合重組、主輔分離、減員增效、轉型跨越發展戰略的逐步實施，煤炭企業職工的思想認識發生了很大程度a的變化，企業思想政治工作的開展出現了新的問題，急需尋找新的途徑解決。職工用有良好的心理素質，健康的心態和正確的思想認知是企業健康發展的前提。
思想政治工在煤炭企業發展中起到很重要的作用
思想政治工作是企業健康發展的前提
一個企業是由眾多員工組成的，員工的心理素質、精神狀態和政治認知決定了企業的整體的狀態。良好的心理素質，正確的政治思想使員工充滿了工作熱情、在工作中具有創造性，從而促進企業的發展，提高經濟效益。只有使員工確立正確的世界觀，人生觀，價值觀，員工才能積極地認識世界，改變世界，促使他們自覺地為實現企業發展的目標和戰略規劃而努力。
思想政治工作提高企業在激烈競爭中的軟實力
思想政治工作是促進企業健康發展的一雙無形的手，也是企業飛速發展的隱形動力。生產技術只是外在的推動力，而思想政治工作可以充分調動員工的工作積極性，主動的為企業發展著想，為企業創造最大的經濟效益，提高企業在激烈競爭中的軟實力。同時，思想政治教育工作提升員工的自身素質，使員工之間誠實守信，互幫互助，無私奉獻，使企業誠信生產，信譽第一，值得合作伙伴信賴，提高企業信譽度，促進企業發展壯大。
煤炭企業思想政治工作出現的新問題
企業忽視思想政治教育在企業發展中的作用
一些企業忽視思想政治在企業發展中的作用，認為只要擁有一支“思想好、作風硬、戰斗力強”的隊伍就能實現企業安全高效，轉型跨越的發展。這種思想是短淺的、片面的。良好素質是企業安全生產，飛速發展，實現經濟效益最大化的前提和基礎。如，有些企業把大量資金投放在購買先進機械器材、聘請技術能力過硬的人才方面，而從不在職工的思想政治工作上下功夫，甚至省略了對員工的思想政治教育。要向企業在轉型跨越過程中健康發展就要爭取認識思想教育的作用。
職工的理想信念不堅定
企業的思想政治教育是外在的養分，而員工自己的思想政治追求和理想信念是內在的動力。有些員工自身的理想信念不夠堅定，受到世俗社會利益主義的熏染，嚴重世俗化、利益化。如有些員工只注重“錢圖”，唯利是圖，而忽略內心的信仰和政治追求。把賺錢當成人生中的最高利益，忽視理想信念在人生中的作用，漠視思想政治學習，最終失去對理想的崇高追求，失去本應擁有的工作熱情，變成錢財的奴隸。
做好煤炭企業思想政治工作的新途徑
加強煤炭企業的思想道德建設
針對思想建設的薄弱環節進行加強，思想政治建設應該黨的建設主題，順應本企業發展要求，建立與市場經濟相適應，與社會主義法制體系相協調，與中華傳統美德相結合的思想道德體系。思想道德體系的建立促進員工之間團結合作，誠實守信，互幫互助，愛崗敬業，無私奉獻，積極引導員工遵守最基本的行為規范，主動提升自身素質，為企業發展做出貢獻。
發揮人才交流激勵制
企業應加大專業技術人才交流，發揮人才激勵制的作用，促進人才之間相互學習，取長補短，培養人才的綜合能力，把思想政治與人力資源充分融合，充分發揮每個人才的最大能力。如各種類型，各種專長的人才相互交流可以彌補的不足，拓寬自己的知識面，以達到互相學習，互相幫助，成為綜合型人才。
有針對性的開展思想政治教育工作
圍繞企業在不同發展時期，發展的不同階段，制定順應各個階段的思想政治教育內容，并適時調整任務方案，創造性地開展工作。充分發揮思想政治工作的作用，爭取做到思想政治真正深入基層，服務職工，提高職工的思想境界和自身的素質以提美化企業的精神環境。思想政治工作不能為了做而做，不能把思想政治當成任務來做而應該當成是提升自我認知和思想信念的新途徑。
拓寬思想政治工作的渠道，方法
思想政治教育應該針對不同的人采取不同的措施，不能拘泥于一種陳舊的形式。而應創造性地開展多種活動，采用有效的方式來展開。如有些企業只是利用開大會的形勢開展思想政治教育，這種陳舊枯燥的形勢效率低又不實用，只會使職工從心理上對思想政治產生抵觸情緒，敷衍了事。而有些企業采用多媒體技術，實踐活動的形態開展新型思想政治教育，激發職工自我提升的積極性，使職工對工作充滿熱情，起到了事半功倍的效果。思想政治教育不能只為做而做，而是把它當成提高企業競爭力，促進企業發展的方法深入展開。
把思想政治工作切實落實到“做”上
思想政治工作不能流于表面更不能停留于口頭上，而是在實踐中開展。將思想政治工作融入到職工的生活、學習、工作中，使職工把思想政治的學習當做理所應當，順其自然的深入開展思想政治工作，使思想政治真正的促進安全生產和企業發展。深入了解員工的思想動態，建立聯動互助機制，真正滿足員工的思想需求，滿足企業發展的需要。
總之，煤炭企業這一高危行業離不開思想政治工作，緊密圍繞企業中心工作，以安全生產為宗旨，建設企業思想政治體系，以切實提高職工的心理素質，培養員工綜合發展，促進企業平穩的轉型跨越為目標。
第7篇：企業發展信念范文
關鍵詞：企業員工；思想政治；教育
隨著市場競爭的加劇以及企業內部改革力度的不斷加大，企業員工的思想也越來越活躍。特別是企業經營管理體制經歷一些重大改革后，使企業在今后的發展過程中將遇到很多前所未有的挑戰。為此，本文就如何強化企業員工的思想政治教育，發揮其正能量，促進企業持續健康發展，談談幾點粗淺的看法。
一、正確看待當前企業員工思想政治教育存在的諸多問題
隨著社會經濟的發展，現實當中，不少企業的思想教育工作，在理念上、內容上、方法上、效果上，未能完全適應新形勢的要求，思想教育的持續用力還不夠，促進企業發展正能量還不夠有力。具體表現在以下幾個方面：首先，企業對思想政治教育重視程度還不夠。不少企業的管理者存在一手硬、一手軟的現象。認為經濟效益是硬指標，不抓不行，思想教育是軟指標，可抓可不抓。認為物質利益可以解決一切問題，只講制度管理，忽視人的思想觀念的轉變及人的素質的提高對企業發展的作用。其次，缺乏思想教育的基本功。忽視人性關懷，未能及時注意到員工思想動態的變化，不能及時解決員工生活出現的問題，等到問題成堆后或尖銳后才去解決，往往花費了許多的人力、物力和財力。再次，思想教育方式方法簡單。有些管理者把員工視為打工仔，官氣十足，盛氣凌人，開口訓人，缺乏起碼的尊重或唱高調、放空炮，說不到員工心里上，缺乏人情味；不少的說一套做一套，打手電筒，照人不照己，使得員工對思想教育工作反感，造成負面影響。
二、正確看待企業員工思想政治教育的在企業中的地位作用
企業員工思想政治教育工作在企業發展過程中具有重要地位作用，是企業持續科學發展的動力源泉，只有正確認識其在企業中的地位作用才能扎實有效開展好企業員工的思想政治工作。
首先，思想政治教育能夠提升員工思想政治意識。通過扎實基礎的思想政治教育，向員工灌輸企業發展理念，培養員工以企業為家的意識，提升主人翁責任感，從而自主去工作，在工作用發揮聰明才智創造的完成工作任務。其次，思想政治教育能夠發揮宣傳主陣地作用。在日常教育過程中，向員工及時闡釋國家的各項政策方針、企業發展的規劃任務目標，以及企業各項制度措施，幫助員工消除各種困惑和疑慮，從而自覺的投入到工作中去。
三、全面強化企業員工的理論武裝
在當今時代，企業員工不僅要具備相應的業務素質，掌握相應的科學技術，具有一定的創新意識，同時也應擁有樂于奉獻的敬業精神和較高的思想道德素質。因此，必須加強員工的思想政治教育，提升員工的綜合素質，從而為企業發展發揮更大的正能量。
首先，加強理想信念教育，使廣大員工樹立正確的人生觀、價值觀。主要是針對當前部分員工受不良社會風氣影響，思想消極，價值取向發生偏差，沒有一心一意謀發展、干工作。因此，要加強企業員工理想信念教育，使員工奠定愛企業、為企業、有作為的理想信念，摒棄無所為、無所謂的消極思想。在人生價值取向上，不能只講回報、講金錢，而是要講大局、講奉獻、講責任，把自身成長進步和企業的發展結合起來，從而樹立正確的人生價值觀。
其次，進行光榮傳統教育，培養員工的集體榮譽感。主要是教育員工認識到企業發展過程中的艱難歷程，老一輩同志創業的艱難，以及大無畏的奉獻精神，艱苦奮斗的創業精神、以企業為家的主人翁精神，使全體員工在思想上產生對企業的認同感、歸宿感，形成與企業發展一榮俱榮的深厚感情，把切身利益同企業的榮辱興衰緊密聯系在一起。從而，更加珍惜崗位、珍惜時間，自覺踐行企業賦予的使命任務。
最后，加強職業道德教育，培養不斷進取的企業精神 。加強職業道德教育主要是培養員工強烈的事業心、責任心、進取心。一方面，可通過參觀先進典型企業、專家輔導等形式從外在直觀進行教育。另一方面，可以在日常工作中重點幫帶培養、崗位鍛煉、簽訂目標責任、豐富企業娛樂文化等形式進行內在強化。
四、加強企業員工思想政治教育工作的幾點意見
面對企業經營工作中思想政治工作面臨的種種困擾，我們要積極探索新思路，研究新辦法，圍繞企業改制和生產經營，開展有效的思想政治工作。
第一，進一步解放思想，轉變觀念。做員工思想政治教育工作必須進一步解放思想，轉變觀念，才能適應當前企業發展要求，才能發揮先導和保證作用，才能從無地位的困境中解脫出來。此外，要樹立“寓管理于服務，以有為爭有位”的觀念，實心實意為企業發展服務，以卓有成效的工作，贏得企業信任和員工的擁護，使思想政治工作的權威建立在有效的服務之中。
第8篇：企業發展信念范文
關鍵詞：政工隊伍；現狀；政治素質
一、加強企業政工干部隊伍建設的意義
首先，加強企業政工隊伍的建設力度，是完善企業自身管理體系及做好思想政治工作的確實需求，符合當前企業的改革方向，適應企業發展的需求。在企業中開展思想政治工作應同社會、市場經濟的步調相一致，黨政工作共同嚴抓，以專業的政工人員作為政工隊伍的核心，使員工參與到企業的思想政治管理及運行中，推動企業發展。對于企業的管理及運行體系來講，政工隊伍及特定專員有著極為重要的作用。如果一個企業中不存在政工隊伍，沒有開展政治思想工作的專業人士，企業領導與員工之間、員工同員工之間的關系就很難協調，溝通的通道也可能出現障礙，從而造成整體企業的運行出現問題。企業唯有將政工隊伍創建完全、良好，才可以確保新形勢下企業內部的思想政治工作開展順利。
其次，一個企業想要發展與壯大，就應擁有良好的企業風氣及團結的隊伍，大家同心協力，盡職盡責，同企業共同進步與發展，這就是人們經常談到的企業文化。唯有將企業員工們的思想匯集起來，才可以實現提高企業收益、幫助企業發展、增強企業市場競爭力的目標。從事匯聚思想工作的就是企業中的政工隊伍。所以，政工隊伍的建設是保證企業改革發展的切實需要。
二、新時期企業政工隊伍建設的現狀
1.政工隊伍建設面臨新要求
思想政治工作有其特殊性，對從事這一工作的人員要求特殊，除了綜合工作能力之外，還要有堅定的政治信念和豐富的工作經驗。這就要求保持政工干部的穩定。政工干部要長期從事這一工作，積累經驗，經受磨練，要不斷創新，緊跟時代的潮流，為企業的發展提供強有力的政治保證和精神動力。
2.政工干部工作積極性不高
當前，國內企業中政工隊伍存在的問題有很多，其中一個最為嚴重的問題就是政工干部的工作積極性不高，這同企業對思想政治工作的認識有著緊密的聯系。很多企業把思想政治工作變成了假、大、空的形式，并沒有準確分析思想政治工作對企業發展的意義，還有一些人把開展思想政治工作看作可有可無的事情。并且，在實際生活中，企業的人力資源部門在進行崗位調度時也很少考慮從事政工工作的干部，就造成了政工干部對工作失去熱情。
3.政工干部工作方式有待創新
在信息時代，以信息技術為核心的先進技術群發揮巨大的力量。這種力量讓政工干部的工作方式方法不再單一，要勇于運用先進技術結合政工工作的實際創造性地開展工作，在創新中探索政工工作的新模式，勇敢接受先進技術的挑戰。
三、新時期企業政工隊伍建設的對策
1.狠抓思想教育，增強政工干部政治素質
政治思想素質是政工干部履行職能、發揮作用的核心所在。要把政工干部政治思想教育作為重點來抓。一是開展黨性教育。政工干部要時刻把企業利益作為自己活動的出發點和歸宿，講責任、講奉獻，為企業發展貢獻自己的力量。二是艱苦奮斗教育。督促政工干部要以身作則，和職工群眾打成一片，發揚黨的優良傳統和作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義和各種腐朽思想的侵蝕，要成為干部群眾的楷模。三是政策理論教育。組織政工干部學習黨和政府的各方針政策，提高認識、分析和處理問題的能力，不斷增強與市場經濟相適應的改革觀念、效益觀念和競爭意識，樹立大局意識，想問題辦事情要從單位的全局來考慮。四是理想信念教育。政工干部必須熟知企業的發展愿景及建設目標等，要有為企業發展積極奉獻的信念和意識，政工干部要有堅強的意志和頑強的毅力，要能經受改革開放、市場經濟和各種困難、風險的考驗。
2.樹立正確的學習觀念
企業要想提高政工隊伍的建設，應使員工樹立正確的學習觀念，讓員工認識到政工工作的重要性，使其更深入人心。在當前形勢下，政工人員需要具備五種能力，即學習、思考、語言、寫作及協調能力。員工樹立正確的學習觀念可以更好地幫助員工進行自行學習，完善自我，同時為企業的政治思想工作開展貢獻自己的一份力量。
3.強化職責，加強政工干部管理
政工隊伍建設需要隨著形勢的變化，不斷創新，探索新的管理模式。一是要將政工工作納入企業目標考核。要結合企業實際，給政工干部制訂具體可行的目標。要將政工干部目標管理與項目管理、企業管理一并進行考核。二是建立政工工作的競爭激勵機制。通過定期評比檢查，開展各類活動，對政工工作實行量化考核管理，形成政工工作干與不干不一樣的競爭環境。三是加強群眾對政工工作的監督。通過考核和民主測評，強化對政工干部的監督，促進政工干部在企業發展中發揮應有的先鋒模范作用。四是合力提高政工干部在企業里的待遇，激發工作積極性。企業要認識到政工工作的重要性，通過提高政工干部在企業里的待遇，激發他們的工作積極性，為政工工作創造良好的環境。
第9篇：企業發展信念范文
關鍵詞：企業文化；大學生；適應能力
企業文化通常代表了一系列相互依存的價值觀念和行為方式的總和。這些價值觀念、行為方式往往為一個企業的全體員工所共有，是通過較長的時間積淀、存留下來的。大學生進入企業后，如果能迅速接受企業的這些觀念和行為方式，將會受到褒獎，反之，則受到企業的排斥和打擊。如今，這種現象的重要意義得到了社會各界人士的肯定。大學生企業文化適應能力已經成為知名企業招聘人才的要求之一，也成為影響學生職業生涯成功的關鍵社會能力。本文圍繞大學生企業文化適應能力的內涵和具體要求，討論了如何設計和實施大學生企業文化適應能力的培養方案。
一、重視大學生企業文化適應能力培養的現實意義
大學生適應企業文化的能力日益受到企業的重視，例如，對企業忠誠度、團隊協作能力、對企業文化的認可程度、學習能力和創新能力等，企業認為，這些與專業技能無關的社會能力和方法能力，將更大程度上決定員工為企業服務的質量。
通過對企業大量員工的訪談，我們體會到員工行為與企業文化的協調，對企業績效和員工個人的發展所產生的巨大影響。在企業發展過程中，員工多年的學習和經驗形成了根深蒂固的思維結構，成為一種信念。源于員工對企業和周圍環境的信念，形成了員工的價值觀，即為實現目的而做出的戰略選擇。價值觀成為企業日常運作中的“游戲規則”――什么是道德的、美好的、有競爭力的、合適的、所期盼的。而在企業員工群體互動過程中逐漸產生的被一致認可的行為準則，即規范。尤其對于新員工，如果服從規范，就會受到獎勵，反之，則會遭到來自組織的處罰，或引起自己的內疚和譴責。態度是價值觀和規范所引發的結果，是員工對企業中的人、事的感受，并用于預測員工的行為傾向。
企業文化根植于企業內部，只有通過某些現象才能發現。如同只有某種規則遭到破壞，人們才會發現規則的存在。用來表現企業文化的事件，正是員工的行為及后果。與企業文化一致的、積極的行為，將會產生有助于企業發展的業績，會通過某些儀式予以肯定和贊頌；反之，就會被懲罰或打擊。來自企業的這種正強化或負強化，會進一步鞏固企業員工的信念。
由此，我們不難理解企業日益重視大學生企業文化接受能力這種現象的原因了。大學生的專業技能只能部分決定其崗位行為及績效。隨著科學技術的進步，崗位專業能力要求會發生變化，企業可以通過提供給員工繼續教育的機會不斷更新和提高其專業技能。然而，作為企業新員工，大學生能否認同企業發展歷程中所積累而成的信念、價值觀和規范，能否形成企業需要的職業態度，將決定大學生能否與企業共同發展，是否值得企業對其進行人力資源投資。
從提出企業文化概念，到意識到企業文化適應能力是大學生需要掌握的社會能力，不過30年。其間，企業文化的內涵隨著國內外專家對企業文化與企業經營業績關系的實證研究而不斷完善。高校如果能快速應對企業用人的新要求，設計合理的方案培養大學生適應企業文化的能力，不僅能幫助大學生調整態度、行為以適應企業期望，更能發揮他們的創造力，推動企業文化變革以幫助企業獲得更強的競爭力。
二、大學生企業文化適應能力的要求
通過對企業人力資源專家的訪談和對國內外知名公司企業文化案例的研究，我們歸納出了大學生適應企業文化需要有三方面的表現：對企業文化的理解能力、學習能力和調整能力。
1.大學生企業文化理解能力
大學生企業文化理解能力是指進入企業后，大學生能根據企業歷史、企業禮儀、特定儀式、企業英雄人物事跡及企業內部文化網絡，體會員工的信念、價值觀和企業規范，能理解企業對員工在工作態度和行為方面的期望。
盡管可以從企業網站、企業培訓課或企業管理者的講話中了解到企業的愿景、使命等，但我們不能據此判斷企業的文化。“正式宣布的價值觀”與“實際行動中反映的價值觀”就經常存在差異，阿吉里斯將這種現象稱為“名義價值觀”，即人們公開宣傳他們信奉的價值觀，而實際工作中，則可能表現出完全不同的行為［4］。
因此，培養大學生企業文化理解能力，需要創造條件讓大學生與企業接觸，只有從實踐中才能體驗出真正的企業文化。
2.大學生企業文化學習能力
大學生企業文化學習能力是指在理解企業文化后，大學生能快速形成企業所期望的態度，并采用企業認可的行為履行職責。不同企業有著不同的信念、價值觀和規范，這就要求大學生在剛進入企業時，必須調整自己的態度和行為習慣。從更為現實的角度看，企業在不同發展時期，或者企業內部不同部門中，所主導的文化也是不同的。
企業在其成長歷程中，文化是不斷變革的。處于創業初期的企業，充滿了創業精神而沒有正規的制度和架構，通常由單獨的、強勢的和充滿幻想的人所領導。在初具規模的企業中，逐漸形成一種家庭般的歸屬感和認同感的文化氛圍，并且開始形成一種團隊精神和人與人之間的友誼。在成熟型企業中，通常是由更嚴密的構架和標準流程來控制日益增長的業務，重視制度和可預見的效果。在激勵競爭的環境中成功的知名企業，通常強調競爭力、達成目標和注重外部事物，企業的關注點開始從內部的客觀而嚴密的控制轉向以市場為中心的外部競爭力上。
企業文化學習能力的培養，要求大學生虛心接受老員工的業務指導，同時認真學習企業行為規范，要對企業長期以來形成的價值觀和規范持尊重的態度。不能用自己的個性或其它企業的信念來評論、沖擊現有企業的價值觀。
3.大學生企業文化調整能力
大學生企業文化調整能力是指當企業需要應對外部環境變化而變革傳統規范，以賦予價值觀和信念更新的內涵時，大學生能迅速調整態度和行為，并且能幫助整個組織實現文化的變革［5］。企業文化調整能力是一種更高等級的文化適應能力。企業變革并不排斥人才引進，很多時候更需要新的人才。大學生極有可能在加入企業時，就遇到企業內部的文化變革。
文化調整能力的培養，要求大學生在完成崗位工作的同時，努力理解時代賦予企業的傳統價值觀和信念以怎樣的新內涵，企業需要怎樣的新規范。培養文化調整能力需要大學生與老員工不斷溝通和交流，發揮組織學習的作用，用優異的業績來證明新的行為、新的規范對企業發展更有利，贏得其他員工對新文化的肯定態度。
三、大學生企業文化適應能力的培養途徑
首先，可以找出一個與企業相似的組織，訓練學生適應該組織的價值觀和文化的能力，培養學生重視組織文化、遵守組織規范，表現出與組織價值觀相一致的態度與行為的能力。其次，要讓學生走出校園，到企業內部體驗員工行為是如何與企業價值觀和企業文化相協調的，了解企業如何實現技術崗位差異與員工價值觀一致的管理目標。最后，學校應該創造機會，讓學生在校園內接觸更多的企業，以了解不同行業、同一行業不同企業是如何管理員工價值觀，協調企業文化與員工行為的。具體途徑有：
1.利用入學教育環節指導學生適應大學組織文化
沒有任何企業經驗的大學生，很難基于抽象的案例去理解企業文化。因此，培養大學生企業文化適應能力的第一個環節，是利用入學教育機會，培養大學生適應大學文化的意識和能力。
作為新生進入大學接受的第一堂課，入學教育承擔著校風傳承、學風建設和專業教育等多重任務。全面有效的入學教育能幫助學生形成良好的學習態度和方法，并能積極指引大學生今后職業生涯的定位和發展。因此，高校要不斷思考該如何豐富入學教育的內容和形式。有專家建議入學教育在內容上除了介紹校風、學風和專業前景外，還應包括心理健康、職業生涯規劃、誠信教育等［6］。
大學與企業一樣，是一個有著獨特使命的組織。因此，學校要利用大學情境，讓學生意識到尊重組織文化，是融入這個組織的前提；要讓學生明白不斷調整自己的態度與行為以與大學組織文化相適應，是一種在校學習和今后就業所需要的關鍵社會能力，是值得去關注和培養的職業能力。
2.利用暑期社會實踐組織學生體驗企業文化
社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生增長才干、培養品格、增強社會責任感具有不可替代的作用［7］。高校要正積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與擇業就業相結合的管理體制。組織有序、形式多樣、內容豐富、目標明確的社會實踐活動，不僅能調動大學生參與的積極性，而且能豐富師生的社會體驗，提高實踐能力。企業實習是大學生暑期社會實踐的一種形式，盡管此時學生專業技能離企業要求還有相當差距，但卻是培養學生與企業良好關系的重要機會。比如，讓大學生在技術崗位或管理崗位做助理，不僅能讓他們了解與相關專業活動的實際操作或運作流程，更能讓他們體驗企業文化、理解企業價值觀、員工的信念、規范、態度和行為，為大學生職業生涯設計提供現實的素材。
3.邀請企業專家舉辦企業文化講座
為拉近學生與企業的距離，高校應積極邀請企業專家為大學生舉辦各種講座。學校除了邀請專家演講專業技術發展及應用外，還可以要求演講者介紹企業的發展歷史、企業經營理念等問題。用生動的創業故事、形象的管理案例引導大學生形成科學的職業價值觀，才能使大學生感悟到，要成為一個完成的職業人，不僅需要扎實的專業基本功，還需要與企業文化、信念相適應的能力。
綜上所述，重視對大學生企業文化適應能力的培養，不僅能幫助學生形成科學的職業生涯設計，還能端正大學生的工作態度和行為規范以及與企業文化的協調性，幫助學生在企業獲得很好的發展機會，更好地為社會、為企業培養高素質人才。
參考文獻：
［1］ 特倫斯?迪爾，艾倫?肯尼迪.企業文化――企業生活中的禮儀與儀式［M］.北京：中國人民大學出版社，2008.
