計算機開發人才培訓精選(九篇)
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第1篇：計算機開發人才培訓范文
一、我國企業會計電算化發展現狀
(一)對會計電算化的認識還不到位
1、一些企業領導缺乏對實施會計電算化重要意義的認識。會計電算化是會計進入信息化的基礎,是時展的必然,是今后企業決策的重要依據,是會計體制改革的突破口。
2、有的觀點則認為電算化僅僅是“以機代賬”,軟件只需一次投入即可,出現了只重視硬件換代,不注意軟件升級的情況。從386、486、一直到奔騰I、II,機型換幾次,但財務軟件仍停留在“古老”的FoxBASE開發的DOS版上。
3、由于一些財務負責人對電算化管理很陌生,只習慣于手工記賬的管理,尤其對會計電算化的保密性、安全性存在空白,因而對會計電算化數據可靠性發生質疑,造成不會管、不敢管的混亂局面,嚴重影響了會計電算化的普及和推廣。
(二)電算化基礎管理工作十分薄弱。目前,我國建立在手工操作條件下會計基礎工作的管理還存在著很多不足,一些中小企業內部控制也不是十分完善。會計電算化雖然在很大程度上減輕了會計人員的工作量,由于基礎工作薄弱,建立在此基礎上的電算化管理也就帶來了許多新的要求和新的問題,導致手工與計算機并行時間過長,增加了會計人員工作量。
(三)缺乏會計電算化專業人才。由于會計電算化涉及會計和計算機兩種專業知識,在崗的會計人員雖經過計算機等級培訓,但與實際要求水平還有較大差距。
1、會計人員知識不全面。許多年齡較大的會計人員對會計業務比較熟悉,但對計算機知識了解有限,而年輕人則相反。
2、計算機培訓教材老化。計算機技術發展很快,軟件操作系統也有質的變化。而現在的教材多為幾年前的,所介紹的知識陳舊、實用性不強,經過這樣的培訓并通過考試的人員實際操作能力就可想而知了。
3、缺乏對會計人員的再培訓和定期考核。
(四)會計軟件存在缺陷
1、安全性與保密性差。許多軟件缺乏操作日志記錄功能,對操作人、操作時間和操作內容沒有具體記錄,出現問題不便于追究責任。另外,數據庫缺少必要的加密措施,可以很方便地從外部打開修改。還有一些商業軟件為了占領市場,為用戶提供修改以前年度賬目等功能。這些都為會計資料的真實可靠埋下了隱患。
2、各核算模塊缺乏銜接。總賬、固定資產、工資等模塊間數據不能順利地相互傳遞,以實現自動轉賬、相關查詢等功能,不能做到“無縫連接”,因此也就無法充分發揮計算機在數據處理上的先進性。 二、會計電算化系統功能的完善
(一)重新構建企業全局的數據庫。通過對企業采購、設備、生產、庫存、運輸、財務、人事等需求作全面分析,重組原有的信息資源,建立全局共享的數據模型。這是企業信息化的基石和關鍵的成功因素。系統集成應該以數據為中心,系統內部各職能部門之間以及同外部的信息交流,都應該以設計良好的全局共享數據庫為基礎。
(二)注重分析,系統完善,按統一規劃進行。完善會計電算化系統的目的是為經營控制和管理決策提供及時而可靠的信息,因此在做系統分析時,應當明確企業的主要經營控制和管理活動,清晰地掌握企業的控制和管理活動所需的數據或信息數據應用的流程,了解它們與財務目標的關系,使完善后的系統不會偏離整體設計,同時也避免各個控制和經營活動部門分別建立自身的信息系統而造成數據管理混亂、資源浪費、功能重復,便于建立一個優化的、綜合的會計電算化信息系統。
(三)選擇適用的設計技術。企業會計電算化系統在系統結構設計上應選擇流行的模塊化、標準化、網絡化技術,應當使系統既具有聯網實時處理又具有單機批處理的靈活性。
(四)加強系統完善的管理控制,充分調動系統開發人員的積極性。開發完善會計電算化系統是一項非常復雜的工作,企業財會人員和管理人員應積極參與配合,主動出謀劃策。同時,分階段對開發完善工作進行監督檢查和評價,獎懲優劣,充分調動開發人員的積極性和創造性,并且要從不同的角度、用不同的方法對會計電算化系統進行調試。在評價會計電算化系統的同時,應善于發現問題和錯誤,對存在的問題及時解決,完善處理。
總之,企業應從內部加強管理的同時積極采取技術措施,從而完善會計電算化系統功能。
三、解決關鍵問題的方法
(一)進一步完善會計電算化配套法規。隨著財務軟件功能的不斷增加與會計電算化的普及,針對會計電算化工作出現的新問題,對現有的相關法規進一步補充和完善,通過準則類法規對會計電算化
進一步約束,使會計電算化工作規范化。細化對商品化軟件的評審規定,杜絕軟件的非法功能。 (二)建立健全一整套電算化模式下的規章制度,形成良好的內控環境。這些內控制度的建立應遵循以下原則:
1、不兼容權限必須分離原則。即對電算化權限嚴格控制,系統操作員以外的操作人員只享有操作權限。
2、相互制約原則。加強對電算化系統數據輸入、處理、輸出的控制。明確管理員、操作人員、維護人員的職責范圍。
3、安全、保密原則。安全主要是對軟硬件,文檔的安全檢查保障控制。保密主要是對存取權限進行控制,設置多級保密措施。
4、內部防范原則。主要是針對個別人容易出現的壟斷現象以及對系統管理人員的監管控制問題進行防范。所有這些都是制定會計電算化規章制度必須加以考慮的問題。
第2篇：計算機開發人才培訓范文
會計電算化面臨的幾個問題
會計無紙化存在的問題。在手工會計環境下，企業發生的經濟業務均記錄于紙張之上，這些數據若被修改，則容易辨別出修改的痕跡；但是，在會計電算化系統中，數據被直接記錄在磁盤或光盤上，對數據修改可做到不留痕跡，這樣就很難辨別是否是業務記錄的“原件”。因此，確保這些電子數據是原始數據，是無紙信息系統的關鍵。
電子數據的審核和確認。在現有的會計電算化環境下，多數會計還保持著傳統的憑證審核和編制方式。但是，隨著會計電算化的進一步發展，電子原始數據經審核和確認后，就可自動生成電子記賬憑證，而由這些記賬憑證直接生成的賬簿和報表都是派生性的數據。所以，賬簿和報表的正確性、真實性完全取決于審核和確認的電子數據。
會計電算化工作中的安全問題。現有的會計軟件系統在設計、開發階段普遍存在重功能輕安全的現象，以致軟件投入運行后暴露諸多隱患，如數據庫呈開放狀態、易于打開等。這類現象和問題目前尚未得到徹底的改變。
會計電算化對內部控制的影響
內部控制形式的變化。手工操作下的一些內部控制，如編制科目、憑證匯總表，總賬、明細賬的核對，在電算化中沒有了存在的必要性；其部分內部控制功能在電算化后轉移到計算機內，如憑證借貸平衡校驗、余額平衡檢查等功能。因此，內部控制也由單一的制度控制轉變為程序控制和制度控制并存。
內部控制內容的變化。會計電算化的應用，給會計工作增加了新內容，如編程、維護人員與計算機操作人員內部控制、計算機機內及磁盤內會計信息安全保護、計算機病毒防治，以及計算機操作管理等。
加強電算化系統的內部制度建設
實行電算化以后，系統正常、安全運行的關鍵是操作使用。如果單位管理制度不健全或實施不力，都會給各種舞弊行為以可乘之機。因此，會計核算形式的改變，也給內控制度賦予新的內涵。
嚴格機構和人員的管理與控制。會計核算軟件投入正式使用后，原有會計機構必須做相應調整，對各類人員制定崗位責任制度。會計電算化后的工作崗位可分為基本會計崗位和電算化會計崗位。基本會計崗位可包括：會計主管、出納、會計核算、稽核、會計檔案管理等工作崗位；電算化會計崗位包括：直接管理、操作、維修計算機及會計軟件系統等工作崗位。機構調整必須同組織控制相結合，以實現職權分離，有效地限制和及時發現錯誤或違法行為。如規定系統開發人員和維護人員不能兼任系統操作員和管理人員等。
建立計算機機房，嚴格系統操作環境管理。實行電算化以后，應設立計算機機房，給計算機設備創造一個良好的運行環境，保護機器設備；防止其他人員進入機房，保護程序和數據的安全。操作環境包括系統操作過程以及系統的維護。如規定交接班手續和登記運行日志，數據備份及機器的使用規范，軟盤專用及防病毒感染。系統維護包括硬件維護和軟件維護，硬件維護主要包括：定期檢查并做好記錄；及時進行故障分析并做好記錄。軟件維護包括正確性、適應性、完善性維護三種。
強化系統轉換管理。新的計算機會計系統在投入使用過程中，替換原有的手工會計系統或舊的計算機會計系統，必需經過一定的轉換程序。企業應作好各項轉換的準備工作，如舊系統的結算、匯總，人員的配置，新系統的初始數據的導入等。因此，應新舊系統并行運行一段時間，以確保轉換工作的順利進行。
第3篇：計算機開發人才培訓范文
目前從事游戲、動畫行業的人員大多是從計算機、通信等相關專業畢業，雖然在技術能力上能滿足要求，但缺乏美術基本功，尤其對游戲的策劃、創意、原畫設計到游戲生成過程等沒有一個全面的了解，這就容易造成游戲缺乏內涵的現象。目前游戲人才培訓機構培訓模式單一，任用的教師很多不具備正規的教學資格，有的甚至是學生教學生，同性繁殖導致學生思想雷同，但是游戲行業恰恰需要的是創意，所以培養游戲人才是一個系統的工程，尤其是游戲動畫設計，更加要求創意和視覺效果了。所以培養一個游戲設計師不是一兩個月就能培養出來的，要經過系統課程的學習，培養學生的創意思維和策劃整合能力，然后再對技術方向上進行劃分，讓學生找到能發揮自己潛能的方向來學習。
不少業內人士紛紛表示：擁有專業知識背景并受過正規培訓的高素質游戲開發人才的匱乏，已經制約了國內高水平游戲軟件的開發，成為了游戲產業發展的瓶頸。在游戲企業中，普通編程、運營、服務的人很多。但綜合型的高端游戲專業人才很少，特別是開發游戲軟件方面的高端人才更少。能夠從劇情內容創作、人物造型設計、音樂配制、軟件設計，到游戲合成全過程都掌握的人才，更是鳳毛麟角。沒有這些核心和關鍵人物，企業自己很難搞出優秀的游戲。因此，要想改變游戲產業發展后勁不足的情況，最重要的就是通過各種渠道培養高、精、尖通才。
首先，學校的課程設置要面向市場，滿足動畫產業對人才的各種需求。針對動畫專業方向的多元化發展，根據市場對動畫的需求。目前的“動畫”已是一個新的概念，并不是傳統意義上僅指動畫片制作。它的涵蓋面已十分寬廣，包括二維動畫、三維動畫、網絡動畫、多媒體、影視動畫特技、游戲軟件、動畫廣告、漫畫創作、以及動畫教育等等，都屬動畫范疇，都需要動畫人才。因此培養目標不同，專業必須細化，這就形成目前動畫教育中的多元化特點，上海大學成人教育學院李紅玲女士介紹“從今年動畫畢業生的就業情況來看，進入動畫制作公司的只占20%左右，大部分都走向游戲公司、電腦公司、廣告公司、電視臺、漫畫出版以及動畫教學等等。不同專業的課程設置上有很大的區別，就以游戲動畫專業和影視動畫專業為例，影視動畫重點在影視建摸、角色動畫、影視后期等方面，注重計算機三維動畫的高端應用。游戲動畫重點是則為游戲公司培養具備游戲原畫、游戲建摸、游戲場景、游戲動畫、游戲特效制作能力的專業人才，特別注重美術與電腦技術的結合。因此，根據應用方向的具體特點，有針對性地設置課程就顯得尤其重要。另外，二維動畫即可作為一個獨立發展的方向，同時也是三維動畫的基礎。因此，在游戲動畫專業和影視動畫專業中，也要開設二維動畫方面的專業理論課。而FLASH網絡動畫因為和游戲動畫本質上不同，因此不納入教學計劃。在這方面，一些院校開設動畫專業，什么都學，沒有側重點和針對性，培養的學生象個萬精油，最后什么也做不了。” 課程要針對游戲公司的崗位要求細分，在軟件類課程比重大的情況下，安排素描、色彩、速寫等基礎類課程。在原畫設計、動畫規律和動畫理論上加以強化，這些都對游戲作品的質量起到了重要的作用。
其次，要重視基礎教學。在教學中高度重視基礎教學，特別是繪畫和動畫基礎。動畫專業是一個將電腦藝術與文學、繪畫藝術結合起來的新興專業，應用于游戲、電影電視、廣告制作合成等等。從塑造人物形象、編寫故事情節，到通過電腦把人物和故事表現出來，既需要出色的美術功底，也需要過硬的電腦技術。要讓學生們首先練好基本功，再加上各個專業方向所需的其他課程，只有這樣，才能培養出具有實際操作技能，并能適應各種動畫專業的人才。同時還要加強動畫專業學生的實習實訓。每一位學生都要接受游戲動畫實戰制作項目的訓練，組成團隊，完成動畫和游戲制作中的各個環節，培養學生的協調工作能力。重視強化教師能力。相關專業的教師須有正規的教師資格，同時教師對所教學科上要有足夠的理論和實踐基礎，能夠帶動學生的學習興趣，開發學生的創意潛能等。
這些都是培養游戲、動畫人才的重要環節，只有找到人才的素質培養方向，才能找到正確的人才培養方法，所以我們在冷靜的觀察游戲動畫行業后，要清醒地認識到游戲動畫火熱的今天給教育行業帶來的機遇，也同時帶來巨大的挑戰！
第4篇：計算機開發人才培訓范文
一、優化政策，開辟引進人才的綠色通道
面對日趨激烈的人才競爭，為了吸引更多的人才更快地匯集到來，我們著力在打破各種壁壘，開辟人才引進的綠色通道上狠下功夫。
一是制定相關人才引進政策。以縣委、縣政府名義制定下發了《縣關于進一步加強人才工作的意見》，制定了《縣人才引進暫行規定》。規定：凡本縣經濟和社會發展所需要的國內外優秀人才來縣企事業單位自主擇業，不受編制限制。實行優秀人才獎勵制度，設立優秀拔尖人才獎勵基金，鼓勵人才柔性流動，在隸屬關系不改變的前提下，允許外地優秀拔尖人才在我縣企事業單位兼職，短期工作或采取項目合作，成果轉讓等方式。對來玉工作的具有本科以上學歷，或獲得碩士學位，或具有副高以上專業技術職務的人員，享受一定的優惠政策。推行對事業單位高層次、急需和短缺專業人才直接考核聘用制度。
二是深化事業單位人事制度改革。推行以聘用制和崗位管理制度為重點，深化事業單位人事制度改革，事業單位逐步實行全員聘用制度。事業單位人員實行分類管理；專業技術崗位實行競聘制；管理崗位試行職員制；工勤崗位實行等級制；新進人員實行公開招聘。
三是不拘一格吸納急需人才，為我縣經濟發展提供人才保障。1、幾年來，共引進40余名高層次、急需和短缺人才來玉工作。如縣人民醫院、中醫院、博愛醫院、私立學校等，都不同程度地每年柔性引進專業技術人才。縣人民醫院03年從省一附院聘請了3名主任醫師，04年從廣東省醫院、中日友好醫院、美國洛杉機醫院、中國協和醫院等聘請了6名專家教授；縣中醫院先后從上海專家醫學研究中心、協和醫科大學、二附院、美國CE公司、上海長海醫院、浙醫一附院、上海市六院、二附院等單位不定期聘請了18名專家教授來進行短期指導工作或解決疑難病癥。萬年青水泥廠、虎山巖鷹水泥廠、雞山水泥廠引進高級技術和管理人才32名。2、對我縣現有的人才資源進行詳細摸底，建立我縣黨政干部人才庫、專業技術人員人才庫、企業經營管理者人才庫、高級技術工人人才庫及農村實用人才庫，并對我縣現有人才的情況進行綜合分析，為人才培養提供依據。
二、強化服務，措施得力，積極吸引各類人才
一是堅持以誠待人，以情感留人，在全縣營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的輿論氛圍。2005年在全縣開展了“人才工作年”活動，在電視臺、《今日》報、黨建網站、電臺等宣傳媒體開設專欄，介紹在經濟建設中涌現的優秀人才的典型事跡，報道人才工作及人才隊伍建設取得的階段性成果，宣傳在人才培養、吸引、使用、激勵等方面的政策和措施。使全社會關注人才工作、參與人才工作，形成有利于吸引和留住人才的良好社會環境。
二是建立激勵制度，加大對人才的表彰力度。根據各類人才的特點，允許各類人才以專利、發明、技術、資金、管理等生產要素參與收入分配辦法，并給予政策保障；企事業單位專業技術人員在不違法律、法規，不影響本職工作，不侵害國家、單位和他人知識產權的前提下，允許兼職兼薪；縣委、縣政府每年安排10萬元建立人才發展專項基金，主要用于資助、培養、引進高層人才（包括引進境外、海外智力），獎勵為我縣經濟社會發展作出突出貢獻的各類人才。設立突出貢獻人才獎，獎勵對經濟社會發展做出重大貢獻的優秀人才，此獎項每二年度評選一次，作為人才的最高獎項。
三、建立載體，構筑凝聚人才的創業平臺
多年來的實踐讓我們認識到，要讓事業拴心留人，關鍵是加快人才的載體建設。為此，近年來我們積極構筑凝聚人才的創業平臺。
一是積極開發人事。根據我縣人才工作工作量逐步增大的特點，我局配備了專職工作人員，使人才工作有專人管理和負責，為人才提供牽線搭橋。為大中專畢業生就業推薦、保留原有身份、連續工齡計算、戶口關系接轉、專業技術職務評審、人事關系與檔案管理、黨團組織關系管理第一條龍系列化服務的全方位人事業務。近年來，縣人才中心辦理大中專院校畢業生人事900多人，接收、保管辭職、辭退人員檔案32袋，充分發揮了人才中心的工作職能，使流動人員人事關系有所依。
二是引進競爭機制，實施公開招聘人員。06年以來，根據省市的統一要求，我縣實行事業單位公開招聘工作人員，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，引進競爭機制，先后七次組織公開招聘活動，為我縣8個部門招聘了642名工作人員。
三是積極為各類人才提供施展才華的工作崗位，為優秀人才干事創業，脫穎而出創造條件。近年來，我縣引進的各類人才，絕大多數成為單位各行業的業務骨干，其中不少德才兼備的優秀人才已通過選拔進入領導崗位。
四、培養開發，全面提升人才的能力素質
在抓好人才引進的同時，我們積極做好現有人才的培養開發工作。鼓勵在職學習，完美帶新學習和經費保障制度，建好培訓主陣地，縣委黨校、行政學校、教師進修學校及職業技術學院和公務員培訓基地要作為公務員、專業技術人員、企業經營人員和技術工人隊伍培訓的主要場所。
一是強化以改善知識結構，增強創新能力，提高綜合素質為目標的公務員（機關工作人員）更新知識培訓。06年全縣黨政機關公務員（機關工作人員）1451人次參加了依法行政、社會主義市場經濟、WTO知識、MPA知識等培訓。
第5篇：計算機開發人才培訓范文
關鍵詞：會計電算化 問題 發展
隨著科技的發展，信息技術的浪潮正在席卷著整個地球，電子計算機數據技術在各個領域得到廣泛應用。在互聯網時代，會計工作在其觀念、理論、方法等各個方面都應隨著客觀環境的變化而不斷改革、發展和完善。會計電算化將是一個必然趨勢。
一、會計電算化概述
與國外相比，我國會計電算化起步較晚，從七十年代末至今僅僅二十幾年的發展歷史，大體分為起步、推廣應用、普及與提高三個發展階段。目前對會計電算化并沒有一個完全一致的定義。簡單來說，會計電算化是以電子計算機為代表的現代化數據處理工具和以信息論、系統論、控制論、數據庫以及計算機網絡等新興理論和技術應用于會計核算和財務管理工作中，實現電子計算機代替人工記賬、算報賬，以及部分替代人工完工對信息的分析預測、決策，以提高財會管理水平和經濟效益進而實現會計工作的現代化。
相對于傳統的手工會計來說，會計電算化一方面使數據的處理一體化，數據一旦進入系統，記賬、對賬、匯總編制會計報表等都無須經過多人的手工才能完成，很大程度上減少了數據處理差錯的可能性；另一方面，信息存放的磁盤（硬盤、軟盤）化，使得會計數據的保存更加安全，同時數據查詢的高速化成為可能。正是隨著科學技術的發展，會計電算化以其高效、自動、方便、準確、及時等優點正日益受到廣大財會人員的歡迎。
從傳統的會計到會計電算化的轉變過程中，我國的會計電算化取得了不少的成就，會計電算化的應用，使會計人員將更多的時間和精力用于資金管理、分析上，提高整個會計工作水平，為企業提供及時、準確和完整的財務信息，為科學的決策提供可靠的分析數據，不斷地提高企業管理效率和經濟效益，提升企業在市場中的核心競爭力。
但是應當看到，由于財務工作本身的特點，信息技術的快速發展，現代化的事物的不斷出現，對會計電算化也不斷地提出了新的要求。其次我國會計電算化工作起步較晚，正處于發展的過程中，在實踐中存在著一些問題。同時由于會計電算化是一項系統工程，在發展過程中有許多工作要做，有許多問題要及時解決，否則將嚴重阻礙我國會計電算化向更深層次的發展。
二、我國會計電算化的困境
鑒于會計電算化的諸多益處，許多企業已初步實現了財務會計電算化。會計電算化若得到正確的運用將對會計工作及企業產生重要的積極影響。但從我國會計電算化的實踐過程來看，情況卻不容樂觀。
（一）對會計電算化認識不充分
我國會計電算化起步較晚，人們的思維觀念還未充分認識到會計電算化的意義及重要性，許多單位電算化都是應用于代替手工核算，僅僅是減輕會計人員的負擔，提高核算效率方面入手，根本未認識到建立完整的會計信息系統對企業的重要性，使現有的會計提供的信息不能及時、有效的為企業決策及管理服務。
（二）會計電算化的普及度不高
據調查顯示，在美國會計電算化的普及率達90%以上，而我國大中型企業的普及率有60%～80%，中小型企業的普及率不及30%，并且分布極不平衡。目前應用電子計算機處理會計業務的主要是在具備先進管理水平的、較發達地區的國有企業、內地企業或大中型企業。另外從整體看，應用面還很有限，還有相當大比例的中小企業、商業、科研事業單位仍為手工或人機結合操作。
（三）會計電算化流于形式，深度與廣度低
有些企業盲目跟隨潮流實施會計的電算化，未從本企業的實際情況出發，進行合理規劃，明確會計電算化的目的與意義，浪費大量人力、物力與財力，結果事與愿違。我國實行會計電算化的單位經常存在著重視報賬功能忽視管理功能的現象，只是把會計電算化當作是具有“儲存器”與“打字機”功能的計算機來使用，其主要功能仍是核算，提供手工會計也能提供的一些傳統的會計報告，對于企業的經營控制與管理決策提供不了可靠有用的作息支撐，造成了我國企業會計電算化效率低下、效果不顯著，流于形式的普遍現象。
（四）缺乏合格的會計電算化專業人才
會計是一種專業性很強的職業，會計電算化對“專業性”的要求更高，對會計人員提出了更高的要求，既要求會計人員要掌握一定會計專業知識，還要掌握相關的計算機知識，財務軟件的使用技術、保養和維護、管理等多方面的專業知識。現階段不少單位的電算化人員是由過去的會計、出納等經過短期培訓而來，雖然有豐富的傳統會計經驗，對計算機知識卻不甚了解，跟不上會計電算化發展的步伐，使得眾多單位的計算機在會計工作中的現代化功能還遠遠沒有得到發揮，僅停滯在打字或進行工資處理等一些簡單的功能上。甚至由于多方面的原因，有可能導致原有會計人員對會計電算化的排斥和抑制。
三、解決我國會計電算化問題的對策
會計電算化隨著電子計算機技術的產生而產生，也必將隨著電子計算機技術的發展而逐步完善和發展。我國在這個領域也應該同發達國家接軌，形成有自己特色的會計電算化產業體制。針對我國目前會計電算化所存在問題，必須給予高度關注，才能避免在今后的工作中走不必要的彎路，才能最大地發揮出會計電算化的作用。
（一）提高對會計電算化的認識與重視
信息技術的發展不僅僅是技術上的革命，同時也是思想上的革命。在會計領域我們必須認識到會計電算化改變的不僅僅是會計數據的儲存形式、數據處理方式與程序和核算的方式，同時改變了會計內部控制與審計的方法和技術，促進了會計管理制度的改革，更為重要的是會計電算化是一種觀念上的改變，因此企業在實施會計電算化的過程中首先要提高人們對會計電算化的認識與重視，更新觀念，使企業人員在觀念上接受會計電算化并很快融入其中，深刻認識到建立完整的會計信息系統對企業的重要性。
企業實施會計電算化，幾乎涉及企業的所有部門和人員，同時還涉及管理機構及管理體制的變動，這都需要企業領導的重視和全體工作人員的支持。因此企業在實施會計電算化過程中，也須積極做好宣傳工作，讓工作人員從思想上正確認識會計電算化的意義及目標，并在以后的工作中把這種正確的意識貫徹落實到底，才有可能有效地實施會計的電算化并取得了良好的成績。
（二）實事求是地實行會計電算化，并作好中長期規劃
企業是否進行會計電算化首先要取決于對開展會計電算化工作的迫切程度，企業對會計電算化的客觀需要，是當前開展會計電算化工作的前提，也決定了企業會計電算化的目標、任務。在會計電算化信息系統開發之前，企業都有存在著企業的會計信息系統。在瞬息萬變的市場條件下，對多數的企業來講，原有的手工的會計信息系統已經越來越不適應市場經濟的新情況，迫切需要實施會計電算化。但也有一小部分的企業，由于業務量小、業務對象性質等多方面的原因，無需實施會計電算化也可滿足其生產發展的需要。因此實施會計電算化是一項系統工作，一定要結合本企業的實際需要進行可行性分析，認真做好會計電算化的中長期規劃，循序漸進的開展，既要保證企業經濟效益的提高，又要保證其前瞻性和系統性，避免那種沒有實現條件的功能又要為實施單位的進一步會計核算管理發展的需要留有一定的空間。
從另一方面來講，由于會計電算化的專業性質，企業在實施會計電算化工作前，單位的會計電算化實施主管人員應該與電算化軟件公司的實施人員做好溝通、協商的工作，明確會計電算化各個方面的要求。
（三）培養復合型的會計人才，適應會計電算化工作的要求
要積極推進會計電算化進程，就必須大力加強人才培訓的力度，提高會計人員綜合業務素質。只有掌握了比較豐富的管理知識，才能根據本單位的自身特點，利用電算化會計的特點，為企業的預測、決策和控制等管理工作服務。因此在培養會計電算化人才時，應注重培養“會計…計算機…管理”的復合型人才，以促進會計電算化的順利發展。
在培訓的內容上要切合實際工作需要，既要使會計人員熟練地掌握一定的會計專業和最新的知識，還要掌握相關的計算機知識和財務軟件的使用技術以及保養和維護，做到及時更新培訓內容，學了就能用得上，完善會計人員會計電算化知識結構體系。為了會計電算化工作的順利進行，企業也要從各方面積極支持、鼓勵及組織會計人員學習和提高會計電算化知識，維護軟件正常運行，掌握計算機先進技術，為本單位盡快建立高效的會計信息系統創造良好的氛圍。同時還要加強會計人員的思想教育，兩手并重。
（四）加強系統完善的管理控制，充分調動系統開發人員的積極性
開發完善會計電算化系統是一項非常復雜的系統性工作，需成立一個會計電算化實施領導小組，企業財會人員和管理人員應積極參與配合，主動出謀劃策。單位的會計主管人員對于本單位的會計管理工作比較熟悉，清楚實施會計電算化項目要實現哪些功能，達到何種管理的目的。同時分階段對開發完善工作進行監督檢查和評價，按一定的標準獎懲優劣，充分調動開發人員的積極性和創造性，并且要積極從不同的角度、用不同的方法對會計電算化系統進行調試。在評價會計電算化系統的同時，應善于發現問題和錯誤，對存在的問題及時解決，完善處理。
（五）建立和健全完善的會計電算化管理制度
為了使會計電算化工作規范運作，各級財政部門要加強對會計電算化規章的宣傳、指導和監督檢查。同時，已經實現會計電算化的單位內部也應根據財政部的有關規章，結合單位的實際建立單位內部會計電算化的管理制度，以確保會計電算化的正常運作。這個管理制度體系一般包括：人員管理制度、操作管理制度、數據管理制度、系統維護制度等。
但應該看到，計算機處理會計業務，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會計數據輸入、業務處理及有關制度都必須規范化、標準化，才能使電算化會計信息系統順利進行。總的說來，會計電算化的管理基礎主要指要有一套比較全面、規范的管理制度和方法，以及較完整的規范化的數據，這是搞好電算化工作的重要保證，也是會計電算化管理制度的重要組成內容。
同時由于會計涉及到企業的許多機密性資料，因此建立健全會計電算化內部控制，建立數據保護機構，加強數據的保密和安全，以提高會計信息系統的安全性和保密性，這也是會計電算化管理制度不可缺少的一部分，應給予特別重視。
參考文獻：
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第6篇：計算機開發人才培訓范文
一、各種各樣的宣傳和發動
為推動我國的會計電算化,使其能夠適合我國國情健康地發展,財政部和地方各級財政部門下大力氣開展了多種形式的宣傳和發動,并采取了很多措施,如向全國普及會計電算化基礎知識等。
1991年,由財政部會計事務管理司、中國財政雜志社《財務與會計》編輯部、北京用友電子財務技術有限公司聯合舉辦的“會計電算化知識普及有獎讀書活動”,歷時六個月,推動會計電算化知識普及和提高,增進廣大財會人員對會計電算化的認識,共收到答卷7088份。
1994年9月21日到9月25日,由財政部、中國科學技術協會、中國會計學會聯合舉辦的首屆會計電算化成果展覽會在北京民族文化宮隆重舉行。參展單位共100多個,觀眾達數百萬人次,是檢閱我國會計電算化豐碩成果的一次盛會。參展單位既有管理會計電算化的財政部門、業務主管部門和實際應用的基層單位,也有為會計電算化服務的軟件、硬件公司和從事會計電算化科研、教學的單位。展覽會比較集中展示了會計電算化技術、應用、管理單位和部門的豐碩成果。為了推廣這些成果,鼓勵先進,展覽會組委會組織了“會計電算化事業貢獻獎和鼓勵獎”評獎活動。山東省財政廳、廣州市財政局、上海市財政局、萬能公司、用友公司、遠方公司、安易公司等16家單位獲得貢獻獎。大連市財政局、金蝶公司等獲得鼓勵獎。展覽會上,中國會計學會中青年會計電算化分會同時舉辦了會計電算化學術研討會,10名會計電算化專家報告了他們最新的研究成果。展覽會上鑒定的財務軟件銷售合同200多萬元,意向性協議2000多萬元。
從這次展覽會的全面勝利召開并取得豐碩成果來看,我國企事業單位已經普遍意識到會計電算化對于企事業單位發展的重要性,實施會計電算化的意識得到了極大的增強,在財務軟件的設計方面有新的突破。從這次展覽會上,我們也看到了國外的財務軟件公司正憑借自己雄厚實力虎視眈眈的緊盯著中國巨大的財務軟件市場。
1995年3月15日,中國會計學會中青會計電算化分會與計算機世界報在在北京聯合召開《財務軟件技術發展研討會》,與會代表圍繞我國財務軟件技術的發展趨勢的問題,從軟件開發平臺的選擇、財務軟件功能和技術的發展等方面進行了討論。對于提高財務軟件的質量,不斷進步,起到了很好的推動作用。
同年11月24日,財政部會計司組織向全國推薦的安易、萬能、華正、用友等15個會計電算化初級培訓教學軟件和6本會計電算化初級培訓教材。
1996年4月北京召開的“會計電算化發展研討會”上,與會者一致同意,在進一步提高我國“核算型”財務軟件水平的基礎上,大力發展我國“管理型”財務軟件,并就開發和運用“管理型”財務軟件中的各個方面提了一些具體意見和建議,會后一些財務軟件專業公司和大中型企事業單位都為開發和應用“管理型”財務軟件投入了一些力量,并取得了一定的成果。
1999年4月在深圳召開了有各省市財政部門管理會計電算化工作的同志參加的會議,會上提出了財政部和各省市財政廳(局)不再組織商品化財務軟件的評審和替代手工記賬驗收等建議,并形成了“關于改進會計電算化管理工作的意見”。會后,進一步醞釀和建立在新形勢下會計電算化管理體制,推動我國會計電算化事業向規范化、制度化、市場化方向發展。
二、政策與法規
作為財務軟件管理部門,財政部從20世紀80年代開始,就對會計電算化作出了政策指導和支持。1987年,財政部下發了《關于國營企業推廣應用電子計算機工作中若干財務問題的規定》,文件規定:“凡企業開展會計電算化需要購置的微型電子計算機,應盡量先用企業發展基金解決,確有困難的,經同級財政部門批準,對單個系統價值在5萬元以下,可分項攤入生產成本。”在當時國營企業成本支出管理嚴格,計算機價格又相對較高的情況下,這一規定無疑對于推動會計電算化發展起到了舉足輕重的作用。
1988年在上海召開了會計電算化工作會議,對制定各省(市)計算機在會計中應用規劃、實施對財務軟件的評審等工作作了統一部署。隨后,又把會計電算化列入我國“會計改革綱要”,作為今后一段時期會計改革的重要內容。可以說,這次會議極大地推動了我國會計電算化的發展。
1988年8月在吉林市召開了“首屆會計電算化學術研討會”「注3,會上提出了實現財務軟件通用化的幾項措施。后來實踐證明這套方案是可行的,不久按這些方案開發設計出了一批適用于不同類型企事業單位的通用化財務軟件,并相繼成立了幾百家專門開發與營銷商品化財務軟件的專業公司,形成了龐大的財務軟件市場,促進了我國財務軟件水平的不斷提高和計算機在我國會計工作中的推廣應用。
1990年,財政部正式成立了會計核算軟件評審委員會。按照規定,我國企事業單位在實施會計電算化工作的同時,必須使用通過財政部門評審的軟件。由于境外軟件的本地化偏弱,因而要通過評審并不容易,這無形中就形成一個壁壘,這也在一定程度給了我國財務軟件一個成長壯大的時間。「注2
1994年,財政部又下發了《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》,對培訓、長遠的發展目標提出了要求。「注4
2000年7月1日開始生效的新《會計法》,更是對計算機處理會計業務作出了明確的規定,為各企業單位使用財務軟件提供了法律依據。
以上這些政策、法規的推出,都在社會輿論方面形成了一定的推動力,為財務軟件業提供了極好的發展契機和較好的外部環境。
同樣,我國會計電算化管理制度也經歷了一個從無到有,從不完善到完善的過程。從1989年起,財政部先后了《會計核算軟件管理的幾項規定(試行)》(1989年)、《關于會計核算軟件評審問題的補充規定(試行)》(1990年)、《關于加強對通過財政部評審的商品和會計核算軟件管理的通知》(1991年)、《商品化會計核算軟件的評審規則》(1994年)、《會計核算軟件基本功能規范》(1994年)等法規。這些法規對會計核算軟件的開發、管理起到了重要的作用。但由于會計電算化的發展非常快,使得會計電算化管理制度常處于不能適應會計電算化形勢發展需要的情形,管理制度也就面臨著經常修改與變換的過程。
三、大力開展會計電算化培訓
發展我國的會計電算化離不開大量的會計電算化人才。會計電算化人才,大致可以分為管理型人才、操作型人才和技術型人才。1994年5月,財政部在《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》中提出了會計電算化知識的初、中、高三級培訓計劃。擬到2000年,大中型企事業單位和縣級以上國家機關的會計人員有60%—70%接受初級培訓,有10%—15%接受中級培訓,5%接受高級培訓。在財政部文件的指導下,各地的培訓工作發展迅速。1995年年底,北京、上海、天津、重慶、西安、大連、哈爾濱、沈陽、深圳、廣州、寧波、武漢、成都等各市財政局共審批電算化培訓點215個,培訓會計人員17萬。「注5
在對會計電算化管理人員培訓方面,主要由財政部會計司牽頭舉辦。例如1995年4月由財政部會計司和全國財政干部培訓中心聯合舉辦了第三次會計電算化管理人才培訓班。同年12月,會計司又在重慶市召開會計電算化管理工作座談會,對電算化審計方面的知識、各地開展會計電算化的情況和經驗、會計電算化培訓具體做法以及今后會計電算化管理工作的計劃和任務等進行了學習和交流。
同時,為了使各地的電算化培訓規范化,1995年4月27日,財政部印發了《會計電算化知識培訓管理辦法(試行)》共14條,對會計電算化培訓的具體實施作出了明確的規定。
隨后,財政部會計司又公布推薦了會計電算化初級培訓上機實習教學軟件,包括安易、萬能、華正、用友、潤嘉、益和、四方、金蝶、華興、遠方、新星、匯理等共15個財務軟件。
截止1998年年底,我國1200萬會計人員中已經有200萬人接受了比較正規的會計電算化知識培訓并取得了合格證書。事實證明,通過培訓和發放會計電算化培訓合格證書的形式使得大多數會計人員了解和掌握了會計電算化基本知識和基本技能,無疑對加快我國會計電算化事業的發展起著巨大的作用。
四、會計電算化資料的出版
自1990年以來,財政部為了便于開展會計電算化工作的單位和使有關人員了解和掌握會計電算化的法規制度、理論動態、工作規劃、實踐經驗、國外信息等以及為幫助廣大的會計人員全面理解和掌握財政部1989年65號文件及1990、1991年有關商品化會計核算軟件評審的補充規定的精神實質,由會計事務管理司分別編寫了《會計電算化資料選編》第1、2輯、《會計電算化管理制度講解》和《基層單位會計電算化》等書。
同時,財政部會計核算軟件評審委員會工作組為了系統介紹商品化會計核算軟件的評審工作的方法、步驟、組織程序等,推動這項工作更好的開展,并且讓廣大的會計人員更好的了解會計核算軟件的評審工作,也于1992年7月編寫了《商品化會計核算軟件評審方法與實踐》。
第7篇：計算機開發人才培訓范文
關鍵詞：會計 電算化 管理
1 當前會計管理存在的問題
1.1 一些單位管理者及財會人員對會計電算化的認識不到位。一些企事業單位的領導對實施會計電算化的重要意義缺乏足夠的認識。沒有認識到開展會計電算化是當今信息化時展的趨勢，是管理現代化的需要。會計電算化是會計工作進入信息化的基礎，實質上也是生產方式的轉變，是一種先進的生產力，是企業決策的重要依據，是會計技術和財務管理實現現代化的切入點。由于管理者對會計電算化的認識水平的局限，致使會計人員的法制觀念淡漠，有法不依。新《會計法》對會計人員的行為規范作了較詳盡的規定，但長期以來經濟領域的法制不夠健全和完善，由此造成會計人員法制觀念淡薄，在工作中就造成對每一項經濟業務的處理不夠嚴謹，隨意性大，再加上一些企事業單位的領導不懂《會計法》，為追求個人或小團體的利益，不惜一切代價，弄虛作假，逃避國家有關法規和紀律的監督，而會計人員又受單位負責人的聘任和管理，在工作中很難堅持原則和履行會計的監督職能。又由于一些財務負責人對會計電算化認識不清，對會計電算化管理很陌生，只習慣于手工記賬的管理。尤其對會計電算化的保密性、安全性存在空白，因而對會計電算化數據可靠性發生質疑，造成不會管、不敢管的混亂局面。
1.2 會計電算化基礎管理工作薄弱。會計電算化雖然在很大程度上減輕了會計人員的工作量，但同時也增加了操作人員和系統維護人員等工作人員，帶來了許多新的要求，提出了許多新的問題。由于受傳統財務管理方式的影響，目前我國會計基礎工作的管理還存在著一些不足，一是會計人員非專業化現象普遍存在，會計工作僅停留在記賬、算賬、報賬的淺層次上，難以做到合理、合法；二是財務基礎管理薄弱，如財務制度不健全，不少單位沒有嚴格的管理制度或有章不循，使得會計電算化系統不能正常健康運轉。由于基礎工作薄弱，建立在此基礎上的會計電算化管理就出現一些問題，導致手工與計算機并行操作時間過長，增加了會計人員的工作量。
1.3 缺乏會計電算化專業人才。由于會計電算化涉及到會計和計算機兩種專業知識，在崗的會計人員雖經過計算機等級培訓，但與實際計算機管理與應用要求的水平還有較大差距。一是會計人員知識不全面。許多年齡較大的會計人員對會計業務比較熟悉，但對計算機知識了解有限，而年輕人則相反。要使得計算機知識和會計工作經驗有機結合，還有待時日。二是計算機培訓教材老化。計算機技術發展快，知識更新周期短，僅幾年時間速度就提高了幾十倍。軟件操作系統的變化也非常快。而現在教材所介紹的知識陳舊，多是幾年前的，實用性不強，經過這樣培訓并通過考試的會計人員實際操作能力難以適應計算機新技術的發展。
2 會計管理規范性措施分析
2.1 提高財會人員整體素質，建設一支會計、計算機和管理三者皆知的復合型人才隊伍，是會計電算化規范性建設中首要的工作。要樹立以財會人員為中心，提高財會人員整體素質的思想。經濟全球化要求會計人員知識不斷更新，要加大對會計人員繼續教育的培訓，使會計人員不斷學習、更新會計專業知識和相關知識，努力提高自身的綜合素質，使會計人員成為熟悉政策、精通業務、懂法守法的合格專業人才，會計、計算機和管理三者皆知的復合型人才。加大對“復合型”會計電算化人才的培養力度，特別是對會計電算化管理人員的培訓工作要經常性進行，進行經驗交流，使培訓收到實效。只有普及型的速成人才培訓，難以提高會計電算化的水平。應在吸納高校會計電算化畢業新生的同時，選拔具有一定計算機知識的會計業務骨干到高校進修計算機專業。這樣新老結合、高中低結合的會計電算化人才隊伍就會形成，從而有效地推動會計電算化工作規范性建設。
2.2 建立健全一整套會計電算化模式下的規章制度。在實行會計電算化過程中，只有建立健全一整套會計電算化模式下的規章制度，才能形成良好的內控環境。建立健全一整套會計電算化模式下的規章制度應遵循以下原則：一是不兼容權限分離原則。即對會計電算化權限嚴格控制，凡上機操作人員必須經過授權，禁止原系統開發人員接觸或操作計算機，非計算機操作人員不允許任意進入機房，系統應有拒絕錯誤操作的功能。二是相互制約原則。加強對會計電算化系統數據輸入、處理、輸出的控制，明確管理人員、操作人員、維護人員的職責范圍。三是安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制。保密主要是建立設備設施安全措施、檔案保管安全控制、聯機接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施和系統監控等；規定建立備份或副本的數量和時間，以及由誰建立和由誰負責保管，當系統被破壞需要恢復時，應先經有關領導同意，不允許輕率地進行系統恢復工作，以防止利用系統恢復時修改系統。四是內部防范原則。主要解決個人壟斷現象以及對系統管理人員的監管控制問題。所有這些都是制定會計電算化規章制度必須加以考慮的問題。
2.3 規范會計信息系統運行機制。規范會計信息系統運行機制是會計電算化運行的保證。會計信息系統運行按內容劃分為會計數據采集、會計數據處理和會計信息輸出。一是數據采集管理規范性。數據采集是指將計算機加工處理的會計數據進行手工準備的過程。為確保系統提供會計信息的正確、可靠、道德、規范，必須做到以下幾點：
首先，所有憑證不論是手工編制的還是機制的都要有操作人員、財務主管共同簽章后才能進入有關賬戶。其次，錄入的會計憑證除手工應有的信息如摘要、會計科目、金額、經手人、審核等外，還應包括科目代碼等。為便于計算機的識別處理和提高運行速度，編制代碼工作也是一項不容忽視的基礎工作。編制代碼時要注意它的惟一性、有效性和可擴展性，錄入科目時是以代碼的形式錄入因此代碼輸錯則輸出的自然也是錯誤信息，所以要特別注意。再次，要對憑證分批記錄張數及數量金額總數，防止已編憑證的丟失或插入未經授權的憑證或未經授權隨意改動有關數據等問題。再次，建立工作日志，詳細記錄憑證編制日期、經手人、憑證傳送的手續和時間。二是數據處理機制規范性。手工操作可隨時結賬，計算機則是分批進行處理的，而且數據的存儲是以二進制代碼形式，數據記錄具有不可見性，數據修改也不留痕跡，中間處理是不可見的“暗箱操作”。所以首先要加強接觸控制，杜絕未經授權人員進行越權操作，嚴格密碼權限管理。其次，應設置必要的稽核檢查。再次，做好工作日志，以防止數據被非法篡改。三是會計信息輸出管理規范性。輸出是計算機系統數據處理的最終結果，如賬簿、報表。為確保計算機輸出及時、安全地送到有權使用者手中，可建立輸出文件分送清單，設專人負責傳送，設置工作日志等。由于會計電算化后會計信息是以各種數據文件形式記錄在磁性介質中，這些是肉眼看不見的，很容易被刪除或由于誤操作等諸多原因而使文件丟失，因此，應制定備份制度，對數據文件進行日備份、月備份，并按財政部規定的檔案管理辦法由專人負責歸檔，做好防磁、防火、防潮、防塵工作，防止磁性介質損失，保證各種檔案的安全與保密，保證檔案得到合理、有效利用。
2.4 進一步完善會計電算化的配套法規，制定與會計電算化有關的會計準則和審計準則。隨著會計電算化的普及與財務軟件功能的不斷增加，應針對會計電算化工作出現的新問題，對現有的相關法規做進一步補充和完善，通過準則類法規對會計電算化做進一步約束，規范在會計電算化情況下的會計工作，細化對商品化軟件的評審規定，杜絕軟件的非法功能，使會計電算化工作走上規范化的道路。
第8篇：計算機開發人才培訓范文
動漫產業發展技術人才培養的SWOT分析
(一)優勢分析(Strengths)
(1)悠久深厚的中華文化為動漫產業人才成長造就了優良的人文環境。“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，作為四大文明古國之一，中國有著悠久的民族文化歷史，”物華天寶，人杰地靈”。華夏文化為動漫的創作提供了豐富的文化寶庫和濃郁的人文氛圍，傳統的文化教育為動漫人才培育奠定了堅實的基礎。中國自古擁有數不勝數的中國繪畫藝術人才和漢語言人才。始于中國唐朝的“皮影戲”是動畫的雛形產品，17世紀就被外國傳教士引入到歐洲演出，曾經風靡整個歐洲。
(2)中國民族傳統手繪水墨動畫經典享譽世界。20世紀60年代初，上海美術電影廠率先創制了第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》，之后相繼推出《鹿鈴》、《牧笛》、《山水情》等一系列經典水墨動畫短片。中國在20世紀后期出品了250多部動畫片，以一種全新的藝術表現形式為新世紀中國動畫帶來了契機。中國優秀杰出的國畫家層出不窮，當時我國動漫人才的培養躋身世界一流。中國第一部動畫長片《鐵扇公主》由萬氏兄弟1941年出品，具有濃郁的民族特色。日本動畫大家手冡治蟲看了《鐵扇公主》之后，深受啟發，走上動畫創作之路，創出了世界精品動畫《鐵臂阿童木》。
(3)我國高等院校動漫人才培養發展迅猛，社會職業培訓機構層出不窮。伴隨動漫產業的發展，近幾年我國動漫人才的培養教育體系發展極為迅速。20世紀90年代全國只有北京電影學院開設動畫專業。不完全統計，截止目前，我國開設動漫專業的院校已有1200多所，近1900所高校開設了與動漫相關課程，每年畢業的動畫人才數以萬計。隨著動漫企業的不斷發展，社會各類職業培訓機構也增長迅速。隨著國家動漫產業發展的規范，將進一步開發人才培訓體系，有計劃打造專業對口，結構合理、素質優良的復合型動漫人才。
(4)良好的動漫產業發展環境，加速和強化了動漫技術人才培養。2004年我國政府頒發《關于發展我國影視動畫產業的若干意見》后，加大了動漫產業的發展，2008年中央財政投入700萬元扶持資金，扶持中國原創動漫作品創作。迄今，我國在北京、湖南、上海、廣東、江蘇、浙江、天津、山東、河北、福建、江西、貴州、黑龍江、遼寧14個省設立了動漫產業基地;在廣州、深圳、常州、無錫、南京等14個城市建立了動漫產業。我國已有百余個本土漫畫、動漫演出、網絡動漫、手機動漫等項目得到了扶持。據中國投資咨詢網《2011—2012動漫產業分析》顯示，中國動漫產業2011年總產值已達1000億元。國產電視動畫597部，22萬分鐘;動漫企業1萬余家，動漫從業人員50余萬人。中國動漫產業相比日、美等國起步要晚，但作為新興的“創意”文化產業，極具爆發力和發展潛力。動漫產業7年來創造了58．25%的平均增速，發展迅猛，前景廣闊。優良的動漫產業發展態勢和政府政策扶持，加速和強化動漫產業人才的培養。
(5)京、津、中原地區及珠江三角區經濟高速發展，有利于引進和培養動漫產業人才。我國京、津、中原、珠三角區經濟高速發展，人文地理環境優越，諸多動漫企業的發展和動漫產業示范園的創立，極為有利于培養和引進動漫產業人才。
(二)劣勢分析(Weaknesss)
(1)盲目的動漫技術人才培養狀態，造成人才結構明顯失衡。目前，國內動漫技術人才培養屬于無計劃狀態，動漫人才教育存在嚴重缺陷。動漫既是技術，又是文化，更是產業。因此，專業技術人才的培養一定要注意技術、文化、經濟三方面相結合的素質提升。眾所周知，我國的動畫產業起步較晚，因受客觀存在的我國科技發展歷程的制約而發展緩慢。動畫本身是具有多元藝術性和技術性集合的綜合專業，急功近利培養人才的狀態，導致我國動漫產業低端制作人才的畸形膨脹。人才結構十分單一，中、高端動漫人才缺乏已經開始制約企業發展，動漫原創能力很差。從目前國內動畫作品看，人才培養導向基本是傾向現代計算機、多媒體設計的專業技術人才，培養方式基本是倒向重制作、輕藝術，丟失了復合型動畫人才的培養目標和方向。現在，企業和社會職業培訓資金大多是自己投入，缺乏長遠眼光而囿于眼前利益，只求滿足短期人力資源供需，有的社會培訓機構由于不堪重負半途而廢。所以我國動漫企業普遍缺乏成熟的人才繼續培養機制，也使不少大學動漫專業畢業生失去了繼續培養成才的條件和機會。
(2)院校動畫教育觀念偏頗，專業定向培養籠統，師資嚴重缺乏，偏離目標培養方向。源于全球動畫產業發展的巨大推動，近10年間我國涌現出了眾多的動畫教育機構。許多工科院校在美術類、綜合類院校開辦動畫專業之后，相繼創辦動畫專業或者類似動畫專業的多媒體本科專業，目前已經達到千余所，在校大學生數十萬人。其實大多數工科院校開設的動畫專業并不是傳統意義上的動畫概念，主要是偏重計算機軟件的應用，是一種“數學技術”下網絡、影視、廣告等實用美術領域的多媒體技術專業。它嚴重缺失了繪畫基礎知識、物理運動規律，特別是未注重動畫前期創作和創意的培養這一關鍵環節。由于這方面的原因，大多數畢業生雖具有一定電腦操作技能，但不能與動漫產業市場需求接軌，從業走向去了游戲、廣告、藝術設計公司等。動畫專業畢業的學生，由于重理論、輕實踐、經驗不足等問題，找不到對口專業的工作，最后不得不放棄專業改行。全國開設動漫專業的院校由于專業劃分籠統，教育培養目標不明確，院校和人才就業的校企合作沒有較好地結合，缺乏企業人才訂單式培養的互動，需要我們隨著時間的推移和教學實踐的深化來反思。在動漫發展中保持清醒和冷靜，以理性的態度對待動畫教育的特殊性，建立嚴謹的專業定位教學體系，培養具有一專多能的高素質技術的動畫人才，這才是亟待要解決的問題。動漫專業教育在短短幾年時間迅速地膨脹，師資力量的短缺日趨明顯。動漫教育不僅僅是理論教育，更多的是熟練的操作技能和創意思路，這就要求動漫專業的教師必須具備“雙師”素質。復合型動漫人才的匱乏已經制約我國動漫產業化發展。遵循動漫教育規律，優化專業定位定向培養，建立科學合理的教學體系顯得更為重要。目前各大院校近2000所學校設立的動漫專業90%以上僅僅是泛指動漫設計制作專業，以至于向動漫企業輸出的人才無法滿足實際需求，上崗就業即成為空談。在我國動漫產業鏈上所需的專業技術人才，不僅需要“動畫設計師”，更需要把“創意”變成產品的“動畫編劇”、“創意人才”、“角色設計”、“影視剪輯”、“產品設計”、“市場營銷”等諸多定位定向的專業技術人才。
(3)動漫技術人才培訓機構良莠不齊，難以解決動漫原創技術人才培養。當今在市場經濟大環境下，動漫市場長期曾被日、美所占領。我國動漫企業雖然有了一定的技術積累，但是主營業務大多還是為國際動漫企業代工，缺少創新的實力和動力。在近年政府的強力扶植下，我國動漫開始由代工走向原創，隨之而來的是人才需求和教育培訓行業需求嚴重脫節。但社會上大多動漫培訓機構和各類短訓班基本上是進行PS，Flash和3D軟件的計算機操作培訓，最終培訓出來的都是企業后期低端操作工，沒有實質解決動畫原創技術人才的培養問題。另外，社會培訓機構在教師和硬件設施方面大多是不齊備或有缺陷的。目前，動漫培訓兩級分化嚴重，培養的人才以低端制作人員為主，復合型人才奇缺，人才結構嚴重失衡。因此，要想使本土公司形成規模化經營，必須因地制宜，迅速建立一種新的高效的人才培養機制。
(4)大眾動漫影視傳播狹窄，助推民族動漫文化不力。根據相關數據顯示，2010年國家廣電總局立項國產動畫影片85部，完成制作并取得發行許可證的有16部，影院公映只有12部。2010年國內動畫電影總票房約4．71億元，而其中進口片為3．06億元，達65%。不少動漫業內專家表示，中國動漫產業每年的市場空間在200億元左右，由于市場追逐急功近利，無論是播出市場還是衍生品消費市場，根本沒有產品培育期，民族品牌的打造也就無人問津。傳統的精典民族水墨動畫和國產動畫片不是中國3億兒童不愿看，而是電視臺根本不播出。不是愛看穿洋裝卷卷發的“喜羊羊”，而是無法看到“鐵扇公主”、“哪咤”和“孫悟空”。廣電總局在助推民族動漫文化方面應從戰略高度，加大傳播渠道(如定臺定頻)。20世紀七十至八十年代，中國的電視觀眾只要打開電視，無論何時何頻道都在播放“阿童木”，可見日本的動漫產品的轟炸效應讓人難以忘懷。近年我們在多個方面呼喊支柱產業經濟的到來，卻在全民助推動漫文化方面顯得不力。
(5)知識產權保護意識不強，動漫專業法律維權服務薄弱。在動漫飛速發展的市場經濟中，各種侵權行為給動漫產業的生存和發展帶來很大的危害。培養動漫產業的專業法律人才，更好地為動漫的創作提供全面、專業、及時的維權服務已是迫在眉睫。
(三)機遇分析(Opportunities)
(1)政府扶持和推動國內動漫產業力度不斷提升。伴隨我國動漫產業的崛起和發展，國家越來越重視推動動漫產業發展，出臺了許多相關政策。20世紀90年代后正式啟動了振興國產動漫的“5155”工程，促進了國產動漫產品的發行和消費。21世紀始，國家加快推動動漫產業發展步伐，相繼出臺《關于發展我國影視動畫產業的若干意見(2004—2005)》、國務院辦公廳轉發《關于推動我國動漫產業發展的若干意見》;廣電總局鼓勵電視臺在黃金時段播放優秀國產動畫片，并給予播放獎勵、補貼。近7年，為發揮動漫基地的示范和集聚作用，國家廣電總局已批準建立數十個動畫生產基地和6個動畫教學研究基地，為國產動畫發展和動畫專業人才培養造就了良好的發展環境和發展機遇。
(2)中國動漫市場擁有億元以上發展潛力，價值空間巨大，發展時機帶來人才培育好時機。據信息產業部預測，未來2～3年，中國動漫市場容量可達1000億元以上，動漫產業前景廣闊，發展勢頭良好。所以，為培養我國新一代的動漫專業人才已具有良好的戰略時期。相關數據顯示，目前中國動漫受眾人數是5億多人，國內2000家省、市電視頻道，其中動畫專業頻道4個、少兒頻道25個、少兒欄目289個，年需求量已達26萬分鐘。按目前工作量預測加上動漫衍生品，人才總需求量至少要15萬人左右，而目前實際從業者只有萬余人。
(3)民族水墨動漫品牌仍具發展空間，具備示范效應的動漫實驗教育模式比較成熟。1978年已具有“中國民族風格之路”的中國動畫響譽世界，制作技術的極大提高、藝術風格的獨特創新帶來了新世紀中國動畫的繁榮。但是由于手繪水墨動畫手工繪制技藝復雜、成本高昂、效率低下，在幾十年的時間里幾乎銷聲匿跡。隨著計算機技術的發展和數學技術的成功應用，我國眾多動漫人才不斷探索傳統水墨動畫數字化創新道路，已初步研究和創造出部分作品。打造民族水墨動畫品牌，便成為一代新人為之努力奮斗的目標，探索改革動漫專業技術人才培養，各方人士提出了許多較好的模式和思路。但是，具備示范效應的動漫實驗性教育模式目前尚不具備，大多仍依賴各高等院校自主探索和摸索，這也成為人才培養的又一挑戰。
(4)實施“五位一體”建設的科學發展大局，創建了又一動漫發展好時機。總書記在黨的十報告中指出，要實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興，就要把生態文明建設放在突出地位，融入經濟、政治、文化、社會建設多方面和全過程。國家的這種定位，提供了動漫產業又一嶄新的發展機遇，是加緊培育新一代中國動漫人的好時機。
(5)中小學基礎教育時期，及時抓好青少年的動漫文化是社會賦予的責任。動漫專業人才的培養，從戰略角度思考要從娃娃抓起。從15歲開始的年齡段是青少年對知識追求、對動漫渴望及感悟動畫真諦的最佳時期。因此對我國約2．08億人數的中、小學在校生大力推廣和引導動漫創意、繪畫教育是社會賦予的責任。國家教育部門應該像2011年要求全國小學教育必須開設毛筆書法課一樣，在中、小學生的美術和素質教育中納入動漫文化教育。
(6)數字技術的長足發展，為動漫專業人才提供了全新的創作平臺。自20世紀80年代末，藝術領域形成了一種新的藝術門類———數字技術，它是以計算機數字技術為依托的數字化藝術形象，它的出現為動漫的創作提供了一個全新的表現形式和巨大的創意空間。CG是以計算機為主要工具進行視覺設計和生產的領域，數字技術的發展提供了更新更好的操作方式和手段。目前，我國動漫制作企業的生產流程大部分已經數字化，數字動畫已經滲透各行各業，形成一個以卡通動畫、網絡游戲、手機游戲、多媒體產品等為主要生產內容的產業。因此，堅定數字動漫發展方向便能獲得更為廣泛的人才市場。
(四)威脅分析(Threats)
(1)動漫企業的生存發展狀況制約了動漫產業人才的開發與成長。動漫企業運作資金絕大部分是由企業自己投入，眾多的動漫企業只能依靠增加播放時間獲取補貼和收益。大多動漫企業難以收回巨額投資成本，資金周轉不暢，難以形成動漫產業鏈。而日本動畫業建立了一套固定運作模式，經由“播出”、“相關產品”、“出口”三個環節而獲取最大利潤，已經在全球市場形成巨大的產業鏈。許多動畫甚至在前期策劃時(開播前)就由玩具開發商直接參與投資，目前全球播放的動畫片60%是日本制作。企業的資金運營困境難以為動漫人才培養創造良好的條件，企業短期利益直接制約了今后動漫人才的培養。
(2)來自國外動漫企業的競爭威脅。規模龐大的美、日動漫產業在世界動漫市場占有霸主地位，如今美國動漫產業的產值達2000多億元，而日本動漫產品占據了世界動漫市場65%的份額。日本動漫原創優勢突出，不僅針對少年兒童，在青年及老年消費階層也有舉足輕重的地位。應該說，全日本的國民都參與了動漫的發展，而我們國家動漫被國人貼上“低幼”標簽。另外，還有后來居上的韓國動漫產業異軍突起，自1990年起步12年間躍居世界第三，卡通流氓兔在中國市場大受歡迎。面對日、美、韓動漫大國的競爭，只有創出獨立民族品牌，才有可能成為動漫強國。
(3)現有動漫人才培養機制單一，不能培養出高端復合型動漫技術人才。現有的動漫培訓機構和多數高等院校只重視動漫產業制作環節的繪畫和電腦制作等低端技能型人才的培養，有的院校只是學歷教育，畢業生根本無法到動漫企業就業，缺乏創意、導演、營銷、法律等復合型高端人才培養舉措。由此，產生了學動漫的人越來越多，競爭越來越激烈的現象。由于動漫企業效益差，不利于動漫專業人才的發展和提升，不利于留住和引進人才。
(4)原創國產動漫作品能力不強，難以匹敵國外市場競爭。由于國內動漫行業過分追逐功利和規模，對傳統文化的傳承和挖掘逐漸淡忘，相關衍生產品的開發和利用更是無法形成市場，難以匹敵國外市場競爭。
動漫發展產業技術人才培養的路徑選擇
(1)充分落實國家發展動漫政策，啟動、完善系統的動漫人才培養工程。發展動漫產業，政府從國家高度統領、引導和扶植是極為重要的。因此，政府應進一步從政策導向、制度完善、網絡構建等多方面采取更積極有效的措施，加大對動漫人才培養模式的研究及助推力度。當前，充分抓好國家推動動漫發展的政策，有效形成動漫技術人才培養機制，抓住機遇，因地制宜，發揮國內教育與培訓資源優勢，啟動有計劃、分層次進行的職業教育、遠程教育、社會培訓等動漫人才培養工程，建立適宜當下和長遠時期的動漫人才培養機制。
(2)促進動漫技術人才培養，應同時實施短期、中期和長期戰略步驟。短期、中期和長期戰略實施路徑:第一，短期運作機制:從國家到各省市成立系統的行業動漫培訓機構。采取政府扶植，各省行業定點，凈化市場培養環境。談具體點就是在行業定點機構進行集訓，應對企業的動漫人才需求。這項工作的難點是行業牽頭到位和各級政府的扶植。在行業統領下，增加動漫人才職業能力開發機會，明確各環節動漫人才培養技能標準，建立動漫職業能力評價認證體系，形成動漫人才職業化。每個省都應做出具體的實施目標和方案，規范現有動漫企業、學校培養思路，以取得預定效果。第二，中期運作機制:就是各高等院校、中等職業學校按動畫專業技術要求，進行多層次、多方位的定向培養。要避免動畫教育體系培養方向模糊，促進動漫教育規范、良性發展。動漫教育應明確教學目標，做好人才定位培養;加強院校、企業之間的合作和交流;尊重學生個性化發展，創造自由學習的氛圍。采取有效指導學生理論和實踐結合的成功教育，并且實施適應企業需求的人才訂單式教育和培養策略。應借鑒國外優秀院校成熟的培養模式，讓在校學生跟產業界的項目緊密結合，實現校企合作。產、學、研相結合的人才培養模式應成為一種趨勢，浙江義烏某職業院校在培養計算機網絡銷售過程中，讓學生直接到義烏小商品去進行實踐性學習。目前，我國已開設動漫專業的本科院校已達千余所。如果我們充分利用這一教育資源優勢，校正培養模式，定能為我國動漫人才的培養造就強大的生力軍。第三，長期戰略運作機制:無論是高校的動漫學歷教育還是短平快的社會培訓，都應遵循動漫人才成長的規律，明確各自定位，決不能一蹴而就。從長期的戰略發展眼光看，就應該從娃娃抓起，從學前教育抓起，在中小學美術課中開設動漫美術基礎教育和人文素質教育。即動漫教育要從中小學開始鏈接中等職業教育直至高等專業教育，形成中國動漫人才培養的教育鏈，這將會對今后中國動畫產業的發展起到至關重要的作用和影響。
(3)增強動漫技術人才的引進和開發力度。國家《推動我國動漫產業發展若干意見的通知》指出，支持動漫人才培養，增強動漫產業發展活動，必須積極利用海外優勢教育資源。目前“海外留學”是一種培養動漫教師和優秀人才較好的路徑。日本動漫人才培養方式靈活多樣，既有正規的學校教育，又有各種形式的短期講座和培訓班，特別在大學的動漫專業開設中，都得到了不少著名動漫大師、動漫原創作者和動漫編輯的悉心指導和幫助。因此，加大對動漫人才的海外留學和海外交流，十分有利于我國動漫人才培養機制的發展。積極利用自身優勢學習日、美等國先進的動畫教育理念，動漫人才不僅要學習先進的數字軟件，還要注重研習傳統文化，弘楊傳統文化。人才開發應重在實踐，把理性觀念教育和傳統文化教育相結合，走傳統化、民族化、現代化的動漫人才培育之路。加大對動漫技術人才培養模式的研發，逐步構建動漫人才職業化。2012年2月教育部和文化部啟動“動漫高端人才聯合培養計劃”，各知名高校共同舉辦示范試驗班這一新的舉措，是進一步研發動漫人才的全新模式。
第9篇：計算機開發人才培訓范文
關鍵詞：
人力資源管理是一個具有連續性的過程，包括吸收引進人才、改善人員結構、合理配置人員、保障人員智謀流動等方面內容。人力資源作為一種智力資源，已成為社會組織的實力標志和競爭中立于不敗之地的關鍵因素。國稅部門作為政府的一個重要職能部門，要適應社會形勢的發展變化，發揮好自身的職能作用，能夠最大限度提高稅務人員工作主觀能動性，提高稅務人員使用價值，為稅收事業發展奠定堅實的基礎。
一、基層國稅部門人力資源管理存在的問題
（一）人員年齡呈“橄欖狀”結構，中高齡化人員居多。主要呈現出兩個方面的特點。以費縣國稅局為例，一方面國稅系統一部分年齡偏大的人員相繼內退，另一方面，由于近幾年很少進人，國稅系統的年輕人也在逐年減少，整體人員年齡形成了一種中高齡化的趨勢。以現有人員年齡結構對比，在職干部139人，其中55周歲以上8人，占5.8%；50－54周歲21人，占15%；45—49周歲18人，占13%；40—44周歲37人，占26.6%；35—39周歲42人，占30.2%；30—34周歲9人，占6.5%；30周歲以下4人，占2.9%，全局平均年齡42.5歲，隨著時間的推進，年齡結構將進一步趨于不合理。
（二）學歷水平呈“逆向式”發展，人員素質不高，部分干部難以適應新形勢工作需求。截止目前，費縣國稅局第一學歷為專科以上人員為16名，僅占總人數的11.5%；取得高級職稱的8人，占總人數的5.8%，人力資源的專業知識結構仍處于“低谷”狀態，復合型人才匱乏。雖然不少人員通過在職教育取得了經濟管理、法律、中文、計算機等專業文憑，但事實上其專業能力沒有得到明顯的提高，稅收業務知識和執法技能與目前稅收工作高標準要求存在較大距離。
（三）人才分布呈“倒金字塔型”，機關人才多于基層人才，且流動性不足。主要原因一是大部分素質較高的人員充實到了機關科室、城區等一些重點工作崗位；二是局機關和農村分局存在干部交流難的現象。近幾年雖然通過“五比五看”等活動促進了被驗收單位的“兩基”建設的不斷提高，基層形象和面貌煥然一新，工作條件、環境均有較大的改善，但是仍普遍存在城內工作人員不愿意到農村分局工作的現象。三是輪崗力度不大，有的同志長期呆在特定崗位上，呈現出個人依賴崗位、崗位依賴個人，從事業務工作的綜合能力差，從事行政工作的不懂業務，長期管個體的管不了企業，長期管企業的還是管企業，特殊崗位找不到合適的替補人選，業務能力差的得不到提高，工作能力強的知識得不到拓寬的局面。
（四）激勵機制不健全，人力資源利用效率不足。由于目前基層的職務編制名額太少，收入拉不開距離，干多干少，干好干壞，工資獎金一個樣，加上“提拔無望頭，晉升無盼頭”，所以，“工作耍滑頭”，缺乏應有的活力。導致部分單位存在“有人干，有人看”現象，造成了部分人員的心理不平衡，從而限制了他們工作積極性的發揮，導致人力資源的有效利用率不足。
二、加強基層國稅部門人力資源管理的措施
搞好人力資源開發，既是干部隊伍建設的重要內容，也是干好國稅工作的根本保證。通過國稅部門人力資源管理的現狀可以看出，在新的形勢下加強國稅部門人力資源的管理，是當前迫切需要解決的一個重要課題。建議從以下幾個方面入手強化基層國稅人力資源管理：
（一）強化開發人力資源，提高人力使用價值。一是樹立以人為本思想。以人為本是人力資源管理的最根本特點，它體現了現代人力資源管理的精髓，所以國稅部門人力資源管理也應當樹立起人本管理思想，以人為本，將人作為國稅部門最寶貴的財富，確立人在管理中的主導地位，并始終貫徹于人力資源管理的實踐中，以激發國稅人員的積極性與創造性。二是樹立差異管理思想。國稅部門每一干部在素質、能力、態度、績效各方面都千差萬別，這增加了人力資源管理的復雜性和困難性，要求我們在人力資源管理工作中必須考慮個性差異進行差異管理。差異管理思想要求我們對一些特殊人才和優秀必須要有特殊的考核和績效管理政策。三是樹立團隊協作思想。要注重激發團體的積極性。要制定明確的奮斗目標，要強調團隊全體人員為共同目標一起努力，并培養團隊成員之間要相互尊重、相互信任、暢所欲言的氛圍，發揮整個團隊的最佳作用。
（二）立足盤活人力資源，激發人力整體活力。一是擴大開口，解決人員不足、結構不合理問題。鑒于當前干部隊伍年齡偏大的現狀，在現行公務員的錄用管理辦法不變的情況下，適當引進雇員制、聘用制、合同制，輸入“新鮮血液”，減緩干部隊伍老化，保證基層一線人力資源能夠得到不斷更新，切實增強干部隊伍的整體活力、動力，防止國稅系統人員結構的板結固化，激發系統活力。二是加強國稅系統內部人員交流，在交流和流動中培養人員，提高人員素質。對基層人力資源重新定編定崗，搞好人力資源的合理布局和科學配置，實施個人擇崗，單位定崗制度，將新設定的崗位及職責、所需職位人數張榜公布，每個人根據自身工作能力填報不同的崗位，確定不同的崗位級次，并納入工作質量目標管理考核。三是完善人員淘汰體制。建立末位學習或末位待崗制，對考核不合格者自費學習并調整崗位，降低級次，或低薪侍崗，以促使這些部提高素質，切實提高人力資源利用效率，確保基層工作的正常開展。
