學習雷鋒心得精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學習雷鋒心得主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學習雷鋒心得范文

雷鋒對后世影響的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是無私奉獻、樂于助人的精神。那么你們知道關于2021學習雷鋒精神紀念日心得體會內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021學習雷鋒精神紀念日心得體會五篇，歡迎參閱。

學習雷鋒精神紀念日心得體會一雷鋒曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了人民?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守在你自己的崗位上?他還說過：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

雷鋒出差去安東參加沈陽部隊工程兵軍事體育訓練隊。他出差一千里，好事卻做了一火車。

從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。

到沈陽車站換車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來是一個中年婦女沒有車票，硬要上車。

人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說："你沒有票，怎么硬要上車呢?"

那大嫂急得滿頭汗地解釋說："同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票和錢都丟了。"

雷鋒聽她說的是真情實話，就說："別著急，跟我來。"

他領著大嫂到售票處，用自己積攢了許久的津貼費被了一張車票，塞到她手里說："快上車吧，車快開了。"那大嫂說："同志，你叫什么名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去。"雷鋒笑道："我叫解放軍，就住在中國。"話音剛落，他就轉身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。

這些事后來被戰友們知道了。有人評論說："嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車!"雷鋒卻不當一回事。

雷鋒，這個光榮的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中!我們要學習雷鋒那樂于助人的精神!

學習雷鋒精神紀念日心得體會二時間過去了幾十年，有些東西已經被我們忘卻了，可有的永遠也忘不了，因為它又一代一代地傳承了下去。雷鋒，一個普通戰士的名字，可他卻創造了不普通的傳奇;雷鋒，幾代中國人的共同回憶。隨著時代的發展，慢慢地;愛黨愛國，樂于奉獻，愛崗敬業，勇于創新，艱苦創新成為今天雷鋒精神的價值內核。在科學發展跨越發展的今天，讓我們追尋他們的足跡，傳承他們的精神。

雷鋒精神，就像一棵永久的生命樹，它生根，發芽，又生根、發芽，就這樣傳承到了今天。他曾經說過，一個人的生命是有限，但為人民服務是無限的，他要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去，因此，他奉獻了他的一生。

他是在一場事故中去世的，當時年僅二十二歲，那是怎樣的一個花樣年華啊!就這樣的凋謝了。可他的精神卻永垂不朽的，他為人民，為黨，為國家奉獻了他美而短暫的一生。志不在于大小，而在于它的精神價值，雷鋒的志就是為人民，為黨，為國家。他是中國幾代人之間流傳的佳話。可是，現代新一輪的青少年們，祖國未來的希望，未來的建設者，又有多少能夠做到向雷鋒那樣的呢?

古人有一句話是這么說的：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。而我們的身邊，也就有像雷鋒一樣的人：如在校園里，他們伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的長明燈，我們需要用心去發現，有人可能認為這微不足道，可以忽視，可是在這里，往往就體現了雷鋒從小事做起的品質。也人認為這有什么了不起，可是，為什么沒有你的身影?

雷鋒，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中，在工作中做了些不平凡的事;有一種精神，它不是一瞬間光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步，一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息，雷鋒精神。身處美麗的校園，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧!你是否曾經想過：如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一線陽光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一粒糧食，我是否哺育了有用的生命?如果我是一顆小小的螺絲釘，我是否永遠堅守在我的崗位?

做為祖國未來的接班人的我們，要學習，弘揚和傳承優秀的雷鋒精神，從小事做起，培養學校是我家的主人翁意識和責任感，在學習和工作中刻苦鉆研、求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只要有了崇高的精神的我們，才能鑄就明天的輝煌。讓雷鋒精神成為我們成功道路上的指路明燈!要學習雷鋒：對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣冷酷，對待不文明的行為要像嚴冬一樣無情。優秀的中華文化，傳承下來的美好品質，美德，要由我們來繼承和弘揚。學習雷鋒精神，做有志青年;學習雷鋒精神，奉獻給社會，奉獻給人民，奉獻給國家，做有志青年。

學習雷鋒精神紀念日心得體會三清晨，陽關明媚，太陽高照，隨著鳥兒歡快的叫聲，踏著輕盈的腳步，背著書包，邁向學校。你看，如今祖國早已沒有了戰爭，聞不到彌漫的硝煙，看不到散落一地的彈片，祖國不在貧窮落后，唯有的只是那新鮮的空氣，快樂的氣息，以前的一切一切都將改變，唯獨那雷鋒精神在那弘揚。

伴隨著冬天流逝的腳步，春天來臨了，三月悄悄跟隨著春天的腳步，也預兆著我們三月弘揚雷鋒精神的匆匆來臨。踏進校園，五星紅旗高高飄揚在上，校園里充滿了雷鋒精神的氣息…

你可否知道，弘揚雷鋒精神的美德;你可否知道，這種美的內在;你可否知道，尚能擁有這種美是多么的快樂!雷鋒精神無處不在，公交車上的一次的讓位;在家里父母勞累時幫他們錘錘肩;教室里同學有困難時，主動幫助他們;校園里看到老師主動問好!這些普普通通的小事就是雷鋒精神!若能擁有這種美該多好!

其實弘揚雷鋒精神，學習雷鋒精神并不困難。我們并不用舍身救人，在戰場上為祖國和人民奮勇殺敵，做出對祖國巨大的貢獻，因為那些早已成為過去，只要做好自己每件力所能及的事，就是弘揚雷鋒精神。

我想雷鋒精神就如同一棵白楊樹，在風塵仆仆，風暴連綿的地方生長，挺直腰桿，將它的根深深扎入泥土，無論遇到怎樣的危險毫不動搖…一代一代傳承著它的可貴可敬的精神。

現在祖國強大了，那些不好都已成為歷史，瞬息了;我希望在我們強大的祖國里能傳承中華歷史的傳統美德，把它發揚光大，永永遠遠的傳承…。雷鋒叔叔曾說過““螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一顆螺絲釘。”而那雷鋒精神就如同那螺絲釘，你看到的只是它表面的小卻沒發現它真正意義上的強大!

春天的風兒徐徐的吹拂，春天美極了，到處都是萬紫千紅，柳暗花明…伴隨著春天的腳步，讓我們手拉手一起學習雷鋒精神…弘揚雷鋒精神!

學習雷鋒精神紀念日心得體會四他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕;他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神;他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春;他只是一名普通的解放軍戰士，卻留下了許多值得我們學習的精神;他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

雷鋒精神就是要助人為樂，要默默無聞，要勤儉節約，要無私奉獻，要愛崗敬業，要熱愛勞動，要忠于革命·忠于黨，要干一行愛一行，要知恩圖報，要熱情似火，還要有愛國精神，釘子精神和“海綿”精神。

其實，在我們身邊有雷鋒精神的人數不盡數，其中?，我也具有雷鋒精神。

記得有一次，我在公交車上默默地坐著。忽然，車子慢慢悠悠地停了下來，準備接待乘客。這時，一位大概年滿6旬的老太太引起了我的注意。只見她先環顧了四周，發現車上已經沒有了座位，感到很失落。我心想：咦?怎么沒有人讓座?那我應不應該讓座呢?這時，我的思想便爭吵起來。左邊是那純潔的白天使，右邊是那可惡的黑魔鬼。“你應該讓座，因為要尊老愛幼啊!”“你不應該讓座，你看，別人都不讓座，那你也不讓座好了。”“讓座!”“不讓座!”……聽完后，我便把它們扯開，然后準備站起來讓座。

我鼓起勇氣，叫自己加油!我慢吞吞地走到老太太的面前，急忙地說：“老太太，這兒有一個愛心車座，您坐吧!”老太太聽完后，感動地說：“孩子，你坐吧!”老太太話音未落，我就連忙說：“還是您坐吧!”說著，便攙著老太太的手，小心翼翼地?走到座位上，然后就對老太太說：“您坐吧!”老太太便情不自禁地坐了下去。隨后，感動地對我說：“孩子，你真懂事，你真是一名小雷鋒啊!”我開心地對她說道：“謝謝您夸獎，我會把這種雷鋒精神繼續做下去的!”

從此以后，每當有人需要幫助時，我都會去幫助他們。同學們，讓我們把雷鋒精神傳承下去吧!讓這世界充滿愛吧!

學習雷鋒精神紀念日心得體會五三月，草長鶯飛，毛茸茸的綠色都靜待花開，時間在催促著季節進行亙古不變的循環。我在這樣平凡的日子里，記起不平凡的一個人，他雖7歲就淪為孤兒，雖只經歷了22個花開的季節，可他的模范事跡和高尚情操卻感染了我們每一個人——他便是雷鋒。

有人對我說：“為了一種生活，或是為了一個簡單的信仰，堅守，是一片廣厚福田。”雷鋒的善行義舉正是對這句話的注解!他堅守著自己的崗位，奉獻自己對黨與人民的一腔熱忱，每天都是快樂充實的，不會抱怨什么。他知道自己活著，就是為了使別人過得更美好，充分發揮“螺絲釘”精神，為人民服務。猶記孩提時，我很不解地問爸爸媽媽：“這人真傻!為什么要把每件事都做得盡心盡力?又沒人強迫他這樣做!”媽媽頗文藝地答道：“點燃奉獻者激情的，是那顆浩瀚大海般的心。”再長大些，我從書本上和電視上，終于了然雷鋒為何會這么做：“心計所引，是以義無反顧。”

他執著堅守，無私奉獻的精神如同永恒的微光，在不經意時閃現，不由得讓我們反思自己，指引我們走上人間正道。試問：我們定下的學習計劃都堅持一一完成了嗎?我們對問題的鉆研都做到堅持不懈了嗎?舉手之勞有沒有被我們忘卻呢……不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊：奉獻，是清風，撩撥心弦;利他，是朗月，投影善念。

一個個幾經傳頌的故事，一段段人們對雷鋒的追憶，我想說的卻并不只有這么多。某網站在“學雷鋒日”專頁中貼出的兩句話讓人深思：“雷鋒如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。但是，他希望每個人的胸中都存放著他的精神。”斯人已逝，遺響猶存。他在前方領跑，我們追隨他前行!她是“雷鋒”——拾荒的陳賢妹，伸出雙手，抱起倒在血泊中的小悅悅，焦急地四處呼救;他是“雷鋒”——高考試卷現代文閱讀題里的那位好心的補船工，信手一善，拯救了多少孩子的攸關性命;他也是“雷鋒”——一個勤儉節約、樂于助人的小商販……他們不是雷鋒，他們又都是“雷鋒”。有人戲言：“如果雷鋒生在此時，一定也是個大大的草根英雄。感動中國!”是啊，我想：草根，是無數個時代中最平凡的眾生，卻也是構建這個時代的最堅實的基礎，霎時閃現的心靈微光，可以點亮整片夜幕、可以溫暖整個人間!

第2篇：學習雷鋒心得范文

Abstract Learning from Lei Feng activities normalization is an important carrier of learning and practicing the core values of socialism with Chinese characteristics， to promote college health， building a harmonious campus has a positive significance， research is still learning from Lei Feng New Colleges normalization of the community currently empty This article from the New Universities existing special times and special status quo to analyze the new university learning from Lei Feng normalization of the necessity and feasibility of the new universities attempt to achieve normalization of learning from Lei Feng to analyze and explore effective ways of promoting a wide range of learning from Lei Feng normal technology， has significant and far-reaching significance.

Key words new college； college students； Lei Feng sprit； normalization

在黨的十報告中明確提出“深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。”這是第一次在黨的報告中提出推動學習雷鋒活動常態化，這需要社會每個人都努力將自己的愛心轉化為社會的正能量，深刻體會社會主義的核心價值觀，共同構建社會主義和諧社會。高校作為學雷鋒活動的重要陣地，理應承擔起推動學雷鋒活動常態化的重要責任。新建高校作為高校的新生力量，擁有一定的特殊性，目前社會上對新建高校學雷鋒常態化的研究尚屬空白，有一定的探究性，對廣泛推動學雷鋒常態化，具有重大而深遠的現實意義。

1 新建高校學雷鋒常態化的現狀

1.1 部分新建高校學雷鋒常態化流于形式

目前部分新建高校在學雷鋒活動中形式簡單，喊喊口號，貼貼標語，組織幾個人簡單“活動”一下，走走過場，對學雷鋒活動突擊化、間斷化、被動化，不深入。通常每年三月份集中開展“運動式”、“臨時性”、“一陣風”的學雷鋒活動，三月一過，活動就基本停止了，呈現出“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”的局面，使雷鋒精神只停留在活動表面，沒有深入人心。

1.2 部分新建高校對學雷鋒常態化不夠重視

部分新建高校把時間精力主要放在招生、基建、專業建設、教學等關系學校生存發展的大事上，沒有將雷鋒精神常態化的精神文明建設擺在同等重要的地位，沒有把學雷鋒常態化納入學校發展的總體規劃中和擺在重要工作日程上。

1.3 部分學生對雷鋒精神認識不足

部分學生認為雷鋒過時了，他們崇拜“高富帥”，“白富美”，認為學雷鋒太傻了，怕被人嘲笑，怕惹事上身，看到老人摔倒不敢扶，看見小偷不敢說等現象時有發生，這就折射出嚴重的信任危機和道德危機。

2 新建高校學雷鋒常態化的必要性

2.1 學雷鋒常態化有利于推動新建高校形成系統的教育理念和深厚的文化傳統

大學理念是高等學校發展的靈魂。一所高校的理念從提出到形成、完善、發展、貫穿于管理、教學、科研和服務等各個環節，需要很長時間的積淀。新建高校發展的歷史時間較短，發展的思路仍處于探索時期，因而缺乏系統的高等教育理念和深厚的文化傳統，致使一些高校常常因為人的變動而引發學校發展方向的變動，另外新建高校大多把校園基礎設施建設視為頭等大事，積極籌集資金建設高標準、高起點的現代化新校區和標志性建筑。但是，新校區和標志性建筑往往缺乏深刻的人文內涵，無法體現學校的理念和文化。雷鋒精神體現了社會主義核心價值觀，具有時代性，符合社會發展的方向，將雷鋒精神融入到新建高校對教育理念和文化傳統的建設中，能夠為精神文化建設提供正確的方向，有利于加快新建高校的精神文化建設，促進新建高校的健康發展，學雷鋒常態化應成為新建高校面臨的一項迫切和重要的戰略任務。

2.2 學雷鋒常態化有利于提高新建高校的社會聲譽

在當今社會里，高校的社會聲譽對高等學校發展的影響越來越大，它直接關系到學校對有資歷的學者、教育工作者和優質生源等人才的吸引力和社會資源的競爭能力。新建高校由于建校時間較短，正處在發展階段，因而教師隊伍、骨干學科、專業設置以及教育質量等綜合影響力有限，另外社會上對新建高校的了解不足、認識有誤，致使新建高校的發展比成熟高校面臨著更大的困難。雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，是被全社會所推崇的高尚品格，學雷鋒活動常態化有利于使新建高校得到社會的認可，提高社會聲譽和知名度，對新建高校的長遠發展有著現實意義。

2.3 學雷鋒常態化有利于對新建高校大學生人生觀、價值觀做正確的引導

新建高校缺少有主導作用的先進校園文化，學生容易受社會不良文化的沖擊和影響，拜金主義、個人主義、享樂主義在大學生中有相當的市場，一些低俗文化如“厭學風”、“吃喝風”、“網游風”、“戀愛風”等在學生中流行，導致師生交流越來越少，師生感情越來越淡，學校與學生溝通不暢，關系僵化，對大學生的思想觀念、價值取向及行為方式產生不良影響。雷鋒精神是愛國主義精神，蘊含著愛黨、愛國、愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻、艱苦樸素的民族精神，是一種大愛，將雷鋒精神常態化有利于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺傳承中華民族傳統美德，踐行社會主義新風尚，牢固樹立為人民服務思想觀，為走向社會、走向工作崗位，成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，奠定良好的思想道德基礎。

3 實現新建高校學雷鋒常態化的有效途徑

（1）把學雷鋒活動納入新建高校精神文明建設指標考核體系。高校是培養人才的重要陣地，把學雷鋒活動納入高校精神文明建設的指標考核體系中，能督促高校把學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，把雷鋒精神常態化擺上重要議事日程，列入年度工作計劃、安排、考核中。成立學習踐行雷鋒精神常設領導小組，明確領導責任制， 建立健全學雷鋒活動領導體制和工作機制，加大考核力度，設置合理的考核指標。通過領導干部的模范帶頭作用，更好地來帶動廣大師生學習踐行雷鋒精神系列活動的深入開展。

（2）把雷鋒精神的學習和宣傳融入高校思想政治理論課教學，使教學與實踐相結合，充分發揮課堂的主渠道作用。思想政治理論課作為大學生思想政治教育的主陣地和主渠道，對幫助大學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和培養健全人格具有無法替代的作用，它理應承擔起傳承雷鋒精神的重任，使得雷鋒精神在高校人才培養上發揮重要作用。在思想政治理論課教學中，可以在原有的思想政治理論課教學體系中，將雷鋒精神的實質內涵、時代價值、實踐意義融入到教學內容中，用鮮活的榜樣、典型的事例感染學生，使學生的思想政治理論得到升華，為學雷鋒常態化提供有力的理論支撐。同時創新教育模式，可以通過應用典型的案例教學、情境教學、報告教學、觀摩教學、實踐調研等方式對學生進行思想政治教育，從而提升學生的道德素質，為高校文化建設和精神文明建設奠定理論基礎。

（3）把學雷鋒活動納入大學生綜合素質測評體系，建立完善的評獎評優機制，樹立典型，表彰先進。把學雷鋒活動納入大學生綜合素質測評體系中，使學雷鋒活動考核具體化，加大對學生學雷鋒活動常態化的考核力度，把學生參與學雷鋒活動的情況及具體實效記入檔案，并形成合理的德育評分機制。同時將學雷鋒活動納入到評獎評優制度中，作為學生評獎、評優、學生干部任用提拔、入黨等重要依據，引導學生自覺踐行雷鋒精神。在此基礎上，重點抓好學雷鋒典型創評工作，使雷鋒精神內化于心，外化為自覺行動，增強大學生對社會主義核心價值觀的認同感和踐行力。例如，可以設立“雷鋒班級”、“學雷鋒先進個人”、“雷鋒式的好干部”等評獎評優機制，充分調動學生參與學雷鋒活動的積極性。

（4）完善創新大學生社會志愿服務體系，用志愿服務活動踐行雷鋒精神，打造學雷鋒活動品牌。近年來，志愿服務活動在各地蓬勃興起，志愿者熱心助人、不求回報的精神和雷鋒同志的全心全意為人民服務精神本質上是一致的。成立志愿者小分隊，如：郭明義愛心小分隊、青年志愿者小分隊等，搭建“感恩學雷鋒”、“公益學雷鋒”、“創新學雷鋒”等一系列具有特色的系列學雷鋒活動平臺，打造學雷鋒品牌活動，可以為高校所在城市舉辦的各類賽會提供志愿服務，如2013年全運會，營口奧體中心籃球賽事；2013“星耀萬達?璀璨營口”營口萬達群星演唱會；“走進營口”李杰作品演唱會等，無論哪種形式的志愿活動，都要得到持續、有效、常態化的組織和推進。

（5）創新組織方法，建設濃厚的校園雷鋒文化，使學雷鋒成為師生黨員的自覺行動。把學習雷鋒與校風建設結合起來，使學雷鋒由活動向傳統轉變，逐步形成新建高校的文化傳統。每年開展一次大學生學習雷鋒文化節，包括主題征文比賽；演講比賽；評選優秀主題班會；德育知識競賽；關注留守兒童、孤兒、孤寡老人、殘疾人、貧困家庭等特殊群體，開展形式多樣的暖心活動；書畫作品比賽；邀請雷鋒戰友到校講座；邀請道德模范和學雷鋒道德標兵報告團到校做報告；參觀撫順雷鋒紀念館；到雷鋒雕像前祭奠；詩歌朗誦比賽；讀書沙龍；攝影比賽；暑期社會實踐和歌詠比賽等幾十項系列活動，使學雷鋒活動常態化，使整個校園成為一個德育基地。把學習雷鋒與班風建設結合起來，選任學雷鋒先進典型、品學兼優的高年級學生給低年級班級當班導，言傳身教，把校園雷鋒文化一屆一屆傳下去，形成傳統。

第3篇：學習雷鋒心得范文

一提起雷鋒，大家都會想起雷鋒那樂于助人的精神，像釘子一樣的品格，一年一度的雷鋒紀念日將至，大家有什么心得呢?下面是小編給大家帶來的2021雷鋒紀念日活動心得感悟作文5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

雷鋒紀念日活動心得感悟作文(一)雷鋒的足跡需要我們追隨;雷鋒的名言值得我們銘記;雷鋒的事跡值得我們敬仰;雷鋒的精神值得我們學習。踏上雷鋒之路，讓雷鋒精神永存……

用慧眼發現，學習雷鋒不一定都要轟轟烈烈地干一番大事，生活中許許多多的無名的“小雷鋒”比比皆是。

看，他是雷鋒，他把她的筆從腳下撿起來了;她也是雷鋒，她把他歪扭的書桌擺正了;他們都是雷鋒，她笑臉盈盈地拉著學弟學妹們的小手，領著他們過馬路;他小心吃力地扶起了被大風刮倒了的告示牌……

學習雷鋒，人人為我，我為人人，我也要行動了。

依慣例，每周五我和幾個要好的同學都要小聚瘋玩兒一回。今天經商議決定，在小區里打雪仗。戰斗非常激烈，一直持續到黃昏。戰斗結束清理戰場，條件艱苦，工具只有撿來的破木板，雪水浸濕了手套，手凍得冰涼冰涼的。

這時，那邊有一位年邁的老奶奶近乎爬行著走在雪地上，想必是要開倉房門?雷鋒之火一下子在我們的心中燃起，大伙抄起家什，一口同聲地說：“走，幫老奶奶開門去!”

說時遲，那時快。剎時間木板翻飛，沒有板子的用手挖、用腳蹬。大塊大塊地雪塊子朝墻角飛去，“叮咚”作響。雪在飛，汗在飛，同學們咬緊牙關，一副“怒發沖關”的模樣，誰也沒有一句怨言。有個好心人借給我們兩把鍬，工作進度大大提高。華燈初上，我們完工了!鄰居們用贊許的目光看著我們。我們感到無比的自豪，我們為五小爭了光。

雷鋒之路，奉獻之路，所有人都應踏上的路。

雷鋒紀念日活動心得感悟作文(二)“學習雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”每當唱起這首《學習雷鋒好榜樣》，我心中就涌起對雷鋒叔叔無窮的敬意。雷鋒，他是一個樂于奉獻、舍己為人，不怕艱苦的人，幾乎每個人都會視他為榜樣。

在我生活的地方，我們的學校里，也有許許多多雷鋒的影子。這幾天，我們每個同學都為白血病人捐款，我們班有的還把自己所有的零花錢拿了出來，都盡了自己最大的努力去為白血病人獻愛心。平時，在校園里隨手撿起垃圾，在大掃除時就算滿頭大汗也不會叫苦叫累……但是，在我的心中，最使我敬佩的“雷鋒”是我們學校管看車的大媽。

記得剛上初中的時候，每天剛騎自行車來到學校，就會看到有一個瘦弱的身影站在那里，總會聽見她說：“把車子放整齊一點，別讓別人看了笑話咱們學校。”說是這樣說，但其他同學聽不聽得進去就是問題了。總有那么一些同學不管怎么樣，放下車子就走了，根本不管整齊不整齊，可誰會知道，當我們去上課后，這位大媽會把車子一個個排好，一直在那里等著，大風一將車子刮倒，她趕緊扶起來，直到中午，我們放學后，都騎著車走了，有誰會想一想，如果沒有看車大媽，車子又會是怎樣的呢?而她，只能在中午休息一會兒，下午就接著看車。

這樣日復一日，年復一年地做著這樣艱苦的工作，對這樣一個年老的人來說，需要多么大的堅持啊!但她從來都沒有抱怨過。

這位就是我心中的雷鋒。記得雷鋒說過一句話：“認得生命是有限的，可是為人名服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人名服務之中去。”這位大媽又何嘗不是呢?

在我們身邊有多少雷鋒的影子，我們如果也能像他們一樣，這個世界就會更加和諧精彩!

雷鋒紀念日活動心得感悟作文(三)雷鋒——一個平凡而閃光的名字，_年來刻在人們心底。

向雷鋒學習——一面光輝燦爛的旗幟，_年來飄揚在中國大地。

每當我們茫然、彷徨于人生的價值時，雷鋒早己用他的行動書寫出生命的意義：那就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。

雷鋒的精神是一句鏗鏘的話語，激蕩不已，融入社會、融入人心，成為服務他人的旋律。如果說，生命是浩瀚的大海，那么我們就要用互助和關愛激起朵朵真、善、美的浪花;如果說，人生是一座需要跨越的高山，那么我們就要為身邊跌倒的路人伸出溫暖的雙手;如果說，生命是一艘的航船，那么我們就要給迷失方向的人們點亮一座燈塔。只要付出真誠的幫助，你的心靈也會生輝。

當你在生活邊緣彷徨、無助時，雷鋒精神就在我們身邊。在遇到困難時我們一要學會堅持，學習雷鋒精神。命運不是由天定，而是靠自己把握，無論何時何地都要緊記雷鋒精神。

雷鋒精神是一團紅亮亮的火焰，燃燒在平平淡淡的日子里。任時代變遷，為人民服務的宗旨永遠不會改變;任歲月的流逝，雷鋒精神的光輝永不褪色。在平平淡淡的生活中，雷鋒精神的實踐者找到了自覺和信念，在幫助人民的人身上我們看到了雷鋒;在熱心的志愿者身上，我們學到了雷鋒;在無私貢獻的行動中，我們找到了雷鋒。

讓我們從現在做起，從身邊的榜樣中吸取無窮的力量，把雷鋒精神融入到我們的點滴行動中。

讓雷鋒與我們同行，學習雷鋒精神，共同鑄就新世紀的精神文明。不要猶豫，行動起來吧，讓雷鋒精神融入我們的心靈，我們將會創造出更美好的明天。

雷鋒紀念日活動心得感悟作文(四)“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒的這句話人人知曉，可在現代社會，又有幾個人能像雷鋒那樣處處為他人著想，時時幫助他人呢?

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒走到哪里，就把好事做到哪里。一次雷鋒外出時，在車站看到一個背著小孩的中年婦女，得知她的車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張火車票塞到大嫂手里。當大嫂問雷鋒叫什么名字，在哪個單位時，他卻回答：“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒做好事不留名也不求回報，他把幫助別人看做是自己身為一名解放軍的責任。

幾十年來，雷鋒的名字是激勵我們幾代人成長的路標，他的精神曾經作為多少中國人的榜樣。然而，雷鋒精神卻隨著我們生活的美好漸漸遠離了我們。有人質疑，有人嘲笑，也有人批判

在二十一世紀，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神幫助別人?難道雷鋒精神真的過時了嗎?

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;當你遇到困難，卻沒人愿意幫助你的時候;當你跌倒時，人們都在一旁嘲笑，卻沒有人來扶你的時候你會是什么樣的心情?如果這時有一個人伸出了援助之手，想要幫助你，你是喝令他走，說這種精神已經過時了，還是心存感激地接受幫助呢?我想人人都知道答案。

雷鋒的事跡對有些人來說已經陌生，而對有些人來說是值得欽佩和學習的。可在生活物質水平高速發達的今天，雷鋒精神不能消失，更不能認為是一種形式主義，我們反而要把這種時刻幫助他人，不計得失的精神繼續傳承和發揚下去，讓祖祖輩輩的中國人記住雷鋒這個響亮的名字!

“勿以善小而不為”，從小事做起，讓雷鋒精神回到我們身邊。

雷鋒紀念日活動心得感悟作文(五)在三月的季節里，在這柳絮萌發新芽中，在這萬物蘇醒時。一個偉大的精神照亮我們、引領我們，那個人就是雷鋒。這種精神便是“雷鋒精神”。提到雷鋒相信大家一定不會陌生吧!你對雷鋒的精神一定會了解也可能會銘記吧!

每當聽到“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首歌時我們便會提起雷鋒，雷鋒雖然離我們遠去，但他的精神，他的故事卻永遠注入我們心中。

雷鋒的人生雖然很短暫，但是他的那種樂于奉獻，不計報酬，服務社會的精神依舊傳頌至今。雷鋒雖走，但精神永存一直傳到現在，可見人們對雷鋒的懷念，對雷鋒的敬愛。

雷鋒一生做過好事無數，但是他在做好事的時候從不留名。他有一句話說：“人做一次好事簡單，可一直做下去就難了”。也許這句話說的普通，但是這句話反映出了人們的心，也可以看出雷鋒的人品，雷鋒有一句話“我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。是的，雷鋒所說的這句話字雖然不長，但是每一個字都可以看出他忠于黨，獻身為民、樂于奉獻、服務社會、幫助他人的思想和行為。

雷鋒，人雖走但精神還在;

雷鋒，人雖走但靈魂還在;

雷鋒，人雖走但故事還在。

第4篇：學習雷鋒心得范文

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《爭做當代小雷鋒》。

3月5日是"學習雷鋒日"，1963年3月5日親筆寫下題詞"向雷鋒同志學習"。"雷鋒"二字,已成為人們心目中熱心公益,樂于助人,扶貧濟困,見義勇為,善待他人,奉獻社會的代名詞。雷鋒樂于助人,出差時,行程一千里,好事做了一火車;他平時勤儉節約,但為了支援災區人民和幫助戰友,卻毫不猶豫,慷慨解囊。為人民服務就是他短暫一生的追求.

雷鋒離開人們的時候只有22歲，但他的名字卻散發著永恒的人格魅力，閃動著不朽的人性光輝。50年過去了，雷鋒精神仍在神州大地熠熠生輝，發揚光大。

作為一名小學生，學習雷鋒，我們到底學什么呢？

一、 學習雷鋒助人為樂，愿意奉獻的精神。我看見"手拉手獻愛心"活動中，同學們都積極踴躍捐款捐物，為貧困山區的孩子們奉獻愛心。有的同學把自己的存錢罐都帶 到了學校，一個個硬幣雖面值不大，卻照射出同學們金子般的心靈。同學們，這就是學雷鋒。你們都是雷鋒式的好少年，在別人遇到困難需要幫助時，伸出的友誼之 手，這是一種力量，一份鼓勵，一種溫暖。

二、 學習雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。雷鋒是一個很節儉的人，他從來不浪費一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食，不亂花一分錢。同學們，我們不管是在校園里、 在家里還是在公共場所，洗完手或用完水后都要馬上關閉水籠頭，白天光線好時不要開電燈，做到人走燈熄。不比吃穿，不亂花錢。同時，還要熱愛學校，熱愛班集 體，為集體爭光。新的學期開始了，豐富多彩的活動接踵而來，我為媽媽唱支歌，綠色教室評比，乒乓球比賽，運動會，藝術節等等都是同學們展現自己，為班級和 學校爭光的好機會，老師希望更多的同學主動參與進來，貢獻自己的一份力量。

三、 學習雷鋒嚴于律己的精神。雷鋒對自己要求非常嚴格，同學們在日常生活中也要嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，按照"小學生守則"做到：見到老師、同學、 保潔的阿姨、校門口的門衛叔叔和外來參觀人員主動問好；講究衛生，認真值日，不亂扔垃圾、不隨地吐痰；課間文明活動，不奔跑，不打鬧，不大聲喧嘩；認真做 眼操；遵守就餐紀律，不挑食，不浪費；集會排隊能做到靜齊快。希望同學們能從實實在在的小事做起，做個遵規守紀的活雷鋒。

四、發揚雷鋒刻苦學習的"釘子"精神。雷鋒在日記中寫到：釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。雷鋒非常喜歡學習，善于學習，有不明白的問題總要弄個清楚。雷鋒給自己訂了個學習公式：問題——學習——實踐——總結。據統計，只有小學文化的雷鋒在短暫的一生中，共寫了9本近20萬字的學習心得體會。人們后來把他們整理成為《雷鋒日記》，廣為流傳。希望同學們做一個像雷鋒一樣努力學習、拼搏上進的好學生。

當今時代飛速發展，人民生活水平迅速提高，有些人好像覺得雷鋒離我們很遠，其實不然，開學第一課我們觀看了"感動中國人物頒獎晚會"，林俊德爺爺帶病工作， 直至生命的最后一刻；陳斌強用背帶綁著媽媽去上班，日日夜夜地照顧著早就患有老年癡呆癥的母親；高淑珍為了讓殘疾的孩子有書，拼命賺錢；何月在生命的最 后，把自己的身體器官捐贈給了需要幫助的人們……他們都是當代的雷鋒，做的是實實在在的小事，并且把小事做好了，堅持做了，就是偉大。從此雷鋒精神里又烙 下了一個個新的詮釋，他們叫林俊德、陳斌強、高淑珍、何月……

我 們身邊也有這樣的例子，紅領巾廣播站經常有我們同學撿到的文具，衣服，雨傘和錢包等物品。拾到并歸還一把傘、一件衣服可能是小事，但卻是用實際行動在踐行 雷鋒精神，是真正的學雷鋒做好事，老師向大家表示敬意！在同學們的身上，老師也同樣看到了雷鋒的身影。所以，雖然時代在變，社會在變，但雷鋒精神無論在過 去、現在還是將來都是教育和激勵我們前進的精神財富。

最后，我引用雷鋒日記里的一段話和大家共勉：

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆最小的"螺絲釘"，你是否永遠的堅守崗位？

第5篇：學習雷鋒心得范文

一、“你手傳我手 愛與奉獻同行”整理信件活動

二、“向榜樣致敬，發揚志愿精神”觀看xx年感動中國人物頒獎視頻

三、“情暖3·15 攜法同行”消費者權益保護日志愿服務活動策劃

四、“攜手 icc 讓愛接力走”義賣活動

五、“情系社區 志愿者進社區”系列活動

“你手傳我手 愛與奉獻同行”整理信件活動策劃

一、活動目的：

為了更好的服務法學院師生，使信件及時傳送到師生的手中，以便營造一個良好的生活環境，方便廣大師生，踐行志愿精神，弘揚服務理念，更好的學習和發揚雷鋒精神而開展此次活動。

二、活動主題：

“你手傳我手 愛與奉獻同行”

三、活動時間：

xx年3月

四、活動地點：

湖南師范大學校法學院

五、活動對象：

湖南師范大學法學院青年志愿者

六、活動負責人：

廖倩倩

六、活動內容：

1.活動前期：

1)人員準備：招募志愿者，講解有關注意事項;

2)宣傳準備：聯合宣傳部進行有關宣傳。

2. 活動進行：

1)按時傳送信件;

2)進行有關監督，及時回饋，尊重隱私。

3. 活動后期：

1)對此次活動進行總結。總結材料請于活動結束后三日內上交總會辦公室。

2)撰寫新聞稿和志愿者心得。

4.活動注意事項：

1)對志愿者事先進行培訓。培訓內容包括專業知識和禮儀知識。

2)活動期間志愿者統一佩戴志愿者證，文明禮貌待人，為同學們送上真誠服務。

4)志愿者的人員分工要合理，活動負責人要隨時注意志愿者的安全問題。

法學院青年志愿者協會

二零一四年二月十八日

“向榜樣致敬，發揚志愿精神”

——觀看xx年感動中國人物評選視頻活動策劃書

一、活動目的：

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務理念，積極宣揚“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮。

二、活動主題：

“向榜樣致敬，發揚志愿精神”

三、活動時間：

xx年3月

四、活動對象：

湖南師范大學校法學院全體本科生

五、主辦單位：

湖南師范大學校法學院青年志愿者協會

六、活動負責：

何良凡

七、活動內容

(一)前期準備

1、前期宣傳 (1)青志協做好視頻的整理和下載工作;

(2)通知各班組織委員在各班進行宣傳(由負責各班的青年志愿者干事負責)，積極營造學習雷鋒氛圍;

(3) 撰寫心得體會。

(二)活動中

1、進行場地和多媒體的申請;

2、與志愿者進行互動;

3、鼓勵志愿者發言談談自己的感想。

(三)活動后期

1、活動后期宣傳

(1)做好總結上交總會;

(2)組織撰寫心得體會。

法學院青年志愿者協會

二零一四年二月十八日

“情暖3·15 攜法同行”消費者權益保護日

志愿服務活動策劃

一、活動目的：

3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此為契機，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志愿精神，為構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。

二、活動主題：

“情暖3·15 攜法同行”

三、活動時間：

xx年3月

四、活動地點：

湖南師范大學二里半校區

五、活動對象：

湖南師范大學在校大學生

六、主辦單位：

湖南師范大學校法學院青年志愿者協會

七、負責人員：

曹樂

八、活動內容：

(一)前期準備

(1)法學院青年志愿者協會展出海報一張，在木蘭路展出。

(2)確定活動參觀人員、準備好相關事宜。

(4)進行場地申請與批準。

(二)活動中

1、開展法制宣傳;

2、進行義務講解;

3、宣傳部做好跟隨拍攝工作

(三)活動后期

1、活動后期宣傳，包括新聞的發表、照片的整理等。

2、寫好活動總結，發到總會郵箱。

法學院青年志愿者協會

二零一四年二月十八日

“攜手icc 讓愛接力走”義賣活動策劃

一、活動目的:

我們中間有這樣一群人，他們因自身的殘缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困難無法讓他們后退，反而給予了他們信心。堅強，是支持他們的精神動力，他們將用行動向所用人證明，困難并不可怕。一直以來法學院青志協與icc保持著緊密的聯系，法學院青志協以本次雷鋒月為活動契機進行義賣活動。

二、活動主題：

“攜手icc 讓愛接力走”

三、活動時間： xx 3月

四、活動地點：

湖南師范大學

五、活動對象：

湖南師范大學在校學生;

六、主辦單位：

湖南師范大學校法學院青年志愿者協會

八、活動內容：

(一)前期工作

1、張貼宣傳海報，聯系相關媒體人員;

2、進行場地申請與批準;

3、組織志愿者進行培訓并開展活動。

(二)活動開展

1、在規定的場地進行義賣活動;

2、注意義賣過程中進行監督管理。

(三)后期工作

1、清掃活動場地;

2、組織相關人員發新聞稿件;

3、及時匯總有關數據和金額。

法學院青年志愿者協會

二零一四年二月十八日

“情系社區 志愿者進社區”活動策劃

一、活動目的：

3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此為契機，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志愿精神，為構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務理念，積極宣揚“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮.

二、活動主題：

“情系社區 志愿者進社區”

三、活動時間：

xx年3月

四、活動地點：

開福區開福寺路社區

五、活動對象：

開福區開福寺路社區居民

六、主辦單位：

法學院青年志愿者協會

七、負責人員：

張敏

八、活動內容：

(一)前期準備階段

1、志愿者培訓

請老志愿者講解相關的工作經驗和注意事項，通過培訓和講座等為順利開展活動奠定基礎。

2、進行地點的確定和場地的安排

(二)活動中

1、為社區進行義務活動，為營造良好的社區環境貢獻自己的力量

開展義務活動，進行義務工作，調節鄰里糾紛。

2、教孩子唱兒歌，與孩子聊天，了解他們內心的需要并盡可能滿足，與孩子進行心與心的交流。

(三)活動后期

1、活動后期宣傳

(1)寫好新聞稿進行后期活動的網絡宣傳

(2)參加人員寫好活動心得，

(3)及時寫好活動總結

九、注意事項：

1、由于為室外開展活動，應注意安全;

2、注意自身形象和素質，展示大學生積極向上的精神面貌; 3、佩戴校徽和志愿者證，有序的開展活動。

第6篇：學習雷鋒心得范文

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：

班主任都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢？班級文化是指班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。它具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能，這些功能一旦形成就會產生巨大的力量，就會加速班級的快速發展。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。那么, 如何抓好班級文化建設呢?

一、辦好學習園地

學習園地是班級文化的重要陣地之一，是“班級王國” 中的“活報刊”。它可以豐富學生的知識，擴大學生的視野，增強學生的學習興趣，使學生形成一股濃郁的學習氛圍，對學習起著促進推動作用。因此，應努力把學習園地辦得豐富多彩，有聲有色，生動有趣，為學生的生活、學習加油添料。

學習園地應該開設與學生學習、生活、成長有密切關系的欄目，并要遵循著以下原則：

1、培養學習興趣、增強學習能力、提高學習效率.

2、宣傳生活常識，指導日常生活，培養健康文明的生活習慣和獨立自主的生活能力；

3、引導學生健康成長，關注學生生理、心理的發展狀況。

出于以上幾方面的考慮，班級學習園地一般都開設以下欄目：

1、我的推薦。課本內容畢竟范圍狹窄，內容單調，有些甚至缺乏生氣。為了能讓學生更全面更廣闊地了解祖國燦爛的文化，了解大千世界豐富的生活；讓學生遨游于知識的海洋。可以設“我的推薦”欄目，讓師生都能在其中推薦一些優秀的閱讀書目或篇目，甚至附上自己的閱讀心得。以此開闊學生視野，提高閱讀品味。

2、我的常識。隨著社會的發展，現在的獨生子女越來越多，他們都是父母的掌上明珠，更有些人是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。他們沒有自主獨立的生活能力，這是不符合未來社會的要求的，所以，我們在學習園地中開設“我是生活的主人”這一欄目顯得非常有必要。在這一欄目中，可以根據學生的年齡特點、季節更替、氣候變化等具體情況，通過剪報的方式，介紹一些與學生密切相關的生活常識、生活小竅門、保健常識，提高學生獨立自主的生活能力。

3、我的發現。青少年學生有不少的困惑，這些困惑有些來自于生理的發育；有些來自于心理的發展；有些來自于與他人的關系。例如，對異性的好奇等等現象，都會引起學生的困惑。甚至嚴重地影響學習的情緒和學習的效果。“了解自我·善待自我”欄目，就是通過張貼一些與學生身心發展密切相關的剪報內容，讓學生對自己的生理、心理發展情況有個初步的理解，并在其到來之前有充分的心理準備，而不至于束手無措，更不至于引起心理的恐慌.

二、用好黑板報

黑板報是對學生進行思想品德教育的重要陣地之一，它的更換方便，可操作性強，可以說是既實用又方便。同時，對黑板報的板面進行精心的設計，可以使學生得到美的熏陶；對黑板報的稿件進行征集，又可以激發學生的寫作興趣、滿足其創作欲望，更可以引導學生的思想。

譬如，在“學習雷鋒精神”的活動月中，就可以利用黑板報來教育引導學生。要出好“學習雷鋒精神”這一期黑板報，首先要明確：在新時代中，我們應該怎樣去學習雷鋒精神；學習雷鋒的什么精神。這些都是應該引導學生的。我曾經指導學生出過一期以“從我做起”為主題的學習雷鋒精神專刊，并且提前指導學生設計好版面，畫好版頭、插圖；確定所需文章的篇數、題目、內容、字數等。經過師生的商討，最終確定“從我做起”這一主題的深入與延伸，從內務、學習態度、紀律要求、實際行動四個方面宣傳新時代應該怎樣學習雷鋒精神、學習雷鋒的什么精神。確定好這些細節以后就向全班同學征稿。這樣的黑板報既加大了宣傳的力度，又激發了學生的參與積極性；既提高學生的閱讀興趣，又激發了學生的創作熱情、滿足學生的創作欲望，并從根本上改變了黑板報“沒人愿意出，出了沒人愿意看”的尷尬局面。

三、激發參與熱情

班級文化建設不是班主任一個人的事，也不是幾個班干部的事情，要營造良好的班級文化氛圍，必須激發全班學生的參與熱情，其實也只有激發全體學生的參與熱情，才能夠使得宣傳內容得以傳播，使學生主動接受，否則，就必然是宣傳一方的“一廂情愿”。那么，怎樣激發學生對班級文化建設的參與熱情呢？我有以下三個做法：

1、黑板報全班征稿。每一期黑板報，都提前指導學生設計好版面，畫好版頭、插圖；確定所需文章的篇數、題目、內容、字數等，然后向全班征稿。

2、創辦班刊。班刊每學月出版一期，開設“心靈絮語”（學生談自己的心理話）、 “同題作文選粹”（選登每次課堂作文的優秀作品）、“隨心隨筆”（選登課外練筆的優秀篇章）、“是是非非·同舟共濟”（發揚民主作風，談論班級建設）等欄目，讓學生自由撰稿。

3、開展剪報活動。每個學生準備一本大小為A4的剪報內容粘貼本，自設欄目、自選內容每月每人編輯一本有個性的剪報專集,并相互交流。剪報材料可以利用班內的圖書角的報紙，當然，為了不影響其他學生讀報，每份報紙都必須過了一周后方可用來作為剪報材料。

對于積極參與以上三項活動的學生都給予一定的獎勵。并評出各項的一、二、三等獎。

四、美化教室環境

走進一個班級，干凈、整潔、有序的環境會給人煥然一新的感覺，最起碼精神面貌很好，所以，形式、外表文化是不容忽視的。人文環境與自然環境并不是脫離的，事實上它們之間有著密切的關系，班主任要經常教育學生，保證教室環境布置的科學性，在教室布置的過程中，每一張裝飾畫、每一條標語、每一個細節都要慎重考慮，使教室內外充滿一種整潔、舒適、寧靜、典雅、和諧的書香氣氛，形成一個美好的求學場景。給班級文化的建設提供有利的條件。

五、完善嚴格的規章制度

規章制度建設，一個是否完善的制度對班級也是很重要的，是文化的一部分。制度是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障班級教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內化。俗話說：“不依規矩，無以成方圓”。班級應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，圍繞培養“四有”新人這個核心，建立和健全各種規章制度。在制度的建立過程中，應充分發揚民主，經過師生充分醞釀和討論，最后才以條文的形式定下來。一旦制度建立以后，形成了班規，就必須人人遵守。

處于受教育階段的學生，其良好習慣的形成需要長期而持久的訓練，這就需要班規來約束學生的行為，并根據學生當前的實際情況來隨時調整班規的內容。例如：小學低年級學生一開始衛生習慣是比較差的，隨手亂丟亂扔的情況非常普遍。針對這樣的實際狀況，班級就可以通過召開班會，大家共同來討論亂丟亂扔的行為，并根據同學們討論的結果來制定出大家都認可的處理條款，增加到班規里面。這樣形成的班規是大家集體討論和制定的結果，比起教師提出的處理意見更具約束性，而學生在共同的討論過程中，也不斷在反思自己的行為，有沒有違反班規，督促學生自我修正行為。

當然，班級的班規制定要注意避免程式化，盡量語句簡單明了，好讀好記好理解，還可通過兒歌的形式編制出來，更能吸引學生的注意力。

第7篇：學習雷鋒心得范文

近日學習雷鋒式的好校長劉海同志的先進事跡，作為一名特殊教師的我心里久久不能平靜。到底是什么樣的勇氣讓他放棄縣城中學校長身份和舒適的生活條件，來到一片荒草地中首創了一所中小學社會實踐基地，是什么樣的動力一直支撐著他每天工作十四小時，從無怨言，又是什么樣的精神感動著他身邊每個人都甘愿和他一起創造了一個又一個的教育奇跡。

我想這全都是因為劉海校長保持著一心為人民服務和舍己為人的心。劉海一生，數十年如一日，堅守崗位，任勞任怨，默默奉獻等等都是我們值得學習的。

一、學習劉海校長的職業道德

劉海校長愛崗敬業的精神讓我反思自己并表示要結合自己實際，落實行動，做到愛崗敬業，甘于奉獻，做好本職工作。做到干一行愛一行，不僅要將自己的教學水平提高上去，還要克服各種困難，以滿腔的熱情全身心地投入到學生的素質教育中去，在自己的崗位上默默奉獻，搞好學生的全方面教育。

二、學習劉海校長的勤儉

在劉海校長辦學的期間，一直都是花小錢辦成了大事，這點讓學習的每一位老師都很佩服。因此，我也決定帶領我們班的孩子一起將勤儉節約養成習慣。首先我得從自己做起，例如帶領學生一起將“廢物變寶”多加利用那些廢品來裝扮教室或做教具之類的。相信我用自己的實際行動，以身作則，就能感染每一位學生將好習慣快速養成。

三、學習劉海校長的誠信

劉海校長是我們典型的誠信道德教育示范者，在他成立革命紀念館時，因為老革命的滿心期望，他再苦再難也給了老革命一個滿意的答卷。學生的誠信教育也是一個關鍵，誠實守信是做人的信條，是做事的基石。為了使學生能夠健康成長，取信于社會，生活在集體中，我準備每周定期給學生進行誠信教育和交流，希望學生能夠更好的去融入社會生活中去。

四、學習劉海校長的環境育人

在學習中了解到劉海校長為了讓學生懂得感恩，讓學生背負著沙袋進行學習和勞動，體會做母親的辛苦。還有基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，都是為了環境育人，這些創新的教育方式是我感覺學生目前最需要的。今后，我會好好鉆研這種方式，幫助學生更好的成才。

總之，劉海校長的優秀事跡還有很多很多值得學習的，我也會不斷督促自己的行為，兢兢業業的工作，以劉海校長為榜樣，對學生盡心盡力，對工作盡職盡責，在自己平凡的崗位上做出一點成績。

第8篇：學習雷鋒心得范文

一、提高思想道德素質，加強政治修養 

我班一直將提高同學的思想道德素質，加強政治修養作為我們工作的重點。為了加強內部建設，我們定期舉行討論會，觀察并總結同學們最近的思想動態，充分調動廣大團員的積極性，使大家全身心的投入到學習和工作中去。大家都能以主人翁的姿態參加支部的各項活動，并提出好的建議，從而使我們不斷進步！比如我們集體學習團的十六大精神、雷鋒精神、兩會精神，并互相交流了學習心得。目前，我班共53人，其中3名黨員，3名預備黨員，另有13名團員黨校結業，5名黨校培訓中。47名團員在力爭成為優秀團員的同時也在向黨看齊，關注黨，學習黨為能成為黨的一分子而努力。

二、   我們比、學、趕、幫、超，只為共同進步

在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍從而調動同學們的積極性。在這種氛圍下,同學們經常在一起探討各方面的問題，互幫互助，共同克服各方面的問題。成績優異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。班內有幾位同學的英語成績稍差，給我班的成績造成了一定的影響．為了讓這一部分同學盡快趕上，英語好一些的同學以聊天的方式自然交流英語學習經驗，在生活中向他們逐漸滲透英語學習的樂趣，提高他們的學習熱情，另外還對英語四級以及計算機考試報名者進行了模擬考試訓練，從而取得很好的效果。目前我班有13人獲得獎學金其中3人獲得國家勵志獎學金，三好學生2名，學習標兵1人。在今后的學習中，我班同學仍將保持和發揚“比、學、趕、幫、超”的班風學風，進而取得更大的進步！

三、   加強班級建設，增強集體觀念

    班級的領導核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉、相互協作關系到班級建設的成敗。各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合組織各種有意義的活動，并定期通過民意調查考察他們的工作。定期召開班干討論會、寢室長會議以及班會，定期公布檢查結果，班會開支情況。在五四評優結果出來時雖然我們離“紅旗團支部”只差一點點，但是我們并沒有灰心，我們會再接再厲，查漏補缺，取長補短。為使班風建設更上一層我們特以“加強紀律文明建設，促進班級內部和諧”為主題開展主題班會：

經過兩個星期的精心準備，活動取得了理想的效果。我們以ppt連接背景音樂，連接圖片，連接視屏文件以及中途參插游戲的形式使我們的活動取得了理想的效果。在這次活動中我們收獲了很多，為增強我班紀律文明建設，促進班級內部和諧打下了應有的基礎。

     

四、加強寢室文明建設，打造和諧小家園

在勞生委員的督促與各寢室長的配合下加強寢室內部建設關注每個同學的生活，讓每個同學都有一個良好的生活環境，從而取得了良好的成果其中2-315，316被評為2009-2009年度“理化生三系互查”優秀獎；4-420被評為模范寢室、2009-2009年度“理化生三系互查”二等獎；4-419被評為文明寢室、三系互查文明寢室、綠源環保文明寢室的好成績，2009-2009年度“理化生三系互查”三等獎。

五、加強班會以及活動的策劃，提升滿意質

班級活動是班級建設的一個重要組成部分。在這方面主要由組織委員，文體委員以及宣傳委員負責活動的策劃與組織。開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。為了保證活動效果，每次活動我們都會精心準備。為了提高同學參與的積極性，我們在活動中加入了一些競技、游戲等內容，調動了同學的熱情，豐富了同學的課余生活。

現將部分班會以及活動簡述如下：

1.時政及兩會的學習

2.講課比賽

為了與我們的教師技能我們定期舉行模擬課堂大賽，從而增強班上同學的上崗能力。

     

圖表 9模擬課堂訓練                             圖表 10教師技能訓練

3.我為籌師大做貢獻主題班會

身為湖師學子，我校申報“湖北師范大學”，我班于2009年4月27日晚以寢室為單位，圍繞身邊的實例以及文明修身展開了激烈的討論。

4.學習雷鋒從我做起----給課桌洗臉

為紀念雷鋒的優秀事跡，發揚革命先輩的優良傳統，緬懷雷鋒精神，為身邊的人做我們所能做的事，為同學們奉獻我們的愛心。于2009年3月12我們全體同學為生科院8j11,8j21的課桌洗了一個臉，讓它以全新的面孔出現在生科學子的面前。

     

活動結束時我班心理委員感嘆道：“雷鋒時時有，他不是陽春三月開放的櫻花，象征性的出現一次，而應該成為我們生活中的一部分。”是的！雷鋒不是陽春三月開放的櫻花，象征性的出現一次，而應該成為我們生活中的一部分。

共2頁,當前第1頁1

5. 五四精神的宣傳

五四精神是熱血青年們自發并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，我們深信，具有光榮傳統的中國青年一定能夠高擎五四精神的火炬，承前啟后，繼往開來，把老一輩開創的偉大事業不斷推向前進。為了傳承五四精神我們精心準備了這次活動。

            

      巴黎和會上中方代表在發言                      她在談個人看法 

6.三系送畢業生晚會盡心盡力排練“茶山情歌”的女子群舞

為迎接三系送畢業生晚會的到來在音樂系同學的指導下我們盡心盡力排練“茶山情歌”的女子群舞。雖然最后沒能入選但是我們不灰心，因為我們努力過，努力的過程就是收獲。

7.極準備“青春歌會”的合唱

11. “獻愛心獻書”活動的開展

在“獻愛心獻書”活動，共收集了60多本捐贈書集。接著又開展了“獻愛心捐物品”的活動。

12.貧困生數據庫的調整

13.課外活動以及征文

我班同學積極參加校、院以及各社團舉辦的活動（本學年累計51人次），踴躍寫征文或投稿（本學年累計60篇）。

 

第9篇：學習雷鋒心得范文

1.深入貫徹的“中國夢”內涵。在教育系統深入開展學習貫徹的“中國夢”內涵，把學習貫徹的“中國夢”內涵作為全面加強團的建設，推動工作創新發展，加強新形勢下黨的青年群眾工作的有效抓手，與服務學校中心工作、解決青少年工作中的突出問題緊密結合起來，深入開展各類創先爭優活動，加大典型宣傳力度，努力引導青少年樹立夢想、追求夢想、實現夢想，形成學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。

2.加強黨團隊組織意識教育。以十八屆三中全會會議精神為指導，深入貫徹系列講話精神，以黨的群眾路線為統領，廣泛開展黨團隊歷史、形勢政策宣傳教育，大力弘揚創先爭優精神，深入開展“高舉團旗（隊旗）跟黨走”“民族精神代代傳”“中國夢，我的夢”“祖國發展我成長”等旗幟鮮明、思想深刻、形式多樣的主題教育活動，用黨的光輝歷史，中國特色社會主義事業的偉大成就鼓舞青少年，用十二五時期“建設更高水平小康社會、加快邁向基本現代化”的美好愿景激勵青少年，切實增強廣大青少年的黨、團、隊意識，培養愛國愛家鄉的樸素思想感情。積極探索運用各種新媒體，用社會主義核心價值體系教育、引導青少年，堅定廣大青少年走中國特色社會主義道路的理想信念。

3.推進素質教育提升學生綜合素質。不斷豐富青少年德育內涵，在全市中小學積極開展主題鮮明、形式多樣的德育系列活動，培養中小學生良好的道德素質。開展校園社團文化節等符合青少年特點、形式多樣的青少年文化活動，培養中小學生的個性特長、興趣愛好，提高中小學生的創新意識、人文素養和實踐能力。開展低碳節能活動，教育青少年熱愛勞動、勤儉節約、保護環境，引導青少年從身邊做起，從小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。發揮各類校外活動陣地和素質教育基地的作用，提升青少年綜合素質。

4.選樹優秀典型發揮榜樣引領作用。評選表彰一批品學兼優、表現突出的優秀學生典型，為學生樹立學習的榜樣。加強優秀學生典型的挖掘、培養、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學生，宣傳自立自強、奮發成才的優秀學生典型，充分發揮榜樣教育作用。

二、引領成長，開展豐富多彩的學校團隊活動

5.深入開展系列主題教育活動。以貼近實際、貼近生活、貼近青少年為原則，堅持開展一月一主題教育活動，以青年節、國慶節、建隊日等紀念日為契機，廣泛開展各種慶祝活動，教育引導青少年把熱愛祖國、服務人民與熱愛家鄉、建設家鄉結合起來。積極推進儀式教育活動，固化并創新入隊、退隊、入團、成人儀式等青少年成長過程中關鍵性時刻的儀式教育活動，在高中及職高青少年中開展十八歲成人宣誓儀式活動，進行公民責任教育、理想信念教育，充分發揮團組織在青少年思想道德建設中的重要作用。

6.結合傳統節日開展民族傳統文化教育。抓住清明、端午、中秋等傳統節日的契機，辦黑板報、制作宣傳專欄、開辟知識小天地，并在學生中開展傳統文化趣味活動和游戲，讓同學們自己動手、動腦，更加深刻認識中國文化的悠久歷史和傳統美德深入了解傳統風俗習慣和民間傳說。加入歷史傳統小典故、節日小知識等內容，培養學生學國歷史文化，繼承優良傳統美德。

7.扎實推進志愿服務活動。探索建立志愿服務長效機制，不斷完善和發展志愿服務。組織開展以“學習雷鋒榜樣，弘揚雷鋒精神”為主題的學雷鋒活動月，動員廣大青少年積極投身志愿服務活動，不斷掀起學雷鋒活動的熱潮。以參與“喜迎菜花節，文明我先行”市民素質提升月集中活動為契機，廣泛開展以敬老、幫困、助殘、文明宣傳、環境保護、科學普及等為主要內容的志愿者服務活動，引導青少年參與城市、鄉村的志愿行動，為提高市民的文明程度，提升城市的文明品位和優化城市形象作出新貢獻。

8.繼續推進學生社團建設。加強對學校社團發展的過程指導，規范和促進學生社團健康發展。加大對學校社團建設的督查力度，逐步探索學生社團建設和開展社團活動的新途徑、新方式，及時總結和推廣社團建設發展的經驗。打造一批高質量的精品社團，提升中小學生社團的層次，以點帶面，全面活躍社團活動，擴大優秀社團組織對學生的吸引力和影響力。

三、凝聚力量，加強團隊組織建設

9.加強團隊干部隊伍和課程建設。配齊培優學校團隊干部隊伍，堅持召開團隊工作例會和暑期學校團隊干部培訓機制，增強對團隊干部的培訓力度和指導實效，全面增強團隊干部的思想政治素質、科學文化素質和團隊務工作能力。積極開發團隊課程，保證每周1課時少先隊課程上課表進課堂，以強化團隊課程推動全市教育系統團隊工作再上新臺階。