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自生態旅游一詞誕生以來,雖然人們對其理解越來越深化,但仍有大量文章在不斷討論這一概念,因為到目前為止還沒有一個普遍認可的統一定義。(見表1)
二、生態旅游概念的共性特征
以上各種概念盡管雷同(表1),但也有理解上的側重,共性的特征主要涉及到以下11個。
(1)環境友好。生態旅游能照顧到環境安全,能使旅游活動對大自然和野生動植物的影響最小化,從而有助于保護環境和生物多樣性。
(2)責任感。生態旅游能讓游人尊重當地的文化、社會和生態自然環境,也能讓旅游企業關心環境,以環保為出發點來開展經營管理。
(3)教育性。生態旅游能使旅游企業、旅游者和當地居民受到與大自然和文化有關的教育,喚醒人們的環境意識。
(4)低影響。生態旅游不會給大自然帶來太多的負面影響,有時甚至是零影響。如:人們常說的輕度踩踏,沒有采摘,只帶走照片,留下腳印等。
(5)休閑浪漫。生態旅游能讓人們走出家門,欣賞風景秀麗的大自然。
(6)給當地帶來福利。生態旅游不僅能給當地居民帶來經濟收益和就業機會,還能創造社會效益。
(7)文化體驗。生態旅游能讓游人體驗到當地的文化和自然歷史。
(8)生態體驗。生態旅游讓游人體驗到諸如原生態住宿或生態導游等經歷。
(9)可持續性。生態旅游能通過適度利用和有效的保護管理,為下一代留下文化傳統和自然資源。
(10)社區參與。生態旅游能鼓勵當地社區居民參與各種旅游活動及管理。
(11)游人參與。生態旅游能讓游人參與生態環境保護,產生互動。
以上這些特征是人們通過實踐中的觀察而總結的,它們更強調旅游中的生態環境保護和生物多樣性保存,卻較少涉及旅游經營者的收益及商業環境,原因主要來自于為生態旅游下定義的群體。例如:生態旅游協會等專業性組織,它們的成員大多是自然保護主義者,因此定義中必然會反映出這些成員的觀點。但另一方面,按傳統的效益最大化理論,不管企業的唯一目的是獲取經濟利益,還是兼顧生態環境和經濟效益,最終目標都是使利益最大化,這顯然與生態旅游當前的定義不相符,也造成了全球范圍內的環境負面影響。有的生態旅游看上去與大眾旅游沒有太大的區別,令人擔憂。還有的企業把“生態旅游”當成市場營銷的時髦用語,打著生態旅游旗號對原始偏遠的自然文化景觀進行無節制開發。因此,可以說,現存生態旅游定義中最大的不足是缺少對旅游企業責任的更多說明。
三、生態旅游概念的界定
通過以上介紹和分析,本文認為,生態旅游絕不僅是對大自然和歷史文化的體驗,而是通過游人、當地居民、旅游企業及政府主管部門的互動,科學開展對社會負有責任的旅游活動。這不僅要求有一個長遠的規劃,還要求按環境保護與可持續利用的原則來安排各項工作,并盡量使用當地管理者和社會資源,讓居民能夠充分參與,從中獲得經濟收益。組織和策劃生態旅游的企業更應該提高專業素質,真正關注游人的生態需求,為其提供自然的、歷史的、動植物的、考古的旅行,從而避免對大自然造成干擾破壞。企業如果關心環境問題,樹立生態意識,用生態方針來指導經營管理,就一定能促進生態旅游向健康和可持續的方向發展。
關鍵詞:生態旅游資源;分類;反思;構建
中圖分類號:F20 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2014)11-0069-02
伴隨著旅游業的快速發展,大眾旅游給各國帶來的生態破壞、環境污染等問題日益突出。生態旅游這一代表人類時代潮流的旅游類型,給社會上熱衷于旅游活動者和旅游從業者帶來了拯救、保護自身健康和周圍環境的厚望[1],備受各國民眾的喜愛,現已成為世界各國旅游業發展的主要路徑之一。生態旅游的迅猛發展不僅帶來了經濟、社會、環境效益的完美統一,而且也引起了社會各界的廣泛關注,學者們充分認識到生態旅游資源不僅是生態旅游發展的基礎,而且是生態旅游發展的生命線,更是實現旅游業可持續發展的重要內容。在我國“五位一體”的社會進程中,生態文明建設的提出對生態旅游的發展提出了新的思考空間,生態旅游資源作為生態文明的組成部分,是時展必須面對的研究新課題。
一、生態旅游的產生
生態旅游的產生有著極其深刻的社會、經濟和文化背景,它和不斷惡化的生態環境、人類環保意識的逐漸增強、環境保護運動的深入開展、傳統大眾旅游業的生態化有著密不可分的聯系。生態旅游(ecotourism)這一專業名詞是1983年由貝洛斯?拉斯卡瑞(Ceballos―Lascurain.H)首次使用的。這位國際自然保護聯盟 (IUCN) 特別顧問在他1987年撰寫的《生態旅游之未來》一文中明確提出生態旅游這一全新概念,隨后引起全球廣泛反響,各國都在自己的開發實踐中不斷豐富、發展著對生態旅游的理解。梳理世界各國開展生態旅游的歷程后發現,生態旅游的產生模式主要有主動式和被動式兩種。主動式是指一些經濟發達國家因市場需求而主動發展生態旅游,如美國在1872年建立世界上第一個國家公園――黃石公園。被動式是指部分經濟欠發達國家迫于經濟和環境的壓力,在不破壞生態的前提下迫不得已發展生態旅游業,如20世紀初,殖民主義者的大型狩獵活動給肯尼亞的野生動物帶來毀滅性的災難,從此肯尼亞政府開始發展生態旅游業。
二、文獻綜述
(一)生態旅游資源概念
1980 年加拿大學者Moulin?C.首次提出“生態性旅游資源”的概念。西方國家普遍認為生態旅游資源就是純天然的“自然景觀”,因此,對生態旅游資源的研究主要集中在熱帶野生叢林、野生動物園、國家公園等純自然區域。TIES(生態旅游學會)、WCU(世界保護聯盟)、Cl(國際保護組織)、TNCO(自然保護管理委員會)、UIAES(旅游人類學委員會)等國外機構對生態旅游的研究相對比較深入。伴隨著我國旅游業的飛速發展,20世紀80年代起國內學者開始關注生態旅游,雖然對生態旅游資源的研究起步較晚,但學術觀點頗豐。一種觀點認為生態旅游資源是可供人類開展生態旅游的區域,如劉繼生(1997)、侯立軍等;一種觀點認為生態旅游資源是一種具有原生態的景觀,如張建萍(2001)、楊桂華等(2001);一種觀點認為生態旅游資源就是一種資源,如盧云亭等(2001)、全國科學技術名詞審定委員會;2013最新出版的《中國旅游大辭典》中的界定是“生態旅游資源是能對旅游者產生吸引力、可以為旅游業開發利用的由生物群體構成的總體景觀以及個別珍稀品種和奇異的形態個體。”
(二)生態旅游資源分類
由于對生態旅游、生態旅游資源等基本概念的界定尚未在國內外旅游學術界達成共識,因此,眾多研究者基于不同的研究視角、研究背景以及采用不同的研究方法對生態旅游資源進行了不同的分類,主要有以下幾種類型:一是從資源的性質和成因進行分類。一種是將生態旅游資源分為自然生態旅游資源、人文生態旅游資源,如張建萍(2001)、程道品(2004)、裴洪淑等(2007)、于洪雁(2012);另一種分法是自然生態旅游資源、人文生態旅游資源、保護生態旅游資源,如楊桂華(1999)、楊文鳳等(2009)等。二是從資源性質及功能將生態旅游資源劃分為森林、草原、荒漠、濕地、冰雪地帶等生態旅游資源,如袁興中(1995)、盧云亭(2001)、袁書琪(2004)、盧宏升等(2004)。三是從市場需求導向劃分。如:馬乃喜(1997)將生態旅游資源劃分為觀賞型、科學型、探險型、保健型、狩獵型、民俗型;袁書琪(2004)將生態旅游資源劃分為觀光型、運動型、休閑型、度假型、科考型、探險型等。四是從旅游者的旅游動機角度將生態旅游資源分為心理、精神、健身、經濟、政治幾個方面。五是從旅游者的感知角度分為可視、可感覺兩類,如何平(2002)、徐守斌(2010)。六是從旅游開發與經營視角劃分。如王建軍等(2006)將生態旅游資源劃分為生態旅游景觀資源、生態旅游環境資源。
(三)文獻述評
據不完全統計,現有關于生態旅游資源概念的界定有120余種。這些概念存在的分歧主要體現在主體的界定、范疇的劃分、學科視角的選擇三個方面。基于不同的概念界定,分類方法也不盡相同。第一種按資源的性質和成因劃分的分類方法應用最為廣泛,但它套用的是中國國家標準《旅游資源分類、調查與評價(GB/T18972-2003)》的常規分類法,其實質仍然是對旅游資源分類,沒有體現“生態”的特點,因此并不科學。后幾種方法是基于研究者的認知進行的微觀分類,不能滿足旅游發展的實際需要,因此,應用不夠廣泛。綜合運用多種分類標準進行多級分類是目前學術界的發展趨勢,相對比較客觀、系統。但是,梳理后不難發現:已有文獻所提出的分類方法大多是從旅游學科的視角去認知和研究生態旅游資源的相關內容,但是,生態旅游是一門交叉學科,其具有厚重的學科內涵和個體特征,因此,現有分類方法不能體現出生態旅游資源的全部屬性,沒能詮釋生態旅游資源的真諦,既不符合際發展的需要,也不能滿足理論基礎的實質,仍需探討、改進、完善。
三、反思與構建
(一)反思
1.用什么樣的學科視角去研究生態旅游資源呢?生態旅游不同于傳統的大眾旅游,它具有生態學與旅游學的雙重屬性,而且涉及地理學、社會學、管理學、環保學、資源學等眾多學科的相關理論和相關內容,因此,單從旅游經濟學或生態景觀學的視角去研究這一全新概念、套用旅游資源分類方法對生態旅游資源進行分類的研究路徑既不可取、也不適用。無論是從何學科背景、任何研究目的出發,都應尊重生態旅游作為交叉學科的特點,至少要以生態學和旅游學的視角去研究生態旅游資源的相關問題。
2.為什么要對生態旅游資源進行分類呢?明確生態旅游資源分類的目的不僅是基礎研究的前提,而且是實踐活動的保障,更是進行科學劃分的主導思想。科學分類生態旅游資源,一方面是為了識別生態旅游類型、確定生態資源價值、明確生態資源現狀;另一方面是為進一步評估、保護、開發、傳承奠定理論基礎,以滿足旅游者、決策者、經營者三方需求。因此,分類中不僅要包括景觀、環境等可視要素,而且應適當考慮保護和開發的相關內容,盡量涵蓋不同需求者的關注要素,以滿足生態旅游開發和發展的各方要求,實現傳承和可持續的發展。
3.生態旅游資源中是否應包含生態環境這一要素呢?伴隨著生態旅游內涵的不斷深化,人們對生態旅游資源的認識也越加深入。越來越多的學者認識到:在生態旅游資源構成中,生態環境不再只作為旅游資源的背景,甚至成為生態旅游的主要吸引因素[2]。對于生態旅游而言,生態環境條件的優劣是生態旅游資源開發成敗的關鍵因素[3]。因此,在我國,生態環境同人文資源一樣,是生態旅游資源不可分割的內容,應作為生態旅游資源的構成要素。
(二)構建
為確保研究成果的適普性、可操作性,滿足生態旅游快速發展的實際需要,筆者吸納前人的研究成果,基于生態學和旅游學的研究基礎,綜合運用資源學、管理學的相關知識,緊緊圍繞科學發展觀對生態旅游資源進行分類,從生態旅游的全新視角去認識生態旅游資源,探索性地構建基于生態學-旅游學的生態旅游資源分類體系(見圖)。
圖 生態旅游資源分類體系
四、結語
生態旅游既是一種實實在在的旅游形式,也是保障旅游業可持續發展的一種指導理念。生態旅游資源是生態旅游發展的首要條件和重要基礎,生態旅游資源的分類與評價是生態旅游理論的基本內容。科學劃分、合理評估生態旅游資源是生態旅游學科建設的重要內容,是進一步制定開發與保護規劃的前提,是實現旅游業可持續發展的現實需要。不容否認,經過三十多年的發展,生態旅游理論研究已經形成了一些基本框架和方法,但是,生態旅游作為新興的邊緣學科,還不夠成熟,比如:生態旅游、生態旅游資源等基礎概念還未統一,現有生態旅游資源分類方案存在明顯的不足之處。這種缺憾不僅僅體現了旅游研究的不成熟性,也反映出旅游基礎理論研究和方法論的滯后性。在不成熟的理論階段,向成熟學科借用“概念”、“方法”和“理論”無可厚非,但應尊重客觀現實和理論基礎,抓住交叉學科的本質和特性。雖然現有研究成果不能滿足迅猛發展的生態旅游實踐活動,但是“人們日益增長的物質文化需求與落后的社會生產之間的矛盾”仍將長期存在,因此,要想實現生態旅游的可持續發展,必須以生態旅游的新視角去認識研究生態旅游資源的內涵,用交叉學科的研究方法去豐富生態旅游的研究理論,用理論指導實踐,用實踐修正理論。
參考文獻:
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關鍵詞:濕地公園;濕地文化;生態旅游;長遠利益;可持續發展
abstract: ecotourism is significant for wetland park. the paper discusses the concepts of wetland park and ecotourism, and expatiates on the sustainable development of ecotourism in wetland park and summarizes five features of ecotourism in wetland park, which are protection, participation, profession, education and responsibility. besides, the paper puts forward seven general principles of ecotourism development in wetland park.
key words:wetland park; wetland culture; ecotourism; longterm benefit; sustainable development
生態旅游是以可持續發展思想為指導的非傳統旅游模式,生態旅游把生態保護置于旅游開發的首要位置,強調旅游資源的永續利用,因此,在濕地公園中開展生態旅游是濕地保護和利用實現雙贏的最佳途徑之一。
一、濕地公園與生態旅游的概念界定
(一)濕地與濕地公園
“濕地系指不論其為天然或人工、長久或暫時之沼澤地、泥炭地或水域地帶,帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體者,包括低潮時水深不超過6 m的水域。”[1]這是一個已被國內外學者廣泛接收的濕地定義。目前對于濕地公園的定義還沒有定論。在我國,有眾多學者及相關行業部門對濕地公園的概念加以了界定。筆者綜觀各類濕地公園定義,認為濕地公園概念的界定應滿足如下三個標準:
(1)濕地景觀在公園中發揮主體性生態作用。濕地公園最根本的屬性在于它的濕地特征,不論這種濕地是天然形成或是人工形成的。濕地公園首先是自然的公園,其中的濕地應具有一定規模和范圍,其濕地特征典型、自然風景優美、美學價值較高、生物多樣性豐富、生態系統功能和生態效益良好。
(2)以濕地保護為前提。濕地資源的保存與保護是濕地公園設立的首要宗旨,其內容主要為通過物種及其棲息地保護以達到維護生態平衡、生態系統功能完整的目的。
(3)具有觀賞游憩、科普教育、科學研究等功能。旅游觀光是濕地公園作為公園所具有的最基本的功能,濕地公園的旅游更強調其生態旅游的特色。濕地公園也是作為以環境保護為主要科普教育內容的重要基地,游人通過對濕地的了解,加深了保護自然的意識。另外,濕地公園也是科研人員研究濕地自然過程、探索濕地奧秘的重要場所。
(二) 生態旅游
生態旅游的定義提出至今已有二十余年,但其內涵界定依然模糊,眾說紛紜。有的學者統計,國際上與生態旅游相關的概念有140多種,國內學者提出的概念也有近100種,但至今還沒有令大多數人信服的統一的定義。[2]盧小麗通過對中外當代近10~15年內40個有影響力的生態旅游概念的分析,提煉出生態旅游概念架構所遵循的8個標準規則。筆者認為這8個標準規則對生態旅游概念的描述較為全面,它們是:以自然為基礎、對保護的貢獻、當地社區受益、環境教育、道德規范與責任、可持續性、旅游享受體驗和文化。[3]二、濕地公園生態旅游的可持續發展內涵濕地公園的生態旅游是以濕地為資源基礎,對濕地自然景觀和歷史文化等進行了解、觀察、欣賞和學習的旅游活動,是具有強烈濕地生態保護意識的一種旅游類型,這種旅游活動不改變原有的濕地生態系統,而且還可以促進濕地公園當地社區的經濟發展,使當地社區民眾受益。濕地公園生態旅游的宗旨是:在保護濕地的自然、文化資源的前提下,提供給生態旅游者高質量的旅游經歷,并帶動濕地公園所在社區的可持續發展。
濕地公園生態旅游體現的是人類與濕地自然環境的伙伴關系,兩者應協調發展。濕地公園生態旅游既要尋求適宜的經濟效益,更要在保護濕地資源環境的基礎上實現其生態、社會和美學價值。濕地公園生態旅游可持續發展是建立在生態效益、經濟效益和社會效益基礎上的,其目標是既要使當代生態旅游者的旅游需求得到滿足,又要對濕地資源環境進行保護,使后代游客享有同等的旅游機會和權利。濕地公園生態旅游特別關注的是旅游活動的生態合理性。旅游經濟收入并不是衡量其發展的唯一指標,而是從社會、經濟、文化、環境等多項指標綜合評價,從而能夠較好地把生態旅游業的當前效益與長遠利益、局部利益與全局利益有機地統一起來,使濕地公園生態旅游沿著可持續性的軌道上發展。
三、濕地公園生態旅游的特點
(1)保護性。以保護為前提是濕地公園建立的基本標準之一,濕地公園生態旅游的保護性包括自然與文化兩個方面。濕地公園生態旅游的對象是以濕地為主體的自然環境,這里指的自然環境有時并非一定指純自然環境。實際上,完全未被侵擾的濕地純自然環境可能很少存在,多數的濕地自然環境多多少少總會留有人工的痕跡,從而形成獨特的濕地文化。生態旅游強調對濕地自然和人文資源的保護,要求生態旅游者在旅游過程中應保護自然、保護資源、保護文化。
(2)參與性。參與性可以表現兩個方面:一方面濕地公園生態旅游可以讓旅游者從工業化的城市環境中解脫出來,親自參與到濕地自然與文化生態系統中,在實際中享受和體驗濕地自然美與文化美;另一方面,濕地公園生態旅游也是一種旅游者、旅游地居民、旅游經營者和政府、社團組織及研究人員廣泛參與的旅游活動。[4]
(3)專業性。和一般旅游相比濕地公園生態旅游,具有較高的專業性。這種專業性首先表現在技術層面上,比如要求濕地公園旅游設施、旅游項目、旅游路線、旅游服務的設計和管理均要體現出生態保護技術策略,以保護濕地旅游資源和環境;同時,專業性還體現在游客的旅游心理上,濕地公園生態旅游者是具有欣賞、探索和認識大自然和當地文化的明確要求的較高層次的游客,具有比較高的科學文化素養。
(4)教育性。環境教育既是濕地公園的重要功能,又是生態旅游概念的標準規則之一。生態旅游者通過對大自然的了解,能獲得對自然界生態和諧、萬物相依相生的深刻體驗,并進而培養環境保護的意識和行為習慣。濕地公園生態旅游讓人們在旅游活動中接受環境教育,提高濕地環境保護意識,將豐富的濕地自然科學知識、環境保護知識與生動的觀賞娛樂活動相結合,增強旅游者的環保道德責任感。
(5)負責任性。生態旅游是一種負責任的旅游,旅游者認識并考慮自身行為對當地文化和環境的影響。如國際生態旅游學會在對生態旅游定義時強調:生態旅游是一種對環境負責的旅游和觀光行為。國內有學者認為:生態旅游是在自然環境中,對生態和文化有著特別的感受并負有責任感的一種旅游活動。濕地公園生態旅游是一種對濕地自然環境負責的旅游形式,它有助于旅游區域濕地資源的保護。[5]
四、開展濕地公園生態旅游的一般性原則
(1)規模控制。濕地公園的游客數量不宜太大,旅行團隊也應是小規模、較分散的。當游客數量過大而超過公園生態系統的忍耐程度,其所帶來的對環境的破壞和污染靠自然力本身不能恢復時,就會造成環境質量下降,生態平衡失調。因此,要解決生態旅游與環境保護之間的矛盾,必須正確評估濕地公園的環境容量,并以此來嚴格控制游客數量。確定旅游容量是闡述旅游者數量與環境之間適度的量的關系,控制旅游容量是確保濕地公園的資源和環境不受破壞或降低破壞程度的重要措施之一。
(2)限制性開放。濕地公園應做到局部開放與管制。根據濕地公園不同地段生態保護狀況的要求,結合人為活動的需求一般可分為核心區、緩沖區、外圍地帶三個區,主要的布局模式以同心圓形態居多。人類的活動強度和頻率依外圍地帶、緩沖區、核心區而遞減。大部分的旅游及其他開發活動都在生態較不敏感的外圍地帶開展;緩沖區作為外圍地帶和核心區的過渡,其人為活動受到很大程度的限制;核心區一般處于絕對保護狀態,禁止游人進入。
(3)注重濕地生態環境的科學監測。濕地公園生態環境監測工作相當重要,應在濕地公園各個水域結點處建立水質監測點并派專業人員定時監測公園水文生態環境的動態變化,定期報告水質情況,以隨時根據新發生的情況調整濕地的保護措施,達到生態保護的目的。
(4)保護當地的文化與環境。早期的定義將生態旅游的對象界定為相對未被侵擾的自然區域,隨著在實踐中認識的深入,生態旅游的定義當中也包含了文化的因素。濕地公園一般蘊涵了較高的文化和自然資源,濕地公園生態旅游活動既是一種濕地自然旅游,同時又是一種濕地文化旅游。當地的民俗風情及文化對旅游者有著相當大的吸引力,濕地公園生態旅游要注重對這些人文資源進行維護,并在其基礎上開發出相應的文化活動。
(5)旅游行為及管理準則的制定。要特別加強對濕地生態環境的保護管理,并應制定相應的旅游管理規則,明確對游客的活動行為進行規范,明白告知哪些活動是禁止的,哪些活動是準許的,讓公園中的每一個人,包括游客、旅游從業人員都能了解公園生態環境所能接受的程度。
(6)“雙贏”策略。濕地公園生態旅游開發應同當地社區發展結合起來,堅持與社區共建(管)的原則。如果得不到當地社區居民的參與和支持并脫離當地社區的發展而孤立地發展生態旅游,其持續發展的前景就十分有限。因此,生態旅游的發展,必須同社區利益需求聯系起來,其旅游產品的開發項目必須和社區居民的根本需求相一致。要吸引社區群眾參與濕地公園規劃、建設和管理、旅游活動的組織、旅游服務等方面等一系列的生態旅游活動事務。生態旅游要顧及社區居民的利益,使其真正從旅游中受益。通過生態旅游來增加社區就業機會,改善社區基礎設施,提高社區居民生活質量,從而使其成為開展生態旅游最有力的支持者,以最終實現生態旅游與社區發展的雙贏。[6]
(7)利益的長期性。濕地公園的生態旅游應為旅游資源、公園所在社區提供長期利益,短視且只追求眼前利益的做法是不可取的,過于強調商業性,其結果也和傳統旅游沒有什么兩樣了。[7]生態旅游是實現旅游可持續發展的一種方式、手段,生態旅游不僅僅局限于對自然資源的保護,還能促進經濟和社會文化的可持續發展。將自然旅游導向可持續發展,這是生態旅游發展的基本理念。
五、結語
相對于傳統旅游,生態旅游的產生是巨大的進步,是當前人類重視環境、保護自然的觀念在旅游行業上的反映。生態旅游的對象是以自然為基礎的,濕地公園作為自然的濕地景觀,符合生態旅游“以自然為基礎”的對象標準。濕地生態保護是濕地公園的建設和管理首要目標,這個目標與生態旅游強調“對保護的貢獻”這一標準是一致的。濕地公園的生態旅游符合和“科學合理地利用濕地資源,充分發揮濕地的生態、經濟和社會效益,為人們提供游憩的場所,享受優美的自然景觀”的濕地公園建設宗旨。[7]因此,開展生態旅游是濕地公園必然的、也是唯一正確的旅游開發方式。在濕地公園中,生態保護與旅游開發既相互矛盾又相互依存,缺一不可。只有從長遠利益和可持續發展的角度,把握兩者的平衡的關系,才能真正建設好濕地公園,營造出人與自然和諧發展的社區與旅游環境。
參考文獻:
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生態旅游業又被稱為朝陽產業或無煙產業,隨著經濟和人民生活水平的不斷提高,生態旅游受到了越來越多的重視和關注。相比傳統模式的旅游業發展,生態旅游業更加環保,更符合社會可持續發展的趨勢,以往的旅游業發展依靠的是對資源的無限制開發和掠奪式的開采利用,嚴重超出環境承載力,近年來,環境污染也因此愈加嚴重,生態環境的破壞直接影響到旅游業的持續發展和健康發展。因此解決問題的根源就在于環境的保護和旅游業的生態成長,為此必須要樹立綠色發展理念,加強生態旅游景區建設和生態旅游產品開發和營銷。本文所研究的綠色營銷策略是指以旅游企業為主體,環境保護為最終目標,從綠色消費出發,建立以綠色文化為核心的企業文化,在保護環境的基礎之上,合理利用自然資源,從而為實現資源、經濟、環境可持續發展貢獻力量。綠色營銷策略的特點在于兼顧營銷與自然環境保護兩者的發展。從我國近年來生態旅游業的發展情況來看,生態旅游的綠色營銷策略已開始慢慢被接受采納,有了較好的開始。但是與同期其他國家相比,仍然有待進步。我國大部分旅游企業尚不具備綠色營銷策略的戰略思想,在綠色發展旅游業方面還存在較多的問題。因此認真分析和探討我國生態旅游業現有問題,不僅有助于企業生態旅游的發展,也有利于整個行業的健康發展。
一、生態旅游的定義
生態旅游既是旅游活動,也是一種旅游形式,是現代經濟產物下的一種新型旅游產品,是大家追求的先進旅游發展模式。從旅游業的整體情況來看,旅游消費對象從完全生態區擴展到了社會文化區,旅游地環境從原生態發展到人工創造環境。隨著人民生活水平的提高,人們進行生態旅游的目的也發生了變化,部分是為了領略當地自然風光和人文氣息,了解異域歷史文化和風俗,也有專門進行自然遺跡的考查和欣賞,部分是為了充實自己的社會文化見聞和生態知識,也有少部分人是為了到處走走,提高身體素質。與傳統旅游不同的是,生態旅游的核心是環境的保護和自然和諧。關于生態旅游的定義,各有己見,本文在綜合大部分定義后,得出以下幾點關鍵點:
(一)是從旅游需求角度來看
生態旅游是一項專門性且針對性較強的旅游產品,能夠親近大自然,不破壞生態環境的旅游活動。生態旅游強調旅游者不能破壞旅游地環境。
(二)是從旅游開發營銷者以及旅游地居民的角度來看
生態旅游是一種新型的旅游發展模式,不僅與當地經濟發展緊密聯系,現新加入對生態環境的考慮,將旅游業發展與當地經濟以及環境保護相結合,共同協調發展,強調環境保護與經濟發展并進。
(三)從旅游供給方和旅游需求方兩者角度來看
生態旅游是一種先進的旅游活動和旅游產品,其立足點在自然環境的資源利用,同時強調環境保護意識的樹立,是一種可持續旅游發展模式和資源開發模式。綜上所述,不管生態旅游是一種親近大自然的旅游活動還是一種強化人們生態保護意識的旅游教育活動,或者是有助于環境保護的生態方式,其核心在于旅游對象不能遭到破壞,重視生態教育,從而實現當地經濟文化的長遠發展。進行生態旅游的前提是保護生態平衡,在生態環境得到充分保證后,合理取得經濟收益,而且要保障旅游地居民在旅游業中分享經濟效益。
二、綠色營銷的定義與特點
(一)綠色營銷的定義
綠色營銷又被稱為生態營銷或者環保營銷,綠色營銷與生態旅游一樣都是為了適應現實發展的需要而產生的。近年來,我國的工業化進程不斷加快,隨之而來的就是環境問題,工業化的加快使得我國的生態環境不斷惡化。因此,人們越來越注重環保,在追求環保的同時,人們的消費觀念也發生了變化。人們更加傾向于有利于環保的產品,所以企業在技術上經營上都盡可能滿足人們環保的需求。此外,國際上也在推行綠色貿易,內因和外因一起使得企業改變了其傳統的營銷方式。而且,近年來國家要求可持續發展,傳統的營銷方式和營銷觀念已不再適用,所以綠色營銷就應運而生。
(二)綠色營銷的特點
綠色營銷具有營銷目標得到充分發展、營銷服務對象有所擴大、“顧客”的性質發生了重大變化和“需要”的含義得到發展等特點。在傳統的營銷理念指導下,企業的營銷活動都是為了吸引消費者并刺激其消費而展開的,但是,當前人們越來越注重環保,因此他們在消費時也實行的是可持續消費。綠色營銷理念要求在盡量滿足消費者需求的前提下,提高消費者的消費質量并適當地減少其消費數量,這是出于降低資源消耗的考慮。綠色營銷的目的是盡量減少消費的物質占有量,營銷的目標也從傳統的最大限度刺激消費轉為追求可持續發展。綠色營銷理念指導下的營銷服務對象也得到了擴大,“社會責任”觀念被引入了綠色營銷,而且這個“社會”的概念也較以前有所擴大。在傳統的社會營銷觀念中,其“社會”更多的是強調人文社會環境,但是在綠色營銷的概念中,“社會”更加強調的是人類所生存的自然環境,并將其作為企業營銷的一個重要部分。所以,在綠色營銷理念的要求下,企業在進行營銷活動時,既要滿足消費者的需求,還必須符合環保的相應要求。特別是在當消費者需求與社會可持續發展的需求相矛盾時,企業不能為了自身的利益而破壞生態環境來滿足消費者的不合理需求。由此可見,綠色營銷中“社會”這一概念的范圍得到了擴大。在綠色營銷理念中,“顧客”的性質也有所改變,因為在傳統的營銷模式中,企業將人僅僅視為消費者,所以他們的營銷活動都是為了滿足消費者的需求,但是在綠色營銷理念中,顧客不僅僅是單純的消費者,而是一個有著多種多樣需求的“人”,綠色營銷不僅僅要滿足顧客的物質需求,還要更多地滿足其精神上的需求。最后,在綠色營銷中,“需要”的概念也有所變化,它不再是傳統營銷所滿足顧客的物質上的需求,但是綠色營銷所要滿足的是顧客的一系列需求,這些需求甚至可能是互相矛盾的,因此就需要企業在綠色營銷理念的指導下權衡并優化處理。
三、我國生態旅游發展綠色營銷存在的問題
(一)綠色需求不足,綠色概念泛化
我國的生態旅游綠色消費市場的規模往往是不夠大的,而旅游產品的生產又是一旅游市場為導向的,要促進我國的旅游企業生產綠色化,就必須要使消費者有足夠的綠色需求。但就目前我國的情況而言,大部分的旅游消費者其購買力還是偏低的,而且其環保意識也還不夠強烈,再加之大部分的旅游消費者對于綠色營銷的概念還不是很了解,所以在目前我國的旅游消費者中,接受和消費綠色產品都十分有限。由于我國的旅游市場中的綠色營銷需求不足,所以綠色消費的市場規模也就相應的很小,沒有需求和市場,旅游企業也就缺乏實施綠色營銷的積極性。而且另一方面,許多旅游企業僅僅是從經濟利益和企業銷售目標來進行考慮,為了賣產品而營銷,由此許多旅游產品都被掛上了“生態”“綠色”和“環保”等帽子,這就使得許多旅游消費者在選擇和購買旅游產品時,往往挑的眼花繚亂,甚至被一些并非綠色產品的商品所迷惑而上當受騙,最終失去對綠色旅游產品的購買欲望和消費信心。比如他們發現其所購買的旅游產品并非真正綠色時,就會有心理落差,甚至對旅游企業產生不滿,這就使得綠色營銷無法很好的開展。
(二)旅游產品和市場不細致
在近年來我國的市場競爭日趨激烈,所以對市場進行細致的劃分往往就成了企業能否獲得成功的一個重要因素,而且細分后的結構也是企業開展市場營銷的一個基礎。每一個企業對于其最具吸引力的目標市場都應該有一個清楚地認識,只有了解了其目標市場,才能取得最好的營銷效果。旅游行業也不例外,生態旅游作為近年來才出現的一個概念,是我國經濟發展和社會進步到一定階段后所表現出來的旅游行為。但是就我國目前的現狀而言,旅游企業往往對于綠色需求市場的劃分不夠細致,所以其旅游產品往往就缺乏針對性和個性,沒有鮮明的特征。同時,我國旅游業的經濟狀況并不是很好,許多旅游企業的承擔能力也是有限的,再加上對于綠色意識的缺乏,就使得大部分旅游企業并不愿意花費時間、金錢和精力來對旅游產品進行深層次的開發。旅游產品的單調降低了對旅游消費者的吸引力,從而就形成了一個惡性循環。
(三)綠色營銷素質缺乏
生態旅游的發展不僅僅是針對旅游者而言,不僅僅要求其有較高的素質和責任感,而且對于旅游的規劃者、經營者和開發者也有著一定的要求,相應的旅游工作者也應是懂得環保懂得旅游的人。所以在綠色旅游、綠色營銷中,相應的工作者更應該有較高的素質。但在目前我國的旅游企業中,許多工作人員往往都是缺乏環保意識的,對于生態旅游產品的概念和特性也缺乏正確的認識,所以我國的生態旅游綠色營銷往往定位都是不準確的,也不能更好地服務于大眾。
四、生態旅游綠色營銷的產品策略
要研究生態旅游綠色營銷的產品策略,必須首先對于生態旅游產品的構成有一個全面而準確的分析,只有把握住生態旅游產品的內涵,才能對生態旅游綠色營銷的產品有一個正確的認識,才能更好地對生態旅游產品進行綠色營銷。核心產品、形式產品和延伸產品時構成旅游產品的三個層次,任何的旅游產品和服務都不能單獨地用于滿足某一種需求,而是一個完整的系統。所以,對于生態旅游綠色營銷產品的這三個層次必須有一個正確的認識,才能制定相應的營銷策略。
(一)突出綠色形象
在生態旅游中,核心產品層次是產品概念中最基本的一個層次,這個層次所提供給消費者的是最基本直接使用價值,因此這個產品層次集中體現了消費者所需要的功能。旅游消費者在購買旅游產品的目的是為了滿足其旅游的需求,而生態旅游產品除滿足旅游消費者最基本的需求的基礎上,還應符合保護生態環境和社會環境的要求,應該滿足可持續發展的需求,所以對于生態旅游產品,不僅要有優良的品質,還要增加其綠色的形象,通過這些生態旅游產品向人們傳達環保的理念及其重要性。生態旅游的綠色營銷應該注重綠色形象的設計。因為在傳統的營銷手段中,為了促進人們的購買欲望,往往是言過其實的,而且其形象也往往是具有煽動性的。但是對于生態旅游來說,其最大的特點即是具有理性和主動性,旅游的主動權和選擇權在于消費者自身,因此,在設計旅游產品的外包裝形象和形式時,也應當從旅游者的真實需求出發,結合綠色旅游的宗旨和理念,創新產品的形象設計,為旅游者提供新穎的創新性旅游產品,帶給旅游者全新的體驗。同時,在對生態旅游綠色形象進行定位和設計時,還應當結合旅游產品未來的市場目標,以及未來市場需求的變化軌跡等,只有這樣,設計出的旅游產品形象才能引起游客的共鳴,進而喚起游客們對于綠色旅游和旅游消費理念的感知,從而激發其購買欲望。此外,旅游形象包括的范圍很廣,囊括的內容也很多,比如說旅游景區地名、廣告標識語、景區交通工具乃至于垃圾箱的外觀,都是旅游形象設計的內容。除了旅游形象設計應以綠色為核心理念之外,其視覺設計也應該以綠色環保為核心,使得生態旅游形象在理念設計和視覺設計上相統一。因此在對生態旅游形象的視覺設計上,可充分利用旅游地的環境特點,再結合旅游地名稱、旅游標志、宣傳標志等具體的生態旅游形象內容,充分地向人們展示旅游地景觀并對其進行綠色的引導和教育。除了生態旅游形象設計這些靜態的內容,綠色營銷還應包括動態的識別形式,即行為識別系統,所謂行為識別系統,指的是對于旅游地居民生態旅游意識教育、培養當地居民的環保意識,從而促使當地的居民為旅游企業進行綠色宣傳,對前來游玩的游客進行一個正確的引導,特別是對于旅游工作者的教育,更具有價值,因為他們在推廣生態旅游方面起著舉足輕重的作用。
(二)加強綠色設計和研發
生態旅游產品既有形式產品又有理念產品,形式產品主要包括品質、形態、商標等內容,是旅游產品的實物或者勞務的外觀。在我國的旅游消費市場上,生態旅游產品必須具有一定的使用價值,只有具有使用價值的生態旅游產品才能更好的吸引游客,并且對向游客傳達綠色的理念。因此在對生態旅游產品進行設計時,就應該遵從綠色的設計理念。旅游企業應當加大對綠色產品的研究力度,以設計為源頭,從頭貫徹和落實綠色設計。我國當前所面臨的環境問題非常嚴重,一方面是由于科學技術的發展而造成的,另一方面,則是由于人們的意識還不夠,而生態旅游產品就要改變人們傳統的理念,引導人們對環保的重視。要想達到這一目的,在生態旅游產品進行設計時,就應符合綠色產品的要求,而且不僅僅局限于設計,在這些生態旅游產品進入市場以后,仍然應該發揮其作用,即向人們傳達綠色的理念,幫助人們樹立綠色的消費觀。綠色旅游產品的設計是要以滿足不同的游客的需求為原則,所以,在綠色旅游產品設計的時候,要對不同游客的需求和旅游地生態環境保護加以權衡,既要滿足游客的合理需求,又不能破壞旅游地的生態環境。所以在對生態旅游產品進行設計時,既要滿足游客的求知欲,又要能夠起到教育作用,既要物盡其用,又要避免浪費。
(三)重視綠色延伸服務
對于生態旅游產品的綠色營銷不僅僅在于將這些生態旅游產品賣出,而在于游客購買后的體驗還有售后的相關延伸服務。一方面,生態旅游產品的價格往往較高,所以對于其對應服務加以提高可以使消費者更樂于接受,使其獲得心理上的滿足。而且,旅游企業只有不斷地向旅游消費者提供更加完善的服務和產品,才能提升其市場競爭力。生態旅游產品的綠色營銷應該包括售前服務、售中服務和售后服務。售前服務是指旅游企業在游客購買生態旅游產品之前,對其目標生態旅游產品加以詳盡的介紹,這些介紹不僅是以售出該產品為目的的,而更應該注重產品內涵的傳達,使得游客正確理解這些生態旅游產品。售中服務則是要在游客購買時充分尊重游客的意愿,并熱情地為游客服務。售后服務則是在售出這些生態旅游產品之 后,旅游企業還應當在游客對這些生態旅游產品使用時加以引導,對于游客有疑問的地方,要熱情地加以解釋。此外,還應該對游客進行跟蹤調查,充分了解其使用感受,以便于旅游企業對其產品加以改進,以使得生態旅游產品更加完善,使用戶獲得更好的體驗感。
五、結語
關鍵詞:生態旅游;教學實踐;創新
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2011)34-0256-02
《生態旅游學》是許多旅游院系都開設的一門專業課。在綜合考慮當前這一領域的問題和背景后,結合自身教學實踐,提出了針對現存問題和發展新趨勢的課程新框架,現提出來供交流探討。
一、整合生態旅游教材內容
近十年來,“生態旅游”成為旅游業中一個時尚和流行的名詞,國內一批學者也相繼對其進行了系統研究,并出版形成著作,成為各相關院校旅游專業課程教材。這些著作中代表性的有:由盧云亭和王建軍合著,2001年由旅游教育出版社出版的《生態旅游學》[1],全書共十章內容;由嚴力蛟所著,2007年由中國環境科學出版社的《生態旅游學》[2],全書共二十章內容;以及張建萍主編,2008年中國旅游出版社出版的《生態旅游》 [3],全書共十三章內容。這些著作內容雖有簡有繁,但大致都按照生態旅游的基本概念和理論體系、資源和評價、規劃與開發、游客與市場、管理與發展等幾個部分編排。這幾個部分從前至后的邏輯安排,同時也是旅游專業中幾乎對每一種業態教學的普遍體例,學生對每個部分的相近知識已經有較多的學習積累。
因此,根據以上教材,結合其他文獻資料,作者安排了以下幾部分的生態旅游教材教學內容:第一,生態旅游的基本概念與基礎理論,第二,生態旅游資源及其評價,第三,生態旅游規劃與開發模式,第四,生態旅游者與生態旅游市場,第五,從當地政府、旅游企業、社區居民、旅游者等多視角的生態旅游管理考察。
二、凸顯低碳旅游前沿熱點
推進節能減排和低碳發展,大力發展低碳旅游,已成為中國旅游業轉變發展方式的重要方向。國務院《關于加快發展旅游業的意見》明確提出要推進節能減排工作,2010年全國旅游工作會議更是明確提出,著重在賓館飯店、景區景點、低碳旅游示范城市試點和綠色環保旅游企業創建四個方面,將發展低碳旅游作為推動旅游業發展方式轉變的重要內容。
基于當前低碳旅游的實踐發展和形勢要求,因此在生態旅游學教材內容教學之后,安排了低碳旅游教學內容。除適應實踐發展的需求之外,主要還考慮到以下原因:生態旅游與低碳旅游同是關注于旅游業的持續發展,內容上并不矛盾,且后者由于直接應對氣候變化趨勢,強調對“二氧化碳排放”的控制,在研究中能夠量化、更具科學性,在實踐中能夠通過節能減排的措施實際推進、更具操作性;目前全國尚無低碳旅游相關專業內容,本院系也沒有開設相關課程,對學生而言是一個知識空白區;作者近兩年來關注這一領域,并與人合作編寫了國內首部相關著作 [4],該書以匯總國內外相關資料、技術、運作模式和實操案例為目標,既是一個工作指南,同時也是一項探索性的研究工作,適于學生對此領域的初步了解和認識。
因此,主要按照該書的內容章節,安排教學內容。第一部分“低碳旅游的基礎知識及基本現狀評估”解決基礎概念和認識問題,重點闡明低碳旅游概念、內涵及特點,在此基礎上初步估算旅游業對降低碳排放的貢獻,闡明旅游業低碳化發展的優勢與意義,并對全球和中國旅游業的能耗狀況、節能減排現狀及潛力進行初步評估,對中國旅游業碳排放現存問題與降減途徑進行分析闡述。第二部分“中國節能減排和低碳發展的政策框架與主要措施”解決發展背景及政策體系問題,主要對可持續發展、應對全球氣候變化、生態環境保護、促進循環經濟、節能減排等五大領域組成的節能減排和低碳發展政策框架進行了介紹分析。第三部分“景區節能減排及低碳化發展的途徑與案例”解決旅游景區低碳循環發展問題,闡述了循環型低碳景區的基本概念、發展模式及運行流程,分析循環型低碳景區建設的途徑和措施,并以典型案例形式闡述示范低碳景區的發展思路與具體途徑。第四部分“綠色飯店節能減排途徑與案例”解決餐飲飯店業綠色集約發展問題,介紹了綠色飯店的概念與特征、飯店節能減排的意義、飯店節能減排的基本原理及國內外飯店業節能減排的發展現狀,分析通過制訂計劃、技術控制及制度安排推進飯店節能減排的途徑,介紹相關標準、扶持激勵等政策措施并對飯店的綠色能源管理進行了案例性介紹。第五部分“低碳旅游城市發展及案例”解決旅游城市資源退化和環境污染問題,在闡述低碳旅游城市相關概念內涵與主要特征基礎上,對低碳化發展的思路、原則、目標、戰略和途徑進行分析。第六部分“綠色環保旅游企業創建途徑與案例”解決旅游企業綠色環保創建和評定問題,簡述綠色環保旅游企業的概念內涵與主要特征,介紹綠色環球21、ISO14000等國際上較為成熟的環境認證體系,對綠色環保旅游企業的創建思路和途徑進行重點分析。第七部分“其他相關領域低碳發展”從概念、內涵特征、主要方式、技術和做法等角度,分析綠色旅行社、綠色旅游者、綠色交通、綠色建筑、綠色能源等相關領域的綠色低碳發展問題。第八部分“低碳旅游的融資模式借鑒”解決旅游業低碳發展的投融資問題,主要是介紹并借鑒國內外相關產業和領域在低碳化發展中成熟的融資政策和模式。
三、經由實踐提升理論認識
在教學過程中,作者了解到,學生對生態旅游的實感非常欠缺。由于對實際情況認識的欠缺,學生對生態旅游的理解普遍停留在“到生態環境好的地方去旅游”或“在旅游發展中要強調對生態環境的保護”這樣的認識基礎上,對生態旅游“保護、發展與分享三者一體”的概念內涵認識不深刻。
為加深學生對生態旅游相關理論和知識的理解,組織了一次全體學生的外出實習。綜合考慮交通、安全和實習地點的典型性,選擇了北京郊區門頭溝的爨底下村和靈山風景區的兩日一晚行程。爨底下村是以北京典型的溝域生態為基礎、以明清風格的村落景觀為特色并提供食宿接待的旅游村,而靈山景區則是以山地生態景觀為主要吸引的風景區,二者地理相近、類型有別但都可屬于生態旅游范疇。出發之前,要求學生從旅游專業尤其是從生態旅游的視角,對實習地進行綜合考察和獨立思考,在實習體驗結束后,又組織了一次專門的討論課。課間,學生表達自己的理解然后師生共同探討,加深了對兩個旅游區生態旅游發展的認識:兩個旅游區都有良好的生態景觀作為旅游吸引,是其發展生態旅游的資源基礎;爨底下村以村委組織旅游公司收取門票、投入進出村的道路等設施,而村民以自家的院落參與食宿接待,這一發展模式既保障了公共設施的投入和整體接待質量的提高,又讓當地村民充分參與得到旅游發展的實惠。對案例的剖析加深了學生對生態旅游地旅游經濟發展復雜性的認識,對生態旅游概念中關于如何保護、怎么發展以及利益分享等有了實際的認識。進一步,通過作者引導,學生對靈山景區建筑景觀與自然景觀的協調、接待服務質量的提高、登山線路的多樣化安排以及與爨底下村的資源整合、周邊旅游點產品組合等問題也有了更加深入的思考。
四、小結
總結起來,對《生態旅游學》的創新教學實踐主要取得了如下成效:通過對《生態旅游學》各版教材的比對和整合,讓學生了解了這一分支學科目前的發展現狀,對“生態旅游”這一研究領域有了較全面的認識;通過對低碳旅游的教學,學生對低碳旅游的概念、計算和景區、飯店、城市等實踐領域的低碳發展有了基本的認識,值得一提的是,不少學生對此領域產生了濃厚興趣,為此以“高星級酒店的低碳化運營”為題,還面向全校舉辦了一場開放性的學術沙龍;最后,實習實踐讓學生走出課堂,一方面深化了對生態旅游發展的實際認識,另一方面也提高了其理論深入的興趣。從對生態旅游這一旅游專業課程的教學可以看出,任何一個學科和研究領域都在隨著實踐而發展,因此對于專業教學而言,也應該隨著時展和實踐需求而與時俱進。
參考文獻:
[1] 盧云亭,王建軍.生態旅游學[M].北京:旅游教育出版社,2001.
[2] 嚴力蛟.生態旅游學[M].北京:中國環境科學出版社,2007.
(吉林工程技術師范學院,吉林 長春 130052)
摘 要:依托優秀的生態旅游資源,吉林省的生態旅游發展越來越受到重視,但是在其發展過程中仍存在諸多問題,也遇到了對生態旅游的認識模糊、忽視市場化發展等瓶頸。本文針對吉林省生態旅游產業發展的條件與現狀,嘗試從創新的角度分析吉林省生態旅游發展的策略,以推動吉林省生態旅游產業的健康發展。
關鍵詞 :吉林省;生態旅游;創新發展
中圖分類號:F59文獻標志碼:A文章編號:1000-8772(2014)25-0253-01
生態旅游的概念雖然目前仍沒有權威的界定,但是其主旨內涵是滿足旅游者對真正回歸自然的需求,同時保護旅游資源不受破壞,實現資源保護與旅游者旅游體驗的一致性。
吉林省生態旅游的發展一直受到政府部門及相關研究部門的重視,但是其發展過程中出現了諸如對生態旅游的概念理解不夠、忽視市場需求等問題,這些問題在相當的程度上制約了吉林省生態旅游資源的優勢發揮,阻礙了吉林省生態旅游的發展,因此需要針對存在問題,積極開拓思路,尋找吉林省生態旅游創新發展的有效方法。
一、制約吉林省生態旅游發展的因素
1.生態旅游概念的理解不夠深入
生態旅游是在對傳統旅游方式對自然環境可持續發展的傷害的反思基礎上發展起來的,但是由于管理者、開發者甚至旅游者本身,對生態旅游的概念和內涵不夠了解,往往認為生態旅游就是綠色旅游,在風景名勝區、自然保護區可以隨意開發,將生態旅游理解成旅游的一種特殊形式,歪曲了生態旅游的內涵。
2.生態旅游資源的開發盲目粗放
由于對生態旅游的內涵理解不夠深入,因此在進行生態旅游開發過程中也并未將真正的生態環境考慮到環境建設中,旅游開發與環境保護并不能真正的達到可持續發展的目標,開發者更多考慮到的仍然是經濟利益,因此大興土木、大量建造人工景觀,造成打著生態旅游的幌子進行旅游資源的粗放開發、盲目開發。
3.生態旅游者的教育與引導不足
開發者對大眾旅游的引導和教育不足,旅游者對生態旅游的認識處于最初級的階段,他們認為進行生態旅游就是到自然的環境中去享受自然,至于環境保護機制與生態旅游者本身對自然應負的責任幾乎完全被忽略,仍然用大眾旅游的方式消耗生態旅游資源。
4.生態旅游營銷機制落后
由于以上各制約因素,生態旅游只被拿來當成一個賣點,很多景區都在宣傳生態旅游,但都不是真正的生態旅游,吉林省沒有一個完整的生態旅游營銷機制,生態旅游的產品開發不足、后續的服務營銷遠遠不到位,使生態旅游的發展進入了誤區。
二、吉林省生態旅游創新發展策略
1.加強生態旅游教育
充分發揮吉林省旅游院校的科研、教育力量,利用講座、培訓等方式對旅游管理部門及相關旅游企業進行生態旅游內涵、發展、發開等方面的教育培訓,使其真正理解生態旅游的內涵,為開發真正的生態旅游奠定正確的思想意識基礎。
2.開發真正的生態旅游產品
吉林省的生態旅游資源基礎雄厚,但是針對目前并未開發出真正的生態旅游產品的問題,積極尋找解決途徑。將已列入國際生物圈計劃、地質公園、文化遺產地等地區的旅游資源進行生態旅游規劃,重點可放在湖泊、濕地、森林三類生態旅游資源方面,規劃出嚴格的保護區和游覽區,并將配套設施遠離生態旅游資源核心區域等。
在生態旅游產品開發中還應注重結合生態旅游文化,生態旅游文化產品絕不意味著大力開發與環境并不相融合的人工景觀,而是巧妙的將生態旅游地的文化內涵結合到產品當中,如長白山地區的非物質文化遺產開發,可將其與長白山的自然文化相結合,加深生態旅游產品的文化內涵。
3.加強對旅游者的教育與引導
加大生態旅游產品的宣傳力度,在宣傳過程中讓旅游者理解只有保護好環境才能領略到真正的生態旅游,理解只有在一定的承載能力范圍下,生態旅游才能得以真正的發展和持續。經過教育和引導,促使旅游者發揮主觀能動性,能夠在進行生態旅游活動時,注意環境的承載力,自覺遵守生態旅游活動規則,主動保護環境,在這個過程中領會真正的生態旅游的愉悅感,成為真正的生態旅游者。
4.建立完善的生態旅游營銷機制
首先應確立明確的吉林省生態旅游地形象,根據“自然生態,綠色吉林”這一主題創建特色鮮明的吉林省生態旅游品牌形象,利用現代化的營銷手段包括網絡營銷、微營銷等方式面對潛在生態旅游顧客進行營銷。同時針對生態旅游的特點進行旅游營銷,將吉林省特色的生態旅游產品利用現代化促銷手段全方位展示給生態旅游者,同時注意收集旅游者的個性化需求信息,改進生態旅游產品運營與管理的方式,增加生態旅游者的滿意度。
參考文獻:
[1] 呂珊珊,陳景翊,白妮君.吉林省發展生態旅游的SWOT模型分析[J],吉林工程技術師范學院學報,2010.12.
[2] 苗雅杰.吉林省發展生態旅游的SWOT分析[J],長春大學學報,2009.9.
【關鍵詞】生態旅游;生存環境;旅游業
一、生態旅游的概念
1983年世界自然保護聯盟最早提出生態旅游這一概念,在1993年,國際生態旅游協會將其定義為:具有保護自然環境和維護當地人民生活雙重責任的旅游活動,生態旅游的內涵更強調的是對自然景觀的保護,是可持續發展的旅游。生態旅游是在一定的地域中進行的具有責任的旅游行為,以欣賞、享受歷史和現存自然文化景觀為目的,這種行為要在不干擾自然地域、降低旅游負面影響、保護生態環境的前提下進行。生態旅游的兩個前提條件是生態旅游的物件必須是自然景物且不應該受到損害,當前人類生存環境面臨危機,人們對保護環境的意識逐漸覺醒,提倡綠色消費等運動風靡全球,生態旅游自然在全球反向很大,生態旅游的概念也飛速普及到世界各地,將生態旅游定義為“可持續發展旅游”和“保護旅游”。生態旅游不僅僅是在旅游中欣賞美麗景色,更是一種思維方式與行為,是一種具有保護性的旅游,生態旅游大力倡導認識生態、保護生態、不破壞生態、最終達到永久的和諧,這是一種層次性的漸進行為,生態旅游用旅游來促進生態保護,用生態保護來帶動旅游業的發展,這樣既不會破壞自然,還會讓當地從保護自然資源中獲取經濟效益。
二、我國旅游業目前存在的狀況
1.認識不到位、建立政府主導型旅游業發展機制沒有真正形成。雖然旅游業一直被稱為“四大支柱”產業之一,但是還未引起人們的高度重視,旅游產業的發展還未被納入到各級黨委、政府和相關部門重要議程,怎樣把資源優勢轉化成產業優勢,將產業優勢轉化成經濟優勢缺乏認真的調查研究。旅游業涉及面較寬、帶動性強、關聯度大,必須實行政府的主導作用,才能突破體制局限,達到可持續快速發展。
2.宣傳不到位,生態旅游推廣度不夠。在推廣宣傳生態旅游時缺乏理性的分析與認真的研究規劃,僅僅依靠簡單且小范圍的宣傳等是遠遠不夠的,各個旅游景點在宣傳上各自為戰,無法形成合力,宣傳手段還過于單一,技術含量低,沒有將宣傳達到最大的發揮,無法達到突出特色的效果。
3.規劃不到位,無法達成基礎設施建設的科學性。旅游發展規劃是實現旅游業發展的關鍵,目前,我國還未形成一個統一的旅游發展總體規劃,這樣必然會影響旅游業的發展,造成盲目建設等,既浪費資金也破壞資源,更嚴重會造成生態破壞、資源浪費。
三、生態旅游發展的前景
1.紅色旅游。“紅色旅游”指的是以革命老根據地、紀念物品等為吸引物,組織接待旅游觀光者進行參觀,達到對革命知識的認知和接受革命傳統教育,增加閱歷的旅游活動,例如韶山、井岡山等旅游區。
2.風景名勝旅游。我國有著豐富的風景名勝資源,這些旅游勝地擁有著獨特的自然景物與悠久的歷史文物,從壯美山河到悠久文化景觀,再到民俗風情,無不盡展現了我國的地大物博、物華天寶。
3.觀光農業旅游。觀光農業旅游是一種新興旅游產業,它巧妙地利用了城市與鄉村的差異,以農業資源為基礎做出規劃設計,用生態旅游組合旅游產業,以此引起旅游消費欲望,滿足旅游者的衣食住行、娛樂等需求,讓游客參與到農業生產活動中去,親身體驗大自然給人們帶來的樂趣。
4.濕地旅游。隨著人們對自然環境保護意識的增強,濕地生態旅游逐漸興起,這是一種有別于其他旅游方式的新型旅游模式,濕地景觀結構具有一定的特殊性,在開發的過程中,尤其要注意開發項目的特色性,我國重點開發的濕地旅游景點有青海湖鳥島等。
5.山地旅游。山地旅游是極具生態價值的生態旅游資源,我國有著豐富的山地旅游資源,大自然的鬼斧神工造就了我國多處地質地貌獨具一格,特別是我國地貌區域的界山有著東西、南北的自然環境過度的奇觀,不僅有著生態物種的多樣性,還有生物景觀、氣象景觀等的獨特性。
四、生態旅游目前存在的問題
在生態旅游業開發的過程中,有些生態旅游地區只注重經濟效益,忽視對自然環境的保護,讓當地的生態環境遭到破壞。
1.缺乏科學的管理,生態旅游區的多方面管理現象嚴重影響了生態旅游區的科學管理,例如風景區歸建設部門管理、自然保護區歸環保局管理、森林公園歸林業部門管理等,這樣就存在著利益沖突等問題,自然環境在其中則成為了犧牲品。
2.盲目利用生態旅游資源,在許多生態旅游區,相關部門在發展生態旅游時,缺乏對自然科學的認識,缺乏對旅游區的規劃等,甚至有個別旅游區在資源本地調查沒完成時就開始發展生態旅游,因此導致多數保護區假借生態旅游之名,實則發展大眾旅游產業,能真正達到生態旅游要求的自然景區少之又少。
3.生態旅游區旅游投入水平低,當地社區參與少。開展生態旅游業,對保護區的管理提出了更高的要求,但是,大部分保護區的科研基礎比較薄弱,缺乏依賴科學信息的管理和措施,保護區的基礎設施較為落后且資金不足,致使基礎設施建設不能與生態旅游的發展相適應。生態旅游是經濟、生態環境與社會的統一體,若在生態旅游指導方針里只是一味強調一方面,則會導致生態旅游發展上出現偏頗,而我國目前生態旅游的現狀是當地社區參與較少,社區受益也較低,由此證明,我國生態旅游保護區在協調保護區與當地社區的關系方面上仍有不完善之處。
五、生態旅游開發的策略
1.自然保護區生態旅游的開發必須堅持可持續發展的指導思想
可持續發展主要強調環境與經濟相協調的發展,追求人與自然的和諧發展,健康的經濟發展應該建立在生態的可持續發展的基礎上,生態旅游是有別于其他旅游業的一種特殊產業,具有原始性和整體性價值,旅游景區的經濟效益也直接受到影響,發展與保護要得到同等重視,這就要求管理者必須運用生態學的思想與可持續發展的理論來開發策劃生態旅游,做到生態效益與經濟效益相結合,才能讓生態旅游業成為持續發展的旅游產業。
2.要加強宣傳力度,努力提高生態旅游的知名度
宣傳推廣是提高生態旅游知名度的主要手段,是推動生態旅游業實現文化傳播和經濟繁榮的重要載體,在對外宣傳上要堅持“大力發展生態旅游”的理念,這就要求管理者與策劃者要細分市場、有的放矢,認真研究分析主流客源市場,力求發揮最大的宣傳效果,可以采取問卷調查的形式了解我國游客的需求。還要具有創新精神,創新宣傳促銷的理念,采取電臺、媒體等多方面渠道對生態旅游業做出宣傳。還要求政府起到主導作用,達到最大力度的宣傳。
參考文獻
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生態旅游,環境,教育,可持續發展
一、生態旅游及其發展現狀
(一)生態旅游的定義
“生態旅游”這一術語,最早由世界自然保護聯盟(IUCN)于1983年首先提出,1993年國際生態旅游協會把其定義為:具有保護自然環境和維護當地人民生活雙重責任的旅游活動。生態旅游的內涵更強調的是對自然景觀的保護,是可持續發展的旅游。
現代意義上的生態旅游最早出現于上世紀80年代左右,并且一經出現就收到全世界政府與旅游者的喜愛,在短短三十年的時間里,發展勢頭非常迅猛,滿足生態旅游需要符合以下標準:(1)以相對不受干擾的自然區域為基礎。(2)不破壞、不降低環境質量,并能夠在生態保護的基礎上實現可持續發展。(3)對被利用的自然區域作出直接的社會、經濟和環境效益的貢獻,并服從予相對較完善的管理體系。因此,生態旅游較比傳統旅游方式更符合現代社會的要求。
(二)生態旅游發展現狀
1.發達地區的生態旅游現狀
生態旅游從出現開始就以迅猛的速度在世界各國和地區廣泛的傳播。特別是美國,加拿大,澳大利亞,巴西,日本,西班牙,法國,瑞士等自然資源十分豐富的旅游發達國家,這種以生態旅游為特征的觀光、探險、等形式更為流行。
在歐洲或是北美等經濟比較發達,旅游資源十分豐富的地區,人們休閑度假時間非常多,各國境內建立了超過3000座自然保護區或者森林公園,大多數國家的生態旅游的收入已經占到國內旅游收入的60%甚至更多,并且對景區實行了嚴格的管理措施,防止生態被破壞。
2.欠發達地區的生態旅游現狀
從世界范圍看,生態旅游的客源地主要集中于歐美以及亞太地區的經濟發達國家,而生態旅游的接待地區則大多屬于經濟相對比較落后的發展中國家,集中于非洲,南美洲以及亞洲部分地區。這些地區仍然保留了較為原始的自然風貌,并且有著豐富的文化內涵,但是有些地區政府出于經濟考慮,沒能好好保持原始風貌,甚至為了迎合消費市場以破壞為代價來提高經濟發展,從整體來說,生態旅游也在這些國家普及開來,政府為了保持原生態的自然風貌也加大了監管力度。
二、生態旅游的環境教育問題
生態旅游所倡導的就是旅游者通過對生態環境的認識與了解,提高對環境保護和生態旅游的知識,使之成為一種良好的素質,并通過自身了解更加廣泛的宣傳。生態旅游要求旅游者擁有良好的素養,這需要社會對旅游者教育的提高來達到,所以對旅游者的環境教育就顯得迫在眉睫。
(一)生態旅游的環境問題
1.盲目開發生態旅游資源
開發商與政府在開發之前缺少對生態環境進行正確評估、論證與規劃,不經仔細考慮就盲目對景區進行開發。為了短期之內見到顯著的經濟效益,而不顧景區長遠發展需要,肆意破壞生態資源,導致很多不可再生的旅游資源被浪費,甚至有的景區打出“野生大餐”的招牌來吸引游客,獵殺野生動物,更是造成生物多樣性的失衡的原因之一。
2.肆意破壞風景區生態平衡
伴隨著景區的開發以及大量旅游者的涌入,交通、食宿等等都成為了不可忽視的重要問題,為此許多開發商開始修建大型停車場、星級酒店等等,有些開發商只考慮自己的經濟利益,而忽視景區的生態平衡,從而導致景區規劃出現問題,生態平衡遭到破壞。據中國人與生物圈國家委員會對保護區旅游現狀調查顯示:已有22%的自然保護區由于開發旅游而造成被保護對象的嚴重破壞,11%出現旅游資源退化。
3.污染風景區的環境
以四川九寨溝為例,2013年10月2日,由于大量游客涌入景區而造成的交通擁堵,數千名游客滯留景區,造成了“上不去,下不來”的壯觀場景,現場場面十分混亂。這么多的游客,衣食住行全部都要在景區內完成,而相對來說我國國民環保意識較差,每年在景區中所丟棄的垃圾遠遠超過了景區的負荷,可謂是旅游到哪里,生態破壞就到哪里。
(二)生態旅游的教育問題
1.生態旅游的教育與發展不協調
生態旅游無論是在出行的人數,還是旅游者的消費水平,都以較快的速度在增長,而且生態旅游各個景區提供的生態旅游形式、種類也日益豐富多樣。據估算,世界生態旅游年平均增長率為20%一25%,是所有旅游產品中增長最快的。
盡管生態旅游要求旅游者有較高的素質和一定的經濟能力,但有時旅游者并不能真正做到二者兼備,這就需要社會對旅游者的行為規范化,一如上文中所述,由于旅游者的不文明行為導致的資源退化現象比比皆是,可見旅游教育與發展之間存在著極大的差距。
2.加強生態旅游的教育
學術界理論上應統一認識、明確生態旅游概念。生態旅游是一種特殊形式的旅游,或者說是一種特殊形式的旅游產品,但一些旅游和生態專家在制定旅游規劃中強調了可持續旅游發展的概念,強調了生態平衡,將生態旅游看作是一種規劃方法,甚至作為旅游業經營管理的一種方法,而無視它是一種特殊形式的旅游產品。這實際上混淆了生態旅游與可持續發展的概念,把生態旅游置于一個不很適當的位置,模糊了生態旅游本身的基本概念。
三、開展生態旅游教育的措施
(一)將生態教育普及到基礎教育
將生態教育普及到我國基礎教育當中,是當下急需完成的任務。生態旅游秉承了可持續發展的理念,既滿足當代人的旅游需求同時又不損害滿足下代人旅游的需求,所以我們要加強對每代人的生態環境教育,強化到如同我們日常行為一樣,成為一種良好的生活習慣,一種優秀的道德品質,只有擁有這種良好的素質才能從根本上規范我們的旅游行為,減少旅行中不文明行為,提高旅游者的審美品位。
(二)樹立環境道德理念
人們要倡導全社會負起保護環境的道德責任;要對生物和自然界存有公正的言行;要在代際之間公平分配資源和環境;代內要公平分擔環境的權利和義務;要敬畏生命,反對無故傷害生命;要保護地球的生命力和生物的多樣性;要保護、拯救瀕危野生動植物;取利除害要適度;要尊重自然的限度,反對掠奪性開發資
源;要節儉使用自然資源;要倡導適度消費,反對無節制的高消費,崇尚簡約生活,反對奢侈浪費;要參與綠色消費,抵制有害生態環境產品;倡導對環境友好的精神消費。
(三)通過媒體等手段進行廣泛宣傳
通過報紙、旅游雜志、專刊、以及網絡、電視等大眾傳媒有效地向群眾傳達相關旅游知識,提高公眾保護生態環境的重要性,并且各省市在每年度導游培訓中要加入相關信息的培訓,讓我們的導游人員在帶領團隊游覽時候通過講解對我們旅游者進行教育,直接的說教和直觀的視覺體驗,往往比傳統的廣告宣傳更有力度,同時導游人員也要擔當起責任,對游覽中游客不文明行為加以制止,并給予適當的勸說,宣傳保護生態環境應從每個公民做起的理念。督促旅游消費者的消費行為,并從中體驗生態旅游的真正意義。
(四)旅游行政部門加強立法與行政指導
新的旅游法頒布標志我國對旅游行業的進一步管理,其主要方面在于管理旅游者,旅游從業單位,和相關管理部門,對于生態環境方面較少涉及,對于針對環境保護等方面相關配套的法律法規還不是特別完善,對于破壞環境的代價沒有嚴厲的懲罰措施。在國內已經開展旅游活動的自然保護區中,僅有16%定期進行環境監測工作,有的保護區內甚至連一臺必需的監測儀器也沒有。針對景區內監管不力的現象,需要旅游執法部門加派人手和資源力量進行整頓。針對旅游業對環境影響的潛在性、持續性和累積性等特點,制定出一些符合當地實際情況的補充性規定,如明確規定出哪些區域嚴禁開發,哪些區域可適度開發,以及開放季節,對破壞景區環境的行為如何懲罰等。
(五)使生態教育與市場開發相結合
一味的保護教育不利于生態旅游的開發,但是一味的開發也要注重保護,所以教育的目的在于保護與開發相結合起來,將教育市場化,進而指導開發商的開發規劃在有效地合理范圍之內,開展生態旅游要實現生態效益與社會效益、經濟效益的統一,因為這是生態旅游本身性質所決定的,這也決定了生態旅游教育必須有市場化的傾向。
四、總結
關鍵詞:生態旅游管理;現狀;發展策略
新形勢下人們更加關注生態旅游,主要原因是人們更加重視環境的質量。只有將建設生態環境的質量提高,才能夠促進生態旅游的良好發展。但是,針對現在的生態旅游發展狀況而言,生態旅游環境管理工作中存在著非常多的問題,相關政府部門需要在全面分析問題的基礎之上,制定有效的解決措施,有效地促進我國生態旅游的健康發展。
1生態旅游管理的現狀
1.1基礎設施不夠先進
由于生態旅游發展規劃不夠合理、科學,基礎設施也不夠先進,并且我國大多數地區的生態旅游產品不具備健全的旅游產業鏈,相關的生態旅游產業不具有相通性,無法做到真正延伸服務以及產品,在一定程度上將對提高生態旅游整體效益造成嚴重的影響。
1.2相關政府部門不具有規范的監管制度
在我國快速發展生態旅游行業的過程中,生態旅游市場的競爭力越來越大,很多地方政府為了提高經濟利益就任由其自然發展,促使很多生態旅游沒有得到規范的管理[1]。另外,大多數相關政府部門不具有規范的監管制度,沒有正確引導生態旅游產業的發展,促使整個產業發展不夠科學,整體布局也不夠合理,整體的規劃也不到位。同時,經營主體也不具有競爭意識以及市場意識,促使經營的管理不夠規范。
1.3生態旅游不具有先進的管理理念和專業人才
通常情況下,我國生態旅游的經營主體有以下兩個部分:(1)第一,鄉村居民。(2)國有或事業單位。鄉村居民由于沒有接受過非常專業的培訓,不具有先進的經營理念,所以對生態旅游管理的科學發展造成不良影響;然而,國有或事業單位由于受到各種不良經濟制度的影響,促使整個的服務水平以及質量降低,服務意識也非常差,并且大多數的旅游管理部門沒有高素質的旅游專業人才、生態旅游管理的專家型管理人才,人員整體的素質比較低,對開發以及設計旅游產品、市場營銷以及經營管理造成不良的影響。
1.4沒有科學、合理地規劃旅游資源
最近幾年,在我國逐漸興起了生態旅游行業,很多地方政府由于不想錯過經濟快速發展的契機,不惜盲目利用以及粗放式地開放當地的旅游資源,沒有科學、合理地規劃旅游資源。這樣將促使生態旅游景區沒有合理的布局,功能過于單一,沒有明確的市場定位,開發的層次非常低,產品品味也不是很高,無法有效地整合區域內的旅游資源,很難發揮出生態旅游的潛力。
1.5對管理觀念的認知不足,不具有清晰的發展思路
當前,我國生態旅游在發展的同時,由于管理者沒有全面地了解生態旅游的性質、特點以及內涵,而僅僅處于低水平以及單方面的發展狀態中,對生態旅游的發展造成不良影響。同時,有部分地方政府沒有完全掌握生態旅游的資源優勢,沒有熟練掌握生態旅游的理論,不具有豐富的實踐研究技能,僅僅依靠經驗辦事,對健康發展生態旅游造成不良的影響。
2生態旅游管理的發展策略
2.1有效提高當地人們發展生態旅游的積極性
生態旅游的發展準則是生態學,需要對各個因素進行全面以及綜合地分析,特別是在經濟發展較快、生態環境出現很多問題的背景下,當地人們經營資源的權利應該受到保護,政府部門需要全面考慮當地居民以及社區的整體利益,加強當地居民對可持續發展生態旅游的認識。另外,從長遠的戰略以及觀點而言,需要審視其自身獨有的文化以及生態資源,提高人們的自信心以及自覺性,從而有效地提高當地人們發展生態旅游的積極性。
2.2規范生態旅游的相關法規以及提高人們的環保意識
當前,我國正在快速發展生態旅游行業,然而大多數的有關法規以及法律仍處于地方級別,而未上升至國家法律的高度,沒有強制性以及強有力的約束力,國家有關機構以及部門需要加快立法的速度,促使生態保護立法以及生態旅游進入可操作的層面,強化法制觀念,有效地提高人們的環保意識,這樣生態旅游的發展會更加規范。
2.3提高生態旅游服務以及管理人員的素質
生態旅游服務以及管理人員素質的提高,可以提高管理以及開發生態旅游的科學性,實現生態旅游的可持續發展。由此可知,不斷培養高素質的生態旅游服務以及管理人員,能夠將新鮮的血液注入生態旅游的發展中,提高管理生態旅游管理的水平。
2.4制定合理、科學的發展規劃,有效開發生態旅游資源
在開發生態旅游資源方面,需要從可持續發展、整體的觀點以及系統的觀點出發,對生態系統的持久性、利用可能性以及負載極限等等進行合理地預測,可以有效地制定合理、科學的發展規劃,有效開發生態旅游資源,促使旅游業的協調發展以及可持續發展。
2.5全面認知生態旅游的管理理念以及概念
相關的政府機構以及部門,需要加大培訓生態旅游管理理念以及概念的工作力度,讓更多的生態旅游消費者以及經營者全面認知其本質,深層認識生態旅游管理經營的管理理念、規律和特點,梳理清楚發展的整體思路,更加健康地發展我國生態旅游行業。
3結語
綜上所述,我國健康地發展生態旅游,在社會效益方面,提供更多的就業機會,可以更加全面地協調發展我國的文化、經濟以及社會;在經濟發展方面,可以增長旅游經濟,提供更新的發展動力;在保護環境方面,能夠提供更多保護和管理自然環境的支持,將當地居民、旅游者以及旅游經營管理者的環境保護意識提高。只有有效地實施生態旅游管理的策略,才能夠更加快速、健康地發展我國的生態旅游行業。
參考文獻
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