廣播電視專業技術總結精選(九篇)
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第1篇：廣播電視專業技術總結范文
人才培養方向存在問題一些高校注重學科的交叉性，比較偏向文史方面，注重理論知識的學習，卻忽略了技術方面。為此，廣播電視編導專業比較注重文化、文學方面的課程，對影視語言本體問題方面的研究相對較少。再就是一些專業藝術學校非常注重技能化教育，以培養高技術水平的文藝人才為主要目的。廣播電視編導專業不同于一些分工比較細致的專業，缺乏一定的專業特色。專業課程的設置不夠合理在廣播電視編導專業中，課程的設置包括許多環節，像公共通識課、專業主干課等。其中公共課主要包括計算機、英語、政史等科目，缺乏特色課程，而專業主干課的內容相對來說比較陳舊，不能適應當前的時代需求。在實踐課程的安排上，實踐活動受到外界環境的影響，場地安排不到位。廣播電視編導專業最主要的目標是人才培養，只有合理地進行課程設置，才能確保人才質量。而在課程安排上，理論與實踐相脫離，當前的教學模式仍然停留在為了理論知識進行教學，從而影響了學生的實踐能力，導致“重理論，輕實踐”問題的發生。師資隊伍的整體素質有待提高隨著學生數量的不斷增加，師資力量出現匱乏。在廣播電視編導專業教學過程中，教師作為學生的引導者，是人才培養不可或缺的一部分。師資力量的薄弱會影響專業教學質量，沒有足夠的教師指導，學生的專業技能得不到迅速的提高。尤其是在實踐活動中，一些學生缺乏專業技能，達不到相關規定，而且對于廣播電視編導專業的知識掌握程度不夠。除此之外，師資隊伍的整體素質需要不斷提高，培養優秀的專業人才需要實踐能力強、經驗豐富的優秀教師。而高校的用人機制不夠完善，一些教師雖具有豐富經驗，卻因為職稱、學歷條件達不到要求而被拒之門外，從而阻礙了優秀教師隊伍的擴展。而且多數教師在教學崗位上承擔著比較繁重的任務，沒有時間更新專業知識，缺乏教師進修的機會，不利于教師隊伍素質的提高。
2高校廣播電視編導專業人才培養的優化措施
進一步確立人才培養目標在現代社會中，對人才標準的要求不斷提高，為了進一步滿足社會人才需求，要不斷提高人才培養的要求，注重人員的全方面發展，增強學生的整體素質。確保人才培養質量需要明確培養目標，對于以往的培養目標，需要做出必要的調整。在進行培養目標的確立時，需要著重于基礎知識、實踐能力、創新理念的培養，不僅關系到廣播電視編導專業的定位，還關系到學生今后的發展。高素質人才不僅要具備足夠的專業素質，還要有良好的人品，只有具備良好的個人品質，才能夠適應當前工作需求。高校作為優秀人才培養的重要場所，一定要加強學生思想道德方面的教育，讓學生具備一定的道德修養水平。另外，在進行人才培養的過程中，還要對學生進行拓展性教學，擴大學生的視野，多多提高學生的實踐能力和探索精神，進一步提高學生對專業學習的興趣，從而積極主動投入到實踐活動中。優化專業課程設置在課程設置上，要根據教學目標來進行安排，按照四個層次來劃分。第一個層次主要包括基礎課程，像電視導播、欄目設計等。第二個層次主要包括專業技術，像電視導播、后期編輯等。第三個層次包括綜合性專業課程，包括電視制片、編導創作等。第四個層次主要包括創新意識的培養，包括電視媒體策劃、受眾群分析等。另外，在廣播電視編導專業教學過程中，還要將“因材施教”的教學理念貫穿其中，既要體現到教學實踐活動中，又要根據學生的特點進行分層教學，對于掌握程度相對較低的學生要加強輔導，從而提高學生整體的專業素質。加強理論與實踐的結合根據廣播電視編導專業許多課程的實踐性特點，它的專業性十分強，需要學生具備足夠的專業技能。在一些程度上，對學生的考核及創作能力、制作水平來進行評斷。在人才培養過程中，要加強實踐性教學，就要按照循序漸進的原則進行，先通過基礎性知識的學習，增強學生的專業知識；然后通過驗證性實驗，增強學生的實踐能力；最后是創作型實驗，培養學生的創新意識，讓學生完善自身的能力。另外，在課程體系方面，要把重點放到專業課教學上，提高學生的學習興趣，讓教學具備一定的針對性，不斷提高學生的專業技術水平。在教學過程中也要不斷加強學生的實踐性，將理論與實踐有效結合在一起，給學生多一些實踐機會，讓學生在實踐活動中更好地掌握專業知識，提高學生的專業素養，進一步做到學以致用。不斷擴大專業師資隊伍廣播電視編導專業的教學離不開優秀的師資隊伍，建設合格的師資隊伍是提高學生專業水平的有效保障。高校只有具備規模龐大、素質較高的師資隊伍，才能讓學生更好地接受專業知識的教學。教師作為學生學習的引導者，其言行舉止對學生有著潛移默化的影響。所以，除了增強教師的專業素質外，還要求教師不斷提高自身的道德修養水平，給學生樹立一個好的道德榜樣。另外，學校要不斷完善用人機制，給更多的優秀人才來高校教學的機會；不斷加強在職教師的培訓，在條件允許的情況下，給他們提供赴外學習的機會，提高教師隊伍的整體素質。
3總結
第2篇：廣播電視專業技術總結范文
【關鍵詞】廣播電視 傳輸系統 維護方法
廣播電視節目的質量好壞對于電視臺而言十分重要，但是如果廣播電視節目的傳輸存在問題，那即使質量好的節目也會受到影響，節目的收看效果達不到觀眾的要求，不能給人們帶來精神和視覺的雙重享受。對于廣播電視臺的工作者而言，他們日常工作中包括安全傳輸這一項，所以工作人員必須有合格的業務水平才能做好安全傳輸工作。在廣播電視節目的傳輸過程中，要對設備的安全性進行保證，因為設備安全運行才有利于節目的安全傳輸。由此看來，對傳輸設備的日常維護和科學保養可以有效地降低設備的故障發生率，保障設備正常運行。
1 傳輸設備日常維護的特點
1.1 先導性
要定期維護傳輸設備，在維護時要及時解決所出現的問題，做好預防的工作，避免故障的發生，以使系統的按正常標準運行，降低故障的發生率。
1.2 在線安全性
隨著經濟的發展，人們的生活水平越來越高，人們對于業余生活也提出越來越高的標準，對廣播電視的質量和播出時間有了更高的要求。由此看來，很多設備存在全天候運行的狀態，連維修工作都無法進行安排。所以在制定維修計劃的過程中，必須安排好應急方法，使廣播電視節目在播出時能夠達到要求。
1.3 群眾性
對于廣播電視臺相關的工作人員應該培養安全防范意識，以充分發揮每個人的作用，是他們在對設備進行安全預防的工作中能夠投入其中，保證傳輸設備的安全穩定。
1.4 平凡性
日常的技術維護工作往往十分繁瑣，也從中得不到什么名利，工作人員難免會產生厭倦情緒。因此，這就要求工作人員能夠將個人名利置之度外，在細微之處做好對設備和系統的日常維護工作。
2 廣播電視傳輸系統維護方法
2.1 完善維修制度
技術值班人員應該對設備的性能和標準進行熟悉了解，并對維護工作中所遇到的難題進行檢修，必要時要在專業檢修人員的協助下完成。如果需要對設備和系統進行改動，則應該上報修改方案，在經過批準之后進行改動。此外，在完成檢修和維護之后做好機房工作日志記錄。最后根據平時對傳輸情況的檢測，工作人員可以對周檢、月檢、季檢以及年檢進行合理安排。
2.2 加強日常技術維護
為了加強日常管理，應該定期展開安全傳輸例會，對前一周的安全傳輸情況進行評價，并提出修改意見和總結，對應急預案加以改進。此外，應該對技術檢修規程進行制定，以保證系統正常運行。日常巡檢對于維護檢修工作必不可少，同時應該對其進行定期專業檢修維護。相關工作人員還要對系統框圖和信號流程加以把握，使自己能夠發現問題所在，并開展維護檢修工作。對于電源問題的檢修，一定要確保生命安全，操作時至少要兩人相互配合完成。按照廣播電視臺的工作特點，應該制定相應的維護檢修規程，實行嚴格的日檢、周檢、月檢、季檢以及年檢。盡管這些內容可能顯得繁瑣，但是這些工作對于確保設備的安全運行而言是必不可少的。要對規定范圍內徹底通道指標加以確認，使傳輸質量得到確保。對于應急防范措施，數字傳輸的總結工作同樣不能忽略。
2.3 維護設備安全
對于設備的維護要根據科學規律進行，及時發現隱患并進行處理。在對設備的使用環境以及技術要求等進行分析之后，可以設計出完整的設備維護計劃。對于設備要定期進行清理，制定設備具備情況一覽表，其中包括運行狀態、時間以及維護情況。隨著經濟和技術的發展，電視技術也得到發展，設備不斷更新，所以為了保證傳輸質量應該對傳輸系統進行相應的技術改造，做好新舊系統的維護工作。目前某些電視臺的設備處于全天候運行狀態，所以對于各類設備必須嚴格進行技術指標測試，使其通過檢查并符合國家標準。此外，要將測試文檔存檔備案，便于日后的對比和檢修工作，保證設備的安全傳輸。
2.4 加強業務培訓
工作人員應該加強業務培訓，培養自身的質量標準意識，使自己具備過硬的思想作風，以保證廣播電視安全傳輸。比如邀請廠家師傅對工作人員進行設備的講解，或者外派工作人員接受培訓，使其學會規范操作并對應急問題進行處理。同時應該傳輸系統數字化的要求，不斷掌握更新的專業技術和觀念。加強對工作人員的要求，使其掌握技術標準，提高工作水平。此外要調動值班人員的積極性，改變他們的觀念，并對其進行定期考核，加深對整個系統的理解。
3 注意事項
3.1 溫度和濕度
對于微波機房而言，工作環境溫度在25以下。當溫度過高時，值班技術人員應該對空調的制冷功能進行檢查，如果空調制冷出現問題，就要對通知技術人員進行維修。此外在機房內要調控好濕度，一面空氣太過干燥，而發生靜電反應。所以為了設備壽命的延長，可以對溫度和濕度保持在合理的范圍之內。
3.2 合理擺放設備
對于機房設備，應該合理放置。這是為了是設置盡可能地集中放置，功能更加清晰，利于技術人員對其加以維護。設備中的連接線路要盡量短一些，要整齊擺放以便于設備的正常使用。
3.3 防塵防鼠
對機房要及時進行清潔處理，特別是對各類設備的表面要清理灰塵，專業人員進出機房也要換上干凈的專用鞋。同時也要采取防鼠措施，因為機房內進了老鼠的話，會破壞一些電纜，或者妨礙一些設備的正常運行，使停播事故發生。因此不能在機房飲食，如果發現老鼠進入要及時投放老鼠藥。
4 結語
在廣播電視節目的傳輸過程中，要對設備的安全性進行保證，因為安全傳輸關系到系統工程的各方面。對于傳輸工作而言，不僅僅是一項技術活，還和安全體系的建立相關。因此必須建立一套節目制作、存儲、播出以及傳輸的安全管理體系，監督和管理節目內容以及技術指標等因素，并確保數據傳輸的安全性，使節目內容被觀眾優質地傳送到每個用戶的電視中。
參考文獻
[1]崔文林.淺談廣播電視傳輸系統日常維護[J].中國新技術新產品，2011（02）.
[2]陳遜.淺析電視臺設備的維護[J].吉林廣播電視大學學報，2011（06）.
[3]都小波，王敏.廣播電視信息傳輸系統的維護研究[J].中國科技信息，2012（10）.
第3篇：廣播電視專業技術總結范文
一、人才隊伍現狀
1、總體情況
××縣廣播電視局是××縣主管全縣廣播電視宣傳和廣播電視事業建設的職能部門。局下設辦公室、新聞中心和農村廣播電視維修站三個科室。目前全局有干部職工34人，其中在職在編的干部職工有21人。臨時聘用的8人，臨時工3人，“4050”人員3人。
2、局機關
局機關共有9人，公務員7人，臨時工1人，“4050”人員1人。結構：其中局長一名、副局長2名，主任科員4人，辦事人員2人。學歷情況：研究生1人，本科2人，大專4人，中專2人。年齡情況：20——25歲1人，30——35歲1人，40——45歲4人，45——50歲2人，50——55歲1人。特點：辦事人員較少，年齡偏大、業務素質偏低。
3、新聞中心
目前共有人員25，有在職在編的共計14人，其中，專業技術人員9人，工勤人員5人，臨時聘用8人，臨時工2人，“4050”人員2人。學歷情況：本科10人，專科13人。人員結構：編輯3人，記者12人，播音員4人，節目制作播出人員4人。年齡情況：20——30歲11人，30——35歲3人，35——40歲5人，40——45歲6人。特點：專業技術人員較少、整體業務素質偏低。
4、農村廣播電視維修站
農村廣播電視維修站原來有編制5人，因2005年所有人員已經上劃云南廣電網絡公司，現有沒有人員編制。
二、存在的問題
雖然縣廣電局研究采取了一系列行之有效的措施，不斷加強廣電人才隊伍建設，取得了一定的成績，但目前仍然面臨著許多困難和問題：
一是局機關工作人員編制緊缺，辦公室人員結構老化，業務素質與實際工作需要矛盾突出，辦事人員較少，影響了辦公室工作的高效運轉。
二是新聞中心由于人員編制緊缺，部分人員結構老化，現在人才與實際工作需要矛盾突出。目前我局新聞中心只有14人的編制，由于缺少編制，無法進人，留不住人才，導致了廣電人才資源匱乏，現有人才與實際工作需要的人才矛盾突出，影響了宣傳工作的高效開展。
三是××縣農村廣播電視維修站有機構沒有人員編制。而農村廣播電視維修站負責全縣“村村通”工程的建設和管理維護，工作任務繁重、涉及面廣，工作難度大，又是一項長期的工作，沒有人員編制，難以確保“村村通”長期通、天天通，嚴重影響了廣大農村群眾較好的收聽收看廣播電視。
四是招聘人員工資待遇偏低。為了加強人才隊伍建設，縣委、政府非常重視，給新聞中心招聘人員8人，待遇其中1人每月1800，4人每人每月1500，3人每人每月1300。但隨著經濟社會的不斷發展，公務員津補貼的調整，物價的不斷上漲，8個招聘人員的待遇有些偏低，有的招聘人員甚至已工作四、五年，工作任務又辛苦，致使招聘人員有一些思想，影響了工作的積極性和主動性。
五是廣電人才隊伍建設學習培訓教育經費嚴重不足。盡管縣廣電局采取了很多措施，舉辦培訓班，到省、市臺跟班等多種方式進行學習，但由于經費嚴重不足，只安排了短期的學習培訓，沒有安排三個月以上的進修學習，對有關業務工作提高不大。
三、當前和今后一個時期人才工作和隊伍建設工作思路
面對目前存在的困難和問題，結合縣廣電局實際，就今后加強和改進人才隊伍建設，提出以下幾點工作建議：
一是增加局機關和新聞中心的人員編制。需要政府給予局機關再增加2名編制，新聞中心再增加3名編制，保證廣電工作的健康有序開展。
二是建議省市行業主管部門要積極爭取政策，在縣農村廣播電視維修站增加事業編制5人。切實解決有人做事的問題，確保“村村通”工程有人管。
第4篇：廣播電視專業技術總結范文
關鍵詞：廣播電視信息；信息傳輸；信息安全
自進入二十一世紀，人類社會便正式進入了網絡信息化時代，無論是網絡技術還是信息技術都得到了飛躍性發展，網絡和信息系統也應用到各個行業和各個領域中，大大方便了人們對信息的獲取和利用，也因此，現代人們對信息系統的依賴性越來越高。在廣播電視方面，對信息系統的應用更加深入，所有信息都依賴于信息系統進行傳遞，而在此過程中，為了能夠有效提升信息系統信息傳輸的安全性，便成為廣播電視行業以及國家和社會所重點關注的問題，其會直接影響到國家的信息安全以及社會的穩定發展。因此，在此背景下，廣播電視行業便高度重視起了對信息安全傳輸的管理和研究，希望能夠通過對各種技術手段和安全措施的應用，不斷提高其信息傳輸的安全性。本文就以提升廣播電視信息傳輸的安全性為主要目的，對其傳輸手段進行分析。
1傳輸體系研究
在廣播電視行業的發展過程中，為了能夠不斷提高信息傳輸的安全性，相關人員就需要加強對其信息傳輸體系的研究，針對體系中出現的問題和欠缺，針對性采取相應的解決措施，進而提升廣播電視信息傳輸的安全性。而當前，通過對我國廣播電視信息傳輸體系進行研究總結出，其體系主要可以分為三層，每一層都擁有自己獨有的權利和工作內容，做好這些工作，就能夠提高信息傳輸的安全性。廣播電視信息傳輸體系主要分為管理、運行以及技術三層：管理層的主要工作是對信息傳輸的安全性進行規范和提供相應保障，是整個信息傳輸體系中的最高一層；在信息傳輸過程中，管理層會根據信息傳輸的具體要求，通過研究和總結，提出最符合信息安全傳輸需求的傳輸規范，并為此提供相應的制度以及法律法規等保障，確保整個信息傳輸過程中的順利進行[1]。運行層是整個信息傳輸體系的中間層，其主要作用是為了確保整個信息傳輸過程中能夠順利進行，其主要工作是為信息傳輸提供基礎保障。在信息傳輸過程中，運行層會根據信息傳遞的需要提供相應的物質基礎，保障整個信息傳輸過程的順利進行。在此過程中，運行層的工作人員還需要做好信息傳輸設備的規范使用和維護工作，確保所有設備都能夠正常運行，不會出現影響信息正常傳輸和傳輸安全性的問題。除此之外，為了確保整個信息傳輸過程中的安全性以及穩定性，運行層的工作人員還需要定期對信息的傳輸情況進行檢查，并對其傳輸進行科學合理的規劃和安排。技術層是整個體系中的技術支撐，其主要作者是為整個信息傳輸提供技術保障，主要包括信源安全、傳輸安全、信道安全以及接收者安全等多方面技術，從技術層面提高整個信息傳輸的安全性和穩定性。在信息傳輸過程中，如果出現運行層無法解決的問題或者是技術方面的問題，技術層工作人員就需要及時對其進行相應處理，同時，在日常工作中，技術層工作人員還需要加強對信息傳輸技術以及安全技術的研究，不斷提高信息傳輸的安全性。
2提高廣播電視信息安全傳輸效率的有效措施
2.1對傳輸設備進行有效維護
對于信息安全傳輸而言，加強對設備的維護，確保設備始終處于良好的運行狀況下，是確保信息能夠正常傳輸的基礎，因此，在信息安全傳輸過程中，一定要加強對傳輸設備的管理和維護。當前，在我國廣播電視信息的安全傳輸過程中，所采用的傳輸設備大多是模擬和數字設備，因此，在對這些設備進行管理和維護的過程中，除了日常運行層的工作人員根據設備的管理和維護方式對設備進行定期的維護之外，為了能夠確保整個設備運行的穩定性和安全性，還應該有專業技術人員配合對設備的內部情況進行檢查，并對整個設備的所有指標進行檢測[2]。除此之外，由于現代信息技術不斷發展，各種信息傳輸設備也在不斷更新，因此，為了能夠做好對所有設備的管理和維護工作，在引進新設備的過程中，運行層的工作人員應該對新設備進行深入了解，包括設備的基本運行原理、常見問題、處理方式以及日常維護等。同時，由于運行層的主要工作是為整個信息的安全傳輸提供物質基礎，所以運行層的工作人員還需要了解新進設備的優劣之處以及其運行過程中可能對信息安全傳輸所造成的影響，然后針對性采取相應的應對措施，揚長避短，充分發揮新設備的功能性，為信息的安全傳輸提供有利保障。
2.2對存在問題的信息傳輸設備進行及時更換
一直以來，由于受到激烈的同行業競爭所影響，我國廣播電視臺都將管理的重點放在如何提高節目收視收聽率和節目的制作上，而沒有對信息的安全傳輸工作引起足夠重視，也沒有加強對廣播電視臺信息傳輸設備的維護和管理；另外，再加上一些維護管理工作人員自身技術水平有限，就導致信息傳輸設備存在的問題越來越嚴重，影響廣播電視信息傳輸的穩定性和安全性。所以，在廣播電視信息安全傳輸的管理過程中，廣播電視臺要轉變傳統管理理念，重視起對信息安全傳輸的管理，在保證信息傳輸設備正常運行的基礎上，定期對信息傳輸設備進行維護和管理，對可能存在的安全隱患問題及時進行排查和解決，對于一些已經無法滿足廣播電視信息安全傳輸需求的設備，及時進行更換，保證信息傳輸設備的穩定和安全運行，對信息傳輸設備的定期更換可以納入到廣播電視臺基本制度當中，以此來使運行層管理人員高度重視起設備的維護和管理。
2.3加強基礎設施的建設
在廣播電視行業的發展過程中，對于信息安全傳輸的安全管理不單單是對信息傳輸設備進行一系列的檢查、排查工作，在對信息傳輸設備進行采購、安裝、調試、運行的整個過程中，都要對信息傳輸設備進行高效管理，在采購的時候，要對信息傳輸設備的質量問題嚴格把關；在安裝調試的時候，要保證信息傳輸設備的安全穩妥運行，因此來不斷加強基礎設施的建設，進而提高廣播電視信息傳輸的穩定性和安全性[3]。除了基礎設備之外，在其他基礎設施的構建過程中，廣播電視臺也應該對其引起足夠重視，在必要的情況下，為了信息傳輸的安全性，還應該加強與其他行業和部門的溝通，使其能夠積極配合廣播電視信息安全傳輸基礎設施的建設。比如，伴隨著網絡的發展，廣播電視行業在對自身傳輸覆蓋網絡進行建設的過程中，為了確保信息傳輸的安全性，應該預先設立好網絡路由，同時，為了對該路由進行有效保護，在其建設過程中應該將規劃好的網絡路由遞交給當地行政管理部門，將其納入到有線廣播電視傳輸覆蓋網的總體規劃中，由政府一起加強對廣播電視信息安全傳輸的保護。
3結語
網絡技術和信息技術不斷發展，必將繼續深入改變人們的生活，使人們對信息系統的依賴性越來越高，在廣播電視行業的發展過程中，就應該對自身信息傳輸的安全性引起足夠重視，避免其對國家安全以及社會的穩定發展造成影響。因此，廣播電視行業應該不斷加強對信息傳輸安全技術的研究，并不斷加強對信息傳輸設備的維護和更新，使其能夠滿足信息安全傳輸需要，進而不斷提高廣播電視信息傳輸的安全性。
作者:寧坤 單位:國家新聞出版廣電總局七二六臺
參考文獻：
[1]林海英.探討廣播電視信息傳輸系統的維護[J].黑龍江科技信息,2014(3).
第5篇：廣播電視專業技術總結范文
一是確保了廣播電視“村村通”工程的正常運轉.。已建的284面“村村通”工程，設備損壞嚴重，維護工作繁重，加之缺少維護經費和技術人員，給維護工作帶來巨大困難。但盡管如此，我們還是克服困難，想方設法，多方努力，確保了“村村通”的正常運轉。一年來，派出人員達100多人次1800多個工作日，行程達10000多公里，出動車輛達100多次，維修更換設備達50000元，油耗費用達10000多元。
二是圓滿完成轉星調整工作任務。轉星工作規模大、范圍廣、數量多、時間緊、任務重、條件差、欠技術、缺經費，為了按時順利完成任務，在市局和區委政府的堅強領導下，我們統一思想、精心組織、制定方案、明確分工、規范操作、加大宣傳、嚴格督促、克服困難、抓時間、保質量、搶進度、按時完成了55750面的轉星任務，完成進度占原計劃55040面的101.29%.在這個過程中，組織培訓技術人員達5000多人次，發放宣傳資料20000多份，集鎮宣傳40多次受眾達10000多人次，宣傳面達總人口的90%以上；區財政投入經費50000元；各鄉鎮辦事處投入經費達250000元，分局出動車輛80多趟次人員達300多人次，行程達5000多公里；各鄉鎮出動車輛達200多趟次人員達10000多人次；區轉星領導組分3個督查組，分3個片區包干督查，出動人員達60多人次，車輛20多趟次，行程達3000多公里。
三是確保*和重大節日期間的安全播出工作。按照上級指示精神，加強領導、精心組織、統一指揮、協調各方、責任到人、狠抓落實。與各鄉鎮簽訂了《昭陽區轉星工作任務書》、《衛星廣播電視管理責任書》，又下發了《關于確保國慶和*期間廣播電視安全播出的緊急通知》；到各鄉鎮督促檢查出動車輛21趟次人員達80人次，電話與各鄉鎮聯系達100多次；與此同時，建立24小時值班制度和巡查制度。由于組織有力、措施有效、工作到位，確保了廣播電視的安全播出無事故發生。
四是加大行業管理工作力度。與公安、工商、610辦等部門積極協調配合開展工作，按照《廣播電視管理條例》等法律法規，向昭通卷煙廠送達限期整改通知書，要求限期停止轉播鳳凰臺、星空臺等境外節目，昭通卷煙廠收到通知后立即作了整改落實；對廣場電視、樓宇電視，按照誰主管誰負責原則，簽訂了《廣播電視安全播出責任書》，并收取適當的保證金。
五是積極做好昭陽區的宣傳協調工作。保持與電臺、電視臺、記者站、區委、區政府和區直各部門的密切聯系，圍繞中心、服務大局，充分發揮職能優勢，確保昭陽區的廣播電視宣傳工作力度不減，實現了預期的工作目標。
六是加強內部自身建設。加強黨的基層組織建設，吸收和發展了兩名同志加入到黨的組織中來；堅持，過好正常的組織生活；堅持每周政治學習制度和每月一次的工作總結會。由于領導重視，制度健全，組織有力，措施到位，正常的政治生活凝聚了黨心、人心，為各項工作的順利開展奠定了基礎，提供了動力。
除以上工作外，我們還積極努力做好綜合治理、平安創建、消防、禁毒防艾等工作；積極完成市局和區委、區政府交辦的其他各項工作。
存在的問題和困難
一是經費嚴重短缺。分局只有人頭費沒有專項事業經費，嚴重影響著工作的正常開展，嚴重制約著事業的發展。為此、請求解決：
（一）廣播電視“村村通”常年維護經費。吸取過去“重建輕管”、“隨建隨垮”、“癱瘓返盲”的深刻教訓，確保“村村通”長期通，按照省政府(20*)142號文件精神，請市級財政按照相關文件精神幫助解決必要的常年維護經費。
（二）解決兩輛交通工具的費用和編制。目前、分局僅有一輛95年購置的三星牌越野車，隨時維修，已不能完成正常工作的需要，而且每年的修理費用較大。鑒于分局承擔著昭陽區的廣電事業建設、發展和管理工作，特別是“村村通”廣播電視任務艱巨，另外還要承擔轄區內的行業執法和行政管理工作，一輛車已不能滿足工作的需要。為此，請求解決一輛越野車服務于既是重點也是難點的昭陽區農村廣播電視工作；解決一輛微型車用于轄區的行業管理和行政執法工作。
（三）追加常年辦公經費。目前，每年核撥的人頭費、遠遠不夠水電、通信、日常辦公、車輛維修及油耗等日常費用的開支。為了確保日常工作的正常開展，請求每年追加50000.00元的日常辦公費用。
（四）鑒于從“*”開始“村村通”的建設任務艱巨而繁重，需要大量的人力、物力，為此，請每年核撥100000.00元的事業專項經費，確保昭陽區農村廣播電視事業的順利發展。
二是人員嚴重不住。目前分局僅有在崗人員8人，是全市各縣區中最少的。要承擔和完成好縣級局的各項工作是非常艱難的，特別是已建“*”期間的284面“村村通“的維護管理，以及“*”期間繁重的建設任務。因此，請增加10名人員編制，以便工作的開展，特別是解決專業技術人員的嚴重短缺。
三是機構、機制不健全、不順暢。鄉鎮無專職機構、人員、經費，使廣播電視“村村通”的建設和后續維護工作難于開展。因此，請求恢復鄉鎮廣播電視站，每個鄉鎮定編3—5人，并由分局垂直管理，便于開展工作。
20*工作計劃
一是以黨的*精神為指導，進一步做好深化廣播電視改革發展工作。
二是圍繞市局和區委區政府的工作重點積極協調有關部門做好輿論宣傳和引導工作。
三是繼續做好“*”村村通工程相關工作。
四是加大廣播電視行政執法力度，規范行業管理工作。
五是確保廣播電視安全播出工作。
六是進一步加強隊伍建設和教育管理培訓工作。
第6篇：廣播電視專業技術總結范文
【關鍵詞】 信息科技 數字電視發射機 技術 應用
人類社會逐漸走進信息化時代，廣播電視數字化已然成為當今社會信息化的重要標志之一。依據廣電總局的要求，在2015年，我國電視全部改換數字電視，模擬電視將停播。這就意味著我國社會將進入一個嶄新的信息時代。數字電視較過去的模擬電視有了很大的發展。技術上的突破，電視影像清晰，色彩均勻，人物比例更加協調。
1 數字電視發展中存在的問題
1.1 運營問題
對于數字電視來說，技術已經不是阻礙數字電視發展的主要因素，也不會構成數字電視發展的瓶頸，真正影響數字電視發展的因素是數字電視的運營問題。數字電視是由傳統的模擬電視發展而來，怎樣突破模擬電視的困境，建立屬于數字電視自己的市場，關鍵問題就在于數字電視的運營模式。數字電視運營問題的關鍵就是電視頻道怎樣才能進行自身定位，對電視內容如何進行自主選擇，數字電視的品牌化經營如何實現等等，這才是影響數字電視發展的重點問題。我國數字電視發展剛剛嶄露頭角，然而不恰當的運行模式使得數字電視發展寸步難行。其運行困難的主要表現是電視節目內容的選擇和電視頻道發展的競爭方面，雖然技術已經發展到數字電視階段，但是并沒有突破傳統電視發展模式，甚至是套用模擬電視的運行模式，這種不適宜的電視運行模式嚴重阻礙了電視產業的發展。
1.1.1 運營模式不協調
我國數字電視已經開始進入普及階段，也就是說我國數字電視的運營平臺、方式、手段都要達到一個新的平臺才能適應數字電視的發展。但事實上，我國數字電視發展是建立在模擬電視的基礎上，所以數字電視無論從節目還是盈利渠道來說都會受到模擬電視的影響，這也造成了我國目前數字電視技術發展與運行不協調的現象。
1.1.2 運行模式改革不徹底
就我國目前數字電視運行模式來說，存在運營不合理，運營模式傳統，沒有創新等問題，所以數字電視的運行模式有待轉變。一些電視運營商進行了運營模式轉變，但大都是簡單地通過增加廣告和信息量的方式轉變，沒有從電視內容等專業化的角度進行轉變。從國際數字電視發展程度來說，三網合一還存在一定的技術性難度，數字電視發展已經完全突破技術問題，所以，限制數字電視發展的關鍵就是電視的運營模式問題。已經有數字電視運營商開始在運營方面加大投資力度，不再像傳統運營模式發展，而是更加重視電視品牌的建設，從更專業的角度發展運營數字電視，真正實現數字電視的新發展。但是能夠意識到這一點的電視運營商僅僅是少數，大多數運營商依舊進行傳統的電視運營模式。
1.2 技術問題
正如模擬電視有PAL、NTSC和SECAM等制式一樣，數字電視也要制定本身的標準。目前世界各國都將傳輸標準的制定和實施擺在一個重要的位置。當前國際上的數字電視標準主要由三種，即美國的ATSC標準、歐洲的DVB標準和日本的ISDB標準，這三種數字電視標準在我國均沒有得到應用，主要是因為我國通信技術網絡頻率與國外的區別，但是我國為了發展數字電視，對于數字電視的標準也進行了大量的開發與研究。
我國相關的部門一直在探索數字電視標準，并且積極地組織了很多技術專家進行數字電視轉播、接收和錄像等技術問題研究。目前，我國數字電視領域技術問題已經取得了很大進步，但是應該清醒認識到我國自主研發的數字電視在制式和格式頻率上和國外的數字電視不一致，這也是我國數字電視無法接收或者兼容外國電視節目的主要原因。所以，技術人員在研發數字電視技術的同時，需要提高我國數字電視的水準，實現同國際數字電視制式和格式頻率上的接軌，盡早使我國數字電視實現國際化和標準化。
2 數字電視發展對策
2.1 加強頻道專業化建設
數字電視實現了數字化傳播，這極大的豐富了電視節目，所以數字電視頻道建設就是數字電視今后發展的主要方向。要實現數字電視的創新發展，就必須加大對頻道建設的力度。頻道建設需要考慮到受眾的文化層次，學歷水平，根據不同的人群制定不同的電視頻道，爭取盡早實現電視內容的專業化。電視頻道的建設不僅要根據觀眾來制定，還要致力于建立良好的口碑和品牌，突出每個頻道的特點。隨著時代的發展，數字電視的競爭必將更加激烈，電視的競爭對象就是觀眾，如何制作電視節目吸引觀眾是所有電視運營商必須思考的問題。例如現在很多電視頻道已經向專業化方向發展，有音樂頻道、體育頻道、藝術頻道等等，彌補了專業觀眾對電視節目的需求，并且已經取得了很大的發展。
2.2 電視專業人才隊伍的培養與建設
首先，加強傳統的模擬電視技術人員向數字電視技術人員的轉變，加強對他們的技術培訓和培養，這是相對較為快捷的技術人才隊伍培養措施。其次，對于數字電視技術人員來說，任何技術問題或者管理方面的問題，都要求技術人員進行技術總結和積累，也可以實施一幫一、老帶輕等傳統技術培養模式，實現數字電視專業人才隊伍的快速壯大；再次，加強高校數字電視專業技術人才的培養，從學生開始培養專業的數字電視人才，并加強數字電視管理方面的培訓，真正重視數字電視專業人才隊伍的建設和培養。
2.3 豐富節目內容
受眾最需要的是內容上的豐富與獨特，這也是數字電視用來真正吸引用戶的方法，內容決定數字電視的發展和未來。在數字電視發展過程中，應當以內容產品和內容服務作為“主打王牌”。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，加大節目內容生產力度，加大信息服務開發力度，不僅提供豐富多彩的電視節目內容，還要提供增值服務，如手機電視、電視會議、可視電話、交互點播電視、以及電子政務、文化教育、交通旅游、醫療保健、就業指導、生活資訊、電視購物、股市行情、短信彩信、電子郵件等業務。
2.4 滿足用戶個性化需求
隨著傳媒產業的發展，受眾已不可能再接受過去雅俗共賞的局面，數字電視專業化、細分化、精致化已經成為數字電視受眾市場的基本特點。數字電視應將差異化和獨特性作為頻道的建設原則，通過頻道的專業化建設，滿足用戶個性化需求。
2.5 關注新媒體發展
隨著信息技術的發展，電信網、計算機網、廣播電視網走向融合，“三網融合”帶來了市場融合、業務融合、終端融合，使得產業邊界消融。三網融合為新媒體發展提供了廣闊的空間，IPTV（交互式網絡電視）、手機電視、移動電視、互聯網電視，這些新媒體對數字電視具有很強的替代作用。數字電視面臨很大的挑戰，不發展即退步，發展慢也是退步。廣電部門應關注新媒體發展，調整經營策略，提高數字電視的競爭力。
3 結語
數字電視技術的發展不僅證明了我國科技發展的力量，同時給人們生活帶來了極大的享受。在很多方面，數字電視發射機技術還有待提高，但是，相信在不久的將來，數字電視技術的發展和應用將會走向更大的成功。
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第7篇：廣播電視專業技術總結范文
關鍵詞：開放大學；開放教育；教學質量控制
中圖分類號：G727 文獻標志碼：A 文章編號：1009—4156（2012）10—059—03
國家開放大學建設是我國終身教育體制現實發展的重要環節，教學質量亦是開放大學生存和發展的生命線。國家開放大學的建設依托于現有的廣播電視大學，其辦學模式、培養模式、評價模式都應在廣播電視大學現有模式基礎上轉變、改善、擴容而來，其教育質量控制模型更應以廣播電視大學現有主要業務開放教育為基礎進一步融合其他繼續教育形式所長，拓展理念、辨除冗雜、汲取精華。
一、電大開放教育教學質量控制現狀及英國開放大學教學質量控制經驗
（一）電大開放教育教學質量控制現狀
分級辦學實施教學管理的廣播電視大學系統是電大進行系統辦學的優勢所在，由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站所構成的遍布全國的遠程教育系統形成了電大辦學的特色和鮮明特征。30余年時間，電大系統為我國的高等教育事業做出了卓有成效的貢獻，同時也印證了電大現有辦學模式的生存力。中國廣播電視大學教學質量基本要素由教學資源、教學過程、學習支持服務、教學（教務）管理和條件保障等五個要素構成。自2006年“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目總結性評估以來，整個電大系統著眼于長遠發展不斷完善教學質量控制方法和體系。2006年總結性評估指標包括8個一級指標以及18個二級指標，如下表所示。
2007年，中央廣播電視大學在《中央廣播電視大學關于進一步加強開放教育教學工作提高教學質量的若干意見》中指出了加強教學質量控制的15個相關方面：強化教學質量意識，落實總結性評估整改措施；推進教學管理制度創新，切實解決落實中的問題；加強指導、服務和管理，推進教學點建設與發展；完善辦學條件，切實保證有效教學投入；進一步規范招生工作管理，把好入口關；規范非統設課程教學工作，提高非統設課程建設水平；落實教學資源配置工作，推進教學資源應用；加強教學過程的管理和監控，保證教學效果；加強實踐教學工作，保證實踐環節教學質量；切實落實考核管理制度，嚴肅考風考紀；深化教學改革，主動適應社會教育需求及學習者需求變化；深化課程考核改革，穩步推進網考試點工作；改進學習支持服務，保障學生合法權益；加強教學評估和督導工作；加強教師隊伍建設，提高教學和研究水平；多種措施并舉，加強素質教育工作。2008年，中央電大又在原有指標體系基礎上進一步細化措施，明確各指標含義，搭建了《廣播電視大學示范性基層電大指標體系與標準》。該指標體系包括一級指標5個，二級指標13個，主要觀測點25個。
（二）英國開放大學教學質量控制經驗
英國開放大學是世界上公認的辦學理念先進、教學質量控制體系完善的遠程教育大學之一，其運作模式之成功對我國開放大學的建構有著積極啟示。英國開放大學通過近50年的發展完善，教學質量得到世界范圍內的認可，其整個教學質量控制體系著眼于五大部分：一是秉持堅定的質量信念。為使遠程教育體系的質量得到保證，創辦者將大部分精力放在了課程建設上，編寫了一批教學計劃、相應的教材、系列課程任務書。通過毫不松懈的質量把控使得開放大學的教學質量得到了傳統教育界的認可。二是規模龐大的高水平師資隊伍。英國開放大學面向全歐洲招生，本科凡年滿18周歲者皆可入學，研究生入學需提交正規申請，目前在校學生達20余萬人，學校有全職工作人員近5000人，學校嚴格按照1：25的師生比為教師分配工作量。學校聘請教師條件嚴苛，其中不乏國際頂尖的大師。三是以課程開發為核心的辦學體系。英國開放大學已開發課程800多門，課程開發有著嚴格的程序規定，結合專家、企業的相關意見進行有特色的課程內容編寫。四是精密的教學組織管理體系。大學對作業、報告及論文的要求極為嚴格，所有學生的作業、報告及論文都要經過教師批改，未及時上交的要提出申請。同時對每門課程都組織統一考試，對命題質量、考前輔導進行嚴格把控。五是技術先進的教學支持體系。學校充分利用現代化教育手段克服了學生分散、業余學習狀態所帶來的不確定性，精美翔實的課件、高效的計算機網絡都為學生學習提供了完善的硬件基礎。
二、以“寬進嚴出”為準則的開放大學教學質量控制關鍵因素
（一）學習對象的開放
為每個有愿望、有能力學習的人提供教育機會和便捷服務是開放大學核心理念之一。開放大學所囊括的學習對象范圍應包括所有成人教育范疇，其主體為有學歷需求的非學齡人口教育，基于個人就業、職業發展、個人興趣的非學歷教育。同時，依據開放大學所背負的社會責任要求和遠程教育特點，更應滿足廣大基層、農村、邊疆和少數民族地區的教育需求，特別關注殘疾人等弱勢社會群體，以及部隊士官的學習需求。開放的學習對象為實現教育公平和開放大學的發展提供了基礎，也對開放大學的辦學模式提出了更高的要求。
（二）充足、高質量的學習資源
學習資源建設是進行教學組織的前提，也是對學習對象教育選擇權利的保障。《國家開放大學建設方案》對學習資源建設提出了明確要求：“建設能夠滿足國家開放大學開展學歷與非學歷繼續教育需要的優質數字化學習資源。以課程為單位建設學習資源，建成1500門以上學歷繼續教育網絡課程，數以萬計的非學歷繼續教育網絡課程，總容量達到1000TB以上。”對于學習資源建設核心環節課程設計應包含課程大綱、課程教學計劃、相應教材、相應導學教輔材料，所有相關設計應滿足培養目標與培養效果的高度一致。謹慎確定學習內容范圍，在結合社會、企業、學習對象的不同需要和層次的同時，應得到傳統高等教育、職業教育的認可。充分利用現代化手段豐富教學內容載體形式，盡可能減少學習對象對于學習內容的認知障礙。
（三）行之有效的教學管理系統
1.充足的高水平師資隊伍。重點聘請一批國內外高校的著名專家學者，以及行業、企業中具有豐富實踐經驗和較高理論素養的行家里手，擔任教材主編、課程主講；組建對于成人教育有明確認識、有相當質量教學水平的專職輔導教師隊伍，專職輔導教師主要集中在承擔資源建設及課程輔導任務的開放大學總部、分部、學院。為滿足學習對象的個性化學習需求應嚴格控制師生比，確保專職教師的輔導水平。
2.完善的學習支持服務系統。依據遠程教育學習空間開放、學習時間開放、學習形式開放的特點為學習者提供合理、完善的支持服務，搭建多種學習交流平臺，如網絡講座、網絡公開課、交流論壇、專業交流微博、雙向視頻交流平臺等。尊重學習者的個性需要，努力營造可自由選擇無間隙的學習交流形式。加強導學教師與學習者之間的交流，對于專職教師的課程輔導有明確的標準要求。
3.學分銀行及相關教學管理系統
學分銀行是對學習者終身學習過程中檔案及其學分轉換、存取和證書獲取進行統一管理，通過學分銀行系統，為每個學習者建立個人終身學習檔案，提供學習跟蹤記錄服務和學分認證、轉換與存取服務。學分銀行的概念不等同于現行的教務管理系統，它囊括了現行開放教育中的入學注冊系統、課程注冊系統、學籍管理系統、考務系統等教學管理系統的模塊概念，模糊了各系統之間的分隔，真正實現了終身學習過程中學習內容的整體化、可視化。
4.課程質量的監督和評估
由專門成立的課程質量評估小組對已應用于實踐教學的課程資源及教學效果進行評估。評估應為周期性的常態工作，通過對教學效果的專家評價、行業企業評價、學習者評價、社會評價來衡量課程資源建設的實效性，從而明確資源建設的方向。評估周期應根據所在區域經濟社會發展需要而定，不宜過長。
（三）完善的技術支持
開放大學的教學形式以遠程教育為主，學習對象的地域分布也相對分散，學習時間、場所不固定，充分利用現代化手段突破多種學習障礙，多種教學媒介、課程載體并行是遠程教育教學的必然要求。建設開放大學網絡平臺，實現國家開放大學總部和分部、學院、學習中心之間網絡高速鏈接，具有一站式、開放性、可擴展的軟件系統，形成四通八達、自成體系的國家開放大學網上校園。網絡平臺主要包括：信息技術標準規范、門戶網站、用戶認證管理系統、門戶系統；教學、管理、科研、電子商務、學分銀行、虛擬實驗、質量評價、遠程接待、物流管理、視頻與語音交互、行政辦公和服務等業務支撐系統；學習資源管理及學習資源庫系統；網絡、存儲和服務器為主的數據中心和遠程接待中心、考試監控中心、遠程會議中心、學習體驗中心和數字衛星電視系統等硬件設施。
（四）嚴格的考核評價模式
改變傳統教育中“一考定評”的評價模式，逐步推進以終結性考試為主向形成性考核為主的多元化評價模式轉變。根據遠程教育學習者自主學習的特點加強形成性考核評價，重在考量學習者在學習過程中的學習效果評價，提升學習者的學習興趣。對于日常作業應予以高度重視，日常作業直接反映了學習者對于所學知識的掌握程度，專職輔導教師對于日常作業必須嚴格檢查批改，作業形式引入社會調查、工作問題解決方案、實際操作和技術應用等應用性成果作為評價內容，達到學以致用的評價效果。傳統的終結性考試方式必不可少，與形成性考試同為考核評價的重要組成部分。終結性考試采用統一命題、統一考試時間的方式進行，對命題質量、評閱質量都要與教學目的及大綱相適應。
三、開放大學教學質量控制指標體系構成
結合廣播電視大學主要業務開放教育現有的教學質量控制標準，依照《國家開放大學建設方案》的具體要求，開放大學在組建初期應在搭建整體架構的同時，加緊教學質量控制體系的完善。整個體系應著眼于開放大學要成為我國高等教育體系中一所新型大學；世界開放大學體系中富有中國特色的一流開放大學；學習型社會重要支柱的戰略目標，教學質量控制體系需圍繞學習資源系統、教學管理系統、技術支持系統、考核評價系統進行綜合建設。其中涉及相關教學過程管理、技術實施規范、資源建設規范、考核評定的具體要求，其主要指標體系應包括：
（一）一級指標
1.學習資源系統、2.教學管理系統、3.技術支持系統、4.考核評價系統。
（二）二級指標
1.1資源建設委員會（小組）人員構成、1.2課程體系設置、1.3學歷教育各專業教學計劃設置、1.4應用于非學歷教育的獨立課程；2.1師資隊伍建設、2.2學習支持服務、2.3學分銀行、2.4課程質量評估；3.1基礎設施建設、3.2網絡平臺建設、3.3專業技術人員配置、3.4學習終端運行；4.1形成性考核評價、4.2終結性考核評價。
（三）主要觀測點、
1.1資源建設委員會（小組）人員構成：人員學歷，人員構成（學校、行業、企業人員比例），人員學術及技術水平；
1.2課程體系設置：教學大綱，課程教學計劃，課程導學輔導材料，教學內容載體種類；
1.3學歷教育各專業教學：課程設置合理性，實踐環節設置比例。
2.1師資隊伍建設：專職教師數量，師生比，教師學歷構成；
2.2學習支持服務：學習時間與地點的可選擇性，學習交流平臺種類，導學教師與學習者交流方式和時長；
2.3學分銀行：學分認證、轉換、存取，終身學習檔案，證書獲取情況；
2.4課程質量評估：專業課程設置效果評定，教學資源自主開發程度，資源與社會經濟發展結合程度評價。
3.1基礎設施建設：基礎設施建設標準；
3.2網絡平臺建設：網絡系統完善程度，各網絡子系統銜接程度；
3.3專業技術人員配置：從事技術開發、維護人員數量，技術人員與專職教師比例；
3.4學習終端運行：專職教師對于學習終端運行情況評價，學習者對于學習終端運行情況評價。
4.1形成性考核評價：形成性考核形式，形成性考核成績統計分析；
4.2終結性考核評價：終結性考試命題分析，終結性考試成績統計分析。
與廣播電視大學原有教學質量保證體系不同在于開放大學的教學質量控制應著重于“寬進嚴出”的主導思想，強調了在面對各階層學習者的學習需求時資源的充足性、合理性，調整了整個考核評價系統的主體地位，形成性考核與終結性考核組成整個考核評價系統，兩者同等重要。相對于傳統教育和社會大眾對于終結性考核形式的普遍認同，形成性考核的作業、論文、實踐環節的形式需要進一步調整強化，專職輔導教師對于形成性考核的評閱審核方式應減少其他人為因素干擾，并加強對教師履職的監控。
第8篇：廣播電視專業技術總結范文
近年來，湖州廣播電視傳媒集團（總臺）以高度的政治責任感和歷史使命感，努力用科學發展觀統領組織人事工作，大力實施“人才強臺”戰略，緊緊圍繞服務發展這一主題，突出素質提升、績效考核、體制調整、結構優化等重點，在集團（總臺）黨委的領導下，創新思路、認真謀劃、積極探索、多措并舉、真抓實干，不斷加強人才隊伍建設。
一、明確目標抓重點，突出人才隊伍建設的主次性。
2009年，根據《湖州市“十一五”人才發展規劃》和《湖州市文化人才工程》的有關要求，結合湖州廣電實際，集團（總臺）黨委及時制定了2009年-2020年的《湖州廣播電視總臺人才隊伍發展綱要》，實施人才素質提升工程，為集團（總臺）人才隊伍建設明確了近期、中期和遠期目標，明確了以促發展為出發點，以人才資源能力建設為核心，以改革創新機制為動力，以健全完善政策為保障，全面把握人才引進、培養、使用等環節，盡快建立起適應廣電事業發展的人才培養體系，大力引進一批緊缺型、急需性和高層次人才，重點培養出黨政管理、專業技術和媒體經營等方面人才隊伍。
2010年，在深入貫徹落實全國、省市人才工作會議的基礎上，專門針對人才人事工作分別在基層員工、人事干部、中層領導等三個層面召開專題人才工作會議，回顧總結近年來集團（總臺）在人才隊伍建設和人事管理等方面的各項工作，交流經驗，查找不足，研究部署今后人才工作任務，這在湖州廣電系統歷史上還是第一次。同時，落實人才隊伍建設專項經費每年50萬元，將人才工作納入工作目標和黨建目標責任制中，制定具體的落實方案，不斷加強各部門人才隊伍建設，細化工作措施，實行專人負責，做到事事有人管，件件有著落，從制度上保障人才素質提升工程各項任務的落實。
這樣，有了明確的目標、培養的重點、經費的保障和有力的執行，經過近三年時間的努力，廣電的人才總量得到明顯增加，隊伍結構明顯優化，整體素質明顯提高。截至目前，集團（總臺）職工中達到大專以上學歷的就有560余人，具有中高級專業技術職稱的就有149人。
二、強化措施抓難點，增強人才隊伍建設的主動性。
引進人才和職工培訓是優化人才結構、提升職工素質的最佳途徑，但是引進緊缺型人才和創新培訓方式卻一直是困擾人才隊伍建設的兩大難點。近幾年，集團（總臺）也在這兩個方面做了積極探索和努力，通過專題調研、制定措施，使人才結構和職工素質有了很大提高。
一是創新培養方式，培訓渠道不斷拓展。按照“走出去、請進來”的原則，除通過選派業務骨干到中央臺、省級媒體、高校、黨校學習培訓外，還組織人員到市委辦、市委宣傳部、兄弟新聞單位、鄉鎮掛職學習鍛煉。2008年至今，共安排到相關媒體掛職29名，到高等院校學習培訓21名，下派掛職17人。在2010年6月，還開拓境外培訓渠道，選派10名新聞一線骨干，去香港鳳凰臺學習考察，通過尋找差距，學以致用，推動新聞宣傳再上新臺階。同時，先后與湖師院、浙大城市學院等院校建立培訓實習基地合作關系，邀請中國傳媒大學吳延熊等10多位教授前來上課，提高培訓層次，擴大知識普及面。
二是注重平臺建設，培訓內容豐富多彩。創設了“周三講壇”，邀請總臺外派掛職骨干講課，現場指導講解，延伸外派上掛培訓效果，促進總臺學習業務、鉆研業務氛圍日趨濃厚。2008年至今，共組織各類培訓班、專題講座近百次，參加4000余人次，新聞一線的培訓力度達到90%以上。在“周三講壇”的帶動下，以部門單位為主建立的業務交流平臺不斷涌現，如：新聞綜合頻道的“周四課堂”、文化娛樂頻道的“周一研討會”、公共民生頻道的“業務學習月月談”、科技事業部的“技術論壇”、發展總公司的“產業半月談”以及兩區廣播電視中心組織的技能比武活動，為廣大干部職工拓寬了交流的渠道，提供了學習的機會。
三是優化引人機制，人才結構得到改善。近幾年，集團（總臺）在引進人才方面堅持剛性流動和柔性流動相結合的原則，使人才工作較好地適應了廣播電視事業的實際。從2008年開始，根據緊缺型人才的需求情況，制定招聘計劃，采取“帶薪實習、公開招聘、擇優錄用”的辦法，開展對外招聘工作。同時，通過設置“門坎”，逐步將招聘的學歷條件提高到了大學本科，不斷吸引高學歷、高素質、高層次人才到集團（總臺）來工作，陸續招聘播音、采編、燈光、財務和工程技術等專業人才近50人，其中研究生2人，使從業隊伍人員素質穩步提高，逐步走向年齡更輕、學歷更高、專業更對口，人員結構得到進一步優化。
三、大膽創新抓亮點，體現人才隊伍建設的創造性。
在大多數人的印象中，組織人事工作由于其講究原則和獨特的工作性質，就成了“循規守舊、一成不變”的代名詞，既要遵循原有的人事制度，又要在人才隊伍建設方面有所突破，就必須在制度創新和措施出臺等方面上多下工夫，多做文章，在平常平淡中找到人事工作的閃光點。
“重形象，塑品牌”，打造熒屏專業團隊。屏幕形象直接代表廣電的社會形象，近年來，集團（總臺）十分重視這一問題，按照“緊缺人才抓緊培養”和“缺什么、補什么”的原則，全新打造廣電主持人新形象。從2008年開始，先后組織開展了6次理論加實踐的主持人專題培訓，通過培訓加深了主持人的理論功底，開拓了眼界，提點了不足。2010年又出臺了《主持人（播音員）隊伍建設與管理工作的細化方案》，加強對主持人（播音員）隊伍的重點培訓、推介和崗位保障工作，重點打造良好的熒幕形象和優秀主持人團隊。并通過首席、導師等方式,推薦確定了由葉曉紅等10多人組成的專業播音主持團隊，對以后總臺開展的“我喜愛的播音員主持人”評選活動、成立“五心團隊”、“熒屏五虎將”等活動，奠定了扎實基礎。
“重能力、促轉型”，打造復合型人才隊伍。為了培養一批適應現代廣電傳媒發展需求的復合型新聞宣傳人才，集團（總臺）這些年重點在培養全媒體記者方面下了大力氣，制定了全媒體記者實施方案，選拔金恒、王璐、胡蕾蕾3人為初步人選，通過全媒體記者這一新的身份和新的運行模式，逐步實現聲、屏、報、網各欄目、各版塊各自為陣的小競爭理念，向人員廣泛合作、新聞資源整合的大競爭理念轉變，實現節目生產從版塊型向流水型轉變，實現反應速度和工作效率上的突破，以此來提高傳統媒體記者全時發稿、多媒體發稿的意識和能力，以拓展集團（總臺）各媒體間互動、共融后新的發展空間。
四、統籌推進抓全面，保持人才隊伍建設的整體性。
近年來，集團（總臺）狠抓各項激勵機制的建立健全，特別是員工擇優晉級制、專業技術首席制、業務幫帶導師制和優秀員工明星制等“四制”在全臺的實行，既大大激發了廣大職工“比、學、趕、超”，展現個人能力的熱情，充分挖掘了現有人員的業務潛能，又發揮了業務尖子的引領和幫帶作用，推動職工整體素質的提高。
第9篇：廣播電視專業技術總結范文
師者，所以傳道受業解惑也
――教育學VS教育技術學
“學博為師，德高為范。”教師，是知識的傳播者、人類靈魂的工程師，如今已經成為很多人羨慕的職業之一。也許你今天在課堂里聆聽老師的諄諄教誨時，也想著將來能走上神圣的講臺。那么，請跟我一起來看看教育學專業和教育技術學專業的異同吧。
教育學專業簡單地來說就是研究“培養什么樣的人才、采用什么樣的方法進行教育”的―門學問。具體地說，教育學研究有關教育的理論和目的、家庭教育、教育原則等問題，涉及的領域包括學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面。像我們現在經常提到的如何實施素質教育、為什么要進行教育改革等，都是其研究的課題。教育學主要培養具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力的專業人才。
教育技術學專業是現代信息技術和教育學的交叉學科。遠程教育裝備技術則是電子信息工程技術與教育學的交叉。計算機教育網絡、教育電視系統、科學和自動化的教學設備等先進的教育裝備，是“以信息化帶動教育現代化”的物質基礎。該專業學生畢業后可到各大專院校的自動化研究所、教育裝備研發公司、外企或合資公司、學校或教育部門負責教育裝備的研發和管理工作。該專業培養具有現代教育理念，具有現代電子技術、現代通信技術、自動控制系統開發能力的教育裝備技術開發人員。
國內開設這兩個專業的高校大多是師范類院校，如北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、湖南師范大學、南京師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、天津師范大學、河南師范大學、浙江師范大學、四川師范大學、西北師范大學等，此外還有西南大學、蘇州大學、深圳大學等。
千里之行，始于足下
――交通工程VS交通運輸
交通是城鄉經濟的命脈，道路網絡是城市的網架，城市和地區的發展都離不開交通。不斷完善交通工程建設和發展交通運輸事業，將有力支撐經濟和社會的持續發展。無可置疑，交通業的發展對于經濟的促進有著舉足輕重的作用。
交通工程專業分交通規劃與管理、道路工程兩大方向，主要培養適應于交通規劃、城市道路及公路的勘測設計、交通控制系統設計和管理的高級人才，培養學生具有從事復雜交通系統分析與規劃、道路網絡規劃及道路工程設計和道路工程施工管理的能力，注重培養學生分析問題、解決問題的能力，使學生能運用先進的理論方法、先進的交通規劃軟件和建立實用的數學模型，來分析、解決交通和道路工程領域的實際問題。
交通運輸專業培養具備載運工具運用工程、車輛工程、管理和貿易、信息與控制等方面知識的高級專門人才。畢業生能夠從事交通運輸組織、指揮、決策，交通運輸企業生產與經營管理，運輸商務，載運工具故障診斷和產品開發，汽車運用和維修等工作。
開設這兩個專業的國內院校主要是一些交通、工業和理工大學，如北京交通大學、中國民航大學、上海海事大學、重慶交通大學、河北工業大學、華北水利水電學院、山東理工大學、華東交通大學、江蘇大學、武漢理工大學、長沙理工大學、昆明理工大學、西南交通大學、哈爾濱工業大學、大連交通大學、蘭州交通大學等。
我國古代“嫦娥奔月”的神話寄托了人們探索太空奧秘的愿望，如今隨著科技日新月異的發展，美好的愿望變成了現實。“神舟六號”載人飛船和“嫦娥一號”探月衛星的成功發射，標志著我國在航空航天領域的技術得到了飛速的發展。
飛行器設計與工程專業主要培養具備工程力學、流體力學及飛行器總體設計的基本理論和基本知識，從事飛行器總體設計、結構設計與研究、結構強度分析與實驗、通用機械設計及制造的高級工程技術人員和研究人員。
飛行器制造與工程專業是集飛行器制造技術、計算機應用技術和機電一體化技術為一體的多學科融合的專業，主要培養航天航空及相關領域內從事機電產品的設計與制造、生產組織管理、應用技術研究和科技開發等工作的復合型高級專業技術人才。
設置航空航天類專業的學校不多，主要有北京航空航天大學、南京航空航天大學、哈爾濱工業大學、西北工業大學、南昌航空大學、沈陽航空工業學院等。
我國大部分農民已經擺脫了靠天吃飯的傳統耕作方法，取而代之的是運用科學的手段發家致富。“科技興農”的觀念日益深入人心。
農業電氣化與自動化專業培養具備與地方電力系統及其自動化、生產過程電氣自動化及應用電子信息技術有關的分析計算、工程設計使用維護、生產管理的基本理論和基本知識，能在與農業、農村有關的地方電力系統、用電管理部門、電子信息產業和技術發展系統從事技術設計、經營管理、教學科研等方面工作的高級工程技術人才。
農業機械化及其自動化專業培養具備農業機械及其自動化裝備的構造原理、性能設計研究、使用管理及現代生物學知識，能在農業機械設計、機械化生產管理及服務部門從事農業機械及相關裝備性能設計、農業機械化規劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作的高級工程技術人才。
國內主要的農業大學均設有這兩個專業，如中國農業大學、西北農林科技大學、南京農業大學、華中農業大學、東北農業大學、河南農業大學、沈陽農業大學等。
無冕之王
――新聞學VS廣播電視新聞學
當今社會是一個信息化的社會，報紙、期刊、廣播、網絡、電視以及書籍構成了信息傳播的各式載體。現在又處于一個知識大爆炸的時代，具有傳播速度加快、信息量增大、變化加快、技術含量增大和復雜性增加的特點。這是一個信息的時代，―個傳媒的盛世。從這個角度來說，新聞學和廣播電視新聞學就站在了信息時代的風口浪尖上。
新聞學專業培養具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞宣傳政策法規，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。
廣播電視新聞學專業培養能在廣播電視及其他新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。要求畢業生具備廣播電視新聞學基本理論，具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節目的基本能力，同時具有較強口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道的能力，社會調查和社會活動能力，及廣播電視節目策劃、制作、評論和分析的能力。
開設這兩個專業的院校主要有中國人民大學、中國傳媒大學、復旦大學、同濟大學、西南政法大學、南京大學、浙江大學、華中科技大學、武漢大學、四川大學、蘭州大學、河南大學等。
中國是四大文明古國之―，漢語言也是世界上最古老的文字之一。燦爛輝煌的中國文化，更是吸引了無數的外國人對它進行研究與學習。我們在繼承優秀傳統文化的同時，也要將它進一步發揚光大，讓這門古老的學科在新的歷史時期煥發出別樣的光彩。
漢語言文學專業是一門純人文的學科，它強調的是“文學”。學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識。該專業著眼于培養能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關、企事業單位，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作以及文化、宣傳方面實際工作的漢語言文學高級專門人才。
漢語言專業是一門人文學科，主要研究漢語言的本質、特點、結構、功能、起源和發展規律。它一方面要探討和總結漢民族幾千年的文明史，另一方面要為未來的漢語言發展開辟道路。該專業主要培養具備漢語及語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構和機關、企事業單位相關部門，從事漢語言的教學、科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用等方面實際工作的語言學高級專門人才。
這兩個歷史悠久的專業，只要是綜合性院校一般都會開設，如北京大學、中國人民大學、北京師范大學、中國傳媒大學、復旦大學、武漢大學、華中師范大學、山東師范大學、江南大學、華南師范大學等。
生活水平提高了，物質生活豐富了，人們的審美情趣和需求也提高了。藝術設計逐漸與我們的生活緊密結合起來。只要你留心觀察，生活中到處都有藝術的影子：包裝日益精美的商品，風格各異的裝潢，還有我們的精神食糧――琳瑯滿目的各種書籍的設計。
藝術設計專業對人的審美能力和創新思維要求較高，作為―門新興的應用學科和一種智力資源，已經日益被社會、企業所重視。這對藝術設計教育提供了規模發展的空間，也對提高藝術設計教育質量提出了全新的要求。它以應用藝術為主，研究范圍涉及商品的形態與功能、經濟與藝術、信息時代的方法與手段，以及有關視覺傳播形式和規律的領域，強調產品、人、環境三者的和諧關系，是與眾多自然科學和人文科學密切相關的學科。本專業旨在培養具有藝術設計理論和素養，研究并掌握現代藝術的表現能力，擁有綜合應用與創新能力的高級設計人才。
藝術設計學專業主要讓學生學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理和方法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質，以培養能在藝術設計教育、研究、出版等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。
設置這兩個專業的高校很多，如中央美術學院、上海大學、南開大學、四川大學、華東師范大學、四川美術學院、鄭州輕工業學院、山東工藝美術學院、蘇州大學、浙江工業大學、南華大學、云南藝術學院、廈門大學等。
隨著城市化進程的加快，人類生態環境也日益惡化，越來越多的都市人渴望原野，渴望綠色，渴望回歸和接近大自然。
園林專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工及園林植物繁育栽培、養護、管理的高級工程技術人才。
園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術設計、推廣與開發、經營與管理、教學和科研等工作的高級科學技術人才。
