教師業務檢查小結精選(九篇)

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第1篇：教師業務檢查小結范文

2019-2020年第一學期已經開學了，教導處在學校領導的指示下，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發展目標

1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監控。

3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。

四、教學常規管理

1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保每位學生都能接受國家義務教育。

2、嚴格執行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查；

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。

4、教研組每月對組內教學人員的作業布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。

5、組織好每期的期中、期末的考試，安排監考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優工作，并上交存檔。

6.認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業；數學科練習題、練習冊作業可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。

7.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節，教研組長聽課不少天18節，教師間聽課不少于15節。

五、具體安排

九月份

1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科教學工作計劃。

3、對學校常規教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。

4、年級組、教研組會議。

5、上報開學初學生變動情況表冊。

6、組織進行新教師聽課活動。

十月份

1、組織業務學習、教研活動。

2、備課、作業檢查。

十一月份

1、期中測試、質量分析。

2、半期教案、作業檢查及總結。

十二月份

1、開展教研研討活動。

2、檢查授課進度，各科計劃的落實。

3、組織收集教師論文、讀書筆記。

一月份

1、抓好各學科教學進度。組織期末常規檢查。

2、進行期末總復習動員，抓好期末復習檢測。

第2篇：教師業務檢查小結范文

關鍵詞：教學方式；自主學習；引導；記憶

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）17-052-1

教師在課堂教學過程中，不能包辦一切，要起引導作用。精心設計課堂導入，調動學生積極性，順利完成課堂教學；學生只有參與教學實踐，參與問題探究，才能建立起自己的認知結構；引導學生記憶，力圖使學生學得活潑、學得愉快。

一、精心設計課堂導入，激發學生學習的熱情

1.通過活動導入。

新課的導入是課堂教學的重要環節。精彩的導入可以為整節課的教學打下良好的基礎，一開場就能吸引眼球。例如：在教學《經濟生活――按勞分配為主體，多種分配方式并在》時，讓學生在紙上寫出父母在什么單位上班和他們的收入。然后，收部分學生寫下的紙章，讀一讀并說出他們父母工作的性質，并分析他們父母收入的分配方式。不難看出，這樣導入很貼近生活，學生對知識點的把握很快、很輕松。

2.通過時政導入。

政治課是理論性、時代性較強的課程。如果政治課脫離生活，那就很空洞無味，就無法引起學生的興趣。因此，把鮮活的時政知識融入政治課堂，不但可以增強課堂氛，而且就可以使每個學生積極參與。根據教學內容，有選擇地融入時政熱點，讓學生根據所學的知識分析問題，嘗試解決問題，從而加深對課本理論的認識和理解。例如：在教學《政治生活――國際社會的主要成員：國家和國際組織》時，讓學生看關于我國視頻，在問題上，我國政府稱其為核心利益，不惜使用武力，說明我政府在捍衛我國的，從而引導出國家的知識點。

3.溫故知新導入。

根據教學的內容設計一種恰當的導入，能為學生的學習起到承上啟下、溫故知新的功效。在檢查學生上節課所學知識的同時導入新課。這種導入方法既可以使學生對新知識不感到陌生，又可以降低新知識的難度，幫助學生克服心理上的恐懼，使學生在學習新內容時既有了思想準備，又有了知識基礎，學習起來輕松自如。例如：在教學《政治生活――民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度》時，先復習前一節的知識處理民族關系的基本原則，再引導出我國民族自治的知識點。以復習舊知識為橋梁，符合學生的認知規律，激發了學生的求知欲望，調動了學生的積極性。運用該方法，既復習了學過的知識，又降低了本節的難度，順利地導入新課。

二、通過設問，引導學生自主學習

1.在情境導入中設問，激發學生學習的興趣。

如果脫離生活現實進行政治教學，給人感覺往往是枯燥的、抽象的。因此，在新課導入時，注意把知識內容與生活實踐結合起來，精心設問，一方面要是學生關心的話題，能激發起學生的學習積極性，另一方面使學生迫切想知道如何運用所知識解決問題，能喚起學生的求知欲。例如：《經濟生活――征稅和納稅》，先用視頻《稅收由來》導入，然后設置問題：稅收有哪些特征？稅收有哪些種類（主要種類）？違反稅法的行為有哪些？這些問題緊扣教材，也是教材需要解決的問題，學生可以帶著問題進入新課的學習，從而得到答案就能掌握知識。

2.在探究過程中設問，引導學生主動參與。

建構主義學習理論認為：新知識的學習都是在學生已有知識經驗基礎上進行的。探究活動是政治教學中常有的環節，為了讓學生積極主動地參與到教學活動中去，精心的設問是關鍵。例如：《經濟生活――我國的商業銀行》，可以設計一個探究活動。讓學生談一談我們經常去銀行辦理哪些業務？通過銀行為我們辦理的業務引導出商業銀行的主要業務，然后再分別談一談銀行的基礎業務、主體業務和其他業務。這樣對商業銀行的知識學習通過學生的積極參與，才能將新知識納入已有的認知結構。

3.在課堂小結中設問，有助于課后的自主學習。

課堂小結在政治課堂教學中往往起著提綱契領、畫龍點睛的作用，它通常是本節課的基礎知識和思想方法及關鍵點。小結時，教師精心設問，有助于學生主動認清所學知識的本質，理清所學知識的脈絡，使知識系統化，同時，更有助于學生課后的主動學習。例如：《政治生活――民主監督：守望公共家園》在小結時，教師可提出一個或一系列的問題，以一種懸念性，有助于學生課后主動探討。民主監督的合法渠道是什么？負責任行使監督權的意義和要求是什么？我們還可以考慮讓一部分課堂，教師不作小結，由學生來作小結，然后其他同學補充，最后由教師點評。

三、給學生時間，引導學生記憶知識點

1.化繁為簡。

每節政治課都有新的知識點，貼近生活的知識點容易記，理論性較強的知識點，教師要把該知識點化繁為簡，越簡潔的知識點學生就越容易記住。新授的內容不要過多，當堂課的知識點，盡量在課堂上給學生時間讀和背。每節課要求學生記憶一點點，時間長了，知識就像滾雪球一樣，會越來越多。

2.講練結合。

引導學生記憶知識點另一個方法，就是講練結合。檢驗是否掌握一個知識點的最好的方法就是應用。教師可以通過選擇題或判斷題，把剛學習的知識點鞏固一下。這樣加深學生對所學知識的理解和運用，從而提高課堂效益。

教學有法，卻無定法，需要我們不時的摸索、總結和創新，才能不斷地滿足學生學習的需要，才能提高政治教學水平。

[參考文獻]

[1]郭素芹.搞好課堂導入設計激發學生學習[J].中學教學參考，2012（15）.

第3篇：教師業務檢查小結范文

一、考勤內容

1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。

2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

二、考核辦法

1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，每日將簽到表審閱簽字后交校長，按周匯總填表于下周工作例會和宣傳欄上公布。

2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。

三、考勤規定

(一)作息時間要求:

1、上午:值日領導、值周教師、全體教師必須于7:50前準時到校;簽退時間需在11:30后。下午:值日領導、值周教師、全體教師于1:30前需準時到校;簽退時間需在4:10后。

2、教師工作例會為周二下午第三節課上課開始，臨時會議另行通知。

(二)請假

1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長，請假期間的工作由教導安排。 請假期間所耽誤的課時在假后務必補上。

2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向校長請假;(請假時限由學校遵照教育局有關文件執行請假手續。)

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。

4、課堂教學、培優扶困、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。

5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計6節視為請假1天(例會請假按半天計算)。

6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。

7、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。

8、教師因公出差(如:出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務)，不計缺勤。

四、教師值班

為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下:

第4篇：教師業務檢查小結范文

深入學習貫徹黨的十七大精神，圍繞江夏區教育局“培名師、育優生、出高質、創名?！笔址结?，落實科學發展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發展，實施對學生發展性評價管理，全面提高學生的基本素質，最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業化的發展，進一步提高集體備課的質量，規范教學常規。加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區教育局下達的各項目標,全面提升學校整體教學水平和辦學質量。

二、具體目標

1、七、八、九年級鞏固率為99%。

3、教師繼續教育、各類培訓合格率100%。

4、體育達標率為100%，特長生參賽獲獎居區前列，上機率為100%。

5、教師全期全勤率95%。

6、圖書、器材使用率為100%，完好率為96%

7、教學事故發生為零。

8、各年級全面完成區教育局下達的“四項保優目標”100%。九年級完成繼續升學目標100%”。

三、教學工作重點

1．嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學生，提高課堂教學效益。

2．建立健全各項管理制度，加強教學的常規管理，建立對教師的科學評價機制，和對學生發展性評價的管理，規范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。

3．以教學基本理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。

4．認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。

5．深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。

6．加強教研、校本研究工作，充分發揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻課、看課、議課、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。

7．強化體衛藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。

8．充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創建書香校園。

9．深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創建成功和諧的班集體。

10．追求教學科學化、人文化、精細化的管理，提高教學效益，做好教務工作，為教師和學生服務，促進師生共同發展。

11．宣傳、制定、推行、監管、考核教師業效工資的科學合理的發放，來充分調動全體教職工的積極性和創造性，營造良好、和諧的合作競爭環境。

12．大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。

四、具體措施和要求

（一）、關于教師行為規范

科學規范的管理是保障良好教學秩序的關鍵，良好的組織紀律性是有效教學的重要保證。因此，要規范教師的行為。

1、教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請假手續。

2、教師要服從學校安排，積極、主動參加學校組織的各項活動，保質保量的按照要求完成各項任務。

3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。

4、教師要有大局意識、主人翁意識，主動為學校的發展獻計獻策，對學校工作進行民主監督，要堅決執行學校已經形成的各項決議。

5、教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由教務處負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任、年級組長。

6、教師上課要講普通話，要寫規范字，要關心學生，愛護學生，不得諷刺、挖苦學生，不得體罰或變相體罰學生。

7、各年級的教師要想辦法提高課堂教學效率，向45分鐘要質量，科任教師之間應團結合作，力爭超額完成區教育局下達的各項目標。

8．每位教師要加強學習和研究，以校本研究為平臺，開展課堂觀察、教育教學敘事、課案和案例研究提高和發展自己。

（二）、關于集體備課

1、以備課組長為核心備課，組員要積極配合組長的工作，認真完成組長布置的任務。

2、集體備課是提高整體教學質量的重要保證，備課組長要認真做好組織和安排，每個組員都對搞好備課組的集體備課活動要全心研究和投入。

3、集體備課的基本要求：

①開學前一周，備課組長要召開備課組會做好學期備課組計劃。②確定每章節詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，由中心發言人確定每節課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法、學法和課堂練習的選配。④學生的預習提綱可以先印發給學生，或者預先寫在小黑板上。學生課堂上學習資源課前教師應準備。⑤備課組長應將組內教師集備安排分工明確。（預習提綱、各單元、檢測等）集體備課電子的教案應提前一周完成給組內教師，每周利用周一第五節課由集體備課的中心發言人對備課組個體備課的發言進行整理，中心發言人依據課標要求、重難點、教法、學法進行教材分析，對預習進行設計，對學生在課堂上的活動、看課教師的活動、反饋活動等進行活動設計，對看課教師的議課內容精選記載，在此基礎上各教師再二次備課。

4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，年級掛點領導和備課組長要組織好每周一下午第一節課以年級組為單位的教學研究活動，創造性地開展好校本教學研究。

5、備課組要堅持自主命題，包括練習、測試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習、考試的針對性，促進教師業務水平的提高。

6、各備課組要充分發揮組內每一名教師的智慧，特別是那些有一定經驗和教學建樹教師的作用，在組內營造積極上進、團結協作、認真研究的良好風氣，促進整個備課組水平的提高，為教師的成長和發展創造良好環境。

7、為加強對備課組集體備課的管理和監控，各備課組長每月應將集體備課的電子教案存入教導處電腦內，教務處和教研組長、備課組集體備課的教案質量進行要進行檢查和審核、不合乎要求、質量不過關要重備。

（三）關于課堂教學

要樹立課堂教學是提高教育教學水平的主渠道的意識，提高課堂教學質量是我們當前的首要任務，完成這一任務的途徑是加強課堂規范化管理，明確和落實課堂教學要求，以提高學生的學習積極性和學習能力為目標，積極進行課堂教學方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集體備課的教案資源同科教師可共享，但每位教師要根據班情、學情調整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學生學習的角度，從全班學生的實際出發，突出學生課堂活動的設計，禁止照抄照搬集體備課的教案或網上下載別人的教案不加修改，備課組長每周要對同科教師的教案要檢查一次，教師沒有教案或質量不合格不得上課。

2、課堂教學應體現“一主多輔互動式”的教學模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導、課后議課，都要體現同備課組教師協同教學，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現主導地位,看課教師深入到學習小組對學生參與學習進行指導、幫助、督促學生完成教師安排的學習任務，充分發揮看課教師的發現、調研、輔導功能。在主講教師、看課教師、學生共同參與和交流下，構建師生互動、生生互動、組生互動、組組互動、人人參與、小組合作的學習共同體。

3、教師要提前到達教室候課，做好教學準備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應保持良好精神狀態，要有激情，以教師的激情激發學生的學習熱情，上課前應將手機關閉，上課期間教師不得接聽手機。

4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學環境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學生能夠安靜下來，投入到學習中來。

5、教師要設法根據教學需要充分調動學生自主學習研究的積極性，課堂要求學生自主活動不少于25分鐘，教師在一節課上講解不超過20分鐘，要充分體現教師的引導、啟發、幫助、指導作用，要以學生為主體，以學生樂學、會學為目標組織學習，調動學生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止滿堂灌，創設學生自主學習、合作學習的教學氛圍。

6、教師要仔細觀察學生的學習狀態，通過過程評價和多次教學驅動，確保學生能以最佳的精神狀態投入學習，提高課堂教學質量。

7、展示課上盡量為不同層次的學生提供展示的機會。即使不會做講的學生，先由組內的同學幫助他弄懂后，再上黑板做講。

8、為了避免學生課堂上抄襲除小組長監督記載，教師更應加強課堂的巡視與指導．檢查學生學習任務的進展情況．每周一學生一到校后學習委員將學生作業即時收上來．

9、學生自由回答應與指答相結合。根據問題的難易指定不同層次的學生回答，有利于檢測不同層次的學生參與學習情況，打掉部分學生學習的偷懶和依賴。

10、處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當的知識拓展。學生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源，開放學生的思維，達到資源共亨的目的。

11、教師每天對學生的預習筆記要進行抽查，每周對學生的預習本進行批閱，并根據學生本周學習情況及預習本完成情況附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，閱測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學生的錯題本上反映的問題要重點評講。每周一測備課組長要做好分工安排，周測題主要來源于本周學生在學習中未過關的問題，重點及難點內容以及知識延伸與拓展題，讓學生過好每周關，落實每周清，把學生難以突破和易錯題化解在平時的學習中。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學生在作業中快樂起來，教師每周對學生作業的親情批語不少于周作業量的二分之一。

12．各教師要加強有效練習的設計、管理和研究，通過有效練習來減輕學生的學業負擔，提高學生的學業成績。

（四）關于課外活動

1．提倡教研組和教師根據學科特點，建立豐富多彩的課外活動小組，促進不同層次學生的發展，提高我校的題學科競賽水平。

2．課外活動小組要有活動計劃，有活動內容，有固定時間，有活動地點，有活動記錄，有活動總結和活動效果。

3．課外活動小組計劃要在教務處備案，教務處要加強對課外小組活動的檢查和指導。

4．認真開展和落實“陽光一小時”活動。在開展每天“陽光一小時”活動期間，體育教師制定在校每日一小時的活動方案，各班有一小時活動安排及落實辦法，“兩操活動”落實有評分有記載，提高學生體質健康標準的措施，學生體育健康標準檔案齊全、規范。

5．開放圖書室、閱覽室讓每一個學生從書中吮吸知識營養，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學生學習的樂園。

（五）關于看課、議課

1、教師之間要互相看課、并及時議課，每位教師每周看課不少于3節，每學期看課不少于40節，看課教師要參與學生課堂學習的指導，幫助授課教師提高課堂教學的質量。

2、領導干部要做到“到教師中去、到學生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導主任聽課不少于50節。

3、要認真落實好看課后的議課活動，關注課堂教學資源的生成，不斷改進課堂教學方式、方法，提高課堂教學效率。

（六）關于教學檔案管理

1、教務處要建立健全教師教學業務檔案，要根據檔案管理的有關規定和要求，使檔案管理逐步規范化、制度化、科學化。

2、教研組長要認真填寫教師公開課評議記錄，說—授—評活動記錄，教師要認真填寫教師常規匯編，教研組長要配合教務處，搞好各種教學檔案資料的收集和歸檔，共同做好教學檔案的管理工作。

3、教務處收集的教學檔案資料有：教學計劃、培優補差計劃、自身專業素質提高的自培計劃，教學總結、教研組計劃，教研組總結、教師公開課教案、說課材料、評課記錄、備課組議課記載，教學敘事、期中期末質量分析、教師的獲獎情況、學生競賽獲獎情況、教師業務檔案等。

（七）關于教學管理

教學管理人員要樹立責任意識、服務意識、示范意識和效率意識。要認真遵守學校的各項規章制度，做好自己的本職工作，做到分工合作、相互配合、厲行節約，為教育教學提供高效、優質的服務。

1、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規章制度。加強對教師教學常規的檢查，規范教學，提高效率。

2、堅持學情調研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學生—教師聯系本、召開學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

3、要認真執行區教委中教科關于學籍管理工作的意見，依據學校學籍管理辦法，嚴格學籍管理，對借讀、轉學、病休和復學的學生要嚴格審批程序，對借讀、轉學的學生要經校長審批，教導處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個人的行為接受外校學生，要進一步完善學生信息管理系統的檔案建設。

(八)關于學生評價

對學生進行發展性評價和小組評價。根據平時各學習小組課堂參與學習的表現及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班評出兩個優秀學習小組，在優秀小組中評出共評出6名優秀學員，3名進步最大的學生。形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學習氛圍，來提高整體教學質量。

五、教學工作安排：

八月份：

1、畢業年級繼續升學工作。

1、教師新課程培訓。

2、教師計算機培訓。

3、教師職務培訓。

4、備課組長、班主任培訓。

4、制定學期教學計劃。

5、全體教師會及集訓工作。

6、各年級教師的聘任工作

7、按課程計劃，編排課程總表

九月份：

1、組織開學的報名注冊、新生編班，流失生的家訪工作。

2、舉辦好隆重、簡樸的開學典禮，以班級為單位，組織好以總結暑期活動成果、討論新學年新學期新打算為主要內容的班級集體活動。

3、新教師的匯報課及師徒合同的簽定。

4、召開教研組長會，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。進一步修改和完善教研組工作指南。

5、功能室檢查上報添置物品。

6、開學初提前備課教學常規的抽查及畢業年級暑期補課備課、作業的檢查。

7、制定培補計劃并初步確定各班培補對象。

8、各科任教師擬定自身專業素質提高的學習計劃及校本培訓計劃。

9、制定新的教師教學計劃表及教學常規檢查記錄表。

10、制定五里界中學教研活動評課記錄、“說—授—評”活動課堂教學評價表、教研活動評課記錄。

11、召開學生座談會。

十月份：

1、各教研組組織優質課的評選活動。

2、開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動

3、開展“教學質量管理活動月”活動。

4、開展實踐“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式活動小結。

5、教學常規月查。

6、組織各年級月考及質量分析。

7、籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。

十一月份：

1、召開秋季田徑運動會。

2、期中復習、考試及分析。

3、全體學生體檢和防疫。

4、七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。

5、科研組、教研組活動工作小結。

6、清點各年級各班人數。

十二月份：

1、教學質量管理活動月活動小結。

2、各教研組對在學生中開展的各項活動的資料進行整理和小結。

3、月常規檢查。

4、各年級月考及質量分析。

元月份：

1、各備課組制定期終復習計劃。

2、教、科研組全期工作總結及論文的交流。

3、教研組交流、總結本學期教研工作及教科研成果，并依據學校制定的標準評選先進教研組。

4、評教評學活動

5、期末考試與分析。

6、全期常規工作檢查、評選與專題小結。

7、各類資料的上交、清理、歸檔。

8、各類獎懲的兌現。

六、工作分工

譚衡：主持教導處日常工作，抓好學生鞏固率，抓好學籍管理工作，實行周報制度，指導教研組開展“一主多輔互動式”的課堂教學模式，抓好教學常規和教科研工作，抓好興趣小組的建設和學科竟賽工作，做好教師繼續教育工作，職教工作，負責教師考勤，落實工作量及教學獎懲工作及教師、教師業務檔案的記載與管理，做好教學設備、教學儀器添置與管理工作，管理各功能室。

劉家權：制定教師培訓計劃、每學年對教師的培訓進行總結，依據區繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續教育集中培訓和校本培訓工作，并對教師各項培訓的安排和學分登記造冊，認真落實政治、業務學習制度和雙學習計劃。

黃開泳：學生檔案的建立與管理、辦理學籍、畢業證、中考招生，學生數的周報等工作。

代定：具體抓教學常規、教研、抓教師集體備課質量及“一主多輔，互動式”的課堂教學模式的開展與落實，抓好興趣小組的建設。

第5篇：教師業務檢查小結范文

一、確定教研內容，提高自身業務水平

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們語文組在學期初制定了教研計劃時，并組織大家討論，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這樣一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到“為用而學，學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、教研與教學工作相結合，相互促進，從整體上提高語文教學質量

為了更好地貫徹新課標的精神，語文組結合語文學科的特點，加強理論方面的學習，提高全組教師對新課改的認識，轉變觀念，適應新的形勢，運用我校可利用的網絡、多媒體、教學刊物等資源，拓寬教師的視野，提高教師的教學水平。

三、語文教師互幫互學，共同提高

本學期，為了進一步提高教師的教學水平和教學質量，學校規定各學科教師聽課數量在10節左右。在學校的統一部署安排下，我們組的嚴俊老師、張根勝老師和江向良老師踴躍參加了校開放周的公開課教學活動，獲得了同仁們的一致好評。另外，教師可以隨堂聽課，相互學習。每一節課結束后，全組教師都開誠布公，暢所欲言，對這一節課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有了較大的收獲。

四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規范化、制度化、科學化和條理化，每兩周一次的教學業務常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。嚴格執行教導處的各項安排。通過聽課、檢查備課情況（教學設計）、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況，了解到教師的教學完成情況。

五、存在的不足及今后努力的方向

1、語文組組織教研活動不足，樣式單一；教師聽課節數少。今后要爭取開展豐富多彩的教學教研活動，嘗試新的教研樣式，使教師從中學有所得。鼓勵語文教師多聽課，多嘗試新的教學模式，貫徹新課改精神，全面提高語文教師的教學水平和語文教學質量。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

第6篇：教師業務檢查小結范文

一、教育教學工作

1、加強常規工作管理督導。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。為提高教師專業技能技巧，每周要求教師上交教育筆記、簡筆畫、鋼筆字等。為加強教師隊伍綜合素質，提高教師業務能力，更好的完成教育教學工作，制定《教師工工作考核制度》，本制度正在試用，并會在試用的過程中不斷修正和完善，望通過本制度的制定和使用，園務各項工作能走向科學化、規范化。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。

2、加強常規衛生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度;各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質;加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環境潔凈舒適。

3、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。

環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境(如創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創造相對寬松、和諧且積極向上的精神環境，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。

三、大型活動

1、推廣了新編幼兒課間操。

為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒操。新幼兒操節奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調動了幼兒、教師運動的積極性

2、組織幼兒進行了“找春天”活動。

陽春三月，春暖花開之時，我園利用周邊環境教育資源，組織幼兒到園外觀看花草樹木。增強幼兒環保意識，豐富生活經驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

3、開展六一慶?；顒?。

為讓孩子過一個愉快難忘的節日，今年六一節我校準備校園藝術節匯演。教師盡力讓90多名幼兒都有機會登臺亮相，載歌載舞，表演舞蹈、時裝秀、等，展示自己的風采。這次活動將充分向家長展現我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

4、開展了幼兒特長班的管理。

為培養幼兒對藝術的興趣，挖掘他們的藝術天賦，我們精選了有特長愛好的教師任教，制定合理的教學計劃，規范興趣班的教學，調動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實效。

在園內大型活動的組織安排上，我們發揮班主任和帶班教師的合作精神和集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，這些活動都舉行的比較圓滿。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家教園地、家園天地欄、家長交流信等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

七、反思及下學期工作重點

1、繼續加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考;

2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展;

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量;

4、發動班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

第7篇：教師業務檢查小結范文

1.認識不足，觀念陳舊。一些學校校長和教師對校本教研提升教師業務能力、促進教師專業成長、提高新課程實施水平的作用認識不足，認為只要升學成績好，教師的教學水平就高，學校的教育教學質量就好。部分教師對新課程所倡導的理念不太清楚，對新課程背景下教師應具備怎樣的素質還不十分明確。特別是45歲以上的教師，幾乎沒有參加過新課程的業務培訓，他們認為自己已經教書幾十年，用不著培訓同樣能教好。陳舊的觀念、落后的教學方法嚴重阻礙了教師研究意識的培養和研究習慣的養成。

2.任務繁重，教研受限。農村中小學教師工作是很繁重的，村小教師幾乎沒有空堂課，有的學校的教師一般每周大約16節課，初中教師每周一般12節課，一些教師還要擔任班主任，空堂課的時間要忙于備課、批改作業，早、晚還要下班輔導學生自習。特別是我們縣農村中小學，有一部分學校是寄宿制學校，晚上還要安排教師值班陪睡。老師工作一天下來往往是身心很疲憊，所以很少有時間和精力參加校本教研活動，即使參加了也根本沒有什么效果。

3.內容枯燥，形式單調。目前農村中小學的校本教研內容枯燥，形式單調。大多數學校的教研活動一般還停留在一般性的聽聽課，有時間就大家議一議，沒有什么主題，沒有中心發言同志;期末考試結束后老師寫一份試卷分析上交，學期結束老師們寫一份教學工作小結，沒有對新課程改革以來教學理念的轉變、教學方式的多樣化、教學中的實際問題進行有計劃、有步驟的系統探討和研究。正是因為教學教研內容枯燥、形式單調，大部分教師對校本教研一是缺興趣，二是缺乏自信，三是一些教師在校本教研過程中認為多數是流于形式，并不能幫助提高教學，對提高課堂教學無直接關系，更多是為了應付檢查或評比時的點綴。

二、開展校本教研的途徑

1.認真學習，提高素質。這種研究的著眼點是教師的專業成長，旨在通過學習型的研究來提高教師的教學水平和專業素質。

2.課題推進，解決問題。課題推進式教研是將教研與科研有機融合的教研活動形式，目的是提高教師教學能力和教育科研能力。新課程改革實驗中，總會遇到前所未有的困難和問題，有些問題很突出，也很棘手，它需要通過課題立項，開展系統的課題研究方能得到科學的解決。這種系統的研究離不開理論支持和專家指導，通過學校、教研人員在一起共同研究，探尋教學對策，逐步解決，以實現優勢互補、互相促進，進而找到解決問題的科學答案。

3.課例研討，相互指導。課例研討教研是以課例為載體，同一教研組或同一學科的校內教師之間以解決教學實踐中存在的問題為目的相互聽課評課、相互指導提升的周教研活動，也是教師們最喜愛的教研活動方式。要鼓勵教師參與各級賽課，讓教師在各級優質課、公開課、校際交流課、帶教示范課等活動中展示、推介。同時創設機會，讓教師在活動主持、評課發言、學習交流等活動中加以錘煉，凸顯能力。

4.各抒己見，加深認識。教研教師通過與同伴對話，形成了一種合作文化和一種民主自由寬松的對話環境，教師各抒己見，充分發表自己的觀點，討論爭鳴，強調不同觀點的對撞、交鋒、比較、鑒別，不強求統一的結論，旨在開闊思路、引導思考，加深教師對某一問題的認識，尋求更多的教學策略，探索課程改革中的新方法、新模式。

第8篇：教師業務檢查小結范文

一、指導思想：

本學期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，圍繞縣局教研室及學校本學期工作目標，積極穩妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，將繼續以實施素質教育為目標，全面提高學生語文綜合素養。

二 、工作要點：

1 、 強化理論學習，在實踐中推進語文課程改革實驗。

繼續認真學習《語文課程標準》語文教學以及改革的相應文章，切實轉變教師觀念。進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

2 、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效

教研組將要確立以活動促發展的意識，重視提高每一位語文教師的業務素質，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協作。真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。

3、加強課題研究。本學期繼續開展“小學生在語文學習中獨立性的初步研究”的市級課題研究。本組教師要在課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

4、充分發揮學?，F代教育網絡的優勢，安排好教師對本學期的單元教學內容進行重難點分析，發揮網絡教育的優勢，提高“空中課堂”的實效。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，認真上好組內公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習化組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，

6、規范語文教學常規管理。（1）、抓集體備課。強化課前鉆研，發揮集體指揮，規范集體備課，作到定時間，定內容，定負責人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實效。

（2）、加強相互聽課的力度。繼續提倡相互聽課，跨學科聽課，擴大聽課面。

（3）、加強學生學習習慣的培養，特別重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施抓經常，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

（4）擴大學生閱讀量，加強學生的小練筆，將閱讀與寫作有機結合。

三、月工作安排

三月份

1、擬訂年級組語文教研計劃；

2、安排本學期的語文教研活動；

四月份

1、組織學生參加縣小學生手抄報比賽或小學生作文通訊賽；

2、積極參加電教課開放周活動；3、期中考試，認真做好教學小結，及時分析，提出改進措施；

五月份

1、迎接教學常規檢查工作；

2、積極參加各級論文的評選；

六月份

1、期末考試（考查）及數據統計、分析；

第9篇：教師業務檢查小結范文

歲月流逝，一晃xx年已悄然溜走，xx年年接踵到來。回顧過去的一年，我在幼兒園行政領導的幫助、支持下，圓滿完成了全學年的教育教學任務、“巾幗文明崗”復查驗收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級女工委和涪陵區婦聯“巾幗文明崗”復查驗收組的高度評價。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學年能更好地有的放矢干好工作，現將本學年個人工作總結如下：

一、 加強政治學習，黨性修養提高很快，政治覺悟高。

回顧十幾年奮力前行的工作經歷，我深深感到：是黨的教育培養，我才有了今天各方面的進步。為此，從總體上，今年我仍一如既往地堅持用黨員標準嚴格要求規范約束自己，不斷強化自己的黨性修養，以不辜負黨的期望，以“做一個大家熱愛的老師”為信念，兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學習和黨支部組織的支部學習，另一方面常利用茶余飯后時間看書、看報、看時事新聞和法制報道，從而使自己在遵紀守法的同時懂得如何應用法律武器維護自己的合法權益。本年度，我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度，崗位職責明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任怨，為人師表，團結同事，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁。同時我還經常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業道德觀和人生觀，對工作職責以外的事務，從不計名利，不計報酬。全學年無病事假和早退，無重大安全事故發生。

二、堅持“以人為本”，使自己所教的幼兒在原有水平上進步很快。

幼兒教師的專業素養直接影響到教育教學水平，因此，本學年我在自身幼教業務素養方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業雜志，瀏覽幼教網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時間刻苦練習幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實的專業知識、較強的專業技能技巧和教育教學能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水。

本學年我擔任了學前一班的語言、音樂、美術和幼兒班中大班的美術興趣小組的教學和學前一班班主任工作。我除了認真擔負本職工作，做到周前認真備課、準備教玩具，課后認真反思自己的教育教學得失，及時彌補教育教學中的過失行為外；在教育教學中，特別運用豐富多彩的教學方式方法，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規加以具體形象化，盡量把空洞的品德教育轉化為具體案例的分析、討論和引導，大膽探索班級課程，在注重全班幼兒全面發展的同時，從不忽視個別兒童的特長培養和“差生”的個別指導。在班級工作中，我不僅盡力協調我班三位老師的工作以及老師與家長的關系，隨時做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關系；而且還努力創設良好的班風，營造和諧的幼兒學習氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發展。

三、 積極組織和參加各種活動，并取得優異的成績。

三月，組織了慶?！叭?、八”節婦女法律知識競賽，使全園女職工愉快地渡過了自己的節日。五月，輔導的三名幼兒參加涪陵區教委組織的百米書畫長卷現場表演，孩子們的繪畫獲現場觀眾的好評；同時另一名學生的繪畫作品參加第《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎。六月，參加涪陵區慶?！捌摺⒁弧焙霌P正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統隊獲一等獎。七月，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區教育工會女工委的初查。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動，讓幼兒領略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。十月，一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復查驗收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節活動，老人們愉快地渡過了重陽節。十一月，一是迎接市級“巾幗文明崗”復查驗收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評，并順利通過驗收，二是和我園支部支委成員共同設計制作黨務公開欄展版，撰寫黨務公開實施方案和我園精神文明創新突出案例。十二月，收集整理黨風廉政建設資料，迎接涪陵區教委督導檢查組的檢查；同時訓練“踢球射門”運動項目，迎接慶?！霸边\動會。

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