團建活動的策劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的團建活動的策劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：團建活動的策劃范文

團建的目的就是為了更好的建設團隊，促進團隊成員的團隊協作能力。以下是小編精心收集整理的團建策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

團建策劃方案1一、活動全稱:陽光之行

二、舉辦機構:

1)主辦單位:____團委學生會

2)承辦單位:____學生會文藝部

3)贊助單位:____

三、活動地點:___

四、活動時間:20__.11.27(暫定)

五、參與人員:

_____學生會全體成員

六、活動背景與意義:

在這個秋高氣爽的日子里，___團委學生會迎來了新成員。為增進學生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經驗，相互學習的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學之間的默契，放松同學們的神經，娛樂及豐富大家生活。

七、提前準備:

1)提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。

2)提前準備游戲及其他所需道具，禮品。(可與宣傳部，體育部等協商準備)

3)人員分配。(包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節目負責人，維持現場秩序人員等。)

4)提前一星期通知學生會各部門負責人活動時間，確定各部參與人數和姓名，收集活動資金。

5)進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責。

6)活動當天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責帶領其他學生會成員于中午12點到達活動現場。

7)活動當天上午11點，全體學生會成員在一教門口集合，各部門清點人數再出發。

八、活動流程:

1)主持人開場，學生會主席致辭。

2)主持人按事先安排，進行分組。

3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。

4)活動設計:

環節一:文藝部表演節目

游戲1:拔河比賽

道具:一條拔河繩子。(可到體育部借用。)

規則:兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。

游戲2:數7

規則:每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數一個數(兩百以內)，按順序由他旁邊的人從左往右數下去，到了7、帶7或者是7的倍數的數時叫過。犯規者退出游戲。從犯規者旁邊的同學開始接著，任意說一個數字，下面的人接著數下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環節二:組織部、辦公室、新聞科技部表演節目

游戲3:瞎子背瘸子

道具:鮮花、紗巾和氣球、長繩

游戲規則:每隊選擇兩名同學，一男一女，男生背女生，男生當瞎子，女生當瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當瘸子說話為瞎子引路。場中間設立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內設五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。

游戲4:淘汰游戲

規則:每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數字，說到什么數字就得有幾個人圍在一起，但數字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的淘汰，最后剩下少數人(根據具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環節三:宣傳部、素拓部、生活部表演節目

游戲5:歌曲接龍

規則:每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以(可以同音不同字)。第二個人繼續接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續接，接對的排到隊末繼續比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。(進行兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

游戲6:杯子傳水

道具:一次性杯若干

規則:每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。

環節四:學習部、體育部、實踐部表演節目

游戲7:多人多足

道具:繩子若干

規則:每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。(各自可先練習五分鐘，正式比賽開始計時。)用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。

游戲結束，記分員統分，宣布各隊得分，發放獎品。

注:懲罰手段:(數的隊伍選擇一人接受懲罰)

1、怪嚕飲料

規則:贏的隊在一杯純凈水中加料(味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等)，讓輸家將其喝下。

2、甜言蜜語

規則:大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內，然后大象鼻子轉圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學的前面牽起他(她)的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎?”。

3、反串廣告(提供廣告參考:益達、腦白金等)

規則:男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告

4、強顏歡笑

規則:由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的內容

5、屁股寫字

規則:由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止

6、真情告白

規則:下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。

(懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應懲罰方法序號來接受懲罰)

5)集體聚餐

6)活動結束后，統一回校。

九、經費預算:

游戲費用:道具及獎品:300元

場地布置:200元

餐費:預計270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水費)

交通工具:300元

總計:3770元

團建策劃方案2一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團建當天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子;團隊建設橫幅樂圖空間可協助團建當天布置，請團隊自行安排定做。

二、具體時間安排

(一)、前期準備

1、時間：五分鐘

2、活動內容：所有參與人員到場，簽訂安全協議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內容：教練帶領所有成員入場，進行場內規則講解，區域表演環節，之后分組熱身。

3、分組規則：一組一名教練帶團，15-20人分一組;

21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團建建議不要超過100人。

三、活動具體內容

(一)、團體活動內容，根據分組分別由教練帶領交叉分開進行場內運動項目小組PK賽。時間90-100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計時制。

)

游戲規則：在自由蹦床區域，選用三道，每道區域一隊人。當喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(躲避球，3局2勝制。

)

游戲規則：在躲避球區域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，采用3局2勝制。扭轉，彎曲，翻轉身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME(海綿池區域角斗士，3局2勝制。

)

游戲規則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦!兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角斗士項目PK，進行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區域，計時制)

游戲規則：在海綿池區排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉五圈。達到規定的圈數后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標準圖案。只有當隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王(海綿池區域闖關制)

游戲規則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關成功，闖關途中落入海綿池也沒關系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區域，以便后面的同事安心闖關，當隊友都依次比賽完成教練根據團隊計分公布比賽結果。

6、占山為王(火焰山區域，計時制)

游戲規則：由火焰山區域教練講解攀爬規則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區域，計時制)

游戲規則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗這種感覺吧!分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年(Airbag區域)

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰(攀巖，梅花樁區域)

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲。或者，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(梅花樁也在攀巖區域)穿好護具，戴好頭盔，根據教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的。

3、我最搖擺(蹦床表演區域)

項目介紹：表演區是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習后空翻，側身翻，發掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內每5分鐘更換人進行體驗。

4、勇往直前(拓展區)

項目介紹:來到拓展區，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進行，一層極限挑戰項目沒有人數限制，請在教練協助下進行。

5、障礙闖關(拓展區)

項目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關環節分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關項目，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關項目。

6、短速滑雪(滑雪區域)

項目介紹：純進口的滑雪道具，直接取區域準備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下(單個滑只適合個人單獨體驗)既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業防滑襪行走在指甲板之上。

團建策劃方案3一、活動主題

強學風，促教改，構建班、團一體化建設新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1優秀主題團日活動

活動主體:20__級團活動小組

20__級團支部

活動流程:懸掛條幅，號召開展基層團建活動

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作

做好活動總結，并開始著手準備優秀團日活動的申請

2新老班級、團支部換屆工作

活動主體:學生會團建部

活動流程:收集大一至大四班級、團支部信息

做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告

上交校團委組織部及學生工作處

3科學規劃團支部建設

活動主體:20__級團支部

活動流程:根據“五有”優秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發展規劃

開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結交流信息與宣傳工作

4開展創先爭優活動

活動主體:學生會團建部。

活動流程:團建部聯系各大二至大四的優秀團干部、優秀團員進行協商

開展關于優秀團支部、優秀團干部、優秀團員的大學自身經歷專題演講，對大一新生進行創先爭優的鼓勵及指導

5扎實開展班團干部、團員的培養教育工作

(校團委、學生工作處聯合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓)

6開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動

(結合我校實際撰寫高質量調查報告)

7開展好《青年思想引導大綱》轉化工作

(撰寫《×學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)

四、具體要求:

(一)突出主題、形成合力:

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創新性和延續性

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍:

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。

體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力

五、總結活動

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交

六、上交材料

1、活動月自評表

2、主題團日活動申報材料

3、專職團干部共青團工作調研報告

4、團員思想引導案例

5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動月總結材料(活動結束時間11月10日上交材料準備結束時間11月17日

團建策劃方案4水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業基礎，是一家公司的基石。此次，__戶外大本營特別為__單位職工策劃了一場戶外拓展訓練活動方案，達到增強團隊凝聚力，增強團隊協作的能力。

活動主題：凝聚你我，打造“贏”團隊

活動目的：通過這次團建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動地點：__田園農莊、__島__農莊、__農莊、__果蔬、__農莊

活動流程：

8：00-9：00集合前往活動基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項目：無敵風火輪。考驗組織成員的主動性，建立集體節奏對團隊的重要性，個人與團隊的默契度。

10：40-12：00拓展項目：畢業墻。自我管理與定位，幫助他人進步和成長，甘于人梯的精神，團隊配合與協作

12：00-13：30在農莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項目：勇闖雷區。增強自信，挑戰自我，堅強的韌性和毅力是關鍵

14：30-16：30四項娛樂活動：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動總結，學員分享，合影留念，開心返程

團建策劃方案5一、活動目的:

大一已經過去了，迎來的是沒新生在__校區的大二新學年，而且之前招的隊員有部分因個人原因退出了。因此義工隊在新學年里在大二，大三再進行隊員的招新，借此招新，重新為義工隊注入新鮮血液，壯大義工隊這支隊伍，繼續將品牌活動廢品回收進行到底。同時可以有隊員嘗試我們義工隊的亮點活動---愛心家教(與青協合作)。在新的學年豐富大家的大學生活，提高義工隊在學院的影響力。

二、活動主題:壯大義工隊，注入新鮮血液，將廢品回收更好進行下去。

三、活動宗旨:在隊員招新過程中，我們堅持以志愿為原則;同時在隊員招新時，要嚴格把管好新隊員這支隊伍的紀律管理。

四、活動時間:__年九月下旬

五、活動地點:大二，大三各班

六、活動形式:

1，在九月中旬將隊員招新的宣傳單做出來，并擬定有效的宣傳方法。

2，召開各班班長會議，宣傳隊員招新，和報名方法。

3，在各大q群(化工學院的)和博客上義工隊招新消息。

4，增加新的活動吸引隊員，如外出到福利老人院，孤兒院，和與青協合作的愛心家教。更重要的是我們隊員招新后有豐富多彩的隊員聚會來增進大家的感情友誼。

七、工作安排:

1，隊員招新的宣傳部分:

a在九月中旬三個部長合力將隊員招新的宣傳單和報名表做出來，突出我們的新亮點吸引隊員。

b做好宣傳單，主要走訪個宿舍宣傳。

c在各大q群上宣傳招新信息。

d借中秋佳節派發中秋禮物，順便為義工隊中秋回來隊員招新做宣傳。

2，隊員招新

a中秋放假(九月下旬)回來后召開班長會議，正式宣傳義工隊招新隊員，并分發報名表，和通知報名的截至時間。

b開完班長會議后，在各大q群上宣傳招新信息。

c九月底收集隊員名單，開義工隊隊員群，告知隊員q群號，讓他們在上面暢所欲言，增進大家的感情。

d組織新隊員聯誼聚會。

八、活動經費預算:

1宣傳單:50張_0.1=3.8元;

2報名表:14張_0.1=3.8元;

3隊員的聯誼聚會待定;

九、活動注意事項:

1，活動中不能固步自封，要勇于創新，打造義工隊的特色，在宣傳方面找到更好的方法。

第2篇：團建活動的策劃范文

【關鍵字】素質教育 社團 社團結構 管理

高校社團作為高校學生自發組織，以國家和學校相關文件為指導，宗旨在于全面提升大學生綜合素質，豐富大學生業余生活的群眾性業余團體，在高校建設富有中國特色的社會主義人文精神，培養富有時代使命，具備較好綜合素質的社會主義建設者方面，具有舉足輕重的作用。

一、高校社團的發展有利于推動學校的素質教育

1、開展學生社團活動有利于學生自身綜合素質的不斷提高。

有效的開展社團活動，吸引多數同學加入到不同的社團當中，首先豐富了大學生的業余時間，極大的發掘大學生的個性和特長，培養積極健康的興趣、愛好，并使之為自己服務，為他人服務。其次，當代大學生通過豐富的社團生活，使之在社團中找到良師益友，豐富了他們的情感世界，使現在的獨生一代，在大學期間，不在感覺孤獨。最后，通過開展社團活動，培養了大學生的主題意識，通過組織活動，參與活動，提升了價值，鍛煉了自我，在社團一系列的活動中，不斷提升社會能力，學習課堂，書本學不來，學不到的技能，使之在就業時能得心應手，工作以后能面面俱到。

2、開展學生社團活動是學校推行素質教育和加強學校文化建設的需要

“育人為本，德育為先”，德育教育更多體現在社會實踐活動之中。加強大學生社團建設，是落實科學發展觀，創新和深化大學生思想道德建設的重要途徑。加強大學生社團建設，是增強大學生凝聚力的重要載體，社團活動有利于培養學生的創新精神和實踐能力，而這些正是目前多數大學所追求的培養高素質的人才目標。加強大學生社團建設，是傳承和培育學校文化的客觀要求。春風化雨，潤物無聲。學校文化是學校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有學校特色的人文氛圍、學校精神和生活環境。豐富多彩的社團活動給學校文化帶來了新的生機和活力，促進學校文化多渠道、深層次、高質量的發展。學生社團是現代教育中的一種新型教育模式，是學校文化的一面旗幟。這種學生自我組織自我教育，突出了學生的主體地位和作用，強調了學生之間的精神溝通，學業上的開拓，學生之間的交往和人際關系的處理，順應了教育發展的潮流，豐富了教育的多元性。

二、目前高校學生存在的問題分析

大學社團作為素質教育的主要陣地，推進大學全面提升素質教育的推手，高校對起給予了厚望，但目前高校社團還存在諸多問題需要思考。

1、高校重視度不夠，疏于管理

高校對社團管理方面，重視程度不夠，高校歷次會議基本沒有專門針對高校社團發展的專題，領導層也基本上不會出現的各社團活動中，在民辦高校基本沒有專項的社團經費，也不會有專業的社團發展指導，可見在高校特別是民辦高校對社團建設的重視程度是嚴重缺乏的。

2、社團結構不合理，形式單一

從社團的組織情況來看，體育娛樂性的社團占據多數，實踐性、理論性或者學術型的協會較少。在高校中有影響力的社團活動基本上是帶有明顯娛樂標簽的，比如我所在學校的“十佳歌手”大賽，而其他的專業性，有一定學術型的基本上沒有影響力。從社團的發展水平來看，也是差異明細，有些社團是兵強馬壯，社員眾多，活動豐富，有些社團在成立之時就顯得比較隨意，除了當初的幾次活動，轟轟歷歷，后續就缺乏人氣，面臨退出社團。

3、社團凝聚力建設不足

作為學生自發組建的業余組織，在凝聚力建設方面存在嚴重不足，這具有社團先天的特征所致，也有團委管理方面的疏忽，主要表現在幾個方面：

（一）社團活動的盲目性.由于大學生還沒有形成完整的價值觀與人生 觀，且缺乏實際的操作經驗.部分社團干部在舉辦活動時違背了社團宗旨，沒有顧 及到內部成員的意愿.

（二）一些社團活動不能按期完成。有些活動在策劃后卻無法實施，有些活動即使實施了，也是一拖再拖，結果不了了之。

（三）社團成員的流動性大，穩定性差.據我們的調查資料顯示，57.8%的社團成員曾想過退出社團.他們覺得在社團中枯燥乏味且不能真正鍛煉自己的能力.

（四）會員能參與的活動較少.會員交了會費之后，社團活動杳無音信，社團不能實現自己承諾.導致 部分會員失去了對社團的信任.

（五）社團內部缺乏有效的溝通.社團成員不知道其他同事的特長是什么，有什么興趣愛好，性格如何，對同事不了解，從而使社團 成員團結協作能力低下.

三、加強社團發展，促進素質教育

通過以上的分析，高校有必要，對社團活動進行有效性指導，將社團活動在素質教育中的作用無線放大，提升社團的造血功能，強化社團素質教育陣地的功能。

1、強化制度，建立校級管理機制

在制度方面，以學校為主導，校團委為責任單位，建立完善的社團管理制度，社團發展計劃，社團專項經費管理條例，對社團負責人進行定期培訓，全力推進社團的健康、有序發展。

2、積極引導，推進優秀社團建設

社團建設方面，可以建立激勵機制，鼓勵社團良心發展，開展多方活動，在每學年進行評優活動，對于建設較好，活動開展豐富，影響力大的社團進行獎勵，激勵更多的社團爭創先進，促進社團的全面發展。

3、優化活動，提升社團素質培養功能

社團開展的活動需要精心策劃，主管部門進行指導和資格審查，并在全校范圍內，每學期開展一次比較全面的社團月活動，創建人人參與的良好風氣。

4、提升凝聚力，強化社團戰斗力

第3篇：團建活動的策劃范文

（一）學生社團活動的規范性不夠

學生社團的成立與運行在是以學生的興趣為依托的，在大多數情況下，社團活動開展都是憑組織者的一腔熱情，而缺乏完善的章程來規范，更無周密詳盡的策劃。這種隨意性，就容易影響社團活動質量，甚至造成社團活動的價值取向偏移，阻礙社團的健康發展。

（二）學生社團的物質保障條件不足

目前，許多高校的社團存在活動經費不足、設備與場地不夠的狀況，而該情況在高職院校中更為凸顯。高職院校限于招生規模與建筑面積，往往除了教室、操場再無其他活動場所。一方面是場地不足的實際情況，另一方面又是學生高漲的熱情，這已成為一個亟待解決的問題。

（三）社團指導教師欠缺

現在的學生興趣越來越廣泛，新奇的想法也層出不窮，這也就使得社團種類日益繁多。而高職院校，不比一些綜合性本科院校，在師資方面還是有一定的局限性的，很多社團很難找到適合的指導老師。即便找到指導老師，指導老師還有自己的本職工作，指導社團只是出于義務服務，很難投入太多精力。

（四）學生社團內部管理不善

許多學生社團雖然有自己的管理制度和組織機構，但沒有形成有效的管理機制，分工不明確，管理不規范，組織過于松散。時常出現一個會長一個組織的局面，會長懈怠或是卸任，整個社團活動便會停滯。這些情況都嚴重影響和束縛了學生社團的良好發展。

（五）學生社團傳承性差

高職院校的學生社團往往是新社團層出不窮，老社團無影無蹤。在同一年，同類型的社團，有的在成立，而有的在注銷，這無形中造成了資源的浪費，也使得社團總在一個低水平徘徊，很難向更高水平邁進。

二、加強學生社團建設，發揮其在思想政治教育方面的作用的主要途徑

（一）規范管理，完善社團的自身建設

1．提高社團組織者和管理者的自身素質。社團的組織者與管理者是社團的靈魂所在，他們的素質如何是一個社團能否健康發展的關鍵。社團能否堅持正確的政治方向，能否具有正確的價值取向，能否有戰斗力和生命力，關鍵就取決于社團負責人的素質。所以，高職院校應該把社團干部作為學生干部的重要組成部分，納入全校學生干部的管理之中。要有針對性地、有計劃地對社團干部進行培訓，著力提高社團干部的綜合素質。

2．提高社團活動的質量與層次。活動是社團凝聚青年學生的主要抓手。很多學生，在剛加入某一社團時，都是積極熱情的，但參加幾次活動以后，便失去了興趣，其中一個重要原因就是社團活動的層次和質量偏低。因此，必須不斷提高社團活動的層次和質量，增強社團的吸引力和感召力。

（二）正確引導，明確社團的發展方向

1．要把學生社團建設成為思想政治教育的有效載體。高校思想政治工作者要充分利用學生社團，一方面要引導社團用多種多樣的活動形式深入學習政治理論知識、開展主題教育活動、弘揚主旋律；另一方面要堅持社團建設的靈活性、多樣性和層次性，盡可能地滿足廣大學生多方面多層次的需求，使學生社團成為凝聚、教育學生的有效載體。

2．將學生社團建設成為學生自我成長的重要平臺。在學生社團建設工作中，始終堅持“激發學生潛能，發揮學生個性，培養學生能力，提高學生素質”的宗旨，大力發展學生社團，使之成為學生自我教育、自我管理、自我服務的“學習型組織”，成為學生自我錘煉意志、拓展素質的重要場所。讓學生在形式多樣的社團活動中，提高文化修養、道德水平和思想覺悟。

（三）加大支持，改善社團發展所需的外部條件

1．重視學生社團建設，在條件允許的范圍內，主動為學生提供社團活動的場地，并對意義重大的社團活動給予資金支持。社團的活動普遍需要面積較大、并且能夠存放大量設備的場地，一般的教室和操場是很難達到這樣的要求的。校領導和相關人員應對此高度重視，積極解決，因為場地是社團活動的基本條件。同時，一些社團活動因為沒有經費而擱淺，很大程度地打擊了社團成員的積極性，也阻礙了社團的發展。因此，學校應對部分社團活動予以資金支持。

第4篇：團建活動的策劃范文

關鍵詞： 學生社團 載體 樞紐 樞紐平臺 制高點

在新的經濟發展形勢下，傳統的高校第二課堂文化受到了來自于社會企業文化的沖擊和滲透。學生社團歷來是高職院校校園文化與企業文化無縫接軌的重要載體，同時是學生提升自身技能與銷售自我的重要平臺。《2013年廣東共青團高校戰線工作要點》中提出以大學生社團為依托，打造共青團樞紐型組織和新社會組織。推動組建高校戰線樞紐型團組織，搭建大學生社團自我發展、互動交流、服務社會的重要平臺。可見，構造技能型賽訓樞紐平臺，提升學生職業素質能力，即將成為未來高校學生社團建設的一項重要工作。

一、學生社團建設發展現狀

以江門職業技術學院經濟管理系學生社團管理為例，專業學習型學生社團共有10個，它們分別是金融協會、物流協會、旅游協會、會計協會、會展協會、演講與口才協會、管理協會、外貿協會、市場營銷協會、建筑協會。通過數據分析我們可以了解到各社團隨著時間的推移，社團成員數量呈正比增長趨勢。更多的學生愿意把課余時間用于參與到專業性社團活動中，更愿意通過社團專業性、興趣性社團活動提高自身技能，體現出學生社團構成的科學性和合理性。

二、科學合理搭建管理架構，打造技能型賽訓平臺

以江門職業技術學院經濟管理系學生社團管理為例，以人才培養方案為基準，以專業設置為依托等，實行橫向活動策劃組織輔導員責任制及縱向專業技能培養教研室責任制，建立內接以校園文化藝術節、技術節為抓手的品牌質量工程，外接以企業文化進校園、企業文化校園展廳為引擎的文化接軌平臺。學生社團按照專業設置進行分塊化管理，具體分塊：一個教研室對應若干個學生社團，一個學生社團對應一個社團指導老師顧問團，一個社團指導老師顧問團對應若干名教授及教研室主任、專業老師、輔導員、企業顧問。形成學生社團建設網格化管理，這樣促成責任的明確和落實。隨著工作的深入開展，據點――堡壘拉網式管理結構網絡形成，真正實現一個學生社團一個據點，一個教研室一個堡壘，一個教學系一個大本營的管理架構。同時，隨著高校文化與企業文化深入對流，逐步形成你中有我、我中有你，互相凝結、相互融化的“冰水共同體”，學生社團作為載體、樞紐，正是“冰水共同體”的凝結劑、催化劑，最終形成文化對流延伸體系。

構造技能型賽訓平臺離不開企業強有力的物資保障，同時，離不開學生社團無縫對接的組織保障。校園文化技術節就是技能型賽訓平臺的實施載體。通過舉辦模擬炒股大賽、導游技能大賽、金牌營銷大賽、模擬應聘大賽、ERP企業模擬經營大賽等一系列比賽，為學生的技能訓練和比賽提供了大舞臺，同時，為企業文化交流融合提供了延伸的平臺。

三、不斷積累沉淀，提升社團文化品位，實現成果可視化

這幾年來，通過技能型賽訓平臺的歷練，社團建設規劃及管理理念得到更新沉淀。江門職業技術學院經濟管理系歷來非常重視學生社團發展建設積累沉淀，完成編制《青春與夢想―社團建設》成果匯編，完成制作《社團建設―你我回憶》精彩回顧視頻光盤。通過技能型賽訓平臺的具體實施，學生近幾年參加職業技能訓練的積極性非常高。目前經濟管理系在校的三千多名學生基本都參加了上述的專業社團。據不完全統計，近三年來我系承辦的校園文化技術節品牌活動學生直接或間接參與的人次達到8000多，學生參加技能競賽獲獎率不斷攀升，其中國家級2人次，省級30人次，市級68人次，諸如會計協會的某同學參加全國助理會計師考試獲得全國第87名的好成績，還有物流協會的某團隊代表學院參加廣東省第六屆ERP沙盤模擬應聘大賽，獲得三等獎的好成績等。

四、思考

雖然社團建設向著專業化、品牌化、質量化的方向發展，但開展的品牌活動依然暴露出了專業化水平不高、品牌效應不強，質量不夠高的問題。提升社團建設專業化程度、品牌化效應、以社團品牌活動為載體提高學生第二課堂質量將是未來社團建設的方向和重點。

樞紐型學生社團建設和發展是未來高職院學生第二課堂的引領者，搭建與企業文化無縫對接融合技能型賽訓樞紐平臺，提高學生職業綜合素質，將會是未來高校文化內涵建設的制高點。然而，樞紐型學生社團建設和發展是一項復雜的系統工程，目前尚處于探索階段，如何通過技能型賽訓樞紐平臺發掘出促使校企文化無縫融合使之成為“冰水共同體”的成長和發展規律，深化技能型賽訓樞紐校企合作平臺的改革創新，需尋找出快速提高“冰點―熔點”的凝結劑和催化劑。

參考文獻：

[1]穆奎.高校學生社團建設和管理的科學研究.西南農業大學，2005.

[2]王志堅.高校學生社團與和諧校園文化建設.教育探索，2008.

第5篇：團建活動的策劃范文

【關鍵詞】中職學校 體育社團 建設

國家頒布的《全民健身計劃綱要》已經實施十多年了，國內各種規模、各種形式的體育賽事大量舉辦，在專業體育得到長足發展的同時，國民體育事業也在不斷發展，學校教育也承載著引導學生參加體育鍛煉和參與全民健身運動意識的任務。中職學校的體育設施和場地不斷完善，除了正常的體育教學之外，傳統的課外體育形式已無法滿足學生參加體育鍛煉的需求，體育社團作為一種全新的組織形式，正在中職校園中蓬勃發展，逐漸成為校園文化的重要組成部分。

體育社團是由體育愛好者為了共同的體育目的，進行一定的體育活動而自愿結成的群眾性組織。作為體育課的有效延伸，體育社團可以通過一定活動的開展，大大提高學生身體素質，推動校內全民健身運動的開展。中職學校中體育社團的建設，對體育社團的正常運轉和發展壯大有著非常重要的意義。筆者根據自身參與體育社團管理的工作經驗，對如何做好中職學校體育社團的建設，提出如下看法。

一、提高認識，重視學生體育社團建設

體育社團建設以及社團活動的開展，對體育教學和課余體育活動有著重要的促進作用，也能豐富學生的課余生活。目前，在很多中職學校中，雖然存在著一些學生體育社團，但是學校對社團的重視不夠，經常是學生自發成立了社團之后在學校備案就完事，學生體育社團大多由學生會管轄，學校很少加以管理和指導，在社團制度管理、活動場地、活動經費、活動開展情況等很少過問，大多是任由其發展。而學生體育社團中，其組織大多是學生，活動開展也是由學生自主策劃、組織進行，難免出現一些管理混亂、經費缺乏、活動開展缺乏教師指導、難以長期堅持等情況。要積極建設中職學校的學生體育社團，學校要提高認識，認識到體育社團的積極作用，并在實際工作中進行重視，在經費、技能、管理上給予支持和指導，推動體育社團持續、健康發展。

二、積極發動，認真建設學生體育社團

在中職學校中，活躍著很多稱之為“俱樂部”“協會”“社”的學生社團。學生社團由學生自愿組織，有著嚴格的管理制度，社團成員之間也有明確的分工，以確保定期、定時地開展社團活動。體育社團作為學生社團的一部分，在組建過程中，也要遵循中職學校學生社團活動的規律和體育運動特點，通過積極發動，組建適合本校實際的體育社團：

（一）立足本校實際情況，組建適合學生的社團

每所中職學校都因為歷史沿革、地域特色及學校辦學特點等因素，有著自己的特點。學校可以在已有的體育活動基礎上建立體育社團；可以由對某一體育項目感興趣的學生自發組成體育社團；還可以根據某種技能需要或學生的專業特長，由各專業組長或體育教師帶頭組建相應的體育社團。通過大力宣傳，引導學生根據自己身體素質、興趣愛好有選擇性地加入體育社團。

（二）建立規章制度，推進體育社團建設

學校要將學生體育社團組建工作納入工作計劃，明確具體負責的人員和工作要求，制定好實施方案，做好社團的組建、社團制度的健全工作，確定指導教師，對活動過程加以管理指導，收集整理好檔案資料，并根據經驗教訓加以總結反饋和評價，確保社團管理工作規范有序。

（三）確立本校特色，積極建設實施

建設學生體育社團，首先要選擇興趣濃厚且有較好體育基礎的學生，形成骨干力量，利用學生自身來組織管理體育社團。同時，應安排指導教師，指導體育社團有計劃、有目的、有組織地開展運動技術的學習，引導學生學會自我監督、自我調控，進行自我鍛煉、自我保健及自我評價。同時由負責體育社團建設管理的學校領導組織體育組或學生會對社團組建、活動的情況進行檢查和指導。

三、加強指導，推動體育社團持續健康發展

（一）加強對體育社團的管理指導

學校指導社團建立完善的活動制度，做到有章程、有組織、有管理、有考勤；在活動開展上確定時間、內容和活動形式；加強社團成員之間和社團之間交流，并及時記錄、反饋社團的活動情況。

（二）對體育社團給予多方面的扶持

首先必須確保具有責任心的專業教師指導社團的體育訓練和比賽，提高活動開展水平，也可以利用教師的專業優勢，打造特色社團。其次是注重社團干部培訓。定期對各社團干部進行體育知識技能培訓，提高其體育水平和組織能力，樹立他們在社團內部的威信，處理好社團工作與學習生活、集體與個人的關系，將社團活動開展得有聲有色。三是要加強運動場館建設，適當添置體育器材，保證社團有適當的場館進行活動，促進體育社團的蓬勃發展。

（三）促進社團自身發展

活動是社團存在的主要形式，學校要鼓勵社團充分利用周末和紀念日，開展豐富多彩的體育活動，展示學生的活動成果，張揚學生個性魅力，吸引更多學生的參與，同時提倡互助互愛，共同進步，促進社團發展壯大。

四、結語

總之，對中職學校體育社團建設研究具有十分重要的意義，順應學生社團發展形勢，重視學生體育社團建設，積極發動，加強指導，以體育社團活動的開展來促進學生加強體育鍛煉，磨煉意志，提高認識，以促進中職體育社團持續健康發展。

【參考文獻】

第6篇：團建活動的策劃范文

關鍵詞：高校社團;大學生;創業能力

大學社會活動作為大學生校園文化活動的重要組成部分，對大學生素質教育起著重要作用，它不僅可以豐富大學生的生活，而且可以為大學生健康發展提供鍛煉自己能力、展現自己才干、發揮自身特長的平臺。因此，充分利用大學社團的獨特優勢，促進大學生的個性發展，培養大學生的創新精神和創新能力，顯得尤為重要。本文就從大學生社團入社幫助大學生培養創業能力，以適應現代社會對創業型人才的需求。

1 社團建設對大學生創業能力培養的重要作用

1.1 社團活動的自主性可以培養大學生的自主獨立意識

創業能力是一種核心能力，對它的培養實踐要求人發揮出主動性和能動性。社團活動尊重大學生的參與意識和自我意識，可以讓學生充分發揮出自己的自主性。社團活動的開展從各方面來說，都沒有太多的限制也約束，沒有固定的模式，活動組織者根據自己的思想意識設計活動，可以充分的發揮出自己的想象力了創造力。這樣就可以讓活動的特點具有較強的自主性，這樣就可以激發學生參與活動的主動性和能動性，而這也正是大學生能力培養的關鍵因素。

1.2 社團活動實踐性為大學生創業能力培養提供平臺

實踐對創業能力的培養具有直接的作用。社團開展各種活動，從策劃、組織、開展的后勤服務全部是由學生負責，這樣可以提高大學生的綜合素質、個性潛能和修養。另外，社團走進社會，與社會中的企業、單位合作與交流，從中獲得豐富的經驗、信息和資金，讓社團更加具有特色，這樣既能夠提高大學生的綜合運用知識的能力，同時也可以開拓大學生的視野，讓大學生直接與社會接觸，加快他們的社會化進程。

1.3 社團的個性化為大學生創新思維提高平臺

創業能力的核心部分就是要求具有個性思維，它是創業人才必不可少的重要因素之一。大學社團因為具有專業的多樣性，年級的層次性和興趣的共同性，因此具備創新教育的功能。首先，社團建設是以學生的興趣愛好為基礎，這樣可以讓學生發展和挖掘自身具有的潛能和特長，有利于學生的個性發展。另外，社團提供了寬松自由的精神和心理環境，可以讓大學生培養和發揮自己的興趣愛好，有利于他們的創新素質和創新能力的培養。

2 社團建設培養大學生創業能力的途徑

2.1 注重社團運營理念的更新，培養大學生的創業精神和創業意識

社團理念的更新，這就需要“借社團之體，習創業之道”，實施“社會性運行”，也就是說讓大學生在參與社團的各項活動時，不斷進行創新，將企業模式和商業手段運用到到活動的舉辦當中，讓社團具備新思維和新技能，以此來培養大學生的創新思維，提高創業意識。如大學社團活動要根據社會各方面的需求進行設計和實施，讓大學生積極參與到各種創業大賽中，加強他們的創新思維和創業意識，從而形成與社會發展相適應的創業機制和思想觀念。

2.2 開設創業課程教育，并建立創業實踐基地

通過課堂教學可以加強大學生創業理論知識的學習。要培養創業能力，首先就需要進行創業教育，并要求加大受教育面，所以學校根據社團創業教育和培訓知識不足的問題，開設各種創業有關的教學課程，培養和提高學生的創業意識和創業精神。另外，學校還要建立創業實踐基地，進行創業實訓。為此，學校要盡可能發揮出校內資源的作用，實行資源共享，將一些相關的創業項目分解到學生社團中來實施，讓學生通過創業項目實踐來加強創業能力。

2.3 要引起學校領導的重視，營造良好的社團創業環境

創業能力的培養和提高是一個長期的過程，所以，需要在校內營造一個良好的社團創業環境，它是培養創業能力和進行創業教育的前提條件。首先，學校領導要引起對社團創新活動的重視，支持、鼓勵創業，營造良好的創業環境。另外，學校要為大學生創業提供創業的場所、資金以及舉辦創業競賽的專項資助等創業支持，激發大學生的創業動力。

3 總結

高校社團活動尊重學生的自我意識和參與意識，注重學生的個性培養和能力展現，為大學生提供了鍛煉和提升創業能力的自由平臺和空間。因此，要不斷加強和完善高校社團建設，積極推動到學生健康發展，培養大學生創業能力，在一定程度上解決大學畢業生就業難的問題。

參考文獻

1 董軼文.對我國高校學生社團建設的思考[D].哈爾濱工程大學，2008

2 梁侃.就業困境下高校社團建設研究[D].中北大學，2013

3 胡業宇，張超. 高校學生社團建設與大學生創業能力培養的調查與

思考[J]. 長春理工大學學報（社會科學版），2012（2）

第7篇：團建活動的策劃范文

關鍵詞：共青團；團日活動；基層團建

主題團日活動是基層團支部建設中的一項重要內容，具有主題鮮明、內容充實、互動性強，團員參與程度高等特點，能夠充分體現團員的主體性，調動團員積極性，是高校基層團組織加強團的思想建設和凝聚力的有效途徑。高校基層團組織抓好主題團日活動，用好載體，把握方向，不斷擴大團日活動在青年中的影響力和引導力，是基層團組織建設的一項重要任務和內容。

一、主題團日活動的目的和意義

基層團組織開展主題團日活動的主要任務是在上級團委的領導下，堅持正確的方向，以青年團員喜愛的方式和載體針對現實問題開展適合青年特點的教育引導主題活動，以培養青年團員的政治意識和組織意識，開發團員潛力，提升團員綜合素養，從而達到加強團的基層建設、不斷強化團員的政治意識和組織觀念的目的。組織好主題團日活動，是提升基層團建工作針對性和實效性的必然路徑。就當前基層團建工作的形勢來看，團的工作如何吸引和凝聚青年，是一項重大課題。在當前國際形勢和多元價值的影響下，青年團員中出現價值多樣化的特點，基層團組織凝聚共識、價值引領的作用，需要靠強有力的組織工作來實現。而主題團日活動則是一個具有靈活性、吸引力和凝聚力的良好載體。

二、精心組織團日活動，廣泛凝聚青年團員

護理學院團委結合當前形勢和青年特點以及專業特點，以團支部主題團日活動為抓手，扎實推進基層團組織建設工作。

1.明確思路，精選主題

學院團日活動以引領青年主動培育和踐行社會主義核心價值觀為指導思想，按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”的原則進行組織。以團支部為單位，緊密結合時事熱點和青年團員中的現實問題，針對性地設置議題，以提高團員參加團組織生活的主動性和積極性，增強團支部組織生活的時代感和針對性，從而達到凝聚青年的效果。

2.立足基層，注重實效

基層主題團日活動要真正發揮實效，關鍵是要落實到青年中。學院基層團日活動，突出基層性，立足基層團支部實際，有針對性地開展。一是在內容上，由學院團委根據當前形勢和要求定期指導意見，再由基層團支部自主選題，自主策劃，自主實施。二是在組織上，注重發揮基層團支部的創造力和創新力。團支部對主題團日活動負總責，除此之外，每期主題團日活動，都注重從支部全體團員中征集意見，凝聚大家的力量，創新形式，提升針對性。

3.凝練特色，打造精品

學院主題團日活動，緊密結合專業特點和學生特點，有針對性地開展。近年來，我們結合護理專業教育中的職業精神教育堅持每年開展“5?12國際護士節”主題團日活動。通過組織團支部開展豐富多彩的“5?12國際護士節”紀念活動、南丁格爾精神學習研討活動等，有效擴大了5?12國際護士節在青年團員中的影響力，有效傳播了護士的職業精神和職業文化。通過5?12國際護士節系列團日活動的開展，有效提升了團員的專業素養，加強了團員的職業精神教育，同時還有力地在青年團員中傳播和弘揚了社會主義核心價值觀，取得了良好實效。經過近幾年的打造，該項活動已成為學院主題團日活動中的一個品牌，受到了廣大青年團員的歡迎。

三、對進一步做好基層團組織主題團日活動的思考

主題團日活動的目的，就是要通過活動凝聚青年，從而在青年團員中培育和踐行社會主義核心價值觀。做到這一點，必須把握兩個關鍵。一是要選準主題，確保主題的針對性和實效性，既要符合當前形勢的要求，同時又要接地氣，體現與青年團員生活的密切相關性；二是要創新形式，主題活動要想實現凝聚青年的作用，必須要在青年中落地生根，這就要求我們在開展主題團日活動時必須強調青年的主體性和參與性，要創新載體和形式，以大學生喜聞樂見的方式組織團日活動。

參考文獻：

[1]湯麗萍，嚴柏炎.主題團日活動是大學生思想政治教育的有效載體[J].黨史文苑，2010（12）：63-65.

[2]張昱.以團日活動為載體 增強大學生思想政治教育實效[J].學校黨建與思想教育，2009（14）：56-57.

第8篇：團建活動的策劃范文

1、開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。

3、"五四"組織學生開展團日、歌詠活動。

4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。

5、圍繞學校中心工作在學生中開展"創建文明校園"活動。

6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。

7、組織青年志愿者開展活動。

二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。

1、保持合理的團青比例(團員總數占學生總數的90%)，繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。

2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。

3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課余生活。

4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。

三、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。

1、本學期將重點加強對學生干部的培養，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發生機和活力。

2.建立完善的學生干部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。

3.認真做好學生會換屆選舉工作。

4.大力扶持我院學生社團建設，加強對其指導與投入，規范管理，把學生社團建設成為推進素質教育的重要陣地。

四、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。

通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。

1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。辯論賽

第9篇：團建活動的策劃范文

團建活動益于員工身心健康,鍛煉大家的身體素質。那么這類的活動方案該如何寫呢，以下是小編整理的增強團隊凝聚力活動策劃方案，歡迎閱讀!

方案1

【活動時間】

【活動地點】樂清陽光少年拓展基地

【集合時間】以通知為主

【集合地點】以通知為主

【報名費用】一團一議

【費用包括】正規旅游大巴車、中餐(燒烤)、門票、保險、組織費、道具費、音響等

參考行程

初步行程安排如下，當天可能根據時間情況調整

早上7:30集合，8點準時出發

約9:00到達樂清陽光少年實踐教育拓展基地，在基地內進行團建活動。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質，提高團隊的凝聚力，加強員工的溝通與交流，豐富員工的業余文化生活，培養頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。

團建活動內容：

一、組織人員分工

1、指揮員

2、裁判員

3、培訓師

二、團隊比賽

1、破冰活動

時間：20分鐘

活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫„„(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

2、無敵風火輪

(1)、項目類型：團隊協作競技型

(2)、道具要求：報紙、膠帶

(3)、場地要求：一片空曠的大場地

(4)、游戲時間：10分鐘左右

(5)、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

(6)、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

3、齊眉棍

游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

4、坐地起身

(1)項目類型：團隊合作型

(2)道具要求：無需其他道具

(3)場地要求：空曠的場地一塊

三、項目時間：20分鐘-30分鐘

四、詳細游戲規則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

五、活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

方案2

一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團建當天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子;團隊建設橫幅樂圖空間可協助團建當天布置，請團隊自行安排定做。

二、具體時間安排

(一)、前期準備

1、時間：五分鐘

2、活動內容：所有參與人員到場，簽訂安全協議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內容：教練帶領所有成員入場，進行場內規則講解，區域表演環節，之后分組熱身。

3、分組規則：一組一名教練帶團，15-20人分一組;21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團建建議不要超過100人。

三、活動具體內容

(一)、團體活動內容，根據分組分別由教練帶領交叉分開進行場內運動項目小組PK賽。時間90-100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計時制)

游戲規則：在自由蹦床區域，選用三道，每道區域一隊人。當喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(躲避球，3局2勝制。)

游戲規則：在躲避球區域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，采用3局2勝制。扭轉，彎曲，翻轉身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME(海綿池區域角斗士，3局2勝制。)

游戲規則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦!兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角斗士項目PK，進行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區域，計時制)

游戲規則：在海綿池區排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉五圈。達到規定的圈數后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標準圖案。只有當隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王(海綿池區域闖關制)

游戲規則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關成功，闖關途中落入海綿池也沒關系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區域，以便后面的同事安心闖關，當隊友都依次比賽完成教練根據團隊計分公布比賽結果。

6、占山為王(火焰山區域，計時制)

游戲規則：由火焰山區域教練講解攀爬規則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區域，計時制)

游戲規則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗這種感覺吧!分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年(Airbag區域)

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰(攀巖，梅花樁區域)

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲。或者，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(梅花樁也在攀巖區域)穿好護具，戴好頭盔，根據教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的。

3、我最搖擺(蹦床表演區域)

項目介紹：表演區是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習后空翻，側身翻，發掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內每5分鐘更換人進行體驗。

4、勇往直前(拓展區)

項目介紹:來到拓展區，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進行，一層極限挑戰項目沒有人數限制，請在教練協助下進行。

5、障礙闖關(拓展區)

項目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關環節分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關項目，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關項目。