幼兒園法制教育教案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園法制教育教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園法制教育教案范文

最新2021年學校消防安全活動總結

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關于在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

四、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

最新2021年學校消防安全活動總結

為貫徹落實xxx市教育局、公安消防支隊《關于進一步加強全市中小學幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號）文件精神，中心學校于9月5日召開了校長辦公會，在會上xx校長親自帶領大家學習文件，對新學期安全工作進行了具體部署和周密安排。會后，全鎮各中、小學和中心幼兒園，迅速傳達了中心學校校長辦公會的會議精神，成立以校長（園長）為第一責任人的安全工作領導小組，明確了新學期安全工作重點，積極開展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權益宣傳周、法制教育宣傳教育開學第一課等安全教育系列活動。現將我校開展安全教育活動工作總結如下：

一、成立組織，強化責任意識

初中以校、小學分學區和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責任人的安全教育領導小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責任的工作小組，具體進行安全教育工作開展。這樣，進一步明確了各自的責任，分工具體。各校成立了校長、班主任分級包干的安全責任制。

二、營造氛圍，突出重點內容

全鎮各校開學初就將安全法制課排上課表，落實上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進行安全教育宣傳，通過板報、櫥窗、張貼標語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過這些形式突出開學初期安全教育的重點內容：開展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權益宣傳周活動、上好法制教育宣傳教育開學第一課，認真做好安全隱患排查。

三、全面排查，消除安全隱患

為把安全教育工作做到位，為將各項活動開展落到實處，中心學校于9月10日由中心學校校長、副校長、校務委員和辦公室工作人員組成4個檢查小組，深入到全鎮2所初中、三所完小、村小和教學點、中心幼兒園進行安全隱患排查。檢查組每到一所學校通過聽匯報、實地查看、訪問學生等方式深入細致的排查學校安全工作。發現問題及時如實記錄，要求限期整改或及時整改。

第一組組長校長來到土橋小學實地查看時，發現未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患。胡校長帶領檢查組成員和學校老師親自動手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時排除了安全隱患。其他各組也是如此，發現安全隱患，能現場整改的就及時整改到位，不能及時整改的，提出整改要求，明確整改時間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學校責任人在登記表中簽字明確責任和整改要求。

四、開展活動，確保生命安全

全鎮各校新學期開學后，積極組織開展安全教育系列活動，活動內容豐富多彩，活動形式多種多樣。多彩的活動不僅能讓師生的安全意識得到增強，而且讓師生在豐富的活動中增強了安全法紀知識，為保護生命安全習得了很好的方法。

1、由當地消防大隊配合，為師生上開學第一課，作一次消防知識專題講座。9月18日，該校還開展了師生安全逃生演練活動，師生在活動中充分認識安全逃生的重要意義，要進一步提高安全意識。學校于9月3日——9月9日開展了保護未成年人合法權益宣傳周活動，學校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《安徽省未成年人保護條例》、《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》以及《中華人民共和國義務教育法》等法律法規；各班還以此次活動為主題出了一期內容豐富的黑板報，進一步增強了學生的安全意識和生命保護意識。

2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學生觀看了《開學第一課》：布置學生于9月2日晚上20時～21點30分在家觀看中央電視臺的《開學第一課》節目；組織各班于9月3-5日利用晚自習的時間在學校多媒體教室觀看網絡重播節目；組織學生撰寫觀后感，各班于9月10日班會課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會課開展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學校存檔，布置了安全法制教育作業，老師及時批改后上交學校存檔。

3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進行了消防演練活動。活動前，園領導對全體職工進行了消防知識培訓，消防負責人作了有關消防用具的介紹與使用，同時制定了詳細的演練方案，安排好各班老師對幼兒進行了精細的安全教育活動，使幼兒更進一步地了解到火災的危害、火災中自救逃生的注意事項和技巧，以及出現特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協調，忙而不亂，幼兒在演練活動中守紀有序，活動效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應對火災的.能力，得到了幼兒家長的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應急預案》，詳細地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進行了一次消防教育，對教職工進行了一次消防器材使用方法培訓。這些活動的開展，激發了廣大教職員工對消防知識學習的興趣，增強了安全責任感。

最新2021年學校消防安全活動總結

xx鎮中心中學始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產安全和教師員工的生命安 全。

在接到市教育和體育局關于開展學校消防安全大檢查的通知后，中心中學學校非常重視，立即召開校長會，傳達通知精神，胡校長要求各學校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進行消防安全排查，學校校長做為學校安全第一責任人，要不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學校教育教學秩序不受影響。

各校在召開中層領導會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進行了層次分解，明確責任。學校團隊輔導員早上利用升旗儀式對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預演，取得了良好的效果。

第2篇：幼兒園法制教育教案范文

一、指導思想

本年度，學校安全工作以"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，緊緊圍繞"安全立教"這條主線，本著"安全第一，預防為主"的工作方針和求真務實的工作態度，牢固樹立"居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈"的思想，堅持"重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底"的工作思路，以"平安校園"創建活動為載體，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。

二、組織領導

為切實加強對安全工作的領導，決定成立古魯板蒿中心學校安全工作領導小組。

組長：郭玉明（中心學校校長）

副組長：于占云(中心學校副校長，分管學校安全工作)

鄧旭明（古魯板蒿中學校長）

吳興貴（康家營子中學校長）

崔亞芳（古魯板蒿小學校長）

李曉明（康家營子小學校長）

孟憲中（李家營子小學校長）

成員：劉建華（中心學校安監辦主任）

李曉林（康家營子中學分管安全副校長）

郭萬寶（古魯板蒿中學安監辦主任）

韓福（古魯板蒿小學安監辦主任）

鄒吉義（康家營子小學安監辦主任）

慕春梅（古魯板蒿幼兒園園長）

楊子珍（東他拉幼兒園園長）

三、工作目標

1、認真貫徹落實安全工作法律法規和政策，進一步建立健全學校安全工作責任體系和組織網絡，做到機構、人員、責任、經費"四落實"。

2、建立健全學校各項安全管理制度；修訂完善學校各類應急處置預案，并定期組織演練。

3、學校安全工作是學校常規管理的重點，堅持做到每月一次安全工作專題會議，每月開展一次安全大檢查，認真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發生安全事故。

4、抓好學校師生員工的安全教育和教學、校舍、生活設施以及實驗室危化品的安全監督檢查與管理。

5、抓實校內安全管理工作，重點落實門衛工作職責，加強樓道安全管理，加強學生宿舍安全管理，加強校園安全巡邏，加強消防和用電安全管理。杜絕重大事故發生。

6、加強疾病疫情和食品衛生的防控和監管工作。確保學校內食堂和副食品店運行規范，進貨索票、索證率達100%;確保學校內食堂、副食品店衛生許可證、從業人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。

7、加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料。

8、建立健全學校安全臺帳，規范學校安全工作檔案管理。

四、工作舉措

(一)建立制度，明確責任

1、校長與主任、主任與班主任及食堂從業人員、班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書，明確各自的職責。

2、建立安全工作責任人制度，校長為第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，安監辦主任是具體責任人;各班班主任為該班第一責任人。

3、進一步建立和完善各項安全工作制度，強化對安全工作的過程和終結管理，嚴格考核、獎懲，對出現安全事故的學校實行一票否決。

(二)突出學校安全重點，強化安全管理

學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、道路交通、學生傷害等為重點。

1、全面消除d級危房，對b、c級危房全面維修和加固，對校舍要隨時加以監控，發現問題及時報告并切實加以整治，嚴禁在危房里上課。

2、嚴把"病從口入"關，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，學校內不準出售腐爛變質食品和無生產廠家、無商標、無生產日期的商品，從業人員必須穿戴工作服、帽，必須具備衛生許可證和健康證，亮證從業，建立24小時飯菜留樣，并作好記錄，對食品的采購、儲存、加工等嚴格把關，專人簽收負責，做到飯前、飯中、飯后監控到位。

3、嚴格按要求配齊消防設施，并保證能有效使用，嚴格按要求規范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作。在衛生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對春季傳染病預防知識的宣傳教育，教育學生一旦感染腮腺炎等傳染性疾病，應立即就醫。對在校發病的學生，要及時通知其家長并送醫院治療。

5、各校要主動聯絡公安交警、交通運管等部門，嚴格執行《赤峰市運載學生車輛管理辦法》的要求，組織對學校校車進行全面檢查和清理。大力加強學生的交通安全教育，爭取從根本上杜絕學生乘車隱患。

6、加強與相關部門的溝通和聯系，杜絕校園內拉幫結派、以大欺小、抽煙喝酒、打架斗毆，大力整治校園周邊環境，確保師生平安和諧。

7、加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室)的職守，加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。

8、各校要確立專門的用電管理員，加強用電線路、設施的維修、管理，嚴禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設備。

9、今年有列入"校安工程"建設范圍的學校，要處理好正常教學與學校施工的關系，科學隔離施工區域和教學生活區域，嚴防因校內施工給師生造成的意外傷害事故發生。

10、及時通報本地和外地發生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

(三)加強檢查、整治隱患

學校繼續堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。

1、開學前，學校安全工作領導小組要開展校園安全大檢查。各校要認真組織，逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，各校要以書面形式報告中心校，并立即組織整改，以確保開學時正常使用。

2、加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校要廣泛深入地開展"五個一"活動和"各班學生每天晨檢觀察制度"，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

3、落實"安全工作月查月報制度"。每次檢查要對照季節特點和學校實際確立檢點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結，檢查后應及時向中心校上報學校安全工作相關表冊。

(四)加強教育，提高認識

1、本年度，各校要進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。

2、繼續加強與派出所、司法、衛生、文體等相關部門的聯系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創"警校共育"新局面，聯系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。

3、把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每周有1課時的安全教育時間，重點是對學生進行生命、生存、生活的"三生"教育。安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。

4、加強學生心理健康教育工作，消除學生心理疾病，每個學校都應建立"心理咨詢室"，并落實專人負責，保障學生身心健康成長。

第3篇：幼兒園法制教育教案范文

2015年，全區學校安全管理工作要以十八屆三中、四中全會精神和科學發展觀為指導，深入開展群眾路線教育實踐活動，深刻領會省、市、區有關學校安全工作的指示精神，緊緊圍繞《2010－2020國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，嚴格遵循學校安全工作“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，牢固樹立學校安全工作“責任重于泰山”的意識，繼續強化“學校——家庭——社會”安全網絡建設，著力抓好常規管理工作，以學校為主陣地廣泛開展“認清安全形勢，加大治理力度，實現長治久安”的安全教育活動，以創建“安全文明校園”為載體，以整治安全隱患為重點，建立健全安全工作應急預案，推動安全工作向縱深發展，不斷提高全區學校安全管理水平、師生安全意識和自我保護能力，確保教育系統安全穩定。

二、工作目標

全面提升學校安全管理水平，不斷增強師生安全防范意識和能力；及時消除校園及周邊安全隱患，不斷增強校園內外安全穩定；確保無重、特大校園安全事故和校內外發生；確保學生傷害事故起數和意外傷亡人數平穩下降；確保校方責任事故和涉校師生安全事故經濟損失明顯下降。

三、工作要點

（一）進一步健全和完善學校安全管理工作組織機構、安全工作規章制度、安全應急預案。

（二）建立健全“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”為核心的學校安全管理責任體系，層層落實安全職責，層層簽訂安全目標管理責任書，簽訂率達100%。

（三）加強安全教育、培訓、應急演練，學校校長或安辦主任參加國家、省、市安全管理培訓一次以上，各校開展應急演練活動做到常態化。

（四）積極開展好“百日安全生產”、“全國安全生產月”、“安全教育警示月”、“百日安全無事故”、“交通安全綜合整治年”、防溺水教育、消防安全教育、法制教育、安全知識競賽等安全專項活動。

（五）加強學生心理健康教育和青春期教育,提升生命安全意識,不定期加強對安全課的抽查。

（六）建立家校聯系制度，尤其要加強與住校生及特殊家庭子女監護人聯系，預防突發事件發生。

（七）加大校園安全隱患排查和整改力度，預防安全事故發生。

（八）抓實食品安全和農村義務教育學生營養改善計劃工作，食堂進貨索票、索證率達100%；食堂衛生許可證、從業人員健康證齊備并有效；食堂從業人員衛生健康知識培訓合格率達100%；學校配備食品營養師，為師生提供營養配餐。

（九）落實好保險工作，學生意外傷害保險投保率力爭達到95%以上，校方責任險達到100%，中職學校學生實習保險率達100%。

（十）強化疾病防控和疫苗接種查驗工作，有效控制傳染性疾病在學校流行蔓延。

（十一）進一步改善農村寄宿制學校生活衛生設施，提高規范化管理水平。

（十二）健全安全工作臺帳，加強安全防范和隱患整改。

（十三）加強校園護衛的管理與培訓，加強校園監控設施的使用和管理。

（十四）加強校園周邊環境綜合治理工作，構筑完善的治安聯防網絡,定時召開聯席會議，每年檢查不少于3次。

（十五）加強學校安全工作檢查，每月不少于3次。

（十六）加強師生法制教育,防止師生出現違法犯罪事件。

（十七）進一步深化開展“平安度假”和“平安回家”活動，探索學生自主安全教育模式和自主安全管理機制。

（十八）抓好學校安全工作信息報送工作，并力爭在國家、省、市、區網站或報刊上登載。

四、工作措施

（一）進一步落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”，嚴格獎懲制度

各學校校長（園長）是本學校安全管理的第一責任人，要本著對師生生命財產和教育事業高度負責的態度，切實履行好第一責任人的神圣職責，把安全工作列入重要議事日程，認真抓好安全管理工作。必須抓實以校長（園長）為組長的安全工作領導小組和相關成員組成的工作小組所開展的工作；必須將安全工作作為教職工績效工資發放和年度考核的重要內容；必須按照“橫向到邊，縱向到底”將安全責任落實到各部門、全體教職工和學生家長，層層簽訂安全責任書；強化崗位職責，認真落實安全工作“一崗雙責”責任制，做到責任清楚，任務明確，形成安全責任人人擔，安全工作人人抓的良好局面，確保安全工作三個到位：即思想認識到位、職責落實到位、檢查督促到位，構建齊抓共管網絡體系。

（二）開展形式多樣的宣傳教育活動，提高師生防范能力

各學校要通過校園宣傳陣地，大張旗鼓地宣傳黨和國家對學校安全工作的政策要求和相關法律法規，進一步普及各類安全常識。結合安全課程內容組織各種實踐活動，在師生中深入開展以“講一個安全故事、提一條安全建議、查一起安全隱患、寫一條安全標語、當一天安全檢查員”為主要內容的“五個一”活動，調動師生關心、參與安全工作的積極性。

1．切實加強安全教育課程管理。嚴格按照要求開設《生活-生命與安全》課程，在教學內容和形式上做到“四個結合”，即課程教學心理健康教育相結合，與思想品德教育相結合、與行為養成教育相結合、與安全實踐活動相結合；做到教學計劃、課時、教材、教師、教案、考核“六落實”，進一步加強安全教育教學研究，不斷提高教師專業素養。

2．認真開展安全專題教育。今年學校安全教育工作重點仍然突出六個專題:防溺水、防火災、防踩踏、防疾病、防交通事故、防自然災害。各校要結合時令特點，將六項專題教育貫穿于學校學期教學活動中。各項專題教育要采取發放《致家長的公開信》、召開家長會、開展主題班會、辦講座、進課堂、陣地宣傳、資料宣傳等多種形式進行，活動開展要有較詳盡的過程記錄。

3．認真開展安全教育專項活動。各校要按照區教育局的統一部署要求認真組織開展好“百日安全整治”、“全國安全生產月”、“安全教育警示月”、“百日安全無事故”、“交通安全綜合整治年”、安全知識競賽等專項活動，切實提高師生的安全意識和防范能力。

4．切實加強學生上學放學及節假日期間安全教育工作。一是各校要堅持與學生及監護人分別簽訂《學生安全教育與管理協議書》，強化學生自律行為，督促監護人教育與監管職責；二是在放長假前，可通過家長會、《告家長書》、短信平臺等方式，督促監護人向子女普及交通、防溺水、防火災、防觸電、防自然災害、疾病防控等安全知識和防范知識；三是建立特殊家庭學生（單親、離異家庭子女、留守兒童、殘疾兒童、生活特困學生）家校聯系制度，并通過電話或家訪的方式，隨時了解學生動態，督促家長或委托監護人及時履行職責，確保學生平安回家，平安度假。

5．強化學生“熱愛生命、珍惜生命”教育。各校要將生命安全意識教育滲透到學校教育的各個環節，可通過課堂教學、講座、活動等形式，教育學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，加強學生心理健康教育，關注學生成長歷程，預防學生采取極端方式傷害自己，傷害他人的事件發生。

6．積極開展學生法制教育。各校要以“警校共育”為基地，加強與公安、司法部門聯系，落實校園法制副校長和法制輔導員，積極開展交通、禁毒、防邪、預防青少年違法犯罪等教育，提高學生應對社會安全事故和預防不法侵害的意識和能力。

（三）加強安全基礎建設，全面提高校園安全防范水平

1．加強校園設施安全建設。各校（園）在新建、擴建、改建項目中，要嚴格執行中小學校建設標準和有關中小學校建筑設計規范。嚴禁架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道穿越校區。各學校全面建立校舍安全檔案。

2．加強校園安全設施建設。加大對安全工作保障投入力度，加強“三防”建設，按照標準加強安全設施設備配備、保養、維修等，確保設施設備正常運行。開展“四個一”項目建設，即每所學校配備1名專職保安；50%的學校建成一個與教育部門視頻聯網調度中心聯網的監控系統；40%的學校建成與公安機關聯網的報警系統；30%的學校建設一個衛生保健室。

（四）大力加強安全管理隊伍培訓，提升管理水平

1．各校要制訂安全工作培訓計劃，組織教師、安全工作人員和后勤服務人員認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》及《省學校安全管理辦法》等有關安全法律法規和《區學校安全事故責任追究辦法》、《區學校教育教學事故等級認定及責任追究辦法》等學校安全管理制度和上級安全工作文件精神，開展相關從業人員安全知識培訓，提高安全管理水平。

2．加強校園護衛管理與培訓。校園護衛來自社會不同階層，其文化層次、職業道德、社會責任感、工作能力等方面良莠不齊。各校必須加強校園護衛的管理與經常性培訓。一是要求護衛參加學校必要的工作會議、集體學習，提高其對法律法規、國家政策和文件精神、職業道德等認識；二是要求其自覺學習《校園安全知識守則》《校園護衛工作守則》，進一步明確工作性質、職責、工作技巧等；三是要求其熟練掌握監控設施、警用器械的使用與管理等，實行查看監控視頻登記制度；四是學校要制訂相應的考核辦法，定期對護衛工作進行測評，促使護衛遵紀守法、明確職責、敬業愛崗，熱情服務。

（五）注重過程，強化細節，著力抓好日常管理

1．切實加強留守學生的日常管理。各校要繼續結合“留守學生”關愛行動的開展，加強與其監護人聯系，簽訂留守學生監護責任書。學校應加強留守學生心理健康教育，做好心理疏導，開展有針對性的安全專題教育活動，提高“留守學生”安全防范意識和防范能力。同時，各校要密切聯系鄉鎮（街道）、村、組、居委會，形成聯動機制，共同加強“留守學生”的安全教育和管理工作，防止學生在家因監護人監管不力發生安全事故。

2．切實加強校園門衛與治安管理。堅持來人來訪詢查登記，隨時加強巡邏，嚴防外來人員無故進入校園，嚴防可疑人員或犯罪分子到校伺機傷害師生員工；沒有圍墻或圍墻不結實，有安全隱患的學校要切實加強值班巡查；各校要認真開展“禁止刀具進校園”專項活動，積極排查和化解校園治安隱患。

3．切實加強住校生安全管理。寄宿制學校要健全學生宿舍管理制度，強化宿舍管理員安全責任意識和管理能力，提高學生宿舍管理服務水平。宿舍管理員要認真堅持就寢前點名、查夜和陪寢制度，做好學生宿舍管理記載，做好學生夜間突發疾病的防治工作。學校要重視學生宿舍清潔衛生及傳染病防控，要加強對學生宿舍用電、消防等方面的設施設備安全隱患排查和整治。

4．切實加強校園消防安全管理。各校（園）要大力開展《全民消防安全宣傳教育綱要（2011-2015）》的學習活動，并結合實際，深入推進消防安全“防火墻”工程，全面加強消防安全“四個能力”建設。繼續開展校內火災隱患排查整治工作，組織開展好消防演練，不斷提高本單位撲救初起火災和引導師生疏散的能力。完善校內消防設施和安全疏散通道建設，配齊常用滅火器材，落實好防火教育，決不允許在校內亂拉亂接電線和在宿舍使用明火，嚴禁學生在野外活動中使用明火，堅決遏制學校重特大火災的發生。

5．切實加強交通安全管理。各校要在校園內及校門口道路危險路段設立相關警示標志，防止意外交通事故發生。師生外出集體活動前必須制定切實可行的活動方案和安全應急預案，并經教育局審批后方可實施。繼續加強交通安全管理,教育師生不乘“三無”車輛、超載車輛和其它非客運車車輛，發現違規車輛載客要及時向公安交警部門舉報。農村寄宿制學校放歸宿假時，要主動聯系交管部門，加大載運學生車輛（船）查處力度，防止交通事故發生。擁有校車的民辦學校、幼兒園要嚴格按照校車管理相關要求，切實加強校車管理，堅決制止交通違法行為。

6.切實加強防溺水工作。各校在認真落實防溺水專題教育的同時，要切實加強防溺水安全管理。一是要以家長會、家長學校和給家長一封公開信等形式，提醒防溺水安全注意事項，督促家長切實落實對子女的監護；二是要積極會同有關部門對學校附近可能發生溺水事件的水塘、河流等地段進行安全檢查并設立防溺水警示牌，爭取當地政府、村（社）加強巡河（塘）力度；三是要建立學生上學、放學路隊制度和教師巡邏制度，嚴防學生私自下水游泳。

7．切實加強預防青少年兒童遭受工作。各學校、幼兒園要積極通過課堂教學、講座、班隊會、主題活動、編發手冊等多種形式開展性知識教育、預防犯教育，提高師生、家長對犯犯罪的認識。教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力，了解預防犯的知識，知曉什么是犯，遭遇犯后如何尋求他人幫助。外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。各學校、幼兒園要積極協同配合，努力構建教育、公安、共青團、婦聯、家庭、社會六位一體的保護中小學生工作機制，做到安全監管全覆蓋。

8．切實加強學校樓道安全管理。各校要嚴格按照省教育廳《學校樓道安全管理辦法》的要求，高度重視課間休息、集體活動、集中放學以及緊急疏散時的樓道安全問題，完善樓道安全設施和標識，并加強巡視，開展好應急疏散演練活動，防止發生擁擠踩蹋事件。

9．切實加強學校衛生安全管理。各校要以“改善學校生活衛生設施”為抓手，完善校園安全基礎設施建設，全面實現飲水管網化、廁所衛生化、廚房功能規范化、學生生活行為文明化。

（1）進一步規范食堂安全管理，完善并落實好飲食衛生安全制度、飲食服務崗位職責、集中配送制度、食品檢驗制度等，建立好學校食品安全工作責任制，將食品安全工作的責任層層分解落實到具體責任人，并重點把好五關：原料檢驗關、食品儲存關、生產加工關、保質供給關、從業人員準入關。要堅持開展好試嘗和規范留樣制度，堅決防止學生食物中毒事件的發生。同時，要聘請營養師，為師生提供營養配餐。

（2）進一步加強疾病防控工作，成立防控工作領導小組，建立相關制度，落實專人管理，做好以下工作：一是教育學生養成良好的衛生行為習慣，增強自我防護能力。二是進一步修定應急預案，認真落實晨檢制度。對有癥狀的學生，切實做到早發現、早報告、早診斷、早治療。建立健全因病缺勤缺課、病因追查和登記制度，了解學生的病情及其變化情況，努力做到不讓一個發病學生延緩或失去治療時機，不讓一名學生在學校交叉感染。三是做好學生體檢和疫苗接種查驗工作。

10．切實加強校園課間安全巡視管理制度建設。各校要按照《關于建立校園課間安全巡視管理制度的通知》要求，切實加強校園課間安全巡視管理制度建設，確保各項工作落到實處，防止發生校園課間安全事件。

（六）切實加強警校共育和校園周邊環境治理工作

各校要按照“警校共育”工作的要求，加強與當地公安部門聯系，學校“警校共育辦公室”建設完成率要達100%；100%的學校要配備法制副校長或輔導員，落實好學生的安全、法制教育和學校的內保工作，保障學校財產和師生生命安全；各校要積極配合安監、公安、文化、衛生、國土、工商、建設、食藥等部門及當地黨委、政府，全面整治校園及周邊安全隱患；積極加強校園周邊網吧、地質災害監控和防范，加強校園及周邊交通、治安、消防、建筑、小攤小販等安全隱患整治，構筑完善的治安聯防網絡。城區學校要主動聯系公安交警部門，繼續推進“三見警”行動，堅持路隊制放學，緩解學生上放學高峰期校門周邊擁堵壓力。

（七）加強校園安全文化建設,形成良好安全氛圍

一是構建校園安全物質文化，二是創建校園安全制度文化，三是規范校園安全行為文化。通過開展“推進校園安全文化建設”活動，力爭在學校形成“學安全法規、講安全常識、防安全事故，創和諧校園”的良好安全文化氛圍。讓教師具有強烈的安全意識和高尚的職業道德；讓學生具有文明的行為習慣、明確的安全理念、良好的道德情操和較強的辨別是非能力，并通過他們帶動家庭，影響社會，增強全社會的安全意識，促進“珍惜生命，安全第一”的社會風尚的形成。

（八）加強督查指導，切實提高安全工作效率

1．加強學校安全管理全方位督查和整治。教育局將繼續加強對學校安全管理工作進行全方位督查和整治。重點放在門衛管理、樓道管理、學生宿舍管理、食堂管理、教學設施管理、施工現場管理、周邊環境治理以及管理制度建設、管理機構建設等方面。各校要經常開展安全自查自糾，堅持安全隱患日查制度，建好安全隱患臺帳，對于存在的問題要及時處理，將隱患消滅在萌芽狀態。

2．加強“三個重點”的督查指導。教育局將加強對學校安全管理涉及的重點時段、重點區域、重點人員進行督查，并提出具體工作指導意見。重點時段：學期開學、學期結束、課間休息、清明節、五一節、六一節、國慶節、中秋節、元旦節、春節以及高溫高熱、低溫冰凍季節等；重點區域：門衛、食堂、宿舍、廁所、樓道、校園周邊、家校途中等；重點人員：保安、門衛、水電工、宿舍管理員、食品從業人員、鍋爐工等。

3．加大對安全事故責任的追究力度。學校因管理不善存在嚴重安全隱患久拖不改的，以及發生安全責任事故的，區教育局將對相關責任人員嚴格問責。堅持“四不放過”：事故原因不查清不放過，防范措施不落實不放過，事故責任者和教職工未受到教育不放過，事故責任者未受到處理不放過。

第4篇：幼兒園法制教育教案范文

我叫xx，XX年參加工作，現任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿完成中班、畢業班各教學領域的教學工作任務及其他擔任管理工作。現我將這三年多以來從事幼教工作情況總結如下:XX年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由于以前的工作類型都是做生產的，對于剛接觸幼教行業是一種很大的挑戰，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔任了大班級級長和藝教。

在擔任中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀律常規入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真備好每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發展的最高階段，又處于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養孩子養成獨立的習慣。教學方面，“幼小銜接”課程內容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導幼兒大膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的原則，我經常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發現每個孩子都有他的優點，我們教師要做的是培養他們優點，引導他們大膽表現自己。

在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質修養，對孩子有愛心，堅持素質教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養，對于新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規章制度、班級管理、教學方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領導之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區 “輔導老師”獎。

正所謂“家園共育是幼兒園素質教育的基本立足點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來，通過短信平臺、家園聯系欄、聯系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。

隨著時代的發展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業務素質，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時。“全國評優教師精品示范課匯展(廣東專場)，”共8個課時。XX年參加里水鎮青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，XX、XX年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導獎”，XX年度青年教師藝術教學基本功比賽、XX年度青年教師健康教學基本功反思也選到區里參賽，今年還榮獲南海區“優秀教師”的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進!

【XX幼兒教師述職報告范文】

一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。

一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我 。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。

部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。

二、強化內部管理，提升保教質量。

1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

3、強化內部管理。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學XX—XX學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。

4、創設環境、注重熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。

6、進行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。

三、加強教科研工作，積極構建園本課程。

1、圍繞園本課題《利用本土資源 開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例,通過業務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。

2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

四、做好后勤管理工作，創建平安校園。

1、規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。

2、嚴格執行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

3、安全建設 保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。

五、強化財務管理。

一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規范校產的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。

六、加強家園聯系，實行家園互動。

第5篇：幼兒園法制教育教案范文

20*年10月底，我到合作鎮教育管理辦公室工作。一年多來，我在市教育局和當地黨委政府的正確領導下，在全鎮教職工的支持幫助下，充分發揮教管辦管理、服務、協調作用，抓和諧穩定，促提高發展，較好地完成了各項工作目標。現簡要匯報如下：

一、抓和諧，促穩定

區劃調整后的新合作鎮由原合作、志良、新義三部分組成，經濟發展較為滯后，社會矛盾較為突出，教育經費十分緊缺，辦學困難相對較多，教職工工作熱情受到一定影響。面對現狀，我在辦公室全體同志的支持下，做了幾項工作：

1.優化領導班子。根據“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則，結合辦公室人員選配和暑期干部調整，我們先后調整了成教中心校長、豎河初中校長、合作初中校長，同時對各校校級領導班子進行了優化整合，為提高決策執行力打下了基礎。

2.強化師德教育。打造一支師德高尚、敬業重教的教師隊伍是學校發展的根本。近一年來，我們開展了一系列師德教育活動，如：“我為學校添光彩”師德演講活動；“班主任工作經驗交流暨優秀班主任評選”活動；教師職業道德規范警示教育活動等等，取得了較好的效果。

3.融化校群關系。由于帶教家教、學校后勤社會化經營等問題造成部分學校與周邊群眾產生一定矛盾；由于政府拖欠了教師醫藥費、女職工生育補助、民辦教職工醫保金、初中教師夜課費等，造成部分教職工對鎮政府有些想法。針對這些情況，我抓住主要矛盾，通過多次與鎮領導協調，民辦教職工醫保金、女職工生育補助、初中教師夜課費等，都已得到全額解決，2001年拖欠至今的教職工醫藥費，先解決了已退休的老教師，其余部分政府承諾在年內解決，教職工普遍感到比較滿意。對反應較為強烈的家教、帶教問題，抓住典型進行了查處，起到了一定的教育作用和社會效果。

4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情，一是豎河初中一體育教師毆打學生，家長不斷上訪；二是市紀委根據舉報調查合作有少數教師長期請假拿著工資不上班的情況；三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報。前兩件事由于上級領導的信任，后來全權轉交教管辦處理，我們在做了大量細致的基礎工作后，分別作了相應處理，較好地解決了矛盾，得到了上級肯定。第三件事我們積極配合鎮紀委和市紀委第二農村工作室，認真進行了查處，當事雙方對處分結果都表示認同。

二、抓常規，促提高

用《江蘇省中小學管理規范》來指導自己的工作實踐，規范辦學行為，促進辦學水平的提高。具體做法：1.抓教學常規管理，促教學質量的提高。強化教學過程管理，大力打造有效課堂，力爭減負增效。提高教師鉆研教材的能力，精心設計教學方案，拓寬學生自主發展的空間，調動學生自主學習的興趣，提高課堂教學的效率。強化課程管理，全鎮各校嚴格執行教學法規，開全上足規定課程，靈活安排環境教育、安全教育、法制教育，堅決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強化質量管理，把視導調研和質量監控緊密結合，重點關注薄弱學校、薄弱班組、薄弱科目。

2.抓學校安全管理，促綜治工作水平的提高。我們始終把學校安全工作放在學校工作的突出位置。應該說在安全工作方面我們鎮是有深刻教訓的。血的教訓警示著我們，安全工作無小事，我們從全方位疏理學校安全工作的各個環節，學生交通安全、門衛值班制度、校內外活動安全、食品衛生安全、宿舍安全保衛等方面全部進入學校安全管理視線，學校針對各種突況制訂了切實可行的應急預案，各校還利用時間組織學生進行了消防演練、應急疏散演練，對師生開展安全教育、自救自護教育，提高了師生的應急應變能力和自救自護能力。

3.抓校園環境管理，促校園文化建設水平的提高。環境的育人功能不可忽視，優美的校園環境既體現了一所學校的管理水平，對學生良好行為習慣的養成也有很大的作用。針對轄區內學校在環境管理上水平參差不齊的情況，我組織校長們到做得好的學校參觀學習，請管得好的校長現身說法，對其他學校有所啟發，同時加強督查，每次工作檢查都對校園環境管理狀況進行點評，使校長們認識到這是學校管理工作中一項最基礎的工作。通過一段時間的強化管理，后進的學校這方面工作也大有起色。

4.抓教育經費管理，促經費使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務，在市局的大力支持和自身增效節支的努力下，在不到一年時間內共化解陳舊債務二十多萬元，其余陳舊債務有望在年內得到基本化解。二是嚴格規范經費使用。從20*年1月起，我們專門制訂了經費使用計劃，把全年指標分解到每一個月份，使各所學校均明確每月可使用的經費額度，同時對經費使用相關規定作了進一步明確，優先確保辦公經費、培訓經費、維修經費等，壓縮其他支出，按月以報表形式將經費使用情況反饋到各校校長，六月底教管辦還對半年度經費使用情況進行集體點評。通過一系列措施，經費使用狀況得到了進一步規范，保證了教育經費的良性運行，為學校工作的正常運轉提供了保障。

三、抓創新，促發展

創新沒有止境，昨天的新事物到今天已很尋常，面向明天的發展則需要進一步創新。教育的發展，離不開創新。

1.創新工作思路，謀求學校發展。合作小學是中國書法特色學校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級培訓點，在書畫教育方面具有一定的基礎，但近幾年由于缺乏必要經費，培訓活動早已停止。我與學校領導一班人積極發掘社會資源，聯系上了南通中房集團老總高沖平先生，幾上南通與高總商洽，邀請高總回鄉時到學校參觀，高總深受感動，主動提出資助學校開展書畫特色教育活動，當即拿出兩萬元作為啟動資金，并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經費支撐，學校書畫培訓活動開展得有聲有色，并初見成效，學生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎項，現正積極申報南通市書畫特色學校。最近我們還與江蘇先聲藥業集團老總任錦生先生商談建立“祖杰獎教獎學基金”，也已達成初步意向。

2.創新工作方法，提高工作效率。信息化時代早已來臨，但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立，我就立即著手為各校設置了公共電子郵箱，并培訓各位校長會使用，文件轉發、通知下發、雙周工作布置、材料匯報等均要求用電子郵件傳輸，校長們普遍反映工作效率大有提高。上學期我們建成了合作教育網，設立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長搖籃”、“經典教案、原創課件”等欄目，為全鎮學校、教職工提供了網上學習交流的平臺，得到教職工普遍歡迎。

3.創新考核機制，調動教職工工作積極性。考核的目的就是要調動并提高教職工的工作積極性，而原有的考核方案教職工意見較多，基于這樣一種情況，我們認真聽取教職工意見，反復討論，反復修改，抓住師德師風、勞動紀律、工作數量、質量增長、教育科研等核心內容，形成較為合理的考核方案，并在全鎮教代會上一致通過。通過兩個學期的實踐，取得了較好的效果，但也發現了一些有待改進的地方，需要下一步繼續創新、完善。

四、存在問題

回顧近一年的工作，取得的點滴成績主要得益于領導的關心和同事們的鼎力相助，仔細分析，我也清醒的認識到自身還存在許多不足：主要有對所轄范圍內教育發展缺乏深層次思考，未形成科學的整體的發展規劃；傾注課堂教學的精力不多，理論學習不夠，教育科研水平不高等。針對上述不足，今后的工作中，我將努力做到：

1.加強學習，學習教育理論，鉆研管理理論，學以致用，不斷提高自身教育管理水平。

2.學會思考，在學校發展上、在管理工作中，多動腦、多思考，做一個會思考有思想的教育管理者。

3.提高素養，注重個人修養，不斷提升自身素質，做教職工擁護、人民群眾滿意的教育工作者。

五、新學年工作思路

（一）指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，以省市各級教育工作會議為指導，以大力推進教育現代化為主要目標，以全面提高教育教學質量、努力創建平安校園為重點，以提高師生的綜合素質為根本，深入解放思想，堅持科學發展，加快資源整合，強化教育管理，突出均衡發展，實現全面提升，努力辦合作人民滿意的教育。

（二）工作思路：

1.以區域教育現代化創建為工作重心，全面推動教育整體發展，全面加快各項目標建設。在中小學布局調整基本完成的情況下，我們將把幼兒園布局調整、社區教育中心建設擺上重要位置，力爭把3所幼兒園全部辦成省優質幼兒園（目前2所）。結合鎮政府行政大樓搬遷工程，提前做好社區教育中心的規劃，力爭一步到位，達到省定標準。同時，繼續加大對中小學環境改造與硬件設施的投入力度，不斷提高現代化水平，以適應教育快速發展的需要。

2.以規范辦學為突破口，深化素質教育，促進學生的和諧發展。嚴格執行“五嚴”規定，打造高效課堂。在學校內涵發展、特色發展上取得突破。深入推進素質教育，突出質量核心，進一步提高教育質量。

3.以加強培訓為手段，促進教師的專業成長。大力推進教師培訓活動，珍惜上級教育行政部門提供的每一次培訓機會，加大校本培訓力度。加大對學習培訓目標達成情況的考核力度，鼓勵、引導、督促廣大教師自我加壓、自我促進、自主發展。

第6篇：幼兒園法制教育教案范文

安全責任重于泰山。本著以人為本、生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的態度，為切實加強學校的安全工作，有效防止安全事故的發生，保障學校財產和全體師生的人身安全，根據上級有關文件、會議精神，結合學校實際，特制定本方案。

二、工作目標

通過上下聯動，實現安全教育全覆蓋、安全管理全覆蓋、安全責任全覆蓋，實現家校全對接，力爭少出安全事故，不出責任事故，堅決杜絕群死群傷群訪事件的發生，確保校園和諧平安。

三、組織領導

為確保該方案的全面落實，教育局成立安全工作領導小組：

四、工作舉措

（一）抓學習，落實安全教育全覆蓋。

各校要建立教職工學習制度，學習貫徹上級安全工作文件精神。通過校會、教師會、班會、家長會、宣傳板報、專題講座等多種形式，廣泛開展宣傳教育活動，提高師生的安全意識和防范能力。形成人人講安全、事事講安全、時時講安全的良好局面。

（二）抓崗位，落實安全責任全覆蓋。

按寧教字[2013]152號關于轉發《教育部辦公廳關于印發〈中小學校崗位安全工作指南〉的通知》的通知精神，全面落實崗位職責，全體教職工同心協力，形成齊抓共管的良好局面。

（三）抓細節，落實安全管理全覆蓋、全對接。

安全管理要覆蓋到學校的每一項工作，覆蓋到每一個工作環節，覆蓋到每一時刻。

（四）抓家訪，實現家校全對接。

各校要通過家訪、電話、短信等方式讓家長了解學校安全工作的要求，重視子女安全，實現安全工作全員對接、家校對接。

（五）抓考核，強化檢查督促，落實獎懲制度。

學校安全工作直接責任人要經常檢查各項安全工作，發現問題及時整改。督查人要嚴格督查，并對安全責任人按制度進行考核，兌現獎懲。

五、工作內容

（一）課堂內安全管理

1、文化課堂內安全管理。

（1）責任人：課任教師。

（2）督查人：行政值周（行政值日）領導。

（3）防范措施：

①嚴格執行學校日檢報告制度，認真做好學生考勤工作，對缺勤學生必須第一時間通知學生家長或班主任，并做好追訪工作；

②不體罰或變相體罰學生，不用過激語言刺激學生；

③外人找學生，在沒有問清親疏關系和事由時，不得讓學生出教室；

④下課前5分鐘，要根據季節、時段對學生進行安全溫馨提示；

⑤學生生病,需聯系班主任，由班主任老師安排同學或聯系家長護送到正規醫院診治。

（4）應急處置：

①學生與老師發生糾紛，行政值周領導（行政值日）要迅速到場處理；

②學生生病由班主任通知學生家長帶到正規醫院治療，對危重病人應立即撥打120，同時報告值周行政領導（行政值日），由值周行政領導（或行政值日）報告校長啟動學校安全事故應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條及“應急處置”中①條者，每項每次扣1分；有違“應急處置”中②條者，每次扣2分。

2、自習課安全管理。

（1）責任人：班主任。

（2）督查人：行政值周領導（行政值日）。

（3）防范措施：

班主任要安排值日生點名，維持課堂紀律，發現學生未到，或學生外出應第一時間報告班主任。

（4）應急處置

班主任接到學生干部報告后，要立即到班上處理，迅速與家長取得聯系，尋找學生去向。

（5）考核方法：

有違“應急處置”要求者，每次扣2分

3、體育課安全管理。

（1）責任人：體育課任教師。

（2）督查人：行政值周領導（行政值日）。

（3）防范措施：除了遵守文化課堂教學安全管理外，還要落實：

①教學課前檢查教學活動場地、器材是否安全，必須向學生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發生校園意外傷害事故；

②要根據教務處建立的學生健康檔案，掌握有特異體質、心理疾患或其它異常情況的學生，對不適宜參加體育競賽、以及其他劇烈運動的學生，應告知并予以勸阻；有特異體質或疾病的學生，視其身體狀況可允許其拒絕參加體育運動。對這些學生的情況要及時與其監護人溝通，并注意特別關照以防發生意外。對于殘疾、體弱學生，應予以關照。根據女學生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應予以關照，以防發生意外。

（4）應急處置：

①一般皮肉擦傷開裂，送校醫室（無校醫室的直接送醫院），由校醫清創、敷藥、包扎，嚴重者報告值周領導（行政值日）安排人員送醫院縫針醫治；

②一般肌肉筋腱扭傷、拉傷，早期冷敷，減少出血，減輕腫脹，后期熱敷，理療、按摩，休息制動；

③因摔傷、砸傷，造成明顯或不明顯脫臼、骨折，設法用木板、研紙板將受傷部位固定，不錯位，減輕疼痛，避免加重操作，然后呼120電話派車急送醫院，檢查診斷治療，并報告值周領導（行政值日）；

④因摔傷、砸傷，傷及頭部，頭昏伴嘔吐者，應及時報告值周領導（行政值日），呼120電話派車急送醫院，檢查診斷；

⑤凡發生上述③、④情況，課任教師應告訴班主任通知受傷學生家長到醫院，了解、參與治療救護意見。應立即報告值周領導（行政值日），報告校長，啟動學校安全事故應急預案；

⑥發生重大傷害，應立即報告行政值日，報告校長，啟動學校安全事故應急預案

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①②條及“應急處置”中①②條者，每項每次扣1分；有違“應急處置”中③-⑥條者，每次扣2分。

4、實驗課安全管理。

（1）責任人：科任教師及實驗員

（2）督查人：行政值周領導（行政值日）及教務處。

（3）防范措施：除了遵守文化課堂教學安全管理外，還要：

①實驗員要根據教師教學的要求準備相應的器物;

②打開門窗，確保空氣流通;

③實驗完畢，及時清理場地，嚴格按規定擺放器材;

④檢查門窗、水源、電源、火源等情況，杜絕安全事故發生;

⑤教育學生要嚴格按照實驗規程謹慎操作;

特別提醒：

①嚴禁學生單獨進入化學試劑室。非化學專業人員不得領用化學藥品，嚴禁化學藥品外流。

②對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品保管要嚴格執行雙人雙鎖規定。

（4）應急處置：

①若遇觸電，應立即關閉電閘，切斷電路，再用絕緣物體將觸電者與電線等導體分開;

②觸電者若驟然停止心跳、呼吸，立即施人工呼吸;

③若一般酸液濺上皮膚，應立即用水沖凈，可減輕灼傷;

④若酸液濺入眼睛，立即用水沖洗;

⑤使用酒精燈不慎起火，應用毛巾、衣服覆蓋撲滅，忌水澆;

⑥因起火燃及衣服，嚴重者忌奔跑，以免風助火勢，可就地打滾滅火;

⑦凡發生上述②、③、④、⑥情況應及時報告行政值日，呼120電話派車急送醫院，檢查診斷。課任教師應告訴班主任通知受傷學生家長到醫院，了解、參與治療救護意見。應立即報告行政值日，報告校長，啟動學校安全事故應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條者，每項每次扣1分；有違“特別提醒”中的①、②條及“應急處置”中⑦條者，每次扣2分。

（二）課堂外安全管理

1、課間安全管理

（1）責任人：年級組值日教師

（2）督查人：行政值周領導（行政值日）

（3）防范措施：

①班主任經常在學生間開展針對性的安全教育，教育學生課間不追逐打鬧，不拿危險器具，不做危險性游戲，上下樓梯有秩序，不攀爬欄桿、扶手；

②各班安全委員督促本班學生遵守課間安全秩序；

③年級組值日教師課間監督本年級學生活動情況；

（4）應急處置：

①學生課間發生意外傷害，傷情較輕者，值日教師告知班主任，由班主任護送至校醫室（無校醫室的直接送醫院）；

②學生課間發生意外傷害傷情較重者，值日教師告知班主任，由班主任通知學生家長帶到醫院治療；

③學生課間發生意外傷害，傷情特別嚴重者，值日教師告知班主任后立即撥打120電話派車急送醫院，并報告行政值周領導（行政值日），報告校長，并啟動學校安全事故應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①條及“應急處置”中②條者，每項每次扣1分；有違“應急處置”中③條者，每次扣2分。

2、集會安全管理

（1）責任人：各班班主任、組織集會者。

（2）督查人：各年級組分管領導（行政值日）

（3）防范措施：

①學校舉辦大型活動之前，相關處室或年級組要專門制定詳細的安全預案，有專人負責；

②學校集會要以班為單位，上下樓梯時學生走指定樓梯并靠右行走，不要擁擠，不催促學生快跑；

③班主任要負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防踩踏事故的發生；

④到達會場，由班主任組織學生按指定位置安排座位或站隊，防止學生亂跑，避免意外事故的發生。

（4）應急處置：

①因摔傷、碰撞導致受傷且傷情較輕者，由班主任護送至校醫室，傷情嚴重者，由班主任告知家長，并由年級組安排教師護送至醫院；

②集會過程中，學生出現低血糖反應，頭昏、嘔吐者由班主任送至校醫室休息醫治；

③集會過程中學生出現突發病且病情嚴重者，班主任立即告知家長，并撥打120電話，年級組派教師護送到醫院進行救治。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-④條者，每項每次扣1分；有違“應急處置”中①-③條者，每次扣2分。

3、午間安全管理

（1）責任人：午間值日人員。

（2）督查人：行政值周（行政值日）領導

（3）防范措施：

①班主任要告誡學生，下午不得過早時間到校（下午預備鈴前20分鐘到校即可）；

②門衛工作人員要注意觀察，發現可疑人員要阻止其進入校內；

③午間值日教師要認真履行職責，維持秩序。

（4）應急處置：

①午間值日教師要經常巡查，發現問題及時處理；

②如發生安全事故，需視情況作應急處理。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-③條及“應急處置”中①條者，每項每次扣1分；有違“應急處置”中②條者，每次扣2分。

（三）上（放）學路上安全管理

1、學生交通安全管理

（1）責任人：各班主任

（2）督查人：值周行政（行政值日）人員

（3）防范措施：

①校門口安排有保衛人員、行政值周領導，疏導交通；

②協調交警上學、放學期間對沿路進行交通管制；

③強化教育：

ⅰ定期組織學生學習交通法律法規；

ⅱ交通安全防范知識教育，教育學生要在自己的書本上或其它地方寫上父母或老師的姓名和聯系電話，以便在路上一旦發生交通事故，若自己傷得較重，甚至昏迷時，對方能及時聯系家長或老師；若傷得較輕，自己還清醒，要及時報告父母或老師，有必要可及時報警，還要記住對方的外貌特征和車輛特征，如身高、相貌、體型、口音、服飾、特殊標記、車輛顏色、車牌號等等；

ⅲ一旦不幸受到侵害，不要喪失信心，要振作精神，鼓起勇氣；要盡量記住犯罪分子的外貌特征，如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標記等等；要及時向公安機關報告，并提供證據和線索，協助公安部門偵查破案。

（4）應急處置：

①若發現有學生受到侵害，班主任、值周行政領導要在第一時間趕到現場處理，并將情況報告校長；

②若學生受傷害嚴重，要立即報告校長并啟動應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中②條者，每項每次扣1分；相關人員未及時到場者，每次扣1分；有違“應急處置”中①條者，每次扣2分；班主任平時不強化教育，扣2分。

2、防止校園擁擠踩踏安全事故管理

（1）責任人：樓梯值日教師、活動組織者

（2）督查人：年級組長、值周行政（值日行政）人員

（3）防范措施：

①定期組織應急疏散演練；

②強化教育：

ⅰ教育學生應盡量避開學生聚集高峰期。一旦遇到擁擠的人群時，應盡可能避開，不得已時，盡量走在人流的邊緣。應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。若身不由己陷入人群中時，一定要穩住重心，不要被磕倒、絆倒。如果鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；

ⅱ如果擁擠的人群出現混亂時，要做好保護自己和他人的準備。當發現前面有人突然摔倒時，要立即停止前進，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。一旦自己被推倒，要盡最大努力站立起來，如果不能直立起來時，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位；

ⅲ在危急關頭保持鎮靜的心理尤為重要。事故發生時，要沉著冷靜，從容應對，切不可手忙腳亂，人心惶惶，一定要聽從現場指揮員老師的命令，有條不紊地退出現場，絕對不能只顧著自身的安全，拼命亂跑。

③建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度，在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。

④落實錯開時間，分年級、分班級逐次下樓規定；

⑤強化學校對晚自習的安全管理。學生晚間自習，必須有教師到班輔導和有行政人員值班；

⑥安裝應急照明設備。當停電或照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備。

（4）應急處置：

擁擠踩踏事故發生后，樓梯值日教師要在第一時間報告值周行政人員，緊急處置。

一方面要及時報警，等待警務人員的救援。另一方面，在救援人員到達現場前，要抓緊時間，用科學的方法開展自救互救。在救治中，要遵循先救重傷者、幼小體弱者的原則，當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

（5）考核方法：

未定期組織應急疏散演練扣相關人員2分；樓梯口值日未及時到場每次口1分；應急照明設備不能正常使用，扣相關人員2分；有違“應急處置”要求者，每次扣2分。

（四）防溺水安全管理

1、責任人：全體教師

2、督查人：行政值周（日）領導。

3、防范措施：

（1）強化教育：

①學校、年級、各班通過全校學生大會、年級例會、主題班會對學生進行防溺水安全教育，強調“關注生命，安全第一”，讓學生掌握一些有關防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處置。

②通過辦防溺水專欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力；

③向家長發放“安全教育告家長書”等宣傳材料，讓學生家長明確學校防溺水工作要求，了解學校作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監護人的職責，配合學校共同做好防溺水工作；

④執行“六不”規定：不得在河堤上，池塘、水庫岸邊玩耍；不私自下水游泳；不結伴游泳；不在沒有安全防護設施的地方游泳；不到陌生的水域游泳；不在沒有教師和家長監護下游泳。

（2）安排人員經常巡查；

（3）積極聯系周邊水域管理部門，排除周邊水域安全隱患；

（4）在學校周邊水域設立警示牌，增強學生防溺水安全意識。

4、應急處置：

（1）學生一旦發生溺水事故，最早發現或知曉的教師應立即向學校行政值周領導報告；

（2）校長啟動應急預案，指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家長聯系，以最快的速度送醫院進行救治；

（3）學校應及時、如實將有關情況上報教育局負責安全工作的相關科室；

（4）做好溺水學生和家長的思想工作，出現傷亡情況，積極聯系保險公司予以理賠，協調處理各種善后事宜；

（5）協同有關部門，對事故原因進行調查，對責任進行認定。

5、考核方法：

有違“防范措施”中①-④條及“應急處置”中①-⑤條者，每項每次扣1分。

（五）校園建筑設施、設備、各功能辦公室的安全管理

1、校舍安全管理

（1）責任人：總務主任

（2）督查人：分管副校長

（3）防范措施：

①各種校產要標明編號、登記入冊，做到帳帳相符、賬物相符；

②每周組織對學校教學和辦公樓進行檢查，檢查屋頂有否漏水，墻體有否開裂，墻皮有否松脫，防雷設施是否完好，門窗的防盜設施是否完好；

③檢查滅火器是否有效，是否在相應的位置，消防栓箱是否完好，水帶、水槍、搬手是否齊全；

④用電線路有否老化，路燈、應急照明是否正常；

⑤每月用書面形式向政教處報告，以便做好安全臺帳；

⑥學校放假前，全校進行一次全面性的安全檢查，不需用電的部位統一切斷電源，確保假期安全。

（4）應急處置：

①對能解決的問題，及時排除安全隱患，否則及時向校長報告；

②若發生火災險情，應立即拔打119，并啟動學校火災應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑥條及“應急處置”中①②條者，每項每次扣1分。

2、財務室安全管理

（1）責任人：會計

（2）督查人：總務主任

（3）防范措施：

①嚴格執行上級教育行政部門保險箱貯存現金限額的規定；

②使用公安指定的合格保險箱，做到撬不開，搬不走。保險箱鑰匙財務人員應隨身攜帶，不準放在辦公室的抽屜內過夜。備用鑰匙需妥善保管；

③財務的支票和印章須分開保管，支票、匯票不得預留印章。財務人員離崗應將現金、支票及有價證券鎖入保險內并撥亂密碼號；

④工作人員能正確使用滅火設備，特別是下班離室前一定要關鎖好保險箱和防盜門。

（4）應急處置：

發現失竊時，必須保護好現場，禁止任何人隨意進出和翻動東西，并立即向校長報告。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條及“應急處置”中要求者，每項每次扣1分。

3、圖書室安全管理

（1）責任人：圖書管理員

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好；

②圖書、資料分等級存放，特別貴重書刊的借閱實行分管教學副校長特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應定期核查；

③門窗要有防盜設施，離開工作崗位，應隨手關好門窗，防止書刊被竊。

④嚴禁吸煙及使用明火，內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好；

⑤下班后工作人員要及時關好門窗，節日、寒暑假期間應切斷內部電源，實行封閉式管理，確保安全。

（4）應急處置：

①發現失竊時，必須保護好現場，并及時向分管教學副校長報告；

②發現鼠害，向總務處報告組織滅鼠；

③發現失火立即拔打119，并向校長報告，啟動學校火災應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條及“應急處置”中①-③者，每項每次扣1分。

4、閱覽室安全管理

（1）責任人：閱覽室負責人

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①圖書、資料嚴格編目、登記制度，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好；

②不準將火柴、打火機及易燃易爆物品帶到圖書室。嚴禁吸煙及使用明火，內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好；

③下班時，要關好門窗，防止偷盜事件發生，要檢查是否關掉電源，檢查確無問題，才能離開閱覽室；

④節日、寒暑假期間應切斷內部電源，實行封閉式管理，確保安全。

（4）應急處置：

①發現失竊時，必須保護好現場，并及時向分管教學副校長報告；

②發現失火立即拔打119，并向校長報告，啟動學校火災應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-③條及“應急處置”中①②條者，每項每次扣1分。

5、實驗室、儀器室安全管理

（1）責任人：管理員

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①教具、儀器、藥品要分類編號，分類存放，妥善保管。有毒、有害、易燃、易爆物品使用時應嚴格按規定辦理，嚴格按規定擺放，有毒藥品要雙人雙鎖，確保安全；

②做好實驗儀器、藥品的增、減和外借記錄，外借儀器、藥品要經主管領導批準，借期滿要收回，每學期要進行一次檢查。核對帳目，發現問題立即向分管教學副校長報告；

③在上課時間內，實驗室的管理工作由科任老師負責；

④學生進入實驗室上課要在老師的帶領下排隊進入，按編號就座，在室內要保持肅靜，注意室內衛生；

⑤不準亂丟紙屑、雜物、不準亂吐痰、不準亂刻亂畫。禁止喧嘩、跑動、打鬧。

（4）應急處置：

①發現失竊時，必須保護好現場，并及時向分管教學副校長報告；

②發現失火立即拔打119，并向校長報告，啟動學校火災應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條及“應急處置”中①②者，每項每次扣1分

6、行政各處室安全管理

（1）責任人：相應辦公室全體人員

（2）督查人：分管副校長

（3）防范措施：每天下班前切斷電腦、電扇、空調、飲水機等用電器的電源，關好門窗、水源，杜絕事故發生。

（4）應急處置：

①發現失竊時，必須保護好現場，并及時向分管總務副校長報告；

②發現失火立即拔打119，并向校長報告，啟動學校火災應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-③條及“應急處置”中①②者，每項每次扣1分。

7、教師辦公室安全管理

（1）責任人：年級組長

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①個人的現金、存款單、有價證券及其他貴重物品（如私家鑰匙、手機、相機等）不得放在辦公室桌上或抽屜、櫥柜內，以防被外來人員順手牽羊造成損失；

②辦公室內要時刻注意用電的安全，不準亂接電源，不準擅自使用電爐、電暖氣等大容量電器，要經常檢查線路安全，發現隱情要及時向總務處報告；

③不準在辦公室內焚燒雜物、紙張，吸煙人員要每天清理煙缸，確保煙蒂徹底熄滅，認真做好防火工作；

④不準在教學、辦公用微機上玩游戲、聊天和登錄黃色網站，禁止在計算機網絡上發表違法或有害國家的言論

⑤下班時不能將學生關在教師辦公室。⑥每天下班最后離開辦公室的教師，必須切斷電腦、電扇、飲水機等電器的電源，關好門窗、水源，杜絕事故發生。

（4）應急處置：

①發現失竊時，必須保護好現場，并及時向年級主任報告；

②發現失火立即拔打119，并向校長報告，啟動學校火災應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條及“應急處置”中①②條者，每項每次扣1分。

（六）消防安全管理

1、責任人：政教處

2、督查人：分管領導

3、防范措施:

⑴教學樓、實驗室、圖書室等重點防火場所完善防火設施，留有消防通道，配齊配足滅火器材；

⑵嚴格用電管理制度，用電做到人走燈熄，飲水機、電腦離開時切斷電源，水電工經常進行檢查維修，及時更換老化或不符合要求的線路；

⑶嚴禁學生帶打火機火柴等火具及鞭炮等易燃易爆物品到校；

⑷學生不在校內充電、用電取暖器取暖；

⑸定期培訓，學會使用所配滅火器材；

⑹定期進行防火疏散演練；

⑺實驗室儀器設備、易燃易爆、劇毒、放射性等危險品必須有專人保管，專柜存放，并登記造冊，嚴格執行領用制度做好防火防爆工作；

⑻定期或不定期檢查多功能教室、計算機和機房內的空調、打印機、電源開關、電度表、電源線等電器設備，發現安全隱患要及時整改和上報有關部門。

4、應急處置：

⑴用電引起火災迅速切斷電源，火勢不大，可以控制，現場進行撲救；

⑵不能控制迅速報組織有關人員攜帶滅火器趕到現場進行撲救；

⑶根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容包括：學校名稱、詳細地址、聯系電話、報警人及現場火情；

⑷派出人員到主要路口等待引導消防車；

⑸報告學校行政值周領導報告校長啟動學校安全事故應急預案。

5、考核方法：

有違“防范措施”中①-⑧條及“違應急處置”中①-⑤條者，每項每次扣1分。

（七）飲食衛生防病安全管理

1、食品衛生安全管理

（1）責任人：各班班主任

（2）督查人：行政值周（行政值日）領導

（3）防范措施：

①強化教育，班主任對學生進行飲食衛生安全教育：

ⅰ購買食物時：注意食品包裝有無生產廠家，生產日期，是否過保質期，有無QS標識，不能購買“三無”產品；

ⅱ不到校園周邊無證攤販處購買食物，減少食物中毒的隱患；

ⅲ注意個人衛生，飯前便后洗手，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾；

ⅳ少吃油炸、油煎食品。

②協調食檢部門定期與不定期對學校周邊攤點進行衛生檢查。

（4）應急處置：

①對食物中毒學生，癥狀屬輕微的，由校醫室及時對發病學生進行應急的對癥救治，做好癥狀記錄，并完好留存病人的吐瀉物；

②中毒嚴重者，班主任告知行政值周領導，并通知學生家長，由年級組安排教師護送至醫院，必要時傳呼120救護車，將患者緊急送醫院救治。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①條及違“應急處置”中①-②條者，每項每次扣1分。班主任不強化教育，班上吃零食學生多，扣1分。

2、傳染病突發事件防控管理

（1）責任人：各班班主任

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①班主任負責開展針對性健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力；

②班主任做好日檢記錄，發現異常情況及時上報；

③對重大傳染病的密切接觸者，學校配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作；

④政教處加大進出校門的管理力度，嚴格控制校外人員進入校園。

（4）應急處置：

①學生或教職工一旦出現流感、手足口病、非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、傳染性肝炎等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班，經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

②學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院；

③學校總務處對傳染病人所在的班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。

④傳染病人在醫院接受治療時禁止任何同學、同事前往探望；

⑤如傳染病烈性感染，學校請示教育局和其它政府部門，決定是否實行全校停課。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-④條及違“應急處置”中①-⑤條者，每項每次扣1分。

（八）門衛、保衛護校安全管理

1、門衛安全管理。

（1）責任人：門衛

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①外單位、學生家長或其他社會閑散人員進出學校，嚴格詢查并如實登記；校內學生進出校門注意查驗有關證件；

②校門口有逗留人員及車輛及時勸離；

③嚴禁私自攜帶易燃易爆、劇毒物品或管制刀具等危險品進入校園；

④外單位車輛未經許可不得入校園內。

（4）應急措施：

①校門口有故意尋釁鬧事人員及時報告值班保衛和行政值周領導；

②發現有人帶危險品進入校園要及時制止并報告保衛及行政值周領導；

③行政值周領導視情況決定報警或報告校長啟動應急預案。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-④條及“應急處置”中①-③條者，每項每次扣1分。

2、保衛護校安全管理。

（1）責任人：保衛人員、護校隊。

（2）督查人：分管領導

（3）防范處置：

①保安人員要按時交接班，不得擅離工作崗位；

②值班人員負責接待學生中違法亂紀行為的舉報、報案、自首，并做好記錄及時處理；

③在班主任的協助下及時處理學生及學生家長間的糾紛；

④負責安保器材的檢查、使用，保證其處于良好的工作狀態；

⑤巡查學校周邊的安全狀況，及時清除安全隱患。

（4）應急處置：

①學生及學生家長間的糾紛涉及校外人員時，提請公安機關協助調解；

②發生重大安全事故和案件時，要及時報告政教處及行政值周領導，必要時報公安機關，并保護好事故現場；

③有社會閑雜人員到學校無故尋釁鬧事時，要及時制止，必要時報案；

④巡查時發現安全隱患又不能及時排除時，要報告學校行政及時安排人員排除。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-④條及“應急處置”中①-③條者，每項每次扣1分。

3、預防校園傷害安全管理。

（1）責任人：各年級值日教師，首遇教師。

（2）督查人：行政值周領導（行政值日）

（3）防范措施：

①禁止學生課余時間在教室、走廊和校園其它場合追逐、戲耍、打鬧；

②督促學生勞動時小心謹慎，禁止用工具玩耍瘋鬧，擦拭玻璃時要采取切實可行的安全防范措施；

③及時制止學生玩耍危險物品（如刀、槍、棍、爆炸物等）；

④制止學生在課余時間時不掌握分寸和方式的玩笑和游戲方法；

⑤規范學生的行為習慣，制止學生攀爬欄桿、門窗，不從樓上往下拋擲物品；

⑥發現學生聚眾尋釁，欺侮同學，及時制止驅散，并報告保衛人員進一步處理。

（4）應急處置：

①發生學生校園傷害事故，本著人見人救，人見人管的原則，及時救助受傷害的學生；

②一般傷害立即送往校醫務室，采取有效的措施進行搶救處理，情況緊急應立即撥打120緊急救援；

③發現學生勞動存在安全隱患，及時制止并通知班主任；

④因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害，立即撥打120電話緊急救援，并聯系家長。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑥條及“應急處置”中①-④條者，每項每次扣1分。

（九）寢室住宿生安全管理

（1）責任人（學生宿舍管理員，與學生同住一棟樓）、班主任、值日教師

（2）督查人：行政值周（行政值日）

（3）防范措施：

①強化教育，班主任對學生進行住校生宿舍安全教育

A小心上下床架，嚴禁在床鋪上蹦跳、玩耍等不安全行為，上鋪不準擺放重物及鋒利的物品。

B嚴禁私自接電線路，不準使用除正常照明外的其他用電器，不損壞室內外的線路和器件。如有故障，及時報告班主任。

C不準在室內、走廊、樓梯蹦跳、推搡，不得騎著或順著欄桿滑行，嚴禁攀爬陽臺欄板晾曬衣物。

D勿將易燃易爆及有毒物品帶入寢室，嚴禁往樓下拋擲物品。

E不得在室內點蠟燭，焚燒廢紙等雜物。

②宿管員（值日教師）按時開關學生公寓大門。晚上學生睡前巡查，關注學生到位或身體等情況，并做好記錄。

③寢室按時上鎖，做到人走門鎖，睡前閂門，做好安全防范工作，嚴禁學生留宿外人，禁止男生到女寢室串門。

④熄燈鈴響時，寢室長落實點名及“零報告”制度；發現有未按時入室就寢者，立即報告當日值日、宿舍管理員，及時弄清學生未歸原因。

（4）應急處置：

若學生深夜急癥或其它意外情況（如打架、起火、摔傷等），寢室長立即報告同棟樓的宿舍管理員，由宿舍管理員聯系班主任、行政值日及時送學生至醫院診治，直至隱患排除。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-④條及“應急處置”條款者，每項每次扣1分。

（十）校車安全管理

（1）責任人：校車管理責任人、各幼兒園業主

（2）督查人：分管領導

（3）防范措施：

①督促各校車業主嚴格執行《校車安全管理條例》，建立健全校車安全管理制度，簽訂駕駛員、跟車教師責任狀，建立接送登記簿；

②督促業主、司機、跟車老師增強責任意識，不超員不超速；不酒后駕車、疲勞駕車；按規定線路接送，接送里程不超過3公里；

③督促校車業主聘請司機必須取得相應資質，校車必須取得許可、取得校車標牌；嚴禁未取得校車標牌的車輛上路接送學生，嚴禁未取得校車駕駛資質的人員駕駛校車。

④各校車管理責任人必須定期或不定期的對所監管校車進行明查暗訪，發現超員超速的立即向交管部門報告。各責任人對幼兒園校車檢查每月不少于一次。

⑤加強對學生、學生家長、駕駛員的安全教育，各園每月至少進行一次交通安全教育，并作好記錄。

（4）應急處置

①若發現超員行為，應立即制止接送，報告交管部門，由交管部門安排車輛或用原校車按核定人數將本趟學生送達目的地，再到交管部門接受處理；出現超速行為的立即制止。

②若出現交通意外，司機、駕駛員立即報告業主，業主報告責任領導，責任領導分別向相關部門報告，并立即啟動應急預案，情況嚴重的直接打110、120。

（5）考核方法：

有違“防范措施”中①-⑤條者，每項每次扣1分，有違應急處置①②條者，每項每次扣2分。

（十一）安全教育與培訓

1、安全教育

（1）責任人：各班班主任及相關教師

（2）督查人：政教處

（3）安全教育內容與時間

①學生行為安全教育：經常進行。

重點強調：嚴格遵守學校制度，不追追打打；不亂扔危險物品；上下樓梯不推、不堵、不擠。

②交通安全教育：時間一般集中在2月、9月進行。

重點強調：未滿12周歲學生不能騎車；交通安全常識教育。

③防溺水安全教育：時間一般集中在3月至11月。

重點強調：學生不得到河堤玩耍，更不得下河洗澡。

④飲食衛生安全教育：經常進行。

重點強調：教育學生不吃“三無”食品；不隨便吃生、冷食物。

⑤傳染病防控安全教育：時間一般集中在2月至4月。

重點強調：不與傳染病病人接觸。

⑥自然災害防范安全教育：時間一般集中在5月至6月。

重點強調：防雷電、防地震安全教育。

⑦家居安全教育：經常進行。

⑧消防安全教育：集中在清明節前后和秋冬干燥季節。

（5）考核方法：

班主任未能按要求對學生進行安全教育，每少一次扣2分。查班會課教案。

2、安全培訓：

（1）責任人：政教處

（2）督查人：分管領導

（3）培訓形式：集中培訓和分散培訓相結合

（4）培訓內容

①學生不軌行為的處置；

②交通安全常識；

③防溺水安全措施；

④飲食衛生安全常識；

⑤傳染病防控安全常識與措施；

⑥自然災害防范方法；防地震演練；

⑦家居安全防范措施；

⑧消防一般知識；

⑨法制教育；

⑩機智應對綁架、敲詐勒索等不法侵害。

（5）考核方法：

未能按要求安排培訓及未能完成培訓任務，每項扣2分。

（1）責任人：各班班主任及相關教師

（2）督查人：政教處

（3）對接形式：利用校訊通短訊平臺、電話、家訪、致信等形式經常性的與家長溝通聯系。

（4）對接主要內容：

①學生未到校第一時間告知家長；

②學生在正常上課期間未請假擅自離校第一時間告知家長；

③2、3月提醒家長注意小孩飲食衛生安全及注意傳染病防控；

④4至6月提醒家長注意提醒小孩注意自然災害防范及溺水安全防范。

⑤：7月致家長信，提醒家長關注小孩暑假假期內安全。

⑥9月提醒家長注意小孩交通安全、在校行為安全及防溺水安全。

⑦10、11月提醒家長教育小孩注意防傷害及防火安全；

⑧1月致家長信，提醒家長關注小孩寒假假期內安全。

⑨校方認為需隨時通報至家長信息等情況。

（5）考核方法：

每月至少10次與家長聯系溝通。未按要求及時告知學生家長，每少一次扣1分。

（十二）安全督查

1、校長：

（1）學校法人代表，學校安全工作第一責任人

（2）督查學校各分管校長安全教育和安全管理工作。

2、黨支部書記：

協助校長督查學校各部門、各年級的安全工作。

3、政教副校長：

（1）負責落實有關法規和上級文件對學校安全工作的要求。

（2）指導開展安全宣傳、教育、培訓工作。

（3）協助校長督查學校各部門各年級的安全教育和安全管理工作。

（4）督查各部門安全檢查情況。

4、教學副校長：

（1）督查教務部門對體育運動場地、體育器材的安全檢查工作。

（2）督查教務部門對電教室、實驗室管理人員對各種實驗使用藥品，特別是有毒、易燃易爆藥品（物品）的保管（要雙人雙鎖）等方面的及安全工作。

（3）督查教務部門對各科任教師嚴格執行教學常規，防范體育課、實驗課等課堂內可能出現的安全問題。

（4）督查教務部門對圖書室、閱覽室、各功能用房的防火、防盜的管理工作。

5、總務副校長：

（1）督查總務部門對全校教學設施的防火、防盜、用電、用水等安全隱患排查工作。

（2）督促后勤人員及時維修損壞的校舍設施，及時配備添置消防器材。

（3）督查師生飲水衛生等安全問題

6、政教主任、副主任：

（1）負責組織學生安全教育資料，督促各年級組、各班主任做好學生安全教育。充分利用校報、板報、校園廣播、主題班會、講座、校訊通平臺等各種宣傳陣地，有針對性地開展交通安全，以及防溺水、防踩踏、防洪、防雷、防盜、防搶、防騙、防火、防病、防毒等安全教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

（2）負責督查學校安全保衛、門衛工作。

（3）負責學校周邊安全隱患排查，做好安全臺帳。

（4）負責督查各年級、各班落實“日檢”報告制度情況。

7、教務主任、副主任：

（1）負責組織對電教室、體育運動場地、設施設備器材的安全檢查工作，及時排除存在的安全隱患，配合政教做好安全臺帳。

（2）負責指導實驗室管理人員對各種實驗使用藥品，特別是有毒、易燃易爆藥品（物品）的保管及安全工作。

（3）負責指導各科任教師嚴格執行教學常規，防范體育課、實驗課等課堂內可能出現的安全問題。

8、總務主任、副主任：

（1）負責組織對全校教學設施的用電、防火、防盜、防洪、防水、防雷，等安全隱患排查工作，配合政教做好安全臺帳。

（2）負責組織后勤人員及時維修損壞的校舍設施，確保學生安全疏散通道暢通，路燈明亮，及時配備添置消防器材。

（3）負責對師生飲水衛生安全問題

（4）每學期開學與結束時組織人員對校產進行核對、清查、登記。

9、團委書記

（1）充分利用廣播配合政教做好相關的安全教育和培訓工作。

（2）及時配合安全領導小組落實安全應急預案。

10、辦公室主任、副主任：

（1）負責文件的保密；

（2）負責安全信息的。

11、班主任及科任教師：

按照分工（每人負責20個左右學生），負責督查學生的安全行為。

六、工作要求

1、提高認識。學校安全、師生安全是學校開展正常教育教學工作的根本前提和有力保證，每一位教職員工必須牢固樹立安全第一、安全工作也是教學質量的意識，要時刻緊繃安全這根弦，絕不能抱有麻痹松懈和厭煩情緒，絕不能抱有僥幸心理，時時講安全，事事講安全，處處講安全，確保不發生安全責任事故。

2、明確責任。安全工作人人有責。學校已對全校每一個工作崗位規定了安全工作職責。全體教師務必加強學習，明確自己的安全責職，熟知防范措施，熟知應急處置方法，并在工作中認真落實。各校需指定一名安全專職管理人員（享受崗位津貼），負責各方面的聯絡、資料匯總、考核等安全工作。