勞動法基本原理精選(九篇)
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第1篇：勞動法基本原理范文
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星期五（7月8日）
星期六（7月9日）
星期日（7月10日）
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本
科
計算機及其應用
080702
02324 離散數學
02326操作系統
02325 計算機系統結構
00023高等數學（工本）
03709基本原理概論 04741 計算機網絡原理
00015 英語（二）
03708中國近現代史綱要
建筑工程
080806 02439結構力學（二） 00420物理（工） 03709基本原理概論 02442鋼結構
03708中國近現代史綱要
00015 英語（二）
漢語言文學
050105 00037 美學
00819訓詁學 00538 中國古代文學史（一）
03709基本原理概論 00537 中國現代文學史
00015 英語（二）
03708中國近現代史綱要
英語語言文學
050201 00087英語翻譯 00840日語 00832 英語詞匯學
03709基本原理概論 00604 英美文學選讀
03708中國近現代史綱要
會計
020204 00058 市場營銷學
00051管理系統中計算機應用
00139西方經濟學
00150 金融理論與實務
00054管理學原理
04184線性代數（經管類） 03709基本原理概論 00158 資產評估
03708中國近現代史綱要
04183概率論與數理統計（經管類）00015 英語（二）
工商企業管理
020202 00151企業經營戰略
00139西方經濟學
00051管理系統中計算機應用 00150金融理論與實務
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理 00153質量管理（一）
03709基本原理概論
00152組織行為學
00015英語（二）
03708中國近現代史綱要
04183概率論與數理統計（經管類）
金融
020106 00139西方經濟學
0051管理系統中計算機應用 00150金融理論與實務
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理 00078銀行會計學
03709基本原理概論 00079保險學原理
00015英語（二）
04183概率論與數理統計（經管類）03708中國近現代史綱要
市場營銷
020208 00139西方經濟學
00185商品流通概論
00051管理系統中計算機應用 00150金融理論與實務
04184線性代數（經管類）
03709基本原理概論
00015英語（二）
00183消費經濟學
03708中國近現代史綱要
04183概率論與數理統計（經管類）
國際貿易
020110 00097外貿英語寫作
00051管理系統中計算機應用 04184線性代數（經管類）
00045企業經濟統計學 00096外刊經貿知識選讀
03709基本原理概論 00099涉外經濟法
04183概率論與數理統計（經管類）03708中國近現代史綱要
物流管理
020229 04184線性代數（經管類）
03709基本原理概論 00015英語（二）
03708中國近現代史綱要
04183概率論與數理統計（經管類）
法律
030106 00249國際私法
00264中國法律思想史 00246國際經濟法概論
00265西方法律思想史 00167勞動法
03709基本原理概論
00258保險法 00226知識產權法
00233稅法
03708中國近現代史綱要
公安管理
030401 00369警察倫理學 00370刑事證據學 03709基本原理概論
00015英語（二）
04729大學語文
03708中國近現代史綱要
00371公安決策學
00859警察組織行為學
行政管理
030302 00318公共政策 00315當代中國政治制度 01848公務員制度
00034社會學概論
00923行政法與行政訴訟法（一）
03708中國近現代史綱要
護理學
100702 03202內科護理學（二）
03200預防醫學（二）
00018計算機應用基礎 03201護理學導論 03007急救護理學
03004社區護理學（一）
00015英語（二）
03708中國近現代史綱要
機電一體化
080307 02199復變函數與積分變換
02245機電一體化系統設計 00420物理（工）
02243計算機軟件基礎（一） 02200現代設計方法
03709基本原理概論 03708中國近現代史綱要
應用化學
081209 08291環境影響評價 08306環境分析與檢測 03709基本原理概論
基礎教育
040120 00266社會心理學（一） 04577中國通史 03709基本原理概論
04578中國小說史
軟件工程
080720 07028軟件測試技術 07169軟件開發工具與環境 03709基本原理概論
07172信息安全 07171項目管理軟件
民商法
030116 00865證劵法 08957法律邏輯
03709基本原理概論
05560破產法
漢語言文學教育
050113 06414漢語言文學教育學 00539中國古代文學史（二） 00541語言學概論 00456教育科學研究方法（二） 0538中國古代文學史（一）
03709馬克思主基本原理概論 03708中國近現代史綱要
英語教育
050206 00830現代語言學 06421中學英語教學研究 00600高級英語 00456教育科學研究方法（二） 00832英語詞匯學
03709基本原理概論
地理教育
070702 02094人文地理學導論 06858中學地理專題選講 02105地理教育學
00466發展與教育心理學 06452中學地理教學
00456教育科學研究方法（二） 03709基本原理概論 03144環境科學基礎
02099經濟地理學導論
思想政治教育
040202 00312政治學概論 00479當代資本主義 00033當代世界政治經濟與國際關系 00480中國傳統道德 00483科學思維方法 05629思想政治課教學法
歷史教育
060102 00768中國古代經濟史 00775歷史教育學 00771中國現當代史專題 00773世界現當代史專題 00774史學理論與方法 05632中學歷史課專題精講
生物教育
070402 02081 進化生物學 02084組織胚胎學
02078生物統計學 02082 生物學基本實驗技術、
02085 細胞生物學 02079 生態學概論 03709 基本原理概論 03708 中國近現代史綱要
00015 英語（二）
法律教育
030113 04337中學法律教育專題選講
00228環境與資源保護法 00261行政法學
00230合同法
05678金融法 00466發展與教育心理學
00249國際私法
00264中國法律思想史 00246國際經濟法概論 00016勞動法
03709基本原理概論 00226知識產權法
信息技術教育
080713 04340電視編導與制作 04344中小學信息技術教學法 04347信息技術與課程整合 02141計算機網絡技術
計算機科學教育
080745 07839計算機教學法 02197概率論與數理統計（二）
00023高等數學（工本） 00441多媒體教學系統
數學教育
070102 02010概率論與數理統計（一） 02009抽象代數 06855微分方程 02018數學教育學
物理教育
070202 06129固體物理 02035熱力學與物理統計 02032高等數學（三） 00413現代教育技術
化學教育學
070302 02053結構化學 00413現代教育技術
03708中國近現代史綱要
音樂教育
050408 00733音樂分析與創作 00735音樂教育學
美術教育
050410 00745中國畫論 02200現代設計方法
體育教育
040302 00502體育管理學
教育學
040108 00471認知心理
00452教育統計與測量 00465心理衛生與心理輔導 00472比較教育
00468德育原理
03709基本原理概論
00453教育法學
00467課程與教學論
03708中國近現代史綱要
00015英語（二）
學前教育
040102 00024普通邏輯
00398學前教育原理
00885學前教育診斷與咨詢 00881學前教育科學研究與論文寫作 03709基本原理概論
00402學前教育史 00467課程與教學論
03708中國近現代史綱要
00015英語（二）
教育管理
040107 00452教育統計與測量 00455教育管理心理學 00445中外教育管理史
03709基本原理概論 00453教育法學
03708中國近現代史綱要
00015英語（二）
人力資源管理
020218 06092工作分析
00051管理系統中計算機應用 06090人員素質測評理論與方法00054管理學原理 06088管理思想史
03709基本原理概論
00041基礎會計學 00034社會學概論
03708中國近現代史綱要
00015英語（二）
旅游管理
020210 00199中外民俗 00200客源國概況
道路與橋梁工程
080807 06082筑路機械及施工 06076結構設計原理
06080高速公路 06079城市道路
03709基本原理概論 06078交通工程（二）
006081隧道工程
應用電子技術
080735 02358單片機原理與應用 05694制冷技術與控制 02141 計算機網絡技術
05693音響及視頻技術
英語翻譯
050134 05350中級英語筆譯 05384科技英語翻譯 05355商務英語翻譯
03709基本原理概論 05351高級英語筆譯
汽車服務工程
082232 06904汽車保險與理賠 04946汽車發電機原理與汽車理論 04447汽車維修工程
03709基本原理概論
04444汽車鑒定與評估
小學教育
040112 00542文學概論（二） 00472比較教育
03709基本原理概論 06230小學藝術教育
制藥科學與工程
081204 03031藥物分析 03026藥理學（二） 03709基本原理概論
07781藥事管理學（一）
第2篇：勞動法基本原理范文
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星期五（1月7日）
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本
科 計算機及其應用
080702 02331數據結構
04735數據庫系統原理
00023高等數學（工本） 03708中國近現代史綱要
04737C++程序設計 02333軟件工程
00015英語（二）
03709基本原理概論
計算機網絡
080709 02331數據結構
00023高等數學（工本）
04735數據庫系統原理
03708中國近現代史綱要
00015英語（二）
03709基本原理概論
機電一體化
080307 02194工程經濟
02240機械工程控制基礎 02202傳感器與檢測技術
03709基本原理概論00015英語（二）
建筑工程
080806 0446建筑設備
02440混凝土結構設計 03347流體力學 03708中國近現代史綱要
02404工程地質及土力學 00015英語（二）
03709基本原理概論
漢語言文學
050105 00540外國文學史
00812中國現當代作家作品專題研究 00814中國古代文論
00819訓詁學 00539中國古代文學史（二）
00321中國文化概論
03708中國近現代史綱要
00541語言學概論
03709基本原理概論
00015英語（二）
英語語言文學
050201 00600高級英語
00830現代語言學 03708中國近現代史綱要
00603英語寫作
03709基本原理概論
會計
020204 00162會計制度設計
04184線性代數（經管類）
03708中國近現代史綱要
00159高級財務會計 00161財務報表分析（一）
00071社會保障概論
03709基本原理概論
00015英語（二
04183概率論與數理統計（經管類）
工商企業管理
020202 00067財務管理學
00149國際貿易理論與實務
04184線性代數（經管類）
03708中國近現代史綱要
00071社會保障概論
04183概率論與數理統計（經管類）
03709基本原理概論
00015英語（二）
金融
020106 00067財務管理學
00076國際金融
00077金融市場學
04184線性代數（經管類）
03708中國近現代史綱要
00071社會保障概論
04183概率論與數理統計（經管類）
03709基本原理概論
00015英語（二）
市場營銷
020208 00186國際商務談判 00149國際貿易理論與實務
04184線性代數（經管類）
03708中國近現代史綱要
00071社會保障概論
04183概率論與數理統計（經管類）
03709基本原理概論
00015英語（二）
行政管理
030302 00320領導科學
00319行政組織理論
00323西方行政學說史
00321中國文化概論
03708中國近現代史綱要
00322中國行政史
00316西方政治制度
00015英語（二）
03709基本原理概論
本
科 公安管理
030401 00372公安信息學 00235犯罪學（一） 04729大學語文
03708中國近現代史綱要 00373涉外警務概論
03709基本原理概論
法律
030106
00230合同法
05678金融法 00262法律文書寫作
00227公司法
00257票據法 5680婚姻家庭法
0263外國法制史
3708中國近現代史綱要 0228環境與資源保護法學
0169房地產法
0015英語（二）
3709基本原理概論
教育學
040108 00464中外教育簡史 00469教育學原理
00321中國文化概論
03708中國近現代史綱要
00449教育管理原理
00466發展與教育心理學 00456教育科學研究方法（二）
00015英語（二）
03709基本原理概論
教育管理
040107 00459高等教育管理
00454教育預測與規劃 00458中小學教育管理
00451教育經濟學
00457學前教育原理 03708中國近現代史綱要
00449教育管理原理 00456教育科學研究方法（二）
00015英語（二）
03709基本原理概論
人力資源管理
020218 06093人力資源開發與管理
06089勞動關系與勞動法
06091薪酬管理 00182公共關系學
00321中國文化概論
03708中國近現代史綱要 00071社會保障概論
00015英語（二）
03709基本原理概
學前教育
040102 00401學前比較教育 00883學前特殊兒童教育
00403學前兒童家庭教育 03708中國近現代史綱要
00399學前游戲論
00015英語（二）
03709基本原理概論
漢語言文學教育
050113 00037美學
00538中國古代文學史（一） 00537中國現代文學史 000540外國文學史 06417中學語文課堂教學技能訓練
00539中國古代文學史（二）
00466發展與教育心理學 00541語言學概論
00024普通邏輯
英語教育
050206 00087英語翻譯 00831英語語法 00604英美文學選讀
06425中學英語課程教材教法 03708中國近現代史綱要
00466發展與教育心理學 00603英語寫作
地理教育
070702 03144環境科學基礎 02094人文地理學概論 02104現代自然地理學 02103計量地理與地理信息系統 03708中國近現代史綱要 02101區域科學原理
03709基本原理概論
思想政治教育
040202 05630中學政治課專題選講 00479當代資本主義
00034社會學概論 05629思想政治課教學法
00413現代教育技術 00480中國傳統道德
03708中國近現代史綱要
00483科學思維方法論 00456教育科學研究方法（二）
00015英語（二）
00312政治學概論
歷史教育
060102 00768中國古代經濟史
00774史學理論與方法 00770中國近代史專題
05632中學歷史專題選講 00413現代教育技術 05631中學歷史課堂教學技能訓練 03708中國近現代史綱要 00775歷史教育學
00456教育科學研究方法（二）
生物教育
070402 02079生態學概論 02084組織胚胎學
02082生物學基本實驗技術 02078 生物統計學 02088生物教育學 02085細胞生物學 00015英語（二）
03709基本原理概論
法律教育
030113 00230合同法
05678金融法 00227公司法
00261行政法學
00262法律文書寫作 00466發展與教育心理學 00228環境與資源保護法
信息技術教育
080713 05935信息技術教育 05578有線電視技術 04347信息技術與課程整合 04338音響技術及應用
計算機科學教育
080745 07839計算機教學法 00023高等數學（工本） 02197概率論與數理統計（二） 00441多媒體教學系統
數學教育
070102 02010概率論與數理統計（一） 02009抽象代數 06855微分方程 02018數學教育學
物理教育
070202 02034電動力學 06857中學物理專題選講 00466發展與教育心理學
本
科 化學教育學
070302 02051物理化學（二） 06441化學課堂教學技能訓練 00466發展與教育心理學 00015英語（二）
音樂教育
050408 00732簡明配器法 07976音樂欣賞（二）
美術教育
050410 02200現代設計方法 00745中國畫論 00742美術技法理論
體育教育
040302 00499體育游戲 04551體育概論
旅游管理
020210 06011旅游學概論 01868民族文化概論
應用化學
081209 02066有機化學（二） 02483工業分析 03709基本原理概論
民商法
030116 05558侵權行為法 06455社會保障法
05559海商法
03709基本原理概論
基礎教育
040120 04579中學語文教學法 06420中文工具書 05683素質教育理論與實踐 3709基本原理概論
軟件工程
080720 07167多媒體計算機技術 07165軟件工程概論 07026網絡應用程序設計 3709基本原理概論
英語翻譯
050134 05349英漢語言文化比較 3709基本原理概論
汽車服務工程
082232 06906汽車運行材料 04446汽車營銷與貿易 06895汽車節能技術 3709基本原理概論
小學教育
040112 00464中外教育簡史
06231現代教育測量與評價 00458中小學教育管理 03330小學數學教學研究
3709基本原理概論
03301中小學教師信息技術（高級）
制藥科學與工程
081204 07780化學制藥工藝學 3709基本原理概論
道路與橋梁工程
080807 06080高速公路
06082筑路機械及施工 06076結構設計原理 06079城市道路
06078交通工程 06081隧道工程
03709基本原理概論
應用電子技術
080735 0342高級語言程序設計（一）
2202傳感器與檢測技術
6541現代通信技術
3709基本原理概論
護理學
100702 03006護理管理學
03203外科護理學（二）
03008護理學研究
03009精神障礙護理學 00182公共關系學
03005護理教育導論
03708中國近現代史綱要
03010婦產科護理學（二）
03011兒科護理學（二）
04436康復護理學
00015英語（二）
03709基本原理概論
國際貿易
020110 00100國際運輸與保險 00101外經貿經營與管理 03708中國近現代史綱要
04184線性代數（經管類）
00102世界市場行情 03709基本原理概論
04183概率論與數理統計（經管類）
00098國際市場營銷學
物流管理
020229 00067財務管理學
00009政治經濟學（財經類）
03708中國近現代史綱要
04184線性代數（經管類） 03709基本原理概論00015英語（二）
04183概率論與數理統計（經管類）
00043經濟法概論（財經類）
第3篇：勞動法基本原理范文
報考時間
甘肅隴南2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業及課程考試時間安排見附表。
附件：2020年4月甘肅省高等教育自學考試開考專業及課程考試時間安排表
一、專科(含基礎科段) 時間
專業 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00157管理會計(一) 00009政治經濟學(財經類)
03706思想道德修養與法律基礎 00146中國稅制 00041基礎會計學
00155中級財務會計 00020高等數學(一)
04729大學語文
00144企業管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05679憲法學
00247國際法 03706思想道德修養與法律基礎
00245刑法學 00260刑事訴訟法學 04729大學語文
05677法理學 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學 03706思想道德修養與法律基礎 00107現代管理學 00277行政管理學 04729大學語文
00040法學概論 040103小學教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00405教育原理 03706思想道德修養與法律基礎
00406小學教育科學研究 00413現代教育技術 00415中外文學作品導讀
00417高等數學基礎 00012英語(一)
04729大學語文
00416漢語基礎
00418數論初步 040109心理健康教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05615心理健康教育概論 03706思想道德修養與法律基礎
05618青少年心理衛生 00031心理學
01755人體解剖生理學(教育類) 04729大學語文
02108實驗心理學
03584偏差行為輔導與案例分析 050114漢語言文學 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00024普通邏輯
00535現代漢語 03706思想道德修養與法律基礎
00530中國現代文學作品選 00506寫作(一) 00532中國古代文學作品選(一) 080701計算機及應用 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
02316計算機應用技術
02318計算機組成原理 02198線性代數 03706思想道德修養與法律基礎
04730電子技術基礎（三） 00342高級語言程序設計(一) 02141計算機網絡技術 00012英語(一)
00022高等數學(工專)
04729大學語文
02323操作系統概論 100701護理學 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
02997護理學基礎
00488健康教育學 03706思想道德修養與法律基礎
03179生物化學(三) 03000營養學 02864微生物學與免疫學基礎 04729大學語文 03002婦產科護理(一) 03003兒科護理學(一) 二、獨立本科段(含本科段) 020104財稅 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理 04183概率論與數理統計(經管類) 00069國際稅收 00015英語(二)
00053對外經濟管理概論 020202工商企業管理 03708中國近現代史綱要
00151企業經營戰略 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理
00150金融理論與實務 04183概率論與數理統計(經管類) 00153質量管理(一) 00015英語(二)
00152組織行為學 020204會計 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00150金融理論與實務 04183概率論與數理統計(經管類) 00160審計學 00015英語(二)
00158資產評估 020210旅游管理 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論 04184線性代數（經管類） 00198旅游企業投資與管理 04183概率論與數理統計(經管類) 00197旅游資源規劃與開發 00053對外經濟管理概論
00152組織行為學 06124旅游文化學 020229物流管理 03708中國近現代史綱要
00151企業經營戰略
07725物流規劃 03709基本原理概論
00009政治經濟學(財經類) 03361企業物流 07006供應鏈與企業物流管理 00015英語(二)
00152組織行為學 03364供應鏈物流學 030106法律 03708中國近現代史綱要
00249國際私法
00264中國法律思想史 03709基本原理概論
00246國際經濟法概論 00167勞動法 00015英語(二)
00226知識產權法
00233稅法 030302行政管理學 03708中國近現代史綱要
00318公共政策
00024普通邏輯 03709基本原理概論
00315當代中國政治制度 01848公務員制度 00277行政管理學 00015英語(二)
00034社會學概論
00144企業管理概論 040102學前教育 03708中國近現代史綱要
00394幼兒園課程 03709基本原理概論 00385學前衛生學 00402學前教育史 00882學前教育心理學 00015英語(二) 040107教育管理 03708中國近現代史綱要
00452教育統計與測量 03709基本原理概論 00455教育管理心理學 00445中外教育管理史 00015英語(二)
00453教育法學
00450教育評估和督導 040110心理健康教育 03708中國近現代史綱要
05626*心理學（一） 03709基本原理概論 04406情緒心理學 05622臨床心理學 00471認知心理 00015英語(二) 06059心理學研究方法 040112小學教育 03708中國近現代史綱要
06227大學數學 03709基本原理概論
00465心理衛生與心理輔導 00472比較教育
03330小學數學教學研究 00015英語(二)
00467課程與教學論 050105漢語言文學 03708中國近現代史綱要
00037美學 03709基本原理概論 00538中國古代文學史(一) 00015英語(二)
00537中國現代文學史 050201英語語言文學 03708中國近現代史綱要
00087英語翻譯 03709基本原理概論
00831英語語法 00832英語詞匯學 00604英美文學選讀 050305新聞學 03708中國近現代史綱要
00642傳播學概論 03709基本原理概論
00661中外新聞作品研究 00015英語(二)
00658新聞評論寫作 080307機電一體化工程 03708中國近現代史綱要
02199復變函數與積分變換
02245機電一體化系統設計 03709基本原理概論 00420物理(工) 02243計算機軟件基礎(一) 02200現代設計方法
02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
02238模擬、數字及電力電子技術 080702計算機及應用 03708中國近現代史綱要
02324離散數學
04747Java語言程序設計（一） 03709基本原理概論
02326操作系統 02197概率論與數理統計(二)
02325計算機系統結構 00015英語(二)
00023高等數學(工本) 04741計算機網絡原理 080709計算機網絡 03708中國近現代史綱要
02335網絡操作系統
04747Java語言程序設計（一） 03709基本原理概論 04749網絡工程 04751計算機網絡安全 00015英語(二)
00023高等數學(工本)
04742通信概論
04741計算機網絡原理 080806建筑工程 03708中國近現代史綱要
02439結構力學(二)
02446建筑設備 03709基本原理概論
00420物理(工) 02198線性代數 02275計算機基礎與程序設計
02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
02442鋼結構 090102農學 03708中國近現代史綱要
06003作物育種新技術 03709基本原理概論 02678農業推廣學 02679種子學 00015英語(二)
02680農產品加工 100702護理學 03708中國近現代史綱要
03202內科護理學(二) 03709基本原理概論 03200預防醫學(二) 03201護理學導論 00015英語(二)
03007急救護理學
03004社區護理學(一) 030401公安管理 03708中國近現代史綱要
00369警察*學 03709基本原理概論
00370刑事證據學 00015英語(二)
04729大學語文
第4篇：勞動法基本原理范文
專業名稱
4月18日（星期六）
4月19日（星期日）
課程 代號
上午 （9：00-11：30）
課程 代號
下午（14:30-17:00）
課程 代號
上午（9:00-11:30）
課程代號
下午（14:30-17:00）
000004 環境藝術設計（室內設計方向） 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 06217 人機工程學 04490 室內設計原理 00353 現代科學技術概論（**加試） 06219 建筑工程管理與法規 06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試）
020104 財稅 00051 管理系統中計算機應用 00054 管理學原理 00070 政府與事業單位會計 00015 英語（二） 00058 市場營銷學 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00053 對外經濟管理概論 00067 財務管理學 04184 線性代數（經管類） 04183 概率論與數理統計（經管類）
03708 中國近現代史綱要 08118 法律基礎（**加試）
06779 應用寫作學（**加試）
020106 金融 00051 管理系統中計算機應用 00054 管理學原理 00077 金融市場學 00015 英語（二） 00058 市場營銷學 00076 國際金融 00078 銀行會計學 00053 對外經濟管理概論 00067 財務管理學 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試）
00079 保險學原理 04184 線性代數（經管類） 04183 概率論與數理統計（經管類）
03708 中國近現代史綱要 08118 法律基礎（**加試）
06779 應用寫作學（**加試）
020110 國際貿易 00051 管理系統中計算機應用 00045 企業經濟統計學 00055 企業會計學 00098 國際市場營銷學 00097 外貿英語寫作 00101 外經貿經營與管理 00096 外刊經貿知識選讀 00099 涉外經濟法 00100 國際運輸與保險 03709 基本原理概論 00102 世界市場行情
03708 中國近現代史綱要 04184 線性代數（經管類） 04183 概率論與數理統計（經管類）
05844 國際商務英語
020177 投資理財 00051 管理系統中計算機應用 03709 基本原理概論 00077 金融市場學 00015 英語（二） 00067 財務管理學（**加試） 04184 線性代數（經管類） 00258 保險法（**加試） 00103 證券投資學（**加試） 03708 中國近現代史綱要 07250 投資學原理 04183 概率論與數理統計（經管類） 08019 理財學 04762 金融學概論
08591 金融營銷
020202 工商企業管理 00051 管理系統中計算機應用 00054 管理學原理 00153 質量管理（一） 00015 英語（二） 00067 財務管理學 00149 國際貿易理論與實務 00154 企業管理咨詢 00152 組織行為學 00151 企業經營戰略 00150 金融理論與實務 00353 現代科學技術概論（**加試）
03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論 04183 概率論與數理統計（經管類）
06779 應用寫作學（**加試） 04184 線性代數（經管類）
08118 法律基礎（**加試）
020204 會計 00051 管理系統中計算機應用 00149 國際貿易理論與實務 00159 高級財務會計 00015 英語（二） 00058 市場營銷學 00150 金融理論與實務 00160 審計學 00158 資產評估 00162 會計制度設計 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00161 財務報表分析（一） 03708 中國近現代史綱要 04184 線性代數（經管類） 04183 概率論與數理統計（經管類）
06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試）
020210 旅游管理 00051 管理系統中計算機應用 00198 旅游企業投資與管理 00200 客源國概況 00053 對外經濟管理概論 00058 市場營銷學 03709 基本原理概論 04183 概率論與數理統計（經管類） 00152 組織行為學 00067 財務管理學 04184 線性代數（經管類）
00199 中外民俗 03708 中國近現代史綱要
020213 企業財務管理 00051 管理系統中計算機應用 00146 中國稅制 00077 金融市場學 00015 英語（二） 00058 市場營銷學 03709 基本原理概論 00160 審計學 00158 資產評估 00157 管理會計（一） 04184 線性代數（經管類） 00353 現代科學技術概論（**加試）
00208 國際財務管理 08118 法律基礎（**加試） 04183 概率論與數理統計（經管類）
03708 中國近現代史綱要
06779 應用寫作學（**加試）
020222 物業管理 03708 中國近現代史綱要 00054 管理學原理 00353 現代科學技術概論（**加試） 00015 英語（二） 05831 房地產財務管理 00150 金融理論與實務 08264 房地產市場與營銷 00043 經濟法概論（財經類） 06779 應用寫作學（**加試） 03709 基本原理概論
06400 物業服務經濟概論
08118 法律基礎（**加試）
06404 物業管理國際質量標準 030106 法律 00230 合同法 00227 公司法 00167 勞動法 00015 英語（二） 00249 國際私法 00246 國際經濟法概論 00258 保險法 00226 知識產權法 03708 中國近現代史綱要 00262 法律文書寫作 00353 現代科學技術概論（**加試） 00228 環境與資源保護法學 05678 金融法 03709 基本原理概論 05680 婚姻家庭法 00233 稅法 06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試）
030107 經濟法學 00231 市場競爭法概論 00257 票據法 00258 保險法 00015 英語（二） 00249 國際私法 03349 政府經濟管理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00169 房地產法 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論
00228 環境與資源保護法學 05678 金融法 08118 法律基礎（**加試）
06917 仲裁法 06779 應用寫作學（**加試） 19271 外商投資企業法
19270 商法概論 030302 行政管理學 00318 公共政策 00315 當代中國政治制度 00316 西方政治制度 00015 英語（二） 00320 領導科學 00319 行政組織理論 00321 中國文化概論 00034 社會學概論 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00322 中國行政史 06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試） 01848 公務員制度
00261 行政法學（替代原00923行政法與行政訴訟法）
040102 學前教育 00398 學前教育原理 00883 學前特殊兒童教育 00353 現代科學技術概論（**加試） 00015 英語（二） 00401 學前比較教育 03709 基本原理概論 00402 學前教育史 00467 課程與教學論 03708 中國近現代史綱要 08118 法律基礎（**加試） 00882 學前教育心理學
06779 應用寫作學（**加試）
040108 教育學 00452 教育統計與測量 00465 心理衛生與心理輔導 00353 現代科學技術概論（**加試） 00015 英語（二） 00464 中外教育簡史 00469 教育學原理 00449 教育管理原理 00453 教育法學 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論 00466 發展與教育心理學 00456 教育科學研究方法（二） 06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試） 00468 德育原理 00467 課程與教學論
00472 比較教育
040120 基礎教育（中文方向） 00464 中外教育簡史 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現代史綱要 05683 素質教育理論與實踐 04578 中國小說史 00456 教育科學研究方法（二） 04577 中國通史 08118 法律基礎（**加試）
00541 語言學概論 06779 應用寫作學（**加試）
04579 中學語文教學法 040202 思想政治教育 00478 中國特色社會主義理論與實踐 00479 當代資本主義 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00034 社會學概論 06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試） 00481 現代科學技術與當代社會 00312 政治學概論 040302 體育教育 00498 體育統計學 00465 心理衛生與心理輔導 00353 現代科學技術概論（**加試） 00015 英語（二） 03708 中國近現代史綱要 00497 運動訓練學
00453 教育法學 06779 應用寫作學（**加試） 03709 基本原理概論
00456 教育科學研究方法（二）
08118 法律基礎（**加試）
00499 體育游戲 050104 秘書學 00320 領導科學 00261 行政法學 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 00523 中國秘書史 00524 文書學 00353 現代科學技術概論（**加試） 00312 政治學概論 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論 00527 中外秘書比較 00511 檔案管理學 06779 應用寫作學（**加試） 08118 法律基礎（**加試）
00525 公文選讀
00526 秘書參謀職能概論 050105 漢語言文學 00037 美學 00812 中國現當代作家作品專題研究 00321 中國文化概論 00015 英語（二） 00540 外國文學史 03709 基本原理概論 00353 現代科學技術概論（**加試） 00537 中國現代文學史 03708 中國近現代史綱要 08118 法律基礎（**加試） 00538 中國古代文學史（一） 00541 語言學概論 06779 應用寫作學（**加試）
00539 中國古代文學史（二）
050113 漢語言文學教育 00037 美學 00465 心理衛生與心理輔導 00353 現代科學技術概論（**加試） 00015 英語（二） 00540 外國文學史 03709 基本原理概論 00538 中國古代文學史（一） 00453 教育法學 03708 中國近現代史綱要 08118 法律基礎（**加試） 00539 中國古代文學史（二） 00456 教育科學研究方法（二） 06779 應用寫作學（**加試）
00537 中國現代文學史
00541 語言學概論
04579 中學語文教學法 050201 英語 00087 英語翻譯 00830 現代語言學 00832 英語詞匯學 00603 英語寫作 00600 高級英語 00831 英語語法
00604 英美文學選讀 03708 中國近現代史綱要 00840 第二外語（日語）（選考）
00841 第二外語（法語）（選考）
00842 第二外語（德語）（選考）
03709 基本原理概論
050206 英語教育 00087 英語翻譯 00465 心理衛生與心理輔導 00832 英語詞匯學 00453 教育法學 00600 高級英語 00831 英語語法 00838 語言與文化 00456 教育科學研究方法（二） 03708 中國近現代史綱要 03709 基本原理概論
00603 英語寫作
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08118 法律基礎（**加試） 02448 建筑結構試驗
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06779 應用寫作學（**加試）
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02680 農產品加工 03708 中國近現代史綱要 02678 農業推廣學
第5篇：勞動法基本原理范文
摘要：射流無風門隧道施工通風工法是對傳統隧道施工通風方法的創新和發展，它簡便實用，易于在現場推廣。文章回顧了該工法的形成過程，介紹該工法的基本原理、特點和適用范圍，并結合隧道施工實例來說明該工法如何在現場進行應用。
關鍵詞：射流技術；隧道；施工通風；應用
作為從事隧道及地下工程施工的專業隊伍，在多年來的理論研究和現場實踐的基礎上，結合施工，運用丹麥技術射流風機、變極多速風機、大直徑拉鏈式PVC軟風管等一批自行研制的設備，我集團成功地實施并形成了《射流無風門隧道施工通風工法》。該工法已經在2002年7月被集團公司認定為局級工法，并推薦申報部級工法。
一、射流無風門隧道施工通風工法的形成
1.長大隧道施工通風常用工法
在長大隧道的施工中，獨頭巷道的施工通常采用壓入式或混合式通風，即采用風機接風管的管道式通風方式。
對于設有輔助坑道(如平行導坑、橫洞等)的長大隧道，在施工時通常借鑒礦井巷道通風的方法，利用輔助坑道來進行巷道式施工通風。例如大瑤山隧道、云臺山隧道等，即在平導外側架設大功率主扇風機，并在平導口設置風門，經橫通道把新鮮風流送入隧道正洞工作面，施工中需要施作風道、風機房，而且由于風門管理和風墻密閉性的原因，經常導致風流發生短路而效果不甚理想。而軍都山隧道、五指山隧道等則采用平導移動主扇通風方式，即風機設置在平導與正洞之間的橫通道內，每開挖一條新的橫通道，通風機即前移其內，密閉后面的通道。同時在平導內設置通風管路，將平導內的污濁空氣排入正洞。這種通風方式較前者有了改進，如節省風管長度、風機總功率有所降低等。
總的來說，這兩種通風方式均存在以下痹病：如主扇風機功率特別大，能耗高；風門漏風多，約15％～30％，降低了通風效率；需修建風機房、風道、風門等臨時工程，投資大；使進料出渣運輸受阻，干擾正常施工等。
2.無風門射流式通風方式的形成
射流通風技術多應用于公路隧道或鐵路隧道的運營通風中，通過將射流風機設置于車道的頂部，吸入隧道內的部分空氣，并以30ms左右的速度噴射吹出，由于動壓和靜壓形式的轉換，使隧道內的空氣流動加速。隨著射流通風技術研究的日益成熟，再加上經過五指山隧道、寺鋪尖隧道等長大隧道施工通風專項技術承包的實施后，結合四川省廣鄰高速公路華鎣山(瓦斯)隧道東口工區的施工中，運用丹麥技術射流風機、變極多速風機、大直徑拉鏈式PVC軟風管等一批自行研制的設備，將射流通風技術成功地應用于隧道的施工通風中并形成了《射流無風門隧道施工通風工法》。隨后在內昆鐵路青山(瓦斯)隧道進出口工區、渝懷鐵路圓梁山(瓦斯)隧道進出口工區、四川省317國道鷓鴣山(高海拔)隧道等的施工通風中也成功地實施了本工法。
二、工法的基本原理、特點與適用范圍
1.工法的基本原理
本工法借鑒運營隧道射流通風原理，將射流通風理論引入隧道的施工通風之中。當隧道掘進過程中，兩條巷道通過橫通道的連接，即形成了U型風道，利用射流風機噴射出的高速氣流(出口流速可達30ms以上)的卷吸作用，產生巨大的壓力差，強迫U型風道內的空氣進行單向流動，達到通風換氣的目的。在隧道獨頭掘進的部位，可以通過壓入式、混合式等局部風管式通風方式解決，其新鮮空氣源取自U型風道。
2.工法的特點
(1)根據工程特點，采用射流通風技術，應用變極多速風機、大直徑PVC拉鏈式軟風管等新技術和新設備，方式獨特新穎，是對隧道施工通風實踐的創新和發展。
(2)工藝簡單，施工操作方便，運用范圍廣泛。
(3)能耗低，施工成本低，通風效果好。
(4)施工設備配套簡化，減少了大量的風管安設，不需設置風門、風道、風機房等設施，配套風機屬低壓風機(220V)，安裝簡單。
3.工法的應用范圍
對于彼此聯通的兩條隧道(巷道)如：公路隧道的上下行隧道、設有平行導坑的隧道、單線雙隧道等的施工通風中，均可適用本工法。特別適用于采用無軌運輸方式施工的隧道和特長隧道的快速掘進施工。
三、技術經濟比較
1.技術的先進性
隧道射流無風門施工通風技術是在傳統的巷道式通風基礎上創新和發展起來的，它打破常規，摒棄了傳統的采用大功率主扇向洞內輸送新鮮空氣的通風方式，利用先進的射流技術推動洞內外空氣的交換，充分發揮了巷道式通風的優勢，降低了能源消耗，簡化了現場操作，增加了可靠性，在技術上的先進性是傳統通風模式所無法比擬的。
2.經濟效益分析
(1)從主扇功率的節省來看，射流風機單臺功率在15～22kW之間，而有風門通風模式中主扇功率多在100kW以上，從能源的節省來看是十分明顯的。如在大瑤山隧道進口工區施工中，平導外架設了一臺460kW的主扇，還設置了風門和聯絡風道，在施工過程中，因平導風門管理不善以及應該封閉的橫通道密閉不嚴，使部分風流短路導致效果不甚理想；而華鎣山隧道東口工區僅使用了22kW的射流風機二臺，通風效果很好，受到上級領導、建設及監理單位和施工人員的稱贊。
(2)采用本工法，在各工作面的局部通風中，縮短了獨頭通風距離，不僅可節省大量通風管，也降低了通風機的功率消耗。
(3)采用本工法，可節省了風門、風道、風機房等設施的投資。
(4)最重要的是，采用射流通風技術除了風機本身產生的風量外，還能誘導大量新風，在U型風道中產生巨大的風流，因此特別適用于采用無軌運輸的隧道施工，并能夠延長無軌運輸的隧道獨頭施工的長度而不會惡化洞內環境，對于施工成本的降低、施工速度的加快均是十分重要的。如一座2000m的雙孔隧道采用無軌運輸施工比有軌運輸施工可降低成本大約1000萬元左右，經濟效益十分明顯。
3.社會效益分析
采用本工法施工，由于其簡單可靠、經濟高效的特點，特別是易操作，有利于廣泛推廣應用，可以形成良好的施工環境，有利于樹立文明施工的形象；并且有效地控制施工中的塵毒污染，保護施工人員的身體健康，確保勞動法規、職業病防治法等國家法令法規的落實。
參考文獻：
[1]鐵道建筑1988年第4期劉樹年 輔助導坑在長大隧道施工通風中的利用
第6篇：勞動法基本原理范文
一、社會法責任的特殊性——非對等的損害賠償責任“賠償損失是最常見的最基本的民事責任形式,適用于各種違反民事義務的情形。不僅違反合同須賠償損失;侵害他人權利的,無論是造成財產損害,還是非財產損害,也都應當賠償損失。”①并且,賠償損失的原則是完全賠償,即侵害人應當賠償由其造成的全部損失。但在社會法領域,或者從社會法角度來看,違反勞動合同的責任及完全賠償原則就有了折扣。這可以從雇員在勞動中給雇主造成損失的賠償責任與雇員在工作場所財產損失的雇主賠償責任的非對等性上看出。
雇員在勞動中給雇主造成損失主要體現為工作中損壞機器設備、因過失生產出殘次品、因過錯行為導致停工停產、因疏忽丟失或損壞生產工具,如電腦、汽車等;此類損害還可以包括雇員不履行勞動合同義務的行為。雇員由此產生的損害賠償義務,在勞動法學中被稱之為勞動合同的附隨義務。“附隨義務其最主要者,為損害賠償義務。即受雇人怠于履行或不完全履行或因可歸責于自己之事由不能履行時,應賠償因此所產生損害之義務。又受雇人因故意過失毀損雇傭人之原料、機器、器具時,亦有賠償之責。……可注意者,為契約罰之特約,即受雇人違反契約上之義務時,應支付一定違約金之特約。契約罰以當事人之合意為必要。然實際上多以團體協約或服務規則或以契約協定之。與契約罰不可不區別者,為秩序罰。蓋前者為保護雇用人之經濟特別利益。后者為保護企業者之客觀利益。”②可見,這里的損害賠償不僅在前提上有特別要求,即以事先特別約定為前提,賠償金的數額受到勞動者工資金額的嚴格限制,進而在賠償金的用途上也歸結為勞動者的福利而非雇主的財產權益。
我國立法的相關規定也是如此。勞動部1994年12月6日頒布實施的《工資支付暫行規定》第16條規定:“因勞動者本人原因給用人單位造成經濟損失的,用人單位可按照勞動合同的約定要求其賠償經濟損失。經濟損失的賠償,可從勞動者本人的工資中扣除。但每月扣除的部分不得超過勞動者當月工資的20%。若扣除后的剩余工資部分低于當地月最低工資標準,則按最低工資標準支付。”這是因為勞動合同的標的是勞動者的勞動行為。用人單位作為生產經營活動的組織管理者,在要求勞動者完成生產工作任務的同時,必須為勞動者完成雙方約定的勞動行為提供勞動條件,這些勞動條件既包括了生產場所、機器設施和勞動工具,也包括了勞動保護裝置和安全衛生防護用品。并且,由于勞動合同的目的在于勞動過程的實現,而不是勞動成果的給付,勞動者的勞動成果是歸屬于用人單位的,即使是由于勞動者自身的原因給用人單位造成損失,也不能按照民事關系中賠償實際損失的原則要求勞動者賠償,而在賠償金的給付上,不宜按照民事賠償中可以強制勞動者以個人及家庭財產來履行支付義務,可以采取從勞動者的工資中加以扣除的方式。為保障勞動者及其家庭成員的基本生活,扣除額還應當嚴格限定在法律規定的范圍內。
相反,法律對于勞動者在勞動中遭受的損害則加之于雇主嚴格的法律責任,即便勞動者的損失與雇主并無因果關系或者過錯聯系。這可以從勞動者丟失汽車后的不同責任形式上反映出來。曾有勞動者就自己在上班時,停放在單位停車場的汽車丟失向單位主張賠償。雖然法院根據民法的賠償損失原則和相關的法律規范最后判決其敗訴,但其主張在社會法層面是成立的。因為勞動者在用人單位工作時的安全應當由雇主或者說用人單位負責是社會法的基本原理。這里的安全首先是指勞動者的人身安全,但也同時包括了勞動者的財產安全。“勞動者之財產,進入雇主影響范圍內,雇主應予保護,……對此類財產雇主雖無擔保責任,但應注意保護,例如衣服存放場所,停車場之使用,不另成立契約,均附屬于雇主之保護照顧義務,如有違反,即為不履行義務。”③其實,這樣的規定對于雇主是有利的和必要的。試想雇員在上班時常須擔憂自己的財產會不冀而飛,如何能專心于自己的工作?
當勞動者丟失用人單位車輛時,也應當依據勞動法的有關規定承擔責任,而不應當承擔民事賠償責任。因為勞動者使用該車的前提是其與用人單位之間存在的勞動關系,車輛的提供和使用既是以勞動關系的存在為前提,又同時構成了雙方勞動關系的內容。該車的性質是勞動者使用的勞動工具,是用人單位為其提供的。勞動者使用該車的行為是勞動行為,是為了履行勞動合同而實施的行為,使用該車的目的是為了用人單位的利益,正如任何單位的生產活動都是為用人單位服務的一樣,任何勞動者勞動行為的目的也都是為了完成用人單位的生產任務,實現用人單位在生產中所追求的利益。在這一目的前提下,對于勞動者為了用人單位利益對生產工具所造成的損失,就應當按照勞動法律關系來處理,而不應當按照民事法律關系來審理。④社會法的這一特性在違約責任的承擔上也區別明顯。“合同當事人一方根本不履行合同或者不完全履行合同時,應當承擔實際履行的責任。合同當事人另一方有權請求違約方履行或者請求人民法院強制違約當事人實際履行。”⑤這種責任承擔方式對于雇主或者用人單位是適宜的,即當雇主或者用人單位不當解除或者終止勞動合同時,雇員或者勞動者可以主張繼續履行合同。但對于雇員或者勞動者,既使是應當承擔全部的違約責任,也不能強制其履行勞動合同。因為勞動行為具有特定的人身屬性,人的自由或者人身自由是高于其他權利的基本權利,廢除強制勞動是各國奉行的憲法原則。也正因如此,《勞動法》規定了諸多對于雇主或者用人單位解除勞動合同的限制和不當解除的法律責任,而對于勞動者解除勞動合同卻只以31條規定為“提前一個月”通知用人單位即可。由勞動者單方解除合同也稱之為“辭職”。各國法律對于雇員的這一單方法律行為,通常只規定在遵循預告期的前提下,不需要得到對方的接受即產生效力。雇員可以在任何時候結束他與企業之間的從屬性的勞動關系。這種行為無須過多的理由,要求解除勞動合同本身就是一個充分的理由。韓國勞動法還明確規定禁止雇主要求勞動者在不履行勞動合同時支付違約金或損害賠償金。“違約金或損害賠償預定制度在民法上是允許的,但在非對等關系的勞動合同關系中則被禁止。如果允許違約預定,那么勞動者為了獲得工作不得不簽訂不利于自己的勞動合同,并且違約金和賠償金的存在成為勞動者離開使用者的負擔。”⑥
二、社會法裁判的特殊性——非職業的專業法官
勞動爭議處理制度最早來源于法國大革命,當時在里昂成立了“裁判所”,雇主和雇員之間產生的糾紛由雇主作為法官來裁決。法國的勞動法院是通過調解和判決的手段為解決雇主和雇員之間勞動合同方面的爭議設立的。勞動法官分別來自雇主和雇員方面,正副職每年更換。德國1949年通過的《基本法》構成了自主的勞工司法權的基礎。《基本法》第96條規定,在普通民事,管理、財政、勞工和社會的司法領域可建立較高一級的聯邦法院,特別強調了聯邦勞動法院同聯邦社會法院的并列位置。勞動法院是從普通法院體系中發展而來,并最終脫離了普通法院而形成的一類重要的專業法院。它負責審理勞動關系中私法性質的糾紛,勞資談判雙方之間的糾紛以及雇主與雇員(企業委員會)關于《企業章程法》的糾紛。德國的社會法院作為特殊的公法法院,負責對社會法方面的公法爭議做出裁判。在司法實踐中,這些爭議既有社會保險機構與被保險人之間的爭議,也有社會保險經辦機構間的爭議。英國獨立的勞動司法在1967年以工業法庭的形式建立。勞動法院的每個法庭均由一個主席和兩個分別由雇主和雇員方面委派的陪審員。庭審時法官不穿制服,也不戴假發,氣氛較為寬松,所審理的案件沒有判例效力,也沒有強制執行權。每個案件的審理均由3名人員組成審判庭。一名為工業法庭法官,另兩名為雇員方和雇主方的代表。
不難看出,由于社會法的特殊性,社會法的裁判也分別涉足于公私法兩大領域。也同樣由于需要在相關爭議中出于社會利益而保護雇員的需要,勞動法院在其法官構成與審判方式上都是不同于普通法院的。在法庭的組成上,非專業的名譽法官占有比例大于專業法官,且各自來源雇主和與雇員一方。對于這種非專業法官的必要性與優勢,德國聯邦社會法院主持法官、德國社會法聯合會會長烏清說得明白:“對于社會法院的法官來說,因為大多數社會福利都是與健康相關的,掌握專門的醫學知識是他們職業技能中的重中之重。尋求法律保護的公民與希望法官在醫學診斷方面是很專業的。社會法院的專業性還體現在一些社會組織的人被任命為社會法院的名譽法官,這樣,社會法院不僅專業性強,而且在實踐中發揮積極的作用。……社會法院的大部分法官都是職業的,他們所做的判決更容易被公眾接受。”⑦
“庭審時法官不穿制服,也不戴假發,氣氛較為寬松”尤為必要。對此,筆者既有在德國聯邦勞動法院和紐倫堡社會法院觀摩案件審理時的輕松,也有在我國普通法院參加勞動案件庭審時的難受:當一位缺少法律知識從未參與庭審的普通勞動者面對用人單位律師咄咄逼人的詰難、面對審判法官專業性法言法語的詢問,這位勞動者丈二金剛般的迷糊得連招架之功都沒有了,遑論還手之力。而作為一位勞動法的專業學者,面對此番景色無論如何都是輕松不起來的!由此聯想到我國的一些勞動仲裁機構正在竭力強化其司法化趨勢,把仲裁庭打扮得比法庭還法庭的做法,實在是不便恭維。
第7篇：勞動法基本原理范文
關鍵詞：經管類專業；法律課程；經濟法
作者簡介：杜樂其（1982-），男，安徽來安人，江蘇大學文法學院，講師。（江蘇 鎮江 212013）
基金項目：本文系江蘇大學教學改革與研究項目“經濟管理類專業法律課程設置與教學方法研究”（項目編號：JGYB2009019）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）04-0098-02
經濟發展和法律發展是中國自20世紀70年代末以來中國社會全面進步的兩條主線，隨著我國市場經濟制度的確立與不斷完善，法律與經濟在相互交融中不斷得以發展與創新。法律之于經濟的重要性為我國高校經濟與管理類專業（以下簡稱經管類專業）中的法律課程設置所彰顯。20世紀70年代末，已有高校嘗試面向經管類專業開設法律課程――“經濟法”，2000年教育部將其確定為全國普通高等學校工商管理類專業的核心課程（同時作為全國高等學校經濟學類專業必修或選修課程），至今相關經濟法律課程已為各高校經管類專業的必修課程。然而時至今日，經管類專業法律課程教學實踐中所暴露的種種問題已凸顯其“雞肋”性質。因此，唯有對其進行改革，方能重新修正法律課程在經管類人才培養中的重要地位。
一、經管類專業法律課程教學之困境
目前，各高校均在經管類專業中開設了法律課程，并以“經濟法”課程居多，但課程教學實踐已暴露出當前經管類專業中法律課程設置的諸多問題，這些問題阻礙了法律課程之于經管類人才培養重要作用的發揮。
1.困境之一：法律課程設置不盡合理
（1）法律課程門類單一。法律課程設置門類偏少是當前各高校經管類專業法律課程設置方面的共性問題，這對于經管類專業人才的培養具有負面影響。以筆者所在單位為例，在所有經管類專業中，除大一學年開設“思想道德修養”與“法律基礎”課程之外，還開設“經濟法概論”、“國際商法”、“對外貿易法”、“保險法”、“金融法”、“勞動法”等法律課程，上述課程中，只有“思想道德修養”與“法律基礎與經濟法概論”是所有經管類專業必修課程，而其余課程均為與專業相關的選修課程，最后能否開課還需視選課學生數而定，其中有些課程因為選課人數的不足幾乎每年都無法開課，如對“外貿易法”、“勞動法”。而上述課程則是經管類專業（尤其是國際貿易、保險、金融、人力資源等專業）必須掌握的法律知識，但現行法律課程設置卻難以滿足學生的知識需求。
（2）法律課程名稱與內容不相匹配。經管類專業法律課程名稱多集中于“經濟法”或“經濟法概論”，但此種名稱已與實際教學內容嚴重相悖。經管類專業中的法律課程本質上還是歸屬于法學學科，其設置內容仍應遵循各部門法學已劃定的內容范疇。以經濟法為例，經濟法體系由宏觀調控法和市場規制法這兩大部分構成，其中宏觀調控法包括三個部門法即財稅調控法、金融調控法和計劃調控法；市場規制法也包括三個部門法即反壟斷法、反不正當競爭法和消費者保護法。[1]因此，經管類專業開設的“經濟法”課程教學內容也應歸屬于上述范疇。但這與教師實際教學內容及學生知識需求不一致。經管類專業學生所了解的基本法律知識應涉及民法、商法、經濟法等部門法學內容，而僅僅一門經濟法無法囊括上述內容，因此導致現行經管類專業法律課程教學中出現一種怪異現象――“以經濟法之名，行經濟法、民法、商法之實”，而如何使得民法、商法以獨立地位和身份進入經管類專業學生視野之中是亟待解決的問題之一。
（3）法律課程與經管類專業課程之間、法律課程內部缺乏融合性與邏輯性。在現行經管類專業的教學計劃中，法律課程的設置隨意性大，對與專業課程的相互關系缺乏必要考慮，不能夠根據專業需要設置相關性較強的法律課程。如筆者所在單位在所有的經管類專業統一開設“經濟法概論”，而在授課過程中教師卻根據相同教學計劃給不同專業學生講授相同內容，并未能考慮專業個性化差異、學生知識結構的嚴重缺陷；此外在開設兩門以上法律課程的經管類專業中，在課程設置過程中對各門法律課程之間的相互聯系和層次性問題考慮不夠，各部門法之間脫節，而在教學內容上又存在重復和交叉現象。
2.困境之二：法律課程學時數偏少
現行教學計劃中，經管類專業的法律課程學時數較少，學生在有限的學時里根本無法較全面地掌握所需民商、經濟等部門法的相關內容，更無法進行較高、較深層次的研究，預期教學效果難以實現。以筆者所在單位為例，在所有經管類專業中開設的“經濟法概論”課程，只有J會計（財務）、J工業工程（物流）兩個專業為45學時，而其他所有專業均為30學時。從筆者教學實踐情況來看，如此偏少的學時與眾多的內容相比已顯的捉襟見肘，在教學中只能對課程內容選講，更無時間去講授學生所必需的民商法律制度知識。
3.困境之三：法律課程開設時間不盡合理
經管類專業法律課程何時開設是實現法律課程與經管類專業課程融合性、法律課程內部連續性的前提條件。而當前各高校在經管類專業法律課程開設時間上并未充分考慮其與專業課之間的融合性及其內部的連續性。以筆者所在單位為例，大一學年第一學期除開設“思想道德修養”與“法律基礎”課程外，還統一開設“經濟法概論”課程，而前文所述部分專業設置的“對外貿易法”、“金融法”及“保險法”課程則在大三、大四學年開設，筆者認為這樣的時間安排不僅無法體現其與專業課程之間的融合性及內部的連續性，更是與學生知識結構相脫節。剛踏入大學校門的新生甚至對于本專業及其課程還無法了解透徹，而此時要求其學習專業性較強的法律課程更是毫無意義。
二、經管類專業法律課程教學“脫困”路徑
針對上述問題，基于經管類專業經濟法課程教學的實踐經歷及思考，筆者認為唯有對當前法律課程模式進行合理化的改革，方能使其擺脫上述種種困境，真正發揮其在經管類專業人才培養過程中的重要作用。
1.合理構建經管類專業法律課程體系
針對上述經管類專業法律課程設置方面的種種問題，應以系統化的思想指導法律課程的設置：
（1）法律課程門類由單一化走向多樣化。筆者認為，經管類專業的法律課程具體應包括：“法律基礎”、“經濟法”、“民法”、“商法”、“程序法學”。這些法律制度內容是經管類專業復合型人才所必須掌握的知識，同時也能豐富學生的法律知識結構，改變傳統經濟法“一統天下”的陳舊格局。
同時，在分別開設上述課程之后，現行法律課程中的“名稱與內容”不相匹配的問題也得以解決。針對經管類法律課程教學中出現的“以經濟法之名，行經濟法、民法、商法之實”怪異現象，眾多從事經濟法教學的教師也對此提出了相應對策，如何慶江、吳學蘭認為應將商法作為經管類專業的法律課程，商法可以涵蓋上述經管類專業學生所需了解的法律知識的基本內容，并認為商法應涵蓋以下內容：法人制度、法律行為制度、制度、訴訟時效制度，合同法、擔保法，企業法，反壟斷法與反不正當競爭法，消費者權益保護法。[2]秦瑞杰認為采用“經濟法律”的稱謂可以將所有調整經濟關系的法律都納入課程，課程的內容體系不再以經濟法一個法律部門為限，民法、商法中的經濟相關法律規范都可以涵蓋，工商管理專業的學生在結合本專業學習法律知識時更有針對性。[3]但筆者認為上述兩種觀點并未從根本上解決問題，將“商法”定位經管類專業法律課程的名稱與將經濟法作為名稱無任何本質區別，且同樣會發生名稱與內容不相匹配的問題；而將“經濟法律”作為法律課程的名稱則顯得不夠嚴謹，一方面與現行法律部門劃分相沖突；另一方面其外延過于寬泛，如此一來則無法體現法律課程與經管類專業課程之間的融合性，且在教學過程中也沒有充足的時間可供教師講授如此之多的內容。至此，既然在現存的部門法中無法覓得一個科學合理的名稱，又想能夠涵蓋經管類專業學生所必備的經濟法、民法、商法相關法律知識，那么倒不如遵循部門法學劃分的現狀，在經管類專業中獨立開設經濟法、民法、商法等法律課程。
（2）合理定位法律課程性質與內容，增強其與經管類專業課程的融合性。法律基礎、經濟法、民法、商法、程序法學內容龐大，但作為經管類專業開設的課程則無需學生掌握上述法律制度中的所有內容，因此必須對上述課程性質與內容進行合理界定。根據經管類專業學生知識結構的需要，筆者認為應作如下安排：
“法律基礎”應作為經管類專業必修課程，其主要介紹整個法律體系的宏觀框架，學習最基本的法律原理，增強學生法律意識，讓其體會法律精神；“經濟法總論”（包括宏觀調控法與市場規制法基礎理論）應作為經管類專業必修課程開設，主要介紹經濟法的基礎理論，為學習經濟法部門下的單行法奠定基礎，而宏觀調控法之下的財稅法、金融法與計劃法以及市場規制法之下的反壟斷法、反不正當競爭法及消費者權益保護法等單行法，應根據經管類專業差異性作為必修或選修課程開設，無需任何專業都全盤開設；民法基本原理及合同法應作為經管類專業必修課程開設，主要介紹民法基本原理和制度、合同法基本制度；商法基本原理及公司法應作為經管類專業必修課程開設，主要介紹商事主體與行為基本理論、公司基本制度，而商法中的破產法、證券法、保險法、金融法等單行法應根據經管類專業差異性作為必修或選修課程開設；程序法學應作為經管類專業選修課程開設，主要介紹民事訴訟法、仲裁法律制度。
2.合理安排法律課程開設時間，彰顯法律課程之間的邏輯性
在時間安排上，堅持連續性：大一學年開設“法律基礎”及“民法、商法基礎理論”課程；大二學年開設“經濟法基礎理論”課程、“合同法”與“公司法”課程；大三學年可安排各種經濟法、程序法學中的選修課程；基于教學實踐，由于大四學年學生忙于就業與各種考試的備考工作而無暇顧及課堂教學，因此筆者認為大四學年無需開設法律課程。“法律基礎”作為修讀其他法律課程的基礎課程必須先行開設，而“民商法基礎理論”作為修讀經濟法律制度的先修課程也應先于經濟法課程先行開設，而其中的選修課程則可以根據專業差異及學生知識需求而最后開設，此安排則充分體現了法律課程之間的邏輯性。
3.增加課程學時，保證課程內容的充分傳授
隨著經管類專業法律課程由單一化走向多樣化，原有經濟法課程的30或45學時已不能滿足系統講授法律知識的需要。因此，增加經管類專業法律課程學時數成為必然選擇。但增加法律課程學時數的同時又必須考慮授課內容與難易程度因素，且不能過多擠占經管類專業課程學時數。因此筆者認為，應比照上述課程內容在法學專業中所需學時數做出合理界定，具體而言：“法律基礎”課程應為30學時；“民商法基礎”理論共計30學時，“合同法”與“公司法”則各需30學時；而經濟法中的選修課程及程序法學則根據實際講授內容可確定為15～20學時。這樣既能保證經管類專業學生必須掌握的法律基礎、經濟法與民商法基礎理論、公司法與合同法知識能夠有充足時間講授，同時也照顧了各專業差異性，使得與經管類專業相關的金融法、保險法、稅法等單行法規能夠深入地講授。
參考文獻：
[1]張守文.經濟法總論[M].北京：中國人民大學出版社，2009，36.
第8篇：勞動法基本原理范文
關鍵詞：職高政治；生本理念；過程教學
職高政治課對學生的影響主要體現德與智兩方面，尤其以德為主。從這種意義上說，思想政治課有沒有以學生為主體，不僅關系到課講得好不好，而且關系到學生的思想、政治、道德和心理等諸方面的素質提高，關系到學生有沒有真正在心靈上受到啟發和“洗禮”，關系到建設有中國特色社會主義事業能不能順利開展下去。為此，政治教學過程中必須確立學生為主體的思想意識，充分調動學生學習的積極性、主動性。只有這樣，政治課才能上得有滋有味，學生學習和鍛煉才有了明確的奮斗目標和精神支柱，才能更好地適應未來社會的挑戰。思想政治課教學以學生為主體，實施以生為本教學，應該貫穿于教學的全過程，即備課、講課、練習、測試等環節中。因為這些環節共同構成了一個完整的教學反饋過程，丟掉任何一個環節對教學而言都是不完整的。所以，探討主體教學也應從這個方面入手，分別揣摩每個階段的特殊性，找到突出學生主體地位的最佳時機，彰顯過程教學，提高教學實效。
一、備課：心中擁有主體
“備”就是準備，備課是上課的前提，也是教學過程的起始階段，只有在這個時候把學生的主體地位擺對了，才能在講課中更好地得以體現。教師備課中除了鉆研課標、教材、教參等外，還要認真分析學情，了解學生的情況，真正做到有的放矢。比如，哪些學生對哪些問題回答出來的概率高？哪些學生更適合稍難或更簡單的問題？根據學生目前的認識水平，講哪些例子更容易引起他們的共鳴，更易于理解課本上的原理？再比如，帶不同的兩個或幾個班，每個班的情況有無差別、差別多大，同樣的問題在不同的班是太難還是太容易？同樣一個討論題在幾個班中設問應分別從哪些不同的角度來組織才更符合班情等。教師只有真正摸透摸準了學生的實際情況，并據此精心編排和設計自己的教案，才能達到教學的目的，這本身也才是實事求是。例如財會教材中有許多的概念與定義，“借方”和“貸方、“銷售方”與“購買方”、“流動資產”與“非流動資產”、“應收賬款”與“應付賬款”、“預收賬款”與“預付賬款”等。我們可以設計這樣的問題向學生提問：這些財會專有名詞中有什么共同特點？在師生的共同分析中引出哲學矛盾觀點的分析和講解。讓學生明白矛盾就是矛盾就是對立統一。矛盾雙方存在著相互排斥、相互對立的關系，又存在著相互依存的關系。因此，教師應該結合學生原有知識經驗，對教材進行創造性處理，實施有“保”有“壓”， 有“擴”有“縮”，在不降低要求的前提下，努力調動學生學習的積極性。
二、講課：高效激發主體
1.優化結構，突出重點，突破難點
從職高政治課的特點來看，基本概念、基本原理眾多，內容抽象，理論性強。運用傳統的教學方式，教師一支粉筆，一張嘴，從頭講到尾，結果是教師滿頭大汗，學生一頭霧水，收效甚微。而采用多媒體技術，把基本概念、基本原理等抽象難懂的內容變成具體的形象的東西，使學生容易理解，便于記憶，重點內容，難點問題也就迎刃而解了。比如在探究“商品的價值量”時，勞動生產率與商品價值量之間的關系既是重點也是難點，為了解決這一問題我用動畫的形式做了幾個柱狀圖：當社會勞動生產率發生變化，與其相關的代表社會必要勞動時間、單位商品價值量、單位時間生產出來的使用價值量的柱狀圖也會發生變化。而當個別勞動生產率變化時，與其相關的代表個別勞動時間、單位時間生產出來的使用價值量、單位時間的價值總量的柱狀圖也會發生變化。抽象的內容用直觀的形式表達出來因此很快就吸引了學生的注意力，好的課堂氣氛和效果，也使得原來費盡周折，甚至累的口干舌燥也講不懂的問題很快就解決了。
2.創新教法，活動體驗，吸引學生
講課是教學的關鍵所在，也是主體性教學最為集中的一種表現。這個環節，最容易做到以學生為主體，也最容易變為“要學生為聽眾”。教師只有運用恰當的教學方法和手段，積極調動學生參與課堂活動的積極性、主動性，才能真正做到激發學生的主體意識。從理論上說，激發主體，關鍵是“激”，思想政治教師應盡可能去激發學生，保持思想政治課對學生的“吸引力”。在課堂上，教師可根據教學內容和學生的不同專業背景設計各種不同場景，讓學生參與其中。如“模擬人才招聘考試”、“模擬法庭”、“模擬市場”、“模擬企業”、“模擬銀行”等。這樣，在教師的指導下，學生們就能在課堂上體會不同的社會角色，學到課本上學不到的知識，同時也能讓學生體會到參與課堂活動的樂趣，大大激發他們的主體意識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。抽象枯燥的政治課理論，如果能由學生親身去體驗，必然會加深對知識的理解，提高學生的興趣，也將有助于其潛能的釋放。教師可以實施活動導課活動。所謂活動導課，就是根據教學內容，設計一些師生共同參與的教學活動，在活動中使學生體會教學內容，形成相應的能力，激發起學生參與的積極性，增強其主體意識。例如在教了“公民的生活離不開法律”后，筆者結合《道路交通安全法》、新《勞動法》的頒布，組織學生在全校開展了一次《法律法規伴我行》的調查活動；教了“公民的人格尊嚴不受侵犯”后，我聯合所教班級班主任在班內開展“不要給別人起綽號、不要出口成‘臟’” 的行為監督活動等。這樣的教學活動寓教于樂，讓學生既學習了課本知識，又增強了社會實踐能力和創新能力，對學生優秀品質的形成和社會責任感的增強也大有幫助，提高了政治課教書育人的實效性。
3.優化“導、議”， 凸顯主體，張揚個性
應當指出，實施激發主體的方法是多種多樣的，但最重要的是教師在精講基礎上抓好“導、議”兩個環節。“導”即引導，引導學生掌握政治理論知識。先是教師講一典型事例，接著是引導學生對該事例分析，再次是在分析基礎上指導學生抽象概括出概念原理，最后是在教師指導下結合教材修正補充，得出完整準確的概念原理，并加以記憶。這四步充分發揮了學生主體作用.讓學生自己從事例分析中得出理論知識，效果很好。“議”即課堂討論、議論。在教師講完原理后，讓學生自己找事例進行分析議論或讓學生提出問題，教師概括出典型問題，再讓學生討論解決。這樣可以充分發揮學生參與教學的主體作用，引導學生學會分析、解決問題的方法。由于學生間的差異，面對同一活動會有不同的體驗，因此教師應當尊重每一位學生的不同體驗，不能把自己的體驗強加給學生。例如學習《多彩的消費》時，要求學生樹立合理消費的觀念。針對大部分學生大手大腳、花錢如水，不講節約，講闊氣、比“大方”的情況，我在課前有針對性地要求學生去做兩件事：一件事讓學生作一次家庭調查，了解家庭收入、開支情況，人均生活水平在當地處于什么位置；二是自己算算一筆賬，包括每年穿衣、吃飯、游玩、書雜費等其他開支需要多少錢，這些開支哪些是必要的，哪些是可有可無的，哪些是毫無必要的。然后在上課時再結合理論引導學生展開討論和評價。通過這樣的活動，學生受到很大觸動，既領悟了生活的真知灼見，又提高了他們的綜合思維能力、辨證分析問題的能力以及社會活動能力，達到了預期的教學效果。
三、練習：有效訓練主體
學是為了用，應用知識是指用已學過的抽象知識來分析、解決一定的問題（或習題），從而完成某次知識的學習過程。以學生為主體，除了要求教學、備課應以其為主體外，自然也包括練習要以學生為主體。也就是說，我們在作業的設計上，要充分考慮到學生的實際水平、知識，包括容易出現問題的知識點等情況，有針對性地設計。配合相應的教學內容，我們可以設計各種類型的拓展訓練：⑴創作類：例如，在學習了“交往禮儀營造和諧人際關系”這一內容后，我設計了“問候短信創作”這一作業，要求學生根據交往禮儀的內容，以父母長輩、老師同學、 親戚朋友等為問候對象，進行優秀問候短信創作。每條問候短信不超過50個漢字，語言生動、文字精練、富有創意，體現傳統美德和禮儀知識，朗朗上口，并由本人原創。學生的創作積極性很高。⑵合作類：在學習了“講文明，習禮儀”、“避免違法犯罪”后，布置學生合編小報，擴充書本知識。在分工合作的過程中，同學們的愛好和特長得到了很好的發揮，小報評比后，把優秀的報紙放在班上展示。小小的一份報紙不僅培養了學 生的合作精神，使他們學會傾聽、學會詢問、學會贊揚、學會支持、學會說服和學會采納等。⑶調查類：調查類作業要求學生通過社會調查，用事實來說明問題，從而進一步認識我們的世界，在學習了“誠實守信”這一部分內容后，我布置學生課后給自己設計一個誠信檔案，分階段記錄自己在人生中重大事件中的誠信表現，以鞭策督促自己做一個誠信的人；另外還可以調查本地一些知名企業在其成長壯大過程中的有關誠信經營的案例，并寫出有個人想法評論的小論文。
在難度上，則應區別不同的班級，以及同班級的不同層次的同學分別設計相應的題目。比如政治課經常需要做材料分析題，根據材料可設計三問：第一步，要求學生能夠寫出原理和方法論即可；第二步，要求學生能夠把原理、方法論和材料相結合，邏輯嚴謹；第三步，請學生根據背景材料跳出原有設問，自己設計問題，然后按照設問，自己組織、擬定參考答案，極大限度地滿足不同層次學生的需要，調動不同層次學生的積極性，體驗成功的快樂。
以往我們曾用過的選做題、附加題等題型都較好地體現了分層原則，而分層本身就是學生對自己能力的一種自我考核和認知，既有利于充分保護學生的積極性，又在另一個角度給學生提出了新問題：不會做的或沒有選做的，你會不會，應如何處理等，這些均不失為較好地發揮學生主體作用的范例。即使是對一道題，不同學生回答會不同，特別是我們思想政治課的主觀題，學生答題的層次性、條理性甚至知識運用的原理依據都不可能相同。時下講素質教育，講課改考改，講答案多元化，筆者認為應針對不同層次的學生擬定相對合理的參考答案，也就是多元化答案，讓學生“跳一跳能摘到桃子”，而不是“反正摘不著，不如干脆不摘”。這樣，就會在很大程度上激勵學生從多角度思考問題，使優生前進有動力，而較差的學生的答案也從參考答案中的一個角度，得到肯定的鞭策，讓他更努力挖掘更多的角度，彌補自身在這些方面的不足。這種“雙贏”的結果恐怕也是我們所期望得到的圓滿結果。
另外，傳統的學業評價側重于認知領域即學科知識的考查，一般采用閉卷考試為主，學生常常是“考前背重點，考后全忘光”。無論是考試內容還是考核方法，都與思想政治知情行統一的教學目標相去甚遠。這就要求我們打破傳統教學考核的程式化，積極探索，盡快建立起一套能促進學生知情行轉化的適合中職思想政治課特點的多元化過程性學業評價體系。不僅是評價學生的學習結果，而且也要評價學習過程；不僅評價學生的理論掌握能力，而且也評價學生的實際表現能力，有利于促進學生知情行轉化，樹立學生對政治學習的信心，從而提高了課堂教學的實效性。
總之，職高思想政治課教學全過程都能夠落實以學生為主體的教育理念，采取切實有效的措施，必定能夠喚醒學生沉睡的潛能，激活學生封存的記憶，開啟學生幽閉的心智，放飛學生囚禁的情感。只有在這樣的課堂上，師生才是全身心投入，不只是在教和學，還在感受課堂中生命的涌動和成長；也只有在這樣的課堂上，學生才能獲得多方面的滿足和發展，教師的勞動才會閃現出創造的光輝和人性的魅力。以生為本的政治課堂自然就能成為師生共同發展的嶄新的殿堂，不斷煥發出生機和活力。
參考文獻：
[1]馮建軍.當代主體教育論[M].江蘇教育出版社，2008.
第9篇：勞動法基本原理范文
［關鍵詞］經濟法教學 實踐 教學模式
［中圖分類號］G712［文獻標識碼］A［文章編號］1009－5349（2011）07－0164－02
一、實踐教學在高職高專經濟法課程中的意義
目前經濟法是一門在高職高專經管類專業普遍開設的專業課。對經管類專業學生而言，開設目的主要是為學生繼續深入學習與理解經管類法律規范打好基礎，便于該類專業學生對專業課程的學習，便于法律思維的形成與分析能力的提高。
該課程既有一定理論性，又有一定的實際操作性，它要求初學者不僅要熟悉法律的基礎知識，還要掌握一定的經濟法基本原理。同時還要學會運用法律方法處理經濟活動中的問題，為進一步學習經管類其他專業課程和有關實訓實踐活動打下堅實的基礎。
作為一門不同于經濟系列課程的法律學科，如何在教學實踐中既保留經濟法的特色和理論體系，同時又融入實踐性教學，且能與其他學科相互銜接，融為一體，讓學生能夠融會貫通，運用自如，是在教學中需要不斷研究和探討的問題。只有在全面、準確分析這些問題的基礎上提出相應的改革措施才具有針對性和可操作性，才能促使經濟法教學與經管類專業的實際相結合，更好地發揮經濟法教學的應有作用以滿足學生的需要，為社會培養合格的高素質技能型人才。
二、經濟法理論與實踐一體化教學模式基本原則之改革
1.傳承與創新――在原有的教學方式上進行實踐性教學改革的探索；
2.優化與整合――樹立“大經濟法”課程觀念，實行模塊化教學；
3.實用與必需――教學內容以“必需、夠用”為原則，以實用性法律為重點，以案例教學為主要方法，輔助以多媒體教學手段；
4.引導與驅動――大膽革新教學方法，改變原有的“重理論輕實踐”的教學觀念，建立以學生為中心的經濟法實踐教學模式。
三、經濟法理論與實踐一體化教學模式之重構
（一）對課程體系的重組
1.經濟法課程涉及的法律、法規眾多，教學中不可能將全部的條文一一介紹清楚，所以要進行大膽突破。對于不具備基本法理常識并且將來主要從事經濟工作的高職院校經管類專業的學生來說，對經濟法基本理論的學習，只需要了解和掌握經濟法的簡要知識點就可以，重點以經濟法的調整對象為線索，以合同法和公司法為必設內容，側重強調實用性，按照市場經濟運行的內在邏輯為學生構建一個結構清晰的經濟法理論體系。針對高職學生專業特點，選擇實用型和操作性較強的知識模塊，有針對性地開展教學，這是前提和基礎，比如，《公司法》《證券法》《知識產權法》《勞動法》等。為保持法理完整性，避免學生在處理實際問題時，只見樹木（經濟法理論體系），不見森林（法學理論體系），避免片面性，在經濟法教學中適當滲透憲法、民法、刑法、民訴法、行政訴訟法等相關重要的部門法的常用理論知識，使學生所學法律知識能相互滲透、相互支撐，構建一個科學完整的法學理論體系。
2.在課時安排上，打破原有的理論占主導的狀態，增加實踐課時，且以實踐課時為主，理論課時為輔。實踐課時至少要占到2/3的比例。
（二）對教學方法的優化
1.案例教學法新突破。案例教學是經濟法教學中常用的一種教學方法，通常通過做案例、觀看視頻等方式來實現。固然這種方法能夠使得學生掌握一定的解決問題的方法，但是效果不強化。同樣是觀看視頻案例，比如《今日說法》《經濟與法》中的典型案例，眾所周知，視頻案例的優點之一在于直觀、形象，更能激發學生興趣，但如何將這種方式運用到最優化是個問題。通過視頻案例，除了使學生了解如何解決案件之外，不應忽視更為重要的一點，那就是使學生通過對案例的分析形成解決案件的眼睛、清晰的思維模式，習慣使用法言法語來解決問題。因此需要對案例分析的要求進行再設計，主要包括兩個方面：（1）案情：要求結合視頻，敘述案情梗概，并提煉出與解決案件有關的關鍵點和事實根據。這是解決案件的基礎；（2）案例分析：要求結合案情，指出解決該案的相關法律依據，并給出解決方案。
2.情景教學法的運用。所謂情景，就是使學生成為案件的主人公，直接讓學生來表演和參與，模擬一定的情景來設身處地解決案例。其優點在于更能激發學生興趣，能有利于解決實踐生活中的案例，使學生印象深刻。實踐證明，這是一種非常有效的方法，尤其是對于一些實用性、操作性較強的知識模塊，比如《合同法》《勞動法》等。例如，《合同法》中的要約和承諾問題是一個難點也是一個重點問題，如何將這個問題講解得透徹不是一件易事。在這個問題中，就可以運用情景教學法來解決。通過選擇一個做簡單的菜場買菜討價還價的例子，由兩個學生來表演，判斷每一句對話的性質，正確區分要約、要約邀請與承諾，進而由小及大，了解在經濟交往過程中合同的訂立就是雙方當事人不斷磋商的過程。
3.模擬法庭的應用。如果說情景教學法是一種表演練習的話，那么模擬法庭就是一種實戰演習。模擬法庭在一些本科院校的法學專業中是一種比較常用的教學方式。當然，在高職教學中，也可以作為實踐教學的一種方式。在模擬法庭的準備與演練過程中，全方位地將學生的理論知識、案件分析能力、邏輯思維能力、口頭表達能力、書面表達能力、辯論能力、組織能力、協調配合能力、駕馭能力應變能力、社會交際能力等綜合能力表現發揮得淋漓盡致。一般來說，在一學期課程結束后，可以搞一次相對較大規模的模擬法庭。模擬法庭對學生的要求是比較高的，不僅要有實體法的相關知識，還需要掌握程序法方面的知識，由學生來擔任審判長、審判員、陪審員、原告、被告、證人、法警等相關人員。可以采用學生自主報名的方式，由學生自導自演，教師可以進行一定的輔導，其他學生進行觀摩。這是一種非常有效的方法。
4.加強法律文書的寫作。在傳統的經濟法教學中，一直存在“重理論、輕實踐”的弊端，迫切需要在教學中創新型加入法律文書撰寫實例，讓學生掌握在實際工作中非常實用的基本法律文書寫作，會撰寫簡單的合同、仲裁協議、仲裁申請、行政復議申請書、普通訴狀、答辯狀、意見等基本法律文書。如果學生具備了這方面的寫作技能，可以提高就業競爭力。
5.組織旁聽法院庭審。這是使學生從教材的抽象、虛擬場景中走進真實案件審判中。一學期可以組織學生旁聽一到兩次法院庭審，加強學生的直觀感受，并在旁聽之后，撰寫觀后感。
（三）對學生的考核與教學質量保障
