環境設計的現狀精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環境設計的現狀主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：環境設計的現狀范文

關鍵詞：建筑；室內環境；藝術設計

一、我國建筑室內環境藝術設計的現狀

對于現代室內設計而言，主要為滿足人們心理與生理需求，結合人際交往與環境的關系需求，為人們服務基礎上，解決使用功能與環境氛圍、舒適美觀與經濟效益等方面需求。在設計、實施時，會考慮到定額法規、設備與材料等因素。可以說，建筑室內設計的綜合性極強，現代室內設計的目的、出發點就是為人際交往、人們活動而服務。立足環境設計角度，建筑室內設計包含工程技術、視覺環境等因素，包含了聲設計、熱設計、光設計的物理環境內容，以及意境設計、氛圍設計等心理內容。對于建筑室內環境設計，主要為材質設計、聲設計、色彩設計與光環境設計等內容。

首先，光設計。對于建筑室內環境設計，使用光設計，為滿足視覺功能前提下，更加注重美學功能。光能可以制造、改變空間，甚至破壞空間，光設計的科學性，對空間大小、形狀、色彩等方面具有直接影響。對于采光設計，具有諸多影響因素，主要包含室外環境、氣候、照度等，設計師不僅需考慮直射光設計，還包含地面反射光、漫射光設計。

其次，色彩設計。在空間設計中，無法分離色與光，色彩是建筑室內環境設計的重要設計手段，是最生動、最活躍的設計因素，在色彩設計時，必須有機融合采光、空間與陳設等因素，方可形成整體性色彩設計。

第三，選用材質。對于室內飾面材料，必須考慮視覺效果，人觸摸之后，可產生良好的心理美感、感受。如室內織物、花崗巖、大理石等，還可選擇自然木制材料。按照不同空間需求，選擇最佳材質。隨著工業文明逐漸發展，鋼筋混凝土空間已無法滿足人們的空間需求，人們更加注重大自然空間，在室內設計中，回歸自然是其必然發展趨勢。

第四，聲環境設計。對于室內聲環境設計，是建筑室內環境的輔設計，良好的聲環境設計，可為室內空間增色，獲得最佳設計效果。

二、建筑室內環境藝術設計的發展趨勢

首先，綠色設計。目前，無論是建筑，還是其它食品、衛生等領域，人們十分注重綠色理念，強調人與環境的可持續發展。包含了生態保護、功能需求、使用耐久性、二次開發自然資源、資源可持續利用、環保安全、舒適健康等綜合性綠色需求。近些年來，經過不斷探索、研究，綠色設計理論應運而生，也是室內空間設計的必然發展趨勢。

其次，生態與建筑節能設計。對于建筑室內環境設計，國外發達國家早已開始生態設計，生態設計重要性等同于功能、形式追求。在未來設計中，更加注重室內空間有效融合室外空間，重視景觀設計。對我國想要運用生態節能技術，必須深化設計、整合專業，生態建筑必須利用一切技術手段，降低污染、減少效能，促進可持續發展。立足人體工程學、熱工環境基礎，仔細研究人們心理需求與生理反應，最大可能創造高效、舒適的建筑室內環境。按照國際建筑節能標準，必須控制單項建筑結構的保溫隔熱，真正降低能量消耗，實現能耗的有效控制。

第三，多層次、系統化設計。建筑的空間構造是指從內部空間至外部空間和建筑室內環境的交流，并與社會生態的相會結合，把空間在結構中是實現系統化，具有層次感。以中國現代建筑水立方為例，“水立方”是北京奧運會國家游泳中心，它的膜結構成為了世界之最，它根據細胞排列和肥皂泡天然結構設計的，這種形態在建筑結構中是從來沒有過的，創意真的是非常奇特的。設計者將水的概念進行了深化，不僅利用水的裝飾作用，還有其獨特的微觀結構，合理組織自然通風、循環水系統的開發，并通過高科技建筑材料應用，體現了諸多科技和環保特點，它不僅體現了結構力量美，還通過建筑師的設想，享受大自然浪漫空間，為國家游泳中心增添了時代和生態的氣息。現代建筑從園林、回廊、噴泉、休閑廣場、宅間綠地到游泳池、健身會所等，通過多個交流場所，創造一種自由漫步式的家園模式，將為人際交往傳統的延續和自我娛樂的健康發展提供設施保證。

第四，藝術性與社會性設計。對于室內設計，科學、功能與藝術的有效綜合體，建筑室內設計必須滿足社會大眾需求，具有社會性特點，達到公眾室內功能目的。室內設計是一門藝術，是最豐富、最直接的設計源泉，經過立體、超現實、風格、構成、簡約、波普等主義浪潮，這些主義為室內設計提供了豐富的形式語言、藝術思想。可以說，建筑室內設計需體現出藝術性。人們對于現代室內的建設并不是單純生活，而是要求室內的物件能夠“相處”融洽，體現室內的藝術性，展現整體、統一之美。同時，需重視個性化發展室內設計。隨著世界經濟一體化進程的加快.室內環境設計出現跟風十分嚴重的現象，效仿和追大潮成為時尚，室內環境正在走向雷同。所以我們必須打破雷同性，追求個性化發展。

第五，高度智能化設計。21世紀，是一個信息化、智能化時代，建筑設計如一味的“磚墻混凝土”，則很難滿足人們的現代化需求，智能化建筑是提高人們生活質量、創造更多財富的基礎性設施。在未來空間設計中，有效運用智能技術、科技手段，能創造更多高效安全、舒適便捷的建筑室內環境。

第六，地域化與民族化設計。如若一味強調現代化，雖然提高了公眾的生活水平，民族傳統設計也必然失去。所以，在未來空間設計中，必須有效結合現代與傳統，利用現代科學技術，發揚我國的優秀傳統文化。

結束語

總而言之，針對建筑室內環境，要想確保其美觀性、環保性、舒適性，必須依靠科學、合理的藝術設計。近些年來，我國藝術設計不斷發展，逐漸運用于建筑室內設計中。為進一步提升建筑室內空間的舒適度，必須不斷創新藝術設計手段，研究建筑室內環境藝術設計的發展趨勢，促進建筑設計的長遠性、科學性發展。

參考文獻：

[1]周長積，周雅，傅娜等.我國建筑室內環境藝術設計的現狀與發展[J].山東建筑大學學報，2011，26（6）：603-606.

第2篇：環境設計的現狀范文

關鍵詞：公共設施設計 現狀 發展趨勢

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）004-170-02

公共環境設施是一種特殊的藝術產品，是現代化城市的重要組成部分，起著協調人與城市環境關系的作用，是城市形象以及國家的發展、人民生活質量的重要體現，是現代人精神生活提高的重要標志之一。

公共環境設施在世界各國的狀態是不一樣的，隨著時代的發展，公共環境設施的發展引起了各個國家的高度重視，它成為衡量一個國家的發展水平的重要標志。在歐洲各國，美國，日本等國家公共環境設施的發展已經相當完善，公共環境設施已經普及，美國在很久以前就已經意識到公共環境設施的協調和控制所具有的重要功效，專門抽調了相關專業的人員成立了美國環境設計研究會。而我國目前的公共環境設施則處于起步階段，雖然我國的公共環境設施教育已經歷了40個春秋，但由于認識的不足和資金的欠缺的原因，人們忽略了公共環境設施的重要性。

近幾十年來，國內一些城市在發展經濟建設現代化城市的同時，生活、交通各種要素的合理配置和協調發展取得了卓有成效的經驗，公共環境設施教育與公共環境設施產業已逐漸的走向成熟與發展。但是在大多數城市中公共設施的整體水平還有待提高，為了有效的解決這種情況，我國的設計教育界的各個部門都在積極探索設計改革的方向和途徑。

改革開放以來，我國的教育事業蓬勃發展，但是公共環境設施的教育水平也還較低，教育體系也還不完備，我國的公共設施設計教育發展到今天已經有近20年歷史了，通過這幾年來的實驗和探索、與國際交流的總結，在理論和實踐上都取得了很多令人滿意的成績，現在我國的公共設施設計教育已初步形成規律性，公共設施設計教育的大的框架已經基本形成。

在21世紀市場經濟飛速發展的今天，公共設施設計教育在應對我國現代產業大批量高要求的人才需求的情況下，越來越顯得力不從心，所以我們要加大公共設施的教育力度。不僅是我國在加快公共設施教育的發展，各國都在加大公共設施設計的教育力度。如美國有35所工業設計的專門學院，其中有1/3的學院將公共設施設計作為一個獨立的專業，日本與德國各有20所，韓國有15所，而我國的公共設施專業設計教育層次主要為碩士、學士、專科這三個層次，這三種辦學層次有相應的三個類型的培養模式，即：實務型、協調型和決策型。專科教育以實務型為方向，學制為3年，教學內容以專業技能和實際操作能力為主，本科教育以協調性為方向，學制為4年，教育內容以專業技能和實際操作能力培養外，碩士教育，以決策型為方向，學制為3年，教學內容以學科交叉、設計文化等綜合研究和實際運用相結合，截止到2008年，我國已經有將近400所的大學中有工業設計專業，但是把公共設施作為獨立的專業的學校卻是少之又少，大多數公共設施的教學課程只是安排在整個教學的某個階段。由于課程的時間太短，整個上課的過程只是初略的了解一下公共設施的概況，根本沒有時間進行深入的研究。只有少數的幾個大學的研究生課程開設了公共設施的獨立專業。但是他們在畢業以后，由于時代的限制，社會的發展水平，有很大一部分的畢業生都從事了其他行業，把公共設施設計只是作為副業，并沒有把它作為主要的工作對象。所以導致了公共設施的發展部盡如人意。

除了課程時間的安排，工科院校和藝術院校的公共設施教育也不禁相同，工科院校講究產品的工藝和專業技術的訓練，與藝術院校相比較工科院校的設計教育在某些方面有著明顯的優勢。例如科研環境好、工程技術實力雄厚，在對產品進行加工制造以及新材料的開發研制等方面有著明顯的優勢。工科院校的招生是文理兼容，大部分的學生在升學之前對公共設施都是一知半解，所以在開學的前一階段也就是大一的上半學期主要就是學習公共設施的歷史和概念，讓學生對公共設施有個大概的了解，這些各個學校基本是相同的，但是以后的課程安排由于工科院校的教學定位，進入大二以后他們的課程主要以工程和機械設計為基礎，以專業的工程技術課為結構實質，培養學生的科學的邏輯思維能力，對產品結構、材料、工藝加工、人機關系、成本核算、市場調研等問題做深入的研究，把數學、力學基礎、機械制圖、人機工程學等工程技術課程作為本科階段的主要課程，對學生的形象思維能力和藝術審美素質的教育相對較少。

而藝術院校則偏重于美術理論和美術基礎的訓練，藝術院校的公共設施教育主要是培養學生的思維能力和設計的流程，由于藝術院校的學生在升學之前已經經過一定的美術培養，所以在開學之后經過很短的設計概念的理論教育就可以很快的從素描、色彩、構成等專業基礎課中轉換到專業的設計課程，在學生具備的初步的設計能力之后再大二階段就開始安排8至10周的時間讓學生來完成公共設施的課題。首先是集體上課全面系統的講授公共設施設計理論，然后按照設計的相關程序進行專業的訓練，培養學生專業的設計方法，從設計課題的要求開始，經過課題相關資料的查詢，手繪草圖的繪制，電腦效果圖的渲染一直到最后的產品的實物模型的制作，通過這樣的訓練來使學生了解設計的流程。雖然這樣系統的訓練可以培養學生的創新能力和設計實踐能力，但是卻忽略了理性的教育，往往在設計的過程中出現設計的形態無法用理論來支撐，在結構方面無法成立，導致設計的產品無法生產。

對比之下美國的公共設施教育已經是相當的成熟，美國的各大學校開設公共設施課程已經有將近40年的歷史，在公共設施的教育方面已經積累了相當豐富的經驗，他們的設計課程的安排完全以市場為主導。由于美國就業市場競爭激烈，所以各大公司和企業都要求畢業生能盡快進入角色，為了適應社會的形式，學校把設計教育的重點放在與企業的結合，除了學校的基本課程以外，學校還特別注意與企業的密切合作，不僅與企業共同開發產品，也鼓勵學生到企業進行較長期的實習，了解企業具體運作情況。學生的設計課題通常也來自企業的各項產品的研發，這樣的教育可以使學生完全了解市場的形式，在學生畢業以后不用進過長時間的訓練和適應，很快就能進入狀態，這樣畢業的學生就有廣泛的就業市場，縮短待業的時間。

因此，我們應該清醒的認識到中國公共設施教育的現實，今天，我們正處在設計教育改革發展的關鍵時期，面對現代社會的高速發展，面對城市水平的不斷提高，我們應該重視設計人才的培養和技術的創新，注重城市公共設施的建設，關注城市發展和人的關系。培養新一代的設計創新人才，這就要求我們應該加大公共設施設計的教育力度，廣度和深度。根據現在的環境條件創立一種新的教育體系，制定出相應的設計教育目標及設計人才的規格。由于公共設施設計這個專業在我國是年輕的學科，我們不應該強求一律的模式，只要能適應中國經濟特色，兼顧國際化趨勢，結合各高校人力、物力的實際情況，可以適時調整培養計劃，要勇于探索創新。同時，我們要充分發揮我國的優秀傳統，根據本地區，本學校的情況，適時調整教學計劃，還要借鑒外國的文明精華，將有利因素與自己結合起來，不斷的磨合消化，達到融會貫通的目的，形成自己的獨特文化，把外國的經驗與本國國情相結合，創造出自己的獨特設計體系。把工科院校和藝術院校的專業特色充分的結合起來，教育的目標應該置于多樣性，綜合性，把設計教育方向轉變為以實踐、研究、創新和開發為中心，促進教育水平的高級化，加強學校與企業之間的合作，以達到理論與實踐相結合，這樣我國的公共設施設計的教育才能順應時代的發展。

在社會的發展的今天，人們生活水平、思維方式、城市的發展水平等都在不斷的變化，人們在得到現代物質文明的同時，也渴望著增加精神文明的滋潤，公共環境設施的完善不僅能給人們帶來生活的便捷，而且也滿足了人們的社會需求，更讓人們在平淡的生活中感受到一種舒適自在，同時也能提高現代城市的整體水平，塑造一個國家的完美形象。

參考文獻：

第3篇：環境設計的現狀范文

主持人：請問謝熠先生，您如何理解醫院室內建筑裝飾設計的內涵？

謝 熠：室內建筑裝飾設計是在原建筑方案的基礎上引進深化設計，以滿足使用功能要求為前提，使得流程合理、功能運行高效有序，使現代科技同文化藝術結合，使高超醫療技術同情感相融合，通過獨具匠心的創意，利用光、影、色的精心組合來影響室內氛圍和人們的心理情緒，塑造一個健康的醫療環境。

主持人：請問謝熠先生，人性化的醫療環境設計理念是什么？

謝 熠：醫院建筑裝飾就是重塑這一特殊公共建筑的親和空間，體現以人為本，以病人為中心，以醫護人員工作環境為主要因素。一個人從出生那天起就和醫院息息相關，一生的生、老、病、死都發生在那里，要提高生命的質量，享受人生，醫院的作用就更為顯得重要。因此，設計理念中在滿足醫技功能的前提下，要充分考慮到患者的心理因素，表現室內環境的親和性，舒適方便，消除患者的壓抑和恐懼感，創造一個健康的醫療環境，以利患者康復。

主持人：請問謝熠先生，您如何理解個性化的醫療功能空間設計？

謝 熠：主要表現在三個方面，即：滿足現代化醫療設備設施的環境要求、符合先進的和迅速發展的醫技功能需求、適應這一特殊群體喜怒哀樂、悲歡離合的醫療環境的重塑。因此，對于集醫療、教學、科研為中心的現代化醫院，裝飾應從建筑學、社會學、管理學、經濟學、信息科學與人體學等諸多方面著手，營造室內環境和氣氛。

主持人：請問謝熠先生，對特殊部位的裝飾設計有什么要求？

謝 熠：主要指手術室、重癥監護病房(icu。micu)及各類實驗室、檢驗室等。其中手術室我國也早已頒布建筑標準，這是醫院的重要部份。它的裝飾設計要點就是嚴格按照規范要求，極大地滿足醫療功能要求，并達到各種設備設施的技術要求，使飾面服從設施，服從醫療功能需求。

第4篇：環境設計的現狀范文

一、電腦輔助環境藝術設計的概念

當前我國經濟不斷的發展，科學技術也在不斷的發展完善中，電腦走進了眾多家庭和單位。90年代初期，在我國，環境藝術設計處于手動繪畫的時期，要求設計者運用自身的繪畫能力。90年代后期，電腦輔助設計技術開始應用。環境藝術設計，并不是起源于我國的，而是在早些年間，來源與日本的一種名稱，在這之前，環境藝術設計的被稱為室內設計，之后才得到更替。近年來，城市化進程不斷的加深，我們的社會也在高速的發展之中，環境藝術設計的地位逐漸提高，人們也開始對其逐漸重視和關注起來。尤其是到了1999年之后，電腦輔助的技術已經得到了成熟的發展。

當今社會，經濟發展帶動了科技的發展，電腦的應用使人們的生活變得便利，在生活中得到了廣泛的應用。所謂電腦輔助環境藝術設計是將個人的設計理念和設計意圖傳達給他人，最終的成品則是以圖像的形式，它能夠促進他人充分明白設計的內容是什么，明白設計者的初衷，這算是一種明確的表達方式，通常又被人們稱為電腦建筑效果圖。隨著我國電腦技術不斷的發展，應用于環境藝術設計的范圍也在不斷的提高，目前，電腦輔助環境藝術設計已經有了細致的分工。通過電腦中的三維軟件，將建筑的平面圖形轉化為立體，也出現多角度的轉換，這種手法在當前社會中得到了普遍應用。

二、電腦輔助環境藝術設計發展的現狀

當前，隨著電腦技術的逐漸成熟的發展，電腦輔助設計在環境藝術設計領域也得到了廣泛應用，人們開始越來越重視電腦輔助環境藝術設計，在許多的投標、廣告上都可以體現出來，并且在教學上，大量的電腦繪圖課程得到了關注。電腦輔助設計作為視覺藝術的設計，需要具有真實性和審美性，也就是既要有真實的場景描述，又要使使用者達到審美的享受。改革開放以來，我國的經濟飛速的發展，科學技術水平也不斷提高，人民的生活水平也得到了很大的改善，對新事物、新的技術的需要也越來越強烈，電腦輔助環境藝術設計能夠滿足人們不斷追求完美的審美要求。

三、電腦輔助環境藝術設計發展的前景

電腦輔助環境藝術設計是起步較晚的一種設計方式，它關乎人們生活的許多方面，并且擁有一種新型的設計理念，它與環境藝術設計相結合，形成自身的一種設計理念和運用方式，受到了眾多建筑學者和設計師們的青睞。它極大地滿足了環境藝術設計對高科技的需求，對電腦輔助的需要，也成為了藝術設計領域的熱點討論對象。在當今，電腦輔助的普及，在環境藝術的設計與創造中，設計師們更要適當的融入自身的情感，這樣能夠體現設計的意蘊和情志，擁有設計自身的特點，不受電腦程序的控制。

當前隨著城市化進程以及社會的不斷發展，環境藝術設計在現代化城市建設中的地位逐漸提高，得到了人們的關注和重視。這就需要更多的有能力的設計者，當前不同類型的環境藝術設計對人才的要求各有不同，并且環境藝術設計涉及到了社會的方方面面，這就要求各高校要培養不同類型的環境藝術設計人才，不僅要學習電腦、設計方面的內容，更要牢固的了解掌握歷史、文學方面的內容，培養一個專業過硬的電腦輔助技術人才是很難得的這需要社會和高校的共同努力。未來電腦輔助環境藝術設計必將會變得更加多樣化、合理化。就目前的經濟可科技的發展狀況來看，未來我國的電腦技術將得到進一步的發展，人才優勢也逐漸體現，這對電腦輔助環境藝術設計的發展起著重要的推動作用。未來電腦輔助環境藝術設計將會帶給環境藝術設計以新的面貌，并且給人們呈現出一個更加完美的世界。

第5篇：環境設計的現狀范文

本文主要探尋在時尚潮流語境下，如何從茶葉包裝設計上入手讓茶葉成為時尚飲品，提升茶葉包裝設計的視覺效果，使茶葉包裝更具現代化風格，迎合現代消費者的需求。通過對時尚潮流語境的探究，以圖形美學與視覺心理學等相關知識為理論依據，結合目前市場上存在的成功案例進行分析與研究。得出包裝視覺圖形以及包裝結構的變化，能對消費者產生愉悅或不愉悅的消費心理，茶葉包裝在這兩方面的創新與變化能使茶葉以全新的面貌出現在當代的、時尚潮流的語境下，以全新的外觀視覺設計來贏得消費者的青睞。

關鍵詞：

時尚潮流 茶葉包裝 現代化設計

茶葉作為中國的傳統飲品，具有悠遠的歷史文化，中國古代都有“茶余飯后”、“柴米油鹽茶”之說，可見飲茶已經成為人們生活中不可缺少的飲食習慣。隨著社會經濟的高速發展和生活方式的轉變，以及生活節奏的加快，人們對健康的關注度進一步提高，加上飲茶對人體健康有益，因此飲茶不僅成為老一輩人的生活習慣，而且已經慢慢走進年輕一族的生活中，上班下班之余飲茶已經成為一種時尚和潮流。但是茶葉作為一種商品來說，包裝的形式及外觀對其銷售以及贏得消費者的青睞會起到很大的作用，茶葉包裝一直被傳統色彩所籠罩，所以市場上不管是中國六大茶系的哪款茶葉，其包裝上都擺脫不了傳統的影子，讓茶葉成為一種時尚潮流的飲品，首先茶葉的包裝就應該跟上時代，以往茶葉的包裝大多數呈現傳統樣式，設計風格也都同出一轍，在文化多元化的今天，傳統的生活格局已經向時尚潮流的生活格局邁進，健康成為人們追求的主題，茶葉也慢慢步入時尚飲品的行列，茶葉包裝也要符合現代化人們的審美要求，就必須在視覺及結構設計上有所突破和創新，迎合現代人們的審美要求。

一、時尚潮流語境的特征

語境從書面上理解是指使用語言的環境，包括一切主客觀因素。語境這一概念最早由波蘭人類學家B.Malinowski在1923年提出來的。他區分出兩類語境，一是“情景語境”，一是“文化語境”。也可以說分為“語言性語境”和“非語言性語境”。在現實生活中，我們也常把一種生活方式的形成說成是一種語境的形成，因為人們的語言和行為往往是結合在一起的，八九十年代“吃飯了嗎”等純樸的言語語境代表了那個年代的經濟狀況和生活方式，如今在經濟高速發展、數字時代以及經濟文化多元化的今天，我們身邊的語境已經發生了很大的改變，人們追求的是在物質和精神雙層面的改變，不僅對身心健康有了很大的追求，同時也要滿足自己審美方面的需求，在繁雜的工作和生活后，更喜歡一種清新、脫俗的視覺享受，在傳統與現代交織的今天，現代化設計應該更符合這個語境時代的風格。現代化設計重新現代化設計是隨著經濟的高速發展和社會文化的變遷而發展起來的，現代主義的精神主要體現在以下幾個方面：第一、注重形式的多樣性與風格的流行性，第二、從繁雜的具象轉向簡單卻富有律動的抽象，第三、善于表現，張揚自我，第四、勇于創新，突破自我。同時，這也就是時尚潮流語境下現代人所追求的生活質感。

二、時尚潮流語境下茶葉包裝現代化設計的趨勢

在這種以時尚潮流為主題的今天，各種品牌的飲料應有盡有，飲品廣告鋪天蓋地的襲來，對年輕消費群體的影響很大，傳統的茶葉已經不是年輕人所青睞的飲用對象。據一項調查得出，在年輕群體中喝茶的只占到了喝茶群體的四分之一，究其原因，茶葉屬于傳統飲品，飲用時需要開水沖泡，很多年輕人怕麻煩所以不選擇喝茶。其次，目前市場上茶葉的包裝只能把茶葉這種商品定位在了中老年群體，在商品的審美角度上不占優勢，但是飲茶和飲用這些碳酸果汁飲料對比來說，肯定飲茶是對身體有益而無害的，所以茶葉要成為主流的時尚飲品，就必須首先改變自身的形象來贏得青年飲用群體的青睞。現代化包裝的目的是將茶葉打造成主流的時尚飲品，打破傳統茶葉包裝沉悶、繁雜、呆板的現狀，使茶葉這種傳統的飲品從外觀上給人煥然一新的感覺，能迎合時代的主題。21世紀的今天被稱為是數字時代，審美上的理性與感性的比重已經有所變化，傳統的美術設計以感性為主，現在藝術設計感性是和理性并存的。傳統的寫實裝飾風格已經使現代人產生了視覺疲勞，簡潔抽象的圖形圖案裝飾可能會更讓人產生聯想和美感，所以現代茶葉包裝設計首先要以精美的簡潔的裝飾風格為主，其次，時尚的包裝結構造型設計也能為茶葉的現代化包裝增添美感，第三，現代化的包裝名稱字體設計，更適應現代主流設計的趨勢。

三、茶葉包裝現代化設計的方法

1.簡約化矢量化的裝飾手法

裝飾是包裝視覺設計中不可缺少的表現方法，首先是因為裝飾具有可感知的形式美感，任何圖形紋樣，一旦被用來作裝飾，那這種圖案就會以它的裝飾形式來表現自身的存在，傳達其形式效應。簡約化的設計風格，主要是指拋棄繁瑣、復古的裝飾風格，以“矢量化”的裝飾手法進行包裝設計。“矢量化”是基于電腦設計軟件對圖形處理的一種提法，主要是指一些常用矢量繪圖軟件對圖形的一些處理方法，矢量圖又叫向量圖，是用一系列計算機指令來描述和記錄一幅圖，一幅圖可以分解為一系列由點、線、面等組成的子圖，它所記錄的是對象的幾何形狀、線條粗細和色彩等。因此矢量圖給人感覺輕松、透氣，再加上它具有無限放大和縮小都不影響其清晰度，所以用來作包裝裝潢，就不像傳統的位圖裝飾那樣的沉悶、不透氣。同時“矢量化”的圖形都是點線面構成，具有理性思維特點，在視覺上可以起到緩解視覺疲勞的功效，以下便是一些“矢量化”的茶葉包裝設計。圖1應用了簡潔明快的幾何圖形，組成了逗號和鐘表造型，提醒人們飲用茶的時間，清晰明了地表達了此款茶葉產品的用意。圖2通過電腦適量繪制的精美時尚的圖案，給人以耳目一新的感覺，簡單而不簡約，符合潮流又不沉悶和枯燥，也增加了商品的附加值。

2.視覺上的心理暗示手法

科學家研究證明，人的知識和信息大部分是通過視覺所獲取，對于形式的感受和認知更離不開視知覺，同時，通過視知覺的感知，可以給人心理傳遞一種喜悅或者厭惡的信號，來達到視覺與知覺的互動效應，大家常說的“百聞不如一見”、“一見鐘情”就是說的這個道理。體現在茶葉包裝上，一個新穎的圖形，一個靚麗的色彩或者一個有意味的包裝結構以及別致的包裝容器，都能喚起消費者豐富的審美感受，促進消費者購買欲望。茶葉包裝的現代化設計，主要是在包裝上體現時代潮流的符號。茶葉如要成為現代都市年輕人都喜歡的時尚飲品，包裝視覺上的心里暗示手法必不可少，這主要是指通過一些符合年輕人審美、喜好、追從的圖案與符號，吸引消費者購買，同時能在具體飲用上進行一些提示，還有的就是附加的對一些健康行為的指導符號，通過這些溫暖的、平易近人的圖案和符號拉近產品與消費者的距離，從而提高產品的銷量。如圖3這款茶語茶葉包裝，主要針對女性減肥茶項目，所以在結構上利用了曲線的設計手法，主要是要贏得女性于減肥者的青睞，同時對包裝名稱“茶語”二字進行字體設計，這樣既可以保證包裝名稱字體的唯一性，又增加了包裝的設計感和視覺美感。圖4這款系列茶葉包裝設計，設計師用輕盈的不同的色彩來裝飾，用水彩的這種特有的清透疊加的手法，讓消費者感受到了輕松和愉悅，讓工作后疲憊的身心得到解放。這些都是通過視覺暗示的手法來表現商品的魅力，進一步達到促銷的目的。

3.結構以及包裝材料上的創新手法

傳統的茶葉包裝多為紙盒鐵罐包裝，在包裝結構上比較傳統，造型厚重，而且存在很多過度包裝，首先來說是浪費材料和空間，其次也不符合國家再三強調的綠色環保包裝標準，還有就是和時尚潮流的環境不相容，站在審美的角度上，這些傳統的包裝不管從結構上還是視覺表現上都比較繁雜，很容易讓人產生視覺疲勞，使用和攜帶起來也不方便。現代化的茶葉包裝，在材料上應該選擇輕盈、環保的材料，如牛皮紙加鋁箔，具有良好的防潮、阻氧、避光和無異味的特點，也比較環保，攜帶方便。結構上的創新，主要是結構要具有美感，打破傳統的方形盒子或者圓形罐子等的常見的結構，在使用的便利性方面以及內外包裝上給人-種全新的感覺，都能使產品具有競爭力。比如圖5在茶葉包裝盒的開啟方式上進行創意改變，松開繩子就可以打開，拉緊繩子就可以封閉，而且盒子結構呈梯形狀，從外觀上給人一種新穎感以及趣味感。圖六是將茶葉打造成咖啡式的飲品，有外包裝和內包裝，使用時一次一袋，而不影響剩下的茶葉的保存，揭蓋也是將方形盒子以45°角的分割方式，外觀時尚又使用方便，從視覺及使用上使茶葉這種傳統飲品得到現代年輕人的認可。

第6篇：環境設計的現狀范文

關鍵詞：定制裝置，現代醫院，室內環境，設計

中圖分類號：S611文獻標識碼： A

針對特定問題量身定制，進行相關的科研發明來解決。

裝置運用實例

裝置一:“定日鏡追光裝置”

當今世界上大致有三種太陽光的采集、傳輸方案，分別是光導管、光纖光導、定日鏡三類，傳輸距離依次從短到長，其中光導管、光纖光導對光的傳輸長度也就十米至十五米左右而對于幾十米、上百米的傳輸距離，只有定日鏡能夠滿足。另外,由于定日鏡的尺寸遠大于前兩者，相對而言采光量也遠大于前兩者，通常被用于大型樓宇的采光。

本案例中的定日鏡追光裝置于2011立項,針對該醫院大體量大尺度的主體樓中廳的采光，研發了”天井自然光傳輸系統”,通過利用定日鏡追光裝置實現了中廳地下一層的自然采光。其目標是將室外自然光反射至室內并均勻散布到高度為66m的地下一層地板上，地下一層為大影像科、病患除做DSA、CT、MAI外，取片也集中在此層,人員比較集中,建筑設計階段就希望有更好的自然光環境接納相關人員。

裝置完成后既安裝在此800床三甲醫院的主樓上, 綜合樓長72m、寬72m、高80m。主樓中庭通過利用定日鏡,實現了一層及地下層的中廳在天氣晴朗的日子里，從上午9點到下午4點，七個小時中極好的日光光照。樓體由于縱深大，建筑設計已在中廳部分做了玻璃幕墻采光頂，已便中廳部分能獲得部分日光，主樓封頂后，在中午時間段，從16層~9層中廳部分空間能利用到日光，8層~4層中廳部分日光光照越來越弱，3層以下幾乎沒有自然光，地下一層中廳漆黑一片，這還是在天氣晴朗的時間段中，那么為什么要獲取陽光？燈光也能解決照明問題，但是我們都知道陽光對醫院的重要性遠遠超過其他功能性建筑，病患多，院內各種病菌比較集中，病菌對健康的醫護人員、病人家屬及訪客都是嚴重的威脅，同時大體量醫院建筑的醫院感染問題尤其突出，我們對2004年的SARS病毒的近距離傳播速度、強度記憶猶新，眾所周知自然光除有效殺菌的作用外，對病人還具有調整和改善神經、內分泌、消化、循環、呼吸、血液、免疫系統以及促進維生素D生成的功能，同時也調節人體的生物鐘節奏，可以減少多種疾病的發生，包括佝僂病、黃疸、骨質疏松、季節性陣法癥，并且對人體的心理健康也起著很重要的作用，使人在心理和生理上感到舒適愉快，加快病人戰勝疾病恢復身體機能的作用不言而喻。根據比利時列日大學研究報告指出，日光光線能影響腦部特定區域，從而影響人體機能，如生理節奏、心率和體內激素的釋放等，從而促使人的思維更為敏捷，加快大腦的反應速度，日光無處不在，取之不盡用之不竭，是真正的健康、綠色能源。充分利用日光光照明既能節約大量人工照明用電，又保護環境，這種傳輸日光的方式，既符合國家節能減排的基本政策，也是現代綠色照明的一項重要措施，更是醫院綜合環境考核的必備條件之一。從黎明到黃昏，甚至是陰天或雨天，定日鏡追光裝置導入室內的光線仍然十分充足，可以提供至少8小時以上的白天室內照明，減少白天室內耗電，這些前景說明光導照明裝置有著廣闊的運用前景。

圖1是 定日鏡照明對光的傳輸路由在醫院主體樓中的示意圖

定日鏡追光裝置原理介紹。定日鏡追光裝置采光系統由三部分組成：定日鏡、反射鏡（如圖2）、菲涅爾透鏡組（如圖3）。

圖2是定日鏡與反射鏡的位置關系

原理：定日鏡安裝在建筑物頂部，其主要功能是利用太陽跟蹤技術，控制一面大尺寸的鏡子（4.5m×5m）將太陽光朝反射鏡反射。在太陽光方位不斷變化時，鏡子的角度會進行隨動調整，保證反射的太陽光穩定地照射在反射鏡上。反射鏡為傾斜45°的鏡子，同樣安裝在中庭的玻璃頂棚鋼梁上，寬度和高度與定日鏡相同。菲涅爾散射透鏡陣列組安裝在8樓中空通道，起到將太陽光擴散，照亮地下一層中庭的作用。

圖3是菲涅爾散射透鏡陣列

定日鏡照明的優點是傳輸距離遠、照明面積大，適用于大型樓宇的內庭照明。由于空氣透明度極高，太陽光經過長距離傳輸后，強度無明顯衰減，定日鏡反射模式，可消除高能宇宙射線和粒子，對于紫外線和紅外線，需要進一步考慮采用合適的玻璃材質，進行取舍以減少陽光所傳導的熱能,同時也可用于室內喜陽植物、花卉的培植。

定日鏡的缺點是安裝受限，由于尺寸和重量較大，需要建筑預留安裝空間，在沒有陽光的時間里如何繼續起到更好的照明作用，是將來亟待進行研究并解決的課題。

實施后效果照明效果:圖4展示了太陽光經定日鏡、反射鏡后穿越大樓中庭的實際效果，圖5是光斑垂直照射在大樓中庭一層地板上的情形（此時8樓的菲涅爾透鏡組尚未鋪裝）。

圖4是一樓大廳仰望主樓16層效果

圖5是陽光垂直照射在一樓大廳地板(此時8樓的菲涅爾透鏡組尚未鋪裝)

裝置二:“取尿樣裝置”

目前，醫院在收集病人尿樣流程中，首先會給病人發樣杯，病人拿著尿樣杯去衛生間接尿，在接尿過程中由于一只手要托著尿樣杯，另一只手需提著褲子，經常會發生尿液尿到手上濺到身上和地上的情況，這種狀態對病人來說及不方便、對醫院來說及不衛生，現在通過在小便斗、蹲坑和座便器（馬桶）中增設取尿樣裝置，同時取尿樣裝置也可以單獨使用，病人只需把尿樣杯放入獲取尿樣托架裝置中，按照日常小便方式即可使病人獲得尿樣，同時也方便了醫院管理并相應地提高工作效率。

取尿樣裝置由二部分組成，基體裝置和插掛裝置。原理：具體實施方式分為兩種方式，第一種方式基體裝置和插掛裝置分別作為單獨的部件生產，在小便斗、蹲坑和座便器（馬桶）上組合安裝。第二種方式基體裝置與小便斗、蹲坑和座便器（馬桶）一體化生產，既在模具上就有獲取尿樣基體裝置，作為小便斗、蹲坑和座便器（馬桶）的一個有機部分連體燒制；插掛裝置單獨生產，在應用時與小便斗、蹲坑和座便器（馬桶）一體化生產的基體裝置插接組合而成獲取尿樣托架裝置。

圖6是取尿樣裝置

裝置的運用前景

定制裝置是針對特特殊問題，研發出相對小體積的單位物體。裝置本身可能會有較高的科學技術含量；也可能只是一個簡簡單單的物體組合，成本一般都不太高，對于醫院這種綜合性、復雜性都比較高的醫療功能建筑，有著更強的可待開發的實際意義，發現問題解決問題，這就是定制裝置的魅力所在，也是人類社會發展的永恒主題，是一個很有潛力并亟待開發的新行業。

第7篇：環境設計的現狀范文

一、調查目的

1.切實了解教師對區域活動課程的看法，了解怎樣為不同年齡段的孩子創設區域環境以及孩子們的具體表現。

2.為幼兒園課題尋找研究的切入點。

3.為教師培訓提供實踐的具體方法和理論基礎。

二、調查內容：調查幼兒園各個年齡段的區域環境創設

1.合理利用空間：合理劃分區域數量，合理的時間安排，豐富的區域內容。

2.投放材料：提供材料的目的性、適宜性、多用性。

3.教師對創設適宜環境支持幼兒行為的理解與意識。

三、調查過程

(一)調查群體

1.從我區四所幼兒園中，隨機選取小、中、大各兩個班的區域活動。

2.問卷或訪談幼兒園在職教師100 人。

(二)方式方法

1.通過問卷和訪談，了解教師內心最真實的想法。

2.參考教師上課的數據和過程，反思教師區域活動的能力和提高的空間。

(三)調查時間

2012 年 9 月11 月。

四、調查結果與分析

(一)問卷單選題(抽樣)

問題1：區域活動及其環境創設對孩子的全面發展是否重要?

選項：非常重要比較重要不重要

統計：76.3%;23.7%;0%

問題2：創設適宜的區域環境有利于支持幼兒行為嗎?

選項：是一般不是

統計：59.3%;40.7%;0%

問題3：班級區域環境創設的主體在誰?

選項：教師幼兒兩者互為主體

統計：0%;0%;100%

分析：從調查結果來看，76.3%的教師認為區域游戲及其環境創設對孩子的全面發展很重要;59.3%的教師認為， 適宜的環境有利于支持幼兒的行為，但仍有40.7%的教師認為適宜的環境創設對支持幼兒行為的作用并不是很大， 這說明教師的觀念雖然已經有所改變，但是在實際操作中教師仍有困惑。大部分教師也已經認識到， 幼兒環境的創設并不僅僅是教師一個人的事情， 應該讓孩子充分參與到其中，同時合理地利用好家長資源，這也是創設適宜環境的有效途徑。

(二)問卷多選題(抽樣)

問題1：在創設環境、提供材料時，應該注重哪個方面?

選項：A.興趣性B.互動性C.主題性D.平衡性

統計：全選83.3%;選擇A、B：16.7%

問題2：怎樣的區域環境才是最適宜孩子發展的?

選項：A.與課程目標一致B.吸引孩子參與C.動態可操作的D.美觀、童趣

統計：全選66.7%; 選A、B、D：16.7% ; 選B：8.3%;選B、D：8.3%

問題3：你所在班級區域活動材料的主要來源?

選項：A.教師自制B.師幼共制C.園所購買D.幼兒自帶統計：全選69%;選A、B：17%;選C：11%;選D：93%。

分析：調查結果顯示，83.3%的教師教育觀念是符合新課改要求的， 他們在環境創設中能夠關注到幼兒興趣、當前教育的主題等各方面內容的整合。66.7%的教師認識到區域環境的創設要與課程目標一致，吸引孩子參與，材料操作性要強;69%班級的材料來園于家園多方的共識與合作，93%班級材料來源于家長支持下的幼兒攜帶。家長、幼兒的資源得到了充分利用。

(三)訪談與考察情況分析

1.對班級區域活動的教育價值認識不足。教師存在重集體教學、輕區域活動的傾向，視區域活動為教學的延伸或擺設，適合班額較少的開展。于是，將精力主要放在集體教學上， 幼兒園在教師教學考核和展示中也更多關注集體教學，園本教研中聽課評課多，很少對區域活動進行認真備課和研討;教師在區域材料的投放中，很少去研究思考與幼兒學習、發展的節律相吻合; 有的班級在檢查評比階段，區域活動內容很豐富，但事后就變得有名無實了。

2.不同年齡適用的時間不同。通過調查發現， 在一周中區域活動的時間每天在23 次之間，每天2 次的有40%，每天3 次及以上的占60%，每天1 小時左右，在劃定的地方上，每班在58 個之間，一般有23 個固定的區域，34 個流動區域;小、中、大班時空利用無顯著差異。

小、中、大班材料投放稍有層次，如小班以娃娃家為主，中班以燒烤等角色游戲為主，大班以智力游戲為主。有的材料投放過少或更新不及時;有的班區域中成品材料、固定性材料較多，多用性、半成品、創造性材料不足。3.教師對次活動的指導存在心理障礙，指導不到位。區域活動主要通過環境材料來傳遞和承載教育目標，而環境及材料是否適宜，要建立在教師對教學內容、幼兒年齡特點、當前興趣及相關經驗、發展水平的深刻認識與把握的基礎上。所以說，教師的指導對于活動的開展來說尤為重要，雖然說，教師有心對學生進行指導， 但對材料的投放和組織管理等方面的一些要求存在畏難心理， 指導水平一般， 往往不能夠積極主動地尋求多種解決問題的有效辦法，39%的教師抱怨客觀條件所限，班額多，空間小。這說明教師的指導水平有待加強。

五、反思與建議

第8篇：環境設計的現狀范文

關鍵詞：住宅；室內環境設計

隨著現代社會日新月異的發展，人們對現有的生存環境提出更高要求。住宅作為人們的居住環境和生存空間，與人們的生活息息相關。人們對室內環境需要從以往簡單的功能性需要，發展到到現在人們對生存空間的合理性、舒適性、美觀、綠色健康、趣味性以及其所帶來的心理效應等都提出了多元化的需求。本文試圖通過室內環境設計的現狀及各要素的運用來闡述現代城市住宅的室內環境設計。

一、室內環境設計現狀

（一）總體現狀

隨著各國文化的滲入，人們對設計風格有了重新的認知。中國傳統的設計風格被打破，日韓、歐美、東南亞等風格相繼傳入中國，人們有了更多的選擇，總體來說，我國城市住宅的室內設計風格呈現出多元化的結構特征。同時，除了設計風格外，人們在以往的美感、功能性需要的基礎上，x予室內設計情感、文化和心理需要方面的含義。因而，現今的室內環境設計行業為適應市場的需要，不僅需要掌握各類設計風格，更需要深層次的挖掘用戶內心的需要。

（二）不足之處

中國的室內設計處于迅速發展并不斷探索的階段。室內設計仍然存在著嚴重的不足。主要體現在：現在市面上設計公司的水平差異造成了價格的懸殊；設計師本身的設計水平也存在著一定的局限性，引致了設計風格的雷同、無新意、不能滿足居住者個性化的需要的現象；設計行業的資訊滯后、設計理念陳舊等，導致了整個設計行業的發展緩慢；風格多元化引致的設計風格紊亂，過多的拼接式的組合的想象；設計要素掌握缺失，以致于很多設計者輕視陳設和裝飾，使房間缺乏整體風格的統一。

二、各要素在室內環境設計中的運用

（一）空間要素

空間形象設計，就是對住宅建筑所提供的內部空間進行處理，對建筑所界定的內部空間進行二次處理，并以現有空間尺度為基礎重新進行劃定[1]。空間的設計重視人性化原則。要求遵循基本原則和人體工學。對空間的改造要使空間的范圍、功能、美感的得到最大程度的發揮。空間主要包括天花板、墻面、地面、分割實體、半實體等界面。對各個界面進行施工和裝飾，以創造一個完整的統一的空間形象。空間設計是室內設計的基礎，只要空間結構設計到位，才能為其他要素的融入打下基礎。

（二）色彩要素

色彩是創造良好的家居環境積極的、富有表現力的手段之一[2]。室內色彩主要包括墻面、地面、燈具、家具、飾品等色彩的選擇與配搭。我國室內設計早期在色彩方面整體以白、灰為主，陳設色彩單一、隨意、缺乏統一性。隨著人們需要的改變，現在人們通過色彩來營造出不同的感受和個性特征。豐富的色彩運用能讓室內環境變得生動、活躍；多層次的色彩運用有利于人們的身心健康和情緒的發泄。色彩在室內環境設計中的運用可以根據不同的功能分區來具體選擇。如客廳作為家庭活動中心，可使用歡快、明亮、活波的顏色；臥室作為休息的場所，可使用安靜、舒適、溫和的色彩，不宜太刺激或明亮的色彩；餐廳作為用餐的地方，應選用干凈、清潔的顏色。

（三）光影要素

光影主要來源于自然光和燈光兩種。自然光與室內的采光有關，良好的日照時間讓室內色彩豐富，也有給人一種溫暖的感覺。燈光與安裝的燈具有關，燈光不僅是人們生活所需也能帶來視覺上的舒適感。室內環境設計發展至今，人們通過多重角度獲取自然光光影，利用直接采光、放射光影等方法，使室內在在基本光照的同時還避免過強或過柔的光線。燈光的亮度也不再成為燈具選擇的唯一標準，現今，燈具的形式多樣，人們更注意燈具與室內整體風格的協調性以及帶來人們的享受感。人們也可以通過不同的光源色來營造不同的室內氛圍，以滿足心理需求。

（四）陳設與裝飾要素

除了硬裝外，人們對軟裝的要求也有所提高。“輕裝修、重裝飾”的設計理念走進了人們的心里。室內的陳設和裝飾提到前所未有的位置。陳設主要是指家具、電器等生活必需品。裝飾品主要指燈具、窗簾、擺件等具有美化作用的飾品。陳設與裝飾固然重要，仍需要配合整體空間尺寸、風格、氛圍、功能來安排。

三、小結

雖然我國室內環境設計仍處于摸索階段，但隨著社會的發展，必將走向規范化和體系化。應堅持“以人為本”的原則，充分理解和掌握以人的尺度和心理接受的感覺為基準；為了在滿足人們基本生活功能需求基礎上將人文美、情感美融入設計中。我們只有合理的運用空間要素、色彩要素、光影要素、陳設與裝飾要素、綠化要素這些室內環境設計中的各要素，才能營造成適合現代城市住宅的室內環境。

參考文獻：

第9篇：環境設計的現狀范文

環境設計專業在當代教育體系中顯得越來越重要，日益成為人們議論的焦點。在過去的幾年里，在教育界和相關部門的共同努力下，該門課程的教學已經取得了很大的成就，但環境設計專業教學仍不完善。要想提高該課程的教學質量乃至我國的整體教學水平，首先必須明確認識環境設計專業教學中存在的問題。下面是筆者從事多年環境設計課程教學后總結的相關問題：第一，有關環境設計專業的基礎課程和設計專業聯系不緊密，兩者之間的轉化不明顯。目前，素描、色彩等課程被教育部門列為環境藝術設計專業的基礎課程，其主要目的是培養學生的創新能力和空間想象力等，并為其日后設計專業課的學習奠定基礎。然而，根據調查結果顯示，部分院校存在兩者嚴重脫節的現象。如，在素描、繪畫教學中忽視了設計過程中的實際應用，所學的基本知識僵硬、死板。第二，環境設計專業的課本知識沒有得到及時更新，沒有優化教學結構。我國部分地區沒有及時進行教學體系的改革，環境設計教材沒有及時更新。另外，教師專業知識欠缺，在備課構成中不能明確教學重難點，知識結構得不到優化，影響了教學的進度和水平。第三，環境設計專業教學的體系不夠完善，教師在日常教學過程中抓不到教學的主旨，教學方法比較落后。第四，學生的創新能力不夠，無法提出滿足環境改善需要的有效措施。

二、環境設計專業教學改革的具體方法和措施

環境設計專業不僅在日常教學體系中占有極其重要的地位，而且對我國環境的改善也具有很大的作用。然而，綜觀我國環境設計專業的整體教學現狀，仍有許多令人棘手的問題有待解決。為了加快教育體系的發展，提高環境設計專業的教學水平，教育部門必須加大管理力度，對該方面工作的改善高度重視。下面是筆者針對目前我國環境設計專業教學中存在的問題提出的相應措施：

1.將環境專業基礎課與設計課有機結合，加大兩者之間的聯系

環境設計專業是多種基礎課程的結合，失去基礎課設計將寸步難行。因此，在日常的環境設計專業教學過程中，教師必須從宏觀上把握環境設計專業涉及的具體基礎課程，多為學生梳理基礎課與設計專業課之間的邏輯關系，以此加深學生對兩者的認識，并提高他們對基礎課程的重視程度。教師要多引導學生，讓他們適應交叉教學及基礎課程與設計專業課程之間的靈活轉化。如，在進行立體構成的教學過程中，在對點、線、面、體的轉化理論教學時，要將立體知識在環境設計中的應用與規律做出一定的解釋，培養學生的思維轉化能力。

2.根據當今環境設計專業的特點優化知識結構，更新教學內容

環境設計專業是多種知識結合的一門新型學科，其中包括建筑、雕塑以及設計等學科，同時也是時間藝術與空間藝術的有機結合。在當今社會，隨著教育體系的不斷改革，我國大部分教材在基本內容和格式上都得到了很大的改善。環境設計教材也不例外，在快速發展的當今社會，其教學內容非常豐富且較為復雜。但是，由于學校對每門課程都有規定的課時，要求必須在相應的時間內完成教學任務。在此基礎上，教師制作課件時必須結合教材的特點，對其中的知識結構進行優化處理，明確教學過程中的重點和難點，對比較簡單或不重要的知識點到為止，鼓勵感興趣的學生課后進行自主學習。同時，學校領導也必須時刻關注我國教學體系的整體改革方向，了解環境設計專業的現代教學目標，對該教學內容進行及時改革和更新，為社會培養掌握優秀現代技術的有用人才。

3.建立完善的教學體制和新的課堂教學模式，改進教學方法

完整的教學體制是教學水平提高的決定性因素，如果缺乏完善的體制，教學活動將無法順利開展。因此，在日常教學過程中首先必須創立完善、合理的教學制度。近幾年來，隨著我國教學改革的不斷深入，教育部門對各大院校的教學方式和水平都提出了新的要求。為了適應現代教育的模式，順應時展的潮流，環境設計專業教學體制也應及時更新，設計課程教學體系要結合自身特點，出臺適合自身發展的政策。除此之外，學校要提倡并鼓勵學生進行自主創新，培養他們獨立思考的學習習慣。教師在環境設計教學中要學會運用新的教學方法，根據學生上課的表現及時更新自己的教學模式和方法。如，在環境設計課上，讓學生進行小組討論，通過小組合作完成設計方案及相應的圖畫內容，激發他們的想象力和學習興趣，提高課堂教學效率。

4.制定教師再度學習的制度，提高各大高校的師資力量

自古以來，“教學”就是“教”與“學”的有機結合，教師的教學方法對學生的日常學習也有著不可忽視的作用，他們能引導學生運用正確的學習方法，為其提供正確的解題思路，也能幫助學生解答一些遺留問題。因此，學校在日常教學過程中必須加大對教師的管理力度。如，學校領導可以邀請環境設計知識豐富的專家進校園，開展相關的講座，并鼓勵教師積極參加，讓他們汲取更多有關環境設計的專業知識。除此之外，在招聘過程中也要加大管理力度，選擇專業知識豐富的教師上崗，以此提高學校的師資力量。

三、結語