安全知識專題培訓精選(九篇)

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第1篇：安全知識專題培訓范文

一、大力宣傳，營造安全月活動氛圍

本次安全生產月共懸掛安全知識畫報和橫幅等45份，發放安全技術手冊95本。公司辦公室在二樓板報出一期安全專版，各班組均在各班的宣傳園地上結合當前國內安全形勢和公司“安全生產月”活動的要求做出了“安全生產月”專題版面。板報效果最好的是運行班，緊密結合安全月主題和生產運行實際情況，圖文并茂，而且先后制作兩期安全專題板報。

公司開展了以“科學發展，安全發展”為中心的安全征文活動，共收征文39篇，其中14片。安全征文，讓同事們把安全知識、安全理念和工作中的實際安全問題用藝術的手法有機結合，譜寫書出深入人心的安全篇章。其中檢修班黃春寫的《怎樣抓好班組安全管理》是突出的代表。

通過多種形式的廣泛宣傳，濃厚的安全生產月氛圍在公司內形成。

二、廣泛開展安全互查，多角度發現安全隱患

三、外內結合，開展務實安全培訓

本次安全月活動結合實際累計開展安全培訓8次，累計培訓324人次。

6月17日，生產計劃部以答卷形式分別對電工、化驗工、天車工共105人次進行專業安全培訓，通過有針對性、有區別的專業安全培訓，使各工種在日常的操作過程中應注意安全事項更加清晰。結合公司實際情況以最常用的安全知識為重點內容，對管理技術及后勤人員開展了綜合安全知識答卷培訓

6月20日，行政部、辦公室專門邀請消安防火咨詢中心教官對消防安全知識、消防器具的使用、災害逃生常識等為公司職工進行詳細的講解，并認真解答了公司消防與家庭日常防火中的問題，共61人參加。

6月22日下午，司機班組織的交通安全會議，主要討論公路調頭安全注意事項。會后開展了公路調頭實操練習活動，準駕司機共19人參加。對提高廣大準駕司機的基礎駕駛技能和安全意識起到了很好的現實作用。

6月30日，化驗班組織開展了COD項目微波消解法標準化作業及安全注意事項培訓，全體班組成員9人共同參與，使化驗人員操作過程的安全性和準確性得到進一步提高。

通過有針對性的培訓，使全體職工無論從安全意識、安全視野、安全知識技能的廣度和深度等方面都有了顯著的突破。

四，發揮車間和班組職能，落實應急演練

本月共開展摔傷急救、觸電急救、有限空間作業等應急演練4次。

6月8日，行政部組織保潔班開展摔傷急救應急演練。此次演練時在保潔班長剛退休，新班長剛接任對演練仍不熟悉，在行政部的積極認真組織下，以老職工教新職工的方式，使保潔班新職工在急救演練中受到了生動的安全教育。

6月10日，運行車間組織檢修班開展觸電急救應急演練，10人參加。此次演練主任加強叮囑負責救護的人員在送醫院急救時應帶足現金，使演練與實際情況更加切合。演練結束后，總經理給予了肯定及高度評價，并強調班組一線人員要通過演練提高日常工作中的自保能力、應變能力、技術水平能力，嚴格遵守各項安全規程，逐步完善演練預案。

6月22日，管網車間管網二班開展管井毒氣監測及安全用具使用演練應急演練。管網1班開展有限空間作業（下井下池）應急演練。通過演練管網車間全體職工對有限空間作業的程序更加清晰，對有限空間的裝備使用更加熟練。

本次安全月各項演練活動突出安全主管部門的監管和指導，發揮部門、車間的組織功能，著重鍛煉班組職工的應急技能，鍛煉效果明顯。各部門、車間的班組組織的安全活動結合了本班組的安全生產實際情況，組織更加認真，演練更加嚴格，操作更加真實，匯報更加準確，相比往年的演練又有了進一步的提高。

五、完善重要制度和預案

6月13日，組織召開綜合應急預案內部評審會。生產計劃部對本次《綜合應急預案》的危險源分析、預警及響應分級等方面的修改內容作出詳細說明，公司領導及與會人員積極提出進一步修改完善的建議，包括：預警響應需要進一步細化分級；信息報告程序和應急響應程序重疊需進一步整合等，生產計劃部根據大家的意見做了進一步的修改完善，使之綜合應急 預案更加科學，為事故應急工作夯實基礎。使公司的應急預案體系更加規范。

六、經驗和不足

1、例如本次安全月啟動會后集體觀看“安全責任重在落實”的學習光盤，對于光盤內容和質量沒有把好關，使用以簡單讀述國家安監局文件形式的培訓光盤來作為公司全員的培訓肯定是不恰當。以后在組織安全活動，尤其是大型活動時應關注到每一個細節。

第2篇：安全知識專題培訓范文

為切實加強消防安全管理，普及消防安全知識，進一步提升廣大職工的消防安全意識與防護能力，7月11日，電氣公司特邀江蘇安渠防火中心高級教官開展了“消防安全知識專題培訓”宣傳講座活動。公司各單位消防安全責任人、義務消防隊員、消防重點部位從業人員等共計50余人參加了此次培訓講座。

授課教官分別就如何樹立消防責任意識、清除消防安全隱患、初期火災撲救、滅火器等消防器材的使用、火情緊急情況處置、火災應急疏散常識等方面進行了全面的培訓。講座結合近年來大量的事故案例，以視頻和圖片的方式進行詳細的講解分析, 消防知識深入淺出，引用的案例發人深省,事故畫面觸目驚心,讓每位參訓員工深刻感受到火災的無情和消防知識的重要性。

通過培訓，切實增強了員工的消防安全意識，廣大員工掌握了基本消防知識和滅火技能，大大增強了自救自護能力。公司涌現出了更多消防“明白人”，把學到的消防知識教給家人、教給工友、教給身邊的每個人，防患于未“燃”，形成群防群治的消防安全管理機制。公司也將常態化消防安全隱患排查，并進一步強化消防安全知識學習和消防安全應急演練，提高應急處置能力，為公司營造良好的消防安全環境提供有力保障。

第3篇：安全知識專題培訓范文

一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實在黨史學習教育動員大會的重要講話精神，以堅守黨的初心使命、著力提高服務群眾的能力和水平為出發點和落腳點，以“落實安全責任，推動安全發展”為主題，圍繞從根本上消除事故隱患、從根本上解決問題，扎實做好本地區特種設備安全生產專項整治三年行動集中攻堅專題宣傳，進一步推進特種設備“鑄安”行動和風險管控“六項機制”建設，健全落實安全監管責任制，強化企業主體責任落實，認真排查整治安全風險隱患，確保各類特種設備安全隱患精準處置到位，全力維護和保障人民生命財產安全，為慶祝建黨100周年營造安全穩定的特種設備安全生產環境。

二、活動內容

（一）持續深入學習關于安全生產重要論述

1、開展專題學習教育。結合黨史學習教育，深入學習關于安全生產重要論述，專題學習《生命重于泰山——學習關于安全生產重要論述》電視專題片，教育引導領導干部強化“人民至上、生命至上”理念，更好統籌發展和安全。

2、開展學習心得體會交流。在專題學習過程中，及時總結個人的學習心得體會，交流個人學習心得體會，強化學習效果。

（二）深入開展“專項整治集中攻堅戰”專題宣傳

1、全面排查整治安全隱患。發動企業職工開展“安全紅袖章”“事故隱患大掃除”“爭做安全吹哨人”行動，進一步加大《省安全生產舉報獎勵辦法》宣傳力度，對事故易發多發、易造成人員傷亡的重點環節進行全面細致地自查自糾，強化源頭治理，切實把風險隱患化解在萌芽之時、成災之前。

2、開展安全文化示范企業創建活動。組織各特種設備相關企業把特種設備安全文化建設活動納入到企業文化建設中系統推進、專題開展，積極開展“安全行為紅黑榜”“我是安全培訓師”“安全生產特色工作法征集”等安全文化示范企業創建活動，利用書籍、圖冊、短視頻、H5小程序等形式企業特種設備安全文化建設成果，進一步加強企業安全文化建設，提升企業安全生產水平。

（三）開展“6·16安全宣傳咨詢日”活動

1、開展安全宣傳咨詢活動。6月16日，根據管委會安委辦統一部署和疫情防控實際，采取線上線下相結合方式，開展形式各樣的安全宣傳咨詢活動，集中宣傳安全生產政策法規、特種設備相關知識、應急避險和自救互救方法等。

2、積極組織人員參與應急管理部推出的“回顧安全生產月20年”網上展覽、“測測你的安全力”知識競賽、“6·16我問你答”直播答題和“接力傳安全——我為安全生產倡議”等活動。

（四）扎實推進特種設備安全知識宣傳“五進”工作

1、推進安全宣傳“五進”。緊密結合“我為群眾辦實事”實踐活動，組織廣大黨員干部深入基層，察民情、訪民意、辦實事，結合部門工作內容，切實推動安全宣傳“五進”工作，切實提升公眾安全意識和應急處置能力。進企業：組織面向企業職工參加的特種設備安全知識講座，重點開展電梯、游樂設施、客運索道安全知識教育與宣傳。進農村：結合鄉村振興和特色小鎮建設，深入到涉及特種設備的主題鄉村，現場宣傳大型游樂設施、氣瓶等相關特種設備安全使用知識，多種形式開展安全知識文化傳播。進社區：結合總局“安心乘梯守護行動”，開展電梯安全宣傳活動，倡導“安全乘梯、文明乘梯”，將特種設備安全知識宣傳工作融入到城市精神文明建設。進學校：聯合教育部門將特種設備安全知識宣傳的內容通過展板、視頻、掛圖、畫冊等形式融入到科普宣傳中，豐富“科普e站”宣教內容。進家庭：積極開展上門宣傳，發放特種設備安全知識宣傳品，并現場普及電梯、氣瓶等與百姓生活息息相關的特種設備安全使用知識。

2、開展應急演練。有針對性地組織企業開展特種設備突發事件應急救援演練，組織社區、農村居民、學校師生等開展特種設備安全使用、應急避險與疏散、自救互救演練活動等。

三、工作要求

（一）強化思想認識，加強組織領導。各單位要積極踐行“學黨史，我為群眾辦實事”，把思想和行動統一到關于安全生產重要論述精神上來，牢固樹立“生命至上、安全第一”觀念，進一步提高對特種設備安全生產宣傳教育工作的認識，將“安全生產月”活動作為年度安全生產重點工作，擺在重要位置，細化具體任務，確保活動取得實效。

第4篇：安全知識專題培訓范文

以市安全生產監督管理局開展2014年“安全生產月”活動的通知精神為主體內容，以黨的十、十八屆三中全會精神為指導，以宣傳貫徹系列重要講話精神、大力實施安全發展戰略為主線，以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，進一步創新形式、方法和內容，通過集中開展系列安全生產宣傳教育活動，弘揚安全文化，普及安全知識，提升安全素養，為全市安全生產形勢持續穩定好轉提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。

二、活動主題

強化紅線意識，促進安全發展。

三、活動時間

2014年5月31日～6月30日。

第一周（5月31日～6月8日）為“安全生產事故警示教育周”。

第二周（6月9日～6月15日）為“安全生產宣傳咨詢周”。

第三周（6月16日～6月22日）為“安全文化周”。

第四周（6月23日～6月30日）為“安全生產應急預案演練周”。

四、組織機構

2014年市教育系統“安全生產月”活動領導小組由局長室以及各科室負責人組成（附件二），負責指導、研究決定有關重大事項。下設辦公室，辦公室設在局保衛科，負責組織、指導、協調、督導各中小學校（幼兒園）開展“安全生產月”活動。

各鎮教辦，各中小學校（幼兒園）要成立“安全生產月”活動組織機構，具體組織開展“安全生產月”活動。

五、活動安排

（一）開展宣傳貫徹關于安全生產重要講話精神專題活動。“安全生產月”期間，各學校要組織宣講隊伍，開設安全生產講臺，專題宣講關于安全生產重要指示精神。

（二）安全生產集中宣傳。各校要通過黑板報、宣傳櫥窗、學校網站、校園廣播、“家校通”、懸掛“安全生產月”宣傳標語、電子顯示屏播放安全生產標語、廣告、動漫等宣傳內容，進一步營造“安全生產月”活動氛圍。

（三）安全生產事故警示教育。結合教育系統“隱患排查整改”等專項活動組織開展警示宣傳教育活動。組織師生觀看《生命的紅線》主題宣教片，組織反思大討論等形式開展警示教育活動，對典型事故進行剖析，吸取事故教訓，講解安全知識，強化安全意識，推動安全生產工作。制作安全生產事故展板，開展安全生產事故警示教育巡回展。

（四）安全生產標語和短信提示。利用學校“家校通”，播放安全生產宣傳、知識短語；進一步營造“安全生產月”活動的濃厚氛圍。

（五）安全生產應急救援演練。各學校結合各自實際，以提高師生應對突發安全生產事故能力為目的，開展設計周密、規模適度、形式多樣的應急救援演練活動。要立足實際，突出重點，認真制定完善應急預案，提高預案的實用性和可操作性。

（六）組織中小學生開展“五個一”活動。按照“安全生產月”活動的總體要求，結合單位實際，圍繞“普及安全知識，提高避險能力”主題，開展“五個一”活動，即制作一期安全知識板報、召開一次安全專題的班（隊）會、進行一次學校安全的全員培訓、開展一次安全隱患排查活動、組織一次應急疏散演練。

六、活動要求

（一）加強領導，落實責任。各單位要高度重視“安全生產月”活動，成立“安全生產月”活動組織機構，認真謀劃部署，科學組織實施，開展各具特色的宣傳教育活動。要把“安全生產月”活動納入年度安全生產責任制考核內容，強化考核指導，嚴格責任落實。

第5篇：安全知識專題培訓范文

Abstract: This paper analyzes the causes of accidents that caused casualties and property damage of the university laboratory, describes the role of enhancing laboratory safety training in improving the laboratory safety management mainly from the safety knowledge and skills training, development of emergency plans and exercise and other aspects.

關鍵詞： 實驗室；安全培訓；安全技術；緊急預案；演練

Key words: laboratory；safety training；security technology；emergency plans；exercise

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）23-0208-01

0引言

高校實驗室是學生培養、科研的重要依托，隨著近年了高校辦學規模和招生數量的不斷擴大，高校實驗室資源日益開放及進入實驗室的人員數量和流動性增強、實驗用房的限制，使得實驗室安全工作面臨越來越多的問題，實驗室的安全問題越來越突出，如何提高實驗室安全已是每個高校迫切需要解決的問題。

1開展安全培訓的意義

1.1 缺乏安全技能教育是造成重大事故和人員傷亡的主要原因近年來，實驗室安全事故時有發生，給高校帶來很大的財產損失和不少的人員傷亡，分析高校安全事故原因，我們不難發現：實驗室安全事故有硬件建設方面的問題，也有軟件建設方面的原因，突出表現在安全制度不健全、安全意識淡薄，安全技術缺乏，應對緊急事件措施不力等方面。在具體分析每一起造成嚴重財產損失和人員傷亡的重大安全事故發生過程后，我們都會痛心地發現：每一起事故在發生之初，若能采取正確的處理方法、正確的救援措施和人員逃生方法，事故所造成的損失可以降低到很小的程度。因此，在實驗室安全管理中，安全技能教育和培訓應放在較為突出的位置。

1.2 安全生產技能定義安全生產技能是指人們安全完成作業的技巧和能力。它包括作業技能、熟練掌握作業安全裝置設施的技能，以及在應急情況下，進行妥善處理的技能[1]。

1.3 安全技能教育的必要性安全技能的訓練是對從業人員所進行的安全作業實踐能力的訓練。實驗室的安全不僅需要安全知識，同時還必須具備有必要的安全實踐能力。安全知識教育，只解決了“應知”的問題，而技能教育，著重解決“應會”，以達到我們通常說的“授之于漁”的要求。這種“能力”教育，可以避免和減少實驗室事故的發生，最大可能地減少應事故帶來的財產和人員損失。

1.4 安全技能教育對象教師和學生是高校實驗室的主要參與者，實驗室教師是實驗室安全工作的主要管理者和參與者，他們的素質條件、是否掌握安全環保知識以及對安全工作的重視程度，直接或間接影響著實驗室安全管理水平[2]。

2實驗室安全技能教育

2.1 實驗室安全技能教育的目的實驗室安全技能教育目的：①培養注重實驗室安全的態度與價值觀，養成注意安全的習慣。②掌握常用的實驗室儀器及消防器材操作知識與技能；知道基本的實驗室安全守則。③掌握發生實驗事故的緊急應變措施，增強實驗室事故的過程控制能力與方法。

2.2 實驗室安全技能教育的方式在安全生產過程中，人們分析各種因素，提出防止發生事故的“3E”原則，即工程技術對策，教育對策和法制對策[3]。實驗室安全技能則是“工程技術對策”的體現。技能與知識不同。知識主要用頭腦去理解，而技能要通過人體全部感官，并向手及其他器官發出指令，經過復雜的生物控制過程才能達到目的[1]。聽講座、看錄像、考試，是遠遠不夠的，還要求 “現場教學”，通過在實際操作中給予受訓者個別指導，并督促、監護受訓者反復進行實際操作以達到熟練的要求。同時，受訓者，特別是學生必須在實驗\實踐中強化安全技術的學習，積累經驗，避免“紙上談兵”。

2.2.1 加大宣傳，制定、完善實驗室各項安全制度安全教育，是貫徹在學生在校教育的始終。高校可以通過各類安全的專題的講座，報刊、圖片宣傳欄和專題記錄片等形式，或進行相關安全知識和技能競賽等方法，進行高校安全知識普及。同時，根據各類實驗室的實際情況，制定各類行之有效的實驗室安全管理規則和制度，完善實驗室安全的硬件實施，制定儀器設備的操作規程，通過對實驗室各項安全規則制度、儀器設備操作規程上墻，張貼安全警示標志等措施，營造實驗室安全文化氛圍，形成對受訓者視覺沖擊，挺高其安全意識。同時，必要時，還應將一些實驗室常規的事故應急措施張貼在實驗室相應的操作臺前，有利于一旦發生事故的應急處理。

2.2.2 通過開設安全教育課程課程內容，上至國家的安全法律，下至日常生活中的安全常識，以及實驗室安全制度、操作規程及以及反應措施。安全課程應作為生物、環境、材料醫藥、化學、化工、機械等專業學生的必修課，以幫助他們全面了解各種事故的成因及正確處理方法，豐富知識，順利開展專業實驗、實踐和專業研究。

2.2.3 制定安全應急預案安全應急預案是對可能發生的事故進行的預先準備，確保在有事故發生時，能夠采取及時正確的處理措施。預案需對各實驗室可能面臨的具體危險進行有針對性的預防和處置[4]。

2.2.4 開展形式多樣的應急演練實驗室常見事故有：火災、爆炸、毒害、幾點傷人及設備損壞等。在安全技能訓練過程中，高校應根據不同階段學生的實際，開展不同層次的安全技能培訓。①各類消防器材的正確使用。通過講座普及滅火砂箱、石棉被、泡沫滅火機、四氯化碳滅火機、二氧化碳滅火機、干粉滅火機和1211滅火機等消防器材的原理及使用范圍，并組織受訓者進行相關器材的操作及滅火訓練。②熟悉實驗室的環境，掌握儀器設備的安全使用（輻射設備、機加工設備、壓力容器），有毒、易燃、有腐蝕或爆炸性危險化學藥品和生物制品使用。③高校各實驗室可結合本實驗室的實際開展較具專業針對性的事故應急演練，并組織受訓者參與實驗室各種事故應急預案的制定以提高安全意識，完善他們的安全知識架構同時，大大提升他們的安全技能。

3結束語

高校安全工作一直是眾人關注的焦點，也是高校。筆者認為高校安全管理在 “安全第一，預防為主”，“珍惜生命，以人為本”，依法整治[5]的原則基礎上，加強安全技能培訓，提高師生預防和處理事故的能力，是高校提高實驗室安全管理有待進一步提高的方面。

參考文獻：

[1]安全管理網（）.

[2]金海萍，阮俊，馮建躍.高校實驗室安全與環保教育方式和內容的思考[J].實驗技術與管理，2011，（3）:185-197.

第6篇：安全知識專題培訓范文

關鍵詞：幼兒園；安全；管理；教育

幼兒期的孩子活潑、好動，但缺少自我保護能力和應變能力，經常會發生一些安全事故，只有積極的教育和培養幼兒的自我保護能力和安全防范意識，才能使幼兒盡可能地避免傷害。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”所以，重視安全管理工作，創設安全的教育環境，讓孩子身心健康發展，是幼兒園所有工作的重心。

一、重視安全管理制度，分班包管責任到人

在幼兒園日常管理過程中，特別要重視安全管理。園領導可分班包管，責任到人，管理到位。園領導班子要深入班級活動之中，和師生打成一片，充分發揮其成員作用，隨時發現不安全因素，及時化解、處理，將可能出現的不安全情況，消滅在萌芽之中。分班領導要檢查到位，要加強和班主任、值日教師聯系，形成管理合力，一旦出現意外事故，及時統一領導處理，避免事態擴大，為及時做好救護作準備。幼兒園還要重視安全檢查工作，每日每周每月的定期或不定期的安全檢查工作是必不可少的，加大安全檢查管理力度。只有上下一條心，把安全工作落實到時時處處，才能保證幼兒園安全管理工作的順利進行。

二、創設安全的環境，讓孩子們玩得放心

據相關部門調查統計，兒童最易受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，而事故發生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。幼兒園對這些事故高發場地及設施等，應該多注意排查安全隱患，在保證有足夠的場地與設施供孩子們戶外活動使用的同時維持各種設施的安全，并想辦法創設充滿“危險”的環境，讓孩子們親身體驗這些隨時可能發生的危險，盡可能地降低活動場地、游戲設施的危險性，或在恰當的時候給孩子以適當的安全提醒。

幼兒園的戶外活動操場可以采用橡膠之類質地材料，配備適合幼兒開展不同活動的地面，如草地、水泥地、沙坑等。還要為幼兒提供安全衛生的學習環境，所有教室的布置要合理。教具、玩具選擇要綠色、環保、安全，符合幼兒的年齡特點，努力為幼兒創設安全環保的硬件環境。

三、開展安全教育活動，加強幼兒自我保護意識

幼兒園要積極開展豐富多彩的安全教育活動，讓孩子學會在生活中保護自我不受傷害是非常必要的。

（一）以教育活動的形式進行。在平時的工作中將幼兒感興趣的安全自護知識，比如食品安全、外出游戲、燃放煙花爆竹等，有針對性地設計出相關的教育活動。用活動的形式向幼兒講解，幼兒通過觀察圖片、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護知識，同時也學會了一些安全自救的技能。

（二）以游戲活動的形式進行。游戲是幼兒最喜歡的活動形式。通過游戲《有壞人闖入》，讓幼兒知道有壞人闖入幼兒園時小朋友要先找個地方躲起來，然后再去告訴老師，小朋友自己不能去抓壞人。通過這類游戲激發了幼兒脫險自救的情緒，幼兒能主動的參與游戲，積極的獲取這類安全自護知識。

（三）以區角活動的形式進行。在班級的圖書區開設“安全自護知識我知道”的安全知識區。在區角投放大量的安全自護圖書及安全標志，幼兒在區角活動時可相互討論，根據圖示理解安全標志。教師在區角活動指導時向幼兒講解安全標志的意義，使幼兒不僅能認識一些安全標志，而且還了解這些不同的安全標志所表達的不同意義。

（四）以專題活動的形式進行。演練是幼兒親身經歷的，也是他們最能接受知識的一種形式。對于消防安全知識、120急救知識、交通安全知識我們都是以專題的形式進行。每個活動我們都請專業人員給幼兒講解安全知識并演示一些專業領域的技能。通過消防安全知識專題活動后幼兒知道了火警電話119，在什么情況下撥打，如何撥打以及一些火災逃生自救的方法。

（五）以隨機教育的形式進行。邀請幼兒不認識的家委會成員扮演陌生人，借助棒棒糖、小玩具等營造情境，真情體驗，在真實的情境中引導幼兒懂得不能輕信陌生人的話、不能吃陌生人的東西、不能收陌生人的禮物、不跟陌生人走，學會保護自己，培養自我保護意識。

（六）以兒歌、繪畫的形式進行。用兒歌、繪畫的方式向幼兒講解和讓幼兒表達安全自護的知識。比如兒歌：從幼兒入廁安全、吃飯安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品學習安全，再到地震安全自救、火災安全自救等。從多個方面向幼兒貫穿安全知識。

四、家園同步，合力為孩子撐起安全的晴天

家長作為幼兒的第一監護人，必須樹立為孩子負責的意識，對孩子的安全要有高度負責的態度，遵守幼兒園的接送制度，憑接送卡接送孩子，確保幼兒的人身安全。

第7篇：安全知識專題培訓范文

去年，我們根據各校所處的地理位置和實際情況，把“鎮學校交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。現把我們的學校交通安全教育工作總結如下：

一、加強領導，落實責任制。

為保證活動長期有序地開展，鎮教育指導中心特別設立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。中學、中心小學、大塘小學、大井小學、蓮溪小學、小虎小學、沙仔小學、東灣小學等多所學校已經創建“交通安全學校”，學校設立專用資料活動室。學校有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

二、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

（一）以點帶面，培養學生的“校園小交警”素質。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，年7月8、9、10三天在中學舉辦了“鎮學生交通警察指揮手勢培訓班”。8、9日兩天中學組織少年警隊參加培訓，10日中學少年警隊及各小學學生骨干參加培訓，參加人數超過150人。我們聘請了番禺交警大隊九中隊的干警同志等交警為校外輔導員，請他們幫助學校培訓“少年警隊”和學生骨干。小交警們掌握了有關安全法規常識和學會交通指揮手勢后，就在本校進行傳授和推廣，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

(二)深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動。

1、年10月份，為了配合上級有關交通安全“五進”活動的安排，我們同番禺交警大隊九中隊的交警為我鎮各校學生全部上了一次交通安全教育課。全鎮師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校、進農村、進家庭的目的，交警同志為學生們作的交通安全知識講座使全體學生深受教育。

2、組織學生觀看《鎮學校交通安全教育圖片巡回展覽》。我們與交警九中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料、電影片，請廣告公司制作鎮學校交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在全鎮各校巡回展覽。年鎮學校交通安全教育系列活動由“鎮學校交通安全教育圖片巡展”揭開序幕，并于年6月24日上午在中學舉行啟動儀式。之后每所學校展覽兩天，一直到10月份結束。

3、利用各種載體，廣泛開展學習“文通安全法制知識”教育活動。教育指導中心組織有關人員編輯出版了《鎮學生交通安全教育手冊》，下發至各校每生人手一本。各校黑板報辟出“交通安全專版”，定期出版；各校校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫；番禺交警大隊九中隊向學生家長發出了題為“關愛生命，安全出行”的致家長公開信；各校多次組織“交通安全主題隊會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全廣播”等活動，學習活動取得顯著成效。

4，大力開展“交通安全”專題教育活動。年7月份至10月份，舉行了鎮學生交通安全警語、漫畫、征文創作活動。圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內容，以加強中小學生道德建設，促進兒童的健康成長，倡導青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，在全鎮青少年中開展交通警語和漫畫征文創作大賽。活動共收到各中小學校交通征文405篇、交通警語593條、交通安全漫畫281幅。鎮教育指導中心對每個項目分別進行了中學和小學的評選和獎勵。年10月份，舉行了全鎮學生交通安全知識競賽。活動分成校組、中學組、小學組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《鎮學校交通安全及文明乘車規定》、《交通安全須知》、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內容，分別產生了各個級別的前六名隊伍，活動在全鎮產生了較好的影響。

第8篇：安全知識專題培訓范文

一、目標

杜絕死亡事故及一級以上非人身事故，杜絕重傷事故，減少輕傷事故，最大限度的保證員工的人身安全，確保傷害預防活動收到實效。

二、具體傷害預防辦法

1、抓好常規教育。充分利用班前會、礦內廣播以及宣傳窗口進行宣傳教育。突出抓好安全生產月的宣傳教育活動，并通過組織干部職工觀看安全生產電教片、組織開展安全知識競賽等豐富多彩的活動，灌輸安全生產理念，強化安全生產意識、提高安全技術的應用能力，讓廣大干部職工在思想上真正做到重視安全生產，行動上真正做到維護安全。

2、抓好重點培訓。組織生產技術骨干對職工進行安全知識、技術專題培訓。這些工作的開展，將有效地促進廣大干部職工安全理念轉變和安全知識的強化，從而達到“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。注重加強安全生產工作的組織領導，形成一級抓一級，層層抓落實的組織領導體系。做到安全生產環環有人查，事事有人做，處處有人管。

第9篇：安全知識專題培訓范文

一、安全工作的基本情況

為進一步做好安全教育工作，我校把安全工作列入重要議事日程，成立學校安全工作領導小組，由校長擔任組長，具體負責制定學校安全工作的各項規章制度及考評細則，認真落實學校安全目標管理責任制，明確各部門的安全工作職責和責任，有力地保障學校正常的教育教學秩序，進一步優化了育人環境，有效地防止各類事故及案件的發生。

二、安全工作落實情況

在學校安全工作領導小組的領導和廣大師生的共同努力下，我校圓滿完成各項安全工作，學校平安和諧，安全發展。

1、樹立“安全第一，以防為主”的思想。安全管理制度化、常態化，安全工作層層落實，實行安全工作責任制和事故追究制。

2、健全班級安全常規管理。做好《每日晨檢登記》、《學生請假登記》、《教師隨訪記錄》、《每天放學前5分鐘安全教育記錄》和實行《提前離校學生放行制度》等。

3、加大安全隱患排查力度。每月校長帶隊進行一次的安全隱患大排查，發現問題及時排除或限時整改，不留安全后患。同時建立安全隱患排查臺賬。

4、應急疏散演練常態化。本學期進行4次安全應急疏散演練【地震與消防】，按照《應急演練預案》開展演練活動，全校師生能在兩分鐘內安全、有序、快速地撤出校舍，達到預期的目標，應急演練已經常態化。

5、建立“家長志愿者”服務隊。為維護學校周邊道路交通安全秩序，學校本學期開展“家長志愿者”活動，每天上、下學時段，志愿者配合值班老師做好學校及周邊的交通勸導工作，維護學校及周邊正常的交通秩序。

6、積極做好傳染病防控。在上級部門的指導下，大力宣傳疾病防控教育，切實做好學生晨午檢工作，家校配合，積極防控，措施得力，有效地遏制流感蔓延。

7、開展各項安全專題教育活動。

⑴、開學安全第一課；

⑵、交通與防溺水安全教育周

⑶、全國安全教育日專題教育

⑷、道路交通安全專題教育；

⑸、禁毒宣傳專題教育；

⑹、11.9消防安全日專題教育；

⑺、防艾宣傳月專題教育；

⑻、12.2交通安全日專題教育。

⑼、12.4憲法宣傳日專題教育

⑽、掃黑除惡專題教育活動

通過國旗下講話、班隊會、安全教育平臺等開展安全專題教育活動，加大安全教育的宣傳力度，豐富我校安全教育內涵，提高廣大師生安全防范意識，營造了學校平安和諧的氛圍。

8、立足防范，重在治本

⑴、重視學校消防安全。制訂消防安全管理制度，認真做好消防器材的“三定”檢查工作，對檢查考核情況進行記錄，做到有臺賬可查。按規定認真配齊配全消防器材，更換過期滅火器，經常組織檢查設施，發現問題立即解決和整改，及時消除安全隱患。

⑵、加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，做到無死角監控網系統，大大提高了我校的安全技防水平。

⑶、加強值班管理。學校制訂了值班制度，節假日安排行政人員與教師值班。學校配備2名專職保安，實行24小時在崗制，進一步加強了校園的安全保衛力量。

9、廣泛教育，彰顯特色

⑴、積極組織發動師生參加各種安全、法制等教育活動。組織全體師生、家長參加“福建省中小學生安全知識網絡競賽”、 安全教育平臺宣傳教育活動等，參與率達100℅。

⑵、充分發揮少先隊主陣地作用，適時進行各種安全、法制等教育活動。如征文比賽、手抄報、，安全專題講座等活動，這些活動有效加大了我校安全、法制等的教育力度。