高校網(wǎng)絡安全解決方案精選(九篇)

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第1篇：高校網(wǎng)絡安全解決方案范文

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+；高校；網(wǎng)絡安全；安全教育；高校安全

一、我國高校網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀

目前，對于高校網(wǎng)絡安全管理工作，教育部和各個高校都出臺了相關的意見與政策，通過效果反饋來看，高校學生網(wǎng)絡安全教育確實具有一定成效。但不可否認的是，目前我國對于高校學生的網(wǎng)絡安全教育仍暴露了很多問題。網(wǎng)絡借貸詐騙、“徐玉玉電信詐騙案“等各種各樣發(fā)生在高校的網(wǎng)絡安全案例依舊層出不窮，我國高校學生網(wǎng)絡安全教育現(xiàn)狀依舊不容樂觀。

（一）學生網(wǎng)絡安全意識淡薄

高校學生有著強烈的求知欲和好奇心，同時由于擺脫了高考的巨大壓力，遠離家長的管束，對互聯(lián)網(wǎng)上的新鮮事物都想要去探索，加之高校學生的世界觀、人生觀、價值觀處于正在形成的階段，個人對于來自外界信息的鑒別能力有待加強，容易被網(wǎng)絡上不實的、有害的信息所影響。很多人在網(wǎng)絡這個巨大的誘惑面前，失去自我控制能力，迷失自我，從而造成高校學生走岔路，偏離正常的發(fā)展軌道，身心都受到傷害。

（二）高校網(wǎng)絡安全教育具有一定的滯后性

根據(jù)相關規(guī)定，高等學校學生的安全教育及管理強調要以預防為主，做好教育、管理和處理工作。但在現(xiàn)實中，高校的網(wǎng)絡安全教育并沒有得到足夠的重視。高校相關責任人未能及時應對網(wǎng)絡安全隱患，對已出現(xiàn)的網(wǎng)絡安全問題判斷的不夠嚴謹，沒有掌握網(wǎng)絡安全教育的主動權。這種做法不利于高校學生的網(wǎng)絡安全教育。

（三）網(wǎng)絡安全教育模式傳統(tǒng)且單一

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡安全教育模式是通過書本教材展示、以授課的形式教給學生。這種傳統(tǒng)的教育模式僅僅將有關網(wǎng)絡安全相關的理論傳授給學生，并沒有使他們直觀的感受到實際生活中網(wǎng)絡存在的不安全隱患，難以產生更深入了解網(wǎng)絡安全的興趣。同時由于對此種類型的授課成果不做強烈要求，未引起學生對網(wǎng)絡安全的足夠重視。進入新媒體時代，傳統(tǒng)的教育教學模式已難以適應他們的需求，需要進一步改進網(wǎng)絡安全教育模式。

（四）專業(yè)化的網(wǎng)絡安全教育師資缺失

當前，高校普及網(wǎng)絡安全教育知識，多是由負責信息技術課程和思想道德與法律修養(yǎng)等公共選修課的老師及學校相關職能部門人員進行授課，而專業(yè)化的網(wǎng)絡安全教育師資隊伍處于缺失的狀態(tài)。缺少網(wǎng)絡安全教育專業(yè)技術素養(yǎng)，相關網(wǎng)絡安全教育知識沒有得到更新，因而會直接影響網(wǎng)絡安全教育開展的效果。

二、國外高校網(wǎng)絡安全教育的經(jīng)驗

面對越來越復雜的網(wǎng)絡安全格局，世界各國針對高校網(wǎng)絡安全教育紛紛出臺相關政策，提出相關措施。這些對于完善我國高校網(wǎng)絡安全教育具有十分重要的參考價值。

(一)增強網(wǎng)絡安全戰(zhàn)略意識

歐盟及其成員國非常重視高等院校學生的網(wǎng)絡安全教育，已經(jīng)將其提升至國家教育的高度。《歐盟網(wǎng)絡安全戰(zhàn)略——開放安全的網(wǎng)絡空間》將“組織大學生網(wǎng)絡安全知識競賽，鼓勵大學生提出網(wǎng)絡與信息安全解決方案”作為提升歐盟整體網(wǎng)絡安全意識的重要內容。澳大利亞為了更好的普及網(wǎng)絡安全戰(zhàn)略，專門設立了“國家網(wǎng)絡安全意識周”，同時，澳大利亞高校在政府的號召宣傳下，將網(wǎng)絡安全單元課程納入到日常教學中，開展了大學生網(wǎng)絡安全教育主題實踐活動，進一步將理論與實踐相結合。

（二）多方力量合作，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展

在新西蘭，政府部門、高等院校、社會企業(yè)等第三方組織進行合作，共同推動網(wǎng)絡教育的發(fā)展。政府部門在總攬全局的同時，兼顧好各方利益，同時要對網(wǎng)絡安全教育的實施進程進行監(jiān)管；高等院校維護著網(wǎng)絡安全教育的陣地，采用多樣化的模式安排好網(wǎng)絡安全教育課程，對學校的網(wǎng)絡安全相關制度及時加以補充與完善；社會企業(yè)等第三方參與者通過提供資金，支持著安全技術的研發(fā)，從而為全方位的高校學生網(wǎng)絡安全教育提供了物質方面的可能性。通過多方力量的合作，更進一步促進高校網(wǎng)絡安全教育的發(fā)展。

（三）開發(fā)網(wǎng)絡安全教育新模式

澳大利亞政府為保障網(wǎng)絡安全，專門研制了“網(wǎng)絡安全幫助按鈕”系統(tǒng)。使用者可以隨時隨地通過這個系統(tǒng)獲得相關的網(wǎng)絡安全問題信息及有效幫助。通過在高校學生群體中的廣泛推廣，將網(wǎng)絡安全教育進一步進行普及。該網(wǎng)絡安全系統(tǒng)目前已成為澳大利亞高校學生交流或報告網(wǎng)絡安全問題的重要線上陣地。新西蘭在進一步加強對教育課堂投入的同時，積極開拓多樣化的學習載體，選擇多種形式和渠道普及網(wǎng)絡安全教育。讓學生更有興趣、更彈性化地充分參與到網(wǎng)絡安全教育中來。

（四）培養(yǎng)專業(yè)化網(wǎng)絡安全教育人才

在歐盟及其成員國家的高等院校中，教師必須通過專業(yè)化的網(wǎng)絡通信安全技術知識培訓并持有特定的教師資格證才能夠從事校園網(wǎng)絡管理工作：在希臘，教育部會組織高校教師進行專業(yè)化培訓；法國則采取的是一種層級制的網(wǎng)絡安全教育，即專家首先對該學校校長進行培訓后，再由校長對學校各層級教師進行進一步講解，最終各層級教師再結合學校的具體情況安排相關的課程。

三、科學地構建中國高校網(wǎng)絡安全教育體系

通過吸收西方發(fā)達國家有關高校網(wǎng)絡安全教育的經(jīng)驗，結合當代我國高校實際情況，更科學地構建我國高校網(wǎng)絡安全教育體系。

（一）培養(yǎng)高校學生的網(wǎng)絡安全預防意識

高校應該進一步加大對學生網(wǎng)絡安全教育的深度和廣度，在授課時應結合實際情況補充最新的網(wǎng)絡安全犯罪案例，傳授實用的防范網(wǎng)絡詐騙等不良行為的措施，讓其在生動的授課中提高對網(wǎng)絡的警惕性，同時在校園內，可通過設置宣傳欄和條幅來科普增強網(wǎng)絡安全意識的重要性。學生的網(wǎng)絡安全意識在潛移默化的影響中提高了，他們的自我保護能力也會增強，也更能在網(wǎng)絡世界里做一個遵紀守法的好網(wǎng)民。

（二）推動政企協(xié)作，推進協(xié)同創(chuàng)新

應當在發(fā)揮學校主體作用的同時，加強多元主體的合作與支持。政府應在調研的基礎上，頒布相關的網(wǎng)絡安全法律法規(guī)；企業(yè)通過設立網(wǎng)絡安全方面的科研基金，研制最新技術，與高校共建網(wǎng)絡安全實驗室；高校應進一步將網(wǎng)絡安全管理規(guī)范化，將理論課程與課外實踐更好的結合在一起。在高校網(wǎng)絡安全管理的各個環(huán)節(jié)加強政府、企業(yè)與高校的合作，才能進一步促進網(wǎng)絡安全技術的改進、網(wǎng)絡安全教育專業(yè)化人才的培養(yǎng)以及網(wǎng)絡安全教育體系的更新與升級。

（三）創(chuàng)新高校網(wǎng)絡安全教育模式

高校在傳統(tǒng)課程教育的基礎上，應創(chuàng)新網(wǎng)絡安全教育模式，提高學生學習的興趣，進一步培養(yǎng)學生網(wǎng)絡安全意識。在線下，高校可以通過組織講座和競賽等形式，提高學生對網(wǎng)絡安全問題的關注度；在線上，學校可以通過開發(fā)相關應用，以擂臺賽答題并有獎勵等形式吸引學生參與到網(wǎng)絡安全教育的普及中來。

（四）提高師資水平，培育專業(yè)化人才

授課教師的水平將會直接決定網(wǎng)絡安全的教育水平。高校需要積極創(chuàng)造條件，培育專業(yè)化的網(wǎng)絡安全教育教師。通過聘請網(wǎng)絡安全教育領域的專家及相關人才到高校任教，同時，在吸收學習發(fā)達國家的先進理念及相關措施的基礎上，選派相關領域的教師進行出國培訓與交流經(jīng)驗，也鼓勵國外與國內高校展開網(wǎng)絡安全教育方面的合作，歡迎國外教師親臨或遠程指導國內網(wǎng)絡安全教育課程，從而能夠更專業(yè)地為我國大力開展高校網(wǎng)絡安全教育打下良好的基礎。

第2篇：高校網(wǎng)絡安全解決方案范文

地方高校網(wǎng)絡德育模式是指地方高校以認清網(wǎng)絡本質和影響為前提，利用計算機和網(wǎng)絡促進高校大學生形成符合一定社會發(fā)展所需要的思想品德和信息素養(yǎng)的虛擬實踐活動，目的在于調節(jié)網(wǎng)絡虛擬空間中大學生之間以及大學生與社會之間關系的行為規(guī)范，促使他們形成良好的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)。

一、地方高校網(wǎng)絡德育現(xiàn)狀

1.地方高校重視不夠

地方高校是指除了省會城市高校以外的省內其他地區(qū)高等學校。地方高校作為高校的特殊形態(tài)，具有高校的一般特征，也蘊含著人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務等職能。隨著網(wǎng)絡在全社會學生學習和教師教學活動中的普及，很多地方高校建立了各種類似“紅網(wǎng)”“文明網(wǎng)”相關主題的網(wǎng)站來進行在校大學生的網(wǎng)絡德育工作，以期能夠主動占領網(wǎng)絡這個高校德育新陣地。然而以湖北省為例，目前大多數(shù)地方高校德育類主題網(wǎng)站都存在著不夠重視這個網(wǎng)絡德育渠道，單純依靠以往德育經(jīng)驗，對網(wǎng)絡德育缺乏足夠的思想準備、理論準備與技術準備，常常是重視網(wǎng)站技術建設而忽視網(wǎng)站內容建設，從而造成了這一類的網(wǎng)站點擊率明顯偏低。

2.德育平臺定位模糊

以德育網(wǎng)站為例的德育平臺定位是指在科學分析德育外部環(huán)境和平臺自身實力的基礎上，合理確定德育平臺在高等教育中的位置，它包括德育平臺的性質定位、功能定位、目標定位、服務對象定位、特色定位等內容。多數(shù)地方高校在網(wǎng)絡德育平臺初始建設過程中就未能將平臺定位進行認真思考，精準定位，從而導致在運行后期，部分地方高校將網(wǎng)絡德育平臺作為學校宣傳或者信息更新主渠道，逐漸覆蓋德育平臺的原有功能。因此在平臺建設初期如何將網(wǎng)絡平臺建設方向及目標進行精準定位是后期網(wǎng)絡德育工作有效開展的基礎。

3.運營人員急劇缺乏

地方高校網(wǎng)絡德育大部分依靠網(wǎng)絡平臺建設，如主題網(wǎng)站或者微信公眾號等，但是這些平臺的運營主體大部分均為學校黨委宣傳部相關工作人員，長期面對較為寬泛的意識形態(tài)工作運行及本職工作任務，大部分工作人員顯得心有余而力不足。同時，地方高校的專職教師、學生工作者等都因教學工作或者學生管理任務較重，再加上職業(yè)倦怠感的出現(xiàn)，他們進行網(wǎng)絡德育工作明顯動力不足，長此以往，多數(shù)地方院校能夠進行網(wǎng)絡德育工作的人員數(shù)量急劇缺乏，整體網(wǎng)絡德育工作質量也因此降低。因此，如何建立一支專業(yè)化的足以支撐網(wǎng)絡德育工作運轉的技術隊伍也是當下急需解決的問題。

二、地方高校網(wǎng)絡德育模式創(chuàng)新途徑

1.加強陣地建設

互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡德育工作不應該僅僅局限于單一的網(wǎng)絡德育類網(wǎng)站，也可以借助計算機智能編程，多媒體動畫等先進技術將傳統(tǒng)的德育理論及德育知識融入到豐富多彩的，集趣味性和知識性一體的多維動漫中去，讓學生在玩中學習，玩中感悟。此外，針對微博，微信的蓬勃發(fā)展，地方高校更應當與時俱進開通相關官方微博和微信公眾號，并且將其定位為以大學生網(wǎng)絡德育為主要目標，進行與之相關的內容拓展。同時鼓勵在校大學生自我融入、自我參與到平臺的建設和開發(fā)，選取他們喜歡的德育方式，創(chuàng)造他們感興趣的內容，從而真正將德育工作在潤物細無聲中進行。此外通過網(wǎng)絡關注大學生的思想動態(tài)，準確了解大學生關心的熱點問題，及時做好引導和教育工作；加強師生網(wǎng)上交流和溝通，及時解決大學生的思想政治問題；開展豐富多彩的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。

2.加強隊伍建設

網(wǎng)絡德育工作需要的是黨委宣傳部門主導，教師與學生工作部門及人員的全力高效協(xié)作。地方高校應當始終銘記將打造一支思想過硬、師德高尚、精通網(wǎng)絡、掌握?F代信息技術的復合型網(wǎng)絡德育師資隊伍為目標，從而牢牢把握網(wǎng)絡德育的主動權。網(wǎng)絡德育工作者要求集思想政治理論素養(yǎng)，多媒體網(wǎng)絡信息技術，作風過硬、政治可靠等于一身，同時也能夠及時把握網(wǎng)絡輿情動態(tài)，主動對接社會熱點，做好網(wǎng)絡誠懇的釋疑者、平等的交流者和睿智的分享者，使廣大在校大學生愿意主動分享和接受相關信息，從而在復雜的網(wǎng)絡生活中清晰目標，避免道德失范的現(xiàn)象發(fā)生。

3.創(chuàng)新德育模式

大多數(shù)地方院校的管理模式仍舊依賴于傳統(tǒng)的層級管理模式，即上級管理下級，下級接受任務，完成再反饋，然而這樣的管理模式并不利于三者之間的相互交流與溝通，尤其是學生德育工作層面。面對信息時代交流的高速便捷，更應打通三方交流渠道。根據(jù)部分省屬和部屬高校經(jīng)驗，地方高校德育模式借鑒采用網(wǎng)格信息化管理這種新型管理模式。一級網(wǎng)由主管德育的副校長和黨委副書記當網(wǎng)管，統(tǒng)一政令，實施“綱舉目張”整體聯(lián)動的網(wǎng)絡德育管理目標，進行全校網(wǎng)絡德育監(jiān)管；二級網(wǎng)由系主任和黨支書記當網(wǎng)管，實施資源共享、良性互動的網(wǎng)絡德育管理目標；三級網(wǎng)由系輔導員和學生干部當網(wǎng)管，自主實施網(wǎng)絡德育管理。網(wǎng)格中的任一點既是網(wǎng)絡信息的傳播方又是網(wǎng)絡信息的接收方。對網(wǎng)絡信息的篩查與準入做到層層管理，各司其職，監(jiān)管到位，有效指導大學生正確認識和對待五彩繽紛和良莠不齊的網(wǎng)絡世界。

4.加強技術防護

當前網(wǎng)絡信息數(shù)量龐大且良莠不齊，處于世界觀、人生觀、價值觀尚未牢固的大學生很容易受到不良信息引誘。地方院校應當實施校園網(wǎng)絡的安全解決方案。一是對出口進行規(guī)范統(tǒng)一管理，為校園網(wǎng)的安全提供最基礎的保障，并配備完整的網(wǎng)絡安全設備。在校園網(wǎng)內外配置各種安全接入和輸出設備，對校園網(wǎng)絡進行系統(tǒng)的防護、預警和監(jiān)控，有效阻斷黃賭毒等不健康信息及不安全訪問。二是要建立統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)。為校園信息化的各項應用系統(tǒng)提供安全可靠的保證。改造電子郵件系統(tǒng)，防止郵件地址泄露，保障郵件系統(tǒng)的安全；通過直觀的圖標和多種查詢方式全面顯示郵件的應用情況并及時調整策略設定。地方高校德育工作的有效開展，信息安全將是重要保障

5.整合各方資源

第3篇：高校網(wǎng)絡安全解決方案范文

摘要：闡述了網(wǎng)絡會計產生的背景、定義和特征，分析了我國網(wǎng)絡會計發(fā)展中存在的問題，并提出了對策。關鍵詞：網(wǎng)絡；會計；問題；對策中圖分類號：F23

文獻標識碼：A

文章編號：16723198(2009)19018902隨著信息高速公路的建成、網(wǎng)絡經(jīng)濟時代的到來，網(wǎng)絡會計將獲得更大的發(fā)展。國際互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了信息在全球范圍內交流和共享；各類內部網(wǎng)技術在管理中的應用，則使信息走出封閉的“局域”系統(tǒng)，實現(xiàn)內部信息的對外實時開放，同時使包括財務部門在內的所有部門實現(xiàn)了資源優(yōu)化配置。1　網(wǎng)絡會計概述(1)網(wǎng)絡會計產生的背景。國際互聯(lián)網(wǎng)使企業(yè)在全球范圍內實現(xiàn)信息交流和信息共享；企業(yè)內部網(wǎng)技術在企業(yè)管理中的應用，使企業(yè)走出封閉的“局域”系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)內部信息的對外實時開放，同時使企業(yè)內部包括財務部門在內的所有部門實現(xiàn)了資源優(yōu)化配置。為了適應這種變化，更好的利用網(wǎng)絡帶來的優(yōu)勢，網(wǎng)絡會計便產生了。(2)網(wǎng)絡會計定義。所謂網(wǎng)絡會計，是指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易和事項進行確認、計量和披露的會計活動。它是建立在網(wǎng)絡環(huán)境基礎上的會計信息系統(tǒng)，是電子商務的重要組成部分。它將幫助企業(yè)實現(xiàn)財務與業(yè)務的協(xié)同遠程報表、報賬、查賬、審計等遠程處理，事中動態(tài)會計核算與在線財務管理，支持電子單據(jù)與電子貨幣，改變財務信息的獲取與利用方式。(3)網(wǎng)絡會計特征。計算機作為對信息處理最為快捷有效的工具，它在會計領域中的運用，使會計信息處理有了質的飛躍，網(wǎng)絡的發(fā)展，為會計信息系統(tǒng)提供了最大限度的、全方位的信息支持。這就使網(wǎng)絡會計信息處理具有以下特點：①實時化管理系統(tǒng)，使會計信息提供更及時；②全面反映，使會計信息披露更全面，會計信息處理的效率提高；③數(shù)據(jù)和信息處理電子化，認證、計算網(wǎng)絡化，使會計信息直接在先反饋；④計算機資源的共享，使魁岸機信息具有更大程度的開放和公開；⑤會計業(yè)務的分布式處理，使之更方面，更靈活，財務管理成本更低，使企業(yè)實現(xiàn)低成本運營；⑥會計信息的獲取更具針對性，以及管理結構的扁平化。2　網(wǎng)絡會計發(fā)展中存在的問題(1)會計從業(yè)人員的素質問題。網(wǎng)絡會計對會計人員提出了新要求，要求會計人員能熟練掌握各種會計軟件的操作；要求網(wǎng)絡會計人員具有較為廣博的國際社會背景知識；要求管理人員具備更高的管理水平和技術水平。目前，這樣的復合型人才在我國還非常缺乏，限制了電子商務在我國發(fā)展的前景以及會計信息系統(tǒng)在企業(yè)的普及和有效利用。(2)網(wǎng)絡會計理論和相關法律滯后。網(wǎng)絡會計是信息化社會經(jīng)濟的產物，其環(huán)境和目標對會計數(shù)據(jù)提出了更高的要求，網(wǎng)絡會計實踐迫切要求會計理論進一步豐富完善起來，所以網(wǎng)絡會計理論應摒棄傳統(tǒng)，逐步探索，達到與網(wǎng)絡會計實務的互動與發(fā)展。同時，只有網(wǎng)絡會計理論豐富了，才能為網(wǎng)絡會計相關政策、法規(guī)的制定提供強有力的依據(jù)。(3)網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全性。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它使企業(yè)在利用國際互聯(lián)網(wǎng)尋找潛在貿易伙伴、完成網(wǎng)絡上交易的同時，也將自己暴露于風險之中。這些風險來自泄密和惡意攻擊等。(4)與傳統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)相比較，網(wǎng)絡會計能使企業(yè)的經(jīng)營管理突破時空的限制，具有對市場更迅捷的反應能力。同時，網(wǎng)絡會計的共享性和開放性也給企業(yè)會計信息的質量帶來了一定的影響，并呈現(xiàn)出網(wǎng)絡會計自身的信息質量特征。但是網(wǎng)絡會計信息也存在極大失真問題，信息不對稱是會計信息失真的直接原因，會計假設的問題和網(wǎng)絡技術帶來的風險。(5)電子商務加大內部控制難度。電子商務的發(fā)展，網(wǎng)上交易的加劇，加強了企業(yè)對網(wǎng)上公證機構的依賴。但目前相關的技術并不成熟、相應的法規(guī)也不完善，這也給系統(tǒng)的內部控制造成困難。3　對策3.1　加強網(wǎng)絡會計人才的培養(yǎng)(1)高校網(wǎng)絡會計人才的培養(yǎng)。現(xiàn)行高校應該開設網(wǎng)絡會計專業(yè)，應該注意落后與過時教材的更新，正確認識課程中會計內容與計算機網(wǎng)絡內容孰重孰輕的問題。加強與企業(yè)、注冊會計師事務所、財務軟件等會計職業(yè)界的聯(lián)系與合作，保證實踐性教學環(huán)節(jié)的順利運行。(2)企業(yè)在職會計人員的再教育。對于在職人員的再教育，應根據(jù)個人的實際情況，有針對性的提高薄弱環(huán)節(jié)。總的說來，教育培訓的內容包括五個方面的內容：計算機操作能力、網(wǎng)絡常規(guī)維護能力、數(shù)據(jù)保密技能、網(wǎng)絡安全技能和外語技能等等。3.2　建立健全相關法規(guī)國家應制定并實施計算機安全及數(shù)據(jù)保存法律，從宏觀上加強對信息系統(tǒng)的控制；應建立和完善電子商務法規(guī)，以規(guī)范網(wǎng)上交易的購銷、支付及核算。但同時，我們更應該重視會計實踐選擇會計程序和方法的過程，過早地制定詳細的政策、法規(guī)，很可能會抑制網(wǎng)絡會計實踐的創(chuàng)造性，這反而不利于網(wǎng)絡會計的發(fā)展。所以當前的任務是制定既能指導網(wǎng)絡會計發(fā)展，又不束縛網(wǎng)絡會計實踐的法規(guī)、政策。3.3　加強網(wǎng)絡會計理論上研究在網(wǎng)絡環(huán)境下，財務報告受到了劇烈影響，傳統(tǒng)的報表體系及項目構成已不適應信息需求者的要求，人們對信息的內容和及時性有了更高的要求，新的會計要素(如人力資本、知識資本)開始出現(xiàn)，等等。因此必須對傳統(tǒng)的會計理論做出較大的變革或修正。3.4　增強網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全性(1)提高網(wǎng)絡安全防范意識，樹立全新的信息安全理念，尋求最佳的安全解決方案，避免因網(wǎng)絡安全防范失誤而可能造成的不必要損失，對于網(wǎng)絡會計來講，就顯得尤其突出。(2)為了提高安全防范能力，保證網(wǎng)絡系統(tǒng)可靠運行，建立網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)時，應該從技術和管理上考慮安全措施，增強網(wǎng)絡安全“免疫”能力。如：對于重要的計算機系統(tǒng)應加電磁屏蔽，以防止電磁輻射和干擾。制定計算機機房管理規(guī)定。在操作系統(tǒng)中建立數(shù)據(jù)保護機構，調整計算機機密文件時應登錄戶名、日期、使用方式和使用結果，修改文件和數(shù)據(jù)必須登錄備查。(3)增強網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全性內容包括：軟件安全控制，按操作權限嚴格控制系統(tǒng)軟件安裝與修改，按操作規(guī)程定期對系統(tǒng)軟件進行預防性安全檢查；數(shù)據(jù)安全控制，可采取以下措施：①不同用戶或應用項目分別定義不同的數(shù)據(jù)子集，授予不同的權限，以限制合法用戶或非法訪問者輕易獲取全部會計數(shù)據(jù)資源；②建立數(shù)據(jù)備份和恢復制度；入侵防范控制，有設置外部訪問區(qū)域和建立防火墻。3.5　保障網(wǎng)絡會計環(huán)境下的信息質量(1)網(wǎng)上交易安全控制。為了保證網(wǎng)上交易信息的完整性和可靠性，應實施制度化控制，如建立網(wǎng)上交易活動授權制度，會計數(shù)據(jù)文件的接收、簽發(fā)、驗證制度以及交易日志的紀錄、審計制度等。(2)加強會計電子數(shù)據(jù)檔案管理和網(wǎng)絡應用控制。(3)實施網(wǎng)上電子記賬，加強在線監(jiān)督。在網(wǎng)絡會計環(huán)境下，如果采用WEB平臺下的電子記賬，實時監(jiān)控將變?yōu)榭赡堋ｋ娮诱找矊⒊浞值匕l(fā)揮其效能，讓內部監(jiān)控和外部監(jiān)控緊密地結合起來，政府即可利用遠程監(jiān)控來加強對企業(yè)的監(jiān)管力度，通過在線實施社會監(jiān)督來實行會計信息的社會評價，提高企業(yè)會計信息的真實性和準確性。3.6　網(wǎng)絡會計系統(tǒng)內部控制的完善(1)加強開發(fā)控制，優(yōu)化系統(tǒng)軟件。(2)實行網(wǎng)上公證，加強憑證管理。(3)監(jiān)控與操作分離，實行多重牽制。(4)加強應用控制，注重內在環(huán)節(jié)。包括：輸入控制、通訊控制、處理控制和數(shù)據(jù)輸出控制等等。3.7　加強軟件開發(fā)和硬件建設(1)提高會計核算軟件的通用性和實用性。可對購入的軟件進行二次開發(fā)，并通過接口和系統(tǒng)集成的辦法達到與原軟件的共享，同時引入人工智能技術，發(fā)揮專家系統(tǒng)在猜測、決策工作中的作用，加強會計的治理控制職能，以順應網(wǎng)絡會計的要求。(2)計算機基本的硬件設施是保證網(wǎng)絡會計正常運行的物質條件。網(wǎng)絡會計需要有功能強大而且安全的計算機硬件來支持其運作，但目前計算機硬件的性能還沒有得到有力的保障。參考文獻[1]劉長濤.網(wǎng)絡會計環(huán)境下的信息質量問題[J]. 合作經(jīng)濟與科技，2007，(10).[2]衛(wèi)明安.試論網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)的內部控制[J].山西財政稅務專科學校學報，2005，(10).