保護野生動物的必要性精選(九篇)
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第1篇：保護野生動物的必要性范文
關鍵詞 珍貴 瀕危野生動物 立法現狀 《野生動物保護法》
中圖分類號：DF468 文獻標識碼：A
野生動物從被殺、收購、運輸、販賣、煮熟到上餐桌有多個環節，正如公益廣告所言，沒有買賣，就沒有傷害。獵殺野生動物的動力來自于市場需求，供求平衡決定了野生動物悲慘的命運。食用野生動物是否違法？應該給予行政處罰還是刑罰？是否應禁止食用野生動物？這些問題在現行法律中均找不到答案。現行法律片面懲罰狩獵者，確沒有對食用者即該鏈條的創造者給予任何刑罰規定。1992年《中華人民共和國陸生野生動物保護實施條例》的頒布對野生動物的利用范圍進行了擴大，違背了《野生動物保護法》第三十一條規定的初衷，使得商業性質的大規模捕殺野生動物的現象予以增加。
根據我國《刑法》第第三百四十一條規定，本條的初衷是保護我國野生動物資源不被破壞，并且對行為嚴重的相關人員給予刑罰處罰。實際上不僅獵殺行為會破壞野生動物資源，食用者也是破壞野生動物資源的幕后元兇之一并且是導致獵殺行為的最重要原因。只懲罰狩獵者而忽視食用者食用野生動物行為的違法性，這有違司法公正的精神。
從現實情況來看，具有國家強制性的法律對野生動物保護有著非常重要而又不可替代的作用，動用法律手段來保護野生動物也成為一種趨勢。
法律應明確珍貴、瀕危野生動物的范圍，被人工圈養、繁殖的動物是否還為珍貴、瀕危野生動物。珍貴、瀕危野生動物的特殊性在于其數量的稀少，正是其數量過少有瀕臨滅絕的可能性，所以才會出現人工圈養、繁殖的情況。如果一個物種的數量之多達到了可以脫離瀕臨滅絕的動物的范圍，那么它也就不算數珍貴、瀕危野生動物了，所以無論該種動物是何種生長形式，只要它屬于珍貴、瀕危野生動物的范疇即應受到免于殺戮乃至上桌的保護。
增設“非法食用珍貴、瀕危野生動物罪”，依據食用動物的保護等級定罪量刑。《野生動物保護法》第九條規定，國家重點保護的野生動物分為一級保護野生動物和二級保護野生動物。地方重點保護的野生動物名錄，由省、自治區、直轄市政府制定并公布，報國務院備案。
對于新設立的“非法食用珍貴、瀕危野生動物罪”可以做如下要求：食用地方重點保護的野生動物，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；食用國家二級保護動物的，處三年以上五年以下有期徒刑，并處罰金；食用國家一級保護動物的，處五年以上有期徒刑，并處罰金。罰金數額可以根據野生動物的價值或者交易的金額來確定，例如罰金可以規定為交易金額的一倍至三倍不等。
2008年最高人民法院頒布《量刑標準以及部分常見野生動物行政處罰標準》中規定珍貴、瀕危陸生野生動物制品的價值，依照國家野生動物行政主管部門的規定核定；核定價值低于實際交易價格的，以實際交易價格認定。野生動物屬于無價之寶，給其定價很困難，并且在實際操作中，交易金額不易查出。食用野生動物是非法行為，所以涉案人員不會輕易留下任何交易憑證，在證據取得方面也是困難重重。所以關于罰金依據國家定價或交易金額訂雖然合理，但是缺乏可操作性，可以統一規定各等級野生動物的價格而不考慮其他因素。
現在不僅個人食用野味，更出現單位集體食用野味的現象。很多餐館掛著三公消費辦公室頒發的公務消費定點商家牌子而公然販賣、點食野生動物，這說明單位“組團”食用野味的現象以為公眾所知曉，如果增加“非法食用珍貴、瀕危野生動物罪”，那么將單位納入犯罪主體的范圍內是很有其必要性的。對于單位犯罪的量刑，可規定處以交易金額十倍罰款，對于單位負責人處以刑事處罰，量刑以上文中對個人量刑的規定為參考。
將故意傷害、虐待野生動物的行為納入刑法調整范圍。故意傷害、虐待野生動物也是令人發指的行為，它使野生動物的身體受到傷害，影響到它們的正常生活進而使得其面臨死亡的威脅，該行為所導致的后果猶如慢性自殺，受害的終究還是野生動物，所以在野生動物受到殺害之前就應該設立相關懲治的規定。《美國模范刑法典》規定，行為人故意地或輕率地使任何動物遭到殘酷的虐待；或者使任何由他監管的動物遭到殘忍的忽視；或者殺死、傷害他人的動物而沒有得到主人的許可，構成殘害動物罪。
人類有意無意地使生態系統中增減某一物種都可能對整個系統的平衡和協同進化造成影響。因此，野生動物保護刑事立法立法，在指導思想上，應以“生態利益中心主義” 取代“人類利益中心主義” ；應在“生態利益中心主義” 倫理價值觀的基礎上，重新確定環境和自然所固有的價值，并且應樹立“生態利益優先” 的思想，把人自身利益和國家利益置身于符合全球環境和生態利益的要求下來考。
（作者：大連海事大學2012級法律碩士（法學）研究生）
注釋：
第2篇：保護野生動物的必要性范文
關鍵詞：高中英語；德育教育；情感態度
《普通高中英語課程標準》指出：“通過專業、系統的英語知識學習，高中生應樹立起較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格，并逐步增強自身的愛國主義意識，拓展國際視野。”新課標的這一要求決定了教師在英語教學中巧妙滲透德育的必要性及迫切性。以下，筆者僅結合自身的教學實踐感悟，試就高中英語德育滲透的幾種有效方式進行初步的分析、總結與歸納。
一、營造特定的情境氛圍，使學生從中受到熏陶與感染
現代信息技術的快速發展與廣泛普及，為高中英語教育教學工作帶來了諸多的便利與新鮮元素。高中英語教育工作者在日常教學過程中可以嘗試借助現代信息技術多媒體教輔設備為學生營造一個特定的情境氛圍，以此在帶給他們強烈感官沖擊的同時，切實增強德育工作的感染力與吸引力，確保學生真正從中受到熏陶與教育。
如，在教學Unit 4 Wildlife protection一單元時，教師可以利用多媒體設備為學生播放一組彩色幻燈片：人們獵殺動物將它們制成了美味的食物；或是取下它們的皮毛做成精致的毛皮大衣；還用它們的角做成了藥材；亂砍濫伐，濫用農藥和殺蟲劑，嚴重破壞了野生動物的棲息地；……許多珍貴的野生動物瀕臨滅絕甚至已經滅絕。
相信，這一幻燈片會帶給學生強烈的感官沖擊，也使得他們得以最直觀、最清楚地感受到：人們對野生動物的獵殺是非常殘忍的一種行為，致使野生動物的正常繁衍受到了嚴重的威脅。保護野生動物是每一個地球人義不容辭的責任和義務。如此，便可輕松實現生態平衡、野生動物保護、可持續發展等科學環保觀念的良好滲透，有利于學生在日后的學習、生活中樹立起正確的環保價值觀念。
二、借助教材中的經典材料，激發學生情感態度的發展與升華
高中英語教材中其實包含著眾多經典的勵志故事、勵志材料，教師可以對其進行充分挖掘與引申，以此為契機，使學生真正從優秀人物以及其先進事跡中感受到高尚人格、高尚情操的魅力，進而確保自身的情感態度進一步得到發展與升華。如，在Unit 1 Women of achievement Reading的教學過程中，教師可以向學生介紹Jane Goodall的工作經歷：As a woman，Jane Goodall gave up everything， went to the forest to study the chimps and devoted all her love to these animals. It is really not easy. 以此，讓學生明白要想在一定的領域獲得成功，Wisdom，courage，hard work，sense of social responsibility and great personality等幾條最可貴的精神品質必不可少。如此，便巧妙地實現了意志力、忍耐力、頑強拼搏精神、社會責任感等的滲透，有利于學生情感態度以及正確價值觀念的樹立與升華。
任何事物的發展都不是一蹴而就的結果，需要經歷由量變到質變的一個發展過程。我們高中英語教育工作者切不可急于求成，而應當從高中階段學生的主觀特點以及實際情況出發，諄諄告誡、耐心教導，相信，這樣才能真正推動德育工作在高中英語教學中更好的落實與實現。
第3篇：保護野生動物的必要性范文
關鍵詞：三十把自然保護區；生物多樣性；保護；對策
中圖分類號：S759.9 文獻標識碼：A
1 保護區的資源狀況
1.1 地理位置及功能區分布
江西三十把省級自然保護區位于宜春市萬載縣東北部，距縣城30km，離萬載至宜豐省級公路20km，是江西五大水系流入鄱陽湖的重要水源之一，是萬載縣野生動物的棲息之地。保護區東靠縣羅城鎮林場，南接羅城鎮橫坑村，西依高村鎮龍山的觀音山，北連縣九龍墾殖場的猴形里。
保護區地理坐標為N28°19′～20’，E114°27′～30′最高峰黃竹尖海拔584.4m，最低點長灘海拔120m。境內水域為三十把水庫（總庫容量2660m3，其中水域面積200.7hm2）。保護區總面積2340hm2，其中：核心區面積646.3hm2，緩沖區面積1137hm2，實施區面積316.7hm2，森林覆蓋率為90.44%。
1.2 自然生態條件
江西萬載縣三十把省級自然保護區地處亞熱帶濕潤氣候區。氣候溫和濕潤，尤其是夏秋季節涼爽宜人。這里四季光照、雨量充沛，據測定：該區年平均氣溫17.4℃，年平均相對濕度85%，年降雨量達1900mm，無霜期283d，由于地處山區，森林茂密，形成該區內獨特的森林小氣候。
1.3 生物的多樣性
保護區內具有豐富的亞熱帶常綠闊葉林和天然針闊混交林，區內土壤為黃紅壤，土壤深厚肥沃，成為動植物的良好生境。據調查：野生動、植物種類170余種。該保護區有木本植物35科126種，其中喬木76種，藤木或小喬木38種，藤本12種。區內有南方紅豆杉（Taxus chinensis）、銀杏（Ginkgo biloba）、水杉（Metasequoia glyptostroboides）、紫果云杉（Picea purpurea）、水杉（Metasequoia glyptostroboides）等國家級和省級保護植物18種。區內有野生動物29科49種。其中受國家和省級保護的珍稀野生植物有：如云豹（Neofelis nebulosa）、白頸長尾雉（Syrmaticus ellioti）、獼猴（Species Species）、穿山甲（Manis crassicaudata）、白鷴[Lophuranycthemera（Linnaeus）]、靈貓（Viverridae）等23種。
1.4 人文景觀
水電資源得天獨厚，山依水、水傍山，構成山水相交輝映的自然景觀，還有“打鼓臺”、“金銀洞”、“萬福亭”、“萬福橋”、“觀音山”、“七星石”、“練兵場”、“碉堡山”為萬載縣理想的避暑、休閑、游覽勝地，所以說三十把自然保護區是一塊未開墾森林旅游的“處女地”，期待走出"深閨"，表露崢嶸。
2 保護區建設發展所面臨的形勢
萬載縣三十把自然保護區屬省級自然保護區，自然條件差，資金短缺，投入不足，基礎設施、基本建設、管理條件、科研設施和技術水平等相對比較落后。保護區自建立以來，各項事業有明顯的進步和提高，有一個良好的開端。但在保護和管理上還存在許多嚴重的困難和問題，明顯不能適應當前經濟快速發展及自然保護區自身的建設和發展。
2.1 威脅因素
保護區涉及兩鄉一站共24個村民小組，總有人口2870人，多數是農業戶籍，天然林禁伐后，水電開發、旅游發展、農牧業生產和道路建設成為森林和野生動植物保護與關愛的主要威脅。
2.1.1 森林火災和有害生物
保護區內需幾年暫未了發生過森林火災，但森林茂盛，地下枝葉多，天氣干燥將成為火災發生的最大隱患。區內群眾毀林開墾、刀耕火種、燒荒積肥、迷信煨喪，引起火情，對森林資源毀壞造成一定威脅。
2.1.2 盜伐、偷獵
區內群眾及周邊林農亂砍濫伐林木、亂墾濫占林地、亂捕濫獵野生動物、亂采濫挖野生植物等現象時有發生，一些資源得不到有效保護，毀林、放套安夾偷獵、濫捕濫獵等現象有抬頭之勢，因此保護區的生態系統保護工作略顯脆弱。
2.1.3 人口增長過快，生產經營活動頻繁
由于人口的自然增長，歷史上遺留下來的“靠山吃山”的習俗尚未在林區群眾心目中發生根本性改變，加之林區群眾普遍從事著半耕半牧的生產方式，致使林牧矛盾日益突出，導致生產經營活動頻繁，由此加劇了對資源的掠奪和破壞。如砍伐燒柴解決取暖、做飯等問題，消耗了森林資源；采集中藥材、挖野菜以及飼養牲畜等，植被遭破壞，生態環境日益惡化，野生動物失去了賴以生存和休養生息的基本條件，對珍稀動植物的棲息地造成了破壞。
2.2 限制因素
人員不足，素質有待提高。保護區管理任務十分艱巨，管理、專業技術和巡護人員嚴重不足，文化程度參差不齊，沒有經過系統化、專業化的培訓，專業理論缺乏。沒有開展摸底調查，沒有建立專門管理機構，加之自然保護區受地域、交通、資源等因素制約，只能處于一般性的管護；思想封閉，觀念滯后，缺乏對專業人員和管理人才的吸引等問題和困難。
2.3 存在問題
2.3.1 資金嚴重短缺，基礎設施差
保護區沒有資金渠道，也沒有固定經費的投入，保護區人員也是工作站兼管人員，沒有巡護交通工具和野外巡護設備，滅火器材短缺，科研設備、宣教設施幾乎沒有，給管理工作帶來很多困難。
2.3.2 缺乏完善的監測體系
保護區建立以來，受財力、物力、設備、儀器短缺的影響，沒有建立相關的監測體系。監測全靠人力不定期地進行，致使數據收集不完整、不全面。
2.3.3 對自然保護區的重要性宣傳不夠，群眾認識不足
保護區建立以來，雖然林業部門花了大力氣進行廣泛宣傳，使群眾對保護野生動物和自然資源的重要性有了一定的認識，在一定程度上增強了部分群眾的生態保護意識。但由于缺乏系統的宣傳工作，個別領導和部門不理解建立自然保護區的深遠意義，使林區的保護工作宣傳沒有深入、持續開展。再加上有為發展地方經濟釀成短期行為和急功近利的思想，自然保護區的建設雖然列入縣委、政府議事日程，出臺了自然保護區條例，但保護區的相應保護工作仍然出現疲軟化傾向，林區群眾對自然保護區的保護意識步入淡漠誤區。
2.3.4 “家底”不清，科考工作跟不上，經費投入嚴重不足
近年來，萬載縣三十把自然保護區只進行了固定樣線布設和初步規劃設計編制，而對核心區、緩沖區、實驗區的劃分，以及保護區內的森林生態類型和野生生物類型等均沒有進行詳細調查，因為科研工作深入開展不夠，從而對保護區缺乏最基本的“家底”資料。在經費方面，沒有固定的資金渠道，管理機構尚處于籌建階段，人員配備和經費投入沒有著落，嚴重影響了保護區管理、科研、宣傳等基礎工作，由此更談不上開展科學研究、開發利用自然資源及幫助發展地方經濟，賠償野生動物破壞經濟作物的損失。
2.3.5 管理體制不完善，執法不嚴，保護區人員的業務水平和生活水平有待提高
保護區管理機構的編制和經費沒有明確地納入國家和地方計劃，基層管理機構不健全，人員不穩定，管理機制落后，執法能力不強，缺乏一套行之有效的管理辦法。另外，由于保護區地處偏僻，交通不便，保護區工作人員生活艱苦，福利待遇差，就業、就學困難，因此，科技人員也就很難留住。
3 合理開發與建設的對策
3.1 合理布局，全面規劃
為了使三十把自然保護區具有合理的結構和布局，筆者以為，必須在現在區劃的基礎上，進一步做好自然保護區的全面規劃。必須建立健全自然保護區管理機構，配備管理人員，特別注意配備科技人員，對核心區、緩沖區依法治區。同時，必須依據相關法律出臺對三十把自然保護區的保護與管理的一系列制度，建立監管體系，編織監管網絡，有效地利用生態自然條件開發其有效利用的項目，發揮其生態效能，讓開發、利用在保護與受益的雙軌上有效運營，使保護區的管理逐步走上法制化管理的軌道，維護林區穩定，保障森林資源安全。
3.2 加強宣傳教育，提高公眾認識
在當前人們開發利用自然資源興趣濃厚，對保護生物多樣性的必要性認識不足，對國家有關法規、規定等政策也了解不多的情況下，經常性和普遍性的宣傳，對提高全社會的保護意識和增加廣大民眾對生物多樣性變化的參與程度十分重要。可利用廣播、電視、報刊、網絡等各種媒體向社會公眾介紹保護物種、生境的基本知識和宣傳國家有關管理規定的宣傳牌，并通過“愛鳥周”、“野生動物保護日”、“森林防火宣傳月”等活動，以提高公眾對保護野生動物、保護自然資源重要性的認識。
3.3 摸清“家底”資源，加快科研監測
設立精干的科研機構，配備一定數量的科研人員，加快開展保護區“家底”資源調查，盡快摸清保護區的生物群落和保護物種的狀況，種群數量及其變動的原因，為自然保護區建設和管理提供詳實的基礎資料和科學依據。在查清“家底”的基礎上，與科研、教學單位合作，開展一些力所能及的科研活動。主要研究生物種類、多樣、群落特征、資源的開發與利用價值、森林生態系統的結構與功能、動植物區系、營養結構、能量循環、物種群體結構等方面的問題。建立監測網絡，制定監測計劃，收集信息數據，監測主要物種的消長變化趨勢、生境多樣性變化趨勢，開展社會經濟狀況監測，監測氣象數據，對項目實施進行定期監測，提出目標和要求，進行項目終期評估。
3.4 加快立法步伐，加大執法力度
盡快制定《三十把自然保護區管理辦法》，建立各種管理規章制度。在嚴格執行天然林保護工程實施方案的基礎上，進一步完善落實森林資源管護責任制和護林防火聯防機制，加強森林資源巡護管理和野外火源管理，把林地林權管理和森林防火放在突出位置，嚴格森林和野生動植物資源保護管理。要進一步建立、健全林政執法和森林公安體系，提高執法監督隊伍素質，明確執法職責、權限范圍、執法程序，規范林政執法，加大執法力度，嚴厲打擊亂砍濫伐林木、亂砍濫占林地、亂捕濫獵野生動物等違法犯罪行為，取締非法經營野生動物場所，凈化生活空氣，塞銷贓漏洞，徹底捆住獵人的手，堵住人們的嘴，使公眾的法律意識有顯著提高，做到懂法、守法，自覺維護有關的法律法規。達到依法治區，依法管理資源的目的。使保護區的管理逐步走上法制化管理的軌道，維護林區穩定，保障森林資源安全。
3.5 加大資金投入，加速建設發展
自然保護區事業是社會公益事業，只有在全社會的關心支持、足夠的資金投入條件下，才能促進該項事業健康有序地發展。政府與相關部門要把建設保護區所需的資金、設備和人才配置列入區域國民經濟和社會發展計劃，在項目建設資金投入、機構設置、科學管理等方面加大力度。
3.6 加強專業培訓，提高管理水平
要進一步加強保護區各級管理人員和專業技術人員培訓，經常舉辦短期培訓班，把業務骨干送到有關專業院校培訓，提高管理人員的業務素質和管理水平。
3.7 制定優惠政策，開展多種經營，提高保護措施
政府應制定優惠政策，減免稅收，鼓勵各種社會主體跨所有制、跨行業、跨地區投資造林、封山育林，擴大森林面積，提高森林覆蓋率，改善生態環境，慎重設置天然林封育區人工圍欄，為野生動物留出活動通道，為動物創造一個自由自在的生存空間。并積極發展其他產業，提高保護區自身“造血功能”。從而保護區經濟實力壯大了，也就能穩定自然保護隊伍。
3.8 建立社區共管，擴大社區參與
成立社區共管領導小組，選定示范社區，推選協調員，進行廣泛的磋商，解決社區的沖突和需求。開展社區教育，提高群眾參與保護工作的自覺性。
參考文獻
[1] 袁和庚.萬載縣志[M].南昌：江西人民出版社.1986-2005.
[2] 張可榮，黃華梨，楊文云.甘肅白水江國家級自然保護區生物多樣性概況及保護策略[J].甘肅林業科技，2002（2）.
第4篇：保護野生動物的必要性范文
【關鍵詞】初中 生物 教學 環保意識
【中圖分類號】G633.91 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）7-0033-02
我國環境問題矛盾如此突出的原因不僅在于高速發展的經濟水平，還在于人們淡薄的環境保護意識。若想要徹底緩解這一矛盾，就必須在生物課堂中提高學生們的環境保護意識。在新的教育改革之下，對中學生生物教學中也提出了提高學生環保意識的理念。所以，做好中學生的環保意識教育，為我國逐步深入的環保事業做出貢獻，就要求中學教師加強對學生環保意識的教育課程。下面將詳細闡述在生物課程中，如何提高初中生的環保意識。
一、展開實踐教學模式
生物學科，是一門實踐性比較強的學科，在學生進行生物學習的過程中，免不了進行大量的科學實驗。實驗在初中生物教學中，可以激發學生學習生物的興趣和積極主動性。所以教師在生物教學的過程中，要合理運用好實驗教學活動，在進行實驗的過程中邊授課邊對學生進行環保教育。例如，在講到影響鼠婦分布的因素時，教師可以事先帶領學生在學校周圍尋找鼠婦的生存地點，并且對周圍的環境進行詳細的貫徹與討論，在具體的時間環境下分析總結出影響鼠婦分布的環境因素。在觀察活動結束之后，教師要讓學生將抓到的鼠婦放歸自然，并告訴學生不能肆意的去傷害自然界的動物，如果過度的獵殺動物，地球的生物鏈就會遭到破壞，許多物種將要滅絕。動物的滅絕必然將引起生態環境的巨變。又比如，在進行觀察魚尾鰭的血液流動時，教師要提醒學生勤往魚身上撒上適量的水，防止魚因缺氧而出現死亡。還要注意觀察學生的實驗過程，防止學生因好奇對魚造成傷害。在教師潛移默化的影響下，在學生的腦海中就形成了環境保護的意識，有效的提高了學生對環境保護的自覺性。
二、在課堂中滲透環保教育
1.擴展課外知識
初中生物課本上的內容多數為一些相對專業的知識，盡管涉及了許多與環保有關的內容，但是大多數的內容仍然不夠詳細，所以在對學生進行環境保護教育的過程中，這些內容不能夠滿足學生對環境保護知識的需要。鑒于書本中的內容相對狹隘的情況，教師應該對環境保護內容進行有選擇性的擴展，根據課本中的內容例舉一些與之相關的環保內容，進而在日常教學中對學生進行潛移默化的影響。例如，在講到水域環境保護這一節內容的時候，由于這一節知識點較多，文字性的內容也比較多，很多同學見到這樣大篇幅的課程很快就會失去耐心，對學習生物知識的興趣也會漸漸喪失。在這一節的生物教學中，教師要將這些專業內容轉化成通俗易懂的語言，在老師講述的過程中，教師也不要忘記對學生講述對水域環境保護的必要性和重要性。還可以對這些內容進行相關的擴展，例如教師還可以為學生講解我國水資源面臨的緊缺局勢。例舉我國人均水占有量以及世界人均水資源占有量，將二者進行對比可以更加直觀的反應我國水資源緊缺的局勢。
2.展開豐富多彩的討論活動
在生物課堂上，設計符合書本內容的教學情境，讓學生分小組對課堂內容進行討論，這樣不僅可以提高課堂的教學效率，激發學生的學習興趣，還可以充分的發揮學生在學習上的積極主動性。例如，在講到大自然的動物這一節內容的時候，教師可以選擇一個值得討論的問題，讓學生進行自主討論，在學生討論情緒高漲的時候，教師可以通過多媒體技術為學生展示一些販賣、屠殺野生動物的照片或者視頻，使學生認識到自然界的生物面臨的危險，引起學生對這些動物的同情心，學生便這些殘忍的捕獵行為產生憤怒感，之后教師可以進一步的為學生講解保護野生動物的重要性，讓學生明白大自然和其中的生物是人類的好朋友。這樣不僅增加了學生的知識面，還達到了提高學生環境保護意識的目的。
三、鼓勵并且帶領學生參加環境保護活動
單純的書本內容是無法起到良好的環境保護教育效果，教師還要不時的帶領學生融入社會，親身感受環境保護的重要性，讓學生從書本中走向現實生活。這樣可以讓學生充分的體會到課本中無法傳達的心靈感受，也是對課堂內容的有效補充。學生環保實踐活動的進行，可以從以下幾個方面展開：首先，可以讓學生參與社會中的環保公益活動，例如對廢舊電池進行回收、對垃圾進行分類、宣傳少用塑料袋、監督人們節約用水等。還要學生在日常的生活中，不使用一次性筷子，也不要使用難以降解的一次性飯盒。教師還要對學生講解白色污染對環境的危害，要教育學生環境保護從生活中的點滴小事做起。還可以在班級內舉辦環保知識競賽和環保小技能的展示，讓學生在社會環保活動中學習到的環保知識通過這種形式表現出來。第二，還可以在重要的環保紀念日中開展豐富多彩的紀念活動。例如在3月22日的植樹節，教師可以組織學生進行植樹活動，也可以在課堂中講解樹木在地球上的重要作用等等。最后，教師可以在班級中設置分類垃圾桶，讓同學自覺地對垃圾進行分類，將可回收的垃圾進行集中的儲存，積攢到一定程度的時候，可以將其賣掉，所得的費用充當班費。
結語：
在可持續發展的大環境下，環境保護是我國面臨的一個重要的問題，增強人們的環境保護意識不僅僅是政府的工作，也是廣大教育工作者的重任。營造綠色的生態環境，不僅是為了我國經濟的更好發展，也是為了給我們的下一代留下一個良好的生態環境。綠色生產和綠色生活必須融入到人們的日常社會活動當中，而對學生進行環境保護的教育，是加強環人們境保護意識的基礎，教育工作者以及社會中的所有人士必須共同努力才可以有效的解決環境問題。
參考文獻：
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[3]麥永堅.在初中生物教學中培養學生的環保意識[J].新課程學習（中），2012（07）
第5篇：保護野生動物的必要性范文
關鍵詞水利水電工程；環境保護；監理；必要性
環境評價、環境治理及環境保護是水利水電工程項目前期的工作和實施階段的一項重要內容，尤其是項目評估時期，所采用的表決制是一票否決制，這種否決形式已經引起了相關部門和項目業主的高度重視。根據《中華人民共和國環境保護法》相關法律法規對項目前期工作中的技術評審意見和項目核準批復文件已經非常明確環境治理工作內容、工作經費和技術措施等。
1環境保護監理的必要性
1.1環境保護監理是項目實施階段環保監督的需要
水利水電工程在施工階段必然會產生污染廢棄物的排放，如噪聲污染、大氣污染、水源污染、自然景觀的破壞、人文景觀的破壞以及環境衛生質量下降等。所以對于這些不利因素要進行科學有效的治理，這樣才能夠有效地組織和開展環境保護工作，同時也是項目開展應該考慮的重點內容。在過去的一些環境管理方式中存在一定的問題，相關監督體制落實不到位，責任認定不清楚，不能從真正意義上做到監督、檢查和治理的作用，這導致環境問題不能及時有效地得到解決，為后續工作帶來麻煩，同時也讓環境不斷惡化，威脅人類的生存和生活環境[1]。實踐證明，在水利水電工程中利用環境保護監理機制，不僅可以減輕項目負責人的工作壓力，還能夠使環境管理更加規范，并可以融入到整個工程實施過程之中，這也使環境保護由被動向主動自主治理改變。
1.2工程建設需要環境保護監理機制
在施工區域實行水利水電工程監理工作，通過制定監理管理措施、監理工作目標、監理制度等，由監理人員和施工管理單位共同進行管理；同時，加強對施工人員的管理教育，并采取強有力的管理措施。開展施工區域環境保護監理，不僅可以防止可能帶來的環境污染和生態破壞，這是對環境保護的需要[2]。同時，可以減少事后治理所帶來的經濟損失以及社會矛盾，同樣是水利水電工程建設的需要。
1.3環境保護監理是施工環保措施的重要保證
水利水電工程實施階段前，需要對該區域進行可行性研究，其中對區域的環境評估是報告書的重要內容之一。環境治理工作的內容、環境的治理措施以及開展工程所需要的費用都是通過對環境的評估來進行最終確定。這就體現了環境監理的重要性和其存在的價值。
1.4投資體制改革需要實施環境保護監理機制
在水利水電工程的可研究階段審批和項目核準文件中，環境治理的工作內容和工作經費均以簡潔費用形式計入合同價中，并明確項目在實施過程中應嚴格按照審批的環境治理內容和工作經費具體落實同時，環境治理體現的主要是和會效益和公益事業為主，在實施過程中，應按審批的資金投入到環境治理中。
2水利水電工程環境保護監理的工作內容
2.1大氣污染治理
大氣污染已經引起我國乃至世界的重視，它所造成的危害已經威脅到人類的健康。所以在水利水電工程施工過程中要十分注重對污染物的處理。監理方要對大氣的污染進行有效監督，施工方所產生的廢氣和粉塵要符合國家的排放標準，對于石料、百匯、沙石及水泥等進行防塵處理，防治粉塵進入大氣中，造成空氣污染[3]。
2.2噪聲污染監理
噪聲污染也不容小覷，它所造成的危害也逐漸呈現出來。所以在施工過程蟲，監理方要對施工過程中所產生的噪聲或者振動進行管理，采用降噪設備或者工藝，讓造成降到最低，讓危害降到最低，讓施工噪聲達到國家要求標準。監理方要不定期進行抽查工作，如果沒有按照要求進行降噪，那么就按照相關處罰規定進行嚴格處理。
2.3固體廢棄物監理
在施工過程中，要嚴格按照國家所頒布的《固體廢棄物污染環境防治法》進行，把固體廢棄物運送到指定位置進行處理，不得隨意堆放或者隨意丟棄。對于固體廢棄物要進行分類，杜絕統一管理統一處理，以免造成環境污染。
2.4生態保護監理
隨著生態環境逐漸惡化，人們意識到生態環境對人類的重要性和必要性，提高了對了生態的關注程度。在水利水電工程施工過程中也要重要對生態的保護，提高保護野生動物、野生植物的意識。施工過程中或者在可行性研究階段就應該有意識的避開對環境生態的破壞，如果難以避免，盡量減少危害。監理方要將該部分作為重點監督，一旦發現沒有按照要求對生態進行破壞的，已經查明嚴懲不貸。
2.5水污染監理
水是生命之源，是人類賴以生存的基礎，如果水源遭到污染，那么對人類也是一種危害。工程建設中所排放的污水、生活廢水要進行嚴格處理，不能對周邊的水域產生危害，不降低接納污水的原油水體的水質等級，監理人員應對施工方的生產、生活污水進行監管。
2.6文物保護監理
文物是人類寶貴的歷史文化遺產，具有一定的歷史研究價值。文物的價值是客觀的，是文物本身所固有的。總體來說，文物主要有歷史價值、張宏《擊缶圖》（明）藝術價值和科學價值。文物的作用，是文物價值的具體體現。文物對社會所能起到的積極作用主要有教育作用、借鑒作用和為科學研究提供資料的作用。所以監理方必須要求施工方加強會文物的保護，并且加大宣傳教育，讓他們意識到文物的重要價值，提高對文物的保護的自覺性。根據我國的相關法律規定，我國領土范圍內的無論地上以及底下文物均歸國家所有，其他任何人或任何單位、任何機構均無權進行收藏，對于文物竊取者將依法受到制裁。當施工方施工過程中發現文物的，一定要小心處理，及時上報，不得破壞文物。
參考文獻
[1]黃永振.簡述水利水電工程項目實施過程監理工作認識[J].城市建設理論研究,2012(12).
[2]甘植友.水利水電工程建設安全監理工作探析[J].企業科技與發展,2012(14).
第6篇：保護野生動物的必要性范文
【關鍵詞】水電站工程 前期設計 設計優化
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：
1 引言
水電站工程項目建設周期與其規模有關，從一年到數十年不等，不過總的說來都包括項目立項、可行性研究、設計、施工、竣工驗收、試運行等階段。在水電站建設過程中，前期設計對整個項目的成敗和效益有著極為關鍵的影響，需要充分考慮水文信息、地質條件、電力市場等問題，因此必須極為重視水電站工程的前期設計與設計優化。水電站工程前期設計主要包括項目可行性研究、項目規劃、工程勘測、設計與建設管理，任何一方面做得不足，都可能造成預見不足認識不夠問題，最終給整個項目的順利實施帶來不良影響。下面，本文就水電站工程前期設計技術及設計優化進行淺要的探討，供同行借鑒。
2 項目前期設計
項目前期設計是在對水電站工程項目建設選址、覆蓋范圍、經濟效益、社會效益、投資規模、建設規模等進行綜合評估的基礎上，對項目進行前期設計，主要包括以下幾個方面：
2.1 項目建設的必要性
水電站工程建設除了合理開發水能資源，滿足地區能源需求，調整地區能源結構外，還需要考慮流域防洪標準，提高地區灌溉能力，保證地區水產養殖，提高城市和沿岸用水保證能力，保護野生動物資源，保護環境和水土資源等的需要。因此，在前期設計階段，必須考慮項目建設的必要性，結合地區實際情況，包括地區經濟情況、人口分布、地理位置、氣候變化、現有水電資源情況、地質情況等等，對項目建設的必要性進行分析，以保證項目建設切實符合地區發展的需要，避免項目不會對地區動植物、水土資源、環境等帶來過大的不良影響，甚至造成項目建設所帶來的負面影響遠超過所帶來的經濟效益與社會效益現象。
2.2 水文分析與地質勘測
水文分析與地質勘測是對項目建設區域的水文地質條件進行調查分析，以確定項目建設可行性、建設規模、施工技術等。水文分析需要對控制流域內不同頻率年徑流量、不同頻率月均流量、不同頻率洪水流量、不同頻率分期洪水流量等進行分析計算，獲取水電站不同頻率年徑流量、不同頻率月均流量、不同頻率洪水流量、不同頻率分期洪水流量設計值，并充分考慮干支流洪水不同期對項目的影響，進行調洪演算，最終得出項目水文分析數據。工程地質分析應當對區域構造單元、區域地質斷裂帶、地區地震記錄、區內巖體巖性、河流彎曲分布、圍巖特征、巖石完整度、基巖承載力、地表和地下水侵蝕能力等進行分析。通過水文與地質分析，確保水文地質條件不會對工程安全帶來威脅。
2.3 工程規模和建設標準
當前我國經濟發展速度不斷加快，水電站工程的建設規模應當根據區內電網實際情況，結合水力資源分布，盡量利用控制區內水力資源，多裝機多發電，以滿足區內日益增長的生活和生產用電需要。在區內無較大用電需求的情況下，也應當盡可能的考慮利用水力資源發電，提高向電網的電能輸送能力，獲得更大的經濟效益和社會效益。確定好水電站裝機容量后，按裝機容量劃分工程規模和工程等別，確定主要建筑物和次要建筑物等級。同時，還需要考慮項目的設防標準，根據《水利水電工程等級劃分及洪水標準》、《防洪標準》等相關規定，設確定項目的防洪標準，包括攔河壩防洪標準、廠區防洪標準、洪峰流量、洪水校核等等，并建立不同頻率下的泄洪方案。此外，還需要結合灌溉引起水需要、水庫淤積要求、水電站水頭消落深度等確立水庫死水位和死庫容；根據項目多年平均徑流量、最大徑流量、最小徑流量確立水庫調節性能和調節形式；根據水庫防洪、發電、移民、壩址地質地形、投資規模等確立正常蓄水位和正常庫容。
2.4 工程布置
工程布置包括工程選置、建筑物布設、建筑物形式等等。工程選址應當根據地形、地質、投資、電站出力、交通運輸、天然材料、工期、施工管理等方面的需要，選擇最優工程位置。確定工程位置之后，需要確定建筑物布設和建筑物形式，包括引水樞紐、進水口、輸水建筑物、廠區、上下游副壩、擋水壩、泄洪洞等的布設和形式。擋水壩應當結合地形和地質情況，因地制宜的采用當地材料建設，目前一般采用砌石壩或鋼筋砼面板堆石壩，應當保證石質良好便于施工。鋼筋砼面板堆石壩對地基要求不高且壩體受力均勻，但施工工期長、工程量大、結構較為復雜且投資較大；砌石壩工程量小結構簡單施工方便投資較小，但壩體應力變化較大，對地基要求較高。電站樞紐包括發電引水洞、廠房、升壓站、進廠公路等，發電樞紐的設立應當便于檢修和操作，確保各環節的合理性。
2.5 主機及附屬設備
機電及附屬設備的前期設計，應當根據項目裝機規模、水頭范圍、流量等參數，對多種裝機方案進行技術性和經濟性的比較，最終確定機組方案、水輪機安裝高程、調節保證計算、主閥設計等。機組安裝高程應當根據機組汽蝕系數、最低尾水位、淹沒尾水管等因素確定；調節保證計算應當結合引水方式、引水流量、引水管徑、引水管長度來計算，確保機組負荷需要。輔助設備包括起重機、消防設備、通風采暖設備、機修設備、油水氣系統設備及電氣設備等，在設置時要充分考慮滿足廠區布置和生產生活的需要。
3 水電站工程前期設計優化
3.1 前期設計優化應引入競爭機制
水電站工程極為復雜且影響因素眾多，前期設計優化對獲取最優方案極為重要。為了獲取最優方案，應當在前期設計中全面引入競爭機制，由多家設計單位共同加入到前期設計中，這樣既能發揮各設計院的自身優勢，又能充分調動各設計單位的積極性，整合各設計單位豐富的資源，為項目提供可靠、經濟的前期設計方案，保證前期設計工作能順利可靠的進行。
3.2 前期設計優化應確保設計質量
前期設計優化是為了獲取最經濟、最合理、最可靠的方案，保證前期設計質量是必不可少的工作。在前期設計優化中，應當加強各單位之間的溝通和聯系，建立起長效溝通交流共享平臺，促使業主與設計單位之間，各設計單位之間能協調解決相關問題，更好的服務于項目需要。在質量保證方面，應當依據國家、行業相關法規、政策、規范的要求，嚴格相應的誠信履約制度，建立完善的前期設計質量評定和考核方法，以保證前期設計能優質、高效的完成。
3.3 前期設計優化應盯緊關鍵路線和難題
關鍵路線和難題是前期設計的重中之重，也是前期設計優化的重點。在關鍵路線前期優化中，應當編制詳細的前期設計優化計劃，細化前期設計優化目標，落實相關工作責任，保證前期設計優化能滿足工程建設需要，保證前期設計工作處于受控狀態。在難題方面，應當提前謀劃精心策劃，理順項目所面臨的難題，制定出詳細的方案，以保證項目難題能夠得到切實的解決。
【參考文獻】
[1] 陳剛，王春云，段斌.枕頭壩一級水電站前期工作回顧與思考[J].人民長江，2012（14）
第7篇：保護野生動物的必要性范文
【關鍵詞】責任 行為能力
在當代中國社會,獨生子女的家庭教育先天不足,存在著嚴重偏差。“小皇帝”、“小公主”們以自我為中心,習慣于別人對他們盡義務,他們自己卻不愿擔起任何責任的擔子。因此,培養小學生的責任意識,教育學生認清自己的角色定位,自覺地約束和修正自己的行為,盡心盡力地完成自己應盡的義務,是當前學校德育教育必須加強的重點之一,且意義十分重大。
一、培養小學生的責任意識
1.學會對自己負責。媒體上曾報道過數起小學生因為學習成績不佳而遭家長、老師批評,最后出走,甚至輕生的案例。在這類事件中,家長、老師的批評態度固然存在著問題,但就為此走上極端,這首先是對自己的生命不尊重、不負責的表現。一個人應當珍惜自己的生命,要認識到自己的生命不光屬于自己,也屬于親人和社會。對自己負責,還包括對自己的過失要勇于承擔,學會自尊、自強、自護、自理、自律。
2.學會對家庭負責。重視家庭是中華民族的傳統美德。孩子是家庭成員之一,甚至是家庭的所有付出。要教育孩子尊重長輩、孝敬父母,聽從父母的教導,出門要征得家長的同意。要為家庭做些力所能及的事情,要珍惜家長的勞動成果,不亂花錢。要體貼每一個家庭成員,要積極與家庭成員進行情感的溝通與交流,學會為家長分憂,學會分享與謙讓。
3.學會對集體負責。集體生活是孩子走出家庭后,學習和工作的生活常態,無論愿意與否,他們都離不開一個集體,獨生子女學會如何在集體中生活尤其重要。集體需要一定的行為規則,每一個集體成員都應接受它的約束。集體的成功,離不開每一個個體的協作與努力,集體的榮譽關系到每個成員的心理感受。學校生活是對學生進行集體教育的最佳場所,要培養學生熱愛班級、關心集體、遵守校紀班規,學會以大局為重,樂意為集體犧牲一些個人利益,樂于助人,學會通過集體的力量來解決個人難以解決的問題,并把集體的事情當作個人應盡的義務。
4.學會對社會負責。學會對社會負責就是要教育學生有放眼社會的開闊胸襟和意識。任何人都是社會的一分子,社會機體的健康、文明和進步需要每個人去凈化、保持和推動。因此,要從小培養學生的社會主人翁意識,從小教育學生遵守社會公德,維護社會秩序,履行社會義務,幫助學生樹立遠大理想,使之努力學習,將來為社會貢獻自己的力量。此外,還要培養小學生的生態環境意識,要教育他們熱愛大自然,保護環境,保護野生動物,使人、社會與自然保持和諧相處的狀態。
二、培養小學生的責任行為能力
1.責任認知。小學生的智力發展和認識水平還處于起步階段,他們對于紛繁復雜的社會現象缺乏辨別和取舍能力,這個時候,由教育者選取公認的道德標準對其進行說教和灌輸就有很大的必要性。幫助他們認知其肩負的責任,明確責任的概念,是進行責任教育一個不可或缺的前提。這個階段施教的義務主要在于家長和老師。在家里,家長要在適當的情境,進行啟發誘導,告知孩子有哪些事情必須由他們自己完成;在學校,教師要集中時間表,集中宣讀、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《學生一日常規》等,如“國旗下講話”、“中隊會”等都是很好的形式。《思想品德課》教學是教育學生形成責任認知的重要途徑,其豐富多彩的課文非常有利于加深學生的理解和認識。另外,其他學科的滲透教育也必不可少,應將之作為有益的輔助和補充。教師自己也要為人師表,身先士卒,規范自身的言行,要有嚴謹的工作態度和生活態度,以感染和教育學生。
2.責任體驗。責任認知雖然重要,但不能只停留在表層。實際上,小學生在接受德育的過程中,還存在著知行脫節的現象,即“口頭上的君子,行動上的小人”。我們都見過這樣的現象:當老師問,如果一堆垃圾堆在門口該怎么辦時,百分之百的同學都會回答把它清理掉。但真正出現這種情況時,能自覺動手去清理的卻寥寥無幾。因此,責任教育除了要使學生們知道“做什么”外,還要使他們懂得“我要做”。我們要設計多種多樣的活動方式,讓學生進入特定的情境中,自己去體驗感悟、融入情感,以強化責任意識,在活動中獲得正反兩方面的經驗,并進行自我調整、自我評價,從而達到自我教育的目的。少先大隊開展的“跨世紀中國少年雛鷹行動”爭章活動就是根據這一意義而設定的。學生對照爭章目標,通過對10種獎章的爭奪,獲得了履行責任的體驗,把停留在認識水平上的思想觀念變成了實際的行動。
第8篇：保護野生動物的必要性范文
1引言
如今，走馬觀花式的大眾旅游形式和旅游產品已經讓眾多的游客感到索然無味，不能滿足現代人求新鮮、求刺激、求新奇的心理訴求，因此，深度旅游成為了旅游界的熱門話題和關注焦點。在西方，人們把一次外出只選擇一個地方、而不是在一個相對有限的時段內跑數個景點的旅游，叫深度旅游。深度旅游不是簡單的時間疊加問題，而是強調對旅游景點的“細游慢品”。 深度旅游與觀光旅游相比，它更強調的是旅游的內容和體驗，游客可以不用匆匆趕路，而是細細品味旅游地的歷史及風情，有更多的時間和機會涉獵當地的風土人情與日常生活，體驗到當地的人文、生活習俗。旅游者在深度旅游中，不僅能放松心情，還有新的觀察、新的體驗、新的認識、新的人際關系、新的發展，最后乃至達到潛能的發揮，自我實現。深度旅游意在調動游客參與和體驗的積極性，游客能從容地進行生活體驗式漫游。深度旅游要求旅游時間要充足、旅游的內容要豐富。
2大山包保護區旅游開發現狀
大山包國家級黑頸鶴自然保護區（以下簡稱“大山包保護區”）位于云南省昭通市昭陽區大山包鄉，大山包保護區以體態優雅的國家一級保護野生動物――黑頸鶴、雄奇險峻自然景觀――雞公山、原始古樸特色民居等豐富而獨具特色的旅游資源，被列為昭通市6個重點建設的旅游“精品”點之一。目前，大山包的景區建設工作，在各部門的共同努力下初見成效，昭大公路（昭通―大山包）順利竣工，大山包旅游小集鎮改造和集鎮街道建設相繼完工，并投入使用。雞公山一期游道建成并投入使用。已規劃建設或正在進行建設的項目有：大山包旅游開發景前區建設、景區旅游亞區巡護道路面維修改造工程、跳墩湖高原湖泊觀景平臺、服務點、游覽車換乘中心、廁所以及垃圾收集系統等項目。隨著退耕還林和旅游小集鎮建設等工作的開展，在一定程度促進了大山包旅游發展的基礎條件和總體水平的改善。
現在，大山包景區的游路、棧道、雞公山觀景臺以及黑頸鶴觀景點等都已建好，游客可以在不驚擾黑頸鶴的前提下，就近觀察到黑頸鶴，拍攝到很多精美的黑頸鶴照片。經過初步的開發，每年就有6萬人到大山包旅游，主營企業產生經濟效益100多萬元，并帶動當地群眾增收。
大山包旅游還處在旅游開發的起步階段，到大山包旅游的游客主要是昭通當地人、少數自發前來的自助游客，省外組織的為數不多的大型觀鳥、攝影活動及相關的科考活動等，規模都不大。吳銀梅等人對2010～2012年大山包旅游景區的旅游現狀進行調查研究，調查范圍包括大山包4個旅游片區：跳墩河觀鶴區、大海子濕地科考片區、雞公山高原峽谷觀光區、燕麥地生態農業觀光區。據調查顯示，跳墩河觀鶴區旅游人數為7404人，其中以游玩和攝影愛好者人數最多；大海子濕地科考區旅游人數為7720人，該區主要是黑頸鶴的棲息地和取食地，主要是觀鳥愛好者在此進行觀鳥、攝影，科考人員開展科學考察和科研活動；雞公山高原峽谷觀光區的旅游人數為6850人，主要以游玩、探險、攝影及科考為主；燕麥地生態農業觀光區是4個片區中，旅游人數最低的，僅為4928人。從中可以發現，大山包不僅旅游產品少，旅游人數也少。
3大山包深度旅游開發的必要性
3.1昭通旅游營銷的需要
昭通旅游資源主要以瀑布山水、歷史遺跡、民俗風情、紅色文化為主，有一定的優勢和特色。但是，在全省范圍內，各地州市均有較為豐富的自然和人文資源，與昭通屬同種類型且開發較早，相對成熟，市場知名度較高。在昭通旅游知名度不高的情況下，作為昭通重點建設的“旅游精品”，昭通旅游的名片――大山包，如何深度開發出能夠吸引游客的旅游產品，打造出特色，留住游客，是大山包旅游面臨的問題。目前到大山包旅游的游客主要來源于周邊地區，如貴州、四川、重慶等地，如何讓昭通旅游走出云南省，走向中國，大山包這張名片一定要起到關鍵的“旅游營銷”作用。
3.2發展大山包旅游經濟的要求
“時間就是金錢”在旅游業發展中可以理解為在旅游目的地停留的時間越長，旅游消費就越多，旅游經濟就越好。據統計，除觀鳥愛好者們為了捕捉黑頸鶴的靚影會在當地多停留些時間，到大山包旅游的天數多數是1～2d。一方面是因為旅游活動內容不夠豐富，大山包的旅游產品現在僅有雞公山高原峽谷、跳墩河黑頸鶴棲息地、大海子濕地、仙人田草場等，旅游內容也僅限于觀光，還處于旅游開發的初級階段，1d的時間足夠把大山包景區的景點看完；另一方面則是因為當地旅游基礎配套設施缺乏，在大山包游客雖然能真正地感受原生態、純樸的民風、當地的土特產、地道的美味……但如果游客在當地過夜，晚上就沒什么旅游活動。“娛”要素的嚴重缺乏導致留不住游客，不能讓游客“細游慢品”，延長在大山包停留的時間。因此為了發展大山包的旅游經濟，有必要對旅游產品進行深度開發，延長游客在大山包的停留時間。
4深度旅游開發的建議
大山包旅游景區作為昭通市6個重點建設的旅游“精品”點之一，是昭通旅游發展重點打造的“名片”，如何讓這張名片熠熠生輝，帶動昭通旅游業的發展是值得深思的問題。此外，如何深度開發大山包旅游，讓游客“想來、不想走”，延長游客在大山包停留的時間更是不容忽視的問題。本文基于大山包旅游現狀嘗試性地提出一些建議，希望能有助于大山包的旅游開發。
4.1經營“前店后場”式養生旅游商品體驗店
大山包的農作物主要以燕麥、苦蕎為主，而作為旅游商品的主要有燕麥炒面、苦蕎茶、蕎皮等綠色食品，燕麥含有的鈣、磷、鐵、鋅等礦物質有預防骨質疏松、促進傷口愈合、防止貧血的功效，是補鈣佳品，它可以有效地降低人體中的膽固醇，經常食用，對中老年人的心腦血管病能起到一定的預防作用，并且經常食用燕麥對糖尿病患者也有非常好的降糖、減肥的功效，尤其是高寒山區的燕麥，不僅營養素含量高而且質量優，是人們比較喜歡的健康食品。苦蕎內含有非常豐富的礦物質和18種氨基酸，其中粗蛋白、葉綠素、鋅、鎂、鉻、鈣、生物類黃酮、多種維生素等，營養成分極高，是集營養、保健、醫療為一體的天然綠色健康食品，對糖尿病、心腦血管等疾病有特殊療效。養生是現代處于亞健康狀態人群所追求的一種健康方式，大山包可以借助燕麥、苦蕎等綠色食品建立一批養生旅游商品的體驗店，因為游客到一地旅游，多喜歡去具有當地特色的店里觀賞、購物，而“前店后場”式（前面是店面銷售商品，后面是工場現場制作）的店面尤具魅力，因為游客不但可以欣賞、購買琳瑯滿目的商品，還可以親自動手制作屬于自己的特有商品。整個制作過程可以綜合調動游客的多種感官去進行體驗，加深游客的記憶。
4.2增設體驗型旅游活動的特色農家樂
大山包除了發展農業，還發展畜牧業，因此到大山包旅游你可以看見成群的牛、羊、馬，可以看見披著羊毛氈的牧民在放牧。現在大山包的農民把騎馬作為一種旅游項目在發展，價格不貴，幾塊錢就能騎上幾分鐘，但給人的感覺是不過癮。對于生活在城市的人群來說，很少能見到馬，更別說騎馬了，如果能讓到此旅游的游客深刻地體驗一下披著羊毛氈放牧、騎馬的生活，那就別有一番風味。因此大山包可以以農家樂的方式開展一些規范的、安全的旅游放牧活動，讓這種“親歷親為”的放牧過程成為游客樂于參與和體驗的趣味過程，讓游客過足“騎馬”癮，體驗牧民的放牧生活。
