食品安全處罰條例精選(九篇)

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第1篇：食品安全處罰條例范文

關鍵詞：學校衛生少兒衛生問題措施

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）09-0494-01

在青少年的成長中，其中有大部分的時間都在學校中渡過，因此要保證青少年能夠健康過好每一天，就要做好學校的衛生管理工作，提供給學生一個良好的學習和生活環境。學校要做好教書育人的工作，首先保持學生的健康狀態就是最基本的前提。學校衛生和少兒衛生直接關系到我國下一代的未來發展，因此搞好和完善改善學校的衛生管理工作是勢在必行的。

1我國現時的學校衛生與少兒衛生工作存在的問題

1.1國家的監管體系不完善。健康的身體是一切工作和學習的本錢，而對于免疫力還比較低和機體各器官組織正處在生長過程中的青少年來說，保持學校的衛生環境是十分重要的工作，形成良好的衛生習慣在學生的一生中都受用。但是國家和教育部門往往只注重學生們的成績和表現，在現行高考和中考制度的影響下，社會上大部分人都只關注學生能不能考上重點學校，而疏忽了對青少年身體健康的保護。社會對學校衛生和少兒衛生的不重視，導致我國的學校衛生監管體系建設不完善有些措施落實不到實處。在我國現時的中小學里面，存在普遍的衛生管理問題，例如學校醫務室的設備不完善、健康教育課程設置不合理、校園衛生環境不合格、教學用房及衛生服務設施不符合要求等，導致學生不能在良好衛生情況和衛生設備的環境中進行生活和學習，學生也不具備充足的衛生常識，無法在學校當中培養出良好的衛生習慣。但由于國家的監管體系不完善，使這些問題一直不能得到有效的解決。

1.2政府對校園衛生的宣傳力度不足。一直以來，政府除了對公共衛生和食品安全的宣傳力度還算足夠之外，在社會中對衛生的宣傳上都存在力度不足的現象，其中校園衛生的宣傳尤其如此。政府沒有做好校園衛生重要性以及注意事項的宣傳，或者宣傳的范圍小、手段單一，都導致原本就沒有對校園衛生提起足夠重視的校方和學生無法發現問題并進行改進。

1.3學校衛生管理制度存在問題。現行的學校衛生管理制度《學校衛生工作條例》中仍然存在不少的問題，主要包括以下幾個方面：①條例內容不健全：在《學校衛生工作條例》中只是對學校在衛生問題上應注意的要點以及必須做到的任務和要求進行的闡述，但是沒有根據以上條例更深入地展開延伸出去，對學校衛生監測、健康教育方式以及常見疾病預防的重要問題上基本很少提及到。②衛生部門的監管不力。由于沒有完善的監督體系，缺乏強有力的法律作為支撐，相關的衛生監管部門也很難對學校的衛生工作進行有效的監督，加上衛生監管部門在對學校進行衛生工作檢查時往往流于形式，沒有發揮實效。③處罰力度不足：雖然在《學校衛生工作條例》中有明文的處罰條例，但是由于《學校衛生工作條例》并非法律法規，在操作時往往缺乏強制性，而且《學校衛生工作條例》中提及到的處罰條例的處罰力度都比較輕，不足以學校對衛生問題提起足夠的重視。

2學校衛生與少兒衛生工作的改進策略

2.1完善學校衛生監管工作體系。《學校衛生工作條例》雖然能夠在一定程度上對學校的衛生工作進行監管，但是隨著社會要求的提高，《學校衛生工作條例》明顯已經無法滿足現實監管學校衛生工作的需要，因此完善學校衛生監管工作體系是勢在必行的。對學校衛生監管工作體系進行完善，關鍵就在于修改監管的對象、內容、范圍以及處罰條例的處罰力度等重要點，政府還需要建立相關的法律法規進行輔助，為學校衛生監管人員對學校衛生進行監管、處罰提供強有力的法律根據。

2.2加大學校衛生工作的監管執法力度。學校衛生監管部門應該嚴格按照《學校衛生工作條例》以及相關的法律法規，積極主動地對學校衛生工作進行全面的監督，將衛生監管部門的監管功能最大化地發揮出來。衛生監管部門在對學校衛生工作進行檢查時，最好是采取不定期突擊檢查的方式，在檢查的過程中嚴格、全面地對學校每一個衛生工作要點進行仔細檢查，如有發現問題或者違規，則應該嚴格按照《學校衛生工作條例》以及相關的法律法規上的處罰條例進行處罰。這樣才能更有效地對學校發出震懾的作用，讓學校感受到衛生監管部門的監管力量，從而積極對學校的衛生工作進行改善。

2.3改善學校內的衛生管理工作。學校管理者應該根據《學校衛生工作條例》以及有關學生健康的實際需要，做好學校內的衛生管理工作，包括加強對校園內衛生設施的建設，改善校園內的衛生情況，改進現行的健康教育內容和方式，增添醫務室的醫療設備和藥物，按要求應該設立醫務室的學校要設立醫務室等，盡最大的能力為學生建立一個健康衛生的學習和生活環境。

2.4增強校園衛生宣傳力度。政府在加強對學校和少兒衛生工作宣傳的的同時，也要注意大力宣傳相關的法律法規，讓社會各界人士對校園衛生問題和制度進行了解，實現對學校和少兒衛生工作的共同監督。也可以讓學校管理者認識到自身學校在衛生工作上的不足，以及讓學生學會更多校園衛生知識，發現學校在衛生工作上出現問題時懂得如何處理。

2.5設立健全的學校衛生工作考核制度。為了對學校的衛生工作等級有一個清晰的認識，政府可以對學校衛生工作設立一個健全的考核評審制度，定期對學校的衛生工作進行全面、公平的考核。考核的重點內容應包括：①學校的衛生工作投入和成效；②校內學生的平均健康情況，通過對學生的調查對學校平時的衛生工作情況進行了解；③校內衛生健康工作的實施，包括對學生的健康衛生教育、定期體檢以及衛生宣傳力度等。

參考文獻

[1]楊學軍.基層學校衛生管理工作存在的問題及對策[J].職業與健康，2009

第2篇：食品安全處罰條例范文

我縣水產品質量安全工作，在縣委、縣政府的正確領導和上級業務部門的指導下，整個工作取得了階段性成效，較好地完成了局下達的各項工作任務，全縣水產品質量安全水平有了大幅度的提高，水產品經營戶及個人的質量安全意識有了明顯增強。現將本年度所做的主要工作小結如下：

一、全年目標任務完成情況

2020年新發證1家，規范養殖發證率100%，水產品年產值和產量均達到增幅10%，檢查過程中未發現問題水產品。

完成網絡監管平臺任務，參與食藥局創建省級食品安全縣活動，報送相關資料并制作展板。

二、全年開展的主要工作

1、狠抓漁業綠色健康養殖，提升漁業綜合生產能力。抓好品牌建設，按照“生產四化”標準，規范管理已發證的4家水產養殖戶，完善各項規章制度養殖記錄，規范養殖行為。抓好漁業科技下鄉和信息測報工作。

2、狠抓水產品質量安全和漁業生產安全管理。一是全力抓好水產品質量安全快檢體系建設。結合省級食品安全縣創建，我縣將食品安全問題列入民生工程管理。水產站作為成員單位，積極配合食藥局的各項工作，準備檢查資料，制作宣傳標語和宣傳園地，把創建工作落實到實處。二是做好水產品質量安全檢查和監管。制定了《xxx水產品質量安全事故應急預案》、《xxx水產品質量安全專項整治辦法》，與養殖企業簽訂水產品質量安全承諾書，現場執法檢查4次，查看三項養殖記錄4次，現場檢查未發現問題水產品。三是認真開展“食品安全周”宣傳活動，制定活動實施方案，懸掛安全生產橫幅，發放宣傳資料300余份，水產品質量等方面安全咨詢，切實增強社會群體的安全防范意識，普及安全生產知識。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，加強安全監督檢查，深入一線開展漁業安全生產隱患排查。

3、強化漁政管理，保護生態資源和漁業生產秩序。

4、認真填報《漁業統計年報》，做好xx市食品安全責任監管網格化信息系統的填報工作，配合食藥局的其他各項工作。

5、全面加強依法行政，促進漁業規范管理。

6.規范管理辦理水產品養殖許可證，確保持證經營。

通過對水域灘涂養殖證的管理與核發，進一步規范養殖秩序，積極引導發動，推行規范化生產，認真落實《漁業法》，實現全縣水面資源的合理配置。

7.其他工作

做好xx市食品安全責任監管網格化信息系統的填報工作，配合縣食安辦做好有關水產品的質量安全檢查工作，完成上級交代的其他任務。

三、存在問題

1、技術推廣體系不完善。漁技推廣基礎條件較差，全縣漁技推廣機構力量薄弱，人員和經費少，推廣手段單一，制約了科技成果向生產力的快速轉化。

2、漁業發展環境有待進一步改善，漁業資源和漁業生態環境保護的任務依然十分艱巨。

3、國家投入漁業項目資金少，投資融資能力弱，漁業生產發展后勁不足，工作開展難度較大。

三、下年度工作計劃

1、繼續完善水域灘涂養殖行為管理。確保任務到崗、責任到人、工作到位，有序、穩步、安全做好清理整頓水域灘涂養殖捕撈行為專項整治工作，從源頭上杜絕非法占用河道養殖和水產品質量安全，保障養殖生產者合法權益。

2、嚴格管理，確保持證經營。嚴格水域灘涂養殖證的管理與核發，進一步規范養殖秩序，積極引導發動，推行規范化生產。認真落實《漁業法》，實現全縣水面資源的合理配置。

3、加大日常巡查力度，實行定人包片分管制度，從源頭杜絕有害水產品流入市場。把水產品質量安全作為水產重點工作來抓，明確責任，確保水產品質量安全工作的順利開展。

4、進一步加大宣傳力度。加大以《水產品質量安全法》為主要內容的普法宣傳力度，依法從嚴控制生產投入品，逐步提高農民群眾的水產品質量安全意識和社會責任意識。

5、積極引進新品種推廣新技術。積極引進先進的養殖新技術、新品種，提高整體科技水平，增強產品的市場競爭力。大力推行健康養殖技術，積極籌備健康養殖示范場創建工作。

6、加強漁政管理。在原有的基礎上，繼續加強漁政管理的建設，不斷完善和規范各項處罰條例，加大處罰力度。

7、積極配合食藥局完成與水利相關的各項工作。

8、認真填報《漁業統計年報》，做好xx市食品安全責任監管網格化信息系統的填報工作。

9、做好領導交辦的其他工作。

1、加大隱患排查。各鄉鎮要組織開展對本轄區水產育苗與養殖生產中重點品種、重點區域、重點環節、重點企業的風險隱患大排查，仔細查找、分析、評估水產育苗與養殖環節存在的質量安全問題和隱患，及時發現問題、分析原因、提出措施、解決問題，要抓早、抓小、抓苗頭，爭取第一時間排查、第一時間處置、第一時間整改，將隱患消滅在萌芽狀態，確保水產品質量安全工作。

2.加大執法檢查力度。重點檢查“五項制度”、“三項記錄”落實情況，生產許可證持有情況，是否存在和使用國家禁用藥品和有毒有害物質，確保記錄真實、完整，制度落實到位；加強漁業投入品管理，做到漁業投入品質量可追溯。對“四不配合”、以往抽檢樣品呈陽性的以及不規范的養殖戶加大執法巡查力度，排除水產品質量安全事故隱患。

3.增加監督抽檢次數。以苗種繁育和養殖生產過程中使用的氯霉素、孔雀石綠、硝基呋喃類等禁用藥物為主要檢測對象，加大產品抽檢力度，增加抽檢頻率和數量，擴大抽檢覆蓋面，按時完成各級年度抽檢計劃。嚴格控制漁藥的使用，聯合畜牧局對漁業投入品開展專項整治行動，始終對違規違法行為保持高壓態勢，對違禁藥物采取“零容忍”態度，堅決防止違禁藥品流入水產育苗與養殖環節，管好源頭。

4.資源整合。各鄉鎮要加快整合步伐，落實人員、裝備配備，明確責任分工，形成水產品質量安全監督管理和綜合服務體系，積極構建嚴密、科學、高效的水產品質量安全監管網絡，全面提升水產品質量安全保障能力。

5.宣傳培訓。充分利用各類媒體，結合日常巡查、專項整治、產品抽檢、案件執法、食品安全宣傳周等活動，大力開展食品安全科普宣傳，依托新聞媒體的宣傳作用，加大對水產品生產經營誠信典型的宣傳報道力度，發揮示范引領作用。

6.應急處置。完善水產品質量安全事故應急預案，積極開展應急演練，提升應對處置能力。加強應急值守，強化專業隊伍建設和物資儲備，提升監測預警、快速反應和統籌協調能力，確保及時妥善應對各類突發事件。

7、加強領導，強化落實。各鄉鎮要進一步提高對水產品質量安全工作重要性的認識，加強組織領導，強化屬地管理，采取有力措施，切實落實水產品質量安全監管責任。各鄉鎮要責任到人，結合實際，制定詳細的工作方案，把水產品質量安全整治信息報送情況納入年終考核。。

8、加強協調，形成合力。注重加強與食品藥品、公安等部門的聯動配合，按照規定做好監測信息報送及共享，形成監管合力。積極研究水產品質量安全執法與刑事司法銜接工作機制，絕不放過任何一個違法行為，做到有案必查、查必到底。要暢通信息報送渠道，及時將整治有關信息報送縣水利局及有關部門。

9、健全投訴舉報體系，暢通舉報投訴渠道，完善舉報獎勵制度，實現舉報投訴應獎盡獎。

第3篇：食品安全處罰條例范文

一、學校安全工作關系全體師生的生命和財產。把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校辦公室負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校總務處負責；教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防，無縫隙管理。

二、完善制度。

將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，1建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責。并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

明確各自的職責。與家長或學生監護人簽定安全協議書。貫徹“誰主管，2簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書。誰負責”原則，做到職責明確，責任到人。

同時我還和教職工層層簽訂了各種責任書，3建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化。分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

制定了各項緊急情況處理預案，4建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組。并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

三、廣泛宣傳。

根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，要確保安全。抓好安全教育，學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

安全教育月（周）期間，1認真做好安全教育月（周）工作。學校安全教育月（周）以“校園安全”為主題。學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方

開展深入全面的大檢查，面。消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

增強學生安全意識，2開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育。加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是校安全工作的一項重要內容。為此，除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

做到防患于未然。根據全封閉管理要求，政教處協助值周領導，會同值日教師、學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，學生中及社會上產生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任 都要對一日情況及時評點,3加強學生安全教育和心理健康教育。總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設了心理咨詢室，隨時解決學生的心理負擔。

四、狠抓落實。

安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，安全工作難在一貫堅持。做到不留漏洞，幾年來，校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。方針，做足做好“防”文章，此基礎上變“堵”為“疏”提高安全防范意識。

學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，1開展常規檢查。每學期開學以后。學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

各類人員積極參加安全知識培訓；克服校園大，2組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案。人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我及時指導，老師們有的對孩子們愛心、耐心、細心”大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了共同目標共建安全校園努力著。

另一方面聘請專家指導，3確保安全設施、器材到位。一方面廣泛征求全校師生的意見建議。對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。4樹立安全第一思想。

規定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班，5堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏。這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到十分重要的作用。

五、突出重點。

值周領導親臨交通路口，1放學。班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。

明確責任人，2加強留守生和特異學生的教育管理。實行一幫一親情關懷和愛心教育。

把好病從口入關，3加強食堂管理。對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。

每周進行一次安全隱患排查，4及時檢查校舍安全。消除安全隱患。

防止電路故障，5改造舊電網電路。防止火災，學校用于電改資金10000多元，校園電路實現全面更新。

保安、門衛、宿管員對學生、開關、火點及時檢查，6建立防火措施。清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

老師首先要清點人數，7上課時。發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

六、齊抓共管。

需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

家長的愿望與學校的教育目標是一致的家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。深知，教育立場上。只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，有了每學期家長座談會，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的給家長的一封信》提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

七、存在主要問題

師生的共同努力下得到進一步加強，學校安全工作在上級領導的重視下。學校無責任事故發生，安全事故為零，但是感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

第4篇：食品安全處罰條例范文

一、加強領導，明確責任

12月初中心校及教育局來校檢查,得到了相關領導的好評。學校成立了 “學校安全工作領導小組”，由校長張校長為組長，xx任副組長xx、xx、xx以及各班班主任為組員。校長具體抓，學校政教處、教務處、總務處具體分工負責組織實施。

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校辦公室負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校總務處負責；三、是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防，無縫隙管理。

二、完善制度，強化管理。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或學生監護人簽定安全協議書。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認真做好安全教育月（周）工作。學校安全教育月（周）以“校園安全”為主題，在安全教育月（周）期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方

面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

    2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強學生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據全封閉管理要求，政教處協助值周領導，會同值日教師、學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任xx都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設了心理咨詢室，隨時解決學生的心理負擔。

四、狠抓落實，變“堵”為“疏”。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

4、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重點，抓好關鍵部位的安全工作。

1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。

2、加強留守生和特異學生的教育管理，明確責任人，實行一幫一親情關懷和愛心教育。

3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。

4、及時檢查校舍安全，每周進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金10000多元，校園電路實現全面更新。

6、建立防火措施，保安、門衛、宿管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

六、齊抓共管，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期家長座談會，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

七、存在的主要問題

我們學校安全工作在上級領導的重視下，在師生的共同努力下得到進一步加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、和留守生越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。留守生缺乏家長監管給我校安全工作帶來一定困難。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決學校、師生存在的安全隱患，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失