健康管理的實施方案精選(九篇)

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第1篇：健康管理的實施方案范文

關鍵詞：市政項目管理 優化

1、項目管理的發展趨勢

1.1專業化發展的趨勢

項目管理的廣泛應用體現了項目管理的向專業化方向的發展，更突出的它的重要性，其表現在項目管理知識體系的不斷發展和完善、學歷教育和非學歷教育競相發展、各種項目管理軟件開發及研究咨詢機構的出現等等，隨之出現的行業項目管理專業化也是趨勢。應該說這些專業化的探索與發展，也正是項目管理學科逐漸走向成熟的標志。而今的項目管理發展基本上有兩個發展趨勢，即如何將本學科領域的專業理論、方法應用于項目管理和如何把項目管理的理論、方法應用到本行業中去。

2、市政項目管理

一個城市的大規模基礎建設是一種社會公益性投資工程建設，首先得從城市整體上對一項市政工程在結合城鄉布局和城鄉規劃，在基礎上作出其社會效益的可行性分析，最后才作出投資的決策，上述決策很大程度上是屬于一種政府性決策行為，它屬于一種政府基礎設施建設工程決策行為，重點分析其投資的社會效益。對于市政公司而言，市政工程建設是一種企業行為，在保證工程質量的前提下，決策應該做到投資經濟效益的最大化和投資成本的最小化，重點分析其投資的經濟效益。市政項目的財務投資規模巨大，資金需求量大，工期長，所以其資金的回收期長。對于一般的市政公司不可能有足夠的資金以投資這種規模巨大的工程，所以這就需要借助各方面的力量來進行市政籌資，在足額籌資的基礎上，對其進行設計、投資、施工而后進行事后評價。

在市政建設項目管理方法上，建設項目的執行過程中有主要有兩種方法:項目管理方法和項目實施方法。市政項目管理方法主要是指如何進行市政項目管理的方法，是現在大部分市政項目中所應用和采納的方法，它是對市政工程項目的整體規劃。而項目實施方法指的是在項目實施中為完成確定的目標如某項市政工程的設計、施工而采用的技術方法。項目實施方法所能適用的項目范圍會更窄些，通常只能適用于具體市政項目的設計和實施。

在市政建設項目管理過程中，項目管理人員必須根據一定的優先次序關系組織資源去對具體市政項目進行設計、施工，在必要的時候進行監理，從而保證項目的順利實施，而不至于出現“停工待料”甚至是“推倒重來”的局面。因此，在一個合理的項目組織機構中，必須保證項目經理和體系結構設計師的有效配合。

3、市政項目管理中的若干建議

3.1 編制一個合理有效的實施方案

市政項目管理人員首先要編制一個合理有效的實施方案，其方案內容和目標必須滿足雙方的合同( 以下簡稱合同) 要求。合同是有法律性約束的,雙方必須遵守,不遵守就意味著違法。合同是編制實施方案的主要依據和綱領,承包商應盡的義務及責任在實施方案中必須體現出來。第二實施方案必須把追求最大的利潤作為目標。企業的目的就是贏得最大的利潤, 實施方案必須符合企業的最大利益。第三實施方案必須聯系實際。首先是聯系自己企業的實際, 揚長避短發揮自己的優勢, 最大限度地把人員、機械、材料等優化配置、減少浪費。二是聯系施工現場的實際, 如地理、地貌、氣候、道路、地方材料、運輸能力、風俗民情等。充分利用有利的條件, 避開不利的條件, 對項目有利的和不利的因素都要考慮進去。尤其在工期安排上要留有一定的余地, 不利的因素以及不可預見的因素都要考慮得周全一些。三是聯系社會實際, 現在是市場經濟, 從工程開工到竣工一般要跨一至兩三個年度, 施工期比較長, 市場的變因很多, 尤其是建筑材料的價格一天一個樣。第四工程分包。在企業能獲得最大利益的前提下, 在合同條款允許范圍內或業主同意的情況下, 可找協作單位分包。分包時必須找既有實力又符合合同要求的企業。

3.2結合實情逐步落實

完整的項目管理還包括一系列專題管理，如:質量管理、進度管理、健康安全與環境管理、合同管理、信息管理、變化管理、風險管理、財務管理等。市政工程項目中的財務管理包括市政項目的籌資管理、投資管理等。這些專題管理并不完全停留在項目范疇內，它們的實施要依賴市政公司、政府部門等諸多相關部門的配合，如果一開始就準備在一項目實施中進行全面的項目管理 ，會存在相當大的難度，因為就市政公司本身的內部運作還不足以支撐這樣的全面項目管理，而且大部分人員也不可能在一開始就能全部領會這么多的內容。

要做到把項目管理真正進入實際業務運作中，要求做到以下幾點：首先進行通常意義上的項目管理，對市政項目進行技術上的和經濟上的分析，評價其可行性問題。并對合同進行深入的研究，做到可以清楚的定義項目管理的目標、范圍及工作成果等，在這個階段應該確保對項目管理方法和項目實施方法及體系結構有清楚的認識和理解，并掌握適當的項目管理工具；第二階段，全面實施質量管理，對工程施工進行監督，重點把握工程質量關，同時對工程項目進行成本控制、進度控制、健康安全與環境管理；第三階段，全面實施變化管理，完善信息資料的整理，做好項目的竣工與評價工作。

3.3 制定一套好的管理制度

企業的管理制度就是企業最基本的管理方法,就是企業內部的法, 是企業文化的重要組成部分。制定一套好的管理制度是搞好企業的最重要前提之一。施工項目管理制度是企業管理制度的重要組成部分。一個好的施工項目管理制度首先應是合法的, 它的各項規定、基本內容必須符合國家的法律法規及企業內部的各項制度; 二是必須是行之有效的。一個施工項目沒有一個有效的管理制度, 就等于沒有管理。一個沒有管理的施工項目肯定不是一個好項目, 而且還是一個虧本的項目; 三是必須符合施工項目的實際。制度并不是越多越細越嚴越好, 制度的制定要結合實際量力而行。該用制度規范的, 一定用制度規范, 該細致嚴格的, 一定要細致嚴格, 不該用制度規范的東西就不要用制度來規范。不管制定什么制度都得使大多數員工能接受, 多數員工能接受的制度才可能是有效的制度; 四是必須激勵員工們積極上進。從制度上讓員工感到企業的溫暖, 激勵員工熱愛企業, 自覺遵守制度, 關心施工項目, 干好自己的本職工作。從制度上讓員工知道干好干壞不一樣, 干多干少不一樣, 激勵員工把自己的工作干得最好,做到獎罰嚴明。從制度上激發員工的創造性, 鼓勵員工創造性地開展工作, 使施工項目的管理水平、技術水平不斷創新不斷提高, 使施工項目的效益實現最大化。

3.4全面落實風險管理與財務管理

風險是事物本身的不確定性，風險管理要求在市政項目工程管理中把好質量關，同時做好市政工程的財務籌資與投資決策。

風險管理：從預防和分散風險兩個角度來考慮。①從預防角度來考慮，市政公司應當在投資項目開始之前，通過加強可行性研究從宏觀和微觀兩個方面對投資項目進行認真分析。從宏觀方面來講，主要分析國家經濟政策、社會政治經濟形勢、資源供求情況等內容，從而正確選擇投資的時機；從微觀方面來看，主要利用各種經濟與技術分析指標，選擇正確的分析方法，測算各種投資的預期收益率、現金流量等指標，來選擇正確的投資方案。②從分散風險的角度來考慮，由于風險是未來經濟生活中的不確定性引起的，可以通過多元化的投資組合來控制風險的發生。

籌資與投資管理:籌資原則的確定是籌資決策的總的指導思想。市政工程建設籌資與其他用途籌資一樣，必須進行成本、風險與效益的權衡，做到及時性、效益性與科學性相結合。同時做到籌資與投資管理的統一，即做到籌資的成本、風險與投資效益的權衡，在適度的風險下，做到籌資成本最低，投資效益最大，投資效益是一種事前的決策行為，它是在投資之前經過可行性分析的結果，因此，在籌資決策中，效益性原則就是做到籌資成本最低，在籌資財務上，籌資成本最低等價于籌資的結果將得到最優的財務資本結構。

3.5加強健康安全與環保管理

健康安全與環保管理是項目管理以人為本，更加人性化，更加進步的體現，是代表項目管理更加完善的一個里程杯，也是未來項目管理發展的方向標。健康安全與環保管理主要分兩個方面：①強調在過程中和項目完成后對人的健康與安全的影響；②項目在過程中和項目完成后對周邊環境造成的影響。在這兩方面中項目完成的影響主要由業主和設計在初期的綜合分析的時候進行考慮。對于現場項目管理來說，只需要對過程中進行負責.在現在我國項目管理還不完善的情況下，健康安全與環保管理對很多項目管理來說還是一片空白，即使存在也是不具備實際意義。因此要做好健康安全與環保管理應做到如下工作:在一個項目開始的時候，應對整個項目進行劃分，將涉及到人健康安全與環保的工作進行分類匯總，并根據輕重等級制定切合實際的相應的預防及應急措施，上報相關單位進行審核，通過后方可繼續該項目。應制定相關的培訓及教育機制，做到對每一個參加該項目建設的工人及管理員進行培訓及教育，專職人員做好相關的記錄并定期進行檢查，各種防護工具及設備也定期進行檢修，確保工具設備工作正常。對重點進行的觀測數據應及時的進行整理分析，對出現的異常情況應仔細分析清楚后方可繼續進行該項目。

4、結束語

總之，市政工程項目管理需要在項目工程管理理論的指導下，根據具體的市政項目做具體的分析，在市政工程項目的設計、施工和事后評價上全面落實項目的風險管理，把好工程質量及健康安全與環保關，做到工程投資的社會效益和經濟效益最大化。

第2篇：健康管理的實施方案范文

按照《市建設文明城市實施方案》全面貫徹黨的十七屆五中全會精神，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，堅持三個文明一起抓，按照“為群眾造福，靠群眾創建，讓群眾滿意”的建設工作思路,加快建設步伐，加大建設力度，把市建設成為具有廉潔高效的政務環境，公平公正的法治環境，規范守信的市場環境，健康向上的人文環境，安居樂業的生活環境和可持續發展生態環境的文明城市。

二、基本思路

檔案局（館）將圍繞市經濟社會大局，以提高檔案事業發展為契機，依據良好的城市發展基礎，通過建設活動，進一步加快檔案事業綜合發展。規范檔案管理、優化檔案館的硬環境、提高全市各單位檔案工作上新水平，強化檔案綜合目標管理的軟實力。進一步解放思想，實事求是，以人為本，重在建設，與時俱進，全民參與，依法治檔，依法管理，完善設施，提升影響。

三、目標任務

凈化優化文明市場，繁榮文藝創作。充分發揮我市檔案館現有功能作用，力爭在國家二級以上檔案館基礎上，形成健康向上的檔案規范管理及利用新環境。

四、措施和要求

1、加強組織領導

（1）成立以局（館）長為組長，副局（館）長為副組長，其他中層干部為成員的，市檔案局建設文明城市活動領導小組。

（2）領導小組下設辦公室。辦公室主任由同志兼任，辦公室設在本局檔案館辦公室，聯系電話：；聯系人：；電子郵箱：

（3）領導小組在市文明辦的統一領導下負責制定實施方案和協調等工作。

2、加大工作力度，特別要加大檔案規范管理和有效利用的建設速度，促進創建活動的順利開展，不拖全市工作的后腿。

3、按市建設辦的工作部署定時上報各項工作進度材料和各項數據。

五．時間步驟

第一階段：宣傳發動階段

（1）成立領導小組，確定領導小組辦公人員。

（2）進一步完善建設設施方案。

（3）按《市文明城市測評體系》制訂實施方案細則完成本局

（館）工作任務。

（4）做好上報各項材料工作。

第二階段：重點推進階段

（1）根據本局（館）工作目標，全面開展活動。

（2）按照國家二級綜合檔案館的測評標準逐項，做好業務上的工作

即檔案館內部管理。

（4）不斷拓展檔案館的功能和創新成果，按時完成目標任務。

第三階段：迎接考核階段

（1）進一步全面自檢自查，專攻薄弱環節和查漏補缺。

第3篇：健康管理的實施方案范文

[關鍵詞]高職院校 項目管理模式 實踐 思考

[中圖分類號]G [文獻標識碼]A

[文章編號]0450-9889（2013）02C-0098-02

項目管理模式以系統論為指導思想，將管理過程歸納為項目啟動、規劃、執行、監控與收尾5個環節，把管理內容劃分為范圍管理、時間管理、成本管理、人力資源管理、溝通管理、質量管理、風險管理、采購管理和綜合管理9大類。目前，我國在推進高職教育改革發展的過程中，一般都以“項目拉動”的方式來實施改革工作。項目管理模式在高職院校的各項改革建設項目中被廣泛運用，對項目的有效實施起到了巨大作用。2006年，教育部和財政部聯合啟動了“國家示范性高等職業院校建設計劃”，從2006年至2010年在全國高職院校中遴選100所左右的院校進行重點建設，在人才培養模式改革、師資隊伍建設、校企合作機制建設等方面先行先試，以期形成一批改革范例，并通過示范院校的輻射帶動作用，推動我國高職教育發展水平的整體提升。柳州職業技術學院于2007年11月被確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項建設單位。為了實現預期建設目標，柳州職業技術學院以項目管理模式來推進示范建設工作。經過3年的努力建設，項目已于2010年通過了國家驗收。本文以柳州職業技術學院為例，闡述國家示范建設項目管理的實踐，對高職院校建設過程中有效運用項目管理模式進行思考。

一、柳州職業技術學院國家示范建設項目管理的實踐

（一）建立項目管理機構。出臺了《柳州職業技術學院關于成立國家示范性高等職業院校建設項目工作機構的決定》的正式文件，成立了以學院黨委書記、院長為組長的項目建設領導機構和項目建設工作機構，設立了示范建設辦公室與督察辦公室，根據項目建設內容成立了6個重點專業項目組、4個輔助項目組和8個建設管理組，并明確了各項目組的人員組成和任務、職責，為項目的有效實施搭建了完備的組織架構。

（二）制訂項目實施方案和任務書。學院將項目實施方案和任務書制訂作為項目建設核心基礎性工作。項目實施方案的重點內容是項目的總體目標、思路和建設內容，制訂工作的總要求是實施方案既要體現《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃

加快高等職業教育改革與發展的意見》的精神，又要突出學院的自身特色。項目任務書是對各項建設內容的目標、實施過程、結果監測指標等進行分解后形成的文本，制訂工作的總要求是建設目標分總目標和階段目標，各階段目標要盡量量化，要有具體的時間節點和結果監測要點。同時，每項建設任務都要明確具體的負責人。按照教育部審核意見的要求，柳州職業技術學院共對項目實施方案和任務書進行了7次修改。為了做好項目實施方案和任務書的制訂和修改工作，學院采取“自上而下”與“自下而上”相結合的工作方式，目的在于使全院上下對項目建設的目標和思路形成廣泛共識，為今后項目的實施提供堅實的思想保障和良好的輿論氛圍。每一次修改都首先召集學院領導和系主任、專業負責人、骨干教師等人員對教育部的審核意見進行深入的研讀，形成修改決議后由各項目組根據決議對項目實施方案和任務書進行修改完善。

（三）完善項目管理制度。為規范和加強國家示范性高等職業院校建設項目的管理，柳州職業技術學院遵循“層級管理、團隊作戰、責任到人”的原則，制訂了《柳州職業技術學院國家示范性高等職業院校建設項目管理辦法》、《柳州職業技術學院國家示范性高等職業院校建設質量標準》、《柳州職業技術學院國家示范性高等職業院校建設項目專項資金管理辦法》等相關制度，保障項目建設有效落實，促進項目規范建設、有序進行。

（四）加強項目過程管理。示范項目建設中，學院加強了項目建設過程管理。根據管理辦法和不同建設階段的任務，采取了周紀要指導、月報進度和年度成果展示等措施，保證了建設任務的有效完成。項目建設一周年后，制訂了示范建設“1223”（一個目標、兩個依據、兩個落實、三步行動）計劃。根據項目建設進度的實際情況，把示范建設期劃分為建設成果和范例初步形成、通過校內組織專家驗收階段；成果和范例基本形成、通過校內外專家組織驗收階段；成果和范例完全形成、通過教育部財政部專家驗收階段。在全面落實行動計劃過程中，做到了靜態檢查和動態指導相結合，保證了項目建設健康有序開展。

（五）注重項目的驗收總結。2010年3月，柳州職業技術學院“國家示范建設項目”進入驗收總結階段。項目工作機構以項目實施方案和任務書為依據，完成了近600條建設任務的梳理工作，填寫了333項數據指標、1593個數據點和110個定性概念點，完成了總體報告、重點專業建設報告、人才培養方案等材料13部、近40萬字的撰寫工作。總結提煉了實施“三元兩會一平臺”運作方式，深化校企合作；構建課程體系“二維”模型，基本素質教育與專業能力培養有機結合；構建“四化”素質教育體系，促進學生全面發展；“三階段多角色批量化”頂崗實習，實現校、企、生多方受益；“老總、總工、能工巧匠”進團隊，全方位參與育人才等項目特色成果；在此基礎上，將鞏固示范成果，擴大資源共享；完善辦學方式，深化校企合作；強化質量建設，保證人才質量；實行文化管理，推進內涵建設明確為今后學院繼續推進內涵建設的重點。2010年4月，柳州職業技術學院國家示范建設項目正式通過國家驗收。

二、高職院校建設過程中有效運用項目管理模式的思考

（一）領導重視和教工支持是項目有效推進的思想保障。高職院校中任何建設項目的實施都需要時間、經費、人員和設施設備等資源，而這些資源的支配權由學校領導層掌握。學校領導層只有充分認識到項目對學校發展的重要意義，才會將項目建設放在學校眾多事務中的突出位置，并為項目實施提供資源保障。因此，項目管理者在擬定項目目標和內容時應緊扣學校發展的大方向，要善于與學校領導層溝通，使其認識到項目的意義，從而對項目實施給予大力支持；重大的項目往往建設內容較多，需要全校或全部門的教職工一同努力才能實現預期目標。因此，項目除需要學校領導層的支持外，還需要廣大教職工的支持。項目管理者在設定項目目標和內容時，應充分發揚民主，廣泛聽取教職工的意見和建議。項目目標和內容確定后應加強宣傳教育，通過網絡、宣講會、廣播等形式營造積極的氛圍，使領導和廣大教職工達成共識，為實現共同目標而努力。

（二）矩陣式組織結構更有利于項目管理效能的提高。當前我國高職院校所開展的很多建設項目都具有創新性和綜合性的特點。而目前我國高職院校的組織結構基本上都是直線職能式，對于項目管理來說，這種組織結構具有以下不足：一是管理層級多，不利于信息的快速傳遞，降低了組織的反應速度；二是等級森嚴，強調統一性和穩定性，人際關系往往較為緊張，不利于營造創新活動所需的寬松活躍的氛圍；三是部門均是按常規的條塊分工來設置，部門間的隔閡較為嚴重，不利于跨界合作。矩陣式組織結構自身所具有的特點使其能夠有效應對當前高職院校建設過程中對項目管理的要求。首先，組織結構扁平化，管理層次減少，能夠加快信息傳遞，增強項目管理機構的靈活性；其次，項目團隊由各相關部門抽調來的人員組成，實行項目負責人制，淡化了等級差別，人際關系較為寬松，有利于不同思想的碰撞，對項目建設思路和方法的創新具有促進作用。因此，矩陣式組織結構比傳統的直線職能式組織結構更加適用于高職院校的項目管理，更有利于項目管理效能的提高。

（三）合理的目標對項目有效推進具有強大的激勵作用。美國心理學家佛隆在《工作與激發》一書中提出了著名的期望理論，認為一個目標對主體的積極性的激發力量等于效價（目標能夠滿足主體需要的程度）與期望值（目標實現的可能性大小）之積。據此理論，合理的項目目標應該是目標的效價和期望值在相互平衡的同時達到各自數值的最大化。對于高職院校教職工這一群體來說，最想得到滿足的需要是實現自我價值的需要。這就要求高職院校在設置項目目標時要注意挑戰性與可行性的統一，才能最大限度地激發教職工的積極性。挑戰性是指目標有一定的高度，通過努力得以實現后能夠給人以成就感，能夠體現個人的價值。可行性是指目標的實現雖然有難度，但是利用現有資源努力“跳一跳”還是可以達到的。高職院校建設項目合理目標的確立將對項目的有效推進起到強大的激勵作用。

（四）明確的考核標準是評價項目成效的重要依據。對項目建設成效進行考核評價是項目管理的關鍵環節。科學的評價對于掌握項目的進展情況，及時發現問題并予以糾正，從而確保項目預期目標的實現具有重要意義。科學的評價離不開明確的考核標準。高職院校項目管理要制訂明確的考核標準，一是要盡量實現考核標準的量化。考核標準的量化能夠在最大程度上排除人的主觀臆測對評價結果的干擾，保證評價的客觀性和說服力；二是對于不能量化的考核標準采取定性標準的分等方法，即將定性標準分成優、良、中、差或A、B、C、D的等級，每個等級都要有定性的描述。

（五）項目管理經驗總結對學校發展具有長遠意義。項目實現預期目標順利通過驗收固然重要，但項目實施過程中形成的好的工作機制、教職工展現的良好精神風貌對學校的長遠發展同樣具有重要意義。因此，在項目結束后，項目管理者應做好項目實施過程的梳理和總結。一是對項目管理計劃、組織、執行、控制各環節進行梳理，將好的工作機制或模式歸納總結成模板，為新項目的開展提供借鑒，推動學校管理水平的提升；二是對項目實施過程中教職工所展現的甘于奉獻、勇于開拓等良好精神風貌和先進事跡進行提煉升華并廣泛宣傳，增加學校的文化積淀，促進高職院校優秀大學文化的形成。

第4篇：健康管理的實施方案范文

一、學校常規活動的特點及其價值

（一）學校常規活動的特點

除了一般意義的教學活動，學校活動還包括研究性學習、社區服務與社會實踐等指定領域的活動，以及班團隊活動、春游、秋游、學軍、學農等學校傳統的體驗性活動；現代學校建設中形成的科技節、體育節、藝術節、讀書節等節日活動；心理健康輔導、環境教育、禁毒教育等主題教育活動。以綜合實踐活動的課程理念整合學校固有的、大量非指定領域的常規活動，構成內容豐富、形式多樣的綜合實踐活動，為學生拓展知識、提高能力、完善素質、陶冶情操搭建了有效的平臺。諸如此類的學校常規活動具有以下三個基本特點。

1.面向學生的生活世界

這里所說的生活世界，是指包括心理生活在內的自身生活、學校生活、家庭生活和社會生活。一言概之，為學生的現實生活世界。以學生的直接經驗或體驗為基礎，密切學生與生活的聯系、學校與社會的聯系，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位，充分發揮學生的主動性和積極性，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗，引導學生主動發展。

2.學生帶著跨學科的問題進入活動現場

在教師的指導幫助下，學生帶著跨學科的問題進入活動現場。超越單一學科的局限性，注重學生的親身體驗和積極實踐，注重學生在活動過程中尋求解決跨學科、綜合性問題的路徑和方法，實現學習方式的多元化，發展學生的創新精神和實踐能力。

3.強調活動的過程性，關注結果的生成性

突出學生主體地位，引導學生主動發展，是課程改革的方向。面向學生完整的生活世界，鼓勵學生自主選擇活動主題，引領學生走向現實的社會生活，促進學生與生活的聯系。正因為如此，學校常規活動不苛求活動目標的高度一致，而是強調活動的過程性實踐體驗和感悟生成，實現意義的自我建構，為學生的個性發展提供開放的空間。

（二）學校常規活動課程化的價值

常規活動課程化具有兩層含義：一是固化課程，建立起一套課程實施體系，建立課程的實體架構，以保證課程實施的規范化。二是不因指導教師的變更而弱化，只因學生的發展而深化，促進課程的實施常態化。

深化學校常規活動的內容，豐富活動形式，是現代學校建設的需要。單純的依托學科課程，既不符合課程改革和現代社會發展的要求，也不能滿足人民群眾對優質教育的需求。構建以常規活動為依托的課程，彌補了國家課程之缺憾，滿足了學生的個性化需求和教師專業發展的需要，豐富了學校的特色建設內涵。

深化學校常規活動的內容，豐富活動形式，是教師專業發展的需要。在面向全體學生的理念下，面向學生的生活世界，教師在指導思想、課程目標、課程架構和課程評價的指引下，為學生提供一種經歷。這種經歷的提供，即為課程開發與實施的過程。教師從中加深對課程的理解，獲得專業成長。

深化學校常規活動的內容，豐富活動形式，是學生成長的需要。活動是學生的天性，是學生生命成長的方式。秉著“我設計，我參與”“我的活動，我做主”的基本理念，將活動賦予教育意義，賦予學生生命的氣息，在活動中體驗，在體驗活動中感悟，在體驗中成長。

二、學校常規活動課程化管理的路徑設計

課程化的學校常規活動，在內容上具有開放性、自主性，在方式上強調實踐性，在評價上關注生成性，與綜合實踐活動課程的基本特征不謀而合。結合學校的具體特點和社會需求，開發并合理利用校內外各種課程資源，整體優化課程資源和課程實施過程，構建基礎性與發展性相統一、科學精神與人文精神相統一、適應學生個性發展與潛能開發的課程化活動，既能保證各項活動真正落到實處，更能促使活動組織者按照課程的要求來設計活動，真正發揮促進學生素質全面發展的作用，促使每一個學生富有個性的發展。

（一）活動課程化管理的一般過程

教學過程是教學活動的實施過程，是教師有目的、有計劃、有組織地引導學生共同完成教學任務的活動過程。因此，活動是實施教學過程的途徑。

1.學校提出活動的動議

基于辦學理念和文化傳統，學校根據工作計劃，適時地提出活動的動議。這種提議，包括活動目的、活動時間、地點以及領導小組、經費、安全保障等信息。

2.活動實施方案的征集

面向全體學生征集活動實施方案，課程化的活動方案更多地在于面向年級、班級或學生團隊、社團等群眾性團體，而非面向學生個體。

在學生初步設計了活動實施方案后，還需要對實施方案的可行性進行分析、論證。根據不同活動的特點，有針對性地進行方案設計的中期指導。

3.活動實施方案的確定

學校相關職能部門根據各年級、班級提供的實施方案設計稿，組織篩選（評選）、擇優，擬定候選方案。并在此基礎上，面向全體學生進一步征集修改建議，補充、完善、優化實施方案，將選擇的權利交給學生，最終以民主的形式確定活動實施方案。

4.活動方案的實施

教師應根據學生的需要，確定指導的主要內容，側重過程與方法，如，在少先隊大隊委員選舉活動中指導學生撰寫競選演講稿、展示才華、探討助選拉票技巧、傾聽觀點、表達意愿等。教師的指導不是針對參選學生的個別輔導，而是面向全體的集中指導。學生帶著問題、帶著希冀，參與到活動中，并從中解決問題，體驗活動的過程。

5.活動實施后的評估

活動效果評估是綜合實踐活動的重要組成部分，是對前期活動的回顧與反思，也是對今后類似活動的啟迪與展望。

本階段一般由說一說、想一想、議一議等環節構成。說一說，主要是陳述整個活動過程中所觀察到的現象、所參與的活動細節及期間的心理體驗等。想一想，是一個反思和自我評估、互相評估活動參與情況的環節。同時，還會涉及實施方案的評價，提出改進、優化之處。議一議，本環節主要是為教師的引領提升提供時間和空間，發揮指導教師的職能。

（二）活動課程化管理必備的要素

言說課程，必然有其必備的要素。一般而言，需要具備指導思想、課程目標、課程內容、實施建議（適用年級、學時安排、教學指導設計等）、評價建議等要素。將學生素質拓展的各種活動納入各教學計劃，進行有目的、有步驟地學習和指導，才能體現拓展的組織性、計劃性、系統性與目的性。

還是以少先隊大隊委選舉活動為例，顯然，有指導思想，以貫徹落實黨的教育方針為前提；有目標，即培養學生的民主意識、公民意識，培養學生的社會交往能力，培養學生積極向上的樂觀心態；以公推或自薦產生候選人、競選演說、民主投票等為內容，輔之以監督問責、任期述職，可以形成相對比較完整的課程結構和評價辦法。

通過前文的過程描述，可以較為容易地導出課程目標、課程架構、課程實施與課程評價等要素。

1.課程目標

課程目標是方向，是靈魂，是學校常規活動課程化有效開展的保證，也是評價活動成效的重要依據。每種活動都要根據其性質和特點，明確其總體目標和每個單元甚至每次活動的目標。教師要站在時代的高度，具有廣闊的視野，科學地確定活動課程的目標，培養學生多方面素質，促進學生生動活潑、全面地發展。基于課程的三維目標，根據不同班級的實際情況，提出可觀察、可測量的課程目標。

2.課程架構

課程架構是學校常規活動課程化的重要部分。一般由課程內容、課時安排、適用年級、教學指導設計等方面組成。常規活動課程化是非理性的，面向不同的學生群體和活動的不同階段，對課程指導教師而言，必然有其選擇。

3.課程實施建議

既然是課程，教學指導環節是必不可少的。以課程架構看，一般需要4～8課時。課程指導教師在綜合實踐活動的基本理念指導下，以開放的視野，俯下身來，傾聽學生的想法，解放孩子的大腦，釋放孩子的口、手、腳，給予學生時間和空間，搭建學生展示才能的舞臺。

4.課程評價建議

堅持評價主體多元化、評價內容多維度、評價方法多樣化的原則，提升學生的綜合素質。

（1）評價主體：自評、互評、師評相結合。

（2）評價內容：參與活動的態度、廣度、深度與能力、意識的提升情況。

（3）評價方法：過程性與終結性評價相結合，與雛鷹爭章活動相結合。

三、常規活動課程化管理的問題規避

活動課程化是綜合實踐活動課程建設的捷徑，是課程資源開發的重要領域，也是學校文化培育、積淀的重要途徑。在活動課程化實施的過程中，需要堅定課程的方向，把握課程理念，規范實施課程化活動。

（一）尊重學生的差異性，規避一刀切

學生的差異性體現在學校生活的方方面面，不僅在不同主題上呈現差異性，即使在同一主題下，學生也存在個體的差異，表現在認知、能力、情感、態度與價值觀等方面。教師應鼓勵學生積極參與活動，并在活動中體驗成長的愉悅。

（二）尊重學生的主體性，規避放任自流

尊重學生的主體地位，是給學生思維的開放與自由，但并不意味著其行為可游離于學校常規活動的目標與方向。教師的指導是基于教育目標、活動目標的開放，也不是游離于社會主義核心價值觀的誤導。

（三）課程指導教師介入，規避過度過量

綜合實踐活動課程的指導有別于其他學科課程，指導教師一般只提供建議，不直接教授方法，保證學生自主活動的時間和空間，不包辦，不越俎代庖。堅持集中指導與分散指導相結合，給學生提供有效的幫助。起始指導、中期指導與終結指導相結合，指導貫穿活動的整個過程。學科知識、技能指導與方法論指導相結合，充分利用指導教師的資源，使活動過程規范化、活動效果最優化。

（四）堅持課程理念的連續性，規避始亂終棄

當課程教學指導成為生活化的活動，師生間必然建立起自然的對話，當課程教學指導成為研究，學生必然參與活動兼具實踐探究。活動時間的合理設計，是活動課程化的重要保證。活動的指導需要保持其連續性，督促學生執行計劃，不因追求速度而放棄課程固有的理念。

第5篇：健康管理的實施方案范文

1、上級督導調研。1月31日至2月1日，由國家衛計委體改司邀請組織的人民日報社、光明日報社、健康報等8家新聞媒體記者、醫改專家齊聚館陶，對館陶縣縣級公立醫院改革成效開展了調研宣傳活動。5月11日、6月25-26日、7月10日，分別接受省政府、國家衛健委和國家發改委調研，河北省副省長徐建培，國家衛健委體改司巡視員朱洪彪，國家發改委社會發展司健康保障處副處長劉丹對館陶縣醫改工作給予了充分肯定。7月11日—7月13日，河北省現代醫院管理制度培訓班暨現場觀摩會在館陶舉辦，館陶縣以《構建現代醫院管理制度 探索深化醫改“館陶模式”》為題做經驗介紹，得到省衛計委充分肯定，館陶經驗在全省推廣。8月9日—10日，國家衛健委衛生發展研究中心江蒙喜一行3人專題調研館陶縣醫改工作。9月18日，國務院參事忽培元一行來館陶縣中醫院指導醫改工作，并給予肯定。9月27日，國家衛健委“根在基層”青年干部調研實踐活動到館陶調研整體醫改工作。我縣“館陶醫改模式”先后在國家衛計委醫改研討會、全國北部七省（市區）醫改研討會和全省醫改研討會上作典型發言。全面加大對“館陶醫改模式”為主題的全媒體傳播和醫院品牌建設力度，全年在各級新媒體刊登稿件300多篇，提升了健康館陶建設的知名度、美譽度。

2、建立縣域醫共體。一是2018年4月，縣醫管委組織有關部門對兩家醫共體運行情況開展了專項督導檢查，重點對兩家醫共體醫保資金使用情況、住院次均費用、交叉住院資金使用情況進行了審核，特別是對違規資金和核心指標超出部分進行扣除，扣除資金不再返還原單位，滾入下季度統籌使用。二是為控制醫療費用不合理增長，減輕患者負擔，維護醫療保險基金安全，縣衛計局、社保中心聯合出臺《關于進一步加強醫保基金管理的通知》，從加強醫療文書、臨床護理、醫用設備和藥物使用管理，規范診療服務行為，遏制費用不合理增長6方面進一步加強醫療服務行為管理。三是2018年8月，對兩家醫共體核定結余資金給予發放，縣醫院醫共體535萬元，中醫院醫共體275萬元。四是2018年5月份開始，按照《河北省醫聯體建設試點工作方案》要求，按“試點先行、逐步推進”原則，對路橋鄉衛生院、壽山寺鄉衛生院2家衛生院人員情況、資產賬目、設備藥品等資產進行了清查，摸清了底數，兩家鄉鎮衛生院醫療業務劃轉牽頭醫院，實行人財物統一管理，著力打造管理、責任、利益、服務相統一的真正的緊密型醫共體，其他衛生院正在逐家清產核資。

3、人事編制薪酬制度改革。一是實施人員使用控制數管理，2018年公立醫院編制外人員過渡計劃已上報市人社局待批準，預計12月底前完成控制數內編外人員過渡備案。二是實行院長年薪制度。核定兩家公立醫院院長年薪為13萬元左右，提高院長積極性。三是開展薪酬改革試點工作。兩家縣級公立醫院自主申報2018年醫院績效工資總量，分別為縣醫院5238萬元，中醫院3335萬元，人社局已復函核準。人社、財政、衛計三部門聯合出臺《館陶縣公立醫院薪酬制度改革試點工作實施方案》，開展公立醫院薪酬制度試點改革。四是提高基層醫務人員待遇。落實醫務人員績效工資政策，獎勵性績效占績效工資比例達到60%以上。

4、家庭醫生簽約服務。以“健康小屋”為平臺，不斷推進家庭醫生簽約工作落實。今年我縣組建家庭醫生簽約服務團隊249個，已簽約居民118577人，家庭醫生簽約服務覆蓋率37.1%。其中簽約重點人群68441人，重點人群簽約服務覆蓋率60.8%。農村建檔立卡貧困人口簽約9483人，簽約率100%。已簽約有康復需求的殘疾人2330人，簽約率80%。我縣現持有二代殘疾人證4864人，有康復需求的殘疾人數2912人，按照上級要求簽約率80%，目前已簽約人數2330人，殘疾人簽約服務補助經費13.98萬元已全部到位。對已與家庭醫生服務團隊簽約的殘疾人群，按照殘疾居民不同的基本醫療衛生與康復服務需求，積極開展各項簽約服務，讓殘疾居民享受到公平可及、安全有效、方便專業的醫療衛生及康復服務。

5、落實醫院總會計師制度。4月8日縣醫管委委派兩名總會計師入駐公立醫院，在縣財政局、縣衛計局業務指導下代表政府開展財務監督等工作。

6、建立現代化醫院管理制度。制定《館陶縣建立現代化醫院管理制度實施方案》，建立了現代醫院組織領導機構，明確了工作目標和任務，兩家公立醫院分別制定了本單位的實施方案和醫院章程（試行），并向市、縣醫改辦報備。

7、實施“雙創雙扶”民心工程。制定《館陶縣公立醫院綜合改革工程實施方案》，從建立現代醫院管理制度、控制醫療費用總量增長速度、改善醫療服務等三個方面著手，分別制定了實施方案，對責任目標、任務分工、階段步驟、工作措施等項工作進行了細化和明確，每月底向縣雙創雙扶辦公室報工作總結。

8、控制醫療費用不合理增長。全縣醫療費用增幅控制在10%以下，由改革前的16.91%下降到2017年底的6.45%，2018年1-10月份醫療費用增幅為-12.13%。藥占比（不含中藥飲片）由改革前的36.49%下降到2017年底的16.89%，2018年1-10月份藥占比為19.94%，遠低于上級小于30%標準。

第6篇：健康管理的實施方案范文

為更好的開展公司行政人事工作，立足本部門的基本工作職能，特對xx年行政人事部的各項工作進行如下設計和規劃。希望通過這些有計劃的工作能夠進一步完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，保證公司的運營在既有組織架構中進行。完成公司個職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供依據。建立及時有效的績效考核制度與機制并與薪資掛鉤，建立內部升遷制度，培養員工主人翁精神，增強企業凝聚力等等。從而提高以行政人事管理為核心的公司整體管理水平，通過行政人事部計劃、執行、落實、監督、修正工作，帶動各個職能部門的規范有效工作。

一、行政人事工作目前現狀分析

目前行政人事部雖然在原有的工作制度原則基礎上對各項工作雖有一定的規范流程但還是存在以下的重點各類問題：

1、 員工基礎信息、檔案等資料缺失和不規范。員工檔案、勞動合同等不完整。

2、 招聘工作， 招人難，留人難 直接影響正常的運營工作。

3、 員工在職期間異動工作不規范，如入職、離職、調動等本部門沒有完全把控。

4、 培訓工作，沒有計劃性和系統的組織監督。

5、 考核工作，還沒有形成考核循環管理，不能反映員工工作表現。

6、 薪酬管理工作，目前薪酬制度還不健全和完善，缺少員工薪資管理的依據。

7、 還沒建立內部縱向橫向溝通機制從而難以逐步形成固有的企業文化，不能控制員工流動率及勞資關系、糾紛處理。

8、 公司人力資源調配不夠，員工工作單一積極性不能調動。

第一部分 人力資源工作計劃

一、人員招聘

xx年是公司發展轉折的一年，人力需求迅速增加，主要體現在公司結構調整，所需人員進一步增加。而明年二期項目的啟動無論在原有經營范圍還是擴張的部分需求將進一步提升，所以人事行政部應逐步完成公司的招聘計劃。利用公司的招聘、薪酬政策和春節后人力流動高峰期的機會，補充基層員工和基層管理，尤其是本行業高端人才和優秀基礎人才，作為人力資源的更替、補充和培養儲備。公司目前處于變動改革期，xx年總體目標首先要保證滿足崗位需求，然后再考慮人才儲備，實現梯隊建設。具體招聘崗位、人數等需要根據各各用人部門要求確定。

1、計劃采取的招聘方式：以現場招聘會為主，兼顧網絡、報刊、推薦等。

2、具體實施方案：

①多參加各類費用低或免費的招聘會或校園招聘會，非基層管理員工和技能員工采用網絡或報刊。鼓勵員工間的轉介紹，但關鍵崗位或管理崗位原則上不接受推薦。

②今后針對校園招聘基層崗位會以實習生名義進行，一是能擴大招聘成功的機率，二是能為日后發展培養管理儲備，三是可以采用輪崗機制進行旺淡季合理的人員崗位調配。

3、招聘過程管理按既定的招聘管理制度進行，行政人事部與職能部門進行充分溝通原則上應提前一個月對人員需求進行計劃招聘。

4、計劃發生招聘費用：根據實際情況而定。

二、員工培訓

1、培訓工作主要分為：新員工入職培訓、員工在職崗位培訓

2、具體實施方案：

①新員工入職培訓，根據招聘情況原則上在一個月內完成，課程安排在原有的基礎上再優化，并做好跟進工作，同時給予學習的知識進行考核。

②員工在職崗位培訓，主要針對員工工作中的技能或員工間存在的不良工作情緒氣氛由行政人事部開發課件培訓或外訓來不定期進行。

③管理員工培訓，基層管理干部的培訓是提升管理水平的途徑和方法，我們要改變過去被動的學習方式，從要求學到主動想去學，因為隨著公司的發展壯大，我們總會出現管理瓶頸，所以我們基層的管理層干部的知識更新要能跟得上公司的發展速度。具體的培訓形式有授課、讀書寫心得體會、集中學習演講等，課程以領導力、執行力、管理等方面為主，要求每月中旬(15日前后)開展一次半天以上的集中培訓。

3、培訓費用：全年控制在5000元以內。

三、績效考核

績效考核工作的根本目的不是為了處罰不盡職盡責的員工，而是有效激勵員工不斷改善工作方法，建立公平的競爭機制，從而推進企業的發展。目前公司績效考核制度沒有具體形成，但在實驗過程中沒有達到預期的效果，主要是由于對績效考核工作沒有給予高度的重視，月度計劃總結評分有一定的隨意性。

1、具體實施方案：

①xx年1月中旬前各職能部門依據目前工作現狀與行政人事部共同確定各崗位的考核指標，行政人事部進行梳理。

②xx年1月底完成對《公司績效考核制度》和配套方案撰寫，提交廠長及各部門主管進行審議并修改于2月中旬前通過。

③xx年3月開始對修改完善的方案全面實施績效考核。

2、實施目標注意事項：績效考核工作涉及各部門員工的切身利益，因此行政人事部在保證績效考核薪酬體系鏈接的基礎上要做好績效考核根本意義的宣傳。從正面引導員工用積極的心態對待績效考核。績效評價體系是一個循環的管理行為有制定、執行、監督、修正、在制定的過程，在操作過程中難免會出現一些意想不到的困難和問題，應聽取各方面個層次人員的意見和建議，及時調整和改進工作方法。

四、員工關系

員工關系工作的成效，很大程度反映在員工隊伍穩定性上，員工關系應該包括企業和員工、上級和下級、員工和員工之間的關系，妥善處理好員工關系不僅是公司良好社會形象打造的一個方面，更是企業尋求長期發展的重要支柱。

1、具體實施方案：①建立內部溝通機制：行政人事部在xx年加強與員工面談的力度，員工面談主要在員工轉正、調動、離職、調薪、績效考核或其他因公因私出現思想波動的時機進行。也可以有針對性地對與員工進行工作面談。目標標準為：每季度面談員工人次不少于5次，而談掌握的信息必要時應及時與員工所在部門主管進行反饋，以便于根據員工思想狀況有針對性最好工作。②建立規范使用工作聯系單，部門間的信息傳遞多用口頭傳達，容易造成因一方忘記而導致工作疏忽和責任不清，從而造成個人誤會與矛盾，不利于工作的開展，行政人事部在xx年1月底前完成對使用工作聯系單的規范。③員工懇談會是員工關系匯總比較重要的一個環節，可以起到調節整個團隊的氣氛、消除員工之間或與管理層間的一些矛盾，起到提高凝聚力的作用，所以在xx年公司每季度要召開一次員工懇談會，以休閑、輕松的形式進行懇談，由員工自己報名或由行政人事部隨機抽出，由公司購置一些休閑食品，地點以公司會議室為主，也可以外出活動懇談的形式。④公布意見建議反映渠道，行政人事部公布手機號碼、電子信箱，員工可以對工作生活中的困難、意見、建議向公司反映。 五、薪資福利建立結構合理、崗薪明確、責權利相結合的分配機制，使員工的收入與企業經濟效益相結合，這是充分發揮員工的積極性、主動性和創造性的重要保證。這點上，人事行政部將根據崗位的重要性，積極與領導、部門溝通，選擇合適的薪酬級別留住有用的人才。

1、具體實施方案：

①xx年中3月上旬行政人事部完成公司現有薪酬狀況分析，結合公司組織架構設置和職位工作分析，提交公司薪酬設計《公司薪酬管理制度》草案。即公司員工薪資等級、薪資結構(基本薪資、績效薪資、工齡津貼、職務津貼等)薪資調整標準方案。

②xx年3月底經總經理審批通過。

③xx年4月起執行《公司薪酬管理制度》

2、實施目標注意事項：改革后的薪酬體系，應以能激勵員工、留住人才為支點。要充分體現按勞取酬、按貢獻取酬的公平原則。確定職位工資，要對職位進行評估;確定技能工資，需要對個人資歷進行評估;確定績效工資，需要對工作表現進行評估。

第二部分 行政管理工作計劃

一、企業文化

xx年度要梳理企業價值觀、企業精神、經營理念，完善并明確能使員工接受的具體內容。

1、首先要營造尊重、相互信任的氛圍、維持健康的勞動關系;其次要保持員工與管理人員之間的溝通渠道暢通。人事行政部門將加強與員工溝通的力度，溝通主要在員工升遷、調動、離職、調薪或其他因公因私出現思想波動的時機進行，并對每次交流進行分析，以便于根據員工思想狀況有針對性做好工作

2、通過定期舉行一些中小型活動提高員工凝聚力

企業人心渙散，其發展必不長久。結合公司實際，除了從收入、工作滿意度等方面外也應該考慮舉辦一些中小型活動來提高員工凝聚力。具體團隊建設項目擬有：

①重要節日活動及福利發放，端午、中秋、春節..

②年度優秀員工評選及旅游。

③行政大檢查，環境、秩序工作牌等，每周每月檢查，張榜公布成績和問題，年終時給優秀部門獎勵

④優秀員工獎勵，春節年會聚餐。

二、日常行政事務

1、行政人事部計劃在xx年對辦公室管理力度進一步加強。辦公室管理的難點主要是辦公環境衛生、考勤等。

2、具體實施方案：

①考勤管理。在既定的考勤管理制度下執行，有原則有標準有獎有罰，兼顧人性化管理。

②辦公室環境衛生管理。針對上網做與工作無關事項等現象管理。環境衛生排班值日管理，讓大家都參與進來而不只是行政部一個部門的事情。

③行政各類工作，在前項說明的既定管理制度規定下嚴格執行。如接待、資料整理(嚴格規范和執行文件資料管理制度，進行資料分類存檔，文件資料收發登記率做到100%。)辦公用品采購和使用(依據季度預算采購和領用辦公用品，耐用辦公用品，如訂書機、計算器等依以舊換新的原則領用。)

三、本部門自身建設

1、行政人事部在xx年將大力加強本部門的內部管理和規范，完善部門組織職能;提升部門員工人力資源專業技能和業務素質;提高部門工作質量要求。

第7篇：健康管理的實施方案范文

一、目的意義

高危嬰幼兒（以下簡稱高危兒）分級分類管理是兒童系統管理的重要內容，對降低殘疾兒的發生率、提高兒童健康水平具有重要意義。通過建立健全兒童保健管理體系，提高兒童保健管理質量，使高危嬰幼兒能得到更加及時、系統的干預與治療，以進一步提高全區兒童健康素質。

二、管理范圍

區婦幼保健所及社區衛生服務中心兒保門診要認真落實基本公共衛生服務（兒童保健）項目，在體檢過程中按照高危嬰幼兒分級分類標準進行篩查，對篩查出的高危嬰幼兒及時列入高危兒專案管理，建立高危兒管理檔案，并把相關體檢內容記錄到《兒童保健手冊》上。

三、管理職責

（一）社區衛生服務中心

加強高危嬰幼兒保健知識的宣傳，提高廣大家長對高危兒管理重要性的認識，告知家長兒童系統保健管理的程序。按要求做好新生兒訪視工作，在兒童系統保健管理工作中及時篩查出高危嬰幼兒，并根據情況及時指導、治療及轉診。

（二）區婦幼保健所

1、接收社區衛生服務中心轉診的高危兒，并做好高危兒登記工作。

2、開展高危兒的篩查工作，對高危兒實施早期干預指導。

3、對于不能治療或治療效果不佳的高危兒應及時轉診至上級醫療保健機構進一步診治。

4、定期召開例會，通報高危兒轉診情況，同時負責對社區衛生服務中心進行高危兒系統管理的業務培訓工作，提高社區衛生服務中心對高危兒的診治水平。

四、管理措施

（一）專案管理

對篩查出的高危嬰幼兒列入專案管理。區婦幼保健所統一刻制高危兒管理專用印章，發放到社區衛生服務中心，在高危嬰幼兒的《兒童健康手冊》上蓋章標記，并根據情況進行干預指導及轉診。

（二）分級管理

根據高危兒分級分類標準進行分級分類管理。

1、各社區衛生服務中心負責對Ⅰ類高危嬰幼兒進行專案管理。區婦幼保健所接收社區衛生服務中心轉診的高危兒，同時對Ⅱ類高危兒進行專案管理。Ⅲ類高危兒轉診至上級醫療機構診治。

2、經專案管理病情明顯好轉或治愈的高危兒，應及時結案轉回各社區衛生服務中心繼續系統保健管理。

3、對于社區門診不能治療或治療效果不佳的高危兒應及時轉診至上級醫療機構進行干預與治療。

（三）轉診管理

區婦幼保健所及各社區衛生服務中心兒保門診對于其不能治療的高危兒，應及時填寫高危兒轉診登記本和“高危兒轉診通知單”，一聯“通知單”交給家長，囑其及時攜帶兒童憑“通知單”前往區婦幼保健所或上級醫療機構兒保門診進一步確診與管理；另一聯為存根應保留并做好登記。

（四）隨訪管理

1、門診隨訪：區婦幼保健所對轉送來的高危兒要做進一步的全面檢查，認真做好登記，根據高危嬰幼兒收案標準、管理辦法和結案標準進行管理。在收案管理期間，督促高危嬰幼兒按系統管理要求，到社區衛生服務中心進行定期健康檢查。經過治療明顯好轉達到社區收治水平的高危兒，及時轉回社區，并做好銜接和指導，對于門診不能治療或治療效果不佳的高危兒應及時轉診至上級醫療機構繼續治療。

2、電話隨訪：對于轉至上級醫療機構治療的兒童，區婦幼保健所及社區衛生服務中心應于轉診兩周內進行電話隨訪，并做好登記。

（五）信息管理

各社區衛生服務中心在高危兒轉診治療期間，應按系統管理要求進行定期健康體檢，并于每次體檢后及時將體檢信息及轉診治療期間體檢信息錄入“市居民健康檔案信息系統”。參與高危兒管理的兒童需做好信息登記，并于每月10日前匯總情況向區婦幼保健所上報“高危兒管理月報表”。

第8篇：健康管理的實施方案范文

一、主要內容

（一）實施避孕節育優質服務工程

1、加強計劃生育服務中心管理。認真貫徹落實《加強鄉（鎮）計劃生育服務機構管理的五條規定》，按照計劃生育服務機構三大主業（避孕節育、優生優育、生殖健康）、“職能”（宣傳教育、技術服務、藥具發放、人員培訓、信息咨詢、優生指導、隨訪服務、生殖健康）規范服務中心管理；召開專題會議，落實計劃生育服務管理中心規范管理職責任務，制定服務中心技術服務管理具體規定。

2、建立避孕節育目標人群檔案。將全鎮已婚育齡群眾劃分為紅、黃、綠、白四種類型，實行分類指導、動態管理。紅色人群即生育后未落實避孕措施且近3年有補救行為的育齡人員；黃色人群即服用避孕藥具且近三年內無補救行為的育齡人員；綠色人群即已落實有效長效節育措施且三年內無補救行為的育齡人員；白色人群即已婚未育、不孕不育的育齡人員。

3、對紅色人群實行重點管理。建立紅色目標人群跟蹤管理服務制度，落實“紅轉綠”包保責任制。

4、加強避孕藥具管理。暢通避孕藥具發放渠道，提高避孕藥具服務質量，有效發揮村服務室和醫務室藥具免費發放職責。

5、實行避孕節育雙向知情選擇。通過宣傳教育和交流互動，實現育齡群眾對避孕節育知識和醫生對育齡群眾身體狀況雙向知情。加強避孕節育雙向選擇知識宣傳，全年印發資料1000份。

6、落實長效避孕節育措施“三補一免”獎勵政策。對當年上環的對象，補交通費20元，補營養費20元，補誤工費20元，免手術費。對自愿選擇其它高檔節育環的對象，除免費手術費另外補助30元。對自愿采取絕育手術的育齡群眾每例獎勵500元（治療性絕育手術除外）。提高長效節育手術費標準，上環手術費從2010年起每例由原來的20元提高到30元。

（二）開展生殖健康普查系列服務

8、開展育齡婦女生殖健康普查。全年開展兩次生殖健康普查，確保參檢率達到95%以上。

9、實施“兩癌”早期篩查。以縣計生服務站為主體，鎮服務中心為基礎，建立“兩癌”（乳腺癌和宮頸癌）篩查轉診體系。堅持政府宣傳、部門組織、自愿選擇、高質低價、特困救助的原則穩步推進“兩癌”篩查工作，確保全鎮篩查人數達到100例以上。對實施“兩癌”治療手術的育齡婦女，每例補助1000元。

10、建立不孕不育對象信息檔案。對全鎮不孕不育對象進行摸底建檔并上報到縣，由縣服務站提供轉診和咨詢服務。

（三）實施優生促進工程

11、鎮計劃生育服務機構建立優生咨詢門診，懸掛優生優育咨詢室門牌，開展優生優育咨詢服務活動。

12、抓好免費婚檢。一是建立和完善免費婚檢的工作責任機制。二是免費發放《新婚必讀》，做到新婚對象人手一冊。三是規范婚檢內容程序，確保婚檢質量。

13、推廣科學補充孕婦營養素。一是廣泛宣傳孕婦補充營養素的重要性。二是確保當年生育對象“金斯利安片”服藥率達到30%（6瓶/人份）以上。

（四）加強服務體系建設，積極開展“創優”活動

14、落實公益性崗位經費。公益項目中的臨床按上級有關規定據實直達服務機構；非臨床，經考核后直接補助給鎮服務中心。

15、繼續開展標準化規范化建設。完成鎮計劃生育服務中心的“兩化”達標和村計生服務室的規范化建設。

二、時間安排

“安康計劃”的實施共分四個階段，具體安排時間如下：

（一）宣傳發動（3月底以前）。一是召開會議；二是制定實施方案；三是廣泛宣傳營造氛圍。

（二）組織實施（3月-9月）。一是逐級分解落實任務，確保鎮、村兩級職責清楚，任務明確。二是集中開展基線調查，對年以來人工終止妊娠和無節育措施對象基礎信息清理清查，建立目標人群基礎信息庫落實包保責任制和全程服務計劃。三是細化措施，狠抓落實。鎮、村、計生服務中心按照實施方案的時間安排和具體要求，細化落實措施，并及時組織實施。四是加強督辦定期檢查。鎮計生專班定期到村開展督查和專項檢查，發現問題，及時整改。

（三）中期評估（2012年3月-6月）。各村對安康計劃實施情況開展中期評估，鎮完成自查評估報告并上報到縣。

（四）總結驗收（2012年10月-12月）。一是開展自查。結合全年目標責任制的完成情況上送自查報告。二是做好查缺補漏、檔案資料收集整理等工作，迎接上級考評。

第9篇：健康管理的實施方案范文

下半年要完成的八項主要工作任務

第一項工作 全力配合公司實行《保安隊員績效掛鉤實施方案》，真正提高隊員的工作積極性。

1、修改完善《保安隊員績效掛鉤實施方案》。

2、和管理處一起做好績效方案的宣傳、動員、準備工作。

3、認真履行績效管理的檢查、監督職責，公正、公平處理問題，決不姑息違規隊員，努力在保安隊營造人人遵守公司制度的正氣。

第二項工作 強化對正、副隊長的培訓,全面提高正、副隊長的綜合素質。

1、制定正、副隊長培訓方案

2、從X月份開始每個星期二天，一共進行為期十天的正、副隊長強化培訓。

3、在X月中旬就培訓內容分別進行業務和軍事考核。

第三項工作 加強對保安隊員的日常培訓，提高隊員工作水平。

1、制定下半年保安隊員的培訓計劃。

2、認真落實培訓計劃，半年集中搞一次軍事訓練比賽，條件成熟考慮搞一次安全知識競賽。

3、摸索培訓經驗，形成一種長效機制。

第四項工作 規范對新聘保安隊員的培訓，使新隊員盡快熟悉工作。

1、制定新聘隊員培訓方案。

2、結合公司實際情況，由保安部對新隊員進行三天的業務培訓后，由保安隊長對新隊員進行實際工作輔導和軍事、消防訓練一個星期，八天后由保安部考核，考核合格后納入常規訓練。

3、在今后的工作中，對每個新聘隊員依此進行規范培訓。

第五項工作 加強業務學習，提高自身業務素質。

1、貫徹公司的學習制度，每月至少組織二次學習。

2、二次學習中至少一次擴大到隊長層面。

第六項工作 做好本職工作，加強對各保安隊的檢查監督，積極和管理處溝通，共同做好保安工作。

1、對照部門職責和崗位職責，做好日常工作。

2、加強巡查崗亭，特別是管理處下班以后的時段。

3、就了解到的情況、問題和管理處共同分析研究，認真解決。

第七項工作 多方位了解保安隊員，認真做好保安隊后備干部的培養工作。

1、實事求是地對所有隊員進行能力評估。

2、建立后備保安干部名冊。