提高法律意識的意義精選(九篇)

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第1篇：提高法律意識的意義范文

體態律動是瑞士教育家、音樂家達爾克羅茲創立的,是音樂教育體系中主要的教學內容之一.它是指在聆聽音樂的時候,通過身體的動作,如擺手、奔跑、轉動等來感受樂曲.體態律動不同于舞蹈,也不是體操運動,它強調的是音樂.通過聆聽音樂,教師引導學生通過肢體動作去感受音樂的要素,如速度、力度、節奏、旋律等,讓人體成為理解音樂的一種樂器.音樂的要素通過身體這種樂器來表現,并體驗音樂藝術的魅力.

二、高師音樂教學法

音樂教學法是高師音樂教育專業的必修課,也是直接系統地向學生傳授音樂教學理論和教學技能的唯一課程[1].新課標的基本理念中提到“以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力”“強調音樂實踐,鼓勵音樂創造”[2].其中強調學習音樂的基本動力是興趣,在教學時要注重內容的豐富性和形式的多樣性,學生在聆聽音樂時能夠領會到樂曲中基本的音樂要素,發展創造性思維和即興編創的能力。新課標要求的這些內容與高師音樂教學法中的體態律動教學法的原則和特點相符合,即通過身體運動來感受音樂的內在韻律。

三、體態律動教學法在高師音樂教學法課程中的意義

(一)突破傳統教學模式,為音樂教學打開新視野

在傳統的教學法課程中,學生學習的狀態經常是被動式的,往往是教師先介紹各種教學方法的原理及教學過程,隨后帶領學生完成部分課例的教學。但這種教學模式忽視了學生的主觀能動性,學生只是被動地認識教學方法,沒有主動體驗相關教學法的功能與效果。而體態律動教學法則為音樂教學打開了新的視野和窗口,在其教學過程中,學生要通過最直觀的動作表現音樂的基本要素。例如,在欣賞舒伯特的《軍隊進行曲》時,教師讓學生用肢體語言感受樂曲表現的場景,有閱兵式走路、拍手、跺腳、敲擊課桌;在學習管弦樂合奏《春節序曲》第三部分的時候,同學們可以用律動、打擊樂等手段即興表演,用新的視野感受音樂。

(二)激發學習的興趣,調動課堂氣氛

生動活潑的教學形式可以培養學生對音樂藝術持續穩定的興趣和愛好[3].在小學中年級階段,學生的身心迅速發展,他們的運動知覺、聽覺顯著增強,在節奏、旋律方面的表現力更加豐富。這時教師采用體態律動教學法,容易吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣.在講授初中欣賞課《G弦上的詠嘆調》時,作品的曲式分析對于學生來說可能很枯燥,但可以通過手勢的律動來表現曲式結構,第一段旋律用食指表示,重復時用手掌表示,出現新的旋律時用食指和中指表示.

最終,學生通過手勢能夠明確樂曲的曲式,這樣就能夠避免講解曲式結構時的枯燥感,也培養了學生的學習興趣,營造了其樂融融的學習氣氛.

(三)加深對作品的理解,提升教學質量

學生對音樂作品的理解要通過聆聽來獲取,那么如何讓他們聽懂作品呢?體態律動教學法能夠讓學生主動參與感受和體驗音樂,并能鼓勵學生對音樂作品闡發獨立感受和見解[4].如欣賞《伏爾加船夫曲》時,教師讓學生感受歌曲的聲音和速度,教師用兩種不同的肢體動作表現歌曲里的一段唱腔:53630│53630│……第一種用齊步走的方式,在休止符處不做停頓,第二種方式是用腳步一頓一頓地行走,帶著喘息的聲音,學生就能體會到第二種比第一種更能體現纖夫拉纖時的勞累和嘆息,感知音樂的形象和意境。欣賞勃拉姆斯的《搖籃曲》時,學生可以借助律動來表現樂曲的旋律,邊聽樂曲邊搖晃身體,從而總結出搖籃曲優美、安靜、抒情的特點。律動方式讓學生用肢體動作表現聽覺的體驗,使他們對作品的理解更加深刻,提升教學的質量。

(四)培養學生的創造思維,保持持久的音樂記憶

第2篇：提高法律意識的意義范文

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）12A-

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我國是社會主義法治國家，法律是維護社會安定與穩定發展的重要基石，人們只有具備法律知識和法律意識，方能適應時展的需要。中學生作為國家和民族未來發展的希望，更應當遵從這一發展需要，不斷地在現實生活中學習法律知識、培養法律意識、運用法律手段，從而健康地成長。下面，筆者結合教學實踐經驗，談談思想品德教師如何把握思想品德學科特點來提高學生的法律意識。

一、進行規則意識與守法觀念教育，實現法律意識培養由淺入深、循序發展

法律意識在本質上是一種規則與秩序意識，學生只有認識規則、遵守秩序，方能夠形成較強的法律意識。在思想品德教學中，教師應注重開展規則意識與守法觀念教育，在課程導入、教學滲透、日常交流等多個方面下功夫，使學生在思想和觀念上重視法律意識。例如，教學教科版思想品德教材七年級下冊的《規則與秩序》，筆者沒有急于進入課堂教學流程，而是隨機抽8個學生上臺，讓每個學生隨意從課文中選擇一段文字以不同的方言、語速、音量和語調同時進行朗讀，臺下的學生聆聽?！捌咦彀松唷笔降睦首x使得課堂一片嘈雜。筆者把握機會提出問題：“為什么會出現如此混亂不堪、嘈雜散亂的狀態？”學生們陷入了沉思，很快就意識到這是因為缺少“規則”導致“秩序”混亂。這樣導入課堂，自然地將規則意識與守法觀念的內容引出，使學生能夠明白遵守規則與法律的重要性。

教師培養學生的規則意識與守法觀念，需要在日常行為中慢慢地滲透，一點一滴地進行培養。例如，筆者在帶領學生過馬路的過程中，以行人“闖紅燈”的現象為切入點，介紹了相關交通規則知識，收到了良好的效果。此外，筆者在日常工作與生活中以身作則，為學生樹立遵紀守法的榜樣，還開展了“遵規守紀向我看”活動。

二、構建高效的思想品德課堂，加深學生對法律知識的理解

法律知識是思想品德課程的重要教學內容之一，教師提高思想品德課堂教學效能，有利于學生深入理解法律知識和提高法律意識。在教學實踐中，教師可以通過創新課堂教學方法、豐富教學手段來構建高效的思想品德課堂。

例如，教學教科版思想品德教材七年級下冊的《法律初探》，在課堂教學之初，筆者利用多媒體輔助教學對常用的法律知識進行了講解，使學生對其形成基本的認知和印象。接著，筆者用“知識競答”的形式來逐步加深學生的理解和認知，將學生分成多個小組，組織“教師提問，小組搶答”“小組之間競答”“小組內部競答”等多種形式的問答活動，以提升學生的學習效能。在學生初步了解相關法律知識的基礎上，筆者將事先準備好的小品《公交車故事》（偷盜案例）、情景劇《保護自我》（青少年保護案例）、案例演示《我的物品你別動》（物權法案例）等引入課堂，這引起了學生極大的興趣。隨后，筆者要求學生以小組為單位，開展“模擬法庭”活動。學生運用法律知識對相關案例進行“審判”，提升了學生應用法律知識的能力。最后，筆者組織“課堂辯論賽”，讓學生圍繞“道德與法律的效力誰更大？”“未成年人是否需要法律照顧？”等辯題開展辯論。這樣教學，課堂氣氛活躍，學生參與教學活動的積極性很高，學生的法律意識得到了提高，教學效果顯著。

三、課堂引導與課外延伸并重，提高學生的法律意識

中學生法律意識的提高是一個系統的過程，不僅要注重課堂層面的引導，同時也要注重課外延伸。

第3篇：提高法律意識的意義范文

關鍵詞：鋁合金模板；移動暖風機；冬季施工；模板快拆體系；施工效率；建筑工程 文獻標識碼：A

中圖分類號：TU755 文章編號：1009-2374（2017）06-0024-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2017.06.012

目前鋁合金模板在高層住宅中普遍進行了應用，鋁合金模板早拆體系不僅能加快施工進度，還可以大大提高施工質量。但是實際施工中鋁合金模板往往只準備一層材料，因此在冬季施工期間如何保證其依然達到快拆的效果是急需解決的問題。本文介紹了一種移動便捷、升溫快的移動燃油暖風機，可以對完成澆筑的混凝土進行集中供暖，使混凝土強度得到保障，以利于鋁模板體系進行早拆。下面以通州區兩站一街E5、E6（A4地塊）東城區舊城保護定向安置房項目為例介紹移動暖風機在提高X合金模板快拆體系冬季施工效率的應用。

1 項目概況

通州區兩站一街E5、E6（A4地塊）東城區舊城保護定向安置房項目位于北京市通州區臺湖鎮，主要由19#～24#共六棟高層住宅、地下車庫以及兩棟配套設施樓組成，住宅結構為剪力墻結構，其他均為框架結構，總建筑面積168404.63m2，地上建筑面積121484.47m2。本工程施工采用鋁合金模板早拆體系，配以較成熟的附著升降腳手架，大大提升了結構施工的機械化、標準化、專業化程度。該工程質量等級為合格，質量目標為“北京市結構長城杯金杯”，安全目標為“北京市綠色安全工地”。

2 鋁合金模板快拆體系的特點

鋁合金模板以其剛度大、模板面平整光滑等優點能解決主體結構施工中的質量通病問題。同時該早拆體系，還能大大減少材料的備料，不占用臨建場地，具有經濟性高、專業化操作、保證安全文明施工及工期等諸多優勢。鋁合金模板施工中僅需進行一層模板材料、三層獨立支撐備料，施工時實現快拆，可使工期縮短至3.5～4天/層。但是，隨之而來的問題就是在冬季施工時如何同樣使其達到快拆的條件，以滿足施工進度的要求是迫切需要解決的問題。

3 方案比選

冬季主體結構施工的重點就是保證施工溫度滿足混凝土達到強度要求。通常情況采用以下辦法：（1）采用傳統的燃煤法施工，該辦法是將樓內門窗口進行封堵，通過樓內燃煤對混凝土進行養護。但是由于大量使用煤炭資源，并且對環境造成污染，北京市已經明令禁止使用該辦法施工；（2）采用綜合蓄熱法，即樓板上部通過覆蓋塑料薄膜加棉被或草簾的辦法對澆筑完的混凝土進行養護，樓內封堵后通過加熱設備供暖，供暖方式較為普遍的是采用電暖氣或者暖風機，下面針對兩者的經濟性進行對比分析：

方案一：采用電熱油汀取暖器，功率為2.2kW，作用面積為20m2能源消耗量為2.2度/h（電），1個施工段需求量15個，設備單價為250元/個，設備總價3750元，1個施工段能源費為2.2×20×1=44元/h。

方案二：采用燃油暖風機，功率為50kW，作用面積為400m2能源消耗量為4L/h（油），1個施工段需求量1個，設備單價為2480元/個，設備總價2480元，1個施工段能源費為4×6=24元/h。

同時，移動式暖風機具有移動便捷、升溫快等特點，可以在施工階段對完成澆筑的混凝土進行集中供暖，使混凝土強度得到保障，利于鋁模板體系進行早拆，運輸到下一施工層使用。可以說既經濟又有效。通過以上經濟性和適用性的比較，移動燃油暖風機是最佳的選擇。

4 主要施工方法

本工程采用6臺暖風機對19#～24#住宅樓主體結構標準層頂板混凝土進行升溫。在每段頂板混凝土澆筑前，將暖風機運至相應作業流水段，打開暖風機進行升溫，當樓板的混凝土強度達到受凍臨界強度以后（一般以4MPa同條件試塊作為判斷的依據）繼續提高溫度，在混凝土強度達到10MPa（鋁模板面板拆除條件）后停止升溫，將暖風機運回庫房或轉至下一流水段。

4.1 施工準備

4.1.1 技術準備。（1）根據暖風機廠家提供的使用說明書以及項目部冬季施工方案編制暖風機專項使用方案。冬施前要對管理及施工作業層級進行詳細的技術交底。在施工過程中，技術部主要負責暖風機操作的指導工作；（2）在使用暖風機前，需要對現場看管設備的人員進行操作培訓，使其掌握設備的操作要求和相關性能，熟知事故發生后的報告流程以及逃生線路。

4.1.2 現場準備。（1）在使用暖風機升溫的樓層必須按規定配備一定數量的消防工具，并與其一同運輸至施工現場；（2）為了確保施工現場的易燃物與暖風機保持安全規定距離，項目部需要組織相關人員對設備的工作狀態進行試驗；（3）確保在暖風機使用前樓內的門窗洞口已經用彩條布及防火草簾進行封閉；（4）在澆筑樓板混凝土前的半個小時，需要將暖風機運至施工位置，點火進行預熱；（5）暖風機具體布置情況：19#、21#、23#號樓放置于16-17（17-18）軸/E-F軸，20#、22#、24#號樓放置于16-17（17-18）軸/C-D軸。為防止房間內燃燒缺氧的情況出現，在靠近暖風機的外窗位置提前留2.8m2的進風口，同時房間內應保持干凈整潔。若巡查人員在樓內發現易燃物品，要及時進行清理。

4.1.3 油料管理。（1）油料購置：油料需要由項目部統一進行購買；（2）收發油料：物資部專人負責收、發油料；（3）油料存放：油料統一存放在項目部單獨設置的庫房內；（4）領用油料：樓板混凝土澆筑前，分包單位作業人員用專用油桶到項目部領取油料，由項目部油料的負責人員灌油，同時要將其護送至暖風機所在的樓層；（5）加油監督：項目部值班人員進行監督并做好相應的記錄臺賬；（6）使用油料：項目部專人負責暖風機的開啟及關閉。

4.1.4 人員準備。施工現場安排專人24小時進行巡視，夜班每2.5小時進行一次巡視，人員在加溫區內不得長期停留。且每個升溫流水段派3人（施工隊2人，項目部1人）對設備進行看護，如果發現問題，必須及時上報，還應按要求及時填寫暖風機升溫記錄、現場檢查記錄等。

4.2 暖風機使用方法及安全措施

主體結構施工期間，混凝土利用直接燃燒暖風機的方式進行升溫養護。為確保暖風機的安全使用，要根據其性能特點明確安全使用規程，操作方法嚴格執行以下要求：

設備使用流程：設備存儲領用流程驗收核查過程巡查及對有害氣體的監測補充油料設備退還其他注意事項。

4.2.1 設備存儲。（1）主要設備包括：暖風機、穩壓電源、流動配電箱等，以上設備存放在項目部專用庫房內；（2）在油料庫內備3個油桶（200升/桶）以滿足現場使用情況，根據油料使用情況及時補充燃油以保證暖風機使用，需要注意的是油料庫內應配備足夠數量的滅火器。

4.2.2 領用流程。在使用暖風機及配套物資之前，分包單位向項目部施工工長提交設備使用申請單，該項工作必須由分包單位的專人負責設備的領用及使用。使用前各分包單位還需向物資部報送領用人員名單并在項目部備案。

4.2.3 驗收核查。（1）各項準備工作合格報安全、技術部檢查核驗（設備安全狀態、現場安裝情況）核查合格安全部開具用火證養護升溫；（2）過程巡查及對有害氣體的監測：由于暖風機燃燒時會產生少量一氧化碳，因此看護人員每隔1小時進行巡查，不得長時間待在升溫區域，巡查時主要檢查設備使用是否正常，周邊環境是否安全，若發現異常情況，首先切斷設備電源，并及時報告項目部值班人員檢查；（3）看護人員如若進入加溫區，必須佩戴防一氧化碳中毒的面罩。如果一氧化碳濃度較高時，看護人員應立即撤離該區域，切斷電源并將封閉的洞口及時打開以便新鮮空氣進入。

4.2.4 補充油料。（1）每個流水段的樓板在開始澆筑混凝土前半小時打開暖風C開始預熱，一箱油一般可以使用8小時，之后暖風機會自動停止工作，因此加熱過程中施工人員務必掌握好時間，及時為設備續加油料；（2）暖風機加油時必須關閉機器并切斷電源。要等暖風機所有的指示燈都熄滅，且冷卻以后方可加油。一定要用專用的加油器，且油料必須用指定型號的柴油。在加油的時候，確保油管和油管連接處無泄漏情況；（3）大量的油料儲備必須存放在建筑物的外面，所有油料存儲的地方至少與暖風機距離4m才安全，同時暖風機附近的油料儲備量絕不能超過其一天的使用量。

4.3 其他注意事項

4.3.1 在暖風機使用之前要到項目安全部開具用動火證。

4.3.2 暖風機應在樓內通風良好的地方使用，同時不能覆蓋暖風機，不應堵住其出風和進風口。

4.3.3 暖風機與易燃物保持的最低安全距離：距離出口處不小于3m，兩側、頂部和后側不小于1.5m。

4.3.4 暖風機使用時要保持一個以設備為圓心半徑2m的半球狀內無其他物體，從而保證其有足夠的進氣量。

4.3.5 用電安全方面，220V的電源必須同穩壓器一起使用，且必須使用帶接地的插頭。

4.3.6 為了防止發生火災，暖風機在帶有余熱或者運行中，需放置在平整且水平的地方。

4.3.7 存放或移動暖風機時，保持其在一個水平的位置上以防止燃料溢出。不使用時應拔出暖風機插頭。

4.3.8 對正在運行或接電源的暖風機禁止移動、觸摸、加燃料或者維修。

4.3.9 確保暖風機存儲柴油的容器干凈無異物，且必須定期清潔，尤其是機身和進氣口。

4.3.10 存儲暖風機的庫房內，必須保持干凈，不得留有易燃物品，同時庫房內要配備足夠數量的滅火器、水桶等消防設備。

5 結語

第4篇：提高法律意識的意義范文

【關鍵詞】：移植機理；影響因素；常規措施；實用方法

中圖分類號：TU986文獻標識碼： A

隨著城鎮化建竐步伐的加快，大量住宅建設開發和城市公共綠地拓展的需要，園林綠化建設己進入一個持續迅猛發展的階段。作為園林景觀建設中起骨架和點晴作用的大型植物移植成活率仍然是困擾建設方和施工方一個十分突出和不能回避的問題。由于成活率降低，枯殘大型植物存留在建成區域，既破壞了已建成景觀的整體效果，又增加了建設或施工方的成本，如何采取切實有效的措施提高這些大型植物移植成活率，仍然是擺在以施工方為主的新技術焦點。

1、大型植物的移植機理與影響因素

1.1大型植物的定義

大型植物俗稱“大樹”，是指胸徑在15cm以上的喬木，廣義的大型植物泛指個體較大的公共綠地植物、庭院植物、室內觀賞植物、水生植物等。本文所稱的大型植物特指移植于公共綠地或特殊地域的喬木胸經大于18cm，亞喬木或灌木蓬徑大于400cm的室外景觀樹種。

1.2植物移植機理

植物的移植來源一般有兩個：一個是專業苗圃已移植成活且樹勢已恢復或部分恢復，能直接再移植到景觀項目上去的。另一個是受資源限制或設計品種限制，從原生地直接移植應用到景觀項目上去的。無論哪種來源，移植都會對植物造成不同程度的機械損傷。

植物移植時是一種短暫的外傷性的物理改變，而移植后的恢復是植物本身的一種生理適應性改變。當后一種改變遭遇外來的空氣、光照、土壤含水量、病害、土壤PH值等改變超出原生長地可能波動的一種或數種改變極限值時，被移植的植物就會出現病枯現象直致最后死亡。植物生長的關鍵是植株對土壤含水量、土壤PH值以及根系吸收養分的能力，這就是容器植物移植與土球、裸根植物移植長勢恢復明顯不一的根本原因。因此植物移植的關鍵點在于其根系保護和復壯。

1.3植物移植的地域性和季節性因素

植物移植受地域性和季節性因素限制的情況比較實出。我國地域遼闊，南北橫跨多個氣候帶，使植物生長的地域性十分明顯。因此，在選擇植物造景時，應符合“適地適樹”的原則，多采用鄉土植物來體現當地的地域特色。植物的地域性會限制許多色彩斑斕、造型奇特或觀賞性極佳的景觀樹種難以大跨度遷移。違背了這一自然規律，縱然有許多大跨度遷移的大型植物，終因“水土不服”而客死他鄉。

同樣，基于植物移植的季節性原因，大部分在反季節種植的景觀植物枯死數量會遠多于適宜季節種植的數量。只有一小部分景觀植物，由于技術措施得當加上其自身的樹種特性決定了在反季節種植時成活狀況較好。如無患子、合歡、榆樹等落葉樹種；香樟、杜英等常綠樹種。

1.4植物移植的土壤和含水量因素

所有植物都是有自然生命力的，因此它們離不開水。大型植物移植過程中，水是確保成活不可或缺的直接因素。在植物斷根后的搬運移植過程中，由于根系中斷吸收水分，光照和大風引發的蒸騰作用，維持其成活的土球中的含水量會很快消失，植株因失水而枯竭，最終導致死亡。在施工實踐中，發生大型植物移植過程中因在途或等待時間過久造成植株土球失水而死亡的事例比比皆是。

擬種植地的土壤含水量也是移植過程中必須正確把握的。種植穴中有積水或排水不暢會造根系呼吸不暢、新根萌發受阻、根系腐爛，最終功虧一簣。

1.5植物移植后的養護因素

大型植物移植后，應根據當地氣象條件和氣候狀況及時采取相關措施進行養護。

首先應設立牢固支撐以防樹大招風，一般大型植物移植后的30天內是其種植穴及周邊土壤的急速沉降至穩定期，此時牢固的支撐能端正樹形，防止歪斜變形；而隨后的一至三個月里(根據氣候狀況)是根系恢復和爆發式生長的關鍵期，此時的大型植物若發生歪斜變形進行糾正，新生的嫩白新根極易受損拆斷，一旦發生新根受損拆斷再生新根的過程極其緩慢或不再生根。

其次，大型植物移植后，為防止植株失水和復壯等原因需要及時對樹體進行輸液。給樹體輸液和人體輸液的原理相同。給樹體進行輸液，能快速補充樹液，維持樹體收支平衡，立促移植成活。

2、常規移植措施

2.1大型植物常規移植前的準備工作

在大型植物的常規移植施工全過程中，最終選擇和采購大型植物前，施工現場的綠地規模已初具雛形，種植位置已經確定，設計圖紙要求的樹種、規格、樹高、冠幅、胸徑、樹形、長勢等已經充分了解。在此基礎上還應明確各大型植物擬種植位置對其它景觀設施可能產生的所有積極的或消極的作用和影響，確保一步到位，杜絕 “再次挪窩”。對某些樹種不適宜現場的土質或可能出現排水不暢的狀況時，應先行進行換土和完善排水措施等。

2.2大型植物常規移植的時機

工程實踐中，施工任務的確定是全天候的，植物最佳移植時間是早春，即當大地解凍后樹液開始流動，植株開始生長、發芽前。在下述時節也是較有利的移植時間：在春季植物剛萌芽或常綠樹種換葉前，此時樹木的蒸騰還未達到最旺盛時期；在北方的雨季和南方的霉雨期，由于空氣中的濕度較大，因而有利于移植，但樹種已有限制；入秋后從樹木開始落葉到處于休眠狀態時。

理論上，如果待移植的植物有足夠大土球，且土球完整，操作規范，養護及時，則移植植物的時間是全天候的，成活率也是百分之百的。

2.3大型植物常規移植的措施

大型植物的常規移植的措施很多，其主要的工作流程應根據擬移植物的品種特性、數量、運距、移植地的立地條件、氣候、季節及現場工作狀況等因素決定。移栽大型植物的最終目標不是為了完成任務，而是為了成活。圍繞這一最終目標的所有管理措施、技術準備則都必須是有的放矢。目前，綠化施工企業對大型植物的常規移植都有各自的成熟經驗和方式，歸納起來主要有以下幾種：

1)斷根法：在移植前1-2年的春季或秋季，以樹干為中心，開溝切除溝內根系后用沃土填平踩實等待發根，此法適用于野生大樹(俗稱生苗)。

2)疏枝整形法：是大型植物移植前，對地上部分進行處理的必要整形措施。有時也采用摘葉、摘心、摘果、摘花、除芽、去蘗等輔助措施。

3)定向定位法：定向是在樹干上標出南北方向，使其在移植時仍能保持它按原方位栽下，以滿足植株對蔽蔭及陽光的習慣性需求。

4)木箱包裝移植法：北方使用較南方普遍，能較好保護根系，但脫卸不方便。

5)軟材包裝移植法：南方使用較北方普遍，軟材包裝不拆除則對新根生長不利。

6)起重機吊運法：大型植物移植較普遍的方法，特別要控制的是吊繩起吊的位置。

7)滑車吊運法：使用較少，對土球損傷的概率較其它方法為多。

8)大樹的移植機法：近年推出的專門移植機械，適宜移植胸徑25cm以下的喬木。

大型植物移植前的準備工作措施還包括清理現場、安排運輸路線，挖掘時的支柱、捆扎材料和方法等。

大型植物的移植方法對成活率作用有限，最關鍵控制因素是確保土球不碎裂和定向位置的一致性。定植前應考慮的主要問題是種植穴是否滿帶土球植株的深度和寬度要求，種植穴及周圍土壤是否要進行換土處理，種植穴積水的處理等。

大型植物定植后必須及時進行養護作業，主要采取的措施是及時進行支撐、包裹樹干、澆水等。

3、提高成活率的幾種實用方法

大型植物移植的方法是過程，成活才是關鍵。為確保移植成活，除采用常規施工措施外，根據多年的施工實踐，摸索出一些行之有效的方法作為補充，以供探討。

3.1傷口修補處理方法

大型植物移植前，由于其枝體龐大、運輸受限及出圃斷根等原因，必須對不規則枝、超限枝、地下主次根進行裁截以適應出圃吊運的需要。進行過裁截的傷口一定要進行特別處理。傷口修補處理的方法有植株根鋸法和植物傷口涂抹劑涂抹法。

植株鋸根法：不同樹種對根部斷根的敏感性不一樣，萌發新根會因斷根方式不同而產生截然不同的效果。鋸根是利用鋸齒的移磨截斷根系表皮和木質部，傷口面平直整齊創傷?。欢鴤鹘y刀斧劈斷法會拉裂根系表皮，破壞根系表皮的組織細胞。如香樟，從工程實施過中觀察，同一苗圃出圃，在正常立地條件及氣候因素下經采用生根劑摻泥涂抹后，土球側面主次根均采用刀斧劈斷的斷根處極少有爆發性新根出現且根部發黑發臭，樹勢生長萎靡、萌芽稀少無力；而土球側面主次根采用鋸齒斷根的端口早已有爆發性新根出現且樹勢生長健壯、萌芽數量繁多。

傷口涂抹劑涂抹：截枝的目的是整形，為防止傷口感染宜采用植物傷口涂抹劑涂抹。植物傷口涂抹劑為麥甾醇生物合成抑制劑，同時含有細胞分裂素，具有預防、治療和鏟除作用，內吸傳導性好，耐雨水沖刷，具有速效性、持效性長，具有較強的滲透力，能殺死植物傷口及植物體內的病原菌，對大樹新鋸傷口和老傷疤口的病害有很好的防治效果，能促進新傷口處發出新枝或固化。

3.2通氣排水保濕方法

大型植物移植后最忌種植穴內積水，積水會造成根系受澇、植株生長不良，最終導致植株因爛根而死亡。在南方地區，通透性差的粘重土壤分布較廣，常需擴穴改土。當擴穴改土仍無法有效排除積水時，宜采用滲排水盲管引排的方式排除植穴內積水。滲排水盲管材質具有憎水、阻力小，耐腐蝕性能強，具有極高的表面滲水能力。滲排水盲管引排的施工方法比較簡單，與常規埋管的區別在于管壁外回填土前須用無紡布(250～350g/M2和厚度≧150mm的碎石（或小卵石、陶粒）進行包裹。滲排水盲管作為大型植物移植的通氣排水管道應與整個滲排水盲管引排系統相連。管道穿過大型植物種植穴一側時宜在管道兩側預埋大塊石作支撐。

與此相反，北方地區干旱面積分布廣闊，大型植物移植后最忌缺水。結合正常養護澆水，最適宜的方法是在植穴內周圍摻加園林高吸水性保水劑。園林高吸水性保水劑有固態和液態之分，其應用范圍較廣，它是一種新型的高分子材料，它能夠吸收自身重量幾百倍至千倍的水分，無毒、無害、無污染；吸水能力特強，保水能力特高，可在植物根部形成“微型水庫”。高吸水性保水劑除了吸水，還能吸收肥料、農藥，并緩慢的釋放出來以增加肥效和藥效。高吸水性保水劑以其優越的性能，在城市園林綠化等方面已發揮巨大的作用。

3.3液體蠟乳液保護方法

液體蠟乳液是一種安全、無毒的高科技產品，其主要成分是蠟，應用廣泛，無污染，可自然降解。大型植物在移植前后，為減少葉面水分蒸散，延緩樹體內樹液的流動，一般均進行過摘葉疏枝。特別是在高溫、干旱的惡劣氣候條件下移植，樹體仍必須加速呼吸，加速消耗體內水分，才能活命。液體蠟乳液的使用目的就是適時控制植物殘剩葉面的水分蒸散，使植物呼吸緩和，水分蒸發減少。使用方法如下：樹體摘葉疏枝后按50－80倍稀釋噴灑一次，移植15－20天再噴灑一次。

液體蠟乳液的作用是噴在植物表面，等于涂上一層保護膜，可降低50－60%的蒸發作用和呼吸作用，相對增加移植植物的光合作用，積累更多營養物質。

3.4土壤PH值控制方法

大型植物移植時對土壤的PH值雖然沒有積水和干旱產生的結果來得直接和明顯，但同樣會造成植物的生長不良，嚴重的甚至會因此死亡。

土壤酸堿性可以采用以下兩個常用的方法進行判別：一是查看土源，凡來自山川、溝壑的腐殖土，一般顏色較深，多呈黑褐色，比較疏松，肥沃，通透性良好；而鹽堿地區的土表經常有一層白粉狀的堿性物質，土壤質地堅硬，容易板結成塊，通氣透水性差，土壤顏色多呈白、黃等淺色。二是用pH試紙直接測定土壤的酸堿性，取部分土樣浸泡于涼開水中，將試紙的一部分插入浸泡液后取出，觀察其顏色的變化，然后將試紙與比色卡相比較，若pH值＝7，土壤為中性；若pH值＜7，則為酸性；若pH值＞7，則為堿性。

控制土壤PH值的方法有多種，最常用的有施加硫酸亞鐵改良和摻入有機質改良。

施加硫酸亞鐵改良：硫酸亞鐵的水溶液，可直接提供植物可吸收利用的鐵，并能夠降低土壤的堿性。對濱海地帶的高含堿土壤可直接撒施硫酸亞鐵粉末，經拌合后能自然中和土壤酸堿度，實際使用量應根據原土壤的PH值經試驗確定，直接在含堿土壤拌合硫酸亞鐵是一種最經濟最便捷的方法。硫酸亞鐵屬于酸性鹽，可調節土壤酸堿度，但本身不起營養土壤的作用，過量或多次使用會引起土壤的板結，不能過頻使用。

摻入有機質改良：土壤有機質是土壤形成團粒結構的良好膠結劑，能夠改善土壤通氣性能和蓄水狀況。在土壤酸堿度較大(PH≧7)的區域，摻入有機質廄肥改良是一個最長久、效果最徹底的方法。一般在待栽植植物區域，以1500～2000kg/畝的用量提前拌和施入腐熟有機肥，能有效地改善土壤中的酸堿度比值和提高土壤的有機質含量。

3.5日曬病的防冶方法

日曬病，顧名思義是植物經陽光曝曬引起的植物枝干日灼型病變。一般情況下，正常植株是根冠平衡的，夏季陽光曝曬不會引起植物枝干的灼傷。但當移植植物樹勢尚未完全恢復、植物根系尚未穩固、抵御外界惡劣環境能力較弱時，夏季陽光的曝曬極易在光照面灼傷樹桿的表皮細胞組織，引起該組織細胞的干枯壞死。日曬病輕則光照面組織壞死影響美觀，重則死亡，對新移植的大型植物尤其要引起重視。

日曬病的防冶對策：一是大型植物移植后應進行主桿纏繞草繩、纖維毯或麻布片等進行覆蓋防護，高溫季節適度噴水保濕以減少各枝桿表面的水分蒸發；二是采用50～70%以上遮光率的遮蔭膜搭設遮蔭棚進行全植株的保護；三是采用蠟乳液對移植后的大型植物進行全樹枝干樹葉進噴灑。蠟乳液的基本功能就是在環境不良時控制植物體內水分過快蒸散，幫助植物蓄積水分、養分，進而維持植物正常生長、發育。

3.6根部覆膜保溫濕方法

在秋未冬初時節進行的大型植物移植后，地溫隨時間推移持續下降，對新移植后的大型植物根系發育和土壤保墑十分不利。為有效提高土壤溫度，延緩和減少水分蒸發，節約用水并使土壤保持良好的結構，推遲根系受凍時間，施工實踐中常采用根部覆膜保溫濕方法。

根部覆膜保溫濕的做法：地膜覆蓋常以黑色塑料薄膜為主。一般用0.8～1米寬的地膜交叉覆蓋在移植后的大型植物根部，用土壓住地膜邊緣。為施肥灌水方便，也可在根部適當留一些空隙不蓋膜。覆膜前應澆一次透水，覆膜后可以在膜上再鋪蓋稻草或秸桿，厚度以不見覆為宜。稻草或秸桿上另用樹枝或士塊蓋壓，以防風吹。地膜覆蓋不適宜嚴寒地區的秋冬季使用。當來年日平均氣溫在15℃以上時，可擇機撒膜。

第5篇：提高法律意識的意義范文

關鍵詞： 城市園林綠化；缺陷誤區；植物造景；生態效益

中圖分類號：F291.1 文獻標識碼：A 文章編號：

近幾年來，隨著我省“城鎮面貌三年大變樣”和“城鎮建設三年上水平”工作的順利開展，全省各地紛紛拉大城市框架，加強道路、廣場、公園以及庭院綠化等基礎設施建設，努力改善城市生態環境，短短幾年，成績斐然。衡水，也于2011年12月躋身省級園林城市的行列，市委市政府提出的“生態宜居的北方湖城”已初具規模，城市居民的幸福指數明顯提高?？偟内厔菔呛玫?，但也不能盲目樂觀，在園林建設上，衡水的基本市情是“底薄、地堿、干旱”。衡水是全省最年輕的設區城市。雖經多年努力，我市經濟社會發展取得了長足發展，但到目前為止，衡水仍然是全省最不發達的地區，2011年生產總值812億元，全部財政收入65億元，總量及其人均水平均居全省末位；城市功能不完善、基礎設施欠賬多，特別是城市綠化起點低、綠量少的問題沒能得到有效解決。用科學的態度和專業的觀點去分析，還有很多不足之處，在領導決策和有關專業人士的思想觀念上還存在一些誤區，筆者謹就衡水本地的情況分析闡述如下，拋磚引玉，僅供參考。

園林綠化建設中存在的缺陷和誤區

1.1設計思路傳統落后，城市景觀大同小異，大多缺少地方特色

筆者去過很多中小城市，感覺許多城市的景觀大同小異，如出一轍，尤其是最能代表一個城市面貌的城市廣場和街道綠化，歐陸風味甚濃，大多是燈光噴泉、浮雕壁畫、歐式柱廊、冷季草坪、模紋花壇，彩色鋪裝地面，歐式鐵藝欄桿……而且各市之間互相攀比，追求氣派豪華，為美而美，完全忽視了以人為本的基本因素，忽視了園林綠化的基本功能和地方特色，很難見到代表中華文化傳統的具有地方特色的東西。中國號稱世界園林之母，中國傳統園林藝術除去古建筑這一塊尚存之外，其余所剩無幾。

城市之美，貴在特色。桂林山水甲天下，就在于它的山水景觀獨一無二；周莊古鎮正因為保留了江南水鄉原貌而名揚海內外。作為一種自然地貌類型，即使是荒草叢、蘆葦蕩、沼澤、沙丘，也具有它獨特的保存價值，也可作為旅游資源開發或作為科學研究的對象。衡水湖國家級濕地和鳥類自然保護區，是河北省內唯一的湖泊濕地類型的國家自然保護區，濕地總面積187.87平方公里，蓄水面積75平方公里，濕地擁有較為完整的水域、草甸、沼澤、灘涂等天然生態環境，是北溫帶野生動植物聚集和南北候鳥不同路線棲息地，有各種植物383種，各種鳥類314種，被國際濕地組織、國內專家學者譽為、"京津冀最美濕地"、"京南第一湖"和"華北之腎"。衡水市始終把衡水湖的保護與發展作為重大戰略任務，確立了有效保護、科學利用的發展思路，在衡水湖的保護與發展上邁出了堅實的步伐。幾屆政府對衡水湖的保護性開發使得衡水湖這顆"東亞藍寶石"始終煥發著它年輕耀眼的光芒。衡水雖小，建市較晚，但我們大可不必為自己城市的土氣而自卑，而應為保存了自然生態系統，弘揚了中華優秀傳統文化而自豪。衡水老白干集團大門造型的設計創意就很好，用紅色大理石筑成酒瓶型的門柱，其造型和顏色很貼近企業的主題，同時也表現出了衡水本地的傳統特色。習三內畫博物館也同樣用其獨特的造型詮釋著內畫藝術和衡水的傳統風格。

1.2 重草坪，輕喬木，重美化，輕綠化，重形式，輕功能

近幾年，伴隨著大規模的市政建設和更新改造，草坪熱風依舊不減，我省各地的草坪鋪設面積突飛猛進，無論是公園綠地街道廣場，還是居民區單位庭院，凡是能夠種草的地方絕大多數已經種完，做到了綠茵如毯，對于美化市容街景發揮了很好的作用。但是近幾年各地大量推廣的進口冷季型草種（其原產地是丹麥、美國、新西蘭等海洋性濕潤氣候），并不適合在我國北方大陸性半干燥氣候條件種植，它高耗水、高耗肥、高修剪強度，壽命短而病蟲害多，養護成本高，給我們本來就不富裕的政府財政帶來沉重的負擔，并且為了養護這些嬌貴的草坪而帶來的能源消耗、水資源消耗、化肥農藥消耗等等，都極大地增加了城市的環境負擔，是與城市可持續發展的原則相違背的。

其實，我國原產的結縷草、野牛草和狗牙根等都是很不錯的抗旱力極強的鄉土草種（雜交狗牙根的父本是中華狗牙根），完全可以部分取代進口草種。它們的耐踐踏能力特強，適合用于運動場和疏林草地，幾乎不用澆水養護，僅僅利用自然降雨即可以生長正常。鄉土草種缺點是冬季有3—4個月的枯黃期，但這并不影響其生態防護和使用效果。大力推廣鄉土樹種、草種對于節約寶貴的水資源，降低園林養護費用，具有十分重要的意義。

隨著我省“城鎮面貌三年大變樣”和“城鎮建設三年上水平”工作的順利開展，衡水用于城市綠化的資金投入也越來越大，新開辟的綠地明顯增多，人民路、大慶路、中心大街等道路大樹枝葉繁茂，為市民帶去濃濃的樹蔭，和平路、育才街的行道樹，經多年的精心養護，撐起了枝葉交錯的綠色華蓋，河北路的法桐遮天蔽日，已形成完善的林蔭系統，東湖大道綠化帶、榕花大街綠化帶綠化層次分明，色相富有變化。初步形成了步步見綠，路路有景，景隨步換，觸景生情的道路綠化格局。然而幾年前，衡水市拓寬改造人民路、紅旗大街等街道時要砍伐原有的大樹，曾引起市民群眾的集體抗議，許多人都扼腕嘆息。市民紛紛質問：為什么拓寬道路就得砍樹？據說有的領導認為道路中間有樹有損于道路的氣派，不利于行車安全，于是，就有了今天雖然寬闊但光禿禿的無花樹少的人民路和紅旗大街。我們投巨資進行城市改造和綠化建設的目的是什么？真正能夠對改造城市生態環境起作用的是什么？雖然大規模種草也能起到一些改善生態環境的作用，畢竟無法與樹木的作用相比。有資料顯示，同等面積的樹林的綠色枝葉量是等面積草坪的25-40倍，而植物的生態效益是與其擁有的枝葉量成正比的，也就意味著樹林發揮的生態效益是等面積草坪的25-40倍。道理很淺顯：種草是平面覆蓋，種樹是立體覆蓋。從經濟學的觀點看，要想少投入、多產出，就應該在有限的綠地內多種喬木，配置喬、灌、草相結合的植物群落，盡可能增加葉面積系數，才能充分發揮綠地的生態效能。

綠化在城市建設中的地位十分重要是人人皆知的，但在實際的市政建設工程中，在各種大大小小的所謂重點建設工程項目實際運作當中，綠化大多只是建筑的陪襯而已。以常見的房地產開發項目為例，國標要求新建居住區綠地率要達到30% ，實際上各房地產開發商在衡水市開發的小區的綠地率都不達標 。即使是公園綠地、城市廣場等園林工程項目，也往往是將投資重點放在園林建筑，小品設施上，真正具有生態效益的綠化種植投入少得可憐。挖湖堆山、建亭臺樓閣、噴泉、雕塑燈光裝飾、地面鋪裝硬化等花去了綠化總費用的百分之七八十，剩下用于植樹、栽花、種草、澆水、養護的費用寥寥無幾，這是本末倒置。衡水人民公園的改建工程就是一個很明顯的例子。我國城市規劃的理論要求城市綠化應先普遍綠化，再重點提高；先綠化，后美化；綠化是美化的基礎，美化是綠化的提高；有了生機盎然的綠化和濃蔭，有了清新的水和空氣，也就有了美。如果我們不重視普遍綠化，沒有建成一定的綠量，就起不到保護環境、維護生態平衡的作用，沒有生態功能的美不能叫做美。

有些城市為追求美化效果把小喬木作為行道樹，他們認為為了追求美化效果犧牲一些綠

化的基本功能是值得的。筆者認為這種做法不太妥當，無行道樹提供遮蔭、防風、減噪、防塵的功能，也許對于各級官員、企業老板、外企白領等有車族來說不會影響到他們的生活，夏天坐在有空調的汽車里一路有花可賞，何樂不為？而對于騎車上班的居民群眾來講，他們要頭頂烈日，在高溫酷暑下穿行，哪有心情去賞花觀景呢？我們的城市綠化優先考慮的服務對象應是最需要遮蔭防護的普通群眾，這也是貫徹“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的具體體現。園林不能理解為純視覺藝術，觀花賞景只能是園林的三大功能之一，游憩使用功能和生態防護功能才是人民群眾更需要的。

衡水市的前進街做的就非常好，該道路全長5700米，道路綠線寬度為120米，一條人工河道將道路分為上行和下行車道，沿路還建設了26個親水平臺、30多個小型林蔭廣場。使道路綠化與城市游園融為一體，綠化面積17.67公頃，種植喬木（法桐、紅葉椿、美國白蠟、欒樹、國槐等）4.6萬株，種植灌木（碧桃、百日紅、連翹、大葉黃楊球、金葉女貞等）40.4萬株，草花地被4.1公頃，草坪6.64公頃。園路廣場3.84公頃。在規劃時注重凝練文化底蘊、體現人文特色，充分滿足使用功能，立足人們普遍的審美觀念，合理布局，使景觀空間和功能與環境相協調。充分利用先有的河道，因地制宜，在各景觀節點則設置小型廣場及休閑逗留空間，構成景觀設計的，成為人們駐足停留、休息交流的場所。在植物配置法桐作背景樹種，搭配紅葉椿、金葉槐、大葉女貞等園林樹種，并在綴花草坪上種植了大規格的喬木，增加了綠帶的空間景深效果。設計中還注重植物季相色彩的搭配，常綠與落葉的搭配，不同花期的組合，努力做到三季有花，季季都有景可賞。成為衡水名副其實的“迎賓大道”和靚麗景觀。

二、 提高園林綠化生態效益的幾條建議

一直以來，我國城市園林綠化在相當長的時間內是以觀賞造景和游憩休閑為主要目的，只是近二十多年，由于工業化進程加快，造成“三廢”污染增多，城市的生態環境日趨惡化，給城市居民的生活和生存形成極大的威脅。在這種形勢下園林學術界陸續提出了“生態園林”、“山水城市”、“園林城市”和“人居環境”等新的規劃思想，用城市生態理論來認識和指導園林綠化建設的思想逐步得到重視和落實。由于歷史欠帳的原因，盡管近幾年我市綠化建設成就巨大，但與國家十二五規劃目標相比還有很大的差距。在現有的經濟財力和條塊分割的管理體制下，完全按照生態平衡的理論要求大面積擴展建設綠地，達到國家園林城市的標準，短期內還難以實現。重要的是從實際出發，自覺地從生態園林理論高度去認識和指導當前的園林綠化建設。園林綠化的生態效益主要取決于綠色植物的質和量，如何在建成區有限的土地上盡力提高園林植物的質和量（有的專家把它叫做植物的枝葉三維量），還大有文章可做。筆者通過調查研究提出如下建議：

2.1、 從規劃著手，將各類用地的綠地率落實到位，嚴禁挪用擠占。提高園林生態效益的基礎是提高城市的總綠量，而增加總綠量的首要問題是提高綠地率。要加強執法監管力度，下決心清理一切蠶食侵占綠地的不法行為，拆除違章建筑，見縫插綠，使綠地真正綠起來，還綠與民。

2.2、 多建小綠地、小游園、小廣場等中、小型公共綠地，堅持以植物造景為主，這些小綠地應盡可能做到均衡分布，做到300米見綠，500米見園，方便居民游憩使用，不求設施齊全，著重綠化生態效益，堅持以植物造景為主，植物配置以落葉喬木為主，喬、灌、藤、草、花合理搭配，在滿足居民群眾游憩休閑和觀賞活動的前提下，盡可能的增加植物的葉面積系數和枝葉的三維量，做到游憩效益、觀賞效益和生態效益三者兼顧。

2.3、 狠抓專用綠地和居住區綠地的規劃管理和建設質量關，機關、學校、工廠等單位的專用綠地和居住區綠地是城市園林綠化建設的面，其綠化覆蓋面積占市區綠化覆蓋總面積的60% 以上，因而城市總綠量是否增加，很大程度上取決于這些面上綠化的好壞。這部分綠化不需要政府投資，各主管單位也比較重視，大多樂于花錢搞綠化。只是不懂行，又缺少規范化的規劃設計，往往是在不太大的院落內假山、噴泉、雕塑、花廊、亭臺樓閣等應有盡有，在建筑小品設施上花錢很多，真正用于綠化種植花草樹木的費用則寥寥無幾。無法形成足夠的綠量，也就不能發揮園林綠化的生態效益來改善其環境質量。當務之急是加強宣傳教育，以法治綠；培訓各單位的園林管理、技術人員，提高從業人員的業務素質；加強專用綠地園林綠化的設計審批和管理，全面推行綠化設計和施工的招投標制度，使之從盲目走向有序，從粗放走向合理，徹底改變目前的混亂局面。

2.4、 重視城市大環境綠化，以外補內要繼續開展城郊森林綠化工程，加快西部生態園建設，結合退耕還林工程和大通道綠化建設，盡快形成完善的城市生態防護林體系，以森林包圍城市，以外補內，大幅度提高城市總綠量。

2.5、 合理開發利用地下空間，實踐證明，綠化搞得好的居住區的成功經驗之一，就是新建住宅樓一律修建地下室，合理開發利用地下空間，把居民的雜物存放和各種車輛的停車場設于地下，騰出空地用于綠化。

第6篇：提高法律意識的意義范文

勞動保障

張家口市橋西區屬經濟欠發達區，是典型的“城市老區、工業小區、財政弱區”，開展勞動保障工作阻礙多、難度大。在這種情況下，按照省廳部署精神，區委、區政府唱響了“提高工作效率，強化為民服務”勞動保障工作主調，著力以高效率的工作、高質量的服務，彌補人力不足和財政拮據的局限，為勞動保障事業的快速、高效發展奠定了堅實基礎。

一、強化組織發動，嚴肅責任追究，落實便民措施。省廳《二十六條便民措施》下發后，我區立即采取有效措施，迅速學習貫徹落實。一是強化領導。明確了區政府主要領導為第一責任人，分管領導為主要責任人，區勞動保障部門為直接責任人的三級負責制，形成了一級抓一級、一級帶一級、一級促一級、層層抓落實的責任追究網絡體系。二是制定措施。結合區情實際，制定出臺了《張家口市橋西區勞動和社會保障工作二十五條便民措施》，打印成冊，相關領導和工作人員人手一冊，以便于具體工作的落實。三是對外公開。將《二十五條便民措施》制作成展牌，張貼在公共場所醒目位置，并對外公開了監督電話和服務熱線，方便各方面人員監督。四是嚴肅責任追究。區委、區政府明確，對接到服務對象投訴或在檢查中被發現有違反便民措施現象的相關領導和工作人員，年終不得評優評先，不作為入黨提拔的培養對象，并視情節由紀檢監察部門給予相應的紀律處分。文秘站版權所有

二、強化學習培訓，提高整體素質，夯實工作基礎。將加強隊伍建設、改進工作作風作為提高工作效率的根本途徑，采取了“三項措施”：一是加強學習，增強素質。在勞動保障系統開展了“練內功、提素質、樹形象”專題活動。采取集中學與自學相結合、平時學與工作中學相結合的方法，組織系統干部加強對勞動保障相關文件和專業知識的學習，并力求做到融會貫通。如：對就業再就業工作有關政策和業務流程進行了科學、直觀的圖解設計，制作出兩塊展牌，使工作人員和前來咨詢、辦事的人員對政策一目了然，這一作法在全張家口市勞動保障系統進行推廣。同時，區委、區政府在辦公經費十分緊張的情況下，組織有關人員帶著課題赴上海、南京、濟南、石家莊等地進行考察學習，引進外地勞動保障工作先進經驗和管理方式，為我區勞動保障事業的發展注入了新的活力。二是采取措施，鼓勵上進。在系統內部多次組織開展專業技術知識競賽，要求45歲以下干部全部參加，邀請專業老師出題、評卷，考試成績作為提拔干部的重要依據；制定優惠政策，鼓勵干部進修，并為勞動保障干部參加各種業務培訓積極創造條件。三是競爭上崗，營造氛圍。在勞動保障系統內部率先引入競爭上崗機制，經過測評、報名、推薦、納諫、答辯、公示等程序，公平、公開、公正的擇優選拔出4名青年干部走上領導崗位，在全系統形成了人人自我加壓、個個爭先創優的良好氛圍。

三、加強制度建設，強化服務意識，提高服務質量。通過“學習上級的政策、借鑒外地的經驗、總結本區的工作”，建立健全了勞動保障工作的四方面制度。在作風方面，建立了“12345”制度，即：“一卡”（佩帶胸卡），“二制”（首問責任制、責任追究制），“三聲”（來有迎聲、問有答聲、走有送聲），“四辦”（熱心辦、主動辦、馬上辦、辦的好），“五部曲”（一起立、二讓座、三讓水、四辦事、五送行）。通過“12345”制度的推行，全區勞動保障系統廣大干部的工作作風得以根本改觀。在效率方面，建立了“五個快辦”制度，即：樹立快辦意識，實行快辦程序，嚴肅快辦紀律，提高快辦能力，保證快辦質量。如：前階段“補發歷史拖欠養老金”前期數據摸底上報工作時間緊、任務重，在區政府分管領導的組織下，區勞動保障、經貿等部門及各辦事處數十名干部連續工作6晝夜，及時、準確的上報了數據，統計金額達5500多萬。在業務方面，建立了“三辦”制度，即：符合政策規定的立即辦，可辦可不辦的先辦后匯報，政策規定不明確的集體研究探討著辦。如：我區西駝號幼兒園某職工反映因繳費年限不足十五年無法辦理退休手續問題，區委、區政府立即責成區勞動保障部門進行調查核實，經分析研究，區委、區政府認為是由于政策不銜接、不完善造成的，最后提出：“凡我區機關事業單位合同制職工在冀勞社[20__]47號文件下發前招工的，在到達法定退休年齡時繳費滿十年不足十五年的，允許其按現行繳費工資現行比例補足到十五年后辦理退休手續，按月享受養老保險待遇”。在扶貧濟困方面，建立了“五個一”制度，即：政府買崗高看一眼。政府購買的公益性崗位全部用于安置“4050”人員；重點關注厚愛一層。勞動保障平臺針對轄區內重點援助對象的就業愿望開發崗位，幫助他們盡快實現就業；崗位錄用優先一步。組織招聘活動同等條件下優先招聘重點援助對象，企業招聘積極推薦重點援助對象，騰出機關、事業單位

第7篇：提高法律意識的意義范文

河南省高級人民法院：

你院〔1989〕豫法經字第14號請示報告收悉。關于中國河南省軍區訴鄭州市花園路城市信用合作社借貸、擔保合同糾紛一案的法律適用問題和對信用社統一印制的無期限、無數額的擔保協議書的效力認定問題，經研究，答復如下：

一、本案擔保合同簽于《借款合同條例》頒布之后、生效之前，可以適用該條例第八條對借款合同保證人的法定條件和法律責任的具體規定。

二、擔保人河南省軍區營房處在貸款擔保書上注明“只限透影機款，不擔保每筆貸款”，透影機款應視為擔保的限額，其擔保責任不能超出透影機款的范圍。

三、本案借款合同雙方在1985年3月15日的借據上注明：“約定償還日期：1985年7月13日”。擔保合同作為從合同，應以主合同的償還日期作為擔保還款的期限，不應視為無期限的擔保。

第8篇：提高法律意識的意義范文

【關鍵詞】現代大學生；法律意識；現狀；主要途徑

法律意識“是人們的法律觀點和法律情緒的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利與義務的認識，對某種行為是否合法的評價，關于法律現象的知識以及法制觀念等。”法律意識是人類長期實踐的成果，也是人類在社會學習生活自覺培養的結果，它不僅僅屬于社會意識的一種特殊形式，更是一種文化。公民法律素養的高低，是衡量一個國家、一個民族、一個社會文明程度的標準之一。現代大學生作為我國未來的中堅力量和生力軍，必將成為未來法治社會的主體，因此，自身法律意識的強弱直接影響我國未來法制建設和社會的發展。

1現代大學生法律意識的現狀

1．1法律知識水平整體不高，法律意識淡薄

雖然我國現代的大學生的法律意識培養已經取得了不錯的效果，但是法律知識的欠缺導致法律觀念依然淡薄。雖然我國高校安排了相應的法律理論課程的學習，但是這門課的學時有限，本科32學時，?？?8學時，在有限的學時內學習到的法律知識僅僅是冰山一角。對于公共課而言，學生更加注重專業課程的學習，因此，不少大學生的宗法思想、特權觀念仍在腦中保持一定地位。當代大學生法律觀念淡薄的現象比較突出。

1．2法律認知偏離，主動法律意識缺乏

雖然我國進行了數十年的普法教育，大學生對法律知識有了一定的了解，但是僅僅是了解，很少有人能夠上升到理性認識的階段。加上社會因素、家庭、教育環境的影響，使薄弱的法律意識更加弱化。大學生內心深處總是受這樣的觀念影響:只要我不犯法就可以了。所以，當代大學生一直處于一種被動守法的意識當中，沒有主動去學習法律的意識。因此，在自己的合法權益受到侵害時，不能積極主動有效地利用法律的武器來維護自己的合法權益，而是寧愿忍氣吞聲，也要息事寧人，甚至有些人采用過激的手段來維護自己正當權益，從而增強了違法的可能。

1．3現代大學生違法犯罪事件逐年增加

近幾年高校學生犯罪的事件屢見不鮮，其中最為典型的就是馬加爵事件，馬加爵為了報復那些傷害了他人格尊嚴的人，走上了一條不歸路。還有復旦投毒事件，藥家鑫事件等等。依據公安部對全國刑事案件的統計，大學生違法犯罪率呈上升趨勢，犯罪的類型也向智能化、多樣化發展。

2培養現代大學生法律意識的主要途徑

2．1積極發揮課堂教學的作用

學校應該對學生進行系統的法律知識教育，要精選課程內容，理論聯系實際，采用“案例法”、“體驗法”、“討論法”等教學，從而有效地提高教學效率;在校園內開展知識競賽，辯論會等組織學生參與，激發學生對法律知識的熱情和興趣，讓學生在耳濡目染中得到啟發和教育;組織學生開展“模擬法庭”活動，讓學生通過自己對法庭各個角色的扮演，深刻地掌握我國的訴訟法程序，組織學生旁聽審判，讓學生充分體會法的神圣與威嚴。這種理論聯系實際的教育方式，不僅可以讓學生學習到書本上面的法律知識，還可以讓學生直觀性地感受法的威嚴，從而提升大學生的法律意識。

2．2開展心理健康教育

學生自身的心理問題是大學生的違法犯罪事件頻發的一個重要原因?，F代大學大多數為獨生子女，其性格方面或多或少都存在一些問題，如占有欲強、自我意識強烈、對人或事有敵對或抵觸情緒。做事僅憑自己的喜好，往往會做出一些出格的事情，甚至是違背道德和違法的事情。因此，通過心理健康教育可以使學生基本掌握自我調節的方法與技巧，具有較強的意志力、樂觀的進取精神是具有重要意義的。大學生心理健康的教育培養過程其實就是主動提高其法律意識的過程。

2．3營造良好的法治環境

大學生法律意識的培養不僅是高校的責任，更是值得社會各個層面以及全體成員共同關注的問題，需要各個環節緊密配合，構建高校、家庭、社會三位一體的法治環境。為了提高大學生的法律意識，相關法律的部門必須做到嚴明執法，執法公正。司法機關應該與學校定期聯系，對學校的法制教育進行宣傳，大眾媒體應該利用先進事跡和模范人物進行法制宣傳，優化社會大環境，淡化傳統思想在大學生法律意識的消極影響，營造一個良好的法制環境。隨著信息技術的迅速發展，網絡早已成為大學生獲取知識和信息的重要通道，所以，社會各層面和高校應該擴大網絡教育的影響，為大學生創造一個良好的網絡環境。法律知識和制度通過網絡的傳播，既快捷又方便，還可以隨時知道最新的實況。讓大學生在一個輕松、活潑的教育環境下學習到法律，充分調動了學生的積極性和主動性，使學生掌握的知識更加具體深刻。

2．4學生應積極主動的提高法律意識

作為二十一世紀的新生代，現代大學生應該自覺學習法律知識和參加心理健康教育，樹立法制觀念，提高法律意識。在平時的學習過程中，要理論聯系實際，做到知法、懂法、用法，把法律意識上升到法律信仰的層面，貫穿于我們的生活中，用法律的武器來武裝自己

3結語

現代大學生是祖國的未來，他們的法律意識狀態直接影響到我國未來法治國家的建設和社會和諧發展。因此，提高大學生法律意識是當前一項緊迫的任務，同時也是一項長遠的規劃，他需要全社會和學校共同參與和努力，才能完成這個系統而復雜的教育工程。

參考文獻:

［1］邵衛．大學生法律意識培養問題研究［J］．經營管理者，2012(17)．

［2］童娟．淺談大學生法律意識［J］．劍南文學:經典教范(下)，2013(2)．

第9篇：提高法律意識的意義范文

由青年向成年的過渡階段是高校大學生時期，他們的意識存在著不確定性和獨特性，同樣，法律意識也會隨之改變。由于不同的歷史、家庭環境，以及大學生所處的周邊環境、伙伴圈子等都對他們的身心發展起到一定的影響和制約。部分學生的法律意識和行為存在著錯誤現象，不符合社會的要求。所以，了解和掌握高校大學生的法律意識，并且加以引導，幫助他們身心健康發展顯得異常關鍵。這是依法治國的重要條件，是建立健全社會法治的重要保障，是發展社會主義市場經濟的需要，也是實行依法治國的需要。

二、分析高校大學生的法律意識現狀

據有關研究表明，目前高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象，占社會刑事犯罪的比例持續上升。近幾年，青少年群體犯罪占社會刑事犯罪的70％~80％，其中高校大學生犯罪約占比例為17％。綜上所述，各高校大學生存在法律意識淡薄、缺少人文素養等現象，顯然，高校的“象牙塔”不再平靜，高校大學生的法律意識和行為存在問題。

1.大學生對依法治國的基本精神缺乏較為準確的理解和把握。

依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家。在研究調查中顯示高校大學生對法律的民主基礎還沒有十分明確的認識，只是將“法律”作為一種實現統治的工具，比如，部分人支持“法治”，抵觸“人治”，但受到傳統人治觀念和現實中某些“權大于法”現象的影響，往往認為法律只具有工具價值而非目的價值。

2.大學生有感性的法律意識，缺乏理性的法律意識。

法律學具有較強的學理性，要求學生具備相應的理論基礎，理論基礎掌握得越好，處理和面對生活中的法律問題才能更好地理解和找到解決方法。就像，大部分學生都知道憲法是我國的根本大法，但是什么是憲法，憲法的具體精神和內容卻知之甚少，在討論憲法內容時就流于表面的文字內容，而無法想到作為一名公民的權利及公民權利與國家權力的關系等諸如此類的關鍵問題。

3.大學生有被動的法律意識，欠缺主動的法律意識。

某些高校校園內的法制宣傳內容多數是以描述違法犯罪的案例及其處罰為主，從而使得大學生認為只要自己不違法，就無需學法的錯誤結論，甚至有些大學生在權利受到侵害時選擇了沉默。守法教育固然是法制教育的重要內容之一，但還應加強提高大學生的法律意識和自我權利的積極行使，這樣才能提高法律教育的針對性，才能使他們自覺遵守法律，主動利用法律賦予的權利，對立法、執法和司法進行有效的監督，促進社會主義法治國家目標的早日實現。

三、高校大學生法律意識的課外培養

目前，我國高校大學生對法律基礎課不太予以重視，雖然高校本科均開設了《思想道德與法律基礎》課程，但課時數較為有限，短時間內要想大幅度地提高大學生的法律知識水平及法律意識是較為困難的，因此開展大學生法律意識的課外培養是十分必要和有意義的。

（一）注重法律信息引導，積極開展法制課外實踐活動，使高校大學生形成良好的法律心理

高?？梢酝ㄟ^思想政治教師聯系二級學院的方式，針對大學生比較感興趣的社會法律熱點問題開展講座或者班級討論，學生們可以搜集和參考相關資料，了解時事熱點，通過對時事政治的關注了解了相關法律信息，而且逆反感較少出現。通過這種方式，大學生可以自己去辨析判斷法律的實質，法律是否無用，現行相關的法律法規有沒有缺陷等問題，分析判斷的整個過程，將有利于塑造高校大學生良好的法律心理。高校在采集法律事件的相關信息過程中，應挖掘隱藏在那些反面信息背后的內容，做出有利于形成大學生良好法律心理的法律信息引導。高校也應積極開展法制課外實踐活動，例如聽法律專家講座進行普法教育，開展明確主題的法制討論會、演講、“模擬法庭”、專題論壇等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審，讓學生在主動參與和耳濡目染中得到教育，提高法律意識，形成良好的法律心理。

（二）課外多渠道地傳播法律觀點，全面提高高校大學生群體的法律意識。

1.從校紀校規方面傳播法律觀點。

（1）民主地制定

高校校紀校規。要建立健全大學生品德教育和法律教育相關的管理體系，并且讓制度得到落實，更好地服務高校教育，提高高校大學生思想道德水平。在現代信息多元化的時代，在制定與大學生切身利益相關的校紀校規時，有必要聽取各方的意見，特別是大學生的建議，同時還應組織他們參與相關的制定過程，這是依法治校的需要，也是高校管理民主化的體現。

（2）審查高校校紀校規內容上的合法性和正當性。

高校教育的宗旨是把大學生培養成全面發展的高素質創造性人才，在制定校紀校規時，應該從大學生的整體利益出發，平衡大學生個體利益和學校利益之間的矛盾。而制定好的高校校紀校規應該通過校方、專家、教師和大學生等各方人士審查，審查校紀校規內容上的合法性和正當性，并對錯誤的地方予以糾正，這樣才能使依法治校真正成為可能。

2.利用高校大學生相關法律社團來傳播法律觀點。

高校的教育質量是與大學生課外實踐活動的參與程度成正比的。很多國內的高校都設立了相關的大學生法律社團，由于受法律信息來源及大學生對法律信息理解程度等因素影響，法律社團傳播法律觀點時容易出現信息偏差，各院系應組織社科部、團委、學生處等積極的響應，并及時給予指導和資金、行政等支持。另外，高校還可以引導大學生法律社團組織開展相關的法律實踐活動，例如組織大學生參與社區志愿者服務工作、旁聽公開審判、參觀監獄等活動，或者組織大學生利用假期開展社會實踐調研活動，包括社會治安問題、物業管理糾紛問題、家庭關系糾紛問題等，讓大學生通過參加校外法律實踐活動，實實在在地樹立起法律至上、依法治國的法律觀點。

3.完善高校學生申訴處理環節中的法律觀念傳播工作。

2005年，我國制定的《普通高等學校學生管理規定》中有關學生申訴處理涉及5條內容，表達比較簡單，可操作性有限，對此許多高校都自行制定了有關學生申訴處理的實施細則。這些實施細則制定的公正與否，對申訴事件的大學生及參與人員今后的行為態度將起到一定的暗示效應，他們相信在公正的規章制度做出的結論也應該是公正的，這種信念上的暗示作用有利于形成大學生平等、正當、適用的法律觀念。如果做到高校申訴處理制度的更好完善，需要注意以下三點：

（1）設立具有代表性和客觀性的高校學生申述處理委員會。

該申述處理委員會應獨立于高校的行政管理機關，組成成員應具備良好的法律素養和中立公正的態度，較強的邏輯推理能力，能客觀地對待情感情等。申訴處理委員會成員應由法律專業人士，校內外知名專家學者、法律教授代表、相關領域家長代表、學生代表等按比例組成，但學校主要負責人、涉案相關部門負責人不得參與。

（2）校內申訴程序公開化。

學生申述處理委員會在審理各事件過程中，應該公開、公平、公正地對審理信息進行公開，做到不暗地操控。同時，處理事件的時候要注意聽證和規避制度，并做到公開審查結果。

（3）明確學生申述處理委員會的權力。

賦予學生申述處理委員會一定的變更學校原處分決定的權力，其復查決定才更具權威性，這也是依法治校精神的必要體現。

（三）高校有關部門積極利用新媒體有選擇地做好法律理論信息的傳播工作