計算機設計與工程精選(九篇)

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第1篇：計算機設計與工程范文

[關鍵詞]電力工程；工程造價；控制

一、電力設計的新觀念

電力工程基本建設分工程項目投資決策、設計、施工、竣工驗收幾個階段。其中設計階段又可細分為可行性研究、初步設計、技術設計、施工圖設計幾個環節。這整個工程進程中的各個階段、各個環節之間都存在著內在的聯系及先后順序，這是不能任意顛倒的。據有關資料分析得出，在各個階段對工程造價投資的影響分別為：在投資決策、初步設計階段為90％左右；技術設計階段為75％左右；施工圖設計階段為35％左右；而過去人們通常所重點關注的施工階段僅為10％左右。

顯然，工程造價的控制關鍵應是在施工前的投資決策和初步設計階段。在投資決策確立以后，設計就是工程的龍頭，是工程建設的靈魂，設計的節約就是最大的節約，設計的浪費就是最大的浪費，可研階段、初步設計階段就是提高投資效益的關鍵所在。因此，在可研階段、初步設計階段實行工程造價控制具有決定性意義。

以220kV仁安輸變電工程為例，整個項目包括變電站及出線間隔；220及110KV線路；配套通信工程。可研階段，設計院上報可研總投資34293萬元，經可研審查并多次修改后，收口報告總投資32260萬元。共核減投資2033萬元。核減幅度5.93％。初步設計階段，設計院上報總投資31712萬元，比可研批復32260萬元減少投資548萬元，減少幅度1.70％。初步設計審查調整后上報總投資30203萬元，比調整前31712萬元核減投資1509萬元，核減幅度4.76％。初步設計審查批準概算30203萬元，比設計院上報可研總投資34293萬元，核減投資4090萬元，核減幅度11.93％。另外，220kV漠南至春城線路，初步設計審查批準概算4702萬元，施工圖概算4199萬元，施工圖概算比初步設計審查批準概算節省502萬元，節省幅度10.68％(施工圖階段，由于優化設計，線路長度比初步設計審查批準概算減少1.455km，導線指標減少0.01t／km，塔材指標減少1.43t／km，基礎鋼材指標減少3.72t／km，現澆砼指標減少18.8m3／km)。

在實際工作中，還會遇到另一類情況，就是有的業主在項目投資決策中提出投資估算誤差較大，分析資料表明一般誤差范圍在+30％～－20％，其大抵有三個方面的因素：

(1)項目建設規模沒有完全確定，估算難以準確；

(2)有的業主將投資估算偏小，是為了項目能上馬立項，待批準立項后再追加投資，追加項目；

(3)投資估算所用經濟指標、信息數據有時難以反映市場實際情況。所以，設計工作必須堅持實事求是的原則，把工作做深做細。

在設計階段工程造價控制目標的關鍵應該是：方案設計階段要把方案估算打足；初步設計階段要把概算做全；施工圖設計階段要把預算做準。堅持這樣的做法才能真正體現出設計是龍頭、是關鍵，對工程造價控制起到不可替代的把關作用。

二、實施新標準注重設計技術質量與經濟質量

國際上通用的“設計服務經濟，經濟體現設計”的經營理念、模式，將愈來愈多地被各設計單位所認同采納。因為，設計方案的經濟化，將大大提高設計的內在價值，增強其在市場中的競爭能力。因此，必須建立設計技術與工程經濟密切結合的經營理念，把提高設計工程造價管理水平作為深化改革的重要內容之一。要逐步調整設計院內部結構配置和工作流程，加強專業之間的交流配合，實現“設計專業提要求，造價專業報估算，設計專業完成設計，造價部門出概算”的交叉配套工作方式。在項目設計定稿之前，要充分聽取造價工程師的意見，提高設計方案的技術可行性和投資總額的合理性。

除了上述經營理念轉變和組織制度保證外，在設計階段的工程造價控制體系中要側重采取以下幾點措施。

(一)“價值工程”的運用

價值工程是一種科學的技術經濟分析方法，它是運用集體智慧和有組織的活動，以業主(建設單位)的要求和提高價值目標為重點，以功能分析為核心，對工程的功能和造價兩方面進行綜合分析，只有價值系數最大，才是價值功能所要求的。這也是工程造價控制本身的要求。

價值工程的“價值”是功能和實現這一功能所耗的費用(成本)的比值。其表達式：V：F／C。

式中：V為價值系數；F為功能系數：C為成本系數。

在每個設計階段，每個項目或專業，都要運用價值工程的原理進行設計方案的比較，從功能和造價(成本)兩個角度進行分析評價，使兩者協調起來，達到有機的統一：

(1)功能提高，造價降低；

(2)功能不變，造價降低；

(3)輔助功能在允許范圍內降低，造價大幅度降低；

(4)在允許范圍內適當提高造價，而使用功能大大提高；

(5)造價不變，功能提高。采用這種方法進行的優化設計是施工階段無法達到的效果。

(二)對工程項目實行限額設計

電力基建工程推行限額設計，就是要按照批準的可行性研究報告中的投資估算控制初步設計，按照批準的初步設計概算控制技術設計和施工圖設計。同時運用投資分解和工程量控制的方法將投資額分專業下達到設計人員。各專業人員在保證使用功能的前提下，按分配的投資額設計，嚴格控制不合理的變更，保證總投資額不被突破。這樣就實現了對投資額的控制和管理，也同時實現了對設計規模、設計標準、工程量及概預算指標等各個方面的控制。按照設計程序進行投資額和工程量分解形成縱向控制，各設計階段把投資分解具體到單元和專業形成橫向控制。但是，限額設計也并不是單純追求降低造價，而應該是保證設計的科學性，在保證使用功能的前提下，優化設計，促使技術與經濟緊密結合，通過技術經濟比較、經濟分析和效果評價，力求以最少的投資，創造出最大的效益。新晨

第2篇：計算機設計與工程范文

關鍵詞:工程估算；概算；工程設計

Abstract: in order to make the project construction funds to play out the biggest utility, to create the best social benefit, need to pass the necessary engineering budget estimate and engineering design, in order to facilitate better use of construction funds, for effective planning and control. For this reason, this paper introduce the basic concept of engineering budget estimate and engineering design, basic matters that should be paid attention to in the process of compiling, the relationship between the two and played active role in the process of engineering construction.

Keywords: engineering estimate; Budget; Engineering design

中圖分類號：F284文獻標識碼：A

1工程估算概算與工程設計的定義

所謂建筑產品，主要是根據建筑結構和設計要求在指定的地方建造的的建筑物或構筑物。每個建筑工程規模，結構類型，施工條件，裝修標準不同，氣候條件，施工期不同，所以不可能確定一個統一的建筑產品價格，但在施工之間，必須按照各種設計文件的規定和要求，之前對其進行經濟預算[1]。工程估算概算，是指在建設實施過程中，根據定額，指標和其他費用的具體內容和收費標準，來進行設計的，通過計算和確定每個新建、擴建和改建工程來確定工程所需要的全部投資額的文件。它體現在建筑工程各施工階段的經濟使用上，能有效的體現建設工程計價文件的成本，是項目投資，分配，決策，管理和控制的主要依據[2]。

而工程設計是指在施工之前，為工程建設提供圖紙和技術支持的關鍵環節，工程設計體現在施工的全過程中，是建設工程項目生命周期建設的一個重要環節，是反映實施意圖和總體規劃的重要過程，是科學技術轉化為生產力的關鍵環節，處理技術與經濟關系，是確定與控制工程造價的關鍵階段。工程設計是經濟合理的，具有確定和控制建設項目工程造價的重要意義[3]。

2工程估算概算與工程設計的編制

一般情況下,在進行工程估算概算與工程設計之前應掌握以下主要文件資料。

2.1 建筑工程概預算定旅及其有關文件預算定額和有關文件的基本數據和計算標準的項目預算。它包括已批準的預算執行情況，投入的基本成本，單位估價表，材料的預算價格和其他相關文件等。

2.2 設計資料設計資料是編制工程估算概算與工程設計的主要工作對象。它包括經會審和審批后的設計施工圖，設計選用的國標、、說明書、構件、各種設備安裝、配件圖集和門窗圖集等。

2.3 工具書等相關實用資料在編制工程估算概算與工程設計過程中, 為提高工作效率，避免在直接計算過程中出錯，同時也為了簡化計算過程，工程估算概算與工程設計通常需要借助于材料或五金手冊，或者將常用的各種標準文書提前制作成工具性圖表，在編制工程估算概算與工程設計過程中直接查用。在一些較復雜的工程設計過程中，收集所涉及的輔助資料是非常重要的。

2.4 施工組織設計資料經批準的施工組織設計是確定單位工程具體施工方法、施工現場總平面布置、施工進度計劃等技術文件，這部分資料在選擇定額項目、計算工程量以及費用計算中都起到非常重要的作用。

另外,建設單位發放給施工單位的工程招標文件內容及其在設備、材料、加工訂貨方面的分工也是工程估算概算與工程設計的依據。

3工程估算概算與工程設計的關系及作用

建設工程估算概算是工程造價管理的基礎，而工程設計是整個項目施工的靈魂，兩者均貫穿于工程施工的整個過程當中，兩者之間的順利可以通過以下流程來體現，工程設計可行性研究設計任務書的工程估算概算初步設計概算施工圖紙預算施工預算完工結算竣工決算流程，可見，在一項工程建設中，工程估算概算與工程設計是相輔相成，密不可分的[4]。

3.1 在工程設計時就應考慮工程估算概算工程設計和工程概算系統必須首先從經濟的角度去把握設計，每個設計方案對工程造價進行估算，并控制施工圖設計編制施工圖設計預算參考測量，確定設計建設單位和設計單位。在不影響功能的情況下，盡可能降低成本，提出合理的建議，最后在此基礎上選出最佳方案[ 5 ]。改變設計人員的經濟概念，克服目前地理事實不具備條件的設計觀念，片面追求高標準的現象。如果片面追求高標準，必須事先加強設計的修改。因此，提高預算的編制和審查，確保工程質量，降低工程成本，技術先進，經濟合理，安全的目的。

3.2 掌握要素價格市場動態在市場價格的動態變化直接影響到項目的預算，合同風險是非常重要的因素，施工單位應當關注風險的動態變化，關注工程的焦點。對設備材料的品種，工程造價人員要求的規定，設備的性能和價格做到心中有數。當投標時必須及時了解市場價格，預測趨勢，使價格合理，降低風險的潛在因素。在實施更應密切關注行情，在動態分析中，根據市場的變化及時調整材料的順序，確定合理的價格要素，減少風險。尚未實現的產品價格，結算費用只能完成項目的真正代表的的市場價格[ 6 ]。因此，在數據收集，分析，在合同期內，質量控制，成本的三要素的要求和對合同做到知道具體的工程項目成本費，以及相對應的指標的得分，明確相應的違約責任，為合同的實施創造有利條件。

3.3 做好工程造價預算的編制工作控制預算工程是影響工程造價預算的原因，計算合適不合適，這將帶來重大影響工程造價指數。基于工程綜合考慮施工特點，應做好準備工作，收集工程勘察報告，地形圖，施工設計圖紙，各種標準和其他相關信息，進行研究和建設方案，深入現場調查，調查施工環境，了解當前的工程預算，工程量計算規則和材料預算價格的收費標準，統一使用的數量。盡可能的得到第一手工程建設的信息項目資料，控制好工程造價預算。特別是相對復雜的防腐保溫工程項目及樁基工程，應特別注意工作項目的成本問題。嚴格按照清單計價范圍，把握項目在建設過程中，提高工作的內容，盡量避免施工過程中增加項目的變化，確保成本預算的有效控制。

3.4 提高工程估算概算與工程設計人員的綜合素質這施工項目成本預算提出了更高的要求，對人事成本預算管理，人事成本預算管理人員應掌握工程預算的專業知識，相關法律法規政策，在設計，材料采購，工藝，工程結構，投資分析，質量控制和其他方面的知識應該熟悉。對圖紙和當地的法律、法規，地方特色，必須了解。員工成本預算管理還深入工程一線，因為實際情況非常重要。專業人員的基本預算項目成本管理應具有良好的職業道德。用人單位應提供對工程估算概算與工程設計人才培養服務，進一步建立研究人員的成本預算管理改進的平臺。

4小結

實踐證明，工程概算和工程設計是確定工程造價是否合理，以便能更有效地控制投資，同時更有效地控制建設規模，防止投資預算超概算現象。因此，在工程設計和工程概算的實踐過程中，我們必須找到新的辦法和新的途徑，找到控制建筑工程設計和項目成本預算的新捷徑，使工程概算與工程設計有機的結合起來，堅持做好工程造價全過程管理的新理念，通過工程估算概算與工程設計的緊密結合，相輔相成，積極推進建設項目圓滿順利按期的完工。

參考文獻：

〔1〕 鄭曉茜. 《關于建筑工程設計概算編制方法的探討》河南科技, 2013.

〔2〕 李亞莉. 《CAD技術在機械工程設計中的發展與應用》工程管理學報, 2013

〔3〕 陳凌昌. 《電力工程設計施工中的安全問題探討》. 審計與經濟研究, 2013

〔4〕 陳懷志, 劉志川, 蘇凱, 等. 《關于鋼結構工程設計問題的分析》河南科技, 2013

第3篇：計算機設計與工程范文

【關鍵詞】機械設備；安裝工程；預算編制；方法；編制；技巧

1.機械設備安裝工程預算編制的依據

1.1設計機械設備安裝上程圖紙

市場的競爭日趨激烈，所引發施工技術的頻繁更新，對機械設備安裝過程的要求越來越高，當然，對設計師也提出了更高的要求。在圖紙設計方面，必須準確劍位；把握恰到好處的尺寸以滿足客戶的使用要求，以較低的工程成本達到較高的藝術效果，滿足方案設計的意圖；在設計變更單和現場簽證等方面，必需逐層嚴格審核，保證不出紕漏。

1.2審核機械設備安裝工程的組織設計和施工技術措施

機械設備安裝過程施工組織設計用來指導工程項目有序、高效、科學合理地進行的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物，它是工程開工后的有效保證，因此，機械設備安裝過程的組織設計必須經過嚴格的審核，程序上按照實際情況和規范要求嚴格把關，經部門批準后方可進行。

1.3機械設備安裝工程設備和材料的限制規定

機械設備安裝工程的設備和材料是整個工程的基本保障，設備和材料造價過高，工程成本自然降低不了，造成一定得損耗理所當然；設備和材料選擇不當，輕則損耗，重則失敗，因此我們在滿足工程順利完成的前提下，還要對設備和材料嚴加挑選，對設備和材料的市場價格和款式進行調查，選擇最為適合的設備和材料，以求工程的質量和成本的降低。

1.4專業預算定額的規定

預算定額根據分部分項工程和結構構件的形體特征及其變化確定。專業的預算定額要求根據勞動定額、材料消耗量定額、施一r=定額等確定預算定額消耗暈指標；根據完成單位合格產品所必須消耗的材料數量等確定預算定額中的材料消耗量；根據正常施工條件下必須消耗的某種機型或規格的施工機械臺班數量來確定預算定額中的機械消耗量。因此，定額必須按照規定要求科學、合理、實際的預算。

1.5主要材料的市場價格情況

材料市場價格直接影響機械設備安裝工程的成本，那么如何選擇材料才能減低工程的成本呢？第一、市場考察；第二、材料對比；第三、預算工程定額。我們站在工程單位的角度思考，不難發現，材料根據市場的需求變動價格，而機械設備安裝工程的開展也正是市場使然，說明材料與工程兩者之間的聯系介于市場左右因此，分析主要材料的市場價格情況有必要將材料、市場、工程三者統一考慮。

1.6工程單位預測市場競爭情況

競爭是社會主義市場經濟發展的重要機制。處于競爭日趨激烈的當今社會，機械設備安裝工程單位也毫不例外地要接受市場競爭的挑戰，決定成敗，因此，工程單位預測市場競爭的情況有著不可規避的必要性。工程單位欲在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須做到知己知彼，正視本身的發展狀況和不足之處，通過市場的一系列調查，預測對于的具體實力，然后指定具體的競爭對策。

2.機械設備安裝工程預算編制的技巧

2.1預算編制技巧一

設計符合市場口味的工程圖紙。機械設備安裝工程的工程圖紙是在成本允許的基礎上根據市場客戶的口味和偏好設計的，事實上，根本原因還是市場經濟使然，沒有市場的機械設備，其工程圖紙設計得再好也足廢紙一張。因此，機械設備安裝工程圖紙的設計必須準確到位，符合客戶的使用要求，設計的意圖要求能夠以最低工程的成本換得最高的工程效益。

2.2預算編制技巧二

工程組織的有效設計和施工技術措施的審核。機械設備安裝工程的有效設計要求工程根據項目的順序，在確定重點，保證進度的同時，按照組織總設計的規劃，安排配套投產，但在工程的投入上要留有適當的余地：其次，重視工程準備工作，選擇行之有效的方法，采用新技術，保證工程質量過關和生產絕對安全的前提下，有預見地在安裝過程之前做好各項準備工作；工程組織設計要盡量對開支進行節省預算。其次制定合理的施工技術措施必須合理規定各級技術人員的管理權限，明確其職責。

2.3預算編制的技巧三

選擇合適的設備和材料。隨著機械設備日新月異的更新，迫使不少設備和材料不間斷地淘汰和出現，如何選擇合適的設備和材料成為機械設備安裝工程的頭等難題，欲作好工程的合理預算，必須從設備的安裝和材料的選擇方面入手，以質量優秀而且實惠的設備與材料來保證工程的質量，力求將工程由于設備和材料問題造成的成本損耗降到最低。

2.4預算編制的技巧四

按照預算定額的規定減少損耗。預算定額確定的損耗主要有勞動定額、材料消耗定額、施工定額、機械消耗。根據機械設備安裝工程預算定額計算，這些損耗對于安裝工程本身來說是一大拖累。欲求減少損耗，必須做到：工程實體性消耗與施工措施性消耗相分離；項目齊全、步距合理工程量計算規則簡明適用，具有可計算性；定額水映社會平均水平，并保持各預算定額水平之間的平衡。

2.5預算編制的技巧五

控制工程主要材料的市場價格。控制機械設備安裝工程主要材料的市場價格除了分析市場的影響，還要有與之相配套的控制措施。譬如在材料市場價格不穩定，波動比較大時，我們可以選擇供貨規模比較大，信譽良好并且有實力的供貨商；計算材料市場價格的波動，盡量規避風險，減低成本。

2.6預算編制的技巧六

正確看待市場競爭。機械設備安裝工程的預算編制不僅要看清自己本身的具體特點，正確設計施工圖紙、組織設計、選擇合適的設備和材料、預算定額、控制材料的市場價格等，還要摸清對手的具體情況，估量自身與對手分別在市場上的分量，之后對癥下藥，進行編制預算才不致盲目，也能有效地減少預算紕漏，降低工程損耗。

3.結束語

機械設備安裝工程的編制預算在單位財務管理占據重要的地位，一份好的預算是財務管理的有效工具；一份好的預算，能夠為安裝工程增值；一份好的預算，是工程盈利的開始。總而言之，機械設備安裝工程單位的編制預算技巧乃是該單位市足市場競爭的重要條件之一，更加系統地掌握預算的編制方法和技巧，運用預算對工程進行管理控制和業績評價，才能夠實施預算管理過程中遇到的問題及其解決技巧，各單位務必予以重視。

【參考文獻】

[1]徐輝.設備安裝工程的預算編制的探討.江西建材，2011（3）.

第4篇：計算機設計與工程范文

[關鍵詞]課程開發；一體化課程；技工學校；計算機專業

[中圖分類號]G718.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2014）09 ― 0167 ― 02

隨著我國教育的快速發展，特別是國務院《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》 的出臺，技工教育迎來了快速發展的良好時機，也肩負著巨大的挑戰，改革與發展成為技工教育的重大課題。伴隨著“一體化教學”的興起，國家及各省市都紛紛出臺了各種相關政策文件，將教學資源向一體化教學傾斜，一體化課程的開發與設計已成為技工學校的改革方向。

一、一體化課程開發的前提

（一）教是手段，學是目的

“一體化教學”模式，就是指教學內容、教學形式在"講"和"練"兩方面的有機有效結合。一體化課程開發目的就是為了培養學生的綜合職業能力，使學生具備企業需要的知識，能力，態度，讓改革后的一體化課程在學生未來的工作中能“用得上，用得住，能發展”。因此，在課程開發前，必須建立以學生為中心的觀念，明確教是為了學。對教學的評價不只是看教師講的怎么樣，教師表現自己（淺層次要求），而重點看學生學得怎么樣，教師讓學生獲益（深層次目標）。

（二）育人為首，培養工作態度

針對計算機應用的種種正負兩面的影響，滲透德育教育，引導學生遵守相關的法律法規，使學生成為計算機應用的主人，成為一名有益于社會的合格人才。哈佛大學前校長Derek Bok說過：“對學生而言最重要的課是能夠培養履行責任的能力（工作態度）、就業能力（工作能力）、思辨能力和溝通能力的課程。”一體化課程的開發同樣要注重職業態度的內涵教育，育人為首。

麥可思研究報告指出對美國全國雇主進行的調查問卷顯示：態度是雇主們最看重的特質。技工學校更需要重視職業人培養，借助一體化課程實現學生從學生角色到職業人角色的成功過渡，學生在潛移默化中理解、掌握應學的知識和需掌握的技能，能夠達到學以致用的目的。幫助學生建立正確的職業態度，增強解決困難的意識，提高團隊合作能力，形成積極健康的心態和健康的思維方式。培養自身履行責任的工作態度、提高團隊合作能力、分析問題能力和解決問題的能力。

二、計算機專業人才培養目標

計算機專業的“一體化教學” 改變傳統理論教學和實踐教學相分離的做法，突出教學內容和教學方法的應用性、職業性、實踐性和先進性，培養學生崗位技能水平，達到教學目標，培養技能型計算機專業人才。

三、一體化課程開發的方法

（一）基本概念

“一體化”是指將兩個或兩個以上的互不相同、互不協調的事項，采取適當的方式、方法或措施，將其有機地融合為一個整體，形成協同效力，以實現組織策劃目標的一項措施。 “一體化”在教學上是指教學、實訓、考核等環節相互配套、相互促進，形成高效運行的有機整體。是由師生雙方共同在“一體化”教學過程中，邊做、邊教、邊學，把理論和實踐緊密結合起來，模擬企業的工作環境進行項目化教學，提高學生技能水平，完成教學任務和目標。

《關于印發技工院校一體化課程教學改革試點工作方案的通知》（人社廳發〔2009〕86號）文件中明確指出：一體化課程是以國家職業標準為依據，以綜合職業能力培養為目標，以典型工作任務為載體，以學生為中心，根據典型工作任務和工作過程設計課程體系和內容，按照工作過程的順序和學生自主學習的要求進行教學設計并安排教學活動，實現理論教學與實踐教學融通合一、能力培養與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一的課程整體。簡單說就是理論教學與實踐教學的融通。開展技工院校一體化課程教學改革的原則：1.以綜合職業能力培養為目標。課程定位與方向、課程內容與要求、教學過程與評價等都要突出學生綜合職業能力培養，注重培養學生專業能力、方法能力和社會能力。尤其是要結合各專業特點，寓思想道德教育于各專業教學內容和教學過程之中，進一步突出職業道德、職業精神和職業素養的培養。2.以典型工作任務為載體。要圍繞典型工作任務確定課程目標，選擇課程內容，制定專業教學計劃，構建工學結合的課程體系，改革教學內容和教學方法，更加注重課程的實用性和針對性。3.以學生為中心。構建有效促進學生自主學習、自我管理的教學模式和評價模式，突出學以致用，在學習中體驗工作的責任和經驗，在工作中學習知識和技能，加快實現從學生到勞動者的角色轉換。

（二）載體選擇

技工學校計算機專業一體化課程在設計過程中，需要將課程與課程之間以及課程內容與內容之間進行重組，強調對工作體系的系統化，因此，需要尋找一個載體，將理論和實踐結合起來，教師在做中教，學生在做中學.以學生為中心，設計做中學的一體化課程，而這個契合點就是典型的工作任務。

模擬真實的工作環境，采取工作任務導向，典型工作任務下的“一體化教學”課程具有下列特征：一是針對來源于企業實踐的、典型的工作任務，注重專業核心職業能力的培養；二是具有工作過程的整體性。這里所指的典型工作任務，是能夠承載知識，技能，態度的工作任務。對于整合教學內容，不是教學內容的簡單加減，而是在新的教學觀念指導下重新調整與組合。根據典型工作任務，將教學內容整合為若干個模塊.每個模塊內容都結合典型工作任務講解。教學內容要與考核方式相融合。配套教學方法主要包括討論式、團隊式、搶分式等等，并要注重考核的實踐性。在不同類型課程中的表現也各有不同。公共課開發應與生活結合，以培養社會能力為主，主要采取表演，辯論，朗誦等活動方式；基礎課開發應尋找典型問題，采取討論等方式以培養方法能力為主；專業課開發需引入具體工作任務，通過實際操作來培養專業能力。例如，在網頁制作課程中，涉及到創建站點、網頁設計、動態效果、網站與維護等“主模塊”； 網站資料的搜集與整理、站點目錄結構規劃與設計、網頁鏈接結構設計、網頁素材制作、頁面色彩與布局規劃、文本網頁制作、圖片網頁制作、框架網頁制作、網頁風格控制、域名申請、網站與維護等“典型工作任務”。

確定了合適的載體后，通過對典型的工作任務進行系統化分析，明確完成某項目的工作過程、能力要求、完成標準等相關內容，若干個項目的集合就是一體化課程的精髓。由于完成一個典型工作任務較復雜、所需要的知識與技能較多，所以，需要通過工作任務分析確定該任務的典型應用。如計算機專業的“辦公應用”的開發就是若干個典型工作任務：1、企業（公司）的簡介。2、企業招聘啟示。3、企業錄取通知（圖文并茂）。4、設計企業（公司）的電子報刊。5、制作一份企業產品說明書。6、個人簡歷設計。5、自我推薦信。6、企業機構及功能設置一覽表。7、企業部門工資表。8、制作產品報價表。9賀卡的制作。10、制作演講稿。11、制作與企業產品相關的宣傳方案設計等。建構主義教學設計原則認為：學生的學習活動必須與“任務”或問題相結合，引導學生由簡到繁、由易到難，循序漸進地完成一系列“任務”，就可以達到培養學生自主學習能力、創新能力以及分析問題和解決問題能力的目標。

（三）教學方法改革

1.團隊學習模式

技工學校的學生普遍存在基礎差、厭學情緒大等特點，針對非本意入學的學生，通過改革課堂教學組織形式，變個體學習為團隊合作，從而提高學生學習積極性。本著競爭性、民主性、自愿性原則劃分學生學習團隊，將分科課程分解為學習項目，團隊成員圍繞項目學習討論，抽簽形成對抗性的奪分團隊，成員從團隊總分中得個人分。教學方法的改革，使課堂教學由“排排坐”變“圍圈坐”；使傳統的教師考核全體，變為學生考核自己，使寓個體培養于團隊培育之中，是“快樂性的學習，娛樂性的考核”的改革。具體的如集體討論時選組長的方法可以是教師指定、小組推選，也可以是輪流坐莊；團隊合作規則是每位學員最起碼當一次組長，每半天更換一位新組長，組長負責該小組半天的工作分工，組長負責在該半天里對組員評分，若小組里有不同意見甚至產生爭論，誰當組長，誰說了算，組員有責任盡全力為領導（組長）分憂。由多個學生組成學習小組合作完成“任務”，達到促進師生和生生之間相互對等交流的目的，引導學生在交流、協作中學會合作和競爭，從而提高學生協作學習、協作克服困難的能力。

2.多種教學手段融合

一體化課程將課堂教學搬到實際操作室，學生在完成典型工作任務時“做中學”，這就需要教師根據教學內容選擇講解、演示、實際操作等多種教學手段，讓學生通過聽、看、練等方法全面調動大腦的學習動機，使學生更快、更牢固地掌握所學知識。“興趣是最好的老師”。學生感興趣的“任務”能夠使其思維活躍，激發學生的想象力和增強自主創新的能力，加深對問題的深入理解。學生在工作目標的驅動下，與他人進行交流、討論，加深對問題的理解。

這就要求一體化課程的開發與設計時注重教學媒體的使用，并將多種教學方法互相配合、靈活運用。同時其可使理論知識的學習與實際操作的訓練緊密結合，使教學時間和教學設備的利用率大大提高，使教學內容更具有針對性，使學生真正做到知行合一。一體化教學的表面層次，似乎只是一種教育教學的方式方法，實質上它是奠定職業教育能否可持續發展的基礎性的系統工程。

（四）課程資源建設

確定了典型工作任務和教學手段后，應抓好課程資源的建設。主要包括教學文件建設、校本教材建設和實訓基地建設等。其中，教學文件主要指課程標準、教學大綱、考核標準等。校本教材是一體化課程開發的重要內容。教材中的典型工作任務要按照項目規模和難度遞進式的編排，既要覆蓋課程標準中所要求的全部知識與技能目標，又要形成一個完整的系統。實訓基地為一體化課程提供了豐富的課程資源。

一體化課程改革，不是一朝一夕的事情，需要不斷探索、開拓創新，在實踐過程中不斷改進、完善和提高，通過設計和開發計算機專業一體化課程，培養更多技能型計算機方面的人才，使學生們獲得真正意義上的職業競爭能力。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕張偉旭.“教學做”一體化教學模式的實施〔J〕.科技信息，2009，（29）.

〔2〕殷琳.淺議高中計算機應用教學中的“任務”設計〔J〕.中國基礎教育，2005，（01）.

〔3〕何克抗.建構主義學習環境下的教學設計〔J〕.中國科技信息，2008，（08）.

〔4〕陳建輝.計算機專業一體化課程改革探討〔J〕.科技與企業，2012，（10下）.

〔5〕莫鉅寶.技工學校一體化課程教學初探〔J〕.中國校外教育：基教版，2010，（10）.

第5篇：計算機設計與工程范文

【關鍵詞】防雷工程；設計施工；預算方法

【abstract】 In this paper, through an unifies the related standard, the lightning protection engineering design, construction cost department files on lightning protection engineering design fees are introduced, in order to relevant personnel understanding of engineering the profits, lightning protection the cost control of a certain guidance and help.

【key words】 lightning protection engineering; Design construction; Budget method

中圖分類號：TU856 文獻標識碼：A

引言

鑒于目前防雷市場化運作的不斷規范化發展,防雷從業人員對工程的設計和預算認識較淺，預算的時候往往出現取費缺乏依據，造價難跟隨市場變動很多實際問題。筆者對防雷工程中所涉及到的建筑、電力、機械、修繕、安裝等工程的價格核算及預算方法做一個詳細的介紹，形成實用的預算方法。

1防雷工程設計施工相關法規及預算現狀

1.1防雷工程設計施工相關法規

目前,防雷工程設計主要涉及到《建筑物防雷設計規范》、《建筑物電子信息系統防雷技術規范》、《建筑電氣工程施工質量驗收規范》、《電子信息系統機房設計規范》等國標、《防雷裝置施工質量監督與驗收規范》等行標以及《中華人民共和國氣象法》、《氣象災害防御條例》、《安徽省防雷減災管理辦法》等相關法律法規。

1.2防雷工程預算的現狀

防雷工程開展時間短，工程設計施工人員大多主要從事防雷檢測,對防雷工程設計施工預算的認識較淺,預算表較為簡單,所列項目經不起嚴格審計, 防雷工程的利潤也就很難把握。

2防雷工程費用的組成

首先將整個系統分兩部分：外部防雷和內部防雷。其中，外部防雷主要有接閃裝置、引下線、接地裝置；內部防雷主要措施有電源避雷器、信號避雷、屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。

防雷裝置建筑、安裝工程費用主要由直接費、間接費、利潤、規費和稅金組成。其中，直接工程費由外部和內部防雷工程直接費組成。外部防雷的費用主要由以下幾個方面組成：接閃裝置、引下線、接地裝置、等電位連接、浪涌保護器、運輸。

3防雷施工圖預算的內容及作用

施工圖預算有單位工程預算、單項工程預算和建設項目總預算。單位工程預算是根據施工圖設計文件、現行預算定額；費用定額以及人工、材料、設備、機械臺班等預算價格資料，以一定方法，編制單位工程的施工圖預算。

防雷施工圖預算是設計階段控制工程造價的重要環節，是控制施工圖設計不突破設計概算的重要措施。

4防雷工程項目計算方法及預算

4.1計算方法

防雷工程項目應先計算外部防護部分、然后計算內部防護部分。單張圖紙上按照順時針方向計算和橫豎分割計算。在同一施工圖紙上計算工程量時，先橫向，后豎向。橫向采用：先左后右，從上至下；豎向采用：先上后下，從左至右。

整個防雷工程按照直擊雷、感應雷的防護順序或定額的編號順序，逐項將分項工程列入工程表中。

4.2單價法編制施工圖預算的步驟

單價法編制施工圖預算的步驟：搜集各種編制依據資料熟悉施工圖紙和定額計算工程量套用預算定額單價編制工料分析表計算其他各項費用匯總造價復核編制說明、填寫封面。

4.3單價法編制施工圖預算

根據地區統一計價定額中各分項工程乘以相應的工程量，經匯總后得到單位工程的直接費。以此為基礎再計算其它直接費、現場經費、間接費、利潤和稅金等，匯總后即可得到單位工程的施工圖預算造價。單價法是用事先編制好的分項工程的單位估價表來編制施工圖預算的方法。按施工圖計算的各分項工程的工程量，并乘以相應單價，匯總相加，得到單位工程的人工費、材料費、機械使用費之和；再加上按規定程序計算出來的其他直接費、現場經費、間接費、計劃利潤和稅金，便可得出單位工程的施工圖預算造價。計算公式表述為：

單位工程施工圖預算直接費＝∑(工程量×預算定額單價)。

5定額項目的選套方法

預算定額是規定消耗在單位工程基本結構要素上的勞動力、材料和機械數量上的標準，是計算建筑安裝產品價格的基礎。預算定額屬于計價定額。預算定額是工程建設中一項重要的技術經濟指標，反映了在完成單位分項工程消耗的活勞動和物化勞動的數量限制。這種限度最終決定著單項工程和單位工程的成本和造價。

5.1直接套用定額項目

當施工圖紙的分部分項工程內容，與選套的相應定額項目內容相一致時，直接套用定額項目。方法如下：

5.1.1根據設計的分部分項工程內容，從定額目錄中查出該分部分項工程所在的定額中的頁數及其部位；

5.1.2判斷設計的分部分項工程內容與定額規定的工程內容是否相一致，當完全一致時，即可直接套用定額基價；

5.1.3將定額編號和定額基價填入預算表；

5.1.4確定分項工程或結構構件預算價值：分項工程預算價值=分項工程量*相應定額基價。

5.2直接套用定額案例說明

以下以安徽泗縣劉圩高中為例（2008年），計算機房、水泵房SPD防雷設計工程的定額套用及預算定額的目的。

計算機機房（共計36臺電腦）采取III級SPD防護：一級采用防雷箱，在一樓配電柜；二級采取防雷模塊，在二樓層配；三級采用二合一組合防雷柜，在計算機房內；各級防雷接地線各自獨立引下，在一樓處匯總，接地體單獨開挖，并與樓基礎相連聯合接地。水泵房（在學校院墻東）采取兩級防護：一級采用防雷箱，在水泵房的獨立配電柜內，第二級采用二合一防雷柜，安裝在自動水泵前，各級SPD接地線單獨安裝，接地體獨立開挖。總設計接地電阻不大于4歐姆。

以上案例涉及到的防雷接地工程定額套用：

5.2.1接地極定額套用2-688~2-695；接地極的長度按設計長度計算，設計無規定時，每根長度按2.5米計算，若設計有管帽時，管帽另按加工件計算。

5.2.2接地母線敷設定額套用2-696~2-700；接地母線是所有接地線匯在一起的接地線，一般采用扁鋼或圓鋼，戶外接地線一般敷設在溝內，溝深>0.5米，然后埋入扁鋼。接地母線計算工程量時應按圖紙設計的水平長度和垂直長度之和*1.039，計算主材費時應按市場價格*相應耗損率。

5.2.3接地線跨接線安裝：定額套用2-701~2-703。

5.2.4避雷針制作安裝：定額套用2-704~2-740；計算主材費時要根據市場價格*耗損率。

5.2.5半導體少長針消雷裝置安裝：定額套用2-741~2-743。

5.2.6避雷引下線敷設：定額套用2-744~2-747；引下線沿建筑物引下時一般采用圓鋼、扁鋼沿建筑物和構筑物明敷引下的，計算工程量時應按圖紙設計的水平長度和垂直長度之和*1.039，計算主材費時應按市場價格*相應耗損率。

5.2.7避雷網安裝：定額套用2-748~2-252子目。

5.2.8挖填土方量：定額套用2-600~2-601(一般為普通土)。

5.2.9其中涉及到的防雷箱、防雷模塊、二合一組合防雷柜按市場價格計算。

6結論

定額是實行經濟核算和編制計劃依據，也是現代化科學管理的基礎和重要內容，隨著防雷工程領域的不斷擴展，項目的不斷延伸，這就必然要求防雷工作人員不斷熟練規范預算編制方法，對每一施工階段都能對成本進行準確核算和分析，控制施工成本，便于管理和市場運作。

參考文獻

《建筑物電子信息系統防雷設計規范》GB50343-2004。

第6篇：計算機設計與工程范文

關鍵詞：單片機；計算器；電氣工程；自動化

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.04.168

0 引言

電子產品的更新的同時影響了單片機的發展進程，在日常生活中，單片機的應用非常廣泛，工業控制系統、家用電器、通信領域、ABS系統等等。計算器也人們日常生活中常常使用的工具之一，同時也是電氣工程必備的部件，因此相關部門需要為單片機在計算器上的應用開發新型設計方案，并為電氣工程自動化的發展提供理論依據。

1 單片機的多功能計算器的設計

單片機計算器的設計過程一般分為三個部分，鍵盤模塊的電路設計、顯示模塊的設計、控制核心的設計。編程軟件的程序也是有三部分構成，主程序、按鍵程序、顯示程序，在計算器的基本運算系統完成后在進行電路的擴展，這樣設計出來的單片機多功能計算器不僅能實現加減乘除的運算過程，還能實現溫度的測量和時鐘的顯示。

1.1 控制系統的設計

控制系統是計算器的核心控制器，一般由單片機的集成電路作為主體，協同擴展端口電路共同構成，實現編程系統對計算器的控制和設計。單片機在進行控制系統的功能上具備著耗能小、體積小、價格低、質量輕的優勢、并且還比較容易擴容和并聯外接系統，在計算器的運算過程和其他功能的反應速率上都有比PLC系統具備一定優勢，也被各大工程廣泛應用。因此在計算器的控制系統上可以選擇單片機作為主要控制芯片，在經過電路的擴展來實現多功能計算器的設計要求。單片機實現多功能的設計理念是依據大循環和小循環的嵌套程序模塊，將大循環功能鍵下達的命令通過小循環的外接電路來實現，并通過具體的端口接入完成計算器多功能的操作模式。

1.2 功能模塊的設計

計算部分的電路由矩陣鍵盤電路和顯示電路兩部分組成，矩陣按鍵包括數字鍵、符號鍵、復位鍵、清零件總計十六個按鍵組成。首先在電路通電之后進行屏幕清零，再通過LCD程序輸入規定按鍵對應的指令，包括數字和符號，在進行運算鍵的輸入時，計算器內部需要進行數值轉換和記憶，因此再一次進行數字符號鍵入的時候就能檢驗計算功能的鍵盤是否正確了。利用矩陣鍵盤的原因也是因為按鍵經常使用的緣故，獨立式鍵盤會形成電路的交叉易發生操作失誤，因此使用矩陣鍵盤可以提高單片機的接口利用率，保障運算時的穩定。計算器的顯示系統一般采用液晶顯示屏，單片機的計算器也不例外，顯示模塊的設計通常要注意電路電壓的可調性以及對于各種命令的靈敏識別，包括顯示數據存儲區、字符發生器等等，通常使用輸出引腳經過指令字讓LCD屏幕進行數值和功能的體現。

2 單片機在電氣工程自動化中的應用

單片機對系統的控制還可以從計算器領域發展到電氣工程的自動化改革，對于控制系統來說，能夠有效對各部分功能電路進行控制，保障每部分的命令下達和識別，就能完成自動化系統的正常運行。

2.1 單片機電氣工程自動化設備改造

工業自動化的發展過程中，由于設備的生產線都沒有發生太大的變化，因此在進行設備的改造時通常都是在進行控制系統的升級。在進行自動化改造之后的設備可以提高電氣工程的效率和質量，同時還能為人力和成本的消耗進行優化，有效提高產品的合格率和經濟利益。用單片機作為控制系統的核心模塊，讓控制系統的信號變成自動化，還在輸出擴展、輸入擴展、合成電路、信號處理等方面進行重新設計和修整，實現單片機對電路的自動化改進作用，促進保護系統和控制系統的功能完善，讓電氣工程在運行時更加靈活和便捷。

2.2 單片機電氣工程自動化軟件改造

在進行電氣工程設備的自動化過程時，軟件的自動化優化也是在整個過程中不可缺少的一環。電氣工程設備自動化系統軟件是建立在整個器械的操作基礎上的，即軟件自動化的部分也是設備在運行中需要自動化的部分，因此需要設計者在進行自動化改進之初，對企業和設備進行生產過程數據收集，在進行邏輯理順和運算完成后編程軟件輸入對應程序，完成軟件對元件乃至設備生產動作的指令。單片機軟件自動化改造還包括控制系統、命令系統、報警系統等等不同的設備結構單元，以及局部軟件編程理論的修改調試，在不影響其正常功能的條件下，對設備的改造接口留以余地，以便日后的升級和優化。

2.3 單片機電氣工程自動化電路改造

單片機在體積上完勝所有的中心控制系統，同時還具備豐富的功能和指令系統，可以完成多重的循環命令模塊構建，因此可以采用多種資源重組的形式對應用系統進行擴展和疊加，以完成需要的自動化空間。單片機信號的輸出過程采用的是總線管理的模式，輸出的電路需要將總線提供的數據、信號、地址通過對應的外部接口連接，讓單片機的信號有ALE轉變為Po端可以接收信號形式，同時根據輸入電路的變化將信號總體狀態進行鎖定和儲存，直到下一次指令的激發產生形成新的高電平信號。

3 結束語

綜上所述，單片機從功能上實現了自動化技術在計算器基礎上的微型控制，同時集合了中央處理器、定時器、端口技術等多種功能，為電氣設備的自動化運行提供技術支持。單片機在包括工業企業在內的電氣工程正常運營提供了技術保障，因此科研人員需要根據單片機的控制能力研制出完善工業發展和社會經濟的自動化控制模式，為新科技的科研成果提供了理論依據。

參考文獻：

[3]周震，宰文姣，林彬.淺議電氣工程及其自動化專業單片機技術應用新體系[J].科技創新導報，2008（16）：243+246.

第7篇：計算機設計與工程范文

關鍵詞：以生為本；知識地圖；線上線下；工學結合

0引言

《建筑工程預算》作為工程造價的專業核心課程，也是土建類各專業的主要專業課程之一，是建筑企業進行現代化管理的基礎，是從研究建筑安裝、建筑產品的生產成果與生產消耗之間的數量關系著手，合理地確定完成單位建筑安裝、建筑產品的消耗數量標準，從而達到合理地確定建筑項目工程造價的目的。本課程涉及的知識面很廣，是一門技術性、綜合性、實踐性和專業性都很強的課程，同時又與國家的方針政策、分配制度、工資制度等有密切的聯系[1]。換句話說，工程項目的工程造價確定方法與原則是穩定一定時期后，將隨國家政策方針、國情改變而有所改動，這就需要學生在校期間不僅要掌握如何去準確確定項目費用，還得培養這方面的自學能力，以備就業后之需[2，3]。然而部分學生，對國內工程造價方面的時勢形態，以及理論性強、規則條款多、識圖能力要求高的課程學習并不夠積極，學習效果也并不理想[4]。因此，本課程的教學模式、手段改革勢在必行。

1課程教學的現狀分析

集技術、經濟、實踐和專業于一體的《建筑工程預算》課程是一門與時俱進、行政區域性強的課程[5]。該課程一般是學生進入大二后開始學習。然而，這階段的學生雖然褪去了剛入大學的羞澀與激情，也還沒有大三后擬畢業生的明確定位或奮斗目標以及就業壓力，卻缺乏學習的積極性與主動性。與此同時，學生聽說《建筑工程預算》課程理論性強、規則條款要求多，試圖能力要求高，還需要時常關注國內工程造價方面的時勢形態，相對比較枯燥[6]。此外，該課程還要常進行習題、典型實際工程項目操練，課程并不容易學好。因此，學生心理上就有了畏難、躲避情緒。加之更多的高職學生的文化基礎不理想或前期所學專業基礎課程底子薄，學習自控性又弱，社交活動過多等因素都影響了學生的學習興趣，部分學生選擇逃避現實，甚至有些學生還徹底放棄本課程的學習。除了以上問題外，課程教學上還有存在以下問題與不足之處。（1）課程重理論或理論與實踐脫節《建筑工程預算》課程本是具技術經濟一體，還需要相關專業知識和操作動手能力。然有時因場地或時間所限的緣故，不方便開展實訓，而在教學過程側重理論；一些班級雖然開設了為期兩周的短期實訓課，但基本都是理論課都學完后才進行，這樣就會造成實踐不及時，理論與實踐脫節。且學生剛拿到圖紙容易比較迷茫，無所適從，等剛開始入門了解如果操作的時候，實訓期便快結束了。因此，實訓效果大打折扣；（2）授課手段單一一些老師上課方式手段比較單一，即使有所謂的多種教學方式，也不外乎僅僅是“PPT加板書”。還是一成不變的說教式的傳統教與學方式，學生的學習狀態不好，聽課的效果便大打折扣，所以教師們將怎樣重新調動學生的積極性和主動性就變得更為重要；（3）學生接受能力不同授課是按統一標準要求與時間進行的。而學生的基礎不同，造成教與學過程中會出現有些學生很快完成相關任務，明顯感覺難度不夠，而有些學生則因為無法完成任務而顯得無從下手或焦頭爛額、自暴自棄，出現了“吃不飽”和“吃不了”的現象；（4）學生互動性不強，學習興趣欠佳因為針對不同層次、不同興趣點的學生采用同一的課程評價標準，學生在技能訓練的過程中有些因為吸收不了或不感興趣而懶于動手，甚至拿著手機上與學習無關的網站或玩游戲，不僅影響其他學生的學習積極性，也造成教師心理落差。

2課程教學設計

2.1教學設計方案

本課程旨在堅持“工學結合”的教育理念、因材施教的教育原則、與時俱進的課程要求，充分利用網絡的便利與優勢，課程在設計的過程中適應差異化、個性化培養的新需求，既與建筑企業實際生產過程、工藝緊密相結合，又以社會、行業生產實際需求為導向，力求做到對準崗位設課程突出培養目標的針對性和適應性。

2.2教學設計內容

（1）調研調研是課程教學設計開始的第一步，也是最關鍵的一步。即對即將學習本課程的學生進行學習需要、能力、基礎等方面的調研，同時了解企業對從事工程造價者在業務方面的要求；（2）教學內容與教學模式①重新整合課程，剖析知識點，繪制知識地圖，微課制作：該課程負責人及授課團隊成員對本門課程授課多年，對每個章節都非常熟悉，完全可以對課程進行重新整合，把課程中的知識點進行劃分，找出重難點。一是將課程中的知識點以直觀的知識地圖--知識樹形圖和知識網狀圖上傳云平臺，展現給學生；二是將每個最基本知識點，尤其是涉及到的重難點，制作成微課，以微課的形式傳達給學生，有助于學生的區分和理解；②補充簡明實用的資源：鑒于一些同學的基礎差或前期課程所學知識不扎實，比如不懂施工工藝，不會識圖，或不了解施工技術等問題，本項目擬做收集圖片、現場施工視頻、模擬施工，并將建筑構造、建筑材料等專業基礎課程的知識點以圖表的形式進行展示；③任務驅動法與學生實踐：學生在線上線下授課以后，對專項訓練內容已經十分了解。這個時候就需要趁熱打鐵，給予學生一些任務并讓其動手操練，即按要求進行子項目或項目工程造價確定。計量計價過程中有不懂的問題可以由老師指導，也可以進入云平臺查閱施工視頻、施工工藝相關資源或網絡查詢；④工程實例法：學完一些分部分項工程計量計價或做過一些專項訓練后，學生基本上具備分部分項工程的工程造價確定能力與技巧，就可以模擬實戰———導入實際工程，進行工程預算文件編制。讓學生在云平臺找已上傳的已建、在建及擬建不限的實際工程或典型工程進行正確地計算工程量并確定相應的單價，最后計費，完成一份完整的建筑工程預算的成果文件；（3）教學實施教學實施過程中教與學主要采用的手段是線上線下同時進行。即學生在網上聽課的同時，教師可以在旁邊指導，并針對學生不明白的地方可以進一步說明。同時還可以進一步對課堂進行掌控，改善了傳統的教師主講，和單純互聯網授課的弊端，使兩者結合起來，更有利于學生的理解。

3教學設計改革的應用

按照上面的設計方案與內容，本團體成員在本校16級工程造3個班的《建筑工程預算》課程教學過程中開展了如下工作。

3.1應用步驟

3.2改革應用的主要工作

（1）課前資源準備根據調研結果，按照學生個體的差異，每個班分別分10組；每個小組里面都有學習成績優秀及稍微欠缺的學生，這樣可以達到優勢互補；將課程進行重組，各個教學模塊進行劃分至最基本知識點，除了對每一個基本知識點進行教學視頻、施工錄像、模擬仿真視頻、課件、圖片等不同形式授課，還繪制知識地圖，制作微課。最后將這些資源上傳云平臺；（2）“互聯網+”模式的交互式教學資源充足后，學生和教師便可以線上、線下教與學。引入任務驅動法，激勵學生養成構建性的學習習慣；在各分部分項工程專項學習時，引入一些實際工程中的典型案例，讓學生有實際操作性，從而讓學生有針對性地學習，不至于到企業后無從下手，進而縮短學校與工作之間的過渡時間。因為有了云平臺，對于接受能力相對弱的學生，就可以提前或課后多次上網進行學習、操練；而對于進步快的學生，也可以從云平臺找到教師上傳的資源，提前學習后期的內容。學生在線上、線下學習工程中遇到的疑問，除了在線上線下進行小組討論外，還可以咨詢老師。在此階段不僅要激發學生的興趣和主動性，還應達到以學生為本的目的，最大限度地挖掘出每一位學生的潛能，有利于發揮學生的積極性和自主學習性。學習的順序可以按照施工順序進行。每項分部分項工程都需要工程計量與計價理論學習、專項訓練、小組討論與補缺，最終達到能解決該項的工程造價確定；（3）施工圖預算編制能將組成單位工程中的所有分部分項工程的計量與計價熟練后，就可以進行單位工程的施工圖預算編制，也就是進行最終的學習。這個時候也是該課程的最后部分學習，但還在期末總復習之前。因為是剛學完理論和操練分部分項工程費用確定，所以學生此時學習效果尤為理想。因此，除了能減輕復習的負擔和考試能獲得優異成績外，以后步入工作可以更快地獨當一面；（4）總結、評價為了讓每個學生都能體會到操練后成功的喜悅，也為了學生能熟練、正確地編制建筑工程施工圖預算，本項目還需進行最后一步，就是對每一位同學的學習情況與程度進行總結與評價，讓每位學生對自己在本課程或預算行業掌握深度有所了解，便于后期進行學習內容調整。

第8篇：計算機設計與工程范文

感謝貴單位給我提供這么好的一個實習機會。短短的一個月很快就結束了，此次實習，我主要在工程部工作，因此有機會參與新建、改擴建等防雷工程的方案設計與施工，雷電災害評估等。同時也在檢測部和審核部參與過防雷工程實地檢測驗收和防雷工程圖紙審核評定等工作。理論與實踐的結合使我對防雷工程設計、防雷工程預算，防雷工程檢測驗收、防雷工程審核及雷災嚴峻形式有了更清楚的認識。

防雷工程設計

結合自己所學知識，在校時間我們主要針對二類、三類建筑物進行簡單的直擊雷防護以及低壓入戶線路的感應雷防護的工程設計，在實習過程中我有機會接觸到了計算機機房的防雷設計、改擴建工程的防雷設計、移動通信機站、加油站等工程的防雷設計，因此使我對防雷工程設計有了更清楚的設計思路：

首先判斷被保護對象的特點，確定被保護對象的類別，如建筑物、易燃易爆場所、信息系統等。

1.建筑物防雷

先進行防雷分類，根據防雷類別，按建筑物防雷規范GB50057—94中，應明確各種防范措施逐條對照，進行設計，主要防雷項目有；a.直擊雷防護;b.感應雷防護;c.雷電波侵入措施;d.其他防雷措施。

2.易燃易爆

應根據易燃易爆場所的性質，查找相應的設計規范，并結合GB50057—94中第一或第二類建筑物的防雷措施，進行防雷設計。

3.信息系統

首先將整個系統分兩部分：外部防雷和內部防雷。

外部防雷：主要有接閃器、引下線、接地裝置。

內部防雷：主要措施有電源避雷器、信號避雷屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。

其中弱電系統防護和信號系統及計算機網絡系統防雷是感應雷防護中最為重要的環節，也是最容易發生事故的部位。

A.弱電系統防護

線路采用埋地入戶，并采用加裝浪涌保護器分級防護，電源線路的各級浪涌保護器（SPD）應分別安裝在被保護設備電源線路的前端，浪涌保護器各接線端應分別與配電箱內線路的同名端相線連接。浪涌保護器的接地端與配電箱的保護接地線（PE）接地端子板連接，配電箱接地端子板應與所處防雷區的等電位接地端子板連接。各級浪涌保護器（SPD）連接導線應平直，其長度不宜超過0.5m。帶有接線端子的電源線路浪涌保護器應采用壓接；帶有接線柱的浪涌保護器宜采用線鼻子與接線柱連接。

B.信號系統及計算機網絡系統防雷

加裝浪涌保護器進行防護，信號線路浪涌保護器SPD應連接在被保護設備的信號端口上。浪涌保護器SPD輸出端與被保護設備的端口相連。浪涌保護器SPD也可以安裝在機柜內，固定在設備機架上或附近支撐物上。信號線路浪涌保護器SPD接地端宜采用截面積不小于1.5mm2的銅芯導線與設備機房內的局部等

電位接地端子板連接。接地線應平直。浪涌保護器SPD應安裝牢固，其位置及布線正確。

防雷工程預算

防雷工程預算是我在實習過程中最新接觸的知識點，在實際工程中接觸到一些改建工程的防雷預算方案，具體歸結為：

防雷裝置建筑、安裝工程費用由工程直接費、間接費、計劃利潤、稅金等四部分組成。

防雷工程檢測驗收

檢測包括觀察、了解、和測量，通過切身實際的防雷工程檢測驗收，使我對防雷工程有了一個更深的理解，在檢測過程中也遇到了很多規范上沒有提到的問題，回來后經過專家的講解、使我收獲了不少新知識。

首先是測量檢查

了解防雷裝置所處的環境、位置、建筑物的使用性質、高度、形狀、發生雷擊事故的可能性及其后果。并畫出平面示意圖。

查閱設計圖紙了解隱蔽工程的施工情況。

檢測方式：接地電阻值用接地電阻測試儀測量，用材規格用游標卡尺測量，高度用經緯儀或皮尺測量，長度用皮尺測量，其它外觀檢測。

一.直擊雷防護

1.接閃器的檢測

a.獨立避雷針；測量高度、用材規格、防腐情況、電氣連通的情況

b.避雷針；避雷針主要用來保護突出屋面的設備，根據滾球半徑法計算避雷針本身的高度和保護范圍，選材規范上做有具體規定。

c.避雷線（網、帶）：測量高度、用材規格、網格尺寸、防腐、固定情況、電氣連通。避雷帶應沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女兒墻等易受雷擊部位敷設、避雷帶可采用明敷或暗敷良種形式，具體施工規范上都做有具體規定。

2.引下線的檢測：測量材料規格、防腐、連接、固定、敷設方式、間距情況。引下線應沿建筑物四周均勻或對成布置，易設拐角處，引下線間距按建筑物周長平均計算，一、二、三類建筑物引下線間距分別為不大于12米、18米、25米。易利用鋼筋混凝土結構柱內主筋作為引下線，明敷引下線應使用熱鍍鋅鋼材，優先選用圓鋼，工程施工規范有明確規定。在實際檢測中我還接觸許多新工藝如：引下線采用壓力熔焊對接和螺栓連接等。

3.接地裝置的檢測：參考設計圖紙、向施工員、甲方了解接地裝置情況，作好記錄。

二.側擊雷防護

當建筑物高度超過滾球半徑是，應采用防側擊措施

1.從滾球半徑起每隔不大于6米沿建筑物四周設均壓環并與引下線相連。

2.滾球半徑及以上外墻上的金屬門窗、欄桿、玻璃幕墻金屬框架、廣告架等金屬物均應與均壓環連接。

接地電阻的測量

1.檢測前后儀器的檢查。

2.測量土壤電阻值，為計算做準備。

3.測量接地電阻

4.復測讀數，作好記錄

三.感應雷防護

1.建筑物內的設備、管道、構架、電纜金屬外皮、鋼屋架、鋼窗等較大金屬物和突出屋面的放散管、風管等金屬物均應接到防雷電感應的接地裝置上。金屬屋面以及預制構件每隔18—24米采用引下線接地一次。

2.平行敷設的管道、構架和電纜金屬外皮等長金屬物，其凈距小于100MM時，應每30M用金屬線跨接一次，其交叉凈距小于100MM是交叉處亦應跨接。當常金屬物的彎頭、閥門、法蘭盤等連接處的過度電阻大于0.03Ω時，連接處用金屬線跨接，對有不少于5根螺栓連接的法蘭盤，在非腐蝕環境下，可不跨接。

3.防雷電感應的接地裝置應和電氣設備接地裝置共用，其工頻接地電阻不應大于10Ω。屋內接地干線與防雷電感應接地裝置的連接，不應少于兩處。

四.防雷電波侵入

1.低壓線路宜全線采用電纜直接埋地敷設，在入戶端應將電纜的金屬外皮、鋼管接到防雷電感應的接地裝置上。當全線采用電纜有困難時，可采用鋼筋混凝土桿和鐵橫擔的架空線，并應使用一段金屬鎧裝電纜或護套電纜穿鋼管直接埋地引人，其埋地長度應符合下列表達式的要求，但不應小于15m，在電纜與架空線連接處，尚應裝設避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應連在一起接地，其沖擊接地電阻不應大于10Ω。

2.架空金屬管造，在進出建筑物處，應與防雷電感應的接地裝置相連。距離建筑物100m內的管道，應每隔25m左右接地一次，其沖擊接地電阻不應大于20Ω，并宜利用金屬支架或鋼筋混凝土支架的焊接、綁扎鋼筋網作為引下線，其鋼筋混凝土基礎宜作為接地裝置。埋地或地溝內的金屬管道，在進出建筑物處亦應與防雷電感應的接地裝置相連。

五.防止雷電流流經引下線和接地裝置時產生的高電位對附近金屬物或電器線路的反擊進行檢查。

六．有爆炸危險的露天鋼質氣罐，當其壁厚不小于4MM時，可不裝接閃器，但應接地、且接地點不應小于兩處，兩接地點距離不宜大于30M。

七.在電源引入的總配電箱處宜裝設過電壓保護器。并檢測電氣是否接地。

八.數據處理：各項檢測讀數、計算結果均應保留一位小數。

防雷工程審核

在建筑學理論的指導下，在實習過程中我接觸了防雷工程審核的整個過程，現作如下總結：

一.審核圖紙的前期工作

（一）受送交的工程施工圖設計圖紙

全套圖紙分三大類：1.建筑設計圖2.結構圖3.設備圖紙

設備圖紙包括：電施、水施等

防雷工程主要審核“防雷接地平面圖”以及“屋面防雷平面圖”。

（二）寫《新建建筑物防雷裝置設計審核單位登記表》

（三）請送審單位，填寫《防雷裝置設計審核登記表》，并加蓋送審單位公章。

二.審核圖紙，提出符合規范要求的審核意見

（一）建筑設計圖

看總說明和總平面圖，弄清具置，如是建筑群，要考慮建筑物之間的距離。

（二）結構圖紙

看結構的說明，弄清結構形式是磚混還是框架結構

（三）電氣施工設計圖

先看電氣總說明，并做相應記錄，以便提出審核意見

按建設部規定的審核要點進行逐項審核。

審核步驟分別是：

1.避雷帶（按滾球法計算）

2.基礎引下線與天面引下線是否對應（找結構圖中有樁的地方）

3.電梯、電纜橋架、強弱電井（設計說明中電氣—豎直金屬管道內首末端接地。

4.測試端子

5.有無SPD，有裝在那里？

6.樓高要設均壓環

7.屋頂突出金屬物及周圍欄桿是否有效連接

8.人工接地體（看電氣說明）

以上步驟必須按照規范具體設計和施工，才滿足審核標準。

雷災嚴峻形式和科普知識宣傳

根據各地防雷中心上報的雷電災害材料分析，河南省雷電災害具有發生范圍較廣、危害嚴重、多次發生大面積雷災、農村雷災頻發、部分地區出現冬雷、感應雷擊多、雷擊對象多為微電子設備等特征。與以往相比，近年來年雷災發生次數和經濟損失明顯增加，雷擊死亡人數減少、受傷人數增加。XX年，我省雷電災害共造成6人死亡、36人受傷，與XX年的15人死亡、13人受傷相比，死亡人數減少，受傷人數明顯增加；直接經濟損失為472.1萬元，與XX年的142.2萬元經濟損失相比明顯增加。XX年危害較嚴重的雷電災害有：（1）XX年6月1日傍晚7時左右，狂風驟雨襲擊鄭州，多處遭受直擊雷襲擊，并出現大面積停電。重點文物保護單位——河南博物院主展館西北角一頂端裝飾角被雷擊掉，該處出現一明顯缺口，3塊各重10公斤左右的水泥塊直落展廳，幾百平方米玻璃、自動控制和監視設備等嚴重毀壞，直接財產損失在100萬元以上，所幸博物院所收藏的文物沒有受到損傷。(2)XX年5月27日15時50分左右，獲嘉縣中和鎮第一中學教學樓遭受了一次雷電的襲擊，位于二樓的四間教室內有28名學生不同程度地被雷電擊傷，其中有三四名學生傷勢較重。另外，這座兩層教學樓上下電線被擊斷，造成多處電燈、電閘、風扇調速器、窗戶玻璃被擊碎，三處水泥拱梁、兩處水泥地面、一處水泥窗臺被擊成坑。近來我省汛情非常嚴重，每次強對流天氣都伴隨著雷雨大風，給全省造成了大面積雷電災害。據不完全統計，截至日前今年全省已發生雷擊事故三十多起，造成11人遭雷擊死亡，十多人受傷。僅6月21日凌晨發生的強對流雷雨天氣就造成全省發生二十多起雷擊事故、6人遭雷擊死亡、5人受傷、經濟損失巨大。

為貫徹落實省局文件精神，確保汛期氣象服務工作“以人為本，無微不至，無處不在”，盡可能減少雷電災害所造成的危害，省防雷中心積極與新聞媒體合作，于XX年7月5日在主流媒體大河報上開辟專版進行專題防雷宣傳，宣傳雷電危害、如何防范雷擊、雷擊后的應對措施、防雷隱患、我省防雷減災管理現狀和省防雷中心的所做的工作。借此機會，省防雷中心與大河報建立了發生雷電災情信息互動機制，聯動反應，互相支持，以便快速反應，及時調查了解災情。同時還與省圖靈公司合作，在媒體上公布雷電災情24小時免費直報電話，保證及時有效地了解雷電災情。真正把雷災的防護落到了實處，使我感受到作為一個防雷工作的責任心和使命感。防雷減災、安居樂業是我的理想，學有所成、服務社會是我的目標。

第9篇：計算機設計與工程范文

關鍵詞：midas有限元分析；鋼棧橋設計；驗算分析

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：

1.工程概況

為保證武漢東湖通道工程施工過程中沿湖路和圍堰內施工車輛的交通，需在沿湖路和通道結構交接及水系聯絡通道等處設置鋼棧橋。本工程共需設置六座鋼棧橋，本文將對具有代表性的一處鋼棧橋進行設計與驗算。

本棧橋起點樁號K0+000,止點樁號K0+323.410,全長約324米，鋼棧橋設計橋面寬度為9m（0.228m寬護欄+1.022m寬人行道+6.5m寬機動車道+1.022m寬人行道+0.228m寬護欄）。

2.鋼棧橋結構設計

本棧橋采用鋼管樁+分配梁+貝雷梁（H588型鋼）+橋面板相結合的形式，采用12m標準跨徑。棧橋每5孔或6孔棧橋為一聯，并在每兩聯的交接處設置制動墩（為雙排樁，其余位置為單排樁）。棧橋基礎采用D529×10mm鋼管，樁頂安放2Ⅰ36a橫向分配梁傳遞荷載，縱向布置貝雷梁，每組貝雷片在各標準豎桿斷面及下弦平面內設置支撐架；組與組之間設置豎向和水平支撐架，將整個貝雷片連成一體，增強棧橋穩定性。貝雷梁與型鋼之間連接采用直徑20的“U”型螺栓，貝雷片與鋼管樁之間通過設置縱、橫分配梁傳遞荷載。

貝雷架上部均布Ⅰ25b橫向分配梁，間距705（500），橫向分配梁上設置Ⅰ12.6縱向分配梁，間距30cm；橋面板采用10mm厚花紋鋼板，花紋鋼板與縱向分配梁焊接成框架結構。

3.設計說明

3.1設計荷載

棧橋設計按照《城市橋梁設計規范》的要求，滿足城-B級汽車荷載通行的要求，同時也滿足棧橋施工時機械設備的要求。

（1）永久荷載

結構自重由程序自動給出，考慮1.2的安全系數。

（2）基本可變荷載

基本可變荷載主要考慮汽車荷載和履帶吊車荷載，考慮1.4的安全系數。

①汽車荷載：

城市B級車輛荷載，城－B級標準載重汽車應采用三軸式貨車加載，總重300KN，前后軸距為4.8m，行車限界橫向寬度為3.0m，車輛限速20km/h，不計沖擊作用。

②50t履帶吊機：

自重50t，接觸面積為2―4650×760mm2。50t履帶吊機限于墩頂起吊作業，正向最大吊重為50t，側向最大吊重為10t。

（3）其他可變作用

①欄桿荷載：

按人行道欄桿設計，作用于欄桿立柱頂上的水平推力標準值為：0.75kN/m；作用于欄桿扶手上的豎向力標準值為：1.0kN/m。

②行人荷載：

通過計算，標準12跨度的行人荷載取值為4KN/

3.2荷載組合

根據棧橋的功能性要求和現場施工時的實際情況，考慮以下幾種荷載組合，具體組合見表3（其中39m跨棧橋只按照組合1進行驗算）

4.鋼棧橋結構驗算

本文主要利用midas有限元分析軟件對標準12m跨度的單層雙排貝雷梁結構建立模型并進行驗算分析。

設計截面建立midas模型

（1）貝雷梁最大變形計算:

（2）貝雷梁強度計算：

由以上計算可知，貝雷梁的各個桿件的內力都能符合設計要求。

（3）Ⅰ12.6縱向分配梁計算

12.6分配梁組合應力圖12.6分配梁剪應力圖

由以上計算可知，12.6工字鋼的最大組合應力為167.4 MPa，剪切應力為108.3 MPa，超過規范允許要求。（可采用14工字鋼代替或者調整間距為200）。

（4）Ⅰ25b橫向分配梁計算

25b分配梁組合應力圖 25b分配梁剪應力圖

由以上計算可知，25b工字鋼能滿足設計要求。

（5）Ⅰ36橫向分配梁計算

36a分配梁組合應力圖36a分配梁剪應力圖

由以上計算可知，36a工字鋼能滿足設計要求。

（6）D529×10mm鋼管樁計算：

鋼管樁最大承載力圖（單位：KN）

由以上計算可知，鋼管樁的最大軸力為414.3KN

①強度驗算

鋼管立柱最大軸力為：N=414.3KN，考慮現場施工因素，偏心e=50mm

鋼管立柱設計采用為φ529×10mm鋼管，A=16304.9mm2，W=2076335mm3

②穩定性驗算

回轉半徑：i=183.52mm ，長細比:

查表得軸心受壓穩定系數：φ=0.835

③剛度驗算

λ=54 ， 5＜[λ]=150 ，

5.結論

本文結合midas有限元分析軟件對東湖通道工程臨時鋼棧橋標準12m跨度進行了驗算，結果表明除了縱向分配梁需更換14工字鋼外，設計方案基本滿足規范要求。

參考文獻:

[1]城市橋梁設計規范(CJJ 11-2011).中國建筑工業出版社.2011.10