管理工作精選(九篇)

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第1篇：管理工作范文

關鍵詞：檔案管理工作；探討

中圖分類號：G271 文獻標識碼：A 文章編號：

在日益迅速發展的市場經濟中，檔案工作已成為各個企事業單位的重要組成部分，它在一定程度上推動并維護著各企事業單位的發展。檔案管理的現代化突出表現在檔案的信息化建設方面，它是信息時展的必然趨勢。隨著資源系統局域網絡的建設，加強基層檔案管理的現代化水平已迫在眉睫，此項工作的完成，將會把檔案載體從紙質發展轉換為全面錄入的電子文檔，為社會提供高效率服務。本文從完善各項規章制度、提高信息化管理水平和提高管理人員素質等方面來闡述如何在新形勢下更新理念，促進檔案管理工作的創新與發展。

1 當前檔案管理工作的現狀

近年來，隨著信息化的發展，檔案管理工作遇到了前所未有的挑戰，集中表現在以下幾個方面：

1.1 檔案管理制度不健全。近幾年，管理基層制定了一些檔案管理制度，但是從檔案管理工作的現狀來看，仍然存在著檔案管理制度不健全的現象。一是檔案收集制度不健全，使得檔案缺乏完整的記錄，喪失了部分利用價值；二是因保管制度不健全、基礎設施不完善等原因造成檔案損毀和檔案遺失現象屢屢發生；三是檔案利用制度不健全，造成有的檔案沒有發揮其應有的價值。這些都極大地影響了對檔案的研究和利用。

1.2 信息化水平低。隨著計算機和網絡技術的應用，檔案的載體發生了巨大的變化，由原來單一的紙質載體發展為紙質、電子等多種載體共存的局面。然而通過調查發現，不少高校企業信息化水平依然很低，沒有引進先進的檔案管理軟件，檔案的檢索依然主要依靠手工。此外，電子檔案的利用率極其低下，嚴重制約了檔案工作的發展。

1.3 檔案管理人員素質不高。一是缺乏專門的檔案管理人才，不少單位的檔案管理人員是兼職人員，缺乏檔案管理的專業知識；二是對檔案工作重要性認識不夠，只把檔案工作當作一件附屬的工作，缺乏積極性和主動性；三是計算機應用水平不高和實際操作能力低，不能適應現代化檔案管理工作的要求。

2 檔案管理的創新措施

2.1建立統一規范的檔案管理技術標準

建立統一規范的檔案管理技術標準，并完善相關的法律法規，能有效的對知識產權進行保護，極大的促進了檔案管理工作的順利進行。檔案的標準化、規范化能很好的適應信息時代檔案資料管理工作的需要。由于現階段的檔案包含范圍越來越廣泛、復雜，所以檔案管理部門必須嚴格遵守檔案的標準化、規范化原則，對檔案的收集、整理、編制、檢索及防霉防蟲等基礎工作都應嚴格按照有關的規范標準進行。還應按照國家規定的一系列標準，進行對檔案的標準化、規范化、信息化管理，從而為檔案管理工作的開展奠定堅實的基礎。

2.2 提高檔案管理人員的水平與素養

2.2.1 檔案的管理人員必須具備較高的管理水平與政治素養，若是政治素養與水平較低就會對檔案管理工作的開展帶來阻礙。因此，應加強提高檔案管理人員管理水平與政治素養，認真學習先進思想，著力提高管理水平，從而與檔案管理工作實際相結合為檔案事業發展奠定堅實基礎。

2.2.2 檔案的管理人員必須具備良好的職業道德，培養和樹立愛崗敬業、樂于奉獻的工作精神，堅持遵守自身的職業道德規范來約束自身的各項行為，從而提高檔案管理水平和為社會服務的質量。檔案管理人員應認真對待工作，做到尊重檔案、尊重歷史，堅持立檔和用檔的真實可靠性，并恪盡職守，努力強化自身的保密觀念，以便保證檔案安全。

2.2.3 檔案的管理人員必須具備專業的管理知識水平，有扎實的基礎，熟悉并掌握檔案管理工作的方法與規律，并在了解檔案管理工作的基礎上，與時俱進，通過利用計算機來不斷豐富自身知識，從而實現檔案管理工作由傳統方式向信息化的轉變。

2.2.4 檔案的管理人員必須具備優秀的創新意識，不斷開拓創新。只有不斷的創新才能帶來足夠的動力，從而不斷推進檔案管理工作向前發展。檔案的管理人員應注重新事物的發現，并在基于對新問題、新方法的研究分析上進行創新，努力推進檔案管理工作的發展。

2.3 信息化服務創新

隨著信息化建設的不斷加深，傳統檔案管理已經不再適應信息時代檔案資料管理工作的需要，檔案管理信息化已成必然趨勢。信息化檔案管理在內容、服務方式、創意方面都較過去傳統的檔案管理工作有著天差地別。信息化檔案管理將給檔案管理工作提供巨大的發展空間和創新空間。信息系統的低門檻和便捷，使得用戶群越來越多，相對的信息服務的要求也越廣。因此，檔案管理人員必須對信息化檔案管理有充分的了解，并正確的樹立信息服務的理念。隨著檔案管理的信息化，在信息服務方式上也應不斷創新，充分考慮用戶對信息利用的需求，從而在信息服務上增加新的理念和要求，為用戶提供一個全面的滿足其需求的信息利用平臺，不僅能更好的滿足用戶的需求，突出用戶的權益，提供信息服務效率，更能充分體現出信息服務的人性化、主動性及重要性。

2.5加強檔案管理標準化建設

2.5.1 應建立明確的檔案歸檔制度。檔案屬于檔案局所有，所有建立檔案并進行保護是局工作人員應盡的義務。建立檔案應對其進行仔細分類并定期進行歸檔，而后妥善保管。建立明確的檔案歸檔制度后，對制度的實際執行情況，檔案管理人員必須積極跟蹤督辦，并要求相關人員積極配合，從而確保檔案歸檔制度貫徹落實。

2.5.2 嚴格遵循檔案管理流程。檔案的管理流程主要包括有管理單位、文件點收和整理、檔案分類、檔案名稱與編號、歸檔與檔案清理、保存期限、檔案清理、調卷程序、調卷管理等。作為檔案管理人員必須熟悉并掌握流程，并嚴格遵循檔案管理流程，從而確保檔案管理工作的順利進行。

2.5.3 建立并完善檔案管理制度。在進行建立并完善檔案管理制度時應充分結合實際工作情況進行，不同地方的局有不同的制度。其主要包括檔案人員責任制、檔案統計制度、檔案保密制度、檔案利用制度、檔案保管制度、文件材料立卷歸檔制度等。

2.5.4 建立健全管理制度，全面提高檔案管理工作的規范化。一是要嚴格做好文件的收集、整理、歸檔工作。按照上級有關檔案管理規定，結合本單位辦部門實際，進一步細化規定，制定檔案管理工作有關程序的工作流程，確保“檔案資料收集全、整理規范、歸檔全面”。二是要建立檔案管理制度，對產生的檔案資料從收集、歸檔到移交檔案室統一管理以及檔案的日常保管、借閱、利用，都要制定一套嚴格的制度；建立健全檔案工作目標管理考核制度和責任追究制度，保證檔案管理規范有序。同時，在建立健全有關管理制度時，必須準手以下幾個原則：一是合理科學。建立起來的規章制度必須符合單位實際，以適應單位檔案管理工作需要為出發點和落腳點。二是簡明實用。各項管理制度必須以具有可操作性為前提，以方便實用、簡便易行、可操作性強為目標，更好地發揮各項管理制度的指導和規范作用。三是堅持制度約束的雙向性。既約束領導又約束職工。四是嚴肅性。在規章制度的執行過程中，要做到有功必賞、有過必罰，充分體現制度的權威性。

3 結束語

檔案業務是檔案工作者圍繞檔案，利用科學的原則和方法管理檔案，為單位內部和外部服務的工作，是一個單位整體工作的組成部分，是維護單位歷史真實面貌的一項重要工作。隨著電力事業的快速發展，各單位意識逐步提高，檔案管理水平也日趨成熟。可以說，檔案信息作為一種人文資源，以其原始性、真實性、無可替代性的特點，在推動電力工作發展中正彰現其積極的促進作用。隨著計算機技術的快速發展和網絡信息技術的普遍應用，以及我國高等教育改革的日益深化，高校檔案管理工作發生了巨大變化。為適應新形勢，更好地發揮檔案的作用，跟上時展的步伐，高校檔案管理工作必須更新理念，在完善各項規章制度，提高信息化管理水平和提高人員素質等方面狠下功夫。

參考文獻：

第2篇：管理工作范文

從嚴管理就是嚴格執行學生管理的各項規章制度，嚴格實施規范化的管理，這是提高辦學質量的重要措施，也是我們的一慣做法。但是在班級管理工作中僅有“嚴”是不夠的，還應有“愛”。嚴中有愛，愛中有嚴，嚴愛結合，弛張有度，實現班級管理工作的良性互動。如果說從嚴管理是管好班級的前提條件，那么，熱愛學生是管好班級的基礎。例如，2010年我班有這樣一位男生，家庭富裕，不愛學習，紀律性較差。對老師的批評無動于衷，還振振有詞地認為自己反正不是讀書的料，用不著花那么多力氣，家里有的是錢，將來日子不用愁，學不學都無所謂，大有破礶子破摔的意味。面對這樣的學生，我首先嚴厲地批評了他的錯誤做法和錯誤觀念，卻嚴而有愛，設法親近他，愛護他，多次找他談話，并引導他。經過推心置腹的交談，這位學生感受到了老師愛的力量，從而改變了學習態度，開始對學習產生了興趣。后來成為遵守紀律、勤學上進的“三好”學生。

二、全面教育與個別教育相結合

面向全體學生，這是教育管理的任務和宗旨。在班級管理工作中，對每一個學生都應平等對待，一視同仁，既要愛護優秀生，又要愛護中等生，更要關愛后進生。面對不同層次的學生，在日常的管理工作中，教師既要全面考慮，又要重點突破，重點是抓“兩頭”，促“中間”。一頭是積極培養優秀生，充分發揮他們的聰明才智，使他們成為班級管理的得力助手。另一頭是做好后進生的轉化工作，運用一把鑰匙開一把鎖的方法，分析他們的缺點，抓住“病根”，因材施教，對癥“下藥”。找出他們的“閃光點”，對他們熱情關懷，循循善誘，因勢利導，揚長避短，持之以恒地進行教育，在關愛過程中感化他們，促使他們嚴格要求自己，爭取更大的進步。

三、正面教育與側面教育相結合

在班級管理工作中，要堅持以正面教育為主，側面教育為輔的原則。所謂正面教育就是樹立正面形象，如先進人物、優秀生等形象，引導學生向他們學習，向他們看齊。所謂側面教育就是對個別學生進行有針對性的教育。一方面，對品學兼優的學生，或者在文藝、體育、繪畫、書法、演講、手工制作等方面有特長的學生，要大力表揚和獎勵，熱情培養他們，促使他們全面發展，對學習上或生活上有困難的學生，要伸出友誼之手，為他們排憂解難，順利完成學業。另一方面，對無心上學，學習較差、紀律較差的后進生，就要用正面教育與側面教育相結合的方法，促進他們改正缺點，脫離后進行列。如：2012年我班的學困生小伊，上課不專心，不是搞小動作就是喜歡講話，常常惹得全班同學哄堂大笑，各科任教師反應很大。為了解決這一問題，我找他談心。他很坦率地對我說：“老師，我不是故意的，我沒有辦法管住自己”。看來他所犯的錯誤是無意識的。針對這一情況，我經常在放學后單獨把他留下來，讓他靜靜地看書、做作業，并從旁督促輔導，有意識地培養他的學習自覺性，并為他樹立學習的榜樣，如身殘志堅的張海迪，獲諾貝爾獎的居里夫人等名人名家供他學習。同時用生活中一些不遵守紀律造成嚴重后果的側面實例教育他，堅持一段時間后，他果然有所改變，在上課時他開始有意識地控制自己，基本上不再講話了，學習也不斷進步。

四、學校教育與家庭教育相結合

家庭教育是學校教育的基礎和延伸，家庭教育的好壞與否直接影響學生在學校乃至社會中能不能健康成長。而要想人性化、科學化地管好學生，就必須注重強化學校與家庭的緊密聯系，重視學校教育與家庭教育的良性互動和合力。具體的操作方法如下：首先，可以采取定期聯系的方式，如設立家長接待日或學校召開學生家長會議，每學期向學生家長寄一份家庭報告書，讓家長了解學生在校的各種情況。其次，可以采取不定期聯系的方式，如家訪、或電訪。最后，在班級管理工作中，要做好學生在家的表現情況和家長對學校的反饋信息的收集，努力打造雙向教育的平臺、架設家庭與學校溝通的橋梁。通過以上一系列多元化、全方位的宣傳教育活動，使學校與家庭、社會和生活的育人環境更加人性化、科學化，這無疑對學生的健康成長是大有裨益的。

五、結語

第3篇：管理工作范文

一、要切實解決好4個矛盾

一是大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質和其他部門的區別主要體現在服務性上，辦公室主要是為領導、機關、和基層服務。首先是為領導和機關服務的。這就要求辦公室把“一切服從大局，一切服務大局”作為辦公室工作的出發點和落腳點，當部門工作與機關的整體工作、小局工作與大局工作發生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎和前提。 二是主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務性職能決定了其工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發揮人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性工作，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。

三是政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子，政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務信息、政務文電處理、政務督促檢查、機要檔案保密等工作。事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應酬、吃住行、安全衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的，把事務看成是低層次的。辦公室的工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。

四是“過”與“不及”的矛盾。為領導出主意，當參謀，要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，為領導決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。

二、發揮6項職能，抓實6個細節

一是發揮參謀功能，突出“想得到”。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達、溝通各方的橋梁和紐帶，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠的大事上，放在情況復雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的工作意見和要求，還要了解本單位的實際情況和干部員工的意見和建議。善于增強整體合力，樹立團隊協作精神和服務理念，善于對上加強聯系，對內加強管理，對外搞好協調，對下做好服務。要立足發展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，增強工作的主動性、預見性、創造性，以較高的政策理論素養和業務工作能力為領導出謀劃策、查漏補缺，在充分調查摸底的基礎上，提出可行建議和工作預案，發揮參謀和助手作用，不斷提高參與決策能力。

二是發揮協調功能，突出“管得寬”。辦公室工作綜合全局，協調各方，承內聯外，有自身的工作職責和工作規則。辦公室既要全面了解各方面工作情況，為公司各項工作的順利開展創造條件，又要協調各方，處理好上下左右的關系，確保政令暢通。對于職責內的工作一定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作，辦公室就是“不管部”，要義不容辭承擔起來，做到機關工作不留空檔，保證各項工作的全面推進

三是發揮辦事功能，突出“做得細”。機關工作無小事，辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細心、細致，二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯系工作的同志在我這里受到冷落，不讓分公司機關和辦公室的形象在我這里受到影響。

四是發揮管理功能，突出“碰得硬”。機關工作涉及到的事務方方面面，有的還關系到員工的切身利益。在原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。辦公室工作必須講原則，嚴肅辦事紀律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問題上講人情，“走后門”，二是依法辦事。辦公室同志必須學法、懂法、守法，嚴格按照法律法規來開展工作。三是按組織原則辦事。堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。

五是發揮服務功能，突出“講程序”。辦公室工作的程序性要求很強，特別是在大量復雜的事務性工作中，要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定要堅持逐級匯報的原則,以明確責任。要通過建立一套科學規范的工作制度、工作程序、工作規則，使每項工作都有章可循。

六是發揮督辦功能，突出“抓得實”。要據實情、講實話、干實事、創實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。實事求是干工作，實事求是反映情況，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映情況，力求全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。

三、重點做好五項工作

一是要管帶結合，抓好文書檔案管理。一方面注重提高分公司文書檔案管理水平;另一方面針對目前分公司新建單位較多，文書檔案管理質量相對較弱的實際情況，采取以下措施：一是要求各新建單位確定專人負責文書檔案工作并盡可能保持相對穩定;二是積極開展人員整訓;三是實施靠近指導，采取現場指導，手把手幫助有關單位提高文書檔案管理水平;四是開展文書檔案管理驗收制度，獎優罰劣。

二是建改并舉，抓好制度建設。確定xx年為辦公室的基礎建設年，在各項制度建設方面，推出一批管理制度。在積極施行、多方征求意見的基礎上，匯編成冊，實現公司內部管理“有法可依”。

三是要獎罰并重，抓好交通安全管理。建立健全分公司交通安全管理制度，繼續推行風險抵押制度，確保交通安全基本穩定。

第4篇：管理工作范文

檔案工作的平安管理不只要落實于平常，特別是在嚴重災難和突發狀況降臨前，更要增強管理和維護，爭取使毀壞性降至最低，維護絕大多數檔案以及重要檔案文件的平安。針對檔案平安問題，詳細要做到兩點：

一、進步檔案平安防備和自我維護認識

制定檔案平安防備和維護制度，防患于已然，各立檔單位或部門要增強科普應急宣傳等工作，將災禍預防作為一項長期的工作，并且將其視為檔案平安工作的中心環節和主要任務之一。進步平安認識和自我防護認識，做益處置檔案突發事情的思想和行動上的準備，對已有檔案文件信息要增強平安和失密認識，完善工作體制，強化平安管理。比方，平常做好檔案平安的應急演練工作，的確進步應對災難的緊急處置才能。要確保檔案信息應用平安，正確處置檔案開放與失密的關系。制定檔案開放方法，嚴厲控制開放檔案的內容、檔案復印件和局部檔案記載的內容在各種媒介以及公收場合的。

二、樹立和完善重要檔案的維護機制

許多重要信息一旦被毀或者失去，就很難再取得。關于一個機關，一個企、事業單位，重要檔案信息是其在危難關頭繼續維持運作的關鍵。因而，關于重要檔案要采取相應的措施妥善維護。

1、對紙質文檔的維護

關于紙質檔案文件來說，它受外部環境的影響很大，詳細來講，溫濕度、灰塵、外來磁場、機械震動、光線和有害氣體，都不利于紙質文件的保管。一旦被毀，將不復存在，對它們要采取特殊的防災措施。普通的辦法是停止復制。復制包括在場寄存和異地寄存。在場寄存是把拷貝過的文件放在辦公地點，對其采取特殊的防災措施，如運用防火、防盜性能更強的裝具等。異地寄存是把拷貝過的文件放在辦公地點以外的中央，由于災難普通不可能在不同的中央同時發作，這種辦法能有效避免消滅性打擊。

2、對電子文檔的維護

相關于紙質檔案文件，電子檔案文件最常用的辦法是對其停止電子備份。若遇到突發事情，能夠從數據存儲系統中取回數據，恢復系統。

隨著信息化時期的開展，檔案文件逐步由紙質文件開展到電子文件。電子文件制成后要及時積聚、及時搜集及歸檔，能夠避免信息損失和變動。⑴歸檔時應對電子文件停止全面、認真的檢查，電子文件與相應的紙質或其他載體文件的內容及相關闡明能否分歧；在內容方面檢查歸檔的電子文件能否齊全完好，真實牢靠；軟件產品的源程序與文本能否分歧等。⑵檢查歸檔電子文件載體的物理狀態，有無病毒，讀出信息的精確性等。⑶歸檔電子文件應運用光盤作為存儲介質存儲，對一切歸檔的電子文件應做維護處置，使之置于只讀狀態。⑷對電子文件要定期停止平安性、有效性檢查，發現載體或信息有損傷時，應及時采取維護措施，停止修復或拷貝。⑸為每一份電子文件樹立必要的記載，記載文件的構成、管理和運用狀況。對電子文件的信息記載要具有實時性，要隨時將需求保存的信息記載下來。這種跟蹤記載的信息具有原始性，能夠成為證明電子文件真實牢靠的有效根據。⑹在檔案信息存儲平安方面，加強檔案信息平安和網絡平安認識，并采取實在有效的技術手腕和管理措施，做好身份認證和密鑰管理，增強對檔案管理系統的監控；保證在線管理系統的平安，對網絡設立信息系統防火墻、密碼訪問控制，裝置失密隔離卡，樹立備份與恢復系統，不時完善檔案信息系統平安管理制度。同時，在管理上樹立了電子文件歸檔制度和文件管理的記載系統。存儲檔案信息的設備要加裝有效的防毒軟件，內部局域網要與一切外部網實行物理隔離；各種數據庫要及時停止備份，確保檔案信息的平安失密和系統運轉平安牢靠。⑺在應用平安上不能只強調應用而無視失密，也不能只強調失密而限制應用，應堅持應用和失密并重的準繩。嚴厲執行管理制度，從技術請求和管理措施兩方面有效保證檔案數據庫和電子檔案的平安保管工作，確保檔案信息的平安。

第5篇：管理工作范文

在新的一年為能使工作達到質量更好,效率更高,同時進一步的提高個人的能力,制訂出年度重點個人工作計劃。整體工作計劃分為行政工作，企業文化宣傳，個人技能提升三個方面：

一、個人技能提升

1積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能;

2通過個人自主的學習來提升知識層次。

1做好各部門服務:加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通,制定一套系統的,快速的信息傳遞方案.每月月底召開一次信息員交流會議.保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位;

2做好員工服務:工作的重點是及時的將經理信箱中員工反饋的信息及時向公司領導反饋.做好員工與領導溝通的橋梁;

3做好領導服務:及時完成公司經理和部門主管交辦的臨時性的工作。

1企業文化的宣傳

對于企業文化的宣傳,將分三個步驟進行:

首先,制定企業內部的精神口號,企業的價值觀,企業的行為信條;

其次,企業內部的信息交流,在信息平臺上建立一個各部門之間的意見交流共享文件夾;

最后,進行企業文化知識培訓,可由公司經理擔任講師;

2員工活動

①元月組織策劃年度經營年會;

②四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動;

③八月組織策劃迎接新員工交流會;

④十月組織策劃公司員工運動會;

⑤十二月組織策劃圣誕假面晚會;

第6篇：管理工作范文

一、2016年工作總結

(一)應急管理工作領導小組建設情況。加強領導，分級負責，成立應急管理領導小組。主要領導為第一負責人，分管領導為具體負責人，各村村主任為直接負責人。按照立足現實、充實加強、細化職責、重在建設的方針，進一步強化組織領導，建立健全機制，切實轉變職能，把加強應急管理擺上重要位置，把人力、財力、物力等公共資源更多地用于社會管理和公共服務。

(二)應急值守和信息報送情況。根據《____應急管理辦法》制定了24小時值班和領導帶班制度，對每天值班情況進行簽名和督導；堅持信息報送制度。

(三)應急預案修編完成情況。在原有的應急預案基礎上，今年修編了4份應急預案。分別為“雙節期間”突發公共事件、冬春火災防控應急預案和防汛、防震應急預案。

(四)應急預案演練情況。我場于5月舉行了____防震應急演練1次，地點為管委會辦公樓，各站所干部職工積極參與其中。通過此次防震應急演練，使廣大干部職工提高了防震安全意識。

(五)應急管理宣傳培訓情況。利用“安全生產月”、“科普活動周”等與應急管理相關的宣傳日開展主題宣傳活動3次、約200余人 ，廣泛宣傳應急法律、法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識。在轄區學校普遍開展緊急避險、防災、減災宣傳教育，增強公眾安全防范意識。

二、工作中存在的問題和不足

一是對應急管理工作重要性的認識有待進一步提高；二是應急隊伍的建設有待進一步加強。

三、2017年應急管理工作安排

2017年，我場將深入貫徹十八屆四中、五中、六中全會精神，繼續加強“兩學一做”專題學習教育，進一步完善應急管理體系建設和能力建設，大力推進各項工作，全面提高應急管理工作水平。

(一)繼續加強應急值守和信息報送工作。強化應急值守工作制度，推進專業化值守，加強值守抽查。完善突發事件信息報告工作機制，確保信息報告反應靈敏、運轉高效。

(二)健全完善應急管理體制機制建設。積極推進村級應急工作機構建設。進一步完善應急管理工作機制，健全監測預警、處置聯動、評估分析和輿論引導等工作機制，實現快速反應、高效運轉、健全風險隱患排查機制。

(三)扎實做好各級各類應急隊伍建設。繼續做好我場應急隊伍的充實工作，完善社會動員機制，研究制定應急隊伍建設具體辦法。

第7篇：管理工作范文

關鍵詞：水利工程；管理工作

中圖分類號：TV512 文獻標識碼：A 文章編號：

管理是水利工程充分發揮興利除害功能的關鍵，是整個水利工作的有機組成部分。工程管理是基礎，用水管理是中心，組織管理是開展這些工作的組織保證，經營管理則是促進鞏固與發展是管理的重要手段，也是采用經濟手段發揮工程最大效益的關鍵。根據新形勢下的經濟社會發展要求，加強水利工程管理，把水利工作的重點轉移到管理工作上來，確保工程的安全和提高發揮工程的綜合效益，才能有利于水利事業的發展，有利于經濟效益的提高，有利于水利管理工作跟上時代的步伐。

1 工程管理

水利工程，是為消除水害和開發利用水資源而修建的工程。其工程管理是整個管理工作的基礎，也是一項技術性較強的管理工作。水利工程管理的內容一般包括工程的合理應用，工程的養護維修，工程的規則，工程的防沉搶險等。

1.1 合理運用

水利工程與河川往流有著密切的關系，同河川往流一樣其變化是隨機的，具有多變性和復雜性，但往流在一定范圍內有一定的變化規律，要根據其變化規律，對工程進行合理運用，確保工程的安全和發揮最大效益。工程的合理運用主要是制定合理的工程防汛調度計劃和工程管理運行方案等。

1.2 養護和維修

對水利工程而言，由于各種主觀原因和客觀條件的限制，水工建筑物在規劃、設計和施工過程中難免會存有薄弱環節，使其在運用過程中，出現這樣或那樣的缺陷和問題。特別是水利工程長期處在水下工作，自然條件的變化和管理運用不當，將會使工程發生意外的變化。所以，要對工程進行長期的監護，發現問題及時維修，消除隱患，保持工程的完好狀態和安全運行，以發揮其應有的作用。

1.3 檢查和觀測

水工建筑物的檢查和觀測工作，是工程管理工作中的耳目，也是一項極為重要的基本工作。建筑物在運用過程中，其狀態和工作情況隨時都在發生變化，有的是正常變化，對建筑物安全影響不大，但是，也有的屬于異常現象，一旦處理不及時或不當會引起失事。為了及時掌握水工建筑物的變化狀況、性質及其規律，應對建筑物進行經常的、系統的、全面的檢查和觀測，并及時分析處理、改善和提高工程運用條件，驗證設計情況，從而不斷提高科學技術管理水平。

1.4 防汛搶險

防汛搶險工作是全社會的公益事業，《中華人民共和國水法》第三十八條規定“各級人民政府應當加強領導，采取措施，做好防汛抗洪工作。任何單位和個人，都有參加防汛抗洪的義務。”《中華人民共和國防洪法》中也規定“：各級人民政府應當組織有關部門、單位，動員社會力量，做好防汛抗洪和洪澇災后的恢復與救濟工作，任何單位和個人都有保護防洪工程設施和依法防汛抗洪的義務。”

在水利工程管理中，對于存在隱患的建筑物，應及時做好防汛的準備工作，特別是大中型病險工程，更應該注意日常管理，因為水利工程一旦失事，將引起毀滅性的災難，給國民經濟和人民生命財產帶來難以估量的損失。防汛搶險工作中，應立足于大洪水，做好防汛搶險的各項準備，防患于未然，確保工程的安全運用。

1.5 擴建和改建

對于原有水工建筑物不能滿足新技術、新設備、新的管理水平的要求時，在運用過程中發現建筑物有重大缺陷需要消除時，應對原有建筑物進行改建和擴建，從而提高工程的基礎能力，滿足工程的運行管理的發展和需求。

2 用水管理

用水管理是整個管理工作的一個中心環節，用水管理工作的好壞，將直接影響工程的效益和工農業的發展，一般用水管理的內容主要包括計劃用水量水管理，水量調度等內容。

2.1 計劃用水

計劃用水主要是有計劃地進行蓄、引、提、調和分配水量。實行計劃用水，必須在用水之前，根據水源情況、工作條件、工農業生產安排的方面編制用水計劃。實際上，用水計劃就是合理地安排引水、輸水、配水和用水等工作的計劃。編制用水計劃需要結合當地的實際情況，制定工作方案、計劃表、工作圖等，語言應通俗易懂，便于工作人員實際應用。

2.2 渠系測水

渠系測水是灌區管理工作中實行計劃用水，準確地掌握引水、輸水、配水等情況的重要手段，也是節水、節能和提高水利用率的一項必要措施。通過測水工作，可以保證正確執行用水計劃和編制用水計劃提供可靠的資料；可以按照用水計劃的規定和水量調配組織的指導、調節、控制水量，準確地從水源引水、輸水和按定額向用水單位供水；可以檢查水質和水的利用率，并指導和改進用水工作；可以為設計和科研工作提供資料。

2.3 減少水量損失

對灌區灌溉而言，自水源引水到田間，其中一部分水灌到田間用于作物生長需要，而一部分水量則在各級渠道中損失掉了，因此，減少渠道水量損失，提高灌溉水的利用率是一項極為重要的工作。其主要措施包括輪灌，改善灌水技術，嚴格控制水量，增設渠道防滲措施等內容。

2.4 用水試驗

要為水利工程規劃、設計、管理運用和正確擬定和執行計劃用水，提供科學依據，應根據灌區的特點進行灌，排和鹽堿地改良等試驗研究工作。通過試驗探索水分與土壤、作物、氣候及農業技術措施等因素之間的關系，找出合理的灌排方法和制度，以達到科學用水，實現農業增產的目的。一般灌區灌排試驗主要內容包括作物需水量試驗，田間排水標準，田間排水效果和用水管理試驗等。

3 組織管理

為了處理用水單位之間，用水利益上的關系，合理使用水利設施，水利工程管理組織一般實行“統一管理，分級負責”的原則。采取專業管理機構和群眾性管理組織相結合的辦法進行管理。國有管理的灌區屬哪一級行政單位領導，即由哪一級人民政府建立專管機構。根據灌區規模分別設管理局、處或所。集體管理的灌區由鄉、鎮級專管機構或專人管理。

工程管理機構主要任務是貫徹執行有關方針政策，上級有關部門的指示建立健全群眾性民主管理組織，進行工程設施的維修養護，確保工程安全和正常運行。實行計劃用水開展有關試驗工作，組織水費計收，健全財務制度，開展多種經營，加強經營管理等各項工作。

建立健全管理機構是落實管理工作的組織保證，機構建立后還必須配備一支有技術、懂業務的管理隊伍，這是搞好管理工作的重要力量和決定因素。

組織管理是做好工程管理，用水管理，經營管理等各項管理工作關鍵，是貫徹各項方針政策和具體執行各種管理制度。措施的組織保證，因此，應該注重運用組織管理手段，做好水利工程管理中的工作。

4 經營管理

開展水利綜合經營，是實現以水養水，良性運行的重要途徑。經營管理是在保證工程安全，充分發揮工程效益的前提下，結合工程管理，用水管理開展的綜合利用，多種經營以及水費征收等工作，是充分利用水利工程設施以創造財富，增加收入，從而促進工程管理，用水管理。

5 結束語

加強水利工程管理不僅關系到水利工程建設目的的及時、準確、持續實現，而且關系到廣大人民群眾的切身利益和生命財產安全，關系到國民經濟的穩定發展和社會進步。對于水利工程而言，建設是基礎，管理是關鍵，使用是目的。“三分建，七分管”，工程管理的好壞，直接影響到水利工程的效益發揮以及工程的正常運行。因此，加強水利工程管理工作，確保已建工程安全并處在最佳工作狀態，發揮、挖掘工程的潛力，更應放在工作的首要位置。實踐表明，一個工程即使有缺陷，如果針對具體問題，采取有效措施管好、用好，在運用過程中，不斷加以改善，仍然可以發揮很大作用；反之，一個較好的水利工程，如果管理不善，不斷損壞，也不能充分發揮其作用。

參考文獻：

第8篇：管理工作范文

首先，行政許可手續復雜效率不高。按照目前銀行結算賬戶行政許可程序，申請人開立賬戶必須經過開戶行、人民銀行，再由人民銀行到開戶行，最后行政許可文書才能到達開戶申請人手上，一旦開戶申請人提供的資料不全，就要重新報送，一個賬戶的開立要幾個星期甚至幾個月。

其次，存款人資料的真實性難以核實。銀行工作人員在確認營業執照、組織機構代碼證、稅務證等信息真實有效性方面缺乏有效的系統支撐。

再次，賬戶日常使用監管力度較弱。目前這項工作基本仍是依賴手工翻閱傳票，查閱開銷戶記錄和分戶賬的方式進行，手段落后效率較低。而且目前銀行機構越來越多，賬戶數量越來越大，可由于人力不足而難以開展大面積排查。人民銀行賬戶管理系統也沒有與金融機構核算系統聯網，人民銀行對賬戶資金日常流轉情況進行跟蹤監測的難度非常大，非現場監管乏力。

此外，賬戶管理制度也存在不足。一是政策制度多而散，缺乏整體性連續性。二是一般存款賬戶的開放式管理和專用存款賬戶的模糊式管理削弱了基本存款賬戶的統馭地位。《人民銀行結算賬戶管理辦法》（以下簡稱《辦法》）雖然強化了基本存款賬戶統馭地位，但同時又放開了一般賬戶的開戶條件，擴大了一般賬戶的使用范圍。各銀行機構為爭拉存款大戶，除不能直接取現金外，其他應由基本存款賬戶辦理的日常經營活動的日常資金收付及其工資、獎金支付等業務，均通過一般存款賬戶進行處理。少數金融機構甚至將一般存款賬戶資金轉入其內部員工的個人結算賬戶后再支取現金，或將一般賬戶資金轉入關系單位基本存款賬戶再支取現金，如此操作一般賬戶儼然成了基本賬戶。《辦法》雖然對開立專戶的條件進行了一些規定，但未對提供證明文件的財政部門、主管部門、政府部門的級別作出具體明確的規定，特別是未對其他按規定需要專項管理和使用的資金作出詳細說明，部分存款人為了達到多頭開戶的目的，利用這種模糊的規定大量開設專用存款賬戶，甚至將不屬于專項范圍內的資金往來，也進入專戶，把專戶當作基本戶來使用，大大削弱了基本賬戶的統馭地位。

第9篇：管理工作范文

【關鍵詞】班主任；班級管理；師生關系

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：B文章編號：1009-8747（2012）01-0108-01

教育離不開學校，學校也離不開班級，班級離不開學生與老師。班主任老師如何管理好學生成為學校工作的重要組成部分。當代中學生在思想和行為上不可避免地體現多樣化、復雜化的特征，這就為班主任提出來了更高的素質要求，特別是教育管理思想要隨之改變。

一 既要“嚴師出高徒”又要“教以禮為貴”

實踐證明，班主任工作責任心強，作風硬朗，班級會呈現出“快、靜、齊”的良好班風。為人師表，率先垂范。一名優秀的班主任，要求學生做到的事，自己必須首先做到。

孔子說：“仁者愛人”。愛護學生、關心學生是一個教師成功的必備條件。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。班主任只有以自己有愛才能贏得學生的愛，學生才樂于接受教育。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“不能正其身，如正人何？”教師尤其是班主任，其一言一行都對學生起著示范作用，產生潛移默化的影響。教師必須當好 學生表率。凡是要求學生做到的，教師應首先做到。

1.“愛如慈母，嚴如厲父”

即要求教導者既要對學生關懷體貼，奉獻愛心，又要不失嚴格和師威，只有這樣，才能管好班級師生和諧相處，班主任用真心打動學生，學會包容學生，樹立良好的教師形象，使學生易于接近您，同時，學生也便于接受您的教育。

2.治學嚴謹，智高望眾

班主任要成為名師，既要有豐富的理論知識，又要有實踐能力；既要有傳統的教學方法進行授課，又要有應用現代的教學手段進行教育教學的能力。只有具備多方面的知識作后盾，才能使學生服氣。多些鼓勵，少些訓斥。鼓勵會增進友誼，增強人們身心健康，是生活中美的表現。反之，一味地訓斥學生，壓抑學生的情感，久而久之，學生會產生厭倦，壓抑，恐懼，膽怯心理一旦形成，就不利于學生個性地張揚，不利于學生思維地發展，還會使學生養成焦躁不安的性格。

3.抓住時機，因勢利導

當學生違反校紀班規時，班主任要抓住時機，借助當前素材，通過現象，入情入理，幫助其分析問題的實質。批評時，要把握好“火候”，見好就收，千萬不可羅嗦，糾纏不休，留給學生一定的反思空間。以人為本，德育為首。在日常的思想教育過程中，要將空洞的道德說教，轉變為情境式的、啟發式的、活動式的道德說教。

二 “抓兩頭”，“帶中間”，改進班級管理方法，全面“開花”

經驗告訴我們，每個學生都喜歡別人關注自己。哪怕是自己犯了錯誤，也還是希望老師批評自己；盡管表面上流露出不情愿的神色，但其心理仍存感激之情；即使現在不會，但是到了若干年以后，學生一定會感謝老師的教誨的。“尖子生”和“邊緣生”被稱為“兩頭”。尖子生學習自覺主動，勤思好問，易受到老師的關注。邊緣生不善思考，學習拖拖拉拉，習慣不好，也易得到老師的關注。班主任老師一定要把握好來自各方面的壓力，盡量做好這兩類學生的思想工作。當然，中間生也不能冷落，應當適時給與關注。如何管好這三類學生，是一門學問，是一門藝術。班主任要在工作中不斷探索，不斷總結。強化班級管理的制度，即班級管理中的“法治”。我們班主任之所以感到“累”和“煩”，主要是因為在班級管理中存在太多的隨意性，并且事事關心，事事過問，一切事獨攬一身。漸漸地使學生養成了依賴班主任的習慣，凡事只要班主任不過問便無法辦好。在班級管理過程中，我在班上實行了操行扣分和小組月評比制度，對班上的紀律實行扣分評比，小組內扣分最多的個人由小組長安排打掃教室或公地以示懲戒。這樣，就減少了紀律和衛生上的很多麻煩。

本學年我嘗試了一種新的培養學生干部的制度，即學生干部輪流上崗制。這種制度是由學生自薦，全體學生民主評議選出兩個班長，再以被選的的兩個班長為龍頭，分別組建甲、乙兩套班委會，然后以月份為單位，每套班委會輪流上崗管理班級。這樣形成一種濃厚的、互幫互助、共同前進的學習班風，以致全面開花--“一花獨秀不是春，萬紫千紅才是春。”

三 班主任率先垂范，做好家校聯手，共同教育