廣告設計方法精選(九篇)

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第1篇：廣告設計方法范文

概念訓練

在引導學生們開展廣告設計過程中，最為困難的部分在于概念的范圍較廣，學生開始時會感到茫然。為了解決該問題，提高學生的創意能力，必須確定好流程。以設計整體作為前提，方可實現局部表現之中的統一性。具體而言，應明確廣告設計的目的，對廣告進行分析、分類，就其構成及圖片元素進行評價、明確廣告概念及制作方法，充分展現創意性。借助于此類教育，能夠提升學生創意性設計能力。不僅如此，還要去教師引導學生把握好時代的發展潮流，結合如下內容以進一步豐富專業知識：鼓勵學生多關注新聞、多閱讀書籍；從多視角出發對文章加以思考；記住人氣歌曲，多參加研討會，常與家人、朋友同事溝通，了解其所擔心的和需要的，與陌生人談話，以寬闊的胸懷思考和理解其講話。借助于此類教育，能夠使學生更易接近富有時代氣息的概念，有益于搜集滿足目標的資料。同時，加強學生的奇思妙想訓練，增強學生的才智，以便促進創意構思。要求學生多對電視廣告概念進行分析，以促進學生對廣告意圖的認識和理解，可要求其對廣告說明版、影像框架進行擬定，自主選定音樂，對廣告與消費者的連接點加以尋找，提高其分類及時尚朝流的把握能力。

構圖與形象訓練

創意性構圖布置的關鍵在于“擺脫對稱”，實現非對稱、對稱的協調，平衡與非平衡的調和，因此，必須加強學生擺脫對稱的創意性構圖訓練。一方面，以黃金比例造型原理出發，對不同基準線構圖加以訓練，借助于構圖廣告進行創意性設計，從物體造型布置出發，當前廣告設計教學過程中，原理及理論均適用。為了借助于創意性的廣告設計吸引受眾視線，就必須完美、協調地展現廣告各種元素。從基準線教學出發，幫助學生就縱橫分割進行樣式設計，并作為其構造比例。具體而言，基準線需要將設計元素至于指定位置之上加以構圖。其比例及空間會確保設計作品視覺的均衡性，繼而將不同元素分別至于基準線比例之中。在形象方面，必須注重打破常規形態，找到滿足標題及本文的形象要點。另一方面，需要培養學生良好的想象力及合成特殊形態的能力。可以借助于聯想記憶法訓練，將兩種物體加以擬人化處理，實現二者的夸張連接、融合，達到創意性形象的塑造與合成。

文字訓練

在廣告設計過程中，文字所具有的功能和價值不容忽視，其不僅能夠含蓄化地傳達廣告設計的信息和藝術內涵，還能夠借助于文字所蘊含的深刻信息，充分彰顯廣告設計對象的特點、優勢、品質、功效、價值，從而使消費者能夠敏銳地洞悉設計所傳達之信息。文字不僅能夠深刻地展現事物的深刻內涵與發展規律，還誘導了消費者廣泛觀看，借助于隱喻、比喻、象征性等文字，充分調動消費者的聯想與想象能力，從而激發其持久而深刻的記憶。具體而言，廣告設計專業教師可以選擇一些詩歌等內容作為訓練的題材，以充分發揮詩歌的作用，激發學生的無窮的想象力，借助于天馬行空的想象力，提高學生的創造意識與創意能力，使學生能夠自由地構思詩句，以提升其搜集文句的思考能力與自由表達的表現能力。借助于詩歌、文句等的訓練，提升學生的文字搜索與構思能力，加強大家對于事物應有的觀察與思考能力，提高學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，從而進一步促進學生發散思維，進行創意性廣告設計思路的展開。

制作方法

教師在引導學生對創意性廣告設計進行制作時，必須確保所設計內容的新穎性、創意性。通過事前的準備工作，把握好所設計對象的概念，明確連接的形象，采用恰如其分的文字說明，將不同設計元素加以連接，形成不對稱構圖，并對基準線進行設計和制作，借助于不同內容加以融合、匯通，制作出一個完整的創意性廣告設計。創意性概念教學方法的關鍵在于“不忘初衷”。為了有效地把握好創意性設計的概念，必須注重在教學過程中加強創意性訓練，切忌脫離廣告設計的目標、宗旨、內涵、意圖及設計方向，有必要時應將其加以全面整合，把握好設計意圖，由此方可提高教學效果。

結束語

第2篇：廣告設計方法范文

關鍵詞：平面廣告設計；圖形創意；設計方法

在生活質量不斷提升人們消費觀念不斷變革的時代背景下，圖形創意已然成為了現代平面廣告設計中不可或缺的內容。基于此，為切實有效的滿足消費者越發多元化的需求，圖形創意就必須要重視不斷豐富自身的形式來對平面廣告設計進行優化。這就要求平面廣告設計師對圖形創意的特征及其在平面廣告設計中運用的原則有充分的了解，進而確保其能被充分有效的運用到平面廣告設計中，并充分發揮其自身所具備的信息傳遞和藝術表現作用。

1.圖形創意的內涵及特征

圖形創意是基于圖形以及圖形設計所衍生而出的一種新的設計形式，因此要了解其內涵往往還必須要從圖形與圖形設計的角度進行充分的分析。所謂圖形指的是一種現實物體抽象化和藝術化的視覺效果形式，強調在平面設計過程中運用抽象化思維對設計事物的原型進行平面化并通過藝術化的手段進行表現的形式；所謂圖形設計也可被稱之為是視覺設計，具體到平面設計中亦被稱之為信息設計，其最終的目的是讓人在看到圖形時便對其所要傳達的信息有明確的了解。在實際的設計過程中，設計師應以此次設計的主題作為設計的核心，并確保能利用抽象的思維在平面廣告中對其進行更加藝術化的處理。而為確保平面廣告能更加符合消費者的審美要求，設計師往往還必須要重視對圖形進行精修并合理的對其進行排版；而所謂圖形創意實際上指的就是在圖形以及圖形設計的基礎上對圖形進行更加創造性處理的過程，即以最初的圖形為依據在圖形設計的基礎上通過更加創新的手段來推廣告設計的主題進行創意處理的過程。從本質上來看，圖形創意具有藝術性、抽象性、多樣性等特征，能有效實現文字與圖形之間的相互轉化，而其在平面廣告設計中運用最根本的目的就是吸引消費者以達到產品宣傳的目的。

2.平面廣告設計中圖形創意的作用與應用原則

2.1平面廣告設計中圖形創意的作用

在平面廣告設計中圖形創意的作用主要表現在以下的兩個方面：首先，闡明平面廣告設計的信息。在平面廣告設計中通常會使用文字和標記來進行廣告信息的傳遞，而通過圖形創意則能在這兩者的基礎上對廣告的信息進行更進一步的闡明，僅更為有效的吸引消費者的注意；其次，提高平面廣告設計的感染力。與文字和標記相比而言，圖形創意往往能給予消費者更加為明顯的視覺沖擊，進而幫助消費者在此基礎上獲取更多的產品信息。究其原因主要是因為圖形創意本身的特征非常鮮明，能切實有效的對產品的特征信息進行表現，且作為一種特殊的藝術設計形式，其本身具有明顯的藝術審美特征，因而在平面廣告設計中的運用能更為有效的吸引消費者。

2.2平面廣告設計中圖形創意的原則

在平面廣告設計中，圖形創意最主要的目的就是在傳達產品信息的同時吸引更多的消費者，因此其在設計過程中就必須遵循如下的原則：首先，趣味性原則。所謂趣味性原則強調的是在進行產品信息傳遞的同時還能進行輕松氛圍的營造，要求能通過潛移默化的方式激發消費者的購買欲；其次，簡潔性原則。簡潔性原則指的是在圖形創意中應在掌握廣告主題信息內涵的基礎上以最為簡潔的方式利用圖形創意進行表現來幫助消費者更為直接的獲取產品信息；最后，針對性原則。所謂針對性就是要求圖形創意能針對產品對其訴求進行傳達，并能針對消費者的實際審美需求來進行設計，以確保能有效對消費者的購買欲加以激發。

3.平面廣告設計中圖形創意的主要方法

圖形創意的作用在平面廣告設計中是否得到充分的發揮往往需要衡量平面廣告設計在消費者群體中是否具有影響力。因此，要確保圖形創意能充分發揮其宣傳的作用，首先就必須保證其與大眾的審美需求之間相符合，這就要求設計師在設計中遵循如下幾點：

3.1圖形創意要充分突出廣告的主題

平面廣告設計最主要的目的就是通過平面藝術設計的形式來進行相關信息內容的宣傳并幫助消費者加深對信息內容的印象，因此平面廣告設計師在圖形創意中就必須要保證圖形創意設計與廣告主題之間的相符合，以確保能準確有效的對相關的信息進行傳達。基于此，在平面廣告設計的圖形創意中，設計師就必須保證自身對廣告的主題以及此次廣告宣傳的目的有明確的把握，進而確保在圖形創意中既能充分體現其創意的藝術性，又能有效實現其在平面廣告設計中商業化的目的，這也就要求設計師在平面廣告設計的圖形創意中能充分圍繞廣告設計的目標與主題來進行設計構思，以更好的實現對產品的宣傳與推廣。

3.2對圖形創意的數量和面積進行合理控制

平面廣告設計不僅要實現其對產品宣傳的目的，同時還必須保證其作為平面設計應具備的藝術性，這就要求平面廣告設計師在設計過程中既能確保圖形創意的主題與平面廣告的主體相符合，同時還能合理有效的對圖形的數量及在平面廣告設計中所占的面積進行控制。一方面，針對圖形創意在平面廣告設計中的數量，設計師在設計過程中應選擇一至兩個具有代表性的圖形進行創意設計，究其原因主要是因為具有代表性的圖形往往能充分有效的突出主題，能有效吸引消費者的目光。如果圖形創意的數量過多。不僅會造成平面廣告設計的畫面過于擁擠，同時也在很大程度上減弱的圖形創意在信息傳遞方面的突出性，而在很大程度上影響了平面廣告信息宣傳效果的發揮；另一方面，針對圖形創意在平面廣告設計中，設計師通常要不同圖形創意重要程度的不同來對其面積進行合理有效的控制。在通常情況下，如果圖形創意在平面廣告設計中的重要性越高，那么其所占的面積也將越大。究其原因主要是因為，圖形的面積越大其對消費者產生的視覺沖擊效果也將越高，這對發揮其所具備的感染力有著良好的作用。且大面積的圖形創意也往往能對相關的信息進行更加充分的傳遞，這對幫助消費者了解圖形的內容也具有良好的幫助。

3.3強調平面廣告設計中圖形之間的聯系

要切實有效的發揮圖形創意的作用，除了要求其與平面廣告設計的主題之間相符合之外，往往還要求能充分保證各創意圖形之間的關聯性，即基于平面廣告設計的主題來探尋不同圖形元素之間的聯系，進而在此基礎上通過分析與想象對圖形進行創意重組來完成一幅完成的作品。基于此，為通過有效的圖形創意來豐富平面廣告設計的藝術效果，就必須保證平面廣告設計師在設計過程中能充分探尋不同圖形之間的聯系，確保能通過合理有效的手段在平面廣告設計中將圖形進行多形式的組合來充分有效的提高平面廣告設計的藝術性，以確保其能符合絕大多數消費者的審美需求。

4.結語。綜上所述，對平面廣告設計而言，圖形創意在其廣告信息的傳遞和藝術設計效果的展現方面有著重要作用，且更加符合當代消費者越發多元化的需求。究其原因主要是因為，圖形創意在平面廣告設計中的運用不僅能豐富設計的內容促進設計效果質量得到相應的提升，同時還傳統設計的風險規避中發揮著良好的作用。基于此，將圖形創意充分有效的運用到平面廣告設計中對平面設計師而言就顯得至關重要。

參考文獻： 

[1]汪振澤； 賀蕭含.圖形創意在平面廣告設計中的表現及應用研究[J].設計，2015，（11）. 

[2]劉永強.圖形創意在平面廣告設計中的應用研究[J].藝術科技，2013，（6）. 

第3篇：廣告設計方法范文

【關鍵詞】平面廣告 營銷策略 創意 現代科技

在商業營銷廣告領域中，不得不提到平面廣告設計。而平面廣告設計應用面的廣度使平面設計師這一職業變得炙手可熱。但是，隨著商品經濟的發展，商業廣告僅僅做到廣而告之，是不能在這樣激烈競爭的環境下生存的。在經濟市場需求下，要求平面設計師在廣告中注入更多的文化和設計元素。而每個人的經歷、受教育程度、理解能力的不同，導致其對信息的感受和反映也不同。因此，設計師在平面廣告設計中應把握住這一點。

一、如何把握文案、圖形、色彩這三大基本視覺元素

文案、圖形、色彩是平面廣告的三大基本支柱。

一般來說，文案是先行的，因為主要是通過其傳達廣告信息，塑造良好的商品、服務或企業形象。其又包含廣告標題、宣傳口號、廣告正文以及商品和企業的相關信息。文案的數字多少不受限制，但是一則成功的廣告通常會以最簡潔、生動、準確的語言表達出廣告的重要信息，以保證抓住人們的眼球，并引發其購買欲望。如AQUA化妝品戶外燈箱廣告的廣告標語就是“隱形護紗，把紫外線還給天空”，簡潔明了的一句廣告語，告訴消費者這款化妝品的最大功效，準確地抓住了女性對皮膚的愛護之心。

圖形是平面廣告的重要構成要素，廣告創意的表現成敗，很大程度上取決于廣告作品中圖形的表現能否引起消費者的共鳴。設計師會費盡心思地構思一幅圖片，因為圖片形象逼真，色彩鮮明，立體感及視覺沖擊力強，往往會成為整張廣告中最具有視覺表現力和視覺沖擊力的部分。如廣東省某廣告公司為本田汽車所做的廣告，畫面上那一杯靜靜擺放在車內的水具有很強的視覺沖擊力。因為在那樣高速行駛的車內保持一杯水的平靜是很困難的事情，這也很好地體現了本田汽車的高速平穩特性。

平面廣告的色彩設計，不僅要使消費者產生心理上的舒適感，而且也要使其得到審美感情上的滿足。這樣，平面廣告表達的內容才更容易被人所接受。要想很好地駕馭色彩的變化規律，科學的認識、理性的判斷與方法的掌握是必要的。要準確地認識到，色彩感覺與光、人眼的生理機能和人的精神因素有關。實踐證明，視覺沖擊力強、感染力充沛的平面廣告往往不是那些五彩斑斕的作品。相反，廣告因為其單純的色彩和鮮明的對比而有了獨特的個性。

二、平面廣告設計的觀念及原則

要創作一則成功的營銷廣告，設計師在設計上就要樹立現代廣告的新觀念：1.平面營銷廣告設計要以消費者和用戶為中心，從目標消費者的需求出發，既講究科學性，也注重理論與實踐的結合。優秀的廣告設計可使廣告開拓其潛在市場、樹立產品與企業良好形象、培養新的生活方式、滿足消費者的需求。2.平面營銷廣告設計是企業整體營銷活動的有機組成部分。以前的企業只是把平面營銷廣告當作企業市場營銷的輔助方法，應減少盲目性，增強科學性與客觀性，把廣告與企業整體營銷目標相結合。3.平面營銷廣告是一門綜合性很強的學科。平面營銷廣告的設計具有嚴密的科學性和程序性，其要求從市場調查入手，確定目標市場及目標消費者，根據產品定位和消費者的心理，擬定廣告策略和訴求主題，然后將創意做視覺化表現，進行設計制作，最后選擇媒體，測定的效果。平面廣告設計需要掌握的專業知識范圍很廣泛，涉及很多其他學科，如市場學、心理學、文學等。4.平面營銷廣告強調發揮集體的智慧和整體的協調配合。從廣告策劃、主題確定、創意表現、設計制作、廣告到效果測定，均是集中市場、文案、設計、攝影等多種專業人才的智慧與力量，因此，一則成功的平面營銷廣告是集體智慧的結晶。

平面營銷廣告的原則是指根據廣告的性質和目的，針對廣告設計提出根本性和指導性的準則與觀點。其包括真實性原則、關聯性原則、創新性原則、形象性原則、情感性原則。

真實性是廣告的本質，也是消費者對企業的基本要求，是廣告的靈魂，其是廣告設計首要和最基本的原則；關聯性原則，是指廣告的內容要與產品和目標相關聯，這是廣告發揮作用的關鍵；創新型原則有助于塑造產品、企業的鮮明獨特的個性，讓產品和企業在眾多企業中脫穎而出，從而達到促使消費者選擇此產品的作用；形象性原則的目的是在平面營銷廣告中很好地詮釋出企業及產品的形象，把企業、產品的良好形象植入消費者心中；情感性原則，是指在平面營銷廣告中極力渲染感彩，烘托產品給人們帶來的精神上的美好感受，使消費者陶醉于產品形象所帶來的美好歡樂中，從而產生購買欲望。

三、創意是平面營銷廣告成功的靈魂

創意并非很神秘，也不一定是轟轟烈烈的大手筆。有時，很簡單的一個角度變化、一個文字變化，特定場合里一句平常的話語都可能是一個經典創意。創意來源于生活的細微觀察以及生活經歷的積累沉淀，其是舊元素的重新組合。廣告創意的成敗在于這種新型組合能否讓人們產生廣告主題之間關聯性的想法。詹姆斯·韋伯·揚說：“在每種產品與某些消費者之間都有各自關聯的特征，這種相關聯的特征就可能導致創意。”創意也是要有很多知識作為基礎的，如前文所說，平面營銷廣告是一門綜合性很強的學科，一位出色的平面廣告設計師也必定是一位博學多識的人。創意也要植根于實踐，在實踐生活中得到的創意，更能得到消費者的共鳴。

廣告大師大衛·奧格威說：“沒有好的創意，廣告充其量是二流作品，如果廣告的基礎不是上乘的創意，它一定失敗。”好的創意大致具備以下幾個特征：1.獨創。FMR廣告公司的創辦人湯姆·邁克埃里格特認為，優秀的廣告都是打破常規的，“創造出有效廣告的人都具有從一個新穎的角度看待問題的能力。”2.新奇。這是創意吸引力產生的根源。3.簡潔。最好的創意是最簡潔的創意，但是簡潔不等同于簡單。廣告大師伯恩巴說過：“優秀廣告既不是夸大，也不是虛飾，而是要竭盡你的智慧，使產品信息能單純化、清晰化、戲劇化，使它在消費者腦海里留下深刻并且難以磨滅的記憶。”4.準確。平面廣告所傳達出的信息要與產品的信息相關聯。

四、現代科技的運用

平面廣告領域一個巨大的里程碑就是20世紀80—90年代電腦在平面廣告設計中的應用。1984年蘋果電腦公司推出了能夠從事平面設計的第一代Macintosh電腦，以IBM為主的個人電腦后來居上。大規模字庫的出現，版面編排及照片、文字處理軟件的便捷，再加上配套設備的普及與發展，這些都完全改變了平面廣告的設計方式。許多嶄新、功能強大的軟件的問世也推動著平面廣告設計領域的迅速發展，如Photoshop、Illustrator、PageMaker。

平面廣告設計的對象也不再局限于報紙、雜志、海報、戶外廣告等，還包括激光資料影碟、電腦網絡上的平面視覺傳達形式等，平面廣告正在向現代科技領域縱深發展。

結語

具備多門相關學科的知識對一個出色的平面設計師來說是必要的。博學可提升一個人對問題的認識及看法，從而形成對問題獨特的見解和對事物獨特的視角，然后結合腦中儲備的知識進行一個偉大、經典的創意。在現代市場需求下，一個成功的平面廣告所需的是大量知識以及對生活的熱愛和觀察，對理想的執著。因此，在學習平面設計的同時，應當多方面了解和儲備知識，對問題進行深入及多方面思考，注重生活的點滴，積累想法，運用科學性和創新性手法創造出新穎、獨特的平面廣告設計作品，書寫藝術人生。

參考文獻：

[1]馬凌云，楊永久.平面廣告設計[M].上海：上海交通大學出版社，2006.

[2]李偉.現代平面廣告創意設計[M].長沙：湖南人民出版社，2007.

[3]周鴻，何方.平面廣告設計[M].武漢：湖北美術出版社，2005.

[4]艾倫.斯旺.英國平面設計基礎教程[M].上海：上海人民美術出版社，2003.

[5]斯考特·波爾斯頓.非凡的設計：案例與版式[M].上海：上海人民美術出版社，2003.

[6]盧小雁.平面廣告設計[M].杭州：浙江大學出版社，2006.

第4篇：廣告設計方法范文

雷電是空氣對流層的一種放點現象，雷電易造成人員傷亡、建筑物和電氣等損毀。雷電的危害無孔不入，在整個空間對電子設備的侵襲很難防范，尤其是廣電系統的電氣設備精密，且設備都安裝在山頂，雷電對其侵襲更為突出，應采取切實措施防止雷電的侵襲。

一、電力桿線路的走向與防雷

電力桿線設置的路徑與走向是防雷電侵襲的前提條件，選址要根據地形構造、地貌結構及地勢高低來考慮。因為高山地形與雷云之間產生異性電荷與山的地貌結構、地勢高低、氣溫冷熱及空氣濕度大小都有關系。為此，電力桿線設置方位、路徑的取向，成為防范雷電侵襲的一項重要工作。

電力桿線路的路途遠，距離雷云接觸的異性電荷范圍廣，引入雷電的幾率大，系統設備遭受雷擊的故障最為突出，據統計約占90%以上。為此，在規劃時要尊重現代防雷的原則，必須尊重科學，從實際出發，因地制宜，即重視防雷的原則規范，又要有一定的靈活性，盡可能的選取防避雷電侵襲的地勢方位走向，務使系統設備供電的電力桿線路的走向，符合避雷要求，否則危患無窮，損失嚴重。

例如，我臺無線調頻發射機，電視發射機設立在城區西北邊沿的千丈巖的山頂，海拔380余米，電力供電源變壓器設置在山下城區西北邊沿，電力桿線路沿著這座山的東南坡架空三相四線輸送山頂（有放雷措施），電力干線沿著這座山的凹地布線占總線距三分之二，在距山頂的三分之一線距的電力桿線是設置在山脊凸陡山坡，在這三分之一的線距中，二十多年來經常遭受雷電侵入，致使高壓電力變壓擊毀十余次。究其原因，這座山的供電電力桿線路徑的地形方位，在下午3時后，太陽西下，在沒有陽光后，城區中的熱濕空氣流向這座山的環形山窩內，沿著電力桿線路徑的方位走向，進入喇叭型結構的地貌區域，熱濕空氣流沿著陡凸山坡的山頂方形上升，當雷雨云層來臨時，隨著氣壓的降低，帶雨云層的電荷與電力干線及地面之間產生了異性的電荷，即帶雨雷云與電力桿線及地面之間建立了雷電閃擊性放電的通道，當條件成熟時雷云就產生了閃擊放電，它以電壓波的形式沿著導線兩端流動，在220/380伏的電源線上就出現雷電電峰值浪涌放電電流，可達幾十甚至幾百千安，放電時間為50-100微秒，這種放電導致了電氣設備的嚴重破壞。為防止和避免這種情況的發生，在工程的技術指導上必須堅持兩條：

1、桿路走向應盡量避開高點地勢，山地凹凸地形落雷幾率大于峽谷。

2、桿線應盡量選擇帝鄉構造緩慢上升的平坦緩坡地勢，以防帶雨云層積累起電荷的雷云，達到一定程度時，發生迅猛的放電。

為改變千丈巖電力桿線布局這種易遭雷擊的現實，2002年5月對現有防雷不和規范要求的防雷系統加以整改和調整。

1、對鐵塔下避雷裝置即接閃器（針、帶、網、線）引下線和接地地網進行了整改。

2、供電桿原三相四線電源線改為避雷線使用（原固定不變），頂上平行4線組合連接引入地網，供電電源線改為4*16MM包集束架空絕緣電纜設置在供電桿的避雷線下方。

3、山頂上的頂頭電桿半山抽水機房的電桿與山下變壓器房的電桿分別加裝避雷針和地網。

通過整改和加強措施后，基本上沒有發生雷電強閃擊事故。

二、高壓供電變壓器地址的選址與防雷

變壓器地址的選址是防雷的關鍵。電力高壓變壓器設立在高山上是避雷最有效果的措施。

2003年8月我臺決定建立3000瓦調頻發射機（TF（S）-3000全固態3KW調頻），1000瓦×3臺調頻發射機（寧波廣播電臺的3套節目），由于城區千丈巖機房的經驗教訓，在規劃實施前，對各座高山的地形構造、地貌結構、地勢高低、方位取向及高山頂的高低地勢，構造形狀進行了分析，經過周密調研，確定選擇在海拔556米的五獅山山頂。五獅山的地理位置位于縣內地理位置中心的區域。它的優勢有110KV高壓電源，地形構造和地貌狀態符合防雷條件要求，又有部隊駐防維護管理等方便條件。

規劃確定后在山頂造了一問8平方米的變壓器房和設備機房，它們之間的距離是100米，供電220/380伏，電源4×16MM鎧包集束絕緣電纜經地理進入電源機房，深度達一米，鎧包入戶段金屬外皮與接地裝置相連接，在電纜與變壓器加空連接處，并使電纜兩端金屬外皮與接地裝置一起接地，保證了良好的接地狀態，在機房輸入線上四線都裝置了氧化鋅避雷器，在發射設備上加裝了避雷器，有效地防范了雷電對設備的損害。

由于選址科學合理，有效地防止了雷擊。設備安裝于這樣的位置，即使雷電進入高壓線，但是變壓器的變壓（有高到低變）降低了雷電電壓瞬間浪涌雷電流的上升幅度降低雷電流的強度，加上變壓器的隔離作用，有效地降低了雷電對機器設備的損害，建臺6年來還沒有發生過因雷擊而造成的設備故障。

三、發射機房的防雷設備

發射機房的防雷必須強調科學性，經濟實用和耐久可靠，為此，務必做到引入線，保護線，接地線連接牢固，地網可靠，泄放暢通，把雷電電流安全引入地網。

第一、應切實做好防直接雷保護裝置的工作

一是避雷針裝置在高于發射天線數米，并做到按照標準保護角45度。桅桿與天線之間應有一定距離，一般的做法是避雷針成為天線塔桿的主柱。發射天線裝在避雷針下主桅桿大于1.5米以下設置，避雷針接觸雷電強度大，范圍廣，首先要確保它有良好的電流泄放通道。良好的接地體最好使用銅帶，厚度盡可能厚些，地網內也一樣。如果考慮經濟原因，也可以用扁鋼帶，作為引下線到地網（熱鍍鋅的）。我臺經常使用4×4厘米長度1.2米或1米三角鐵，垂直打入地溝，再用熱鍍鋅扁鐵與三角鐵焊接，方法是魚骨型地溝，地表下挖不出地溝，無優質的土壤結構，深度不夠就從實際出發因地制宜，哪里好挖就向哪個方向施工，靈活運用也可到海邊挖些海泥，充入地溝（實踐證明效果很好）或者購買一些降阻泥充入地網溝。

二是機房地線應予充分考慮。地網在高山上往往難以做到沿著房屋四周封閉，所以對地網組成要靈活考慮，但機房建筑物保護地、鐵塔防雷地、設備工作地三者應做到共同構成完整電氣通路，這樣才能有效地將雷電流泄入大地，即傳導、分流、消雷，且要求鐵塔與建筑物連接（含地下樓頂有困難時也要確保樓頂避雷帶與鐵塔之間多點地網聯通，起碼要引出二條扁鐵帶與機房重復焊接并埋入地下，一直連接到機房接地點）。

第二、機房設備應合理配方

一是機器設備之間的保護地必須等電位連接，用實心銅導線進行連接，保護地線的連接不能使用扁平編織線（細銅絲組成）或多股膠質線（細銅絲）。扁平編織線或多股膠質線，這類線在空氣濕度較大的地區不到兩年就被氧化腐蝕，特別是高山機房，雨季氣候，被云霧籠罩，潮氣濕度更大，更容易被氧化腐蝕。我臺經過20多年的教訓，目前已更換了這類線，使用實心銅芯導線，在雷雨季節來臨時，雷電閃擊而引起的故障下降了許多，且此類線電感較大，不利于泄放雷電浪涌電流，使用時盡可能大于3毫米的實心銅芯線，相同的銅質材料更好。

二是電源配電箱的電源以及各類設備使用的電源引入線必須安裝相關避雷器。最好是使用氧化鋅避雷器，這種避雷器效果好，其特點是動作迅速、流容量大、殘壓低、無續流、安裝簡便等。避雷器的接地線直流接地電阻不得大于4歐姆，否則影響效果。

第5篇：廣告設計方法范文

江西七六電視調頻臺1984年開始用10KW電子管電視發射機轉播節目。發射臺的電力負荷屬一級，采用10KV電壓等級作供電源。低壓配電系統采用380V/220V電壓等級，變壓器容量為180KVA，一路10KV專用架空線路為主電源，180KW柴油發電機作為第二電源，采用TN-C接地形式，接地保護線PE與中性線合用。2005年國家廣電總局在七六臺投資近二百萬元，對發射設備和附屬設備進行更新改造，增加了一臺250KVA的變壓器、一臺200KW柴油發電機和一臺225KVA穩壓器、三臺固態發射機和精密儀器。發射總功率增加到58KW，用電總容量達210KW，導致三相負荷不平衡（零線上流過的不平衡電流不能超過相線額電流的25%）現象突出，零線電流達30A，在零線上的某一點，就會承受其值等于不平衡電流與中性線阻抗乘積的電壓，因而可能導致觸電。同時，由于PEN通過電流，各點對地電位不同，造成發射設備地電位的不同而引起干擾，加上固態發射機及其相關設備的抗浪涌和電磁波干擾能力較弱，對電源質量的要求較高。因此，七六臺對低壓配電系統進行了改造。具體改造采用TN-C-S接地形式，對電源線路采用TN-C系統，進入建筑物內改為TN-S系統，接地保護線PE與中性線（工作接地）嚴格分開。

一、低壓配電系統采用TN-C-S系統改造采用了如下措施：①低壓配電系統TN-C-S的中性點必須良好接地，該臺實際測為3Ω（工作接地要求電阻值≤4Ω）。②電源線路進線中性線重復接地，建筑物的進戶處，零線重復接電阻實測為3.6Ω（要求電阻值為

二、接地線的截面規定及安裝方面采用措施有：①配電變壓器低壓側中性點的接地支線要采用裸銅絞線，其截面應大于35mm2。②低壓配電系統中，用于設備金屬外殼保護接地的接地線滿足接地線的載流量大于容量最大線路的相線允許載流量的1/2；支線載流量大于分支相線允許載流量的1/3。③接地干線與接地體的連接，七六臺采用4*40的冷鍍鋅扁鋼，采用電焊焊接，連接處加鑲塊以增加焊接面積，扁鋼的搭接長度為寬度的2倍且焊接3個棱邊；若采用圓鋼搭接長度為直徑的6倍，采用壓接接觸面須經鍍鋅或鋅錫處理，采用直徑為12mm或14mm鍍鋅螺釘。④配電變壓器的接地干線與接地體的連接。連接方法與③同，連接點一般埋入地下100-200mm。在接地干線引出地面處2-2.5m的地方斷開，再用螺釘壓接重新接牢，以便于測量接地電阻。⑤接地支線與接地干線及設備連接點的連接，采用螺釘壓接，接地支線的線頭要用接線耳。⑥TN-C-S系統的PEN線在建筑物進線必須先接PE母線，然后通過一連接管（線）接中性線母排。

電子信息設備供電的電路在雷擊或接通、斷開電感負載時常常會產生很高的瞬時過壓（或過電流），這種瞬時過電壓（或過電流）稱為浪涌電壓（或浪涌電流），是一種瞬變干擾。對于廣播電視系統所需的浪涌保護應在系統設計中進行綜合考慮。根據七六臺設備的特性，應用于該系統的浪涌保護器（SPD）分為三級，即變壓器低電側、總配電柜和設備入口（發射機自帶）。

根據七六臺以前實際工作發現的問題，若用捆綁方式接地容易引起打火，造成安全隱患，必須杜絕。因此，在改造過程中我們嚴格按照GB956《低壓配電裝置及線路設計規范》和接地標準規程施工。

通過對機房低壓配電系統改造，電源質量得到提升。經過幾年的運行考驗，七六臺各種設備運行穩定、安全，確保了安全播出。

第6篇：廣告設計方法范文

【關鍵詞】廣告設計；創造力；原創性；創意激發

創造力是一種智力活動，創造力集中在行動和實驗領域。發掘內在的力量是激發廣告創意非常重要的一部分。創意通常是通過開放式的設計方法進行啟發的。在廣告設計教學過程中，通過對創意的實踐和探索，使學生獲取新的解決廣告設計創意問題的方法。

一、國內廣告設計的現狀

改革開放以來，我國的藝術教育面臨新的變革，隨著文化創意產業的日趨繁榮，藝術教育不只針對專業創作人員，同時也培養了具有一定藝術素養的應用型人才。為進一步推動廣告設計創意產業健康發展，一些地方政府出臺了一系列扶持政策，把廣告設計作為文化產業的重要組成部分，并且經過幾年的發展已經具有一定的產業優勢。然而，目前我國的廣告設計創意現狀差強人意，廣告作品內容有的反復強行推銷，有的則引發罪惡感的情感訴求，還有用攻擊型的駁斥作為廣告內容，這些都是可視性和文化性較差的廣告。究其原因，與廣告設計創意人員自身的綜合素質有很大關系。首先，廣告設計者不了解市場發展的環境和狀況，片面強調產品的功能訴求；其次，廣告設計者不了解消費大眾的價值觀和審美觀，過度遷就企業的喜好，不重視文化品位；最后，廣告設計者對企業產品本身的質量、服務和消費層面間的關系等要素缺乏認識。這些內外因素造成廣告設計者素質參差不齊，廣告作品質量低劣的現狀。如今，廣告設計教育得到快速發展，高層次的廣告設計人才輩出，構建了新的教育格局。為了更好地適應市場的變化與需求，參與國際競爭，國內許多高等院校調整了廣告設計教育的辦學理念、目標、體制、教學模式、學科建設、人才培養計劃、課程體系、教學內容等方面，并取得一定的成效。我國廣告設計產業的發展無論是產業規模、水平，還是環境、政策等，與發達國家相比都有較大的差距。筆者認為，應充分重視廣告設計者素質的培養，重視培養廣告設計者的創新能力和創意思維的開發，良好的美術基礎、審美品位以及較強的執行力是優秀的廣告設計者的必備條件。廣告設計者有責任通過優秀的廣告創意作品，樹立中國品牌在世界的形象，中國的廣告設計教育界也有責任為培養出優秀的廣告人才而努力，通過廣告創意的開發，發揮廣告設計在經濟體系引擎中的作用。

二、廣告設計課程教學方法創新的意義

廣告是經濟體系引擎中一個重要的齒輪，受到許多經濟發達國家的高度重視。在21世紀初，廣告業經歷了翻天覆地的變化。優秀的廣告可以為大眾提供更多選擇和信息，同時可以刺激經濟發展和商業競爭，不斷推動著人類文明與社會經濟的發展。如今，廣告設計已成為巨大的文化創意產業。廣告創意產業的發展要依托歷史文化資源，強化創意文化設計，為創意產業的發展提供強大的動力，因此要以創意文化設計優化廣告設計的環境，打造文化創意的品牌。《創意階層的崛起》的作者理查德·佛羅里達認為，創意設計將成為世界經濟轉型的關鍵所在。本課題“廣告設計過程創意教學實踐與探索”注重研究教學過程的創意激發和整體整合實踐內容。筆者通過多年的試點教學經驗的積累，總結出更適合廣告新觀念的教學方法，從而改變傳統單一的教學模式和固化的思維特點。筆者認為，應引導學生在廣告設計過程中采用綜合開放的思維模式，學習和掌握廣告設計中的創意和表現，培養學生解決問題的思維方法，從而提高學生的綜合素質。在廣告設計課程教學中，上述觀點具體分為兩個方面，一是引領和創造，二是吸納和探索。目的是讓學生在實踐中去思考、接受、體驗、創造，激發學生廣告創意設計思維，提升學生對廣告設計作品的“原創性”“震撼性”“相關性”的評價尺度，以及對行業發展趨勢的預見性與觀念性的判斷。此外，還要讓學生掌握廣告設計的全過程，包括策劃、組織、溝通以及創意表現與執行，學習科學技術和社會經濟、文化與廣告設計的關系，以此掌握未來廣告設計發展的方向和理論知識，為后續的專業學習打下基礎。

三、廣告設計過程創意教學新方法的嘗試

廣告設計是一門實踐性很強的課程，教學目的和教學方法都要有系統安排。本課題以廣告設計課程教學為試點，立足對學生實際能力的培養與鍛煉，引入先進的、科學的“設計過程創意激發”的新方法，在課程中以實際廣告品牌作為對象，將廣告設計過程中碰到的實際問題和涉及的創意知識點納入課程教學。在課程教學中，教師以廣告相關理論為基礎，結合廣告創意思維，打破學科界限，對廣告設計創意過程展開教學。教學方式從實際出發，模擬專業廣告創意機構的實際要求和程序，在廣告設計創意過程中培養學生觀察、分析和解決廣告設計問題的能力。在廣告設計教學過程中，首先，讓學生了解企業對市場發展的目標和策略，制定合理的廣告方案，結合營銷學和廣告學等知識點的概念，指導整個活動過程。其次，讓學生在對前期廣告策略的解讀基礎上，開展行之有效且務實的市場調研，在調研中積極尋找創意的火花。比如，了解企業的市場發展前景，企業產品本身的優點和不足，消費者的喜好等。再次，在廣告設計過程中讓學生圍繞創意關鍵詞進行頭腦風暴，推演出創意的最佳方案。最后，在廣告執行表現階段讓學生發揮創意思維，在圖形創意、文字色彩創意、版式設計創意以及廣告語等方面進行創意整合。以上讓學生充分感受到廣告設計過程是創意激發的過程，幫助學生找到創意的思路，了解廣告創意的精髓，激發學生對廣告創意的熱情。課程教學的關鍵，是通過教學過程使學生親身體驗廣告實戰的全過程，開拓廣告設計教學的新思路和新方法。在廣告設計進程中，教師和學生始終保持互動，使開放的創意思維與實際教學方法得到有形化的展現。筆者以某“拌飯醬”為例，表述廣告設計創意激發過程和開放式教學實踐內容。為了完成該廣告設計，2014年6月，廣州大學美術與設計學院視覺傳達設計專業的學生由負責廣告設計教學的指導教師帶隊，前往“全國大學生廣告藝術大賽”命題企業——海天味業集團佛山高明生產基地參觀調研，并與企業方代表進行調研座談會，聽取海天企業的經營理念和營銷廣告方面的意見。

在會上，學生分享了“全國大學生廣告藝術大賽”的作品創意。通過參觀海天天然陽光曬場、古醬園以及了解海天醬油制作工藝的過程，有效地激發了學生的廣告創意靈感。在整個調研過程中，企業方代表、指導教師和學生始終保持著良好互動。對于廣告設計創意整個過程來說，這僅僅是一個片段，要完成優秀的廣告設計還要結合課堂教學的每個環節，不斷激發創意的火花。歷年來，廣州大學為培養優秀的廣告設計人才、推動廣州經濟文化創意產業的發展做出了應有的努力和貢獻。“廣告設計過程創意教學實踐與探索”屬于現代服務業中的文化創意產業項目范疇，該課題以廣告設計課程教學內容和教學方法的知識為載體，在培養創新型設計人才、全面推進素質教育、深化教育教學改革等方面具有重要作用。筆者通過對廣告設計課程創意教學新方法的探索，積累了豐富的教學資源和資料，并在教學過程中與時俱進，不斷更新教學方法，對專業教學內容和教學手段的探索均有所突破。良好的教學方法使培養出來的學生在參加國際和國內的廣告設計大賽中屢獲獎項，為學校爭得榮譽，也為學生的專業發展打下堅實的基礎。

四、結語

綜上所述，“廣告設計過程創意教學實踐與探索”課題研究的目標是為了在社會人才需求多樣化、國內藝術設計本科教育發展趨同性以及設計教學同質化現象形成的矛盾中尋求突破、與時俱進。研究應融合理論性、實用性、前瞻性為一體，形成新特色，為廣告設計課程提供廣闊的空間，促進教與學的互動啟發，進而促使學生能夠獨立感受和思考，掌握理論和實用的關系，推動傳承與創新的實踐。“設計過程創意激發”的教學新方法能充分發揮學生的潛能，使教學更加生動活潑，促使學生掌握主動學習的方法，為后續的專業學習打下扎實的理論基礎。

參考文獻：

[1]胡川妮.廣告設計[M].北京：高等教育出版社，2009.

第7篇：廣告設計方法范文

關鍵詞：平面廣告設計；專業教學；改革創新；項目開發；職業能力

現代社會飛速發展，新材料、新科技、新工藝層出不窮，平面廣告設計的內涵、方法及對象都有新變化，廣告設計人員的職業素養和專業水平有新要求。而目前我國高校平面廣告設計專業的教育理念相對滯后、教學內容、教學模式、教學方法較為陳舊，導致教學效果差強人意，培養出的平面廣告設計人才實踐能力較弱，難以適應快速發展的社會需求，嚴重影響了學生的就業競爭力。所以，在新形勢下，研究高校平面廣告設計專業教學改革與創新，對培養學生的職業能力和創新能力，實現高校職業教育教學目標具有十分重要的現實意義。

一、高校平面廣告設計專業課程教學的現狀

1.教育理念相對滯后

目前，部分高校在人才培養過程中，沒有真正認識到平面廣告設計專業的職業特性，沒有真正樹立就業導向理念、以人為本理念和改革創新發展理念，沒有真正開展實踐性應用性教學，部分教師仍然是重理論輕實踐，以課堂教學傳授理論知識為主，部分教師沒有把培養學生的職業技能和創新思維作為教學重點，創新性學習比較缺乏，學生的創新熱情激發不夠，導致學生的平面廣告設計作品缺乏創意。

2.教學內容相對落后

目前，部分高校的平面廣告設計專業課程依然是傳統繪畫藝術教育課程，教學內容與平面廣告設計專業的關聯度不高，專業課程的覆蓋面也較小，不能緊跟當前廣告設計行業的發展步伐。特別在今天的互聯網時代，利用計算機開展平面設計勢不可擋。同時網上教學資源非常豐富，網上的優秀設計作品多如牛毛，教師沒有進行很好地引導，在一定程度上分散了學生的學習注意力，難以引起學生的學習興趣，教學效果不升反降。

3.教學方法相對單一

目前，部分高校的平面廣告設計專業的教學方法沿用的還是藝術類專科教育教學方法，培養出來的學生普遍缺乏現代設計觀念，作品缺乏創意與現代社會不合節拍。有部分教師雖然學習運用了新的教學方法和教學手段，但是生搬硬套、紙上談兵，脫離學生實際。也有的高校與時俱進，大膽進行教育教學改革，采用項目驅動、“教、學、做合一”的專業課教學方法，但項目化教學沒有真正體現能力本位，沒有真正在做中學、學中做，有的教師只把項目作為教學案例，作為理論知識的解釋性事例，所以學生很難掌握平面廣告設計所需要的專業技能。

二、高校平面廣告設計課程教學改革與創新的對策

1.科學定位教學目標

高校平面廣告設計專業課程教學目標就是要培養學生的專業知識與職業能力、提高職業素養和社會競爭力，不是培養科研型人才，也不是高層管理人才，而是培養面向市場、面向社會、能做事的技能型職業人才。學生要掌握平面廣告設計的基礎理論知識、程序和方法，了解現代平面廣告的傳播方式及制作工藝流程，能夠運用現代科技手段進行設計繪制典型廣告產品，學生要具備多角度思維能力和創新設計能力，學生要具備自我學習能力和團隊協作精神。

2.積極開發教學項目

高校要積極開展廣告行業調研，了解廣告設計師的職責要求，了解廣告行業客戶對廣告設計的創意設計需求，快速制訂工作計劃和初步設計方案，重點是策劃創意設計方案，加強與客戶交流溝通協作，構思繪制創意草圖，能夠準確表現構圖、色彩、標題文字、圖形等元素，使客戶能直觀了解作品效果，要多次征求客戶意見，最終與客戶達成共識，確定設計方案，開發出平面廣告設計課程項目。這個項目要遵循廣告設計教學規律、又符合企業廣告效果測試規范，項目開發流程完整、角色真實、交流實在、制作規范。在項目實施過程中，可以組建學生創意團隊，可以參考社會上的藝術設計單位運作模式，設置藝術總監、撰稿人、電腦制作等崗位，創意團隊人員分工合作。要特別注意行業操作流程，訓練創意表現技法，讓學生提前體驗社會實際工作，培養學生的實戰能力，實現從校園到社會的順利轉化。

3.積極創新教學模式

高校以工作項目為載體，以培養職業能力為核心，積極創新平面廣告設計專業課程教學模式，在教學內容構建上注重“教、學、做合一”，突出體現應用性和實踐性，使理論教學與實踐教學融為一體。在實踐教學中，以典型工作任務和企業項目為平臺，建立項目實務課程框架，以海報廣告設計、企業宣傳冊設計、報紙廣告設計、宣傳畫冊廣告設計等項目來設置平面廣告設計工作崗位，序化教學內容，用項目任務驅動教學，內容由單一逐步到綜合。在實際教學中，教師可以有意識地按廣告設計任務、廣告設計流程和職業能力形成規律來組織廣告設計學習情境，讓學生在較為真實的環境下學習并掌握廣告設計與制作的流程和技巧。高校平面廣告設計專業課程教學要重視學生的“設計方案”陳述演練，學生將自己的項目方案制作成PPT,并以多媒體方式演示，用流暢的語言、得體的著裝和良好的職業形象來向客戶介紹自己的設計理念和設計成果，讓學生“學得好”、“用得好”，更要“講得好”，為學生進入社會從事設計工作做準備。

4.積極優化教學方法

在互聯網發達的背景下，高校要積極利用網絡資源進行項目教學，在專業課堂教學中，教師要改變傳統的“多媒體課件+教材”的教學方法，注重利用網絡信息等共享資源來支持和輔助專業課程學習。教師不僅要傳授理論知識，還要指導學生在眾多的網絡資源中搜索學習平面廣告設計課程知識，堅持把中國設計之窗、中國設計網、中國平面設計、視覺同盟、等網站中的設計素材資源作為高校平面廣告設計課程的有益補充，讓學生利用這些網絡資源來學習現代平面廣告設計的方法手段。在互聯網上還有一類專門提供設計交易服務的如中國威客網等網站，網站以招標方式提供設計任務，公平競爭，有很高的誠信度。高校平面廣告設計專業教學，可以引導學生在網站上招標，獲取設計項目，專業教學與網上企業項目相結合，鼓勵學生積極創意，通過項目鍛煉學生的動“手”操作能力并提高學生的平面廣告設計創新思維能力，增強學生與客戶交流溝通能力和良好的社會適應能力。

5.提升實踐創新能力

高校平面廣告設計專業教學要以培養學生的職業能力和創新思維為核心，使學生熟練掌握平面廣告設計基礎理論知識與基本實踐技能，而且逐步增強他們的職業能力和創新能力。在教學中教師要始終運用案例進行教學，分析解讀廣告設計作品案例，讓學生學會分析，并且能夠準確分析，培養學生的準確理解和綜合分析能力。在實踐教學過程中，教師可以將項目引入課堂，實行“設計工作室”制，以工作室為單位接收項目，工作室成員科學分工，集體完成項目創意和設計。工作室組織機構可以參考社會上設計單位的運作模式，成立客戶部、策劃部、創意設計部。承接設計項目、完成項目設計任務。在項目的具體實施過程中，教師要強化個別指導，盡量減少集體輔導，因材施教，具體解決每個學生在設計中遇到的難題，使每個學生的資料處理能力、知識擴展應用能力、信息技術使用能力都能得到提高。在項目的具體實施過程中，高校還可以聘請企業導師或客戶經理擔任學生的實踐教師，對學生的項目設計提出意見和建議，對學生進行設計創意指導，不斷拓展學生的創作思路，增強學生的職業技能。總之，高校平面廣告設計課程教學，沒有固定模式，也沒有現成模式，必須與時俱進，堅持不懈進行改革創新，準確定位平面廣告設計專業的職業能力培養目標，改革現行教育模式，運用“案例教學”、“項目實戰”等實踐教學方式，利用“互聯網+”和“項目工作室”等新型教育手段，采用遞進式任務驅動法，單元循環教學法，由淺入深，循序漸進，科學組織實踐教學，鼓勵學生通過中國威客網等網站公開招標自行獲取實踐項目，提高學生合作完成綜合項目能力，不斷提升了學生的創新能力和實踐競爭能力，為學生廣告設計職業生涯奠定基礎，培養出符合未來市場需求的平面廣告設計專業實用人才。

參考文獻：

[1]王敏.平面廣告設計教學之我見[J].藝術教育，2011，（2）.

[2]張蓓.廣告學課程互動教學模式研究[J].教育與教學研究，2012（2）.

第8篇：廣告設計方法范文

在我國的高校廣告設計教育從最初的創立到現在的新形勢變革，期間存在的問題不斷，而走向真正的設計教育的過程中，卻始終存有阻礙設計教育的一些傳統理念和思想。比如大美術的教育，大美術是指將具體的實用美術、工藝裝飾美術以及關于現代的視覺設計統一收編組成大美術教材。學習設計之前，必須要學繪畫，從素描、色彩、寫實主義到中國畫，每種繪畫都要學一遍，并且要了解有關美術的中外歷史。而很多的美術教研者或者是設計教研者并不贊成這種教育。設計者在學習以及設計的過程中并不排斥美術，但是如果學習中全部由美術主導，則許多新概念的研究及提出就受到了一定的限制。廣告設計不只是為了達到美術上審美要求，而是需要有一定的先見性和掌控未來走向的廣告效應。通過廣告的信息傳播來實現預期中的目標。如此尋求廣告效益，設計人員就必須在諸多知識方面做到了解，并且與很多的學科、人文知識以及藝術與經濟管理相結合，單方面的美術教育此時便不能滿足廣告設計的要求，而用美術教育的培養方法則不可能培養出既通曉廣告設計，又對相關的新聞傳播、市場營銷和客戶心理學等知識的全方面了解的綜合型廣告設計人才。美術教育的方式可能培育出單方面較為優秀的學生，但是知識結構單一的人才并不能順應千變萬化的時代特征，以及滿足社會對綜合性人才的需求。我國高校廣告設計教學模式的改革勢在必行，只有加快改革步伐才能順應社會發展的走向并積極建立廣告設計教育的新型模式。

我國高校廣告設計教學體系的構建

基礎理論體系的建立是學科建立的重要支撐。廣告設計作為一項具有應用學科特質和邊緣學科特質的系統工程，從宏觀的系統理論上分析，廣告設計要涉及到美學、新聞學、經濟學、社會學、心理學、公共關系學、傳播學、市場營銷學以及行為科學等各種學科領域，各類學科在廣告設計的學習中進行相互滲透、影響且交叉構建成為廣告學的基礎理論。廣告設計的運作規律以及基礎理論的掌握是作為廣告設計人士進行專業培養的必經之路。現代廣告設計教學要求培養具有綜合素質、實際的動手操作能力以及未來的把握能力的廣告專業人才。就是說，通過廣告設計教學對學生的基礎理論知識以及實際操作能力進行培養，并在培養過程中使學生掌握現代廣告的創作、策劃、制作以及等基本運作程序，培養學生的公共關系活動能力，以及學生對國內外廣告的具體現狀了解掌握的情況，學生需要有人際協調的能力以及團隊合作精神，學生創造能力的培養是指創造性的思維和廣告創意方面的培養，充分發揮其發散和集中性思維來完成別具一格的創意設計，具體有語言方面的設計思想，將具有創意性且說服力強的文字語言通過廣告的形式傳達給客戶。其次是圖形方面的設計思想，抽象概念具體用圖形來呈現和表達，將富有個性氣質和含義深刻的規律采用造型、構圖和色彩等的相互協調來傳達新的思想內容和理念。

教學方法構建

第9篇：廣告設計方法范文

關鍵詞：色彩 對比與調和 廣告設計 運用

色彩，是人視界中最重要的感受元素，也是對人誘惑力和沖擊力最想強烈的元素之一。而廣告，作為具有傳播和宣傳效應的一種媒體形式，對色彩的應用和依賴也是無可厚非。在現代商品的廣告設計中，色彩影響著廣告的整體風格和訴求效果，也影響著廣告的藝術格調。所以，只有合理的搭配和調和色彩元素，才能使廣告畫面擁有更加豐富的視覺感受及完美的畫面效果。

一、 色彩比對在廣告設計中的實際應用

色彩對廣告設計的感官效果來說至關重要，廣告需要色彩來表現它的主題，完美的色彩對比運用更能為廣告畫面及風格增色不少，這樣，更有利于勾起人們對廣告的視覺興趣。

色彩對比在廣告設計中運用最廣泛的當屬同時對比。所謂同時對比，就是在在同一時間和空間所能感受到的色彩對比現象。這種色彩對比最能抓住觀眾視線，進而增加廣告的宣傳范圍和收視人群。同時對比包括色相對比、明度對比冷暖、純色等多種對比關系，下面著重對幾種對比關系做詳細的運用說明。

（一） 色相對比在廣告設計中的應用

色相對比，簡單說來就是兩種色彩之間的色相差異。由于色彩之間的差異各有不同，因此在廣告設計的實際應用中也要特別注意：同類色相在廣告中呈若對比，即視覺沖擊不明顯；臨近色相對比使整個畫面趨近統一，協調而色相豐富多變；對比色相能夠使廣告畫面對比鮮明、視覺感受強烈；而互補色相對比則會另畫面達到最強烈的感官刺激。

（二）色彩純度對比在廣告設計中的應用

色彩純度對比就是色彩間純度的差異。色彩純度上的變化對廣告設計來說是比較微小的變化，但這微小的變化卻能夠為觀眾的視覺帶來區別和變化。色彩純度對比強烈時，畫面就會顯得輕快明亮而富有活力；而色彩純度比對弱得時候，畫面就顯得沉悶、雜亂、無序。所以色彩純度對比對廣告畫面的影響是非常大的，必須運用得當。

（三）色彩明度對比在廣告設計中的應用

色彩自身明暗程度的差異對比稱之為色彩明度對比。在實際運用過程中，色彩明度對比最能體現出作品的氣質和格調。柔和、明快、鮮亮、深沉，都是由色彩明度對比表現出來的。明度對比常常伴隨著其他對比手法運用，而其他色彩對比沒有明度對比的結合，就會顯得蒼白無力，沖擊力散失。如只有色相對比而沒有明度對比的話，畫面就顯得模糊而混亂；只有純度對比而沒有明度對比的話，廣告畫面就會平淡乏味缺乏整體感。

（四）其他對比在廣告設計中的應用

除此之外，應用于廣告設計中的色彩對比手法還有很多，如冷暖對比、形狀對比、肌理對比等等，同樣，他們在廣告設計中也有非常大的作用和技巧，為廣告搭配出最有藝術性的畫面。但廣告設計中，不同的色彩對比都是相互依賴的，不可獨立，只有進行合理的協調，才能增強色彩的表現能力，進而增添廣告作品的整體美感。

二、 色彩調和在廣告設計中的實際應用

色彩的調和是指兩種或以上的顏色在畫面中發生的補充現象，叫做色彩調和。色彩調和同色彩對比是相輔相成，相互依存的。沒有了色彩調和也便沒有了色彩對比反之亦然。色彩的調和能夠給予觀眾視覺上的滿足，并能夠使廣告的完整性加強。

色彩在促成廣告畫面的過程當中，可以使畫面變化豐富，沖擊力加強。常用的色彩調和法有色彩介入法、色彩加強法、色彩面積調整法等。

（一） 色彩介入法

所謂色彩介入法，就是利用第三方色彩對現已存在兩種色彩做以色彩間的融合，從而緩和兩種色彩的對比程度。這種方法可以使畫面溫馨而不失鮮明、刺激卻不殘忍。

（二） 色彩加強法

色彩加強法，就是對兩種對比效果差、色彩效果基本相同的色彩進行調整，使畫面由簡庸而變得鮮活、有生命力的的一種調和方法，可以使廣告畫面主題清晰，畫面醒目，記憶點多。

（三） 色彩面積調整法

削減某種顏色及文字所占據的畫面大小，從而統一畫面效果的調和方法，就是色彩面積調整法。這種調和的方法最常應用于互補色畫面的廣告設計中，使畫面風格瞬間改變，秩序感加強。

（四） 其他色彩調和方法

其實在廣告創作中能夠用到的色彩調和技巧很多很多，例如，當廣告設計時遇到對比十分強烈的色彩，可以將對比強烈的色彩反復或間隔排列，將無序化有序，這就是色彩重復法在廣告設計中的實際應用。另外，通過改變廣告畫面中文字與圖片排列順序，改變畫面中各構成元素的形態來調整廣告作品中的色彩，這就是色彩調和中常運用的形態調整法，同樣，需要大家在現實操作過程中視情況進行采用。

三、色彩的調和與對比綜合運用

當確定了廣告設計的主體與訴求創意之后，便需要運用色彩對比與色彩調和為廣告設計最協調而精彩的廣告關系。同時，當你確定廣告主題之后，應該運用所掌握的色彩知識不斷完善廣告設計畫面，讓最終畫面更加富有魅力和說服力，達到最佳的廣告宣傳效果。

色彩的對比能夠使原本平淡的畫面變得活力四射，視覺沖擊效果十足，提高廣告作品整體的表現力；色彩調和就是將原本刺激性、混亂的畫面回歸到平靜、優雅、安寧的狀態，是廣告不再過于張揚和具有進攻性，更適合觀眾的收看，在實際才做過程中，應該把握好色彩對比和色彩調和的使用力度，只有這樣，才能讓一件廣告作品獲得更高的評價。

不難發現，在廣告設計過程當中，色彩的調和和對比具有著千絲萬縷的聯系，雙方都可以進行相互的增補，不斷的完善畫面，以達到最佳的風格狀態。色彩的對比能夠使畫面變得生動活潑，富有張力，而色彩的調和又能使畫面變得和諧統一、趨于穩定，所以，我們在實際應用中，應認真和謹慎的使用色彩對比與調和方法。

參考文獻：

[1]李巍.廣告設計[M].重慶：西南師范大學出版社，2010