農業信息分析學精選(九篇)
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第1篇：農業信息分析學范文
關鍵詞：新時期；農業經濟管理；發展
作為一個農業大國，農業是我國的發展基礎，農業發展與工業發展之間相互促進，逐漸形成工業反哺農業，以城市帶動鄉村的發展新形勢。在新形勢下我們應該走具有中國特色的農業現代化發展道路，逐漸消除城鄉差異，實現農業現代化與城鄉一體化，最終向著共同進步與繁榮的方向發展。隨著科技的進步與知識經濟的不斷發展，如今很多概念都被引入到農業這個學科之中，所以以往的農業經濟管理受到了嚴重的沖擊，因此在當下如何正確分析農業經濟管理學科的發展，并且利用現有條件不斷促進其進步是當前的主要任務。
1. 新時期農業經濟管理學科的發展要求
1.1促進學科之間交叉發展
發展農業經濟管理學科不應該只是單獨依靠某個學科領域，而是應該將多個學科進行融合，之后以農業經濟管理學科為基礎，進而實現多個學科之間的互補與融合。但是學科融合不僅僅是學科之間的簡單疊加，我們應該從全局把握，將未來經濟作為基本的發展點，準確把握經濟發展的趨勢，實現學科的發展與升級。當前經濟與學科之間共同發展已經形成了一種趨勢，并且以多元化為發展方向，所以在促進農業經濟管理學科的發展時，應該做到不同學科之間的互補，將多種學科進行綜合探究，使學科之間的交叉形成現實。
1.2調整當前農業結構
就目前來看，我國農業經濟主要存在的問題是農業人口數量巨大，然而資源相對來說比較匱乏，外加當前的經營方式又不是十分科學合理，所以在農業生產經營方面都是相對低效的。當前農業經濟的形式正在向著國家化與多元化的方向發展，所以傳統農業的管理結構與現代農業的管理結構矛盾突出顯現。面臨這種形式，我們必須清楚的認識到現實狀況，以科技為先行導向，在實現農業經濟積極管理的同時，還有進行資源優化配置，加大力度開發農業資源，讓生產經營不斷走向組織化。在另一方面，為了滿足新時期之下對與農業產品的要求，需要農業經濟管理學科準確把握發展方向，提供充足的人力資源與技術支持，以便在問題出現之后可以有效快速的解決。因此，在新形勢下我們應該凝練發展方向，調整農業結構，將農業經濟發展推向另一個高峰。
1.3注重團隊精神，提高科研技術水平
科學的發展離不開人的主觀貢獻，然而每一門學科的進步與發展都不可能是單獨依靠某個人完成的，只有團隊成員之間共同協作，才會使農業經濟管理學科不斷進步發展。所以當前面對新的發展形勢，我們以實際情況為出發點，建設一支綜合水平強大的學術隊伍，以此作為技術支撐。就當前情況來看，農業經濟管理學科學術隊伍的建立除了要依靠國內的科研學者之外，還應該積極鼓勵在國外留學的青年學者加入其中，另外還要充分利用現有條件，培養新骨干，不斷提高科研技術水平，促進學科發展。
2. 農業經濟管理學科的發展趨勢
2.1以政策研究輔助農業經濟應用研究
當前我國的農業經濟中小規模農戶經營占大部分，基于這個國情外加我國國土遼闊，并且地域之間差異巨大，所以在農業經濟方面的法律政策研究將成為當前的主流，如何制定有效的法制政策對農業經濟管理經營實現更為有效的管理是農業經濟管理建設的重中之重。其次，三農問題一直都是農業經濟管理學科的重點內容，由于我國改革開放之前長時期應用計劃經濟體制，所以城鄉之間存在隔離，所以如何有效制定農業經濟政策輔助農業經濟發展，逐步解決三農問題是重點內容。
2.2將可持續發展的概念引入到農業經濟管理學科之中
隨著經濟發展給環境帶來的壓力越來越大，環保問題已經成為當前的熱點內容，無論是在哪個方面的發展，都應該將環境保護的概念引入其中。農業本身就是將自然再生產與經濟再生產聯系在一起的，農業經濟在發展的同時將自然保護性與生活的舒適性都涵蓋其中，農業在環保方面所做的貢獻，是其他產業都不可取代的。
2.3農業經濟管理將走向國際化
隨著經濟全球一體化程度的不斷加深，這種形式已經滲透到各個領域，農業經濟管理領域自然也不例外，各國之間農業產品具有很大的差異性，并且農業產品之間也具有一定的特殊性，所以在世界范圍內，各個國家在進行農產品交易時都非常謹慎。在這種形勢下，中國作為農業生產大國，所以更加應該在理論與實踐方面進行更加深入的研究，將我國的農業經濟管理推向世界化。以往土地報酬遞減規律是農業經濟管理的理論基礎，知識資本是農業生產管理的基本要素，在不斷的應用中，知識不斷積累，為農業經濟管理做出的貢獻越來越多，對其促進作用也越來越大，隨著知識經濟的到來，更多的方法將會被引進到農業經濟管理學科之中，不斷促進農業經濟管理的發展。
3. 結語：
我國是農業大國，隨著經濟的不斷發展，傳統的農業經濟管理方式已經不適用于新時期下的形式，當前對于農業經濟管理學科的發展要求主要是促進學科之間相互發展、調整當前的農業結構、注重團隊精神，提高科研水平。未來農業經濟管理的研究趨勢為以政策研究輔助農業經濟研究、將可持續發展的概念引入到農業經濟管理學科之中，逐漸農業經濟管理將走向國家化。
參考文獻：
第2篇：農業信息分析學范文
關鍵詞：新制度經濟學；三農金融事業部；改革
中圖分類號：F830 文獻標識碼：B 文章編號：1674-2265（2013）02-0042-05
一、引言
近年來，中央和各級地方政府加大了對“三農”領域的扶持力度，以社會主義新農村建設為統領，農村基礎設施建設得到極大改善，農業綜合生產能力不斷提升，農民生活水平日益提高。然而，隨著農村地區經濟水平不斷進步，作為支持農村經濟發展重要工具的農村金融服務發展相對滯后，成為社會主義新農村建設的一塊“短板”。經過新一輪農村金融體制改革，我國農村地區基本建立了國有商業銀行、農村金融合作組織、政策性銀行和各類村鎮銀行并存的金融體系。在這些金融機構服務農村地區經濟發展的過程中，農村地區金融網點偏少、信貸資金外流、金融服務品種單一以及農民貸款需求不能有效滿足等問題逐步顯現。如何加快改善農村地區金融生態環境，充分利用金融工具杠桿作用推動農村地區經濟的進一步發展，成為金融領域關注的熱點問題。
二十世紀80年代以來，新制度經濟學被引入我國，并成為經濟學界研究體制轉軌及轉軌過程中經濟和社會問題的重要工具。新制度經濟學是應用現代微觀經濟學分析研究制度和制度變遷的產物（盧現祥，2004）。由于農村金融服務具有較為顯著的外部性效應，單純依靠市場調節無法達到均衡狀態，合理的制度設計更加凸顯其重要性。因此，學者們開始將新制度經濟學分析范式引入農村金融問題的研究框架。鄧晶和魯靖（2005）從新制度經濟學的角度對農業金融支持進行分析，認為我國農村金融支持弱化的根源是制度供給的不足，所以，政府應該在風險管理、利益補償、機構職能定位等方面提供合理的制度安排。杜彪（2007）通過分析我國農村金融制度變遷中表現出來的一系列現象，指出政府的兩個利益主體即中央政府和地方政府在農村金融制度變遷中扮演著至關重要的角色，現有農村金融制度安排主要是這兩大利益主體博弈的產物，而農戶作為利益相關者卻不能參與其中，這種不完整的利益博弈機制必然導致金融制度安排的殘缺。蔡四平等（2010）認為，我國農村經濟發展，迫切需要一種長期的契約關系組合，農業的弱質產業特性需要有效率的農村金融組織體系。現有文獻對我國農村金融的研究主要側重于對整個農村金融體系的分析，以特定金融機構為研究對象，對農村地區提供金融服務的研究仍為空白。本文擬以濟南市轄內各縣域農業銀行三農金融事業部制改革為切入點，通過引入新制度經濟學分析范式，探尋大型國有商業銀行服務農村的有效途徑。
二、農業銀行三農金融事業部改革情況——以濟南市為例
（一）三農事業部改革前的農村金融市場
實際上，在三農金融事業部改革前的很長一段時間內，本以服務農村金融為立行初衷的農業銀行已不甘愿在農村“擺地攤”，而是在利潤導向下，試圖進城“開超市”。1996年8月，農業銀行與各地農村信用社脫離行政隸屬關系，經營重心開始逐步轉向城市。之后，農業銀行逐步調整信貸政策，把縣域支行的信貸審批權限逐步上收，信貸支持縣域和農村地區經濟發展的功能被削弱。
在此背景下，到2000年，農業銀行山東省分行（以下簡稱為“省農行”）提出業務轉型要求，將“重點行業、重點區域、重點產品和重點客戶”作為服務的主要目標，重點開發城市優良大客戶、行業壟斷性客戶、城鎮高收入群體客戶、農業產業化龍頭企業與公司客戶等。為貫徹上級行政策方針，濟南市各縣域支行經營重心開始轉移到負債業務、中間業務和清收不良貸款等方面，針對縣域和農村地區的信貸投放進一步被弱化，同時農村地區經營網點覆蓋率也逐年走低。2008年，農業銀行濟南市四家縣域機構余額存貸比僅為20.32%，貸款市場占有率9.38%，低于存款市場占有率16個百分點，大量農村地區的存款上存或外流。2008年至2010年間，濟南市轄區四縣（市）全部銀行業金融機構網點數由301個增加到306個，而同期農業銀行的網點不僅沒有增加，反而減少到33個，鄉鎮網點覆蓋率僅為36.17%，市場占有情況不容樂觀。
在農業銀行逐漸淡出縣域和農村市場的同時，農村金融市場開始呈現農村信用社一家獨大的局面。到2008年，農村信用社在濟南市四個縣域的鄉鎮網點覆蓋率達100%，存貸款市場占有率分別為34.12%和50.87%，成為服務縣域和農村地區的金融主力軍。但農村金融市場壟斷，弱勢農戶不得不接受更高的金融產品價格。當年，濟南地區農村信用社九成貸款利率上浮超過50%（見下圖）。
基于上述兩方面原因，為提升農業銀行在農村地區的金融服務水平，打破金融壟斷局面，逐步降低農村地區金融服務價格，國家和農業銀行總行都認為，有必要對農業銀行現有制度進行改革，推進在農村地區金融服務的廣度和深度，從而帶來農村金融領域更為充分的競爭。
（二）改革進程中遇到的問題與主要應對措施
2008年3月，農業銀行三農金融事業部制改革試點工作開始啟動，山東等7個省份成為首批試點地區。8月，在前期試點基礎上，人民銀行等三部委聯合出臺了三農金融事業部改革試點實施方案，并逐步深化擴大試點范圍。
作為首批試點單位，農業銀行山東省分行營業部（以下簡稱為“營業部”）開始了改革探索，然而在推進三農金融事業部改革的過程中，三個棘手問題接踵而至：人的問題、錢的問題和網點的問題。
1. 人的問題。改革伊始，營業部就遇到了該問題。按照統一部署，營業部成立了三農金融分部，設立了農村產業金融部和農戶金融部2個專職辦事機構，在三農金融分部下設信貸、風險、人力、資金、考核等5個中后臺管理中心。同時，將四個縣域支行作為三農金融分部的基本經營單元，整體納入三農金融事業分部管理，加掛了“中國農業銀行××縣三農事業部”的牌子，并將縣域支行原有的“五部一室”精簡為“五部”，并將精簡后的富余人員充實到前臺部門和營業網點，客戶經理數量因此增長近八成。然而，這一做法的直接結果是，將大量員工從管理崗位轉移至經營崗位，涉及到員工的切身利益。縣域支行領導班子和業務骨干對此次改革的認知程度參差不齊，部分員工有抵觸情緒，改革初期部分縣行的改革推進明顯緩慢。
針對上述問題，農業銀行召集相關部門進行了討論研究。農業銀行對縣域支行績效分配進行了改革，增加前臺和網點員工的績效工資，適當降低后臺人員績效工資，平衡網點員工心理，調動其工作積極性。對部分業務強化薪酬激勵，特別是針對“農戶小額貸款”，省農行給予穿透式計價，計價工資直接到員工個人，極大地調動了員工的工作積極性。在人員晉升方面，從事“三農”一線的員工優先考慮培訓、提拔。
2. 錢的問題。人的問題解決后，錢的問題又出現了。三農金融事業部改革之后，縣域機構信貸管理體制發生重大變化，信貸審批權限逐步下沉至縣域和農村地區，考核也由原來的吸取存款轉變為存貸款并重。由此帶來了信貸授權、授信、擔保和客戶準入等相關信貸業務工作量的增加，農戶貸款快速增長，貸款管理問題日漸突出。由于農戶貸款客戶數量多、額度小、居住分散，而客戶經理人員數量不足，一個客戶經理管理數百戶甚至更多貸款戶。在貸款集中到期時，有時難以做到及時催收，不良貸款有增加的趨勢。
發現了相關問題后，該行從內外部兩方面著手，化解業務結構調整帶來的困境。對于內部，提出了以下要求：端正經營思想，正確處理服務“三農”與商業運作的關系，致力于增強發展農戶貸款業務的內生動力，努力推動業務走上良性循環、可持續發展的軌道。要堅持速度、規模、質量的有機統一，走科學發展、集約經營的路子。堅持業務發展與合規管理、風險管理的有機統一，對省農行電話外呼系統發現的問題，及時進行核查，及時風險預警、強化貸后管理。通過采取責任人專職清收、聯合村委清收等措施，到2011年半年末不良貸款出現明顯下降。同時農業銀行尋求合作解決方案，在農貸業務上初步建立了與保險公司的合作關系，共擔風險。據統計，2010年底保險公司賠付金額364萬元。
3. 網點的問題。由于農村地區居民居住較為分散，單一網點提供金融服務的物理半徑較大，交易后的監督執行合約的費用相對較高。而且由于農業生產具有風險大、成本高、收益低等特點，單位信貸產品的交易成本比城市地區高120%以上。如何解決農戶金融服務需求大與網點偏少的矛盾成為改革必須面對的問題。為此，創新服務“三農”的模式成為三農事業部改革的重點內容，農業銀行推出了“惠農卡+三農金融服務站”、“自助終端+農戶”和“轉賬電話、網上銀行+個體業戶”等三種模式，化解網點不足的劣勢。
一是“惠農卡+三農金融服務站”模式。金穗惠農卡除具有一般借記卡功能外，還向持卡人提供農戶小額貸款載體、財政補貼等特色服務功能，并提供一定的金融服務收費減免優惠；三農金融服務站直接設進行政村，有專職經理定期或不定期進站服務。農戶無需進入網點即可辦理信貸業務。二是“自助終端+農戶”模式。在沒有銀行網點的村莊布放自助終端，開展小額現金存取款、轉賬、自助繳費等業務，為農民提供了“家門口式”服務，成為“有人值守的24小時自助銀行”。三是“轉賬電話、網上銀行+個體業戶”模式。農村地區的個體業戶匯入匯出資金頻繁，通過轉賬電話和網上銀行的操作方式，轉賬不再受時間和地點的約束，效率大為提高。農業銀行依托其服務網絡和產品優勢，以惠農卡為載體，以電子銀行為平臺，大力開展農村支付結算體系建設。截止到2010年末，濟南市轄內四個縣域三農金融事業部轉賬電話保有量5311部，同比增長29.76%。
（三）改革成效
在三農金融事業部制改革的推動下，農業銀行“三農”業務快速發展，支農能力顯著提升。截止到2010年末，濟南市四個縣域三農金融事業部存款規模103.8億元，增幅15.98%；貸款規模37.09億元，增幅61.33%，其中，涉農貸款規模24.3億元，增幅43.53%。通過提供多樣化的產品，農業銀行縣域支行的盈利能力不斷增強，實現了“服務三農”與“商業運作”的雙重目標。2010年濟南市轄內四個縣域三農金融事業部實現撥備后利潤13463萬元，同比增長58.61%。此次改革中，三農金融事業部先后推出了惠農卡、小額農戶貸款、農戶新居住房貸款、農村養老保險業務、農民發放福利補貼業務、新農合和新農保等十幾種惠農金融產品，農村地區金融產品多樣化需求得到有效滿足，改善了服務“三農”的金融生態環境。此外，農村金融壟斷格局被逐漸打破，農村地區偏高的金融產品價格開始松動，貸款利率平均下降30%以上。
三、農業銀行三農金融事業部制改革的制度變遷分析
（一）外部推動
農業銀行三農金融事業部制改革是在外部力量推動下啟動的。制度變遷是制度的替代、轉換與交易過程。從總體上說，制度是穩定的，表現為均衡狀態，但這一狀態并不意味著個體對現存的制度都滿意，保持現狀只是由于變革所支付的成本并不與收益相對稱。在進行三農金融事業部制改革以前的很長一段時間內，農業銀行面臨的內外部環境決定了低下的制度變遷收益；與此同時，盡管農村金融服務具有明顯的外部性，但現行制度卻沒有應有的補償機制，制度收益不足以補償其成本的支出，農村金融服務改革缺乏推動力。
按照制度變遷理論，要想使農業銀行將經營重新轉回到農村金融市場，必須加以足夠的利益驅動。2007年初，國務院為農業銀行確定了“面向三農、整體改制、商業運作、擇機上市”十六字方針，明確了農業銀行服務三農的經營方向。2010年5月，人民銀行、財政部、銀監會等部委明確了三農金融事業部政策優惠內容。對三農金融事業部制改革試點縣域支行的涉農貸款，參照享有國家對農村信用社同等的財稅政策；對試點的縣域支行，比照農村信用社收費政策，免收業務監管費和機構監管費；對試點的縣域支行，實行差別化存款準備金率。財政部、國家稅務總局2010年12月31日印發了《關于中國農業銀行深化“三農金融事業部”改革試點營業稅政策的通知》（財稅[2010]116號）。自2010年10月1日到2011年9月30日，縣域支行的涉農貸款利息收入按3%征收營業稅。以濟南市為例，2010年共免征農戶小額貸款利息收入營業稅196.49萬元，免征所得稅金額107萬元，監管費減免10.02萬元。通過一系列優惠政策的實施，農業銀行在農村地區金融服務外部性得到補償，服務“三農”的積極性逐漸提升，三農事業部改革的補償性激勵因素具備了。
一旦在現有的制度框架下，由外部性、規模經濟、風險和交易費用等引起收入的增加不能實現時，一種新制度的創新也可能應運而生，并使這些潛在的收入增加成為可能。貸款利息是銀行收益的主要來源，如果貸款利率能夠有所提高，收益也會有明顯增加。從2004年10月份起，金融機構（城鄉信用社除外）貸款利率不再設定上限。商業銀行貸款和政策性銀行按商業化管理的貸款，其利率不再實行上限管理。這意味著農業銀行可以根據經營的需要和信貸需求方的風險情況，靈活調整利率價格，以覆蓋金融風險。制度變遷的預期收入超過預期成本，改革的制度性激勵因素具備了。據不完全統計，到2010年底，濟南市三農事業部貸款利率平均上浮30%—40%，雖然大大低于農村信用社的利率水平，但收益水平仍明顯提高，存貸利差由2009的4.14%增長到2010的5.17%，在一定程度上彌補了貸款風險造成的損失。利率定價權的放開在很大程度上保證了基層行的利益，使其對開展涉農業務產生內在的動力，強化了商業運作機制。
（二）內部優化
農業銀行三農事業部作為具有有限理性的經濟人，講求的是風險和效益的統一。外部政策的變化提供了有利的條件，但還要依靠微觀的實施策略，如何保持既定成本條件下的風險可控性，是三農事業部改革面臨的重要問題。交易成本可理解為達成和實現交易而發生的費用，它作為處理人與人之間的交易關系的耗費，存在于交易關系的各個方面，既不可避免，又是社會財富和資源的一種浪費。在新制度經濟學的分析框架中，交易費用是制度變遷的核心，而交易方式和制度變化也會影響交易費用。
三農事業部改革過程中，如何降低農業銀行與農戶間的交易費用成為關鍵。按照制度變遷理論和交易成本經濟學的解釋，制度的選擇及變遷都取決于交易費用的比較。由于農業銀行與農戶間的交易十分頻繁，降低成本最主要的手段就是實現交易的標準化。與農村信用社相比，原來農業銀行在縣域和農村地區的本地化水平較低，在提供信貸資金時需要花費更多的信息搜尋費用。改革后，營業部將地方政府確定的342個農村信用村作為小額信貸投放的重點。通過銀政合作，由政府部門牽頭和村委會協助，與誠信評議小組聯合對村民進行信用評定，按照不同信用級別確定授信額度發放惠農卡。農戶在滿足條件的情況下，可采用保證、抵押、質押、農戶聯保等多種方式申請貸款。這樣，農業銀行減少了信息不對稱問題，最大程度上降低了對村民信用評定的偏差，避免了單家單戶的調查和審批帶來的交易成本。降低交易成本意味著社會效率的提高，由此產生更大的社會福利，銀行及農戶同時享受到了交易成本降低帶來的福利增進。
交易費用的各項內容和大小各異，各種組織和契約的出現和變化都可以視為在交易費用約束下的選擇結果。制度設計的基本目標就是降低交易成本，農業生產的時節性很強，資金需求具有短、急、小的特點，為獲得競爭優勢，在農業銀行鄉鎮網點覆蓋率水平較低的現實情況下，制度選擇上必須依靠現代化的支付手段減少農戶在辦理業務時承擔的額外交通費用和時間成本。通過發放惠農卡，農民可以隨時在金融服務站通過自助設備完成存取款、貸款、轉賬等業務，或通過POS機和轉賬電話等工具足不出戶就完成資金的流轉。據統計，到2010年底通過惠農卡得到貸款的農戶數2.3萬戶。同時，對暫時不能實現網點覆蓋的鄉鎮，通過派駐三農服務流動車輛縮短農業銀行在農村地區的服務半徑，促進了小額農戶貸款的發展，貸款余額達7.13億元，是2009年的1.6倍。
四、相關結論及建議
通過此次三農金融事業部制改革，縣域農業銀行在農村地區金融服務的經營決策權進一步增加，各類交易費用和組織成本也明顯降低。多種金融產品和服務的推出，使得農村地區居民對信貸資金和金融服務的需求得到改善。改革對整個農村金融體系也具有極強的外部效應，對于推動社會主義新農村建設提供了重要的金融支持。“三農”金融市場的制度供給不足和制度需求過剩之間的矛盾得到緩解，服務“三農”的外部性問題得到初步解決。改革初顯成效，得益于國家財稅、金融宏觀政策的支持與傾斜，得益于其自身信貸流程改革，以及推進現代化支付等因素。
要繼續推動改革，實現徹底的制度變遷，我們認為，要繼續完善三農金融事業部制改革的制度設計，以三農為著力點，擴大受惠面。建立與地方政府組織長期的合作關系，通過多種形式的利益機制，促使地方政府組織配合農業銀行加強貸前、貸中、貸后管理。要堅持交易標準化的原則，將先進技術與信息透明化結合，進一步降低農業銀行和農民間的交易費用，實現風險和效益的平衡。通過商業化的運作，實現對農村金融服務的可持續性。要明晰農業銀行在農村地區金融服務的定位；進一步細分縣域和農村金融市場，開展差異化經營。政府部門應注重各種政策的搭配協調，繼續采取有效措施，鼓勵商業化保險進入農村金融市場，加強與三農事業部改革的對接，強化風險分散機制，促進農村地區金融體系的不斷完善。
參考文獻：
[1]鄧晶，魯靖.從制度經濟學的視角看農業金融支持的弱化[J].金融與經濟，2005，（6）.
第3篇：農業信息分析學范文
《高等學校學生行為準則》指出，要“志存高遠、堅定信念，追求真理、崇尚科學”，《普通高等學校學生管理規定》也強調，“任何組織和個人不得在學校進行宗教活動”。大學階段是人生“三觀”形成黃金時期，引導大學生正確、客觀認識宗教是一項極其復雜和政策性很強的工作。大學生宗教信仰問題也是一個關乎國家意識形態建設和思想政治教育的重大。宗教升溫現象給高校的教育和管理帶來了較大沖擊，對校園的和諧構建以及大學生價值觀的確立產生了一定影響。[1]
一、大學生宗教信仰現狀
首先，隨著高校寬口徑招生和大眾化教育的深入，各類教育資源和信息化平臺越來越集中于城市，高校教育和管理并未完全跟得上社會經濟的發展。大學生思想也呈現出多元化特征，尤其是“90后”價值觀發生了很大的變化，直接影響信仰確立。由于家庭、社會、學習等各類外界壓力影響，大學生信仰宗教比例逐漸增多，信仰危機逐漸成為一個關注的大學生思想問題，成為教育界關注焦點。其次，我國經濟快速發展、生活水平提高、網絡信息化覆蓋使思想觀念開放程度加大，社會和校園信教逐漸增多，大學生也不可避免受到影響，信仰宗教人數呈上升趨勢。再次，隨著青年大學生宗教信仰升溫，給思想政治工作帶來了新挑戰。作為思想政治教育和學生事務管理部門，需要對大學生宗教信仰現狀進行分析和研究，為培養“四有”新人和文明、健康、科學、正氣校園而努力。
二、青年大學生宗教信仰產生的原因
1.宗教信仰現象是大學生個體內因、外因結合結果。主要表象是復雜多變的社會環境、特殊的家庭環境、宗教文化和道德規勸、大學生個人經歷、個性影響、心理需求、認識偏差和思想政治教育引導力不足等綜合體。在一份針對華南農業大學青年大學生的“大學生宗教信仰現狀調查問卷”里，在316個調查樣本中，有38人選擇了信仰宗教，占總數的12.03%;明確表示不信仰宗教的有168人，占總數的53.16%;認為宗教對自己的影響方面，有282人選擇了很小或不大，占總數的92.41%。可以看出，大學生群體中對宗教信仰現象還是比較樂觀，絕大多數都是采取正面態度。
2.宗教信仰對思想成熟有著正、反面影響。負面影響：容易形成唯心主義世界觀、消極的宿命人生觀等;可借鑒因素：有助于大學生團結、誠信友愛、心理發展等。在對青年大學生群體宗教信仰的原因分析中，有70.25%的認為宗教信仰受家庭因素影響，有66.46%的認為宗教信仰受民族傳統影響較大，其次為尋求精神寄托和心理安慰與宗教影視和宗教文化影響，比例分別為54.43%和34.81%;其中對宗教信仰中有24.68%的是由于生活中迷茫彷徨與精神墮落造成的。從客觀調查數據和個案訪談可以分析，大學生中對宗教持認同態度是有著多種原因的，他們在接受正規科學知識教育的同時，也時刻遭受著唯心主義的誘惑。
三、灌輸與教化的方法策略
1.分析宗教信仰現象，樹立馬克思科學觀。很多大學生對宗教認識還比較表面和淺顯，缺乏深入思考，帶有較強功利性。一般是受到身邊環境和人群影響，比如親戚、朋友、同學等都是滿足學生群體情感需要的主要半徑，是學生個人社會化的成長過程。[2]理論堅持無神論觀點，主張唯物論和辯證法，社會主義必然取代資本主義制度的觀點，應當引導大學生正確認識和看待宗教信仰問題，加強主流科學精神培養，引導科學理想信念教育，樹立正確人生“三觀”。本質上來說，大學生所肩負職責使命和自身發展需要，也決定了大學生不能信教。
2.加強宗教事務管理，抵制非法宗教滲透。針對高校青年大學生信仰宗教熱升溫現象，在條件允許情況下，可以考慮設置大學生宗教事務管理機構，專門對青年大學生的宗教信仰現象進行監控、管理和排解，提倡精細化管理和人性化服務。將大學生教育、教學、培養等納入全面的監管范疇，使大學生能夠正面看待宗教信仰現象，采取完全開放方式進行交流與溝通，達到正面引導效果。
3.加強思想政治教育，促進校園文化建設。加強思想政治教育，預防大學生盲目信仰宗教是當前迫切需要解決的問題。關注大學生宗教信仰現象，既是進一步深化高校思想政治教育成效，也是關注大學生未來發展內容。高校成為境外敵對勢力意識形態滲透的主陣地，宗教滲透形勢尤為嚴峻。作為高校教育管理工作者，應該加強青年大學生思想政治教育，通過豐富多彩校園文化的軟環境實力建設，加強對大學生正確引導，將社會主義核心價值觀融入其中，潛移默化地培養和促進大學生健康成長成才。
4.重視心理健康教育，提高社會適應能力。大學階段是心理逐漸成熟時期，大學生在這個年齡階段會出現心理、人格、價值觀等多個方面搖擺，逆反心理是推動大學生走入宗教的誘因之一，反而加劇大學生滑向宗教信仰的軌道。[3]為了規避在大學生心理困惑期因找不到解決途徑而誤入宗教信仰的歧途，在高校心理輔導和朋輩心理等幫扶下，更細致地開展大學生宗教信仰專題心理咨詢服務與研究，將青年大學生宗教信仰現象納入重點范疇。也是進一步深入開展大學生思想政治教育工作具體體現，對青年大學生的全面成長和綜合能力提升將起到有力推動作用。
第4篇：農業信息分析學范文
關鍵詞：農業院校；產學研用；協同創新
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）14-0131-02
產學研協同創新是合作各方以資源共享或優勢互補為前提，以共同參與、共享成果、共擔風險為準則，為共同完成一項技術創新所達成分工協作的契約安排。以企業為技術需求方、以大學/科研機構為技術供給方的研發合作是主要形式。對高校而言，提升了教育針對性和效率；對于企業而言，進一步提升了企業形象、知名度和忠誠度。多年來，產學研合作及其技術創新模式問題一直是國內外科技創新管理學界的重要研究問題之一。我國高等教育經歷了大改革、大發展，已經實現了歷史性的飛躍，建成了世界高等教育大國。現在中國高等教育進入大提高階段，將建設中國特色高等教育強國，換言之，高等教育正在成為推進社會經濟科技文化全面、協調、可持續發展的基本動力源，成為國家未來發展最寶貴的新財富和最強大的新動力。產學研用協同創新模式作為一種新型的教育模式，必然有寬廣的發展前景。
一、高等農業院校與企業之間的互補性研究
高校/科研機構與企業之間存在著資源共享、優勢互補的關系。就科研機構來講，它需要將創造的知識轉變為技術創新。科研機構擁有眾多的專業技術人才和專業研究人員，具有很強的知識儲備和知識創新能力。技術創新本質上屬于經濟活動，單純的知識創造不等同于創新，需要企業將其轉變為創新。在此過程中，行業企業可以借助科研機構的科研實力來攻克技術難題和障礙。人力資源特別是創新型人才是企業最重要的資源，區域性創新體系是否具有競爭力，取決于區域內的高等院校能否培養出高素質的創新型人才。產學研用協同創新研究生培養模式的引進，正迎合了區域性發展的需求。
二、高等農業院校校企產學研用協同創新模式的優劣勢分析
1.校企合作創新模式的優勢。①有利于校企雙方實現資源共享、優勢互補。校企合作是指不同的企業與高校/科研機構等的結合，創新意味著強強聯合，單個企業的能力不足以應對經濟全球化帶來的挑戰。校企合作可以實現資源的充分共享，降低成本，加快創新速度。東北農業大學與黑龍江倍豐農資集團建立了校企共建“倍豐肥料東北農大研發中心”。多年來，學校科技人員為企業在肥料配方改進、肥料研發、測土配方施肥技術推廣、培訓農戶、大力開展農化服務等方面提供良好服務。倍豐集團通過生產、調運、下撥水稻營養套餐肥等方式積極配合學校大面積推廣“寒地水稻前氮后移施肥新技術”，企業多銷售水稻套餐肥10多萬噸，獲利潤1000多萬元，該項技術2009年獲得黑龍江省科技進步一等獎和黑龍江省省長特別獎，校企雙方實現共贏。②有利于參與創新的各個主體分散創新風險，鼓勵積極創新。校企合作創新的風險包括了技術風險、市場風險、資金風險和管理風險，一般說來，承擔項目規模越大、內容越復雜，成本就越高，風險就越大。校企合作由于是企業和高校共同參與技術創新活動，因此可以有效地攤低、分散創新成本。③有利于促進企業適應產業結構變化趨勢，提高國際競爭力。校企合作創新的對象不限于國內的企業和高校及科研機構，還包括了跨國合作，在創新形式上也是多種多樣的，既有資金與技術的合作，也有人員交流。這對于企業適應世界經濟一體化的趨勢、調整產業結構，建設創新型國家具有極大的推動作用。為搭建校企合作平臺，東北農業大學圍繞黑龍江省“食品工業基地”建設，牽頭組建了“黑龍江省食品工業校研企合作專業委員會”。通過該委員會這一平臺，學校與完達山、龍丹、大眾肉聯等企業在乳品、肉品深加工等領域開展了良好合作。而我們都知道，像完達山這樣的知名企業，通過產業創新，產品更新，在國際上的知名度也會隨之增強。從我國產學研合作創新模式發展的歷程中，可以清晰地看到，我國產學研合作教育模式的發展體現了當今世界高等教育發展的先進理念，我國進行了符合中國實際的辦學實踐探索，并逐步形成了合作育人、合作辦學、合作就業的具有鮮明中國特色的創新模式，這大大豐富了世界的合作教育理念。
2.校企合作創新模式的劣勢。①組織管理的復雜性。校企合作創新涉及到許多不同類型、不同行業的主體，要達到目標的一致，最重要的就是要協調利益關系，這就意味著各個主體中的人員變動及內部管理體制的變革，這些都造成了管理上的復雜性。如在校企互動模式中，建立共進共贏的校企合作戰略聯盟，就是以大學為核心、多家企業參加的校企合作委員會，通過委員會體制建立大學和企業高層定期會商制度并結成戰略技術聯盟。2000年，大連理工大學校企合作委員會成立，共有沈鼓等29家成員企業。而高校注重的是自由探索和學術價值，有時候會忽略科研成果的市場價值。與此同時，一些企業也對高校的科研成果存在偏見，因為他們更加關注的是這些科研成果能否帶來良好的市場效益。②成本上的增加。校企合作的成果是由多個不同的組織所有，企業和高校/科研部門的合作，實際上涉及到技術轉讓方面的問題，各主體為了維護自身利益，就會對合作對象的技術轉讓行為進行限制，甚至通過一些補償措施將技術成果的知識產權據為己有，這一切都需要高昂的額外成本。但是，在操作過程中，由于各自利益的原因，往往只流于形式，沒有具體的內容，可操作性不強，缺乏長效機制。所以，聯盟大多只能研究共性技術，無法共享核心技術。③技術成熟度不高。校企合作創新的項目研發以市場為導向，而在大學實驗室里研發出的技術成果要轉化成產品，受到資金等條件的限制，往往實現產業化還有不小的差距。由于技術發展的不確定性和技術成熟度的難以界定，校企合作創新必然面臨技術不成熟的風險。產學研協同創新是政府、企業、高校、社會多方參與的復雜系統工程。而如何在自由的文化導向下，培養一流的技術人才，發掘一流的技術成果，這對于參與方來說是嚴峻的挑戰。在校企合作協同創新模式下，政府充分發揮主導作用，對參與產學研的各方起著決策、協調、管理、評估和監督等作用；高等院校和科研院是作為科學研究的主導力量；企業作為參與方，提供試驗基地、科研成果轉化與商業化并承擔部分科研資金。但是問題就在于科技平臺和人力資源的整合方面，公共研發資源不能實現有效的共享。
三、產學研用協同創新模式的進一步思考
1.研究生培養類型的多樣性。借鑒美國大學對研究生的培養方案來講，美國的研究生基本可劃分為三種類型：學術性學位、專業性學位和第一專業學位。我國目前的專業性學位培養還處于初級階段，并沒有得到社會的足夠重視，所以要提倡多類型的研究生培養方案，真正體現“產學研用協同創新”模式。這種做法無疑克服了研究生培養單一性的不足，而且更加切合人才需求多樣性的實際。
2.健全創新的激勵機制。政府、教育部門或企業等多方共同參與設立創新基金，可以提高各參與方的創新熱情。學校也可根據學科專業優勢，制定有利于創新的激勵機制，企業可以更多地給予高校科研成果以關注。
3.創新型實踐基地建設。多方參與共建創新實踐中心，可以擴大創新實踐的參與范圍，突出高校和企業參與實驗的自主性，在實踐中提升其創新能力。如重慶大學“研究生創新型實踐基地”和西北工業大學“研究生創新實驗中心”，它們是創新型實踐基地的成功嘗試之一，為我國農業院校產學研協同創新模式提供了良好的借鑒。
4.創新符合各校實際的一體化合作。農業院校要圍繞國家亟需解決的戰略性研究、科技尖端領域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究等需求，探索建立適應不同需求、形式多樣的協同創新模式，推動知識創新、技術創新、區域創新相互融合。堅持適應需求和引導變革的統一，推進學科群與產業鏈、產業群的協同，最大化地實現集成創新，產生協同倍增效應。
實踐表明，要使產學研協同創新真正取得成效，使科技成果更好地轉化為現實生產力，必須要結合實際，進一步加強產學研用緊密結合。加強合作各方的戰略協同、組織協同和知識協同，與合作方構建戰略合作伙伴關系，把握市場需求，提高合作的速度與效率，加強學術界的基礎研究源頭創新，建立新型的人才培養機制，在實踐中不斷地探索和完善高等農業院校校企產學研協同創新模式。
參考文獻：
[1]王勤，李俊，孔祥.高等院校產學研合作模式的比較研究[J].寧波工程學院學報，2007，（3）：82-84.
基金項目：2012年黑龍江省教育科學規劃重點課題（GBC1211014）；2013年中國學位與研究生教育研究課題（C1-2013Y08-120）。
