居家飲食安全知識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的居家飲食安全知識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：居家飲食安全知識范文

現在已進入冬季，風高物燥，是火災的高發季節。電器使用方法不當或器具本身存在質量問題，都可能引起火災！下面是小編為你們整理的關于2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得的內容，希望你們能夠喜歡。

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得一生活離不開火，然而“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產。所以，每個人都有防火的義務和責任，我們小學生也要自覺養成良好的習慣，加強消防安全意識。

學校里，老師們還用消防演習、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。

然而，火災在我們生活中無處不在。

記得有一次在家里，媽媽用電吹風吹頭發，吹了一段時間，電吹風就自動停了，剛好媽媽的電話響了，她就把電吹風隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進房間發現電吹風正在工作，而電吹風旁邊的被子已被燒了一個洞!我們大吃一驚，連忙關掉開關，撲滅火苗。如果發現得晚，早就釀成大禍了!借此事爸爸教育了我并嚴肅地批評了媽媽，后來再沒有發生這樣的事情了。

從這件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系到千家萬戶的切身利益，每個人都應該共同參與到消防活動中。

我雖然身為一名小學生，也要盡到自己應有的責任，自覺遵守消防法規，謹記119火警電話，了解和掌握報警避難、預防火災、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得二火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和溫暖，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對火缺少警惕，調皮的火苗不斷地擴散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險的，只要你稍稍松懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲地死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟于事了。因此，我認為消防安全很重要。如今，許多人對此覺得無關緊要，這是多么危險啊!其實，懂得如何從火場中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發生火災，造成了財產的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結果就不會是這樣了。當你被困在火中時，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因為在火場，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時你要馬上打給消防部隊求救。當救護人員還未到達火場之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在比較高的地方，切記不要盲目跳樓，如果在比較低的地方可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩穩的爬下去，安全地脫離危險。

然而，即使你被安全救出來，還會遭受財產慘重損失，所以最好的方法還是——避免火災，謹防火災!生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得三為了提高全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時也提高抗御火災的能力。公司安保部門結合人資組織為公司全體成員進行為期兩天的培訓。

20_年4月23日9點，安保部經理首先為制造班組長和職能人員進行消防知識的培訓。火災的危險性和防火措施。各種消防設施的性能，滅火器材的使用方法：報火警，撲救初級火災和自救逃生的知識和技能等。并有序的組織引導員工疏散的能力

通過幾個小時的培訓也掌握了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護和管理。消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應該以消除火災隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實踐的基礎。

24日上午，一段段生動的火災現場，開始了本次的培訓。其中有一案例火災，發生于2000年3月29日凌晨，焦作市，天堂音像俱樂部，燒死74人，這個事件引起了大家深刻的思考，每次火災為什么會造成如此大的人員傷亡，面對火災我們如何正確逃生等。

火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視。總是存在僥幸心理，發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預防工作是最重要的“，預防為主，消防結合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經理，班組長帶領員工分組進行討論工作環境中存在的消防安全隱患：如有故障的設備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實到責任部門，并落實到責任人。

通過這兩天的培訓學習消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長在以后的工作和學習中，我們要把學到的消防知識運用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識水平!

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得四火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……

然而，火，也能吞噬一個個生命!當烈焰蔓延全身，生命垂死掙扎時，當熊熊烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時，我多么想撲上去制止大火的繼續侵蝕。但這可以嗎?當一個個生命化做灰燼時，當烈火無情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?這些火災的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”!去宣傳安全防火的知識，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進了一家“狼心狗肺”餐飲店。一走進大門，環視了一下店內的情況。店內的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等占得水泄不通，電線布局交錯凌亂，總的來說——防火意識薄弱。我看后，便向老板走去，對他說：“老板，你好!我是安全消防員，我粗略地看了一下，發現你店的消防隱患挺多的，希望你能整改一下。”誰知，老板卻輕蔑地說：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎?若你給錢我修的話，我還能考慮考慮。”我自知老板肯定不會聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進了“賓至如歸”飲食店，雖然這家店的環境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，不同的是店主欣然地接受了。

過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”餐飲店已銷聲匿跡，聽說是被一場大火給燒毀了;而“賓至如歸”飲食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我走進去，滿臉笑容地走來握住我的手說：“謝謝你，你真是我的恩人啊!”

我看過后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結果。

唉，“安全”何止值千金!我心情復雜地走了。親愛的同胞們，你們知道了消防安全有多重要了吧?大家一定要注意消防安全，不要讓火“侵略”你的幸福家園!

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得五通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預防：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環境中。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的!。

最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救!

第2篇：居家飲食安全知識范文

關鍵詞 助老志愿者；居家護理知識；調查結果

中圖分類號：R473.2 文獻標志碼：A 文章編號：1006-1533（2017）02-0013-03

Analysis of the survey results of the home care knowledge of the community volunteers for helping the elderly people in Zhijiangxilu

YU Ying

（Zhijiangxilu Community Health Service Center of Jingan District， Shanghai 200070， China）

ABSTRACT Objective： To understand the awareness degree of home care knowledge in the volunteers who helped the elderly people in Zhijiangxilu to provide a theoretical basis for the popularization of home care for the community volunteers. Methods： A total of 80 volunteers in Zhijiangxilu were selected as the objects to be investigated with the self made questionnaire. Results： The scores of all volunteers were generally low. The male score was higher than the female one and the score was positively correlated with academic qualifications， but there was no correlation with age. Conclusion： Most of the volunteers have not received the home care training and their awareness degree of home care knowledge needs to be enhanced and nursing skills to be improved.

KEY WORDS volunteer for helping the elderly people； home care knowledge； survey result

榱私廛平西路街道助老志愿者對居家護理知識的知曉程度，并為廣泛推廣社區助老志愿者居家護理服務提供理論依據，2015年以芷江西路街道的80名助老志愿者為調查對象，采用自擬問卷進行詢問調查，并對數據進行分析，報告如下。

1 對象與方法

1 . 1 對象

芷江西路街道老年協會自2013年起，開展了“夕陽互照”―老年人結對關愛服務項目，成立了一支80人的助老志愿者隊伍，助老志愿者是指社區內身體健康又有空余時間的低齡老人，本次調查即以這些助老志愿者為調查對象。

1 . 2 方法

采用自擬問卷進行詢問調查，要求被調查者在45 min內完成，現場回收。內容包括志愿者基本情況、培訓情況及居家護理知識測試等。其中培訓情況為了解志愿者是否參加過除普通健康知識以外的居家護理專業培訓，及其參與培訓的意愿等等。

居家護理知識測試共50道單項選擇題，涉及老年人常見疾病、問題及居家護理專業知識，包括常見疾病護理（如骨質疏松、高血壓、糖尿病、青光眼、皮膚瘙癢等），滿分為40分；合理用藥知識（如用量、時間等），滿分為10分；居家安全知識（如意外防范和應急處理等），滿分為20分；飲食生活起居（如飲食、飲水、休息、運動、著裝等），滿分為30分，共計100分。

1 . 3 統計學分析

2 結果

2 . 1 受調查者人群基本特征

志愿者平均年齡為（60.63±4.71）歲，學歷以初中或以下居多（57.50%），基本未從事過護理工作，從事志愿者工作年限為（1.67±0.88）年；調查顯示，近半數志愿者認為有培訓的必要，且多數人愿意接受培訓（表1）。

2 . 2 志愿者居家護理知識測試結果

助老志愿者基本沒有接受過相關培訓，其中2人雖從事護理工作多年，但也從未參與過居家護理和老年護理，因此所有志愿者的總得分普遍偏低，為（26.58±6.26）分。其中，對飲食起居方面的知識了解相對較多，為（9.13±2.81）分，而合理用藥知識則最為欠缺，為（1.83±1.57）分。

3 討論

3 . 1 社區老年護理需求日益增加

現階段，中國人口呈現出老齡化、高齡化、空巢化加速發展的3個新特征，居家護理服務需求不斷上升。

劉俊超等[1]于2011年1―4月對深圳市256例老年人進行入戶調查的結果表明，60.2%的居家老人有居家護理服務需求，老年人居家護理需求項目位居前3位的是血壓監測、血糖監測和肌內注射。

曾友燕等[2]在2006年對上海市500名老年人的健康狀況和家庭護理服務需求進行入戶評估的結果顯示，81.2%的老年人有家庭護理服務需求，其中老年人血壓監測、健康咨詢和照顧者指導等服務需求較大。

肖惠敏等[3]在2007年3―5月對福州市212例老年居家護理需求調查的結果表明，93.4%的患者認為需要在社區開展居家護理服務，需求最高的幾項服務內容為定期測量血壓、體溫、脈搏、呼吸；有關疾病及預防并發癥相關知識的健康教育；指導正確服藥、觀察藥物療效及不良反應；有關飲食、運動、控制體重等生活方式的指導等。

3 . 2 目前的護士配置無法滿足社區老年護理需求

目前社區護士的配置量不足以應對社區老年患者龐大的護理需求[4]，大部分社區護理工作仍集中在機構內的基本醫療服務上，和二、三級醫院的護士沒有本質區別，未能充分發揮“六位一體”的職能。宋效丹[5]對吉林省社區護士的調查顯示，社區護士參加治療工作占工作總量的80.3%、健康教育占50.4%，而慢性病管理僅占2.0%。萬巧琴等[6]對北京市社區護士的工作調查顯示，社區護士工作內容排在第一位的是機構內的基本醫療直接護理。

3 . 3 “醫養結合”成為解決社區老年護理需求新途徑

目前我國城市48.5%的老年人有各種各樣現實的養老服務需求，然而總的滿足率只有15.9%，其中需要護理服務的占18.0%，而護理服務滿足率僅占8.3%[7]。在嚴峻的形勢下，如何將醫療機構與社區養老機構及家庭有機結合，探索醫院為服務輸出端并將服務拓展到社區和家庭的養老模式時不可待[8]。

“醫養結合”模式是由衛生和計劃生育委員會牽頭，民政部等有關部門配合的護理事業與老齡事業“十二五”發展規劃的重要內容。它以重大社會公共問題為切入點，以老年護理需求為工作導向，是深化醫藥衛生體制改革、進一步健全完善醫療衛生服務體系的重要內容，也是提高醫療與養老服務的連續性、接續性、協調性和整體性的重要措施，在滿足人群照護需求的同時，也提高了照護服務的質量[9]。

3 . 4 助老志愿者是開展社區老年人護理服務的理想執行者

助老志愿者是指社區內身體健康又有空余時間的低齡老人，他們多為被照顧老人的鄰居，每天會到結對高齡老人的家中為其提供生活幫助和精神慰藉。目前社區高齡老年人的主要照護者為配偶、子女或保姆，但其配偶的年齡一般與之相仿，照顧能力有限；其子女受工作等因素影響，日間對老人照顧不足；而保姆照護患者往往缺乏工作主動性。助老志愿者與之相比，身體素質尚能應對多數照護工作，且熱心公益事業，與老人也沒有交流障礙，是開展社區老年人護理服務的理想執行者。

3 . 5 助老志愿者居家護理知識水平有待提高

本次調查結果顯示，由于居家護理知識不同于普通健康宣教知識，而助老志愿者均未接受過相關培訓，也從未參與過居家護理和老年護理，因此所有志愿者的知識水平普遍偏低，總得分率僅為26.58%。其中，對飲食起居方面的知識了解相對較多，得分率為30.43%；而合理用藥知識則最為欠缺，得分率為18.30%。因此，助老志愿者非常需要這方面專業知識的培訓，以彌補其在居家護理知識上的盲點和薄弱之處，使之提高護理技巧，并具備替代社區護士完成一些需求量大但操作簡單的基礎護理工作的能力，滿足社區老年人的基本護理需求。

參考文獻

[1] ⒖〕， 周育瑾， 秦紅. 社區居家老人護理需求調查研究[J]. 中國醫藥導報， 2011， 8（17）： 166-168.

[2] 曾友燕， 王志紅， 呂偉波， 等. 上海某社區老年人家庭護理需求的調查分析[J]. 護理雜志， 2008， 25（3）： 31-33.

[3] 肖惠敏， 姜小鷹， 張旋， 等. 福州市老年慢性病患者居家護理需求的調查[J]. 福建醫科大學學報， 2008， 42（1）： 73-75.

[4] 周英鳳， 馮正儀， 陳利群， 等. 上海市全科團隊中社區護理人員配置的研究[J]. 中國全科， 2008， 11（6A）： 932-934.

[5] 宋效丹. 吉林市社區護理現狀及對策[J]. 國際護理學雜志， 2011， 30（4）： 599-601.

[6] 萬巧琴， 尚少梅， 侯淑肖， 等. 北京市社區護士工作現狀與問題的案例分析[J]. 中國護理管理， 2011， 11（12）： 14-18.

[7] 劉媛. 城市空巢老人身心健康問題及護理對策[J]. 上海醫藥， 2013， 34（22）： 55-57.

第3篇：居家飲食安全知識范文

摘要：慢性阻塞性肺疾病是老年人的多發病、常見病，且有病程長、病情反復、合并癥多、急性期緊急多變、病死率高等特點。慢性阻塞性肺疾病患者的家庭護理中的自我保健尤為重要，對疾病的康復有顯著地促進作用。探析慢性阻塞性肺疾病家庭護理中的自我保健要點，為慢陛阻塞性肺疾病患者提供有益指導。

關鍵詞：慢性阻塞性肺疾病；居家護理；

1、對象與方法

1.1研究對象 調查2010年2012收住我科COPD病人60例，男50例，女10例，年齡55--92歲，由于家庭條件原因，只有20例家庭氧療，只有5例進行呼吸功能鍛煉，10例進行體育鍛煉。

2、健康教育

1.1氧療；COPD病人大多存在低氧血癥，尤其夜間明顯，長期缺氧，可導致呼吸衰竭，要告知患者及家屬家庭氧療的重要性，家庭氧療氧流量1—2L/分，持續15小時以上吸氧，因為在缺氧的同時常伴有二氧化碳潴留，此時呼吸中樞對二氧化碳敏感性減低，主要靠缺氧刺激化學感受器反射性地興奮呼吸中樞，這樣既可緩解缺氧，又可避免二氧化碳潴留，還可提高通氣量，有時氧療勝過吃藥，并告知告知患者在家用氧的安全知識，防火、防油、防熱，防震工作。家庭氧療不但能延緩生命，還能提高生活質量，

1.2肺功能鍛煉指導。慢性阻塞性肺疾病患者以呼吸鍛煉康復為主，呼吸訓練不僅可以增加胸廓運動，協調各種呼吸肌功能，還可以增加肺活量和呼吸的有效性，改善肺功能。（1）腹式呼吸：采取上身前傾位，吸氣時有意識鼓腹，呼氣時收縮腹部，可以將自己的手置于腹部，略加壓力，長期鍛煉可促進怖功能恢復。（2）縮唇式呼吸：用鼻吸氣，用口呼氣，呼氣時口唇做吹口哨樣，呼吸按節律進行，吸與呼的時間比位1：2～3，這可使肺內殘留少，

吸氣量增加，肺泡內氧分壓增進，使氧氣吸人增加，提高氣道內壓，防止氣道過早閉合，增加呼吸有效性。

1.3注重生活方式。首先要戒煙，吸煙會導致病情加重，也要教導周邊的戒煙，拒絕吸二手煙；預防感冒，及時添減衣物，上呼吸道感染往往會誘發慢性阻塞性肺疾病的急性發作；加強體育鍛煉，增強體質，提高機體免疫力；避免去人多的公共場所，避免交叉感染。每天適量體育鍛煉，如慢跑，打太極拳等有氧運動，以身體耐受為主，加強耐寒訓練。

1.4藥物 病人應該堅持用藥，如舒利迭50/500ug（舒利迭以聯合用藥形式（支氣管擴張劑和吸入皮質激素），用于可逆性阻塞性氣道疾病的常規治療，包括成人和兒童哮喘。）一日兩次，一次一吸，應教會病人正確使用。

1.5飲食 應食高熱量、高蛋白、豐富維生素的食物，多食蔬菜、水果，避免辛辣刺激食物，忌食容易產氣的食物，鼓勵多飲水，保持大便通暢。

1.6心理護理：由于COPD是慢性病，病程長，預后差，許多患者及家屬均會產生不同程度和類型的影響護士應該加強健康教育，減輕病人焦慮和抑郁情緒。減少患者對家人過分的依賴，提高病人的自我護理，樹立自信心。

3、討論：居家自我護理是指在醫院環境以外，個體為保證生存、維持和增進健康與安寧而采取的自我照顧行為和活動。【3】COPD是慢性疾病，其治療效果除于患者病情和現有的醫療條件密切相關外，還有奈于患者的自我護理能力，我們在隨訪中發現。患者通過有效的自我護理可以減少誘發因素及復發，減輕癥狀，改善患者生活質量，同時減少費用，

【1】Rode KF，Hurd S，Anzueto A，et al，Global Stratagy for the diagnosis，managemant ahd prevention of chronic ，obstracthe pucmonary disease，GOLD exe sutive summary【j】，Am J Respir Cire careMed 2007，176；532-535

第4篇：居家飲食安全知識范文

每一個人在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環環相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。下面小編為大家收集整理了“班級開學工作計劃2021范文”，歡迎閱讀與借鑒!

班級開學工作計劃1小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好三年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以河南省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。

二、教學內容及目標

總目標：通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體目標：

(一)社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3.了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。

引導學生形成基本的自我保護意識。

(二)公共衛生安全教育

1.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

3.了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

(三)意外傷害安全教育

1.認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

2.初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。

3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

(四)自然災害安全教育

1.了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

(五)校園安全教育

1.與同學友好相處，不打架;

初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

三、實施措施

1.在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。

引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2.深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。

注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。

如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

4.在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5.通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

班級開學工作計劃2一、所教班級基本情況

本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學，這個兩個班都是平行班，經過本學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。

二、教學指導思想

認真鉆研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據我校高一學生實際，努力發展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的.知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡快適應高中學習。

三、教材分析

按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個單元內容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復習模塊。

具體安排：對于10個模塊，每一模塊用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時。

四、教學內容

本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現的重要句型;語法主要為：情態動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。

五、主要措施

1、為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。

2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。

除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個說英語的英語環境。

3、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高學生的口語安排在每節課的教學中。

班級開學工作計劃3一、指導思想

以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民-主管理能力，培養學生良好的學習習慣，開展好學生的政治思想教育和心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力，會學習而且善于學習的一中新人。

二、班級奮斗目標

接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和-諧發展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，學期伊始，我提出我們的奮斗目標，“以學習為重，兼顧綜合量化”。一個學期下來，學習成績方面確實有了很多閃光點，平均分位于平行班前列，優質生人數有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學期的目標是學習成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。

三、主要工作

(一)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。

由于上學期課時設置等原因，我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科(物理、數學等)，揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。

為了促使學生健康快樂地學習、成長，要加強對學生的教育工作。既要從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。

還要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

3、加強師生對話

建立師生聯系制度，對學生進行一對一的學習和心理輔導。倡導師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學的學習的方法、養成更好的生活態度

(二)加強管理

進一步健全班規班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：

1、通過值日班長，嚴肅班級管理。

要求值日班長認真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生交流、溝通。

2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。

本學期要采用學生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加大與家長的聯系力度。

家長的教育功能需要班主任的指導，學校的教育功能也需要家長的配合。雙方的密切配合使學生健康成長的有力保證。

4、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民-主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘煉，繼續實行值日班長負責制。

班級開學工作計劃4這個春季是是高三最后一個學期，現在的高三學生都非常重視的一點就是高考，作為班主任，需要做的就是讓學生在高考期間取得好成績，下面是個人工作計劃。

一、加大時間投入

為了加大對學生的時間投入我決定在今后工作中，提高學生們的時間利用，讓更多的學生都有時間做好學習工作計劃，每天對于每個學生的學習情況都做一個全新的安排，每個人在學習中都必須把時間安排好，所以在今后的工作中，我會每天都做好班級安排和巡查，找到班級的工作主要任務，掌控好每個人的.工作重心，時刻安排好工作的要求。對每一個學生都及時安排好工作任務，每個人的學習情況，成績情況都會做好檢查和監督，掌握班級每一個人的具體學習成績之后會更具要求來規劃好工作。

二、做好差生輔導工作

每一個學生都是我們老師要幫助的目標，需要我們老師全力去做好工作掌握好學生的學習，避免學生因為學習成績不好而放棄學習，為了把我們班級的學生成績提升上來，我利用晚自習時間，留在學校輔導學生學習，給更多的人學習更多的知識，讓他們能夠在不但成長中不斷發展，每一個差生都是一個個體，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關心，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時反饋個我然后我更具這個做好具體的安排工作。把每一個差生都帶起來，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。

三、做好學生溝通，掌握具體情況

每一個學生都必須要有一個合適的成長環境，同樣我們也要掌握他們的情況和實力，每一個學生的情況都有所不同，他們的情況有時候卻又是整個班級出現的問題，著些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級里成績好的學生占一部分成績差的占一部分，還有更多的是因為成績并不好需要更多的努力，成績一般，對于這一些學生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實力來提升自己，讓他們不但的成長和發展，每一個學生的學習情況都可以提高，只要我們班主任愿意花時間就會取得不錯的成績。

四、溝通聯系家長

做好家長溝通工作，每個家長都是非常關心自己子女的，所以對于每個學生我們都必須要做好家庭工作，比如有的家長對子女的掛心不夠，有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發展，家長不會教導導致學生在學習上有了很大的差距。所以今后對于這些方面我們會重點跟進。

班級開學工作計劃5按照學校的安排我這學期原地踏步接手了三年級，這對我來說有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級學生，對這個年齡段的學生心理特點比較熟悉，而且有幸和德育主任劉老師聯手，這讓我心里更有底了。弊的方面這班學生由于一年級學生人數較多，沒有養成良好的學習和生活習慣，需要老師在今后耐心教導。

為了更好的開展好班級工作，學期初我特制定班主任計劃如下：

一、班級情況分析

我班本學期共有37人，其中女生13人，男生24人。由于男生較多，而且男生活潑好動，班級紀律不太理想，需要老師耐心教導。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別同學(張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養學生良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期班級目標

培養學生良好的學習和生活習慣。

三、班級特色

創建書香班級，爭做文明禮儀學生。

四、班級口號

不求一日成功，但求每天進步。

五、基本措施和做法

1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《六小一日行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、這學期重點培養學生良好的課堂習慣和課間安全游戲的習慣。

(1)課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的紀律宗旨是“說到做到，言行一致。”

(2)課間紀律

以往的課間活動時間由于老師在辦公室辦公或休息，學生處于無人組織和看管階段，是發生校園安全事故的高峰期。因此，本學期我除了做好常規的課間安全教育外，我將組織學生開展豐富多彩的課間活動，如：下棋、跳皮筋、跳繩等活動。有意義的課間活動是解決課間紀律亂的法寶。這不僅使學生既健體又受教育，而且隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

(3)路隊紀律

排隊放學時的學生紀律是一個班良好班風的體現。由于本班學生人數較多，排隊放學隊伍較長。為了讓學生養成良好的行為習慣，本學期我借鑒部隊的風格，邊走邊朗誦詩歌、背誦經典段落，要求學生做到不僅做到快、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。

3、養成衛生的好習慣。

(1)個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

(2)班級衛生：以前我對班級衛生不太重視，認為浪費時間做衛生還不如多學習一會。本學期我班將每天兩次分派值日生清掃，為學生創設干凈整潔的教室。爭奪班級“流動紅旗”。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，同時進行愛護環境和花草的教育。

4、抓好班級綠色銀行的工作。

說實在的以前對班級的綠色銀行作為班主任的我都不重視，所以學生也不重視。本學期我積極鼓勵學生收集身邊的可回收的垃圾，為班級綠色銀行獻出一份力，增強學生的環保意識。

5、打造一支優良的班干部隊伍，提高班級管理。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。重點培養宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學生。

6、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，本學期充分利用家長會、放學路上，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

7、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

第5篇：居家飲食安全知識范文

今年由于受疫情影響，教學時間后移。目前，高三、初三學生已考試結束離校。2021年暑期即將來臨，為切實做好學年末及暑假期間學校安全工作，特別是抓實抓好師生離校前的校園安全工作，確保廣大師生員工安全離校，度過一個平安、快樂的假期，現就學年末及暑假期間學校安全工作談以下五點膚淺建議：

01

提高思想認識，加強組織領導

當前，隨著雨季來臨和夏季氣溫升高，出現暴雨、雷電、大風等極端天氣機率增大，一些地區已進入內澇、山洪、泥石流、山體滑坡等自然災害頻發和學生溺水、交通、食品衛生等事故的易發多發期，加之學校各種層次考試考務工作將依次展開，學生陸續離校，學校應對防災減災工作壓力及學生管理工作難度不斷增大，各級各類學校要把保障師生生命和學校財產安全放在一切工作的首位，以對黨、對人民和對全體師生高度負責的精神，立足實際，及時組織召開一次學年末及暑假期間學校安全工作專題會議，校長要親自研究部署，分管領導要具體抓好落實，精心組織和周密安排離校最后幾周的校園安全工作、暑期安全教育，及早將各項工作任務分解細化，落實到個人，確保事事有人抓、層層有人管，不留死角、隱患和漏洞，最大限度地預防和減少安全事故的發生。

02

抓實安全教育，筑牢安全意識

各校要牢固樹立“預防為主、教育先行”的安全工作理念，以2020年“安全生產月”、“安全生產專項行動”和“食品安全宣傳周”活動為契機，充分利用各種有效資源和途徑，采取豐富多樣、易學易記的形式，以班級或年級為單位加強對所有師生安全學習教育活動頻次，幫助師生了解掌握防中暑、防交通事故、防火、防溺水、防雷電、防洪水、防地震、防泥石流等安全常識，切實提高師生的安全意識和自防自救能力。一是深入開展道路交通安全“十個一”宣傳教育活動，增強廣大師生員工充分認識開展交通安全意識教育和交通文明素質教育的重要意義。教育學生自覺遵守“五不要”、“五不坐”的規定，即：不要在公路上戲耍、打鬧、追趕，不要在車輛臨近時突然橫穿公路，不要在公路上攔車、爬車，不要在公路上閑聊、拋物擊車，不要駕駛機動車輛（學生嚴禁騎電動車及摩托車、12歲以下學生禁止騎自行車上下學、16歲以下學生禁止騎松果共享單車）；不坐超載的機動車，不坐無牌無證機動車，不坐車況不良的機動車，不坐無保險的機動車，不坐農用運輸車。教育教職員工文明駕車、安全出行，嚴禁酒駕、醉駕。二是繼續深入開展家校和師生防溺水承諾、履諾活動，強化學生離校防溺水安全常識“每日一分鐘叮嚀”、“每周10分鐘集會警示教育”，教育學生切實做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在沒有父母陪伴的情況下游泳；不在沒有監護人陪伴下乘坐水上交通工具；不到無安全保障設施、無救援人員的水域游玩。特別是要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要立即尋求成人施救。教會學生掌握正確的救生方法，切實提高學生在突發溺水事故時的自救自護能力。三是加強食品衛生安全教育，要求學生注意飲食衛生，不吃腐爛變質或不潔食品及不明菌類，防止食物中毒。四是加強用電、用氣、防火、防雷等居家安全教育，遠離電網、高壓線等危險區域，防止出現觸電、起火、煤氣中毒、雷擊等事故。五是加強學生假日娛樂自護教育，引導學生積極參加科學文明、健康向上的社區活動，嚴禁學生到“三廳一室”、酒吧、網吧等活動場所，拒絕參加黃、賭、毒、打架斗毆和各種封建迷信活動。同時教育學生注意酷熱天氣及汛期個人安全，嚴防中暑，教會學生在發生危險的時候，如泥石流、山體滑坡、單點暴雨等來臨時懂得如何自救自護的辦法。六是加強師生假日疫情防控教育。疫情未解除之前，學校一定要認真落實好教育部關于疫情防控“五個一律”要求。師生要做好假日自我防護、自我監測，盡量減少外出，防止疫情向家庭滲透、向學校擴散，守護師生安康、維護校園穩定。

03

開展安全檢查，消除安全隱患

各校在學生考務前及師生離校前要重點開展兩次拉網式的涉校涉生安全隱患排查、夏季消防安全、電氣火災安全、汛期安全隱患排查，并認真填寫《校園安全檢查登記卡》，逐一列出“問題清單”，實行“銷號式”管理。一是對校園周邊刑滿釋放人員、社區矯正對象、精神病人及游走攤販、違規經營攤點、“黑校車”等重點群體開展一次隱患摸底暗查，健全問題臺賬，做到情況清、底數明，并積極主動給當地黨委政府及相關職能部門匯報，建立健全聯動防護措施。二是對教室、學生宿舍、食堂、配電房、實驗室、圖書室、墻報欄、大門、體育設施、廁所、圍墻等進行檢查，及時清理排水溝，排除汛期到來后極易造成基礎浸泡、下陷、墻體酥軟透水等不安全因素。三是排查學校電線線路、用電設施，嚴防因線路、設備漏電引發的師生傷害事故。四是排查學校水池、二次供水設施，加強消殺及清淤工作，嚴防水源污染引發中毒事件。五是檢查學校食堂采購渠道及食物儲存間，防止米、面霉變及進購、加工、銷售“冷飯菜”、“四季豆”、野生菌和各種藥膳類菜品引發食物中毒事件。六是排查學校周邊地質災害，對于地處易滑坡山體、水庫、河道、灌渠附近和列為縣級地質災害點的學校，要安排專人做好監測工作，預防山洪暴發、山體滑坡、泥石流、基礎沉陷等自然災害造成的事故。特別提出：列為地質災害監控點的學校要重點落實值班及做好日常監測工作，提醒值班人員注意自身安全。凡發現有嚴重安全隱患的校舍，一律停止使用，并及時向上級教育行政部門和當地黨委、政府政府報告，妥善把學生轉移到安全地方，確保師生安全。對受災校舍、擋墻等暫時不能排除的安全隱患，要制定方案、采取有力措施保證在假期間進行整改完畢。對假期停止使用的教室、實驗室、微機房、食堂和師生宿舍等要切斷電源，防止遭雷擊引發事故、損壞財產，全力確保師生生命財產安全，最大限度減少災害造成的損失。

04

加強安全管理，確保防范到位

加強安全管理是預防和減少安全事故發生的重要手段。在期末和暑假期間各校要重點抓好以下工作：一是加強學生在校期間學習、生活管理，課余、考試間隙必須確定專人監控，確保管理上不留空檔。二是嚴格考勤管理，學生請假，必須嚴格執行請、銷假制度，幼兒及低年齡段學生離返學校要做到由家長接送。認真做好午休、晚休、課堂考勤登記，對未請假不在校的學生要及時報告學校、及時聯系監護人，做好相關應急處理。三是各學校要妥善做好學生離校與家長的交接工作，并提前將放假時間通報當地公安機關及運輸部門，協調做好重點路段交通管控及運力調配，避免因學校放假造成車站客流量過大而引發交通事故或因學生大量滯留學校及附近滋生事故，確保學生安全離校回家。城區學校要適當錯開放假時段。學生離校前夕，各校要繼續實行由校班子成員、值周值日教師、宿管及安保人員組成的護校隊、平安守護志愿者或安全勸導員，開展24小時校園巡查值守，及時制止學生不良行為，維護好校門通秩序。四是主動提請當地政府和有關部門在危險水域設立防護欄和安全警示牌，告誡業主加強水域范圍巡查。五是學校在暑假組織學生假期實習、參觀考察、志愿者服務等集體活動要依法依規書面報教育局審批備案。

05