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由中央廣播電視總臺(tái)主辦的大型公益活動(dòng)《眾里尋你——2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》將于11月1日晚八點(diǎn)檔，在央視綜合頻道、少兒頻道播出。頒獎(jiǎng)典禮由央視主持人白巖松和歐陽(yáng)夏丹共同主持。這里給大家分享一些觀后感心得，希望對(duì)大家有所幫助。
2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀后感
最近央視臺(tái)發(fā)起的一起活動(dòng)，感動(dòng)千萬(wàn)人，新浪微博在報(bào)道的導(dǎo)語(yǔ)中說(shuō)：cctv“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)秉持傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、放飛“中國(guó)夢(mèng)”、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宗旨，面向全國(guó)各地18歲以下的少年兒童，選取孝敬長(zhǎng)輩、為家庭排憂(yōu)解難、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為的孝親楷模!
我認(rèn)為這起活動(dòng)的發(fā)起非常及時(shí)，非常有必要，意義重大。現(xiàn)在有許多的孩子只知道索取，不懂得回報(bào)，價(jià)值觀缺失，做出很多不合社會(huì)道德倫理的事情，比如打罵父母，刺殺親生母親的案例，現(xiàn)在我們的社會(huì)需要更多的有價(jià)值的正面典型來(lái)引導(dǎo)教育青少年。
在活動(dòng)中有這樣一個(gè)事例，非常感人。12歲的隋翼遠(yuǎn)的媽媽突患急性髓系白血病，需骨髓移植。當(dāng)時(shí)12歲的隋翼遠(yuǎn)具備捐獻(xiàn)條件，他決定捐髓救母。41°持續(xù)高燒，身體的各種疼痛，連續(xù)兩次抽取骨髓的煎熬，他都可以忍……去年10月，媽媽病情復(fù)發(fā)，他又一次捐獻(xiàn)骨髓。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳嗽诰秃茫敹嗌俅挝叶冀o你輸。這個(gè)孩子的做法不知有多少大人都做不到，捐獻(xiàn)骨髓不是獻(xiàn)血那么簡(jiǎn)單，12歲的孩子要承受的疼痛超過(guò)了他本身所能承受的極限，他堅(jiān)強(qiáng)挺住了。并且用他的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)首他的媽媽。
這樣的活動(dòng)這樣的少年典型應(yīng)當(dāng)大力宣傳，現(xiàn)在少年得到的太多太多，根本不知付出，根本看不到父母的辛苦，如果再不讓他們猛醒，他們的三觀將是畸形的。我記得某一個(gè)學(xué)校組織一次剖腹產(chǎn)觀摩活動(dòng)。看到一個(gè)嬰兒需要在母親的肚子上劃開(kāi)那么大那么深的刀口，在場(chǎng)的學(xué)生震撼了，都流下了熱淚，。記得有一次有一家醫(yī)院組織年輕爸爸體驗(yàn)分娩活動(dòng)，讓他們女人生產(chǎn)時(shí)所經(jīng)歷的痛苦過(guò)程，很多男子一下來(lái)，就說(shuō)回家孝敬我媽去。
所以現(xiàn)在我們需要活生生的事例來(lái)引導(dǎo)和教育當(dāng)今的少年，讓他們麻木冰泠的心解凍，懂得感恩，釋放愛(ài)，釋放溫暖。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自強(qiáng)不息，成為一個(gè)陽(yáng)光向上，奮發(fā)有為的新一代。
2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀看有感
由中央廣播電視總臺(tái)主辦的大型公益活動(dòng)《眾里尋你——2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》近日在京錄制完成，并將于11月1日晚八點(diǎn)檔在央視綜合頻道、少兒頻道播出。
“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)自2013年創(chuàng)辦起，每年一屆，今年是第7屆。本屆最美孝心少年評(píng)選共征集到1000多位青少年的感人事跡，這些青年孝敬長(zhǎng)輩、為家庭排憂(yōu)解難、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為的孝親故事真實(shí)感人。經(jīng)過(guò)評(píng)選，于琪巍、孫美平、肖乃軍、韓金鎖、王凌云、路子寬、魏蓉、宮井豪、趙澤華、李欣珂10位獲得2019年“最美孝心少年”稱(chēng)號(hào)。
“最美孝心少年”總導(dǎo)演趙穎新介紹，本屆征集評(píng)選活動(dòng)自4月啟動(dòng)，通過(guò)央視網(wǎng)征集報(bào)名、欄目記者走基層發(fā)現(xiàn)、地方媒體推選等多種方式，面向全國(guó)各地18歲以下的青少年兒童征集。最終獲選的10位青少年，年齡最小的7歲，最大的15歲，他們生活境遇不同，故事不同，孝心事跡也不同，形成了不同類(lèi)型的孝親模范，能更廣泛地發(fā)揮榜樣力量。
今年的頒獎(jiǎng)嘉賓涉及各個(gè)領(lǐng)域，有航天英雄楊利偉、播音員李修平、影視演員呂中、詞作家任衛(wèi)新、少兒節(jié)目主持人鞠萍姐姐等知名人士，還有“最美孝心少年”的家人、挖掘他們先進(jìn)事跡的地方媒體工作者以及救助過(guò)他們的公益組織負(fù)責(zé)人等。頒獎(jiǎng)典禮由白巖松、歐陽(yáng)夏丹共同主持。
2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀看體會(huì)
由中央廣播電視總臺(tái)舉辦的大型公益活動(dòng)“2019尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮，日前播送完了，當(dāng)人們?yōu)槟切┘缈讣彝ブ負(fù)?dān)，處處寫(xiě)滿(mǎn)了“孝心與善行”、“堅(jiān)強(qiáng)與陽(yáng)光”的孩子們落淚時(shí)，一定會(huì)在內(nèi)心深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。這不光對(duì)孩子，對(duì)成年人也有很好的教育意義，這就是榜樣的力量。
毋庸置疑，無(wú)論是傳統(tǒng)媒體，還是新媒體，履行社會(huì)責(zé)任是其最重要的職能，它包括對(duì)社會(huì)的安定，國(guó)家的安全和公眾心智健康所承擔(dān)的法律、道德等公共責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。作為大型公益活動(dòng)，一年一屆的“尋找最美孝心少年”評(píng)選，每年都會(huì)有幾百名“孝心少年”的故事在央視官網(wǎng)和新媒體上展播，這種集中報(bào)道和典型宣傳足以讓優(yōu)秀傳統(tǒng)的“孝親”文化得以放大，得以弘揚(yáng)，得以傳承。這種強(qiáng)大的社會(huì)效應(yīng)，就是電視媒體必須要履行的社會(huì)責(zé)任。
踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“尋找最美孝心少年”推選活動(dòng)承擔(dān)了政治宣傳責(zé)任。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，是媒體肩負(fù)的首要政治責(zé)任之一。核心價(jià)值觀24字內(nèi)容包括了“友善”，對(duì)于“善”來(lái)說(shuō)，“百善孝為先”，只有孝心有，才能善良備，正所謂“正風(fēng)齊家，修身立國(guó)，首在行孝”。六年來(lái)，“孝心少年”活動(dòng)中，展播了上千名孩子的“孝親”故事，他們以稚嫩的肩膀扛起了整個(gè)家庭的希望，更為全社會(huì)擎起了崇善向善、積極行善的明朗天空。他們真純的情感和令人難以想象的堅(jiān)毅，經(jīng)歷了種種常人所不能及的事，讓人心疼!讓人驚訝!讓人感動(dòng)!觀眾每看一遍，就猶如接受了一次精神洗禮，激發(fā)出強(qiáng)烈的思想認(rèn)同，產(chǎn)生了熱烈的情感共鳴。這樣的傳播方式和傳播效果足以讓“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
傳播了優(yōu)秀的“孝親”文化，“尋找最美孝心少年”推選活動(dòng)承擔(dān)了文化宣傳責(zé)任。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，媒體還承擔(dān)著傳遞與傳承先進(jìn)文化，抵制低俗、媚俗、庸俗之風(fēng)，營(yíng)造健康文化環(huán)境的責(zé)任。“孝心少年”講述了孝親故事，傳播了孝親文化，這是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，也是中華民族最基本的美德。通過(guò)展播的孝親故事，可以以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，既增加故事的可看度，又挖掘出故事背后的文化和外延，梳理和萃取文化中的思想精華，做出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá)，賦予新的時(shí)代，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，堅(jiān)持全民行動(dòng)，從家庭做起，從娃娃抓起，讓這些故事的傳播引起了觀眾心靈的共鳴，構(gòu)建了一個(gè)行孝向善的傳播環(huán)境。觀眾看了之后，會(huì)將典型故事中的人物形象與自身進(jìn)行匹配和比較，同時(shí)將自己的品德和性格得到升華，讓“孝親文化”在新的時(shí)代條件下，不斷發(fā)揚(yáng)光大。“孝心少年”真正擔(dān)起了媒體傳播先進(jìn)文化的重?fù)?dān)。
為孝心少年提供公益援助，將媒體的社會(huì)責(zé)任落到了實(shí)處。為了讓公益活動(dòng)實(shí)現(xiàn)公益價(jià)值，“孝心少年”品牌延伸及相關(guān)公益活動(dòng)也得到較好的開(kāi)展。欄目團(tuán)隊(duì)走出屏幕，走向社會(huì)，走進(jìn)“孝心少年”的生活里，為其扭轉(zhuǎn)現(xiàn)有的生活狀況提供有利的援助。例如：2014年，“孝心少年”活動(dòng)推出“請(qǐng)到我家來(lái)做客”公益活動(dòng)，以“結(jié)對(duì)生活、彼此影響、助力成長(zhǎng)”為主旨，邀請(qǐng)37位“孝心少年”來(lái)京和北京的結(jié)對(duì)兒童一起在北京的家中過(guò)暑假;2017年，活動(dòng)邀請(qǐng)愛(ài)心企業(yè)聯(lián)合全國(guó)婦聯(lián)兒基會(huì)成立了“尋找最美孝心少年”公益基金;2018年在歷年活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步突出活動(dòng)的公益性，與國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)下設(shè)的基金會(huì)繼續(xù)合作，打造最美孝心少年專(zhuān)項(xiàng)公益基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)青少年孝行，為解決他們的實(shí)際困難建立長(zhǎng)效機(jī)制。
“尋找最美孝心少年”活動(dòng)就是在孩子們最艱難的時(shí)刻，除了弘揚(yáng)他們身上的那種孝老敬親、樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的精神，還要調(diào)動(dòng)一定的社會(huì)力量，讓他們得到地方政府，學(xué)校的大力扶持以及社會(huì)各界人士的關(guān)注，在他們的人生關(guān)鍵的十字路口，起到了道義上的扶持，愛(ài)心方面的援助，精神層面的支持，以及經(jīng)濟(jì)上的資助，踏踏實(shí)實(shí)地履行著媒體所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，并且把責(zé)任落在實(shí)處，全社會(huì)都應(yīng)該為這個(gè)活動(dòng)點(diǎn)贊。
2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀看心得
“人間親情最貴，兒女孝心最美”。在孩子們甜美的歌聲中，中央廣播電視總臺(tái)大型公益活動(dòng)《2019眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》，于11月1日在央視綜合頻道和少兒頻道同步播出。來(lái)自全國(guó)十位最美孝心少年亮相央視舞臺(tái)，帶著他們的感人故事與觀眾見(jiàn)面，引發(fā)觀眾對(duì)“孝”與“感恩”的情感共鳴和深入思考。在感動(dòng)中，傳承孝德文化，傳遞社會(huì)正能量。
用真實(shí)故事樹(shù)立孝心榜樣
“孝”是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國(guó)人品德形成的基礎(chǔ)。雖然這十位孝心少年來(lái)自全國(guó)的不同地方，但他們的孝心精神和帶給大家的榜樣感召力卻是相同的。
其實(shí)，榜樣不一定是英雄人物和偉大事跡，也有可能是身邊那些平凡的人以及平凡的舉動(dòng)。正如這一段段感人故事，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“最美孝心”少年，他們用稚嫩的肩膀扛起家庭的責(zé)任，幫助家里做力所能及的一切，承受著這個(gè)年紀(jì)的孩子不該承受的重?fù)?dān)。雖然身處逆境，但他們品學(xué)兼優(yōu)，懂事明理，臉上時(shí)刻掛著陽(yáng)光般的笑容，把溫暖和美好留給大家。他們用自己算不上轟轟烈烈的實(shí)際行動(dòng)，詮釋“孝”與“感恩”的真正。正因如此，每一位少年成為具有更深層次價(jià)值的社會(huì)典型，成為這個(gè)時(shí)代孝心與孝行的榜樣。“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”中國(guó)人向來(lái)有擇善從流、向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，相信在榜樣的引領(lǐng)帶動(dòng)下，將會(huì)涌現(xiàn)更多知孝敬、懂感恩的青少年，樹(shù)立良好的品德追求。
家教、家風(fēng)建設(shè)與青少年兒童核心價(jià)值觀培養(yǎng)
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的偉大希望。著名教育學(xué)家陶行知曾有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用。否則，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大。”對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但美好的道德品質(zhì)和健康的心智似乎對(duì)未成年人的成長(zhǎng)更加重要。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，就中國(guó)人的傳統(tǒng)生活習(xí)慣而言，都是“生活在家庭之中”，良好的家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)對(duì)未成年人生理和心智的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家庭是社會(huì)的基本組成部分，中國(guó)人民從古至今有著深刻的家庭情節(jié)，并重視“家庭”在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。良好的家教、家風(fēng)建設(shè)是青少年思想品德建設(shè)與核心價(jià)值觀培養(yǎng)的基石，也是整個(gè)社會(huì)好風(fēng)氣形成基礎(chǔ)。唯有每一個(gè)家庭的家風(fēng)好，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭才能成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。中國(guó)人常說(shuō)“百善孝為先”。我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，“孝”文化一直是社會(huì)的主流價(jià)值取向，也是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的標(biāo)桿，“孝親”“孝德”文化在家庭中能夠得以直接體現(xiàn)。
這些“最美孝心少年”的美好品質(zhì)都與“感恩”“樂(lè)觀”“善良”“真誠(chéng)”等字眼相關(guān)，他們用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母親人的孝敬和關(guān)愛(ài)，默默傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，這對(duì)于引導(dǎo)青少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著積極的推動(dòng)作用。
活動(dòng)品牌與娛情式教育
一個(gè)有意義的活動(dòng)，應(yīng)具有價(jià)值主張的娛情性，即能為觀眾帶來(lái)情緒上的快樂(lè)，更能讓觀眾在觀看節(jié)目的同時(shí)，真正走進(jìn)人物內(nèi)心，收獲心靈的感動(dòng)，體驗(yàn)精神上的參與感和愉悅感。除此之外，活動(dòng)還需要體現(xiàn)一定的社會(huì)責(zé)任。
當(dāng)下社會(huì)上有些“非主流”價(jià)值觀念紛繁復(fù)雜，沖擊著社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代青年人的思想成長(zhǎng)。當(dāng)我們極力倡導(dǎo)孝敬父母時(shí)，有人卻連基本的善待父母都做不到，又何談忠孝國(guó)家。在社會(huì)公眾對(duì)正能量的渴望與追求下，主流媒體一直承擔(dān)著倡導(dǎo)社會(huì)行為規(guī)范，重塑社會(huì)認(rèn)同，傳播社會(huì)正能量的責(zé)任，捍衛(wèi)著“孝心”在這個(gè)時(shí)代該有的分量和地位。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)文化“泛娛樂(lè)化”愈演愈烈，“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象也層出不窮。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，“尋找最美孝心少年”活動(dòng)團(tuán)隊(duì)不為嘩眾取寵的“泛娛樂(lè)化”作品買(mǎi)單，始終以高尚的精神追求，用堅(jiān)持不懈的態(tài)度和追求極致的匠心，成功打造這一公益精品活動(dòng)。良好的社會(huì)反響和愈見(jiàn)成熟的策劃運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)使其成為央視“尋找系列”中重要的社會(huì)公益品牌活動(dòng)。不只停留在講述故事的層面，而是通過(guò)故事直接反映社會(huì)道德觀。以“愛(ài)”為主題，以“孝”為紐帶，凝心聚力，更好地推動(dòng)“孝”文化，是本次活動(dòng)的價(jià)值和品牌意義所在。
小孝于父母，大孝為國(guó)家。一個(gè)人只有首先孝敬自己的父母，才有可能更好地報(bào)效祖國(guó)，這樣我們的社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能強(qiáng)大。當(dāng)下社會(huì)像一輛疾馳的列車(chē)，需要正能量的驅(qū)動(dòng)，只有發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造更多的正能量，我們的社會(huì)才得以安全平穩(wěn)地行至遠(yuǎn)方。《2018眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》是一次精神的洗禮、美德的盛宴。借助媒體語(yǔ)言體系打造傳統(tǒng)“孝”文化傳播的新范式，為中華傳統(tǒng)美德在當(dāng)下的傳播創(chuàng)造更多可能。
我們無(wú)法選擇自己的出身，但可以用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的一切，這是信念的力量，也是對(duì)生活的熱愛(ài)使然。頒獎(jiǎng)典禮中十位少年的孝心孝行，讓我們感受到深埋于心的感動(dòng)和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。在這個(gè)寒冷的冬季，為全國(guó)觀眾帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和心靈的啟迪。
2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀看感想
中央廣播電視總臺(tái)大型公益活動(dòng)《2019眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》近日在央視播出。10位孝老愛(ài)親的少年在全國(guó)觀眾面前亮相，獲得了“最美孝心少年”稱(chēng)號(hào)。頒獎(jiǎng)典禮通過(guò)講述這些少年的感人故事，展現(xiàn)他們身上的可貴品質(zhì)，彰顯了中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
“人間親情最貴，兒女孝心最美”。這在最美孝心少年們身上得到了形象詮釋。四川省儀隴縣桃埡村大山女孩李小燕像小時(shí)候婆婆背她一樣，背起年邁的婆婆走著崎嶇山路去看病，一走就是三年。年幼的她承擔(dān)起了照顧家庭的責(zé)任，可艱難的生活并沒(méi)有抹去她臉上燦爛的笑容。李小燕說(shuō)：“我要經(jīng)常笑，這樣家里人也可以高興一點(diǎn)。”笑容讓她綻放美麗的光彩。從她身上，我們看到了少年們的堅(jiān)強(qiáng)與力量。
李新穎、高梓淵、李小燕、周雨杉、吳昊洋、覃可欣、霍培鑫、李婧源、隋翼遠(yuǎn)、陳坤陽(yáng)和陳宗陽(yáng)姐弟等普通少年，每個(gè)人的故事都讓人深深觸動(dòng)。一個(gè)個(gè)年幼的肩膀撐起家庭的重?fù)?dān)，一句句真摯感恩的話語(yǔ)讓人感動(dòng)。孩子的志向洋溢滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，因?yàn)橛H情而精彩。他們用稚嫩的翅膀?yàn)榧彝フ趽躏L(fēng)雨，用樂(lè)觀的精神為家人提供支撐。在他們看來(lái)，自己作為家庭的一份子理所應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
磨難不是前行的絆腳石，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人反而越挫越勇。只有勇敢面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神，堅(jiān)持不懈地勇往直前，才會(huì)像一朵飽含希望的花蕾綻放出生命的精彩。這些少年們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、謙遜、尊老愛(ài)親，他們的故事是當(dāng)代少年高尚品德的一個(gè)縮影，他們中有的來(lái)自農(nóng)村，有的來(lái)自都市，有的孝敬父母和長(zhǎng)輩，有的分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，有的自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。中華民族傳統(tǒng)美德中最基本的元素在他們身上得到了真正體現(xiàn)。
今天，AMD公司為崛起希望小學(xué)的孩子們帶來(lái)了一批嶄新的電腦及相關(guān)設(shè)備，包括1臺(tái)教師機(jī)，16臺(tái)學(xué)生機(jī)，全部電腦桌椅、電腦應(yīng)用教程、上網(wǎng)配套設(shè)施等，并安裝了“成語(yǔ)故事”、“唐詩(shī)三百首”、“英語(yǔ)教程”等多種書(shū)庫(kù)和教學(xué)軟件，幫助孩子們拓展視野，豐富課余生活。此外，在活動(dòng)前期，AMD還通過(guò)在賣(mài)場(chǎng)開(kāi)展“以芯換心”的活動(dòng)，讓廣大的消費(fèi)者和用戶(hù)也廣泛加入到為孩子獻(xiàn)愛(ài)心的行列中。除了“AMD愛(ài)芯電子閱覽室”，此次活動(dòng)還把一批凝結(jié)了AMD全體員工和廣大消費(fèi)者愛(ài)心的書(shū)籍、文體用品帶到了崛起希望小學(xué)，期望這里的孩子們?cè)诟嗟年P(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
談到此次活動(dòng)，AMD公司市場(chǎng)總監(jiān)馬天羿先生表示:“我很高興，通過(guò)我們的努力，用科技放飛孩子們的夢(mèng)想。‘AMD愛(ài)芯電子閱覽室’是‘為了孩子的微笑’公益項(xiàng)目的一項(xiàng)新舉措，希望通過(guò)這種新的形式，在今后能夠幫助更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，享受科技所帶來(lái)的快樂(lè)和力量，讓孩子們綻放出更為燦爛的笑臉。”
中國(guó)青基會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)AMD此次公益活動(dòng)給予了高度的認(rèn)可和評(píng)價(jià):“希望工程一直是最具社會(huì)關(guān)注的公益項(xiàng)目，很高興越來(lái)越多像AMD一樣的企業(yè)加入到這項(xiàng)公益項(xiàng)目當(dāng)中。‘AMD愛(ài)芯電子閱覽室’在崛起希望小學(xué)的啟用，賦予了希望工程新的公益援助形式，豐富了公益事業(yè)的開(kāi)展理念，使中國(guó)公益事業(yè)發(fā)展邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。”學(xué)校師生對(duì)AMD公司表達(dá)了深切的謝意，學(xué)生們還為AMD愛(ài)芯訪問(wèn)團(tuán)的成員獻(xiàn)上了親手制作的小禮物，用他們純真、質(zhì)樸的方式表達(dá)了他們的感激之情。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)施《上海市未成年人保護(hù)條例》，圍繞“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想”主題，充分發(fā)揮老年志愿者的作用，開(kāi)展各種有益的關(guān)工工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)生寒假工作的重要意義，以“如何過(guò)好一個(gè)安全、快樂(lè)的寒假”為主題，組織并指導(dǎo)青少年學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)/，！/，真正讓廣大學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的寒假。為全面打造“__文明鎮(zhèn)”作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作
1、建立健全青保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂相應(yīng)的工作計(jì)劃。由總支書(shū)記任組長(zhǎng)，總支副書(shū)記任副組長(zhǎng)，老年志愿者_(dá)_*任常務(wù)副組長(zhǎng)，青保干部及其他老年志愿者為委員。領(lǐng)導(dǎo)小組組員要分工明確、責(zé)任到人。
2、在鎮(zhèn)關(guān)工委、青保辦的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，建立第____關(guān)工委社區(qū)學(xué)校。由總支書(shū)記任校長(zhǎng)，總支副書(shū)記任副校長(zhǎng)，老同志任常務(wù)副校長(zhǎng)，實(shí)行教育共辦，資源共享、課程互補(bǔ)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
3、繼續(xù)發(fā)展能干、肯干、會(huì)干的老年志愿者，今年再發(fā)展1-2位，并將其與地區(qū)困難、行為偏差青少年進(jìn)行結(jié)對(duì)，為下一代的拙壯成長(zhǎng)提供幫助與指導(dǎo)。
4、以《上海市未成年人保護(hù)條例》為內(nèi)容，邀請(qǐng)社工站關(guān)工委講師為地區(qū)青少年講課，使他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、邀請(qǐng)社區(qū)民警蘇仁興為地區(qū)青少年講課，內(nèi)容關(guān)于“五防”教育，教育青少年們不玩火、不玩電，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。認(rèn)真推進(jìn)生命教育和安全教育。寒假前要對(duì)社區(qū)青少年進(jìn)行一次集中性的安全教育，提青少年的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。⑴人身安全。要增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。⑵生活安全。要防止意外事故的發(fā)生，學(xué)一點(diǎn)急救知識(shí)，嚴(yán)防發(fā)生觸電、燙傷、煤氣中毒等意外傷亡事故。注意防火，不能玩火，特別是燃放煙花爆竹要注意自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)的安全。⑶交通安全。不亂穿馬路，不騎車(chē)帶人，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。⑷飲食衛(wèi)生安全。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的喜慶節(jié)日，走親會(huì)友，人來(lái)人往，特別要注意飲食衛(wèi)生。
6、做好行規(guī)差生的結(jié)對(duì)工作，他們作為弱勢(shì)群體，我們要關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，不得歧視，真心實(shí)意地幫助。
關(guān)鍵詞：微公益；隱性職業(yè)素養(yǎng)；提升
中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）30-0216-02
隨著畢業(yè)生人數(shù)連年攀升，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。為改善就業(yè)難的現(xiàn)象，我國(guó)提出了“建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的發(fā)展方針。然而這一方針在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些偏差，“職業(yè)教育”逐漸演變成“就業(yè)教育”。這導(dǎo)致了高職學(xué)生在畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展方向不明、頻繁跳槽的非常現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查顯示，2013屆本科畢業(yè)半年內(nèi)離職率為24%，而高職高專(zhuān)畢業(yè)半年內(nèi)離職率則達(dá)到43%。高職畢業(yè)生的高跳槽率間接地顯示了目前高職就業(yè)指導(dǎo)工作中的短板部分。究其原因，是高職教育在就業(yè)壓力下被迫選擇了“重技能而輕品德、重就業(yè)而輕職業(yè)、重生存而輕發(fā)展”的快速教學(xué)模式，從而忽視了對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體綜合素質(zhì)，包含了職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)形象、職業(yè)作風(fēng)等多個(gè)維度。著名的“素質(zhì)冰山模型”認(rèn)為，職業(yè)素質(zhì)包括兩個(gè)部分：一方面是浮在水面上的顯性職業(yè)素質(zhì)，包括了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能等，是高績(jī)效和個(gè)人發(fā)展的必要條件，卻不是充分條件；而另一方面是隱藏在水面下的隱性職業(yè)素質(zhì)，包括職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為與習(xí)慣等等，能夠?yàn)閭€(gè)體提供源源不斷的驅(qū)動(dòng)力，產(chǎn)生高績(jī)效[1]。隱性職業(yè)素養(yǎng)具有個(gè)體性和發(fā)展性，是以先天生理為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境和所受教育的影響下，通過(guò)不斷地親身實(shí)踐和自我反省逐漸形成的具有相對(duì)穩(wěn)定性的內(nèi)在綜合素質(zhì)。
目前，我國(guó)高等教育正由“精英教育”向“大眾化教育”大步邁進(jìn)，如何切實(shí)有效地提升的學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)，成為了各高職院校需迫切求解答的問(wèn)題。
一、微公益活動(dòng)對(duì)高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的促進(jìn)作用
“志愿者”概念自上世紀(jì)80年代引入我國(guó)后，已成為人們耳熟能詳?shù)拿~。大學(xué)生正處于熱血年華，心系社會(huì)，比一般青少年樂(lè)于參加志愿服務(wù)活動(dòng)。每年的三月“學(xué)雷鋒活動(dòng)”以及寒暑假的“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)已成為高校經(jīng)典志愿項(xiàng)目。近年來(lái)，隨著志愿服務(wù)活動(dòng)在高校中的迅速發(fā)展，以志愿精神為內(nèi)涵的“微公益”在高校園內(nèi)逐漸風(fēng)行。
微公益，由傳統(tǒng)志愿服務(wù)演化而來(lái)，強(qiáng)調(diào)的是從細(xì)微之事入手，“積少成多、集腋成裘”地為社會(huì)、為人民做出無(wú)償貢獻(xiàn)。例如校園內(nèi)義賣(mài)活動(dòng)中，除了組織者外，作為賣(mài)方或買(mǎi)方都屬于微公益活動(dòng)參與者。相對(duì)于傳統(tǒng)的青年志愿服務(wù)活動(dòng)，微公益因具有參與門(mén)檻低、信息傳播廣、影響力大等優(yōu)勢(shì)，更易得到大學(xué)生的青睞和信任。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，70%以上的大學(xué)生相信微公益活動(dòng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義[2]。
高職教育具有職業(yè)性的特點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比重較大，在校園文化建設(shè)中倡導(dǎo)微公益活動(dòng)，可以為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平和綜合能力提供廣闊的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，彌補(bǔ)目前職業(yè)教育中“重技能、輕品德”的缺陷，促進(jìn)高職學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)的提高。
1.微公益活動(dòng)可以培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。大學(xué)生在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃能力直接影響著將來(lái)從業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向。一直以來(lái)，高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容僅僅聚焦于眼前的畢業(yè)就業(yè)，而忽視了長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃。高職學(xué)生學(xué)習(xí)水平較低，一直以來(lái)處于弱勢(shì)地位，自卑心理較重，缺乏全面的自我認(rèn)識(shí)。職業(yè)美國(guó)心理學(xué)家艾瑞克森（Erik H.Erikson）將人的生命期分為八個(gè)階段，每一個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)必須完成。這些任務(wù)可被視為一種挑戰(zhàn)或危機(jī)。危機(jī)解決的成功與否，對(duì)個(gè)體將來(lái)的發(fā)展及生活有著極大的影響。其中，青少年階段的主要發(fā)展任務(wù)是“自我認(rèn)定”，即清楚解決兩個(gè)重要問(wèn)題――“我是誰(shuí)”以及“我在哪里”。關(guān)于“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，包括了興趣、能力、價(jià)值、人格特質(zhì)等重要內(nèi)涵；而“我在哪里”的問(wèn)題，則涉及個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境、文化群體、工作世界等[3]。微公益活動(dòng)給了高職學(xué)生一個(gè)公平平等的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，只要有善心，就可以為社會(huì)、為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在這個(gè)寬容廣闊的空間領(lǐng)域，高職學(xué)生通過(guò)自己實(shí)實(shí)在在的付出，收獲他人對(duì)自己的尊重，在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感和成就感，從而激發(fā)對(duì)自我人生價(jià)值的思考和追求。
另一方面，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)文化的迅速崛起，高職學(xué)生們可以從網(wǎng)絡(luò)上收集所需信息，在實(shí)際工作中已越來(lái)越依賴(lài)于他人攻略而缺乏自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在微公益活動(dòng)平臺(tái)中，學(xué)生們可以接觸和體驗(yàn)不同的服務(wù)崗位，在實(shí)踐中不斷積累和更新原有的知識(shí)儲(chǔ)備量，更加明確自我能力、興趣、人格特質(zhì)并有針對(duì)性地培養(yǎng)提高，為職業(yè)生涯發(fā)展盡早地做出規(guī)劃籌備。
再者，微公益活動(dòng)平臺(tái)也為高職學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)提供了很好的通道，使得象牙塔中的學(xué)生們對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深刻的了解，在成長(zhǎng)過(guò)程中就能更主動(dòng)地去迎合社會(huì)和企業(yè)的需求，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀規(guī)劃職業(yè)生涯。
2.微公益活動(dòng)可以提高高職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信含和特殊社會(huì)手段來(lái)維系的，以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)的過(guò)程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。職業(yè)道德素質(zhì)理論上包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)[3]。《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014―2020年）》中提出“大力宣傳愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神”。這26個(gè)字也是目前高職學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和衡量杠桿，其中甘于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德素質(zhì)的核心內(nèi)容。
然而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生的功利性、拜金性風(fēng)氣慢慢滲入校園，迷惑青少年尚未成熟的社會(huì)認(rèn)知和價(jià)值取向。只靠課堂口口相傳不能有效對(duì)抗社會(huì)一些不良風(fēng)氣給高職學(xué)生職業(yè)道德教育帶來(lái)的誤導(dǎo)。幸運(yùn)的是，新興的具有大眾化、低門(mén)檻特質(zhì)的微公益平臺(tái)給高職學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)提供了一個(gè)鍛煉養(yǎng)成的平臺(tái)。微公益活動(dòng)與就業(yè)活動(dòng)雖然是兩個(gè)概念，卻也有共同之處：兩者都是一種實(shí)操實(shí)踐活動(dòng)，過(guò)程都包含著自我發(fā)展，最終歸宿都是服務(wù)社會(huì)。兩者的不同點(diǎn)是微公益活動(dòng)是屬無(wú)償貢獻(xiàn)，而就業(yè)屬有償貢獻(xiàn)。高職學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的重要階段，微公益平臺(tái)中蘊(yùn)含著的積極社會(huì)意義有利于他們耳濡目染正確的人生價(jià)值觀，使得他們能夠養(yǎng)成自身的良好價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)參加微公益活動(dòng)，高職學(xué)生能從中收獲到奉獻(xiàn)的快樂(lè)，得到精神上的滿(mǎn)足，從而更樂(lè)于投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，去追尋和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并愿意將這種奉獻(xiàn)精神作為一種內(nèi)在道德標(biāo)準(zhǔn)，延續(xù)到工作崗位中去，其職業(yè)道德素質(zhì)自然而然也會(huì)隨之提升。
3.微公益活動(dòng)可以?xún)?yōu)化高職學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣。隨著社會(huì)發(fā)展逐漸文明化，企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)除了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還有應(yīng)聘者良好的職業(yè)行為與習(xí)慣。從高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的角度看，專(zhuān)業(yè)技能是其硬實(shí)力，以解決問(wèn)題的能力、適應(yīng)能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作精神等為核心素質(zhì)的職業(yè)行為習(xí)慣是助推其走向成功事業(yè)的軟實(shí)力。
目前高職教育體系中，提升高職學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣主要有兩個(gè)途徑：一是通過(guò)在課堂教學(xué)及專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練；二是開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)體或個(gè)人方式自主完成各式校園文化項(xiàng)目，包括了文藝競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、微公益等內(nèi)容，從中引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)良好的職業(yè)行為和習(xí)慣。近年來(lái)微公益活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的比重越來(lái)越大，各種志愿服務(wù)基地成為大學(xué)生鍛煉自身職業(yè)行為習(xí)慣的廣闊平臺(tái)。微公益活動(dòng)由于是一種無(wú)償奉獻(xiàn)活動(dòng)，無(wú)常規(guī)關(guān)系網(wǎng)和利益鏈的支撐作用，組織者需要做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通協(xié)調(diào)工作，同時(shí)還需去動(dòng)員更多的人參與進(jìn)來(lái)，才能充分發(fā)揮青年志愿者“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，這非常鍛煉人的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，在組織或者實(shí)施微公益活動(dòng)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些不能預(yù)料到的突發(fā)事件，而正處于青少年時(shí)期的高職學(xué)生具有追求成功的本質(zhì)心理特征以及較強(qiáng)實(shí)踐能力，會(huì)想方設(shè)法去解決困難，從而提高了其思考問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了抗挫折的能力，強(qiáng)化了心理素質(zhì)，畢業(yè)后面對(duì)工作壓力也能迎難而上。
二、利用微公益活動(dòng)提升高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的思考
微公益活動(dòng)能夠?qū)Ω呗殞W(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升產(chǎn)生重大的影響，其積極意義和價(jià)值值得高職教育者重視。如何借助微公益平臺(tái)，切實(shí)有效地提高高職學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)，源源不斷地為社會(huì)為企業(yè)輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)門(mén)人才，需要各級(jí)政府、高職院校、學(xué)生個(gè)體“三維角度”去探索共進(jìn)。國(guó)家和政府部門(mén)應(yīng)大力支持高校微公益活動(dòng)，積極號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生參與到微公益活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)對(duì)微公益活動(dòng)組織者和參與者在政策上給予保障，物資上給予支持，精神上給予鼓勵(lì)。高職院校將微公益文化融入到高職校園文化建設(shè)中，積極搭建內(nèi)容豐富、形式多樣、意義非凡的微公益文化平臺(tái)，還可以引入志愿時(shí)系統(tǒng)用時(shí)間量化學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)[4]，建立學(xué)生志愿服務(wù)檔案，增強(qiáng)學(xué)生參與志愿服務(wù)的榮譽(yù)感和成就感，激發(fā)學(xué)生參與微公益活動(dòng)的熱情和興趣。高職學(xué)生作為職業(yè)發(fā)展主體，要客觀認(rèn)識(shí)到參加微公益活動(dòng)與自身職業(yè)素養(yǎng)提高的密切關(guān)系，借助高校微公益平臺(tái)，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)意識(shí)，提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)行為習(xí)慣，在潛移默化中不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)。
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深圳小學(xué)生在下午4點(diǎn)半放學(xué)，目的是讓孩子們?cè)琰c(diǎn)回家休息。然而許多家長(zhǎng)往往要下午5點(diǎn)半甚至6點(diǎn)之后才能下班回家，他們無(wú)暇顧及這些4點(diǎn)半放學(xué)的孩子，而這些學(xué)生尤其是低年級(jí)的自我照顧能力較弱，社區(qū)內(nèi)也沒(méi)有相對(duì)安全的環(huán)境和人員等免費(fèi)配套設(shè)施。因此在這一兩個(gè)小時(shí)的“真空時(shí)間”里，孩子的安危讓家長(zhǎng)顧慮重重。
在對(duì)學(xué)齡兒童及在校青少年的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年、兒童放學(xué)后大多數(shù)都是選擇直接回家做作業(yè)。對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求方面課業(yè)輔導(dǎo)及興趣活動(dòng)的需求最大，學(xué)齡兒童對(duì)“課業(yè)輔導(dǎo)”和“興趣活動(dòng)”的需求最為明顯，也反映出家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)業(yè)和個(gè)人特長(zhǎng)培養(yǎng)的重視。學(xué)生群體逗留在社區(qū)的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，社區(qū)的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)青少年兒童的健康成長(zhǎng)有著重要的影響作用，社區(qū)服務(wù)應(yīng)綜合學(xué)生、學(xué)校、家庭的需要與資源，在社區(qū)開(kāi)設(shè)“第二課堂”，提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣發(fā)展等健康有益的活動(dòng)。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)青少年群體成長(zhǎng)發(fā)展中的需要是多樣的，包括青少年對(duì)就業(yè)教育培訓(xùn)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、興趣小組、青春期發(fā)育、保健知識(shí)輔導(dǎo)等多個(gè)方面。青少年正處于快速成長(zhǎng)的階段，面臨著學(xué)業(yè)（職業(yè)）、青春期生理心理的變化、對(duì)自我的尋求與認(rèn)同、同輩群體的融合以及對(duì)未來(lái)的焦慮等等問(wèn)題，社區(qū)是他們?cè)趯W(xué)校和家庭之外尋求協(xié)助的最重要的途徑。
“四點(diǎn)半學(xué)校” 經(jīng)過(guò)在全市十二個(gè)社區(qū)開(kāi)展試點(diǎn)工作，形成了一個(gè)基礎(chǔ)模式，也為接下來(lái)的在全市各個(gè)社區(qū)開(kāi)展該項(xiàng)目提供了值得參考的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)在校青少年兒童課業(yè)輔導(dǎo)及興趣活動(dòng)的需求，開(kāi)設(shè)社區(qū) “四點(diǎn)半課堂”服務(wù)，在正常上學(xué)期間每天4:30-7:00開(kāi)放給社區(qū)青少年兒童享用，并組織社區(qū)內(nèi)的義工隊(duì)進(jìn)行課業(yè)的輔導(dǎo)；在周末及寒暑假開(kāi)展“周末影院”、舉辦社區(qū)繪畫(huà)、合唱、手工制作、球類(lèi)等培訓(xùn)班，豐富社區(qū)青少年的課余生活，拓寬視野，發(fā)掘潛能。
采取征募形式，依據(jù)自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩(wěn)定的、專(zhuān)兼職結(jié)合的管理和教師隊(duì)伍，教學(xué)目的和形式將有別于學(xué)校的正常課程教育和
社會(huì)培訓(xùn)班，重在普及知識(shí)，激發(fā)興趣，陶冶性情。另外，社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)校”將遵循自愿原則接納本社區(qū)中小學(xué)生，所有教學(xué)和服務(wù)均無(wú)償提供。
二、服務(wù)目標(biāo)
（1）為青少年提供課外作業(yè)或閱讀的安全場(chǎng)所；
（2）通過(guò)多元化的服務(wù)方式，促進(jìn)青少年個(gè)人全面發(fā)展，挖掘青少年潛能，協(xié)助他們了解自我，提升他們處理困難及壓力的能力；
（3）改善并培養(yǎng)其良好的生活行為和習(xí)慣，樹(shù)立積極的人生觀，建立和諧的人際及家庭關(guān)系；
（4）為處于不利環(huán)境或遇到成長(zhǎng)困難的青少年提供個(gè)別輔導(dǎo)及支援；
（5）積極倡導(dǎo)在社區(qū)建立一個(gè)有利于青少年成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境；
（6）探索、總結(jié)出社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)校”的運(yùn)作管理模式，探索建立社區(qū)教育與學(xué)校、家庭教育銜接互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、服務(wù)地點(diǎn)
深圳市福田區(qū)沙頭街道新華社區(qū)綠景花園圖書(shū)館大廳
四、服務(wù)內(nèi)容
社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)校托管服務(wù)”（一年級(jí)至六年級(jí)）：提高青少年自我照顧的能力，在課余時(shí)間提供預(yù)防性與發(fā)展性的活動(dòng)包括功課檢查及輔導(dǎo)。利用社區(qū)互助支持系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)社區(qū)老年退休教師、干部以及有才華和愛(ài)心的人士組成一支專(zhuān)門(mén)的義工輔導(dǎo)員隊(duì)伍，一方面可以給來(lái)四點(diǎn)半學(xué)校的青少年做功課輔導(dǎo)、書(shū)法美術(shù)課外學(xué)習(xí)，另一方面也對(duì)青少年起到了榜樣模范的作用。
圖書(shū)閱覽及自修：圖書(shū)角設(shè)有不同種類(lèi)的圖書(shū)、光碟供會(huì)員借閱，滿(mǎn)足青少年兒童對(duì)閱讀的需求，而自修室則提供學(xué)生一個(gè)寧?kù)o的溫習(xí)環(huán)境。
心理輔導(dǎo)及情緒支持服務(wù)：為青少年提供抒緒和傾訴機(jī)會(huì)，通過(guò)疏導(dǎo)和指引，協(xié)助他們面對(duì)和解決生活環(huán)境及成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。
親子服務(wù)：提供促進(jìn)親子關(guān)系的家庭活動(dòng)，協(xié)助父母認(rèn)識(shí)子女成長(zhǎng)的特定和需要，了解及掌握與子女溝通的技巧。為父母提供管教知識(shí)和技巧，幫助其建立
家庭外的照顧支援網(wǎng)絡(luò)。
工作坊：透過(guò)小組或團(tuán)體活動(dòng)，如增強(qiáng)青少年對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，正確合理的表達(dá)情緒，建立良好的人際關(guān)系和協(xié)作能力；通過(guò)實(shí)踐和積極參與，培養(yǎng)他們關(guān)心社區(qū)公益，認(rèn)識(shí)公民的責(zé)任和權(quán)利，加強(qiáng)青少年人社會(huì)責(zé)任感，等等。
歷奇教育：通過(guò)開(kāi)展一些適合青少年的康樂(lè)游戲，讓青少年參與體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，從而認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值，最終建立一個(gè)積極的生活態(tài)度。
興趣班：通過(guò)不同類(lèi)型的興趣學(xué)習(xí)班，提供青少年展示自己的平臺(tái)，挖掘青少年個(gè)人潛能，提高自信心和自我肯定。
組建青少年義工隊(duì)伍：激發(fā)和鼓勵(lì)青少年奉獻(xiàn)愛(ài)心，組建一支社區(qū)青少年義工小分隊(duì)，發(fā)揮各自所長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去幫助同輩群體以及社區(qū)鄰里，從而增強(qiáng)他們的自信心，提高參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，也促進(jìn)他們提升執(zhí)行能力。
社區(qū)公益活動(dòng)：通過(guò)與社區(qū)有關(guān)人士的緊密合作，邀請(qǐng)社區(qū)居民積極參與，在社區(qū)開(kāi)展不同主題的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)和宣傳關(guān)注青少年發(fā)展的各類(lèi)需要，構(gòu)建有利于青少年成長(zhǎng)的和諧社區(qū)。
五、組織架構(gòu)
六、預(yù)計(jì)困難與應(yīng)對(duì)策略
七、場(chǎng)地布置
1．圖書(shū)角（用于青少年閱覽圖書(shū)、自習(xí)）
2．快樂(lè)營(yíng)地（5點(diǎn)后開(kāi)放，用于擺放玩具、游戲區(qū)）
3．小組室（用于開(kāi)展小組活動(dòng)、工作坊）
4．娛樂(lè)活動(dòng)室（5點(diǎn)后開(kāi)放，用于乒乓球運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)室）
5．走道兩側(cè)掛“會(huì)員制度”等掛牌、活動(dòng)圖片集等
近日，在共青團(tuán)上海市委、上海市慈善基金會(huì)的指導(dǎo)和支持下，由上海市信息化青年人才協(xié)會(huì)主辦的“點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)匯聚未來(lái)”上海IT青年關(guān)愛(ài)來(lái)滬青少年捐贈(zèng)儀式在閔行區(qū)育苗小學(xué)舉行。活動(dòng)作為上海共青團(tuán)牽手行動(dòng)項(xiàng)目“上海IT青年關(guān)愛(ài)計(jì)劃”內(nèi)容之一，旨在倡導(dǎo)、組織IT企業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助來(lái)滬青少年更好地接受教育、健康成長(zhǎng)。
共青團(tuán)上海市委副書(shū)記王宇，市信息化青年人才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴劍飚，閔行團(tuán)區(qū)委副書(shū)記高雪峰，市慈善基金會(huì)救助部部長(zhǎng)劉淑英、募捐部部長(zhǎng)祁申等同滬江網(wǎng)CEO伏彩瑞、上海天翼視訊傳媒有限公司總經(jīng)理康劍、上海看看牛視網(wǎng)絡(luò)傳播有限公司總經(jīng)理陳思劼、上海航天局第805研究所運(yùn)載火箭總體總裝及數(shù)字化副主任設(shè)計(jì)師吳輝等第十屆“上海IT青年十大新銳”代表出席了活動(dòng)，并向?qū)W生代表贈(zèng)送了價(jià)值8萬(wàn)余元的文具、學(xué)習(xí)卡、運(yùn)動(dòng)器材等物品。共青團(tuán)上海市委管理信息部副部長(zhǎng)、市信息化青年人才協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)謝藝偉在儀式上致辭。滬江網(wǎng)CEO伏彩瑞發(fā)言并代表愛(ài)心企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)10萬(wàn)元現(xiàn)金，希望幫助青少年更加后顧無(wú)憂(yōu)地投入學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
本次活動(dòng)得到了以“上海IT青年十大新銳”為代表的IT青年企業(yè)家的大力支持。在滬江網(wǎng)CEO伏彩瑞熱心捐贈(zèng)的同時(shí)，上海天翼視訊傳媒有限公司、百姓網(wǎng)、上海艾維庭美容有限公司以及上海艾為電子技術(shù)有限公司總經(jīng)理孫洪軍等也紛紛捐款捐物，為來(lái)滬青少年獻(xiàn)上愛(ài)心。據(jù)悉，共有4所學(xué)校的數(shù)千名學(xué)生將從此次活動(dòng)中受益。
上海IT青年人才既是城市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先鋒，也是富有社會(huì)責(zé)任感的群體。以本次活動(dòng)的承辦單位和率先捐助單位滬江網(wǎng)為例，這家成立不到6年的IT企業(yè)不僅自身發(fā)展為國(guó)內(nèi)大型的互聯(lián)網(wǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，而且一直熱心公益事業(yè)，致力于讓所有渴望學(xué)習(xí)的人獲得更好學(xué)習(xí)條件。滬江網(wǎng)聯(lián)合上海市慈善基金會(huì)創(chuàng)建的助學(xué)型公益事業(yè)“滬江公益”，近年來(lái)先后組織參與了格桑花圖書(shū)角項(xiàng)目、愛(ài)心資助民工子弟小學(xué)、云南省盈江地震愛(ài)心募捐等公益活動(dòng)，得到了近萬(wàn)人次的網(wǎng)絡(luò)捐款，匯集了眾多網(wǎng)友的真情，營(yíng)造了融融的關(guān)愛(ài)氛圍，引領(lǐng)了當(dāng)代青年新風(fēng)尚。
據(jù)了解，這些孩子是參與今年開(kāi)展的喬丹快樂(lè)體育基金公益中國(guó)行公益活動(dòng)的希望小學(xué)學(xué)生，該活動(dòng)向四地共捐贈(zèng)了100套喬丹快樂(lè)體育園地和4所喬丹希望數(shù)字圖書(shū)室，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“我們對(duì)新器材的加入非常高興，新器材能幫助我們鍛煉好身體，又給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)新鮮感。以后我如果考上大學(xué)，掙了很多錢(qián)。我也會(huì)回報(bào)社會(huì)，像你們一樣豐富小學(xué)生的體育課。”——這是靜海縣梁頭鎮(zhèn)中心小學(xué)于波同學(xué)寫(xiě)給喬丹體育股份公司倪振年總經(jīng)理的明信片。這些簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的言語(yǔ)讓倪總感慨頗多：“自公司創(chuàng)立十多年來(lái)，我們一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)。也深深地明白了：能力越大，責(zé)任越大。自2008年以來(lái)，我們聯(lián)合中國(guó)青基會(huì)為孩子們做了一些快樂(lè)體育方面的事情，力爭(zhēng)幫助他們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，今天又收到孩子們感恩節(jié)的禮物，證明孩子們已經(jīng)接過(guò)我們傳遞的愛(ài)心并將傳遞給更多人，這讓我很感動(dòng)，也讓我更加確信喬丹體育作為民族品牌的那份愿景和使命！”
中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)伙伴關(guān)系中心三部馮敏慧副部長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“喬丹快樂(lè)體育基金的公益發(fā)展思路經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：項(xiàng)目創(chuàng)立之初主要的目標(biāo)是為貧困山區(qū)的孩子們解決體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的短缺的根本需求，簡(jiǎn)稱(chēng)“授人以魚(yú)”；第二個(gè)階段是2010年前后，考慮到體育的本質(zhì)是教育，需要更多的人和社會(huì)力量的參與，所以項(xiàng)目又設(shè)置了“大學(xué)生支教”等項(xiàng)目，也就是從“授人以魚(yú)”到“授人以漁”；第三個(gè)階段是從今年開(kāi)始的新理解，對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解——每個(gè)人都是運(yùn)動(dòng)員，都有運(yùn)動(dòng)精神，每個(gè)人無(wú)論身處何種物質(zhì)環(huán)境，但只要他有一顆運(yùn)動(dòng)員的心，他就是真正的豐盛富足——也就是我們今天所提倡的“授人以余”，在這個(gè)層面上，公益項(xiàng)目的雙方都是彼此尊重和平等的，這也就是我們今天收到感恩節(jié)明信片的意義所在。”
據(jù)悉，“喬丹快樂(lè)體育基金”自2008年成立至今，已有近五年的時(shí)間。該基金由中國(guó)知名體育品牌“喬丹體育”攜手中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)共同設(shè)立，迄今喬丹體育已先后注入資金兩千余萬(wàn)元。在五年公益援助行動(dòng)中，喬丹體育為全國(guó)276所希望小學(xué)提供體育器材建設(shè)“喬丹快樂(lè)體育園地”，4所希望小學(xué)建立“喬丹希望數(shù)字圖書(shū)室”。同時(shí)，通過(guò)“希望工程”和喬丹快樂(lè)體育基金的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在大、中、小學(xué)生群體中廣泛開(kāi)展、推廣“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”的公益理念，組建“大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)”深入希望小學(xué)，開(kāi)展快樂(lè)體育教育，將快樂(lè)、自信、勇敢、無(wú)畏挑戰(zhàn)的體育精神源源不斷地傳遞給貧困地區(qū)青少年，幫助他們樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生杰度。
溫暖之光，成就學(xué)子飛翔夢(mèng)想
事實(shí)上，習(xí)酒公司開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)已至少有20年歷史。
早在1992年，當(dāng)時(shí)的貴州習(xí)酒總公司就捐資18萬(wàn)元，在習(xí)水縣仙源鎮(zhèn)、回龍鎮(zhèn)各修建了一所希望小學(xué)；又先后資助習(xí)水一中、回龍中學(xué)、大灣小學(xué)、大地小學(xué)、向陽(yáng)小學(xué)等學(xué)校改善教學(xué)條件、添加教學(xué)硬件及師資培訓(xùn)等。
并入茅臺(tái)集團(tuán)后，習(xí)酒公司積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)展地方教育事業(yè)。2003年的“習(xí)酒助學(xué)活動(dòng)”向習(xí)水、赤水兩縣(市)貧困大學(xué)生捐資5萬(wàn)元；2004年，向習(xí)水縣“兩基”義務(wù)教育工程捐資10萬(wàn)元；2005年7月，習(xí)酒公司開(kāi)展“五星習(xí)酒百名學(xué)子助學(xué)活動(dòng)”，提供資金20萬(wàn)元；8月，向習(xí)水縣特困大學(xué)生捐助10萬(wàn)元……
自2006年開(kāi)展“習(xí)酒我的大學(xué)”以來(lái)，截至2011年，已資助貧困學(xué)生2140多人，國(guó)內(nèi)近百所知名高校的受助學(xué)子來(lái)自貴州、云南、廣西、湖南、河南、山東等地。
6年，見(jiàn)證了一個(gè)企業(yè)的擔(dān)當(dāng)；6年，成就了2140名學(xué)子的夢(mèng)想。
“懷仁愛(ài)之心，人之人”，是習(xí)酒幾代領(lǐng)導(dǎo)承前啟后又不謀而合的約定，更是今天習(xí)酒“崇道務(wù)本、敬商愛(ài)人”企業(yè)核心價(jià)值觀的重要組成部分。這個(gè)君子般無(wú)言傳承，體現(xiàn)了習(xí)酒人對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)人才的尊重。
如貴州茅臺(tái)集團(tuán)副總經(jīng)理、習(xí)酒有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)張德芹所說(shuō)：“幫助優(yōu)秀貧困大學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)想，這既是習(xí)酒公司的企業(yè)的責(zé)任，更是習(xí)酒企業(yè)的光榮。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造中國(guó)白酒的民族品牌，也應(yīng)該創(chuàng)造中國(guó)公益的民族品牌。”
2012年，習(xí)酒將出資1500余萬(wàn)元，資助貴州、重慶、新疆、河南、湖南、云南、四川、廣西、河北、山東、陜西等16省市2100余名貧困學(xué)子。為了更多人的夢(mèng)想，習(xí)酒一直在路上。
公益，因堅(jiān)持而美麗，因堅(jiān)持而不凡。
仁愛(ài)堅(jiān)守，打造“立體公益體系”
企業(yè)對(duì)公益的堅(jiān)持，并不像人們想象的那么容易。
盡管企業(yè)的發(fā)展有許多坎坷起伏，但習(xí)酒人堅(jiān)持了下來(lái)，這得益于習(xí)酒人從不衰減的理性擔(dān)當(dāng)與參與熱情。
據(jù)習(xí)酒公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“‘習(xí)酒·我的大學(xué)’公益活動(dòng)在延續(xù)6個(gè)年之后，達(dá)到4個(gè)‘更’——捐款金額更高、涵蓋范圍更廣、公眾認(rèn)知更深、影響力度更強(qiáng)。”
公益人士發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入2012年，“習(xí)酒我的大學(xué)”公益活動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)包含“一個(gè)載體、兩個(gè)方向、兩種方式、多方力量”的立體愛(ài)心公益體系。
一個(gè)載體：即以“習(xí)酒我的大學(xué)”為活動(dòng)載體，捐資幫助寒門(mén)學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。
兩個(gè)方向：即在公益上，實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)公益實(shí)踐的有效探索，對(duì)公益組織和社會(huì)力量的呼喚，以助力塑造中國(guó)大公益時(shí)代；在教育上，讓更多的人擁有更多改變?nèi)松哪芰Γ詫?shí)現(xiàn)更多的人生夢(mèng)想。簡(jiǎn)言之，行公益之善，讓教育更美好。
兩種方式：一方面，通過(guò)企業(yè)自籌資金，力所能及幫助中國(guó)許多品學(xué)兼優(yōu)的貧困生順利入學(xué)；一方面，聯(lián)合社會(huì)公益機(jī)構(gòu)、愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，為青少年特別是大學(xué)貧困青少年提供勤工助學(xué)、社會(huì)·實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)扶持等公益延伸活動(dòng)，真正使“習(xí)酒我的大學(xué)”活動(dòng)發(fā)展成為青少年的愛(ài)心天堂、心靈驛站。
多方力量：習(xí)酒公司多年來(lái)的公益助學(xué)行動(dòng)感動(dòng)了習(xí)酒的供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商和廣告商合作伙伴，他們自愿出資參與到公益助學(xué)活動(dòng)中來(lái)。2011年，115家習(xí)酒經(jīng)銷(xiāo)合作伙伴積極參與了愛(ài)心捐資，其中有貴州電視臺(tái)、北京中視金橋、北京今世廣告、貴州高速?gòu)V告、貴州天馬傳媒、貴州夏豪廣告等9家友好合作機(jī)構(gòu)；此外，劉彤華、李永云等4名愛(ài)心人士也紛紛解囊捐資。他們共籌集了資金200萬(wàn)元，資助了近300名品學(xué)兼優(yōu)的貧困大學(xué)生。
捐資助學(xué)這項(xiàng)公益事業(yè)，不在一朝一夕，重在堅(jiān)持，貴在永遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)這些年的公益之路，習(xí)酒人探索出了這樣一條新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下立體的企業(yè)公益模式。
在中國(guó)，越來(lái)越多的有識(shí)之士已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)公益的堅(jiān)持，除了需要一套完整有效的實(shí)施體系，還需要人們?cè)谯`行公益的同時(shí)注重建立愛(ài)心的傳遞網(wǎng)絡(luò)，公民和公民之間相互信任和寬容，能夠分擔(dān)，共同傳承。
習(xí)酒公司從事公益事業(yè)的初衷，并不在于捐贈(zèng)多少錢(qián)款、獲得怎樣的認(rèn)可與榮譽(yù)，而是通過(guò)企業(yè)的努力和倡導(dǎo)，帶動(dòng)更多的群體一起投身慈善公益，努力形成一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，用全社會(huì)的力量去實(shí)現(xiàn)更多人的夢(mèng)想。習(xí)酒人相信：眾手能澆參天樹(shù)，只有更多人，更多企業(yè)參與進(jìn)來(lái)，幫助需要幫助的人，世界將會(huì)因此變得更美好。
這是一種“財(cái)富——善心——社會(huì)”相互交融的公益體系。背后折射的是一個(gè)企業(yè)的精神內(nèi)涵，即在振興民族白酒產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，傳承“回饋社會(huì)”的君子風(fēng)格，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，亦為習(xí)酒倡導(dǎo)的“君品文化”的重要內(nèi)涵。
家國(guó)天下，習(xí)酒的君子財(cái)富觀
智者樂(lè)水而釀，仁者樂(lè)山而德。
“隨著企業(yè)不斷發(fā)展，我們會(huì)主動(dòng)加大肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任擔(dān)子。雖然習(xí)酒的發(fā)展需要更多的資金，但孩子們上學(xué)更缺錢(qián)，作為一個(gè)有高度社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)沒(méi)有理由不去幫他們。”張德芹的話語(yǔ)堅(jiān)定而有力量，詮釋的是習(xí)酒的君子財(cái)富觀。
這種君子財(cái)富觀，是在企業(yè)積累財(cái)富的同時(shí)，更看重企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，更講求家國(guó)天下的胸襟和氣度。作為儒家恪守的財(cái)富觀，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”自然成為很多儒商的座右銘。
習(xí)酒公司創(chuàng)造性提出“君品文化”理念的新穎之處，便是將中國(guó)存世千年的古老哲學(xué)和價(jià)值觀，與現(xiàn)代公司治理制度相融合，繼而用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和管理理論將其重新演繹，迸發(fā)出耀眼的光芒。
財(cái)富，從“取之有道”到“去之有道”——這恰恰契合習(xí)酒公司高層一以貫之的觀點(diǎn)：企業(yè)存在的目的，并非僅僅是為了給利益相關(guān)者以豐厚的利潤(rùn)回報(bào)，也不是單純地為自己贏得生存發(fā)展的空間，而是要以茅臺(tái)集團(tuán)“大品牌要有大擔(dān)當(dāng)”的價(jià)值觀為導(dǎo)向，致力創(chuàng)造更多更大的財(cái)富，讓社會(huì)和民眾切實(shí)分享到企業(yè)發(fā)展的成果。
6年堅(jiān)持，資助寒門(mén)學(xué)子，這一善舉已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了事件本身的意義。當(dāng)習(xí)酒把善行制度化，并與中國(guó)傳統(tǒng)文化的君子之風(fēng)結(jié)合，企業(yè)的行為已不僅僅是為貧困學(xué)子“捐錢(qián)”，彰顯的是一種社會(huì)理想和社會(huì)風(fēng)尚。
一位著名的社會(huì)慈善家認(rèn)為，成熟的企業(yè)家不僅關(guān)心財(cái)富數(shù)字的增加，更有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，他們從社會(huì)的角度定位企業(yè)使命，塑造企業(yè)文化，用真實(shí)行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、共濟(jì)慈善事業(yè)，從而賦予財(cái)富以全新內(nèi)涵和持久生命。
在今年九?八投洽會(huì)上，特倫推出了具有解毒兼抗輻射的養(yǎng)生茶餅干和健胃茶餅干，引發(fā)了一股搶購(gòu)熱潮。最近，特倫養(yǎng)生茶攜手國(guó)家關(guān)工委基金會(huì)簽署了公益合作協(xié)議，每銷(xiāo)售一罐養(yǎng)肝茶、養(yǎng)胃茶、芪棗健胃茶即捐贈(zèng)一元人民幣，又引發(fā)了一股獻(xiàn)愛(ài)心熱潮。
20年檢驗(yàn)見(jiàn)證養(yǎng)生
據(jù)特倫生物藥業(yè)總經(jīng)理林益金介紹，關(guān)工委在與特倫聯(lián)合推出此次公益活動(dòng)之前，曾對(duì)特倫的資質(zhì)和信譽(yù)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)半年的考察論證，一直到今年3月，特倫生物藥業(yè)才最終成為了關(guān)工委的合作企業(yè)。
對(duì)于特倫養(yǎng)生茶的品質(zhì)，林益金非常有信心。盡管特倫是全球第一個(gè)經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)正規(guī)臨床驗(yàn)證的養(yǎng)生功能茶，中國(guó)第一個(gè)取得國(guó)家藥準(zhǔn)字號(hào)（OTC）的功能茶，以及中國(guó)第一個(gè)獲國(guó)家藥監(jiān)局標(biāo)準(zhǔn)注冊(cè)的養(yǎng)生茶，但林益金沒(méi)有大談特談企業(yè)獲得的資質(zhì)榮譽(yù)，而是從身邊人的故事向記者娓娓道來(lái)了特倫養(yǎng)生茶20年的成長(zhǎng)故事和養(yǎng)生療效。
20年前，原本從事傳統(tǒng)茶企的林益金，在一次偶然的機(jī)會(huì)中聽(tīng)到了養(yǎng)生茶這個(gè)概念，意識(shí)到其中可能蘊(yùn)含的巨大商機(jī)，他便開(kāi)始留心籌劃。1991年11月，林益金與北京中醫(yī)研究所達(dá)成協(xié)議，共同研發(fā)養(yǎng)生保健茶。1993年，芪棗健胃茶的處方研制成功。之后，林益金開(kāi)始為生產(chǎn)養(yǎng)生茶籌建藥廠，從到省里有關(guān)部門(mén)立項(xiàng)，到新藥做臨床試驗(yàn)，再到加入中國(guó)藥典，前后堅(jiān)持了16年，直到2005年才被獲準(zhǔn)建廠。
1993年芪棗健胃茶的處方剛出來(lái)，林益金就開(kāi)始在親友中驗(yàn)證療效。林益金老婆是多年的老胃病，胃下垂10公分，據(jù)他描述，“一年中就沒(méi)有幾天是好的”，他拿芪棗健胃茶的樣品給老婆試用，沒(méi)想到馬上見(jiàn)效。堅(jiān)持服用這么多年下來(lái)，老婆再也沒(méi)有喊過(guò)胃痛，而胃下垂已經(jīng)縮減到了0.1公分。
而不久前澳大利亞采購(gòu)商則跑來(lái)建議，將芪棗健胃茶改名為痛經(jīng)茶，原因是他負(fù)責(zé)在澳大利亞銷(xiāo)售。一開(kāi)始，林益金開(kāi)始并不賣(mài)產(chǎn)品，只是送親友，因?yàn)檐螚椊∥覆铔](méi)有任何添加劑，所以口感并不是很好。沒(méi)想到很多人喝了之后還來(lái)向他索要，這就說(shuō)明產(chǎn)品起效了。目前，特倫已開(kāi)發(fā)出了包括芪棗健胃茶和養(yǎng)肝茶等在內(nèi)的13個(gè)養(yǎng)生茶系列，及養(yǎng)生型安溪鐵觀音、紅茶系列、茶食品等。
啟動(dòng)品牌公益之路
總書(shū)記在“十七大”曾指出：“健康是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，要堅(jiān)持預(yù)防為主。”林益金認(rèn)為，食療和茶療是養(yǎng)生防病健康長(zhǎng)壽的最佳方式。特倫在以科技發(fā)展茶療養(yǎng)生事業(yè)，研發(fā)生產(chǎn)安全有效的養(yǎng)生茶，并推出了契合國(guó)務(wù)院此前啟動(dòng)的“治未病”全民健康工程的養(yǎng)生理念，健康養(yǎng)生以預(yù)防為主，養(yǎng)生出健康，健康出效益。
青少年是民族的希望和未來(lái)，但是由于地區(qū)發(fā)展不平衡和其他諸多原因，我國(guó)存在著為數(shù)不少的貧困學(xué)生，同時(shí)有不少在校學(xué)生面臨著精神“缺鈣”的尷尬。為此，特倫特別響應(yīng)了由國(guó)家關(guān)工委、教育部和司法部等12部委聯(lián)合舉辦的“中國(guó)校園健康行動(dòng)”，在全國(guó)范圍內(nèi)資助貧困學(xué)生和拍攝百部公益電影的公益計(jì)劃。