社區老人托管精選(九篇)

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第1篇：社區老人托管范文

曹家渡社區（街道）位于靜安區西北部，與長寧、普陀兩區交界。轄區面積1.5平方公里，下設14個居委會。社區黨工委劉蕓副書記說：“希望老人們覺得生活在靜安，生活在曹家渡社區是幸福的；也希望我們所做的，能帶給他們更多的幸福。”

我們的榮譽

多年來，街道榮獲全國全民閱讀活動先進單位、全國創建學習型家庭示范社區、全國基層統計工作先進集體、上海市文明社區、上海市民族團結進步優化社區、上海市科普示范街道、上海市群眾體育先進單位、上海市建設健康社區示范街道、上海市開拓老齡事業先進街道等國家級、市級榮譽稱號。

引入第三方服務力更強

曹家渡素有“滬西小上海”之稱。它見證了上海的變遷和發展，也是許多人心中不可磨滅的弄堂記憶。而今在曹家渡社區里，60歲及以上老人的人口比例已近1/4，如何更好地為這一人群提供服務，顯得尤為重要。

2007年，由街道出資招標，以第三方社會組織競標的方式，將諸多的民生項目交由第三方托管。這種模式不僅引入了大量的社會團體，充分挖掘利用社會資源，還更好地發揮了社會團體的專業性能，從而優化了組織管理，使得民生服務更上了一個臺階。

5年間，社區創建了全市第一個社區中心廚房，成立了滬上首家社區老年心理咨詢機構，打造了7個樂齡家園助老服務站，建立老年日間照料中心等十余個為老服務機構。

每年，社區街道還會對各項服務進行調研，了解百姓生活需求，比如2012年推出的“陪醫服務”，旨在為一些有需求的老人們提供就醫陪同服務，例如代為配領常服藥、陪同掛號、預約門診等。類似于這樣的服務工程，已涉及到衣食行等各個方面。每年社區投入雖不小，卻買來了“專業”，這么一筆賬：值！

安老師，“不安分”

安慧芳老師，今年六十有三，是一名外地退休后回滬的獨居老人。倒不是因為兒女不在身邊，而是她更享受一個人的清凈。在社區推出的“老伙伴”計劃（即低齡老人和高齡老人結對互助）中，安老師就是其中的積極分子。

第2篇：社區老人托管范文

下午4：30對很多家長而言是一個相當尷尬的時間。放學了，老師下班了，家長還未下班，家中沒有老人幫忙接送，孩子們何去何從？為了緩解這一局面，民辦小學生托管機構就產生了。這種機構一般是指民居辦學的，容納20-30人左右，以作業輔導和興趣培養為主要內容的臨時教學場所。經統計，武漢市絕大部分小學2KM范圍內都存在此類托管機構。新世紀以來，教育培訓行業市場需求巨大，利潤也相當可觀，頗具投資吸引力。有趣的是，此類托管機構的數量經歷峰值后卻呈現出較強的穩定性，即現有民辦小學生托管機構往往在周邊區域內有延續性，穩定性，長期開辦并且有著高認同度。它的認同度來源于穩定性，穩定性又進一步提升了認同度。此中既有就近辦學甚至是教師家屬辦學使得托管市場本身帶有一定的排他性的原因，也有4：30―5：30是家長下班和孩子放學時間銜接上的一個缺口，大部分家長的直接要求是“補位”，也即托而管之，新興各色培訓班吸引乏力的原因，還有家長的心理價位是40元/小時以內，較低的價格對新辦托管班而言稍顯壓力的助力。然而，此類有著高認同度的“托管班”卻存在著極大的隱患。調查發現，這類托管機構往往缺乏市場準入標準，監管方式、傷害預防機制都相當不明確，絕大部分托管機構的責任承擔力度嚴重不足。事實上，盡管近年來民辦小學生托管機構的問題越來越突出，但是相關理論研究卻少之又少。可以說，民辦小學生托管機構既是權力配置的盲區，也是權利保護的死角。

民辦小學生托管機構是否合法？這是與之有關的法律規制中的基礎性問題。教育培訓機構一般指的是民辦非學歷教育機構。目前從事教育培訓的機構大致分為三類：第一類是非企業性質的民辦學校，由個人或者企業出資，需有辦學資質并經教育行政部門注冊、民政部門注冊；第二類是職業技能培訓機構，需經人力資源和社會保障部門許可設立，從事相關職業技能培訓；第三類是教育咨詢公司，為工商部門注冊登記的盈利性機構，在實際生活中也是最常見的培訓機構組織形式。此三類中，進行教育培訓的適格主體為第一類和第二類，目標市場為學生的主要是第一類和第三類，其中教育咨詢公司沒有獲得教育行政部門許可，事實上并不具備辦學資格。顯然，本文研究的民辦小學生托管機構不符合上述三種組織形式中的任一種，而是一種事實存在的，且未經任何主管部門批準的盈利性機構。形式上最接近于教育咨詢公司。調查還發現，武漢市的托管班有兩種存在形式，一種是教育咨詢公司便搭托管業務，即教育咨詢在進行培訓業務的同時，附帶提供放學托管服務。另一種是無任何登記注冊手續的居民辦學，且后一種的比重接近七成。《民辦教育促進法》第六十六條規定，“在工商行政管理部門登記注冊的經營性的民辦培訓機構的管理辦法，由國務院另行規定。”，但目前并沒有詳細的“另外規定”。可以說，培訓托管行業一定程度上游離于體制外。我國《教育法》第二十五條第三款有一原則性規定：“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。”強調了教育機構的公益性。《民辦非企業單位登記管理暫行條例》第二條也有定性，“民辦非企業單位，是指企業事業單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產舉辦的，從事非營利性社會服務活動的社會組織。”然而，僅僅“合理回報”是無法滿足民辦學校維持運營要求的。因此，即使有“非盈利”的要求，民辦學校要生存發展也不得不“盈利”，此為問題之一。民辦學校準入門檻較高，相比之下教育咨詢公司的準入門檻則低了很多，很多辦學者選擇申請注冊教育咨詢公司，以培訓公司為民辦學校出資人，或者以教育咨詢公司的名義從事教學活動。實際上后者超出了其營業范圍，是不合法的。但在對之的管理上卻亂象紛呈：一方面，教育行政部門不插手盈利性行為，另一方面，工商管理部門對教育教學方面的管理也常常推諉。教育行政部門和工商管理部門誰來主管？這個問題同樣亟待解決。綜上，可以說，民辦小學生托管機構的問題實際上是當前教育培訓機構畸形發展的衍生問題。要對其進行科學管理，重點和難點都是解決上游教育機構的失范問題。

在調查中，筆者發現了針對民辦小學生托管機構問題的一些新思路。如在武漢市洪山區四眼井社區存在著一種新型的托管班――“四點半學校”，這種托管班是由社區自發組織，自行管理，自我服務的。輔導人員主要是社區管理人員，每月僅收取300元/人的合理運營費用，認同度相當高。又如華中師范大學教工社區同樣開辦了“四點半學校”，吸納全校區志愿者為孩子們輔導，學校后勤處給以支持，面向教工子女是免費的。這種社區服務中心組織的托管班由各級民政局管理，同時接受公安、消防、衛生等有關部門的指導和監督，屬于比較良性的運營方法，可以推廣。除此之外，我國東部沿海地區，以上海為例，是存在學校延長教學時間，免費為孩子們提供“托管”服務的現象的。這種模式不存在市場準入規范，且有明確的主管部門――教育局，同上也接受家長和社會的監督。在收費上，經教育部門批準，向物價部門申請審批，在開辦和運行的發展上都更加科學有序。不得不說，當前成本較低，發展較廣的良性模式是社區辦學，而在未來一段最終解決這一問題，也許指向的是學校托管。

第3篇：社區老人托管范文

合眾人壽實物養老保障計劃將養老社區的實物（房子）與傳統的養老保險產品對接，用房子的租住權替換傳統養老保險產品的現金收益。客戶只要購買相關養老保險產品，在保險期滿后，如符合入住條件，就可以選擇入住養老社區，用現在的錢鎖定未來入住養老社區的租金，不論未來社區租金市場價漲到多少。

如果不愿意選擇入住養老社區，保險期滿后，客戶也可以選擇領取現金收益。保險期間屆滿前，如被保險人身故，返還已交保費，保險責任終止。入住后如想退出，按照入住期間社區公布的租金實時結算，退還剩余部分。而且，合眾實物養老保障計劃被保險人的配偶在交納養老服務費后也可陪同被保險人一起入住優年社區的同一房間。

合眾優年生活養老社區的建設內容包括定位于55～70歲的活躍老人社區和70歲以上的持續退休社區。社區提供了各種生活配套設施，餐廳、超市、洗衣店、銀行、郵局、美容美發以及各種娛樂場所，休閑會所、老年大學、幼兒園、小學、健身房、圖書館等也應有盡有，具備了現代社區的所有功能。

同時，在同一個社區內，提供了包括獨立生活、協助照料（含失憶照料護理）和專業護士護理（含功能康復護理）等系統化的專業照料服務，不論入住者健康狀況有何改變，無需脫離社區即可獲得持續照料。

“CCRC的根本理念是，從被動型、托管式養老向自主型、享老式養老轉變。合眾優年生活養老社區的目的就是改變目前人們對養老機構和養老社區的既有觀念，讓養老理念從‘安身養老’轉變為‘活力養生、健康享老’，顛覆并革新原有養老生態生活方式。”合眾人壽相關負責人表示。

客戶可以選擇現在交費直接入住，也可以通過購買保險產品選擇未來入住。

如果選擇直接交費入住，以入住活躍老人區為例，按照目前的市場價格，除了入門費外，每月只需要1350元就可以租到二室一廳，服務費每套每月只需700元。

如果選擇購買保險產品，據了解，合眾人壽此次推出的實物養老保障計劃共有3款產品，分別是合眾樂享優年生活實物養老保障計劃（A）、合眾頤享優年生活實物養老保障計劃（A）和合眾尊享優年生活實物養老保障計劃（A）。以35～40歲的客戶為例，如果選擇10年交費，每年的投入只需3萬?5萬元。

第4篇：社區老人托管范文

關鍵詞 社區衛生服務 醫學檢驗 質量控制

而長期以來，在城市衛生工作中一直存在著重視大中型醫療衛生機構建設、輕視基層衛生建設的情況。據衛生部有關資料統計，20世紀80~90年代，國家對城市各級醫療機構的投入呈明顯的倒三角狀態。這種一頭重、一頭輕的投入方式，導致基層社區的衛生服務能力與大中型醫院衛生服務能力嚴重失衡，社區衛生服務覆蓋面小，服務設施匱乏，設備簡陋，醫療技術人員數量不足，導致社區人員不敢進社區衛生中心尋求幫助的局面。

現在國家正大幅增加社區衛生服務方面的投入，本社區衛生服務中心醫學檢驗科就配備了以下設備：xsp-2c顯微鏡、150A生化培養箱、HH-W600恒溫水浴箱、TDZ-WS低速臺式離心機、邁瑞BC-2600血球全自動分析儀、雷杜RT-6100酶標儀、雷杜RT-3000全自動洗板機、越華MI-921-DT電解質分析儀、桂林華通尿液分析儀、英諾華DS-260全自動分析儀等。按目前的配置來看，本科室已達一個二級醫院檢驗科的標準，對常規的臨床檢驗項目都可完成，包括血液、生化和免疫學方面。

社區衛生服務的主要對象是社區內的婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等，具體可分為健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群和病人；社區醫療的定位應該是在預防保健、“小病”和診斷明確的慢性病這個基礎上；社區醫療的工作重點就是疫情的監測、報告，常見病的防治，慢性病的管理，婦女兒童老人的保健。

據上所述，社區衛生服務中心檢驗科主要開展以下幾個方面功能項目檢查和工作。

疫情的監測、報告：大多數傳染病早期的癥狀極似“小病”，患者會首選到社區衛生服務機構就醫。因此我們社區醫療衛生工作者要高度關注傳染病，特別是處在潛伏期的傳染病和早期的傳染病。檢驗科一定要建立和健全傳染病和重點疾病報告登記制度，在規定的時限內及時向上級報告檢測結果，并正確處理好檢測標本，以防疫情擴散。主要檢測項目有：感染性腹瀉的常規檢查、血清檢測、輪狀病毒抗原檢測、甲流的血常規檢測、艾滋病血清抗體初篩實驗、梅毒血清抗體初篩實驗、肝功能檢測，結核、乙肝、丙肝、出血熱等傳染病的相關檢查。

常見病的防治：社區醫療每天坐診接待的病人最多見流行性感冒、胃腸道的感染、泌尿系的結石或感染、常見急腹癥等，這些需要血常規和大小便常規檢查，輔以其他功能檢查即可辨別。

慢性病的防治：我國相關疾病流行學調查顯示，在我國前4位疾病從發病人數由高至低依次為：高血壓病-心臟病-糖尿病-腦血管病，提示這4種病為社區人群常見多發疾病。高血壓病發病率顯著高于其他疾病，隨著社會老齡化，這些疾病發病率會處于上升期，再加上老年患病人群中還有不少同時患有兩種以上的疾病，如高血壓病合并心腦眼疾病、糖尿病伴合并癥等，致病原因大多因體重超標、煙酒嗜好、特殊飲食(高脂、高糖、高鹽飲食)等，對這些人群最需的檢查項目為：電解質、肝功能、腎功能、血糖、血脂、心肌酶等生化檢測和其他常規(主要為血常規、大小便常規)檢測。

婦女、兒童和老人保健：婦女保健主要是妊娠保健、產后恢復、更年期保健及其婦女常見病的防治工作，最主要的檢查是早早孕檢測、血常規檢查、陰道分泌物有關檢查及其宮頸細胞涂片；兒童保健重點是學齡前兒童，具體工作是預防接種和定期體檢，1～2歲每年檢查1次血紅蛋白和尿常規，每半年檢查1次糞便，了解有無寄生蟲卵。預防貧血和佝僂病，可作血常規、小兒骨源性堿性磷酸酶及微量元素檢測；老人保健可參照常見病和慢性病的管理。

第5篇：社區老人托管范文

【關鍵詞】小學生托管 對策 教育社會學

伴隨我國社會經濟的迅猛發展，人們越來越感到生活壓力之大，生活節奏之快。許多父母因忙于工作無暇照顧孩子吃飯、午休、按時接送上下學以及課業輔導。尤其在城市地區，大量外來人口的流入使城市化進入快速發展的階段，一方面在帶來高集聚性、互通性的優勢資源的同時，另一方面這種“高效率、快節奏”的城市生活中存在的種種不安全因素，諸如交通問題、社會治安問題等，使許多城市父母尤其是雙職工家庭的父母對孩子放學后或寒暑假里的人身安全、食宿、課業輔導等問題心生擔憂。于是，一個專門負責低齡兒童課后臨時看管的新興行業――“托管班”便應運而生了。

“托管班”也稱“小飯桌”，主要指托管機構有針對性地面向由于工作繁忙而無暇照顧孩子的家庭，專門負責接送學生上下學、照顧學生中晚餐和午休，并進行作業輔導、陪伴孩子游戲，為中小學學生集中提供安全、健康的課后教育活動場所。[1] 目前社會上主要存在三種類型的托管服務：一是由私人開辦在居民小區內的專營性托管；二是各類教育培訓機構或家政公司兼營的托管班；三是個別學校和青少年活動機構，利用自有的場地，臨時照看學生。[2] 家長依據需要可選擇午間托管、全日托或假期托，收費根據服務類型不同和托管機構軟硬件水平的差異一般由上百到上千元不等。

“托管班”一定程度上分擔了家長在孩子放學后接送、看管和輔導的職責，作為一種新出現的教育機構，一方面滿足了部分家長的需求，另一方面無疑是在現行教育體制下，在學校教育向家庭教育延伸過程中對“教育空白”的有益補充，彌補了學校及家庭教育的不足，擔負了一定社會教育的職責。因此，有必要從教育社會學視角審視托管班火爆的原因及其社會功能，針對托管班實際存在的隱患和問題，探求提高小學生托管服務水平的對策，以使托管班良性、規范化發展。

一、社會轉型沖擊下“托管班”的出現有其必然性

1.宏觀方面――社會流動的需求

“社會流動”是從動態角度用來描述社會分層結構分化的時空范圍、方向和速度的社會學概念，主要指社會成員在社會的整體時空范圍內，從某一種社會位置向另一種社會位置轉移的現象，一般從方向性上分為兩種主要的流動形式：一是指從地位、職業或階級的下層向上層或者從上層向下層的垂直流動，二是一個人在同一社會職業或階層內的橫向流動。[3]

社會分層的客觀現實為社會流動提供了可能性，這種在任何社會、任何時代都存在的流動具有社會普遍性。尤其在21世紀的今天，隨著信息化社會突飛猛進的發展，教育已成為衡量知識經濟時代國家綜合競爭力的重要指標，與個人的社會地位息息相關。人們普遍認為社會個體通過教育獲得文化技術等資源，是實現在不同社會階級與階層、不同職業領域的地位轉換的重要手段。受教育越多者越有機會獲得更多優質的資源，大大增加了參與競爭并取得優勢社會地位的機會，實現向上的社會流動。就像索羅金在其著作《 社會流動 》一書中所描述的，“學校是使人從社會底層向社會上層流動的電梯”。教育已然成為個體改變命運、求得發展并促進社會良性流動的重要因素。

我國自改革開放三十多年來，社會流動基本呈平穩水平。但隨著社會競爭日益強烈，就業形勢也越來越嚴峻，許多家長在自感危機與壓力的同時“見縫插針”般送孩子參加各種托管班，期望孩子在自己暫時無暇照顧到的時間里也能得到充分的優質的教育和輔導，以達到向社會上層流動的目的。

2.中觀方面――城市家庭職責的社會性外化

社會政治經濟的發展是推動城市化進程的核心動力。改革開放三十多年來，我國城市人口急劇增加，城鄉社會結構發生了巨大變化。城市化水平由1978年的17.92%增長到2000年的36.22%，到2011年達51.27%，我國已進入城市化快速發展的階段。[4] 城市的最大優勢在于能將人力、能源、信息等社會資源高度集聚，并通過流暢的互通合作提高社會資源利用率、節省資本，以追求最大化利益。新世紀的人們，尤其是城市居民的生活方式和以前大不相同，比如結婚禮儀有專門的婚慶所，酒店承辦各種宴會，家政公司分擔家務，養老院贍養老人，照顧病人有專門的護工，托管班代管小孩等。這些服務性生產逐漸成了產業中心的主要部分，按照“配第―克拉克定理”：隨著經濟的發展，人均國民收入水平的提高，第三產業較第一、二產業在國民收入和勞動力的相對比重逐步上升是必然趨勢。到2010年我國服務業占三產業就業人員的比重為34.6%，比2000年增長7.35%，比改革初期增長22.4%。[5] 服務業的繁榮發展促使社會分工進一步細化，同時，自1978年我國實施計劃生育政策以來，家庭人口規模不斷縮小，尤其對城市雙職工家庭來說，在工作繁忙、家庭內人手緊缺的情況下，需要通過像“托管班”這樣專門的社會機構來承擔部分家庭職責，將一部分家庭內部的分工轉變成社會分工，這樣原本由家庭承擔的職責向社會外化了。

3.微觀方面――家長的需求

21世紀是知識經濟的時代，家長對子女的期望和教育關注程度越來越高，家長對托管班的需求是使托管行業新興繁榮的直接驅動力。總體來看，目前家長對托管班的教育需求主要分三大類：一是因為工作繁忙，對孩子放學后到下班前這段時間和中午休息與用餐的照料上實在無暇顧及，心有余而力不足；二是一部分家庭里雖然有老人或保姆，具備照看孩子的條件，卻擔心孩子不能得到良好的專業性輔導而將其送到托管班，期望其在專業教師的教育下養成良好的學習和行為習慣，提高學習成績；三是一些家長由于自身文化水平低，或者經過長久時間遺忘了大部分知識，面對孩子的課業輔導不知所措，無奈只能送孩子參加注重課業輔導的托管班。需求決定市場，于是一些人捕捉到了這一商機，開始在學校周圍、居民小區等地方成立各種“特色服務”的托管班，從微觀的角度來說，托管行業的新興和繁榮得益于家長的教育需求和吹捧。

二、從教育功能理論看托管班的社會意義

教育社會學的功能理論以社會學功能理論為基礎，最早出現于19世紀中后期，到20世紀中期得到深入發展。在這期間，對教育社會學功能理論影響最為深刻的是以社會學家斯賓塞和迪爾凱姆為代表的早期功能理論思想，以及后來發展起來的結構主義功能學派。在結構主義功能學派的主要代表莫頓看來，在對社會現象進行功能分析時，需要看到兩種同等重要的功能――顯功能和潛功能。顯功能是有助于系統地調整和適應的客觀后果，這種調整和適應是系統中的參與者所預料所認識的；反之，潛功能是沒有被預料也沒有被認識的客觀后果。[6] 通俗地講，顯功能指實現和預期相一致的主觀目標并能被人意識到的功能，而潛功能則是指客觀實現與預期目標不相一致并一開始就沒有被人們期望或意識到的功能。

1.“小學生托管班”的顯功能

小學生由于年齡尚小、獨立性和自理能力都不夠成熟，需要父母的照料和看管。而很多城市父母忙于生計，工作和休息時間一般來說較刻板不夠靈活，外加擁堵的城市交通加劇了人們的出行困難，父母的確對孩子放學后就餐和午休問題、上下學接送和下班回家前近兩小時孩子無人看管的問題“心有余而力不足”。

托管班以學生的時間為主導，有針對性地提供靈活性的服務，首先，迎合了部分家長的需求，為其減輕負擔解決了實際問題；其次，從學生的角度來看，托管班里有一定資質的專業教師為孩子提供課程輔導，及時幫助孩子解決課業難題，有益于提高學生的學習成績，并在教師的督導下養成良好的學習習慣；再次，托管班作為一種“小集體”生活，孩子在一起食宿、游戲與學習的過程中也接受了一種集體教育的熏陶，對鍛煉小學生的獨立能力、人際交往能力和良好生活習慣都有一定的益處；最后，在目前我國青少年課后社會教育活動場所不足的情況下，托管班無疑是孩子最好的去處，避免小學生被一些不安全、不健康的外界環境影響，一定程度上解決了小學生的人身安全和課后教育的問題。

2.“小學生托管班”的潛功能

教育不但是關乎個人和家庭的事業，更是國家強盛和社會發展的重要保障。法國社會學家孔德從“社會秩序和進步”的視角將教育看成是聯系和組成社會的中心要素，并有協調、穩定社會的作用，認為社會是個集體性質的有機體，只有集體的所有成員同時得到發展，社會才能得到發展。[7] 教育需要家庭、學校和社會共同協力并承擔責任。托管班作為一種新型教育機構出現在第三產業中，家長需求決定其市場供給，二者屬利益相互滿足的供需關系。在本應由政府承擔的課后社會教育責任而政府暫時無力擔負的情況下，只能使其流向利益導向的市場途徑。目前我國在青少年課后社會教育的健康活動場所建設方面仍不健全，甚至是很缺乏，另外學校教育又受其單一性限制在學生課后教育方面也“無力和無奈”。從這一點來說，托管班的出現對學校教育向家庭教育延伸過程中的“教育空白”無疑做了有益的補充，彌補了學校和家庭教育的盲點，為小學生提供健康、安全的課后教育場所，一定程度上擔負了部分社會教育責任；另外，托管班應市場需求而出現，在活躍市場經濟的同時也為一部分抓住商機的人帶來利益，增加了就業機會，使優質教育資源得到合理配置，有著積極的社會意義。

三、目前“托管班”存在的問題和隱患

托管班作為新興行業必然有一切新事物發展的特點，存在很多問題和不適應。目前市場上的托管班主要存在兩大主要問題：

1.“無注冊、無資質、無監管”阻礙托管班規范發展

由于托管機構提供的服務范圍除了教育、管理學生，還包括中午餐、接送等不屬于教育范疇的服務，所以不能將其單一歸類于民辦學校或者是教育培訓機構，也不能將其界定為民辦教育機構；托管機構市場以需求為導向，屬于市場和需求相互滿足的利益關系，具有贏利性，但因其服務對象的特殊性，使得它又區別于家政服務公司提供的家政服務，不等同于一般贏利機構。[8] 教育性與社會服務性的雙重性質使托管業更具復雜性。對托管機構的性質界定模糊，導致其處在了“家長無奈、學校無力、社會無視”的尷尬處境，到底應該由工商、教育、衛生還是由其他執法部門進行監管呢？出了問題誰負責？托管班到底應該有哪些規范性要求和標準？諸多問題，目前并無明確規定。規范缺失造成了大多數私人開辦在學校周圍或居民小區的托管班自行規定收費標準，制定服務內容的“無注冊、無資質、無監管”的無序狀態，嚴重阻礙了托管班規范化地良性發展。

2.辦學條件不符合標準阻礙托管班良性發展

由于托管班的巨大市場需求，社會上不乏一些人受利益驅動參與到此行業中來，他們簡單地認為只要租一個場地，提供桌椅，再招些人員負責做飯和作業輔導就可以了。加上目前政府對托管班并無相關規范的審核和要求，導致市場上的托管班質量良莠不齊，大多數辦學條件不夠標準，存在諸多問題和安全隱患：一是相關執教人員沒有國家頒發的教師資格證，不具備教學資質，導致學生學習質量下降。有的業者揣著“看孩子”的心理在招進大量學生后，任孩子打鬧、看電視、玩游戲養成種種不良習慣，對家長所作出的“精心輔導孩子學習”的承諾成了空話。二是一些托管班的飲食服務人員無健康證明，對食品的采購來源和操作過程缺乏安全保證，操作間衛生條件差，學生碗筷隨意堆放，有的托管班雖然提供消毒柜，但常常只是擺設，或者不規范操作，這些都對孩子的飲食造成安全隱患。三是托管班往往追求利益最大化，將投資成本壓縮到最小，這就導致狹小的空間內擁擠著幾十個學生，師生比例成問題。沒有電子空氣凈化設施，容易引起病毒感染。消防設施也不具備，一旦發生意外，后果將不堪設想，這些都威脅到學生的人身安全。

四、提高小學生托管服務水平的對策

1.建立政府監督、管理機制，讓托管班經營合法化、規范化

托管班的出現對學生、家長、學校都有積極的社會意義，但目前托管班市場質量良莠不齊、缺乏監管的無序狀態嚴重阻礙了其健康、良性地發展。因此，政府應及時給予重視與關注，協調工商、衛生、教育、公安等部門建立相關監督與管理機制，制定詳細的相關條例準則，將托管班在市場準入的資質標準、收費標準、場地環境的安全標準、采購食品及操作環境的衛生標準、從業人員的資質條件、消防設施標準和教學管理條例等一系列審批程序納入合法化、規范化的渠道。同時應建立監督與檢查機制，不定期對托管班市場進行整頓檢查與指導，使托管班的管理和運行有法可依，才能保證其健康、有序地良性發展。

托管班在一定程度上補充了政府的教育公共服務職能的空白，具有彌補社會教育職責的潛功能。所以政府應積極發揮托管服務行業的引導作用，認真調研分析并盡快明確托管行業的性質界定與主管部門，并適當給予財政支持和政策引導，以確保托管行業盡快走上規范化、合法化的發展之路，給孩子創造一個健康、安全的社會教育環境。

2.放寬政策，鼓勵和允許學校以適當收費方式提供小學生托管服務

目前我國青少年的課后社會教育活動場所方面的建設較欠缺，而學校教育和家庭教育因其功能單一和局限性也對小學生離校后的教育表示“擔憂又無奈”。一些學校嘗試以公益項目活動的形式以本校教學資源和場地為基礎，在學校內部成立托管班，受到了很多家長的青睞。但這無疑給學校教師增加了工作負擔，占據了教師的私人時間。以免費的義務服務方式開展校內托管不切實際，而且根據教育行政部門相關規定，學校不得私自以輔導名義向學生收取費用，這讓一些無力自己承擔財政壓力的學校對校內托管無能為力。因此，政府可以給予學校適當的財政支持，相關部門放寬政策，鼓勵并允許學校以適當收費的方式提供小學生托管服務，讓家長自主選擇是否參與，同時加強對收費標準、教學實施過程的監管和指導。

3.動員條件成熟的社區自行開辦小學生托管

在美國，課后托育機構主要是由公立學校與民間組織提供，其中社區在承擔各項責任上發揮著重要作用。[9] 社區可以充分利用其集聚便利、人和人之間熟悉和信任度高的優勢，自行組織力量，將社區內的退休教師、廚師、醫務人員、大學生等人力資源通過招聘形式充分利用起來，開辦社區內部規范化和專業化的托管中心，建立及時與學校溝通教育信息的有效模式，進行上下學集體接送，實施科學、安全健康的托管教育。如此一來，家長在方便接送孩子的同時也能及時了解到孩子的教育信息和具體表現，使家長更加放心，學生也獲得健康有益的發展。

總之，“托管班”是應時代要求而出現的，具有積極的社會意義，但在目前的社會條件下仍存在諸多問題和阻礙，小學托管班的發展任重而道遠。

（作者單位：西華師范大學教育學院，四川 南充，637000）

參考文獻：

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[8]鐘澤歡.關于規范中小學生托管市場的建議[EB/OL].http：///onews.asp？id=1116，2010-

第6篇：社區老人托管范文

“自小浪底大壩建成以后，由于黃河河床底部下降，位于齊河縣境內63平方公里的泄洪區得到國務院的批準使用。在齊河縣政府的規劃中，齊河縣黃河國際生態城將成為齊河縣新城，并引進包括海底世界、歐樂寶、國家珍寶館等大型非污染性、新能源企業的多個大型項目，其中齊魯醫療城是新城建設的重點項目。”齊魯醫院院長李新鋼向《中國醫院院長》介紹了齊魯醫療城的定位及規劃，而作為齊魯醫療城全權托管運營承擔方的齊魯醫院將主要負責醫療城的運營管理、專家隊伍、學科技術及品牌等方面的建設。

齊魯醫療城坐落在山東省德州市齊河縣黃河國際生態城，占地900畝，項目建成后將成為集醫療、教學、科研、預防、保健、康復、療養、養老于一體的醫療衛生服務綜合體，服務人口將達1000萬以上。

在新醫改的政策背景之下，國家鼓勵大型醫院深入基層、指導基層，完善政府對基本醫療保障的投入機制，建立以分級診療和城鄉完善為目標的可持續發展的醫藥衛生服務機制、科技創新機制和人才保障機制。目前我國正面臨基層醫療衛生服務機構設備條件落后、編制不足、醫務人員素質不均衡等情況，百姓看病寧愿去“擠”城市大醫院，也不愿去基層醫院，出現大醫院人滿為患，而基層醫院卻無人問津的現狀。齊魯醫療城的規劃建設，是對國家新醫改政策的貫徹落實，既可在一定程度上改變區域衛生資源配置格局，又可為基層醫院提供人才、技術支持，促進區域醫聯體的形成。

對于齊魯醫療城未來的發展前景，李新鋼院長說：“國家主張公益性事業主要由政府投入，因此齊魯醫療城由齊河縣人民政府出資建設，固定資產由政府所有。醫療城建成之后，齊魯醫院將在建設基礎醫療的同時，健全學科體系，深入發展特色專科，提高尖端專科的發展優勢。將來形成一個學科齊全、兼具基礎保障與高端專科、養老介護于一體的大規模綜合性醫療區域。”

在談到與國內其他醫療城的差異時，李院長表達了自己的看法。首先，就區域面積而言，900畝的醫療區域，外加專家公寓和養老社區，將形成總計2000畝的城區面積。這與目前所知國內已建成的醫療城相比，其規模算是較大的。其次，從投資建設來看，目前國內醫療城有合資建設、醫院獨資建設，也有引進民營資本進行建設。齊魯醫療城主要由政府主導建設，院方負責托管，因此沒有特殊的資金壓力，符合國家醫改導向。在建成以后，醫療城的資產仍然作為公益性歸國家所有，所以同其他醫療城的各方投資、形成股份制等形式有所區別。另外，從服務定位來看，現在國內部分醫療城建設初衷即定位為高端人群服務的醫療區域，齊魯醫療城主要建設定位為開放的醫療服務綜合體，兼具基本保障、基本醫療和專科服務，這樣就能為各個層次人員的就醫提供保障。

第7篇：社區老人托管范文

托管，顧名思義，就是委托管理。把一個局限的小型醫院委托給市內先進的大型醫院管理，這是包頭市醫療扶貧的一種新嘗試。

固陽，曾經的國貧縣。一個干旱少雨、靠天吃飯的貧困地區，醫療條件自然也不樂觀。

2008年5月1日，時任固陽縣委書記許文生與包頭市中心醫院院長劉國榮把幫扶固陽縣醫院的扶貧計劃敲定——托管50年。從那時起，包頭市中心醫院又承擔了一項艱巨的醫療扶貧任務。

劉國榮說，“以托管的形式搞幫扶援助，當時心里也沒底，我們也是嘗試著做。”日前，記者來到固陽縣醫院看到，在包頭市中心醫院的接管幫扶下，固陽縣醫院在設備、人員配置等方面都有了較大改觀。

包頭市中心醫院派來接管固陽縣醫院的黨總支書記、副院長趙強向記者介紹，2011年固陽縣醫院業務收入達到1260多萬元人民幣，比托管前的2007年翻了一番。

另外，記者了解到，剛托管時，固陽縣醫院病房條件差，亟待改善，趙強克服資金緊張的狀況，新建了5000平方米的現代化病房大樓；包頭市中心醫院經研究決定，撥款給固陽縣醫院，使其購買了2套無影燈以及手術床，完善了其手術室建設。病房大樓于2012年3月投入使用后，極大地改善了當地群眾的就醫條件，住院人數明顯增多，患者滿意率明顯提高。

據不完全統計，包頭市中心醫院先后對固陽縣醫院投入核磁共振設備等共花費2000多萬元，這其中還不包括人員支出，“醫院派來的醫務人員的所有工資、獎金都是中心醫院出。”趙強說。

接管以來，包頭市中心醫院除周六日外，每天保證派兩名專家到固陽縣醫院工作。如遇連續兩天排班，醫生還會在固陽縣醫院留宿。趙強說，4年來，包頭市中心醫院專家來固陽縣醫院工作已有2000多人次。

除派人員到固陽縣醫院坐診外，包頭市中心醫院還組織固陽縣醫院的醫務人員到中心醫院免費進修，時間為3個月到1年，同時，還為進修人員提供免費住宿和良好的學習環境。目前，已有35人參加了學習進修。

如今，固陽縣醫院從以前只能做闌尾炎、剖腹產這樣的小手術，到現在能開展一些中等級別的手術如腹腔鏡下治療膽結石、子宮肌瘤切除、骨科的腰椎間盤突出、四肢骨折內固定等，無論醫療水平還是醫療設備都有了較大程度的提升。

談到固陽縣醫院的變化，趙強認為變化最大的是“觀念”。過去，固陽縣醫院醫生服務意識和服務觀念差，學習熱情不高，鉆研業務的動力不足。針對這些現象，趙強制定了一系列規章制度，并對醫護人員定期考核、考試，激發他們學習業務的熱情。固陽縣醫院的醫務人員從不愿出來進修，到現在主動迫切地要求進修學習，醫務人員的服務能力大大提高。另外，目前，固陽縣醫院每月平均每人能得到獎金600元～1000元，獎金制度的從無到有，也從另一個側面體現了醫務人員服務能力的提高。

在固陽縣醫院門診大樓，記者見到了當日出診的包頭市中心醫院專家楊培成和高巨才。從托管到現在，高巨才始終堅持來醫院出診，他深有感觸地說，對固陽縣醫院進行幫扶，受益最大的應該是當地百姓。他們不出固陽就能享受到專家的診療，相比去市中心醫院診療減少了許多費用。比如，手術費用是市中心醫院的一半，這是有形的。另外，還節省了交通、住宿、吃飯這些費用，這是無形的。

“目前，對于固陽縣醫院不能化驗的項目，采取患者在本院交費，再由醫院送往市中心醫院化驗的辦法解決。化驗的費用一樣，但患者省卻了來回跑市區的時間、金錢。”高巨才說，對于有疑問的片子或病例，拿到中心醫院會診、討論，解決了固陽縣醫院疑難重癥診斷的問題。同時，醫院采取雙向轉診方式，最大限度地為患者排憂解難。

所謂雙向轉診，即急重癥患者可從固陽縣醫院轉入包頭市中心醫院治療，包頭市中心醫院對于診斷明確、經過治療病情穩定轉入恢復期的患者，經確認適宜者再讓其轉回固陽縣醫院繼續治療和康復。

2011年，固陽縣醫院收進一名呼吸衰竭晚期的老人，為急救病情，固陽縣醫院聯系其進入包頭市中心醫院治療，待病情平穩后，又轉回固陽縣醫院。這樣做，不但使患者的病情得到了有效的治療，而且為患者節省了一定的費用。

“這樣的例子太多了。”趙強說，還有一名宮外孕患者，固陽縣醫院醫務人員在手術時發現患者卵巢上有囊腫，以他們的水平不敢將手術做下去，便聯系包頭市中心醫院請求援助，包頭市中心醫院的醫生十萬火急地趕到固陽縣醫院，做了妥善處理。

據了解，幫扶之初，包頭市中心醫院規劃在10年內讓固陽縣醫院達到旗縣區最好醫院的水平，5年內業務收入翻一番。而實際上，2011年年底，已經提前完成了這一目標。

第8篇：社區老人托管范文

關鍵詞：空巢家庭；養老；河北省

基金項目：2011年度河北省委講師團系統科研課題（編號：201138）

中圖分類號：C92 文獻標識碼：A

收錄日期：2012年1月5日

空巢家庭是指子女不在身邊和無子女的老人家庭。空巢期對老年人來說是生活中容易發生困難的階段。隨著社會現代化、工業化、城市化的發展，城市家庭空巢現象日益嚴重。能否有效解決空巢家庭所帶來的一系列問題，事關社會主義和諧社會的構建和人民群眾幸福指數的提升。

一、河北省城市空巢家庭現狀

河北省第六次人口普查的數據顯示，全省65歲及以上人口以5，919，726人的規模位居全國第19位，占全省總人口的8.24%。按照國際慣例，65歲及以上的人口超過總人口的7%，就被稱為老齡化社會。由此可見，河北省已經步入老齡化社會。據測算，“十二五”時期，河北省老年人口還將以年均3%以上的速度進入高增長階段。目前，河北省雖然還沒有對空巢家庭的具體統計數據，但是根據全國老齡委公布的《我國城市居家養老服務研究》報告，2010年我國城市老年人空巢家庭比例已達49.7%，與2000年相比提高了7.7個百分點。大中城市的老年人空巢家庭比例更高，達到56.1%，其中獨居老年人占12.1%，與配偶同住的占44%。顯然，對于河北省這樣一個人口大省，即使按照全國的平均水平，全省城市老人空巢家庭比例也已達一半左右。伴隨空巢家庭數量越來越多，空巢家庭的養老問題也越來越成為一個迫切需要解決的現實問題。

二、河北省城市空巢老人養老存在的問題

我國歷史上以多子多福、子孫滿堂的大家庭為榮。尊老、敬老、養老的優良傳統正是通過大家庭的居住方式來體現的。如今子女離開家庭，從而造成空巢老人日常生活照料失去了依靠，精神上失去寄托，特別是進入鰥寡期的老年人，面臨的困難更大。養老包括經濟供給、生活照顧、精神慰藉三個主要方面。處于空巢家庭的老人這三方面的問題更為突出。

（一）經濟供給不足。城市空巢老人的經濟狀況總體上雖然要優于農村，因為大部分城市空巢老人有退休金或者養老保險。但是，不少城市空巢老人也存在經濟比較困難的情況。經濟困難的城市空巢老人主要有如下幾種情形：

一是沒有退休金的空巢老人。對于老年人來說，退休金是保障其晚年生活的一個最基本、最穩定的生活來源，而對于少數的體制外城市空巢老人，不享有退休金。這些不享有退休金的空巢老人大多依靠子女資助、社會補貼、工作收入以及配偶的退休金等生活。在失去工作收入的老人中，其穩定收入部分數量較少，雖然有些老人會得到子女的資助，但資助數量與子女的生活狀況有直接關系，在目前物價漲幅較大、醫療費用較高的背景下，這一部分老人的生活比較緊張。

二是子女工作不穩定的空巢老人。如果空巢老人遇到子女工作不穩定、下崗失業、或收入較低等情況還會出現老養小現象。在目前物價水平較高、生活成本較高的背景下，對于單純依靠退休金生活的老人來說，老養小是一個不小的負擔，所以成年子女的工作不穩定無疑會加重這部分空巢老人的生活負擔。

三是身患疾病的空巢老人。目前，河北省城鎮居民的醫療保障覆蓋面較廣，大部分城市空巢老人都享有各種形式的醫療社會保障，因此對一般醫療費用是基本能夠承擔的。但是，我們不能不面對這樣一個事實：老年人的身體狀況決定了他們對醫療社會保障水平的需求要高于其他年齡段的人，而中國目前實行的城鎮醫療社會保險制度只是一種基本的醫療保險制度，其保障水平較低，再加上這一制度還存在其他方面的問題，因而常常不能滿足老年人的醫療保障需求。

（二）生活照顧困難。空巢老人遲早都將面臨生活中的困難。因為隨著年齡的增長，當老人喪失生活自理能力的時候，需要有人時刻照料他們的飲食起居。在家庭照料功能急劇減弱的背景下，很多城市空巢老人都把目光轉向了他們生活的社區，而且這些服務需求涉及空巢老人生活的方方面面，如老年人服務熱線、上門做家務、家庭病床、陪同看病、送飯、日常購物等。河北省目前社區照料服務僅在小范圍內有所開展，而且提供的服務內容也比較有限，僅僅局限于上門做家務、維修服務等方面的內容，因而遠遠不能滿足城市空巢老人多方面的照料需求。

（三）精神慰藉缺乏。河北省城市空巢老人精神上缺乏慰藉主要表現為：一是現代都市的生活方式已經使得大部分城市空巢老人遠離了他們的鄰居，從而使他們失去了一個非常重要的精神慰藉來源；二是部分城市空巢老人因生理或心理原因基本上只呆在家里，很少去其他場所活動；三是社區工作的不盡完善（包括社區活動場所的缺乏、社區活動內容的相對貧乏、社區工作人員的工作態度不夠積極主動等）使得社區無法將眾多空巢老人吸引到自己身邊來，從而無法真正發揮“社區是我家”的精神作用；四是原工作單位從城市空巢老人生活中的退出也使得空巢老人失去了另外一個精神支柱和依靠。

三、解決城市空巢老人養老問題的途徑

解決城市空巢老人養老中面臨的問題涉及面廣，難度大，需要社會、政府和家庭共同努力，從解決最基本的問題開始，先易后難，逐步完善。

（一）建立和完善基本的老年人服務體系。政府應加大投入力度，建立和完善一批免費的老年人服務項目，切實提升老年家庭的生活品質。對于老人們的交流娛樂需要，建立免費社區老人活動中心；對于身體狀況不好，家中無人照料的老人，可以考慮建立托管中心，白天把老人送到中心，晚上送回家，既解決白天無人照料老人的困難，又滿足了老人經常在一起交流的精神需求；考慮到部分老年家庭的特殊狀況，放寬實施免費服務的條件限制，以使更多的老年家庭獲益，比如可以考慮將夫妻一方有重病、生活不能自理的老年空巢家庭(非三無、非低保家庭)納入其中。

（二）支持企業和社會力量興辦養老服務項目。各級政府要積極引導和大力支持企業和社會力量興辦養老服務機構和服務項目。采取民辦、公助等方式，支持民間力量興辦養老服務機構、設施、場所。動員社會力量投入到養老事業中，努力構建主體多元、形式多樣的養老服務格局。

（三）完善老年人醫療保障及醫療服務。老年人口的身體狀況決定了他們對醫療社會保障水平的需求要高于一般人，與此同時，老齡化社會的到來又使得老年人口在總人口中所占比例日益增大，這就導致了老年人口的醫療需求日益增大。要探索和嘗試建立專門的老年醫療保險制度，以老年人醫療為重點，加強對老人疾病的預防治療、家庭護理、醫療咨詢、健康指導等方面的醫療服務。

（四）引導社會慈善力量關愛空巢老人。政府應加大工作力度，向社會招募志愿者，以社區為依托，定期為空巢老人提供義務服務。建立志愿服務隊伍，擴大為空巢老人服務的支援網絡，從而減輕空巢老人的孤獨感，幫助他們解決一些簡單的問題，在服務人員與空巢老人之間起積極的協助作用。

（五）加強對老人的健康指導。積極開展老齡人教育活動，加強對其觀念和知識的指導。第一，父母對子女離家獨立生活要有一個正確的認識，在子女離家前要有思想準備，注意調整自己的心態和生活節奏；第二，培養一定的興趣和愛好，增進自己的社會交往，使自己的生活豐富多彩，并注意維持一定的社會交往，以緩解孤獨感；第三，應及時對癥治療。對較嚴重的“空巢綜合癥”老人，如有嚴重的心境抑郁、失眠，存在多種軀體化癥狀，有自殺觀念和行為者，應指導其及時尋求心理或精神科醫生的幫助，接受必要的心理或藥物治療，以免延誤病情。

主要參考文獻：

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[2]張衛東.社區老年人的生活質量與心理健康.心理科學，2002.3.

第9篇：社區老人托管范文

【關鍵詞】社區 多元化 老年護理 現狀 趨勢

社區老年護理是以老年人為主體，從老年人身心、社會文化的需要出發去考慮老年人的健康問題及護理措施，解決老年人的實際需要。隨著世界范圍內老齡化社會的到來，如何提高老年人的生活質量已成為人們廣泛關注的重要課題。

1 人口老齡化現狀

1.1世界人口老齡化現狀 據官方統計，2006年世界60歲以上的老年人口達到6.88億，預計2050年這一數字將達到20億，其中有70多個國家的老年人口已達到或超過人口總數的10％，已經進入了人口老齡化社會[1]。

1.2我國人口老齡化現狀及特點 我國人口老齡化已是一個不爭的事實。人口學家曾預測[2]，到2040年我國65歲以上人口達到3.12億后仍會繼續上升。與其他國家相比，我國人口老齡化具有以下特點:（1）人口老齡化提前到達高峰；（2）在社會經濟不太發達狀態下進入人口老齡化，呈現出“未富先老”；（3）經濟和社會等各種矛盾錯綜復雜，使得解決人口老齡化問題更為艱巨。

2 社區老年護理現狀

2.1國外社區老年護理現狀

2.1.1美國社區老年護理已經形成了較為完善的服務模式。如形成了“醫院—社區護理機構—家庭護理機構”的服務設施，建立了“疾病護理預防保健生活照顧”為一體的網絡系統。同時在社區老年護理的研究上也取得了成就，如安德遜的“與社區為伙伴”的模式[3]。

2.1.2按聯合國制定的65歲以上老年人占總人口的7％以上為老年型社會的標準，澳大利亞早在1940年就已步入老年型社會[4]。澳大利亞的養老機構大致可分為兩類：一是老年護理院和老年公寓等護理院所，為老年人提供專業或非專業護理服務；二是社區和家庭養老，主要為老年人提供上門的非專業護理服務[5]；社區護理模式主要為居住性老年護理和老年病房的治療與護理。

2.1.3隨著老齡化社會的不斷推進，日本的老年護理已走在世界的前列。日本建立了醫療、保健、福利、介護、療養院、老人保健中心、康復機構、托老所、家庭護理、小規模多功能住宅護理、老年癡呆專用設施日間托管服務等一系列福利設施[6]。

2.2我國社區老年護理的現狀

2.2.1港臺地區 臺灣、香港等地區在探索老年人護理體系構建方面有豐富經驗。如香港特區政府極力推行老年照護服務[7]，形成了科學完善的老年照護體系。這一體系由醫院老年專科、老年人日間醫院、長者社區支援服務、安老院和寧養服務組成，承擔全港老年人的照護任務。香港各個社區設有老年日間活動護理中心（托老所），如梅艷芳長者日間護理中心、社會福利署資助的社區老人護理中心等，讓老人在社區中獲得醫療、康復、護理服務，并緩解家庭的養老壓力等。

2.2.2內陸地區 上海是我國內陸最早開展社區的城市之一，也是取得成果最好的城市之一。目前的老年護理機構主要有：老年護理院、養老院、家庭病床和居家養老四種形式[8]。“大慶模式”的老年護理工作形成以“核心醫院—二級地方醫院—社區服務站”一體化的老年護理網絡[9]。南京建立社區老年人家庭養老護理服務中心[10]。

3 社區老年護理的發展趨勢

隨著生物—心理—社會醫學模式的轉變，現代護理的目標指向個人、家庭、人群和社會提供衛生保健支持，預防疾病，促進健康和提高生命質量。老年社區護理是解決老齡化帶來的醫療保健需求增加的最佳途徑，它是把治療、健康教育和康復服務融為一體，起到了促進健康和預防疾病的作用。

國內外都已形成了多元化的老年護理模式，而長期護理服務需要迫切，呈逐漸擴大趨勢。長期護理服務的提供包括兩大類：市場提供的服務和非市場提供的服務。前者是指機構護理服務和家庭護理服務，后者主要指由服務對象家庭成員和親朋好友或志愿者提供的護理服務。“機構”與“居家”結合，既提供機構養老的全面的專業化的照料服務，也同時實現了居家養老的舒適、便利與溫情。

從世界范圍老齡化的形式來看，大力發展社區老年護理是解決人口老齡化的一項重要措施，因此，催生了多元化的老年護理模式，為解決老年人的身心健康問題提供了有力的支持。

參 考 文 獻

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