自然災害的防治精選(九篇)
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第1篇：自然災害的防治范文
1工程概況
河右岸自然災害溝由浸溝、崇粉溝2條溝組成，本次治理的主要是浸溝形成自然災害溝。浸溝位于河右岸，主溝流域為典型的中山峽谷地貌，最高海拔高程為597m，最低海拔高程216m，相對高差381m。該溝左岸分水嶺北麓為崇粉溝自然災害地質災害的形成區，浸溝溝長1.46m，集雨面積1.23km2;為典型的中山溝谷地貌，溝谷深切，地勢陡峻，地形坡度大，谷坡25°～55°，上、中段溝谷呈“U”形，下段溝谷呈“V”形，溝谷彎曲狹窄，溝床起伏較大，溝內陡坎、卡口較多，溝床比降184.03‰～509.4‰，平均比降276.38‰。這種地形條件使自然災害地質災害得以迅猛直瀉，溝谷兩側堆積較厚的第四系殘坡積松散堆積物，厚1～4m，邊坡、崩塌較發育，為自然災害地質災害的形成提供了大量的固體物源。該區區域影響較大的主要有16條支溝，屬于中山峽谷地貌，相對高差較大。各支溝主要分布在浸溝的兩側，地勢較高，坡度在17°～45°，大多屬于“V”形溝谷，縱向切割較深。且所流區域面積較大，人類活動較多，崩塌較發育，第四系松散堆積物為多結構松散的碎石土組成，厚度在0.5～3m，是浸溝自然災害地質災害的主要天然固體物源。浸溝全流域內松散固體物質總儲量約218000m3，其中可直接參與自然災害地質災害運動的松散固體物質儲量約121000m3。浸溝流域地處桂東北，降雨量較豐富，年均降雨量1524.4mm，降雨多集中在4～8月，占全年降水量的67.72%以上，最大降水量114.30mm/h(龍勝縣氣象局資料)。浸溝自然災害為新近發生自然災害，主溝長度和流域面積較大，溝床縱坡度相對較陡，有利于降雨的大量匯聚和徑流，沖蝕溝內大量堆積的松散固體物質(含人工堆積物)，易導致自然災害發生。特別是地域性大到暴雨為自然災害暴發提供了豐富水源。該地區處于中高山地區，經常產生強降雨，并產生洪流，在狹窄陡深的溝谷中產生強大的動能，這為自然災害的產生提供了動力。由于山區可供建設用的土地資源緊缺，自然災害堆積扇也成為城鎮建設規劃區，浸溝溝口已建有大量民房建筑物。近年來，大量建筑物向自然災害扇附近擴展，逐步壓占溝道，擠占了原有扇體上的部分溝槽地，降低或堵塞了自然災害溝的排泄通道。城市建設產生的大量棄土無序排放，在浸溝中下段溝中形成一人工堆積厚30m、寬120m、長130m的碎石土體，人為造成在浸溝中增加自然災害固體物源。這些堆積土體均已發生了變形、滑塌破壞和水土流失，是人為造成的浸溝自然災害地質災害固體物源。浸溝為老自然災害溝，曾于1994年9月18日發生過自然災害，這次自然災害造成崇粉溝與河交匯處的橋梁(龍勝北舊橋)堵塞，原河底抬升約3.00m，致使街道漫水，危及日新村、居民的安全;浸溝攜帶出大量泥沙和碎塊石，在溝口處堆積成自然災害扇(扇頂高出原地面約3.00m)，淹埋了近30畝農田，沖毀數十間房屋，造成嚴重的經濟和財產損失，萬幸的是沒有造成人員傷亡。自然災害的直接經濟損失已超過1億元。現自然災害溝仍直接威脅人口約3000人。
2治理工程設計方案
設計思路滑坡堆積物、人工堆積土為浸溝自然災害的主要物源，治理以穩固滑坡、固定人工堆土為主，同時采取攔柵壩攔截天然物源治理手段，穩定溝道天然物源，有效減少自然災害物源的參與量。綜上所述，本次治理方案的設計主要以穩固堆積區及攔柵壩攔截和排導工程為主。治理工程方案設計在充分掌握治理區地質災害影響因素、穩定性狀況以及其危害特征的基礎上，結合自然災害基本特征，提出浸溝自然災害治理方案。物源區:主要指主溝與支溝兩岸山體斜坡，以保護天然植被為主，主要是不再破壞現有斜坡和植被(本設計不具體設計)。流通區:主溝與支溝底段，設計攔柵壩，主要采用RXI－200型SNS柔性攔截網的治理方案對物源區的物源進行攔截。堆積區(含溝內人工堆積體):修建導流槽(鋼筋混凝土箱涵渠)坡面排水溝導流堤格構式錨定板擋土墻。
作者：成吉思單位：內蒙古大學
第2篇：自然災害的防治范文
概況：xx村隸屬于xx街道辦事處，位于xx區中心地帶，地處石人山半山腰，是滑坡、巖崩的高危地帶，加上民房是祖上留下的土木結構居多，分散在兩山一溝，信息、交通不便，旱澇災害、氣象災害、地震災害、地質災害和重大生物災害等給救助工作帶來極大的不便，按照xx街道辦事處和上級相關部門的指導意見，結合本村實際情況，編制本村防御自然災害搶險救災應急預案
一、一、工作機構和職責
1、應急領導小組：負責我村自然災害防治和應急工作指揮、組織、協調、監管。
組 長：
副組長：
成 員：
下設辦公室，負責地質災害防治和應急工作日常管理工作，辦公室主任由xx兼任。
職責分工：
（1）組長：分管組織、指揮、協調本村自然災害群測群防和突發性自然災害各項應急處置工作；負責自然災害災情報告，在強降雨期間執行“零報告制度”，并負責向村民公布本預案。
（2）副組長負責組織搶險小分隊及其人員分工；組織自然災害臨災搶險、排險，搶險小分隊由組員（各村民小組長）組成。
（3）應急領導小組負責本村地質災害氣象預警信息；監督監測點監測人和地質災害易發地段巡查人做好監測和巡查工作；負責地質災害點監測資料和地質災害易發地段巡查資料的整理、匯總和上報工作。
（4）村民小組組長：負責組織本村民小組范圍自然災害點監測和自然災害發地段巡查；負責臨災時組織受威脅群眾撤離；負責及時向應急工作組組長報告自然災害災情。
（5）應急工作組其他成員：負責物質保障、災民安置、救護和汛期值班等項工作。
2、村（組）兩級巡查小組：村兩委、村民小組長、基于民兵和受影響的村民分別組成村（組）級巡查小組。
二、防災搶險
1、自然災害點監測、易發地段巡查防災避險
2、預警及搶險救災措施
當遇強降雨和上級自然災害預警預報，立即加強自然災害點監測、加強地質災害易發地段巡查。特別是要加強房前屋后高陡邊坡、房前屋后大于25℃以上的地質斜坡、溝口及溝邊低洼地帶的巡查、排查。發現險情征兆，立即組織受影響群眾撤離，并及時上報。疏散安置地點必須在汛期前實際調查選點，確保安全。劃定臨時危險區，在危險區邊界設置境界，同時明確具體監測人。在強降雨過后，根據自然災害點具體情況，采取修建地表排水溝、埋實裂縫等簡易治理措施。
3、監測、巡查要求
旱季每月監測、巡查一次。汛期5月1日—7月15日每15天量測、巡查一次，若發現監測自然災害點有異常變化和暴雨天氣前后，應加密觀測次數，每日觀測次數不少于3次，災害體處快速異變狀態的，應每1-2小時監測一次；易發地質災害地段巡查不少于2次，并通知受影響村民加強觀察、巡查，發現險情立即報告。監測、巡查必須做好數據記錄、歸檔。
4、災后處理
災情發生后，村應急工作組將與上級部門一道做好災區群眾的思想工作，安定群眾情緒，并妥善安置受災群眾，及時組織災區群眾開展自救。
三、保障措施
1、組織到位。做到機構落實、組織落實、人員落實，不斷把村自然災害防治工作納入規范化、制度化的管理軌道。應急領導小組、應急工作組成員、搶險小分隊成員、村（組）兩級巡查小組成員于每年3月底前完成調查補充，修改本預案，并向村民公布。
2、宣傳到位。向村民宣傳自然災害防治的基本知識，公布本預案，充分認識防御自然災害工作的艱巨性、重要性，提高村民有自我防范意識。
3、措施到位。自然災害點“防災工作明白卡”、“防災避險明白卡”填制發放到位；自然災害點監測到位、易發自然災害地段巡查到位；汛期前組織對避險路線、臨時安置點進行勘查，并向村民公布。
4、物質到位。每個村民小組購置相應的應急救援物資設備（具體數量由村組具體實際確定）等必備物質設備，并由黃早平保管。
第3篇：自然災害的防治范文
一、災害教育的作用
在中學課程中開設自然災害與防治這門課程,學生可以通過閱讀教材,聽專業教師的講解,再加上通過媒體了解全球各地發生的各類自然災害的信息,讓中學生對自然災害及其危害有一定的認識基礎,有利于進一步學習如何規避災害,提高防災技能與災害意識。應該說,加強高中地理災害教育,能切實增強中學生防災減災整體素質,進一步增強防災減災能力。更有利于減少災害發生時的人員傷亡,國家及個人的財產損失。
二、學校實施災害教育實踐的必要性
對于現在的中學生來說,發生在21世紀之前的自然災害對他們來說,幾乎沒有任何影響,但對發生在近十年以來較大的自然災害,影響深刻,尤其是近5年來,發生的汶川大地震、海地大地震、玉樹大地震和日本九級大地震,這些大的自然災害所造成的人員傷亡巨大,經濟損失慘重,引起社會各界的高度關注,中學生也不例外,通過網絡、電視新聞報道,會迅速了解到不同地區自然災害對人的生命所造成的傷害,對災害發生地所造成的經濟損失。應該說,大部分中學生對災害認識有一定的深度,但我在2011年對我校三千多名師生進行防災減災方法的抽樣問卷調查時,調查結果顯示全校師生近78.6%的師生并不清楚正確的防災減災方法,其災害意識淡薄,甚至在進行調查問卷過程中部分師生認為我們的活動干擾他們學習,認為中學生應該把所有的精力投入到學習中去;由此可見,中學生災害意識淡薄原因在于升學壓力使中學生沒有時間,更無精力接受災害教育。這也同時說明學校、家庭和社會對災害教育的關注力度不夠,重視程度不足,更談不上防災減災的科普實踐。
2008年發生在四川的汶川大地震造成的傷亡和經濟損失讓我們再一次感受到災害對人們的傷害,而在這次災害中,災區有一個學校在大地震來臨瞬間,讓全校成功逃生,幾乎沒有傷亡,后來才知道該校師生每年都要舉行防震逃生演練,這說明災害教育實踐演練對防災減災意義非凡。一些經濟發達國家和地區,十分重視災害逃生實踐演練,像日本這個國家,每年政府部門都要組織一次大范圍的災害逃生演練,所有部門都要參加,人們對逃生演練的態度非常端正,民眾的逃生非常有組織有秩序的疏散撤離,2010年3月11日,日本發生9級海底地震及其引發海嘯,核電站爆炸所造成的核輻射,對日本的人員傷亡和經濟損失影響巨大;最終造成死亡1萬3千多人,而無獨有偶的是,2004年發生在印度尼西亞蘇門答臘島附近海底9.0級大地震同樣引發的海嘯,卻造成15萬多人的死亡,通過比較,我們不難發現日本的防震措施要強于印度尼西亞,這說明實施災害教育,組織災害逃生、救災演練是非常有必要的。
三、中學地理災害教育面臨的困難
高中地理課程設計共有10個模塊,其中3個必修模塊和7個選修模塊,《自然災害與防治》屬于選修模塊,按現行的高考體制,理科學生在高一階段只參加三個必修模塊學習,不學選修模塊,文科學生在高二階段學習這一模塊,但一所學校,文科人數僅占全校人數的20%多一點,就這部分學生也并非都參加這部分內容的學習,因為《自然災害與防治》屬于選修模塊,學生只需要選修三個模塊就行啦,不一定就選這部分內容的學習,這就導致這門課程的地位下降,學生重視程度不夠,這種教學設置使得僅有很少的一部分學生才能學到《自然災害與防治》,當然不利于災害教育工作的開展和落實。而部分管理層對災害教育的不重視,也是導致災害教育實踐難以開展的原因之一。
四、學校災害教育實踐探索
近年來,各類自然災害的肆虐,讓社會各界開始關注、并逐步實施災害教育,尤其是學校,成為災害的教育和實踐基地,通過災害教育,達到教育一個孩子,影響一個家庭,最終達到教育全社會的目的。2008年,我地區地震局率先和地區實驗中學聯系,開展防震減災進學校的科普實踐,在我校地理備課組的努力下,我們發動學生,開展形式多樣的防震減災科普實踐活動,有調查研究“吐魯番地區地質構造和地震關系”的研究性學習,有野外科普考察我地區的一些地質構造(斷層帶)及地質活動觀察點,還參加一系列的科普宣傳,包括防震逃生演練等活動,讓我校師生對地震災害及其正確的逃生技能、預防措施和救援能力有了很大的提升,同時我們也得到學校領導、地區防災辦、科協和地區地震局的大力支持和援助,使我校開展的災害教育有了一定的基礎。防災科普實踐活動開展的很順利。這些活動的開展,既提高了學生防災減災的科普知識,學會了正確的避震技能;又培養學生合作探究的科學素養,也豐富了學生的課外生活,提高了中學生的社會責任意識。
第4篇：自然災害的防治范文
【關鍵詞】：林業技術；病蟲害防治；方案分析
前言：在我國社會的整體發展過程中，林業發展是非常重要的，特別是在生態方面，樹木植被對空氣有很好的凈化作用，幫助促進生態的平衡[1]；我國是林業大國，在林業的發展過程中，林業技術得到了不斷的提升和進步，但是對于病蟲害的防治還未找到有效的方法，導致病蟲害給林業的建設帶來了極大的危害，這就需要對林業技術進行不斷的創新和改革，讓林業的病蟲害得到更好的防治，最大限度的預防和接觸病蟲給林業帶來的危害。
1、林業技術應用的主要方面及應用的必要性
對于我國的林業發展來說，林業技術的應用及l展是提升我國林業發展水平的重要基礎，林業技術的應用及發展主要包括以下幾個方面：
1.1林業育種技術
林業育種技術是最常見的林業技術，主要是通過先進的生物技術應用，培育出發展狀況好的種子，并把種子應用到林業的種植過程中，保證林業的生長率，防止傳統的育種造成的種植過程中種苗的成活率低，抗蟲能力差，對林業的種植過程造成一定的資源浪費，不利于林業的長期發展。
1.2林業病蟲害防治技術
病蟲害是林業發展過程中最大的阻礙，病蟲害給林業發展帶來的損害是不可估量的，嚴重的還會給生態的平衡發展帶來影響，所以林業的病蟲害防治技術非常重要，在培養抗蟲害種苗的同時，還要運用先進的技術，對林業發展過程中出現的病蟲害進行觀測，通過科學的手段進行大面積抗蟲害防治，減少病蟲害對林業造成的危害。
1.3林業自然災害防治技術
林業在發展過程，自然災害也是影響很大的因素，常見的自然災害有干旱和洪澇，所以在自然災害的防治技術中，必須把這兩個因素考慮在內，對常見的自然災害進行監控，并且采取相應的手段和技術對自然災害進行治理，避免自然災害給林業發展帶來過多的阻礙，影響社會經濟和生態的發展。
1.4林業管護技術
林業管護技術主要是保證林業健康發展而采取的手段，林業在發展過程中出了受到自然災害和病蟲害的影響外，人類的管護技術也會對林業的發展帶來影響，林業管護技術是依靠先進的技術，對林業進行科學動態的管理，促進林業更有效的發展。
2、林業病蟲害防治的現狀
在林業的發展過程中，林業病蟲害的防治工作，除了保證林業健康的發展外，還對生態的發展有著積極的作用；在我國的林業發展過程中，林業面臨的危害除了病蟲害以外，還包括自然災害和人為的破壞；病蟲害是最難控制的因素，所以為了促進林業的發展，林業的病蟲害防治工作發揮著非常重要的作用，其他兩個因素對林業的現有資源有著重要的影響作用。
最近幾年，林業的病蟲害防治工作得到了發展和進步，在對林業的的病蟲害治理上也突出了一定的效果；但是由于我國林業的面積遼闊，在控制病蟲害的過程中還是會出現一些問題，病蟲害的傳播非常嚴重，導致我國林業的病蟲害問題沒有得到根本的治療，這對林業的可持續發展非常不利[2]。
3、林業病蟲害防治的主要措施
3.1提高人們防治病蟲害的意識
林業的病蟲害防治工作的主體是人，只有提升了人們對林業病蟲害的防治意識，林業才能得到更好的發展，林業的病蟲害防治與生態文明的建設緊密相連，只有提升了人們對病蟲害的防治意識，林業的整體發展才會更健康，讓生態環境得到改善，同時也促進經濟社會的可持續發展；如果人們對林業的發展關注程度不高，忽視了病蟲害的防治，人們對林業的相關工作就會放松，沒有強烈的工作責任感，同時在林業的規劃上面也會脫離實際，不利于林業的健康發展。
3.2保護生物的多樣性
生態的平衡發展才能促進社會的可持續，在整個生態系統中，每一種生物都有它存在的價值，對于林業的發展，林業病蟲害的防治應該從生態系統入手，維持整個生態系統中生物的多樣性，這是防治林業病蟲害最有效的方法之一，不僅節省了成本，還保護了生態的發展，保護生物的多樣性應該為生物的生長提供適宜的生長環境，讓更多種類的動物得到繁衍，特別是病蟲的天敵，讓天敵的種類更加復雜，保證整個生態系統更加穩定，這樣對林業的病蟲害有一定的控制，有效的控制病蟲害的擴展。
3.3化學防治
3.3.1底容量噴霧技術
低容量噴霧技術是一種新型的噴霧新技術，它的主要特點是施藥的效率非常高，在節省藥量的同時，還保證了藥效的正常發揮，對林業的病蟲害防治非常有效。
3.3.2靜電噴霧技術
靜電噴霧技術是低容量噴霧技術的進一步發展，它主要的特點是利用靜電噴霧，讓噴灑出的物質更均勻，在藥物的噴灑過程中因為運動相互排斥，不容易造成藥物顆粒的凝聚，讓藥物的噴灑更全面。
3.3.3噴灑藥液方法
噴灑藥液對林業的病蟲害進行防治是最傳統的方法，所以為了保證藥液噴灑的作用，相關部門應該提升藥液噴灑的效率和質量，運用飛機噴灑的方式，讓藥液得到大面積的噴灑，雖然費用相對高一些，但是解決了因人工噴藥而造成的不均勻，提高了藥液噴灑的效率。
結語
林業發展直接影響著國家的經濟發展，為了促進林業的良好發展，應該把林業病蟲害的防治列為最重要的工作，從育林的實際工作出發，積極落實林業病蟲害的防治新措施，另外在林業的病蟲害防治工作中，要注意人才的培養，充分利用科學的力量，體現出專業人才對林業病蟲害防治工作的重要性，讓相關的人才得到更好的培養，實現對人才的挖掘與成長，打造高質量的林業病蟲害人才隊伍，讓林業的病蟲害防治工作得到更好的開展。
【參考文獻】：
[1]王克敬，周小寒，樊喜斌.加強林業技術發展的研究[J].生態經濟.2015年02期
第5篇：自然災害的防治范文
關鍵詞：農作物；防災減災；現狀；對策
酒泉市肅州區位于甘肅省河西走廊西部，總土地面積3470km2，常年耕種面積4.13萬hm2,是一個以農業生產為主的農業大區,主要種植作物有：玉米、小麥、蔬菜、洋蔥、甜菜、瓜類、啤酒花、甜葉菊等。肅州區深居內陸，遠離海洋，地處蒙新荒漠地帶，地理緯度和海拔比較高；氣候干燥降雨少，蒸發強烈日照長，冬冷夏熱溫差大，秋涼春旱多風沙，屬典型大陸性氣候。同時，肅州區是重要的國家級商品糧生產和對外制種、蔬菜生產及啤酒原料生產基地。由于其獨特的地理位置和氣候條件，低溫、霜凍、干熱風、大風等農業氣象災害以及農作物病蟲為害時有發生。正確認識肅州區農作物防災減災工作的現狀，提高農作物防災減災意識，增強抵御災害的能力，減少災害損失，確保農業生產安全是農業可持續發展的重要環節。
1農作物災害發生情況
近年來，肅州區出現的自然災害有：沙塵暴、低溫、干旱、干熱風、冰雹、雪災、病蟲害等。
1.1低溫
5月低溫基本上每年都會出現，多集中在5月初，主要造成玉米、瓜類等農作物僵苗不發，甚至凍死。玉米凍害較輕時可恢復或補種，瓜類比較容易受害，并且不能恢復，造成每年玉米苗死苗2%～5%，瓜類損失10%左右。
1.2夏季干旱
夏季干旱多集中在7～8月，干旱范圍主要集中在豐樂、金佛寺、清水、下河清、東洞、西洞等鄉(鎮)的部分村組，主要影響了玉米灌漿，導致籽粒秕瘦，一般造成玉米減產5%～20%，嚴重時可致絕收。
1.3干熱風
初夏季節，肅州區經常會出現一種又干又熱并具有一定風力、高溫、低濕的風，強烈的干熱風主要對小麥灌漿、玉米授粉、瓜果產量造成為害，可導致減產5%～50%，有時更高。
1.4沙塵暴
沙塵暴在肅州區每年都有發生，一般是初春階段，剛播種出芽的農作物會被吹走秧苗導致斷壟。對溫室、大棚的影響尤為嚴重，風較大時可吹走棚膜，造成溫室、大棚內蔬菜受害，一般減產5%以上。
1.5病蟲害
近幾年，為害肅州區農作物的病蟲害主要有玉米紅蜘蛛、玉米莖基腐病、棉鈴蟲、玉米銹病等，如玉米紅蜘蛛2003年大爆發（百株有蟲平均達到5700多頭，嚴重的達到35000頭），為害面積達0.24萬hm2，造成玉米減產2651.4t，直接經濟損失275.75萬元。
1.6其他災害
包括冰雹、雪災、大風等。2013年三墩、上壩等鄉(鎮)出現冰雹為害，玉米葉片被打爛，影響光合作用造成減產10%；2009年大雪導致部分溫室棚膜壓塌，蔬菜受損等。其他災害發生后經及時救治，沒有造成較大的損失。
2農作物發生災害后采取的措施
2.1因地制宜制定農作物災害預警預案
成立了自然災害應急指揮領導小組，制定了《肅州區農業重大自然災害突發事件應急預案》，對自然災害的預防與防控進行統一安排部署。根據不同氣象災害發生的特點，協調各有關部門，及時、有效預防和防控各種災害天氣對糧食生產帶來的不利影響，以減少氣象災害造成的損失，有效的保障了肅州區科學防災減災措施的實施。
2.2強化部門協調配合，加大抗災減災宣傳力度
積極組織動員廣大干部、農技人員深入基層和生產一線，開展農業自然災害及其預防知識的宣傳普及工作，把預防各種頻發自然災害的技術措施落實到村、組、戶，有效提高了廣大群眾的預防自然災害的意識和能力。同時，充分利用氣象部門自然災害信息預報，通過廣播、電視、報紙、手機等新聞媒體和各種快捷的信息傳遞渠道，及時向廣大農民自然災害信息及其預防措施，做好災后自救工作，最大限度地減少災害對糧食生產造成的損失。
2.3針對不同的氣象災害，采取相應的防災減災措施
根據全區不同區域不同的氣象災害，因地制宜，分類指導，采取了不同的防災減災措施。針對肅州區沿山鄉（鎮）干旱缺水情況，積極引導農民適時調整農業種植結構，在落實好各項抗旱減災措施的基礎上，引進推廣小雜糧的種植，緩解同一糧食作物面積大而掙水的矛盾；同時協調水利、農技部門組織技術人員幫助、指導農民群眾，突出抓好節水灌溉等技術的推廣與普及，在作物需水臨界期，及時噴灑抗旱劑，提高抗旱減災效果；在旱情嚴重、氣象條件適宜的情況下，進行人工增雨，緩解旱情。根據氣象預報，在霜凍來臨之前，組織區鄉農技人員現場指導廣大農戶使用秸稈、麥草等適時點火、熏煙來預防霜凍為害。針對低溫影響玉米發芽出苗及幼苗期生長發育受阻引起苗枯病，后期低溫造成玉米生長發育積溫不夠（尤其是晚熟品種），使玉米灌漿期縮短，影響玉米成熟。為防止低溫對玉米生產造成不利因素，農技人員應積極引導農戶增施有機肥，改良土壤，提高土壤有機質含量；在玉米生長后期，指導農戶及時噴施葉面肥，促進玉米成熟。針對干熱風對小麥的為害，指導農戶選用早熟、耐旱小麥品種、改善小氣候環境。根據氣象預報，在干熱風來臨之前，有條件的區域及時進行灌水，增加田間小氣候濕度，另外，可噴灑抗旱劑1號、磷酸二氫鉀等抗旱劑，調節小麥新陳代謝的能力，增強主體活力，達到以壯抗災的作用。農技部門組織技術人員在小麥種植面積較大的鄉（鎮）實施“一噴三防”等措施，有效減輕了干熱風的為害，降低了各種氣象災害造成的糧食損失。
2.4針對糧食作物主要病蟲害的發生情況，采取了各項預防與防控措施
第6篇：自然災害的防治范文
關鍵詞：江西林業；自然災害；防治
一、氣象災害的特點
1.種類多
江西省是林業大省，擁有豐富的林業資源，但同時種類繁多的自然災害也給江西省林業的發展帶來了巨大的挑戰。江西林業遭受的氣象災害主要有：凍害、雪災、干旱、大風害等，這主要是由于季風氣候具有季節性變化和年際變化大的特點，從而形成了江西冬嚴寒、夏酷熱和降水季節分配不均（主要集中在春、夏季）的氣候特點，因而冬季易發生低溫凍害、雪害，夏、秋季易發生{溫干旱，4 至6月還常常有大風夾著冰雹。
2.頻率高
高頻率的自然災害發生十分不利于林業的現代化發展，它對林業的規模化、集約化發展形成了嚴重的威脅。處理不好災害的問題，發展事業就會一籌莫展。江西是一個以丘陵山地為主的省份，丘陵、山地分別占總面積的42%和36%，森林覆蓋率{達60.05%，地形復雜，海拔高度相差較大，所以不同年份、不同季節總有一些地區對于不同的樹種發生這樣或那樣的氣象災害。據統計，江西發生重旱、極旱年的概率為24.4%，平均每4年一遇。在風雹天氣多發季節，平均每兩天就有一天局地或區域性地區會出現強對流天氣。
二、幾種常見的災害
1.柑桔受凍
凍害是植物生長的嚴重威脅，一遇到凍害，大多數植物都不能自然恢復，甚至會大面積死亡，造成產業減產。由于東亞寒潮勢力強勁，常每隔10余年出現1次周期性大凍 （1954-1955，1990-1991，2007-2008 這些年都出現大凍）。柑桔類植物遇到氣溫驟然降低和較大晝夜溫差，葉面結霜，導致葉片細胞結冰受凍。加上強寒風造成葉片水分蒸發過快，以致出現根部供水不足，使葉片卷縮脫泰。又因近地層氣溫低，根莖部長時間在外，易遭凍害。
2.油茶凍害
油茶也面臨著凍害的侵擾，近年來，在油茶開花期受到凍害嚴重，需要有效措施進行補救。油茶是“子不離母”油料植物，花芽分化期在6～7月，開花在9～11月，開花最適溫度在14～18T，開花時間約需40天左右，次年2～3月形成幼果，開花期遇到低溫極易受害。8月長油，以油脂轉化為主，10～12月果熟。故有“七挖金，八挖銀，九月不挖不是人”之說。通過挖土中耕，疏松油茶根部土壤，改善根部環境，增加根部氧氣含量，利于根系呼吸，提高根系吸收養分能力。
三、災害防治辦法
1.科學割脂
如果說自然災害無法避免，那么人為隱患卻可以拔除。在開發開采林產品時，不要盲目追求經濟效益，要在保證樹木存活的基礎上進行開采。濕地松比馬尾松成活率高，生長快、產脂高，在20世紀%年代初，全省消滅荒山中起到了綠化先鋒的作用，功不可沒。但在割脂時，有的地方為了追求利益最大化，胸徑14cm就開始割脂，而且割脂的部位、深度都未嚴格按照割脂規程操作。14～20cm的濕地松仍處于幼齡階段。加之濕地松的立地條件大都是貧瘠山地，肥料、養分跟不上，抵御自然災害的能力較弱，加之割脂帶來的傷害，所以遇到冰凍災害時，容易折斷。
2.建立氣象預警系統
氣象預警系統能夠及時預報，做出初步判斷，引導林業進行合理的災害防護工作。這對江西省林業災害的防治具有重要作用，必須建立區完善的預警系統。省氣象部門只能是對全省普遍的天氣預測預報，而對林區獨特的小氣候不可能預測，為了“把山當田作”，需開展全程跟蹤服務。建立災害性天氣的監測、預報、警報服務系統雨雪冰凍災害的監測是掌握其發展趨勢的重要手段，通過現代遙感和自動化處理技g，進入信息管理，對不同類型雨雪冰凍災害進行監測，及時預報雨雪冰凍災害的動態變化，在現有氣象觀測預警系統的基礎上，建立現代化的雨雪冰凍災害天氣及南方和北方災害性天氣的監測、預報、警報服務系統。利用高科技手段實時監測災害的發生、發展和變化趨勢利用氣象衛星、雷達、自動氣象站等高科技手段，定期進行雨雪冰凍災害發展、勢態的評估，制定整治計劃，進一步在資源環境的研究與實踐方面利用“3S”等高新技術，建立資源環境信息系統，形成一個實時的國家級雨雪冰凍災害監測、預警和對策服務系統。
3.完善預警信息系統
有了科學的預警系統，需要配套全面而完善的信息系統，以保證預警信息能夠及時精準地下發。首先，各地加快建設各級氣象災害預警信息平臺，并不斷拓展信息系統功能，增加信息內容和時間、次數。進一步完善和擴充氣象影視、氣象手機短信、氣象聲訊電話預警系統和專業信息網站功能，逐步建立和完善氣象災害信息平臺，與廣播電視、公安、新聞出版、海洋、衛生等社會公共媒體、有關部門和行業內部信息渠道實現連接和共享。
4.加強科研
要充分利用國內外的資源，進行定期學習，加強科研，吸引各地人才集中進行江西林業發展建設。各地要結合農林業生產的實際情況和國內外對雨雪冰凍災害的研究成果，逐步使雨雪冰凍災害的防御工作常年化、制度化、規范化，為政府部門提供科學依據；政府部門和高層次的研究單位，要開展生物技術、微電子技術和農林業防災減災問題的超前研究；對山區氣候進行分層研究，研究山區氣候資源的立體性、多層性、多樣性，建立農林業氣候資源垂直分層模式。
5.多元投資
多元投資是改革開放新階段的要求，我們要充分利用市場這個大平臺，充分利用社會資金，實現最優發展。為了使防治雨雪冰凍災害適應國民經濟的發展要求，切實把生態環境建設好，中央和地方財政安排國家預算內撥款基本建設投入用于防治雨雪冰凍災害的比例要適當增加，在國家財政收入逐年增長的同時，相應增加資金的投入力度，解決增加投放問題，除了國家投入增加外，實行國家、集體、個人多元化、多層次、多渠道投資。
第7篇：自然災害的防治范文
【關鍵字】災害，災難，監測，防災，減災
1.概述
在人類歷史中，伴隨人類社會的，不僅僅只有人類文明、科學技術的進步，還有各種各樣的災難。這些災難為人類歷史留下的是一頁頁觸目驚心的篇章。從這種意義上講，防災減災是人類成長過程付出的代價。隨著人類社會工業化和城市化的提高，事故與災害發生的概率與規模也隨之增大。在過去的一個世紀里，自然的或人為的災害給全球人類造成了不可估量的損失，災害對于人類經濟、社會發展的影響不斷加劇，已成為可持續發展的隱患。
各種災難一次次給人類敲響了警鐘，喚起世人對它的重視，防災減災是人類社會防災的永恒的主題。加強防災減災研究和防災減災建設是實現社會經濟可持續發展的戰略問題，是21世紀人類必須面對的重大挑戰。
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多，分布地域廣，發生頻率高，造成損失嚴重。在全球氣候變化和中國經濟社會快速發展的背景下，中國自然災害損失不斷增加，重大自然災害乃至巨災時有發生，我國所面臨的自然災害形勢嚴峻復雜，災害風險進一步加劇。
1.1基本概念
災害：是指自然發生的或人為造成的，對人類和社會具有危害性后果的事件與現象。
防災：是指盡量防止災害的發生以及防止區域內發生的災害對人和人類社會造成的不良影響。但這不僅指防御或防止災害的發生，實際上還包括對災害的監視、預報、防護、抗御、救援和災后恢復重建等。
減災：減災包括兩重意義，一是指采取措施減少災后發生的次數和頻率，二是指要減少和減輕災害所造成的損失。減災的根本目的是保護人民生命財產安全，保證人民正常生活和各項產業活動的正常進行，保護資源環境，促進社會穩定與經濟可持續發展。
1.2防災減災基本原則
我國人民在長期與災害的斗爭中積累了豐富的經驗，制定了“預防為主、防治結合”，“防救結合”等一系列方針政策。防災減災的基本原則如下。
盡可能預防――運用技術預防措施和相應的法律法規提高防災抗災能力。
控制損失――加強新技術開發應用，提高承災能力。
控制誘因――使用高技術性能材料，提高監控調控技術水平。
消除隱患――改善技術環境，提高防災意識。
應急反應――提高裝備水平和救災能力。
2.災害的類型
在全球范圍內，每年要產生各種各樣的災害。聯合國公布了20世紀全球十項最具危害性的戰爭外災難，分別是：地震災害、風災、水災、火災、火山噴發、海洋災難、生物災難、地質災難、交通災難、環境污染。自然災害的分類是一個很復雜的問題，根據不同的考慮因素可以有許多不同的防災方法。
（1）按災害特點、災害管理及減災系統
在我國發生的重要的自然災害，考慮其特點和災害管理及減災系統的不同可歸納為七大類，每類又包括若干災種。
氣象災害：包括熱帶風暴、龍卷風、雷暴大風、干熱風、干風、黑風、暴風雪、暴雨、寒潮、冷害、霜凍、雹災及旱災等。
海洋災害：包括暴風潮、海嘯、潮災、海浪、海冰、海水入侵、海平面上升和海水回灌等。
洪水災害：包括洪澇災害、江河泛濫等。
地質災害：包括崩塌、滑坡、泥石流、地裂縫、塌陷、火山、礦井突水突瓦斯、冰融、地面沉降、土地沙漠化、水土流失、土地鹽堿化等。
地震災害：包括由地震引起的各種災害以及由地震誘發的各種次生災害，如沙土液化、噴砂冒水、城市大火、河流與水庫決堤等。防震減災就是防御和減輕地震災害。主要的解法是設計提高防震能力的建筑，防震減災的主要內容有防震減災規劃、地震監測預報、地震災害預防、地震應急救援、地震災后過渡性安置和恢復重建，以及監督管理、法律責任等諸方面。
生物災害：包括農作物病蟲害、鼠害、農業氣象災害、農業環境災害、流行性傳染病等。
森林災害：包括森林病蟲害、鼠害、森林火災等。
（2）按自然災害形成原因
人類賴以生存的地球表層，包括巖石圈、水圈、氣圈和生物圈，不僅受著地球自身運動和變化的影響，而且也直接受太陽和其他天體的作用和影響。實際上，人類就是在不斷地取之于自然又受制于自然的條件下生存和發展起來的。但是，自然界是在不斷變化的，太陽隊地球輻射能的變化，地球運動狀態的改變，地球各圈層物質的運動和變異已經人類和生物的活動等因素，時常能破壞人類生存的和諧條件，導致自然災害的發生。
3.防災減災對策
現代科學觀點人為各種災害就個別而言有其偶然性和地區局限性，但從總體上看，它們有著明顯的相關性和規律性。隨著科學技術的發展，人類在長期與自然災害的斗爭過程中積累了豐富的經驗。目前普遍的做法是，采用先進技術，在滿足各類建筑物（構筑物）使用功能的同時，提高其綜合防災減災的能力。
3.1 防災減災基本原理
災害的形成有三個重要的條件，即災害源、災害載體和承（受）災體，因此，要防止和減輕災害的損失，就必須改善這三個條件，其主要措施是：消除災害源或者降低災害源的強度；改變災害載體的能量和流通渠道；對受災體采取預防和保護性措施。
3.2 防災減災的總目標
建立與社會、經濟發展相適應的自然災害綜合防治體系，綜合運用工程建設與法律、行政、經濟管理、教育等手段，提高減災能力，為社會安定與經濟可持續發展提供更可靠的安全保障。
加強災害科學的研究，提高對各種自然災害孕育、發生、發展、演變及時空分布規律的認識，促進現代化技術在防災體系建設中的應用，因地制宜實施減災對策和協調災害對發展的制約。
在重大災害發生的情況下，努力減輕自然災害的損失，防災災情的擴展，避免因不合理的開發行為導致的災難性后果，保護有限而脆弱的生存條件，增強全社會承受自然災害的能力。
3.3 防災減災技術措施
鑒于目前的災害形式，要有效地防災減災，必須做到以下幾點。
災害監測，包括災害前兆監測，災害發展趨勢監測等。隨時監測各種災害，特別是洪水、干旱、地震等重大災害發展情況。這些措施的減災效果是很顯著的。
災害預報。對潛在災害，包括發生時間、范圍、規模等進行預測，為有效防災做準備。這也是一項極其重要的減災措施。
防災，即對自然災害采取避防性措施，這是代價最小的且成效顯著的減災措施。
抗災，指對災害所采取的工程性措施。
救災，這是災情已經開始或遭災之后最緊迫的減災措施。當重大災害發生時，快速準確提供災情信息，是緊急救援所必須掌握的資料。必須制定有效地救災預案并常備不懈，方能取得明顯的減災效果。
災后重建，準確的災情評估是災后重建最主要的依據之一，而災區生產和社會生活的恢復，也是主要的減災措施。
參考文獻：
[1]李風 編著《建筑安全與防災減災》 中國建材工業出版社 2012年6月
第8篇：自然災害的防治范文
消防安全演練的應急預案1 為有效防治我社區自然災害，避免與減輕自然災害造成的損失，保障人民生命與財產安全，根據上級自然災害防治方案的要求，結合我社區實際，制定本預案。
一、社區基本情況
xx社區位于xx街道辦事入東2公里，轄區有企事業單位8個，4個家屬院落，2個物業小區及1個城中村，另有學校1所，轄區共有常駐居民2187戶，4000余人。
二、工作機構與職責
1、應急領導小組：負責我社區自然災害防治與應急工作指揮、組織、協調、監管。
組 長：xx（社區主任）。
副組長：xx（社區黨支部書記）。
成 員：xx（副主任） xx（委員） xx（委員） xx（委員）xx。
下設辦公室，負責社區自然災害防治與應急工作日常管理工作，辦公室主任由xx兼任。
2、職責分工：
（1）組長：分管組織、指揮、協調本轄區自然災害群測群防與突發性自然災害各項應急處置工作；負責自然災害災情報告，在強降雨期間執行“零報告制度”，并負責向社區居民公布本預案。
（2）副組長負責組織搶險小分隊及其人員分工；組織自然災害臨災搶險、排險。
（3）成員負責本轄區地質災害氣象預警信息；負責地質災害監測資料與地質災害易發地段巡查資料的整理、匯總與上報工作。
（4）小組組長：負責組織本轄區居民小組范圍自然災害點監測與自然災害易發地段巡查；負責臨災時組織受威脅群眾撤離；負責及時向應急工作組組長報告自然災害災情。
（5）應急工作組其他成員：負責物質保障、災民安置、救護與汛期值班等項工作。
2、社區巡查小組：社區兩委會、社區居民小組、社區志愿者組成社區巡查小組。
三、防災搶險
1、自然災害點監測、易發地段巡查防災避險。
2、預警及搶險救災措施。
當遇強降雨與上級自然災害預警預報，立即加強自然災害點監測、加強地質災害易發地段巡查。發現險情征兆，立即組織受影響群眾撤離，并及時上報。疏散安置地點必須在汛期前實際調查選點，確保安全。劃定臨時危險區，在危險區邊界設置境界，同時明確具體監測人。在強降雨過后，根據自然災害點具體情況，采取修建地表排水溝、埋實裂縫等簡易治理措施。
3、監測、巡查要求。
旱季每月監測、巡查一次。汛期8月1日—10月15日每15天巡查一次，若發現監測自然災害點有異常變化與暴雨天氣前后，應增加觀測次數，每日觀測次數不少于3次，災害體處快速異變狀態的，應每1-2小時監測一次；易發地質災害地段巡查不少于2次，并通知受影響社區居民加強觀察、巡查，發現險情立即報告。監測、巡查必須做好數據記錄、歸檔。
4、災后處理。
災情發生后，社區應急工作組將與上級部門一道做好災區群眾的思想工作，安定群眾情緒，并妥善安置受災群眾，及時組織災區群眾開展自救。
四、保障措施
1、組織到位。做到機構落實、組織落實、人員落實，不斷把社區自然災害防治工作納入規范化、制度化的管理軌道。應急領導小組、應急工作組成員、搶險小分隊成員、社區巡查小組成員于每年3月底前完成調查補充，修改本預案，并向社區居民公布。
2、宣傳到位。向社區居民宣傳自然災害防治的基本知識，公布本預案，充分認識防御自然災害工作的艱巨性、重要性，提高社區民有自我防范意識。
3、措施到位。自然災害點監測到位、易發自然災害地段巡查到位；汛期前組織對避險路線、臨時安置點進行勘查，并向社區居民公布。
4、物質到位。每個社區居民小組購雨衣、手電、應急燈（具體數量由社區組具體實際確定）等必備物質設備，并由俞厚祥保管。
消防安全演練的應急預案2 一、應急演練目的
1、評估項目應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足;
2、評估項目重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題;
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力;
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用項目內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和項目應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
三、演練策劃組
組 長：鐘 有
副組長：徐本平、李金雄、李孟
成 員：韋本林、劉良初、吳天橋、王永福
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員
按項目部應急預案規定參加演練的人員及質檢部、合同部、材料部、審計部、后勤部、實驗室等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組 組長：王斌
成員：沈偉、曹開紅、_、黃新華
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演xxx度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組 組長：___
成員：___ ___ ___ ___
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：田曉東
模擬傷員：何方弟
模擬應急響應效果人員：___(模擬泄漏) ___(釋放煙霧)
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請廣南公司、監理單位及廣南高速各合同段等領導前來觀看。
五、應急演練時間：20_年3月_日_：00-__：__時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法 (略)
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現場規則
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;
5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態;
6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;
7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令;
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;
9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變;
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1-2天，通知廣南高速LM6合同段全體人員及周邊群眾，以免引起不必要的恐慌;
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉項目應急預案、演練方案和評價標準;
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則;
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;
5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員;
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練總結與追蹤
在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。
消防安全演練的應急預案3 為了提高醫院內部的自防、自救能力，使全體工作人員都能了解和掌握火災的特性，一旦發生火災事故，能做到有計劃、有步驟、準確、及時、有效的進行撲救，使火災損失減少到_低程度，根據：“預防為主、防消結合”的原則，結合醫院消防工作實際情況，特制定以下滅火應急方案，請各科嚴格執行。
一、重點部位的滅火應急措施
1、病房發生火災事故時，首先應當穩定工作人員的情緒，以免發生混亂而造成更大的損失。做到“先救人，后救物”、“先病人、后員工”的原則。人員撤離現場和疏散物資依次進行，切莫爭先恐后，相互擁擠，更不能中途阻塞通道，發生自殘，造成不應有的悲劇。發生火災時病房負責人和義務消防隊員應當迅速趕到現場，組織人員撲救，并安排人員報警。當起火人員受困時，切不可跳樓逃生，可將被套、床單、窗簾或其他可利用的繩索系牢后，抓住繩索下滑到安全地點。
病房一旦發生火災事故，應按以下預案步驟執行：
①首先了解火災發生方位、地點、原因、燃燒物等情況。
②科室工作人員迅速分工，一人通知住院病人做好疏散準備，一人火速報警119，一人通知院部，急呼全院員工緊急協助。
③_快的速度切斷本樓層電源(樓層電源開關在中間樓梯口)
④穩定病人和員工的情緒，有秩序、有組織的把病人，特別是產婦、嬰兒快速疏散到安全場所。
⑤在有效的時間內，搶出易燃易爆的物品，如氧氣瓶、酒精等。
⑥在119消防隊未到之前，義務消防隊員和員工在分管院長或科室負責人的指揮下，充分利用院內現有消防器材進行撲救。
⑦在_短的時間內由分管院長向主管部門和有關部門報告火災情況，并組織有關人員調查火災原因及后事工作。
2、對配電房發生火災事故，電工應當立即切斷電源，用1211滅火器或干粉滅火器撲救。
3、對倉庫發生的火災事故，倉管員和義務消防隊員應當迅速切斷電源。火勢向上層蔓延時，控制上層、下層設防;火勢向水平蔓延時，先控制左右，后上、下設防。上下控制，上層為主。注意疏散物資，并負責向消防部門介紹物資存放的數量，有無危險、易燃物品以及被困人員等情況。
二、對一般防火部門的滅火應急措施
對一般防火部門發生火警時，離火災事故_近的部門、人員應當迅速進行撲救，部門負責人和義務消防隊員趕到現場，組織人員撲救，并迅速報警。同時組織好人員整理好重要、貴重、危險物品，做好疏散準備工作。
三、醫院領導對滅火工作的應急措施
醫院分管消防安全的副院長應當迅速趕到火災事故現場，召集有關領導成立滅火領導小組，了解情況并進行相應的分工。對火災事故采取邊解救被困人員邊組織人員控制火情，轉移和疏通物資。向消防部門介紹發生火災的部門或病房的房屋結構、分布情況、水源、物資的危險性和被困人員的情況。
四、如何撥打“119”火警電話
一旦發生火災，立即撥打“119”火警電話。報警不要慌張，要報清火災發生地街道(青春路288號)、單位名稱、報警人姓名及聯系電話以及是否有人被困和被困人員數，要說清科室內有無易燃易爆物品(如氧氣瓶、酒精等)。報完后請不要急著掛電話，等接警員說好再掛，如他還有什么問題或有沒聽清楚的地方，請詳細告知。
五、做好預防防患于未然
第9篇：自然災害的防治范文
重慶市黔江中學 于 婷
【摘 要】基于當今社會災害頻發的背景和高中地理新課改的要求，培養高中生的防災、減災意識已成為社會發展的必然。為了了解高中生災害素養水平，文章選擇重慶市黔江區的高中生為調查對象，采用問卷調查方式，運用excel2007和spss19.0軟件，通過交叉列表分析、卡方獨立檢驗、方差分析等方法對高中生災害素養及基本情況進行統計分析。
關鍵詞 災害素養；災害態度；災害知識；災害技能；高中生
中圖分類號：G633.55 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）15-0051-02
一、引言
20世紀80年代以來，中外學者開始探討21世紀人類面臨著的資源、環境、人口等一系列問題，災害問題也隨之成為國際普遍關心的話題。加強我國公民的災害教育，提高災害素養是實現減輕災害的重要手段，也是實現可持續發展的必然措施。然而，災害教育在我國長期以來得不到重視，其研究大部分還只停留在官方制定方案和理論研究層面，若要實現全民素質的提高，還需從基礎教育開始。“國際減輕自然災害十年計劃”指出：“教育是減輕災害計劃的中心，知識是減輕災害成敗的關鍵。”由此可見，自然災害教育始于學校，學校是開展災害教育的理想場所。
地理學本身就是一門研究“人地關系”的學科，其學科知識和學科性質決定了它成為災害教育的主渠道。2003年，我國教育部制定的《普通高中地理課程標準》把自然災害的內容不僅整合到了必修一和必修二各章節中，還為提高中學生災害素養專門設立了選修五“自然災害與防治”課程。加強中學生對災害的正確認識、強化他們的防災減災意識和技能、培養正確的環境觀是“學習對生活有用的地理”、“培養現代公民必備的地理素養”等新一輪地理課程改革的核心理念的重要體現。
目前，我國中學基礎教育中對災害教育還沒有足夠的重視。進行高中生災害素養調查，了解高中生災害認知、態度、技能等現狀，發現災害教育中存在的問題，探索災害教育的途徑與方法，培養高中生防災減災意識是中學教育面臨的一項十分緊迫的任務。因此，基于新課改背景下高中生災害教育調查研究，對中學災害教育的進一步完善具有重要的指導意義。
二、資料和方法
本次研究采取隨機抽樣方法，以重慶市黔江區高一和高二學生為對象，于2015年3月完成問卷調查。針對調查結果，運用excel2007和spss19.0軟件從多個角度分析高中生災害教育的現狀和不足。
由于受研究時間和經費的條件限制，本次調查對象由高一和高二兩部分學生組成，共發放問卷200份，回收184份，有效問卷171份，回收率92%，有效問卷率92.9%。根據DeVellis提出的信度α系數值介于0.65~0.70，表示此量表可以達到一定的分析信度。經過信度分析，調查問卷α系數值為0.687。因此，本次調查問卷的回收率、有效率、信度都能達到社會統計分析與研究的要求，黔江區高中生的災害素養調查結果在一定程度上可以代表重慶市高中生災害素養水平。
三、結果與分析
1.高中生災害素養現狀分析。災害素養指公民具備一定的防災減災知識、能力與態度。具體包括災害態度、災害知識與災害技能三個層次。結合前人的研究方法，假設災害態度、災害知識與災害技能同等重要并對其進行相同賦分，共同構成災害素養。即災害素養 = 災害態度 + 災害知識 + 災害技能。
調查顯示，高中生災害態度、災害知識、災害技能及災害素養總得分均滿足正態分布，但其標準差大于0.5，反映出高中生災害素養各維度得分比較離散，個體差異較大。在災害素養總得分中，高中生所得平均分為75.55，優秀率達到50.9%，表明高中生已具備一定的防災減災素養。在各維度總分相等（10分）的情況下，對災害態度、災害知識、災害技能得分進行均值比較，災害態度得分最高，為8.94；災害技能和災害知識得分較低，為7.09和6.93。因此高中生防災減災態度積極，已具有一定的災害知識和技能，但災害知識和災害技能的了解還不足。
2.高中生基本情況分析。本調查從學生的年級、性別、是否選修了高中《自然災害與防治》這門課程以及學校和教師是否進行災害安全教育和災害演練幾方面全面關注學生的基本特征。
（1）調查對象年級分布。調查對象為高一和高二學生，其調查年級比例相當，分別占51.5%和48.5%。利用spss19.0對樣本數據做交叉列表分析和方差分析，并進行卡方檢驗。結合表3和表4，研究表明高中生災害態度、災害知識、災害技能及災害素養得分均隨著年級的升高而提升；年級分布與災害知識、災害技能和災害素養總得分之間存在顯著相關性，而與災害態度維度得分之間沒有相關性。
（2）調查對象性別分布。高中生災害素養調查女生居多，占有效樣本比例62.6%，男生僅37.4%。研究表明，高中生性別差異與災害態度和災害知識維度得分之間具有相關關系。女生在災害態度、災害知識、災害技能及災害素養總得分均高于男生，該結果基本符合高中生的認知特點。
（3）調查對象所在學校教師在課堂上是否講解災害教育知識。課堂上教師是否講解關于防災減災、逃生等方面的安全教育調查中，只有33.9%的高中生選擇經常講解，58.5%的學生選擇偶爾講解，7.6%的學生選擇從不講解。卡方檢驗和單因素方差分析表明，教師在課堂上是否講解災害教育知識與學生災害態度、災害知識和災害素養得分之間都存在顯著的相關關系，而與災害技能維度得分相關性不大。在高中災害教育中教師多是偶爾講解，這值得深思。
（4）調查對象所在學校是否舉行防災演練訓練。所在的學校是否舉辦專門的防災減災訓練的災害教育調查中，有近一半的學生選擇從來沒有過，比例占48.0%，偶爾進行防災演練的占42.6%，只有9.4%的學生選擇經常進行防災演練。通過卡方檢驗顯示出學校是否參加防災演練與學生災害技能得分之間存在相關關系，說明舉行防災減災演練對學生災害技能的提高至關重要。
（5）調查對象是否選修《自然災害與防治》這門課程。調查學生是否選修《自然災害與防治》課程，其中選修的占47.1%，沒有選修的占52.9%。利用方差分析和卡方檢驗，結果顯示選修過《自然災害與防治》的學生在災害知識和災害技能維度得分都優于沒有選修的學生，其得分差異明顯，在災害態度維度方面得分相差不明顯；高中生是否選修災害課程與災害知識、災害技能和災害素養得分之間都存在相關關系，其中學生是否選修災害教育課程與災害知識維度得分顯著相關。
3.高中生災害態度、知識、技能及災害素養的相關性分析。根據pearson相關系數及其檢驗結果，高中生災害態度、災害知識、災害技能及災害素養之間的相關系數都達到了0.01的顯著性水平，正相關關系明顯。結合表4，災害態度、災害知識、災害技能三者之間相關系數位于0.4附近，呈中度相關；災害素養與這三者之間的相關系數均大于0.6，呈現高度相關。可見高中生災害態度、災害知識與災害技能之間都有一定的相關性，三者相互促進，共同制約著高中生災害素養的提高。
四、結論
1.高中生減災防災態度比較積極，具有一定的災害素養，但災害知識和技能了解還不足。
2.學生的年級、性別、學校災害教育質量等對高中生災害素養水平有著重要影響。總體上滿足災害素養水平隨著著年級的升高而提升；女生的災害素養水平普遍高于男生；學校災害教育質量與高中生災害態度維度得分沒有顯著的相關性，而與災害知識和災害技能維度得分存在顯著正相關關系。
3.高中生災害態度、災害知識與災害技能之間都有一定的相關性，共同制約著高中生災害素養的提高。
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