成功人的故事精選(九篇)
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第1篇：成功人的故事范文
關鍵詞：內蒙古；十個全覆蓋；工程；意義
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）22-039-02
針對目前城鄉公共服務差距較大的現實，內蒙古決定從2014年起，利用3年時間，在全區實現農村牧區危房改造、安全飲水、嘎查村街巷硬化、村村通電、村村通廣播電視通訊、校舍建設及安全改造、嘎查村標準化衛生室、嘎查村文化活動室、便民連鎖超市、農村牧區常住人口養老醫療低保等社會保障“十個全覆蓋”。
一、“十個全覆蓋”工程的積極作用
提高了各級黨委政府對“三農三牧”的認識。通過實施“十個全覆蓋”工程，各級黨委政府對區情的認識更加清醒，對加快全區農村牧區小康社會建設進程的緊迫性和重大意義，認識程度更加提升，思路更加清晰，工作力度更大，一些方面的工作從認識層面進一步落實到了深入推進的層面，從財力、人力、物力采取了更加具體有效的措施，重城市輕農村的思維慣性得到了極大扭轉。
推動了城鄉一體化進程。很多地方以“十個全覆蓋”為契機和抓手，主動拓展工作領域，從道路泥濘、破房爛院、垃圾遍地，變得道路平坦寬闊、房屋整齊明亮、街道干凈整潔，農村牧區重新煥發了生機。
凝聚了全社會力量。“十個全覆蓋”工程作為一項涉及面廣、受益人數眾多、影響廣泛的重大系統工程，從調查摸底、方案制定到項目實施，各級黨委政府及各個部門，都表現出高度的政治覺悟和飽滿的工作熱情，許多同志長期加班加點工作，保證了各項工作的良性運轉。從參與工程的各個方面看，很好地形成了政府主導、群眾主體、社會協作的良好格局。很多地方的村莊建設，得到了眾多企業家、外出人士和社會各界的熱情支援，有錢出錢，有力出力，十分感人。
調整了干群關系。農牧民從懷疑、觀望到積極參與，無一不是黨員干部影響帶動的結果。盟市旗縣第二批黨的群眾路線教育實踐活動，也極大地推動了“十個全覆蓋”工程的實施。“十個全覆蓋”工程使黨員干部更加認識到肩負著重任，需要做的事情還有很多，需要深入到群眾中去建立更加深厚的感情。廣大農牧民也從中看到了干部作風的轉變。
二、正確認識“十個全覆蓋”工程
“十個全覆蓋”是一個涉及科學發展、以人為本、面對現實、惠及民生的系統工程，也是自治區“8337”發展思路在農村牧區的延伸、破題。現階段，我國城鄉差別，主要表現在農村牧區基礎設施建設滯后、公共服務不均衡兩個方面。推進城鄉一體化、統籌城鄉發展，最重要的是基礎設施向農村牧區延伸，公共服務向農村牧區覆蓋，城市文明向農村牧區輻射，堅持把公共服務的重點放到農村牧區，促進城鄉基本公共服務均等化。
“十個全覆蓋”實施的難度大，任務艱巨。這對全區都是一場決心和能力的持續考驗。這就需要我們繼續保持高度的政治覺悟，妥善處理好解決好各種關系。
處理好為民辦事與群眾主體的關系。“十個全覆蓋”工程是一項重大的民生工程，所以要順應民意，辦成民心工程。要做好發動群眾、尊重群眾的工作，做老百姓喜歡的事、能接受的事，讓群眾最大程度地成為積極參與的主體，在自己家門口為自己辦事，避免做成政府的事、干部的事，干部在那忙忙活活，而群眾袖手旁觀，甚至冷嘲熱諷。如果這樣，費力不討好，“十個全覆蓋”工程就失去了意義。
處理好全面推進與有效投入的關系。自治區用3年時間實現“十個全覆蓋”，下了很大決心、付出了很大努力，但農村牧區的歷史性欠賬，不可能一下子全部解決，需要時間、需要一個過程。我們先把絕大多數、絕大部分地域搞好，然后發揮吸納和集聚功能，影響和輻射更多的村落，逐步深化建設內容。而且，有些村落隨著城鎮化加快的趨勢，也會撤并轉移，失去大規模投入的價值。資源配置和公共財政的投入也要講究效益。各項涉及農村牧區的建設要在統一規劃下協同進行，特別是環境整治和“美麗鄉村”要與“十個全覆蓋”有機結合，防止政出多門。
處理好盡力而為和量力而行的關系。為了搞好項目建設，各級都盡了最大努力，想方設法籌措資金。但值得注意的是，有的地方也存在脫離當地實際和過度舉債的問題。我們一直強調要兼顧需求和可能，過度要求上規模、上檔次，超出經濟發展水平和財政、群眾的承受能力，也可能會引發一些不良后果。所以，要始終堅持一切從實際出發，先把十件事做好，其它的項目看能力看條件，循序漸進，防止脫離實際、貪大圖全，防止大拆大建，把握好既積極進取，又量力而行的尺度。
處理好提升公共服務水平與產業發展的關系。“十個全覆蓋”工程著眼于提高農村牧區基本公共服務水平，不僅僅要解決農牧民群眾行路難、看病難、喝水難等問題，也將為農村牧區打開一個通往現代文明的窗口，還將為農村牧區未來發展積蓄堅實的后勁。這就是說，“十個全覆蓋”的規劃布局、項目實施的深度和內涵，一定要考慮每個嘎查村的未來發展，要把產業主導的理念樹立起來，避免為“覆蓋”而“覆蓋”。一個村莊建好了、美觀了，一定要讓它有產業支撐，才能夠長期穩定發展下去、興旺起來。
三、抵制兩種錯誤思想
一種認為現在中央提出新農村建設是因為工業化、城市化未必能解決“三農”問題，現在城市人口已經飽和，要放慢城市化的步伐，不能再讓農民涌到城里來了，否則將會出現嚴重的城市貧民窟的現象，現在的關鍵是要把農村建設好，讓農民留在農村安居樂業。
一種認為市場化、工業化、城市化才是現代化的根本出路，在我國城市化水平還很低的今天，搞新農村建設是逆城市化和違背現代化規律的，將會阻礙中國城市化的進程。
正確的做法就是要堅持一手抓市場化、工業化、城市化的健康推進，一手抓建設社會主義新農村，建立起市場化、工業化、城市化帶動“三農”發展的互動互促的機制，著力于改變農村經濟社會發展嚴重滯后狀況，把傳統農業改造建設成為具有持久市場競爭力和能持續致富農民的高效生態農業；把傳統村落改造建設成為讓農民也能過上現代文明生活的農村新社區；把傳統農民改造培育成為能適應分工分業發展要求的有文化、懂技術、會經營、高素質的新型農民。
參考文獻：
[1] 內蒙古啟動“十個全覆蓋”工程.
第2篇：成功人的故事范文
【關鍵詞】分項承包；包工頭；工傷事故；法律界定；賠償責任
1. 前言
改革開放后我國建筑工程建設呈飛速發展態勢，同時，相關部門也出臺了大量的法律、法規，規范著建筑工程的承包行為。1994年、1998年我國分別頒發了《勞動法》和《建筑法》，從用人單位資質角度規范建筑市場的用工行為。《建筑法》對從事建筑活動的人員和單位有明確的技術和資質要求，符合條件、資質的建筑企業才能構成勞動法上的用人單位，建筑市場的用人單位主要指符合資質條件的企業法人，而取得村鎮建筑工匠從業資格的個人，只允許獨立或合伙承包規定范圍內的村鎮建筑工程，沒有資格承包其他工程項目。2005年8月5日，建設部《關于建立和完善勞務分包制度發展建筑勞務企業的意見》，明確了“要在3年時間，在全國建立基本規范的建筑勞務分包制度，農民工基本被勞務企業或其他用工企業直接吸納，'包工頭'承攬分包業務基本禁止”。然而，筆者在調研中發現，近8年期間，“包工頭”承攬業務現象卻屢禁不止、泛濫成災、事故不斷：在網絡、報紙等各種媒體關于建筑工程事故的報道無不充斥著“包工頭”、“工傷事故”的字樣；與此同時，在工傷責任的承擔上建筑企業、“包工頭”各自推諉，導致務工人員的合法權益無法得到應有的保障。因此，理清建筑工程“包工”現象的不同類型、當事人的法律關系，才能更好的規范建筑市場的用工行為，在建筑工程中發生工傷事故糾紛時能正確適用法律，保護當事人的合法權益。
2. 分項承包的類型
2.1由于建筑工程的層層分項承包，從而導致“包工頭”現象的產生。實際工作中“包工頭”與建筑企業簽訂的合同，通常以“施工合同”的形式出現。建筑企業出于降低成本的需要，往往不直接招聘工人，而是雇傭“包工頭”進行招聘并組建施工隊。建筑企業與“包工頭”保持單向聯系，由包工頭負責領取并發放工人工資，且合同規定由包工頭負責工傷事故賠償責任。但一旦發生工傷事故，包工頭無力賠償，建筑企業推卸賠償責任。經過對大量案件的調研分析，筆者選取了建筑工程違法分包的兩個典型案例，以期望理清建筑工程分項承包的類型。
（1）案例一：A經人介紹到某建筑公司從事砌墻工作，但與建筑公司未簽訂書面勞動合同。該建筑公司項目經理B承包了建筑公司的一個附屬工程，并將圍墻分包給C，C安排A在該工程施工。A在施工過程中，不慎從高處墜落受傷。A要求建筑公司為其申請工傷認定，并支付其工傷待遇。但該建筑公司認為，A系C聘請的人員，工資是由C負責結算，故公司與A之間不存在勞動關系。A不服，遂向當地勞動爭議仲裁委員會提出申訴。
（2）案例二：D是外地農民，在某工地工作。某省建筑公司是該工程總承包商，其將工程中的部分工程包給了個體包工頭E，D在E的包工隊里干活，與E按日結算工資。在施工過程中，D右手食指在工作中不慎被機械切掉，當即被送入醫院救治，該建筑公司為其墊付了部分醫療費。D認為自己在工作中受傷屬工傷，要申報工傷，于是申請勞動仲裁，要求確認與建筑公司存在勞動關系。仲裁裁決D與建筑公司存在勞動關系后，該公司不服，向法院。
2.2經過對上述兩案例的分析與整理，包工頭與建筑企業的“施工合同”從法律上看，主要是兩種合同：一種是企業內部職工與建筑企業簽訂的承包合同，另一種是社會人員與建筑企業簽訂的工程承包合同。 兩種不同情形處理結果各不相同，在工傷事故中，企業、包工頭應承擔比例、賠償責任也不盡相同。
（1）企業內部職工承包。
職工與建筑企業簽訂的承包合同，屬于內部承包合同，從本質上說這種內部合同并沒有對外效力。內部承包合同只是企業內部經營管理方式的變化，承包合同的產生并不導致工人與建筑企業勞動關系用人主體的變化[1]。名義上工人與“包工頭”簽訂了勞動合同，實際上，“包工頭”還是建筑企業的內部職工，其是以建筑公司的名義履行承包合同并且與工人發生法律關系。建筑企業從施工人的勞動中直接獲利，工人的工資也來源于建筑企業的效益。因此在建筑企業采取租賃或者承包經營時，與工人簽訂勞動合同時候，建筑企業仍然是用人單位一方[2]。在案例一中，B是公司的項目經理，B與公司存在直接的人事管理關系。二者簽訂的承包合同屬于企業經營管理方式的變化，建筑企業對B的工程有直接、全面的管理條件與能力，工人A事實上還是為建筑企業工作。
（2）社會人員外部承包。
與企業內部承包不同，外包承包的包工頭與建筑企業沒有勞動法律關系。此時，工人與建筑企業之間的關系，根據勞動保障部《關于確認勞動關系有關事項的通知》第4條規定建筑施工、礦山企業等用人單位將工程（業務）或經營權發包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對該組織或自然人招用的勞動者，由具備用工主體資格的發包方承擔用工主體責任。在這種用工類型中，建筑企業與工人均符合建立勞動關系的主體資格，工人從事的是建筑企業有報酬的勞動，且其從事的勞動屬于建筑企業的業務組成部分，因此工人與企業建立了事實勞動關系[3]。在案例二中，D是“包工頭”E雇傭的臨時性勞務人員，但D從事的勞動屬于建筑企業的業務組成部分。因此，應該由建筑企業對其承擔用人單位責任，“包工頭”E對于工人僅成立民事雇傭關系。
3. 工人與建筑公司、“包工頭”的法律關系
（1）實際工作中，工程的分包主要分為 “包工”型和“包工包料”型。僅“包工”情形下，“包工頭”僅僅承包工程的某一個具體的工種，如土石方、混泥土澆筑、油漆作業、鋼筋作業等，工程的技術性問題完全由工程項目部派技術人員指導施工。工資結算時，建筑企業與“包工頭”結算的僅僅是工程預算中的人工費，“包工頭”自己往往也提供部分勞務，但更多的是代建筑企業管理勞務。 而“包工包料”情形下，“包工頭”墊資對具體的工種進行承包，對于工程的管理有較大的獨立性與自主性。
（2）無論采取“包工”還是“包工包料”，都不能改變分包合同的性質以及當事人之間的法律關系。不能因為采取“包工包料”形式就免除建筑企業在工傷事故中的賠償責任，也不能據此認定“包工頭”有用人單位資格。《勞動部關于貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》規定中國境內的企業、個體經濟組織與勞動者之間，只要形成勞動關系，即勞動者事實上已成為企業、個體經濟組織的成員，并為其提供有償勞動，適用勞動法。
（3）以上分析，無論是企業職工的內部承包，還是社會人員外部承包，施工人員都只與建筑企業成立勞動關系。對于沒有領取營業執照和合法用工權的個人，如企業職工、“包工頭”等，與向其提供勞務的工人，只能發生雇傭法律關系。根據勞動法、民法通則等的規定，因工傷事故發生的索賠糾紛，根據勞動法，建筑企業要承擔無過錯連帶責任。而對于工資等民事糾紛，工人不能直接向企業請求賠償。
4. 建筑企業、包工頭在工傷事故中的責任分配
在工程違法分包、非法轉包發生工傷事故的時候，建筑企業必須對工人的損失承擔連帶賠償責任。建筑企業與“包工頭”內部追償時，則根據各自的過錯程度，按比例承擔責任。
4.1建筑企業對外與包工頭承擔連帶責任。
（1）我國《建筑法》第四十五條規定：“施工現場安全由建筑施工企業負責。實行施工總承包的，由總承包單位負責。分包單位向總承包單位負責，服從總承包單位對施工現場的安全生產管理”。《建設工程安全生產管理條例》第二十四條也規定：“建設工程實行施工總承包的，由總承包單位對施工現場的安全生產負總責。總承包單位依法將建設工程分包給其他單位的，分包合同中應當明確各自的安全生產方面的權利、義務。總承包單位和分包單位對分包工程的安全生產承擔連帶責任”。最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第12條第2款規定“雇員在從事雇傭活動中因安全生產事故遭受人身損害，發包人、分包人知道或者應當知道接受發包或者分包業務的雇主沒有相應資質或者安全生產條件的，應當與雇主承擔連帶賠償責任”。
（2）因此，發生工傷事故索賠糾紛時，“包工頭”的前一手有用工資質的所有承包人無論是否存在過錯，都應該與 “包工頭”一起，對外向施工工人承擔連帶賠償責任[4]。此時，勞動者既可以要求“包工頭”承擔部分或者全部責任，也可以要求 “包工頭”上一級所有的合法承包人承擔部分或者全部賠償。
4.2建筑企業對內承擔過錯責任。
（1）原則上建筑企業對外承擔連帶責任后，對于該無效的承包合同所產生的后果，二者內部的分擔主要看過錯形式及過錯程度。根據民法通則對連帶責任的規定，一方先償還的，可以向有過錯的對方追償。在違法分包、非法轉包的情況下，上一手承包人違法分包、非法轉包行為本身就存在過錯。因此，對外承擔連帶責任后，“包工頭”與承包人內部責任承擔比例，也要依據現行法律進行界定。
（2）最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十一條第二款規定：“雇員在從事雇傭活動中因安全生產事故遭受人身損害，發包人、分包人知道或者應當知道接受發包或者分包業務的雇主沒有相應資質或者安全生產條件的，應當與雇主承擔連帶賠償責任”。也就是說，建筑企業對外承擔責任后，能否向包工頭追償，則看企業是否明知或者應當知道“包工頭”沒有施工資質。依據建筑企業是否明知道還是應該知道“包工頭”資質，過錯程度不同，分擔比例也不同。如果建筑企業通過平時業務往來明知“包工頭”沒有資質還分包，應承擔較大的責任；如果合法承包人屬于懈怠行使其選任責任，其過錯與“包工頭”一般可認定同等過錯；如果“包工頭”以掛靠的形式獲得承包，發包人也無法知道承包人的資質，則掛靠單位依法律規定承擔出借人責任，發包單位僅承擔與其過錯相適應的責任。因此，內部承包與外部承包情形下，建筑企業與“包工頭”承擔的比例也應有所差別。
4.2.1當行業從業人員均有相應資質的情況下，可以考慮直接管理者承擔責任更大。在現階段無資質人員參與施工，管理不到位是建筑行業存在的主要問題。在企業內部承包情形下，企業項目經理等都是有從業資格的，建筑企業的在選任方面沒有很大的過失。但建筑企業對本單位職工不論在人事、還是工程款結算中，都有條件、也有能力對工程施工進行全面監管，并提供安全的生產環境。發生工傷事故時，建筑企業作為直接管理者，要承擔較大的賠償責任。
4.2.2在社會人員外部承包時，“包工頭”組織工人具體施工，對具體工程的管理具有很大的獨立性與自主性。建筑企業作為分包人，知道或者應當知道包工頭沒有相應資質或者安全生產條件，與安全生產事故的發生及其后果沒有直接的關聯[5]。“包工頭”作為直接組織生產的人 ，原則上應當承擔主要責任，發包人（承包人）承擔的是一種補充責任。當然，因為建筑企業趕工催工，不科學施工導致工人的人身傷害，建筑企業要負主要責任。
5. 結語
法律禁止無資質施工方承建工程，但在我國建筑工程領域，無資質的實際施工人分包工程的現象很普遍。工程施工結束后，建筑企業對于“包工頭”的工作成果也予以驗收并結算工程款。考慮到這種現實，最高人民法院2005年在《關于審理建設工程施工合同糾紛適用法律若干問題的解釋》第二條規定：“建設工程施工合同無效，但建設工程經竣工驗收合格的，承包人請求參照合同約定支付工程價款的，應予支持”。該解釋將“包工頭”等實際施工人視為了非法轉包和違法分包合同的承包人，從民事角度規范了工程款結算行為，保障了工人的工資利益。但對于無效合同產生的工傷事故賠償責任卻不曾界定。為了更好的引導建筑工程施工，規范建筑市場的用工行為，更加全面的保護工人的人身安全和民生利益，法律對工人工傷事故賠償責任需要做出進一步的明確界定，有利于我國社會的安穩。
參考文獻
[1]刑光虎，徐錚. 建筑領域中的“清包人”法律地位初探[EB/OL].http：///article/detail/2006/02/id/196292.shtml，2013/04/07.
[2]陳枝輝.勞動爭議疑難案件仲裁審判要點與依據[M].北京：法律出版社出版，2010：91.
[3]北京市勞動和社會保障法學會.新型疑難勞動爭議處理實務與訴訟指引[M].北京：法律出版社，2010：116.
第3篇：成功人的故事范文
關鍵詞：人工挖孔樁 ；成孔事故 ；預防處理
中圖分類號： TU74 文獻標識碼： A
我公司在承建森林河灣地基處理工程中，采用了人工挖孔樁成孔施工。由于地質環境復雜，地下水豐富，樁身長，又是冬季施工。因此施工中的安全管理工作顯得尤為重要。由于我們在人工挖孔樁施工中采取了一系列安全保障措施，確保了零事故目標的實現，現介紹一些體會與大家共享。
一、簡介人工挖孔樁施工方便、速度較快、不需要大型機械設備，成孔直觀，混凝土施工質量較易控制，挖孔樁要比木樁、混凝土打入樁抗震能力強，造價比沖擊錐沖孔、沖擊鉆機沖孔、回旋鉆機鉆孔、沉井基礎節省。從而在公路、民用建筑中得到廣泛應用。但挖孔樁井下作業條件差、環境惡劣、勞動強度大，安全工作顯得尤為重要。
二、常見事故人工挖孔樁的常見安全事故有孔口石塊或雜物掉入孔口砸傷正在孔中的施工人員；孔口操作人員被地下有害氣體中毒昏迷甚至死亡，孔壁支護不當而坍塌砸傷甚至活埋操作工人；孔內電纜、電線磨損受潮導致工人觸電傷亡；深孔中突然涌水淹沒操作人員等。
三、事故預防及處理措施
（一）防墜物傷人
1．井口護壁高出地表面20至30cm，防止土、石、雜物落入孔內傷人。井口2m范圍內嚴禁堆放雜物，挖出的土方應及時運離孔口。
2.下孔作業人員必須戴安全帽、系安全帶、穿絕緣膠鞋，特殊情況下還應戴防毒防塵面具。
3．當樁孔挖至5m以下時，應在孔底面3m左右的護壁凸緣上設置半圓形的防護罩或防護擋板，防護罩可用密目鋼筋（絲）網做成，防護擋板可用60公分寬，4公分厚，長度在2米左右的厚木板做成，在吊桶上下時，作業人員必須站在防護罩或防護擋板下面，停止挖土，注意安全。若遇吊起大石塊時，孔內作業人員應全部撤離至地面后才能起吊。
4．吊桶上下要扶正固穩，并在擺動不大的情況下起吊或下放，吊鉤應有彈簧式防脫鉤裝置，確保鋼絲繩無斷絲，吊桶內不準裝得過滿。
（二）防中毒
1．挖到距溶洞2米時，必須提前進行檢測。應用手鉆或不小于Ф16的鋼筋對孔底做品字形探查，檢查孔底面以下是否有洞穴、涌沙等，確認安全后，方可繼續進行挖掘，以后每挖深0.5至1米左右探查一次。
2．當遇到洞穴后，應使用氣體快速檢測管或氣體檢測儀等檢測工具進行檢測，發現有害氣體含量超過允許值時，應將有害氣體清除至最低允許濃度范圍內，并采用足夠的防范措施，如設置專門設備向孔內通風換氣（通風量不少于25L/S）等措施，以防止急性中毒事故的發生。當確認井下無有害氣體和其它不安全因素后方可作業。
3．挖到距溶洞2米時，下井作業人員必須戴防毒面具。
4．挖孔深度超過10m以及腐殖質土層較厚時，應采用專門送風設備，風量不應小于25L/S，向樁孔內作業面送入新鮮空氣。
5．樁孔下爆破后，必須向樁孔內送風或均勻噴水，使炮煙全部排除或凝聚沉落后，才能下樁孔作業。
6．地面須備氧氣瓶等急救用品。
（三）防孔壁坍塌
1．必須設置砼護壁或鋼護筒護壁，砼護壁每節高1m，厚約0.1m，可加配適量鋼筋，砼強度等級不低于C25。
2．砼必須使用攪拌機拌灰，嚴禁人工拌灰。砼支模澆筑時，必須振搗密實。
3．井下爆破作業必須打淺孔，放小炮，不準一次裝藥量過大，以防護壁震塌震裂
4．擴底樁孔應做到：（1）當孔底擴頭可能會引起孔壁失穩時，必須采取相應的措施。（2）已擴底的樁孔，要及時澆灌樁身砼或封底，不能盡快澆灌砼的樁應暫時不擴底，以防擴大頭塌方。
5．挖孔樁開挖程序，應采用間隔挖孔方法，以減少水的滲透和防止土體滑移，防止在挖土或成孔過程中因鄰樁混凝土未初凝而發生竄孔現象。單樁挖孔應先中間后周邊，并按設計樁徑加1倍護壁厚度控制截面。
6．挖孔樁作業面2米范圍內不能有車輛通過。
（四）防觸電
1． 施工現場的一切電源、電路的安裝和拆除必須由持證電工操作。
2． 必須使用標準電閘箱：嚴禁使用自行拼裝的木質電閘箱，閘箱必須做接地保護，實現三相五線制，漏電保護必須靈敏有效。
3． 嚴禁用照明線代替電纜使用，用電線路嚴禁私拉亂設，電纜必須架空或做埋地保護。
4． 用電設備必須嚴格做接地或接零保護且安裝漏電保護器，各樁孔用電必須分閘，嚴禁一閘多用。必須做到“一機一閘一箱一漏保”。
5． 孔內電纜、電線必須絕緣，并采用護套等有防磨損、防潮、防斷等保護措施，一般線路應沿孔壁敷設。
6． 孔內照明應采用安全礦燈或12V以下的安全燈。
7． 孔中操作人員應手戴工作手套，腳穿絕緣膠鞋。
（五）防墜落
1． 作業人員上下樁孔必須使用專用吊籃或軟梯，不得用人工拉繩子運送工作人員和腳踏護壁凸緣上下樁孔。
2． 下孔作業人員必須佩帶安全帶。
3． 樁孔內壁必須設置保險繩，并隨挖孔深度放長至工作面，作為救急之備用。
4． 供人員上下孔使用的電葫蘆、吊籠等應安全可靠并配有自動卡緊保險裝置，以防突然停電。
5． 電葫蘆宜采用按鈕式開關使用前必須檢驗其安全吊線能力。
（六）防孔壁涌水
1． 當相距10米以內的鄰樁正在澆灌混凝土或樁孔積水很深時，要考慮對正在挖孔樁的危險影響，一般應暫停施工，人不準下孔。隨時加強對樁壁涌水情況的觀察，發現異常情況應及時采取處理措施。2、 采用潛水泵抽水時，基本上抽干孔中積水后，作業人員才能下至孔中進行挖土。
3、 地下水豐富時，可將中間部位樁孔提前開挖，匯集附近的地下水，用潛水泵將水抽出，起到深井降水作用。
4、 孔內必須設置應急軟梯，供人員上下孔使用的電動葫蘆、吊籃等應安全可靠并配有防墜落裝置。
（七）其它防護措施
1． 樁孔口與下部作業人員必須有可靠的聯絡設備和明確的聯絡信號。地面孔口作業人員需待井下作業人員上來后方可離崗。
2． 嚴禁酒后作業，不準在孔內吸煙，不準在孔底使用明火。
3． 孔內作業人員應勤輪換，連續作業時間不宜超過2小時，以防止疲勞引發安全事故。
4． 施工時發現文物、古化石、爆炸物、電纜等應暫停施工，保護好現場，并及時報告有關部門，按規定處理后，方可繼續施工。
5． 成孔間隙期及混凝土灌注完成后孔口應加蓋。
第4篇：成功人的故事范文
經過短短十天的高中數學新課程培訓，使我學到了很多知識，同時感受頗多，我不禁捫心自問：與這些名師相比，自己做得咋樣？我們之間的差距在哪里？現在我就這幾天報告談談自己的體會與反思。總的說來感受最深的主要有以下幾個方面：
1、教師的教育科研
曾寧波教師對教師教育科研的理解讓人感嘆，以往我總認為教育科研是項偉大且難度巨大的工作，通過曾老師的講解使我對教師的教育科研有了全新的認識。首先，我們應該正確的認識教師的教育科研，教師的研究主要是謀求專業發展和提高教學效益的一種方式。教師的研究直接與他們的教育教學實踐相關，是源于實踐、寓于實踐、歸于實踐的。與教學相關的事、人、觀念都可以作為我們研究的對象。其實，教師的教育科研我們應該簡單的看待，如何有效的解決我們在教學工作中遇見的問題就是一種教育科研。
2、普通高中課改基本理念及數學要求
李松林教授的講座，讓我感受到我們中學教育界的老前輩對教育教學的關心和教師職業的執著追求，也讓我明白新課程改革的六大理念：①以生為本的教育價值觀。②科學與人文整合的課程文化觀。③回歸生活的課程生態觀。④綜合取向的課程設計觀。⑤基于自主的課程實施觀。⑥注重差異的課程政策觀；作為一線教師的我們又應該如何落實新課程改革的理念呢？首先，我們應該真正確立五個教學理念：①以學生為主體（讓學生成為問題的主體、知識的主體、交流合作的主體、評價的主體）。②活動的主體（學生的發展在于活動，我們要讓學生盡可能多的參與到教學環節中去）。③建構的理念（不要直接灌輸給學生知識點，而是要引導學生發現總結出知識點）。④交往的理念（要在教訓中培養學生相互合作、相互交流的團體意識）。⑤差異的理念（我們要針對學生的個體差異因材施教）。第二、我們一線教師要能準確的把握本學科的課程性質（事物的本質決定著事物的規律，我們要能深入學科本質，培養學生的學科能力）。第三、要深度解讀學科教材（我們教師不能膚淺看到教材的“外表”，更重要的是能從教材中發掘到學科的思想方法與學科的結構）。第四、要能全面性、主導性、有層次性的突破教學目標的設計。第五、要學會精心的選擇教學內容。第六、要能縱深推進自己的教學過程。第七、要能合理的選擇教學策略及方法。在教學中把教學的“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”很好運用在課堂中，把教和學有機的融合在一起，教師在教學過程中更多的是在導學。教比導容易，在教學過程中有效的把握教學的節奏和環節，除了有很好的掌握教材以外，更多的是有掌握學生，了解學生。教師的教不是演員在舞臺上的表演，更不是電視屏幕上的節目，是師生之間的情感的交流，思想的溝通。這些內容，不但能落實新課程改革目的，更會開闊學生的思路，加深其對相關知識的理解。
3、數學試卷的命制基本要求及試卷分析
9月16號，我們聆聽了四川省普通高中課程改革數學學科專家組組長吳中林老師對數學試卷命制的獨到見解。吳中林老師從數學試卷命制的基本要求談起，首先，明確考試的性質（診斷性考試、階段性考試、終結性考試）。其次，明確命題依據，主要從數學課程標準、數學學業水平考試標準及全國統一高考考試大綱（四川省）考試說明這幾個方面去明確考試依據。第三、確定考試的內容、題量和考試時間。第四、制定命題的雙向細目表。第五、明確命題的方向：要注重考查學生的基礎知識/基本技能和科學素養、注重對科學探究能力的考查、注重理論聯系實際，滲透情感態度與價值觀教育。第六、明確命題的范圍：試卷的結構科學、合理；題量適中，難易適當；試卷的內容敘述要清晰無誤、不產生歧義，無科學性食物；參考的答案應準確無誤，盡肯能給出最給出最簡單解法、評分細則及配合應合理、詳盡明確。
第5篇：成功人的故事范文
[關鍵詞] 風濕骨痛膠囊;不同粉碎度;烏頭堿;人工胃液;溶出量
[中圖分類號] R285.1 [文獻標識碼] A[文章編號]1673-7210(2010)04(a)-149-02
風濕骨痛膠囊是由制川烏、制草烏、紅花[1]等7味中藥制成的中藥復方制劑,具有益氣補血,強筋壯骨,祛風勝濕,活血止痛之功效[2],在制備過程中有些藥材是粉碎成細粉為原料制備制劑的,中藥有效成分的溶出常常與粉碎程度有關,本實驗采用不同粉碎度的中藥材制備風濕骨痛膠囊樣品,以烏頭堿含量為指標測定藥物在人工胃液內的溶出情況,通過比較不同粉碎度中藥材制備的風濕骨痛膠囊有效成分溶出量多少,確定用于生產風濕骨痛膠囊的中藥材的合理粉碎度。
1 材料與方法
1.1儀器
TU-1901雙光束紫外可見分光光度計(北京普析通用儀器有限責任公司);RC-6D溶出度測試儀(天津市國銘醫藥設備有限公司);TH-160無塵粉碎機(哈爾濱納譜醫藥化工設備有限公司)。
1.2試藥
藥材制川烏、制草烏、紅花、甘草、木瓜、烏梅、麻黃(均購自于宏檢大藥房,經鑒定為真品),對照品烏頭堿(中國藥品生物制品檢定所),胃蛋白酶(江蘇克勝藥業有限公司),溴甲酚綠(沈陽市試劑三廠),醋酸鈉(北京化工廠),氫氧化鈉(北京化工廠),冰醋酸(國藥集團化學試劑有限公司),氨水(北京化工廠),氯仿(北京化工廠),其他試劑為分析純。
1.3樣品制備
按照法定處方[3]分別將制川烏、制草烏、甘草粉碎成50目、100目、150目、200目細粉,按法定工藝[3]分別制成規格為0.3 g的膠囊Ⅰ、膠囊Ⅱ、膠囊Ⅲ、膠囊Ⅳ。
1.4溶出量測定
1.4.1對照品溶液制備取烏頭堿對照品適量,精密稱定,加氯仿制成每1 ml含0.1 mg的溶液,作為對照品溶液。
1.4.2標準曲線的建立精密量取對照品溶液1.0 ml、2.0 ml、3.0 ml、4.0 ml、5.0 ml,分別置分液漏斗中,依次精密加入氯仿至20.0 ml。再精密加入pH 3.0醋酸鹽緩沖液)稱取無水醋酸鈉0.15 g,加水使溶解,加冰醋酸5.6 ml,用水稀釋至500 ml,搖勻,并在pH計上校正)10.0 ml和0.1%溴甲酚綠溶液)取溴甲酚綠0.2 g,加0.05 mol/L氫氧化鈉溶液3.2 ml使溶解,用水稀釋至200 ml,搖勻)2.0 ml,強力振搖5 min,靜置20 min,分取氯仿層,用干燥濾紙濾過,以相應試劑為空白,濾液分別在412 nm波長處測定吸光度。以吸光度為縱坐標,濃度為橫坐標,繪制標準曲線,得回歸方程為Y=1.767X+5.9×10-3C=0.999 7,n=5),烏頭堿在0.1～0.5 mg范圍內線性關系良好。
1.4.3 樣品溶出量測定調節溶出儀水浴為(37±0.5)℃恒溫[4],準確量取經脫氣處理的200 ml人工胃液置溶出杯內,于恒溫水浴中保溫,攪拌漿轉速為100 r/min。取膠囊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各10粒投入溶出杯內,自樣品接觸溶出介質起,立即計時,經45 min后,分別取出溶出介質溶液,過濾,取續濾液10 ml,置分液漏斗中,加濃氨試液2.0 ml,氯仿30.0 ml,振搖200次,靜止20 min,分取氯仿層,置分液漏斗中,精密加入pH 3.0醋酸鹽緩沖液10.0 ml和0.1%溴甲酚綠溶液2.0 ml,強力振搖200次,靜止20 min,分取氯仿層,用干燥濾紙濾過,以相應試劑為空白,在412 nm波長處測定吸收度,根據回歸方程求得每粒膠囊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在人工胃液內45 min烏頭堿的溶出量。
2結果
每粒膠囊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在人工胃液內45 min烏頭堿的溶出量,結果見表1。
表1 不同粉碎度的風濕骨痛膠囊的烏頭堿溶出量
3 討論
從理論上來說,中藥粉碎得愈細,與溶媒的接觸面愈大,擴散面也愈大,所以擴散速度也越快,有效成分溶出愈快[5],但藥物在足夠長的時間內,不論溶出快慢,有效成分的溶出量是無顯著性差異的,而企業在制劑生產過程中藥材粉碎的越細,花費的成本越高,藥物的藥效也不一定最好, 從實驗結果來看,不同粉碎程度的風濕骨痛膠囊在模擬人體胃內環境條件下的溶出量無顯著性差異,所以在制劑過程中風濕骨痛膠囊中藥材粉碎無需過細,以50～100目為宜。
[參考文獻]
[1]王麗華,王利民.風濕骨痛膠囊聯合鹽酸氨基葡萄糖治療膝骨關節炎臨床體會[J].中國中醫急癥,2009,18(1):132-133.
[2]雷鳴春.中藥風濕骨痛膠囊的制備與質量控制[J].中華臨床醫藥,2004,5(11):64.
[3]國家藥典委員會.中國藥典2005年版一部[M].北京:化學工業出版社,2005:332-333.
[4]國家藥典委員會.中國藥典2005年版二部[M].北京:化學工業出版社,2005:附錄73-74.
第6篇：成功人的故事范文
有兩個關于堅持的故事可能為人們所熟知。
第一個故事：在美國華盛頓山的一塊巖石下，立著一個標牌，告訴后來的登山者，那里曾是一個登山者躺下死去的地方。她離正在尋覓的補給所登山小屋只差一百步，要是她再堅持一百步，就能活下去。這是一個悲傷的故事。這個故事告訴人們，人需要堅持，特別是在困境中，人的潛力只有在看似絕境的堅持中才能迸發。
另一個故事出自《伊索寓言》。一個乞丐，即將在暴風雨中凍餓而死，正好碰到一個富豪的家，他敲門想進去，富豪卻讓他走。他說只希望呆在火爐旁烤干衣服就走，富豪覺得沒什么損失，就同意了。進屋后，他又向富豪借口鍋煮石頭湯喝，富豪很好奇石頭為何能做成湯？在好奇心驅使下，富豪一步步答應乞丐的要求，把鹽、豌豆、薄荷、香菜、肉沫都放在湯里。乞丐不僅烤干了衣服，還填飽了肚子。這個故事告訴人們，人不僅需要堅持，而且還要懂堅持，會堅持。
假如乞丐一開始就對豪宅的主人提出要一鍋肉湯的要求，肯定會被掃地出門。基于此，這兩個故事可以合并成一個故事：一位登山者在下山的途中已經筋疲力盡，就要凍餓而死，卻幸運地堅持到一個宅院前。可這個宅院的主人是一個為富不仁的富豪，他不愿意接受登山者，于是發生了石頭湯的故事。
故事還可以講下去：乞丐的美味肉湯吸引了富豪，富豪家正好缺一個廚子，于是留下了乞丐。乞丐憑著自己的才智不僅當好了廚子，而且幫助富豪把家安排得井井有條，很快成了管家。成為管家的乞丐（或者說是曾經落難的登山者）因為自己的才干贏得富豪女兒的芳心，富豪把獨生女兒嫁給了他，他繼承了富豪的遺產，成了一個富人，憑借著聰明的堅持，越來越富有
故事到這里并沒有結束，因為它的長度，不僅取決于主人翁乞丐或者是登山者能否堅持，更取決于他能否不斷用聰明才智改進方法去堅持，取得越來越多的成功。
成功不是胡同里趕豬，直來直去，在追尋成功的道路上，總有撞南墻的時候，此時沒有堅持，就會在折返中偃旗息鼓，在失敗中一事無成。但光有堅持，不懂得另辟蹊徑，則只會被撞得頭破血流后依舊折返，讓堅持無法繼續。
成功是對需求滿足的一種表現形式。馬斯洛的需求理論告訴我們，人的需求是有層次的，最基本的層次是生存和安全的需要。登山者通過堅持找到庇護所只是基本層次需要的滿足。
第7篇：成功人的故事范文
一、動畫電影的角色
動畫電影的人物角色大致可以劃分為主角和次角，主角無疑是聯結影片劇情脈絡的中心人物，包括正面和反面的主角；次角則起到了映襯主角，服務故事情節，且帶動故事發展等作用。在一部成功的動畫電影中，主角擔負起電影敘事的作用，而且主角的情感變化和生活經歷都牽引著影片的敘事基調，尤其是擁有鮮明個性和形象突出的主角，往往能增添故事的吸引力，與觀眾產生情感的共鳴。但在視聽世界中，主角形象的凸顯也需要借助配角的襯托作用，尤其是在迪斯尼動畫電影中，配角在故事敘事中發揮了不可代替的作用。配角不僅與主角形象形象鮮明的對比，且是組成主角非凡人生經歷和生活環境的一部分，還參與到情節的敘事中，在很大程度上增強了影片的趣味性和敘事張力。很多動畫創作者只重視主角形象的塑造，甚至忽視了配角形象，導致動畫影片缺乏生動性和藝術價值，但在迪斯尼動畫電影的創作中，創作者則突破了傳統的敘事模式，把視覺焦點集中在配角形象的構建中，并把配角的地位與主角的作用實現對等，例如在迪斯尼動畫電影中成功塑造出來的小矮人、魔法師梅林等配角形象，它們在影片中與主人公一樣，活躍在銀幕大舞臺，且為觀眾帶來了許多的歡聲笑語。迪斯尼動畫電影在區分主角和配角形象過程中，主要通過造型、表演等方面得以反映。首先在人物的造型上，迪斯尼動畫電影一般都把人物形象構建為卡通造型，其中主角的形象往往進行通過寫實的技巧呈現，這樣主次角色的展現就生成了最具吸引人眼球的視覺影像。
二、動畫電影中的經典配角
（一） 機靈鬼“七個小矮人”與主人公“白雪公主”的趣味呈現
迪斯尼自從制作了動畫電影《白雪公主》之后就傾向于構建柔美、自然的美術造型，著重于敘述具有童真童趣的電影故事。在此之后，迪斯尼塑造了許多形象各異的配角形象，《白雪公主》作為愛情題材的影片，七個小矮人的配角形象為影片帶來了樂趣和幽默，滿足了觀眾對影片的審美期待，并傳遞出和諧、積極向上的家庭觀念。事實上，動畫電影《白雪公主》的故事選自于流行于德國民間的故事，被納入到《格林童話》中。1937年，迪斯尼對這個童話故事進行銀幕化的改編，使其通過影像語言的方式呈現出來，而正是這部影片的成功誕生，也預示著迪斯尼長片動畫開始邁入了穩定發展的階段。從影片中的人物形象分析，我們可以得知七個小矮人的存在就是為了輔助落難的白雪公主，為她提供一個安全的住所，并幫助她走出困境。觀眾為白雪公主的悲苦遭遇而懷有深深的同情之心，同時也喜歡上了機靈可愛的七個小矮人。
在電影《白雪公主》中，七個小矮人往往在主角遇難的情況下及時的出現，觀眾一邊為主角感到焦慮的同時也為小矮人的機靈而深受震撼。但在原著中卻很少提及小矮人，甚至在讀完原著故事的時候仍然無法想象出小矮人的形象特征，似乎小矮人存在的惟一作用就是為主角提供住所，在其他的情節中就很少出現了。當這個文本故事被搬上銀幕舞臺后，小矮人成為與主角同樣重要的形象，而且每一個小矮人都具有各自鮮明的特征，觀眾也能通過一些細節的特征就能輕松的判斷出小矮人的形象，例如開心果的身材較為肥胖；萬事通佩戴了眼鏡等。雖然每一個小矮人都具有突出的外貌特征，但他們總是一起出現，緊緊的結合在一起，為觀眾帶來了許多的歡聲笑語。電影在忠實于原著主題故事的基礎上，進行了大幅的改編，尤其是配角形象所占的敘事比例，小矮人在原著中唯獨出現在拯救白雪公主的情節部分，而在動畫電影中，小矮人幾乎占據了一半以上的故事情節，甚至直接刪除了原著中描寫主角中毒的場景，以此來增強配角的出場比例，從小矮人的出場時間中無疑可以得知，迪斯尼重視配角形象的塑造，并把其與主角的形象放置在一起，從而為動畫故事帶來了趣味性和令人感動的溫情。這種制作手法在一定程度上滿足了少年兒童觀眾的認知世界，因此，在動畫電影《白雪公主》中刻畫的配角形象無疑是獲得觀眾認可和青睞的，迪斯尼也開始關注配角形象的塑造，試圖在每部動畫電影中都呈現出形象突出和趣味性十足的配角形象。
（二）教化師“梅林”與主人公“小沃特”的引導呈現
除卻愛情題材的動畫電影，迪斯尼還成功地推出了一些關于成長題材的影片。由于動畫電影面向的觀眾是廣大的青少年兒童，再加上電影本身就擔負起教育的功能，所以觀眾在欣賞動畫故事的同時也能樹立正確思想價值觀，促進青少年身心的健康發展。在成長題材的動畫電影中，主人公一般都在他人的啟迪和指導下成長為一個敢于承擔的男子漢，迪斯尼也創設成長題材的動畫電影中也采用相同的模式。配角是輔助主人公成長的關鍵人物，并與他一起經歷生活中的艱苦和歡笑，例如《石中劍》就是一部備受關注的動畫電影，故事中的魔法師梅林作為配角，在主人公的成長過程中發揮了重要的作用。
1963年，迪斯尼動畫電影《石中劍》首次出現在銀幕上，縱觀整部影片中最吸引人的并不是主人公在石中取劍情節，而是配角梅林運用自己神奇的魔法幫助主人公收拾行李的片段，當這一幕出現的時候，觀眾深深地被具有魔法功能的梅林而歡欣鼓舞，被魔法的力量深深地吸引了。動畫電影《石中劍》以主人公的成長故事為焦點，影片中呈現給觀眾的小沃特還是一個沒有任何能力的仆人，生活中備受他人的白眼，甚至他對自己的生活現狀感到很滿足。魔法師梅林為了踐行預言，親自去訓練小沃特，而影片中構建了多個訓練的場景，在魔法的作用下，梅林和小沃特可以變成隨意的身份，兩個身影自由地穿梭在自然世界，這種訓練方式是為了讓小沃特自己去感受和體驗每一種生命存在的意義。在電影《石中劍》中，梅林作為一個配角，毫無疑問擔當了沃特的教化師，告訴他生命的價值，并引領他逐步的成長，教會他應積極面對生活中的苦難。最令人欣慰的是，沃特在梅林的諄諄教導下真正地感受到人間的真情，包括幸福甜蜜的愛情和教人成長的友情，而沃特也在梅林的教導下開始認識追求自己的理想。這部動畫電影的改編與原著存在很大的出入，原著講述的是一個冒險故事，并沒有詳細描寫沃特的成長故事，而迪斯尼動畫電影則植入了許多現代化元素，把視覺焦點放在主人公沃特的成長經歷，從而講述了一個催人向上的成長故事。從這部影片的敘事中，不難發現梅林作為配角形象出現在主人公身邊，無私的教導他學會生活，同時也讓廣大的少年兒童從中獲得啟迪。
（三）冒險王 “會說話兔子”與主人公“愛麗絲”的奇遇相遇
青少年兒童一般都喜歡冒險的電影故事，冒險幾乎是每個孩童心中的最為期待的體驗，所以關于冒險題材的動畫電影在創作中著重發散少年兒童的思維，充分發揮他們自由的想象和聯想，在故事內容的敘述中往往會通過重重阻礙的故事情節來滿足觀眾的好奇心理。迪斯尼在構建冒險題材的敘事故事中，隨著主人公經歷種種離奇的經歷，而配角則成為主角冒險經歷中的新奇“生物”，并在配角的指引下，主人公進一步的挖掘一系列奇怪事情的原因。其中最受觀眾追捧的是動畫電音《愛麗絲夢游仙境》，而影片中的配角則是那個吸引主人公眼球的“兔子”，愛麗絲被這只會說話的兔子震驚了，而在兔子的帶領下，愛麗絲來到了一個充滿夢幻的世界。
動畫電影《愛麗絲漫游仙境》改編自童話小說，由于沃爾特非常喜歡閱讀英國童話，當他第一次看到這個故事書名的時候，他就對里面的故事內容產生了濃厚的興趣，于是在二戰后，他就力求把這個童話小說改編為電影故事，所以他為電影的順利拍攝而四處奔波。動畫電影《愛麗絲夢游仙境》講述了愛麗絲的冒險之旅，長期以來她在晚上都會出現同一個夢境，而在一次毫無預兆的求婚中，愛麗絲嚇了一跳，并被一個身穿馬甲的兔子吸引了她全部的注意力，于是她就拼命的追隨著兔子跑，而在途中掉入一個樹洞中，而此時的愛麗絲則來到了一個奇幻的世界，在這里她看到了會說話的兔子、紅心皇后等，這些奇異的生物作為影片的配角，幾乎與主人公一起歷經冒險故事。因此，對于愛麗絲來說，她的每一次非凡的經歷都是與不同的配角共同經歷別樣的冒險故事；從電影敘事的視角來說，每一個配角都分別擔負起不同的敘事內容，并逐個指引故事的發展；對于觀眾來說，他們與愛麗絲一樣，對奇幻冒險故事充滿了好奇，并跟隨配角一起尋找和體驗不一樣的人生經歷。迪斯尼動畫電影《愛麗絲夢游仙境》為觀眾呈現了一場視聽盛宴，在很大程度上滿足了他們的審美期待和好奇的心理。
第8篇：成功人的故事范文
故事發生在一個偏遠的小鎮上，一個叫葛雯的小姑娘，寄出了一封前往北極的信。
這封信被送到了一個年輕的少年手中，他名叫亞瑟，是圣誕老人的兒子。平時都是他在幫忙處理圣誕老人的信件，這個善良的少年，總是很認真地回復每一個孩子的來信，并將它們分門別類地放好，就像是對待一個個純真又美好的期待。
彼得：這個故事最初在我腦子里成型時，只是一個很簡單的問題，“圣誕老人到底是怎樣運送禮物的？”這樣的思考，促使我想出了一系列很有趣的點子來。
平安夜當晚，正是圣誕老人最忙碌的一天。
史蒂夫是圣誕老人的長子，他駕駛著飛船——圣誕一號，護送圣誕老人和精靈們來到各個不同的國家投放禮物。這是全新的圣誕禮物投放方式，電腦精確計算各個投放點，無數的小精靈參與其中。
亞瑟來到控制中心，想要和大家分享孩子們的信件。正巧這時候，圣誕老人分送禮物時遇到了一個小危機，險些被孩子們發現他的存在。慌亂之中，一份禮物掉到了角落里，沒有被投送出去。
彼得：在這里我埋下了一個伏筆，是的，正是那份被遺落的禮物。這是故事的真正主線，不僅會貫穿始終，還有了前后呼應的效果。因為這份禮物，正巧與故事開頭時，那個叫葛雯的小姑娘所期待的禮物相互輝映。這個主意是源自一個假設，“如果圣誕老人遺漏了某份禮物，該怎么辦？”故事也由此而得以展開。
這一次是本屆圣誕老人第七十年度的送禮物任務取得成功。慶祝大會上，他宣布明年將繼續任職。史蒂夫失望極了，他一直以為，第二年的圣誕將成為他的天下。亞瑟卻覺得，圣誕老人是誰并不重要，最重要的還是小朋友們能夠得到禮物。
與此同時，一個打掃的小精靈發現了遺落在飛船中的禮物，那正巧是葛雯想要的自行車。亞瑟收到消息后，提出要將禮物補送給那個小朋友，可惜，圣誕老人和史蒂夫都不愿意。他們都沉浸在本次任務成功的喜悅里，覺得少送了一個小朋友也無所謂。
亞瑟對此表示非常難過，因為過去的歲月中，他總是重視每一個小朋友，真心地把圣誕老人的工作當成神圣的事業來完成。
彼得：故事從此刻迎來了。父子兄弟之間的矛盾，圣誕老人工作的失誤，彼此之間觀念的無法統一，讓這個故事產生了沖突。這樣的沖突，成為推動故事前行的要素。結合那條暗線，提高故事的融合度，讓故事展開得有理有據。
家人放棄了禮物的補送，亞瑟非常難過。好在爺爺理解他的心情，愿意提供珍藏的雪橇以及馴鹿來幫助他彌補這個錯誤。
第一次登上雪橇飛行在空中，亞瑟開心極了。
可惜，這次的旅程非常艱難，甚至還出現了許許多多的錯誤和誤會。路過多倫多的時候，撞毀了好多建筑，還在高樓大廈間飛馳，引發種種混亂；事故中遺失了一頭馴鹿，想再尋找一個鐵制馴鹿來補救，卻誤打誤撞被當地居民以為是外星人；來到非洲，險些落入獅群的血盆大口，幸虧灑出的魔法粉救了亞瑟他們一命，可這些粉末又使非洲動物全飛上了天；終于在經歷了千辛萬苦后抵達了目的地小鎮，亞瑟卻發現這只是墨西哥同名村落而非英國。一連串的意外巧合，甚至還引發了國際的外星人軍事入侵事件，讓全球都開始恐慌。
彼得：在此刻，一切的線索，一切的伏筆，
一切的故事都將要收尾。我們將要在這個部分里，解決所有的問題，讓故事擁有一個結局。當然，不能忘記的是，在這個部分里，我們將把故事的主旨推送出來。所有的人物，所有的情節，都將通過最
末的這一部分，給予觀眾一定的交代。
第9篇：成功人的故事范文
爭奪歷史人物的陵寢所在地與出生地，相信除了歷史定位之外，更重要的是其背后龐大的潛在觀光收入。以趙云（字子龍）的出生地為例，相信在當時戰亂的年代，當不至于有趙子龍童年的故居遺留，而河北石家莊正定縣和臨城縣的趙子龍故鄉之爭，相信并非是為了給仍然存在的古跡正名，而是為自己加入故事營銷的元素，希望為當地建立一個三國時代常勝將軍趙子龍故鄉的形象，塑造一個眾人喜愛的故事，吸引更多的游客到當地旅游，來評說當年趙子龍的英雄事跡。
這是一個典型的故事營銷例子，不論是陜西黃陵縣與河南新鄭市、安徽亳州和河南安陽、河北石家莊正定縣和臨城縣，各地留存的歷史遺跡相信很少，但只要能得到歷史人物的“正名”，只要在當地略加建設與包裝，就能吸引眾多的觀光客，創造巨大的觀光商機。其所憑借者，不在歷史遺跡的多寡，也不在現今的硬件建設—前者各地都有限，后者則都難不倒各地。真正吸引眾多觀光客的在于，“正名”之后，自然能夠輕易地連結歷史故事，就能輕易地將觀光客帶入歷史故事與情境之中，而能以歷史故事感動游客，打動人心，達到故事營銷的最高境界。
故事營銷是營銷運用上的最高境界之一，一旦能夠善用故事營銷，則我們所促銷的內容，將可由實際的“物品”，提升為更高境界的“情感”，而物品有價，情感無價。一旦訴諸情感，除了有其不可取代性之外，其所產生的價值，更能以數倍計，甚至百倍計。這也是為什么NIKE（耐克）不以賣鞋者自居，而會投資數億美元請邁克爾·喬丹宣揚其Just do it(盡管去做)的運動精神，其目的也在提升自己的營銷策略，由營銷運動鞋提升為營銷運動精神與情感。而Adidas（阿迪達斯）的Impossible is nothing(沒有不可能)，同樣將其營銷運動用品的策略，升華為營銷“沒有不可能”的運動精神與生命情懷。NIKE和Adidas都采用同樣的“故事營銷”策略，將運動鞋、運動用品的營銷提升到更高的境界。
而國內的譚木匠木梳店門聯上的“千年木梳，萬絲情緣”，以及訴求“有女人的地方就有梳子，沒有女人的地方也要有梳子，那是男人買來送給女人的”的營銷策略，也是成功地將原本屬于梳子的營銷策略，提升為男女之間彼此關懷、愛慕之情的營銷策略—木梳有價，關懷與愛慕無價。看譚木匠在短短的18年內，在全國開設了1089家分店的規模來看，關懷與愛慕的情感營銷策略，應該已經成功地擄獲了國人的心。
《新營銷》雜志榮譽顧問、營銷之父菲利普·科特勒教授2010年出版的《營銷革命3.0》一書，將新時代的營銷策略稱為營銷3.0，有別于以產品為核心的營銷1.0，和以消費者為核心的營銷2.0。營銷3.0主要的營銷概念在于跳脫產品功能與消費者表象需求的限制，而嘗試帶給消費者更大、更廣，甚至更深層的價值。“故事營銷”在某些層面來說，與菲利普·科特勒教授的《營銷革命3.0》有類似之處，都在嘗試跳脫原本產品的表象功能，希望帶給消費者更高境界的心理滿足，甚至是情感層面的關懷。
工業革命以后，由于制造業的進步主導了產業的趨勢，所以我們主要的營銷策略在于如何營銷“產品功能”。信息發達(尤其是互聯網誕生)以后，縮短了人與人之間的溝通距離，降低了人與人之間溝通的成本，我們試著營銷“消費者需求”。而在現今產品差異化越來越小、消費者需求越來越多元的情況下，如果能夠掌握“故事營銷”，成功地提升營銷策略來接觸、撫慰消費者的情感，與其產生共鳴，將有可能提升營銷策略到更高、更難以被取代的地位。
