工地工程預(yù)算精選(九篇)
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第1篇：工地工程預(yù)算范文
二、工程量對造價的影響工程量雖然是設(shè)計人員在設(shè)計階段對多個設(shè)計方案經(jīng)過技術(shù)經(jīng)濟分析比較，得出技術(shù)先進，經(jīng)濟合理的優(yōu)選方案的工程量，可根據(jù)工程定額的項目劃分直接從設(shè)計圖紙上摘取，但為使預(yù)算準確度高，減少重復(fù)工作，預(yù)算編制人員必須事先熟悉圖紙，核實主要工程量和易出現(xiàn)誤差的有關(guān)項目的工程量，為編制一個準確的預(yù)算訂下一個可靠的基礎(chǔ)。
三、維護定額的嚴肅性定額是定額編制人員用科學(xué)合理的方法在正常施工條件下經(jīng)過多次測定、分析和計算得出的，經(jīng)有關(guān)專家論證后頒發(fā)的執(zhí)行標準，套用定額時要客觀實事求是，不能主觀隨意改動，定額中沒有的項目要使用相應(yīng)的定額或補充定額來代替，定額調(diào)整必須準確，必須嚴格維護定額的嚴肅性，否則工程造價與實際有很大的偏差。
四、材料對造價的影響在工程造價工程直接費的各項費用中，材料費所占的比重最大，根據(jù)筆者幾年造價工作經(jīng)歷和不完全統(tǒng)計，一般不同的結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計，材料費在工程直接費用中所占的比重一般為55－70％。因此，控制材料費用是編制好工程預(yù)算的有利保障。在經(jīng)濟市場條件下，材料價格不斷變動已成為影響工程造價的主要因素。造價管理部門應(yīng)從宏觀上全方位采取措施進行管理，規(guī)范市場行為，搞預(yù)算的具體工作人員從微觀上要深入實際，使預(yù)算更結(jié)合實際，作到既對國家負責，又對施工單位負責，要親自到各料廠調(diào)查料源、材料單價、材料質(zhì)量，核算運距和運輸方式，掌握第一手資料，是編制好預(yù)算的重要手段。
五、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定在編制預(yù)算時，嚴格按照交通部的預(yù)算編制辦法和河北省的補充規(guī)定編制，根據(jù)各市的具體情況以及相關(guān)的法律法規(guī)，各交通局要做補充規(guī)定，這些補充規(guī)定在搞預(yù)算之前必須在軟件系統(tǒng)中準確地建立起來，使編制的預(yù)算更符合實際。
第2篇：工地工程預(yù)算范文
關(guān)鍵詞：油田；地面工程預(yù)算；方式
1油田地面工程建設(shè)
油田地面工程建設(shè)必須滿足施工設(shè)計的需要，而設(shè)計的過程必須全面進行分析和對比，建設(shè)地面工程項目，必須滿足一定時期油田生產(chǎn)的需要，否則會造成浪費，經(jīng)過油田的勘探和開發(fā)，一些地面工程項目需要進行更新和改造，又追加了一定的投資，因此，為了達到經(jīng)濟建設(shè)油田地面工程項目的效果，需要對油田地面工程建設(shè)項目實施預(yù)算管理，確定資金的流向，盡可能地節(jié)約生產(chǎn)投資，才能創(chuàng)造最佳的經(jīng)濟效益。
2油田地面工程建設(shè)預(yù)算方式
預(yù)算屬于企業(yè)的收支計劃，對于油田地面工程建設(shè)項目，預(yù)算是建設(shè)施工成本的控制措施，使施工單位有計劃地使用資金，盡可能降低工程成本，保證油田生產(chǎn)的效率。確定合理的油田地面工程建設(shè)的預(yù)算方式，可以提高預(yù)算的準確程度，保證地面工程建設(shè)施工的順利進行。
2.1我國油田地面工程建設(shè)預(yù)算存在的問題
油田地面工程項目施工的范圍在不斷擴大，必須有效地控制施工成本，才能滿足油田生產(chǎn)節(jié)能降耗的技術(shù)要求。必須對油田地面工程項目進行工程造價管理，嚴格工程預(yù)算制度，才能降低工程的造價，提高油田地面工程建設(shè)的經(jīng)濟效益。目前存在的問題是個別油田地面工程建設(shè)企業(yè)沒有重視工程預(yù)算，最終可能導(dǎo)致工程的超支。也有的企業(yè)對工程預(yù)算認識不夠，預(yù)算與施工現(xiàn)場建設(shè)情況不符，沒有任何實際意義的預(yù)算，達不到控制施工成本的目的。油田地面建設(shè)施工很大程度上，受到自然條件的影響，預(yù)算要留有余地，遇到復(fù)雜的天氣或者氣候條件，就有可能增加投資，否則無法正常施工。而工程預(yù)算中，沒有預(yù)留這部分資金，就會導(dǎo)致施工建設(shè)超支，影響到成本預(yù)算的效果。油田地面工程建設(shè)項目的預(yù)算是必要的，有的企業(yè)沒有進行預(yù)算，直接組織施工，結(jié)果在施工過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)以外的開支，導(dǎo)致施工成本的增加，而且由于沒有計劃性，有可能存在資金短缺的問題，而影響到施工的正常進行，對油田地面工程建設(shè)起到阻礙作用。
2.2油田地面工程預(yù)算的方式
優(yōu)化設(shè)計油田地面工程建設(shè)項目的預(yù)算方式，全面預(yù)測施工建設(shè)過程中可能遇到的問題，通過資金的使用計劃，合理控制施工建設(shè)成本，嚴格執(zhí)行預(yù)算的資金量，能夠達到最佳的節(jié)能降耗的效果。同時能滿足油田地面工程項目施工各個環(huán)節(jié)的資金支持，避免出現(xiàn)資金供應(yīng)問題，而影響到施工的順利進行。
2.2.1將施工成本最小化的預(yù)算方式
為了達到施工成本的最小化，需要分析施工設(shè)計、機械設(shè)備的情況、施工人員隊伍的狀況以及油田地面工程所處的地理位置，施工材料是否需要長途運輸?shù)龋枰紤]進去，才能進行全面的成本預(yù)算，人員的工資、保險等開支，施工現(xiàn)場的狀況，是否需要追加施工人員生活區(qū)域的開支等。在進行油田地面工程施工預(yù)算的時候，對關(guān)系到工程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)進行分析，可以忽略非常小的因素，將項目進行歸整，化零為整，建立幾大體系，分別進行施工成本預(yù)算，有利于施工造價的設(shè)計，減少油田地面工程建設(shè)的預(yù)算工作量，提高預(yù)算的效果。
2.2.2結(jié)合企業(yè)施工情況進行成本預(yù)算的方式
進行工程預(yù)算的人員，必須清楚建設(shè)施工企業(yè)的實際情況，包括人員的技術(shù)狀況，人員的工資收益，能夠達到怎樣的施工水平。只有設(shè)計水平和施工水平相匹配，才能設(shè)計出切合實際的施工預(yù)算，具有可操作性，經(jīng)過完工后的成本核算，差別比較小，才算是合理的施工項目的成本預(yù)算。
2.2.3依據(jù)原材料市場價格進行預(yù)算的方式
油田地面施工項目需要的原材料及機械設(shè)備的量比較大，受到原材料價格的影響也很大。不同時期，原材料市場的價格是存在波動的，依據(jù)施工的需要，可以調(diào)整施工的順序，合理利用價格低的合格原材料，提高施工建設(shè)的標準，達到施工設(shè)計的要求。避開價格的高峰期，是降低施工成本的關(guān)鍵。因此，在進行施工預(yù)算時，可以考慮市場價格的波動，給予適當?shù)目臻g，能夠滿足實際生產(chǎn)的需求。
2.2.4按油田地面工程的特點進行預(yù)算的方式
油田地面工程建設(shè)項目具有復(fù)雜性的特點，需要多工種的參與，從開工到竣工結(jié)束，需要不斷調(diào)整施工計劃，受到各種客觀條件的制約，在不斷修改施工進度，使得成本預(yù)算的難度增大。為了保證施工預(yù)算的準確性，依據(jù)施工的具體情況，變革管理方法，以節(jié)約資金投入為基本出發(fā)點，合理控制資金的使用，有效地管理油田地面工程建設(shè)項目的施工過程，避免造成超額的投資，才能保證預(yù)算的執(zhí)行效果，提高施工項目的效率。
2.2.5優(yōu)化設(shè)備管理的預(yù)算方式
在油田地面工程項目的預(yù)算過程中，需要考慮施工設(shè)備的維護保養(yǎng)及使用的問題，如果崗位員工對機械設(shè)備的保養(yǎng)到位，會減少出現(xiàn)故障的幾率，大大提高施工的效率。而且在進行油田地面工程項目施工前，參與施工的單位優(yōu)選先進的施工設(shè)備，并經(jīng)過檢查驗收，達到施工的要求，在施工過程中，就會避免發(fā)生機械設(shè)備的事故，保證現(xiàn)場施工的順利進行，減少施工的時間，提高施工的周期，相應(yīng)地降低了多方面的投資，如人員的工資等，可以達到預(yù)期的成本控制效果，提高預(yù)算的準確程度。
3結(jié)束語
通過對油田地面工程預(yù)算方式的研究，合理進行油田地面工程預(yù)算，并經(jīng)過工程建設(shè)竣工后的成本核算制度，確定油田地面工程建設(shè)的經(jīng)濟效益，為有效組織油田地面工程建設(shè)奠定基礎(chǔ)。對油田地面工程建設(shè)項目實施預(yù)算管理，能夠提高施工單位重視成本控制問題，有效地解決油田地面工程建設(shè)施工中遇到的問題，以節(jié)約施工投資為出發(fā)點，達到預(yù)算的成本指標。
參考文獻
第3篇：工地工程預(yù)算范文
【關(guān)鍵詞】地鐵工程；預(yù)結(jié)算；審核方法
1 引言
地鐵作為一種城市公共交通工具，尤其是在今天交通壓力與日俱增的情況下，更是具有其他交通工具無法比擬的優(yōu)勢，容量大、速度快、安全、準時、舒適，受外界因素影響小，能有效緩解用地緊張的城市中心區(qū)域的交通問題。目前我國地鐵建設(shè)已進入高速發(fā)展時期，由于地鐵工程建設(shè)難度大、施工風險高，工程造價普遍過高制約了地鐵工程的建設(shè)和發(fā)展速度，因此做好地鐵工程各個階段的工程預(yù)結(jié)算工作，對于合理順利的完成地鐵施工建設(shè)具有重要的意義。
2 地鐵工程預(yù)結(jié)算審核方法分析
地鐵工程預(yù)結(jié)算的審核是確定工程造價的重要手段，也是項目工程必經(jīng)的程序，對于實現(xiàn)工程造價科學(xué)化、合理化的控制，有效降低工程建設(shè)成本意義重大。地鐵工程建設(shè)涉及專業(yè)廣泛、技術(shù)性難度大、要求高等特點，新設(shè)備、材料、新工藝的使用，造成預(yù)結(jié)算審核也面臨著諸多問題，所以在市場經(jīng)濟體制下，地鐵工程預(yù)結(jié)算審核方法也面臨著更進和完善。
2.1 全面審核法
該方法是按照施工圖的整體要求，綜合考慮各個方面的因素，包括施工組織設(shè)計、現(xiàn)行定額、承包合同或協(xié)議、造價計算文件和規(guī)則等，對定額單價、工程數(shù)量和費用計算進行全面的審核。與編制施工圖預(yù)算的方法和過程相類似，先根據(jù)施工圖從各個板塊計算全部工程量，然后把工程量與審核對象的工程量進行對比，根據(jù)定額、單價估算表逐項核實被審對象的單價。
2.2 重點審核法
重點審核法就是抓住工程預(yù)結(jié)算中的重點項目實施審核，對于工程量小或費用低的、零星項目或附屬項目適當放低要求，甚至不審，將審核范圍相對縮小，操作上是集中精力針對重點施工內(nèi)容的審核，有針對性的對關(guān)鍵部分和容易出錯的部位進行著重審核、對比，找出差額較大的內(nèi)容，找出實質(zhì)性問題，分析問題產(chǎn)生的根本原因，探討解決問題的方案，對普遍性問題和重大問題做專題分析，如有需要可請相關(guān)專家指導(dǎo)，重點問題需從根本上解決。
2.3 對比審核法
該方法是通過與同一地區(qū)、同樣用途、結(jié)構(gòu)工程的預(yù)結(jié)算資料分析、對比，研究同類工程造價、工料消耗及各類工程指標的規(guī)律性，對其規(guī)律性分析，形成數(shù)據(jù)資料，并作為重要材料由專業(yè)人員管理；然后，將數(shù)據(jù)材料與被審核的對象進行比較，找出比較特殊的或者與投資規(guī)律不符的分項工程，進行重點審查，找出存在差異的原因，并將該分析數(shù)據(jù)和分析結(jié)果存檔備用。常用的分析方法主要有：單方造價指標法、分部工程比例法、專業(yè)投資比例法等。
2.4 分組計算審查法
把預(yù)結(jié)算中有關(guān)項目劃分為若干組，并使用一個標準數(shù)值來審查各個分組的工程量。首先要把各個分項、子項工程按照一定的依據(jù)聯(lián)系關(guān)系進行分割、編成各個小組，每個小組中有相近或者相同取值的計算基數(shù)，利用該基數(shù)對改組中的工程量進行審查，找出差額較大的小組，然后有針對性的進行細節(jié)審查。差距該數(shù)據(jù)標準值的確定是審核的關(guān)鍵。
2.5 篩選法
通過找出分部分項工程在每單位建筑面積上的價格、工程量、用工的基本數(shù)值，歸納為工程量、價格、用工三個單方基本值表，審查預(yù)算的建筑標準和定額標準，二者是否相同，對存在差異較大的部分進行分析并作出相應(yīng)的調(diào)整。
3 預(yù)結(jié)算審核方法優(yōu)缺點和適用性分析
3.1 全面審核法
3.1.1 優(yōu)缺點
該方法考慮全面、細致，審查效果好、質(zhì)量高、施工圖預(yù)算準確度高，但審查時間比較長，工作程序繁瑣、數(shù)量大、重復(fù)勞動多。
3.1.2 適用情況
初學(xué)者在做施工圖預(yù)結(jié)算審核；投資金額較低、子項較少的項目工程；項目工程內(nèi)容簡單、涉及專業(yè)方面較少的項目；建設(shè)單位為控制工程造價，審核施工單位的預(yù)算情況；施工單位控制實際工程量，對設(shè)計單位概預(yù)算的審核。
總體來講適用性比較低，只適合于投資金額小的項目的預(yù)算或初學(xué)者用于審核施工圖預(yù)算，還有就是在建設(shè)、施工單位嚴格控制工程造價的要求下進行。因此在審核進度要求較緊或投資規(guī)模較大的情況時，這種方法可取度不高。從地鐵工程項目的特點可以看出此法在地鐵工程的預(yù)結(jié)算審核方面可取性不高。
3.2 重點審核法
3.2.1 優(yōu)缺點
該方法是在預(yù)結(jié)算中的重點方面細致、全面的審核，其側(cè)重性強，審查效果好、質(zhì)量高。相對于全面審核法，由于范圍上的縮小，審查時間較短，減少了一些重復(fù)勞動和審查內(nèi)容，工程量相對較少。側(cè)重性強是該方法的鮮明特點和優(yōu)勢所在。但是重點審核的內(nèi)容也屬于重復(fù)勞動，且容易造成工作隱患，有可能讓一些關(guān)鍵性的問題被人為的過濾掉。
3.2.2 適用情況
項目劃分較多、重點子項明確的項目工程審核；施工圖計算價值較高、投資成本暫居比例較大的分項工程；規(guī)定審核期較短的情況下，建設(shè)單位審核施工單位和施工單位審核設(shè)計單位。
分析該審核方法，在操作上與全面審核法相同，僅是在審核范圍上與全面審核法存在著差異，該審核法具有側(cè)重性，只對工程量大、費用高的子項的工程造價進行重點審核。其側(cè)重性還表現(xiàn)在重點核實與上述工程量相對應(yīng)的定額單價。另外，對費用的計取、材料的價格也是重點核實的對象。地鐵工程本身涉及面廣泛、造價高，某些子項工程占有相當分量的比重，必須重點審核。從地鐵工程項目的特點可以看出此法在地鐵工程的預(yù)結(jié)算審核方面可取性比較高。
3.3 對比審核法
3.3.1 優(yōu)缺點
該方法是在長期預(yù)算審核工作中摸索出的，特點比較鮮明，操作上簡單、可靠性強，工作量、審核時間都比上述兩種方法少。不足之處在于資料的收集、類似工程的造價、材料消耗指標的統(tǒng)計、規(guī)律性分析等方面比較難以把握。
3.3.2 適用情況
相似項目工程開展廣泛、已完工竣工項目較多的前提下；項目周期較短、資料比較容易收集、材料價格穩(wěn)定的條件。
綜合分析對比審核法，它是建立在同類或類似工程較多的基礎(chǔ)上，資料收集比較容易的條件下，由于同行業(yè)之間競爭較大，很多都不愿意將自己的資料分享交流，地鐵工程目前只在大中城市，而且各地工程條件和施工狀況的差異性造成了為數(shù)不多的、少有的參考性，且地鐵在我國處于剛興起階段，類似工程審核尚且不成熟穩(wěn)定。因此，從地鐵工程項目的特點可以看出此法在地鐵工程的預(yù)結(jié)算審核方面暫時可取性不高，可待日后我國的地鐵工程逐步完善后采用。
3.4 分組計算審查法
3.4.1 優(yōu)缺點
其優(yōu)勢在于工作量小、審查速度快，將各項分組審查精度較高；缺點就是因速度快導(dǎo)致的準確性難以有保證，各個子項的同組劃分也需要較高的觀察力和專業(yè)分類的能力。
3.4.2 適用情況
第4篇：工地工程預(yù)算范文
關(guān)鍵詞：地鐵工程；概預(yù)算；特殊性；問題；措施；
中圖分類號：U231文獻標識碼： A
一、地鐵工程的特點以及概念
1、地鐵工程的特點
由于地鐵工程施工規(guī)模大，工期時間長，就會對施工特點周圍的環(huán)境造成影響，地鐵的施工是在地下，由于對地質(zhì)的勘測不準確，就會給地鐵施工帶來一定的風險，所以要在施工前對施工地點的地質(zhì)進行準確的勘測和分析研究，并根據(jù)結(jié)構(gòu)的受力情況進行分析，從而能夠減少在地鐵施工中的風險。、在地鐵施工中，城市地下地質(zhì)復(fù)雜多樣，由于地鐵施工工序復(fù)雜，交叉作業(yè)，施工單位多，在地下占有很大的空間，工期時間長，就會給地下的地質(zhì)結(jié)構(gòu)造成一定的影響，會給地
鐵施工帶來一定的風險，所以要在施工中及時的對地質(zhì)結(jié)構(gòu)進行勘測，出現(xiàn)問題就要及時的去解決，以免造成不必要的風險；正因為地鐵的施工建設(shè)是在地下，在進行施工中周圍地下的管道等會給地鐵施工帶來一定的危險。
2、地鐵的概念
地鐵是地下鐵道的簡稱，也可以稱之為地下鐵。從狹義上來說，地鐵是專門指地下運行的城市鐵路系統(tǒng)或者捷運系統(tǒng)。廣義上來講，因為很多諸如此類的系統(tǒng)都是為了配合周圍的環(huán)境，很多地面也存在這種運輸方式，所以，地鐵也就包括了各種各樣的地面以及地下的密度非常高的交通運輸系統(tǒng)。地鐵是獨立的軌道交通系統(tǒng)，它的運行比較便捷，擊鼓不會受到地面道路的影響，所以即使路面交通非常擁擠，地下鐵已久可以高速運行，因此其客流量也就非常大，加上它耗能比較低，并且受干擾程度低，所以被稱作為現(xiàn)代城市的動脈，是一個城市成為國際化大城市的一個現(xiàn)代化的交通標志，地鐵的運行不但可以體現(xiàn)一個國家科技水平以及國家實力，更重要的是，它很大程度上緩解了城市交通緊張的狀況，成為國家大力推行的一種交通運輸方式。
二、地鐵工程的概預(yù)算的特殊性及存在問題
1、人工費
地鐵工程基本上都位于地下進行施工，特別是運營期間進行改造，為了不影響地鐵運營，白天無法進行施工另為了施工人員的安全，基本上都在地鐵夜間停運后進行施工，故施工時間為停運后半個小時至早晨開運時間前一個小時故基本施工時間為夜間23:30~400，基本施工周期為4.5小時同時為了地鐵運營的安全，不允許任何工具及施工用具停留在軌道上，故施工時需每日重復(fù)施工用具的安裝及搬運，故有效施工時間更為縮短，但按照現(xiàn)在的定額方面，此概預(yù)算為一大空白而根據(jù)現(xiàn)有的定額及概預(yù)算軟件，施工人工工時部分都按照常規(guī)的施工做法進行設(shè)計的，故對施工單位方面，按照此定額進行計算，根本無法做到收支平衡例換一個閥門，針對于常規(guī)工程，需0.3個工時，但針對地鐵施工，由于量少也得出2個工人，因地鐵要求兩個人施工，互相照應(yīng)，故按照施工單位角度上，還得在夜間施工，需支出兩個工人的全日制工資，故更換一個閥門要比常規(guī)工程投入大的多
2、綜合單價
地鐵工程改造及維修工程綜合單價都相對于常規(guī)工程高很多這點通過概預(yù)算軟件及定額都無法實現(xiàn)，顯得非常不合理如1.1所訴，更換閥門需投入2個人工及閥門自身成本，一個300元的閥門，更換后成本需560元（按照人工費180元/日），還不包括夜間交通費以及稅率管理費施工單位利潤等另地鐵天井，高處有的在離地面16~20m以上，因在地下工程，采用吊車吊籃都無法使用，只能使用腳手架，使用移動架由于過高也無法架設(shè)，此閥門更換需腳手架的安裝及拆卸，閥門自身成本，腳手架租賃費用，人工費用，故一個300元的閥門，對地鐵工程的改造及維修上可能就得在2000元以上，這樣顯得報價很不合理，但現(xiàn)場施工條件如此，成本投入就是這么多故存在造價審核單位與施工單位報價差距很大的矛盾，很多時候需要多次溝通故地鐵工程改造的綜合單價有著其特殊性。
三、針對地鐵工程的實例分析
1、施工方案及施工范圍
①天井泵無泄水管增設(shè)泄水管：對于此項細部工程主要是對于天井泵現(xiàn)出水管路處進行拆卸一根管，量好尺寸，切出三通的量，增加DN70的旁路，旁路處增設(shè)蝶閥，同時采用法蘭連接，故需增設(shè)，向現(xiàn)有集水坑其中管道長度每一處按6m管道進行考慮②止回閥修復(fù)：將現(xiàn)有的壞掉的止回閥進行拆卸，同時更換現(xiàn)有新購置止回閥③彎頭卡箍法蘭修復(fù)：將現(xiàn)有的壞掉的彎頭卡箍法蘭進行拆卸，同時更換現(xiàn)有新購置彎頭卡箍法蘭特別說明的是，彎頭卡箍法蘭處有些需增設(shè)腳手架④增設(shè)雨罩：對于現(xiàn)有在天井暴露的配電柜增設(shè)雨罩，購置超出配電柜寬度及長度各30公分面積的鋼板，將其與支架焊接，錨栓在墻上⑤增設(shè)天井泵：于遠洋國際一處無天井泵進行購置及管道管件的安裝，同時購置配電柜的安裝及購置。
2、施工造價分析
1）施工造價基本造價表
工程造價分析表（一）
工程造價分析表（二）
工程造價分析表（三）
2）①措施費：按材料費用的20%計算（其中包括夜間施工，封閉作業(yè)，二次搬運清理等），共66870*0.20=1337元②機動車（包括新料廢料拉運，晚上作業(yè)人員接送及其臺班停滯費等）：300元/天*30天=9000元③人工費：200元/（天*人）*510天=102000元④綜合費用：規(guī)費人工費102000*45%=45900元；利潤：人工費102000*50%=51000元；1~5項費用合計：63870+13374+9000102000+45900+51000=288144元；營業(yè)稅：2881443.341%=9627元；總費用合計=297771元。
3）腳手架工程量分析
垂直防護架工程量按室外地坪至最上一層橫桿之間的搭設(shè)高度乘搭設(shè)長度以m2計算，因風井較高，因不搭架子能夠修復(fù)處，均已修復(fù)而所壞之處位于風井管道出戶處，基本上都在10m左右，若搭這么高的架子搭設(shè)長度不能太短，否則安全無法保證，故每處長度均應(yīng)12m左右。
結(jié)束語：
文章對地鐵工程概預(yù)算的特殊性及存在問題進行了探討，希望對相關(guān)行業(yè)可以起到一定的參考作用。
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第5篇：工地工程預(yù)算范文
關(guān)鍵詞：CDIO；CMMI；工程教育；定量管理
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）24-0186-02
2010年6月，教育部啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，該計劃為我國由教育大國通向教育強國的道路樹立了新的里程碑[1]。實施“卓越計劃”的高等院校需要以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，嚴格執(zhí)行教學(xué)過程計劃并結(jié)合CDIO工程理念，加深和社會軟件企業(yè)的交流與合作，加大高質(zhì)量“卓越人才”的培養(yǎng)力度。雖說CDIO學(xué)習(xí)工程模式已成為國內(nèi)外通用的一個教學(xué)改革方案，但是它依然存在著一些不足之處，這體現(xiàn)在：CDIO并沒有包含一個較為系統(tǒng)的能力評估系統(tǒng)和質(zhì)量改進體系，缺乏這兩者均會對學(xué)生的研發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)產(chǎn)生不良影響。為此，在CDIO學(xué)習(xí)工程模式的基礎(chǔ)上，考慮引入集成化能力成熟度模型（CMMI：capability maturity model integration），并學(xué)習(xí)軟件企業(yè)工作經(jīng)驗成果，在教學(xué)進程中學(xué)習(xí)參照企業(yè)過程經(jīng)營管理方案，通過構(gòu)建完善的定量管理和定量評價規(guī)范體系，促進我校的教師教學(xué)能力和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量齊頭并進。
一、CDIO與“卓越計劃”
CDIO包括四重含義，它們分別是：C代表構(gòu)思（Conceive），D代表設(shè)計（Design），I代表實現(xiàn)（Implement），O代表運作（Operate）。CDIO歷經(jīng)從一開始的產(chǎn)品研發(fā)到最終產(chǎn)品運行全過程，每一過程稱為一個生命周期，而工程教育的培養(yǎng)就是以其為載體，培養(yǎng)學(xué)生在課程與實踐兩者之間找到緊密的過渡和有機的結(jié)合[2]。CDIO大綱指出，需要從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，即基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)能力、團隊協(xié)作以及個人能力方面，使學(xué)生全面符合社會要求，實現(xiàn)從校園到社會的良好過渡。“卓越計劃”具有三個特點[3]：一是要立足個人，即就每一個學(xué)生的工程能力進行有效培養(yǎng)；二是要立足高校，即要求高校根據(jù)通用標準培養(yǎng)人才；三是要立足企業(yè)，即邀請企業(yè)參與到學(xué)生培養(yǎng)過程當中。“卓越計劃”是我國工程教育領(lǐng)域改革的重要內(nèi)容之一，無論是在教育模式和教育管理方面，抑或是在師資隊伍培養(yǎng)和校企交流合作方面，都應(yīng)給予足夠的重視。因此，CDIO學(xué)習(xí)工程會是實現(xiàn)“卓越計劃”的有效手段之一，而“卓越計劃”也為CDIO提供了良好的實驗平臺。
二、CDIO工程能力集成化成熟度模型CDIO-CMMI
1.CMMI概念。1994年，集成化能力成熟度模型CMMI被美國卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)組織研發(fā)并提出，本質(zhì)是軟件工程管理。CMMI可分為五個等級，從低級到高級分別是混亂無序的初始級、重復(fù)以往工程經(jīng)驗的可管理級、使用標準軟件過程的已定義級、定量控制產(chǎn)品質(zhì)量的量化管理級和加入量化反饋和新技術(shù)的優(yōu)化管理級[4]。CMMI模型遵循漸進過程，高一等級過程以低一等級過程為基礎(chǔ)，有序遞進實現(xiàn)既定軟件目標。
2.CDIO-CMMI結(jié)構(gòu)。在CDIO學(xué)習(xí)工程模式的基礎(chǔ)上，引入集成化能力成熟度模型CMMI，可得CDIO-CMMI結(jié)構(gòu)，如圖1所示。
類似的，CDIO-CMMI結(jié)構(gòu)模型也可分成5個成熟度級別，從低級到高級分別是：①初始級。混亂無序的初始級，它代表著教師的教學(xué)水平低下，教學(xué)過程是無序甚至是混亂的，學(xué)生不能接收到有用的課程知識，學(xué)生精神狀態(tài)低迷，整體教學(xué)效果差。②可重復(fù)級。重復(fù)以往工程經(jīng)驗的可重復(fù)級，它代表著教師重復(fù)他人教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)過程有一定的制度化過程，卻并不按照實際學(xué)生情況進行授課，因此教學(xué)質(zhì)量有一定的保證，卻因不符合實際教學(xué)情況存在著相對的不穩(wěn)定性。從初始級到可重復(fù)級是一個有規(guī)律的過程。③標準級。使用標準軟件過程的標準級，它代表著教師教學(xué)工作和管理工作均達到規(guī)范化、程序化的標準。建立健全的教學(xué)管理文件體系，教學(xué)計劃合理，教學(xué)分工明確，能夠嚴格按照教學(xué)任務(wù)授課；教學(xué)管理人員結(jié)構(gòu)清晰，并能有序地參與到學(xué)校的管理工作當中。從可重復(fù)級到標準級是一個標準一致的過程。④定量管理級。定量控制教學(xué)質(zhì)量的量化管理級，它代表著教師對卓越計劃的人才培養(yǎng)深度應(yīng)該達到既定的教學(xué)質(zhì)量量化目標。具備對學(xué)生的量化考察程序，對學(xué)生的知識積累和科研成果有一個系統(tǒng)化、標準化的定量記錄，并通過建立量化管理數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)教學(xué)管理的可控化。在此基礎(chǔ)上，交付用人單位一份詳細的學(xué)校對學(xué)生的客觀評價依據(jù)。從標準級到定量管理級是一個可預(yù)測的過程。⑤優(yōu)化管理級。加入量化反饋和新技術(shù)的優(yōu)化管理級，揚長補短，建立領(lǐng)先國內(nèi)外水平的教學(xué)管理機制。從定量管理級到優(yōu)化管理級是一個持續(xù)改進的過程。因此，將CDIO-CMMI結(jié)構(gòu)模型應(yīng)用到高校教學(xué)管理方式中是可行的，其對高校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進具有一定的現(xiàn)實意義。
三、在教學(xué)實踐中引入CDIO-CMMI思想
在教學(xué)過程管理中引入CDIO-CMMI思想，是推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。按照工程教學(xué)過程CMMI級別劃分標準，實施“卓越計劃”的教學(xué)能力應(yīng)從位于CMMI的第3級（標準級）著手。為了實現(xiàn)教學(xué)能力成熟度提升，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1.構(gòu)建工程教學(xué)過程綜合管理平臺。根據(jù)CDIO-CMMI架構(gòu)第四級量化管理級的要求，需定量控制教學(xué)質(zhì)量，高校教師對卓越計劃的人才培養(yǎng)深度應(yīng)該達到既定的教學(xué)質(zhì)量量化目標。對教學(xué)實施數(shù)據(jù)和教學(xué)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理和分析，能夠幫助授課教師與相關(guān)管理人員及時發(fā)現(xiàn)并處理教育培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，全面提高學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量和能力。
由于教學(xué)管理數(shù)據(jù)具有多樣性和龐大性的特點，傳統(tǒng)的人工統(tǒng)計方式已然落后，為了更好的適應(yīng)教學(xué)過程中的第四級定量管理需求目標，可以建設(shè)符合實際教學(xué)現(xiàn)狀的工程教育綜合管理平臺，構(gòu)建定量管理和定量評價規(guī)范體系，通過海量數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)對教學(xué)數(shù)據(jù)的有效管理，如圖2所示。
2.定量管理和定量評價規(guī)范體系。在完善的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)綜合管理平臺的基礎(chǔ)上，為了實現(xiàn)工程教育培養(yǎng)能力和教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，達到CDIO-CMMI架構(gòu)第四級量化管理級的要求，可進一步構(gòu)建教育過程中的定量管理和定量評價規(guī)范體系。該體系分為兩個方面：一是規(guī)范教師教學(xué)過程的定量管理過程，二是規(guī)范學(xué)生教學(xué)反饋的定量評價過程。
（1）教師教學(xué)過程的定量管理。工程教育綜合管理平臺對教師的教學(xué)過程進行全面控制和量化管理，可分為課前準備、課上授課、課后總結(jié)三個階段。第一個階段，教師需規(guī)范按照教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排，認真?zhèn)湔n，規(guī)劃授課流程和授課目標，并在課程基礎(chǔ)上準備相關(guān)的延伸案例，撰寫教案，將備課內(nèi)容制作成多媒體課件，最后將全部備課信息在課程開始前的規(guī)定時限內(nèi)上傳至管理平臺。第二個階段，教師需認真按照制定的教學(xué)流程和教學(xué)目的進行授課安排，創(chuàng)新性地組織和安排課堂活動，擺脫單一、陳舊的“填鴨式”教學(xué)模式，把控課堂氣氛，最大化地調(diào)動學(xué)生的積極性。第三個階段，教師應(yīng)制作教學(xué)計劃跟蹤表，對課堂教學(xué)中遇到的問題進行總結(jié)，包括問題描述和應(yīng)對措施，并登陸管理平臺查看學(xué)生的教學(xué)反饋，在線認真回答學(xué)生反饋的問題。
（2）學(xué)生教學(xué)反饋的定量評價。學(xué)生教學(xué)反饋的定量評價有兩個方面：一是教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果綜合評價，二是學(xué)生對教師的教學(xué)效果反饋。前者在于教師具備對學(xué)生的量化考察程序，即對學(xué)生的知識積累和科研成果有一個系統(tǒng)化、標準化的定量記錄，并通過構(gòu)建量化管理數(shù)據(jù)庫，將數(shù)據(jù)信息提交到工程教育綜合管理平臺上，達到教師教學(xué)管理的可控化。
四、結(jié)論
工程教育理念下的“卓越工程師”培養(yǎng)需要有一個持續(xù)改進的機制，傳統(tǒng)的教學(xué)制度并不能達到其先進性要求。因此，將CDIO-CMMI架構(gòu)管理思路引入到工程教育培養(yǎng)方案中，在綜合教學(xué)能力標準級（第三級）的基礎(chǔ)上，建立完善的工程教育綜合管理平臺，并通過一系列的規(guī)范化定量控制程序，致力將教學(xué)能力等級提高到定量管理級（第四級），實現(xiàn)工程教育培養(yǎng)能力和質(zhì)量的持續(xù)改進。
參考文獻：
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第6篇：工地工程預(yù)算范文
關(guān)鍵詞：CDIO；工程教育；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)；課程體系
中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：16727800（2012）009020603
1CDIO工程教育模式
1.1CDIO工程教育模式產(chǎn)生及特點
CDIO工程教育模式是由瑞典皇家工學(xué)院、瑞典查爾姆斯技術(shù)學(xué)院、瑞典林克平大學(xué)和美國麻省理工學(xué)院等4所大學(xué)于2000年10月共同合作創(chuàng)立的新型工程教育模式。CDIO構(gòu)想是來源于產(chǎn)品、過程或系統(tǒng)的“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運作”生命周期，即Conceive（構(gòu)思）、Design（設(shè)計）、Implement（實現(xiàn)）、Operate（運作）等4個英文單詞首寫字母的縮寫構(gòu)成了CDIO名稱。它創(chuàng)建以工程項目即產(chǎn)品、過程或系統(tǒng)的研發(fā)到運行的生命周期為工程教育的環(huán)境，改變學(xué)生的求知方式以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。CDIO工程教育理念不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來的工程教育大改革的理念，更重要的是參照工業(yè)界的需求提出了具有可操作性和系統(tǒng)性的能力培養(yǎng)、實施指導(dǎo)以及實施過程和結(jié)果檢驗的12條標準。
1.2CDIO課程大綱的內(nèi)容
CDIO課程大綱的設(shè)計是為了能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化工程需求且全面發(fā)展的未來工程師。他們具備扎實的工程技術(shù)知識，在現(xiàn)代團隊合作的環(huán)境中具有良好的個人職業(yè)技能和人際溝通協(xié)作技能，能對產(chǎn)品或系統(tǒng)進行“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行”的能力，而且能致力于工程產(chǎn)品或系統(tǒng)的創(chuàng)新與改進，并充分理解在企業(yè)和社會背景下進行“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行”的工程系統(tǒng)。因此，CDIO課程大綱的主要內(nèi)容分為4個方面：技術(shù)知識與推理、個人與職業(yè)的技能、人際技能、在企業(yè)和社會環(huán)境下的構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)和運行（CDIO）工程產(chǎn)品或系統(tǒng)的能力，如表1所示。在充分理解CDIO課程大綱內(nèi)容，并結(jié)合教學(xué)的實際情況，將知識傳授與能力培養(yǎng)融于一體是CDIO工程教育課程體系的最大特點。
2基于CDIO工程教育模式高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建策略
2.1CDIO模式下高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標
隨著社會多元化的發(fā)展，各學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域不斷地呈現(xiàn)出相互交叉、滲透和融合的局面，這一綜合發(fā)展的趨勢在工程學(xué)科研究和工程實踐領(lǐng)域表現(xiàn)尤為突出，使得工程領(lǐng)域的問題不再是簡單的單一問題，而是融合了科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟、社會、人文、道德、論理等多種元素的復(fù)雜型問題。這無疑對高級工程人才素質(zhì)提出了更高的要求。我國的高等工程教育更是要適應(yīng)工程領(lǐng)域的發(fā)展，培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)界需求的素質(zhì)能力全面發(fā)展的工程人才。因此，在工程教育與產(chǎn)業(yè)緊密合作的背景下，我們通過走訪具有國際化標準的IT企業(yè)、召開專業(yè)指導(dǎo)委員會和行業(yè)專家研討會、分析已畢業(yè)的學(xué)生調(diào)查反饋信息來確定產(chǎn)業(yè)界用人單位要求，同時引入CDIO理念，幫助高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)能明確人才培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)符合國際化標準且為現(xiàn)代化工程需求的網(wǎng)絡(luò)工程師，如圖1所示。
2.2以工程項目為載體，工程能力培養(yǎng)為主體的創(chuàng)新型課程體系設(shè)計
傳統(tǒng)的課程體系設(shè)計是以學(xué)科知識為導(dǎo)向，它注重知識積累與學(xué)科邏輯，但與工程實踐脫節(jié)，較大程度地限制了工程教育的發(fā)展，妨礙了學(xué)生多重目標的發(fā)展，使得培養(yǎng)的學(xué)生知識面狹窄，缺乏解決問題能力、動手實驗?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新實踐能力與系統(tǒng)構(gòu)建能力，而且?guī)缀鯚o法促進學(xué)生在人際交流、團隊協(xié)作、管理與領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)道德、責任心、專業(yè)態(tài)度等方面的發(fā)展。而CDIO工程教育模式對傳統(tǒng)的課程體系進行了革新。由于高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程具有工程實踐性強、學(xué)科涉及面廣、交叉性強、項目化突出、注重綜合應(yīng)用能力等的特點，因此我們根據(jù)CDIO課程大綱的培養(yǎng)體系，提出了“以工程項目為載體，工程能力培養(yǎng)為主體”的創(chuàng)新型課程體系設(shè)計。
工程項目乃是工程實踐的核心，特別是工程實踐中所要考慮到的生產(chǎn)、技術(shù)、功能、環(huán)境、人類社會及歷史使命的要求與限制都要體現(xiàn)在工程項目中。而CDIO工程教育課程體系就是使學(xué)生的知識獲取與能力培養(yǎng)都緊緊圍繞著項目設(shè)計，以工程項目生命周期為載體，從而使全部課程有機系統(tǒng)地結(jié)合成一個整體，因此，我們將整個課程體系的工程項目設(shè)置為三級。
一級項目是以培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行的系統(tǒng)構(gòu)建能力為主線貫穿三年整體培養(yǎng)模式里。一級項目的初級引導(dǎo)項目是讓學(xué)生在剛就讀時就開始接觸，例如計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的大一教育項目讓學(xué)生通過知名IT企業(yè)調(diào)研最初接觸與實踐產(chǎn)品/系統(tǒng)從研發(fā)到運行的一體化過程，讓學(xué)生盡早形成工程項目實踐意識并了解產(chǎn)業(yè)所需人才應(yīng)具備的素質(zhì)知識能力，可為以后一級項目的高級引導(dǎo)項目做好基礎(chǔ)準備。一級項目的高級引導(dǎo)項目為綜合實踐項目，例如計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)編程綜合應(yīng)用實踐項目、網(wǎng)站設(shè)計綜合應(yīng)用實踐項目、網(wǎng)絡(luò)集成綜合應(yīng)用實踐項目、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。學(xué)生通過一級項目的實踐可以得到CDIO系統(tǒng)掌控與構(gòu)建能力的訓(xùn)練及實現(xiàn)專業(yè)知識與素質(zhì)能力的相互融合。
二級項目是以相關(guān)核心課程群和相關(guān)能力要求為基礎(chǔ)的項目。為了支持實現(xiàn)共同目標，二級項目將建立起多門課程之間的關(guān)聯(lián)，讓各類型知識內(nèi)容與技能有機地結(jié)合，使學(xué)生不會掌握孤立的知識點。在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，我們設(shè)計了職業(yè)道德與交際技能項目、計算機基本操作與應(yīng)用能力項目、程序設(shè)計基本技能項目、數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)能力項目、計算機網(wǎng)站規(guī)劃與組建能力項目、計算機網(wǎng)絡(luò)操作與應(yīng)用能力項目、計算機網(wǎng)絡(luò)管理能力項目，計算機網(wǎng)絡(luò)工程能力項目等8個二級項目。例如計算機網(wǎng)絡(luò)操作與應(yīng)用能力項目覆蓋了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實訓(xùn)、電子商務(wù)導(dǎo)論和網(wǎng)絡(luò)營銷等多門課程。
三級項目是以單門課程為基礎(chǔ)的項目，主要是為了加深與強化學(xué)生對這門課程的理解與應(yīng)用而設(shè)的。核心課程應(yīng)依據(jù)專業(yè)課程教學(xué)需求，創(chuàng)設(shè)以小規(guī)模實踐項目為載體，幫助學(xué)生盡可能扎實地掌握專業(yè)知識與專業(yè)技能。針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，我們設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理等5個三級項目，而其他三級項目的設(shè)立與否應(yīng)依據(jù)各門課程的標準與需求而建立。
這種以工程項目為載體的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的整個課程體系創(chuàng)新地創(chuàng)立了三維立體式架構(gòu)：工程項目、知識獲取、能力培養(yǎng)的關(guān)系，改變了傳統(tǒng)的單維架構(gòu)即學(xué)科知識。它是以“一級項目為主線，二級項目為支撐，三級項目為基礎(chǔ)”的方式，與項目訓(xùn)練相整合，而且計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系所包括的導(dǎo)論性課程、學(xué)科課程、專業(yè)核心課程和“設(shè)計-制作”實踐項目課程之間相互嵌合，實現(xiàn)了課程的空間邏輯性與時間連續(xù)性的緊密結(jié)合。這種高度結(jié)構(gòu)化的課程體系能最大程度地激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣與熱情，從而幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識，鍛煉學(xué)生個人解決問題能力、動手實踐能力、人際交往能力和團隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生責任感、職業(yè)道德等全面發(fā)展，如圖2所示。
3CDIO模式下高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程實施的關(guān)鍵要素
3.1建立標準化的課程評價
為了完全滿足產(chǎn)業(yè)對工程人才質(zhì)量的要求，CDIO標準中的要求是直接參照工業(yè)界的要求而制定的，例如很多院校的機械系和航空航天系都是直接參照波音公司的素質(zhì)要求以及ABET的標準EC2000來培養(yǎng)學(xué)生。由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅猛，目前各行各業(yè)都需要大量該專業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為了培養(yǎng)符合社會各界廣泛認同的未來網(wǎng)絡(luò)工程師，可以參照該領(lǐng)域中一些龍頭IT企業(yè)的要求，建立標準化的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程評價體系。
3.2建設(shè)系列化的專業(yè)教材
專業(yè)教材的建設(shè)是保證CDIO計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系實施的一個重要載體。為了提高教學(xué)質(zhì)量，需要建設(shè)系列化的專業(yè)教材，這些教材不僅體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作的教育機制，提高工程教育質(zhì)量，而且可以確保學(xué)生在學(xué)校里能學(xué)到應(yīng)有的知識技能與素質(zhì)能力，畢業(yè)后能滿足產(chǎn)業(yè)界的需求。
3.3采用多樣化的教學(xué)方法
CDIO工程教育要求學(xué)生在集成化教學(xué)過程中不僅獲得專業(yè)知識技能，而且能提升個人自身能力、人際交往團隊協(xié)作能力及產(chǎn)品和系統(tǒng)的構(gòu)建能力。這就要求有相應(yīng)的教學(xué)方法來實現(xiàn)。在整個教學(xué)過程中，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)灌輸式、重知識輕理論的教學(xué)方法，采用引導(dǎo)式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論式教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法、講授-演示教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、基于問題教學(xué)法、項目教學(xué)法等多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間達到雙重目標：知識獲得與能力培養(yǎng)。
3.4組建雙師型的教學(xué)團隊
在傳統(tǒng)教學(xué)中，通常是一位“學(xué)科型”教師擔任一門課程的教學(xué)，而在CDIO工程教學(xué)中，需要有一支“雙師型”教師團隊協(xié)同完成教學(xué)，因此，組建雙師型的教師團隊是順利完成CDIO工程項目教學(xué)的保障。所謂“雙師型”的教師團隊是指學(xué)校要建設(shè)一支由學(xué)校的專職教師和來自IT企業(yè)的兼職教師相組合的教師團隊。專職教師會重在理論知識的教學(xué)，而兼職教師會重在工程實踐的教學(xué)，但專職教師必須加強工程實踐技能，而兼職教師必須加強理論知識。這樣的教師團隊不僅能使隊內(nèi)的教師在專業(yè)知識、個人自身技能、人際交往團隊協(xié)作、產(chǎn)品和系統(tǒng)的建造等能力方面不斷地取得自我提升與完善，而且還能給學(xué)生提供豐富真實的工程實例，給學(xué)生樹立起當代工程師的榜樣，真正擔任起學(xué)生全面知識與能力的培養(yǎng)。
3.5完善合理化的課程考核
由于CDIO工程教育的課程教學(xué)是以工程項目為載體，因此課程考核應(yīng)與項目的各個環(huán)節(jié)相聯(lián)系，這樣才能有效地衡量學(xué)生的CDIO能力。針對不同能力的評價，應(yīng)采用多種不同的方法來實施，例如項目構(gòu)思與設(shè)計的能力可以通過學(xué)生的項目可行性分析報告和小組互評與自評方法來衡量，項目實現(xiàn)能力可以通過學(xué)生作品演示方法來衡量，項目運行能力可以通過學(xué)生考察記錄方法來衡量，掌握專業(yè)知識能力可以通過學(xué)生的筆試與口試方法來衡量等等。只有逐漸完善課程考核的科學(xué)合理化，對課程建立起多方位多維化的評價體系，才能較準確地反映出學(xué)生學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)課程考核的有效性、公平性和合理性。
參考文獻：
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第7篇：工地工程預(yù)算范文
關(guān)鍵詞：工程量清單;工程預(yù)算;預(yù)算審核
工程預(yù)算是施工圖設(shè)計完成后，依據(jù)設(shè)計圖紙、現(xiàn)行預(yù)算定額（或工程量清單計價表）、費用定額和地區(qū)設(shè)備、材料、人工、施工機械臺班等預(yù)算價格，結(jié)合市場材料價格及政策性調(diào)整文件進行編制的預(yù)算造價，是確定建筑工程預(yù)算造價的文件。工程預(yù)算的審核依據(jù)有國家有關(guān)工程建設(shè)和造價管理的法律、法規(guī)和方針政策;施工圖設(shè)計項目一覽表、各專業(yè)施工圖設(shè)計圖紙和文字說明、工程地質(zhì)勘察資料;主管部門頒布的現(xiàn)行預(yù)算定額以及工程量清單計價規(guī)范;施工組織設(shè)計或施工方案;費用計算規(guī)則及取費標準。
1.工程預(yù)算中常見的問題
工程量的計算是工程預(yù)算的重要組成部份，是一項繁瑣復(fù)雜的工作。工程量計算主要存在的問題為工程量計算錯誤及由于對工程量計算規(guī)則理解不同，造成工程量的錯算、漏算、重復(fù)計算。工程預(yù)算中常見的問題如定額套用不合理、定額換算不合理及工程項目重復(fù)套用定額等，同時由于新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)和新材料的不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致定額缺項或需要補充的項目與內(nèi)容也不斷增多。然而因缺少調(diào)查和可靠的第一手數(shù)據(jù)資料，致使補充定額含有較多的不合理性。此外，在工程量清單計價方式下常會出現(xiàn)因清單計量單位和定額計量單位不一致造成清單單價的錯誤。工程預(yù)算套用定額時還要注意的是工程材料價格的確定，目前常用材料的價格有各地的造價主管部門公布的信息價作為參考，但更多的材料價格是通過市場詢價確定，材料市場差異較大，如何確定材料價格成為工程預(yù)算的重點及難點。工程量清單項目特征是構(gòu)成分部分項工程量清單項目、措施項目自身價值的本質(zhì)特征，是工程量清單的重要組成部份。在預(yù)算審核算中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)項目特征不按清單計價規(guī)范規(guī)定進行描述，甚至沒有進行描述。
2.工程量清單計價下的工程預(yù)算的審核
2.1嚴把設(shè)計審核關(guān)
據(jù)權(quán)威資料統(tǒng)計，初步設(shè)計階段對投資的影響約為20%，技術(shù)設(shè)計階段對投資的影響約為40%，施工圖設(shè)計準備階段對投資的影響約為25%。由此可見，設(shè)計階段對整個工程造價的影響是不言而喻的，因此，對設(shè)計階段的審核則是保證工程造價的重要環(huán)節(jié)。在審核設(shè)計階段時應(yīng)到施工現(xiàn)場進行實地勘察，了解施工地地理位置、地質(zhì)情況、交通、綠化、供水供電、污水排放系統(tǒng)、臨時設(shè)施等。通過對施工現(xiàn)場的實地考察，對整個施工環(huán)境有整體的了解，對需要拆除和增設(shè)的設(shè)施做到心中有數(shù)，為計算各種措施費用獲取必要的信息。同時對于施工中不合理的地方要及時向設(shè)計方和施工方反映，由技術(shù)人員結(jié)合實際采取合理的解決措施。只有現(xiàn)場與圖紙相結(jié)合，才能對預(yù)算進行科學(xué)的審核，保證預(yù)算的合理性。
2.2對各項工程量進行重點審核
對工程量清單進行審核就是審核其清單描述與圖紙要求是否一致、描述是否能夠完整表達清單項目特征，組價內(nèi)容是否與工作內(nèi)容及項目特征描述符合，項目計量單位是否與工程量相匹配，工程量計算是否準確等等。對工程量清單的審核從以下方面進行：審核時應(yīng)仔細審核工程量是否按照施工圖紙和相關(guān)計算原則進行計算，在工程量清單計價下要采用清單工程量法計算工程量，審核時要對計算方法和計算結(jié)果進行多重審核，保證計算的準確性。有的工程項目由于時間緊、任務(wù)重，可采用重點審核法對重點工程量進行重點審核;反之，對于那些時間較寬松的工程項目則采用全面審核法，審核時可采用算量軟件進行算量以保證審核的效率和準確性。審核工作內(nèi)容與清單項內(nèi)包含的定額組價內(nèi)容是否相符，定額套用是否真確，單價是否屬實通常多組價項往往會的導(dǎo)致單價偏高;相反，少組價會導(dǎo)致單價偏低，因此一定要保證清單描述的工作內(nèi)容與所包含的組件的內(nèi)容保持一致，為合理確定單價奠定基礎(chǔ)。例如，金屬結(jié)構(gòu)構(gòu)件制造項目已經(jīng)包括鋼材損耗及刷一遍防銹漆的工料，但是清單描述確實刷兩遍防銹漆，此時就應(yīng)該審核到底刷了幾遍防銹漆，鋼材損耗的實際數(shù)量，以確保單價的準確計算。
2.3區(qū)分清單項目的依據(jù)
區(qū)分清單項目的依據(jù)，是確定綜合單價的前提，也是履行合同義務(wù)的基礎(chǔ)。因此在編審工程預(yù)算時一定要保證項目特征描述的準確性。如果清單項目描述不清或者漏項、錯誤，在施工過程中容易引起分歧，甚至在結(jié)算時會出現(xiàn)矛盾糾紛，所以對清單項目的描述準確與否直接關(guān)系到后續(xù)工作能否順利進行。比如說，室外混凝土無障礙坡道，按展開面積計算與按水平投影面積計算的工程量截然不同，在描述中應(yīng)注明按設(shè)計圖示尺寸以水平投影面積計算，避免在綜合單價的計算中出行重復(fù)計算，影響整體造價的準確性。審核設(shè)備、材料的預(yù)算單價是否合理，應(yīng)看是否符合施工地的實際價格水平。如果采用市場價格，則要核實該價格的真實性和合理性;若是采用政府等相關(guān)部門公布的物價信息，則要注意該信息的時間、地點是否符合要求。是否做了調(diào)整等。當無法確定某種材料、設(shè)備的價格是否是當?shù)卣嬲氖袌鰞r格時應(yīng)電話咨詢當?shù)亟?jīng)銷商確定該材料的價格，從而更加合理的確定材料價格，保證預(yù)算的合理性。在審核時要注意：一是，相關(guān)費用的計算是否符合有關(guān)規(guī)定的標準，取費基礎(chǔ)是否符合現(xiàn)行的工程造價規(guī)定;二是，區(qū)分施工地區(qū)，地區(qū)不同管理費用的計算不同費率也不同，應(yīng)根據(jù)所處地區(qū)，選擇適合本地區(qū)的稅率和計算方法計算相關(guān)費用;三是，按照國家和行業(yè)建設(shè)主管部門的要求計算稅金，不能以稅金的高低作為競爭費用。
3.結(jié)束語
總而言之，做好工程量清單計價方式下的工程預(yù)算，不僅要求編制人員要具有較高的預(yù)算業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且還要有一定的專業(yè)技術(shù)知識。同時，對工程預(yù)算進行審核不可或缺，意義重大，我們一定要嚴謹對待，從而確保工程預(yù)算編制質(zhì)量。
參考文獻：
第8篇：工地工程預(yù)算范文
關(guān)鍵詞：建筑工程；預(yù)算；問題；對策
中圖分類號：F812.3文獻標識碼：A文章編號：
1．建筑工程預(yù)算存在的問題
1.1建筑工程預(yù)算前期工作問題
建筑工程預(yù)算需要做出相應(yīng)的前期準備工作，具體內(nèi)容包括：提出項目建議書、編制可行性研究報告、進行設(shè)計和編制工程概預(yù)算，以及按照管理權(quán)限提請有關(guān)單位審批等。但是在實際工作中，因項目決策時急于上馬，項目并沒有進行充分調(diào)研，廣泛討論可行性實施方案或者方案考慮不完善過于宏觀，使得前期準備工作不夠完善。如果工程預(yù)算的準備工作不夠完善就會直接影響后續(xù)預(yù)算工作的計算和預(yù)算步驟的實施。
1.2建筑工程預(yù)算監(jiān)理工作問題
建筑工程預(yù)算監(jiān)理的重要性主要是通過監(jiān)理來更加建筑工程的性質(zhì)、設(shè)計階段和工程所在地區(qū)等實際情況，擬訂編制原則和依據(jù)。根據(jù)這些原則和依據(jù)進行隨時性的工程控制，具體包括：分析編制投資估算；監(jiān)理預(yù)算定額；監(jiān)理編制辦法；監(jiān)理執(zhí)行文件。但是，由于建筑產(chǎn)品的固定性和多樣性，決定了施工生產(chǎn)的流動性，每項建設(shè)工程的規(guī)模大小不同，施工地點不同，現(xiàn)場條件不同，因此，施工現(xiàn)場人員必然要隨著工程任務(wù)流動。施工企業(yè)隨著建設(shè)工程的流動，待建設(shè)工程竣工以后，施工企業(yè)就轉(zhuǎn)移到另一個施工工地。因此很多預(yù)算監(jiān)理工作就只進行了初期的控制管理工作，對于不斷轉(zhuǎn)變的施工地區(qū)就沒有進行流動性的控制管理，使得預(yù)算計價等工作的控制不夠完善。
1.3建筑工程圖紙設(shè)計問題
建筑工程的圖紙設(shè)計實現(xiàn)了對建筑工程的全面化預(yù)測，而這種預(yù)想與設(shè)計是工程預(yù)算的主要依據(jù)，工程圖紙如果隨意變動自然會引起相應(yīng)的預(yù)算改變，但是目前建設(shè)單位往往會因為事先預(yù)想不充分而發(fā)生改變設(shè)計的情況，使得預(yù)算出現(xiàn)問題。實現(xiàn)預(yù)算工作的完善要重視對工程圖紙的詳細研究，必要時也需要進行實地調(diào)查。
2．提高工程概預(yù)算質(zhì)量的措施
2.1全面化的研究設(shè)計圖紙進行工程量計算
全面化的研究設(shè)計圖紙要更為精細化的研究圖紙內(nèi)各部門建設(shè)項目的結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)部細致構(gòu)造等問題。考慮該項目的結(jié)構(gòu)要求、規(guī)格、型號、材質(zhì)等特征要求，結(jié)合擬建工程的實際情況，使其項目名稱具體化、細化，能夠反映影響工程造價的主要因素。對有特殊要求的施工工藝、材料、設(shè)備等應(yīng)在規(guī)范規(guī)定的工程量清單“總說明”、“主要材料價格表”中作必要的說明。這些說明內(nèi)容可以以圖紙附件的形式出現(xiàn)，也可以形成詳細資料進行圖紙的備份說明。
2.2分項目加強工程預(yù)算審核監(jiān)理
分項目加強工程預(yù)算審核監(jiān)理雖然要求進行分項目的預(yù)算監(jiān)理管控，但是在監(jiān)控過程中要依據(jù)統(tǒng)一的控制管理標準，一般來講預(yù)算審核過程中都會根據(jù)竣工圖，確定施工單位的工程范圍及工程量。例如：監(jiān)理施工當月的本市工程造價信息，確定材料價格，采取詢價方式及查看施工單位購買設(shè)備的發(fā)票。實現(xiàn)對施工當月的工程造價控制情況的全面審核監(jiān)理，當月的隨時控制能夠?qū)こ虒嵤┻^程進行進程管理，自然形成更為完善的控制能力。需要注意的是，審核的時候最好能讓施工單位的預(yù)算員一起進行預(yù)算審核，這樣能避免沖突問題的發(fā)生。另外，預(yù)算審核要考慮到項目問題，要對預(yù)算審核的項目進行詳細的審核明細表羅列，避免出現(xiàn)審核遺漏。
2.3適時化掌握工程材料價差因素
料價格的合理控制，把握價格差價因素要重視對外購材料(鋼筋、水泥、瀝青、油燃料等)進行分類的市場調(diào)查；對地方材料(砂、石、整工程材料價差的方法。具體做法是先測算當?shù)馗鞣N建材的預(yù)算價格和市場價格，然后進行綜合整理定期公布各種建材的價格指數(shù)和價差指數(shù)。計算公式：材料預(yù)算價格=(材料供應(yīng)價格+運雜費)×(1+場外運輸損耗率)×(1+采購及倉庫保管費率)一包裝品回收價值。總之，采用合理的預(yù)算計算方式能夠?qū)Σ牧线M行全面的預(yù)算控制，確保材料預(yù)算的合理性；適時地掌握材料價差能夠使得施工過程中的預(yù)算問題有合理的解釋，避免了不必要的矛盾產(chǎn)生。
2.4加強工程前期的預(yù)算控制
以設(shè)計階段為重點的工程預(yù)算前期控制，一般要將預(yù)算控制的關(guān)鍵設(shè)置在前期投資決策和設(shè)計階段，項目做出投資決策后，控制工程預(yù)算的關(guān)鍵就在于設(shè)計，因此應(yīng)該將預(yù)算前期的設(shè)計做出多種方案的預(yù)習(xí)設(shè)計。加強工程前期的預(yù)算控制可以運用價值工程優(yōu)化設(shè)計方案。同一個項目，不同的設(shè)計方案，就會產(chǎn)生不同的工程預(yù)算，設(shè)計人員參與價值工程，就可以避免在設(shè)計過程中只重視功能而忽視成本的傾向，在明確功能的前提下，發(fā)揮設(shè)計人員的創(chuàng)造精神，提出各種實現(xiàn)功能的方案，從中選取最合理的方案。這樣既保證了用戶所需功能的實現(xiàn)，又有效地控制了工程的預(yù)算。
3.加強建筑工程預(yù)算的對策分析
3.1 引入動態(tài)管理機制、及時調(diào)整工程預(yù)算定額。一成不變的預(yù)算定額只會反應(yīng)出建筑市場應(yīng)對策略滯后、發(fā)展緩慢、科學(xué)創(chuàng)新性不強的落后格局。因此，隨著市場調(diào)節(jié)的大幅增加，物料、原材料、人工費、場地費、機械設(shè)備運輸管理費用的上漲，我們應(yīng)及時的把握市場動向，對預(yù)算定額做動態(tài)、實時的變更，使之縮短與其他行業(yè)的差距。我們可根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平與特點進行定額調(diào)整，并結(jié)合施工的實際情況、地域環(huán)境差異等因素增加相應(yīng)的難度系數(shù)，從而使基本鍵設(shè)盡可能多的創(chuàng)造出經(jīng)濟效益。同時，在動態(tài)機制的管理中我們還應(yīng)跟上時代的步伐、與時俱進的引入新工藝、新材料、新技術(shù)的預(yù)算定額，通過制定相應(yīng)的政策、配套措施，綜合考慮引起市場波動的因素，科學(xué)的將變化反應(yīng)到工程造價中，切實有效的使預(yù)算編制依據(jù)明顯、標準合理、造價真實。
3.2 構(gòu)建科學(xué)、統(tǒng)一、完備的預(yù)算管理體系。構(gòu)建科學(xué)、統(tǒng)一、完備的預(yù)算管理體系的首要任務(wù)即是加強與設(shè)計單位、建設(shè)部門、施工單位、銀行機構(gòu)、行政機關(guān)的緊密聯(lián)系，杜絕信息孤島的現(xiàn)象發(fā)生，使良性的互動、積極的交流合作為預(yù)算管理體系的構(gòu)建提供有力的支持。首先，有關(guān)行政部門應(yīng)充分發(fā)揮對工程預(yù)算管理工作的正確導(dǎo)向作用，促進各項法規(guī)政策的完善與實施，對申報預(yù)算的項目進行全方位的動態(tài)審查，對報批成功的項目進行有效的跟蹤、監(jiān)控管理。接著，設(shè)計單位應(yīng)嚴格的按照相關(guān)出臺的政策、標準，來源于實際的編制預(yù)算計劃，提高預(yù)算編制質(zhì)量。而建設(shè)單位則要根據(jù)初步批準的預(yù)算進行招投標定價工作，及時的在企業(yè)內(nèi)部成立專門機構(gòu)、配備專業(yè)技術(shù)人才對預(yù)算管理工作做實時跟進與管理，杜絕臨時部門、臨時工作現(xiàn)象的發(fā)生。最后施工單位則應(yīng)根據(jù)自身的建設(shè)情況切實按照預(yù)算計劃安排開展緊鑼密鼓的施工，以發(fā)揮預(yù)算管理工作最大的服務(wù)價值。
3.3 開展有效的人才激勵政策，加強預(yù)算工作的監(jiān)督與校審。有效的人才激勵政策可以充分調(diào)動員工的積極性，因此我們可通過階段性的工作成績評定給予優(yōu)秀員工一定的物質(zhì)獎勵，肯定他們的工作成績，并鞭策那些后進的員工迎頭趕上。另外，我們還應(yīng)積極的拓寬員工再培訓(xùn)、再提升的機會，為他們制定按部就班的學(xué)習(xí)計劃，特別是對預(yù)算管理人員、設(shè)計人員、監(jiān)督校審人員專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)與提升。在工程預(yù)算中，監(jiān)督與校審的工作能有效的防止人為錯誤預(yù)算的發(fā)生，因此，在校審中我們首先應(yīng)確認階段工作的重點，制定完備的校審程序，明確在預(yù)算環(huán)節(jié)中各個職能部門的責任與義務(wù)，其次要通過嚴明的紀律約束、職業(yè)道德防止表面校審、應(yīng)付了事等不良行為。最后在監(jiān)督與校審人員的選擇上，我們應(yīng)充分把握工作人員良好職業(yè)素養(yǎng)的形成，通過有效的激勵、嚴格的制度規(guī)范他們負起責任的行使監(jiān)督權(quán)力。
4．結(jié)語
為了使建筑工程順利有序的開展，我們只有充分注重工程預(yù)算管理的重要性，用科學(xué)探究的精神、勇于實踐的魄力，與時俱進的完善預(yù)算定額，加大對專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，用動態(tài)的管理機制完善構(gòu)建統(tǒng)一的預(yù)算管理體系，才能最終使建設(shè)資金用到實處、使企業(yè)經(jīng)濟效益得到根本的提高。
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第9篇：工地工程預(yù)算范文
1.1建筑工程圖紙設(shè)計問題
建筑工程圖紙設(shè)計能夠全面的對建筑進行描述，對建筑各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)事先預(yù)測，通過這種事先的預(yù)測就形成了建筑預(yù)算基礎(chǔ)。預(yù)算是一項專業(yè)性很強的工作，在對施工圖參照的時候，要站在成本預(yù)算角度去分析，有些地方不能滿足工程預(yù)算要求，就會誤導(dǎo)工程預(yù)算真實性。如果設(shè)計圖中是一棟住宅區(qū)，標注著幾棟家屬樓，各個單元的陽臺門聯(lián)窗均統(tǒng)一使用了一個型號的塑鋼窗，但是在設(shè)計圖中只能大體的表明窗戶開扇，卻漢有標注聯(lián)窗開啟方式及材質(zhì)上有什么具體要求，那么在編制材料計劃時，預(yù)算人員就不能精確的計算出成本，只能暫時列出面積，對聯(lián)窗的方向、尺寸、造價則是不能預(yù)估的，這個時候僅依靠圖紙是不能完成預(yù)算任務(wù)的，就需要預(yù)算人員深入施工現(xiàn)場，進行實地走訪調(diào)查，真正掌握實際情況，才能給出確切的答案。有些工程圖紙不符合實際現(xiàn)場要求，在施工時還需要變動，那么這些變動就會影響到施工成本的預(yù)算，只有事先把這種變化預(yù)估出來，才能更接近真實的預(yù)算結(jié)果。
1.2設(shè)計方案的修改
設(shè)計圖紙和設(shè)計方案是成本預(yù)算最關(guān)鍵的兩個依據(jù)，但是從圖紙上不能全部標注工程材料細節(jié)，設(shè)計方案也不能完全考慮到施工中的各個環(huán)節(jié)，更不能預(yù)測到意外情況，在進行工程施工設(shè)計前沒有完全認識到施工的客觀環(huán)境，有些施工人員素質(zhì)也導(dǎo)致施工隨意性過大，脫離了設(shè)計方案要求，還有的開始就出現(xiàn)了問題，設(shè)計圖紙或方案本身就先天不足，漏洞多、太過保守等問題頻發(fā)。不論哪種情況，都能從不同側(cè)面影響到預(yù)算。可以說，施工中出現(xiàn)的所有問題，不能僅通過設(shè)計方案表述清晰，在實際施工過程，還需要不斷的改動，這就使預(yù)算結(jié)果不出現(xiàn)偏差，直接導(dǎo)致預(yù)算結(jié)果的不可靠。
1.3材料價格波動的影響
材料直接影響著整體工程質(zhì)量，材料的費用價格因素更對預(yù)算的準確性有著巨大影響，現(xiàn)代建筑工程造價較高的原因就是材料費基本占到了總工程量7成的預(yù)算。材料費增減是一個敏感因素，使用的材料越多就說明材料間接費越多，成本也就會不斷增加。要想完成一項工程的整體預(yù)算，就需要掌握各種信息和材料價格，市場經(jīng)濟條件下的材料價格受多種因素影響，市場供求關(guān)系影響使材料價格不斷發(fā)生改變，除此之外還有國家政策性的調(diào)價影響，不同地區(qū)價格也存在較大差異，這些往往會造成材料預(yù)算價格過高或過低的問題，從而影響預(yù)算的準確性，造成對工程造價的失控。可以說，工程概預(yù)算中涉及的材料有上百種，有些材料價格是不變的，而有些是隨著市場變動而變化的，這就要求預(yù)算人員要掌握各類市場信息，同時還要了解政府公布價格，有些材料要按照造價管理部門定期公布信息價來實現(xiàn)預(yù)算，有些工程施工工期長，那么在預(yù)算時材料是一個價格，等到使用采購時，隨著工程時間的推移，材料價格也會發(fā)生變化，工程造價也就隨之發(fā)生變化。
1.4建筑工程預(yù)算監(jiān)理工作問題
建筑工程預(yù)算監(jiān)理環(huán)節(jié)，對整體工程預(yù)算有著重要作用，通過對建筑工程性質(zhì)、圖紙、工程所在地實情、編制預(yù)算原則的綜合分析，全面體現(xiàn)出來的，依據(jù)相關(guān)原則，對工程隨時性進行合理控制，內(nèi)容較為多樣，通常由分析編制投資估算；監(jiān)理預(yù)算定額；監(jiān)理編制辦法；監(jiān)理執(zhí)行文件等構(gòu)成。施工企業(yè)施工過程中流動的，不同的項目有不同的工地，項目完成后，就需要全部進行轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致很多預(yù)算監(jiān)理工作就只能簡單的進行初期控制，而對轉(zhuǎn)入的工地，則不能提前進行控制管理，直接導(dǎo)致了預(yù)算計價跟不上進度。
2提高工程概預(yù)算質(zhì)量控制的措施
2.1加強工程前期預(yù)算控制
一項工程需要有一個投資決策，當整體投資決策確定了，就需要通過工程施工設(shè)計來實現(xiàn)對工程預(yù)算的控制。要想做出科學(xué)真實的預(yù)算，就需要充分做好預(yù)算方案的設(shè)計工作，通過不斷的修正和分析研究，全面確定工程合理性，用建筑工程前期預(yù)算控制進行科學(xué)合理的方案制定，可以說，在建筑工程中，同一個項目可以有很多種建筑設(shè)計方案，不同的方案又存在差異化的預(yù)算，只有通過不斷論證分析，才能實現(xiàn)優(yōu)選建筑工程設(shè)計方案的目標。這樣就能保證有效的實現(xiàn)科學(xué)預(yù)算，減少工程成本。
2.2完善預(yù)算管理制度
施工設(shè)計單位在對圖紙進行設(shè)計的時候，一定要由編制組來協(xié)作完成，盡量做到科學(xué)精準，減少施工中的變更，在確定好的初步預(yù)算基礎(chǔ)上，實行招標價公開化，加強對工程造價整體進程的管理，而施工單位依據(jù)需求，正確報價、科學(xué)組織、嚴密施工。需要建立一個高效的綜合管理體系，實現(xiàn)對工程整體的預(yù)算，工程預(yù)算不是一個部門能夠完成的工作，需要設(shè)計單位、建設(shè)單位、預(yù)算編制單位和施工單位等共同協(xié)作才能完成，不同的部門起到不同的作用。各個部門要站在自身立場和角度，不斷完善相關(guān)法規(guī)，形成相互約束和監(jiān)督的總機制。
2.3完善工程預(yù)算管理模式
建筑部門在以市場變化為導(dǎo)向，時刻修正管理中存在的缺漏及不足，使各項管理機制能夠與時俱進，緊跟時展，符合現(xiàn)代企業(yè)管理要求，用制度保障全面掌控超預(yù)算開支狀況。同時，對工程預(yù)算進行合理控制管理，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，高頻率、大范圍的準確各種價格信息，了解材料價格、掌握市場動態(tài)，實現(xiàn)建筑工程項目所有環(huán)節(jié)科學(xué)、可靠，不斷推進管理機制完善提高，為企業(yè)節(jié)約大部分建設(shè)資金。
2.4適時化掌握工程材料價差因素
一定要嚴密關(guān)注當?shù)卦靸r管理部門公布的當期建筑材料價格或價差指數(shù)，在進行預(yù)算時，就能夠?qū)φ者M行材料價差調(diào)整。材料差價把握的具體內(nèi)容為鋼筋、水泥、瀝青及油燃料等材料情況，要全面做好分類材料的市場調(diào)查工作，有些就地取材的當?shù)夭牧希€需要及時掌握本地價格變動情況，以當?shù)匚飪r為標準，做好各類預(yù)算，有些有條件的開發(fā)商，自行組織開采砂、石、土及粘土，那么也要把這部分人工機械費用計算出來，保證預(yù)算更加重要、合理、可信。
2.5提高預(yù)算人員素質(zhì)水平
我國目前還缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性的預(yù)算人員，有些是兼職人員，業(yè)務(wù)水平不高，提高預(yù)算人員整體素質(zhì)就顯得相當重要和迫切。全面提高預(yù)算人員個體素質(zhì)，能夠有效保證預(yù)算有科學(xué)合理性，通過制定系統(tǒng)詳細的培訓(xùn)計劃，對各級預(yù)算人員進行多層次培訓(xùn)考核，不同預(yù)算人員要有針對性的進行單獨培訓(xùn)，以強化整體隊伍素質(zhì)和水平面。預(yù)算人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力能夠影響整體工程造價是否準確。容易出現(xiàn)的問題主要是方法不當，材料不清等因素，比如費率混淆、基礎(chǔ)單價有誤這些問題的出現(xiàn)，都能導(dǎo)致預(yù)算不準。
3結(jié)束語
