機房管理精選(九篇)
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第1篇：機房管理范文
1.機房管理技術人員缺乏
在中小學，機房管理與維護通常由信息技術老師兼任。由于教學所帶班級較多，信息技術老師的大部分精力和時間忙于上課，機房管理往往無暇顧及，只能充當“救火員”。一些學校即使有專人管理也僅僅是簡單的開門鎖門和使用登記等而已，更有學校甚至讓后勤人員管理，所以對機房的專業管理根本就無從談起。
2.管理人員經驗不足，業務水平有待提高
學生機房管理是一項技術性強、涉及面廣，事務繁雜且工作量大的工作，包括學生上機管理、日常軟硬件設備維護、網絡故障排除、機房衛生環境管理、用電安全等方面。需要管理人員既要有高的工作效率，又要具備一定的專業知識和快速解決技術問題的能力。而目前的現狀是不少管理教師因在機房上課的經驗不足，不能及時發現問題或面對問題束手無策，嚴重影響教學工作和機房管理工作的進度。
3.對學生上機行為的監管存在一定困難
由于學生人數多，學生上機管理比較費事，因此出現了部分老師只管上課不管學生的現象，加上管理老師和上課老師的溝通不夠，導致學生隨意改變計算機設置，增刪系統文件，安裝卸載程序，使用U盤導致計算機感染病毒，給學生機房的正常運轉帶來不少麻煩。
二、學生機房管理的策略和建議
針對管理中比較突出的問題，應從機房日常管理、制度建設、提升管理教師專業素質以及改變管理思路方面入手，保障機房的各項管理工作有條不紊地展開。
1.認真負責做好機房的日常管理和設備維護工作
學生機房管理水平的高低，使用效率的提高，在很大程度上與日常管理和保養息息相關。因此需要管理員將機房管理工作落到實處，從平時的點滴細節做起。小到機房環境如溫度、濕度、光線的控制，大到故障機的檢測與維修、數據的備份恢復、網絡線路的暢通都是要狠下一番工夫的。除此之外，每天搞好機房衛生、檢查設備的運轉情況，課下與機房使用老師的溝通也是必不可少的。
2.完善管理制度的建設修訂，加強動態管理
為了規范機房管理，應根據學校的實際情況制訂相應的《機房管理制度》，使得日常工作能有章可循、有據可依。應當注意的是，機房管理不僅涉及學生的管理，還要重視對于管理人員自身、上課教師的管理，所以在管理制度中還應明確管理人員、上課教師的責任和義務。制度的健全使得機房管理有了依據和標準，但要把紙上的文字落到實處，不讓管理制度成為應付檢查的擺設，最重要的是加強師生的責任心與過程的動態管理。平時管理人員定期對電源、照明、空調、地板、交換機等設備維護檢修，及時做好問題設備的修復。
3.努力提高信息技術教師、機房管理人員專業素養
機房的管理人員肩負著整個機房正常運作之責，這就要求他們不僅要有很強的動手能力、豐富的實踐經驗，以迅速排除故障恢復計算機和網絡的正常運行，還要擁有扎實的理論基礎、敏銳的觀察能力、縝密的邏輯判斷和分析能力，以解決那些千奇百怪的未知難題。因此只有不斷地學習，充分利用各種資源，熟悉和掌握各種新技術和新軟件的應用；勤于鉆研，提高管理人員的計算機素養，才能在繁雜的機房管理事務中找到一條行之有效的途徑。
4.積極拓寬管理思路，提高機房管理質量
（1）針對機房管理中出現的問題，教研組內部或者學校之間組織相關的研討會，互相交流管理心得，借鑒成功的經驗，探討機房管理的策略與方法。
（2）積極爭取學校領導的支持。在學校內搞好機房維護和管理工作離不開領導的大力支持，一方面在設備升級、鼠標鍵盤等外設補充等方面能爭取資金上的支持，同時也能在工作量計算、績效考核等方面取得領導理解，更好地開展工作。
第2篇：機房管理范文
1、必須注意環境衛生。禁止在機房內吃食物、抽煙、隨地吐痰；對于意外或工作過程中弄污機房地板和其它物品的，必須及時采取措施清理干凈，保持機房無塵潔凈環境。
2、必須注意個人衛生。工作人員儀表、穿著要整齊、談吐文雅、舉止大方。
3、機房用品要各歸其位，不能隨意亂放。
4、機房應安排人員值日，負責機房的日常整理和行為督導。
5、進出機房按要求必須換鞋，雨具、鞋具等物品要按位擺放整齊。
6、注意檢查機房的防曬、防水、防潮，維持機房環境通爽，注意天氣對機房的影響，下雨天時應及時主動檢查和關閉窗戶、檢查去水通風等設施。
7、機房內部不應大聲喧嘩、注意噪音/音響音量控制、保持安靜的工作環境。
8、堅持每天下班之前將桌面收拾干凈、物品擺放整齊。
二、機房保安制度
1、出入機房應注意鎖好防盜門。對于有客人進出機房，機房相關的工作人員應負責該客人的安全防范工作。最后離開機房的人員必須自覺檢查和關閉所有機房門窗、鎖定防盜裝置。應主動拒絕陌生人進出機房。
2、工作人員離開工作區域前，應保證工作區域內保存的重要文件、資料、設備、數據處于安全保護狀態。如檢查并鎖上自己工作柜枱、鎖定工作電腦、并將桌面重要資料和數據妥善保存等等。
3、工作人員、到訪人員出入應登記。
4、外來人員進入必須有專門的工作人員全面負責其行為安全。
5、未經主管領導批準，禁止將機房相關的鑰匙、密碼透露給其它人員，同時有責任對信息保密。對于遺失物品的情況要即時上報，并積極主動采取措施保證機房安全。
6、機房人員對機房安全制度上的漏洞和不完善的地方有責任及時提出改善建議。
7、禁止帶領與機房工作無關的人員進出機房。
8、絕不允許與機房工作無關的人員直接或間接操縱機房任何設備。
9、出現機房盜竊、破門、火警、水浸、110報警等嚴重事件時，機房工作人員有義務以最快的速度和最短的時間到達現場，協助處理相關的事件。
三、機房用電安全制度
1、機房人員應學習常規的用電安全操作和知識，了解機房內部的供電、用電設施的操作規程。
2、機房人員應經常實習、掌握機房用電應急處理步驟、措施和要領。
3、機房應安排有專業資質的人員定期檢查供電、用電設備、設施。
4、不得亂拉亂接電線，應選用安全、有保證的供電、用電器材。
5、在真正接通設備電源之前必須先檢查線路、接頭是否安全連接以及設備是否已經就緒、人員是否已經具備安全保護。
6、嚴禁隨意對設備斷電、更改設備供電線路，嚴禁隨意串接、并接、搭接各種供電線路。
7、如發現用電安全隱患，應即時采取措施解決，不能解決的必須及時向相關負責人員提出解決。
8、機房人員對個人用電安全負責。外來人員需要用電的，必須得到機房管理人員允許，并使用安全和對機房設備影響最少的供電方式。
9、機房工作人員需要離開當前用電工作環境，應檢查并保證工作環境的用電安全。
10、最后離開機房的工作人員，應檢查所有用電設備，應關閉長時間帶電運作可能會產生嚴重后果的用電設備。
11、禁止在無人看管下在機房中使用高溫、熾熱、產生火花的用電設備。
12、在使用功率超過特定瓦數的用電設備前，必須得到上級主管批準，并在保證線路保險的基礎上使用。
13、在危險性高的位置應張貼相應的安全操作方法、警示以及指引，實際操作時應嚴格執行。
14、在外部供電系統停電時，機房工作人員應全力配合完成停電應急工作。
15、應注意節約用電。
四、機房消防安全制度
1、機房工作人員應熟悉機房內部消防安全操作和規則，了解消防設備操作原理、掌握消防應急處理步驟、措施和要領。
2、任何人不能隨意更改消防系統工作狀態、設備位置。需要變更消防系統工作狀態和設備位置的，必須取得主管領導批準。工作人員更應保護消防設備不被破壞。
3、應定期進行消防演習、消防常識培訓、消防設備使用培訓。
4、如發現消防安全隱患，應即時采取措施解決，不能解決的應及時向相關負責人員提出解決。
5、應嚴格遵守張貼于相應位置的操作和安全警示及指引。
6、最后離開的機房工作人員，應檢查消防設備的工作狀態，關閉將會帶來消防隱患的設備，采取措施保證無人狀態下的消防安全。
五、機房用水制度
1、禁止將供水管道和設施安裝在機房內。
2、應格遵守張貼于相應位置的安全操作、警示以及安全指引。
六、機房硬件設備安全使用制度
1、機房人員必須熟知機房內設備的基本安全操作和規則。
2、應定期檢查、整理硬件物理連接線路，定期檢查硬件運作狀態（如設備指示燈、儀表），定期調閱硬件運作自檢報告，從而及時了解硬件運作狀態。
3、禁止隨意搬動設備、隨意在設備上進行安裝、拆卸硬件、或隨意更改設備連線、禁止隨意進行硬件復位。
4、禁止在服務器上進行試驗性質的配置操作，需要對服務器進行配置，應在其它可進行試驗的機器上調試通過并確認可行后，才能對服務器進行準確的配置。
5、對會影響到全局的硬件設備的更改、調試等操作應預先通知，并且應有充分的時間、方案、人員準備，才能進行硬件設備的更改。
6、對重大設備配置的更改，必須首先形成方案文件，經過討論確認可行后，由具備資格的技術人員進行更改和調整，并應做好詳細的更改和操作記錄。對設備的更改、升級、配置等操作之前，應對更改、升級、配置所帶來的負面后果做好充分的準備，必要時需要先準備好后備配件和應急措施。
7、不允許任何人在服務器、交換設備等核心設備上進行與工作范圍無關的任何操作。未經上級允許，更不允許他人操作機房內部的設備，對于核心服務器和設備的調整配置，更需要小組人員的共同同意后才能進行。
8、要注意和落實硬件設備的維護保養措施。
七、軟件安全使用制度
1、必須定期檢查軟件的運行狀況、定期調閱軟件運行日志記錄，進行數據和軟件日志備份。
2、禁止在服務器上進行試驗性質的軟件調試，禁止在服務器隨意安裝軟件。需要對服務器進行配置，必須在其它可進行試驗的機器上調試通過并確認可行后，才能對服務器進行準確的配置。
3、對會影響到全局的軟件更改、調試等操作應先通知，并且應有充分的時間、方案、人員準備，才能進行軟件配置的更改。
4、對重大軟件配置的更改，應先形成方案文件，經過討論確認可行后，由具備資格的技術人員進行更改，并應做好詳細的更改和操作記錄。對軟件的更改、升級、配置等操作之前，應對更改、升級、配置所帶來的負面后果做好充分的準備，必要時需要先備份原有軟件系統和落實好應急措施。
5、不允許任何人員在服務器等核心設備上進行與工作范圍無關的軟件調試和操作。未經上級允許，不允許帶領、指示他人進入機房、對網絡及軟件環境進行更改和操作。
6、應嚴格遵守張貼于相應位置的安全操作、警示以及安全指引。
八、機房資料、文檔和數據安全制度
1、資料、文檔、數據等必須有效組織、整理和歸檔備案。
2、禁止任何人員將機房內的資料、文檔、數據、配置參數等信息擅自以任何形式提供給其它無關人員或向外隨意傳播。
3、對于牽涉到網絡安全、數據安全的重要信息、密碼、資料、文檔等等必須妥善存放。外來工作人員的確需要翻閱文檔、資料或者查詢相關數據的，應由機房相關負責人代為查閱，并只能向其提供與其當前工作內容相關的數據或資料。
4、重要資料、文檔、數據應采取對應的技術手段進行加密、存儲和備份。對于加密的數據應保證其可還原性，防止遺失重要數據。
九、機房財產登記和保護制度
1、機房的日常物品、設備、消耗品等必須有清晰的數量、型號登記記錄，對于公共使用的物品和重要設備，必須建立一套較為完善的借取和歸還制度進行管理。
2、機房工作人員應有義務安全和小心使用機房的任何設備、儀器等物品，在使用完畢后，應將物品歸還并存放于原處，不應隨意擺放。
3、對于使用過程中損壞、消耗、遺失的物品應匯報登記，并對責任人追究相關責任。
4、未經主管領導同意，不允許向他人外借或提供機房設備和物品。
十、團隊精神和相互協作
1、機房工作小組人員應樹立團隊協作精神。
2、任何將要發生的給其他人員工作和安排產生影響的事情，或需要與其他工作人員互相協調的事情，應先提出和協調一致，禁止個人獨斷獨行的作風。
3、工作分工要明確，責任要到位、工作計劃要清晰，工作總結要具體。
4、小組人員有義務服從工作安排，并有義務對工作安排提出更加合理化建議和意見。
5、營造民主協作的工作環境，任何人員有權利和義務組織、聯絡其他小組成員、主管領導等展開討論、開展會議、及時反映問題、做到相互溝通、協同工作。
機房管理制度（二）
一、機房管理
1、路由器、交換機和服務器以及通信設備是網絡的關鍵設備，須放置計算機機房內，不得自行配置或更換，更不能挪作它用。
2、計算機房要保持清潔、衛生，并由專人7*24負責管理和維護（包括溫度、濕度、電力系統、網絡設備等），無關人員未經管理人員批準嚴禁進入機房。
3、嚴禁易燃易爆和強磁物品及其它與機房工作無關的物品進入機房。
4、建立機房登記制度，對本地局域網絡、廣域網的運行，建立檔案。未發生故障或故障隱患時當班人員不可對中繼、光纖、網線及各種設備進行任何調試，對所發生的故障、處理過程和結果等做好詳細登記。
5、網管人員應做好網絡安全工作，服務器的各種帳號嚴格保密。監控網絡上的數據流，從中檢測出攻擊的行為并給予響應和處理。
6、做好操作系統的補丁修正工作。
7、網管人員統一管理計算機及其相關設備，完整保存計算機及其相關設備的驅動程序、保修卡及重要隨機文件。
8、計算機及其相關設備的報廢需經過管理部門或專職人員鑒定，確認不符合使用要求后方可申請報廢。
9、制定數據管理制度。對數據實施嚴格的安全與保密管理，防止系統數據的非法生成、變更、泄露、丟失及破壞。當班人員應在數據庫的系統認證、系統授權、系統完整性、補丁和修正程序方面實時修改。
二、計算機病毒防范制度
1、網絡管理人員應有較強的病毒防范意識，定期進行病毒檢測（特別是郵件服務器），發現病毒立即處理并通知管理部門或專職人員。
2、采用國家許可的正版防病毒軟件并及時更新軟件版本。
3、未經上級管理人員許可，當班人員不得在服務器上安裝新軟件，若確為需要安裝，安裝前應進行病毒例行檢測。
4、經遠程通信傳送的程序或數據，必須經過檢測確認無病毒后方可使用。
三、數據保密及數據備份制度
1、根據數據的保密規定和用途，確定使用人員的存取權限、存取方式和審批手續。
2、禁止泄露、外借和轉移專業數據信息。
3、制定業務數據的更改審批制度，未經批準不得隨意更改業務數據。
4、每周五當班人員制作數據的備份并異地存放，確保系統一旦發生故障時能夠快速恢復，備份數據不得更改。
5、業務數據必須定期、完整、真實、準確地轉儲到不可更改的介質上，并要求集中和異地保存，保存期限至少2年。
第3篇：機房管理范文
關鍵詞：機房管理 軟件維護 硬件維護
中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）001-098-02
1引言
我院作為一所中級任職教育院校，計算機機房不僅承擔全院的計算機公共基礎和計算機專業課程的實驗教學任務，還有各種方式的對坑演練、培養協調工作的聯合演練。因此，重視和提高計算機機房的管理標準，改善計算機機房的合理分布，管理標準的制度化、管理人員的責任化，對保證正常的教學秩序，提高課堂教學質量與教學效果，提高計算機機房的使用效率，以及正確反映演練中出現的問題，增強機房管理人員的服務意識等方面都有著重要意義。
2我院計算機機房的管理現狀
我院的計算機機房包括供學員上課學習的計算機專修教室、供各系學員做實驗的實驗機房、各系各具特色的模擬演練用的模擬演練中心。各單位管理各自的計算機機房，在機房的正常使用中有一些問題不利于教學實驗順利有效的開展。具體表現在以下幾個方面：
（1）各部門機房的系統程序不同，更新演練軟件時各種問題參差不齊。各系對自己的實驗都有各自的應用軟件，對計算機的操作系統也不盡相同，有winxp、winserver2003、unix、linux、mac等操作系統。在各自進行實驗教學或各自教學演練時，操作系統引起的問題不是很多，但是在進行聯合實驗或聯合演練的時候，操作系統不同，更新系統軟件及實驗需求的軟件時就會有很大的不便，各系統之間就會出現各種軟件沖突，導致實驗課及聯合演練不能順利進行。
（2）各部門機房在使用后對計算機造成系統垃圾，不利于機房的進一步管理。計算機在使用過程中會產生大量的系統垃圾和臨時文件，以及上次實驗使用的一些對現在來說過時的不用的軟件垃圾對計算機的使用非常不利，即占用系統資源，使計算機運行速度大幅下降，給維護人員造成維護壓力，不利于機房的正常管理。
（3）各部門在使用機房時，習慣于各自為政。在進行全院性質的大型聯合演練時，各部門間協調效率不高，處理問題不及時。各部門機房的控制系統有差異，跨機房演練要耽誤時間精力磨合。各部門機房位置不統一，對網絡保障來說壓力較大，成本較高，網絡節點多，故障率較高，不利于教學演練的順利進行。
（4）各部門機房使用效率不高，長時間處于空置狀態或使用時不能做到人手一機。各部門機房計算機在配置好以后，除了實驗教學和各單位自己的內容演練時，其他時間計算機都處于空置狀態，使機房幾乎沒有效率可言。另一方面，因為在機房建設初期并不明確學員的數量，因此，在使用機房的時候經常就會計算機不夠用的情況，不能做到一人一機，使部分學員不能更好的進行實踐操作。還會降低學員的上課積極性，不利于教學的順利進行。
（5）缺乏規范的上機指導和教師管理制度。由于有部分學員不遵守機房的管理制度并對枯燥的上機課程不感興趣，而對其操作的學員用機進行諸如修改桌面背景、修改顯示屬性、刪除或更改輸入法、將桌面圖標胡亂設置、設立管理員密碼、刪除系統硬件、修改系統服務等誤操作，或者擅自將帶有病毒及木馬程序的光盤或U盤帶入機房使用而引起計算機中毒等使學生電腦無法正常使用的操作，這樣就會影響正常的教學工作。此外部分教師責任心不強，在上機課上放任學員使用教師機，而大部分教師機由于教學的需要都采取相關的防護手段，導致其成為了機房病毒、木馬的最直接的傳染源。一旦一臺機子中了毒，基于病毒具備傳播性特點整個機房網絡就會癱瘓，進而影響到軟件的正常運行，嚴重的還可能造成硬件的損壞，嚴重影響著正常教學。
3計算機機房管理工作的改善
在機房建設初期，有相關部門采集各部門意見需求，統一對機房的規模、形式、使用方式、集散管理等問題進行規劃。從管理到使用，從硬件到軟件，從個自使用到聯合演練使用提出合理、適應學院機房發展的辦法并付諸時間。基于以上一些現狀，筆者有以下幾點建議：
（1）相關部門統一建立機房，集中管理，專人負責多人合作保障。使各機房建立在一棟樓宇內，或相近的幾個教室，布局明確，使用得當。這樣，建立在一棟樓宇內便于專人進行管理，在聯合演練的時候可以做到協調分工，指揮到位。也給進行維護的工作人員減輕壓力，維護人員不用像以前一樣，在進行聯合演練保障的時候，有問題就幾個樓宇之間來回排查故障。因為在聯合演練的時候各部門的機房通過網絡聯在一起，負責保障的都是網絡管理辦公室的同志，還有日常的網絡工作要負責，沒有太多的人員進行演練保障，所以，一般情況都是抽調一人進行演練保障，維護壓力很大。集中管理，專人負責，有利于機房的正常使用，也能提高機房的使用效率，出現故障時專業人員也能在較短的時間內排除故障，保障演練及實驗的順利進行。
（2）制定完善的管理機制，落實機房管理責任。以前的機房管理工作主要是各部門的教員自主管理，一個部門1-2個人負責，全院就有將近20人在負責機房的使用。在進行較大的演練時，光機房管理人員就近20人參加，人員越多，協調使用的時候問題就越多，協調效率低下直接導致實驗及演練的順利進行。在進行演練時，指揮員的指令不好傳達，出現故障各抒己見，意見難以達到統一，不利于實驗及演練的順利進行。完善的管理機制，使機房管理更有效率，管理責任制式使機房更好的運行。機房管理制度的確定，要想實現機房管理的持續改進，在《機房安全管理制度》、《機房設備管理制度》、《機房工作人員守則》等制度下，管理者的主要職責應是身先士卒，時刻以服務學生為最高宗旨，并加強管理人員的責任感，為提供充分的教育教學資源和內部教育氛圍，確保管理員在管理體系中起到至關重要的作用并對上級具備有效的溝通。適時增添適合機房管理的新制度。
（3）加強計算機軟硬件配置。以我院為例，針對不同專業對計算機性能的不同要求，應當將計算機機房分為上課機房和實驗演練機房。上課機房主要用于計算機基礎上機，面對的是廣大的學員團體。而實驗演練機房由于有特殊的要求，比如要加裝獨立顯卡，加裝大容量硬盤，安裝與其專業相關的應用軟件等，這些機房面對的是已經具備相關專業技術能力，對計算機基本操作比較熟練且人數相對比較專業的學員團體。當然實驗演練機房在沒有上專業課程及實驗的前提下也可以充當上課機房使用，具有一定的靈活機動性，提高機房計算機的使用率。
（4）做好計算機的軟硬件保護。用保護卡或還原軟件對計算機系統進行保護，防止系統程序及軟件被惡意修改。保護卡保護計算機的系統及軟件在計算機重啟后恢復到預定的狀態，這樣既能保障計算機的安全運行，也能大大減輕維護人員的工作壓力，還能有效防止病毒入侵。用注冊表的黑白名單控制軟件的運行，可以有效防止學員在上課期間做其他事情，能是學員在上課的時候更集中注意力，有利于教學任務的順利進行。在進行修復系統漏洞補丁及軟件更新的時候，未減少工作壓力，可以使用保護卡的“增量傳輸”模式，能更快有效的更新好軟件。
4結束語
機房管理是一項長期而復雜的工作，新的問題隨時出現，就要求我們在工作中不斷的發現問題，改善處理問題的方法。掌握先進技術，提升服務質量，建立常態化的工作理念。
以上是筆者在計算機機房管理與維護工作中遇到的一些問題和常用的解決方法，能有效的保證計算機正常使用，提高計算機使用效率，為實踐教學工作提供優良的環境保障，為建設一流的任職教育院校添磚加瓦。
參考文獻：
[1] 喬賽，段西強.關于計算機機房的管理與維護中若干問題的探討[J].大眾科技，2005（7）.
第4篇：機房管理范文
關鍵詞：虛擬機；機房管理；VMware；病毒
一、引言
隨著信息技術的發展和計算機的普及，對學生計算機操作應用能力要求越來越高，高校計算機機房是非常重要的學生實踐操作場地，但在機房管理中也存在一些實際問題，因此，我們希望將虛擬機技術引入機房管理中，利用虛擬機技術實現對計算機的分區、系統安裝、格式化等操作，從本質上提高計算機系統流程控制，實現資源的優化配置，簡化機房管理，最大限度的滿足學生和老師實踐操作需求。
二、機房管理中存在的問題
現階段，隨著計算機課程的深入，對學生計算機操作能力要求逐步提高，機房使用率非常高，伴隨而來一系列機房管理問題，比如機器故障率高，由于計算機過度使用，設備運行質量和狀態大大降低，嚴重影響正常教學需求；機器病毒感染率高，學生和老師頻繁使用U盤、移動硬盤等存儲設備導致計算機感染病毒，使得在機房局域網范圍內快速傳播病毒，出現木馬危險和計算機系統錯誤等，導致整個機房運行障礙；機房軟硬件更新換代快，計算機不同的配置、品牌、批次將使機器的維護難度加大，同時計算機軟件更新速度快，為了滿足學生的上機應用需求，需要經常更新升級軟件，導致安裝沖突、配置信息出錯等影響軟件正常使用。
三、虛擬機技術概述
虛擬機技術是指將一臺物理計算機的軟件環境劃分為多個獨立分區，每個分區均可以按照需求模擬出一整計算機的技術，模擬出來的計算機稱為虛擬機，虛擬機雖然是通過軟件進行模擬，但虛擬機具備完整的系統功能，擁有硬盤、內存、CPU，可以進行系統格式化、分區、系統安裝和應用軟件操作等，能夠在隔離環境中進行準確的運行，具有較高的信息處理功能。
當前的虛擬機的實現技術主要有兩種，一種是純軟件方式的虛擬機，另一種是硬件輔助方式的虛擬機，其中第一種是當前主流的虛擬機技術，已經得到成熟運用，這種純軟件方式的虛擬機目前主要包括Microsoft公司的Virtual PC技術和VMware公司的VMware Workstation技術，比較而言，VMware公司的VMware操作系統直接運行在X86保護模式下，虛擬機運行界面逼真、操作性能出色，并且支持Linux系統，而微軟公司的Virtual PC操作系統2004以后的版本不支持，因此VMware Workstation技術更甚一籌。
四、虛擬機技術在機房管理中的應用
（一）構建多系統運行環境
為了滿足教學需求，學生需要在不同的操作系統中實踐運行，目前較為常用的操作系統有Windows、Unix和Linux等，如果在物理環境中安裝多個操作系統，將造成系統資源的極大浪費，而且有的機器配置也無法滿足多操作系統的安裝，因此我們希望構建多系統運行環境，虛擬機的使用使得學生可以在計算機中輕松實現多個操作系統間的自由切換，避免了傳統計算機系統轉換需要不斷重啟的操作，計算機應用操作質量和效率更高，實現了計算機的互聯互通，減少了系統資源浪費。
（二）虛擬化系統維護實驗環境
在計算機的操作使用中，學生需要具備一定的系統維護能力，但在系統維護實驗操作中，計算機磁盤很容易受到系統維護的損壞，W生往往不敢動手操作，影響了實踐能力的培養，因此，我們希望將系統維護實驗環境虛擬化，這樣學生可以在虛擬機中自由進行系統格式化、硬盤分區、數據備份和還原等操作，學生操作毫無心理負擔，提高了學生的學習探索興趣，避免了誤操作帶來的影響，減少了實驗操作對計算機的磁盤的損壞，也減輕了機房管理維護負擔。
（三）虛擬化網絡實驗環境
在機房中可以進行各種實驗，例如傳統的網絡實驗中進行局域網搭建，需要多臺計算機和多種網絡設備參與，這就對設備數量和設備質量要求都非常高，由于實驗條件有限，往往無法滿足學生網絡實驗的需求，因此我們希望將網絡實驗環境虛擬化，隨著虛擬機技術的運用，可以實現多臺虛擬機在一臺計算機上運行，學生可以通過虛擬網絡設備來組建局域網，嘗試多種設備的配置調試，嘗試不同操作系統間的網絡互通訪問，大大減少了機房設備和人力負擔，提高了設備使用率和學生參與率。
第5篇：機房管理范文
關鍵詞：機房管理;維護;軟件維護
中圖分類號:C93
文獻標識碼:A
文章編號：1672-3198（2011）06-0257-01
就我所在的江西藍天學院來說,目前共有計算機四、五千臺,各類機房近50間。學院的機房主要是完成日常的計算機教學任務,還有全國計算機等級考試和省計算機等級考試任務以及滿足一些培訓的機房需求。這使得機房管理成為了一個很重要的問題。怎樣才能維護機房管理,對提高課堂教學效果,減輕計算機教師的工作強度,有著十分重要的意義。下面從機房的安全、機房環境以及硬軟件的維護三個方面進行論述。
1 機房的安全管理
機房的安全主要是防盜和防火。為了保證機房的安全,在防盜方面,每個機房應該安裝防盜門,三樓以下樓層的窗戶需要安裝防護網。機箱放入機柜內,機柜后蓋要上鎖,機柜前面要安裝擋板。擋板高度以手掌可以按電源鍵開機但手臂伸不進去適中。這樣可以保證機箱不被打開或移動,導致內部硬件被盜的問題。鍵盤線,鼠標線,USB延長線和音頻線等最好用扎帶綁在一起。這樣就可以保證這些部件不會丟失。不會出現設備被盜的情況。管理人員要多走動巡視,給偷設備的造成心理壓力。最好是抓到偷竊份子,嚴厲處理。讓其他人不敢再偷竊。認真做好值班記錄。每個管理員上班時均要作好值班、交班紀錄,發現問題及時上報、解決。
2 機房環境
機房環境主要指機房環境及電腦的工作環境。主要有以下一些要求：
首先,環境溫度問題。計算機在室溫15～35℃一般都能正常工作,溫度太低或太高都容易造成頻繁的死機、非法操作、元件的燒毀等。為此,我們學校每個機房添加了四臺立式空調以控制電腦機房溫度。
其次,環境濕度問題。機房內相對濕度不能超過80%,否則會使機內元件受潮變質,甚至發生短路而損壞;也不能低于20%,否則會因過分干燥而產生靜電。
第三,電源的方面。電腦對外部交流電源的供電有兩個基本要求：一是電壓要穩定,波動幅度一般應小于5%。電壓不穩除易造成磁盤驅動器運行不穩而引起讀寫數據錯誤外,對顯示器和打印機等外設的工作也都有一定影響。為獲得穩定電壓,最好使用大功率交流穩壓電源。雖然電腦能夠承受一定幅度變化的電壓,但這種不穩定的電源對電腦的使用壽命明顯存在一個極大威脅。
3 計算機硬、軟件的維護
3.1 硬件的維護
機房在使用過程中,難免會出現計算機硬件問題。根據本人幾年的管理經驗,一般常見的計算機問題有：計算機不能啟動,一般都是主板上COMS電池的問題,把COMS電池拔了下隔30秒再放進去或電池旁邊有個3針跳線,跳線帽接到另一邊兩根針上,然后再接回來即清空COMS信息;啟動后報警、藍屏,一般都是內存條松動,重新拔插一次內存一般都可以解決;USB接口壞,這個問題我們可以使用一個簡單方法進行預防：準備一些USB延長線接在主板的USB接口上,一旦USB接口出現問題也是只需要更換一根USB延長線;還有一些是提示：“COMS checksum error-Defaults loaded”的問題,需要按F1繼續或是按DEL進行設置。一般是COMS電池的問題,需要更換一枚COMS電池。在硬件沒有損壞的情況下,基本都是小問題。如果出現了一些硬件損壞或是無法維修的情況,就需要與學院的維修部門聯系,在質保期內的也可以直接和廠家聯系。對于這些常出現的硬件問題,機房管理人員要及時的進行修理,每周要檢查一遍所有的計算機。確保機房機器正常運行。
3.2 軟件的維護
對于機房管理工作來說真正繁瑣的還是在軟件方面而并非硬件。比如系統的安裝、系統的保護及維護,還有就是在機房使用過程中一些軟件的更新。下面就簡單介紹幾個維護系統的方法。
(1)系統的安裝。
在我們學院每個學期開學前,機房都要重新安裝過操作系統,以滿足新學期的教學需求。每臺計算機要安裝六、七個系統,每個系統都有各自的作用,還要根據操作系統不同作用安裝應用軟件。在做系統之前要先跟上課教師溝通,了解上課對軟件的需求,避免出現軟件不符的問題。我們一般先安裝好一臺計算機的操作系統,然后安裝殺毒軟件、防火墻,之后在聯網進行殺毒軟件、防火墻的更新,操作系統的補丁安裝。然后再進行應用軟件的安裝。一般先安裝office,然后再安裝其他應用軟件。每個軟件安裝好之后,都要運行一次,觀察是否能正常運行。沒有問題再安裝下一個軟件。在裝好軟件之后再對安裝好的系統進行一些優化。把這臺計算機系統做好之后我們就把它叫做母盤,然后通過網絡同傳系統,把母盤裝好的系統發射到機房內其他計算機。母盤做的好壞直接關系到整個機房在以后的使用中是否順利,關系到教學工作能否順利開展以及機房管理人員的維護工作。
(2)系統的保護和升級。
做好系統之后,為了防止學生在使用過程中有意或無意的設置、修改系統而造成計算機不能正常使用及計算機病毒破壞導致的問題。需要對系統進行保護,一般是安裝硬盤保護卡或硬盤保護軟件。既使出現了這樣的問題,我們只需要重啟計算機就可以解決。
(3)機房教學軟件。
在每個機房都安裝電子教室,教師上課時可實時進行屏幕廣播,機房作業下發和收取,師生互動等環可節,極大的提高了課堂效率。
4 結語
機房的管理既關系到計算機基礎教學和其他課程的計算機實踐教學的質量,也反應了一個學校的信息化建設的水平,是不可忽視的大問題。以上是我在電腦機房維護過程中所遇到的一些情況和相應的一些處理辦法。電腦機房管理維護工作是繁重的,希望經過大家的努力將電腦機房管理得更好,也能盡量減輕計算機老師的工作負擔,更好地為學校教育服務。
參考文獻
［1］張晨光,郄君,張偉龍.淺談高職院校機房管理［J］.科協論壇2010,2.
第6篇：機房管理范文
關鍵詞：機房管理；重要性；努力方向
中圖分類號：G633 文獻標識碼：A文章編號：1003-2851（2011）08-00-01
隨著計算機的日益普及，計算機和中學生的學習、生活關系越來越緊密。近幾年來教育主管部門不斷加大對學校計算機機房的建設投入，使得大多數學校的計算機短缺和老化等問題有了很大程度的緩解。然而隨著設備的日益增多和學生技能的增強，以及學校機房從單機型機房向網絡型機房的轉變，使得機房的管理問題越來越突出。下面僅談談本人在學校機房管理過程中的一些看法和體會。
一、學校計算機機房管理的重要性
初中信息技術是一門著重培養學生實踐操作能力的課程，而機房正是培養學生動手能力、創新能力的學習要地，學生只有通過課堂教學與上機操作相結合，才能真正地吸收計算機知識。因此機房的管理是否科學、合理，是否能夠保證機器的正常運行，直接關系到計算機教學實踐課能否順利完成，其重要性和必要性也在不斷提高。
二、學校計算機機房管理的內容和努力方向
機房的管理主要包括對機房內環境的管理、對進出機房的學生及教師的管理和對計算機軟、硬件的管理。只有加強計算機機房的全方位管理，才能保證機器的使用質量和學生上課的效果。
（一）加強對機房環境的管理
機房環境的好壞直接影響到計算機使用的壽命和使用質量，學校計算機機房的環境包括很多方面，今天就電源、防塵和溫度等問題談談自己的看法。
1.要有安全穩定的電源。只有保證有安全穩定的電源，才能保證有穩定的電壓。不穩定的電源對電腦的使用壽命是一個很大的威脅。因此，機房最好能配上穩壓器，保證機器的正常安全的使用。
2.保持機房的衛生，控制防塵的進入。像我們這樣的鄉鎮學校機房較少，使用率高，灰塵自然就多，而灰塵容易造成元器件散熱不好，接觸不良等情況。因此，應該注意把控灰塵的來源關。學生進機房要養成穿鞋套的習慣，定期對機房進行清掃。保證主機箱及箱內元器件和顯示器的清潔。
3.要保證適宜的溫度。機器在溫度過高或過低的環境下工作，常會出現工作不穩定、重啟、死機等現象。一般情況下，環境溫度以19至22℃最為適宜。溫度過高或過低時就應考慮開啟空調進行輔助調節。
（二）加強對學生的管理，培養良好的使用習慣
中學生動手能力強，破壞能力也強。有些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置，增刪系統文件，修改注冊表等。經常會因有意無意的操作而導致機器出現各種故障。因此，讓他們了解學校機房的管理規章時非常必要的，要求學生知道哪些是應該做的，哪些是不應該做的，讓其在這一過程中形成良好的機器使用習慣。另外，學生每次使用機器都要填寫上機登記表。這既是對學生使用情況的記錄，也是對學生使用機器情況的監督，讓教師及時了解學生機器運行情況。同時也要嚴格強調，在機房機器上不得使用外來可移動設備，以及不允許帶入一些可能對機房安全帶來隱患的物品，比如水、打火機、小刀等工具。讓學生積極參與到機房基本維護中來，增強其責任感，主動愛護學校公共財產，使得機房管理人人有責，人人監督。
（三）加強計算機軟、硬件的管理
一臺計算機如果維護的好，它就會一直處于比較好的工作狀態，可以盡量地發揮它的作用；相反，一臺維護得不好的機器，它可能會處于不好的工作狀態，操作系統可能會三天兩頭地出錯，預定的工作無法完成。大多數學校都沒有專業的計算機維修人員，而是由計算機教師負責相關工作。那么在上課時候遇到機器故障，教師一般不會停下課來維修機器，這就使得機器的軟硬件日常維護顯得尤其重要。
1.硬件的維護。它包括計算機使用環境和各種器件的日常維護以及工作時的注意事項等。在加強對學校計算機機房電源、防塵等管理的基礎上，還要學會簡單的電腦故障排除方法，以迅速的解決故障問題。
（1）拔插法。即把有故障的電腦關機后拔出一塊插件板再開機，如果故障依舊，則插回插件板，重復以上步驟。一旦拔出某塊插件板后故障消失，說明故障點即在該插件板上；（2）替換法。此方法是用好的插件板換下可疑的插件板，若故障消失，說明原插件卡的確有問題，此方法的優點是方便可靠。
2.軟件的維護。在計算機實踐活動過程中，經常出現學生誤操作，一不小心就會刪除某些程序，或者機器感染病毒后使得機器不能正常使用的情況，在實際工作中，我主要采取以下兩種方法保護計算機。
（1）硬件卡保護法，即指利用硬盤卡進行保護。它能防止對硬盤的刪、寫操作，在退出系統后完全恢復到上機前的狀態。采用這種方式使計算機使用管理起來更加方便和省心。當計算機系統發生問題的時候，只要重新啟動計算機，就能立刻恢復到原來的正常狀態；（2）軟件保護法，使用一些具有類似于“硬盤保護卡”功能的軟件進行保護，比如還原精靈、同方易教等。通過軟件提供的功能，我們可以有選擇的進行設置。它可以有選擇性的設置存儲器的防刪、防寫、隱藏功能，可以禁止使用安全模式進入系統，也可以禁止用控制面板等。最后，教師還可以使用一些教學軟件加以控制，比如“極域”等。這類軟件能在上課的過程中全程監控學生的實踐活動情況，也保證了機器的正確正常使用。
以上是我在工作實踐中遇到的一些情況和處理方案，總體來說機房的管理是瑣碎的，它需要我們的耐心、細心和信心。我相信在不斷的學習過程中，機房的管理會越來越順手，管理效果也會越來越好。
參考文獻：
[1]陳安友.初中學校機房管理之我見[J].管理觀察.2009,(14).
第7篇：機房管理范文
Abstract： This article discusses computer room management from system construction and feasible technical measures and focuses on seeking feasible technical measures to maintain the normal operation of the computer room.
關鍵詞： 機房管理；系統維護；克隆；系統恢復
Key words： computer room management；system maintenance；clone；system recovery
中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）34-0182-02
0 引言
經過一年多的建設，我校的計算機實踐類機房、多媒體教室、班班通教室現已形成了一定的規模。在機房及投影室的數量、機器配置、規章制度的完善等方面已經走上了正軌，為學校實踐類教學的有效開展提供了優良的環境與優質的服務。現就筆者這六年在機房日常管理方面的一些經驗與大家做一個探討，分享經驗，發現并解決問題，互相勉勵，共同進步。
1 嚴格制度，抓常規管理
1.1 做好機房管理，建立和完善機房的各項規章制度是前提。對于機房日常管理來說，要結合實際情況，制定相應的規章制度，對機房進行管理。通過制定規章制度，使得機房日常管理工作有章可循，有法可依，進而將管理的指導思想落到實處。我校先后建立了《計算機機房安全管理制度》、《實驗室（機房、投影）管理教師規章制度》以及《機房投影室使用規定》等，使管理教師、上課教師、學生從思想上重視起來，從源頭上杜絕許多問題的發生。
1.2 制度的宣講及執行要緊隨其后。要想使制度在日常管理中發揮應有的作用，那么對學生進行制度的宣講就變得非常必要而且重要。筆者的做法是：每學期開學第一節信息技術課，不論是新開課的三年級學生，還是已經有過信息技術學習經歷的四至六年級學生，都必須由任課教師組織學習相應的機房管理制度，并在日常的上課過程中不斷去強調，這樣才能真正發揮管理制度的作用。
1.3 嚴格執行上機登記制度，使管理規范化。學校所有的機房、投影教室、班班通教室都嚴格執行上機登記制度，在使用設備前，任課教師及學生需做好登記。使用登記冊按學期存檔，以便備查。
1.4 固定座位，自我管理。固定學生的上機座位，不僅方便了上課教師對學生的管理，而且還能達到學生自我管理的目的，學生之間互相監督的效果更加顯著。
2 尋求可行的技術手段確保系統的正常運行
2.1 管理學生機硬盤的分區 在管理機房的過程中，為了充分發揮網絡的靈活性和多媒體教學的功效，我校充分考慮網絡管理問題，進而對學生機的硬盤實行系統分區管理。按照模塊化的管理思想，以及為便于對不同的軟件資源進行管理，我校將學生機的硬盤分為多個區。例如我校將學生機的硬盤分為C、D、E、F四個區，其中，在C區主要安裝Windows 2000或Windows XP操作系統，在D區主要安裝應用軟件，在E區主要保存學生的數據和文檔資源，在F區主要存放備份的操作系統鏡像文件以及常用的系統工具等。系統盤對于計算機來說是重要的組成部分，同時也最容易遭到破壞。為了對不同的分區實行不同的保護，我們通過硬盤保護卡、還原類軟件等將系統分區進行還原模式管理，進而最大限度地保護系統程序；對其它分區通過可讀寫模式進行保護，在一定程度上供用戶保存數據。
2.2 安裝教學及常用工具軟件 安裝完系統后，就要將教學以及辦公自動化軟件（Office 2003）、影音播放軟件（暴風影音）、電子教室軟件（極域電子教室、凌波多媒體廣播教學系統）、網頁制作軟件（Dreamweaver）、動畫制作軟件（Macromedia Flash）、電腦教程（金山打字通）、編程軟件（Logo語言）、系統維護及防病毒工具軟件等安裝在學生機上。為了方便以后對計算機管理與維護，需要安裝“Maxdos_9.3硬盤標準版”、“快速還原單機版4.3”、“360安全衛士”、“360殺毒”等系統維護及防病毒工具軟件等。
2.3 系統優化與安全設置 對于系統優化、系統清理、系統減肥等，通常情況下，我們可以利用注冊表或系統優化工具等進行管理，在一定程度上以加快計算機的啟動與運行速度，充分發揮計算機的潛能。例如，系統自動播放、系統自動更新、不常用的系統服務、隱藏網上鄰居和驅動器圖標等，我們可以通過系統優化工具進行管理。
2.4 利用還原技術保護系統分區 在實際上機操作過程中，學生經常會出現操作失誤的情況，使得某個程序或者系統文件不小心就會被刪除。一旦出現上述情況，計算機的軟件環境往往會被更改，甚至在上機過程中，有的學生會偷偷拷入游戲或者進行一些“危險”性操作，在一定程度上對其他學生的正常上機造成影響。針對上述情況，我校通過以下措施進行防范：
①硬件還原。現在比較多的機房采用了硬盤保護卡，如“三茗還原卡”、“小哨兵還原卡”等，這些硬件設施在一定程度上能夠防止硬盤數據被誤刪除，上機前的狀態在退出系統后，會自動恢復，機房維護的工作量大大降低。
受硬件保護卡技術、質量等因素的影響和制約，有時會造成設備之間出現沖突，以及開機黑屏等，甚至保護卡功能因破解硬盤保護卡口令或硬盤分區發生變化而喪失。
②軟件還原。通常情況下，借助“冰點還原”、“快速還原單機版4.3”等還原軟件能夠很好地起到系統還原的作用，并且大多數還原軟件在一定程度上能夠與Norton Ghost相兼容，通過升級的方式不斷完善軟件的功能，與硬件還原卡相比，軟件在防御病毒穿透能力方面更優越。
2.5 利用克隆技術恢復系統 在對機房進行管理的過程中，系統損壞、調換計算機配件后系統重裝等問題，每個機房管理教師經常會遇到，解決這些問題非常消耗時間，一方面尋找相應的驅動程序，另一方面安裝系統要花費比較長的時間。克隆技術在現代機房維護管理工作中成為得力工具，數據備份和恢復功能通過Ghost軟件就可以實現，并且能夠快速地進行系統備份和恢復。通常情況下，借助某一個標準配置的工作站（已安裝所有應用程序）的系統分區制作一個Ghost備份文件。防止系統一旦受損，利用Ghost工具可以很方便地將所做的備份進行還原。
2.6 利用網絡克隆技術進行大規模的系統恢復 在機房已經有局域網的條件下，充分利用網絡的優勢使多臺計算機同時進行系統克隆，進而完成大規模的系統重裝。下面就以“Maxdos_9.3硬盤標準版”為例來簡要說明如何進行網絡克隆：
步驟一：在一臺計算機上安裝Ghost服務器端軟件（例如Maxdos V7 PXE鏡像啟動版），并把Ghost系統備份文件放在該計算機的某個盤符下，作為發送端。
步驟二：執行網絡克隆功能，完成接收端的系統重裝。
首先使每一臺需重裝系統的計算機利用Maxdos軟件啟動到網絡克隆環境下，然后利用克隆技術把服務器上的Ghost系統備份文件恢復到學生機上。正常情況下，克隆50臺計算機需要10-15分鐘左右的時間。克隆完成后，根據系統提示重新啟動電腦即可。
3 結束語
機房維護工作是一項繁重的技術活，一方面檢驗著機房管理員的技術，另一方面考驗著維護機房的耐心。在嚴格執行微機室管理規定的同時，廣大微機室管理員要切實履行好自己的職責，確保機房正常運行，在一定程度上培養學生的信息素養，提升學生信息技術的操作能力。
參考文獻：
[1]何燕.計算機機房的維護與管理[J].硅谷，2012（14）.
第8篇：機房管理范文
關鍵詞：高職院校機房管理計算機
0引言
高職院校計算機機房是教學、科研的重要基地，也是面向全院師生和社會的窗口，機房管理維護是否完善直接關系到計算機相關實踐課程的教學及質量，同時也體現了學院的管理狀況。如何最大限度地發揮機房的作用，科學規范地管理好機房，形成計算機機房管理的長效機制，是高校領導和機房各級管理人員都迫切需要思考和解決的問題。
1機房現狀分析
1.1計算機配置多樣化
學院計算機的硬件配置各不相同，從2004年到2011年，既有聯想、TCL、惠普等不同型號的品牌機，又有多種配置的兼容機。機房有一些計算機因為硬件本身的原因在使用一段時間后會出現顯示器或主板自然損耗而不能正常使用的現象，鍵盤、鼠標等易耗品的損壞就顯得更為突出。
1.2功能多樣化
機房不僅要承擔學院計算機相關課程的教學任務，還要承擔學院計算機培訓和考試等相關任務，機房工作人員根據學院課程安排和硬件配置條件，在每學期初在機房需要安裝不同的操作系統及相應的軟件，并且保持時常更新，遇到有計算機相關培訓課程時還要臨時安裝軟件。
1.3服務對象多樣化
既有在校的師生，也有前來參加培訓和考試的社會人員，機房管理人員要負責對上機學員的管理與現場輔導等方面的工作，由于人員流量大，管理人員時有出現輔導不到位，時有機器和配件丟失和被盜等現象發生。
1.4機房管理制度不健全，日常管理松散
機房管理制度是維護機房正常使用、安全保障的基礎。由于管理制度不健全，職責不清，責任不到位，加上機房管理人員自身能力等原因，致使機器硬件故障、軟件問題、設備安全和網絡穩定與安全等無法得到及時的解決。
1.5機房布局分散，個別利用率偏低
學院機房采用分散管理的模式，除計算機中心機房較為集中，其余二級院系機房都建立在各自的教學樓內，實行專管專用，由于某些院系開設計算機專業的課程相對較少（比如外語系、旅游系等），以致個別實訓室閑置時間較長，機房利用率較低。
2提高機房管理水平的一些建議
對于上述情況不僅增加了機房管理的難度，也影響學院的發展。因此，探討一種科學、合理、適用我院計算機機房管理的方法是非常有必要的。本文結合近幾年來機房管理發展的經驗，總結應著重從以下幾個方面科學管理機房。
2.1制訂完善的機房管理制度
為規范機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運作，建立、健全計算機機房的各項規章制度。如《實訓室管理制度》、《計算機機房管理人員崗位職責》、《學生上機守則》、《計算機實訓課教師守則》、《計算機實訓室安全制度》等規定和制度。諸如：機房內保持安靜、衛生、整潔，不準攜帶任何食品到機房，嚴禁在機房吸煙；上機人員按照安排定人定機，發現機器故障應報告機房管理人員及時處理，嚴禁未經許可搬動或拆卸計算機；嚴格機房安全管理，堅持“兩定三查”制度，即機房定管理人員值班、計算機設備定人保管，每天檢查電源、門窗是否完好，每天檢查防火安全設施，每月檢查機房管理條例的執行是否落實，如發現問題及時解決。有了這些規章制度，機房管理就有了依據，機房的日常管理工作也就有章可循、有據可依了。
2.2加強機房管理人員隊伍建設
機房管理人員是科學管理機房的核心力量，其素質和技術水平的高低直接影響到機房管理的質量，高職院校必須重視機房管理人員的素質與專業技能的培養，提高機房管理人員和維護人員的職業道德素質和技術素質。面對技術性和事務性相結合的綜合管理工作，機房管理員需要掌握扎實的計算機應用技術，包括從單機到網絡，從應用軟件到操作系統等，能夠分析排除一般的計算機硬件、軟件及網絡故障，能較好地預防一般性針對網絡的破壞行為，另外，為了更好地管理好機房，管理人員還要注重與校內、兄弟院校機房管理人員之間的技術交流和經驗交流，相互借鑒，提高機房管理的能力。同時，通過自學與培訓，不斷完善自身的知識結構，及時更新知識緊跟時代的步伐。
2.3加強機房的安全管理
計算機長期處于工作狀態就會使散熱量變大，空氣二氧化碳增多，嚴重的導致頭暈等癥狀，影響學員的學習效果，因此要采取措施保持機房的通風。由于上機人員復雜和社會風氣等諸多因素影響，管理人員要加強對機房的巡視，避免機器和配件丟失和被盜等安全隱患。
2.4學生參入機房管理
學生參與管理可以分擔一些耗時、簡單的機房管理工作。學院可成立“計算機興趣小組”，培養、選拔若干名學生助手來協助管理機房。但是由于學生缺乏管理經驗，所以有必要對參與管理進行嚴格把關，保證管理的效率和質量。在選拔學生作為管理人員時要選擇對機房管理感興趣的，并且具有相應的計算機專業知識的學生來參與管理，另外，在學生參與管理之前，必須對學生進行相應的專業培訓，指導學生如何進行硬件檢查、維護和更換，如何進行軟件的安裝和更新，如何記錄和保存維護日志以及如何保證機房安全等。
2.5實行機房集中管理模式
隨著高職院校的飛速發展，計算機及相關設備急劇增多，實訓室設備的管理部門應及時強化管理意識，切實把管理工作放在最重要的位置。實行機房集中管理模式就是組建學校計算機中心，負責全校計算機機房管理與使用，將計算機機房集中在一棟樓或相鄰地點進行集中管理和共享使用。這樣可以及時掌控和統籌全院機房的使用，如遇到不可預測因素導致個別機房不能正常工作可臨時更換機房，從而保證教學秩序的正常進行。
第9篇：機房管理范文
一、利用Ghost軟件輕松管理機房
有關Ghost軟件的使用技巧，許多報刊雜志、互聯網、電腦組裝手冊都有著很詳細的說明，一般來說，Ghost的使用主要分鏡像文件的生成與恢復兩個步驟。為了管理方便，許多學校都會把學生機硬盤劃分為兩到三個區，其中C盤裝操作系統及一些機房常用小軟件，以及常用殺毒軟件如金山毒霸、瑞星殺毒軟件，其他一些編程工具如VB、FOXPRO、TURBO、PASCAL、QBASIC等等，然后運行Ghost軟件，將C盤資料備份到D盤，備份的文件或者隱藏起來，或者連同計算機的啟動程序刻錄成光盤保存，一旦系統崩潰，即可利用該備份文件輕松還原系統。利用Ghost管理機房，往往可以起到事半功倍的效果。
二、屏蔽計算機上的光驅
目前，光驅在學校計算機機房仍然被廣泛使用，導致一些學生在教師沒有允許的情況下私自帶光盤進機房，在電腦中安裝游戲，這樣導致將一些病毒帶人電腦，給機房的機器維護造成了很大的麻煩。對于這個問題，我們從根源上解決：學生機上盡可能不安裝光驅，如果必須安裝的話，我們可以用工具軟件(或者利用注冊表)將光驅禁用，等需要時恢復。學生機房的軟件安裝和管理，一般情況下可以通過局域網共享，用教師機直接安裝就可以。
三、禁止使用計算機前端的U盤插口
計算機網絡教室的學生機上都配有USB前置插口，這就給病毒的蔓延造成了可乘之機。為此，我們可將其禁用。方法是：
1.系統分區使用NTFS分區格式。如學生機為FAT32分區，可采用以下方法：按WIN熱鍵+R鍵打開“運行欄”，在“運行欄”內輸入：convert X:/FS：NTFS，其中X為系統盤盤符，一般為C，也可根據實際情況修改。重新啟動計算機后即可完成修改。
2.建立USERS權限用戶帳戶。學生使用該帳戶登錄系統，可以防止他們修改系統注冊表。
3.以系統管理員administrators權限用戶登錄，在“運行欄”中輸入regedit打開注冊表編輯器，修改注冊表鍵值：將HKEY-OCAL-ACHIN\SYSTEM\CurrentControlSet\USBSTOR\Start的值設為4(默認為3)。
右鍵單擊HKEY-LOCAL-MACHINE\SYSTEM\CurrentCon-trolSet\Services\USBSTOR，選擇權限菜單，把其中的所有的用戶權限都設置為拒絕。關閉注冊表編輯器，設置會立即生效。現在，學生即使在系統管理員狀態下也無法使用USB移動存儲設備，但使用USB鍵盤、鼠標、攝像頭等沒有問題。
四、設置學生機網上鄰居只能訪問教師機，而不能互相訪問
雖然將計算機上的光驅和前端U盤插口給屏蔽了，但是這種方法只能是對一些普通學生有用，還有一部分學生能夠通過網絡將一些軟件、游戲，甚至是病毒帶進學校局域網。采取預防方法：將學生機網上鄰居屬性中的“Microsoft網絡上的文件與打印共享”選項去掉，但是一定要保留教師機中的“Microsoft網絡上的文件與打印共享”選項。這樣，學生機之間可以彼此看不到，也就不能互相訪問了，但是可以看到教師機，教師仍然可以把練習素材等資料通過共享的方式讓學生看到和使用。
五、保護硬盤中操作系統所在的分區
在機房上機過程中，一旦學生誤用Format、Fdisk、Deltree等命令將硬盤格式化，容易使所有數據丟失，造成系統的不穩定甚至崩潰，利用Ghost工具便可以輕松還原，然而ghost操作在無形之中也給我們帶來了一定的工作量。那么有沒有更好的方法，使得計算機無論如何改動、刪除，一旦機器重新啟動，所有被刪除的文件、被修改的設置都自動恢復呢?
