教師隊伍情況匯報精選(九篇)
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第1篇：教師隊伍情況匯報范文
情況匯報一段時間來，在市教委領導及各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，**幼兒園全體教職員工認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作基本邁上了一個新的臺階，**幼兒園自查自評情況匯報。按審核要點及標準，,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:（一）政治思想工作：1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，保教考核的各項指標。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。
（二）領導班子建設：
1、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。
2、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
3、推行園務公開制度，建立園務公開欄向教師、家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度。
（三）幼兒園管理：
1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。
3、有健全的財務制度。量入為出，專款專用。厲行節約，合理使用資金，經費統籌兼顧，全面安排。嚴格財務制度，嚴格用款的審批和報銷手續，各類帳目日清月結。
4、幼兒園的保教、衛生保健綜合治理、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，工作匯報《**幼兒園自查自評情況匯報》。
5、幼兒園定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，把每周食譜發給家長，便于家長了解我園的伙食。
（四）教育教學：
1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄等。
（五）師資隊伍建設：
1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。
2、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：
每周一次的業務學習，保證每學期教師外出參觀學習聽課等
3、16位教師合格學歷達100%，高一層學歷達46.7%。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。
4、鼓勵教師組織孩子參加市教委組織的健美操比賽，并榮獲了一等獎的好成績，教師士氣得到了很大程度的鼓舞。
（六）辦學條件：
1、幼兒園占地面積1776.3平方米，總建筑面積1211平方米，其中活動室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，教師辦公室約60平方米，廚房面積45平方米，幼兒廁所45平方米，戶外活動場地約800平方米。
2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達21.1萬元。主要用于：廚房加層2萬元；改建圍墻、傳達室2萬元；園舍維修、吊頂、粉刷、活動室裝飾、辦公室裝修等7.5萬元；購買空調、會議桌椅、洗衣機、消毒柜等4萬元；午睡室改造、更新課桌椅8萬元；廚房裝修1.5萬元增添教玩具、體育器械、圖書
9萬，投入額占保育費收入的37%。當然，這也只是簡單地對一段時間以來我們的幼兒園工作進行的全面回顧、檢查和反思,在一定程度上做了認真地自評,并對自查自評情況進行的一個簡要匯總，不代表所有園所都會條條適用，還是得根據具體情況具體分析取舍，況且這只是其中的一些方面，有所側重，幼兒園標準文案網上還有針對幼兒園自查自評情況匯報更加全面的歸納、分析和總結，并且結合了具體實例。
（七）安全：
1、幼兒園房屋建筑全部達標，無任何危房。
2、幼兒園孩子接送安全。早上幼兒入園和下午幼兒離園時間安排教師在教室門口，迎接和送走幼兒和家長，同時也做好各種不確定安全隱患的排除工作。
3、班級安全：
a、用電安全：
檢查班級內的各處線路、插座和開關，有問題及時維修。經常教育幼兒用電安全常識，并時時注意孩子的一舉一動，防止孩子接觸電源。在幼兒離園后拔掉電源插座，關閉電源，防止雷電傷害電路。并進行相關的消防安全教育。b、用水安全：
教育幼兒節約用水。讓幼兒餐前、便后流水洗手，地面鋪有塑料防滑地墊，并且把地面的水漬及時擦干，防止幼兒入廁時滑倒、摔傷。在幼兒如廁時必須有一個老師跟隨。幼兒喝水必須有教師陪同為其接水，防止幼兒自己接水被熱水燙傷。、組織幼兒在班級內活動時，除教師嚴格組織外，一定要將桌椅擺放有序，以不阻礙幼兒活動為原則，防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。d、班級內幼兒物品要專人專用，并及時消毒，防止傳染病及不衛生的臟物引起幼兒身體不適。餐前、便后教育幼兒及時洗手，桌子要在幼兒餐前認真消毒，防止臟物入口，引發疾病。
4、食堂安全：
a、食品安全：
首先抓好進貨渠道：
對于幼兒食用的各種米、面、肉、蛋等食物，一定要從正規渠道進貨，杜絕一切不合格的食物進入幼兒園內，從而防止各種食品衛生安全隱患。
b、食堂人員要持證（健康證）上崗，工作過程中做到認真潔凈，保證飯菜衛生質量。、幼兒餐具及食堂用具要一用一消毒，杜絕一切容易引起幼兒身體不適的隱患。
5、在幼兒早操、游戲、飯后散步活動時間之前，保證活動場地安全，無障礙物、無臟物、無積水。
6、每周一組織幼兒安全教育。
（八）存在問題及下步打算：
回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：
1、安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強；
2、教學硬件設施有待進一步完善。今后努力方向：
1、要嚴格按照《綱要》要求，繼續不斷改進教學方法，使課堂教學趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養，在歡樂中健康成長；
第2篇：教師隊伍情況匯報范文
高三年級主任
本學年度，我擔任高三年級理科部主任，現將一學年來的工作情況匯報如下：
一、正確處理好工作和家庭的關系
在__中學這樣一所省重點中學，做年級主任難，做高三年級主任更難，女同志做高三年級主任難乎其難。但我都能正確處理學校與家庭的關系，一心撲在工作上。我每天早上起床后先到學校看看學生，然后回家給孩子做飯，再回到學校與班主任一起值班、上課，晚上我要等待學生全部離校十點后才回家。學校工作忙，自己的孩子也上高三，而且一階段出現心理問題，缺乏自信，感到前途渺茫，甚至產生了棄學的念頭，作為母親，我心急如焚，我也產生了辭職的念頭，但想到本屆學生，想想和我一樣望子成龍的一千多個家長，我還是咬牙挺了過來。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神面貌和工作成效感染著大家。20__年十月，我的父親患了胃癌，不久公公又確診出肺癌，我是娘家的長女，婆家唯一的兒媳，在兩位老人住院期間，為不影響工作，我都是利用中午或晚上休息時間送飯到醫院看望一下。經常中午一點多鐘才吃上中飯，中飯后又立即上班。在父親生病到去世的零九個月時間里，我沒請過一天假，沒欠過學生一節課。年級的工作也一點沒誤，也沒有向任何一個老師和領導訴說家中的事。
二、做一個有感召力的管理者
__年9月，校領導任命我高三理科部主任，我感到壓力很大，本屆學校生源差、問題學生多是眾所周知的，09年高考成績的輝煌、嚴格執行“五嚴”對本屆都又是一個新的挑戰，面對新形勢，我要重新思考對策，我在高三工作會議上作表態發言時說:”知難而上迎挑戰，團結拼搏講奉獻，科學高效求發展，不辱使命創輝煌。這是我們全體高三人的承諾，因為我們明白:我們肩上承載的不僅僅是我們老師、學校的命運和得失,更重要的是3100多個學生、成千上萬個家庭乃至整個社會的希望！”我這樣說了，也這樣做了，決心以實際行動回報大家對我的信任。我樣樣以身作則，以一個普通教師的心態融入到高三全體教師隊伍中。我首先從班主任隊伍抓起，建設一支有活力、有執行力、有落實力、有戰斗力的班主任隊伍，從常規管理入手，讓規范的管理為教學服務。其次是狠抓教師隊伍建設，加強教學“六認真”、教研活動的實效性和課堂教學的高效性的督查。三是抓學生良好學習習慣的養成和學習時間的規劃和吃苦精神的培養。經過一個學期的努力，高三[，！]理科部的成績在市內穩中有升。
在抓好教學的同時，我非常關心教師的業余活動，關注教師的健康，我知道教師的工作非常辛苦，所以我一直鼓勵老師要多運動，保重身體，辦公室旁邊就是乒乓房，我自己也酷愛運動，卻從沒抽出時間，但我看到其他的老師能鍛煉身體，愉快地投入工作，我很高興，在歷次學校進行的教職工文娛活動中，高三年級總是團體總分第一。
三、做一名平凡而優秀的教師
年級管理工作千頭萬緒，但我一直認為自己首先是位教師，教書是我的天職，工作再忙，我不耽誤學生一節課，從備課、上課、批改作業、到晚坐班，我做全體老師的典范，每次考試我所帶的班級成績在年級名列前茅。
第3篇：教師隊伍情況匯報范文
敦煌市人大常委會調研教師隊伍建設情況 甘肅省敦煌市人大常委會組成調研組，深入城鄉6所學校，采取聽取匯報、座談交流等形式，對教師隊伍建設情況進行了調研。針對教師隊伍的職業道德和業務水平參差不齊，學科性教師緊缺，幼兒教師配備不足，中、高級職稱評聘矛盾突出等問題，調研組建議，要逐步建立新的教師管理機制，合理配置城鄉教師資源，拓寬職業中學教師用人渠道，補足配齊城鄉幼兒教師隊伍。（陳立偉）
平涼市人大常委會開展價格法和甘肅省價格管理條例執法檢查 甘肅省平涼市人大常委會組織執法檢查組，對全市貫徹執行價格法和甘肅省價格管理條例情況進行了檢查。檢查組采取現場檢查、查閱資料、隨機走訪、發放問卷調查表等形式，對崆峒區、涇川、崇信、華亭四個縣（區）和市直近30個點進行了檢查，比較全面地掌握了全市貫徹執行“一法一條例”的情況。檢查組要求，各級政府及相關部門今后要進一步加強“一法一條例”的學習宣傳，提高法律的社會知曉率和消費者的維權意識；進一步加強市場價格監管，嚴格查處價格欺詐和哄抬物價等違法案件；進一步加快農副產品生產基地和市場體系建設，提高商品自給能力；進一步加強執法隊伍建設，提高執法能力和水平；繼續堅持好物價調控聯席會議制度，建立部門各負其責、齊抓共管的物價監管長效機制。（臺自文）
湖南省人大常委會審批《湘西土家族苗族自治州老司城遺址保護條例》 湖南省十二屆人大常委會第一次會議審議批準了《湘西土家族苗族自治州老司城遺址保護條例》。老司城遺址位于湖南省永順縣縣城以東19.5公里的靈溪鎮司城村，為中國南方少數民族地區最具典型的民族古文化遺存， 2010年獲批全國第一批國家考古遺址公園，2010年被評選為年度全國十大考古驚世大發現，2012年被國家文物局列入申報世界文化遺產預備名錄。該《條例》對遺址保護的范圍、管理體制、維護資金、文物保護、原住民利益、法律責任等方面作了比較科學的規定。該條例的制定，將使老司城遺址的保護與管理步入規范化、法制化軌道，也為成功申遺創造了有利條件。（陳明燈）
蘭州市西固區人大常委會視察區政府貫徹實施農業技術推廣法情況 甘肅省蘭州市西固區人大常委會副主任樊春蘭一行對區政府貫徹實施中華人民共和國農業技術推廣法和甘肅省農業技術推廣條例情況進行了視察。視察組在區農牧局聽取了關于貫徹實施農業技術推廣法情況的匯報，之后又前往金溝鄉實地察看了玉米雙壟全膜溝播栽培、百合覆膜種植、秸稈覆蓋保墑等農業技術的推廣情況。視察組在肯定成績的基礎上，希望區政府進一步加大農業技術推廣法的宣傳力度；進一步強化農技推廣隊伍建設，特別是強化鄉鎮級農業技術推廣人員的培訓，加快建立和健全農技推廣體系；進一步加大農業新品種、新技術的引進、試驗和推廣力度，加快推進農業科技成果的轉化應用，促進農業產業化發展，全面帶動農民增收致富。（孔祥宗）
徽縣人大常委會調研人民調解工作 甘肅省徽縣人大常委會成立調研組，對全縣人民調解工作進行調研。調研組通過問卷調查、走訪查看等形式，就徽縣開展人民調解的工作機構、制度建設、隊伍建設、人民調解臺賬、檔案資料管理及近年來開展人民調解工作存在的困難和問題進行了實地調研。調研組指出：要進一步加大普法宣傳教育工作力度，提高群眾的法律意識和道德意識；加強基層調委會陣地建設，壯大調解隊伍，完善各項規章制度，規范調解程序；認真排查各類矛盾糾紛，在“三調聯動”的基礎上建立健全人民調解的長效機制，為維護社會的和諧穩定發揮積極的作用。（閆祥壽 李 堯）
金塔縣人大常委會六方面夯實2013年工作 甘肅省金塔縣人大常委會從六個方面來謀劃部署2013年工作。一是貫徹落實好十精神，努力建設求真、務實、高效的人大機關；二是重視并加大對依法行政和司法工作的監督力度，進一步增強監督實效，不斷推進民主法治建設；三是著眼大局、服務中心工作，積極為全縣經濟社會發展出謀劃策、凝心聚力；四是不斷加強和改進鄉鎮（社區）人大工作，充分發揮人大代表作用，加快推進縣域經濟發展；五是積極開展調研、視察、執法檢查和工作評議，推動政府職能部門工作開展；六是深入開展好“聯村聯戶、為民富民，人大代表在行動”和“人大代表熱愛金塔、建設金塔”主題實踐活動。（藺志軍）
莊浪縣人大常委會開展教育法執法檢查 甘肅省莊浪縣人大常委會組成四個執法檢查組，分別深入8個鄉鎮及城區部分中小學校、幼兒園等，通過聽取匯報、查看資料檔案、實地觀摩教學、召開座談會等方式，對全縣教育法的貫徹實施情況進行了檢查。在肯定成績的同時，針對檢查中發現的教師隊伍建設需進一步加強、學校發展建設不均衡、素質教育仍任重道遠等問題，檢查組建議，一要合理配置教育資源，二要加強教師隊伍建設，三要保證教育經費足額到位，四要實施素質教育，提高教育教學質量。（龍宏亮）
張家川回族自治縣人大常委會議定2013年“雙聯”幫扶項目 甘肅省張家川回族自治縣人大常委會帶領縣扶貧辦、交通局、水務局、財政局等單位負責人 ，深入到“雙聯”行動聯系點——恭門鎮海河村進行調研，并召開幫聯項目定案會，就2013年恭門鎮海河村實施一事一議、巷道硬化、牛羊養殖、村內綠化美化等事項進行了議定。（馬秀珍）
永昌縣人大常委會節儉辦人代會凸顯務實作風 根據關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”和省市有關要求，甘肅省永昌縣人大常委會從人代會做起，厲行勤儉節約，嚴格落實各項規定。一是縮短會期。二是精簡文件。三是會場一律不擺放花草，不張貼懸掛彩旗標語。四是會議不發禮品、紀念品，不安排文藝演出。五是不安排會外活動。六是會議期間一律不搞各種宴請。七是會議伙食節儉，杜絕浪費。（閆慶俊）
渭源縣人大常委會調查學生營養餐供應及學校安全管理情況 甘肅省渭源縣人大常委會組成調查組，先后深入清源、五竹、祁家廟、會川、北寨等5個鄉鎮所屬的12所學校和4家營養餐供應企業，就學生營養餐供應和學校安全管理情況開展調查。根據調查情況，調查組建議：一要進一步加大農村中小學食堂建設力度；二要加大寄宿制學校建設力度，改善教育教學條件；三要加強對學生的安全教育，積極開展學校周邊環境安全集中整治行動；四要加強對學校食堂、學生營養餐供應、學校周邊飲食攤點的食品安全監督檢查。為學生就讀創造一個良好、安全、舒適的社會環境。（周海娟）
華池縣人大常委會開展“五治五抓五著力”主題教育活動 甘肅省華池縣人大機關在全體干部職工中大力開展“五治五抓五著力”主題教育活動。本活動的“五治”即治懶、治散、治慢、治庸、治浮；“五抓”即抓學習、抓管理、抓落實、抓隊伍、抓作風；“五著力”即著力提升干部素質、著力改進服務質量、著力確保任務完成、著力增強機關活力、著力提高工作水平。本活動致力于打造一支干部素質硬、實踐能力強、工作勁頭足、服務質量好、辦事效率高并充滿活力的干部隊伍。（楊俊博）
永康市人大常委會視察金融支農工作 浙江省永康市人大常委會將金融支農工作列為重點監督內容，組織人大代表視察相關金融單位，聽取關于金融支農工作的報告，提出了書面視察意見，要求金融系統為新農村建設、現代化農業建設、永商回歸干實業、基礎設施建設等提供更好的支持和更優的服務，同時要求市政府為金融單位的發展創造必要的條件。針對人大意見，永康市農村合作銀行率先拿出了“便民惠農”新舉措。累計發放支農專項貸款105.6億元，真正解決了農戶春耕差錢之憂。（姚小波）
天水市人大常委會調研張家川縣人口計生工作 甘肅省天水市人大常委會成立調研組到張家川縣調研基層人口與計劃生育工作。調研組對今后的工作提出了四點要求：一要進一步深化教育意識，堅持計劃生育基本國策不動搖。二要進一步增強創新意識，要結合張家川實際，創出一條山區計劃生育服務站建設的新模式。三要進一步優化服務方式，提高服務質量，真正實現計生工作由管理型向服務型的轉變。四要進一步提升管理意識。（馬忠紅）
肅州區人大常委會組織機關干部深入“雙聯”戶開展幫扶指導 甘肅省酒泉市肅州區人大常委會組織機關干部采取個別入戶、小組幫扶等形式，深入所聯系的貧困戶和特殊戶，幫助制訂生產計劃、開展政策宣傳、提供生產信息、聯系輸轉勞動力、幫扶化肥等生產物資，為聯系戶協調解決實際困難，有力地推動了“雙聯”工作，為聯系戶致富增收奠定了良好基礎。（王建軍）
第4篇：教師隊伍情況匯報范文
一、領導高度重視，提高認識。
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，劉曉峰校長任組長，王春富副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：政教主任、教務主任、團委書記、總務主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、自查結論：
1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。
三井子中學一直把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師3名，專職校醫1名，為了保證體育、衛生教師教學的積極性，學校積極為體育、衛生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%學習,其中李澤軍(組長)和李迎奎老師都畢業于體育學院,具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。校醫宋術榮老師雖然不是醫學專業畢業，但她熟知相關的醫學知識，了解常見病的預防和治療，經驗豐富，并刻苦研修，責任心強，能夠出色的完成所負責的各項工作任務。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班3節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。
第5篇：教師隊伍情況匯報范文
今年4月，國家教育督導團將對我省的“兩基”（即基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲）工作進行督導檢查驗收，我市已被列為必檢市。為做好“兩基”國檢迎檢工作，現就機構編制部門需做好的準備工作通知如下：
一、統一思想認識。“兩基”國檢是在一個省級行政區域內的所有區縣（市）全部通過省里的評估驗收，并報教育部審查合格之后，由國家教育督導團依據《教育法》及《掃除文盲工作條例》等法律法規的規定，對一個省級行政區域“兩基”工作的整體驗收和評估確認，是國家教育督導團依法履行的一個法定程序，也是目前國家在教育方面最全面、最權威、最高規格的一種檢查。省委、省政府和市委、市政府對此高度重視，最近分別召開會議進行部署和強調，并明確機構編制部門是重要的迎檢責任單位之一。因此，各區縣（市）機構編制部門要在本地迎檢工作領導小組的統一領導下，克服簡單應付的思想，積極行動起來，迅速安排部署，按照有關要求，扎扎實實做好迎檢的準備工作，確保涉及機構編制部門的各項指標達標。
二、明確機構編制部門的責任和任務。根據上級要求，機構編制部門在迎接“兩基”檢查中，主要承擔以下責任：
1、會同教育、財政部門按照國家和省定中小學教職工編制標準按時核定各中小學教職工編制。
2、按照核定的中小學編制，及時審核下達各中小學用編計劃。
3、協助教育、人事、財政等部門做好中小學教職工聘用、定崗分流等工作。
具體工作任務是：
1、完成第一輪中小學教職工核編方案測算、審核和編制核定工作；
2、按照核定編制，配合做好中小學教職工定崗分流，并督促落實到位；
3、做好各中小學教職工進人用編計劃審核，辦理好上下編手續；
4、采取有效措施，配合做好教師隊伍結構不合理的調整工作；
5、做好第二輪中小學教職工核編方案測算、審核工作；
6、完成迎“兩基”國檢的情況匯報、資料匯編等工作。
三、切實加強領導。各區縣（市）機構編制部門和德山開發區、柳葉湖旅游度假區組織人事局、西湖、西洞庭管理區政治部要成立迎“兩基”國檢工作小組，加強對迎檢工作的組織領導，并明確編辦主任為第一責任人，分管副主任為直接責任人，經辦人員為具體責任人。
第6篇：教師隊伍情況匯報范文
我于2012年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到x小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實現了角色的轉變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：
一、教學方面
分配到學校之后，我迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長
二、個人素養方面：
課外時間，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
第7篇：教師隊伍情況匯報范文
（一）全鄉人事安排通報
1、校長任免；2、特崗教師安排；3、鄉內教師調動情況。
（二）人事安排原則：大穩定、小調整，結合全鄉各中小學實際。
（三）全鄉的工作目標：“以質量為核心、以安全為保障、以教研為突破口、全面提高教育教學質量”為主旨，辦出全鄉人民更加滿意的教育。
（四）具體工作安排：
1、各中小學認真開展好學前工作會議，并認真總結以往工作的得失。
2、狠抓控流保學，確保學生無一流失。
各中小學要切實做好一年級、七年級、幼兒園的新生入學工作，同時積極做好流失生動員返校工作。
3、加強教師隊伍建設
總的要求：“一個保持，兩個確保”；“三個加強”；‘四個提高；“五個注重”。
即（1） 保持良好的工作、學習的氛圍，確保學校教育教學質量；確保學校教育教學安心。
（2）加強教學研究，努力提高教學質量；加強常規管理；加強教育宣傳。（3）提高管理水平；提高教育教學質量；提高辦學品位；提高敬業精神。（4）注重個人修養；注重團結協作；注重勤政廉政；注重服務意識；注重社會反映。
4、積極實施好后勤管理工作：
（1）嚴格財經紀律，用好每一分錢；
（2）營養餐工作要落到實處，確保營養餐經費足額用在學生身上；
（3）中小學食堂、小賣部學校自主經營；
（4）對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
5、高度重視學校安全工作：
（1）要求各中小學制定安全責任狀；
（2）學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。
（3）.充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力
（4）對學校環境衛生進行了整理，對教室、辦公室、學生宿舍、食堂、走廊、廁所等角落進行衛生消毒，以防止各種疾病的傳播。
6、常規管理到位：
（1）各種計劃及時。中心學校已將工作計劃下發到各學校，各中小學校和教師也分別制訂了教育教學工作計劃。
（2）教學準備秩序井然。各校均已把課表、作息時間表張貼在辦公室和教室，教師的上課、備、改、等都已步入正軌。
（3）后勤服務到位。從老師上班的第一天起，各中小學學校總務處、教務處將教學資料，課本，記錄本等各種物品采購到位并發放，一切工作有條不紊。
7、檢查督辦抓得實
第8篇：教師隊伍情況匯報范文
（一）高校美術教育發展現狀。高等教育普及帶來的是整體國民素質水平的提高，在進入高等教育的門檻中，高考成為了學生們不得不面對的競爭，在這種形勢下也有越來越多的學生和家長選擇美術專業作為特長生參加高考，這樣不但對文化課成績要求較低，也讓學生擁有了一技之長，這也導致了近年來高校美術教育專業學生越來越多，也有越來越多的高校開設了美術教育專業。（二）高校美術教育發展的意義。高校美術教育專業的開設為許多文化課成績不突出的學生提供了邁向高等學府的條件和機會，培養了眾多美術專業人才，在素質教育人才培養上具有重要意義；同時，高校美術教育專業的人才大多數流向中小學學校，對我國義務教育階段學生美術學習具有重要的幫助，在義務教育階段的素質教育中發揮著重要作用；此外，當前高校美術教育專業中還有一部分人才轉向了藝術設計、動漫設計等方向，為社會多元化發展提供了豐富的人才資源。
二、高校美術教育面臨的困境
雖然近年來高校美術教育專業招生量不斷擴大，取得的成就非常明顯，但是也表現出一些問題，包括教學質量在一些高校美術教育中有所下降，美術教育專業學生素質水平參差不齊。以下筆者將當前高校美術教育面臨的困境進行詳細的分析。（一）高校在美術教育教學方面存在的問題。首先，高校在自身美術教育教學定位上存在著不清晰的問題。高校在人才培養方面要面向社會需求，有的高校在這方面過猶不及，在美術教育專業教學內容上設置了過多要求。全面的人才培養使得高校沒有具體明確的人才培養目標，導致學生學而不精，尤其是在校期間過分重視自身繪畫技巧提高，而忽視了審美能力、創造能力的培養，畢業時不知道要從事哪一行業，有的甚至最后放棄了本專業，這樣不但浪費了學生自身的青春年華，也浪費了高校教育教學資源。其次，高校美術教育教學課程安排存在不合理之處。雖然美術教育專業招收的大部分都是美術專業學生，教學中也應當以美術教學為主，但是文化課程應當作為必修課占有一定的比例。然而當前許多高校美術教育專業在課程安排上都是以美術繪畫技巧為主，文化課安排過少，這樣使得學生的整體素質處于失衡狀態。當前社會中就有這樣一種認識，美術學生的文化課水平普遍偏低。高等教育培養的應該是綜合素質人才，忽視文化課教學不利于學生綜合素質的提高，也不利于美術教育專業學生美術學習和理解能力的提升。此外，高校美術教育中也存在著體制不合理之處。（二）高校美術教育專業學生存在的問題。大學生作為成年人在高校接受教育的同時也越來越多地受到社會各方面影響，而當前社會風氣中浮躁因素也對美術教育專業學生有著很大影響，給教育教學也帶來了消極影響。大學生在進入大學學習后，脫離了高中老師和家長的管教，學習和生活過于放松，尤其是學習上沒有了監督缺乏主動性，缺乏自制能力。作為美術專業學生，在高考中自身文化課成績相對較低，進入到大學許多高校對美術專業也開設較少的文化課，使得學生在文化知識學習上不夠，而學生自己也不夠重視文化課學習。當前就業壓力大，而美術專業作為藝術類專業就業途徑也相對較窄，最多的選擇就是美術教師，而當前多數地區中小學教師隊伍人滿為患，一些偏遠地區美術教師稀缺，但是也很少有美術專業畢業生選擇，加之當前高校美術專業擴招，美術專業畢業生就業形勢也越來越緊張，這也促使一些學生在學習期間就專注于成績的提高，而忽視了自身素質能力的提高。（三）教師隊伍存在的問題。我國目前各地高校開設美術教育專業的并不在少數，但是在教師隊伍素質水平上卻存在較大的差異，本文從共性角度總結了其中存在的主要問題，主要表現在以下幾個方面：第一，學歷結構層次存在的問題，在高校所有專業教師的學歷對比中，美術教師的學歷與其他學科教師相比總體水平較低，相比其他專業碩士生、博士生普遍的情況，美術專業教師的學歷很少有博士，碩士的也不多。同時，現代美術教育人才培養面向的是教育、設計等各個領域，作為美術專業教師也應當具備綜合素質能力，但是從現實情況看，大多數美術教師不具備教育、設計等方面的知識能力。第二，美術教師任職情況存在的問題，高校教師中存在兼職教師或者是教師兼職其他崗位的情況，在美術教育教學中，兼職美術教師以及美術教師兼職其他業務的情況更為普遍，導致一些教師在教學上花的心思較少，授課中經常按照課本或課件宣講，缺少與學生之間的溝通互動，學生在課堂上參與度不高，積極性也不高，最終導致學生的個性和創造力都被束縛了。第三，美術教育教學理念存在落后的問題，尤其是一些年紀較大的美術教師，他們在觀念上傳統守舊，進行教學只注重學生對繪畫技巧的學習，忽視對學生個性、素質能力等的培養。
三、高校美術教育未來發展路徑
（一）高校在美術教育教學上的優化對策。首先，高校應當明確美術教育專業人才培養目標。高校在美術教育人才培養目標確定時要結合社會發展需求，培養出優秀人才，尤其是當前國家提出的對創新型人才需求。美術專業本身就是富有創新性的專業，高校應當緊緊抓住這一方向，培養美術學生創新性思維，培養他們的審美能力和創造能力，讓學生能夠通過美術教育專業的學習獲得積極、樂觀向上的心態，為高校美術教育專業畢業生提供就業人生方向指導。通過學生自身努力方向的確定，使其有目的地學習更多文化知識，提高綜合素質。其次，科學制定課程規劃，優化教育體制。高校美術教育專業主要培養的還是教育人才，而近年來不但在義務教育中強調對學生綜合素質能力的培養和提高，在社會中也有越來越多家長為孩子報名參加美術課外學習，將美術作為興趣或者特長。社會這股風氣也促成了報考美術教育專業火熱的場面，專業美術院校和綜合類院校在美術教育專業上都在擴招，但是原有美術教育體制、容量卻沒有改變。對此筆者認為美術教育教學應當從教育人才培養目標出發，課程內容上要將美術專業繪畫技巧學習與教育學內容、其他文化課等內容的學習進行科學合理的安排，尤其是教育學的知識，因為許多美術專業學生都會從事教育行業。同時也要為學生提供其他與美術相關的選修課，讓學生根據自己的興趣和未來發展需求選擇相應課程來提高自身綜合素質能力。再次，加強美術教育課堂教學與實踐教學的結合。美術教育強調學生對美的感受，但是由于現代信息網絡技術發達，學生能夠便捷地在網上找到所需要的藝術作品等進行欣賞，而忽略了實地考察與觀摩。筆者認為實踐教學應當在美術教育教學中被重視，結合課堂理論教學，開展實踐教學活動，除了寫生還要有更多新形式的社會實踐活動，尤其是創造性的實踐活動，提高學生解決問題的能力。（二）加強對美術專業學生的管理。高校提供給學生的是一個相對自由的學習環境，但是也要加強對學生的管理，讓學生認識到學習的重要性，提高他們學習的積極性和主動性。對美術專業學生來說，要逐漸適應大學學習生活，不能過于放松，要明確自身學習目標，以此為動力提高學習成績，提高自身的文化素養和綜合能力。同時，面對就業壓力，要學會調整，正確認識壓力并化壓力為動力，通過自身能力素質的提高來應對未來就業中的競爭。（三）全面提高美術專業教師隊伍素質。我國高等教育在教師隊伍素質的提升方面是下了很大功夫的，也取得了顯著的成績，但是在美術教育教師隊伍素質方面還有待進一步提升，對此應當采取多項措施，解決美術教育存在的問題，在此筆者提出以下幾點建議：第一，各地高校要有計劃地擴大美術專業研究生培養，為高校美術教育輸送高學歷人才，解決當前美術教育教師隊伍學歷層次水平低的問題；高校自身要加強對現有美術教師的培訓與進修，既能提高美術教師能力，又能提高學歷，對美術教育教學以及教師自身的發展都是有益的。第二，嚴格美術教師任職條件和要求。高校應當從教育專業性和長期性出發，聘任更多專職美術教師，對在崗美術教師限制其兼職情況，對部分兼職教師要實行兼職情況匯報制度。只有更多的專職教師，才能形成穩定的教師隊伍，才能花更多的時間和精力在教學上，在教學中也更加關注學生，注重對學生個性能力和創新能力的培養，這不但有利于教學水平提高，也能夠形成良好氛圍和相互促進的動力。第三，與時俱進轉變教育教學觀念。作為高校美術專業教師，應當結合學校人才培養目標，面向社會對美術人才的需求，樹立與時俱進的教育理念，要認識到當前美術教育不只是為了培養畫家、藝術家、美術教師，還包括各類設計人才和其他類型藝術人才。
四、結語
從高校美術教育面臨的困境來看，傳統的教學模式已經不適應當前高校美術教育發展需要了，高校美術教育要面向我國的基礎教育、面向素質教育還要面向社會，必須要找準問題，找出對策，探尋到新的發展路徑。
作者:李羚 單位:福州外語外貿學院
參考文獻：
第9篇：教師隊伍情況匯報范文
本學年度，我校堅持安全第一，質量立校，科研興校，素質強校辦學方略，以“學青化”優化教風、學風為突破口緊抓教學質量生命線不放松；以教師隊伍建設為抓手，以“高效課堂”為練兵主陣地全面提升隊伍素質；以精細過程管理為手段狠抓“兩個常規”落實，全面推進素質教育。一年來，我校教育教學工作順利推進，教學質量穩中有升，學校全面實現了既定目標。現將我校教學質量發展情況匯報如下：
一、教學成績分析。
1、20xx、20xx年中考成績比較分析。
20xx年我校中考成績較上年有了很大提升，是中考成績較輝煌的一年，贏得了人民的普遍認可。20xx年高中錄取124人，升學率75.6％，比20xx年提高了18.7個百分點，居全縣第四名。20xx年各學科成績有了很大提升，數學、英語、理化學科成績均在川塬九校前列，英語、理化學科也進入了全縣獎勵名次，其中數學較上年上升了個1個名次、理化、英語上升了個4個名次、語文與20xx年持平，政史退后了2個名次，體育成績不容樂觀。
2、基礎年級成績。
20xx年基礎年級抽考成績穩中有升，兩學期抽考中七年級語文居川塬九校第一名，八年級數學居川塬九校第三名。 從上學期期末考試成績看，七數學、七語文、八語文、八數學、八物理居于九校前列；七英語、七歷史、七地理、七思品、七生物、八生物、八綜合等學科名次靠后，其它學科居于中間。整體上基礎年級成績居于中間，英語及史、地、生學科教學成績和兄弟學校差距大。
3、素質教育成績喜憂參半。
在本學年學校共有三百多人次學生獲得縣級以上獎勵。學校連年榮獲體育傳統項目校殊榮，在20xx年市奧運爭光選材運動會上我校代表隊獲得第四名的好成績。但學校在科技大賽、藝術節、漢字聽寫大賽、各類征文比賽中成績一般，建樹平平。
結合我校上學年教學質量諸多元素分析來看，我校教學質量整體上居于川塬九校前列，學校榮獲教育質量達標優勝單位，獲高考優質生源貢獻獎。數、理化學科逐漸成為學校的優勢學科。
二、提高質量的有效做法及存在問題。
1、質量管理中的有效做法。
A、推行精細化管理，不遺余力的抓好校風建設。
校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現，是影響教育教學質量提升和學校發展的核心因素。我校通過“學青化”系列活動，緊密結合校情，大力推行精細化管理，開展以“修德育人、勵學養慧”、“求真務實”為主導思想的校風建設活動。一是通過“三嚴三實”、“兩學一做”、師德師風自查自糾，黨員示范崗等活動正師德，鑄師魂，進一步樹立敬業務實、團結協作的教師精神風貌。二是教導處加大對教風學風建設情況的查糾力度。教導處堅持每天抽查教師早讀、備課、上課、作業批改、自習值班等情況，檢查與糾正同步進行。加強行政值周對教風學風的查糾力度。三是加大對學生學習常規的檢查與違紀的處罰力度。教導處重點查教師是否每天對結構化預習、作業完成、自習紀律、書寫等進行了檢查和糾錯。班級加強學生守紀教育，班主任和任課教師每周結合自己的崗位持續地對學生進行守紀教育。政教處結合學校紀律管理規定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。四是完善對教師的考核評估制度，加強對教師課堂教學質量的跟蹤，完善高效課堂評教評學方式。每學期分期中期末兩次對學科教學質量管理優勝教師、先進教育工作者進行表彰獎勵，授予榮譽證書并配發鮮花，唱響了質量主旋律，又引導教師發揚正能量，一門心思在教學成績上比學趕超。五是積極推行學生自主管理，加強高效課堂下學生干部隊伍的培養與建設。加強對學生干部、學習小組，學科長的培養，不斷提高學生的自律意識和管理能力。六是加大對家長的激勵與宣傳力度。通過表彰大會上給獲獎家長佩戴大紅花，在校外張貼光榮榜等措施，營造勵學氛圍，贏取家庭及社會關注與支持。
B、深化高效課堂教改實驗，歷練內功。以高效課堂競賽、匯報課、研討課、校級教改標兵評選、“342”四維觀課等多種活動為載體歷練教師教學基本功。抓好兩項工程：一是青年教師的成長培養，二是骨干教師的名師塑造。實行一對一幫扶，師徒結對簽訂協議書，落實幫帶責任。
C、弘揚苦教苦學精神，全力抓好九年級教學工作。
九年級教學工作嚴格落實“八”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，考試要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。一是實際工作中要求教師吃透《中考說明》，年級組分學科組織中考解讀會，備課緊扣考點，上課實實在在不擺花架子。作業布置精當，每次作業面批不少于三分之一。二是切實開展分層教學，針對不同層次學生召開動員會，目標定位會，指導會，反思會、輔導會等。三是加大實考練習，促使學生主動學習。
2、存在問題：
A、教師教學能力不均衡現象突出，教師的整體教學水平急待提高。學科教學成績不均衡現象突出，尤其是九年級文科教學，七、八年級英語教學成為質量短板。
B、學生成績兩極分化嚴重。
一是高效課堂模式下學生的學習任務大，課前課后任務重，學生的書寫潦草 ，厭學情緒突出。二是課堂學習中學困生學習依賴現象普遍，課下輔導對學困生的關注不夠、轉化工作措施不到位，效果不佳。
C、家庭教育缺少監督，眾多的留守學生課外學習無人監管與輔導。
三、今后工作舉措：
1、聚焦課堂，加大教師的學習、培訓、練兵及課堂管理力度，切實消除教學能力不均衡現象。
A、 堅持“走出去請進來”，多為教師提供與專家、名教師交流、學習的機會，確保其接受高層次的指導。
B、在熟練熟練應用“264”導學模式的基礎上，為適應教學實際的新要求，扎實做好“五步四欄式”導學案的推廣應用。做到人人熟悉流程，科學設計導學案，熟練地用它來上課。從細節入手，抓獨學、對學、群學、展示、對抗質疑的有效度，實現高效課堂本土化，提高課堂教學效果，最終達到簡約、靈動、高效。
C、積極開展錯時教研和集智備課活動。
為改變教研活動低效走過場的現象，學校及時安排了錯時教研活動，保證各教研組有充分的時間和精力抓教研。落實集智備課，一人主備，其他人提出修改意見，學科組拿出最優化備課方案，教導處簽審同意后施行。每周由教導處對集智備課從質和量兩方面予以檢查登記，納入期末績效考核。
D、堅持質量跟蹤，強化課堂管理。采取隨時“推門看課”等方式，督促任課老師管好自己課堂，落實課堂教學的關鍵環節。對教學環節落實不到位或課堂秩序較為混亂的教師跟蹤聽課，限期整改。檢查結果直接與年終、年度考核掛鉤．確保教學環節精細要求的落實到位。
2、切實消除學生兩極分化現象。
優化班級學風管理。
扎實開展學生自主管理。自主學習習慣培養采取培訓提高和制度約束相結合。教導處持之以恒的抓結構化預習指導，抓課堂展示交流行為規范指導。教導員深入班級，檢查學生導學案的完成情況，隨機檢查，及時通報。學生自主管理繼續扎好固定的153德育教育模式，通過開展學生自我管理實現自我發展。
優化高效課堂學習小組建設。以勵學為宗旨，以競爭為平臺，以培養集體榮譽感為目標集中開展小組建設，用一至兩月時間培訓小組長及學科長。組員人人擔當職務肩挑任務，使小組成為對學、群學的促進器。
抓好結對學習活動。各學科組建“兵幫兵”學習對子，落實對子幫扶教學措施，開展日日清學習活動。
3、加大對學困生和留守學生的關愛幫扶力度。
對學困生、留守學生、特異體質學生的包抓關愛幫扶工作重點研究，專項落實，過程督查，納入終端評估。
