化學材料與工程精選(九篇)

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第1篇：化學材料與工程范文

對于復合材料與工程專業而言，物理化學是一門非常重要的基礎化學課程，與專業理論知識緊密聯系，學好物理化學是學好復合材料專業知識的前提，但在實際教學中物理化學這門課程在本專業學習中存在一些問題，以下分別闡明現有問題及課改意見。

一、合理安排教學內容及課時

物理化學是一門概念性、理論性、系統性和邏輯性很強的學科，涉及的公式多，應用條件嚴格，比較抽象，是學生學習過程中普遍感到難度較大的一門課。在本專業的培養計劃中只安排了一學期的課程學習，因此選用高等教育出版社的《物理化學簡明教程》作為學習教材。這本教材簡明扼要地闡述了物理化學學科的主要內容及材料類學生所需的基礎知識，是一本符合本專業實際教學目標的好教材。但由于本專業物理化學的課時較少，最終只能摘取部分章節學習。例如在2010級的教學方案中，只教學了化學反應熱力學部分內容（熱力學第一定律、熱力學第二定律、化學勢、多相平衡等章節）及表面現象與分散系統章節，電化學及化學反應動力學兩個重要章節都未學習，這無疑會對物理化學課程學習的系統性產生不小的損害。面對這一實際情況，我們完全可以從整個專業的培養計劃出發，篩選出多門課程的重疊內容，選排重疊知識在哪門課需要重點學習，在哪門課可以了解。如在物理化學這門課程中多相平衡章節就和材料科學基礎課程里相關相圖的章節有所重復，對于復合材料與工程專業而言，材料科學基礎里的相圖知識更重要，因此在物理化學教學中完全可以減少多相平衡的教學任務，簡要介紹一些基本概念和原理即可，主要學習可在材料科學基礎課程中完成。同時，物理化學中的表面化學章節也與學習材料表界面課程知識重復，在材料表界面課程中更系統豐富地闡述了表面化學，因此在物理化學課程也可以酌情減少教學任務。此外，像膠體化學此類比較簡單的內容也可以安排學生自學，如果擔心學生的自覺性，就可以一些代表性問題作為作業，讓學生完成。

此外，如果有可能就應盡量合理制訂培養計劃，空出一些課時，把物理化學這門分為兩學期學習，因為只有系統、透徹地學習才能讓學生真正走進物理化學的世界。

二、改進教學方法

物理化學這門比較讓學生學起來吃力的課程，應該積極采取有效的教學方法，改變這一現狀。

首先要提高學生的學習興趣，比如在學習熱力學的過程中可以從歷史背景及名人軼事出發引出熱力學定律，又如在電化學中可以介紹鋰電的研究前景、新能源汽車的發展現狀等。興趣始終是學習的最好動力，培養學生的學習興趣是最大挑戰也是最有效的教學方法。

其次采取案例法[3]、類比法[4]等總結所學知識與生活的聯系及知識之間的關聯對比，加深學生印象，幫助學生更好地理解所學知識。對于案例法，我們可以從工業生產的角度選取一種產品總結其中涉及的化學反應熱力學、化學反應動力學等知識，這樣可以使學生產生直觀的學習感受，應用更好的學習方式。物理化學中有很多知識是可以用類比法學習的，如可逆電池與不可逆電池、理想氣體與非理想氣體等。這些類比不應由老師直接給出，而應讓學生先獨自完成這些類比，最后再對學生的類比結果進行查缺補漏，這樣不但可以加深學生的學習印象，更可以鍛煉學生的自主學習能力。

傳統的“滿堂灌”教學方法培養出來的學生，最明顯的弱點是思維呆板，缺乏創新能力和發散思維[5]。因此，我們可以設置專門的討論課，在相互交流中使學生的思維活躍起來，對于一些重要概念如熱力學部分的焓、熵等，讓學生通過獨立思考提出見解，得到教師和其他同學的幫助和啟發。討論課不僅能激發學生的學習興趣，而且能形成良好的相互探討和交流的學習風氣，有利于發散思維及創新能力的發展。

第2篇：化學材料與工程范文

【關鍵詞】高職院校 “教學做一體化” “實驗教室” 工程材料與檢測

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）32-0052-02

隨著我國不斷加大對基礎設施建設的投入，各地工程不斷開工建設，國家對工程技術人員的需求越來越大。在這樣的大環境下，高職院校的土木工程專業獲得了前所未有的發展機遇，學校的實訓基地建設也得到了大力支持。與此同時，社會對高職院校所培養的人才也有了更高的要求。從以前的會動手，到現在的還要會動腦，無疑要求高職院校在教育教學手段上做出改變。

一 高職院校工程材料與檢測課程現狀

高職院校是國家規定的具有專科層次辦學資質的院校，其教育層次低于本科，因此，在生源水平上，學生大多沒有良好的學習習慣，學習熱情也不高，加之感覺不到學習壓力，很容易被周圍諸多誘惑吸引而迷失前進的方向，忘記在校學習的目的。考慮到生源的質量，高職院校的課程在教學理念上，不能把教學對象當作“目標明確的成年人”來對待，不能認為“他們已經是成年人了，能對自己的未來負責”，而是要像中學時一樣，讓他們在課堂上知道“學了這門課，我能干什么”，而且要隨著學習的深入，讓他們看到自己學到的東西在工作中是怎樣發揮作用的。這樣才能保持他們對學習的熱情，從而完成教學任務。

工程材料與檢測是一門基于實驗的具有“理論+實踐”要求的課程，所教授的是在工程建設過程中使用的水泥、砂石、鋼筋、瀝青等一切原材料的性質，以及原材料、工程構筑物的質量檢測方法、判定依據。學生在學習過程中，要掌握多種常用材料的物理、力學性能，以及國家規范對材料性能指標的要求和這些指標的實驗室檢測方法。因此，課程中設置了若干個材料實驗項目，供學生強化理論知識，并培養動手操作能力。

在教學中，主講教師多采用在課堂內介紹材料的組成、特性及應用的理論講解，再到實驗室完成實驗操作，最終以學生提交的實驗報告作為評定學生成績的標準。但在教學實踐中發現，學生理論是否掌握，實驗的目的是否明確，操作步驟是否規范，實驗報告并不能完全體現。

二 “教學做一體化”教學法的引入

當前高職院校教育強調以服務為宗旨，以就業為導向，以培養高技能人才為目標。學生是否掌握教師傳授的知識并融會貫通，是檢驗教學質量的最終標準。在多年的教學實踐中我發現，高職院校學生對課堂理論教學的耐性較低，當課堂內容相對生動有趣時，大部分學生都能跟隨教師的思路聽下去，但當講到理論性強一些的內容時，還能保持聽課耐性的學生就少了很多。無論什么教學內容，想保持全程活潑生動的難度相當大，以講授為主的課程模式對知識的傳授是有限的。而在實踐課上，大部分學生因為能操作儀器，在教師的講解下能看到自己從一竅不通到基本能操作的過程，就對能動手操作的教學內容保持較高的積極性，經過1～2周的實訓，大部分學生都表示比平時課堂學習收獲更大。從對比中可以看出，高職院校學生的特點是：動手操作的意愿遠大于單純的動腦學習。為了順應學生的這一特點，“教學做一體化”的教學方法勢在必行。

“教學做一體化”的核心是將講授、學習、操作整合在一起，以學生動手操作為課堂主要學習形式，在學生操作的同時，教師從旁觀察、發現并解答學生出現的問題。在工程材料課程的設計上，則是以砂石基本性質、水泥檢測、混凝土、砂漿、鋼筋、瀝青等若干個實驗項目分別作為教學單元，以熟悉掌握實驗項目為目的進行項目教學。相比傳統的教學方法，課程的表現形式主要有以下兩點差別：

1.一體化教學場地

由于課程的主要目的是學生掌握實驗操作的步驟，不同的實驗項目涉及大大小小的實驗設備和儀器，普通教室無法滿足數十名學生同時進行學習和操作。因此，必須把教室搬進實驗室，在“實驗教室”中進行教學和操作。為了同時滿足教學和實驗的要求，實驗教室的內部布置也應針對不同的實驗項目，以實驗設備為核心，增加教學設備。以水泥實驗教室為例，實驗教室中教師所在的講臺由實驗臺取代，實驗臺上放置水泥實驗所需要的量筒、天平、水泥刀、維卡儀、水泥凈漿攪拌機等設備，水源、電源齊備。在實驗臺旁，電腦及多媒體設備也必須到位。講臺下，按班級人數設置若干個學生實驗臺，以每臺4～6人為宜，儀器設備等與教師實驗臺相同。教室四周設置4～6臺水泥膠砂振實臺，另外放置一排鐵架，放置水泥膠砂試模及油等輔助材料，并在角落堆砌一個水泥試塊養護池，以滿足水泥試塊的養護需要。

2.一體化課堂組織

通過對不同材料實驗內容的研究和分析，將各個大的實驗項目分解為若干個分部實驗，每次課圍繞一個分部實驗，先由教師進行理論講授，再組織學生進行實驗操作。

在“教學做一體化”教學的水泥技術性質檢測章節，水泥需要檢測五項技術指標，安排12課時，實驗項目有“水泥標準稠度用水量”、“水泥凝結時間”、“水泥體積安定性”、“水泥細度”、“水泥膠砂強度”五項（其中，進行“凝結時間”及“水泥體積安定性”檢測的前提條件是水泥凈漿達到“標準稠度”，實驗項目之間存在前后連續關系，因此安排在同一次課中進行。由于“水泥標準稠度用水量”需要多次重復試驗，嘗試使用不同的用水量，以期得到標準稠度的水泥漿，故需要安排4個課時以保證實驗順利完成）。

以“水泥標準稠度用水量”課堂組織為例，該課程安排4個課時，分配如下：理論講授1個課時，演示實驗步驟1個課時，學生動手2個課時。

第一，在理論講授環節，主要利用多媒體課件的圖片講解水泥技術指標對水泥性質的影響，以及對生產實踐的意義。通過對比合格與不合格的水泥對工程構筑物的不同影響，讓學生對水泥各技術指標的檢測的重要性有一定的直觀認識，初步建立質量檢測意識，重點強調安全意識（包括工程安全、設備安全以及人員的安全）。

第二，理論講授完成后，介紹“水泥標準稠度用水量”實驗需要的各種儀器設備的使用方法以及設備使用的注意事項，并進行演示。在演示過程中，逐一指出實驗可能存在的危險，并強調自我保護，盡量減少發生意外的概率。根據《通用硅酸鹽水泥》（GB175-2007）對“標準稠度用水量”實驗中水泥凈漿的攪拌要求，攪拌機會按已編程序低速攪拌120s，停頓15s后高速攪拌120s。根據規范要求，在停頓的15s中，實驗者應迅速將粘在攪拌葉上的水泥凈漿刮至攪拌鍋中。但由于學生首次操作，對機器的運轉不熟悉，動作也不可能迅速地完成刮水泥漿的操作，稍有不慎就可能受到突然啟動的攪拌葉的傷害。因此，必須提醒學生在停轉的15s內不可進行任何操作，以保證安全。攪拌好的凈漿需裝入圓臺試模，在裝填的過程中，需強調“插搗”及“振搗”。“插搗”和“振搗”對于水泥產品有著極其重要的意義，能否得到內部均勻、密實的水泥產品，主要就看“插搗”及“振搗”是否充分到位。最后講解維卡儀的使用，主要講解讀數方法以及判定水泥凈漿達到標準稠度的標準。

第三，后兩個課時就交由學生自行支配，完成實驗內容，教師則巡視全場，及時發現并解決學生在實驗中發現的問題，糾正不規范的操作。由于該實驗需要不斷重復操作，通過反復攪拌水泥漿、檢測稠度的過程，讓學生對實驗室的工作性質有初步的認識，鼓勵并要求學生在多次失敗后繼續堅持實驗，直至得出最終結論。

三 “教學做一體化”教學的教學效果

在近一個學期的“教學做一體化”課程實踐中，通過對比常規教學與“一體化”教學班級的學習效果，在排除教師差異的影響后，有如下區別：

1.理論知識掌握情況對比

在兩個班級的對比中，以相同知識點在講授一個月后的整體記憶情況來判斷，普通班級有34%的學生能直接回答出來，52%的學生表示只有一些印象，需要翻看課本才能作答，另外有14%的學生則毫無反應。而使用“教學做一體化”教學授課的班級對于同一知識點，近80%的學生還有很清晰的記憶，能直接回答，剩余20%的學生則能很快在書上翻找到相應知識點并作答，掌握程度明顯好于普通班級。

2.實踐操作情況對比

由于普通教學和“一體化”教學在實驗進行之前，都會對學生進行演示及講解，因此兩個班級在初次實驗的表現基本相同。但采用“一體化”教學的班級在實驗原理掌握、操作規范及數據處理能力方面要好于普通班級。

四 結束語

通過對比，采用“教學做一體化”教學法的授課班級的知識掌握程度明顯優于普通班，動手能力略高。對高職院校的學生來說，在掌握動手操作技能的基礎上，能記住更多的理論知識，不但“能動手”，還“會思考”，使他們區別于其他專科生，接近本科的水平，這使他們在未來的職業道路上會有更廣闊的發展空間。

參考文獻

第3篇：化學材料與工程范文

關鍵詞：化學大宗材料 采購 質量監督 節點管控

中圖分類號：TM621.8 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）06-0320-01

一、引言

電廠化學大宗材料的采購、質量監督等管理水平的優劣關系到火力發電機組的安全、穩定、經濟運行以及環境安全、職業健康，不斷提升火電廠大宗化學材料采購、質量監督管控水平是電廠化學管理的重要組成部分。

二、管控要點分析

1.總體思路

以化學大宗材料入廠管理流程為基礎，將材料采購、入廠質量驗收、儲存、發放、使用各環節作為管控節點進行分析，尋找最佳管控方法，明確職責及考核細則，形成大宗材料從采購入廠質量驗收儲存發放使用的一個全過程閉環管理流程，不斷完善、不斷改進，保證各環節管理規范、有序，最終實現化學大宗材料安全可靠、保質保量地用于發電機組，保證機組安全可靠運行，實現“目標管理、節點控制、閉環落實”。

2.節點質量管控

2.1化學大宗材料采購環節質量管控

2.1.1采購部門應制定具體的采購管理辦法，明確采購流程及相關事項。

2.1.2采購人員必須熟悉采購相關法律法規、規章制度，具有一定責任心，具備招標、合同簽訂等業務能力，同時掌握相關化學大宗材料的基本特性、危害性、急救知識等。

2.1.3大宗化學材料采購須經使用部門提出詳細計劃，計劃應包含名稱、數量、使用期限、使用范圍、用途的詳細說明等內容，經主管領導審批后交采購部門采購。

2.1.4采購部門收到采購計劃后，應到具有相應化學材料經營許可證的合法經營單位購買。

2.1.5采購部門按照化學大宗材料使用部門的要求訂購所需材料。采購過程中，采購部門應與化學監督技術人員、材料使用部門加強聯系，三方共同就采購技術協議、招標等事宜進行溝通，達成一致，技術協議內容應準確無誤、符合標準，確保材料采購無差錯。

2.1.6采購人員應檢查所采購材料應附有出廠檢驗單和合格證等證明及相關技術資料。

2.1.7按需采購，避免庫存積壓。

2.1.8采購部門應做好完善的化學大宗材料采購臺賬備查。

2.2化學大宗材料入廠質量驗收環節質量管控

2.2.1化學大宗材料采購到廠后，應由采購部門及時聯系化學監督技術人員進行質量檢驗并安排相關人員按照化學檢驗人員的要求配合取樣工作。

2.2.2進行檢驗驗收的大宗化學材料應有出廠證明、合格證等相關資料且齊全有效。

2.2.3化學大宗材料的質量檢驗實行入庫和出庫雙重檢驗，對于直接進入使用部門庫房的材料實行入庫檢驗。

2.2.4化學監督技術人員負責對入廠材料進行檢驗，化驗人員應熟悉大宗化學材料的質量標準、技術規范。

2.2.5工業鹽酸、工業燒堿、磷酸鹽、凈水劑、氯酸鈉、酸洗用藥品應按現行國家和行業標準或經公司認可的企業標準進行質量檢驗和驗收，檢驗項目應齊全，檢驗方法符合技術標準，實驗儀器已通過標定，數據準確。

2.2.6材料檢驗完畢后，化學監督技術人員應出具材料質量檢驗報告，檢驗報告應格式規范、數據清晰、結論明確，質檢人員簽字并對出具報告數據負責，化學監督主管監控入廠材料質檢過程，對質檢報告進行審核批準。

2.2.7經檢驗鑒定合格的化學材料方可入庫，檢驗不合格的材料由采購部門及時退換，并查明原因，追究相關責任人責任。

2.2.8檢驗儀器故障時或復查非常規項目時應送有資質單位進行檢驗。

3.化學大宗材料儲存環節質量管控

3.1新購入的大宗化學材料必須先驗明材料品名、牌號、合格證書，檢查包裝完好、標志及有關技術資料齊全，并經化學監督技術人員出具質檢合格報告后方可入庫。不得入庫、儲存和發放牌號不明或未經檢驗合格的大宗化學材料。

3.2化學大宗材料必須儲存在專用倉庫、專用場地或者專用儲存室（以下統稱專用倉庫）內，儲存方式、方法與儲存數量必須符合國家標準，并由專人管理。

3.3化學大宗材料專用倉庫應當符合國家標準對安全、消防的要求，設置明顯標志。專用倉庫的儲存設備和安全設施應當定期檢測。

3.4化學大宗材料庫管人員必須熟悉相關材料的有關物理化學性質，以便做好倉庫溫度控制與通風調節。

3.5對于對人身具有危險性的化學大宗材料（比如酸、堿等）應在醒目位置設置公告欄，公布有關職業危害防治的規章制度、操作規程、職業危害事故應急救援措施和工作場所職業危害因素檢測結果。

3.6庫存的備用大宗化學材料，應分類、分牌號、分質量，按照化學性質實行定置存放。必須標志清楚，掛牌建帳，且應帳卡物相符，定期盤點無誤。

3.7應按照使用部門的要求儲存滿足生產需要的備用材料，避免庫存積壓或存量不夠。

3.8防止大宗化學材料在儲存和發放過程中發生污損變質，應注意：防止潮氣進入并避免日曬雨淋，取樣工具等必須潔凈；大宗化學材料的存放必須嚴格執行消防規程和化學危險品管理制度，防止發生火災和泄漏事故；應盡量避免陽光直射及靠近熱源。

3.9發現化學大宗材料有變質或有異常現象要進行原因分析，提出改進貯存條件和保護措施，并及時通知有關部門處理。

4.化學大宗材料發放環節質量管控

4.1大宗化學材料的發放，必須依據使用部門的采購計劃，登記材料的去向，一次發放量不得超過實際使用量。

4.2加強材料庫存及發放管理，防止大宗化學材料錯發、錯用、錯混和變質劣化。

4.3本著先進先出的原則，發放時要有準確登記（名稱、數量、發放時間和經手人），且必須有部門領導簽字。

4.4如實記錄化學材料的儲存量、流向和用途，做好臺賬，防止材料被盜、丟失、誤發、誤用，發生材料被盜、丟失、誤發、誤用后立即向安全監察部報告。

4.5化學大宗材料使用環節質量管控

4.5.1化學大宗材料使用部門在收到化學監督技術人員出具的材料質檢合格報告后方可使用該材料。

4.5.2化學材料使用人員必須熟悉相關化學材料的特性，根據材料特性在車間、庫房等作業場所設置相應的監測、通風、防曬、調溫、防火、滅火、防爆、泄壓、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏、防護圍堤或者隔離操作等安全設施、設備，并按照國家標準和國家有關規定進行維護、保養，保證符合安全運行要求。

4.5.3使用部門若在使用過程中發現異常情況，應及時聯系化學監督技術人員檢驗，確認合格后方可使用。

4.5.4建立和完善大宗化學材料使用記錄臺帳。

4.5.5合理使用化學材料，不得私自排放和使用，減少浪費，提高經濟性。

4.5.6使用完的廢料應收集，按照儲存要求妥善保存，統一處理，不得隨意排放。

4.5.7進行有危險性的工作要戴防護用具（如戴上防護手套、防護眼鏡、防護衣服等），使用濃鹽酸、濃氨水時應帶防護用具，在通風處進行。

三、明確職責、細化考核

1.根據化學大宗材料的管理流程，梳理相關部門的管理職責及分工，制定化學大宗材料管理辦法下發至相關部門，做到分工明確、責任到人。

2.針對化學大宗材料的各環節管控過程制定詳細的管理考核細則，做到獎懲并舉。

四、結論及建議

1.采購環節是大宗化學材料管理的源頭，嚴格采購管理是化學材料管理的基礎，應予以重視。

2.材料入廠檢驗環節是化學大宗材料管理工作的重中之重，必須要高度重視、嚴格管控。例如，2014年5月21日，某電廠在化學入廠材料檢驗環節中，檢驗出聚合鐵材料比重、pH、堿化度不符合質檢標準，立即退回原廠，避免了一次因化學材料不合格導致的水質污染事故。

第4篇：化學材料與工程范文

關鍵詞：彩鋼板，建筑防火，火災危險性，EPS

中圖分類號：S762.3+3 文獻標識碼：A

一、引言

彩鋼板是當前應用較多的材料，它是在鋼板的兩面分別加入有機涂層而形成的。由于既具有鋼材的機械強度，同時又具有良好的裝飾性能以及抗腐蝕性能，因此，廣泛的應用于建筑、裝飾等行業。特別在建筑行業中，由于彩鋼板施工簡單，成本較低，已經成為很多大型建筑選擇的材料類型。彩鋼板具有一系列的結構優點，但是在防火性能上并不突出，因此，近年來很多彩鋼板建筑火災時有發生，給人們的生命財產安全造成了極大的威脅。2013年4月14日湖北襄陽市樊城區一景城市花園酒店的火災及6月3日吉林寶源豐禽業公司的火災中，都有彩鋼板“助紂為虐”的身影。因此，必須了解彩鋼板的火災危險性，在此基礎上提出一系列的防火對策，才能為社會穩定發展打下堅實的基礎。

二、彩鋼板火災的危險性

彩鋼板是一種復合型材料，在鋼板和外部涂料層之間還存在夾層，夾層中的芯材主要為環氧四氫鄰苯二甲酸二異辛酯材料（EPS），EPS是一種著火點較低并且耐火性能較差的化學材料。彩鋼板建筑之所以會發生火災，主要是由于材料本身的性質造成的。總結起來，彩鋼板火災的危險性可以概括為以下幾個方面。

（一） 易燃并且火災釋放熱量大

EPS是一種活性較高的復合型化學材料，其熔點以著火點等都較低。研究表明，當溫度達到100℃時，EPS開始軟化，呈現出一定的流動性；當環境溫度達到200℃時，EPS被融化；當環境溫度達到380℃時，EPS達到著火點，在明火條件下即可燃燒；而當環境溫度達到495℃時，EPS會發生自燃現象。由此可以看出，彩鋼板整體根本不具備必要的防火性能，在一定的外界條件下就可燃燒。除了易燃特性之外，彩鋼板發生火災時其釋放的熱量比一般的木材要高。根據研究表明，EPS的燃燒值為39.4MJ/kg，為一般木材燃燒值的2倍。

（二）發生火災時會釋放大量的有毒氣體

由于彩鋼板易燃材料EPS為復合型的化學材料，因此，其發生火災時會產生大量的有毒氣體。在彩鋼板火災發生的初期，EPS未完全分解時，其燃燒所產生的一氧化碳、甲烷、乙烯、乙炔等有毒氣體只占整體分解物的千分之二左右。但是，隨著火災的加劇，當EPS完全燃燒時，這一數據會急劇增加，特別是其中的一氧化碳等成分會急劇增加。有研究表面，EPS在500℃下燃燒所釋放的有毒氣體是300℃下有毒氣體的80多倍。

（三） 火災具有較強的隱蔽性

由于彩鋼板可以分為多個層，其可燃性的材料主要存在于鋼板和涂料層的中間，因此，在發生火災時，并不是與一般的建筑材料一樣從外向內延伸，而是從中間開始，所以，在發生火災時，很難立刻發現著火點。除了這一基本的火災發生特點之外，由于EPS材料的特性，首先被軟化之后，它會隨著結構進行流動，使得燃火材料向其他部位延伸，并且這種流動性是沒有任何規律的。因此，當彩鋼板發生火災時，很難進行規律性的阻隔，導致火災難以控制。

（四）容易造成火災的擴大和蔓延

由于由于彩鋼板施工簡單，成本較低，很多人喜歡將它用在簡易搭蓋上，而很多簡易搭蓋都是違章建筑，造成防火分區擴大和占用防火間距。加上彩鋼板的易燃性、耐火等級低，一旦發生火災，容易使火災擴大和蔓延，造成更多的財產損失、甚至人員傷亡。

三、 彩鋼板火災的防火對策

針對彩鋼板火災的危險性特點，在實際的彩鋼板建筑防火中應當有針對性的進行防治，并且要將預防性措施作為防火的重要內容。

（一） 從材料源頭出發，提高材料的防火性能

當前針對彩鋼板材料易燃性的特點，市場上也有阻燃、不燃的彩鋼板材料。阻燃、不然彩鋼板與一般的彩鋼板相比，其夾層中的芯材并不是傳統的EPS材料，里面會填充經過阻燃處理的泡沫、巖棉、玻璃棉等，這在一定程度上強化了材料的防火性能。因此，在建筑工程材料選擇及施工時，應放棄選擇可燃性的彩鋼板，而使用阻燃、不燃彩鋼板。另外，在材料的購進時，要對材料的燃燒點等進行測試，保證材料符合消防安全要求。另外，對彩鋼板開放的接口和斷開處，要進行良好的封堵，避免火災中內部材料軟化流動。

（二）加強建筑防火檢查，建立主動監控和探測系統

防火檢查是減少火災發生的重要措施，特別是對于彩鋼板為主的建筑結構，更應該配備專門的防火檢查專員，從火災的源頭出發，減少火災的發生。在實際中，應主要對以下幾個方面的展開檢查。第一，防止建筑內出現持續性的明火。對于一些彩鋼板為主的工廠車間等，要杜絕持續性明火的出現，在檢查過程中，要及時對這樣的問題進行處理，從而減少火災的發生；第二，主動性的降溫。在高溫夏季中，由于氣溫較高，彩鋼板很容易達到熔點，在明火的作用下會很容易產生火災。因此，在夏季要主動對彩鋼板進行降溫，有效的減少火災的阿生；第三，建立主動監控和探測系統。由于彩鋼板火災的隱蔽性，在實際的火災監控中，要采用吸氣式火災探測系統，使得火災發生初期就能夠得到控制。

（三）從安全消防角度，科學的劃分防火分區

在建筑工程中，彩鋼板的使用都是大面積的，例如房頂、圍墻等。當發生火災時，如果整個圍墻或者房頂作為一個防火分區，不利于火災的控制，因此，在建筑工程施工或者防火分區劃分過程中，根據空間結構的特點，設立科學的防火分區。第一，在施工過程中，充分利用混凝土梁、柱等結構將彩鋼板進行分隔，盡量避免大面積彩鋼板的連續存在，減少防火的被動性；第二，盡量縮小防火分區的面積，特別是對于彩鋼板密集的區域，要將防火分區空間和面積盡量控制在防火設施能夠覆蓋的范圍內；第三，配備成功組的滅火器材和設備，同時，要配備良好的降溫設施，使得防火能夠更加符合彩鋼板的材料特性。

四、 結語

與其他建筑材料性比，彩鋼板的熱學性能較為活躍，因此會給建筑防火帶來一定的困難。本文在分析過程中，更加針對彩鋼板火災的危險性能，從材料學、消防學等角度提出了一定的防護措施，能夠為實際的彩鋼板建筑防火提供一定的參考。

參考文獻：

第5篇：化學材料與工程范文

在技術市場中，全世界的技術都在不斷的提升并且在不同的信息技術和制造技術上都有了飛速的發展，在這些技術發展過程中，對技術起到決定性因素的就是知識，只有通過信息和知識才能使技術更加的完善，通過對新技術和化工技術進行全面的分析和整合才能使機械技術不斷的改進，將化工機械技術更全面的帶入全新的產業和全新的領域中來，這些都需要技術人員的努力和全身心的投入才可以使各種技術更有權威性更加的適應社會的發展和要求。在近一百年的發展過程中，化工機械的的快速成長也為其帶來了一定的地位，并使其在操作上達到了先進的水平。全世界的很多國家在此技術的應用上都有了新的發展和新的領域拓展。這些都是因為先進的生產技術所帶來的好處。

2化工機械所使用的都是新的材料技術

在社會發展和歷史轉變過程中，都是在不斷前進的，并且在每一項技術的改造和更新的過程中都是在不斷提升的，化工業的機械技術所使用的材料都是全新的，并且它的技術與世界上的很多技術，都是在不斷改進的，所以它所使用的材料技術都經過了很多工藝的發展和改變才有了現如今所使用到的材料，并且在化工機械中其材料也有著十分重要的地位。在機械材料的選用上所使用的是無機非金屬材料和超低碳鎳基耐蝕材料和復合材料，這些材料在國際中都有著其發展地位，并且已經取得了很多優秀的成果，因此它的發展與材料有很大的關系。無機非金屬材料通常被用于放射性廢料、污水處理、環境保護、粉料輸送、熔融金屬過濾、能源、醫藥、食品、化工等各個領域，此材料的使用有著十分大的用途并在每一個領域中都有了它發展的空間。超低碳鎳基耐蝕材料是一種具有超高密度的材料它是與很多不同的具有高密度的原料所形成的，這種材料在工業制造過程中應用非常的廣闊。復合材料是未來技術發展的一個重大趨勢，這種材料在不同的技術中起到了一個十分重要的作用。這三種材料都有各自的特點，并且使用的效果各不相同，為化工機械帶來了更好的工藝水平。

3化工機械面臨著再制造工程

隨著世界的發展和技術的更新，化工機械正在走向全新的再制造工程，并且在整個再制造工程中，為化工業和其它的產業帶來了很多的便利條件。國內外都在對再制造工程進行全面的研究和討論，并且希望將再制造工程做的更加的全面和具體，將全新的技術和材料應用到化工機械當中，并且每一個國家所重視的方面各不相同，很多國家為使再制造工程能夠順利的開發和完成已經形成了研究小組和專門的開發人員對其進行全面具體的研究和整理，使經濟技術更加的全面加的實用于整個社會，讓化工機械技術更好的利于社會的發展。我國化工機械技術在再制造工程方面也開展了全新的技術設計和研究，都是為了更好的加快技術方面的要求，使技術更加的成熟。

4化工機械技術更加面向高科技工程

化工機械的發展就是為了使技術更快的發展，為了使社會更快的進步，因此在化工機械的發展過程中它也要面臨著高科技的挑戰，要讓化工機械技術盡快的適用到每一個高科技工程當中，這也是企業開發和技術發展的一個新的方向。同時也是技術發展的一個重要的過程。這需要所有技術人員的努力和溝通交流。我國的化工機械目前已經在很多高科技中所應用，但還需要更加具體的工程設計方面的知識，需要我們去開發和管理。

5結語

第6篇：化學材料與工程范文

關鍵詞：硅溶膠 苯丙乳液 硅苯丙 古建保護 復合材料

中圖分類號：K928文獻標識碼： A

我國文物資源極其豐富，其中包括眾多的古石質建筑和土遺址等，由于經歷了千百年的自然氣候影響，普遍遭受到不同程度的破壞，如腐蝕、表面風化、碎裂和變形等，為了把環境對文物的破壞作用降到最低，普遍采用恰當的化學材料來對文物進行保護修復。

目前在古建筑和土遺址的保護修復領域聚合物高分子及其復合材料得到了普遍應用，因其具有良好的化學穩定性、耐熱性、耐候性等，主要有：環氧樹脂、丙烯酸樹脂和有機硅樹脂、有機硅氧烷-丙烯酸酯乳液復合材料、硅溶膠-苯丙乳液復合材料等。本文重點介紹硅溶膠-苯丙乳液復合材料（硅苯丙材料）的應用。

硅苯丙材料集合了硅溶膠和苯丙乳液兩者的性能優勢，同時互相彌補了彼此不足，硅溶膠所成膜具有優異的耐水性、耐腐蝕和耐候性等，其不足是脆性大、韌性差，而苯丙乳液形成的膠膜柔韌性好、抗裂性好、粘結性優異，但耐候性和耐水性差、抗張強度低等。

文章結合傳統工藝的施工方法，主要從技術特點、施工條件和工序等方面介紹了硅苯丙材料在古建墻體青磚修復、土遺址抗風化保護、土體粘接加固工程實例中的應用。

1、硅苯丙材料體系

硅苯丙材料體系主要由苯丙乳液和硅溶膠共混而成，含有六偏磷酸鈉（分散劑）、磷酸三丁酯（消泡劑）、聚丙烯酸鈉（增稠劑）、氨水（pH調節劑）、EL-90（乳化劑）、JFC（滲透劑）、成膜助劑等添加劑，其中苯丙乳液主要以苯乙烯、丙烯酸丁酯、丙烯酸酯為反應單體，在引發劑和乳化劑等的作用下制備而成。

硅溶膠在酸性條件下易聚合轉變為三維網狀結構的溶膠和凝膠；而在堿性條件下，可形成球形SiO2膠體粒子，結構穩定，應用性能更為優良。

2、“硅苯丙”技術工藝的應用和施工

2.1、古建墻體風化青磚的修復

在古建筑的修繕過程中，風化的青磚墻面往往出現嚴重酥堿、脫皮凹陷和磚體粉化的現象，需要對殘損墻面進行表面處理和修復，在確保不對原有墻面造成破壞的情況下，硅苯丙技術可以很好的解決這一問題。通過實踐證明，已嚴重風化的青磚墻面，經過此技術修補后和原始青磚墻面材質接近，觀感逼真，抗壓強度指標符合標準MU10級要求。為了加強硅苯丙材料與青磚面之間的滲透性和粘接力，可適當提高硅苯丙復合材料中硅溶膠的含量，同時使用適量的滲透劑。

1、施工工序：

基層處理：將已風化的部位清除干凈，把清除的磚粉打掃干凈。

刷涂底漆：刷涂（界面膠）封閉粉化墻面，對有特殊情況的粉化磚體進行殺菌處理。

刷涂砂體界面劑：用“硅苯丙”稀釋液攪合1~3中粒砂刷涂待修補粉化磚面，增大粘接面積和強度。

修補粉化磚：用“硅苯丙”調好膩子修補磚面，過深磚面可用經過界面處理的較小磚塊填塞。

做舊處理：由于青磚燒制溫度不一，顏色深淺有別，需視情況做舊處理。

2、施工技術要求：

1）為使化學材料膠粒之間更好的膠結固化，施工氣溫應在10℃以上，雨天不能施工。2）清除粉化磚體面積不小于90%，粉塵必須清理干凈。3）、刷涂“硅苯丙”界面劑必須飽滿，刷涂吸干為合格。4）、深度大于5需磚塊填塞，但磚塊必須用界面劑浸泡。5）、批灰飽滿后收面，磚面要拉毛。

特別要注意的是施工過程中苯丙乳液的干燥成膜，因聚合物乳液都具有最低成膜溫度的性質，施工溫度便成為影響硅苯丙性能發揮的關鍵因素之一。施工溫度接近或者低于乳液的最低成膜溫度時，乳液顆粒就不易聚集熔結成膜或者成膜不完整、不充分，甚至出現粉狀、碎片。本文所使用的含成膜助劑的苯丙乳液的最低成膜溫度在10℃以下，所以為了確保硅苯丙材料發揮優異的性能，施工溫度應在10℃以上。

2.2、土遺址抗風化保護

土遺址表面抗風化加固工程中，硅苯丙復合材料中的硅溶膠應作為主成分，因為硅溶膠脫水聚集凝結成膜的過程可與土壤中的硅酸鈣、碳酸鈣發生硬化反應，提高了硅溶膠對黃土塊的粘結力，表現出優異的耐水性、耐候性和抗風化性，同時苯丙乳液可以增強加固層與土遺址基體之間的粘結性和加固層的抗裂性能。硅苯丙技術工藝能夠有效減少對文物本體的干預，確保文物本體的原始風貌得到保護和延續，經過抗風化處理加固的本體，效果真實質感豐滿，外觀色差接近。

1、施工工序：

基礎清理：對被保護主體風化脫落的松土進行清理，對需要保留的部位，施行“分層加固法”予以保留。

裂縫修補：對小于1的裂縫封堵，防止雨水進一步滲透。

灌漿填充：對大于1以上的裂縫灌漿填充。

塌落山體修復：對山體塌落部位原位回填“次膠土”，并適情打化學樁，內置螺紋鋼、鋪墊網格、噴涂膠泥層、硬化后回填“次膠土”，恢復山體原貌。

遺址表面抗風化處理：“硅苯丙”原液經現場調試后，噴涂遺址表面。

2、施工技術要求：

為了使復合膠分子更深層滲入土質本體結構內部，要求施工氣溫10℃以上，有利于滲入土層內部的膠分子更好的粘接；施工前應首先對即將脫落部位加固；對灌漿部位的吸水率要充分了解，不可過大過小。

土壤中含有較多的鈣離子等金屬礦物離子，鈣離子對苯丙乳液的穩定性影響較大，容易造成苯丙乳液破乳現象，因此在制備或者選取苯丙乳液時，采用了陰離子型和非離子型乳化劑按一定配比混合使用，這樣既不影響乳化劑的整體乳化效果，也較大的提高了乳液對鈣離子的穩定性。

2.3、土體粘接加固技術

通過對配方調整，硅苯丙技術可用于土遺址大面積斷裂、塌陷、土窯洞裂縫、土質文物的粘接加固，所要修復的部位采用粘接灌漿處理。由于采用原土作為填料，修補后的部位抗雨水侵蝕，外觀顏色一致。施工過程中對土坯與土墻的粘接進行了掛載測試，實測數據如表2所示：

表2 使用配方調整的硅苯丙復合材料的土坯與土墻粘接掛載測試結果

從表2中的測試結果可知，硅苯丙復合材料用于土坯與土墻等的土質材料的粘接加固中表現出了優異的加固粘接性能。

2.4黃土抗滲水保護

硅苯丙材料中的高苯丙乳液可以很好的發揮抗滲水的作用，同時硅溶膠固化后的膠膜組分可為苯丙乳液抗滲水層起到強化支撐作用，通過調整配方，經過處理的黃土，具有很強的抗滲透性能，能有效防止平面屋頂、窯洞、石窟等頂部雨水的滲透。對于地下水位較高的古建基礎，能有效隔斷地下水對古建基礎的侵蝕。

用硅苯丙材料處理過的黃土塊，其耐水、耐熱抗凍、耐腐蝕、表面強度等性能已通過國家權威部門檢測，表現出了良好的性能，檢測報告結果如表1所述：

表1 抗風化粘土塊的測試報告（2011，質檢字第XY015W號）

第7篇：化學材料與工程范文

關鍵詞：化學灌漿材料 化學灌漿工藝 化學灌漿設備 化學灌漿發展

中圖分類號：TU4725文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）09-0234-01

將一定量的化學材料進行配制使其成為溶液，然后利用灌漿泵等設備將其灌入底層或者縫隙內，在其膠凝或者固化后，達到改變被灌體物理學的性質，就是我們所說的化學灌漿。目前為止，我國在化學灌漿材料等方面的研究已經取得了顯著的成績，而且化學灌漿技術的工藝也在不斷成熟。

一、化學灌漿材料發展與展望

（一）水玻璃灌漿材料

由水玻璃以及相應的膠凝劑混合而成的就是水玻璃漿材，將其注入底層之后，迅速發生反應生成硅酸鹽凝膠，從而達到充填土中的孔隙和巖石裂縫，防止滲漏的目的。而且這一材料是化學灌漿中使用的比較早的一種材料，而且其主要的優勢就是資源豐富、價格十分的低廉，所以目前對這一材料的使用仍然十分廣泛。

（二）丙烯酸鹽灌漿材料

丙烯酸鹽灌漿材料目前在水利行業的應用已經越來越廣泛，這種材料有效解決了目前困擾水利行業的防滲難題。但是其最大的缺點就是強度較差且其使用的交聯劑甲撐雙丙烯酰胺屬于中等毒性化合物。而最近幾年，隨著科研技術和力量的不斷發展，我國的科研院所針對丙烯酸鹽灌漿材料主要研究的方向就是提高交聯劑的強度。

（三）環氧樹脂類漿材料

抗壓強度高、粘結力大、收縮性小一級抗酸堿溶液腐蝕等是環氧樹脂類漿液凝膠結石體所獨有的特點，但是漿液粘度大、可注性差以及與潮濕裂縫粘結力差是其主要的弱點和不足。經過多年來的研究和大量的實驗，目前已經研究出了低粘度、高親水性的新型的環氧樹脂漿材，而這也從根本上改進了原有的環氧樹脂的缺點。

二、化學灌漿工藝發展與展望

采用怎樣的灌漿方法決定了最終的灌漿工藝。雖然灌漿工藝相對較為復雜而且多變，但是灌漿參數始終都是影響灌漿效果的最主要的因素，同時由于灌漿參數確定的難度極大，因此其也是目前灌漿技術和灌漿效果所研究的主要方向。

（一）化學灌漿壓力工藝

漿液在地層中擴散的動力主要來自于灌漿的壓力，而灌漿壓力則對灌漿加固或者防滲效果產生直接的影響。目前國內外對于灌漿壓力大小在確定時有最大限度提高灌漿壓力以及盡可能降低灌漿壓力兩種截然不同的觀點。

（二）化學灌漿擴散半徑距離的準確把控

灌漿工程量和工程的進度是由漿液擴散的半徑或者有效的擴散范圍決定的，同時企業會隨著深入底層的系數、裂隙程度、灌漿壓力以及諸如時間的增加而不斷增大，同時也會隨著漿液粘度和濃度的增加而隨之減小。而漿液的擴散半徑則可以通過一些成熟的理論公式結合相關的過程經驗進行大概的估算，但是因為其所涉及的因素較多，因此通常情況下都是采取工程試驗的方式進行最終的確定。

（三）化學灌漿凝固時間控制

由于液體本身具有凝固的特性，所以在某些時候會根據工程的實際需要，將速凝劑、早強劑、塑化劑、分散劑、緩凝劑以及膨脹劑等加到漿液中，達到調節漿液凝固時間或者其他特性的目的。而不論加入哪種制劑，在漿液凝固之前其粘度不會發生改變。

三、化學灌漿設備發展與展望

（一）化學灌漿泵設備

目前我國針對化學灌漿泵的研究十分積極活躍。就目前我國化學灌漿泵領域所使用的灌漿泵動力而言，其主要有手壓泵、液壓泵、壓縮空氣驅動化學灌漿泵以及以普通交流電機與機械減速裝置相結合單向旋轉驅動灌漿泵和以普通直流電機與機械減速裝置相結合雙向旋轉驅動灌漿泵等幾種方式。

（二）化學灌漿記錄儀設備

長江科學院和中大華瑞開發的兩種化學灌漿記錄儀是目前國內使用較多的兩種記錄儀。長江科學院記錄儀由于使用的是較為實用的電子秤，所以有效避免了人為讀取數據造成的誤差，同時也從根本上保證了流量計算的精度。

第8篇：化學材料與工程范文

【關鍵詞】軟土地基；處理；技術

1 軟土地基的概念

軟弱土層是指淤泥、淤泥質土和新近填土等高壓縮性土，由軟弱土層組成的地基稱為軟土地基。軟土地基的物理性質大部分是飽和且含有機質。一般具有以下特點：含水量較高、孔隙比較大；抗剪強度低；壓縮性較高；滲透性很小；有明顯的結構性；有明顯的流變性。

從軟土層的特點來考慮，以其作為建筑物的地基是十分不利的。由于軟土的強度很低，承載力特征值的經驗值fak 一般為50～80kPa ，不能承受較大的建筑物荷載，否則就可能出現地基的局部破壞以至整體滑動。同時，軟土的強度增長比較慢，長期處于軟弱狀態，影響地基加固的效果。并且軟土具有較高的靈敏度，若在地基施工中產生振動、擠壓和攪拌等作用，就可能引起軟土結構的破壞，降低軟土的強度。因此，在軟土地基上建造建筑物，就必須對軟土地基進行處理。地基處理的目的主要是改善軟土的物理力學性質，提高地基土的抗剪強度；降低軟弱土的壓縮性，減少基礎的沉降和不均勻沉降；另外，還可以改善土的透水性；改善土的動力特性，防止液化作用。

2 軟土地基可能出現的問題

（1）強度和穩定性問題。當地基的抗剪強度不足以支承上部結構的自重及外荷載時，地基就會產生局部或整體剪切破壞。

（2）壓縮及不均勻沉降問題。當地基在上部結構的自重及外荷載作用下產生過大的變形時，會影響結構物的正常使用。特別是超過結構物所能容許的不均勻沉降時，結構可能開裂破壞。

（3）地基的滲漏量超過容許值時，會發生水量損失導致發生事故。

3 軟土地基的處理方法

地基處理的目的是利用各種處理方法對地基進行加固，用以改良地基土的工程特性，即提高地基的抗剪強度；降低地基的壓縮性；改善地基的透水特性和動力特性以及改善特殊土的不良特性。地基處理方法的選擇，首先應根據地基土的類別和土層情況結構的條件、環境條件、施工條件和經驗以及工程用料確定出被處理地基的若干種可行方案。在方案的選擇中不僅從技術、經濟角度而且還要從環境、社會角度進行方案分析，即多因素分析。

3.1 換填墊層法

當軟弱土層厚度不很大時，可將處理范圍內的軟弱土層部分或全部挖除。然后換填強度較大的土或其它穩定性能好、無侵蝕性的材料（通常是滲水性好的中粗砂）稱為換填或墊層法。此法處理的高度一般為2～3m，如果軟弱土層厚度過大，則會增大工程成本。通過換填具有較高抗剪強度的地基土，從而達到增強地基承載力的目的，滿足構筑物對地基的要求。主要加固方法有換填、拋石擠淤、墊層、強夯擠淤幾種。代表方法有砂墊層法及換填法。

3.2 深層密實法

采用爆破、夯擊、擠壓和振動及加入抗剪強度高的材料等方法，對地基深層的軟弱土體進行振密和擠密的地基加固方法稱為深層密實法。適用于軟土厚度>3m 的中厚軟土的加固，分布面積廣的軟基加固處理，其加固深度可達到30m。通過振動、擠壓使地基中土體密實、固結，并利用加入的具有高抗剪強度的樁體材料置換部分軟弱土體中的三相氣相、液相與固相部分，形成復合地基，達到提高抗剪強度的目的。

主要加固方法：強夯法、土或灰土、粉煤灰加石灰樁法、砂樁法、爆破法、碎石樁法振沖置換法、石灰樁法、水泥粉煤灰碎石樁CFG 樁法、粉噴樁法、旋噴樁法。代表方法有碎石樁法、強夯法、水泥粉煤灰碎石樁法、粉噴樁法。

3.3 排水固結法

其基本原理是軟土地基在附加荷載的作用下，逐漸排出孔隙水，使孔隙比減小，產生固結變形。在這個過程中。隨著土體超靜孔隙水壓力的逐漸消散，土的有效應力增加，地基抗剪強度相應增加，并使沉降提前完成或提高沉降速率。它適用于處理各類淤泥、淤泥質粘土及沖填等飽和粘性土地基。

在軟土地基上加壓并配合內部排水，加速軟土地基的排水加快軟土固結的處理方法稱為排水固結法。適用于處理各類淤泥、淤泥質粘土及沖填等飽和粘性土地基。軟土地基在附加荷載的作用下，逐漸排出孔隙水，使孔隙比減小，產生固結變形。在這個過程中，隨著土體超靜孔隙水壓力的逐漸擴散，土的有效應力增加，并使沉降提前完成或提高沉降速度。

主要加固方法：堆載預壓法、砂井法、袋裝砂井、真空預壓法、電滲排水法、降低地下水位法、塑料排水板法。

3.4 化學加固法

通過在軟土地基中加入水泥或其它化學材料，進行軟土地基處理的方法稱為化學加固法。適用于處理砂土、粉土、淤泥質粘土、粉質粘土、粘土和一般人工填土，也可以在處理裂隙巖體及已有構筑物地基加強中。水泥或其它化學材料注入土體后，與土體發生化學反應，吸收和擠出土中部分水與空氣，形成具有較高承載力的復合地基。

主要加固方法：粉噴樁、旋噴樁、注漿、水泥土攪拌法。

3.5 加筋法

它是指在土層中埋設強度較大的土工聚合物、拉筋、受力桿件等提高地基承載力、減小沉降、或增強建筑物整體穩定。主要有土工合成材料、加筋土、土層錨桿、土釘、樹根樁法等。

3.6 其它加固方法

除上述軟土路基處理方法外，比較常用的還有樁基、沉井、側向約束法、反壓護道法。樁基與沉井常用于在軟土地基中建設重要構筑物（橋梁、大型涵洞等）的基礎中，根據軟弱土層的厚度其下承層土質情況，樁基設計可分為柱樁與摩擦樁兩種。常用的樁基有鉆孔樁、挖孔樁、管樁、木樁。反壓護道法：當軟土和沼澤較厚，路堤高度不超過極限高度的2倍時，路堤兩側填筑適當厚度和寬度的護道，在護道附加荷載的作用下，保持地基的平衡，增加抗滑力矩，防止路堤的滑動破壞。施工時，護道盡量與路堤同時填筑，且壓實度要達到90%以上。它的特點是施工工藝簡單、費用較低，但施工要求范圍增大。

側向約束與反壓護道的加固機理均是限制軟弱土體向旁擠出，以增加路堤的抗剪能力。側向約束法適合軟土層厚度較小，軟土體面積較大的軟土地基的加固。反壓護道法適合軟土體分布面狹窄而軟土體厚度較大的軟土地基的處理。

第9篇：化學材料與工程范文

【關鍵詞】水利工程；壩體；化學灌漿；加固

由于現代水利工程壩體結構多采用混凝土結構或土石壩結構，其在使用一端時間后長會出現壩體裂縫，壩體裂縫的出現嚴重影響了壩體的安全，給壩體的使用埋下了隱患。針對這樣的情況，如何對水利工程壩體裂縫進行治理成為了水利工程維護、施工企業面臨的首要問題。化學灌漿施工方法的出現，為壩體維護治理帶來了新的契機，促進了我國水利工程的發展，為我國可持續發展戰略的實施奠定了基礎。

1.混凝土壩體裂縫對水利工程的影響

現代水利工程為了保障壩體的強度與使用壽命，多采用混凝土作為壩體的主要施工材料。但是混凝土工程經過長時間自然環境的影響，會出現炭化、侵蝕等現象，其中由于混凝土施工過程技術控制原因以及混凝土自身特性等原因，混凝土壩體常會出現裂縫。壩體裂縫使壩體工程內部鋼筋結構受到外界物質的侵蝕，導致壩體強度降低，當裂縫寬度達到一定程度還會影響壩體的力學結構，最終導致水利工程壩體使用年限降低。針對這樣的情況，加快混凝土壩體裂縫治理、加快新技術應用成為了水利工程養護部門的首要工作。

2.水利工程混凝土壩體的化學灌漿加固

化學灌漿（Chemical Grouting）是將一定的化學材料（無機或有機材料）配制成真溶液，用化學灌漿泵等壓送設備將其灌入地層或縫隙內，使其滲透、擴散、膠凝或固化，以增加地層強度、降低地層滲透性、防止地層變形和進行混凝土建筑物裂縫修補的一項加固基礎，防水堵漏和混凝土缺陷補強技術。

2.1水利工程混凝土壩體的化學灌漿加固處理技術概述

混凝土壩體裂縫修復的化學灌漿加固處理法適用于深層裂縫和貫穿裂縫的修補與加固。對于灌漿死縫可選用水泥漿材、環氧漿材、高強水溶性聚氨酯漿材等；活縫可選用彈性聚氨酯漿材等。其施工首先要根據原有設計要求對裂縫進行勘察和分析，確定灌漿孔。然后鉆孔、洗孔、埋設灌漿管。沿裂縫鑿寬、深5～6cm的V形槽，并清洗干凈，在槽內涂刷基波，用砂漿嵌填封堵；進行灌漿前要進行壓水檢查。灌漿結束封孔時的吸漿量應小于0.02l/5min。在進行灌裝時要根據裂縫類型的不同使用不同的灌漿方法，垂直裂縫和傾斜裂縫灌漿應從深到淺、自下而上進行；接近水平狀裂縫灌漿可從低端或吸漿量大的孔開始。

2.2化學灌漿材料與使用注意事項

目前常用的化學灌漿漿液主要有環氧漿液及丙凝漿液兩種。環氧漿液的主要成份是環氧樹脂，丙凝漿液的主要成份是丙烯酰胺。環氧漿液的特點是能灌注0.1～0.2的裂縫，可灌性強，收縮性小，強度高，抗滲性能好；丙凝漿液的特點是可灌注細微裂縫，可灌性好，濃度為12～15的漿液與水相似，聚合時間可以控制；該漿液穩定性好，不析水，有一定膨脹性，抗擠力好，是良好的防滲材料。其具體使用需根據壩體裂縫情況選用適宜的材料進行，對于寬度較小，無滲水或有微滲水的裂縫用環氧漿液進行灌注。對于寬度較大，有滲水或滲水量較大的裂縫先用丙凝漿液進行灌注再用環氧漿液灌注。無論是環氧漿液還是丙烯漿液其關注施工必須在12℃～16℃溫度環境下進行。

2.3水利工程混凝土壩體化學灌漿加固處理技術的具體施工

水利工程混凝土壩體裂縫的化學灌漿加固施工，首先要對裂縫進行清潔，去除表面雜質以及混凝土鈣化物質。具體實施可以采用鋼刷刷洗、高壓水槍沖洗等方式進行。刷洗后還要對裂縫進行干燥處理，確保灌漿工作面的干凈與干燥，為后期的化學灌漿施工打下基礎。

其次，為了保障化學灌漿材料與裂縫塊石、沙漿結臺充分結合，使灌漿過程中不開裂、不漏漿，還要對封堵裂縫表面進行鑿槽。鑿槽后，先清理槽內碎石屑，用高壓水，壓縮空氣沖洗吹干，然后埋管、灌漿管采用“埋入式”，間距控制在20～50cm之間，根據裂縫寬度與長度的具體情況而定。灌漿管用紫鋼管，用快硬水泥埋設。為防止漏漿，U型槽中須用專用材料進行封堵，合適的封堵材料和嚴密的操作工序是封堵質量好差的關鍵，要根據壩體設計結構以及壩體受力情況選用適合的化學灌漿材料，以保障灌漿加固的施工質量。

在灌漿結束后，要對縫面進行修整，清楚灌漿管外露部分，并采用增厚涂料涂刷縫面，通過修整是縫面平整。同時還需要在壩體裂縫的頂端兩側打孔，使用環氧灌漿材料和鋼箭進行錨固，將裂縫兩側的壩體拉緊。

2.4混凝土壩體化學灌漿質量控制

混凝土壩體化學灌漿過程的控制是保障灌漿質量、保障壩體加固的關鍵。在施工過程中要通過材料控制、操作方法控制、工藝技術控制等方式保障混凝土壩體化學灌漿質量。首先，要通過對裂縫的勘察與分析，選用適宜的灌漿材料，并在灌漿材料配置過程中嚴格控制配比，保障灌漿材料質量，為混凝土壩體化學灌漿施工質量打下基礎。在施工過程中，還要根據裂縫的情況，單孔一次灌漿或停灌結合等工藝方式，滿足裂縫灌漿要求，保障灌漿質量。例如：在進行環氧材料灌漿時，由于環氧材料需一定時間才能固化，因此在灌漿達到一定量后，需停止灌漿，待環氧漿液達到一定固化后再繼續進行灌漿。

在進行灌漿施工時，還要根據裂縫走向、裂縫內混凝土情況等進行壓力與滲透的控制。如混凝土裂縫內部還有其他橫向裂縫，則需在灌漿過程中考慮到橫向劣等情況，加大壓力，使灌漿材料滲透范圍增大，保障灌漿質量。如裂縫內部無其他裂縫，則需在灌漿時控制灌漿壓力與滲透范圍，壓力過小或范圍過小，將導致灌漿不飽滿，裂縫沒有完全堵死，影響灌漿質量。

3.壩體化學灌漿施工質量管理

混凝土壩體一旦出現裂縫其力學結構的變化將導致壩體承受力大幅下降，嚴重影響壩體安全。因此，即使進行壩體化學灌漿處理，加固壩體時保障水利工程安全穩定運行的關鍵。在日常壩體檢測中，檢查人員必須嚴格遵守職業道德，嚴密監控壩體情況，及時發現壩體裂縫，并向上級匯報。壩體養護企業或部門，要建立健全的施工質量管理體系，通過對壩體施工技術文件以及裂縫勘探資料的分析，選用適宜的灌漿材料與工藝。在施工過程中通過健全的質量管理體系以及施工技術管理體系的雙重控制，保障壩體化學灌漿施工質量。

4.結論

混凝土壩體化學灌漿加固技術的應用已非常廣泛，技術也非常成熟。灌漿施工過程只需通過對施工過程材料控制與技術管理即能很好的保障灌漿質量，保障壩體強度。水利工程壩體除在出現裂縫時及時進行化學灌漿加固，還需在日常管理過程中注意混凝土壩體的其他病害，并通過日常養護與定期養護對可能發生的損壞進行防護。減少混凝土壩體裂縫、病害的出現，在裂縫出現初期及時進行加固處理，避免裂縫進一步擴大造成壩體安全隱患。

【參考文獻】

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