雷鋒手抄報資料精選(九篇)

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第1篇：雷鋒手抄報資料范文

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，肩負起中華民族偉大復興的合格建設者和接班人。

二、工作要點：

(一)、繼續貫徹執行《公民道德實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、加強愛國主義教育。 

       嚴格規范每周一的升旗制度，把它作為對學生進行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實行升旗班級輪換制，提高學生的榮譽感。 

        開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。 

        開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

2、強化學生日常行為規范。 

        繼續貫徹寧波市《小學生日常行為規范》，并對每一條內容進行細化講解。 

        抓好五項競賽檢查工作。提高學生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結果，并在校園網上、雙周會議中進行公布。 

       搞好“我愛集體”和“學會生活”系列活動，對學生的日常行為進行規范和考核。 

        評比一批在日常行為方面表現較為突出學生和先進集體。

(二)、搞好課題《系列活動對小學生道德行為調控的研究和實踐》。

1、搞好系列活動。 

        開展“我愛集體”系列活動。 

        開展“學會生活”系列活動。

2、抓好課題組隊伍建設。 

        不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結工作。 

        召開學生座談會，對各班的課題落實情況進行抽查。 

        通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。

3、做好課題資料的歸檔工作。 

        要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊部。 

       做好調查表、考核表等活動資料的保存。 

        做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用傳統的節日，開展好豐富多彩的活動。 

        3.5開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 

       3.8開展“我為媽媽做家務”活動。 【第 一范文§網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】

 

        3.12開展“美化我們的校園”活動。 

        6.1前夕開展迎“六一”手抄報比賽。

(四)、加強對學生的安全教育。 

        利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。 

        加大校內安全的檢查力度，把安全事故納入五項競賽的評分中。 

        督促值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。 

       對自行車進行定期的檢查，并加強對乘車、騎車學生的交通法規教育。

三、各月份工作安排：

二月份     

       制定大隊、中隊計劃 

       五項競賽開始 

       召開大隊委員會議 

      召開大隊輔導員會議 

       布置教室、美化班級 

      第一期校報、班報刊出 

       “我為學校獻一計”金點子大賽 

       開展“我愛集體”系列活動

三月份     

        3.5開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 

       3.8開展“我為媽媽做家務”活動 

      3.12開展“美化我們的校園”活動 共2頁,當前第1頁1

       “我愛集體”系列活動匯報 

       布署并開展“學會生活”系列活動 

       五項競賽小結

四月份： 

       “學會生活”系列活動匯報 

      “偉大的民族精神”征文活動 

       “偉大的民族精神”演講賽 

       評比行為規范達標先進集體和個人 

       課題總結

五月份： 

       各中隊慶祝“五、一”國際勞動節 

      在“五一”長假期間，組織引導隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動 

       校迎“六一”手抄報比賽 

       撰寫子課題“系列活動對小學生道德行為調控的研究和實踐”報告

六月份： 

       慶祝“六一”國際兒童節 

       評選朝陽獎 

       五項競賽、百花獎總評 

      上交少先隊工作總結 

      安排暑期工作

經常性工作： 

       每周一的升旗儀式 

       五項競賽檢查人員培訓 

第2篇：雷鋒手抄報資料范文

小學語文綜合性學習要求教師既要遵循語文教材，依綱據本，又不能以書教書。要跳出書本的束縛，由單元主題延伸到課外生活，讓學生帶著書本的知識走向生活，在生活中檢驗實踐知識，從而使語文學習變得豐富多彩。執教北師大版五年級上冊以“禮物”為主題的第九單元后，筆者與學生暢談禮物，從幾元的賀卡鮮花到幾千元甚至上萬元的手表鋼琴，無不讓學生津津樂道，喜形于色。但自始至終沒有一人提及自己的名字。其實名字是父母為了慶賀孩子的出生而準備的一份獨一無二的禮物。這禮物準備的時間之久、寓意之深是所有的禮物所不能企及的，也不是金錢所能衡量的，這份禮物比任何禮物更值得我們珍視。為此，結合本單元的主題，筆者策劃了“走近名字”語文綜合實踐活動。 

1. 搜集趣名激發興趣。通過書本、網上查找有關名人名家名字的來歷故事，了解其意，激發學生探索名字的興趣。例如，李白：源于一段故事中的“李花怒放一樹白”的詩句。莫言：原名管謨業，“謨”拆開就是“莫”“言”。郭沫若：家鄉有兩條河一條是沫河一條是渃河，懷念家鄉取而名之…… 

2. 采訪來歷體會親情。讓學生回家采訪父母，了解自己名字的來歷及故事。學生搜集整理，這將近70人的學生名字凝聚著幾百個人的智慧，可謂精彩紛呈，令人拍案叫絕。曾舟曉：出生于2003年10月15日，那一天剛好是神舟五號升天，為了紀念這一航天大事而取名。陳克凡：父母希望自己的孩子能克服凡人的一切陋習，發憤圖強。張耘天：春耕夏耘，天道酬勤。王澤鑫：一生有很多金銀財寶，不是據為己有，而是用于惠澤百姓…… 

3. 自取趣名寄托希冀。讓學生自己取個有意義的名字，學生興致勃勃，取的新名字也韻味深遠。吳三強：原名吳偉源，崇拜中國原子彈之父錢三強，故與之同名。張耿烈：原名張超，同學取外號“超臟”，故改名，希望自己性格耿直，生活像烈焰一樣激情。林毅：原名林小林，告誡自己要果敢，堅毅，不優柔寡斷…… 

二、融合學科演繹鮮活語文 

語文學科與其他學科有著密不可分的關系。根據語文與各學科之間的聯系進行整合，是語文綜合實踐活動學習的主要任務。例如，3月是學習雷鋒月，筆者策劃了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的綜合性學習活動，與其他學科的教師討論交流合作，讓他們在這一階段一同開展這一主題活動。語文課上，筆者讓學生讀魏鋼焰的現代詩《你，浪花的一滴水》，讀紀實文章《雷鋒日記》；信息課教師帶領學生查找有關雷鋒的資料圖片，觀看雷鋒的影片，制作有關雷鋒的PPT；音樂課上，教師和學生一起演唱《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》；美術課上，教師指導學生一起合作設計以雷鋒為主題的手抄報。多種形式的學習活動，讓一個平凡而偉大的雷鋒形象展現在學生的腦海中。在此基礎上，筆者引導學生交流學習雷鋒精神的感受，并寫出體會，舉辦了“雷鋒就在我們身邊”的作品展示活動（作文、手抄報、攝影、歌詠等）。學科的融合，帶給學生豐富多樣的信息，學生加深了對雷鋒的了解，增強了在日常生活中學習雷鋒精神的信念，也提高了語文學習的能力。 

三、挖掘特色享受異彩語文 

本土資源是語文綜合性課程資源不可或缺的組成部分。因此，應結合語文單元主題，挖掘地方資源，將語文綜合學習與地方自然景觀、風土人情、名人逸事等有機地結合起來。惠安是個臨海小縣城，這里有素有“南方北戴河”之稱的崇武古城旖旎海景，享有“登科造極”之韻的科山秀峰，有被譽為“中華名小吃”的崇武魚卷，尤其是惠安女的服飾享譽海內外。為此，筆者設計了以“惠安——我可愛的家鄉”為主題的語文綜合性學習活動。 

1. 多形式展示特色產品。在“家鄉特色產品”匯報會上，全班分四個小組開展活動。第一組是紫山鎮代表隊。他們展示的是該鎮素有“庵摩勒果”之稱的田船皇帝余甘，并介紹了余甘的來歷、盛譽及營養價值。讓大家明白余甘雖入口酸苦回味卻甘甜良久，是一種食藥兩用的好食材。第二組是輞川鎮代表隊。他們展示的是走馬埭的地瓜，還介紹了地瓜的種植及營養價值。《惠安縣志》曾有記載“惠安人，地瓜肚”。可見地瓜為惠安人的繁衍生息立下了汗馬功勞。第三組是崇武鎮代表隊。他們展示的是“長圓條，頭圓尾圓，全家團圓”的崇武魚卷。崇武魚卷以其美好的寓意寄托了人們美好圓滿的心理追求而深得人們的喜愛，被譽為“中華十大名小吃”之一。第四組是螺城鎮代表隊。他們展示了惠安栩栩如生的石雕圖片，還通過視頻展示石雕的精湛技法以及海內外惠安石雕展播。 

2. 多角度彰顯特色服飾。“黃斗笠，花頭巾，封建頭，民主肚，節約衫，浪費褲”乃惠女服飾之精髓，隨著藝術作品中惠女形象的傳播展示，惠女的形象名揚四海，已成為惠安的名片之一。惠女服飾整體造型美觀，色彩協調，奇而不俗，艷而有韻，是漢民族服飾中最獨特和最有視覺沖擊力的服飾，被譽為“現代服飾中的一朵奇葩”。因此，了解和研究惠女服飾對弘揚中國傳統文化，豐富惠安文化內涵，有著深遠的意義。①設計造型。組織學生走進惠女服飾加工廠，采訪設計師，了解惠女服飾的造型特點，嘗試設計。②描繪色彩。惠女服飾的色彩是她們勞動和生活環境的象征體現，讓學生拿起畫筆，走進鄉村寫生。③編織紋樣。惠女服飾的紋樣簡潔有寓意，組織學生走進鄉村古厝與阿婆一起穿針走線，編織具有地方特色的紋樣圖案。④體驗腰飾。惠女服飾中的腰飾，閃亮的銀光在腰間不斷流淌，呈現出動靜相結合的視覺效果。讓女學生穿一穿傳統的惠女服裝。 

第3篇：雷鋒手抄報資料范文

1.通過系列主題班隊會、國旗下講話，開展感恩教育活動

通過每周的主題班隊會、國旗下講話，開展感恩教育系列活動，全面提高我校學生的道德素質，努力培養非常態家庭子女懂得包容、學會尊重、樂于奉獻的優秀品質，樹立正確的感恩觀。我們利用每年的學雷鋒活動日，母親節、父親節、兒童節、教師節、國慶節等節日，讓學生感激社會關愛之恩，感激父母養育之恩，感激同學互助之恩，感激老師教誨之恩。這些活動的開展，培養了學生對國家、對父母、對同學的感恩之情，時時處處以感恩之心待人接物。

2.紅歌大合唱比賽

2021年3月到5月，**小學組織開展“紅歌大合唱”活動。每個班級表演兩首紅歌，音樂教師通過音樂課、班主任通過班會課認真組織學生排練。全體學生歌唱祖國的繁榮昌盛，在重溫經典紅歌的同時，激發學生的愛國情懷。展現孩子們奮發向上、快樂成長的風采，這讓孩子們更加感恩、珍惜今天的幸福生活。

3.“童心向黨禮贊百年”繪百米長卷活動

2021年4月28日，在南小操場舉行禮贊百年繪百米長卷活動，孩子們穿著校服，佩戴紅領巾，自帶油畫棒和水彩筆共繪百米長卷，獻禮建黨百年。瞧，他們用五彩斑斕的色彩描繪心中對黨的感恩之情。本次活動社區和電視臺都參與，不僅展示了南小風采，還對少年兒童進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中國特色社會主義教育和才藝培養起到了積極的作用。

4.開展感恩教育讀書、講故事、演講比賽活動

為了讓每一位學生學會感恩，學會關心，學會回報，學校決定2020年11月開展“讓我們都擁有一顆感恩的心”為主題的手抄報、講故事、演講比賽。各班級先在班級開展，然后選出最好的1-3名選手參加全校的手抄報、講故事、演講比賽。

5.利用課堂教學進行感恩教育滲透活動

以課堂作為教育的重要陣地，實施有效的感恩教育。比如，在語文教學中，挖掘教材中的孝道素材，滲透孝道教育。利用閱讀、習作，讓孩子表達孝順之情。真正把感恩教育與學科教育結合起來，完善學校的德育，從而培養學生的感恩意識。

6.每月一元獻愛心活動

南小有一特色，就是讓每位學生每月從自己的零花錢里節約1元錢捐出來，這些錢集中起來年末買些手套、圍脖、筆袋等學習、生活用品捐贈給班級品學兼優、家境貧寒的孩子。讓他們感受到學校的溫暖和同學們的愛心。學會感恩學校，感恩身邊同學，好好學習，將來也把自己愛心獻給身邊的每個人。

總之，南小感恩課題開展研究以來，我們關愛非常態家庭子女，從他們的一言一行、點點滴滴中，從小事中，教育他們常懷感恩之心，去感恩我們的父母，感恩我們身邊的人，去愛我們身邊的每一個人，愛我們的學校，愛我們偉大的祖國。

二、班主任沙龍助力課題研究

自劉琴擔任**小學校長，我們就以年級組為單位，每月開展一次班主任沙龍活動。這是對近期班級管理工作的梳理、總結、提煉、分享。活動中，老師們結合自己的教育經歷奉上一道道智慧大餐，尤其是對非常態家庭子女感恩教育的案例，大家各抒己見，通過思想的碰撞和心靈的交流，課題組老師都有了新思想和新設想。現在，班主任沙龍活動已成為我校的每月常規工作，對我們課題研究起到助推作用。同時，也促進**小學的德育工作上了一個新臺階，全面提高**小學學生的道德素養，現在，許多班級的非常態家庭子女逐漸養成了良好的行為習慣，學習習慣，他們學會感恩、勵志成才、誠實守信。

三、存在問題及反思

隨著課題研究的不斷深入，我們對存在的問題進行了思考：

1.理論素養不夠。課題組成員閱讀了一些與課題研究有關的書籍，豐富了自身的理論素養，但隨著課題研究的不斷深入，越來越感覺到理論知識的缺乏。

2.本課題中，非常態家庭子女感恩教育問題將是今后研究的重點。如何在學科教學中進行因材施教，找到適合非常態家庭子女感恩教育策略，提升學生的道德素養。

第4篇：雷鋒手抄報資料范文

組織七巧板拼圖比賽

近日，山東省淄博市臨淄區齊陵中心小學舉行了趣味七巧板拼圖比賽。本次比賽由1—5年級每班5名選手參加，按照低中高三個年級段組織比賽。比賽中選手們認真細致、大膽嘗試，你追我趕，比速度，比準確，比心態。通過七巧板拼圖比賽，使孩子們體驗到細致觀察、大膽嘗試、勇于創新的成長快樂。

（孟慶欣）

梧臺小學

首屆班主任節開幕

近日，山東省淄博市臨淄區梧臺小學首屆班主任節拉開了帷幕，本屆班主任節主題為：榮譽與責任同在。在班主任節開幕式上，校長代表全校師生致開幕詞，表達了對班主任老師工作的認可以及期望。學生代表深情配樂詩朗誦《致敬愛的班主任》，表達了全校同學對班主任的感恩之情，各班學生代表還到臺前獻上同學們為班主任老師準備的“神秘禮物”。

（王建民）

祥瑞園小學

借智促進語文課程改革

近日，山東省淄博市張店區小學語文三四五年級教師備課會在祥瑞園小學舉行。備課會上，張店區小學語文教研員畢華鎣做了《努力構建新課程，讓學生樂學語文》的報告，公園小學邢莉和孟春榮、科苑小學的杜翠萍、潘南小學王飛等老師，圍繞課程綱要編制進行了交流。祥瑞園小學三四五年級語文教師參加，這是該校借智促進語文課程改革發展，提升教師駕馭教材能力的新舉措。

(張方偉)

齊陵中心小學

舉行硬筆書法比賽

近日，山東省淄博市臨淄區齊陵中心小學舉辦“寫好字、促規范，傳承中華傳統文化”現場硬筆書法比賽。評選以楷書為標準，字跡端正，能夠體現方正、圓潤的要求。選手們經過30分鐘的現場凝神創作，精心書寫，一幅幅精美的書法作品呈現了出來，并評選出一、二、三等獎，對優秀作品集中進行展示，豐富了學生們的課余生活，提高了學習書法的興趣。

（孟慶欣）

建國小學

自我評價自戴紅花

日前，山東省桓臺縣索鎮建國小學注意挖掘每個學生的自身獨特的可塑性的優勢，激勵引導學生的自信自尊。他們讓學愛生自己歷數幫助家長做家務、完成作業、讀過的好書、為社會做好事等表現，自我評出應該戴小紅花的事，引導學生自我認識，自我分析，自我提高。

（項緒忠 鄭召水）

張王小學

舉行經典美文朗誦

近日，山東省淄博市臨淄區張王小學舉行了經典美文朗誦比賽活動。此次活動，不僅增強了學生對語文、英語的學習興趣，培養了學生的良好情，而且激發學生的讀書熱情，提高學生的朗讀能力。

（李艷霞）

齊陵二中

多彩活動迎世界讀書日

近日，山東省淄博市臨淄區齊陵二中組織了豐富多彩的讀書活動。該校通過開展“書香滿校園，悅讀越快樂”讀書征文、讀書手抄報、師生共讀一本書，好書我推薦等活動，活躍了校園文化生活，讓師生在知識海洋里遨游，邁進燦爛書香人生。

（劉長新梁雪瑩）

晏嬰小學

設計綠色太陽能校園

為提升學生的環保意識，提高科學素養，山東省淄博市臨淄區晏嬰小學開展了“科技讓地球更美麗”綠色太陽能校園設計活動。同學們充揮聰明才智，通過閱讀書籍、上網查閱資料、請教專家等方法，設計出了一個個以太陽能作為主能源、配套設施完善合理、低碳節能環保的嶄新的綠色校園。

（劉玉圣 托立娜）

召口小學

開展“班班有歌聲”活動

近日，山東省淄博市臨淄區召口小學結合音樂課堂教學，扎實開展“班班有歌聲”活動。學校加強組織領導，精心選擇曲目，將“班班有歌聲”活動與德育工作結合起來，與校園文化藝術節結合起來，與少先隊建設結合起來，與音樂課堂教學、課外音樂活動結合起來，組織了班級演唱會和全校性文藝匯演等活動。

（胥杰芳崔維）

路山小學

加強青少年生命教育

生命教育是旨在幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質量的一種教育活動。山東省淄博市臨淄區路山小學一直把生命教育作為素質教育工作的重要內容，從學科教學，專題教育，課外活動，實踐體驗等4條途徑入手，采取切實措施加以落實，促進學生全面發展。

（趙改霞）

皇城一中

學雷鋒主題活動滿校園

連日來，山東省淄博市臨淄區皇城一中積極開展“雷鋒故事我來講”“說一說自己身邊的小雷鋒”“學雷鋒樂助人向我看齊”“弘揚雷鋒精神手抄報展”等一系列活動，豐富了同學們的校園文化生活，時提高了同學們的思想覺悟，調動了同學們講文明懂禮貌樂助人的積極性，推動了文明校園建設進程。

（李波）

齊陵一中

舉行青年教師成長論壇

為加強青年教師隊伍建設，促進青年教師快速成長，山東省淄博市臨淄區齊陵一中舉辦“青年教師成長論壇”。7位青年教師代表分別圍繞論壇主題，從情景導入、小組互助化合作、師生互動形式、培養學生學習興趣、把握課堂教學模式等方面介紹了自己課堂教學案例的成功和不足。學校分管領導對青年教師的發言進行了點評。

（姚有滿）

鄭廟小學

營造良好育人環境

近期，山東省高青縣常家鎮鄭廟小學注重加強校園文化建設，創設良好的育人環境。針對學校綠化覆蓋面積少、格調低等特點，學校近期對四周及校園內的空地等進行綠化,樹立標語牌。比如“綠草茵茵、踏之可惜”、“愛護花草、人人有責”號召學生愛護花草，美化環境，并統一布置,分成片區,讓學生進行管理。培養了自治、自理和熱愛美、欣賞美、創造美的能力。

（齊振蘭）

齊陵二中

為教師配發免墨水寫板

日前，山東省淄博市臨淄區齊陵二中的老師們領到了一套學校配備的免墨水寫板。該校把基本功訓練作為提升教師專業素養的途徑之一，此次為教師配備免墨水寫板，節約了紙墨購置資金，避免了使用墨汁所帶來的不便，干凈衛生，激發了教師書法的熱情。

（張翠英 劉長新）

齊陵一中

舉辦教師基本功大賽

為夯實教師的教學基本功，進一步提高教師粉筆字、鋼筆字的書寫水平，營造“說普通話、寫規范字”的良好氛圍，近日，山東省淄博市臨淄區齊陵一中成功舉辦教師鋼筆字、粉筆字和普通話大賽。此次基本功大賽是齊陵一中促進教師專業化發展的系列活動之一，體現了學校重視教師的專業發展的管理理念。

（范秀玲）

南定小學

繼承革命傳統弘揚民族精神

日前，山東省淄博市張店區南定小學聘請援越抗美戰爭老戰士許守田做革命傳統教育報告會。許守田老人講述了自1964年參軍時的戰斗生活，重點敘述了1966年援越抗美戰爭中無數英雄為國甘灑熱血、奉獻生命的動人故事，為全體師生上了一節生動地革命傳統教育課。

（徐道林）

梧臺小學

規范眼保健操

近日，山東省淄博市臨淄區梧臺小學開展行為規范訓練之“規范眼保健操，愛護心靈之窗”活動。體育教師和各班主任利用班會課與學生探討做眼保健操的好處，組織學生跟隨“最新版眼保健操示范講解”視頻，對眼保健操穴位及動作進行一一校對與規范，并利用課間操開展眼保健操展示活動，提高了學生做眼保健操的質量。

（許艷紅）

張王小學

崇尚科學反對

近日，山東省淄博市臨淄區張王小學認真深入學習貫徹區教育局有關反工作的一系列文件精神，緊密結合學校實際，開展了“崇尚科學、反對”主題班會，拉開了全校師生反警示教育活動的序幕。班會上老師認真向學生們講解的危害和如何抵御的方法。通過本次反警示教育活動，使學校師生進一步認識到、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，增強了識別、抵制的能力。

（李艷霞）

皇城一中

開展環保植樹活動

植樹節到來之際，山東省淄博市臨淄區皇城一中號召師生們行動起來，利用課余時間積極開展環保植樹活動。皇城一中德育處主持召開環保主題班會，了解全球性的環保問題，明確植樹的必要性，對同學們進行植樹抑碳教育，指導同學們制定可行的環保植樹方案，通過具體行動為鄉村環保貢獻一份力量。活動的開展為同學們確立綠化環保觀念創造了條件，利于同學們在實際有益的綠化活動中陶冶自己的美好情操。

（于峰柱）

祥瑞園小學

與華師大名師零距離

第5篇：雷鋒手抄報資料范文

孝親敬老主題教育活動案例一、活動背景

河北省三河市第二小學于2014年4月18日，對本校三至六年級的學生進行了感恩教育的問卷調查。通過調查研究，初步地了解了對學生、對父母、對社會、對學校、對同學的感恩狀況，為了解學生的心理狀況，探索孝親敬老教育的方法，提高活動效果提供了很好的資料。

二、情況分析

從調查結果的情況來看，絕大多數人都能孝敬父母、尊敬長輩、主動做家務活、學會照顧自己、積極與父母、與同學、老師面對面的交流，學習主動，不會讓父母有過多的操心。但目前在校生絕大多數是獨生子女，父母的寵愛，生活的安逸，助長了學生奢侈浪費、盲目攀比、拈輕怕重等不良習氣。以學校教育為切入點，開展孝親敬老教育活動，使學生在感激父母養育之恩的同時，學會感激他人，感激祖國，從而從小養成良好的個性和健全的人格是學校德育工作的重點內容。為此，學校又一次廣泛深入開展了“盡孝心，行孝道，孝親敬老”主題教育活動。

三、活動程序

（一）宣傳發動（2014年5月中旬）

研究制定詳實的實施方案，召開全體師生動員大會，對活動開展進行詳細的安排部署。利用黑板報、校園廣播校報宣傳欄等陣地，全方位地進行孝親敬老教育活動的宣傳發動工作，創設濃厚的孝親敬老教育氛圍，迅速掀起孝親敬老教育活動的熱潮。

（二）全面推進（2014年5月下旬至11月）

1.學――知德明理。

（1）以班級為主體，開展《弟子規》誦讀會。

（2）教會學生傳唱孝親敬老歌曲。

（3）開展觀看孝敬影片、吟頌孝敬詩歌、孝親敬老故事會、閱讀孝敬美文、征集孝敬格言的活動。

（4）舉辦“孝親敬老”手抄報展覽

2.“做”――導行明辨。

（1）回報父母養育之恩。開展為父母多做力所能及事，對父母多說知心話，給父母一個微笑，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等孝敬活動，讓學生體會父母的艱辛，感激父母的養育之情。

（2）教育學生從身邊做起、從小事做起、從孝敬爺爺、奶奶做起，“老吾老以及人之老”，培養敬老、愛老的品德。

（3）學會自立，自主。對學生進行自立、自強、自主的教育，讓學生認識到不讓或少讓父母操心，也是對父母的孝；不給他人添麻煩，也是對他人的愛。

（4）感激老師的教誨之恩。開展尊師教育，要求學生講文明禮貌用語，遇到教師自覺問好，人人會講“老師早”“老師好”；遇見年長者自覺問好，過路讓座，培養學生尊重師長、尊重長輩的情感。

（5）感激社會、報效祖國。利用學雷鋒活動、服務社區活動、志愿者小隊活動和德育基地、勞技基地等形式，培養和增強學生感激社會、報答社會、報效祖國的情感。

（6）感激自然的賜予。開展愛護自然、保護環境活動。要求每一個學生主動植一棵樹、養一盆花、保護一片綠地，成為愛護自然、保護環境的志愿者；最終達到“愛護自然、保護自然”成為學生們自覺行為的目的。

（7）抓好節假日教育活動，使孝親敬老活動常規化、制度化。把周日固定為孝敬日，把“三八”節、重陽節、春節等節日所在的周定為“孝敬周”。要求學生為父母、孤寡老人等長輩做好事、善事。“七一”“十一”開展頌黨恩、愛祖國活動。

3.“評”――評價激勵（2014年12月）

對本次活動中積極參與組織策劃的班級和個人通過學生自薦，家長、老師、同學考查的方法進行篩選，評選孝親敬老主題教育活動示范班，在學生中評選“孝敬之星”，進行全校表彰。

第6篇：雷鋒手抄報資料范文

一、加強教學常規過程管理，有效提高教學質量。

1、進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，教導處繼續加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查***與定期檢查相結合，每月月底定期檢查教師備課和學生作業情況，以了解教育教學中突出的問題，調整策略。同時做好服務與指導工作。

2、強化教學過程管理。教導處對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業、輔導進一步明確了要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從教導處對老師們的備課及作業檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行修改與反思，做得較好的有吳永蘭、馮愛華、任潔等老師。在作業布置方面，我校教師都能根據本班實際設計作業，并能做到全批全改。3、抓好教師業務培訓活動。除雙周一常態性的教學業務學習外，還開展課堂教學同題課研究活動。開學初，教導處組織各科教師繼續重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的教學目標，很好地把握教材，駕馭教材。學期中，教導處根據各年級的實際情況定好開展同題課研究的時間，年級組平衡班教師在集體備課的基礎***上開展全校性的匯報課，各條線教師教師進行聽課、評課，共同探討如何有效地提高農村小學的學質量。在集體議課時大家暢所欲言，集思廣益，提高了教師們對新課程課堂教學的認識，為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。

4、繼續加強隨堂聽課調研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執教老師交換聽課意見。

5、繼續重視學科質量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。

6、繼續規范日常資料的記載和積累工作。

7、繼續加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作，關愛每一位后進生，適時召開后進生轉化研討會，后進生座談會，走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個后進生落伍，目標只有一個——在原有基礎上再提高，整體上有新高。

8、繼續重視校本課程開發。 我校在上學期的基礎上，繼續開發校本教材，努力形成校本課程的特色。

9、建立規范的教學秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。10、繼續做好畢業班工作。畢業班是學生工作的重點，也是社會評價學校教學質量好壞的一個重要標準。因此，在上學期的基礎上，本學期陸續組織召開了畢業班教師會、畢業生家長會及全體畢業生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學***校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯系，為本期畢業生的畢業升學工作打下了良好基礎。

11、科學安排作息時間表，保證學生每天活動1小時，休息時間不少于10小時，保障學生的身心健康。

12、加強資料建設工作,規范、完善學校的各類教學資料，加強對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質量類資料高標準的完成。

（1）、嚴格學生轉學手續，認真完成各種表格的填寫，及時上交，接受檢查。

（2）、健全學籍資料，建立畢業生學籍檔案。

（3）、收集各類計劃、小結和各類過程類資料。

二、深入開展教科研工作，提升教師科研能力扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教***學工作的重中之重，是提升教師教學水平深入推進課改，全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，開展一系列教學實踐研討活動。

1、加強同題課的研究，各個教研組充分發揮集體的智慧，共同探討教材教法，進行教學實踐研究。在不斷實踐中發現問題及時探討、及時改進，形成了“在實踐中研討，在研討中實踐”的研究氛圍。

2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責，做到定人員、定時間、定地點、定中心發言人，活動后記好臺帳。本學期我校承擔了全市英語課堂教學研討活動，我校的馬志平老師上了1節匯報展示課，獲得全市英語教師的一致

好評。

3、圍繞課題，扎實做好研究工作。本學期繼續圍繞兩個市實驗課題展開研究，注重過程的研究和管理，定期召開會議，研討階段性成果，及時總結中期研究成果，現在已經初顯成效。

三、以提高教師素質為目標，繼續做好校本培訓工作提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在上學期的基礎上，加強案例式分析，參與教學過程診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由***新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

四、豐富校園文化建設，不斷發展學生素質

第7篇：雷鋒手抄報資料范文

關鍵詞 新形勢 新課標 小學語文 課外作業

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A

語文課外作業的設計要從關心學生的內心需求、拓寬語文學習的渠道、注語言積累、培養學生研究性學習能力、增加文化積淀和提升學生的文化品位等幾方面下工夫。在新課標下，語文作業設計應該給孩子一些權利，讓他們自己去選擇；給孩子一些機會，讓他們自己去體驗；給孩子一點困難，讓他們自己去解決，給孩子一個問題，讓他們自己去找答案；給孩子一種條件，讓他們自己去鍛煉；給孩子一片空間，讓他們向前走。

1新形勢下語文專題性課外作業設計的策略

語文是一門基礎學科，其工具性的學科特性為其提供了諸多與小學階段其他學科進行整合的機會，如社會、科學、數學、英語等等，語文知識在與它們的具體聯系中起著不可或缺的重要作用，那么我們在具體的教學實踐中就可以充分利用語文學科的這一特質，為學生創設許多專題性作業，讓學生在與其他學科的結合活動中一點點地提升學生的語文素養，提升學生的整體能力。到了“雷鋒月”我們就組織學生進行好人好事的組織與行動，并做記錄；到了植樹節，我們就組織學生投入到植樹的具體行動中，并根據自己的真實體驗寫出相應的文章。還可以在班級搞專題活動：講講自己最關注的新聞；觀察大自然中的某種現象，寫觀察日記；辦手抄報等等。筆者以為，小學語文教師應該切實聯系這些具體的教學活動，使之變成語文教學的課外作業，不但在形式上使得語文教學的課外作業豐富多彩起來，而且能夠激發學生學習語文的興趣，讓學生在生動活潑的活動當中不自覺地提升自己的語文學習能力，同時對學生整體素養的提高以及學生動手實踐操作能力都有著極其重要的作用與意義。

2新形勢下語文趣味性課外作業設計的策略

興趣是最好的老師，可是當前的許多作業的形式使得學生對語文學科的學習興趣大打折扣，使作業成了學生一項艱苦的勞作，成了學生沉重的負擔，學生失去興趣。部分學生“望業生畏”，甚至有“作業恐懼癥”，從而導致更嚴重的后果――厭學。所以我們在給學生布置語文作業的時候，就應該多動腦筋，讓我們的課外作業具有一定的趣味性，讓學生在生動活潑的作業當中領悟文本內涵，增加學生知識，提升學生內涵。譬如，在學習了《將相和》一文之后，我們可以組織學生交流一次有關成語典故的課堂活動，抑或可以舉行一個“燕趙成語典故”短劇排演活動等等；在學了《晏子使楚》一課后，學生對身高不足五尺的晏子很敬佩，教師可適時引導學生去翻翻《晏子春秋》這本書；在學習了《頤和園》一課后，發給學生頤和園空白方位圖，請學生獨立填寫各方位的地點名稱。通過畫一畫、寫一寫，有效地提高學生做作業的興趣，以發揮他們的主觀能動作用。總之，教師要根據需要，適時地給學生“換換口味”，以提高學生的作業興趣。

3新形勢下語文趣味實踐性課外作業設計的策略

《語文課程標準》明確指出：“要充分利用現實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境，努力構建課內外聯系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系。開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。”因此，作為語文教學內容重要之一的作業，也不能局限于課內學習內容中，拘泥于課本知識中。教師在設計課外作業時，應當樹立開放的語文教學觀念，充分利用學生課外與社會生活、家庭生活廣泛接觸的機會，充分利用現實生活中的語文資源，讓學生收聽廣播、電視臺的新聞節目，了解國家大事；觀看動畫片，然后為大家講述故事內容，寫下最令自己感動的故事；觀察大自然的現象，寫觀察日記，閱讀課外讀物，做讀書筆記；背誦沒有學過的古詩，在班上舉辦詩歌朗誦會……這樣的課外作業，既培養了學生的聽說讀寫能力，讓學生在實踐中增長了才干，又使學生感到生活與語文學習有著密切的關系，從而學會用心觀察生活，并將語文知識運用到生活中去。語文作業應該與學生的現實生活聯系起來，讓作業成為語文教學與社會生活的紐帶。在傳統節日端午節來臨之際，可以讓學生去了解端午節的來歷，查閱資料了解端午節與屈原的關系，搜集、摘抄屈原的詩歌，了解端午節各地有哪些風俗。季節更替和天氣陰晴雨雪的現象，一草一木、一禽一獸等都可以成為語文作業資源。四季來臨的時候，可以讓學生去大自然感受季節的變化，寫一寫、畫一畫自己眼中的大自然。母親節到了，讓學生為自己的媽媽過節日，可以為媽媽獻一首歌兒，可以為媽媽做一件力所能及的事情，還可以寫一首小詩或做一張賀卡給媽媽。教師節，鼓勵學生自己制作卡片，或畫一幅畫寫上最喜歡的話，獻給自己最敬愛的老師。勞動節到了，讓學生做一天的勞動實踐，體會勞動的快樂和辛苦。

4結論

小學語文課的課外作業如能充分利用課外學習資源，既體現了語文學習的人文性，又構建了開放、鮮活和充滿人文氣息、富于生命力的語文課程空間。使學生的學習不再封閉在書本里，禁錮在屋子里；語文學習走出了校園，走進了日常的生活，從封閉走向開放。學生不僅學習了語言，豐富了詞匯，還開拓了視野，學會了傾聽、觀察，增進了協作意識；而且口語交際能力和文學鑒賞能力，審美情趣等語文素養都會有一定程度的提高。

參考文獻

第8篇：雷鋒手抄報資料范文

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

2、進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。利用少隊活動課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、微信公眾號、板報宣傳各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、扎實開展讀書活動

結合“世界讀書日”和閱讀課活動要求，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和少隊組織將進行“三率”檢查。一查儀表干凈整潔率；二差“三亂存在率”（亂嚷亂叫、亂丟亂棄、亂打亂鬧）；三查“四姿”達標率。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（四）加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

（五）提高學科德育滲透功能

繼續開展學科德育滲透教育活動（尤其是道德與法治教育課），充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（六）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（七）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。

（八）安全教育

通過主題班會課和公共安全教育課，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育、防溺水教育等，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

五、工作安排：

三月份

1.舉行開學典禮，組織學生觀看《開學第一課》。

2. 安排寒假實踐活動展評，上交假期各類資料，評選優秀隊員。

3.開展“行為規范月”和“學雷鋒活動月”系列活動。

4. 舉行逃生演練（防震主題）。

四月份

1.開展讀書月系列活動。

2. 進行文明禮儀教育。

3. 舉行逃生演練（防踩踏主題）

五月份

1.勞動節手抄報評比和勞動實踐活動。

2. 舉行逃生演練（消防主題）。

3. 勤學教育。

4. 班主任例會和培訓。

六月份

1.慶六一文藝匯演。

2. 舉行逃生演練（防震演練）。

3. 進行惜時教育和安全教育。

七月份

1.撰寫學生評語，評選“三好學生”做好匯總與表彰工作。

2. 評選文明班集體和文明學生。

第9篇：雷鋒手抄報資料范文

（一）精心組織文藝活動，濃厚全縣文化發展氛圍。我局以“品牌化、特色化、大影響、高品位”為理念，著力打造文化活動亮點工程。充分發揮文藝人才作用，從2013年開始我局每年對文藝骨干及所在鄉鎮群眾進行了廣場舞專項培訓。截止目前，共培訓了9個鄉鎮，81批次，共810人次。2012年2月，組織了“惠在何處、惠從何來” 的大型文藝匯演，所有節目均為原創作品，以近幾年__惠民工程成就為主體內容，宣傳黨的惠民政策；2013年，我縣舉辦“愛__、做貢獻、干成事、出亮點”“十項活動”主題宣講演出，并成為每年的固定演出活動；2014年3月27日，舉辦了“__縣惠民工程文藝宣傳”演出、廣場舞大賽并獲得好評，讓全縣群眾在喜聞樂見的文藝節目中明白了我縣的惠民政策和措施；2015年7月份，又發動我局文藝骨干組織了“__縣首屆有才你就秀”才藝大賽。大賽共六場，歷時兩個多月，在全縣引起極大反響。

（二）開展各類講座，豐富人們的文化知識。

我局精心謀劃，積極組織為我縣文藝愛好者舉辦了多種類型的公益講座。2012年舉辦了“__縣第二屆書畫藝術公益講座”；2013年“__縣攝影愛好者藝術講座”；2014年李國勝書法討論和國畫公益講座；2015年邀請了國家一級演員劉萍老師、侯連英老師，國家二級演員王少鵬老師，以及上海戲校的幾位戲曲老師舉辦了“__縣第一期戲曲知識培訓”，“十二五”期間，參加講座的愛好者累計達到3000人，為提高我縣的文藝水平起到了推動作用。

（三）不斷提高居民思想道德素質和科學文化素質，推動我縣“文化之城”建設

一是在雷鋒宣傳月活動中，免費刻錄《學習雷鋒好榜樣》光盤100張，發送到學校、社區和部分單位。在實驗小學開展了“做一個有道德的人”專題講座、展覽等各種形式。開展了“電腦小報”設計比賽活動，“雷鋒駐我心”系列活動。

二是給實驗小學、新世紀小學薦書100種科普閱讀書目，共200冊圖書。組織閱讀人次約2000人/次。通過閱讀收到“打開智慧之書，感悟科學魅力”為主題的征文20篇，《身邊的科學》手抄報56副。

三是在提高館藏量工作中，2015年又訂閱報刊56種，購進紙質圖書3000冊，共計約6萬元，讀者由原來的50余人，增加到321人。每月接待讀者人次由原來的每月200余人/次增加到現在的2000余人/次。開放時間由原來的30個小時增加到現在的60個小時。免費開放深受社會的好評。

今年又舉辦了“書香__，讓閱讀成為習慣”圖書展、“2015年__（__）少年讀書”系列活動、“走進詩詞天地，感悟經典之美”主題薦讀活動并為我縣實驗小學、新世紀小學、縣第二中學、第三中學各配送100本薦讀圖書，共400冊圖書，組織閱讀人次約2000人/次。 “書香之村”活動、“一本好書、兩人共讀、三周堅持”活動、“紀念勝利70周年美術作品展”等一系列活動，極大的豐富了人們的文化生活。

2014年我縣圖書館斬獲__省“2014年度__少年讀書系列活動”優秀組織獎，成為全省唯一一個獲此殊榮的縣級圖書館；2015年由__市文明辦、__市文廣新局，__市教育局、共青團__市委聯合組織的“銘記歷史，振興中華”__少年愛國詩詞誦讀匯演活動中我縣圖書館榮獲“優秀組織獎”。

（一）文化惠民扎實推進。

一是在2015年__省農村面貌改造提升行動中，為全縣251個村免費配備了大鼓、大鑼、小鑼、大镲、小镲、鈸、等樂器及秧歌服。極大提升了村民參與廣場舞的熱情，豐富了農民群眾的業余文化生活。

二是在共享工程對基層站點服務活動中，完成了對我縣基層文化站的人員免費技術培訓及設備安裝到位。給48個幫扶村基層站點分別做了基層站點標牌及制度，并檢查一一上墻。基層站點能通過我們安裝的擴展設備，看到戲曲、電影、電視及各種科普知識講座，使老百姓充分享受到共享工程這項惠民政策帶來的快樂。

三是我縣447個自然村每村、每個月都能放映一場電影，今年，我局共放映電影5000余場次，吸引觀眾二十余萬人次。“十二五”期間，共放映電影25000余場次，總計吸引觀眾一百萬人次。極大豐富了廣大農村群眾的業余文化生活。

（二）農家書屋建設扎實開展，卓有成效。

2012年，根據省新聞出版局要求，我縣提前三年實現農家書屋全覆蓋并且積極協調人力、物力，增加書屋投入，規范書屋運營。根據上級文件精神，我們積極籌措爭取資金，購置圖書期刊，豐富更新農家書屋圖書資源。在

此基礎上，抓緊時間，對農家書屋圖書管理員進行輪訓，強調每個農家書屋必須保證開放時間，準確記錄借閱信息，保持意見反饋渠道暢通，根據反饋意見及時糾正不足，確保群眾滿意，爭創優秀農家書屋。（三）積極推進農村有線電視“戶戶通”。

今年我局數字化改造總計136個自然村，其中包括空白 (原[！]模擬信號未覆蓋) 村1個。數改村中原有模擬信號用戶為7396戶，數改完成以后達到10460戶，數字化改造率為141%。截至目前，__農村有線電視數字用戶已達 22811 戶，在網模擬運行用戶3152戶，涉及模擬信號村75個，空白 (原模擬信號未覆蓋) 村 42 個。

三、加大文化遺產保護力度，鞏固提升城市內涵

著力做好文物普查資料的現狀調查、勘察、整理以及省和國家級重點文保單位的申報和爭取工作。2014年連鎮__被聯合國正式列入世界遺產名錄，是__省運河段，唯存的兩處世界文化遺產之一。

今年，我們在全縣范圍內普選，確定了古兵器復原、__山水內畫、____武術等19個縣級非遺項目。在成功申報古兵器復原、__山水內畫、____武術、陶塑泥球等四個市級非遺項目的基礎上，成功的把陶塑泥球申報為第四批省級非遺項目。并且成功申報了__鐵佛傳說、連鎮扒雞兩個市級非遺項目傳承人。

2015年8月20日-23日，__縣文體廣新局推薦古兵器復原研究項目參加首屆2015年香港國際文化創意產業博會，并獲得了本次博會的金獎。

11月7日，國家文物局組織專家來我縣對__文物工程進行了驗收，對__的設計方案、審批文件、招標文件、施工方案、監理程序等文件逐一進行了查驗，并聽取了四家單位的工程匯報，通過專家論證，__工程順利通過驗收。

（一）規范行政審批程序，嚴把進入關。“十二五”期間我局不斷完善各項辦證工作制度和工作流程，做到審批規范、程序合法，確保行政許可的公正、公開、透明。2015年我們對全縣歌廳、演出團體展開了驗證工作，進一步完善了相關單位的檔案資料，有效規范了全縣的文化市場管理。

（二）加強文化市場法制宣傳教育。通過組織召開網吧法人會議、網吧管理座談會議，舉辦文化市場從業人員法律培訓班、報刊、廣播、電視、網站等新聞媒體，積極開展文化執法宣傳活動，多措并舉，大力整治網絡文化市場。調動全社會力量努力在未成年人中間形成“我不進入、勸他不進入、不讓他進入”的濃厚的社會氛圍，向經營業主和社會各屆群眾進行法律法規的宣傳教育。

（三）加大執法力度，確保文化市場規范有序。大力加強網吧、游藝娛樂場所等文化市場的日常監管工作。開展了重大節假日文化市場行政執法、文化市場知識產權保護專項執法、“掃黃打非”和打擊非法“網絡共享”網站及設備產品等專項治理行動，通過整頓進一步規范了文化市場經營秩序。2015年，共出動車輛人員30余人次，檢查網吧8家，發現違法案件7起，立案7起。今年以來共出動檢查165人次，受理各類群眾舉報4件，辦結率、滿意率100%，檢查網吧60家（次），歌舞娛樂場所30家（次），檢查出版物經營場所15家（次），印刷企業60家（次），收繳非法銷售、安裝和使用的衛星接收設施50余臺（套），有效地凈化了文化市場，營造了健康、安全的社會文化環境。

（四）積極排查安全隱患，確保文化市場消防安全。在縣委、縣政府的統一部署下，我局文化市場行政執法隊認真執行《__縣消防安全暨安全生產大排查大整治百日會戰實施方案》，成立2個檢查小組出動車輛60車次，人員120余人次，對我局負責的20家網吧、11家ktv的消防安全隱患進行了全面排查整改，并對發現問題的單位進行了重點的排查整治，確保我縣文化市場無重大消防事故的發生。

（一）依法加強廣播電視媒體節目管理。繼續深入開展抵制低俗之風行動，清查整治醫藥衛生類節目，加強廣告播放管理、打擊虛假違法廣告，督促播出機構依法播出，進一步凈化電視熒屏。

（二）高度重視廣播電視安全播出。召開了安全播出會議，與各安全播出責任單位簽署了責任狀，同時對縣廣播電視臺和有線電視安全播出情況進行了多次排查，檢查了縣廣播電視臺和有線電視網絡公司值班制度、人員到崗、線路檢修、應急預案等各項制度的落實情況，著重抓好重點時段重要節日的安全播出工作。“十二五”期間，我縣廣播電視和有線電視未發生一起播出事故。

（一）為廣泛開展群眾體育活動，切實落實《全民健身條例》。我局每年固定舉辦迎“五一”、“十一” 群眾體育競賽、“全民健身日”健身活動展演活動，另外，今年我局還舉辦了“天昕新世紀”杯長跑比賽、由__、__、__、__四個縣市參加的籃球邀請賽等各式各樣的比賽活動，鄉鎮、各企事業單位、社區居民、農民、學生等都踴躍參加，參加人數達到1000余人。扎實推進全民健身體系建設，同時認真抓好社會體育指導員隊伍建設，讓他們在各晨、晚練點上指導大家用科學文明的健身方式來參與健身。

（二）進一步完善體育設施。積極爭取省、市項目和資金，同時我局積極籌措資金

，加強農村、企事業單位、學校、老年體育工作和體育場地建設。為農村面貌改造提升村配發體育器材。2015年為我縣文化體育廣場建設村中的東源流寺村及北霞口村免費配發了體育健身器材，增加了健身路徑以及擴大了健身面積。__縣全民健身活動中心（體育館）,作為全縣規模最大的體育綜合運動中心正式對外開放，能同時容納近200人前來休閑健身，收到了良好的社會效益。（三）我縣體育工作再創佳績。2015年我局在__市體育局召開的“2015年全市體育工作會議”上，在群眾體育工作、競技體育工作、體育市場管理工作、體育總會工作、體育彩票工作5個方面都被市局評為先進工作單位，并授予獎牌，成為會議上受到表彰最多的單位。

（四）競技體育工作碩果累累。在競技體育訓練工作中始終堅持“刻苦、創新、突破”，同時深化管理工作。在運動員隊伍建設上“保老、突中、出新”下力培養高水平運動員。2011年我縣獲__市第十二屆運動會團體總分第六名， 2013年我縣組隊參加__市第九屆青少年運動會獲得團體總分第五名，2014年我縣參加省十四屆運動會乒乓球比賽中獲得男甲組團體第三名，女乙組團體第四名。在__省第八屆大眾跆拳道比賽中獲得摘得6金1銀5銅。在全國大眾跆拳道比賽中，獲得了5金1銀的優異成績；2015年我縣參加省青少年跆拳道比賽獲得男子50公斤級第二名，__市“天翼杯”乒乓球比賽中獲得男子單打第一名和第三名，__市第十三屆運動會乒乓球比賽獲得男團第一名，跆拳道獲得男團第三名，女團第一名，我縣團體總分獲得第七名的好成績。

一、加快圖書館、文化館、體育場地建設步伐，努力爭取上級資金，積極協調有關部門，爭取早日建成我縣標準的“兩館一場”。

二、2016年五一之前把75個模擬信號村全部數字化改造完成，在原模擬用戶3152戶的基礎上，數字電視用戶爭取達到4000戶以上，數字電視總用戶達到27000戶，爭取2016年年底完成對空白村的全覆蓋。

在十三五期間，我局將著重提升農村有線數字電視的服務質量和服務水平，加強對員工的個人素質和個人工作能力的培訓和考核，逐步優化和完善現有網絡，使農村有線電視這項惠民工程真正成為讓全縣農村老百姓滿意的工程，把農村有線電視這項工作推上一個新的臺階。發揮我縣優勢，力爭競技體育取得好成績。

三、進一步貫徹落實《全民健身條例》，抓好群眾性體育活動，舉辦 “五一”“十一”全縣體育系列比賽和全民健身日活動。抓好單項體育協會工作和社會體育指導員隊伍建設，增加社會體育骨干。把體育健身深入到千家萬戶，讓體育活動在全縣廣泛開展。

四、抓好乒乓球、跆拳道等項目的訓練，選好苗，保好苗，從實踐出發，培養高水平運動員。

五、繼續加強農村體育場地建設，促進體育事業發展。

抓好體育彩票工作，加強宣傳，努力增加銷售網點。

六、逐一排查縣內地上文物點，排除損壞隱患，杜絕文物犯罪。

七、2016年底完成世界文化遺產連鎮__，景點修建申報工作。計劃向上級申請資金200萬元，用于__周邊3萬平方米的環境綠化，壩體仿古護欄、游樂營地休閑區、涼亭、甬路建設。與__縣普照公園、__雜技大世界形成一條黃金旅游線。

八、因地制宜制定出主題化、個性化、定制化的地方旅游規劃。打造一批上檔次的旅游特色村，一批規范的經營戶，一批有特色的“農家樂”，一批有規模的“采摘園”。加快鄉村旅游基礎設施建設，安排專項資金用于帶有方向性、基礎性、示范性的鄉村旅游項目，增加農村就業機會，提升農產品的附加值，帶動新農村建設和當地群眾致富。

九、對全縣447個自然村共享工程基層站點的管理人員的技術培訓以及他們的設備維護工作。

十、做好“2016年__少年系列讀書活動”、利用網絡數字資源電視新媒體傳播渠道，在全縣范圍內推出“家風家教萬里行”和“__大能手”兩大主題活動。

十一、2016年上半年分三門類（舞蹈、戲曲、歌曲）九場次（九個鄉鎮）送文化下鄉，宣傳我縣惠民工程的豐碩成果。