優(yōu)秀畢業(yè)生精選(九篇)

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第1篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

1、該生嚴(yán)于律己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極。積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。善于思考問題，勤奮好問，成績(jī)優(yōu)良，各科發(fā)展全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

2、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想、有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、思想進(jìn)步，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)良好，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

4、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

5、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。有理想，有抱負(fù)，學(xué)習(xí)目的明確，。為人誠(chéng)實(shí)，能積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是一位德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

6、該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，思想上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)努力，各科成績(jī)都有較大提高，是一位合格的、具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

7、李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠(chéng)，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問，成績(jī)進(jìn)步幅度大，但英語學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我將為你而自毫！

8、張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠(chéng)，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，各科成績(jī)上升的空間大，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你會(huì)一鳴驚人的，到那時(shí)老師和家長(zhǎng)都會(huì)為你感到驕傲和自豪的！

9、該生學(xué)習(xí)態(tài)度明確。關(guān)心集體，熱心為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。自覺遵守紀(jì)律，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐。學(xué)習(xí)努力，勤于思考，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

10、該生為人誠(chéng)實(shí)，自覺遵守紀(jì)律，對(duì)自己要求嚴(yán)格。關(guān)心集體，積極參加各種活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有上進(jìn)心，有理想，是個(gè)全面發(fā)展且各項(xiàng)素質(zhì)較高的好學(xué)生。

11、王潔你既文靜又內(nèi)秀，既隨和又開朗，對(duì)同學(xué)大方熱情，對(duì)老師彬彬有禮；學(xué)習(xí)能專心致志，上課能聚精會(huì)神，作業(yè)能一絲不敬，勞動(dòng)能吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，模范遵守校紀(jì)班規(guī)。文化基礎(chǔ)扎實(shí)，各科全面發(fā)展，并且上升的空間很大，在下學(xué)期注意學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率，和身邊的高手一比高下，你會(huì)越學(xué)越有勁，越學(xué)越有效，越來越成功，三年后的你笑得會(huì)最甜最美！

12、該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動(dòng)做好事。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。

13、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠(chéng)實(shí)，待人熱心和善真摯，值得師生信賴；能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì)，從不給師生添麻煩；文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，兩語有一定的優(yōu)勢(shì)，但數(shù)學(xué)相對(duì)落后，成為家長(zhǎng)最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差，越到后來時(shí)間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去；對(duì)班級(jí)事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感，默默地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，但不喜歡張揚(yáng)自我，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展，做一名讓家長(zhǎng)不操心有責(zé)任感的男子漢！

14、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，為人誠(chéng)實(shí)，熱愛集體，勞動(dòng)積極肯干。課堂上能認(rèn)真聽講，成績(jī)穩(wěn)定上升。積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，是個(gè)有理想、有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

15、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

16、該生為人誠(chéng)實(shí)，樂于助人，對(duì)人有禮貌，自覺參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。組織紀(jì)律性強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，成績(jī)上升較快且優(yōu)秀，是位基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)高、發(fā)展全面的好學(xué)生。

17、該生是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，有公民道德，能遵守校紀(jì)班規(guī)，為人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心助人，積極參加勞動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

18、劉懷權(quán)你為人敦厚誠(chéng)實(shí)，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好，對(duì)老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高；上課注意力集中，能和老師互動(dòng)達(dá)成共鳴；能主動(dòng)和老師交流，找出存在的問題，樂意接受老師的批評(píng)和建議，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì)，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力，明確努力方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高手眾多的23班敢于爭(zhēng)先，苦心人，天不負(fù)，付出汗水，就連上天都會(huì)成全你的。

19、王倩你非常地清純和秀氣，但可貴的是沒有嬌氣，擔(dān)任語文課代表，任勞任怨，不怕吃苦，給全班同學(xué)帶了個(gè)好頭；作業(yè)一絲不茍，字跡工整清秀，卷面整潔，給人一種美感，這是好習(xí)慣更是優(yōu)勢(shì)，可能是到高中有一段適應(yīng)過程，所以成績(jī)還沒有達(dá)到十分理想的高度，但是上升的空間很大，下學(xué)期注意改進(jìn)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率，多與師生溝通，一定會(huì)取得驕人的成績(jī)的！

20、誠(chéng)實(shí)善良，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課，刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀，是一位具有較高的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

21、張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認(rèn)真，為人和氣，默默無聞，說明你有責(zé)任感；你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級(jí)跳，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力；學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說明你有明確的學(xué)習(xí)方向。你遵守校紀(jì)班規(guī)，上課認(rèn)真聽講，各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。希望你今后進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，勤學(xué)還要好問，多與師生主動(dòng)交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進(jìn)入年級(jí)競(jìng)跑的快車道，在班級(jí)爭(zhēng)做文化成績(jī)的領(lǐng)跑人。

22、張誠(chéng)你到高中后成長(zhǎng)最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)學(xué)問，長(zhǎng)進(jìn)步；在23班你的父母對(duì)你關(guān)心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實(shí)力有潛力實(shí)現(xiàn)全家的夢(mèng)想；可能是進(jìn)入高中一時(shí)適應(yīng)不了，所以成績(jī)沒有達(dá)到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長(zhǎng)依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長(zhǎng)的夢(mèng)想，我相信你會(huì)做到的！

23、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué)，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神，對(duì)家長(zhǎng)的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動(dòng)，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升，且每門學(xué)科上升的空間都很大，希望下學(xué)期爭(zhēng)搶時(shí)間，多向班級(jí)高手請(qǐng)教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點(diǎn)，你就會(huì)少走彎路，高中三年，你會(huì)靜悄悄地綻放自己的夢(mèng)想之花。

24、該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問，不斷在成長(zhǎng)的道路上探索，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良，是個(gè)德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

25、該生三年以來，能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。為人誠(chéng)實(shí)，生活儉樸，勞動(dòng)積極肯干。是個(gè)有涵養(yǎng)，素質(zhì)高的好學(xué)生。

26、你是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

27、蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué)，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)就會(huì)擁有進(jìn)取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動(dòng)，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升，只有英語暫時(shí)落后，希望下學(xué)期爭(zhēng)搶時(shí)間，多向班級(jí)高手請(qǐng)教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點(diǎn)，你就會(huì)少走彎路，高速進(jìn)步。

28、該生學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，勤學(xué)好問。嚴(yán)于律己，為人熱情大方。積極參加社會(huì)實(shí)踐，自覺遵守紀(jì)律。集體觀念強(qiáng)，積極為集體服務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。是個(gè)基本功扎實(shí)，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

29、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績(jī)穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。

30、陸云峰你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠(chéng)，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，各科成績(jī)上升的空間大，但是在高中，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍，沒有及時(shí)地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，所以成績(jī)沒有達(dá)到理想的高度，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，“山高人為峰”相信你會(huì)戰(zhàn)勝自己，走出低谷，漸入學(xué)習(xí)佳境的！

31、思想進(jìn)步，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。身為班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)刻苦，勇于創(chuàng)新，成績(jī)良好，是一位品學(xué)兼優(yōu)的具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

32、該生嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極配合干部開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力，聽課專心，各科成績(jī)都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。

第2篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院12級(jí)法學(xué)班的邱佳嫻，今天能代表2016屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的師長(zhǎng)們表示最真摯的感謝。

此刻，我不想用"白駒過隙，時(shí)光飛逝"類似的字眼，去臨摹畢業(yè)典禮發(fā)言中慣有的言語，我想在這有限的幾分鐘里說說我的心里話。

今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理那么多問題的緊張和解決問題后的興奮。想到了曾經(jīng)擁擠的香樟苑，如今變成了南林美食城；看到了現(xiàn)代化的圖書館正在拔地而起，盡管在座的多數(shù)已無緣在此學(xué)習(xí)！當(dāng)然如果未來我們的圖書館能以在座的某位同學(xué)的名字命名，想必也是極好的！

母校是一個(gè)我們抱怨過，卻又深愛著的地方！我們抱怨過食堂的飯菜不可口，但食堂的叔叔阿姨卻給我們帶來了家人般的關(guān)懷；我們也抱怨過圖書館不夠氣派，但這里直到今天，仍是我們最愛靜靜呆著，在知識(shí)的海洋中不斷遨游的不二之選；我們還抱怨過我們學(xué)院的地理位置不佳，可我們?cè)旱膸熒谶@個(gè)"五角大樓"里各項(xiàng)工作卻成績(jī)斐然；我們當(dāng)然還抱怨過老師對(duì)我們要求苛刻，可當(dāng)升學(xué)壓力、就業(yè)壓力接踵而至?xí)r，老師卻成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們當(dāng)然也抱怨過操場(chǎng)沒有高高的看臺(tái)，以至于每每舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)都只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，但這四年大家都在操場(chǎng)上揮灑過汗水，與四年前的自己相比，相信大家都健美了不少。當(dāng)這所有的一切即將成為過去，和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝壑感＃覀儾艜?huì)對(duì)她如此挑剔。

站在教五樓周年鼎邊，仿佛看到這四年大家行色匆匆掐點(diǎn)上課的身影，不禁思緒萬千。大學(xué)四年，它意味著什么？它意味著付出、意味著收獲、意味著感恩！

我們感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。 我們感謝老師授予我們專業(yè)知識(shí)、教誨我們做人的道理。 我們感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；我們感謝所有同學(xué)四年來的關(guān)心與支持，我們珍視那份難得的純真友誼。

畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別——低眉處無奈流年似水，行有志風(fēng)華如火。畢業(yè)是大學(xué)四年的精彩謝幕，更是下一段征程的鄭重開始。

"天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)！"這是梁?jiǎn)⒊壬?16年前，為喚醒中國(guó)青年所作的《少年中國(guó)說》。它昭示了青年一輩應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己的責(zé)任，為未來不斷打拼。116年后，我們畢業(yè)的今天，我想與在座的所有同學(xué)共勉。

最后，祝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利；祝我們的父母永葆青春、萬事如意；祝我們南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院蒸蒸日上；祝我們2016屆全體畢業(yè)生"大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！"我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

-邱佳嫻

畢業(yè)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是2012級(jí)工力2班的黃思馨，很榮幸站在這里，代表力學(xué)與工程學(xué)院2016屆全體畢業(yè)生發(fā)言。首先，我想代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了！

四年的時(shí)光，1400多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。回首往事，你是否還記得烈日下軍訓(xùn)，那些汗水流淌的日子？是否還記得穿梭在教室宿舍與食堂間，那些思潮澎湃的日子？是否還記得考試前熬通宵，那些為學(xué)業(yè)拼搏的日子？是否還記得烈日下投遞簡(jiǎn)歷，那些拼命找學(xué)校、找工作的日子？

同學(xué)們，你們還記得劉老師在開學(xué)第一天告訴我們的一句話嗎？意思大概是能力與興趣并沒有直接的聯(lián)系，這句話總是在不斷鞭策著我。最初我對(duì)力學(xué)也并不感冒，但是四年的時(shí)光使我對(duì)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)。從最基礎(chǔ)的理論力學(xué)到復(fù)雜難懂的有限元基礎(chǔ)，我們經(jīng)歷了材料力學(xué)、彈塑性力學(xué)等九大力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。它們?cè)屛覀兪肿銦o措，讓我們抓狂，但是謝謝各位老師的悉心講解，讓這些枯燥無味的知識(shí)變得生動(dòng)起來。當(dāng)然作為一名高考時(shí)物理都沒及格的妹子，在最初接觸力學(xué)專業(yè)課時(shí)，我真的是被嚇得不輕，每每擔(dān)心期末成績(jī)單上會(huì)飄紅一片，于是我成為了圖書館的常客，非常幸運(yùn)的是專業(yè)課都是以高分通過，所以大學(xué)對(duì)于我而言更像是一場(chǎng)戰(zhàn)勝自我的挑戰(zhàn)。

可還是有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來不及參與；成都那么多美食，我們已經(jīng)來不及品嘗。突然，就要說再見了。也許，還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由；面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲得太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常常思考一個(gè)問題：假如我可以重來一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式去度過，又會(huì)努力地去追求些什么？或是又會(huì)舍棄些什么呢？我想，也許我會(huì)……，但是時(shí)光早已不可挽回。同學(xué)們，你們的答案呢？不知道你們是否還會(huì)做出同樣的選擇，也許你們也會(huì)有遺憾有后悔，只愿你們今后的每一個(gè)選擇都遵從你們的內(nèi)心，都不愧你們的付出，都能讓青春無悔。

第3篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

在畢業(yè)之前，學(xué)校安排了在XX大酒店實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)是我第一次踏入社會(huì)，面對(duì)貴族華麗大堂，整潔有序的工作，知道面對(duì)我的會(huì)是什么樣的挑戰(zhàn)？心里不斷的涌現(xiàn)這樣的疑問。但是在適應(yīng)過后，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過去了。

在酒店的這一個(gè)月里，人的接觸面也廣了，從一生下來認(rèn)識(shí)到自己的父母，上了學(xué)，認(rèn)識(shí)老師、同學(xué)，而現(xiàn)在的我到了xxx酒店又認(rèn)識(shí)了同事、領(lǐng)導(dǎo)以及所熟悉的客人等，隨著更深地接觸，覺得陌生人比認(rèn)識(shí)的人還要多，所以說不和陌生人打交道是不可能的，人在這個(gè)世界上就生活在一個(gè)人際關(guān)系圈里。所以我也逐漸認(rèn)識(shí)到了，要想在酒店干得好，有幾點(diǎn)是必須要有的：一是素質(zhì)要好，有一定的文化基礎(chǔ)，也要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真，一絲不茍。二是勤奮，有條理，頭腦清醒。三是要有一定的管理能力。四是要能干，深受到領(lǐng)導(dǎo)以及客人的喜愛。如果真的能做到以上幾點(diǎn)，我想你也許就是一位優(yōu)秀的初級(jí)管理者了，還有人生存于社會(huì)上，也不能太過于表現(xiàn)自己。其實(shí)，只要用一顆熾熱、真誠(chéng)的心去對(duì)待你身邊的每一個(gè)人或是每一件事，那就可以問心無愧了。

酒店里要學(xué)到的東西很多，比如說餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是做為五星級(jí)的服務(wù)員該怎么面對(duì)客人的不同要求。在中餐廳，接觸這方面的知識(shí)相對(duì)于其他部門而言還是比較多的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆蛔揽颓椋粗腿巳胱恍┛吞自挘鸵恍┚淳品矫娴模紩?huì)學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，還有一些比較重要的就是人與人之間的交往，就是所謂的“為人處世”，要懂得尊重人。剛來到酒店，接觸到最多的就是班級(jí)里的同學(xué)，再后來就是部門經(jīng)理、主管，有一本書叫做《不要只做我告訴你的事，請(qǐng)做需要做的事》，它在某種程度上給出了答案：能滿足領(lǐng)導(dǎo)終極期望的人常常會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展前景。現(xiàn)在內(nèi)向性格的人比較多，而工作中的關(guān)注點(diǎn)絕大多數(shù)只是在于盡善盡美地想法子完成領(lǐng)導(dǎo)交給他們做的任何事情，其實(shí)在酒店待了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺得不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事，還應(yīng)該積極地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題，這樣不僅解決了領(lǐng)導(dǎo)想到的問題，而且還主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)想好答案或解決方案，所以說，要想真正的在社會(huì)上立足就要懂得學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，這些日子里我學(xué)天了不少的東西。除了學(xué)到中式餐飲的服務(wù)流程和技巧外，更學(xué)到了一些課堂上很難學(xué)到的東西，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何調(diào)整好自己的心態(tài)，更讓我了解到做為一個(gè)員工應(yīng)該具有的執(zhí)行力。餐飲部經(jīng)理特地到別處參加有關(guān)執(zhí)行力的培訓(xùn)，然后回來抽休息時(shí)間經(jīng)我們餐飲部的全體員人培訓(xùn)他所領(lǐng)悟到的內(nèi)容。執(zhí)行力反映一個(gè)人能力的強(qiáng)弱，放大到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，就更能體現(xiàn)出來了，也可以看到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，這個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力和素質(zhì)。執(zhí)行力與制度，工資無關(guān)。

后來他把我們分成幾個(gè)小組，做了一個(gè)游戲，但輸?shù)哪且唤M的組長(zhǎng)必須接受相應(yīng)的懲罰，其他組員不能分擔(dān)，這是很殘酷的一個(gè)結(jié)果，我們都在心里暗暗祈禱著，我們組由于失誤導(dǎo)致組長(zhǎng)要做一百二十個(gè)俯臥撐，當(dāng)我們的組長(zhǎng)做到八十個(gè)的時(shí)候，我們大家一起喊加油，直到組長(zhǎng)做完最后的幾十個(gè)，看到組長(zhǎng)因堅(jiān)持而通紅的臉，我們的組員都流下了感動(dòng)的淚水。像經(jīng)理說的，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，他就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，雖然大家還有能完全接受，但絲毫不影響他的道理，只有做到這樣，你才能成為一個(gè)真正的管理者！

第4篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

大專畢業(yè)生優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)1在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名黨員，感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值

我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大專畢業(yè)生優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)2大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

德，即思想道德。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位。

智，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。

體，包括身體和心理兩個(gè)方面。大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

大專畢業(yè)生優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)3時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗。現(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對(duì)未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會(huì)實(shí)踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國(guó)的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到現(xiàn)在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

第5篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

您好!我是機(jī)電系08計(jì)輔團(tuán)支書大學(xué)生校園網(wǎng)，大學(xué)三年猶如白駒過隙。時(shí)光不留情面地流，沒有絲毫的痕跡。像大雁飛過，像青春來過，像年少輕狂過。讓大學(xué)的三年變得很短暫很短暫。我敲打著手中的鍵盤，開始回味，那完完全全屬于我珍貴的三年。我小心翼翼打開那扇生活的天窗開始緬懷回首，感謝生活給我留下了時(shí)光來過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三年的努力，我各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。并榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干”、“大手拉小手先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”、“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)獲得優(yōu)秀。各方面的表現(xiàn)也獲得了老師和同學(xué)的肯定。我順利通過了全國(guó)英語三級(jí)等級(jí)考試、高校計(jì)算機(jī)等級(jí)VB二級(jí)等。并向著新的高度拼搏著。09~10學(xué)年是大學(xué)生活關(guān)鍵的一年。這一年我丟掉了大一時(shí)候的青澀，坦然面對(duì)了即將來臨的畢業(yè)就業(yè)壓力。在這一年里我擔(dān)任系里團(tuán)總支副書記并兼有英語俱樂部副會(huì)長(zhǎng)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)等職。我為我能榮幸的擔(dān)任這些職務(wù)而感到自豪，然而我并沒有絲毫的懈怠與驕傲。正是這些職務(wù)給了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，使我一如既往保持著積極向上的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己。妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系、努力做到全面發(fā)展。

在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)今，我已順利發(fā)展到預(yù)備黨員階段。

在工作上，我始終以“服務(wù)、創(chuàng)新、高效”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。在學(xué)習(xí)上，我虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，必修課平均分達(dá)到優(yōu)秀。通過與各班團(tuán)支部的密切合作，我系在今年的五四評(píng)優(yōu)中榮獲“五四團(tuán)總支”。

在生活中，因父親理財(cái)不善，用人不明。導(dǎo)致我家家道中落。因?yàn)樨?fù)債累累，父母不得不變賣所有家當(dāng)來償還債務(wù)。并且靠外出打工來維持我的大學(xué)生活。家中還有一個(gè)親姐姐，姐姐初涉社會(huì)，仍需父母扶濟(jì)。現(xiàn)如今家中四人流離失所，連棲息的小窩都沒有。盡管如此，爸爸媽媽仍然每月給年過八旬的爺爺奶奶郵寄生活費(fèi)。正是在這樣一個(gè)令人辛酸的環(huán)境下，本人生活樸素、性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

一路走來，我要特別表示感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)與肯定，感謝同學(xué)對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì)。今后我定將更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為我個(gè)人的基本情況。特申請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生。望各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核!

此致

敬禮

第6篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

今天，我的心情無比激動(dòng)。此時(shí)此刻，我無法用言語來表達(dá)。喜悅和傷感同時(shí)占據(jù)著我的腦海，喜悅的是，通過兩年多時(shí)間在衡陽電大的努力學(xué)習(xí)，我即將圓了我的大學(xué)夢(mèng)。它是我多年來一直夢(mèng)想的心愿，為了這個(gè)心愿，我刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，今天終于要實(shí)現(xiàn)了。傷感的是，從此，我將告別培養(yǎng)我成長(zhǎng)的電大母校、告別給予我無盡幫助和辛勤培養(yǎng)的電大老師們，也將告別與我風(fēng)雨同舟的電大同學(xué)們。

回顧這幾年的工作和學(xué)習(xí)，我覺得我非常幸運(yùn)，是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”給了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)。在衡陽電大，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培養(yǎng)，因此，我取得了較為突出的成績(jī)。在本職工作中，我利用在校學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，本著學(xué)以致用的目的，我把所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐工作有機(jī)的結(jié)合起來，不斷提高自身緊急處理事務(wù)的能力，敢于挑戰(zhàn)，為此得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的肯定和稱贊。總結(jié)這幾年，我深切感受到，是衡陽電大賦予我知識(shí)靈魂，是衡陽電大讓我有能力施展才華的廣闊空間。

在我的身邊、我的同事中，有許許多多的電大校友，有中專的、有大專的。他們通過自己的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，不論在什么樣的崗位上，都做出了喜人的成績(jī)，有些電大校友還躍據(jù)企業(yè)的管理高層，為企業(yè)把風(fēng)掌舵，創(chuàng)造企業(yè)神話。今天，我有幸作為一名電大學(xué)生，深感無比光榮和自豪。以前，我總錯(cuò)誤地認(rèn)為，只有考入名牌大學(xué)，成為名校高才生才會(huì)有出息，而我自己又因上高中時(shí)學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科，貽誤了考大學(xué)的最佳時(shí)機(jī)而成終身憾事。參加工作以后，接觸到的新事物越多，越感覺到自己的專業(yè)知識(shí)匱乏，甚至于感到將要被當(dāng)今社會(huì)所淘汰。這種危機(jī)感越強(qiáng)烈，我的求學(xué)欲也越強(qiáng)烈。中央廣播電視大學(xué)開展“人才培養(yǎng)模式改革和開方教育試點(diǎn)”工作，使從未進(jìn)大學(xué)校門的我看到了希望。我按捺不住激動(dòng)的心情，報(bào)名入學(xué)，成為千萬電大學(xué)員中的一員。不學(xué)不知道，一學(xué)離不了，這種學(xué)習(xí)方法非常適宜于在職學(xué)員的學(xué)習(xí)，不僅能夠在學(xué)校面對(duì)老師直接聽課，而且還能夠在家里通過因特網(wǎng)學(xué)習(xí)和隨時(shí)求教，甚至還可以通過電大在線BBS系統(tǒng)和異地的老師、同學(xué)們探討問題、解釋疑惑，學(xué)習(xí)效率大為提高。通過在電大的這幾年學(xué)習(xí)，我深切地感受到我的理論知識(shí)水平在顯著提高，還能及時(shí)的應(yīng)用到工作實(shí)踐中去為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，漸漸地，自學(xué)已成為我目前生活、工作和學(xué)習(xí)的主要生活方式。

第7篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)；優(yōu)秀畢業(yè)生；互動(dòng)性

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課是幫助大學(xué)生更好就業(yè)，推動(dòng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的一門課程。在高校，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課是一門公共必修課，這門課程，是集理論課、務(wù)實(shí)課和經(jīng)驗(yàn)課為一體的綜合課程。但是目前的就業(yè)指導(dǎo)課程仍存在與實(shí)際脫節(jié)，缺乏連續(xù)性，授課方式單一等問題，這種狀況將直接影響到大學(xué)生的就業(yè)情況和職業(yè)生涯的規(guī)劃。所以提高就業(yè)課堂的質(zhì)量，讓就業(yè)課堂與實(shí)際接軌勢(shì)在必行。筆者對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)課堂進(jìn)行剖析找出不足，并結(jié)合我校情況提出新的改進(jìn)辦法，以期對(duì)提高各高校就業(yè)課堂的質(zhì)量提供有益借鑒。

一、 就業(yè)指導(dǎo)課發(fā)展現(xiàn)狀及所存在的問題

（一）在定位上，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程科學(xué)內(nèi)涵理解不夠

就業(yè)課堂是要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，使他們能及早做好職業(yè)的準(zhǔn)確定位及職業(yè)準(zhǔn)備。由于就業(yè)指導(dǎo)課沒有統(tǒng)編教材，課時(shí)數(shù)又少。因此，各位教師備課時(shí)主要是根據(jù)自己對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的理解去準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，側(cè)重點(diǎn)也不盡一致。主要局限于就業(yè)政策與形勢(shì)分析、求職擇業(yè)程序、擇業(yè)的方法與技巧等內(nèi)容，缺乏職業(yè)生涯的規(guī)劃、學(xué)生個(gè)性的塑造、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、潛能的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等深層次的內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容比較狹窄，這種欠缺不僅影響了大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)定位和就業(yè)選擇，同時(shí)也不利于大學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和人生目搜瘛

（二）在課程內(nèi)容上，與大學(xué)生實(shí)際需求相脫節(jié)

當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容以就業(yè)指導(dǎo)理論知識(shí)的傳授為主，對(duì)職業(yè)分類、勞動(dòng)市場(chǎng)、企業(yè)任職條件等職業(yè)信息有較多的涉及。但是，由于內(nèi)容多為一般介紹性的，學(xué)生收獲并不大。而對(duì)于學(xué)生的要求也僅僅停留在“知”的層次，僅僅要求學(xué)生了解一些就業(yè)方面的知識(shí)。這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生僅僅知道了一點(diǎn)皮毛性的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)和零碎的職業(yè)信息，而未能形成明晰的職業(yè)生涯意識(shí)或扎實(shí)的生涯管理能力。

（三）在時(shí)間上，缺乏連續(xù)性

開設(shè)的時(shí)間晚，課時(shí)短，不能連續(xù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)。現(xiàn)階段，我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育普遍安排在大一新生入學(xué)時(shí)和大四學(xué)生畢業(yè)前，而且課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到最低要求，滿足不了學(xué)生的需求。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)提升、創(chuàng)業(yè)教育等重要內(nèi)容在學(xué)生即將離校步入社會(huì)，發(fā)生角色轉(zhuǎn)變前講授似乎為時(shí)已晚。這樣集中突擊式的短時(shí)間教學(xué)不能系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生，而且學(xué)習(xí)結(jié)束也沒有相應(yīng)的反饋，這樣缺乏連續(xù)性的培養(yǎng)不能解決學(xué)生的就業(yè)問題。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，還需要在前期進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，中間部分做好跟蹤教學(xué)，這樣才能起到指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的目的。

（四）在授課方式上，過于單調(diào)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，目前開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的高校，在教學(xué)形式上大多還停留在灌輸式課堂教學(xué)模式上，理論性的內(nèi)容偏多。多樣化、市場(chǎng)化、信息化、系統(tǒng)化的教學(xué)模式還未形成，并且忽視了大學(xué)生的差異性和個(gè)體需求（當(dāng)代大學(xué)生需要的是了解自己的職業(yè)興趣和適合自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)并有針對(duì)性地得到就業(yè)輔導(dǎo)與幫助），從而使學(xué)生感到就業(yè)指導(dǎo)課相對(duì)空洞，對(duì)他們不實(shí)用，這樣的單一形式，使教學(xué)效果不明顯，不能解決學(xué)生的實(shí)際困難。

二、就業(yè)課堂優(yōu)秀畢業(yè)生與學(xué)生互動(dòng)性探索實(shí)踐

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)環(huán)境日益嚴(yán)峻，這一問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，而高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，其就業(yè)問題關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的根本利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。在這種形勢(shì)下就業(yè)課堂就顯得尤為關(guān)鍵，而當(dāng)前的就業(yè)課堂以簡(jiǎn)單的概念介紹，知識(shí)灌輸為主，不能很好的提升高校學(xué)生的就業(yè)能力。為改變這種情況使就業(yè)課堂不再是單純地進(jìn)行知識(shí)灌輸，即“授之以漁”，筆者通過文獻(xiàn)研究、深入調(diào)研和實(shí)踐，對(duì)就業(yè)課堂新模式做了一些探究。

（一）優(yōu)秀畢業(yè)生視頻庫(kù)建設(shè)

以微博為代表的“微動(dòng)力”促進(jìn)了“微時(shí)代”的快速發(fā)展，“微”已置身應(yīng)用于各領(lǐng)域，如微營(yíng)銷、微廣告、微電影、微小說、微系統(tǒng)等。在教育教學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源亦受到“微時(shí)代”的影響，進(jìn)入微時(shí)代。微視頻作為微時(shí)代學(xué)習(xí)媒體技術(shù)高度發(fā)達(dá)的資源產(chǎn)物，可作為智慧學(xué)習(xí)的重要資源，滿足學(xué)習(xí)者入境學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)和個(gè)性化自訂步調(diào)學(xué)習(xí)的資源需求。

微視頻是以視頻為主要載體，它以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。微視頻獨(dú)具光影傳播魅力，是就業(yè)指導(dǎo)課的重要載體。筆者邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生錄制微視頻，逐步建立了優(yōu)秀畢業(yè)生視頻庫(kù)，作為就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)資源，對(duì)豐富就學(xué)指導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容、提高課堂吸引力起到了很好的作用。

（二）線上線下輔導(dǎo)

1.線上答疑

針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生善于利用互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，建立線上答疑小組，將就業(yè)指導(dǎo)課延伸到日常，并邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生加入線上輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，與就業(yè)指導(dǎo)課教師一起完成線上答疑，為學(xué)生解答就業(yè)方面的困惑。

2.線下課堂互動(dòng)

將學(xué)生隨機(jī)分成幾個(gè)小組，充分發(fā)揮他們善于利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)、Ipad和筆記本電腦通過網(wǎng)絡(luò)搜索該問題的答案。再開展小組討論，首先要求每一個(gè)小組成員分享自己的看法，然后組內(nèi)成員討論形成結(jié)論進(jìn)行組內(nèi)輔導(dǎo)，并將得出的結(jié)論書寫到活頁(yè)掛紙上，以便課堂進(jìn)一步交流。再邀請(qǐng)成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生來現(xiàn)身說法。邀請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生首先可以拉近師生之間的距離，其次這些畢業(yè)生相對(duì)于老師來說更貼近就業(yè)，對(duì)就業(yè)問題現(xiàn)象更有自己的見解。他們從自身出發(fā)以自身經(jīng)歷來告訴同學(xué)們?nèi)绾尉蜆I(yè)，就業(yè)需要哪些技能，會(huì)遇見哪些問題等。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生在就業(yè)指導(dǎo)課上進(jìn)行就業(yè)心路歷程的分享后，再安排優(yōu)秀畢業(yè)生加入到學(xué)習(xí)小組中與學(xué)生進(jìn)行交流。小組討論達(dá)成共識(shí)后，讓小組長(zhǎng)帶著書寫好的答案到其他小組進(jìn)行2分鐘的宣講并與新小組成員進(jìn)行交流和分享，進(jìn)一步擴(kuò)大交流的范圍。小組交換時(shí)，著重安排觀點(diǎn)差異較大的小組或者是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和學(xué)習(xí)能力較差的小組交流，進(jìn)一步發(fā)揮同伴教學(xué)的作用。

3.參觀

組織學(xué)生對(duì)往屆畢業(yè)生就業(yè)主要單位進(jìn)行參觀，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)與了解專業(yè)知識(shí)，并拓展實(shí)際的知識(shí)面，在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉，熟悉就業(yè)環(huán)境，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快適應(yīng)工作要求打下良好基礎(chǔ)。

（三）“導(dǎo)師帶徒”式的就業(yè)指導(dǎo)

充分發(fā)揮就業(yè)成功的畢業(yè)生在服務(wù)就業(yè)過程中的巨大作用，為有就業(yè)意向的學(xué)生配備就業(yè)導(dǎo)師，由已畢業(yè)的成功就業(yè)畢業(yè)生作為就業(yè)導(dǎo)師陪伴其就業(yè)，提高就業(yè)的信心，激勵(lì)和幫助更多就業(yè)者實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)。采用“導(dǎo)師帶徒”式的就業(yè)輔導(dǎo)具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，一是導(dǎo)師作為學(xué)生直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，與學(xué)生能夠產(chǎn)生更融洽的交流，并且對(duì)專業(yè)背景更加了解；二是解決了目前高校就業(yè)指導(dǎo)課上對(duì)就業(yè)教育的短板，以及就業(yè)指導(dǎo)課教師缺乏實(shí)際就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的問題；三是已就業(yè)成功的畢業(yè)生作為就業(yè)導(dǎo)師可以為就業(yè)學(xué)生提供很便利的就業(yè)條件，讓就業(yè)學(xué)生得到更有效的指導(dǎo)從而少走彎路。筆者在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)用“導(dǎo)師帶徒”式的就業(yè)指導(dǎo)，取得了良好的效果。

（四）效果分析

根據(jù)學(xué)生的留言和分析助教課堂拍攝照片和視頻，學(xué)習(xí)者們投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，將以往死氣沉沉的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成生動(dòng)有趣的課堂，學(xué)生們普遍感覺此種學(xué)習(xí)模式改變了以往老師講、同學(xué)聽的傳統(tǒng)模式，學(xué)習(xí)形式新穎，在觀看優(yōu)秀畢業(yè)生的視頻、與他們的交流及單位參觀中收獲了很多以往課上學(xué)不到的東西。

三、結(jié)語

通過分析當(dāng)前就業(yè)課堂的問題，通過借助新的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變傳統(tǒng)的課堂模式，利用“畢業(yè)生”更貼近實(shí)際的特點(diǎn)，邀請(qǐng)他們來進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性。學(xué)生們?cè)诰€上線下的討論和交流中更夠主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，主動(dòng)思考就業(yè)中可能會(huì)遇到的題；實(shí)地參觀能夠使學(xué)生提前熟悉就業(yè)環(huán)境，為以后學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)；“導(dǎo)師帶徒”能夠?yàn)榫蜆I(yè)者提供有力的幫助。采用以上方式與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以大大提高就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)效果。

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第8篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

回望過去，小學(xué)的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景。回望過去，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的青春激揚(yáng)，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。回望來路，回望過去，我知道我的未來不是夢(mèng)。站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達(dá)何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)?在初中畢業(yè)的時(shí)候，我為自己的三年生活作出畢業(yè)自我鑒定，記錄初中的點(diǎn)滴，為以后的生活指引方向。

作為一名共青團(tuán)員，我時(shí)時(shí)謹(jǐn)記團(tuán)的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，忠實(shí)履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人。雖然我不是班級(jí)最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠(chéng)友好，不撒謊，不罵人，不說粗話;工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上，我不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，積極進(jìn)取，勝不驕敗不餒。在家里，我孝敬父母，愛護(hù)哥哥，自己能做的事自己做，絕不依賴別人。

作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來，我遵守《中小學(xué)生守則》，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，虛心向同學(xué)請(qǐng)教，真誠(chéng)請(qǐng)老師幫助。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我重視優(yōu)勢(shì)科目，不忽視弱勢(shì)科目，盡心竭力把它們補(bǔ)起來。經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績(jī)更是突飛猛進(jìn)。語文本是我熱愛的學(xué)科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時(shí)文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野(成功版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識(shí)，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我通過它來磨煉我的意志，增強(qiáng)我的體質(zhì)。我喜歡踢毽，做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下，緊張的氛圍中，我也天天堅(jiān)持，一天不拉。此外，我還愛畫畫，唱歌，做手工。

一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂的成長(zhǎng)，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。在初中的三年中我過得積極而有樂趣，以后的生活中我將繼續(xù)努力。

第9篇：優(yōu)秀畢業(yè)生范文

時(shí)光飛逝，六年小學(xué)生活就快要和我們說再見了，馬上就會(huì)從戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員變成初中生了。同時(shí)，我們都將和自己的同學(xué)說再見，然后各奔東西 ……

我們將和學(xué)校告別，學(xué)校的花花草草，曾經(jīng)丟失的文具，以前打鬧的身影，都值得我們?nèi)チ魬佟Ｎ覀冊(cè)谶@個(gè)學(xué)校寒窗苦讀六年，留下過多少同學(xué)們的友誼、笑聲與吵鬧聲，而這一切將不復(fù)存在 ……

同時(shí)，學(xué)校也不值得留戀，我們已不能再是以前的小學(xué)生。畢業(yè)之后，我們將改頭換面，變成清一色的初中生，將要步入新校園，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，以前雖然在小學(xué)校園里創(chuàng)造過許多美好的回憶。但是并不重要，因?yàn)槲覀儗?huì)學(xué)習(xí)到新知識(shí)，以前的快樂是因?yàn)檩p松，沒有作業(yè)。而初中就會(huì)變得繁忙，我們要在初中的生涯中努力奮斗。

回首往事，時(shí)間倒流。一年級(jí)時(shí)，人生百味，我只要其甜，驕傲任性，衣來伸手。上學(xué)后，我才徹徹底底明白一切，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與痛苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)并有剛強(qiáng)的意志。小時(shí)，什么新奇的都喜歡，而大人卻不讓去碰，長(zhǎng)大些了，才發(fā)現(xiàn)新奇的都尋不到了 …… 在六年來，我不知在校園里犯過多少錯(cuò)，也不記得丟過多少學(xué)習(xí)用品，只記得有個(gè)人說我是“吃橡皮”的，也正是這句話，讓我更愛惜我的文具，也使我的文具丟得更少了。

寒窗六年，抵不過最后的分離，各奔東西，也不知以后的艱苦。在這里對(duì)母校、對(duì)同學(xué)們說一聲“珍重”。