工作學習心得體會精選(九篇)

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第1篇：工作學習心得體會范文

作為從事一線教學的老師，對于教學的研究我從未懈怠。但是參加課題研究卻是大姑娘上花轎---頭一回，對于課題怎么選題、課題研究怎么開展、要做哪些準備工作完全是一頭霧水。在借助現代多媒體條件、以及各位同事的共同努力和前輩的指導下，我明白了一個好的研究課題應該具有以下特點：問題必須有價值和科學的現實性、問題必須具體明確、問題要新穎具有獨創性、問題要有可行性。懂得了課題申請報告如何撰寫，了解了課題開展的基本步驟，并參與了課題研究博客的創建、課題研究紀事的記錄、課題研究材料的搜集、以及課題階段性實踐小論文的撰寫和博客內容的充實以及課題成員研究成果的整理工作，對今后自己從事其它的課題研究奠定了一定的基礎。

二、 分工合作 注重積累

課題研究是一項系統性的工程,不可能由個體單獨完成，需要各位同事的通力合作。工作分工不能隨意，合理分工是高效、準確達成目標的保證，因此應該針對每人的實際與專長，安排恰當的任務，讓每個成員都負有責任和使命，才能不斷增強研究小組的凝聚力，提高課題研究的效率。

課題研究不可能一蹴而就、在短期內取得成效。它是一個艱苦而又漫長的過程，特別是想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創新，都需要我們踏踏實實地埋頭苦干冥思苦想日積月累，只有“厚積”才能“薄發”。

從某種意義上說，課題研究的實施過程即是一種資料的搜集、積累和消化的過程。搜集資料是一項艱苦細致又有一定技術性和學識功底的工作。研究某一課題，必須盡可能地占有涉及這一問題的所有資料，如果不全面，就可能出現偏差。因此，研究者要明確應收資料的方向、范圍、內容，只有在大量資料的基礎上進行閱讀、歸類、分析、綜合、提煉，才能有所發現，有所創建。

那么課題研究應該做好哪些方面材料的積累呢？

一、是應該撰寫一份具體的課題實施方案，在研究的內容和研究方法方面要寫的具體、詳盡，具有可操作性，才能說明研究者心中有數；

二、是要收集和學習與課題相關聯的背景資料，這對以后撰寫課題結題報告會起到一定參考作用；

三、是要經常撰寫課題研究過程中的體會，這有助于提升自己的理論和寫作水平；

四、是要注重過程中資料和階段性成果的收集與積累，一個課題在研究過程中，必然會積累起大量的原始的資料，這些資料涉及課題研究的方方面面，對這些資料進行條理化、系統化、規范化的科學管理，能夠促進課題研究更加健康，有序地向前發展。

三、 在研究中發現問題

關于對話教學，我雖然有一定的認識，但是通過大量的理論學習以及課堂的對照和細心觀察，才發現自己所知甚少，平常教學實際中也存在諸多不足。以往自己傾向于通過對話實現教學知識的構建和學生能力的提高，在教學過程中也偏重于師生之間的對話，通過對上海市教育科學研究院 劉耀明《從教學對話到對話教學》、宜興市丁山實驗小學 盧麗英《對話教學初探》、[美]杜威著，《民主主義與教育》、《對話型”閱讀教學模式的構建研究》等理論的學習，才發現自己對對話教學目的的認識存在偏差，對話教學不僅僅要實現知識、能力目標，還有師生情感、學生健康心理構建、生生互信互助協作學習等目標的實現。

新課程下的課堂是一個裝載著個性化明顯的各個主體、承擔著多項教學任務、體現多元文化的復雜的教學共同體。它的復雜性決定了教學對話不能單一化。但目前的課堂對話往往指向師生之間，認為師生間的問答及由此得出標準答案的過程就是教學對話，這是把教學對話簡單化，師生之間的對話僅僅只是教學對話的一個方面。華東師大教授鐘啟泉先生指出：教學原本就是形形的對話。教學對話應是一項多元交流的活動，是師生之間、生生之間、師生與各種教學資源之間以及學生與自我之間互相作用、形成合力的一個綜合網絡。在教學實踐中，不僅僅有師生之間，更有生生之間、生本之間、學生自我的對話，而后者的重要性往往在課堂上被忽視。

通過理論學習，發現自己在課堂上有時也存在著對話教學的一些通病：如對話形式的問答化：僅師生之間的一問一答、師問生答；對話主體的精英化：一部分特別活躍，大多數同學則沒有真正深度參與，對話演變為少數學生的專利； 對話目標的虛泛化：教學目標被淡化，教師遠離文本，任意生成；對話過程進程的隨意性：學生各說各的，不互相配合，不尊重別人的意見，依附盲從對方，如此吵吵鬧鬧無政府狀態，無高效；對話過程的形式化：學生還沒有細讀，教師就讓學生談發現；對話討論沒有進入狀態，教師就要求學生匯報討論結果；對話內容淺層化：有的教師為追求課堂氣氛熱烈，把簡單的問題復雜化、繁瑣化，勢必導致課堂對話表演化、淺層化，只是形式熱鬧，忽視思維的深度和廣度。

通過理論學習不斷暴露自己認識與實踐的偏差，才能為今后教學指明正確的方向和道路。

四、在研究中不斷反思、實踐、改進

課題研究重在過程，最終目的是要指導實踐。課題研究是一項長期性、延續性、系統性 很強的活動，平時不管多忙多累，我總能認真及時完成課題組布置的各項研究任務。尤其是針對其中的問題研究，我總是進行深入地學習與思考，力求在實踐摸索中找到答案。“教育反思”是個體對自身教育觀念及行為的認識、監控和調節。在我們的課題研究整個過程中，必須培植“反思”意識，不斷反思自己的教育教學理念與行為，這樣才能及時發現問題，不斷自我調整、自我建構，從而使課題研究自始至終都保持活力，不偏離研究方向。

第2篇：工作學習心得體會范文

一、地毯式搜索法

所謂地毯式搜索法是指營銷人員在事先約定的范圍內挨家挨戶訪問的方法，又稱逐戶訪問法、上門推銷法。這種方法的優點是具有訪問范圍廣、涉及顧客多、無遺漏等特點，但是這種方法有一定的盲目性，對于沒有涉足營銷工作的人來說，運用此法最大的障礙是如何接近客戶，即在客戶購買商品或者接受服務之前，營銷人員努力獲得客戶的接見并相互了解的過程。接近客戶可采用如下幾種方法：1、派發宣傳資料。營銷人員直接向客戶派發宣傳資料，介紹公司產品或服務，引起客戶的注意力和興趣，從而得以接近客戶。2、饋贈。這是現代營銷常用的接近法。營銷人員利用贈送小禮品等方式引起顧客興趣，進而接近客戶。3、調查。營銷人員可以利用調查的機會接近客戶，而且此法還隱藏了直接營銷的目的，易被客戶接受。4、利益引導。營銷人員通過簡單說明商品或服務的優點以及將為客戶帶來的利益而引起顧客注意，從而轉入面談的接近方法。5、贊美接近。營銷人員利用人們的自尊和被尊敬的需求心理，引起交談的興趣。需要注意的是贊美一定要出自真心，而且還要講究技巧，否則會弄巧成拙。6、求教接近。對于虛心求教的人，人們一般不會拒絕他。但營銷人員在使用此法時，應認真策劃，講究策略。

二、廣告搜索法

所謂廣告搜索法是指利用各種廣告媒體尋找客戶的方法。越來越多的大公司利用廣告幫助銷售人員挖掘潛在客戶。利用廣告媒體的方法多種多樣，如利用雜志廣告版面的下部提供優惠券或者抽獎券，讓讀者來信索取信息;或者在雜志背面設置信箱欄目，讓讀者通過信箱了解更多有關產品或服務的信息;也可以利用高技術工具如傳真機，把自動個人電腦和傳真機的自動送貨系統聯系在一起，客戶只需撥通廣告媒體上的電話號碼，就可以聽到類似語音信箱的計算機自動發出的聲音，客戶可以選擇一個或多個服務項目，而且只要提供傳真號碼，幾分鐘內就可以收到文件。雖然廣告媒體能夠提供許多潛在客戶的信息，但營銷人員也得花相當多的時間去篩選，因此廣告搜索法只有和高科技工具及電子商務結合起來，才能發揮其最佳效能。

三、中心開花法

所謂中心開花法是指在某一特定的區域內選擇一些有影響的人物，使其成為產品或服務的消費者，并盡可能取得其幫助或協作。這種方法的關鍵在于“有影響的人物”，即那些因其地位、職務、成就或人格等而對周圍的人有影響力的人物。這些人具有相當強的說服力，他們的影響能夠輻射到四面八方，對廣大客戶具有示范效應，因而較易取得其他客戶的信賴。而且這些有影響的人物經常活躍于商業、社會、政治和宗教等領域，他們可能會因為資深的財務背景或德高望重的品行而備受他人尊敬，因此如果能夠得到他們的推薦，效果尤其明顯。因為他們代表了權威。但是，在使用該法時，應注意同有影響的人物保持聯系，而且當他們把你推薦給他人之后，不管交易是否成功，一定要向他表示感謝。

四、連鎖關系鏈法

所謂連鎖關系鏈法是指通過老客戶的介紹來尋找其他客戶的方法。它是有效開發市場的方法之一，而且花時不多。營銷人員只要在每次訪問客戶之后，問有無其他可能對該產品或服務感興趣的人。第一次訪問產生2個客戶，這2個客戶又帶來4個客戶，4個又產生8個，無窮的關系鏈可一直持續發展下去，銷售人員最終可能因此建立起一個自己的潛在顧客群。這種方法尤其適合如保險或證券等一些服務性的行業，而且這種方法最大的優點在于其能夠減少營銷過程中的盲目性。但是在使用該法時需要提及推薦人以便取得潛在客戶的信任，提高成功率。

五、討論會法

所謂討論會法是指利用專題討論會的形式來挖掘潛在客戶。這也是越來越多的公司尋找潛在客戶的方法之一。由于參加討論會的聽眾基本上是合格的潛在顧客。因為來參加的必定是感興趣的。但是在使用討論會方式時，應注意以下幾點：1、地點的選擇。要想最大限度增加到會人數，應選擇諸如飯店、賓館或大學等中性地點。2、時間的選擇。時間選擇應注意適當原則，不宜過長也不宜過短，以連續兩天為宜。因為第一天沒有時間到會的潛在客戶可以在第二天趕上。3、討論會上的發言應具備專業水平，且需要布置良好的視覺環境、裝備高質量的聽覺設備。4、與會者的詳細資料要進行備案。個人資料可以通過一份簡短的問卷調查獲得。

第3篇：工作學習心得體會范文

大的經濟效益，個人獲得了較高的榮譽，當選為黨的十七大代表。不論在哪個崗位上工作，只要有高度的責任心，愛崗敬業，不斷學習，不斷鉆研業務，都會有所建樹。自我承認就是要看重自己的工作，要自信。成功者和平庸者之間根本的區別，就是成功者看重自己的工作，能夠從工作中發現美。不管在哪個崗位工作，只要時刻保持積極、自信、樂觀的心態，那么你就成功了一半。學習是提高工作技能的前提，更是勝任崗位工作的保障。具體材料請詳見：

在9月25日的支部黨員會議上，與會黨員觀看了全國勞動模范*的先進事跡電教片。在10月12日的明星優秀員工座談會上，與會明星優秀員工觀看了全國技術能手王洪軍的先進事跡電教片。觀看電教片后，相信每位同志都會深有感觸。向他們學習，就是要立足崗位，善于學習，勇于創新，爭做知識型、創新型員工。

*是江蘇省常州市黑牡丹（集團）股份有限公司的一名電氣技術工人，自學了200多冊專業書籍，參與公司技術創新項目近500個，其中獨立完成150個，給企業創造了3000多萬元的經濟效益。王洪軍是一汽大眾有限公司焊裝車間的一名鈑金整修工，發明制作鈑金整修工具40余種2000余件，提煉出123種鈑金修復方法，創造的“轎車鈑金快速修復法”獲得國家科技進步二等獎，是全國第一個獲此殊榮的一線工人，為企業創造經濟效益3400多萬元。

他們的事跡中有許多共同點：他們都是中專學歷，都是普通崗位上的一線工人，愛崗敬業、吃苦耐勞，愛學習、愛鉆研，立足本職進行創新，為企業創造了巨

大的經濟效益，個人獲得了較高的榮譽，當選為黨的十七大代表。他們的事跡啟示我們，不論在哪個崗位上工作，只要有高度的責任心，愛崗敬業，不斷學習，不斷鉆研業務，都會有所建樹。

第4篇：工作學習心得體會范文

2020年暑期師德師風學習心得體會

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

第5篇：工作學習心得體會范文

必須全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓我們的改革開放三十年的發展的成果惠及全體人民。

一、改革開放的初期，為了使我們國家的經濟能更快的發展，提出了以經濟建設為中心，以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。在過去實際上工作中，我們只注重看數字看成績等表面上所取得的成就，不注重這此運用科學發展觀的去評價和判斷。更不會去思考去創新去按科學發展觀的要求是統領我們的工作。只求快不求好，只要發展不講統籌，只要近期不要長遠等一系列的問題。

二、過去也曾經提出過以人為本的口號，但沒有深入人心，沒有現在這樣上下形成了共識，因為，科學發展觀里的“以人為本”是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，我們的發展是為了什么，不就是為了廣大的人民群眾得到更多的實惠嗎？我們的發展若是不以人為本，那發展也就失去了意義，所以把人民群眾的事情做好了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量，我們的共和國才會富強昌盛。

三、在過去的改革開放實踐中，我們面臨著體制上的，制度上的束縛，阻礙了我們兩個文明建設的發展進程。而制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。

第6篇：工作學習心得體會范文

改革是我國國民經濟發展的動力，這已為幾十來改革開放的歷史所證明。今年溫總理在人大的政府工作報告用很長的篇幅講了改革問題。他說：必須按照科學發展觀的要求，尊重群眾首創精神，大膽探索，以更大決心和勇氣繼續全面推進經濟體制、政治體制等各項改革，破解發展難題。完善中國特色社會主義市場經濟體制，還有許多工作要做，但改革的方向決不會動搖。改革仍然是我國經濟社會發展的強大動力，也是我們的職責所系、任務所在。

改革是解決我國經濟社會面臨種種問題的必由之路，過去30多年經濟社會發展成就已經充分說明了這一點。人民群眾的智慧和創造力，是改革的原動力。我們的發展必須依靠改革，而改革必須依靠人民群眾。

繼續進行改革，重點理順五大關系：

今后一段時期，在改革的重點領域和關鍵環節，要重點理順五大關系：理順政府與市場的關系；理順中央與地方及地方各級政府間財政分配關系；理順城市與農村的關系；理順經濟與社會發展的關系；理順政府與公民和社會組織的關系。

這五大關系，涉及政府職能轉變、財稅體制改革、城鄉統籌發展、經濟社會協調發展和社會管理等幾個層面，基本涵蓋了當前我國發展中遇到的焦點、難點，也是改革的突破點。

調整我國已有的發展戰略，其核心是轉變政府職能，重新界定政府與市場、企業和社會的關系。政府職能的重點應從以提供基礎設施等有形公共產品為主，轉向以提供制度、規則和政策等無形公共產品為主，以優化資源配置，促進競爭和創新，降低風險與不確定性為主。

住今年改革的六項重點：

這六項重點是：深化財稅金融體制改革；推動多種所有制經濟共同發展；深化價格改革；深化收入分配制度改革；積極穩妥推進事業單位分類改革和加快推進政府改革。今年改革“攻堅”的特點十分鮮明。

現在社會矛盾復雜，改革的難度也較之以往更大、更難，要想有所突破必須要有更大的決心和勇氣。

財稅金融體制領域改革，規范發展小型金融機構，健全服務小型微型企業和“三農”的體制機制。

金融體系要和實體經濟相適應。小微企業這類‘草根’經濟體融資難的癥結是我國金融體系結構失衡。部分商業銀行貸款時眼睛向上，對小微企業設置了苛刻的條件，現在是該大力發展草根經濟與草根金融的時候了。打破壟斷，放寬準入，鼓勵民間資本進入鐵路、金融等多個領域。

民營企業對這些政策非常在乎、非常振奮，因為關系到未來發展前景。民企最感興趣的領域是基礎設施和金融。

改革收入分配制度，是保障民生、加快發展方式轉變、促進社會公平和諧的重要措施。一是建立健全工資正常增長和制度保障機制；二是縮小勞動者之間收入分配差距；三是完善收入再分配機制，加大財政對民生領域投入。

……

第7篇：工作學習心得體會范文

國務院廉政工作會議，與國務院全體會議、國務院常務會議并稱為國務院的三大重要會議。2008年3月25日，國務院在北京召開新一屆政府第一次廉政工作會議；2009年3月24日召開第二次廉政工作會議；今年3月23日又召開第三次廉政工作會議。我想，這充分體現了對反腐倡廉建設一以貫之的態度，居安思危的意識，毫不動搖的立場、主動抓、抓主動的作風和用反腐敗斗爭新成效取信于民的決心。

歷史和現實的經驗表明，任何一種社會制度下都會有腐敗，反腐敗具有長期性、復雜性和艱巨性。因此，加強反腐倡廉建設，既要靠教育，更要靠法制。實踐證明，制度屏障是防治腐敗的最重要屏障。當前，正像總理所指出的，一些領域腐敗現象仍然易發多發，執法不公、行政不作為亂作為等問題比較突出，形式主義、嚴重。產生這些問題的深層次原因，是權力過于集中又得不到有效約束，關鍵是有些制度不完善，有些制度落實得不好。加強反腐倡廉建設，健全制度很重要，提高制度執行力和約束力更為重要。

由此可見，制度是反腐的治本之策。用制度管人管事是最管用、最根本的，也是最有用的。為此，會議要求，要進一步強化對政府投資項目和公眾資金的監管，不斷增強透明度和公信力；要進一步加強民生和社會事業領域資金的監管，確保將好事做好，讓人民群眾滿意；要深入開展建設領域的專項整治，在加強預算和監督上下功夫，確保每一項建設項目都能成為“陽光工程”；要進一步加強以規范行政程序為核心的制度建設，通過轉變政府職能、推進管理創新，從源頭上防治腐敗；要進一步加強政風建設，以“廉潔、勤政、務實、高效”為目標，切實轉變工作作風，標本兼治，從嚴治政；要以《廉政準則》為重點，切實加強對反腐倡廉法規制度的學習宣傳教育；要堅決查辦違紀違法案件，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效推動經濟社會和諧發展。

第8篇：工作學習心得體會范文

一、《工作規劃》緊緊把握反腐倡廉的規律，是我們反腐倡廉工作的行動指南

《工作規劃》是在中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的基礎上，明確指導思想、基本要求和工作目標，從教育、制度、監督、改革、糾風、懲處等方面提出了今后五年懲治和預防腐敗體系建設的具體工作安排和重點任務，提出要經過5年的扎實工作，建成懲治和預防腐敗體系基本框架，初步建立拒腐防變教育長效機制，健全反腐倡廉法規制度，基本形成權力運行監控機制。《工作規劃》集中體現了對黨的執政規律和反腐倡廉工作規律認識的深化，是黨在反腐倡廉建設上的新智慧。

黨的十七大報告把堅決懲治和有效預防腐敗，定位為“黨必須始終抓好的重大政治任務”，強調要“堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設”。我國已進入改革發展的關鍵階段，黨的反腐倡廉建設面臨許多新情況新問題，必須把改革的推動力、教育的說服力、制度的約束力、監督的制衡力和懲治的威懾力結合起來，建成比較健全的懲治和預防腐敗體系，促進黨風政風的明顯改進，使腐敗現象進一步得到遏制，讓人民群眾的滿意度有新的提高。《工作規劃》正是把握了時代特征和發展規律，堅持以中國特色社會主義理論體系和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，體現了反腐倡廉工作的時代特征和要求。《工作規劃》的制定和實施，對于全面推進黨的建設，實現黨的十七大確定的各項任務，構建和諧社會，具有十分重要的意義。

全面貫徹反腐倡廉戰略方針，努力做好反腐倡廉建設的各項工作，要求我們以《工作規劃》為指導，抓住重點，突破難點，采取切實有效的措施，整體推進和完善與本部門實際緊密結合的懲治和預防腐敗體系的建設。

二、牢牢把握《工作規劃》的精神實質，以改革創新精神推動反腐倡廉工作

貫徹落實《工作規劃》，必須深刻領會和把握《工作規劃》所體現的政治方向、大局意識和根本要求，以改革創新精神不斷增強懲治和預防腐敗體系建設的科學性、系統性和實效性。

一是加強教育，打好懲防體系建設的思想基礎。《工作規劃》把反腐倡廉建設的要求貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各個領域，把懲治與預防、教育與監督、深化改革與完善法律制度有機結合起來，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，做到懲治和預防兩手抓、兩手都要硬，努力形成有利于反腐倡廉建設的思想觀念、文化氛圍、體制條件、法制保證。我們要從理想信念、廉潔從政和黨的作風紀律等方面，切實加強反腐倡廉教育。

反腐倡廉教育是防治腐敗的起點，加強對黨員干部特別是領導干部的理想信念、黨紀國法、廉潔從政和權力觀的教育，深化“堅定理想信念，踐行廉潔從政”的主題教育活動，學習新，強化黨性修養和個人素質修養，以社會主義核心價值體系為目標，加強社會主義榮辱觀和思想道德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，從源頭筑牢廉潔從政、拒腐防變的思想道德防線。要推進反腐倡廉教育的制度化、常態化，將反腐倡廉教育變成全系統黨員干部的自覺行動，圍繞教育主題，創新教育方式，全方位、立體化，擴大宣傳教育面，增加影響力，把常態化的教育提醒和嚴格監督管理結合起來，突出重要崗位、重要環節、重要時段，加強監督檢查，及時查糾問題，在全系統形成反腐倡廉學習教育的良好氛圍。

二是統籌協調，促進懲防體系建設的系統性和科學性。懲治和預防腐敗體系建設是一項系統工程，需要整合各方面的資源和力量，整體推進、系統治理、協調發展。一要堅持思想道德建設與制度建設相結合，通過宣傳引導人，制度約束人，有宣傳，有引導，有懲戒；二要廉政建設與勤政建設相結合，通過勤政建設，轉變工作作風，提高工作效率，充分履行工作職責，為社會提供優質的公共服務；三要堅持加強干部監督與發揮干部的主觀能動性相結合，深入解放思想，正確處理好解放思想和從嚴治黨的關系，通過廉政建設樹正氣，打擊歪風邪氣，為想干事、敢干事和能干事的人撐腰壯膽，通過廉政建設促進機關作風建設，促進各項工作的開展。

三是創新創優，保持懲防體系建設的生機和活力。懲治和預防腐敗體系建設是一個長期的過程，也是不斷豐富發展和完善的過程，必須結合全系統反腐倡廉的工作實際，深入解放思想，不斷更新觀念，以創新創優的精神狀態、思想作風和工作方法，進一步加強和改進反腐倡廉的各項工作。一要大力推動思路創新，對照《工作規劃》的要求，結合房管系統的實際，進一步提高教育、制度、監督、改革、糾風、懲處的效果；二要大力推動制度創新，緊緊抓住重點工作和關鍵環節，著眼長遠、立足當前，以改革的精神推動制度建設，以創新的思路尋求治本方法；三要大力推動實踐創新，在全系統深入開展“創新創優”活動，積極引導系統各單位在反腐倡廉工作的實踐創新，努力取得懲防體系建設的新進展。

三、把握好為民服務與促進廉政的關系，扎實推進具有房管特色的預防腐敗體系建設

一是將為民服務與預防腐敗有機結合。圍繞解決群眾“住有所居”這一民生問題，著力創新機制，為民辦好實事。加強對住房保障體系建設的監督，全面貫徹黨和政府對住房保障的一系列方針政策，強化對廉租房和經濟適用房補貼審批的監督管理；加強對低價位商品房建設的監督管理，對低價位商品房建設和安置過程中的效率、效能、公平、公正等情況的監督檢查，以勤政廉政推動構建平安建設、和諧安置的良性局面；加強對房地產市場秩序整頓工作的監督檢查，積極調查研究，平衡住房供求關系，維護房地產市場健康穩定的發展；積極推進“陽光拆遷、平安拆遷”，加強對“十公示一監督”制度的檢查監督，切實糾正房屋拆遷中損害居民利益的不正之風，進一步推進拆遷管理的科學化、規范化，努力化解糾紛，維護拆遷雙方當事人的合法利益；規范房屋專項維修資金的管理，完善和規范運行程序，對關鍵環節、重要權力的運用采取有效的內部控制，從源頭上防止違法違紀問題的發生，維護業主的權益，做好住房“養老金”的“守夜人”；加強系統的內部管理，維護國有資產的安全完整，倡導勤儉節約之風。

第9篇：工作學習心得體會范文

20xx年1月9日,在本年度國家科學技術獎勵大會上，北京天壇醫院名譽院長以及北京市神經外科研究所所長以及中國工程院院士王忠誠同志榮獲20xx年度國家最高科學技術獎。這是繼吳孟超同志之后第二位獲此殊榮的醫學家。

王忠誠同志的大醫品德、精湛醫術和創新精神，使我們受到了深刻的思想教育和精神洗禮。

神經外科在醫學領域屬于難度最高、風險最大的專業，人稱為“萬丈深淵走鋼絲”。王忠誠院士作為我國神經外科的開拓者之一，在神經外科的多個領域做出了獨到而重大的貢獻，創造了多個世界第一，不僅成為人所景仰的名醫大家，也培養了一大批德藝雙馨的醫學人才，將我國神經外科帶上了國際醫學的最高殿堂。在條件比較差的上世紀六七十年代，他冒著射線的極大危害，在國內率先開展腦血管造影的實驗工作。這種舍生忘死的精神源于王忠誠同志對祖國、對人民的真摯情感和為祖國爭光、為患者服務的人生理想，凝聚著他對科學技術的不懈追求和獻身人民健康事業的高尚情懷。要知道，捫心自問，不是什么人都能達到這種精神境界，做出這樣的犧牲的。

王忠誠院士不畏艱險，勇攀高峰的精神尤其值得廣大醫務工作者和科技工作者學習。因為現代科學技術主要來源于西方世界，大多數科技思想、方法、工藝等都是西方人原創的，特別是現代醫學領域，中國人只能跟蹤其發展，亦步亦趨，所以至今在醫學的大多數學科中仍然必須唯西方馬首是瞻。就是在這樣的重圍中，王院士帶領他的團隊，創造了神經外科的一個又一個奇跡，他所創立的天壇醫院神經外科研究所也成了亞洲最大的神經外科醫教研基地，獲得西方同行的認可與贊許，其影響不可謂不大，更顯出他的難能可貴之處。在被視為生命的腦干部位，他敢于挑戰權威，挑戰，這一方面在于他的科學精神，另一方面也源于他對病人執著的熱愛，永不放棄的可貴職業精神。