關(guān)于春的散文精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于春的散文范文

 

春節(jié)英語作文(1)

I had a wonderful time this Spring Festival, we all put on new clothes, get the lucky money, taste the delicious food, play to the manifold blessings that lie in the fireworks firecracker, saw the wonderful Spring Festival gala... The most memorable to me is that colourful fireworks!

Since to the flower market and bought after the fireworks, I've been looking forward to the arrival of the year, because the day can play to fun interesting fireworks.

Finally, the day arrived, I was so happy in my heart, like eat the doping! After eating dinner, dad and I happily with fireworks and gun platform to the third floor, "out of the blue marble, out of the blue marble", on the third floor has a lot of people in the play firecrackers to celebrate the New Year. I also can't wait to come up with a gun like bombs let father, himself like a flee for life's little rabbit ran so far! This gun rotated, rotating at the same time also spew out golden fire, flame spray out, jump up out of the blue rattled play firecrackers. Wow, this gun is so rich and colorful! I took out a rubik's cube box of the rockets, father lit the fuse, 25 small gun with sound box have to fly to heaven, and bursting charming flowers in the sky, I also jumped up excitedly, really want to and they compare discretion!

It's so wonderful! My heart sighs. Suddenly, a loud noise startled me, it turns out that the other side of the village in a large-scale fireworks! The bursting fireworks like pieces of beautiful flowers, the color of the beautiful flowers really much ah, there are red, green, white, yellow... Watch, I as if went into the ocean of beautiful flowers, is full of colorful, beautiful flowers...

The Spring Festival is really interesting! I had a wonderful time!

這個春節(jié)我過得非常愉快，我們都穿上了新衣服，拿到了壓歲錢，嘗到了美味的飯菜，玩到了千姿百態(tài)的煙花鞭炮，看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會……最令我難忘的就是那五彩繽紛的煙花了!

自從逛完花市，買了煙花之后，我就一直盼望著大年三十的到來，因為那天就可以玩到好玩有趣的煙花了。

終于，這天來到了，我心里高興極了，像吃了興奮劑一樣!吃完年夜飯，我興高采烈地和爸爸拿著煙花和炮來到三樓平臺放，“霹靂啪啦，霹靂啪啦”，三樓已經(jīng)有很多人在打鞭炮慶祝新年了。我也迫不及待地拿出一個像炸彈的炮讓爸爸點，自己卻像個逃命的小兔子一樣跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了!這個炮開始旋轉(zhuǎn)了，旋轉(zhuǎn)的同時還噴出金黃色的火焰，火焰噴完了，就跳起來霹靂啪啦地打起鞭炮來。哇，原來這個炮這么豐富多彩呀!我又拿出一個像魔方盒的火箭炮，爸爸點燃了導(dǎo)火線，盒子里25個小炮帶著響聲陸續(xù)飛上天，在天空中綻開迷人的花朵，我也興奮地跳起來，真想和它們比比高低呀!

真是太奇妙了呀!我發(fā)自內(nèi)心地感嘆到。突然，一聲巨響把我嚇了一跳，原來，對面的小區(qū)在放大型煙花呢!那綻開的煙花像一朵朵絢麗的鮮花，那些美麗的鮮花的顏色可真多呀，有紅的、綠的、白的、黃的……看著看著，我仿佛走進(jìn)了美麗的花的海洋，到處都是五顏六色、千姿百態(tài)的花朵……

這個春節(jié)真有意思!我過得非常愉快!

春節(jié)英語作文(2)

The first day is our country traditional festival - the Spring Festival. Can be more about around the Spring Festival custom, family reunion dinner on New Year's eve is the most important. A large family reunion together, open happy heart, home, eating food and wine in harmony. Family reunion dinner we northerners like to eat dumplings, adumbrative next year good luck; The southerners like to eat dumplings, symbolizing family reunion.

Hear adults say, previously, can eat something good to eat at ordinary times less than the Chinese New Year, as a result, people are always looking forward to New Year's day everyday. Today, we eat every day is like the Chinese New Year, now want to busy for a year, the family can gather together together.

This year, our family reunion dinner is eat in restaurants. The family can be happy together! The adults gave me many blessings, and lucky money? I also wish the elders healthy body, all the best! Everyone eating, drinking, said, laughing... Our home on New Year's eve dinner is filled with great affection.

正月初一是我們國家傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)。關(guān)于過春節(jié)各地的習(xí)俗可多了，除夕的年夜飯可是最重要的。一大家人團(tuán)聚在一起，開開心心、熱熱鬧鬧的品嘗著美酒佳肴，其樂融融。年夜飯我們北方人喜歡吃餃子，預(yù)示著來年交好運;而南方人喜歡吃湯圓，象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

第2篇：關(guān)于春的散文范文

1.理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩所表現(xiàn)的春天的美；

2.積極參與想象活動，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語言描述春天的景色；

3.感受散文詩的語言美和意境美，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

活動重點：理解散文詩中優(yōu)美的詞匯和語句，感受語言美和意境美。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前與家長聯(lián)系，帶幼兒到戶外進(jìn)行親子郊游感受春天。

材料準(zhǔn)備：制作有散文詩內(nèi)容的PPT，關(guān)于春天的音樂。

活動過程：

一、談話活動：春游見聞，引入主題

談話：幼兒回憶親子郊游觀察到的春天的特征，啟發(fā)幼兒用自己的話來描述看到的、聽到的、聞到的春天是什么樣的。鼓勵幼兒大膽表述自己對春天的認(rèn)識。老師用恰當(dāng)?shù)脑~匯來總結(jié)幼兒的感受。

二、完整欣賞：聲像結(jié)合，激發(fā)興趣

1. 配上背景音樂，老師完整朗誦散文詩《我最喜歡春天》，幼兒可以輕輕地閉上眼睛聆聽。教師操作PPT，讓幼兒感受春天美好的氣息。

提問：

（1）在這篇散文詩里，你看到什么？聽到了什么？想到了什么？

（2）散文詩里的“我”指的是誰？

（3）你最喜歡散文詩里哪一句語言？為什么喜歡？

啟發(fā)幼兒盡量用優(yōu)美的詞語和連貫的語句回答。

2. 老師介紹散文詩的名字――《我最喜歡春天》。

三、分段欣賞：理解內(nèi)容，突破重難點

操作PPT，配上音樂，老師分段朗誦散文詩。幫助幼兒理解詩句內(nèi)容，感受沒圖案時的情緒和意境。

提出要求：請幼兒專心聽，記住自己覺得最美的語句和詞語。

1.老師朗誦散文詩第一段：從“我最喜歡春天”至“白的像雪花”，這段散文詩給人明快、清新的感覺，啟發(fā)幼兒感受散文美好、溫馨的意境。

提問：

（1） 走過寒冷的冬天，春天帶給我們新一年的希望。小朋友們，在春天，你有什么特別的感受呢？（太陽更明亮，風(fēng)兒更暖和。）

（2）春天的花兒都開起來了，五顏六色，你能說出有哪些美麗的顏色？

（3）除了用“火焰”“金子”“海水”和“雪花”形容“紅”“黃”“藍(lán)”和“白”等顏色，你還想用什么形容這些五顏六色的花朵呢？

（4）嘗試用比喻句“xxx像xxx”造句。

（5）全體幼兒輕聲跟老師一起朗誦第一段。

2.老師朗誦散文詩第二段：從“春天的小雨，淅淅瀝瀝，像唱著好聽的歌兒”至“像鋪上了無邊的綠色的錦緞”，這段散文以奶奶的口吻出現(xiàn)，情切、溫情，娓娓道來。

提問：

（1）春雨輕輕下著時，聽聽，是什么聲音？（淅淅瀝瀝），像是？（好聽的歌兒）

（2）奶奶為什么說春雨是甜的？

（3）春雨的澆灌，植物長得綠油油，大地像什么？（像鋪上了無邊的綠色的錦緞）理解詞語：“鋪”“無邊”“錦緞”。

（4）小組幼兒輕聲跟老師朗誦散文詩第二段。

3.老師朗誦散文詩第三段：從“春天里，勤勞的小蜜蜂忙著采蜜”到“春天里，彩色的小蜻蜓忙著捉蟲”。這段散文描寫的是春天里小動物的生活，表現(xiàn)了活潑、愉悅的心情。

提問：

（1）春天里的小動物在忙著做什么？（小蜜蜂忙著采蜜，小蜻蜓忙著捉蟲）

（2）最勤勞的是誰？

（3）最美麗的是誰？

（4）你喜歡春天的小動物還有哪些？它們在做什么？你準(zhǔn)備用什么詞來描述他的特點？（啟發(fā)幼兒的回答不僅僅局限于散文里的描述，充分激發(fā)幼兒的想象力和表達(dá)能力。）

（5）個別幼兒朗誦散文詩第三段。

4.分段欣賞散文詩第四段：從“我愛在春天的花園里玩耍”至結(jié)束“我一天天長高、長大……”這段是全文的重點，給人以積極、充滿希望的激情。

老師引導(dǎo)重點體會與理解以下內(nèi)容：

提問：

（1）老師為什么說“我就是春天的花朵”？

幼兒自由想象，啟發(fā)幼兒用不同的手勢和體態(tài)表演春天花園里的花朵。

（2）媽媽說“我就是春天的小鳥”，“我”和小鳥有哪些相似的地方？

請部分幼兒扮作春天里陽光下的小鳥，邊飛翔邊朗誦。

（3）“在祖國美好的春天里，我一天天長高、長大……”

引導(dǎo)幼兒理解“在祖國美好的春天里”的意義，象征著我們的生活像春天一樣溫暖幸福。

（4）幼兒跟老師朗誦散文詩最后兩句：“春天啊，春天多美好！在祖國美好的春天里，我一天天長高、長大……”，萌發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的美好情懷。

四、師幼齊誦：加強感知，深化主題

在理解散文的基礎(chǔ)上，讓幼兒再次欣賞錄音朗誦散文，并引導(dǎo)幼兒注意觀察逐幅出示的投影畫面。幼兒自然、愉快地學(xué)習(xí)朗誦散文詩，鼓勵有感情朗誦和創(chuàng)編動作。

五、結(jié)束部分：擴展延伸，升華主題

1.師：散文詩《我最喜歡春天》讓我們感受到了大自然的變換和美麗。一年中有春夏秋冬四個季節(jié)，每個季節(jié)都有各自的特征和別具一格的美麗。以后，老師還將和小朋友一起欣賞其他優(yōu)美的作品，一同感受大自然的變化帶給我們的無限樂趣。

2.播放音樂《春天在哪里》，讓幼兒自由舞蹈，然后扮小鳥“飛”出活動室到大自然中去繼續(xù)尋找春天。

活動反思：

一、 貼近幼兒生活的選材，激發(fā)幼兒親近大自然的愿望

春天是每個幼兒都會經(jīng)歷的，活動前，倡導(dǎo)家長帶孩子去郊外踏青，當(dāng)身處春天，幼兒抬眼可見、伸手可及。選擇這首散文詩，使幼兒感同身受，更加容易理解與體會，同時，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的情懷，從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的欣賞、理解和想象的目的。

二、運用視、聽、講結(jié)合法，讓幼兒獲取對關(guān)鍵經(jīng)驗的自然習(xí)得

具體形象思維是幼兒期兒童思維的主要方式和典型的特點。根據(jù)這一特點，活動中，為了力圖展示春天的美，我用觀看圖片（看）、朗讀散文（讀）、理解詩歌（說）的方式，通過PPT展示，將春天里的陽光、春雨、植物的變化、小動物的活動以及“我”在春天里的歡快生活一一分層呈現(xiàn)出來。聽就是教師以分段朗誦的形式，啟發(fā)幼兒尋找春天，贊美春天，以語言暗示與示范，引導(dǎo)幼兒感受與理解散文詩。講即通過一個個啟發(fā)性的提問鼓勵幼兒大膽講述、體驗愉悅的情緒，使幼兒從具體到抽象、從直接到間接地獲得語言經(jīng)驗，體現(xiàn)了在學(xué)習(xí)文學(xué)作品中發(fā)展幼兒思維的特點。

第3篇：關(guān)于春的散文范文

散文的基本特征是“形散而神不散”。所謂“形散”是指內(nèi)容散、章法散、筆法散；而神不散則是說題旨鮮明，意蘊貫通。不論內(nèi)容怎樣“散”，總有一條線索貫穿始終；不管結(jié)構(gòu)筆法如何散，總有內(nèi)在韻味、情趣籠罩全篇，或清新、或雋永、或華美、或古樸，情趣雖異，歸旨卻一。

按照表達(dá)方式和內(nèi)容的不同，散文可以分為寫人敘事、寫景狀物、抒情寫意、議論隨筆等四大類別。寫人敘事類散文是指以記敘為主要表達(dá)方式，以人物事件為主要表達(dá)對象，借寫人敘事以抒情寫意的散文，如2006年全國高考散文閱讀《陽光的味道》。寫景狀物類散文是以描寫為主要表達(dá)方式，輔之以記敘、抒情、議論、說明等手段，以表現(xiàn)人文環(huán)境、自然景觀和特定物件為主要內(nèi)容的散文，如2006年全國高考二卷散文閱讀《綿綿土》。抒情寫意類散文是以抒情為主要手段，輔之以描寫、記敘和議論，重在抒發(fā)作者主觀情感的散文，如2002年全國高考散文閱讀《長城》。議論隨筆類散文是指以議論為主要表達(dá)方式，用來表現(xiàn)作者思維成果、顯示獨特理趣和哲思的散文，如2001年全國高考散文閱讀《門》。

散文閱讀是高考語文卷中一個重要的板塊，是除作文板塊之外分值最重的部分。下面以2006年全國高考試題《陽光的香味》為例，淺談散文閱讀的規(guī)律與技巧。

陽光的香味

林清玄

我遇見一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個充滿陽光的小鎮(zhèn)。

那時是春未，一季稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿蠱開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛綻出土地。細(xì)心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音，真是人間非常幸福的感覺。

農(nóng)夫和我坐在稻埕①旁邊，稻子已經(jīng)鋪平張開在場上。由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強悍的銅色。我在農(nóng)夫家做客，剛剛是我們一起把稻子倒出來，用犁耙推平的――也不是推平，是推成小山堆一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓“山脈”兩邊的稻谷同時接受陽光的照射。似乎幾千年來就是這樣曬谷子，因為等到陽光曬過，八爪耙把棱線推進(jìn)原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全部翻到向陽的一面來――這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽哲學(xué)。

農(nóng)夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉(zhuǎn)過臉來對我說：“你深呼吸看看。”

我深深地吸了一口氣，緩緩?fù)鲁觥?/p>

他說：“你吸到什么沒有?”

“我聞到的是稻子的氣味，有一點香。”我說。

他開顏笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味。”

陽光的香味?我不解地望著他。

那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻谷中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香氣整個撲進(jìn)我胸腔，然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢?年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現(xiàn)的。那時他還是個大學(xué)生，暑假偶爾幫忙農(nóng)作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻谷邊，漫無邊際地談起陽光的香味來，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被，新曬的書畫，陽光的香氣就那樣淡淡地從童年流泄出來。自從有了烘干機，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的原因。

農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花香氣不同呢?”。

我說：“那夜來香、曇花的香又作何解呢?”

他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的。”

我便那樣坐在稻埕邊，一再地深呼吸，希望能細(xì)細(xì)品味陽光的香氣。看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市里退化了。”

[注]①稻埕：這里指曬谷場。

《陽光的香味》是臺灣作家林清玄的散文，又稱《光之香》。林清玄是臺灣著名散文作家，三十多年來寫了近百本書，且本本暢銷，被海內(nèi)外譽為最有影響力的當(dāng)代華語散文作家之一。他的散文作品，一向以文筆流暢、思想深刻、境界高雅而著稱，大多探討人生意義，始終追求真、善、美，被喻為“臺灣文化的良心”。《陽光的香味》同樣體現(xiàn)了林清玄散文的一貫特點。

本文有四個閱讀應(yīng)試題：

1.在“細(xì)心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”?這樣寫有什么好處? (4分)

2.根據(jù)你的體會，分析“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。 (6分)

3.為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”?請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意。 (6分)

4.系全文，概括寫出本文的主旨。 (4分)

如何做好本文的這幾個應(yīng)試，根據(jù)閱讀的一般規(guī)律，可從以下幾個方面人手：

一、自我暗示，進(jìn)入審美期待。

散文閱讀一般在試卷第五版塊，同學(xué)們在此之前大約經(jīng)過一個小時的緊張“拼搏”，心理開始疲憊，思維有些懈怠。此時進(jìn)入閱讀量最大的散文閱讀，如果不及時調(diào)整狀態(tài)，思維就容易抑制，不能興奮起來。怎樣調(diào)整狀態(tài)呢?一是自我暗示，二是尋找興奮點。自我暗示是一種積極的自我心理調(diào)節(jié)。比如：暗示自己，散文是藝術(shù)的花園，可以讓心靈得到休息，讓精神得到放松，有曲徑通幽之妙，有探幽覽勝之美。這樣給自己一個心理暗示之后，就會產(chǎn)生愉悅、輕松、活躍的審美期待。但要保持這種感受，還需要不斷地在文本中尋找興奮點。比如：“陽光的香味”就值得琢磨， 陽光有“香味”嗎?“我”怎么沒有這種體會嗎?看作者是怎么解釋的。當(dāng)你帶著疑問進(jìn)入閱讀情境的時候，疑問不斷解決又不斷產(chǎn)生奮點也會越來越多。

二、整體閱讀，把握文本意涵。

第4篇：關(guān)于春的散文范文

【關(guān)鍵詞】朱自清；散文；藝術(shù)美

【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)06-0343-01

朱自清先生是我國現(xiàn)代文學(xué)史上一位很重要的作家。在“五四”中，他以長詩《毀滅》奠定了他的新詩人的地位，以小說《笑的歷史》顯示了他文學(xué)創(chuàng)作的才華。接著，他又以《槳聲燈影里的秦淮河》作為開篇，致力于散文的創(chuàng)作。他的“藝術(shù)性的散文”，先后成集的有《蹤跡》（詩文集）、《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》、《標(biāo)準(zhǔn)與尺度）等。經(jīng)過艱苦的藝術(shù)磨煉，朱自清終于成為一位有杰出建樹、有獨特風(fēng)格的散文家。他的散文創(chuàng)作，對于創(chuàng)建白話散文作出過不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)，對于“五四”以后以及當(dāng)代的散文作家?guī)缀醵籍a(chǎn)生過一定的影響。

1 真摯深厚的感情流露

抒情的生命在于真實，作者抒發(fā)的感情愈真實，就愈能見其真摯的美。只強調(diào)抒情的技巧則失其真，也必然失其美。朱自清偏重借敘事抒情的散文，感情委婉，細(xì)膩，纏綿，真切，一方面是注意到選材的詳略、筆墨的濃淡、布局的虛實，另一方面，也是主要的一方面，是因為“有時磅礴郁積，在心里盤旋回蕩，久而后出；這種情感必極其層層疊疊、曲折頓挫之致。”歸根結(jié)蒂，朱自清的“抒情小品”，在“五四”以后有別于周作人的沖淡，有別于俞平伯的纏綿，有別于徐志摩的矯飾，之所以能獨樹一幟，“另有種真摯清幽的神態(tài)”，這與他在抒情與敘事的結(jié)合中追求“真摯”的“聲色”，有著密不可分的關(guān)系。

2 情景交融的意境刻畫

在朱自清的散文中，偏重于借景抒情的作品占較大的比重。在這些作品中，他善于用重彩工筆描繪各種風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫，他重視以形傳神，尤重形似，主張“以形為本”，“不求形似就無所謂逼真”，孜孜以求的是一種繪畫的美。他的寫景作品確實也做到了“融情入景”。秦淮歌月，荷塘月色，梅雨瀑布（《綠》），悠悠春風(fēng)，瀟瀟春雨，青青春草，艷艷春花（《春》）——經(jīng)過作者感情的融注，都帶上了“個人”的色彩，現(xiàn)出一種繪畫美，使感情的抒發(fā)也愈具真切、細(xì)致。

3 精巧緊縝密的藝術(shù)結(jié)構(gòu)

散文的藝術(shù)魅力，集中地體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思方面。朱自清的散文在構(gòu)思上是十分講究的。縝密而嚴(yán)謹(jǐn)，新奇而精巧，營構(gòu)合理。“設(shè)眼有致”。

散文具有“文眼”，這是我國古代散文一條傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗。唯有“眼”題旨才會有隱顯意境，才會有虛實，剪裁才會有詳略，結(jié)構(gòu)才會有疏密。

朱自清的散文是十分注重“眼”的安設(shè)的，并且充分地使之成為構(gòu)思的“焦點”，也成為將作品的思想與藝術(shù)辯證統(tǒng)一起來的“凝光點”。

4 靈活多變的技巧運用

朱自清的散文技巧老練，靈活多樣。他既注意“形與神、虛與實、張與弛、動與靜、詳與略”等藝術(shù)手法的巧妙結(jié)合，又注意“對照、排比、比喻、擬人、通感”等修辭手法的運用，在“記敘、描寫、抒情、議論”等表達(dá)方法上，更注重“白描”手法的應(yīng)用。

擅用白描手法，是朱自清散文創(chuàng)作，尤其是他后期散文創(chuàng)作的一個重要特色。寫父親、寫亡婦、寫葉圣陶、寫韋杰三等，都是平平實實地述其行狀，描其神韻，表現(xiàn)了很高的藝術(shù)造詣。其中最典范的便是《背影》中描寫父親“背影”的文字：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這段文字，作者抓住幾個細(xì)節(jié)，將父親爬鐵道買橘子的艱難動作真切地展現(xiàn)在我們面前，寫得平靜自然，沒有任何修飾，平平道來,簡潔勾勒，但情景細(xì)致，情感含蓄,人物神態(tài)栩栩如生。這種白描手法，在《給亡婦》、《兒女》、《我所見的葉圣陶》、《執(zhí)政府大屠殺記》、《揚州的夏日》、《倫敦雜記》等篇章中均運用得非常出色，形成了簡煉、流暢、樸素、平實的語言特色。

通感手法是朱自清在他的散文中大量運用的另外一種手法,而且是現(xiàn)代散文作家中運用得最好的。例如《荷塘月色》有這么兩句:“微風(fēng)過處，送來縷縷的清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上緲茫的歌聲似的”；“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲” 。前句寫荷花的“清香”，本來是訴諸嗅覺的，他卻用“遠(yuǎn)處高樓上緲茫的歌聲”這種聽覺來形容，讓人感覺到香氣的悠遠(yuǎn)、飄緲，若有若無，形象生動；后句寫“光”和“影”的和諧,卻用“梵婀玲上的名曲”來比喻，將視覺通感為聽覺。在《綠》一文中，作者形容梅雨潭的水：“她滑滑的明亮著，像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚”。這里則是視覺與觸覺的通感，用“曾觸過的最嫩的皮膚”形象地描繪了潭水的柔滑、細(xì)膩。

結(jié)束語： 在“五四”以后的散文作家中，有“名士風(fēng)”，有“紳士風(fēng)”，有“隱士風(fēng)”，而朱自清卻能夠獨樹一幟，以自己的創(chuàng)作實踐，建立了“純正樸實的新鮮作風(fēng)”。必須指出，朱自清的這種“純正樸實的新鮮作風(fēng)”，正是“五四”以后我國白話散文嶄新的民族風(fēng)格。朱自清認(rèn)為，“中國文學(xué)向來大抵以散文學(xué)為正宗”，現(xiàn)代散文的發(fā)展，“正是順勢”。他的許多文章在“民眾文學(xué)”、文學(xué)的“通俗化”、“雅俗共賞”、語言的“談話風(fēng)”等方面，提出了自己的文學(xué)主張，大多圍繞著關(guān)于散文的民族形式的問題。不僅在理論上如此，朱自清還通過自己的創(chuàng)作實踐，努力通過文學(xué)的民族形式來體現(xiàn)散文的民族風(fēng)格。如在藝術(shù)構(gòu)思方面講究“眼”的安設(shè)；在抒情方面善于創(chuàng)造情景交融的境界，追求真摯美、繪畫美和“理趣”美；在結(jié)構(gòu)方面注重貫穿線索，運用對立統(tǒng)一的藝術(shù)法則，把“明斷”與“暗續(xù)”統(tǒng)一起來；在語言方法對口語進(jìn)行大膽的藝術(shù)錘煉，追求樸實平易、雅俗共賞的作風(fēng)。他在我國古代散文的基礎(chǔ)上，繼承傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，并進(jìn)行自己的創(chuàng)造，建樹了他散文的中國作風(fēng)和中國氣派。

參考文獻(xiàn)

[1] 王昱. 《〈從荷塘月色〉看朱自清散文之美》.遼寧行政學(xué)報.

第5篇：關(guān)于春的散文范文

出生于山東沂蒙山區(qū)、成長于軍營的張蒙，以豪情與摯誠，通過詩和散文找到了與現(xiàn)實生活的對接點，心靈與思想由此升華到一種詩化的境界。他的軍旅詩和軍旅散文，洋溢著不懼戰(zhàn)爭向往和平的昂揚之氣，充滿著熱愛軍營甘于奉獻(xiàn)的樂觀精神。像《忙碌的兵》《營區(qū)》《陣地》《微小的生命》《和平是件錯事》《操場》《鋼盔》等詩歌作品，事事入詩，物物動情，鍍上了一層適意的英雄主義光彩。

有人說，詩是酒，散文是糧食。詩要濃縮，要提煉和升華，要通過暗示、啟發(fā)，向讀者展現(xiàn)一個深邃的境界。張蒙的詩中有不少這樣出色的句子，比如，“戰(zhàn)爭是一次失敗的手術(shù)/只切除了和平/刀口卻化了膿//戰(zhàn)爭又是一次成功的手術(shù)/用火刀刮去感染的膿血/讓傷口長出和平”（《戰(zhàn)爭》）。張蒙的詩從內(nèi)在結(jié)構(gòu)上，對意念和意象都作了巧妙安排。這種安排不單單是文字或思想，而是化成文字的思想，和凝結(jié)著思想的文字，是思想和形象的水融，是作者自己的獨到感受。比如：“誰能像你一樣/平穩(wěn)地做到/能上能下//可是慢慢地人們發(fā)現(xiàn)/你下去是為了把別人搞到底/而你讓別人上來/是為了填補你的空虛”（《關(guān)于電梯》）。在一些詩篇中，作者還采擷多種形象的共同點，以小見大，先得佳句，緣此構(gòu)成并“發(fā)現(xiàn)”一首好詩，比如：“堅硬的手啊/堅硬的酒/堅硬的日子憋胸口”（《飲酒老人》）。

海德格爾說：人要詩意地棲居在大地上。詩意地生存不僅僅是處于詩情畫意之中，更重要的要有生活情趣與審美素質(zhì)，具有對人生的感受力、想像力與智慧思考。張蒙《秦淮河》一詩的結(jié)尾就表現(xiàn)出獨特的審美情致：“夕陽里無數(shù)徘徊的影子/擠成滲血的影壁/季節(jié)的聲音/依舊隱隱拍響/撫欄靜立風(fēng)啊/何時擦干那輪含淚的月亮”，詩人筆下的秦淮河幽靜中透著憂傷，可謂由景及情，相合相生。

好的詩歌應(yīng)該具有多重審美格調(diào)和多元表現(xiàn)特征，比如質(zhì)實、浪漫、象征以及超越現(xiàn)實意味等。期待張蒙在今后的詩歌創(chuàng)作中不斷求新求變，始于情趣而終于智慧，寫出更多在形式內(nèi)容上有機統(tǒng)一、在意味生成上更深更廣的好詩。

張蒙的散文內(nèi)容豐富，既有對軍營生活的抒寫，又有對家鄉(xiāng)親人和異地行走的一些風(fēng)景的懷想。這些內(nèi)容或是生活中的零碎見聞，或是人生中的點滴感思，均取材于作者的親身經(jīng)歷和真實感受，形式靈活，文情并茂。《踏雪大興安嶺》以先聲奪人的筆法、凝煉唯美的語言、抑揚頓挫的韻調(diào)和扣人心弦的細(xì)節(jié)，融合自己對大興安嶺的生活體驗，表達(dá)了“并無野心，獨享世界”和“如動刀槍，不跟你玩”的心意，顯示出作者崇尚和平的思想和美好的藝術(shù)境界。《早春科爾沁》則以遒勁的筆調(diào)表現(xiàn)出“我跟小草們一樣傲骨英風(fēng)，一起守護(hù)這片春潮暗涌的土地”的軍人氣概，讀來熱血涌動。在《武器解讀》中，張蒙選取自己最熟悉的生活和最有深切生命體驗的對象，把大炮當(dāng)成“挺拔的大樹”、把手槍當(dāng)成“怪異的小鳥”、把刺刀當(dāng)成“陰冷的月光”來寫，獨立成篇，角度獨特，發(fā)掘精彩的細(xì)節(jié)予以深度描摹，展示了博大的精神天地和誘人的靈魂活力，彰顯優(yōu)秀散文的生命力。

真情是散文的生命。張蒙的親情散文或?qū)懩赣H進(jìn)城，或?qū)懜赣H的拐杖和父親溫暖的肩，以樸素平實的語言展現(xiàn)了對家鄉(xiāng)濃濃的情和對親人單純的愛。作為一名軍人，這份情與愛更多了一種含意，是一個軍人向家鄉(xiāng)和親人交出的一顆真心，散發(fā)著成熟季節(jié)的莊稼的香氣。

第6篇：關(guān)于春的散文范文

我中學(xué)時過很多文章，大多是在紙上，拿著筆在紙上寫寫畫畫，當(dāng)然，那些文字，很多被我遺棄在草稿紙上，或者，被我放棄在過去的記憶里。

用現(xiàn)在的眼光去看中學(xué)時代的文字，用現(xiàn)在的思維去回想那個時候的故事，很多的不盡如人意，但也有很多的精彩。回想起那段一個人默默寫字時光，心底總會生出幾分柔軟。

我是個內(nèi)向的孩子，總覺得不好意思。寫的文章不好意思給人看，也就不會有所行動。而沒有督促沒有人鼓勵的寫作，往往是自由而慵懶的，常常是，什么時候有感而發(fā)，隨隨便便涂上幾筆，也沒有想要繼續(xù)寫下去，也沒有寫成完整的作品去發(fā)表，或者去接受贊美。

后來受稿費誘惑，也投過幾次稿，可想而知，即興在本子上涂抹的文字收不到任何回音。我是個缺乏耐心的人，既然你不喜歡，那我就在自己的角落里，自娛自樂好了。我一直以為，就會這樣安安靜靜地寫下去。因為石投大海的感覺讓人特別沮喪，我再也不想嘗試。

但是后來，從《中學(xué)生百科》開始，我的作品陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表了。甚至高中遺棄在草稿紙上的回憶，都可以重新?lián)炱穑匦滦蕾p。以前還寫過一點青春的文字，關(guān)于青春期，關(guān)于男生女生，關(guān)于那些美好和酸澀。記得有一次跟梁老師聊，我說不投也罷，寫給自己看看。他說分享給大家會更快樂，于是，有了后來發(fā)表的青春散文，有了我記憶中格外珍惜的樣刊，也有了難以忘懷的感恩。

你大概可以想象，一個喜歡文字的小姑娘，在中學(xué)時代，是怎樣認(rèn)真地一筆一畫地書寫過自己燦爛的夢想。在進(jìn)入到大學(xué)的時候，所有的夢想，所有的前方，都在眼前鋪開。那個時候，重新拾起筆和紙，那個時候，那份快樂，是多么難以言表！

《中學(xué)生百科》是我大學(xué)階段很重要的朋友，我常常會翻看上面的文章，看中學(xué)生朋友的才思，看專欄作者的才情，竟也看得不亦樂乎。我后來請編輯多給我寄一些雜志，因為我很想多看看那個年齡段，我過往的歲月和他們正在進(jìn)行的青春。

很感謝這本雜志，也很感謝這份青春的禮物，這段屬于青春的友誼。

第7篇：關(guān)于春的散文范文

關(guān)鍵詞：朱自清；散文；語言藝術(shù)

朱自清先生是我國“五四”以來最膾炙人口的散文作家。他的散文，不論記人、敘事、說理、抒情，都如實抒發(fā)了自己的思想和感情，他的情感性感染了廣大讀者。文章的思想和情感的意蘊美向來是文學(xué)創(chuàng)作的最高追求，這種內(nèi)在美是通過怎樣的外在形式體現(xiàn)出來的呢?語言的運用是最重要的一個方面。研究朱先生的散文創(chuàng)作，我們不難發(fā)現(xiàn)，散文創(chuàng)作的高度成就突出表現(xiàn)在語言藝術(shù)的運用上。

一、精選口語入文，體現(xiàn)樸素美

關(guān)于散文的語言風(fēng)格_朱自清強調(diào)文章最重自然，他明確提出要用“活的口語”寫文章。認(rèn)為這樣的文章才能像“尋常談話一般，讀了親切有味。”

《春》里，他不說春天來臨，各種花競相開放，爭妍斗艷，而說“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿花趕趟似的。”

《綠》里，不說梅雨潭的綠美麗純潔，令人心醉，而以與“綠”談心的方式說“我舍不得你_我怎舍得你呢?我用手拍著你，撫摸著你，如同一個十二、三歲的小姑娘。……我送你一個名字，從此叫你‘女兒綠’好么?”

朱自清先生為使口語入文，把北京話作為挑選和提煉口語的標(biāo)準(zhǔn)。在他的散文創(chuàng)作過程中，始終恪守這個標(biāo)準(zhǔn)，因而他的散文語言與今天的普通話幾乎一樣，活躍在中國人的交際生活中。

(一)善于使用富有個性化的北京話口語

《春》里，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著。打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

草“偷偷地”“鉆出來”，寫出了小草在人們不在意的時候破土而出，就像孩子捉迷藏時從暗處鉆出來，充滿了孩童情趣。“坐著”、“躺著”、“打滾”、“踢球”、“賽跑”、“捉迷藏”，一連串動詞無不童趣盎然。“兩個”、“幾腳”、“幾趟”、“幾回”這些不定量的數(shù)量詞，表明孩子們在天然的運動場上隨意玩耍，直到盡情盡興為止。“輕悄悄”寫出了春草的柔和，“軟綿綿”寫出了春草的柔嫩孩子們在草地上玩耍的舒服勁兒表現(xiàn)出來。春天給孩子們帶來歡樂，孩子們?yōu)榇汗庠鎏頍o限生趣，一幅人與自然和諧相處，其樂融融的畫面躍然紙上。

(二)善于使用北京話獨具特色的簡短句式、反問句式

《松堂游記》里。“白皮松不算奇。多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是?誰愛看?這兒就是院子大得好，就是四面八方來得好。”

論《吃飯》里，“可是法律管不著他們嗎?官兒管不著他們嗎?干嗎要怕任呢?”、“誰怕誰?”，句式簡短，充滿感情，樸素自然。

風(fēng)華從樸素中來，朱自清先生的散文句句明白如話，平易自然，堪稱樸素美的典范。

二、巧用疊詞、雙聲疊韻詞語、兒化詞、整散句，構(gòu)成音韻美

(一)疊字疊詞的巧妙運用，形成獨有的節(jié)奏感和韻律美

疊字疊詞，在我國古典詩詞歌賦中的運用十分廣泛，它造成一種走月流云的音韻美或反復(fù)回環(huán)的抒情氣氛。朱自清先生的散文中，疊字疊詞隨處可見。

《威尼斯》里用了“微微”、“茫茫”、“走走”、“來來去去”、“老老實實”、“疏疏落落”等，使語言鏗鏘有力，朗朗上口。

《荷塘月色》里，一開頭就點明題意：“忽然想起日日走過的荷塘”，“日”原是時間名詞，這里是表示時間的量詞，重疊后有濃厚的形容詞意味，更顯得荷塘是作者非常熟識的，襯托出“心里頗不寧靜”；“月亮漸漸地升高了”，“漸漸”，表明夜已深了，因為“心里頗不寧靜”，所以就愈感到時間過得慢：“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。迷迷糊糊”寫作者的感受；“我悄悄地披上大衫，帶上門出去。”“悄悄”表面上是修飾披大衫這個動作的，實際也是寫“我”當(dāng)時的心境。“悄悄”不能只是寂靜無聲，而多少還帶有“憂心忡忡”那種思緒，語意雙關(guān)，意味深長。

《綠》里，“仿佛一只蒼蠅展著翼翅浮在天宇中一般”、“那濺著的水花，晶瑩而多芒”、“她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉”等，句中“仿佛”是雙聲，“晶瑩”、“溫潤”是疊韻，這些詞的運用，也使作品構(gòu)成一種音韻美。

(二)富于變化的長短句、整散句的交錯運用、較有規(guī)律的停頓、抑揚有致的句調(diào)、層次，使文章?lián)u曳多姿，鮮活生動。

朱自清寫作散文，非常注意句式安排。‘是，字句，‘有’字句，‘在’字句的安排最難。于是想方法省略那三個討厭的字，例如：‘樓上正中一間大會議廳’，‘樓上正中是——’，‘樓上有——’‘——在樓的正中’，但用第一句，盼望給讀者整個印象，或者說更具體的印象。再有，不從景物自身而從游人說，例如“天盡頭處偶爾看見一架半架風(fēng)車”。正因朱自清如此精心安排句式，推敲文字，他的散文語言才呈現(xiàn)出一種“語言的音樂旋律”。

《匆匆》里，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了吧：哪又是誰呢?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到哪里呢?”這篇散文巾，大部分句子只五六個字，常常形成排比問而不答，飄忽即過。詞語的色調(diào)也極婉轉(zhuǎn)，輕盈的燕子，婀娜的楊柳，嬌艷的桃花。組成一幅多美的畫圖。“去——來”、“枯——青”、“謝——開”既有詞義上的對比，又有音韻平仄上的變化，再加上以“了”“呢”等的語氣詞綴在句尾，從語言的音樂性上，賦予他的藝術(shù)語言以“既能悅目，又可賞心，兼耳底，心底音樂而有之”的美感特征。

《看花》里“有些愛花的人，大都只是將花栽在盆里，一盆盆擱在架上：架子橫放在院子里。院子照例是小小的，只夠放下一個架子，架子上至多擱二十多盆花罷了。有時候院子里依墻筑起一座‘花臺’，臺上種一株開花的樹：也有在院子里地上種的。”

作者圍繞“花盆——架子——架子——院子——花盆”的順序清楚地將一般家庭“愛花”的方式列舉出來，層次清楚。又使文章回還往復(fù)，音韻之美，自然天成，美不勝收。

三、運用繽紛修辭，鋪展裝飾美

蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中詠道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。朱自清的散文里，不論是樸素美的“淡妝”，還是裝飾性的‘濃抹’，都使語言生動形象至極，尤其是繽紛的修辭，仿佛優(yōu)美的旋律縈于耳際，久久繞梁。

(一)善于運用多種常見修辭

朱自清先生在他的散文里。綜合運用比喻、擬人、反問、對比、夸張、排比和反復(fù)等修辭手段，把語言裝飾起 來，以增強語言的魅力和藝術(shù)感染力，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。既照應(yīng)了以流水喻月光。又寫出了月輝照耀。一瀉無余的景象，使月光有了動感。

“薄薄的青霧浮起在荷塘里”則寫出霧在深夜由下而上輕輕升騰。慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的搖曳之態(tài)。

《綠》里寫梅雨亭“仿佛一只蒼鷹展著翅浮在天宇中一般。”寫出亭子凌空欲飛的氣貫長虹之美感。

《匆匆》里“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”，太陽有“腳”，能“挪移”。這是擬人；“于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”，一組排比句，用具體的事件，細(xì)膩獨到的筆觸，形象地勾勒出時間的逃去如飛；這些修辭手段，營造出一種和諧的輕靈美。

(二)善于運用常人難以使用的修辭手段

通感常出現(xiàn)在朱自清的散文中。《荷塘月色》里，“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”、“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”前一句用渺茫的歌聲描繪出“清香”飄渺，似有似無的荷之清香，動靜相宜，虛實相生。后一句則用“名曲”的旋律來形容表明光與影的和諧，與小提琴演奏的名曲一樣悠揚，烘托出一種溫馨、幽雅的氛圍。給讀者以聯(lián)想和想象，使人如浴荷塘月色之中，進(jìn)入詩境一般。

《綠》里，“這里平鋪著、厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像拖著的裙幅：她輕輕地擺弄著，像跳動著的初戀的處女的心：她滑滑的明亮著，象涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩冷人想著所曾觸到的最嫩的皮膚：她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色。作者綜合運用博喻、通感、移用的修辭手段，多角度、多側(cè)面地從視覺、觸覺等方面形象地表現(xiàn)出梅雨潭水綠的波狀、情致、柔潤、清亮，令人嘆為觀止!

四、慧聚等閑言語，洋溢綺麗美

朱自清親情散文最大的特點就是“真”，以感情表達(dá)的真摯動人取勝，他的每篇親情散文都是他表露自己感情的藝術(shù)品，也以真摯的感情寫自己“身邊瑣事”，寫自己的所見、所聞、所思、所感，將抒情、敘事、描寫、議論熔于一爐，委婉纏綿，綺麗動人。

《背影》敘寫的是平常生活中一樁樁平凡無奇的事，但一旦將注入“真情”的一件件小事匯總起來，凝聚到“我”身心為之一震的年邁父親的“背影”上，那種子對父的一往深情便找到了“噴火口”，從而產(chǎn)生了催人淚下的藝術(shù)感染力。這種如話家常般的文字，讀起來清淡質(zhì)樸，卻情真味濃，蘊藏著一段深厚的感念之情。作者面對的不是一場單純的父子別離，而是父與子，子與父的靈魂交流、人格碰撞、倫理順逆、代溝差異的重新審視與評估，多角度、多層面地洋溢出人性的綺麗光輝。

《給亡婦》采用書信體樣式，悼念亡妻，感恩亡妻，在對亡妻生前給予家人無微不至的愛的描寫和丈夫疏于照顧妻子溢于言表的自責(zé)中，重現(xiàn)母愛和妻情。發(fā)自內(nèi)心深處的“你”字一個比一個重，仿佛讓我們看到了他含著的眼淚，夫妻恩愛、琴瑟相和，全從真切如實中來。當(dāng)擯棄了華麗詞藻，應(yīng)用了一色的白語白話，將心中深刻的至情表現(xiàn)出來，我們看到了如此醇美感人的至情境界。

第8篇：關(guān)于春的散文范文

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

每每讀到這兒，我們不得不感慨，朱自清先生想像的筆觸竟將春描摹得如此真切具體，生機勃發(fā)，美麗動人。

想象往往才能產(chǎn)生美。有了想象，作者的思想、情感就能騰飛，就能點染、創(chuàng)造出具體、鮮明、富于美感的動人心魄的新境地。《春》的結(jié)尾就這樣新奇、巧妙地將想象的“經(jīng)”同現(xiàn)實的“緯”交織在一起，將有形、有限的物象同自己無形、無限的情思交融在一起，勾畫出朱自清先生筆下春的“新”、“美”、“力”。不得不承認(rèn)這是一個嶄新的境地！正如葉圣陶、朱自清、唐弢三人在《關(guān)于散文創(chuàng)作——答編者問》中所說的：“一個意境的產(chǎn)生，是由作者的經(jīng)驗，配上當(dāng)前的題材，也就是想象和事實兩者揉合而成的新的境地。”

結(jié)尾的這一想象，不但構(gòu)成描寫春天的嶄新意境，而且使《春》的意境向深處開掘：從形象上說，在前文景物描寫的基礎(chǔ)上，更深一層地寫出了春的內(nèi)在蘊涵；從感情上說，在前文盼春、繪春的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地贊春，抒發(fā)了朱自清先生對春的深情摯愛和熱情贊美。雨果說過：“想象就是深度。”便是說想象能深化作品意境。

結(jié)尾的想象還使《春》產(chǎn)生言雖盡而氣不絕、韻不斷、味無窮的魅力。氣，就是品質(zhì)、氣質(zhì)，結(jié)尾的想象為筆下的春幻化出一首氣質(zhì)歌。韻，就是情緒、情韻，結(jié)尾的想象從三個角度贊美春，全文的情感升到最強音，“卒章顯其志”。味，就是意味、趣味。結(jié)尾的想象超越時空、民族，讀者可以依據(jù)各自的生活、文化，在再創(chuàng)造中去領(lǐng)略、補充、擴大《春》的情味，在神思飛越中品出旨趣，尋得向上、向美、向前的力量。這樣的魅力同樣源自想象。

當(dāng)我們再去反復(fù)誦讀《春》的結(jié)尾，可以發(fā)現(xiàn)，散文佳作的想象，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)、新、深。

所謂準(zhǔn)，就是準(zhǔn)確，就是作者要準(zhǔn)確地選擇、把握客觀事物的某一點、某些方面，并由此觸發(fā)已知的生活經(jīng)驗，進(jìn)而創(chuàng)造出新形象。《春》結(jié)尾的想像緊承前一部分“春早人勤”的描寫，接在“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。”這句之后，從情理上講，朱自清先生準(zhǔn)確把握了春的內(nèi)韻特點；從文理上講，這也是文學(xué)創(chuàng)作中形象思維的正常推移，文脈也通。當(dāng)然，春回大地，朱自清先生為何寫得如此形象動人？那是先生心頭奔騰著對美好春光的無限激情！想象的藝術(shù)光芒必須由作者的激情來點燃！燭照著作者心靈光輝的想象才是創(chuàng)新！

所謂新，就是創(chuàng)新，就是作者要獨到地捕捉他人司空見慣但尚未發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)之處、發(fā)人深省之處。何處無春？何處無繪春之人？唯有朱自清先生以其獨特的眼光和審美情趣，用“剛落地的娃娃”、“花枝招展的姑娘”、“健壯的青年”來比喻春天。這一與眾不同的想象別出心裁地呈現(xiàn)出春的簇新、靚麗、蓬勃，一下子將你引入美妙的境地，使你不得不愛春天，不得不愛一切一切的美好！三個比喻逐步“成長”，這似乎還暗示著：一切美好都是生生不息的！這是不是一種美學(xué)情思？那是一定的！

第9篇：關(guān)于春的散文范文

技法一，靈活運用詞語，尤其是動詞。古人作詩講求煉字，力求一字傳神，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字不僅讓人想到杏花開得熱烈，還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞的景象，把盎然的春景表現(xiàn)得淋漓盡致。寫文章也要注意恰當(dāng)?shù)剡\用動詞，把人、物寫活。如魯迅先生的小說《藥》中對康大叔的描寫，“黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓； 一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了”，連用幾個動詞，一個兇殘、貪婪的劊子手形象便呈現(xiàn)在我們的眼前。

技法二，句式上注意整散結(jié)合。整句是指結(jié)構(gòu)相似，形式整齊的句子，如對偶句、排比句，運用整句可以使文章節(jié)奏和諧，氣勢貫通。散句是指結(jié)構(gòu)不同，形式錯落的句子，運用散句可以使語句靈活自然，富有變化。作文中交錯使用整句和散句，可以使語言變化多姿，揮灑自如，節(jié)奏鮮明，能產(chǎn)生一種特殊的美。如學(xué)生習(xí)作《風(fēng)景這邊獨好》的開頭“有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)’。那份恬然、那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會忘懷，于是知道時間不會使記憶風(fēng)化，風(fēng)景這邊獨好”，交錯運用整句和散句，語言生動活潑，讀起來瑯瑯上口。

技法三，綜合運用多種修辭手法，尤其是比喻、排比、擬人修辭。運用比喻可以化平淡為生動，化抽象為具體；運用排比，抒情淋漓盡致，說理透徹，增強氣勢；運用擬人，賦予物以人的情感，富有感彩，便于表現(xiàn)人物的心情。

技法四，有意識地寫富有哲理性的語句。哲理性的語句可以提升文章的品位，為文章增添亮點。許多哲理散文大多是先記敘事件，后揭示蘊涵的深刻哲理，如哲理散文《人生如茶》，先寫用溫水沏茶和用沸水沏茶的不同味道，然后揭示人生哲理：“人生就猶如一片茶葉，只有在艱難險阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實實地體味到生活的原味與魅力。在那一次次的沉浮與磨礪中，生命便變得光彩照人芳香四溢”。同學(xué)們平時要抓住靈感，寫些關(guān)于人生、追求、處世方面的哲理句，并靈活運用到考場作文中去，如一個學(xué)生寫過這樣幾句凡人睿語：“假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如狂風(fēng)凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；假如生活迷蒙了我們的雙眼，請不要難過，因為陽光還在，道路還在，我們還在”，在一次考試時就把它作為作文的開頭，貼切自然，為文章增色不少。

技法五，恰當(dāng)?shù)匾迷娢恼Z句、名言警句，為文章增輝。古典詩詞是中華文化的瑰寶，恰當(dāng)引用，會為文章增添文化底蘊；名言警句含義深遠(yuǎn)，恰當(dāng)引用會使文章內(nèi)容豐富、深刻。如文章《詩意地生活》開頭寫道：“如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。或許應(yīng)該如陶潛‘開荒南野際，守拙歸園田’‘采菊東籬下，悠然見南山’般的悠然自得。詩意地生活，或許應(yīng)該如李白‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’般的飄逸灑脫。詩意地生活，抑或應(yīng)如易安居士‘知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦’般的溫婉簡約。”引用名言和詩句寫出了有些人對“詩意地生活”的認(rèn)識，使文章典雅，充滿文化氣息。

技法六，追求語言的幽默。辭藻華麗是一種語言風(fēng)格，幽默也是一種語言風(fēng)格，而且是一種很難達(dá)到的境界，語言幽默可以使文章生動活潑，更容易吸引讀者。如學(xué)生習(xí)作作文《三個和尚新傳之一——變，變，變》，考生寫道：“話說三個和尚三身傲骨，誰也不愿再下山挑水，廟也破啦，扁擔(dān)也腐啦，破壇子破摔啦，于是三個人就背對著背，一個和尚一本經(jīng)地念”“一根直溜溜的水管就從山腳下的泉邊一直伸到破廟里，這下可好了，什么扁擔(dān)，什么水桶，一邊涼快去吧，咱三個使用的可是高級的自來水，自來，自來，它自己就乖乖地來了”，語言幽默生動，既令人捧腹，又引人深思。

技法七，從散文和語言表達(dá)題中積累語言材料。語言的出彩不是一蹴而就的，平時要注意多閱讀抒情散文、哲理散文，摘抄自己喜歡的段落。如冰心在散文《談生命》中寫道：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。”林清玄在散文《生命的化妝》中寫道：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”這些語言平實，充滿哲理，可以積累下來，運用到寫作中去。還要注意從語言表達(dá)題中積累語言材料，語文試題中的一些仿寫題、銜接題都是很好的語言材料，可以積累下來。