經濟學金融投資精選(九篇)
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第1篇：經濟學金融投資范文
面對財經類專業誘人的就業前景和高漲的報考熱情，財經類專業究竟有哪些具體專業？學生畢業后適合在哪里工作，適合從事何種職業？下面，我們將對財經類專業的報考和就業情況作一探討，以期為廣大考生和家長提供可行性建議，在報考時作出理性選擇。
刺探財情：何謂財經類專業
人們常說的“財經類專業”是大家約定俗成對經濟學類和管理學類各專業的統稱，在教育部頒布的本科生專業標準目錄中并沒有“財經類專業”。具體的專業主要涉及到經濟學類專業，管理學類的工商管理專業。
經濟學類專業分為理論經濟學與應用經濟學兩個一級學科。其中，理論經濟學包括政治經濟學，西方經濟學，經濟思想史，經濟史，世界經濟，人口、資源與環境經濟學6個二級學科，有部分學校還新增了網絡經濟學、企業經濟學、可持續發展經濟學等新型專業。應用經濟學包括國民經濟學、區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學、勞動經濟學、統計學、數量經濟學、國防經濟10個二級學科。
工商管理下設會計學、企業管理（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理）、旅游管理、技術經濟及管理和工商管理碩士五個二級學科。工商管理類所對應的本科專業就有工商管理、市場營銷、旅游管理、會計學、財務管理、人力資源管理、物流管理等。
本科階段理論經濟學主要專業包括經濟學，還可以加上經濟學基地班，其他的則很少。應用經濟學則包括大量的專業：金融學、金融工程、保險學、統計學、國際經濟與貿易、財政學（國外稱為公共經濟學）；工商管理一級學科包括的本科專業有工商管理、市場營銷、旅游管理、會計學、財務管理、人力資源管理等。將財經類專業這么一劃分就可以清楚地根據自己的愛好選擇喜歡的專業。而不會像有些高中畢業生說自己適合財經類專業那樣籠統了，畢竟財經類專業在理論與實踐上有不同的側重。具體的經濟學和管理學所囊括幾十個專業（見下表），專業間存在相當大差異。
“錢”景展望：財經類專業
就業方向分析
財經門類學科（即經濟學和工商管理門類）包括了多個二級學科和更多的具體財經類專業，學生畢業后能夠從事的行業比較廣泛，但根據近幾年筆者針對財經類畢業生（含碩士畢業生）就業情況的跟蹤調查，以及對財經類院校的研究，了解到財經類專業畢業生就業主要集中在金融系統、證券業、咨詢業、財會、投資銀行、媒體、公共決策或研究部門等，當然也有自主創業或者在其他行業工作的。
1、金融系統機構。主要是指銀行與資產投資管理機構，各大銀行和投資管理機構每年都會提供一定數量的就業崗位，如中國人民銀行、中國銀行業監管管理委員會、國家政策性銀行、四大商業銀行、股份制商業銀行或投資公司、部分外資銀行在華機構等。
2、證券、信托和基金公司。相對于銀行等金融機構，這類公司對于個人投資管理、金融運營的能力要求非常高，如果考生對這些行業有興趣，可以在本科畢業后報考證券投資、金融市場、金融工程等專業方向的研究生。如今信托業重新崛起，對于財經類專業以及其他專業的畢業生來說是一個新選擇，有志于從事風險管理行業的考生不妨選擇與此行業相關的專業。
3、證券業公司。如國泰君安、銀河證券、申銀萬國、華夏證券、招商證券等。
4、咨詢行業主要是管理咨詢、營銷咨詢、IT咨詢等咨詢機構及投資銀行等，包括跨國大型咨詢公司如畢博、埃森哲、麥肯錫、波士頓、貝恩等，本土知名咨詢公司如北大縱橫、新華信、華夏基石、國通、佐佑等。
5、媒體行業。一般而言，財經類專業畢業生可選擇的媒體空間還是比較大的，主要集中在財經媒體中，如證券時報、金融時報、中國證券報、中國財經報、中國經濟時報等。
6、上市公司的財務部門和投資部門。上市公司的證券部、財務部也會招聘一些財經類專業的人才，具體工作因企業及工作崗位的不同而存在差別。有的從事行業分析、市場行情分析的工作，有的則從事技術分析的工作，這些工作對于新人了解公司、了解整個行業都是有益的，有助于新人成為本行業的資深人士。在上市公司里工作，薪酬待遇相當不錯，公司一般還為新人提供發展平臺，個人的發展前景也相當廣闊。
7、高校、研究機構。高校、研究所的工作環境相對較好，工作節奏相對較慢，收入也不低，能進入這些單位工作，對于有志于從事學術研究的考生來說相當理想。但是，高校和研究機構對學歷要求非常高，現在本科畢業生很難進入這類單位，考生要做讀研考博的準備。目前，研究生一般只能進入普通高校，但隨著日后自身科研能力、學術水平的不斷提升，職業發展空間會更為廣闊。因此，在合適的時候考博也是一個不錯的選擇。
求財有道：財經類專業報考點撥
由于財經類學生畢業后從事證券投資等銀行、證券及保險相關工作需要大量的數據分析，因此，要求該專業學生要具有良好數學基礎、計算機應用技能以及較強英語水平，能熟練使用現代信息化工具從事專業工作。一般來說，對數字比較敏感，同時具備較強的邏輯思維能力和人際溝通能力的學生更適合選擇財經類專業。而且從事金融工作還需具備良好的心理素質，以承擔投資風險帶來的巨大心理壓力。
隨著金融市場不斷向國際化、全球化發展，財經類專業的很多專業課程使用英文原版教材教學，而且該專業畢業生進入外企工作的機會相對較多，因此財經類專業對學生的外語水平要求也越來越高。如，北京大學的金融學專業在招生簡章中就明確要求學生具有較強英語水平。中央財經大學金融學專業還要求學生熟練掌握一門外語，具有較強的外語應用能力。
此外，對于想報考財經類專業的高中生來說，不能只注重這個專業良好的就業勢頭，還要綜合考慮自身的能力、特長和性格等因素，不能僅僅因為某一行業待遇高、行業熱門，就盲目地將其作為自己的報考及就業目標。畢業生在擇業時，應仔細權衡自身實力，同時還要對這個職業所具體從事的工作做初步了解，然后再慎重作出選擇，這樣才不失為明智之舉。
資料鏈接：財經類名稱相近的
幾個專業辨析
金融學VS金融工程
金融學：培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。
推薦院校
一本：中國人民大學、中央財經大學、復旦大學、西南財經大學、南開大學、上海財經大學、對外經濟貿易大學、天津財經大學等。
二本：山西財經大學、南京審計學院、北京物資學院、上海對外貿易學院、山東財經大學、河北經貿大學等。
金融工程：培養具有現代金融理論、經濟、管理、數理工程及信息技術知識，掌握金融計算機、金融數學、金融英語的基本理論知識和應用能力，能開展金融風險管理、公司理財、投資戰略策劃以及金融產品定價研究，能在跨國公司和金融機構從事金融財務管理、金融分析和策劃的應用型人才。
推薦院校
一本：中國人民大學、中央財經大學、復旦大學、西南財經大學、南開大學、上海財經大學、對外經濟貿易大學、武漢大學、華中科技大學等。
二本：天津財經大學、南京財經大學、貴州財經學院等。
財政學（公共經濟學）VS財務管理VS工商管理
財政學（公共經濟學）：培養適合在財政、稅務和政府其他經濟部門、大型中外企業、社會中介機構、高等院校等從事實際業務以及研究和教學的專門人才。研究方向有財政理論與制度研究、公共財政管理研究、區域地方財政與地方財政研究。
推薦院校
上海財經大學、中國人民大學、山東大學、西南財經大學、江西財經大學、中央財經大學、廈門大學、中南財經政法大學、東北財經大學等。山東財經大學、山西財經大學、首都經濟貿易大學、河北財經大學、蘭州商學院等。
財務管理：培養具有較強市場經濟意識和管理能力，具有較為寬廣的管理和經濟理論知識，能在高等院校和科研機構從事學術研究，能在工商企業、金融機構、政府與事業單位、中介機構從事財務管理、咨詢服務及其他相關經濟管理工作的財務管理人才。
推薦院校
南京大學、中山大學、南開大學、西安交通大學、中國人民大學、復旦大學、上海財經大學、中南財經政法大學、湖南大學、西安交通大學、對外經濟貿易大學、中央財經大學等。首都經濟貿易大學、天津財經大學、北京工商大學、蘭州商學院、上海對外貿易學院、南京審計學院、吉林財經大學、山東財經大學等。
工商管理：培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
推薦院校
中國人民大學、清華大學、北京大學、復旦大學、中山大學、上海交通大學、對外經濟貿易大學、暨南大學、南昌大學、蘇州大學、中南大學等。天津商業大學、北京物資學院、浙江財經學院、南京審計學院、吉林財經大學、重慶工商大學、河北經貿大學等。
職業發展前景好、收入高，財經類專業近年來一直被人們戲稱為最有“錢”途的專業，是考生報考的熱門專業。
面對財經類專業誘人的就業前景和高漲的報考熱情，財經類專業究竟有哪些具體專業？學生畢業后適合在哪里工作，適合從事何種職業？下面，我們將對財經類專業的報考和就業情況作一探討，以期為廣大考生和家長提供可行性建議，在報考時作出理性選擇。
刺探財情：何謂財經類專業
人們常說的“財經類專業”是大家約定俗成對經濟學類和管理學類各專業的統稱，在教育部頒布的本科生專業標準目錄中并沒有“財經類專業”。具體的專業主要涉及到經濟學類專業，管理學類的工商管理專業。
經濟學類專業分為理論經濟學與應用經濟學兩個一級學科。其中，理論經濟學包括政治經濟學，西方經濟學，經濟思想史，經濟史，世界經濟，人口、資源與環境經濟學6個二級學科，有部分學校還新增了網絡經濟學、企業經濟學、可持續發展經濟學等新型專業。應用經濟學包括國民經濟學、區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學、勞動經濟學、統計學、數量經濟學、國防經濟10個二級學科。
工商管理下設會計學、企業管理（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理）、旅游管理、技術經濟及管理和工商管理碩士五個二級學科。工商管理類所對應的本科專業就有工商管理、市場營銷、旅游管理、會計學、財務管理、人力資源管理、物流管理等。
本科階段理論經濟學主要專業包括經濟學，還可以加上經濟學基地班，其他的則很少。應用經濟學則包括大量的專業：金融學、金融工程、保險學、統計學、國際經濟與貿易、財政學（國外稱為公共經濟學）；工商管理一級學科包括的本科專業有工商管理、市場營銷、旅游管理、會計學、財務管理、人力資源管理等。將財經類專業這么一劃分就可以清楚地根據自己的愛好選擇喜歡的專業。而不會像有些高中畢業生說自己適合財經類專業那樣籠統了，畢竟財經類專業在理論與實踐上有不同的側重。具體的經濟學和管理學所囊括幾十個專業（見下表），專業間存在相當大差異。
“錢”景展望：財經類專業
就業方向分析
財經門類學科（即經濟學和工商管理門類）包括了多個二級學科和更多的具體財經類專業，學生畢業后能夠從事的行業比較廣泛，但根據近幾年筆者針對財經類畢業生（含碩士畢業生）就業情況的跟蹤調查，以及對財經類院校的研究，了解到財經類專業畢業生就業主要集中在金融系統、證券業、咨詢業、財會、投資銀行、媒體、公共決策或研究部門等，當然也有自主創業或者在其他行業工作的。
1、金融系統機構。主要是指銀行與資產投資管理機構，各大銀行和投資管理機構每年都會提供一定數量的就業崗位，如中國人民銀行、中國銀行業監管管理委員會、國家政策性銀行、四大商業銀行、股份制商業銀行或投資公司、部分外資銀行在華機構等。
2、證券、信托和基金公司。相對于銀行等金融機構，這類公司對于個人投資管理、金融運營的能力要求非常高，如果考生對這些行業有興趣，可以在本科畢業后報考證券投資、金融市場、金融工程等專業方向的研究生。如今信托業重新崛起，對于財經類專業以及其他專業的畢業生來說是一個新選擇，有志于從事風險管理行業的考生不妨選擇與此行業相關的專業。
3、證券業公司。如國泰君安、銀河證券、申銀萬國、華夏證券、招商證券等。
4、咨詢行業主要是管理咨詢、營銷咨詢、IT咨詢等咨詢機構及投資銀行等，包括跨國大型咨詢公司如畢博、埃森哲、麥肯錫、波士頓、貝恩等，本土知名咨詢公司如北大縱橫、新華信、華夏基石、國通、佐佑等。
5、媒體行業。一般而言，財經類專業畢業生可選擇的媒體空間還是比較大的，主要集中在財經媒體中，如證券時報、金融時報、中國證券報、中國財經報、中國經濟時報等。
6、上市公司的財務部門和投資部門。上市公司的證券部、財務部也會招聘一些財經類專業的人才，具體工作因企業及工作崗位的不同而存在差別。有的從事行業分析、市場行情分析的工作，有的則從事技術分析的工作，這些工作對于新人了解公司、了解整個行業都是有益的，有助于新人成為本行業的資深人士。在上市公司里工作，薪酬待遇相當不錯，公司一般還為新人提供發展平臺，個人的發展前景也相當廣闊。
7、高校、研究機構。高校、研究所的工作環境相對較好，工作節奏相對較慢，收入也不低，能進入這些單位工作，對于有志于從事學術研究的考生來說相當理想。但是，高校和研究機構對學歷要求非常高，現在本科畢業生很難進入這類單位，考生要做讀研考博的準備。目前，研究生一般只能進入普通高校，但隨著日后自身科研能力、學術水平的不斷提升，職業發展空間會更為廣闊。因此，在合適的時候考博也是一個不錯的選擇。
求財有道：財經類專業報考點撥
由于財經類學生畢業后從事證券投資等銀行、證券及保險相關工作需要大量的數據分析，因此，要求該專業學生要具有良好數學基礎、計算機應用技能以及較強英語水平，能熟練使用現代信息化工具從事專業工作。一般來說，對數字比較敏感，同時具備較強的邏輯思維能力和人際溝通能力的學生更適合選擇財經類專業。而且從事金融工作還需具備良好的心理素質，以承擔投資風險帶來的巨大心理壓力。
第2篇：經濟學金融投資范文
經濟學專業主要課程
《經濟學基礎》、《中級微觀經濟學》、《中級宏觀經濟學》、《政治經濟學》、《財政學》、《貨幣銀行學》、《國際經濟學》、《金融經濟學》、《計量經濟學》、《公司理財》、《經濟史》、《經濟思想史》、《當代中國經濟》、《勞動經濟學》、《產業經濟學》、《網絡經濟學》、《會計學》、《統計學》、《國際貿易》、《國際金融》、《公司財務》、《市場營銷》、《企業經濟學》等。
經濟學專業就業方向
從近幾年就業情況來看，經濟學專業畢業生通常有這些流向：
1、商業性質的銀行，其中包括中國工商、建設、農業銀行等四大行和招商等股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分支機構;
2、保險公司、保險經紀公司等;
3、中央人民銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會;
4、金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司;
5、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所;
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業財務公司;
7、國家公務員系列的政府行政機構，如財政、審計、海關部門等;
8、上市(或欲上市)股份公司證券部、財務部等。
拓展閱讀：經濟學專業培養目標與要求
培養目標
本專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎，熟悉現代經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。
培養要求
第3篇：經濟學金融投資范文
關鍵詞：經濟與金融專業；課程體系
中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）09-0160-03
近年來，隨著我國經濟的發展和金融市場改革的深入，經濟與金融行業對高學歷人才的需求增加。金融的發展離不開經濟的增長，金融是經濟學研究領域應用性強的分支，融合經濟學與金融學的學科理論有助于培養高素質的金融人才。在行業人才需求和學科融合發展的背景下，經濟與金融本科專業的增設顯得尤為重要。2007年，教育部在清華大學試點開辦經濟與金融專業。至2015年，我國已有18所高等院校正式開設了經濟與金融專業。經濟與金融專業的建設還處在初步發展階段，相關研究還很少。課程體系的建設是專業建設的基礎，也是專業人才培養的核心。經濟與金融專業課程體系的構建是經濟與金融專業發展中首要解決的問題。
一、我國經濟與金融專業發展歷程
2006年，清華大學經濟管理學院獲批試點招收經濟與金融專業本科生，2007年正式_始招收第一批經濟與金融專業學生，這標志著我國經濟與金融專業建立并進入試點招生階段。在建立之初，經濟與金融專業的代碼為020120S（S表示少數高校試點目錄外專業），歸屬于經濟學科（02）經濟學類（0201）[1]。2011年，清華大學經濟管理學院經濟與金融專業第一屆學生畢業。據統計，2011年，清華大學經濟管理學院的本科生就業率達到了100%[2]。清華大學經濟與金融專業試點的成功，加之國內其他高校也在積極探索創新經濟學與金融學本科教學，教育部開始在各高校逐步推開設置經濟與金融本科專業。與此同時，教育部對經濟與金融學專業在本科專業目錄中的位置也進行了調整。在2012年的新目錄中，經濟與金融專業進行了細微的調整，雖然還是屬于經濟學科門類，所授予學位還是經濟學學士，但是從經濟學類調整到了金融學類。這一調整，表明經濟與金融專業的學生培養應偏重于應用型更強的金融學。
目前，我國雖然已有高校12所高校開設經濟與金融專業，各高校正處于經濟與金融專業建設的起步階段，尚未在課程體系設置、培養方案等方面形成共識。因此，有必要參考清華大學試點辦學的經驗和國外經濟與金融專業在課程設置上的成果，結合我國高校的實際情況來構建經濟與金融專業的課程體系。
二、清華大學經濟與金融專業課程體系的設置
清華大學是我國第一所設置經濟與金融專業的高校，2007―2011年間，教育部未批設經濟與金融專業。清華大學經濟管理學院在我國經濟與金融專業的設置與發展上處于先試先行的地位。因此，清華大學經濟與金融專業的培養方案對探索我國經濟與金融專業課程體系的建設具有重要的參考價值。
清華大學經濟管理學院的經濟與金融專業招生是文理科兼招，學制四年，授予經濟學學士。在培養目標上，清華大學經濟與金融專業培養“系統掌握經濟與金融學理論和方法，具有國際視野，了解中國國情，能夠解決現代經濟，特別是金融領域實際問題，有較高的中英文溝通能力，未來能夠從事高等院校和科研機構的教學與研究工作，金融機構、企業與政府部門的經濟分析與管理工作的高素質創新型人才”。在清華大學經濟管理學院的本科生培養方案中，采用“通識教育與個性發展”相結合的方式，學生在通識教育學習后，可以根據個人興趣選擇專業。在課程體系上，清華大學經濟管理學院的本科培養方案課程分為三大課程模塊人文社會科學基礎課程、自然科學基礎課程和專業相關課程。人文社會科學基礎課程、自然科學基礎課程為通識教育課程，大學第一、二學年，不分專業均需修讀。第三學年，學生根據個人興趣選擇專業，進入專業課程學習階段。經濟與金融專業的專業課由專業基礎課、專業必修課和專業選修課構成。專業基礎課包括經濟學原理（1）、經濟學原理（2）、會計學原理、管理學原理、應用數理統計、金融學原理、信息管理導論；專業必修課一共8門，為中級微觀經濟學、政治經濟學、中級宏觀經濟學、計量經濟學（1）、公司財務、公共財政學、投資學和貨幣銀行學。專業選修課需修夠27學分，學生可以在經濟統計學、國際經濟學、經濟思想史、博弈論、金融數據庫、計量經濟學（2）、發展經濟學、經濟控制論、中國宏觀經濟分析、經濟學專題研究、經濟學理論與實踐、金融學專題研究等課程，或在經濟學院其他專業、甚至其他學院的課程中選修。
2007級清華大學經濟管理學院經濟與金融專業的本科培養總學分不低于170學分，其中春、秋季學期課程總學分不低于140學分，夏季學期實踐環節15學分，綜合論文訓練15學分。在學分的分配上，人文社會科學基礎課程40學分，自然科學基礎課程31學分，專業相關課程6分，其中專業相關課程又可以分為專業基礎課（1分），專業必修課（23學分），專業選修課（27學分）。從學分的配比上，可以看出清華大學的課程設置強調通識課程和專業課程的均衡，專業基礎課、必須課和選修課的學分占比也相差不大，這體現了清華大學經濟管理學院對經濟與金融專業學生通識教育與專業教育并重的培養原則。
總體而言，清華大學2007級經濟與金融專業在課程體系設置上，體現出在寬廣的知識面基礎上鼓勵學生個性發展的培養理念。在專業課程設置上，也充分體現了這一點，專業基礎課和必修課中包括了經濟學、金融學、管理學、會計學的核心課程，在選修課中，不僅開設了眾多的經濟管理類課程，學生還可以跨專業和跨學院選課。清華大學經濟管理學院在我國經濟與金融專業的建設和課程體系開發上作出了重要的貢獻，也為其他高校進一步結合學校特色建設經濟與金融專業，設置課程體系提供了借鑒樣本。
三、國外高校經濟與金融專業課程體系設置
（一）曼徹斯特大學（The University of Manchester）
曼徹斯特大學是英國會計與金融學研究和教學最好的大學之一。該校的社會科學學院和商學院聯合開設經濟與金融專業，學制為三年。課程教學采用講座、教程和研討會相結合的形式。課程的考核方式多樣，包括考試、完成課題項目以及論文報告。第一年的課程是關于社會科學的通識性教育，同時開設會計和金融學的基礎課程，為學生開展第二、三年的學習和研究做準備。通過第一年的學習，學生可以根據個人興趣選擇專業方向，金融經濟或會計金融。第二年的課程主要是金融學與經濟學的專業課程，難度和深度都有所增加。主要課程包括金融學基礎、中級管理會計、金融市場與機構、管理信息系統概論等。第三年開設公共部門會計、審計、公司財務、信息系統案例研究等。從曼徹斯特大學經濟與金融學的專業課程設置來看，在突出培養學生國際化的商業思維和視角下，該專業更偏向于金融學理論知識，尤其注重會計學相關理論與實務能力的培養。
（二）布里斯托大學（University of Bristol）
布里斯托大學的經濟與金融學專業培養期為三年。該校經濟與金融學專業的培養注重數理統計分析在經濟和金融學中的運用。該專業要求學生在第一、二學年修讀至少一門經濟學課程，第三學年至少修兩門經濟學的課程。從該校經濟與金融專業的課程設置來看，該校在以微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、會計學等核心課程的基礎上，特別注重培養學生運用數理統計分析方法來解決經濟和金融實務中的問}。
（三）南安普頓大學（University of Southampton）
南安普頓大學經濟與金融學專業注重培養學生綜合掌握經濟學的原理與分析方法，強調經濟學的分析方法在金融領域的運用。南安普頓大學的經濟與金融學專業學制為三年。在第一、二學年開設課程，每學期四個課程模塊，一年共八個模塊。第一學年的課程均為必修專業課，包括微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟數學、經濟統計分析、財務會計和管理會計。第二學年的課程由必修課和選修課程構成。必修課程為微觀應用經濟學、投資組合理論與金融市場，選修課包括計量經濟學概論、統計學理論等。第三年，學生自選課題獨立完成學位論文，相當于兩個課程模塊。從該校的專業課程開設情況來看，在第一學年注重教授學生經濟學基本原理和經濟學分析手段的訓練，第二學年則促使學生通過計量經濟學的深入學習，掌握經濟學和金融學的數學分析工具。在此基礎上再開設投資組合與金融市場，從而培養學生運用經濟學原理和分析工具來認識和解決金融學問題的能力。
（四）蘭卡斯特大學（Lancaster University）
蘭卡斯特大學開設有金融與經濟專業（Finance and Economics），學制為三年。蘭卡斯特大學該專業的學生可以從第二學年開始，轉入會計與金融專業學習。課程教授采用講座、團隊合作、個別指導、討論等多種方式。該校在專業課程開設上，第一年必修課包括會計和金融學概論、經濟學原理、經濟定量方法，注重為學生打下會計學、金融學、經濟學的學科基礎。第二年的課程以金融學和會計學的課程為核心，必修課包括金融學原理、高級金融學原理、財務報表分析與企業估值、管理經濟學、商業和國際宏觀經濟學、經濟數學、經濟學概論，學生還需在會計審計信息系統、金融會計原理、商業決策管理會計三門選修課中選修一門。
第三年的必修專業課程包括企業融資、投資學、國際金融管理、計量金融學，這些課程是是對金融學理論和知識的進一步深化。學生還需在高級宏觀經濟學、高級微觀經濟學、宏觀貨幣經濟學、人力資源經濟學、廣告經濟學、數理經濟學、計量經濟學、工業組織學、發展經濟學、國際經濟學、國際商業學中選修4門。從課程設置可以看出，蘭卡斯特大學對經濟與金融專業人才的培養以金融學的課程為核心，經濟學的課程作為鋪墊或拓展，始終貫穿了經濟數學和定量分析方法的訓練。
國外開設經濟與金融專業的曼徹斯特大學、布里斯托大學、南安普頓大學、蘭卡斯特大學在專業課程設置上各有特色，但總體而言，又有共同之處。在這些學校的經濟與金融專業的課程體系中，都是以金融類和會計類的課程作為核心，輔之以經濟學的課程，用經濟數學或計量經濟學的課程將這些課程加以貫通。在培養學生掌握基本經濟學原理的基礎上，注重教授金融學理論，強調提高學生運用計量經濟學的方法分析和解決金融問題的能力。
四、我國經濟與金融專業課程體系的構建
當前我國高校的經濟與金融專業還處于初步建設階段，亟需建立經濟與金融專業的課程體系。我國高等學校經濟與金融專業培養的是具備廣泛經濟學知識和金融學理論，并能夠熟練運用經濟學和金融學方法來分析和解決現實經濟和金融問題的高級應用型專門人才。從這一人才培養目標出發，參考清華大學和國外高校經濟與金融專業課程體系設置經驗，在通識教育與專業教育相結合的原則下，建議采用“經濟為基，金融為核，計量為法”的基本思路來構建經濟與金融專業的課程體系。
“經濟為基”是指以經濟學的核心課程作為專業基礎，培養學生理解和掌握經濟學的基本理論。經濟與金融專業屬于經濟學科，是在經濟學與金融學不斷融合發展的背景下產生的。金融學是從經濟學中分化出來的應用性學科，經濟學的基本理論也是金融學發展的源泉。因此，培養經濟與金融專業的人才，首先應該使其具備經濟學的基本理論。在課程體系構建中設立經濟類課程作為專業基礎課，具體設置課程上，可以在不同學期開設經濟學的核心課程，如經濟學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學等。
“金融為核”是指在專業課程的體系中以金融類的課程作為核心課程，旨在培養學生深入理解和掌握金融學的理論和方法，具備分析和解決現實金融問題的能力。經濟與金融專業從開設之初歸屬于“經濟學科（02）經濟學類（0201）”到2012年調整到“經濟學科（02）金融學類（0203）”的這一變化，也表明經濟與金融專業應以金融學的課程為核心。因此，在課程體系構建中，根據教育部規定的金融學專業核心課程設置金融類課程作為專業核心課。
“計量為法”是通過開設計量經濟類的課程，使學生能熟練運用數學工具來解決經濟與金融問題。現代經濟學和金融學的發展，越來越注重數學工具的運用。掌握了計量經濟學的分析技能，才能更為科學的認識和分析經濟與金融問題，在投資實踐中發現規律，進行決策。同時，計量經濟學也是將經濟學與金融學理論融會貫通的重要途徑。而計量經濟學相關課程的學習，需要以高等數學為基礎。因此，在課程設置時，要根據學生的數學水平開設相應的計量經濟學課程，如經濟數學、初級計量經濟學、中級計量經濟學等。
在通識教育與專業教育相結合的原則下，依據“經濟為基，金融為核，計量為法”的基本思路，可以構建由公共基礎課程模塊、專業課程模塊和專業方向課程模塊三大課程模塊組成的經濟與金融專業的課程體系。公共基礎課程模塊是為通識教育服務，注重培養學生基本的人文社會和自然科學素質，包括政治理論課、數學、英語、體育等課程。專業課程模塊是培養學生專業理論知識和能力的課程，由專業基礎課、專業核心課和專業技能課組成。專業基礎課包括經濟學類的基礎課程，如經濟學原理、微觀經濟學、宏^經濟學、會計學等。專業核心課以金融類課程為主，如貨幣銀行學、金融市場、國際金融、保險學等。專業技能課以經濟計量類課程和金融實務訓練為主，如計量經濟學、經濟數學、金融數學、商業銀行實務、投資理財實務等。商業，專業方向課程是根據學生興趣和結合社會需求，來細分的專業方向，如會計金融、金融經濟、證券投資等，根據不同專業方向開設理論和實踐課程，提升學生的職業競爭力，為學生就業做好準備。
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Study on Curriculum System of Economics and Finance Specialty in Chinese Universities
TAN Guang-wan，ZHUANG Ping，YU Tao
（College of Economics & Management，Dalian Ocean University，Dalian，Liaoning 116023，China）
第4篇：經濟學金融投資范文
關鍵詞：金融數學專業；計量經濟學；金融理論與實踐
金融數學教學中，金融理論與實踐同計量柜經濟學，是其主要的組成部分，我國的市場經濟體制及金融結構，在相關的教學研究中，有著深入性的發展。但是，在實際金融數學教學中，客觀存在的教學問題，會嚴重阻礙到學生對相關內容的學習與研究，并且會在一定程度上影響到我國金融市場的改革。因此，針對這種情況，有關高校在進行教學中，針對教學內容綜合的計量經濟學、金融理論及金融實踐，一定要展開科學的融合與分析，采取科學的教學方式展開教學實踐。當前我國經濟金融發展趨勢下，有關高校一定要進行重點關注，教學內容的創新與改革，離不開對社會當下形勢的研究，同樣，金融經濟方面的教學，同樣需要以當下社會中的金融體系及金融結構為背景進行相關研究，這樣能在很大的程度上提高教學的科學性與嚴謹性。所以，在當今展開高雄啊展開金融類課程教學中，一定要結合當下的社會經濟金融形勢進行叫傲雪內容的改進，提高學生對相關內容的認知，為學生在今后工作中能夠為社會服務打好基礎。
一、計量經濟學與金融理論及實踐的結合不緊密
在當今教學中，在金融數學教學中，依舊存在很多現實性的問題，在社會不斷發展的趨勢下，金融數學教學的科學性，會直接影響到今后我國金融經濟體制的變革。所以，有關高校在進行相關教學中，一定要嚴格把握教學方向，采用科學的教學方式對學生展開教學。不過，就有關研究顯示，在當下高校的金融數學教學中，存在的諸多問題也是較為客觀性的，這些現實存在的問題，在很大程度上不僅會影響到我國金融教學體制改革，還會在一定程度上影響著我國的金融結構變化。在諸多教學問題中，最為突出，最為明顯的就是計量經濟學與金融理論及實踐的結合不夠緊密，影響到教學的科學性和社會金融結構改革的科學性。下文，就針對計量經濟學與金融理論及實踐結合不緊密的具體表現進行研究與分析，通過實例的方式進行探討與研究。
（一）經典一元線性回歸計量經濟學模型
經典的一元線性回歸計量經濟模型，是經濟數學中的基本問題，其主要研究的是以消費與收入這個簡單的經濟組成結構。在日常生活中消費與收入是最基本的金融經濟構成要素之一，我們的日常生活，不論是企業還是個人，都會出現消費與收入這個最基本金錢交換內容，金融組成結構也會就此形成。但是需要注意的是，消費與收入，更多的是屬于經濟學的范疇，在高校實際教學中，所使用的案例一般會以居民的日常消費與收入之間的關系作為主要的研究內容，這樣的教學方式，更多的是在分析經濟學領域下的收入與消費的關系，并沒有將收入與消費的內容規劃到金融領域的教學中，因此會產生一些教學不合理的情況發生。
例如，在高校案例教學中，課本上的內容是某家的一年收支情況，為案例研究，在金融教學中依舊對這個案例進行分析，這樣的結果就是，金融專業的課程以經濟專業的內容作為學習對象與分析方式，讓學生誤認為計量經濟學僅僅是干預經濟學的研究，進而忽視了在金融方面的研究。這樣的教學方式，會嚴重影響到計量經濟學教學的合理性，會出現教學短板的情況，直接影響到學生對相關內容的學習。
（二）多元線性回歸計量經濟學模型
多元線性回歸計量經濟學模型，其主要的建立依據依然是以收入與消費作為主要內容，但是在實際應用中，多元線性模型的出現，由于收入與消費的方式發生變化，出現新型或者是復雜的收入消費方式，進而形成多元性線性回歸計量經濟學模型。在進行教學中，多元線性回歸計量經濟學模型，同樣是計量經濟學中的主要內容，在進行教學中，需要以經濟學和金融理論及實踐相結合進行教學。但是在實際教學中，多元線性回歸計量經濟學模型的教學與一元線性回歸經濟學模型的教學有著同樣的教學弊端。在針對相關內容教學中，過多地采用經濟學內容解決相關問題，同樣會使學生在學習中認為，復雜的收入消費關系，與簡單的消費收入關系一樣，都是簡單的經濟學內容，進而會造成學生在學習中將收入與消費同經濟教學劃等號，減少對相關金融內容的學習。
例如，一個家庭中，將收入來的金錢當做投資的本金，進行再投資，這樣的經濟操作，就屬于多元線性回歸計量經濟數學模型中的一種。但是其在具體計算與分析中，需要將收入、投資、再盈利這個模式劃分到金融學的領域內盡心研究。如果，學生在針對類似計量經濟學的學習中單純的以經濟學內容作為研究手段，無疑會造成學生學習方向錯誤的情況發生。
二、計量經濟學中數學推導的改革措施
學生在針對計量經濟學的學習中，應用合理運用計量經濟學的主要研究手段作為解決相關問題的方式。學生在進行相關研究中，主要應該將計量經濟學方法、計量經濟學模型，金融理論及實踐相結合進行學習，提高解題研究的科學性。
（一）將資本資產定價模型的實證分析作為案例引入到計量經濟學中
在計量經濟學教學中，資本資產的存在是必然的，其模型的建立與研究，需要以計量經濟學所涉及的諸多研究內容作為研究方式。首先，學生應該熟悉一元線性回歸模型的主要公式為Y=β1+β2X+u。通過熟悉相關想線性模型，進而實現對資本資產定價的研究。另外，在針對資本資產定價模型的研究中，還需要掌握資本中的市場收益情況風險概率情況以及其他有關資產定價模型的諸多內容。
學生對基本的模型進行掌握后，在實際教學中，學校還要以計量經濟學的主要內容作為研究方向，將計量經濟學中的經濟學內容與金融內容充分融合，實現對學生教學科學性的轉變。計量經濟學不單單是經濟學領域，在有關金融學的研究，更是其主要的研究內容。一般情況下，在解決資本資產定價模型案例研究中，學生需要主要以計量經濟學的學習內容為主要研究方式，其中不可缺少的就是金融學領域的內容。例如，在上述模型中，β1所代表的就是收入風險，如果將其引入到金融學的領域中，就要充分與企業的金融方式、融資結構、市場風險性相關結合，進而實現對金融學內容的運用。
（二）將套利定價模型的實例作為案例研究
套利定價模型實例，同樣是計量經濟學中的基本研究實例之一，其代表的就是多元線性回歸模型，主要的模型結構為Y=β0+β1X1+β2X2.βn+Xn+u。在學生針對相關內容學習中，套利定價所扁線出來的就是基本的多元線性回歸模型。學生在解決相關問題中，同樣需要結合經濟學內容與金融學內容進行相關問題的研究，
例如，以我國的石油企業收入為例，在石油企業經營中，市場上的證券屬于企業經營的資本之一這也就是基本的套利定價金融結構的常規應用。證券市場內的投資應用，不僅僅是經濟學中的內容，還需要以金融學領域中的學習內容作為研究對象。證券市場，與一般的經濟市場所有不同，其對虛擬資金的使用，是金融專業中的主要研究內容。在現階段下，我國的大多數企業都會將資產證券化，這也就會進一步將經濟學與金融學相結合，學生在學習的過程中需要綜合考慮，綜合學習。
第5篇：經濟學金融投資范文
金融管理專業課程設計在要求學生掌握知識和專業能力之外，還創造條件提高學生的人際交流和公眾交流能力；培養學生的自我發展能力，適應金融環境變化的能力。
主要課程
經濟學主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。
第6篇：經濟學金融投資范文
相比于上述兩種證券，資本證券具有明顯的特殊性。此證券并非直接性的金融投資產品，而是與金融投資活動存在相關聯系下形成的證券。這種證券的市場彈性較大，易受到供需關系、價格因素、政策調整等方面的影響。資本證券最典型的代表是股票，也是金融投資風險最高的項目之一。股票投資根據價格漲跌選擇購買、出售，若市場供需量發生變化，股票價格大幅度虧損會造成不可估量的經濟損失。
二、證券投資中經濟學分析法的應用研究
針對上述提到的三種有價證券風險，投資方必須要詳細分析證券投資的風險系數，擬定最佳投資方案參與市場交易活動。經濟學分析法是比較實用的研究模型，其根據市場信息分析出投資項目的利弊，為投資人決策提供可靠的指導。證券投資中經濟學分析法包括：
(一)基本分析法
證券投資是指投資者購買股票、債券、基金券等有價證券以及這些有價證券的衍生品，以獲取紅利、利息及資本利得的投資行為和投資過程。基本分析法是以傳統經濟學理論為基礎，以企業價值作為主要研究對象，通過對決定企業內在價值和影響股票價格的宏觀經濟形勢、行業發展前景、企業經營狀況等進行詳盡分析。以大概測算上市公司的長期投資價值和安全邊際，并與當前的股票價格進行比較，形成相應的投資建議。
(二)技術分析法
金融業是現代經濟產業的重要構成，金融產業憑借其獨特經營方式在市場上占據了較大的比例。技術分析法是以傳統證券學理論為基礎，以股票價格作為主要研究對象，以預測股價波動趨勢為主要目的，從股價變化的歷史圖表入手，對股票市場波動規律進行分析的方法總和。技術分析認為市場行為包容消化一切，股價波動可以定量分析和預測，如道氏理論、波浪理論、江恩理論等。
(三)演化分析法
新市場經濟體制逐漸朝著開放式方向發展，為資金持有者提供了諸多的投資平臺，不斷創造了預期的經濟收益。演化分析法是以演化證券學理論為基礎，將股市波動的生命運動特性作為主要研究對象。從股市的代謝性、趨利性、適應性、可塑性、應激性、變異性和節律性等方面入手，對市場波動方向與空間進行動態跟蹤研究，為股票交易決策提供機會和風險評估的方法總和。
三、結束語
第7篇：經濟學金融投資范文
關鍵詞： 金融壓抑；中小微企業融資難；利率市場化
2012年二季度，我國GDP增長7.6%，創下自2009年二季度（7.9%）以來三年新低。在經濟增長放緩的過程中，我國金融領域的“金融壓抑”現象凸現：中小微企業融資難問題更加突出，民間借貸資金鏈斷裂情況屢見不鮮，而中央企業、壟斷資源企業的貸款意愿顯著下滑，銀行存貸款增長放緩等等。今年6、7月，人民銀行兩次下調存貸款利率，更令人關注的是央行同時擴大了存貸款利率的上下浮區間，邁出了利率市場化的第一步。這些經濟現象以及已經啟航的利率市場化改革，使得我們有必要回顧相關的發展經濟學理論，關注我國的“金融壓抑”現象，分析其對經濟增長的不利影響，并提出相應的金融改革建議。
一、金融壓抑理論回顧
“金融壓抑”（Financial Repression）一詞源于上世紀70年代著名美國經濟學家羅納德·麥金農與愛德華·肖創立的金融深化理論。在國內，亦有經濟學專著將其翻譯成為“金融抑制”。本文采用《麥金農經濟學文集》中的“金融壓抑”譯法，該譯法能更貼切地反映政府金融政策的非市場化及金融改革滯后所導致的金融運轉不暢，更生動地反映利率限制與信貸資源管制對經濟增長壓抑的現實情況。
1973年，麥金農發表了《經濟發展中的貨幣與資本》，肖發表了《經濟發展中的金融深化》，兩書成為了金融壓抑、金融開放與金融深化理論的奠基之作。麥金農指出在發展中國家，企業家往往面臨不同的生產機會、融資狀況，及投資回報率，處于廣義的資本市場分割狀態。僅有少量的受政府保護或擁有壟斷資源的企業可以得到低息貸款或外部融資，但其回報率往往是偏低的。而大量非壟斷、中小企業、創業者只能通過“自我融資”進行生產，或者只能通過典當行、甚至高利貸等不正規渠道獲得融資。而政府由于受傳統凱恩斯思想的影響，簡單地認為低利率能夠促進經濟增長，高利率抑制經濟增長，從而進行利率管制。他認為，人為的壓低利率一方面不能吸引和刺激儲蓄；另一方面，導致銀行完全向低風險的國有企業或者壟斷企業貸款，而這些企業的邊際投資收益遞減，利用低息貸款進行低收益投資，使得整個社會投資效率低下，這就是所謂的“金融壓抑”現象。他主張采取取消最高利率限制、提高實際利率、銀行向各類企業發放小規模貸款等一系列“金融開放”（Financial Liberalization）的措施以刺激資本積累和推進經濟增長。愛德華·肖則針對發展中國家的金融與經濟環境，提出了“金融深化”（Financial Deepening）為核心的發展戰略。他指出金融發展與經濟發展息息相關，深度金融與淺度金融對經濟起著促進與抑制的作用。他認為金融深化首先要貨幣深化，主張放棄利率限制，打破政府管制對市場的人為分割，打破銀行業的壟斷，并配套進行財政稅收、外貿及匯率體制改革。
二、我國的金融壓抑現象
凱恩斯曾經說過，“許多實干家自以為不受任何經濟理論之影響，但往往恰恰淪為某個已故經濟學家學說之不自覺的奴隸”。經過三十多年經濟的持續高速發展，中國企業融資的現狀恰恰呼應了近40年前兩個偉大的美國經濟學家在地球的另一端開創的經濟學理論。雖然經過改革開放，尤其是近10年來國內銀行業的重組、改革、改制、上市，我國各類商業銀行的資產質量與風險控制能力已經實現了跨越式的飛躍，但就我國整體企業融資狀況而言，金融壓抑現象依然普遍存在，主要體現在以下幾個方面：
第8篇：經濟學金融投資范文
【關鍵詞】國有企業 經濟危機 穩定器
2007年從美國開始的全球金融經濟危機至今仍然影響著世界經濟，成為自上世紀三十年代以來世界上最嚴重的一場金融經濟危機。其波及面寬，影響深遠，給全球經濟帶來了巨大損失，導致大量的國家經濟衰退、國家債務危機不斷。與世界大多數國家相比，中國經濟表現搶眼，繼續保持了前幾年的增長勢頭。2008年至2010年，中國經濟增長率平均為9.7%，遠高于世界平均的2.41%。總的來說，中國應對金融經濟危機是成功的。中國成功應對金融經濟危機的因素有很多，中國政府及時推出了多項財政貨幣政策，例如4萬億投資的積極財政政策、適度寬松的貨幣政策等。其中，正如國資委副主任邵寧指出的那樣：國有企業成為抵御金融危機的穩定器。國有企業在國民經濟中的穩定器作用，是中國成功應對金融經濟危機的一個重要因素。
一、2008年全球金融經濟危機的原因探析
從表象來看，本次金融經濟危機的根本原因是美國等發達國家民眾過度超前消費“寅吃卯糧”長期積累引發，直接原因是金融監管不到位，放任次級貸款吹大金融資產泡沫。當金融或經濟中某個環節出現問題，引起連鎖反應，引發信用信心危機，導致金融資產泡沫破裂，影響到實體經濟，產生經濟危機，出現大批失業者，還不起貸款。由這些貸款衍生出的次級債務使得各類金融機構和金融投資者發生大量損失，銀行呆賬壞賬大增，相關投資銀行面臨破產，投資者損失巨大甚至破產，導致進一步投資、消費萎縮，經濟出現衰退、蕭條。
從政治經濟學的角度看，縱觀資本主義兩百多年的發展歷程，多次的經濟危機顯示出，作為資本主義經濟運行機制的自由市場經濟體制存在著固有的缺陷。世界經濟危機之所以爆發，其根本原因是資本主義社會的基本矛盾無法調和，即生產資料私有制與社會化大生產的矛盾無法調和。
從西方經濟學的角度看，在亞當?斯密“看不見的手”引導市場主體行為，實現經濟自動達到最優狀態理論中，是以市場主體為“理性經濟人假設”為基礎的。現實中不存在“理性經濟人”，而西方發達國家的自由市場經濟恰恰是建立在這樣一個虛無縹緲的理論基礎之上。作為經濟生活中的市場主體是有限理性的，有限理性會導致某些情況下短期理性而長期不理性、個體理性而社會整體不理性即所謂的“公地災難”等問題。同時，由于存在壟斷、外部影響、信息的不完全和不對稱、公共物品和公共資源等引發市場失靈的各種因素，疊加之后產生了西方經濟學理論沒有預見到的全球性金融經濟危機。
二、國有企業在本次金融經濟危機中的作用
國民經濟管理有五大目標，即經濟增長、充分就業、物價穩定、國際收支平衡、產業結構高級化。西方宏觀經濟學理論認為，經濟增長主要靠投資、消費和出口等有效需求拉動，經濟處于潛在產量時實現充分就業和物價穩定。凱恩斯認為資本主義經濟蕭條的根源是三大心理規律：邊際消費傾向遞減、預期收益不足和流動偏好陷阱，信心不足導致消費和投資需求不足，從而導致總需求不足，出現經濟蕭條。
國有企業在本次金融經濟危機中，對經濟增長、充分就業和物價穩定做出了巨大貢獻。對于經濟增長，國有企業通過投資和消費創造了直接有效的需求，還在在消費和投資方面提供了信心。正如溫總理支出的，信心比黃金還重要。信心是投資和消費的支撐，國有企業管理人員的樂觀傾向和政府作為國有企業投資的最后買單者，導致投資信心充足，同時國有企業職工工作穩定和工資穩步上漲為消費提供了信心。國有企業作為投資主體，進行了天量投資，產生了直接的有效需求，直接有效需求通過乘數效應，帶動國民經濟全面增長。2009年，國有固定資產投資增速達到了創紀錄的43%，并且占到全國固定資產總投資的31%，而2009年全國的總體固定資產投資增長率只有29%。二是國有企業本身的消費和企業職工消費對總體消費起到了支持作用，我國民眾的消費能力主要是來自工資收入。2008至2010年，即使發生了全世界的金融經濟危機，國有企業平均職工工資在此期間仍然保持了較高的增速，保持了12%的增長，穩定了國有企業職工的收入增長預期，保持并提高了國有企業職工的消費能力，為經濟增長的三駕馬車中的消費提供了動力。
在充分就業方面，國有企業由于體制機制傳統和政府干預，并未出現大規模裁員，為國家的充分就業目標作出自己的貢獻。同時，投資和消費對就業拉動非常直接，并通過乘數效應帶動全面的就業增長，2008年至2010年，我國城鎮就業人員數量平均增長4%左右，城鎮登記失業率維持在4.1%左右。
在物價穩定方面，國有企業因為有社會效益目標約束，不像私營企業一樣，因追逐短期個人利益囤積居奇。國有企業會在政府給定的目標和干預下，主動犧牲局部利益，暫時放棄利潤最大化目標，全力維護全局利益，實現社會整體目標。例如2008年中儲糧系統向市場銷售糧油6880萬噸，保證了市場糧食充足供應。2008年該公司共完成各類政策性糧食收購9325萬噸，政策性糧食收購使農民直接或間接增收500億元。中央經濟工作會議上，國務院高層認為，政府部門通過控制糧油價格等措施防止了CPI一路上揚的勢頭，從而在下半年經濟出現下滑時避免了“滯脹”的危險局面。
三、國有企業作為國民經濟穩定器的作用機理
首先從政治經濟學角度看，國有企業從根本上解決了資本主義社會的基本矛盾，實現了生產資料公有制與社會化大生產相適應。
其次從西方經濟學的角度看，國有企業恰恰可以在一定程度上克服有限理性導致的個體理性而社會整體不理性、短期理性而長期不理性、信息不完全和不對稱等。一是政府作為超脫于市場的管理者，會站在社會全局管理引導企業行為，國有企業作為政府設立的經濟組織，首先必須服從政府的目標，實現社會整體理性和長期理性。政府作為市場信息的收集者，往往比一般市場主體具有信息優勢。國有企業作為政府管理下的經濟組織，自然而然地擁有信息優勢，一定程度上彌補信息不完全的缺陷。
從微觀角度看，國有企業的功能和定位、天然的過度投資傾向和行政干預下的收縮效應，成為國有企業能夠發揮國民經濟穩定器的重要原因。
首先國有企業是國家出資設立的特殊經濟組織，自成立之日起就承擔著雙重功能。作為經濟組織，具有逐利功能；作為國家設立的組織，存在實現政府目標的社會功能。國有企業是政府調控經濟的手段和工具，通過國有企業，政府可以實現直接的經濟調控。當市場運行出現波動時，通過行政命令或者授意，國有企業可以在短期內主動犧牲自身的短期、個人利益，實現國家、社會公眾的長期、整體利益，穩定公眾預期，防止市場波動的擴大，是市場經濟中“有形之手”，在一定程度上解決了有限理性和市場失靈所造成問題。
其次，國有企業具有天然的過度投資傾向。首先國有企業作為企業，所有權和經營權分離，產生了委托關系。當委托人和人存在著目標不一致，人會利用本身的信息優勢和直接控制權，進行損害委托人利益的活動，實現自身利益最大化。由于經理人市場的信息不完全、不對稱和企業家風險傾向，過度投資現象就會產生。如果冒險成功將會獲得巨大利益，失敗后損失較小，冒險的收益為正，就會刺激人拿委托人的利益去冒險。特別是國有企業，管理人員的薪酬和地位與企業規模成正比，國有企業規模越大，企業領導的行政地位越高，會獲得更高層領導的關注，容易獲得進一步提拔的機會。
再次，行政干預下的收縮效應明顯。當金融經濟危機的影響逐漸過去，國家為了防止經濟過熱，政府會要求國有企業主動進行適度收縮，淘汰落后產能和低水平投資項目，實現產業結構升級換代。從表2可以看出，2010年國有固定資產投資放緩，增長率只有19%，2011年國有固定資產投資環比為負增長，表明國有企業進行了全面收縮。避免了過度投資引起經濟過熱，穩定了市場運行，從而避免了個體理性而社會整體不理性、短期理性而長期不理性的局面。
四、結論和政策建議
從前文可以看出，國有企業因其所有制性質符合社會發展規律，國有企業的功能和定位以及過度投資傾向、行政干預收縮約束等運行機制，能夠擔負起國民經濟的穩定器的重任。在本次金融經濟危機中，國有企業發揮了巨大作用，拉動了經濟增長和充分就業，穩定了物價，也確實起到了國民經濟穩定器的作用。
但國有企業同時存在這樣或那樣的問題，需要進一步提高科學管理水平，在發揮好國有企業穩定器功能的同時，避免副作用。
首先要解決國有企業管理人員成本過高的問題。近年來，國有企業的管理人員薪酬在市場化口號下，直接薪酬逐漸提高，有些上市公司規避國有企業薪酬的倍數限制。在職消費越來越高，高配公車、公款消費、公款出國等，增加了國有企業的成本支出；通過權力變現產生非法收入，豆腐渣工程和劣幣驅逐良幣的人力資源，間接增加了企業成本。可以通過進一步加強內部監督和外部監督，減少或杜絕這些問題的產生。
其次，國有企業的過度投資風險。由于委托和行政干預雙重影響，國有企業的過度投資相比一般的企業要更大，一旦控制不好就會造成經濟過熱，反而影響政府調控，進而影響經濟發展方式的轉變。
最后，國有企業因為目標多重而導致的微觀效率低下。目前國有企業受到諸多詬病，主要是因為微觀運行效率較低，價高質低。改善微觀運行效率有利于提高國有企業的生存能力和實現國有企業雙重目標。應當加強企業家創新能力培養和考核，科學合理界定企業的經濟功能和社會功能，分別加以考核。
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第9篇：經濟學金融投資范文
[關鍵詞]勞動經濟學；消費金融；經濟發展
[中圖分類號]F832 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2014）17-0101-02
1引言
改革開放三十多年來，中國經濟呈現逐年上升的態勢，但是卻隱含著很多不穩定的因素，比如中國經濟結構中長期存在的不合理，經濟增長嚴重依賴投資和出口而忽略消費的作用。在金融危機爆發后，這一問題尤為凸顯。為了更快更好地發展經濟，需要從理論上加以創新，從經典的勞動經濟學角度出發，對消費金融加以分析和研究，提出一些相應的對策。
2勞動經濟學簡介
勞動經濟學作為經濟學的一個重要組成部分，與政治經濟學、部門經濟學和生產經濟學密切相關。并且勞動經濟學也涉及如人類學、倫理學、社會學和心理學等學科，因此說勞動經濟學涉及社會經濟生活的方方面面。
在中國國情下，勞動經濟學的研究主要針對以下幾個方面：
勞動力的擴大再生產和簡單再生產；勞動力的短期平衡、長期平衡結構以及人口基礎；就業、待業的類型及培訓；對勞動者工資的研究，消費能力的研究；影響勞動效率的要素等。
勞動經濟學長期以來都是經濟學研究中的重點領域。由于這一學科涵蓋廣，成果具有直接性，因此勞動經濟學的發展帶動了經濟學理論的發展。又因為勞動經濟學的交叉學科廣泛，其中的部分學科的新成果，新理論對勞動經濟學都具有促進作用，因此這一學科也經常與時俱進。中國由于國情的原因，發展相對起步較晚，所以在研究水平上與發達國家還有一定的差距。但正因為這個原因，我們更要從勞動經濟學的角度來分析研究我國的各種經濟形式，尤其是勞動經濟學下的消費金融發展問題。
3消費金融的概念
消費金融也稱為消費者金融或者是居民金融，其研究包含消費者或者居民的資產配置問題，涉及居民的收入、投資和消費多個方面，并不是簡單的消費問題。單一的消費者這一詞匯過于強調消費者個人，但是使用消費者金融學則更能反映出消費者個人的投資和儲蓄行為，并能包含家庭的金融行為和資產配置問題。消費金融是當前金融學和經濟學新興的一個研究領域。中國近年來的消費金融快速發展，消費空間不斷拓展，研究消費金融將對促進我國經濟發展具有重要的意義。
4勞動經濟學角度下的消費金融發展策略分析
中國的經濟發展態勢充分反映出消費金融的存在有其客觀性及必然性。消費者在追求消費效用最大化的過程中，不斷地優化消費路徑。在消費高價值商品時，則產生了對消費金融的自發需求。因此，從勞動經濟學的視角來分析和研究中國的消費金融發展，并提出相應的策略具有重要的應用意義。
4.1消費金融具有豐富信貸結構的作用
消費金融貸款具有覆蓋面廣泛的特點，但也存在著額度小、成本高，分散等弱點。不過消費金融的出現仍然為信貸結構的調整帶來了新的血液。伴隨著個人信用貸款制度的完善，消費金融貸款可以有效地削弱信貸風險，優化金融信貸的資產結構。并且消費金融的貸款方成為金融機構可以很方便地通過向消費金融的貸款方推薦產品與業務，發展其為新的客戶。
4.2消費金融具有供需平衡的作用
中國的改革開放取得了巨大的成就，國內的市場經濟制度正在不斷地完善。然而資本集中和擴大化生產帶來的生產過剩問題時常出現。根據經典的勞動經濟學理論，生產過剩時，必須擴大需求，否則產品堆積過多會影響再生產的過程，從而形成惡性循環，遏制經濟的發展。為了維持市場經濟的持續穩定發展，必須要不斷地發展消費金融，拉動需求，強化消費能力，達到供需平衡。
4.3消費金融具有平衡消費水平的作用
勞動者具有這樣的特點，在年少與年老時消費多，但生產力低，中年則相反。這就需要通過發展消費金融，使收入相對穩定的青年人預消費，并通過適當的比例分配，在不影響未來生活質量的前提下，提高目前的生活質量。相對于消費者的整個生命周期來說，消費金融可以平衡消費者在不同階段的消費水準，從而有效保障消費者的生活水平。
4.4消費金融具有促進消費者的全面發展的作用
消費金融具有提高居民消費能力的作用。這里的消費能力是廣義的消費能力，包含了消費者為了滿足自身的知識、才能而進行的物質消費。隨著消費金融的發展，消費者的消費習慣和理念逐漸提高，并且消費時也更加的科學。人們在消費的過程中，整體的素質逐漸提高，因而勞動技能也相應地提高，從而在社會整體層面上，勞動力的整體能力不斷提升。這在很大程度上促進了整個社會的發展。
5勞動經濟學角度下的消費金融發展策略與分析
由于中國的國情，我國的消費金融起步較西方發達國家晚一些，因此很多方面還有待完善。但是我們可以根據我國的國情，借鑒國外已有的研究成果，將優秀的研究經驗進行本土化的轉化，并基于國內的實踐，創造出具有中國特色的發展策略。這個過程中，如何從勞動經濟學的角度來分析和研究消費金融發展的策略至關重要。本文基于上述的討論分析，提出以下幾個方面的策略。
5.1提高居民消費水平
以勞動經濟學的視角觀察，金融消費發展的關鍵在于不斷地提高居民的消費水平與能力。為了達到這一目的，可以通過很多宏觀調控的措施，從政府的層面來做到，比如可以對企業減稅等方法。同時，還需要通過健全社會保障體系，提高居民消費信心。除此之外，對消費金融貸款制度的創新也可以促進居民的提前消費意識，這將有助于全面擴大內需，從而促進社會經濟的穩定增長。
5.2創造優質消費環境
保障良好的消費環境對于增強消費雙方的信心至關重要。為了達到這一點，需要政府完善相應的金融法律法規。當前我國在消費金融方面的法律法規仍然有待補充和完善，這需要不斷地從金融實踐中總結和完善。同時還需要進一步地提高金融消費的透明度和保證度，逐漸培養消費者合理的現代消費觀，促進居民消費的良性循環。
5.3完善消費金融制度
中國的消費金融體系結構過于簡單。盡管近年來我國的銀行和金融機構發展勢頭很猛，但是這一問題卻逐漸顯現出來。從勞動經濟學的視角觀察，多層次的金融體系結構是保障經濟穩定增長、抵抗風險的必然趨勢。因此，中國需要大力扶持消費金融公司、社區銀行和村鎮銀行等小型金融機構。同時，還要大力發展消費金融，從體制上創新，不斷開發出滿足國情的消費金融產品。中國人口基數大，人口結構復雜，區域間發展不平衡，收入差距大等都是我國當前的國情，這就需要多層次的金融消費產品來滿足不同消費者的需求。
在我國，農村居民作為消費者基數中比例最大的一部分消費者經常被輕視，然而從勞動經濟學的角度來觀察，這一部分消費者的消費金融發展不容小覷。農村居民人口多，潛在消費能力沒有完全開發，因此可以通過完善消費金融制度，迎合農村消費者的消費需求，在城鎮居民與農村居民間合理分配消費金融資源，從而獲得最大化利益。這從另一方面也可以有效提高農村居民的生活水平。在完善消費金融制度的同時，需要大膽地借鑒西方發達國家已有的先進經驗，并做好本地化工作，結合中國國情，進行制度上的創新，這樣才能更好地完善消費金融的制度，開發出符合我國消費者需求的消費金融產品。
6結論
本文在簡介了勞動經濟學和消費金融的基礎上，從勞動經濟學的角度分析了我國國情下的消費金融發展，并結合我國的國情和消費金融發展的狀況，論證了消費金融在我國發展的必要性，即消費金融具有完善金融結構，平衡供需，平衡消費者的消費水平和生活水平等作用。與此同時，本文也提出了一些相應的促進消費金融發展的策略，這些策略將對改善我國的消費金融環境，完善消費金融制度具有良好的建設性作用。如何從勞動經濟學的角度進行消費金融發展的分析并提出相應的策略是一個長期而艱巨的任務，但在這一領域的創新將對我國經濟的發展具有重要的意義，在今后工作中，筆者將會對這些策略進行更加深入的分析和實踐，也期待各行各業的人提出意見，共同努力。
參考文獻：
[1]馬培生.勞動經濟學[M].北京：勞動社會保障出版社，2002.
[2]尹世杰.消費經濟學[M].北京：高等教育出版社，2003.
