計算機網絡技術熱點精選(九篇)
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第1篇：計算機網絡技術熱點范文
關鍵詞：計算機；網絡技術；課程創(chuàng)新
中圖分類號：TP393-4
計算機網絡技術是一門十分實用的學科，也是一門綜合學科，包含了計算機和網絡通訊等幾方面的專業(yè)知識。伴隨著計算機的普及和我國信息化的不斷提高。各個企業(yè)對網絡工程師、網絡管理工程師、網絡設備工程師等計算機網絡人才的需求也在日益擴大，并且逐年增加。在我國就業(yè)市場上，計算機網絡人才遠遠供不應求。因此，針對計算機網絡所開展的教育教學活動也越來越多的受到全身會尤其是用人單位的關注。
計算機網絡技術的教學不僅包括專業(yè)理論的學習，還包括大量的實踐操作。理論結合實踐才能讓學生真正學到知識，同時學以致用。計算機網絡技術學科有著自身獨有的特點，了解目前教學中存在的問題并尋求解決之道才是現在我國計算機網絡教學的當務之急。
1 計算機網絡技術課程教學實踐中遇到的問題
由于計算機網絡技術這門學科的理論性、系統(tǒng)性和實踐性都比較強，以至于我們在教學中也會遇到不少的困難和麻煩。各類問題紛紛涌現，影響著學員們的學習和發(fā)揮，總結起來，主要有如下幾個方面：
1.1 計算機網絡教學無法做到理論與實踐相結合。很多計算機網絡教學過程中，教師的教學觀念尚沒有得到全新的改觀，還是按照傳統(tǒng)的教學方式進行授課。以理論為主，缺少實踐性和操作性，為授課而授課，注重記憶卻不注重理解。為數不多的上機操作課也不重視全面性和系統(tǒng)性，更不用談創(chuàng)新性了。面對實際問題，學生們自是無從下手，甚至不知道所學知識在現實中的應用。學習無法和實踐結合，無法學以致用，學生遺忘速度也隨之加快，嚴重影響力教學質量。
1.2 過于依賴教材。由于計算機網絡技術的普及是近幾年的事，所以計算機網絡技術的授課教師也多是年輕教師。他們剛剛脫離學校，缺乏實際的授課經驗，在授課中只能過分依賴教材，講解理論知識。而教材中多注重講解計算機網絡技術的產品、硬件介紹，但對于實際操作介紹一般都較少。過分依賴教材勢必使學生們的學習只停留在技術層面，而無法深入到操作中去。
1.3 教學觀念傳統(tǒng)，無法真正以學生為主體。計算機網絡技術要的遠遠不是熟讀課本、牢記概念的書呆子，而是有能力有創(chuàng)新精神能在實踐操作中有自己獨有的見解，能解決實際問題的科技型人才。但是，在傳統(tǒng)的授課模式下，教師們并不關注每個學生的實際能力，無法根據學生的個體差異進行授課，一味說教理論，勢必無法滿足不同學生的差異化需求，更無法培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新型計算機網絡技術人才。
1.4 教學方法單一，教學實踐實用價值較低
查閱相關文獻，在目前，國內眾多高校中計算機網絡技術教學的教學手段目前還停留在還“老師板書學生記錄”的階段，這種模式在很大程度上致使了學生被動的接受理論，無法從源頭提高學生的學習熱情和積極性。而在開設的實踐課程上，也只是模塊化的要求學生掌握實驗要求，填寫實驗報告，從而導致大多數學生認為實踐課是理論課枯燥后的一種放松方式，違背了課程設置的初衷。
2 對改善計算機網絡技術課程的幾點建議
當今社會人才市場競爭日益激烈化，只有提高教學質量，理論培養(yǎng)和實踐應用相結合，培養(yǎng)出真正適應信息化發(fā)展的計算機網絡人才，才能真正服務于信息化，也為學生們自身的就業(yè)和發(fā)展提供一個強有力的保障。要想提高計算機網絡授課質量，保證授課效果，就要從以下幾個方面出發(fā)進行變革和創(chuàng)新：
2.1 從教材層面上講，要注重教材的實用性。教材是教師授課的依據，也是學生們學習的樣本。我國學生從小接觸的教育模式都是知識來自課本，在這一模式下，我們對課本有著極大的依賴。如果真正脫離了課本，不僅教師的授課，連學生的學習都會變得被動。因此，在教材的編寫和選擇上，既要注重理論性的描寫、技術性的探討，更重要的是要注意實際操作性。計算機網絡技術學習的目標從來不說對理論和技術的把握，而是在事件操作中的應用和創(chuàng)新。為此要建設優(yōu)質豐富的網絡教學資源，可以呈現出多種形式，如文本、視頻、動畫等媒體素材；題庫（包含行業(yè)資格認證題庫）；案例（具有指導意義和教學意義的工程實踐項目案例）；課件；電子教材；實驗實訓指導書；通著網絡教學資源庫建設，使教學主體進一步由老師為中心向“學生為主體、教師為主導”的轉變；使教學形式由單一型向多樣型轉變；使教學內容由注重知識傳授向注重創(chuàng)造、創(chuàng)新意識培養(yǎng)轉變。建設優(yōu)質豐富的網絡教學資源，支持學生的自主性、創(chuàng)新性學習，確保教學目標的實現、學生職業(yè)能力的提高。因此，在教材層面的改革中，將實際的操作真實可感的展現，是對計算機網絡技術課本的要求和呼喚。
2.2 從教師層面上講，要注重教育教學方法和自身素質的培養(yǎng)。教師是教學的主體。教授是學生學習最快的渠道和方式。因此教師的素質和授課質量在很大程度上影響著學生的學習成果和對知識的理解和把握。教師首先要加強對自身的要求，對于所要教授的知識必須自身有著十分嫻熟的把握，并且做好總結和創(chuàng)新，在授課中為學生盡可能生動形象的展示，并且注意對學生操作創(chuàng)新的引導。另外，要改變傳統(tǒng)授課模式，要積極圍繞課程的教學目標，打破傳統(tǒng)的拘于形式的教學方法，大膽嘗試采用新的教學方式，拓展多元化的教學手段，以學生們對知識的掌握和應用效果作為最終的授課目標，而不單單是考試的通過，要著力注重個性化的教學，開放性的課堂，將師生的交流從傳統(tǒng)的課堂逐步拓展到網絡課堂、網絡討論、電子郵件、實驗室和機房之中，同時，引導學生去公司參加各種實踐活動，參加網絡相關產品會、技術講座等，增進學生對市場的了解，并擴大學生的知識面。除此之外，注重教學方法和教學手段的創(chuàng)新，多樣化教學，化解無聊的課堂氛圍。注重多媒體的使用、注重實際操作的討論，重視探索和創(chuàng)新。
2.3 從學生層面上講，應當注重理論實踐的結合。計算機網絡技術學科不是一個靠死記硬背就能取得好成績的學科。實際操作要求強是計算機網絡技術學科的鮮明特點。因此，學生除了在授課時加強對理論的學習外，還要注意總結和反思。在課下的時候要多加強實踐的操作，在操作中理解理論，用理論更好的指導實踐。形成一個有效的良性循環(huán)。功夫在課外，教師和教材的引導只是拋出的磚，所謂拋磚引玉，玉的磨礪和成長還是需要自身在實踐中不斷的操作。
3 結語
隨著我國計算機網絡技術的迅速發(fā)展，計算機網絡在社會的各個領域都得到了廣泛的應用。網絡的普及和應用給我們的生活也帶來了各種各樣的便捷。網絡技術的不斷提高依賴于計算機網絡人才的不斷努力。隨著我國經濟的迅速發(fā)展和信息化的不斷普及，對計算機網絡人才的要求也越來越高，只有從源頭上加強對計算機網絡技術教學的革新才能為計算機網絡人才的涌現奠定良好的基礎。
參考文獻：
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第2篇：計算機網絡技術熱點范文
【摘要】隨著我國經濟發(fā)展水平的不斷提高，信息技術得到了顯著發(fā)展，網絡技術開始在各領域普及，對推動社會生產起到了重要作用，但面臨的安全問題也在增多，由此，做好計算機網絡安全防護工作顯得尤為重要，對計算機網絡技術在智能防控體系中的應用，為計算機網絡運行提供更加安全的環(huán)境。
【關鍵詞】計算機網絡技術；智能防控體系；應用
1前言
計算機網絡技術是一種創(chuàng)新性非常強的技術，并且其發(fā)展速度也是驚人的快，已經延伸到生活、經濟、安全等各個方面，其影響是巨大且深遠的。由于人們生活質量的日益提高，對計算機網絡技術的需求也日趨擴大，網絡已經成為人們生活必不可少的部分，在未來社會發(fā)展中必然會產生極大的推動力量。
2計算機網絡技術分類
2．1局域網
在我們生活中，局域網是較為常見的網絡，并且也是最廣泛應用的網絡。目前，局域網的發(fā)展已經到了以光纖分布式數據接口的重要階段，并且其在投資、應用、功效等方面具有少、廣、快的特點。對計算機網絡技術的合理應用，使網絡信息資源得到廣泛的傳播，并以快速的發(fā)展趨勢在進行著，進而進一步的提高了我國信息交流流通的速率。
2．2ATM網路
在高速網絡通道中，ATM網絡不但能夠進行有效的傳輸，而且還可以在這種情況下進行信息交換，其是一種網絡模式，并且其能夠同時支持LAN及WAN，也被稱為是一種異步傳輸模式。ATM網絡具有自己特有的網卡和轉換設備，其對局域網和廣域網能夠實現無縫對接，并且對遠程或近程的數據還可借助系統(tǒng)環(huán)節(jié)或特定的電話線路實現傳輸服務。
2．3無線傳感器
網絡無線傳感器網絡涉及多科學，并且高度交叉，對信息處理是一種全新的獲取技術。其實現了物理、計算機及人類社會三世界的相互連通，并把傳感器、現代網絡及無線通信等信息處理技術集于一身，因此廣泛的備受關注，目前亦是國際領域前沿的熱點研究。在實際工作中，無線傳感器網絡能夠實時的監(jiān)控機械設備的運行情況以及相關人員的工作表現，同時還能夠很好的完成無線信號的收發(fā)以及數據處理等任務。在計算機網絡技術發(fā)展中，無線傳感器是其重要的部分，并有效的加快了網絡技術的發(fā)展進步，對計算機中的硬件軟件系統(tǒng)的升級與進步有了極大的促進作用。
3在智能防控體系建設中的應用
智能防控體系推進了園區(qū)、安保、交通等方面的安全建設，解決了許多與民生相關的安全問題，促使人們的生活更加的穩(wěn)定。智能防護體系主要指智能監(jiān)控及信息傳輸方面，計算機網絡技術的運用，有效的提高了智能防護體系的功能。
3．1能夠及時的報警提示
計算機網絡在監(jiān)控系統(tǒng)中的參數都是設有固定標準的，每當進行參數遙測時，所監(jiān)測到的參數如果有不達標的情況，計算機網絡就會對發(fā)現的問題進行有效的分析，并及時的報警，同時還能夠依據問題的實際情況找出有效的解決辦法。對設備的安全運行提供重要的保障作用，進而對危害于人們安全的潛在隱患進行消除。
3．2計算機網絡技術在邊防安全方面的應用
隨著計算機網絡技術的不斷進步，且應用范圍的不斷擴展，其在邊防治安防控工作中，也起到重要的作用。對邊防的情況進行了有效的監(jiān)控，并且對邊防的安全起到保障作用，有效的保證了國家的安全和穩(wěn)定。
3．3計算機網絡在金融機構系統(tǒng)中的應用
金融系統(tǒng)是當今社會貨幣流通的主要場所，也是不易管理的機構，近年來，金融機構犯罪活動有逐漸上升的趨勢，并且在實施手段、形式上也逐漸多樣化、智能化，僅憑人員方面的監(jiān)控作用已經微不足道了。然而對計算機網絡技術的運用就不同了，可通過視頻監(jiān)控的方式對現場的可疑畫面進行慢放和放大，來還原現場，使人們的利益得到保障。目前，金融系統(tǒng)已經運用計算機網絡技術與公安系統(tǒng)聯網，對全國的銀行網點進行了視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設及完善工作。通過計算機網絡，構成了巨大資源共享的大型安防網絡系統(tǒng)，對各種突發(fā)和緊急事件能夠及時的進行有效的處理，大大維護了金融機構的安全保障。
3．4在社會治安防控中的應用
計算機網絡在治安防控體系建設中起到尤為重要的作用，主要是對城市道路、公共場所、居住小區(qū)、商業(yè)繁華區(qū)、交通樞紐等方面的實時監(jiān)控管理，計算機網絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)無處不在。計算機網絡在社會治安防控中，對城市各個角落的普及和完善，在很大意義上起到了震懾犯罪的作用，與此同時起到了維護社會秩序、保護人民生命、財產安全的雙重作用。
3．5計算機網絡在其它方面的應用
計算機網絡技術不僅在金融、安保方面有效的運用，而且還被廣泛的應用于企業(yè)生產過程的監(jiān)督、教育方面等，尤其是那些具有危險性的礦產部門，通過計算機網絡視頻監(jiān)控對生產過程中的安全事故隱患能夠及時發(fā)現并進行有效的處理，使事故發(fā)生的概率大大的減少了，有力維護和人員安全和財產安全。
4計算機網絡技術的發(fā)展
計算網絡的發(fā)展是科技發(fā)展的必然趨勢，也是科技發(fā)展的重中之重。比如現在的手機，已經全部實現智能化，其功能也不僅是局限于打電話、上網等方面，而是有了更深入的發(fā)展。比如用戶可以通過手機對自己的工作進行匯報，以及對一些任務可以直接下定單，在外地工作也能夠輕松的就完成所有的工作模式。總的來說，人工智能的研究與開發(fā)主要是把人的智能理論方法及技術應用系統(tǒng)進行模擬、延伸和擴展，其是一門新的技術科學，并已被全面的引入市場，實用價值得到充分的體現。在人工智能相關技術方面，計算機網絡促使其不斷的出現了新的進步。人工智能的運用對我們生活的改變已成為不可避免的趨勢，網絡的進一步融合亦是今后網絡發(fā)展的方向之一。所以，在信息化進程中，加快計算機網絡技術的信息建設具有非常重要的意義。
5結語
計算機網絡技術在智能防控體系方面，確保了人們生活的安全，為人們的安全又多了一份保障。由此可見，計算機網絡技術的發(fā)展在智能化方面具有非常重要的意義，現如今人們對現代化網絡技術的需求不斷的增長，也就是說計算機網絡技術到了關鍵的發(fā)展時期，對此就需要我們更加深入的了解網絡的安全性能及高技術性等，確保能夠最大化是的滿足科技日益變化的需求，并且使人們的信息安全得到有效的保障。
參考文獻:
［1］崔雷，王琪．計算機信息管理及其應用實踐研究論述［J］．黑龍江科技信息，2016(06)．
第3篇：計算機網絡技術熱點范文
關鍵詞：多媒體技術；計算機網絡；應用
隨著我國的科學技術實力的發(fā)展，多媒體技術已經逐漸深入到千千萬萬的人民群眾心目中，在一定程度上改變了人們當前的生活方式，也為我國的經濟社會的發(fā)展帶來了巨大的影響。目前我國多媒體技術發(fā)展速度快，且規(guī)模大，但缺乏一定的特色。這就要求不同領域需根據自身特點合理地應用多媒體技術，從而充分地體現出自己特色，只有這樣才能夠充分地發(fā)揮出多媒體技術的戰(zhàn)略意義。不同的領域和行業(yè)需要根據多媒體技術特點，在依靠自身特色優(yōu)勢的基礎上，不斷地吸收多媒體技術的優(yōu)勢，并緊密地配合好本領域產業(yè)鏈的不同環(huán)節(jié)，從而逐步形成一種更加信息化的發(fā)展道路。這是目前發(fā)展多媒體技術的重中之重，是當前計算機網絡領域研究熱點。計算機網絡的首要優(yōu)勢就是能夠縮短時間空間的距離，緊密地將人們聯系固定在一起，促使人們能夠更加方便地進行多種交流活動。而多媒體的應用能夠明顯地改變人們應用計算機網絡的行為方式和習慣，同時也在某一方面大大地凸顯了計算機網絡經濟的發(fā)展。
1 多媒體技術和計算機網絡技術介紹
1.1 多媒體技術定義
對于多媒體技術而言，其實際上就是在信息技術的基礎上發(fā)展而來，具體是指通過采取一些電腦程序，來合理地從技術方面對一些聲音、圖片或者視頻等內容進行處理。通過多媒體技術的應用，我們能夠更加方便且快速地處理一些信息，改變了人們應用信息的方式，提高了效率。除此之外，我們能夠結合自身的實際情況來整合和處理一些不同類型的信息，從而實現了信息元素的順利改造優(yōu)化，然后將這些經過處理的元素在界面上進行展示從而為人們所使用。這些被處理的元素可以刺激我們的視覺以及聽覺等感官，從而完美地實現了信息的傳播效果。當前，多媒體技術已經廣泛地應用在實際工作以及生活中，而且取得了較好的效果。例如，我們以當前比較火熱的網絡游戲為例，多媒體技術把音頻以及游戲畫面充分地結合起來，為玩家們提供了比較生動形象的游戲環(huán)境。還有近年來電視視頻信號的多媒體轉變，也顯著地影響了千家萬戶的生活方式。這些內容的實現必須要依靠多媒體技術支持，盡管多媒體技術在我國發(fā)展比較晚，但是近些年發(fā)展速度較快。
1.2 計算機網絡技術的定義
計算機網絡技術是一個比較火熱的詞匯，在目前的經濟社會發(fā)展當中具有非常關鍵的作用，其實際價值是不言而喻的。在計算機技術剛開始發(fā)展的時期，我們僅僅是把計算機技術與通信技術充分的結合，這樣就逐步的發(fā)展成了計算機網絡。通過計算機網絡，我們能夠進行一系列的信息傳遞，這體現了當前信息時代巨大進步。在當前社會，計算機網絡應用已經走入了千千萬萬的家庭，它的應用不僅提高了整個經濟社會的生產效率，同時也大大地改善了我們的日常生活，人們處理和接收信息的行為方式也逐漸受到一定的影響。例如我們以移動終端的手機為例，手機的日益普及可以說就屬于計算機技術與通訊技術深度整合的產物。目前，人們已經意識到并開始研究如何把多媒體技術更深刻地應用在計算機網絡中，并取得了一定的效果。
2 當前多媒體技術的發(fā)展情況
人們最初發(fā)展多媒體技術的目的僅僅是為了達到軍事目的，然后由于多媒體技術迅速發(fā)展，逐步地進入到部分的科研機構，形成了一種進行信息交流的關鍵方式。到了21世紀初期，多媒體技術得到了更加快速地發(fā)展，所以使得很多網絡機構也逐漸開始研究多媒體技術，這使得這些年多媒體技術得以迅速地普及以及發(fā)展的原因。此時網絡作用不再僅僅是一種簡單地傳遞信息，而是已經逐漸進入到社會生產以及人們商業(yè)活動的方方面面。例如，網絡購物與多媒體技術就具有緊密關系，這使得網店購物也成了人們當前進行購物的關鍵方式，所以說，多媒體技術使得目前的網絡經濟逐漸成了目前世界上最具發(fā)展前景的經濟形式。
自從多媒體逐步進入到計算機網絡以來，在較短的時間內就取得了很多較大的成績，在很大程度上影響了當前世界的發(fā)展。在目前各國的網絡經濟都處于快速發(fā)展的階段，多媒體技術的發(fā)展勢必會對發(fā)展網絡經濟的模式產生一定的沖擊作用，自然導致以前傳統(tǒng)的網絡模式逐漸在多媒體快速發(fā)展的今天表現出一定的不適應性。從而使得網絡經濟中的部分經濟要素的角色以及作用發(fā)生明顯變化，這在一定程度上影響了計算機網絡的發(fā)展。
3 多媒體技術的應用情況
3.1 網絡經濟
多媒體技術對于傳統(tǒng)網絡經濟發(fā)展模式的一個主要貢獻，就是在于開辟了新的運營機制。許多以通信為主的傳統(tǒng)網絡經濟將被進一步優(yōu)化，重點突出了網絡的生動形象以及互動親民等特色。傳統(tǒng)網絡經濟盡管具備公平性以及共享性等諸多的特征，創(chuàng)造了一個較為創(chuàng)新發(fā)展、公平競爭、不分貧富、不分先后的新平臺，但是僅僅是突出了通訊這一方面。而多媒體影響下的網絡創(chuàng)新經濟模式主要核心要素，具體指的就是知識、信息，其載體是人，同時其產品的營銷、供給幾乎不受網絡知識的影響。廣泛使用多媒體技術能夠形成網絡經濟的增長極，不再高度依賴傳統(tǒng)網絡通信，如今在各個行業(yè)范圍內出現新極點。多媒體導致產業(yè)布局更加清晰，可以有效地避開網絡經濟流量過大的位置，從而尋求新的且更加合適的網絡行業(yè)。多媒體技術改變了經濟模式，促進了網絡經濟的跨越式發(fā)展，并提供了多種可能性。一些網絡知識較弱的個體能夠憑借多媒體的獨特優(yōu)勢，引入高增長率的多媒體網絡經濟模式等其他相關產業(yè)，與傳統(tǒng)的網絡經濟行業(yè)形成競爭，甚至可以超越。更深層次的影響是多媒體技術激發(fā)了個體之間的創(chuàng)意活動，形成了網絡經濟增長的新途徑。多媒體技術所提供的網絡經濟增長極多個形式，使得傳統(tǒng)網絡經濟發(fā)展中的平衡增長可能實現。當前市場上的細分的多媒體服務以及戰(zhàn)略，都是對于開發(fā)網絡經濟模式的新的方向。
4 多媒體技術在計算機網絡中的應用分析
目前多媒體技術在我國的發(fā)展過程比較順利，在西方國家的研究進展速度更是更加快速，并且越來越多的互聯網用戶已經認可了互聯網多媒體的影響，這是其他的技術所不能替代的。多媒體技術能夠給人們的視聽方面帶來更加舒服的享受，尤其是視覺和聽覺方面，其他的信息技術難以超越。所以說，多媒體技術被一定的用戶認可，已經逐步的發(fā)展成人們不能離開的內容。現代社會，人們通過借助多媒體技術來表達實際生活的豐富性。例如，人們可以通過多媒體技術充分的結合計算機網絡技術，保證人們能夠隨時在其計算機當中觀看視頻，也可以利用相應的技術去呈現對喜愛的音樂的收藏。
4.1 多媒體終端特性分析
目前，在多媒體方面的終端具有多種特點，具體如下：
1）多媒體終端具備較好的集成性，實際上就是能夠把多個類型的信息總體上進行處理，使其能夠變成比較和諧的整體，另外也能夠實現傳輸和整合數據。
2）多媒體終端具備一定的交互性特點，多媒體可以結合一定的計算機網絡的形式，這樣能夠實現信息和信息之間以及信息和使用者之間的互動。
3）多媒體終端具備一定的同步性的特點，實際上就是指在信息的傳遞過程當中能夠在接收和發(fā)送信息的同時進行實時的處理。
4）多媒體終端具備一定的實時性特點，也就是說對于聲音以及圖像等多種類型的信息，除了能夠實現同步的傳遞， 還能夠進行同時的播放。
總是，多媒體終端設備所具備的特征可以說是其在計算機網絡當中應用的基本條件。
4.2 多媒體計算機網絡分析
對于多媒體下的計算機網絡來說，其實際上就是把多媒體技術同計算機網絡技術充分地進行結合，從而引申出了全新的傳媒方式。通過計算機網絡的技術幫助，我們能夠做到一些信息開展同步傳輸，這就好比把網絡系統(tǒng)、通信系統(tǒng)以及電視機等終端進行完美的結合，從而實現了一種綜合性的多媒體系統(tǒng)，人們不僅能夠進行信息傳輸，還能夠進行觀看。比如，目前的可視電話在我們的生活中就廣泛的應用，這就是一種在計算機網絡中順利運用多媒體技術的典型例子，盡管這二者之間的融合還面臨一定的困難，尤其是面臨著需要攻克多個方面的技術問題。但是人們還是對于未來其生動的功能充滿了興趣與信心，所以越來越多的學者對其開展了進一步研究，這已經成為當前學術界的熱點。目前，越來越多的數據傳輸都建立在多媒體的傳輸裝置的基礎上，計算機中的耳麥、話筒就可以說是多媒體在計算機網絡中的應用，通過多媒體技術的輔助，計算機的功能將會變得越來越豐富。而且很多計算機設備也設置了多種類型的外用接口，這也是為進一步促進媒體設施的傳輸，二者之間的融合是未來的趨勢。
4.3 提高二者結合效率的途徑
通過4.1和4.2這兩部分內容的介紹，我們能夠確認目前的多媒體技術已經被越來越多的運用在計算機網絡當中，這不僅充分的豐富了計算機的網絡方面的作用，而且顯著地改善了人們的工作及生活情況。但是，目前對于其實際的運用仍然面臨著一定的問題，尤其是較多的技術方面的沒有解決的問題。比如說，多種類型的信息數據通過充分的整合，在對其進行傳輸的過程中信息的質量可能會受到一定的影響。因此為了能夠改善這一問題，我們必須要借助先進的多媒體技術來更加細致化的處理這些信息，這樣能夠順利地整合這些不同類型的信息，從而實現傳輸的通暢性。除此之外，還能夠實現這些信息在傳輸的過程中質量受到有限影響，實現了信息整合、傳輸以及實現過程的順暢性。這就要求技術人員們要關注到信息的整合以及傳輸方面的技術特征，不斷地加強這二者結合方面的研究。相信在不久的將來，多媒體技術在計算機網絡當中的應用范圍將進一步地擴大，為我們的生活帶來更多的便捷性。
5 多媒體計算機網絡在發(fā)展中的待解決問題
盡管我們說對于多媒體技術，其在當前社會的發(fā)展過程中已經承擔了較重要的角色，而且在技術方面已經取得了較大的進步，也逐步地擴大了計算機網絡的廣泛應用，但是目前對于多媒體技術以及計算機網絡二者之間的充分結合的階段仍然面臨著一些亟待解決的問題。具體來說主要有如下幾個方面：1、一部分的多媒體信息借助計算機網絡的方式來進行輸送，結果導致信息的質量方面出現了一系列的問題，因此，必須要對于多媒體信息的傳輸質量方面進行深入的研究。2、在多媒體信息的存儲方面同樣也面臨著一定的問題，因此對多媒體信息的處理過程需要進一步研究，尤其是面臨著在針對數據庫的多媒體數據的操作過程要變得更加人性化。盡管諸如此類的一些問題導致了多媒體技術在計算機網絡當中的發(fā)展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷的深入，人們越來越重視對于解決的措施的探索。隨著科學技術的不斷進步，多媒體在網絡中的應用必然會逐漸完善。
6 結束語
多媒體技術是建立在信息技術基礎上發(fā)展起來的，在很大程度上影響了計算機網絡的發(fā)展過程，可以說，多媒體計算機網絡就是目前多媒體技術成功的應用在計算機網絡技術中的典型例子。這顯著地強化了計算機網絡的整合能力，使其形成較為綜合的多媒體體系，滿足當前人們對于信息整合傳輸的要求。盡管諸如此類的一些問題導致了多媒體技術在計算機網絡當中的發(fā)展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷地深入與研究中，人們越來越重視對于解決的措施的探索，因此隨著科學技術的不斷進步，多媒體在網絡中的應用必然會逐漸完善。在將來，多媒體網絡技術必然能夠獲得進一步的發(fā)展，通過技術處理提升目前存在的問題，更好地為我們生活服務。
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第4篇：計算機網絡技術熱點范文
關鍵詞：廣播電視； 數字媒體； 計算機網絡； 交互式； 廣播電視
計算機網絡技術和廣播電視二者的融合，使得廣播電視業(yè)得到了飛快的發(fā)展。廣播電視和計算機二者的網絡技術在結合廣播電視網、接入設備和互聯網方面的不同特點，通過其圖像信息和視頻信息以及音頻信息、數據信息等多種信息的融合，計算機網絡技術與廣播電視網有機地融合，構架成新一代數字媒體網絡技術具有重要的運用價值。
1 計算機網絡技術和廣播電視二者的融合技術
計算機網絡技術和廣播電視二者的良好融合對于業(yè)務的提供者來說是機遇，也是挑戰(zhàn)。現階段業(yè)務提供者要求在地理上實現網絡的極大擴展、在市場上必要的全覆蓋以及終端業(yè)務上的融合技術，從而導致了不同行業(yè)公司間的兼并或業(yè)務內容的擴展。結合現代計算機網絡技術和廣播電視技術的發(fā)展可知，傳送網絡提供者、業(yè)務提供者和接入提供者的新分類將代替基于傳統(tǒng)的地理和業(yè)務市場渠道的分類。行業(yè)和市場二者融合后也為傳統(tǒng)的數據產品以及娛樂產品之類的制造商提供了良好機遇，當然也面臨著新的挑戰(zhàn)，其挑戰(zhàn)包括各自產品結構產生重要變化以及市場規(guī)則的交叉、丟失和獲取。計算機網絡技術和廣播電視二者的融合形成的新型數字媒體不斷增長，通過網絡獲取信息和休閑娛樂已經成為現今人們日常生活中必不可少的一件事。與此同時，用戶群體激增、用戶需求多樣化，促使網絡服務的內容和質量均向更高的要求發(fā)展。多媒體應用服務、數據上傳下載、話音視頻對話等已經成為大眾生活中業(yè)余休閑的重要組成部分；日常工作中視頻會議、電子商務辦公以及遠程教育領域寬帶業(yè)務的應用，對我們的工作方式和工作習慣以及工作效率有著重要影響。
計算機網絡技術和廣播電視二者的融合將對下一代新型網絡技術的產生和發(fā)展有著重要作用。社會發(fā)展的經驗告訴我們，新時代下新一代網絡技術的發(fā)展并不是簡單的三網的簡單延伸和疊加，這種新型網絡技術應該是其各自優(yōu)勢的有機融合，從技術的角度來看它是在各種優(yōu)勢的融合的基礎上產生的一種新技術。這種新型網絡技術可以提供在現有三種網絡上提供語音視頻服務、數據服務等，是傳統(tǒng)電信和電視業(yè)務與數據業(yè)務三者融合的產物。用同一個高性能網絡平臺支持它，運用相同的協議標準，通過提供優(yōu)質的服務來滿足未來多媒體應用、數據、話音視頻等的高要求。計算機網絡技術和廣播電視二者的融合將對下一代新型網絡技術的產生和發(fā)展有著深遠影響。二者的融合將挑戰(zhàn)互聯網技術無序性分布式計算的基礎性，同時網絡技術將變?yōu)橐环N分布式的高度異構的網絡技術，這種技術的實施建立在基于互聯接人網絡。由此可知，接入網絡體系結構設計與協議設計的基礎在于異構性的研究和分析。該研究和分析借助互聯網絡異構性研究的方法展開對數字媒體技術業(yè)務廣泛應用，從而使廣播電視網絡技術的接人機制完成研究。通過在數字媒體網絡背景下的廣播電視和計算機網絡技術二者的融合進行分別研究，應用于不同異構對象及層次時的可行性和有效性，可以借鑒分布式異構對象的集成模型進行研究，使得整體接入機制包容各個層次及各種對象異構性，最終數字媒體接入網絡體系結構的模型化描述形成。數字媒體網絡的人機交互模式從多通道人機交互等方面的研究成果應用著手，從而提升了人機交互方式的多樣性和易用性得，數字媒體模型與接人終端環(huán)境的研究成果二者的科學結合應用于人機交互方式的研究，不僅減少信息生成過程中的冗余，而且從源頭規(guī)范了信息格式。
2 交互式網絡電視運維系統(tǒng)應用
交互式網絡電視(IPTV)是一種利用寬帶有線電視網，向家庭用戶提供多種交互式服務，這種嶄新技術包括相關互聯網技術以及高科技多媒體技術等多種技術。在對交互式網絡電視運維系統(tǒng)進行研究時，現將其分為視頻壓縮和視頻信源模型、應用層服務質量(QOS)控制、連續(xù)的媒體服務、流式服務器、媒體同步體制、流式媒體協議、版權保護、網絡管理和元數據等相關技術。在處理原始視頻信息并要保存，需要經過壓縮算法壓縮。用戶在調用數據時，壓縮了的視頻信息將通過流媒體服務器從存儲裝置中重新獲得，音頻和視頻比特適配通過應用層QOS控制模塊根據網絡情況和QOS要求來實現。經過適配后，傳輸協議將壓縮的比特流打包，同時將視頻和音頻數據包送到互聯網上。數據包進行成功傳輸時要經過傳輸層，在被視頻和音頻解碼器解碼之前要被應用層處理，最終成功傳到接收器端。媒體同步裝置實現了視頻和音頻的同步表達的效果。
3 結束語
近年來，基于網絡技術中的分布式虛擬環(huán)境已經成為虛擬現實技術研究的熱點。該技術研究的目標有以下幾點：（1）提高信息模型建立的效率；（2）完善信息模型的表示方法；（3）提高用戶參與感與真實感；（4）多通道交互手段的完善。科學計算的可視分析最終目的是為各種科學與工程問題提供可感知的、通用的、易的、可加工的科學計算技術。然而當前的數字媒體理解技術要達到人的感知及認知的相關要求，仍有相當長一段路要走。多媒體數據高層語義和底層特征之間的良好銜接是當前多媒體分析與理解所要面臨的最具挑戰(zhàn)性的難題。多媒體從研究分析到理解應用過程，需要分析并綜合現有的生成模型、區(qū)別模型、和組合模型等統(tǒng)計學方法的支持，支持不同類型特征相似度度量和索引、支持融合分析和跨媒體語義理解和探索新的媒體底層特征提取與相似度量方法。新一代的多媒體分析和理解技術在很大程度上為多媒體檢索系統(tǒng)提供更透明的、更智能和更準確的技術支持。二十世紀信息技術進步的重要標志是計算機網絡技術的出現，同時也掀起了網絡時展的。從科學發(fā)展的角度看，傳統(tǒng)的電信網和廣播電視網二者基于得以實現的理論存在差異。廣播電視網基于模擬頻分單向分配理論，而計算機網基于分組交換理論。隨著傳輸理論和交換理論不斷完善廣播電視網 和計算機網的融合技術的結果將對用戶的生產、生活方式有著極大大影響。廣播電視技術和計算機網絡技術的二者融合后，產生的新一代網絡技術，為用戶提供了一個便捷的寬帶數字交互式應用平臺。從更本上解決了傳統(tǒng)窄帶網上不能實現的多媒體應用技術，實現了大量數據的自由交換。二者的融合將進一步促使網絡用戶的發(fā)展，同時也對網絡的傳統(tǒng)理論提出了新的挑戰(zhàn)。
參考文獻
[1] 徐揚. 計算機信息管理在有線電視合的運用. 有線電視技術，2005（16）.
第5篇：計算機網絡技術熱點范文
近年來，隨著廣播電視與計算機網絡技術的不斷融合，廣播電視業(yè)在我國也正取得突飛猛進的發(fā)展。研究發(fā)現，目前的交互式網絡電視（IPTV）技術正是基于一種新模塊支撐系統(tǒng)而實現運轉的，得益于這種新模塊支撐系統(tǒng)的支持，廣播電視系統(tǒng)得以正常運營。本文正是基于對計算機網絡論壇管理及運營所依賴的運營支撐系統(tǒng)的更深層次的研究成果，提出一些關于廣電交互式網絡電視業(yè)務運營系統(tǒng)的設想。
【關鍵詞】廣播電視 網絡技術 交互式新模塊
伴隨著網絡技術的不斷發(fā)展，網絡技術與廣播電視間也在加速融合進程，融合后的廣播電視業(yè)也不斷取得驕人成績。互聯網與廣播電視及其接入設備之間的不同特點，正是廣播電視與計算機在網絡技術結合時的出發(fā)點。新技術下的廣播電視及計算機正是通過相互間的技術及其他方面的對接，實現有機融合，不斷加速圖像、視頻、音頻及其他數據信息的高校融合，實現雙方共贏。因此，新一代數字媒體網絡技術的構建從設想到實施都極具價值。
1 媒體間的融合：廣播電視與計算機網絡技術
隨著經濟社會的不斷發(fā)展，社會化分工的不斷細分，多領域間協同發(fā)展正越來越成為社會共同發(fā)展的必然趨勢。廣播電視與網絡技術的融合正是符合社會潮流的必然選擇，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。需求決定市場，越來越多的消費者渴望現有技術不但能實現市場、空間全覆蓋理，終端不斷融合也逐漸成為其日益增長的客戶需求，這就要求傳統(tǒng)的廣播電視與網絡技術等領域之間的加速協同發(fā)展。新形勢下的基于傳統(tǒng)地理及市場銷售渠道的分類正逐漸被服務業(yè)務提供者、接入商、傳送服務商的新分類所取代。產業(yè)融合后的市場將為娛樂、數據等產品制造商提供更好的發(fā)展機遇，但其同樣也面臨著產品結構變化、市場區(qū)分不明顯等方面因素帶來的新挑戰(zhàn)。網絡休閑娛樂、網絡信息已成為人們的生活必需品，硬件技術、經濟水平的提高促使用戶不斷激增、需求也更加多元化，消費者對網絡服務要求提高的同時對新型數字媒體市場擴充不言而喻。新型數字媒體在不斷提高我們工作效率的同時，已經開始影響我們的工作習慣及工作方式。QQ視頻對話、微信語音、視頻會議、遠程教育等新型數字媒體已經成為大眾生活中工作生活的重要組成部分。
實踐證明，任何事物的發(fā)展都不是簡單的加減乘除，新型網絡技術也不只是單純網絡、電信、廣播電視的三網延伸或者是簡單，而應該是網絡技術與廣播電視優(yōu)勢的有機結合，他的實質是基于網絡、電信及廣播電視技術各自優(yōu)勢上互補技術。通過不斷整合吸收，實現優(yōu)勢互補，形成統(tǒng)一的網絡支持平臺，執(zhí)行統(tǒng)一規(guī)則，積極提供優(yōu)質服務來不斷滿足消費者對視頻、語音、數據等的要求。由此可見，廣播電視與計算機網絡技術融合將對新型網絡技術的影響意義重大。二者的融合將直接影響傳統(tǒng)互聯網技術從無需型分布式計算過渡為具備高度異構的網絡技術。通過這些我們可以了解到，異構性研究的基礎在于網絡體系接入的協議和結構的設計。只有充分的利用互聯網異構性的研究，把這種研究帶入到數字媒體技術中并加以應用，才能最終促成接人機制在廣播電視網絡技術中的研究和完成。只有將計算機網絡技術與廣播電視在數字媒體背景下有機結合進行研究，才能實時的分析這種技術對于數字媒體網絡應用是否是可取和可行的。在這里，我們可以根據網絡具備集成異構性等特點加以運用，促使異構性能夠在數字媒體的整體得以順利接入，也就是說要包容到每一個對象和層次中去，最后促使數字媒體能夠系統(tǒng)的形成網絡體系結構的模型化。通過多渠道人機交互等來研究出來并加以采納的數字媒體的人機交互模式，不僅僅在一定程度上減少了由于信息冗雜所產生的多余信息垃圾；在一定程度上也提高了人機交互的可得性和多樣性，通過接人終端與數字媒體的相互結合和應用還在根本上規(guī)范了信息的格式化。
2 媒體間的應用：網絡電視運營系統(tǒng)
所謂的網絡電視，在這里指的是交互式的網絡電視，也就是通過有線電視網的寬帶系統(tǒng)，服務于家庭居民的方式。這里面囊括了諸多的高新技術，其中就包括高科技多媒體技術和互聯網技術等的。通過對其研究，我們可以發(fā)現，交互式網絡電視運營的內部技術主要是通過視頻壓縮和視頻信源模型，進而轉接到應用層加以控制服務質量，然后通過一系列的媒體同步體質、流式媒體協議、媒體服務、版權保護、流式服務器、網絡和元數據的管理等方面，將數據通過互聯網傳輸到家庭用戶的視頻媒體中，最終達到了音頻與視頻同步播放的目的。
3 結束語
近幾年來，廣播領域中計算機技術的運用已經成為虛擬現實技術研究的熱點。其目標是要通過信息模型建立來提高效率，進而能完善信息模型的表達，再通過多通道交互手段的完善，最終達到提升用戶參與感與真實感方面的目的。而新型的多媒體理解和分析技術主要就是為了能夠完善多媒體技術的檢索系統(tǒng)而產生的，通過新一代多媒體分析可以把更透明、更智能的技術提供給多媒體技術。二十一世紀是一個信息技術進步的世紀，而計算機網絡的出現也標志著網絡時代的出現。通過分析我們不難看出，廣播電視網絡與傳統(tǒng)的電信網絡存在著很大的差異性。隨著傳輸理論和交換理論不斷完善廣播電視網計算機網的融合技術的結果將對用戶的生產、生活方式有著極大大影響。廣播電視技術和計算機網絡技術的二者融合后，產生的新一代網絡技術，為用戶提供了一個便捷的寬帶數字交互式應用平臺。從更本上解決了傳統(tǒng)窄帶網上不能實現的多媒體應用技術，實現了大量數據的自由交換。二者的融合將進一步促使網絡用戶的發(fā)展，同時也對網絡的傳統(tǒng)理論提出了新的挑戰(zhàn)。
參考文獻
[1]徐揚.計算機信息管理在有線電視合的運用[J].有線電視技術，2005（16）：4-5.
[2]馬明，劉峰.國家廣電網網管建設探討.國際廣播電視技術研討會論文集[C].杭州，1999（01）：21-24.
[3]劉峰，周華春.寬帶內容配送網絡管理[J].電信工程技術與標準化，2002（01）：32-35.
第6篇：計算機網絡技術熱點范文
關鍵詞：智能教學系統(tǒng)；計算機網絡技術；黨校教育；黨校學員；教育平臺
中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）17-3957-03
隨著世界科學技術的突飛猛進，計算機和網絡技術已經滲透到人們生活的每一個角落，給人們傳統(tǒng)的觀念、習慣、思想和行為帶來了一系列的深刻變革。各級黨校作為黨委培訓領導干部和公務員的部門，信息技術的合理運用愈加重要，許多重要的變革已經不時地在我們身邊悄然發(fā)生，并對傳統(tǒng)的教育方式構成了前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。如何在計算機網絡技術基礎上，深化黨校教育改革，進而建立符合社會需要的高素質領導干部隊伍，已成為當前普遍關注的熱點問題。
目前，基于計算機網絡的教學已經成為研究的熱點，中央黨校以及許多省級和地（市）級黨校已經相繼建立了遠程教育計算機網絡，并與Internet連接，使學員在全國黨校范圍內通過網絡實現了信息交流、資源共享、科技合作和遠程學習，從一定程度上促進了黨校系統(tǒng)科研和教育事業(yè)的發(fā)展。例如：
1） 虛擬教室的應用，實現如臨其境的遠程教學，并且由于計算機多媒體的特點，使基于計算機網絡的教學比廣播電視講授更為生動，教學效果更好。
2） 資源的共享。中央黨校中心教學資源數據庫（數字圖書館）包含有大量的教學輔導課件、參考資料、電子圖書、習題集、字典等等、可以供師生進行查詢、借閱。
3） 遠程考試系統(tǒng)的應用。檢查學員掌握知識的一個重要環(huán)節(jié)就是進行測驗，遠程考試系統(tǒng)的應用，使得考生只要通過網絡就能連接到考試系統(tǒng)，通過注冊就可以參加黨校遠程考試，并查看考試成績，非常方便，并且也能有效的防止作弊現象。
總之，目前計算機網絡教學在黨校教育中的應用已經非常普遍，但是沒有
一個統(tǒng)一的教育平臺，并且目前基于計算機網絡所建立的教學系統(tǒng)智能性不高，安全系數較低，這些都嚴重阻礙了基于計算機網絡的黨校教育質量的進一步提高。該文針對黨校學員的特征，研究基于計算機網絡建立一個符合黨校教育特色的黨校教育平臺，通過黨校教育平臺，可以在線對學員進行管理、培訓、考核，不僅符合黨和政府加強信息化建設的精神，并且能夠大大的節(jié)省人力和財力，將計算機網絡技術應用到黨校教育中，也將對黨校教育的創(chuàng)新起到不可估量的作用。
1 網絡教育研究的意義及存在的問題
1.1 網絡教育研究的意義
當今社會，計算機技術的迅速發(fā)展對教學產生了巨大的影響。通過計算機技術可以設計全新教學過程和訓練方式，它把教師教的過程和學生學的過程緊密聯系起來，從而使得教學過程發(fā)生根本的變化，使學生改變傳統(tǒng)的學習方式，形成教師、學生、教學資源的重新組合。網絡教育本身的意義在于通過網絡及計算機技術來輔助學習。從這個意義上講，它正在改變傳統(tǒng)的教學方式。
在教學實際活動中，教師教會學生運用計算機學習的方法。因此，教師講、學生聽那種傳統(tǒng)的教學方式必然會受到影響。通過網絡進行教學，無論在什么地點、什么時間，學生可以選擇性地聽取某位教師的講課，可也以提問，可以和同學進行交流，共同學習，徹底改變了傳統(tǒng)的教學方式。
網絡輔助教學最重要的意義在于無論在任何一個地方，都能享受到一流的教育服務，不受時空限制。利用計算機網絡，我們能夠獲取大量最新的信息，可以把教學內容設計成供學生下載的文件。目前，不少教師開始利用互聯網上的資源，大大地豐富了課件內容。另外，互聯網還具有強大的電子郵件信息傳遞功能，我們也可以通過互聯網查看我尋找自己所需要的信息，可以參加網上針對當前熱點問題的專題討論，也可與同專業(yè)的高層次人士交流學習，這些都為教師業(yè)務能力的提高創(chuàng)造了條件。
2 網絡教育存在的問題
目前我國的網絡教學無論在指導思想、教育觀念，還是在技術措施、功能結構、實現方法等方面都存在很多問題，主表現在以下幾方面：
1）缺乏標準：各種系統(tǒng)五花八門，而使用者則無所適從；
2）交互性差：學生與教師之間的充分交流與溝通還很夠；
3）個性化差：沒有針對具體學生的特點的自適應學習制；
4）系統(tǒng)能力弱，規(guī)模小：大多數的網絡教學系統(tǒng)在可充性、網絡負載均衡和請求響應等方面存在不同程度的問題缺乏滿足大規(guī)模應用的要求；
5）低水平重復開發(fā)，缺乏平臺級的產品；
6）教學設計觀念陳舊，沒有突出“以人為本”的現代建構主義的教育思想和理念；
7）其它方面：課程資源庫沒有統(tǒng)一的標準，資源之間兼容性差，造成人力、物力、資金等的極大浪費。
鑒于以上問題，針對黨校教育的特點，我進行了基于計算機網絡的黨校教育平臺的研究，并進行了相關的實踐檢驗。該文將提出一個基于計算機網絡的智能黨校教育平臺，從更大程度上克服上述弊端，提高網絡教學的科學性、系統(tǒng)性和全面性，最終達到利用先進的計算機網路技術來提高教學質量的目的。
2 基于計算機網絡的黨校教育平臺的體系結構及功能介紹
2.1 黨校教育平臺的基本體系結構
一個完整的黨校教育平臺是一個全面的、系統(tǒng)性的教學平臺，教師能夠通過這一平臺開展各種教學活動和教學管理。對于學生來說，能夠提供良好的交互式學習環(huán)境，使學生和教師能夠互動，從而了解對方的教學要求和學習情況，順利完成教學大綱所規(guī)定的教學和學習任務。所以說，一個完備的黨校教育平臺由以下幾個部分構成：網上教務管理系統(tǒng)、網上教學平臺、網絡題庫管理系統(tǒng)、教學資源庫管理系統(tǒng)、智能解答系統(tǒng)、作業(yè)管理系統(tǒng)、考試分析評價系統(tǒng)、基于網絡的虛擬實驗室。
2.2 系統(tǒng)的組成模塊及功能分析
2.2.1 網上教務管理系統(tǒng)
網絡教務管理系統(tǒng)不僅要管理遠程教學的各個環(huán)節(jié)，例如從學生入學到畢業(yè)的各種教學活動，而且要管理遠程教學所涉及的各種對象和資源：如管理員、教師、學科專業(yè)、課程、課件等；網絡教務管理系統(tǒng)還應該提供一系列的手段來評估教學質量。結合中國遠程教育的具體特點，網絡遠程教務管理系統(tǒng)為總站及教學站提供的功能有：公告管理、學籍管理、教師管理、課件管理、專業(yè)課程管理、學員注冊管理、選課管理、考試管理、成績管理、管理員管理。
2.2.2 網上教學平臺
網上教學平臺是學員和老師在網上進行教學交的平臺，主要目的是提供交互環(huán)境，利用現有的網絡技術，在互聯網上為師生提供高質量的實時聲像交互，并且為師生教學提供了文字實時交互環(huán)境。網上教學平臺還為教師提供了課程生成功能。
2.2.3 網絡題庫管理系統(tǒng)
基于網絡的題庫管理系統(tǒng)用于支持通過網絡進行智能組卷對學員進行各種類型的測試。題目內容主要是各級各類學科的相關試題，它支持各種形式的測試，并可以根據不同的測試目的提供組卷策略。基于Web的題庫系統(tǒng)還能夠完成題目管理功能，例如題目增加、減少、修改等。試題內容支持圖形、公式等多種形式，并且能對學生的測驗結果進行統(tǒng)計分析。
2.2.4 教學資源庫管理系統(tǒng)
教學資源庫管理系統(tǒng)的主要功能是對各種教學資源進行管理和利用。它由兩部分組成：課件庫和資源庫。課件庫是通過各種方法收集到的優(yōu)秀課件；資源庫是教師備課所用參考資料。課件庫和資源庫可以通過同一個資源庫系統(tǒng)管理軟件進行管理和維護，也可以分別開發(fā)課件庫管理軟件和資源庫管理軟件進行管理和維護。
2.2.5 智能解答系統(tǒng)
智能解答是一個智能適應性的系統(tǒng)，它由自動答疑與人工答疑兩大部分組成。在教學設計階段，教師將最常見的問題存放到知識庫中，當學生遇到此類問題時，通過網絡遠程提交問題，系統(tǒng)將根據學生的描述，對知識庫進行搜索，將對該問題的解答反饋給學生。如果沒有搜索到對該問題的解答時，系統(tǒng)將采取兩種方法進行處理：①將問題通過電子郵件發(fā)送給這門課程的教師，教師對該問題進行解答后，系統(tǒng)再將答案發(fā)送到學生的電子信箱；②將問題公布在公告牌上征求解答，如果有人對其解答，系統(tǒng)將通知該學生。然后系統(tǒng)將對該問題的解答發(fā)送到知識庫中，以便今后遇到此類問題時，能給予解答。系統(tǒng)的智能性隨著知識庫的擴充而不斷得以擴大。智能解答還提供在線答疑功能，學生將問題發(fā)送到公共白板上，教師對其作出解答，并將解答發(fā)回到公共白板上。
2.2.6 作業(yè)管理系統(tǒng)
作業(yè)管理系統(tǒng)是基于網絡的作業(yè)批閱系統(tǒng)，學生通過網絡提交作業(yè)，獲取批改結果，并根據教師建議來修改作業(yè)。作業(yè)管理系統(tǒng)是一個交互式系統(tǒng)，可以提供多門課程的管理，每門課程的名稱、選課人數、作業(yè)號等一系列的數據都由該門課的老師設定。教師和學生可以在任何時候、任何地點上網登錄，選擇需要的課程，進入網上作業(yè)管理系統(tǒng)指定工作區(qū)，完成所需要的功能。主要功能包括：提交作業(yè)、批閱作業(yè)、教師學生留言、答案管理、系統(tǒng)管理。
2.2.7 考試分析評價系統(tǒng)
考試分析評價系統(tǒng)使得遠程考試在許多方面優(yōu)越于傳統(tǒng)考試，傳統(tǒng)考試中，教師準備一次考試，從選考題、印刷考卷、考試、批改、記錄分數，工作量相當繁重。但是使用了基于網絡的考試分析評價系統(tǒng)，就大大的提高了工作效率，縮短了考試周期，使教師能把更多的時間放在教學工作上。其次，基于網絡的考試分析評價系統(tǒng)通過互聯網，考試突破了空間時間的限制，任何人任何時候都可以通過考試來檢驗自己的知識和水平。第三，基于網絡的考試分析評價系統(tǒng)可以更有效地實現考試結果的分析。對考試結果的分析是考試的很重要的一部分，基于網絡的考試分析評價系統(tǒng)可以發(fā)揮計算機容量大、速度高的特點，考慮各種因素，充分分析考試結果。
2.2.8 基于網絡的虛擬實驗室
基于網絡的虛擬實驗室最重要的功能就是在網絡實驗環(huán)境中創(chuàng)建出一個三維環(huán)境，其中每一個控件可以通過鼠標進行操作，學生可以借助于此項功能進行虛擬實驗。虛擬實驗室的基本功能是：1）完全基于網絡；2）虛擬實驗室是利用計算機建立一個三維的模擬實驗。在三維實驗場景中能夠從不同的角度觀察一個實驗對象；3）虛擬實驗中的每一個實驗對象都能夠用三維物體來仿真；4）能夠用鼠標對實驗對象進行交互。
3 構建黨校教育平臺的現實意義及需要注意的問題
在網絡信息時代，黨校教育要想有新的發(fā)展，更上新的臺階，必須借助于計算機網絡技術。很多專家指出，計算機網絡對傳統(tǒng)教學模式的轉變具有非常重要的意義，通過運用計算機教學，可以使學習者感到樂趣，達到良好的學習效果。另外，通過網絡技術可實現教學交互式，還可以進行個性化教學。而且更重要的是網絡上信息量大，能從很大程度上提高教學效率。構建基于計算機網絡的黨校教育平臺是一件前所未有的大事，建立基于計算機網絡的黨校教育平臺后，必須要以積極的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，提高黨校教育的質量。因此，我們不僅要依靠教育平臺，還必須注意并做到以下幾點：
1）抓住根本矛盾，從而達到解決根本性問題的目的。教學過程中教師是關鍵，黨校教育也是一樣，要想借助于黨校教育平臺提高教學效率，教師必須認真學習網絡知識并提高實際運用網絡技術的能力，因此，必須加大對教師進行計算機網絡知識的培訓。首先是宣傳普及網絡知識的重大意義，使廣大教師感受到運用現代網絡技術的便捷性，迫切性和時代性；其次應該對教師進行計算機理論知識培訓及上機實踐訓練；然后是建立合理的激勵機制，鼓勵教師積極參加培訓并運用先進計算機網絡知識的意識。最后應對教師的基本素質進行評估，查漏補缺。
2）充分利用網上資源，建立教學資源庫，資源庫的建立直接會影響教育平臺效果，只有建立科學實用的教學資源庫，新的課堂教學模式才能夠建立。因此，要特別注意教育資源庫的建立。首先，在選擇教學內容的同時選擇合適的教學方法；其次是在建立教學資源庫時要注重知識點的分類，多方采集優(yōu)良素材。三是根據社會的發(fā)展變化，及時增加刪除，使得教學資源庫得到及時的更新。
3）在教學過程中，先進的教學方式不是靠教師給出答案，而是由教師和學員共同研究問題的結果，教師主要起到導向作用。教學過程中決不采用灌注式的教學方法，首先由教師提出問題，然后通過教師和學員共同研究討論，雙向互動，從而完成教學目的。教學內容也不再單是通過書本獲取，應該更加注重社會信息知識。在教學過程中不再是一刀切，而是教師統(tǒng)一提出要求，然后在微觀上進行指導。通俗地講就是，首先教師確定主題，提出問題；然后學員獨立研究探索，教師輔助指導；從而構建新的知識體系；最后教師和學員相互交流，探索獲取問題答案的最好方法，確定新的教學模式。
4 基于計算機網絡的黨校教育平臺的作用及發(fā)展前景
目前，基于網絡的智能教學系統(tǒng)（ITS）是當今研究的熱點，基于計算機網絡構建黨校教育平臺是由此啟發(fā)，并根據黨校教育的特色和黨校學員的特點，建立的適合黨校教育特點的教育平臺，此項創(chuàng)新將對黨校教育起到不可估量的重要作用，建立基于計算機網絡的黨校教育平臺不僅可以方便學員的管理、培訓、考核，能夠大大減少人力和財力的浪費，并且可以有效的防止舞弊現象的發(fā)生，具有很高的應用價值。
參考文獻：
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[3] 張?zhí)煊?計算機網絡和黨校遠程教育[J].牡丹江大學學報，2001.
第7篇：計算機網絡技術熱點范文
關鍵詞：計算機網絡；電子類專業(yè)；實踐教學體系；應用型人才
計算機網絡課程是計算機、網絡、通信專業(yè)培養(yǎng)方案中的核心課程[1]。隨著網絡技術的迅猛發(fā)展，計算機網絡課程的綜合性和學科交叉性越來越強，其應用幾乎滲透到各個行業(yè)。各高校理工科、電子類專業(yè)和文科類專業(yè)也都相繼開設了這門課程，大學生計算機等級三級考試就有計算機網絡技術的考試科目。對不同專業(yè)知識背景的學生來說，計算機網絡課程的教學方法和內容是不同的，而電子類專業(yè)的計算機網絡課程教學更應有自己的專業(yè)特色。本文基于我校電子類專業(yè)本科生計算機網絡教學中的實際經驗，對實踐教學這個環(huán)節(jié)進行了探討，并提出了一些具體建議。
1網絡技術的新發(fā)展趨勢
在計算機網絡技術迅速發(fā)展、計算機網絡應用空前活躍的大背景下，電子、電器產品也在向網絡化、智能化方向發(fā)展。基于TCP/IP協議的應用不斷增多，網絡技術已越來越成為電子行業(yè)滿足實際需求的關鍵支撐，主要表現為以下幾大方面：
1.1測控技術網絡化是現代測控技術的發(fā)展趨勢
網絡技術已越來越成為測控技術滿足實際需求的關鍵支撐。以Internet為代表的計算機網絡迅速發(fā)展，相關技術日益完善，產生了基于網絡環(huán)境的智能測控新領域。工業(yè)現場測控網絡、遠程數據采集與控制、高檔測量儀器設備資源的遠程實時調用、遠程設備故障診斷、四表(電、水、燃氣、熱能等)的自動抄
表遠傳、網絡化分布式智能測控等已成為國內外研究的熱點。與此同時，高性能、高可靠性、低成本的網關、路由器、中繼器及網絡接口芯片等網絡互聯設備的不斷進步，又方便了Internet、不同類型測控網絡、企業(yè)網絡間的互聯[2]。
1.2互聯網與消費電子創(chuàng)新融合
隨著電子信息技術的不斷發(fā)展，通信產品、計算機產品、消費類電子產品向3C融合發(fā)展的勢頭十分迅猛。種類繁多的數字化、網絡化、智能化的消費類電子產品還在不斷涌現，3G手機、多媒體數字家庭電腦、數字電視、網絡電視等電子產品就已經走進了普通消費者的生活之中。去年起，康佳、TCL、長虹等宣布停產部分非互聯網電視，將互聯網功能定為電視的標準配置[3]。家庭網絡技術也是將來的發(fā)展趨勢，家庭電器上網不再是一種夢想。
1.3物聯網――又一次信息產業(yè)浪潮
物聯網技術迅猛發(fā)展，可以使世界上所有的物體都可以通過因特網主動進行交換。從技術上講，物聯網首先是一個傳感網絡，即以二維碼、RFID、傳感器為主，實現“物”的識別。其次是傳輸網絡，即通過現有的互聯網、廣電網絡、通信網絡或未來的NGN網絡，實現數據的傳輸與計算。物聯網用途廣泛，遍及智能交通、智能電網、智能家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、家庭醫(yī)療等多個領域[4-5]。
2電子類計算機網絡課程教學的問題
2.1純理論教學方式與實際應用脫節(jié)
在教學型大學和新升格的本科院校中，有些院校由于實驗條件的限制，計算機網絡課程的教學采用純理論教學方式。主要注重網絡的模型、分層思想及各層協議，理論性強、抽象，內容側重基本原理，教師講授困難，學生對真實的網絡環(huán)境又缺乏了解，沒有實際動手的機會；而計算機網絡技術發(fā)展迅速、內容更新快，又具有很強的實踐性。這樣整個教學過程枯燥乏味，給學生的感覺是理論與實際嚴重脫節(jié)。
2.2實踐教學與專業(yè)課程結合不緊密
在教學過程中，很多高校開設的網絡課程實驗大部分采用基于局域網的網絡操作系統(tǒng)的配置與管理，內容比較單一，與課上的理論內容關系不夠密切，沒有讓學生從應用的角度理解每層協議，完成對各層協議的驗證，學生無法形成一個完整的內容體系，以后進行項目開發(fā)的潛力不夠。局域網組網與配置只是網絡技術的一部分，與電子類專業(yè)學生今后從事畢業(yè)設計、項目開發(fā)的關系不密切，不能很好地適應學科及專業(yè)方向的調整。
3計算機網絡實驗涉及的內容
目前，從實踐的角度，計算機網絡課程的內容基本上可以分為以下幾大類，如圖1所示。
圖1計算機網絡實驗內容分類
3.1簡單網絡配置與管理實驗
安裝網絡操作系統(tǒng)(Windows或Linux環(huán)境)和進行簡單的網絡配置與管理。實驗內容包括網線的制作、局域網組網入門、用戶管理、文件共享和安全性；搭建各種應用服務器及其應用，如DNS服務器、Web服務器、FTP服務器、郵件服務器等。
3.2網絡工程類實驗
學會交換機和路由器的配置與管理。通過網絡硬件設備或使用模擬實驗軟件組建中小型的網絡。建立網絡硬件實驗室需要投入大量的設備與資金，在一般的高校很難做到，所以可以考慮采用仿真軟件，如利用Cisco官方模擬器Packet Tracer、網絡協議分析器Ethereal、網絡模擬軟件OPENET等。
3.3網絡協議類實驗
在深入學習網絡協議的基礎上，通過編程實現一些基本的協議和服務，這就需要學生具備扎實的網絡基礎知識，并且精通編程語言。實驗內容包括應用層協議分析和編程，重點在于理解協議的概念、應用和編制簡單的網絡協議，實現簡單網絡應用。
對于計算機或網絡專業(yè)，有些學校會專門開設協議類和網絡編程的課程，網絡專業(yè)還有專門的路由與交換和其他相關課程。對電子類專業(yè)教師來說，如何在有限的網絡課程里傳授給學生更多實用的知識，成為關鍵所在。
當然，興趣是最好的老師。將來的電子產品很多要與網絡相連，應該讓學生了解計算機網絡在電子類專業(yè)中的地位和作用。沒有一定的網絡基礎，技術就會落伍，產品就會被淘汰。通過這樣的方式激發(fā)學生的學習熱情，增強教學雙方的互動性。
4構建多層次實驗教學體系
從電子專業(yè)新需求的角度考慮，學生學習計算機網絡課程，除了應理解計算機網絡的模型和層次結構外，還應該注重對協議的理解與應用，特別是TCP/IP協議、數據包的傳送，包括它的封裝和拆裝。按照這種思路，我們結合多年的教學經驗，從電子類專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)目標的角度，對實踐教學目標進行了重新定位，改變以往所有電子類專業(yè)單一的計算機網絡實踐教學培養(yǎng)模式，對實驗項目進行了分析和篩選，構建了一個適合于電子類專業(yè)的多層次實驗教學體系，如圖2所示。通過演示實驗、實際操作和彈性實踐方式來適應課程本身的發(fā)展變化，突出能力培養(yǎng)和實用技能，體現應用型本科的特色。由于課程實踐學時的限制，可以按照實踐體系設計驗證型、設計型、創(chuàng)新型等不同層次的實驗內容，采用理論課演示實驗、課內實驗、課外自選實驗、課外興趣小組、競賽和學生科研項目等彈性實踐方式。學生可根據興趣，在指定范圍內自主選題，完成實驗項目。
第8篇：計算機網絡技術熱點范文
關鍵詞：計算機；網絡服務質量；優(yōu)化方法
中圖分類號：TP39309文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）07-0244-01
一、計算網絡服務的基本狀態(tài)
隨著社會經濟以及科學技術的蓬勃發(fā)展，計算機網絡也迅速進步，已經廣泛應用在日常生產生活中，成為不可或缺的部分。隨著不斷創(chuàng)新計算機網絡技術，提高服務質量和水平，計算機網絡具備更好的方便性，保障共享全球資源的目的。此外，相關管理人員對計算機設備進行管理的時候存在更高的可靠性。依據數據吞吐量、可用性、延遲性可以判斷計算機網絡服務水平。計算機網絡實際應用的時候存在很多方面的服務質量問題，會對計算機網絡運行水平和質量帶來負面影響，如過長的統(tǒng)計數據和傳輸數據的時間。網絡路由器緩存滿以后，路由器中經過新的數據，此時會丟失很多數據包，以便于確保能夠順利進行運行，屬于一種自動操作行為，用戶不能對路由器進行命令，以至于不能對路由器丟棄數據形式進行選擇，最終導致出現不完整的數據信息。[1]
二、優(yōu)化計算機網絡服務質量的方法
計算機網絡服務中不同的服務模型具備各自的優(yōu)勢和缺陷，但是實際操中不管應用什么種類的服務模型，最根本的目標就是提高計算機服務質量和水平，計算機網絡運行中怎樣為其提供Qos 保證，全面提升服務質量。可以從以下幾方面來分析優(yōu)化服務質量的方式。
（一）分析優(yōu)化網絡的原則
計算機網絡服務水平和質量優(yōu)化過程中，應該充分考慮分配網絡服務的問題。第一，優(yōu)化中分析再分配資源的基本原則。隨著不斷增加網絡用戶，但是實際應用中存在固定的計算機網絡資源，此時應該進行慎重分析，列隊排序網絡資源過程中，分配網絡服務需要合理。第二，優(yōu)化計算機網絡服務，也就是合理調整網絡任務。計算機網絡服務的時候利用相同的服務器來對多項任務進行處理，不僅可以防止出現操作擁堵的問題，也能夠同時利用相同設備進行多項操作。第三，優(yōu)化計算機網絡服務操作阻礙窗口，實際就是在運行計算機網絡的時候減少運輸中的分散功能。目前，人們日常生活中網絡成為不可或缺的資源，為了能夠更加科學合理地運用網絡資源，優(yōu)化中需要切實滿足以上原則。[2]
（二）分類管理網絡服務
近年來人們不斷拓展計算機網絡服務業(yè)務種類，出現不同的服務內容，形成不一致的網絡服務需求。對于不同服務需求的情況，分類處理網絡服務，為不同服務種類以及服務需求制定優(yōu)化處理的基本范圍，優(yōu)先處理滿足設計需求的服務業(yè)務，保障有效運輸數據，適當減少數據傳輸或者延時處理次于優(yōu)先級的服務業(yè)務。依據不同優(yōu)先等級的服務業(yè)務，以及實際情況切實做好分類網絡服務的相關工作，以便提升利用網絡的效率，保障有效服務水平和質量。
（三）合理應用區(qū)分服務模型以及綜合服務模型
區(qū)分服務模型不是十分嚴格地規(guī)范路由器的基本需求，可以分類處理服務業(yè)務，分類處理業(yè)務以后，分區(qū)路由器能夠對業(yè)務進行分配，最大限度降低路由器運行的負擔。所以，這種方式適合應用在大型局域網或者廣域網中。綜合服務模型可以為操作提供需要的端到端服務，部署計算機網絡的時候，所有路由器都能夠進行綜合服務，路由器一般來說具備十分重要的作用，如果其中一個路由器存在問題，會影響整個系統(tǒng)的運行，所以，這種方式適合應用在一些小規(guī)模網絡服務中，在廣域網中，應該慎重應用。[3]
（四）配置和監(jiān)管流量
流量監(jiān)管實際上就是管理計算機網絡服務中的相關流量，在合理范圍內對流量進行限制，處理超出規(guī)定范圍的流量，以便于保障形成相互不影響、相互獨立的流量，對網絡資源進行合理應用。科學地配置網絡流量，防止低傳輸行業(yè)占據大量網絡流量，以至于不能滿足一些高要求業(yè)務處理的需求。優(yōu)化配置網絡流量，可以在一定程度上順利地進行數據傳輸，保障有效提高計算機網絡服務的水平和質量。[4]
三、結語
專業(yè)優(yōu)化計算機網絡技術是優(yōu)化研究以及實踐優(yōu)化計算機網絡服務的基礎，為計算機網絡運行奠定良好基礎，并且能夠為實踐優(yōu)化網絡提供指導。優(yōu)化計算機網絡服務可以適當提升計算機網絡服務的水平以及質量。研究計算機網絡服務的時候，應該嚴格而規(guī)范網絡服務水平和質量，利用合理科學的優(yōu)化的方式進行處理，保障有效提高管理水平，緊跟時代科技發(fā)展步伐。
參考文獻：
[1]林闖，李寅，萬劍雄等.計算機網絡服務質量優(yōu)化方法研究綜述[J].計算機學報，2011，34（1）：1-14.
[2]李瑞俊.計算機網絡服務質量優(yōu)化方法研究綜述[J].計算機光盤軟件與應用，2014，04：100-101.
第9篇：計算機網絡技術熱點范文
[關鍵詞]互聯網+ 計算機網絡 現狀 必要性
中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）18-0337-01
一、互聯網+時代下計算機網絡的現狀及問題
（一）計算機網絡的發(fā)展現狀
目前計算機網絡大為盛行，它能夠給工作生活帶來便利的同時也為人們提供了各種娛樂的方式。計算機網絡不僅能提供給人們所需要的各種信息資源，同時也能將全世界中所有的資源進行整合分類，以滿足人們相互交換和尋求幫助的需要。計算機網絡從技術上分析，它是一個隨著時代的發(fā)展而不斷改進的網絡，從最初的網絡中演變成2G、3G直到當前的4G網絡，隨著計算機網絡的全面覆蓋，網絡更是成為人們溝通的重要手段。而隨著2015年“互聯網+”既“互聯網+各個傳統(tǒng)行業(yè)”概念上升為國家策略，使得傳統(tǒng)行業(yè)利用信息通信技術以及計算機網絡的平臺之間的融合更加深入，從而能夠充分發(fā)揮計算機網絡在社會資源配置中的優(yōu)化集成作用，將計算機網絡創(chuàng)新下的各種成果融合于經濟、社會各域之中，提升全社會的創(chuàng)新力和生產力，形成更廣泛的以計算機網絡為基礎設施和實現工具的經濟發(fā)展新形態(tài)。
從通信技術來看，人們對數據的傳輸以及處理等方面的要求不斷提高，傳統(tǒng)的線路傳輸早已不能滿足現代社會的需求，因而目前光通信技術大行其道，它包含了光纖、光纜、光接入、光節(jié)點以及光傳輸等多個領域，在滿足了人們的傳輸以及處理需求的同時，也充分應用到其它領域，進一步促進了社會的發(fā)展。此外，移動網絡成為了網絡通信的重要組成部分，人們可以隨時隨地通過網絡通信技術進行語音、視頻的交流，方便信息的及時交換。而且隨著多媒體的發(fā)展，無線技術、海量存儲等技術的運用，方便了人們日常生活的記錄。
（二）計算機網絡目前存在的問題
隨著計算機網絡目前發(fā)展迅速，但一些硬件或軟件技術的不能及時匹配更新也導致了很多問題的出現，如通訊安全、技術方面故障等問題。在網絡技術故障可能是硬件和軟件在設置以及網絡連接的問題，而在網絡通信方面的信息安全問題會出現在很多方面。
在網絡技術故障方面，通過運行網絡診斷的命令可以發(fā)現一些基本常見的網絡故障，如使用瀏覽器無法上網的現象等。還有一類，是由于計算機設置而產生的網絡無法正常的運行和操作。這些問題目前不是計算機網絡問題的關鍵，網絡安全成為人們關注的中心問題。
計算機網絡通信的廣泛利用使得網絡安全問題日益顯現。目前的網絡信息系統(tǒng)不完善，存在易受攻擊性以及開放性等弱點，從而導致個人信息的泄露。網絡通信安全上主要會出現信息泄露、非法使用網絡資源、信息篡改等問題，給人們的生活帶來很大的麻煩，最近社會上關注的一些熱點問題，也都是由于個人信息的泄露，被不法人士進行利用，而發(fā)生的種種悲劇。所以，如何解決網絡安全問題成為技術人員日后要解決的重點問題。
二、新時期計算機網絡的發(fā)展趨勢
針對目前存在的各種問題，相關技術部門也加大了整改力度。從技術部門來說，為了使得網絡通信技術更好、更快的發(fā)展，將計算機網絡通信技術最大的發(fā)揮自身的優(yōu)勢和功能，為廣大的用戶提供高效率、高質量的服務，可以將計算機網絡通信、電信網以及廣播電視網進行相互之間的合作、兼容以及滲透，彌補全球網絡通信的不足之處，更好地實現全網絡范圍內的資源共享。不僅如此還能提高計算機網絡工作狀態(tài)下的實用性、高效性，并進一步促成網絡通信的穩(wěn)定性、減低運行成本。在網絡信息方面系統(tǒng)還可以提供一些諸如服務器限制登錄的功能，這樣安全防范多一些，對于在網絡通信中存在的問題就會有所減少。
我們個人在使用網絡的過程中也要有意識地對個人操作和信息進行處理保護。對個人的登錄賬號和密碼進行保護，不要隨意泄露密碼，在平常也要注意日常網絡的維護，經常對電腦進行殺毒、防護，注重對防火墻的使用。目前防火墻的安全性得到了進一步提升，防護的能力更是通過三級過濾并且與其他方式共同防范，對計算機網絡通信的安全問題也起著十分重要的作用。
三、優(yōu)化計算機網絡的重要性
當前計算機網絡成為人們日常使用必不可少的工具，因此優(yōu)化計算機網絡勢在必行。計算機網絡的發(fā)展是我國發(fā)展的重要組成部分，隨著網絡的不斷發(fā)展，我國的各項設施開始向著自動化、職能化、人性化的方向發(fā)展。計算機網絡的發(fā)展，不僅在生活學習及娛樂方面帶來了極大便利，同樣也促進了我國企業(yè)快速的轉變發(fā)展，計算機網絡促進了我國經濟水平的進一步提升，給國家的國民經濟也帶來了更加直觀有效的上漲。
特別是隨著“互聯網+”概念的提出，它是為了通過將開放、平等、互動等網絡特性在日常產業(yè)中的運用，通過大數據的分析整合，通過改造傳統(tǒng)產業(yè)的生產方式、產業(yè)結構等內容，增強經濟發(fā)展動力，提升效益，從而促進國民經濟健康有序發(fā)展。所以在這種形式下，無論是技術部門還是用戶個人都要更加注重計算機網絡的使用，不斷完善其中的漏洞，對相關系統(tǒng)進行進一步的優(yōu)化升級，滿足新時期對計算機網絡的需要。
四、結語
計算機網絡的大力發(fā)展如今已被越來越廣泛的應用到人們的生活之中，給人們的工作學習帶來了極大地便利，可以說，網絡無處不在。而隨著“互聯網+”的概念進一步普及，行業(yè)之間利用計算機網絡進行溝通交流的頻率也會越來越高，這也對日后人們在求職工作中提供了新方法和新要求。相信隨著計算機網絡技術的進一步發(fā)展精進，能夠為社會帶來更大的便利，從而帶動社會經濟實體的生命力，為今后社會的改革創(chuàng)新及發(fā)展方向提供更加廣泛的網絡平臺。
參考文獻：
[1]吳尚. 我國計算機網絡安全的發(fā)展與趨勢分析[J]. 電子技術與軟件工程，2015，24：196-197.
[2]程竹. 計算機網絡通信技術的發(fā)展趨勢研究[J]. 科技展望，2015，11：5.
