生物技術行業現狀精選(九篇)
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第1篇：生物技術行業現狀范文
課題組對四川省成都市周邊和全國各大知名食品企業及相關食品生物技術同類職業院校進行了專題調研，分析了食品產業背景和行業現狀，并對行業的人才需求現狀和趨勢進行了分析。通過調研，對食品生物技術專業建設提出了創新性的意見。
關鍵詞：
四川省；食品生物技術；行業發展；人才需求
經過改革開放30多年的快速發展，我國食品工業已經成為國民經濟的重要產業，呈現出快速發展的勢頭，成為國民經濟發展中增長較快、充滿活力的產業之一。大力發展食品工業，將會帶動農業產業結構調整，推動農業產業化進程，增大農產品附加值，擴大農民就業機會，從而為新農村建設、農民增收提供有力的產業支撐。為提高四川工商職業技術學院食品生物技術專業人才培養質量，提高學院食品技術專業在省內乃至全國同類院校的地位，使學院食品技術專業人才培養目標符合我國高職教育“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路，培養生產、建設、管理、服務第一線需要的技術應用性人才”的發展目標，縮小與用人單位需求的距離，課題組從了解本專業對應的行業職業崗位的人才需求狀況入手，及時跟蹤行業人才市場需求，以期實現職業教育主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要。
一、調研的基本情況
課題組于2014年6月至10月對四川省成都市周邊和全國各大知名食品企業及相關同類職業院校進行了專題調研。本次調研涉及四川省25家企業和3所高等院校，采用了座談法、問卷調查法、文獻法、網絡調查法、電話調查法、實地考察法等基本方法。
二、調研結果與分析
（一）產業背景分析1.產業在區域發展的歷史食品生物技術專業區域服務主要面向食品工業、白酒、啤酒、調味品等企業。食品工業是四川省“7+3”產業中的一個重要產業，在工業強省戰略中具有舉足輕重的地位。近年來，四川的食品工業在糧油、肉制品、軟飲料、釀酒、調味品、果蔬加工等領域都取得了較快的發展，基本形成了一個較完整的產業鏈。在白酒行業，四川匯集了一大批國家名優企業，五糧液、劍南春、瀘州老窖、郎酒、水井坊、沱牌舍得等“六朵金花”享譽全國，川酒自2010年以來在產業政策引領下呈現強勁增長勢頭。2.政府對產業發展的態度食品產業一直是四川省優先發展的重點產業。食品工業連接農業產前、產中、產后的各個環節，形成較高程度的產業縱向一體化，進而帶動如機械制造、包裝、物流等相關產業的大發展。《四川省“十二五”工業發展規劃》提出加速發展農產品精深加工業，提高農產品精深加工水平，切實加快農業現代化進程，形成推動工業經濟增長的新亮點；發展壯大特色優勢產業，飲料食品產業重點發展具有較強競爭力的白酒、肉制品、糧油制品、煙草、軟飲料、果蔬制品、泡菜及乳制品等產業，到“十二五”末基本實現食品工業大省向食品工業強省的轉變。
（二）行業現狀分析近年來，伴隨居民收入逐年上升，食品購買消費力也快速增強，四川省食品行業整體規模也隨之持續擴大，加工裝備與技術不斷進步，部分行業（如白酒、泡菜、調味品）加工技術水平國內領先。具體表現為產業規模持續擴大，產業勞動密集程度逐漸減小，產業技術水平不斷提升以及產品類型日益多樣化等。
（三）行業的人才需求現狀與趨勢對食品行業人力資源現狀與趨勢的調查結果表明，企業對食品生物技術專業人才的需求以大中專畢業生為主；企業對食品生物技術專業人才的需求崗位以生產操作為主，品控崗位需求為第二位；食品專業技術人才的需求量不斷上升；食品行業專業技術人才轉崗率高，穩定性差。1.食品生物技術專業人才學歷情況對調查問卷數據進行分析，結果表明目前食品生物技術專業人才在企業中的學歷情況為，33.5%的企業從業人員學歷為高中以下，50.7%的企業從業人員學歷為大專或中專，12.3%的企業從業人員為本科畢業生，3.5%的企業從業人員為技術工人。企業對食品生物技術專業人才的需求以大中專畢業生為主（見圖1）。2.食品生物企業人才崗位需求情況對調查問卷數據進行分析，表明目前食品企業中管理崗位的人才需求為1%，技術研發崗位的人才需求為4%，品控崗位的人才需求為13.0%，銷售崗位的人才需求為19.0%，生產操作崗位的人才需求為61.0%，其他崗位的人才需求為2.0%。企業對食品生物技術專業人才的需求崗位以生產操作為主，品控崗位需求為第二位（見圖2）。3.食品專業技術人才的需求量不斷上升伴隨四川省由食品工業大省向食品工業強省的轉變進程，食品生物技術行業問題層出不窮，如原材料質量、產品質量、生產環節質量、環境污染、工人職業健康等，因此需要加強原材料質量控制、生產環節技術控制，半成品、成品質量控制。為全面控制產品質量和保證生產綠色安全，企業紛紛引入QMS、HACCP、OHSMS、EMS等質量、環境、職業健康管理體系，政府和行業不斷更新各項技術標準。食品生產管理各方面的快速變化均要求從業人員知識、技能不斷更新，食品專業人才的需求量逐漸增加。通過食品產業用人單位對高職畢業生總體要求的調查表明，食品飲料、酒類行業的從業人員結構成金字塔形，高職畢業生處于金字塔的中部，即生產一線的生產技術管理人才，這部分人占整個從業人員的20%左右。四川食品行業按每年10%的速度增長，約每年需增加從業人員10萬人，則需高職畢業生2萬人左右。由此可知，四川省飲料食品行業存在巨大的人才需求缺口。4.食品專業技術人才行業穩定性差近年來，食品安全事件發生率高、涉及范圍廣，食品行業已經成為高風險行業，食品專業技術從業人員在從業過程中需要履行包括專業技術服務、保障食品安全、遵守法律等多重義務，工作風險高，但食品行業普通技術人員薪酬相對較低，導致食品專業技術人才轉崗至營銷、管理等其他工作崗位的發生率較高，食品專業技術人才行業整體穩定性差。5.企業對食品生物技術專業人員的滿意度分析對調查問卷數據進行分析，其中有62%的企業表示對已有專業人員滿意，25%的企業較為滿意，12%的企業較不滿意，對已有專業人員不滿意的企業占1%（見圖3）。6.企業對人才的總體要求與分類要求對食品生物技術專業學生的工作崗位、綜合素質要求、錄用的主要因素、社會能力要求等內容進行了廣泛的調查，統計結果如下（見表1，2，3，4）。可以看出，食品企業的職位需求主要集中在食品生產、銷售、檢驗、一線QC、基層管理、關鍵設備技術操作等技術及管理崗位。近年來，食品行業發展十分迅速，特別四川地區食品行業的發展勢頭迅猛，企業規模不斷擴大，人員數量需求越來越大，能力要求越來越高，但是四川從事食品生物技術教育的院校不多，導致企業難以得到高素質食品生物技術人才，這會嚴重制約食品行業的良性發展。
三、調研結論與建議
（一）進一步加大專業建設力度通過對食品行業企業調研結果表明，四川省規模以上食品生產企業有2000多家，其中年銷售額上億的飲料食品企業有上千家，四川省飲料食品行業每年至少需要數千名專業技術人員，技術人員層次以高等職業技術學院培養的高職人才需求量最大，而四川省當前所有高職院校每年培養的食品生物技術及相關專業人才不足600人，因此加強食品生物技術專業建設迫在眉睫。為進一步加快四川乃至西部食品行業的發展，加大對食品生物技術專業的建設力度，提高食品生物技術專業的辦學水平顯得十分必要。
（二）精準定位專業的培養與發展層次綜合食品企業調研、實踐專家研討會，對食品生物技術面向的主要崗位群進行能力、工作任務分析和總結，結合筆者所在學院食品生物技術專業近幾年畢業生的就業崗位以及就業率等多種因素，最終確定食品生物技術專業培養目標定位的主要就業崗位為食品生產一線操作、關鍵設備操作，次要就業崗位為基層管理人員、一線QC。技術技能達到操作中級工及以上水平。經過對行業企業的充分調研和與實踐專家的深層訪談，課題組認為食品企業所需要的一線人才除應具備基本專業能力、方法能力和社會能力外，還應具備良好的職業素養、較高的外語水平、較強的動手能力，掌握食品技術原理和基本的計算機技能。按照這一專業培養定位與發展層次定位培養出的高職畢業生不僅能完成經驗層面的操作工作，更能完成故障判斷和質量檢驗等核心內容的高技能工作，發展定位于一線管理崗位（如車間主任、工藝主管等）。
（三）科學確定專業的核心教育教學內容按照行業企業對人才崗位、規格的需求，與行業企業共同制定課程體系，整個工作過程系統化課程體系的學習領域共設計了三個部分：通識課程學習領域、專業學習領域、拓展學習領域。針對每個學習領域的特點引入不同的學習方法，通識課程學習領域設立學習型工作任務，突出課程的職業針對性和應用的融通性；專業學習領域采用設立學習型和仿真工作任務的方式，利用一體化教室，采用工作任務進課堂的教學方法；拓展學習領域，通過讓學生到校外工學結合實訓基地見習和頂崗實習的方式完成，以真實的崗位工作培養學生的能力，讓學生在“做”中學，學做交替，能力遞進提升。
參考文獻：
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第2篇：生物技術行業現狀范文
【關鍵詞】生物技術 職業教育 啟示
【中圖分類號】G642.3【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2010)09-0031-02
在國內,生物技術尤其是以現代生物技術為主要發展方向的高等職業教育,對絕大多數職業院校而言,都是一件新生事物。如何將這個年輕的專業打造成一個符合現代職業教育發展需求、體現時代特征且具有競爭力的專業,是每一位從事生物技術職業教育的教育者和管理者的目標。在嘗試了企業調研、課程體系優化、突出實踐教學地位等一系列措施后,生物技術高職專業在我國已初具規模,但與先進的德國等職業教育及其他歐洲國家相比,國內生物技術職業教育還有較大差距及諸多亟待解決的問題。
一、德國生物技術職業教育現狀
1.學員情況
德國職業教育的成功在于其采用了一種非常獨特、效果又非常顯著的教育模式,即目前國內正在學習和研究的“雙元”制教育。
經過6年小學階段的學習后,德國的小學生有約1/3進入主題中學,約1/3升入實科中學,其余1/3進入文理高中。主體中學也被稱之為人民中學,主要開設一些與傳統職業相關的專業,隨著許多傳統職業的消失,主體中學現在越來越沒有競爭優勢了。實科中學開設的專業比較新,課程相對難些。從實科中學畢業的學生可以選擇進入應用技術大學或考入“雙元”制學校。文理高中的學生約有30%升入綜合大學,60%進入“雙元”制職業學校。不管是從實科中學畢業的學生,還是從文理高中畢業的學生,只要選擇進入“雙元”制職業學校,必須自己尋找感興趣的行業企業鑒定合同,拿到合同后即可自由選擇有相關專業教育資格的“雙元”制職業學校進行學習。當然也有部分學生找不到簽約公司,在這種情況下,州或聯邦機構會提供幫助。一旦學員與企業簽訂了合同,只要在學校學習的三年內不發生重大違規違紀行為,畢業后即可到公司正式工作。“雙元”制職業學校的學員一般在學校學習1～2天,在企業實習3～4天。公司會根據學員的學習年限和從事職業付以不同的工資待遇。第一學年,像從事生物技術行業的學員每月可拿到700歐元,而從事面包制作或理發的學員每月可拿到300歐元。以后隨著學習年限的增長工資也會做出相應的調整,但專業不同,工資待遇也不同,生物技術行業、生物醫藥行業的工資水平相對較高。
隨著德國經濟增速的下滑,現在越來越多的學生從中學或高職畢業后,找不到接收企業,這部分學生就像中國的學生一樣,接受全日制的職業教育,畢業后重新擇業。
2.教師情況
在德國,國家對選拔職業教師的考核非常嚴格。[1]如果想要成為一名職業教育教師通常有三種可供選擇的途徑。其中之一是學習完三年的大學課程后,接受第一次國家考試,考試合格后成為實習教師,實習教師在接下來的8～12個月內要完成學校交給的執教任務,并能順利通過考核后將成為正式教師,這時可參加第二次國家考試,考試內容包括口試考核和書面考核,同時會參考教師在實習期間的執教成績,如果全部合格,就可進入職業院校從事職業教育了。
第二條途徑是學生高中畢業后,在企業實習一年,再進入大學學習5年,參加第二次國家考試,合格后從事職業教育。最后一條途徑是高中畢業后,在職業院校實習鍛煉,大約4年后取得師傅資格,再進入大學學習5年后,同樣需要參加第二次國家考試。
從中可以看出,不管采取哪一條途徑,所有的職業教師都既具有深厚的理論知識和教育背景,同時又具有執教經歷和實習經歷。
德國職業教育的又一個明顯不同是,職業院校的老師不參與科研工作和其它社會兼職工作,教師的工作注意力全部聚焦在教學上,教師實踐能力的提升直接來自企業的培訓或進修。一個生動的例子是,在德國柏林一個生物技術職業學校,教師們將2008年醫學和生理學諾貝爾獎項中的一個成果成功引入了課堂。學校對職業教師的考核也僅限于執教考核,這樣使教師有足夠的時間和精力來服務教學或研究教學,事實上,大多數職業教師已成功將學生的專業能力、方法能力、社會能力、個人能力通過“項目”的形式綜合實踐于具體的教學過程中,眾所周知,不經過縝密的思考,認真的準備,科學的組織和實施,要想將這四種能力在課堂上同時得到加強是不可能的。
此外,德國的職業教師得到了學校和學生的充分尊重,不管學生有什么理由,只要來到學校,就不能缺席,即使是校長,也不能隨便從課堂上將學生帶走。
3.教學實施
(1)培訓大綱。適應于“雙元”制教育的培訓大綱,由企業、學校和主管文化的公職人員三者共同討論形成,并在全國范圍內實施。各個州有權利在培訓大綱的基礎上適當增加或補充必要內容,形成自己的教學大綱,教學大綱中實踐部分一般由企業根據自己的生產需求制訂并責成學校組織實施。
(2)教學方法。在德國職業學校的課堂上,教師們引入了大量的教學方法,以激發學生的學習興趣,促進學生更好地掌握專業知識和專業技能。常用的有心靈圖片法,頭腦興趣法,滾軸承法,設陷阱法,分站法,圓規劃法,6-3-5法,頭腦書寫法等系列方法。[2]
二、國內生物技術職業教育現狀
生物技術行業在國內是在本世紀初興起的一個新型行業,開展生物技術職業教育對許多職業院校均是一種新的嘗試和挑戰,還沒有走上快速發展的道路。加之國內生物技術職業教育幾乎全部以學校教育為主,企業在其中發揮的作用極其微弱,這就要求學校能提供學生短期實訓或平時教學實踐所需的教學環境,但絕大多數職業院校均存在資金投入不足、教學場地有限、師資力量配備不完善、學生數量較多的現象。此外,生物技術專業像其他專業一樣,大綱通常由本校專業教師制訂。教師在工作中,除了要完成正常的教學任務外,還需要參與科研、管理學生、服務社會等工作,幾乎沒有時間能坐下來仔細研究一下教育,解讀一下學生,再加上部分職業院校體制陳舊,對教師考核不科學,管理不民主,造成相當一部分職業教育教師工作熱情不高,主動性不強,相應教學效果不突出。造成這種局面的另一個原因是國內對職業教師沒有嚴格的選拔和考核制度,剛從學校畢業的工作經驗不足,來自企業一線的專家不完全了解教育。
國內生物技術職業教育與德國相比,還有一點不同的是,企業不監管學校人才培養的過程,學校只負責教學,企業只關心用人,供需過程嚴重脫節,這樣也造成學生所學非所需,學習沒有目的性,興趣不高,部分學生對自己不是很負責任,這也是當前部分學生難以管理,學習效果、從業能力不強的一個原因。[3]
此外,部分職業院校存在將生物技術職業教育本科化的現象。生物技術是一項產業,其中有許多實用性非常廣泛的技術,并不僅僅局限于生物技術這個領域,還可應用于相關或非相關專業。如PCR技術,既是生物技術的核心技術,同時也可用于疾病診斷、血緣關系鑒定、法醫診斷等方面,但由于專業與專業之間相對獨立,彼此缺乏合作與借鑒,使生物技術職業教育的快速發展受到了限制。
三、中德職業教育差異對國內教育的啟示
盡管德國生物技術職業教育已較為成熟,但這并不意味著我們吸收德國成熟的辦學理念就能解決目前我們面臨的問題。首先是教育體制不同。在德國,全國工商行會監督企業履行其與學生簽訂的合同,而企業也為了吸收優秀人才,使其為企業的將來帶來更大經濟效益,能主動積極參與學員的培訓過程。但國內不具備這樣的條件,這提示我們,走“工學結合”的辦學模式不是不可行,這需要教育管理部門、工商部門共同努力,制訂一套切實可行的管理機制,在保證學生能得到有效鍛煉、獲得工作能力的同時,更需兼顧企業利益,使其積極參與人才培養過程,否則就會流于形式。[4]
其次,學生情況不同。西歐國家的人口數量遠遠低于我國,甚至會出現負增長的現象。在校接受職業教育的學生數量顯著少于我國,每一個班的班容量一般不超過20人,即使是像生物化學這樣的專業基礎合班課,每班最多不超過30人。這也是為什么在這些國家能將大多數課程以“項目”的形式順利開展的原因之一。目前國內也正在大力倡導并研究部分核心課程以“項目”或“課題”的形式實施,這種教育理念毋庸置疑是正確的,但不論是教育管理者還是教育實施者,均應考慮現實條件。“項目”教學法一般以小組的形式開展,需要小組內的每一名成員都能積極參與其中,這就要求組內成員不能太多,否則部分同學會投機取巧。
此外,“項目”教學法要求教師要監督和指導每個小組的活動情況,小組太多,教師難以對每個小組的活動做出適時、有效的控制。還有一個條件也制約著目前“項目”教學法正常的開展,那就是教學環境。“項目”教學法要求收集資料、提出方法、過程實施、結果展示等環節均由學生自己來完成,這要求學校能提供包括實驗設備、網絡媒體、圖示資料等必需設施。當然這不表明國內生物技術職業教育就不能搞“項目”教學法,我們可以嘗試先在小范圍內開展,慢慢逐步推進到大范圍,并且可以嘗試增加指導教師,合理統籌實驗設施等措施,使“項目”教學法能真正得以開展,達到這種教學法應有的效果。
四、促進國內生物技術職業教育現狀改善的應對措施
雖然國內目前還沒有保障“工學結合”辦學模式有效開展的配套機制,學生數量多,教學條件有限,學生主動性欠缺,基礎薄弱等一系列現實問題,但德國成功的職業教育提示我們,以下措施將有助于促進國內生物技術職業教育現狀的改善。[5]
第一,職業教師需經常深入企業進行鍛煉,了解企業需求,了解行業動態,以適時調整教學內容和教學計劃,引進新技術,拓展新思路。生物技術行業的發展日新月異,新技術新成果層出不窮,職業教師應及時將之引進課堂,納入教學范疇。學校應建立相應的措施,加強對參加企業實踐教師的管理,避免形式主義;
第二,適當緩解職業教師壓力,將教師從非教學活動中解放出來,使其能有時間有精力坐下來認真研究一下教學,仔細分析一下學生。學生基礎弱,不易管理,可大多數教師并不是很清楚這其中的原因,并沒有為每位學生量身定制一套適合的教學方法。
教學過程是一個表演、展示、互動的過程,教師所展示的內容應得到每一位班級成員的認可,故單一的教學方法或教學形式并不適合每一位學生,這正如我們不能要求所有的動物都去爬樹或都去游泳一樣。要充分尊重每一位學生的學習方法和學習興趣,這要求職業教師首先應做到了解每一位學生的基本情況,充分調動學生的積極性,采取一切可能的手段激發他們的學習興趣,營造良好的學習環境。
第三,管理者應組織同一地區不同院校同一專業資深教師、企業人員,統一制訂適合于本地區發展需要的培訓大綱。
第四,職業院校應合理分配教學資源,應重歸職業院校教學首要的理念,少開會,多辦事,少務虛,多實事。
總之,要搞好生物技術職業教育,我們僅僅邁出了一小步,雖然有經驗可循,但并不能照搬照抄。因為德國職業教育也存在許多問題,隨著就業壓力的增大,越來越多的學生找不到簽約企業,只能接受全日制職業教育;部分老師敬業精神不高,或受傳統思想局限,不愿意接受新方法、新思路;學生個性突出,獨立性強,團隊合作精神或集體觀念培養方面受到嚴重挑戰等。故我們需結合國內生物技術產業發展實際,不同地區,不同時期產業重點不同,相應對職業教育的要求也不同,我們需適時調整教學重點,緊跟行業發展步伐,使職業教育能為地區經濟的快速發展做出貢獻。
參考文獻
1 高育奇.德國職業教育的特色及其對我國職業教育的啟示.教育與職業,2007(21):58～59
2 鐘鳳德.理性吸收德國職教經驗,促進我國職教可持續發展.黑龍江高教研究,2007(3):74～76
3 崔國利.德國“雙元制”職業教育在中國的實踐.機械職業教育,2008(10):17～18
第3篇：生物技術行業現狀范文
【關鍵詞】生物技術產業鏈
【中圖分類號】R318 【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484（2014）01-0417-01
現代生物技術的飛速發展促進了醫藥產業的發展。現代生物技術包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、蛋白質工程以及現代生物反應和分離工程、而利用現代生物技術研究和生產藥品又不只限于制藥企業，化工企業、食品加工等其他行業也都參與了醫藥品的研制和生產，從而改變了傳統的醫藥產業。形成了我省醫藥生物技術產業鏈。
1生物技術藥品的生產及現狀分析
基因工程藥品的生產，包括白細胞介質素、紅細胞生成素、血小板生成素a――2a干擾素四個藥品以及基因工程乙肝疫苗形成了基因工程體系，產生了沈陽三生制藥股份有限公司、大連高新生物制藥公司等企業、大連通化金馬藥業的基因工程胸腺素、省微生物技術公司的狂犬疫苗等企業隊伍。酶工程藥品的生產，包括中國醫科大學制藥廠等十幾個制藥企業的降纖酶、膠原酶以及纖維素酶和超氧化物歧化酶等。利用基因工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程對傳統醫藥產業進行技術改造，成為現代生物技術制藥產業的生產，利用現代生物技術的提取、分離、純化等下游技術使生化制劑升級換代、走降纖酶之路將會使腦活素、肝細胞生成素、助應素等產品生產企業如匯龍達、省微生物所藥廠、沈陽生化藥廠等發展壯大產生更大效益。利用現代生物技術開發微生物生態制劑及抗原產品也顯示出其強大的生命力，如沈陽東藥集團的整腸生，沈陽協和集團的高聚金葡素等。
近年來，我省生物技術產業有了顯著發展。初步形成了醫藥生物技術、農業生物技術、海洋生物技術等門類齊全的生物技術研究開發成果，基因工程、酶制劑、精細化工程和保健品等一批生物技術產品已經投入市場。這些成果不僅給企事業單位帶來了經濟效益、技術效益和社會效益，同時為了科技興企提供了物質保障，有利推動了我省生物技術產業的向縱深發展。目前，全省命名生物技術企業有100多家，涉足生物技術研究和開發的院校17家，科研院所15家。現有生物技術產品72種。遼寧省生物技術產業基礎已初步確立，產業群已經明朗化。
隨著現代生物技術的應用，必然引起一些產業的發展。例如：隨著醫療診斷水平的提高，酶診斷試劑盒免疫診斷試劑的生產必然達到更高水平；海洋藥物和中藥的開發應用技術也會有所改進；保健品的生產也顯出強進勢頭。由于生物技術的廣泛應用，越來越顯示出我們生物技術的下游技術嚴重滯后，為我們今后的發展留下很大空間。為此，我們認為醫藥生物技術產業的發展定會產生一些高效益企業和集團，也會帶動一些產業的發展形成強大的產業鏈
2存在的主要問題
2.1多數產品技術含量不高，產業規模小。從調研情況看，雖然我省生物技術產業得到了較快發展，但與實際要求存在很大差距。主要問題是：產品仿制多、創新少；同一品種多家生產、獨家品種少；多數產品技術含量不高，這是要待解決的問題。
2.2資金缺乏，多元化投資體系尚未形成。生物技術是個知識密集型的高投入、高風險、高回報的產業。開發一個有水平的產品需要的資金多，許多小企業無力開發，沒有多元化投資支持也無力做大做強。
2.3觀念陳舊，政策信息不靈，成規模的項目太少。據了解省生物技術成果不少，但是成果外流，人員外流。企業等、靠、要的現象仍然存在，甚至有了好產品也不報項目，滿足靠自有資金維持小規模的生產。
3建議與發展對策
縱觀世界各國，生物技術產業是全球高新技術發展最快的產業之一。生物技術產業化是一個系統工程，從其發展本身來看涉及到諸多環節，制度創新、知識產權及政府的推動等都對其發展產生重要作用。我省生物技術產業化發展尚處于起步階段。為加快步伐應著重解決一下問題：
3.1充分發揮行業協會的作用，依靠專家選準項目，編制規劃。行業協會聚集大批行業內專家和企業家，組織調研，制訂規劃，針對性強；評估項目，組織攻關準確的高。
3.2建立省生物技術專項資金，對重點項目給予優先優惠政策支持。生物技術產業由于其特殊性和重要性，必須特殊對待尤其在發展初期強化領導，加大投資力度和政策支持的強度，建立省生物技術發展基金，用專項資金吸引資本市場，盡快形成多元化投資體系，并且給予實實在在地政策扶植和優惠，鼓勵發明創新和促進技術轉移。
3.3擴大同國內外合作，突出重點項目，以重點項目帶動產業化。當前發展生物技術產業要實施立足創新、集成應用、需求導向和重點突破的戰略。因此，要以專項資金為引子，擴大招商引資力度；以優勢專家和單位為種子，盡快培養一些具有較強競爭力的大企業、大集體，推動我省生物技術產業升級。鼓勵大企業和中小型生物技術公司結成技術合作伙伴，共同開發新藥，建設互相依存、優勢互補、共同發展的高新技術企業群.
參考文獻：
第4篇：生物技術行業現狀范文
王旭崔韶暉
（大連民族大學，遼寧大連116600）
【摘要】將生物技術的藥物產業作為研究的對象，總結并分析了當前生物技術藥物的特點。陳述了當前上市的相應產品以及發展的前景，對我國生物技術藥物發展的現實情況進行了闡述與探討，并據此提出一定的建議與對策。
關鍵詞 生物技術藥物；發展現狀；對策分析；前景
生物醫藥產業可以被稱之為技術密集型與知識密集型的產業，其同我國的民生息息相關，主要的涉及領域有中藥，化學藥品以及生物技術藥物等諸多領域，在我國的發展中有著十分重要的地位。近年以來，我國的現代生物技術有了十分顯著的發展，通過生物技術而生產處的藥物也不斷增加。然而，從整體上來說，我國的生物技術藥物尚未取得較多的突破性的創新，在當前全球領域具有著競爭力的生物技術公司相對來說也僅僅是鳳毛麟角，同世界的先進水平仍然存在著較大的差距，其中主要的原因便是人才與資金的問題，筆者在本文中主要對當前我國生物技術藥物發展的現實狀況進行分析，并提出相應的對策。
1我國的生物技術藥物在發展的過程中所存在的問題
1.1高水平團隊與專業人才的缺乏，學術創業環境并不成熟
生物技術藥物的研發并不同于一般藥物的研究與制造，其在生物技術上，生物與化學方面，藥理方面等諸多的領域均有著較高的要求，當前我國雖然已經認識到了生物技術藥物的重要性并極力對其進行研發，在較短的時間取得了較為理想的成績，然而，從實際上來說，雖然當前我國該領域有著較為龐大的科研團隊力量，并且有許多的工作者具有國外工作的經驗，但實力并沒有理想中的雄厚，在同其他國家的競爭之中也處于劣勢。
在我國，絕大多數的生物技術是在科研院所之中進行研究的，科研人員也大多是使用國家的資源來進行研究，存在著體制上的約束，導致了在許多時候缺乏冒險的精神以及創業的激情，許多科研成果明明已經研究出來，然而，卻不進行實際應用，不投入市場來獲得經濟上的效益，并且，科研院所在進行相關研究時并不具備著市場的導向，這也使得許多的研究項目在實際的市場之中得不到有效的應用，絕大部分的有那就產品在獲得專利后便被束之高閣，不再過問。
1.2并不具備著較多的實力雄厚的企業，融資較為困難
同其他的發達國家相比，我國生物技術藥物方面的上市公司在總體上的規模比較小，由于資金有限，在對產品進行研發時也存在著較大的制約，無法吸引到具有著高水平與能力的人才，循環下去也就限制了企業的創新能力，并且，我國在研發的環節中仍然處在仿制的階段之中，缺少核心的技術，也就無法較好的提高企業產品的競爭能力。
與此同時，生物技術藥物在研發的過程中需要較長的時間、較高的投資以及較大的風險，這些要求也導致了只有擁有著雄厚財力與人才的公司才能夠實現，風險投資一般都只是注重短期的資本，希望能夠將投資的風險降到最低。對于生物技術藥物的公司來說，其在進行研究時很難較快地為風險投資提供回報，這也使得風險投資并不會將這一行業當做主要投資的目標，而當前我國尚未建立起科學合理的同生物技術藥物這一領域的特點比較適應的融資體系。這也極大地限制了我國生物技術藥物領域企業的進一步發展。
1.3產品的更新換代比較緩慢
我國的絕大多數生物技術藥物企業主要生產干擾素系列的產品、促紅細胞生成素的產品、腫瘤壞死因子系列的產品等，大部分企業缺乏著具有自身知識產權的核心產品，許多種類有著較多的廠家，導致了同質化競爭的空前嚴重。產品的更新較慢也導致了企業競爭力的降低，也就導致了人才的流失與資金的缺乏，久之便形成了一個制約企業發展的循環體系。
1.4產品的價格較高導致患者無法承受
生物技術的藥物在制作時有著較為復雜的流程，且對于技術也有著較大的要求，這也使得許多的企業會具有著壟斷的性質，導致了在臨床之中此類藥品有著十分昂貴的價格。舉例來說，應用于治療HER2過度表達的轉移性乳腺癌的曲妥珠單抗每一只的售價便能夠達到20000元以上，六只為一個療程，這也就是說，一個療程單單這一種藥物的治療費用便能夠達到120000元以上。這些生物技術的藥物在價格上要遠遠超過了正常家庭所能承擔的費用，患者在進行治療時也往往不會考慮這類藥物，即使其有著顯著理想的治療效果。
2相關建議與對策
2.1加強轉化的研究，鼓勵學術性創業
雖然當前我國在生物技術領域特別是其中的基礎研究方面取得了一定的成果，然而，在目前整體的實際市場經營之中，許多的醫藥研制企業的實力并不能僅僅使用文獻的數量來進行衡量，大部分學術文獻都將有那研究精力放在了基礎的研究之上，其同市場的實際應用之間仍然存在著十分遙遠的距離。轉化研究思想便是將當前基礎的研究成果以及思維理念轉化成為具體的生物藥物產品，將早期的基礎研究同臨床的實踐進行連接，涵蓋目標的確認和識別。
除此之外，還應大力地鼓勵學術性的創業，若是僅僅有研究而不進行創業，研究的成果也只能停留在試驗的階段之上，以專利與論文的形式呈現在人民大眾的面前，然而若是將研究的成果轉換為能夠滿足廣大人民群眾需求的實質性商品，不僅能夠方便人民群眾，還能夠創造出巨大的經濟與社會價值，更好地發揮這一研究成果的作用。
2.2大力地創新與支持國際化的合作
生物技術藥物領域屬于技術要求較高的領域，因此，在對其進行發展的同時，必須要正確地判斷其發展的趨勢以及實際的動態情況，了解研究的具體方向并對其中的制約性因素進行分析，在研究之中應倡導勇于創新的精神，在不斷地創新之中求得突破性的發展，提高企業的國際競爭能力。
由于我國生物技術藥物領域的研究起步較晚，因此，在許多的方面較之于發達國家仍存在著較大的差距，這不僅僅是技術上的差距，還有經驗上的差距，因此，想要促進我國的生物技術藥物能夠得到更好的發展，支持國際化的合作，促進同發達國家之間共同的合作與研究則顯得十分必要。
2.3制定合理的發展政策，加大政府的扶持力度
我國政府應從大方向上幫助生物技術藥物領域的發展制定出科學合理的發展政策，在能夠確保質量的前提下加快臨床中的試驗與審批的流程，從整體上提高審批的效率，建立相關的制度。在此基礎上，政府更應加大對這一類新興企業扶持的力度，給予其更大的便利，使其在發展之中能夠獲得政策上的支持，提高企業的發展速度。
3總結
隨著國家的不斷發展，對生物技術藥物的研究也不斷地深入，我國的生物制藥領域也在不斷地向前發展。可以肯定的是，在我國，生物制藥物在未來的藥物市場中必將會有著廣闊的前景并在其中扮演著重要的角色。對此，我們應加強對于這一產業的研究，提高學術同商業之間的嵌合，使得這一技術能夠真正意義上地為廣大人民群眾服務，提高患者臨床的治療效果，創造出巨大的經濟效益與社會價值。
參考文獻
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第5篇：生物技術行業現狀范文
關鍵詞：煤生化行業；煤化工；生物化工；煤炭需求；煤炭行業 文獻標識碼：A
中圖分類號：TQ546 文章編號：1009-2374（2016）28-0005-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.28.003
1 概述
煤化工一直以來是我國化學工業的重要組成部分，但是煤化工是資源消耗型行業，傳統的煤化工是高能耗、高排放和高污染的行業。雖然已經得到不斷更新，但是煤化工行業還是浪費了較多的能源，甚至是造成了較大的環境等方面的嚴重污染。新興的煤生化行業主要圍繞煤化工向生物化工轉變過程中涉及的煤基產品的生物轉化及精深加工技術進行研究，從而解決煤化工行業傳統產品產能過剩、附加值低、能耗高、污染大的問題。我公司作為煤炭企業集團的子公司已進行甲醇蛋白工業化生產技術研究與示范、煤基甲醇蛋白纖維生產技術研究與開發、煤基多功能生物活性物質的研發與應用、新型化工產品的生物煉制等諸多煤生化項目。
2 煤生化行業的興起
2.1 背景
我國煤炭儲量豐富，是最主要的基礎性能源，煤炭占到我國能源消費比重的67.7%。我國煤炭的使用以低技術含量和低附加值產品為主導，大多集中在燃煤發電和煤化工產業。而煤化工的主要原料是煤，然后經過一系列化學加工將煤轉化為氣體、液體、固體等狀態的燃料，主要的化學過程就是氣化、液化、干餾、焦油加工、電石乙炔化工等，目前以煤制天然氣、煤制甲醇、煤制油、煤制烯烴、煤制二甲醚、煤制乙二醇等工藝為主流。由于存在投入大、能耗高、污染重、產能過剩、工藝技術不穩定等局限，其發展正面臨著供大于求、環境保護、技術、資金和社會配套條件等方面的挑戰。甚至一些地方不顧資源、生態環境等方面的承載能力，出現了盲目規劃、競相建設煤化工項目的情形。建成的項目趨同性較大，缺乏有特色的產品和發展方向，有的技術尚處于試驗階段，仍有較大風險。總之，煤化工產業仍需延長產業鏈，以科學發展觀作為重要的指導，提高技術水平，實現資源的合理化、高效率應用。
2.2 煤生化行業出現的意義
我公司技術團隊于2012年開始圍繞煤化工產品的生物轉化及精深加工所涉及的生物學與化學工程學相關問題而開展一系列研究。首先以生物法生產技術替代傳統的化工法生產技術為突破口，然后利用微生物的高效轉化作用，以煤基產品作為唯一碳源，開發出了新型煤基生物產品。不僅解決了煤化工產業所面臨的諸多問題，延長了煤化工產業鏈，而且拓寬了生物化工產業發展領域。煤生化是一門煤化工和生物化工相結合的學科，它是以生物技術從實驗室規模擴大至生產規模為目的，以生物生產過程中帶有共性的工程技術問題為核心。它既是生物技術的一個重要組成部分，又是化學工程的一個分支學科。它綜合了生物化工技術理論的諸多方面，旨在對煤生化關鍵技術的研究和優化操作與控制，進而應用于工業化生產，促進科技成果向生產力轉化。煤生化行業的出現，既符合國家倡導的學科交叉，形成化工與生物學科之間的優勢互補，又能夠適應經濟可持續發展和社會日益增長的物質需求，可以促進煤炭工業的清潔綠色發展，是當前煤炭行業與煤化工發展的必由之路。
第6篇：生物技術行業現狀范文
關鍵詞：生物醫藥產業；國際競爭力；策略研究
自20世紀90年代以來，隨著以基因工程為核心的現代生物技術的迅速進步，生物技術產業化進程明顯加快，產業規模成倍擴張，生物醫藥產業呈現出蓬勃發展的態勢。目前，生物醫藥產業已成為全球醫藥行業爭相追逐的新競爭點，尤以歐美及日本等發達國家和地區占據主導地位，他們所制造的生物制品正大量涌入我國醫藥市場，對我國還處在新興階段的生物醫藥產業造成了極大的沖擊。
挑戰當前，我國必須根據國際貿易形勢和具體國情，制定積極有效的進出口貿易政策，進一步提升我國生物醫藥產業的國際競爭力，幫助我國生物醫藥企業站穩腳跟、沖出國門。
一、我國生物醫藥產業發展現狀
總體來說，我國生物制藥產業起步較晚，經過了將近20年的發展，到目前，全國已注冊的生物技術公司數量達到了900家，這些公司主要以基因工程藥物的研制為核心，其中相當一部分已頗具規模。自2003年以來，全球生物醫藥市場增速在10%以上，而我國的年均增長率達到了25%以上。根據國家統計局數據顯示，2015年，我國生物、生化制品的制造高技術產業利潤額達3903億元，遠高于其他制造業，發展潛力巨大。
但是，與美國、歐洲、日本等發達國家及地區相比，我國的生物醫藥產業還處于較為落后的狀態。盡管我國生物醫藥產業整體保持著較快的發展速度，但從地區分布上來看，我國的生物技術公司主要分布于環渤海、長三角、珠三角等東部沿海的“傳統優勢地區”，且大型制藥企業數量較少，我國掌握專利的原研藥也很少。與此同時，世界領先的一些著名藥企，如諾和諾德、輝瑞、羅氏、拜耳等，紛紛注資在中國建立藥物研發中心。這對我國生物醫藥產業的發展造成了很大的制約。
二、影響生物醫藥產業國際競爭力的因素分析
1.資金、技術、基礎設施等基本要素。由于生物醫藥產品有其顯著的特點一一技術含量高、研發周期長、投入成本大且存在研發失敗的高風險，投入資金、人才技術、基礎設施等基本要素成為了生物醫藥產業發展的敲門磚，其中尤其以人才技術最為關鍵。
盡管我國已存在多所如中國科學院上海藥物研究所、協和醫藥生物技術研究所、中國藥科大學藥物科學研究院等培養高層次生物醫藥人才的研究機構，我國的人才儲備仍遠遠跟不上生物醫藥產業日新月異的發展速度。同時，我國生物醫藥企業的高層次管理人才稀缺，也導致了相關企業難以進一步擴大規模。
2.對生物制品的需求與供給。在大健康產業鏈中，生物制品已成為越來越重要的一環。這些制品包括酶、疫苗、血液制品、生長因子、體內外診斷制品及其他生物活性制劑等，隨著21世紀人類生活方式的改變、醫療技術的進步和醫藥行業的發展，這些制品的需求量也越來越大。以疫苗為例，2015年，疫苗總批簽量超過7億份，而隨著我國人均經濟消費能力的提高，具有高技術含量、高價格特點的二類疫苗越來越被大眾所接受，在2010-2015年期g批簽量穩步上升。
但是，我國醫保中生物醫藥制品涵蓋范圍較窄也導致了對我國生物醫藥產品需求量一定的限制。
3.政府出臺的扶持性政策2015年3月，國務院審議通過了《中國制造2025》，部署加快推進制造業升級。規劃中提出了十大重點領域，其中就包含了生物醫藥及高性能醫療器械，規劃要求發展針對重大疾病的生物技術藥物新產品，重點包括抗體藥物、全新結構蛋白及多肽藥物、新型疫苗等。作為未來10年的導向標，《中國制造2025》將會引導我國生物醫藥產業戰略性轉型，推動其進一步繁榮發展。
三、提升我國生物醫藥產業國際競爭力的策略
1.高校：儲備高水平生物醫藥人才.高層次生物醫藥人才的儲備需要“開源”和“回流”，一方面國內醫藥類專科高校和綜合性高校的生命科學與生物技術院系需要集中培養生物醫藥研發、生產、監管、銷售等相關專業人才，另一方面國家可通過優惠政策吸引國外華裔及出國留學的尖端人才回到祖國，投身我國生物醫藥產業。
2.企業：“培育一批具有國際競爭力的企業”，2012年國家出臺的《生物技術發展規劃》中曾明確提出“培育一批具有國際競爭力的企業”的戰略目標，在國家為企業提供政策扶持等平臺上，我國生物醫藥企業能夠通過獨立自主地研發和生產創新藥和仿制藥、提高藥品質量、改善營銷策略等提升其綜合實力和國際競爭力。
3.國家：完善生物醫藥行業相關政策法規。目前，我國的藥品監管審批制度存在審批十分嚴格，臨床實驗階段監管反而寬松的現象，易造成企業責任意識淡薄、藥品質量較低的后果。為此，CFDA（中國食品藥品監督管理局）可學習歐美發達國家的政策，采用放松審批、加緊監管的方式，有助于縮短原研藥的研發周期。
第7篇：生物技術行業現狀范文
比爾?蓋茨的預言不無道理。2010年5月6日，中國首富易主為一家生物醫藥公司――海普瑞(002399SZ)實際控制人李鋰。
據資料顯示，全球生物技術藥品市場1996年為127億美元，1997年約為146億美元，且每年以超過lO％的速度增長。國際貨幣基金組織(TMF)負責人預測，到2012年全球抗癌藥市場的年增長率將達15％，僅抗腫瘤藥物市場銷售總額就將達到80GT,美元左右。
就中國生物醫藥市場而言，截至目前，雖然生物制藥板塊指數從年初至今已累計下跌16.09％，PE相對于滬深300的估值溢價率已從最高位溢價率的237％(2010年11月)跌落，但目前溢價率仍在190％左右。
中投顧問最近預測顯示，預計“十二五”期間，一批國家科技重大專項、863計劃項目將引領生物醫藥產業創新發展，而“十二五”規劃對于重大創新藥開發的資金扶持規模預計將從“十一五”時期的66億元擴大到105億元。
種種跡象都表明，生物醫藥發展迅速且前景廣闊。
2011年6月26日，科技部副部長王志剛在“2011年國際生物經濟大會”上透露：2010年中國生物產業產值超過1.5萬億元，抗生素、疫苗、有機酸、氨基酸等多種生物產品產量位居世界前列。“十二五”時期，科技部將發揮“轉基因生物新品種培育”、“重大新藥創制”、“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”3個重大專項的引領作用，加速培育生物醫藥產業。并且《生物醫藥發展“十二五”規劃》將在中秋過后出臺，此次規劃將會在產業發展方向和財政支持上給予更明確的扶持，產業將迎來一個重要發展機遇期。
如此可見，作為“十二五”振興中“七劍下天山”之一的生物醫藥產業，已從幕后走向臺前。但對于中國生物醫藥來說，機遇與挑戰同在，落后與先進并存是目前行業現狀。但制約其行業發展的瓶頸都有哪些?行業戰略如何制定?中國生物醫藥路在何方?“年輕”的中國生物醫藥行業面臨抉擇。
搶螃蟹時代
“我國生物技術藥物的研究和開發起步較晚，直到70年代初才開始將DNA重組技術應用到醫學上，而且最初理論層面較多，進入產業還未成形。”軍事醫科院五所病毒研究室主任秦鄂德教授向《環球財經》記者分析說，生物醫藥行業的特性是“高技術、高投入、高風險、高收益”，起步晚是中國生物醫藥的短板。但未來隨著國民經濟較快增長、龐大人口基數及老齡化趨勢、人民生活水平的提高、健康意識的增強對醫藥的需求合力未來生物制藥行業產值會保持每年至少20％的增長。
“從大環境上講，生物醫藥產業同汽車、通訊、電子產業相比相對落后，占GDP的比重和國民醫療消費水平同國外有一定的差距。但從另一方面說發展的空間大，國外看重的就是我國人均醫藥消費。”康龍化成(北京)新藥技術有限公司首席運營官樓小強向記者表述了幾乎相同的觀點。
由此可見，由于醫療消費的剛需和市場的廣闊，中國將成為國內外生物醫藥企業的“兵家必爭”之地。
據了解，目前我國從事生物技術產業和相關產品的公司、大學和科研院所有600余家，其中注冊的生物醫藥公司有200余家，具備生產能力的有60余家，其中40多家已取得生產基因工程藥物試產或生產批文，并形成了上海張江、北京大興生物醫藥“南北雙雄”基地。
截至目前，以國農科技(000004SZ)、一致藥業(000028szl、海王生物(000078SZ)為代表的生物醫藥上市公司就有上百家。
除了國內企業的集中發力，隨著我國市場對外開放的逐步深入，發達國家的生物制藥公司紛紛通過直接出口藥品、獨資辦廠、合資控股等多種方式，“進軍”我國醫藥市場。
繼在中國開展“生產轉移”后，又開始“研發試水”，國外企業紛紛在中國建立研發中心轉移其研發業務。CRO(藥品研發外包服務)的“東進大潮”則是入主中國市場最為激烈和最為鮮明的例證。
研發外包業務典型的代表企業有瑞士羅氏制藥公司(VTXROG)、德國拜耳公司(XEBAE)、美國強生(NYSE：JNJ)、瑞典阿斯利康(LSE：AEN)、丹麥諾和諾德(NYSE：NVO)和英國葛蘭素史克(LSE：GSK)等。
在生物醫藥臨床領域，進入中國的國際制藥企業基本上都會在中國開展臨床研究，一些國際制藥企業在中國設立的研發中心就會承擔相應的臨床研究工作，如美國輝瑞公司(NYSE：PFE)和美國惠氏(NYSE：WYE)等。
2004年，諾華與中科院上海藥物研究所的合作研發模式是技術、資源共享模式。上海藥物研究所從藥用植物提取物中分離純化天然成分，經諾華公司篩選，發現十幾種活性物質可進一步研究開發。同年底雙方又共同簽署了第二輪為期3年的合作協議。
無獨有偶。2007年8月美國禮來與和黃醫藥簽署合作協議，開發癌癥及炎癥性疾病中多靶點藥物，金額高達1億美元，創國內之最。2008年11月，雙方在新藥研發方面再一次簽署了高規格共同開發與合作計劃。根據協議，禮來將在未來的一段時間內與和黃醫藥在全球范圍內共同開發新型的癌癥藥物靶點新藥。美國禮來、輝瑞等與和記黃埔醫藥(上海)有限公司建立了風險共擔、收益共享的新型藥物研發合作模式進入中國。
2011年9月22日，美國施瑞科技公司與炎黃光谷科技股份有限公司共同出資3億元，就組建“生物醫藥研發及面向全球的電子商務平臺”簽訂了合作協議。
至此，中國生物醫藥領域摻雜了國內企業、外資獨資和中外合資企業并舉的局面業已形成，中國生物醫藥行業的生機凸顯。
仿制亂象
可一邊是“攻城略地”的紅紅火火，一邊是幾家歡喜幾家愁。考量中國生物醫藥的第一個難題就是仿制還是原創。
“我國生物制藥企業競爭力普遍偏低，最明顯的劣勢就是我國的藥企缺乏長期研發高投入的實力。中國目前每年審批的藥品數量中90％是改劑型和仿制藥，創新藥比例偏低。”中國疾病預防控制中心病毒病預防控所研究員杭長壽告訴《環球財經》記者，中國生物醫藥目前的現狀是仿制占據市場主要地位。截至目前國內未研發出一個能打入國際市場的化學新藥。同樣，擁有天然優勢的被譽為“國粹”的中藥，至今也沒有一個產品暢銷歐美。
“國外研制一個新藥需要5～8年的時問，平均花費3億美元，而我國仿制
一個新藥只需幾百萬元人民幣，S年左右時間；再加上生物藥品的附加值相當高，如PCP，診斷試劑成本僅十幾元，但市場上卻賣到100多元，因此許多企業(包括非制藥類企業)紛紛上馬生物醫藥項目，造成了同一種產品多家生產的重復現象。比如干擾素，生產企業20多家，EPO有10多家，白介素10家左右，盲目的重復生產將有可能導致惡性競爭。”行業人士馬良向記者介紹，目前國內基因工程藥物大多數是仿制而來，成為中國生物醫藥行業的普遍現象。
記者通過查詢資料驗證了馬良的說法。據資料查證，目前中國生物技術制藥公司雖然已有200多家，但真正取得基因工程藥物生產文號的不足30家。1998年只有2家公司的年銷售額超過1億元，銷售過千萬的廠商僅有10多家，其余各公司的銷售額在幾百萬元至1000萬元不等，各種干擾素加起來的銷售額不過5億元左右。全國生產基因工程藥物的公司總銷售額不及美國或日本1家中等公司的年產值。企業規模過小，無法形成規模經濟參與國際競爭。
“缺少具有自主知識產權的‘重磅炸彈式’的創新藥物，一直是困擾著中國生物醫藥的弊病。沒有形成自己的專利，利潤很大一部分空間被國外企業拿走了。”杭長壽研究員說，創新能力缺乏制約了國內醫藥工業向高技術、高附加值的下游深加工領域的延伸。很多藥物品種是低水平重復，一個仿制藥物或制劑有幾十家、上百家企業竟相申報，無序競爭造成了仿制藥廠利潤低下，缺乏競爭力。
據業內人士介紹，我國已批準上市的13類2S種380多個不同規格的基因工程藥物和基因工程疫苗產品，只有6類9種20多個規格的產品屬于原創。高新區生物醫藥產值最高的前15家企業，2010年生物醫藥產值合計僅為3561億元。
可緣何仿制藥成為市場主力呢?“控制正在上升的醫療保健支出是管理者和立法機構促進生物仿制藥使用最根本的動力”，成為中國乃至世界都普遍認同的觀點。
生物仿制藥被政府和醫患雙方接受將是對小分子仿制藥的一種映射控，生物仿制藥在諸如德國、英國和美國之類的成熟的仿制藥市場的接受程度將很大。盡管人們對生物仿制藥仍然保持著一定的爭議，但是由于生物仿制藥具有降低醫療保健費用的潛力，因此諸如歐洲和美國等發達國家也正在積極推動生物仿制藥的立法。
可仿制給行業帶來的傷害卻遠遠大于其“合理”的存在，這點已成為行業的共識。
“國內生產的大部分基因工程藥物都是模仿而來，這將潛伏著巨大的危機。一方面產品不可能出口，只能內銷。另一方面，仿制生產國外專利產品的做法將受到限制，一些產品的生產甚至可能會遇到產權糾紛的問題。”馬良向《環球財經》表述了他的擔憂。國外大型制藥企業早已虎視眈眈，瞄準國內最大的企業下手，如果敗訴，則損失最大的是生產企業。如某藥業投資約1億元，發展分泌型人生長激素，產品還沒有上市就被美國列入為起訟的黑名單。
“其實仿制之所以興起和行業性質有關，除了研發成本，國內藥企缺乏長期研發高投入的實力，對新藥研發的意識還沒有到戰略高度，畢竟這個行業投入和回報不是短期行為。”樓小強強調說，對藥品研發的意義認識不足和缺乏創新意識是造成研發無力的根源。
“生物仿制藥公司必須與專利藥企業，還有醫療保健提供者、甚至患者建立起長期、穩定的合作關系，并且殺出一條血路。對于生物仿制藥公司來說，策略必須是直接針對與專利藥公司有關的。但是傳統的仿制藥公司并不擅長新興市場的銷售和促銷，因此，仿制藥公司將面臨實實在在的挑戰。”杭長壽也如此向《環球財經》記者坦言。
“橋頭堡”的瓶頸
“從全球看，生物制藥業競爭的焦點主要是新藥的開發能力和藥品營銷，市場是生物醫藥的‘橋頭堡’。搶注新藥證書、搶占市場占有率是開發技術轉化為產品時的關鍵，也是不同開發商激烈競爭的目標，若被別人優先拿到藥證或搶占市場，也會前功盡棄。”樓小強一語蔽之。
根據有關部門預測，未來我國生物技術藥物年均增長率不低于25％，到2000年總產值達到54～72億元人民幣，利潤達16～26億元人民幣。從上述數據可以看出，我國生物醫藥行業的市場潛力誘人，市場擴容速度較快，發展前景十分廣闊。
同時，國外企業進入中國也是看好中國生物醫藥的廣闊市場。“默克選擇與先聲藥業建立合資公司，一方面是因為雙方的業務有契合點，另一方面是因為先聲藥業積累了不少市場渠道與政府關系，而且先聲藥業也占據著相當大的市場份額，這是外資企業最青睞的地方，有了這些關系和渠道，外資藥企進入國內市場也會更加順暢，這也是外資藥企進入中國市場普遍采用的方式。”中投顧問醫藥行業研究員郭凡禮告訴《環球財經》記者。
機遇總是和挑戰并存，市場大是利好，但制約中國生物醫藥的瓶頸又是什么呢?
“藥企和研發的脫節是制約行業發展的首要瓶頸。根本的話語權在于平臺和市場，目前研發的落后使得國內醫藥無法同進口藥相抗衡。問題是我們很多的醫藥消費都是被國外醫藥公司控制的，新藥都是國外研發的。”樓小強告訴記者，就生物醫藥研發領域而言，專業的研發配合藥企對市場、營銷、渠道的優勢，產業鏈才是完整的。但研發外包給國外企業做代工是目前的主要形式，國內沒有形成研發企業和藥企的對接。
“由于我國生物醫藥科研資金投入嚴重不足(1998年整個行業投資才40多億元，僅相當于美國生物醫藥公司開發一種新藥的投入)，實驗室裝備落后，直接制約了科研機構開發新藥的能力。同時生產廠家只想坐享其成，不重視研究開發的投入，不重視培養新藥的自主開發能力。”行業人士張斌證實了這一說法。
“其實藥企也有難處，生物醫藥的高成本特性是企業顧慮的首要因素。除此之外，目前我國的研發水平除了化學合成具有優勢外，在研發的其他領域相對薄弱，企業為風險考慮也無可厚非吧。”一位不愿透露姓名的張姓生物醫藥企業負責人向《環球財經》記者坦言道。
其實說來，他的擔心不無道理，理由很簡單。中國CRO企業的訂單主要來自歐美藥企，化學合成是中國大多數CRO的優勢，而國外大牌CRO則把控著后期臨床。決定權不在一切都是空談。
除了企業間的錯位，資金的短缺和資本的滯后成為阻礙生物醫藥的又一難題。
“我國生物醫藥科研資金投入嚴重不足，中試環節薄弱，生物和現代醫藥產業科技成果產業化所用的發酵、細胞培養及各種介質、儀器依靠進口，我國生物醫藥科研成果轉化率不高，產業化水平落后于國際先進水平。”天津國際生物醫藥聯合研究院副院長史晉海向記者坦言。
“其實創新藥怎么做?以前政府部門出錢，但資金都流到科研院校，這種方式就值得思考，因為學術界和
工業界是有距離的。學術界關注研發理論，但工業界考量的是市場。”樓小強直言到，生物醫藥行業需要政府、資本、企業的合力，只有產業鏈打通了行業才能有序發展。
不過可喜的是，2010年2月8日，在北京銀行與北京市科委“全面推動‘科技北京’行動計劃暨生物醫藥產業發展戰略合作協議”簽約儀式上，北京銀行表示向生物醫藥產業的企業提供50億元人民幣專項授信額度。并現場向北京以嶺藥業有限公司、悅康藥業集團有限公司、康龍化成(北京)新藥技術有限公司及康辰醫藥股份有限公司4家企業發放共計9600萬元貸款。
變革立身
瓶頸存在，但行業必須發展。隨著主要醫藥市場國家不斷推進的醫療衛生改革、醫學模式由晚期治療向早期預防的轉變、生命科學領域技術的新突破，生物醫藥產業領域變革勢在必行。
原國家醫藥管理總局計劃司司長韓立新指出，改革開放以前我國醫藥工業設計參照的是原蘇聯的模式，而原蘇聯并沒有施行GMP；改革開放后醫藥界引進外資，自然就引入了GMP。而除GMP之外，國外制藥業有關環保、職業健康與安全生產的標準也是由合資企業引入中國的。外資的進入實際上推動了我國醫藥工程設計與國際接軌，這也是合資企業在引入資金、引入產品與技術之外所做的不容忽視的貢獻。
由此可見，引入外資和中外合作模式顯然是中國生物醫藥行業的首選。
“合資企業和品牌合作是中國生物制藥企業發展的必然之路，日本的制藥企業也是這樣的模式，開始也做仿制藥，然后合資，最后是自己的品牌。還有一個模式是同歸國的制藥企業合作。”樓小強告訴《環球財經》記者。
不過目前隨著生物醫藥的發展，從政策層面對行業的振興和規劃也已提上日程。
中國醫藥企業管理協會會長于明德向記者介紹，“十二五”期間，我國生物醫藥產業將出現四大變化。首先，創新能力將有突破性進展，25個創新藥有望投產；其次，國際化進程將加快，制劑實現向歐、美、日市場大量銷售；第三，質量保障水平得到大幅提高；第四，一批企業實現轉型。
同時，科技部也圍繞改善民生和培育發展戰略性新興產業的重大需求，結合現有的基礎，制定生物技術與產業化發展總體規劃，統籌今后5年生物技術的研究與產業化發展，推動中國生物技術的研究與產業化發展。
一是著力增強生物技術領域的創新能力，培育生物技術企業成為創新主體。加強生命科學和生物技術領域國家重點實驗室、工程中心、技術服務平臺建設，推動生物技術領域研究資源的開發和共享。通過政產學研用聯盟等多種途徑，促進具有優勢的科研院所與企業的戰略合作，培育具有國際競爭力的生物技術企業，加速企業成為技術創新的主體。
二是充分發揮國家重大專項的核心引領作用，加速生物技術的產業化。進一步加強核心技術和共性關鍵技術的攻關，加強技術集成示范，加速培育生物育種、生物醫藥等產業。 三是以落實國家人才規劃綱要為契機，加強生物技術人才隊伍建設。研究制定國家生物技術人才發展規劃，實施生物技術創新人才培養引進計劃，加強生物技術人力資源的開發，注重人才培養，吸引和凝聚一大批國際一流生物科技領域研究和產業化經營管理人才。
第8篇：生物技術行業現狀范文
生物技術專業作為高等農林院校的基礎專業，近年來畢業生的就業情況不容樂觀，從而折射出許多急待改革的問題。為此，基于浙江農林大學生物技術專業人才培養情況問卷調查以及與該專業本科生的座談交流和對部分高等農林院校的實地調研，并結合浙江農林大學生物技術專業相關教師的教學實踐經驗，對高等農林院校生物技術專業的教學現狀及存在的問題進行了分析總結，對教學改革進行了深入思考，提出高等農林院校應通過明確有別于其他科類院校的生物技術專業人才培養目標、積極推進分類模塊化人才培養模式、精簡優化課程設置和教學內容、嘗試課堂討論式教學法、采取多種形式相結合的課程考核方式、探索行之有效的教學評價體系等措施的實施，實現“因地制宜、因人而異、因材施教”的生物技術專業人才培養。
關鍵詞：
高等農林院校；生物技術專業；人才培養模式；課程教學；教學評價
近年來，以基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程為主要內容的現代生物技術發展迅猛。伴隨著生命科學的新突破，現代生物技術已經廣泛應用于工業、農業、醫藥、食品、環保、能源等領域，并產生了巨大的經濟效益和社會效益。為了滿足生物技術產業對專業人才的需求，國內外的生物技術高等教育也迅速發展起來。從20世紀90年代開始，我國先后有337所高等院校開設了生物技術本科專業。經過20余年的不斷改革和優化，我國生物技術本科專業的辦學取得了很大的進步，招生人數和畢業生人數有了大幅度的增加。但是，目前我國的生物高新技術產業正處于起步發展階段，與國際水平相比，尚有一定的差距。這導致生物技術本科專業畢業生的就業率較低，特別是農林類高等院校該專業本科畢業生的就業狀況不容樂觀。2010年，生物技術專業甚至被教育部列入10大“紅牌”本科專業。由此可見，從整體上看，我國生物技術高等教育仍面臨著諸多挑戰。為此，筆者在浙江農林大學開展了生物技術專業人才培養情況問卷調查，與生物技術專業本科生進行了座談交流，還到部分高等農林院校進行了實地調研，并在此基礎上結合浙江農林大學生物技術專業相關教師的教學實踐經驗，對高等農林院校生物技術專業的教學現狀及存在的問題進行了分析總結，對教學改革進行了深入思考。
一、高校生物技術專業的人才培養目標
（一）其他科類院校生物技術專業的人才培養目標
根據教育部的界定，生物技術專業以理科為主、工科為輔，是理工科復合型專業，主要培養應用研究型人才［1］。生物技術高等教育的根本目標是使學生掌握現代生物學和生物技術的基本理論和基本技能，對學生進行應用基礎研究和科技開發研究能力的初步訓練，以培養具備較強創新意識和實踐能力的生物技術專業人才。在現代社會生活中，生物技術專業人才承擔著將相關理論應用于實踐以及將科學技術轉化為生產力的重要責任。因此，促進生物技術高等教育質量的提高倍顯重要。截至2015年，在全國開設生物技術本科專業的337所高校中，農林類高等院校占36所。其他科類高等院校生物技術本科專業的人才培養目標通常是以社會需求為出發點，重點培養的是具備生命科學基本理論以及較系統的生物技術基本知識和基本技能的綜合性專業人才。其主要特色是培養大眾化的生物技術專業人才。但是，由于其缺乏對專業人才培養的市場化細分，所以難以滿足我國生物技術行業發展對基本專業人才的多樣化需求。
（二）高等農林院校生物技術專業的人才培養目標
目前，我國已有36所農林類高等院校開設了生物技術本科專業，但是大多沒有確立富有特色的人才培養目標。如前文所述，盡管生物技術本科專業已經明確了相對宏觀的人才培養目標，但并不完全適用于農林類高等院校生物技術本科專業的人才培養。從現狀看，農林類高等院校往往過于注重學校整體的農林特色，著重于培養傳統的農林人才，而對在農林業發展中發揮同樣重要作用的現代生物技術本科專業的人才培養重視不夠。因此，筆者認為，各高等農林院校在主打自身農業、林業特色的基礎上，應結合各自院校的歷史發展優勢、地方發展特色以及未來發展規劃等，進一步細化生物技術本科專業的人才培養目標，重點培養具有農林素養的生物技術專業特色人才，從而發展各具特色的或本校獨有的生物技術專業教育。以浙江農林大學為例，作為一所多科性高等農林院校，其開設的生物技術本科專業確立了獨特的人才培養目標，即培養具有現代生命科學基本知識、掌握系統的生物技術基本理論和核心技能、了解生物技術發展現狀與趨勢的基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神和創業能力的應用研究型專業人才。因此，浙江農林大學生物技術本科專業的人才培養注重激發學生的創新、創業意識以及培養學生的實踐應用能力，竭力塑造獨具特色的富有生態性和應用性的創業型專業人才。目前該專業已發展成為浙江省重點專業。
二、高等農林院校生物技術專業的人才培養模式
（一）現行的人才培養模式及存在的問題
通過走訪調研部分高等農林院校，筆者發現，生物技術本科專業在多數高等農林院校并非是主流專業，專業的培養目標比較模糊。通常情況下，生物技術專業本科畢業生的主要去向是考研和就業。但是，多數高等農林院校并沒有針對2種畢業去向在生物技術專業人才培養過程中對學生進行明確的引導，所開設的課程都是統一的。只有少數高等農林院校為畢業去向不同的生物技術專業學生提供了有區別的人才培養方案，即針對本科畢業后準備考研深造的學生，設立了考研強化班，并強化了理論性強的“生物化學”“分子生物學”等專業課程的教學；同時，針對本科畢業后準備直接就業的學生，注重引導其更多地掌握生物工程、生物制藥等方向的實用專業知識，從而使該專業本科畢業生的就業率得到較大的提升。
（二）人才培養模式的改革
為了適應不同科類高校和不同高等農林院校生物技術本科專業人才培養目標的不同定位，生物技術專業教育應結合各高等院校的辦學特色，從滿足學生畢業去向的需求出發，積極探索分類模塊化人才培養模式，充分體現“因地制宜、因人而異、因材施教”的人才培養指導思想。所謂分類模塊化人才培養模式，就是首先根據生物技術專業本科生的學習意圖，將其分為工作就業、考研深造、實踐創業及其他4類；然后根據這4類學生所需掌握的知識和技能，將教學內容進行模塊化。這樣，不僅可以充分利用教學資源的優勢，極大地提升學生的學習質量，而且可以為學生未來的個性化發展提供富有針對性的教育教學服務。第一，針對畢業后意向工作就業的生物技術專業本科生，高等農林院校應充分發揮“產、學、研”教學模式的優勢［2］，大力鼓勵學生到企業部門、生產一線進行實踐實習；同時，可在此基礎上進行創新嘗試，探索具有自身特色的“政、產、學、研、用”相結合的聯動式人才培養模式，以培養應用型人才。此外，以細化的就業需求為導向，為該類學生開設普通生物技術、生物制藥、生物工程等方向的模塊化課程。第二，針對畢業后意向考研深造的生物技術專業本科生，高等農林院校應大膽借鑒某些高校的成功經驗，盡可能為該類學生提供相應的培訓輔導，以培養高層次的理論研究型人才。例如，可開設相應的輔導班，強化專業課程理論知識的傳授。第三，針對畢業后意向實踐創業的生物技術專業本科生，高等農林院校要結合學生的具體要求，將學生的學習實踐直接引進實驗室和大學生創業孵化園，或者引導學生直接進入企業開展實踐，以切實推動學生創新創業能力的開發和培養。另外，值得注意的是，不僅生物技術專業，其他學科專業也總會有相當一部分學生畢業后學習或工作的內容與所學的本科專業并不相關。針對畢業后從事非本專業學習或工作的生物技術專業本科生，高等農林院校應從該類學生的需求出發，適時適當地提供相關的教育資源和支持，以便其為未來的學習和工作做好充分的準備。
三、高等農林院校生物技術專業的課程設置和教學內容
生物技術是一門涉及領域多、涵蓋范圍廣、基礎性強的新興的綜合性生物學科，是現代生物學與相關學科交叉融合發展的產物。生物技術本科專業的課程主要涉及發酵工程、基因工程、酶工程、蛋白質工程、細胞工程、生化工程6個方面，這些課程從教學的角度又可分為理論課程和實踐課程兩大部分。
（一）理論課程的現狀與改革
目前，各高校開設的生物技術本科專業課程主要有“微生物學”“細胞生物學”“遺傳學”“植物學”“生態學”“植物生理學”“植物育種學”“動物生理學”“生物化學”“分子生物學”“基因工程”“細胞工程”“發酵工程”“酶工程”“生物信息學”等，以及相應的生物類實驗課程。從以往的教學經驗和教學效果看，對教師來說，在生物技術本科專業4年的教學時間里完成上述課程的教學，顯然是任務繁重、困難重重的；同樣，對學生來說，在如此短的時間內接受并吸收理解如此多的課程知識也是不切實際的。為此，目前各高校普遍采取的解決辦法是結合自身的辦學理念和專業特色，選擇性地開設其中的部分生物技術專業課程；同時，調整專業課程的教學時間，實行理論教學與實驗教學并行。此外，現代生物技術的高速發展決定了生物技術專業的專業知識每時每刻都有大量的更新，理論知識在不斷地得到充實完善，這使生物技術具有很強的前沿性。因此，高等農林院校在設置生物技術專業的專業課程時，一定要緊跟生物技術的發展步伐，積極主動聽取學生的意見和建議，努力做到理論知識最新、課程內容均衡、教學時間安排合理、專業匹配一致。同時，課程設置還應根據人才培養目標的定位不同而有所不同，做到“因地制宜、因人而異、因材施教”。例如，如果人才培養目標定位于培養創新研究型人才，那么應側重于設置理論技術類課程；如果人才培養目標定位于培養應用實踐型人才，那么應側重于設置工程實踐類課程。以浙江農林大學生物技術本科專業為例，其主要通過專業課程（包括專業基礎課、專業必修課和專業選修課等）的設置開展理論教學。其中，專業基礎課安排在本科階段的第1、2學期，專業必修課安排在本科階段的第3～6學期，專業選修課則伴隨專業必修課穿插安排在相應的各學期。筆者通過對2003～2014級的116名生物技術專業本科畢業生和在校生開展的浙江農林大學生物技術專業人才培養情況問卷調查發現，“分子生物學”“微生物學”“基因工程原理與應用”“植物組織培養”等專業課程受歡迎程度普遍較高。學生普遍反映這些課程的系統性強、應用性強，能夠學有所用。而“生物信息學”“遺傳學”等專業課程的受歡迎程度則較低。
（二）實踐課程的現狀與改革
鄭世英在《地方本科院校生物技術專業應用型人才培養模式研究》中充分闡述了培養生物技術專業應用型人才的重要性［3］。同時，有學者指出，在就業市場競爭愈益激烈的今天，創新能力已成為大學生社會生存的重要資本［4］。由此可見，生物技術本科專業的人才培養在注重提升學生專業理論水平的同時強調加強學生實驗操作技能的培養是非常必要的。但是，當前，各高等農林院校生物技術本科專業的實踐類課程仍然只是覆蓋課程實驗、生產實踐、學科競賽和自主實習等幾個方面。可見，通過實踐課程加強學生創新意識和科技素養培養的做法在高等農林院校尚未得到全面的推廣。筆者通過深入了解也發現，多數生物技術本科專業的實踐類課程過于形式化，再加上部分學校的重視程度不高，學生參與的積極性很低，所以看似形式多樣的實踐課程所產生的實際教學效果卻不甚理想。為了有效地調動生物技術本科專業學生參與課程實踐的積極性，提升學生的自主創新能力和動手操作能力，以增強人才培養對產業發展和實際需求的適應性，高等農林院校生物技術本科專業的實踐類課程建設應強調多元化、自主化和時代化。首先，在課程實驗方面，生物技術本科專業要打破原有的以綜合驗證性實驗為主的格局，針對每門專業課設置相應的實驗課程；同時，注重開發學生的創新潛力，鼓勵學生自己設計實驗方案、自主進行實驗操作。其次，在生產實踐方面，高等農林院校要積極與相關的企事業單位、地方行政部門等組織機構合作，為生物技術本科專業學生爭取充足的實踐機會和實踐時間，從而使學生能夠真正到農林生產一線去并將所學的理論知識應用到生產實踐中。再次，在學科競賽方面，高等農林院校除了要提供一定的設備和經費予以支持之外，還要采取有效的措施，如將學科競賽成績納入學生學業考核體系，以鼓勵學生積極參與；同時，要引導學生充分認識到參加學科競賽對提升自身綜合能力的重要性，鼓勵學生在參加學科競賽的過程中主動與教師進行交流、學會合作、敢于大膽創新。最后，在自主實習方面，考慮多數高校在本科階段的第4學年已基本不安排課程教學，所以建議高等農林院校將生物技術本科專業的自主實習安排在此階段進行；同時，建議給予學生更大的自主空間，允許學生自己選擇實習崗位和工作內容等，而學校和實習單位只需做好監督驗收工作。這樣，可以使生物技術本科專業的準畢業生親身感受實際工作崗位的真實氛圍，提前做好就業準備，從而使學生能夠順利地從校園學習環境過渡到社會工作環境。
四、高等農林院校生物技術專業的教學方法
（一）現狀與問題
無論是高等教育，還是中等教育或基礎教育，目前我國各級各類院校廣泛采用的仍是傳統的教學方法，即以教師為主體、學生為受體，其主要特點就是“滿堂灌”，所以培養的人才“平而不尖”，缺乏學習的主動性［5］。同樣，高等農林院校生物技術本科專業的課程教學方法也不例外，通常是教師一人講得熱火朝天，而學生“各有所為”，從而導致課堂教學效果大打折扣。筆者通過與浙江農林大學生物技術本科專業各年級學生座談發現，學生對課程教學主要有以下一些看法：①課程教學目標不明確；②課程內容不夠吸引人；③教學方式存在部分不足；④教室等硬件條件有欠缺；⑤自身學習積極性不高。
（二）改革措施
針對上述學生反映的問題，筆者認為，高等農林院校生物技術本科專業的課程教學要想改變現狀、解決問題，首先，要改變以教師講述為主、學生參與為輔的傳統教學模式，逐漸推行以學生自主學習為主、教師引導為輔的反轉式教學模式，從而真正樹立以學生為主體的教學意識。其次，要從人才培養目標出發，最大化地利用學校的軟硬件教學條件，充分發揮多媒體教學及網絡資源的優勢。例如，筆者在“細胞工程”專業課程的教學改革實踐中探索實施了課堂討論法。首先，筆者以細胞工程領域最新的研究進展為基礎材料，向學生傳授該課程的基本理論知識，其中穿插部分視頻展示，以提升學生的學習興趣和上課時的注意力。其次，在學生對課程教學內容有了基本的認識和了解后，筆者通過布置自主性課程論文，要求學生對自己感興趣的細胞工程課程內容進行整理和論述，以充分發揮學生學習的自主性。最后，在學生完成相關資料的搜集和課程論文的撰寫后，筆者要求學生針對某些共通性話題展開小組討論和課堂辯論，以使學生彼此交流各自學到的知識。課堂討論法充分調動了全體學生參與課程教學的積極性和主動性，在之后的課程教學評價中得到了學生的一致認可。
五、高等農林院校生物技術專業的課程考核方式
（一）現狀與問題
有了好的課程教學模式，還必須輔以科學合理的課程考核方式。只有這樣，才能準確地評價和有效地提高課程教學的效果。所以高等農林院校生物技術本科專業在改革教學方法的同時，還應對課程考核方式進行相應的完善。目前，各高校的期末考試成績在課程考核成績中占據的比例過大，學生學習效果的評價主要依據最終的卷面考試成績［6］。這導致相當一部分學生的學習只是為了考高分，而不是為了真正掌握專業理論知識和專業技能；也導致部分學生應付完考試便不再復習鞏固所學的知識，所以知識遺忘率較高。可見，高校課程考核方式的缺陷使學生的學習行為有悖于課程教學目標的要求。因此，高等農林院校生物技術本科專業應改變單一的課程考核方式，采取多種方式考核學生對知識的掌握程度，既要考核學生對所學知識的記憶準確與否，更要考核學生的實際操作技能和創新能力，并基于這兩個方面做出綜合評價［7］。
（二）改革措施
筆者認為，高等農林院校生物技術本科專業應對現行的課程考核方式進行改革。首先，要適當加大平時成績在課程考核成績中所占的比例；其次，要細化平時成績的構成，將與課程教學相關的各方面因素充分考慮在內，并且明確評分標準。例如，如果以百分制計算課程考核成績，那么可以規定平時成績占60分、期末考試成績占40分。其中，平時成績包括2部分：①平時表現占40分，主要對出勤率、課堂活動參與度、作業完成情況和平時綜合表現等進行考評；②實驗或課程論文完成情況占20分。將實驗或課程論文成績納入課程考核成績，通過考察學生對專業知識的理解程度和應用能力，不僅有利于引導學生加強實踐能力的鍛煉，而且有利于促進學生查找文獻、篩選資料以及寫作表達等能力的培養與提高。此外，課程的期末考試也要打破傳統的筆試答題形式，應嘗試采用計算機考試系統［8］或網絡在線答題等靈活高效的隨機測試形式。這不僅能夠較為客觀地考察學生的學習水平，而且可以降低教師的評閱難度和工作強度。
六、高等農林院校生物技術專業的教學評價體系
（一）現狀與問題
所謂教學評價，就是依據一定的標準對人才培養過程及其質量和效益做出客觀的判斷與評價。在整個教學過程中，總結評價是必不可少的一個環節，也是檢驗教學效果的有效形式和激勵師生的重要手段［9］。目前，各高校的教學評價大多采取師生互評的做法。通常，師生雙方通過網上教育系統或紙質問卷進行評價與反饋。部分高等院校考慮到學生數量多而采取隨機抽取部分學生參與教學評價的做法。但是，筆者在調查中發現，通過師生互評進行教學評價存在2個方面的問題：①參與評價的學生往往抱有應付的心態，而且學生評教難以保證客觀公正，考評“全優”的現象較為普遍；②教師對學生評教的結果存在不重視的現象，不能及時做出反饋，個別教師甚至完全忽視教學評價環節。
（二）改革措施
建立科學合理的教學評價體系有利于促進生物技術專業教育的良好發展。由于生物技術專業具有較強的系統性和一定的獨立性，所以各高等農林院校應建立符合生物技術專業教育自身特點的教學評價體系。首先，明確教學評價對象的主體應包括專業、課程、教師和學生。其次，采取師生互評、師生自評、階段總結相結合的教學評價方式。其中，師生互評旨在提高教師對學生以及學生對教師的認知度，師生自評旨在提高教師、學生對自我的認知度，階段總結旨在提高師生對生物技術專業教育的認知度。為此，浙江農林大學組建了由林業與生物技術學院教學負責人和生物技術專業資深專業教師組成的生物技術專業委員會，由其負責對生物技術專業的發展方向以及招生方案、人才培養目標、課程設置、課程考評方式、教育教學的改革探索等進行系統性的研究與實施，以及加強對專業教學評價體系的構建和完善。
總之，我國生物技術專業高等教育的發展是一個漫長的過程，教學改革不能急于求成。各高等農林院校要充分結合自身的辦學理念和專業特色，積極主動借鑒國內外優秀高等院校的成功經驗，堅持“因地制宜、因人而異、因材施教”的原則，以科學的態度不斷發現問題、解決問題；要緊隨國家高等教育改革的步伐，關注生物技術發展創新的動態，在國家、政府、企業、高校、師生之間搭建起一座生物技術的橋梁，以促進我國生物技術產業和生物技術專業教育向著國際化、高效化、優勢化的方向邁進。
作者：王正加 唐永超 單位：浙江農林大學林業與生物技術學
參考文獻
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第9篇：生物技術行業現狀范文
關鍵詞：生物制藥產業 產業結構 現狀 發展策略
一、前言
生物制藥產業以生物技術為基礎，利用基因工程的技術，改造生物的DNA，生產出新型的藥品，屬于高科技、新技術的產業。目前，我國的生物制藥產業已經發展了40余年，逐漸成為我國經濟發展的重要組成部分。我國的生物制藥產業在發展前期速度很快，但是中后期，特別是近幾年發展速度才慢慢降下來，呈現出了發展缺乏后勁的特點。為了能夠持續快速的發展，要找出導致發展緩慢的各種原因，并合理的制定未來的發展策略。
二、生物制藥產業的發展現狀
生物制藥產業屬于高科技產業，高風險，高投資，高回報是幾個比較顯著的特點。我國的生物制藥產業經過40余年的發展已經初具規模，全國脛骨注冊的生物技術公司已經達到了670余家，開發出了大批高科技的新型藥物，對腫瘤、心腦肺血管、糖尿病、癌癥等疾病起到非常明顯的治療效果。
但是就我國整個生物制藥行業來說，大部分以小型企業為主，產業結構并不合理，盈利能力不強，在與世界排行前列的制藥公司進行競爭時，還存在著明顯的不足。這也就體現在了我國的生物制藥產業在初期蓬勃發展，但是缺乏后勁。生物制藥產業依賴于高新技術，我國大部分企業的生物技術產業化的發展還不夠成熟，缺乏高新技術人才，具體體現就是產品競爭力不強。生物制藥產業要實現可持續發展，是一個投資周期長，投入資金多的過程，但是我國在這方面的投入還遠遠不夠，我國生物技術企業中，總銷售額過億的寥寥無幾，全國基因工程藥物總銷量不及美國一家中等規模公司的年產值。由此可見，探討生物制藥產業的發展策略，已是迫在眉睫。
三、發展策略
要想實現生物制藥產業的持續快速發展，就必須得到政府相關部門的大力支持，創新思維，注重人才的培養，具體可以從以下幾個方面來開展工作。
（一）、握緊拳頭，集群式發展
我國的生物制藥產業中，中小型企業居多，這些企業單個的實力比較弱小。而生物制藥產業需要有好的基礎設施，有配套是上下游技術，還需要同教育培訓、專業服務、技術轉移中心等相關服務組合在一起。在我國的東南沿海發達地區，已經形成了相對完善的生物制藥產業鏈，若是將其集群起來，可以大幅度的提升生產效率，和科技含量。政府要加大對產業集群區的資金投入，做好基礎設施、配套服務業、研究開發、等方面的發展和創新工作，為生物制藥產業集群發展提供良好的發展環境。企業要積極擴招高新技術人才，加大研發力度，提升產品在市場中的競爭力。
（二）、更加專業，向產業化推進
我國的生物制藥產業發展后勁不足還有一個原因就是大部分技術還沒有轉化成生產力。技術如果不能轉化為生產力，就無法對社會產生影響，生產實踐滯后于研發，造成資源的浪費。在未來的發展過程中，企業間要建立技術聯盟，形成技術互補，在提高競爭力的同時也能降低生產成本。在進行新藥開發時，可以把部分技術的研發外包給具有該項技術研究實力的小企業來完成，充分發揮其優勢，彌補自身短板，實現技術與資金的互補，共同努力研發新藥。這把新藥開發的效率提升到了一個更高的層次，縮短了研發周期，自然也就降低的研發成本。
（三）、強力支撐，拓寬資金渠道
生物制藥產業在研發和生產的過程中，需要有大量的資金投入，而且風險較高。產業的發展要有足夠強大的經濟支撐。吸引資金，有這樣幾個方面可以考慮：第一，企業要積極開發研發項目，努力爭取國家的專項扶持資金；第二，吸引域外資金，加強與其他國際企業的交流合作。第三，搭建好生物醫藥產業融資平臺，在銀行和企業之間要做好資金對接。第四，企業要主動出擊，利用資本市場進行融資，加大對技術研發的投入。第五，政府要加大對生物制藥產業的關注以及投入，設立專項扶持資金，對具有好的市場前景的項目給予資金支持。
（四）、重視人才，提升研發實力
企業要重視人才的引進，提升研發室的實力，要積極抓住國家的人才政策，積極引進、培育人才，拓展生物制藥的研發深度。一方面，可以重點引進戰略投資人和項目帶頭人，這有利于企業在招商引資上實現突破。人才的深度和厚度，能夠幫助企業提升新產品的研發速度和市場競爭力，加速科學技術轉化為社會生產力。
四、結語
生物制藥產業能夠為人類帶來大量具有高新技術的藥物，這些藥物能夠治療那些威脅人類健康的疾病，同時帶來巨大的經濟效益。我國的生物制藥產業雖然現在發展有些后勁不足，但是我們有豐富的資源，有政府的大力扶持。市場的需求在增長，生物制藥產業有著很好的發展機遇。目前，行業的技術、資金、市場成熟度與國外發達國家相比，還存在較大的差距，這就需要我們仔細分析我國生物制藥產業的現狀，找到自身的優勢和不足，抓住機遇，迎接挑戰，努力實現生物制藥產業的持續快速發展。
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