關于學會感恩的作文精選(九篇)

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第1篇：關于學會感恩的作文范文

五年級關于感恩父母的作文范文一孝敬父母是中華民族的傳統美德。這一寒假中，“孝心作業”讓我懂得了很多，知道了父母的不容易。

當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那么的高興，心里的喜悅都從臉上寫了出來。

盡管他們知道這是學校留的我必做的作業，仍然感到很欣慰。回想起來，我為父母做的太少了，而父母卻無私的為我奉獻著他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。

在為爸爸媽媽服務的那一天時，我想爸爸媽媽是多么希望那一時刻能夠停留片刻，吃著我蒸的飯，喝著我泡得茶贊不絕口，說：“我女兒真行!!~是啊，我吃著自己做的飯都那么香，何況是父母呢?和爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，長大之后，我一定要好好孝敬父母，將來就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因為我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之后最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們為我自豪。

人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我血肉之軀，養育我長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。

父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。

母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。

讓我們懂得珍惜起生活中的幸福點滴。因為爸爸平時工作很忙，趁春節空閑點，就帶我去爬山鍛煉身體，還經常輔導我作業。媽媽則更多關心我的吃穿，給我買這買那的，忙得不亦樂乎。

這些都是他們賜予我的愛啊!從今以后我應該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，不應只像以前一樣光享受著父母帶來的愛，而是我要給他們帶來關懷，以實際行動給他們帶來歡樂和幸福。我一定會做得很棒的!

五年級關于感恩父母的作文范文二父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色;母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味。父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折;母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮，所以我們要學會感恩。感恩從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態，所以學會感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學……但是，世界上真正值得我們感恩的應該是生我們，養我們，教我們的父母。

父親好似把他全部的愛都傾注在我的身上，從小到大只要是我喜歡的父親都會盡量滿足我，對我無微不至的關懷，努力的為我建造著溫暖的小窩，讓我時時刻刻感受到幸福的滋味，體會到如山的父愛是那樣的平凡又偉大。一只小小的筆難以記載父愛的全部，卻只能刻畫一點記憶。記得八歲那年，我因為滑輪滑右胳膊嚴重骨折，打上石膏后醫生要求胳膊只能立著，不能動，不然骨頭錯位了就要二次手術相當痛苦，為了不讓我二次受罪，父親只好整夜整夜守在我的床前，扶著我的胳膊，就這樣日復一日，父親的臉龐消瘦了，眼睛布滿了血絲，七八天后，到醫院復查醫生說很好，一點也沒動，手臂可以平放下了父親懸著的心也終于放下大半了。可幾天后又出現新情況了，石膏包著的地方奇癢難忍，父親只好用一根竹簽不時地給我撓，就這樣一個多月熬過去了，我的胳膊好了，父親的身體瘦了一圈，眼睛也像只大熊貓，每每想到這些，我的眼眶總是濕濕的。使我深深地感到父愛的偉大，我只有把它銘刻在心，使我永懷一顆感恩的心。

父母的愛是無私的，與天地同在，與日月同輝;父母的愛崇高，比山高與海齊，愿天下兒女都有一顆顆感恩的心，讓天下父母健康到永遠。

五年級關于感恩父母的作文范文三小草感恩大樹，因為大樹為它遮風擋雨;大樹感恩土壤，因為土壤讓它茁壯成長;我們要感恩老師，因為老師將知識毫無保留地傳授給我們;可我們更要感恩父母，因為父母不但賜予我們生命，而且給了我們無微不至的關懷，給了我們一個溫暖的家。

從我們“呱呱”落地，到我們茁壯成長，父母為我們付出的辛勤和汗水數不勝數，其中我印象最深刻的還是四年級暑假發生的一件事。一天晚上，我忽然滿臉通紅，頭痛得厲害，忍不住嚎啕大哭起來，媽媽看見了，急忙走過來，摸了摸我的額頭焦急地說：“哎呀!怎么辦啊?額頭那么燙，準是發燒了。’’爸爸又不在家，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。最后，媽媽毅然背起我，踏著夜色，像離了弦的箭一樣沖了出去。為了快點到醫院，媽媽就抄小路走。小路沒有燈，黑乎乎的，我很害怕，不禁打了一個寒顫，媽媽把我抱得更緊了。突然，只聽見媽媽“哎呀”一聲，跟著一個趔趄，我不由自主地壓在媽媽背上跌倒在地。媽媽因為天黑沒看見一塊石頭被絆倒了。媽媽顧不上自己，連忙問我：“女兒，有沒有摔著啊?”我連忙說：“沒有。”說完，媽媽又背起我往前跑。然而，媽媽跑得比以前慢，也許是因為太累了吧。我讓媽媽放我下來，媽媽說什么也不肯。終于到了醫院，媽媽著急地找到了醫生，接著又是跑上跑下，撿藥打針…我的燒終于退下來了。正當媽媽帶我離去的時候，我猛然發現媽媽右邊膝蓋的褲子被鮮血染紅了一大片，原來媽媽背我跌倒時竟然摔傷了。為了女兒，忍著巨痛，竟然哼都沒哼一聲。幾顆淚珠悄悄淌過我的臉頰。

第2篇：關于學會感恩的作文范文

我們要怎樣做才算感恩呢?作為學生的話，成績也是一種對父母的感恩。父母為了我們，日夜操勞，希望的就是希望自己的子女將來能考上好的學校，畢業后找到好的工作……父母總是先想到子女，后想到自己。這里給大家分享一些關于小學生六年級學會感恩作文600字,供大家學習。

小學生六年級學會感恩作文600字1生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖;從失敗中尋找成長;從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。

“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，心中就會感到澎湃，無比親切。是啊，感恩，一個多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢?說到感恩，我們首先就應該想到自己的父母。沒有父母，哪兒來的自己?

對于父母，真正做到感恩的人又有幾個?我想，現在的人都不知道父母恩比天高，比海深。既然自己的生命都是父母給的，那我們為父母做任何事都是應該的。不要一味的抱怨，沒有父母，你就不會來到這個世上，你不來到這個世界，你又怎么會看到這美好的一切呢?所以說，父母的恩情是無法用金錢來掂量的。

我們要怎樣做才算感恩呢?作為學生的話，成績也是一種對父母的感恩。父母為了我們，日夜操勞，希望的就是希望自己的子女將來能考上好的學校，畢業后找到好的工作……父母總是先想到子女，后想到自己。那我們是不是也該多為父母著想?那是必須的。

比如：吃飯前讓父母先坐下;有好東西先給父母;冬日為父母端上一杯熱茶……這些都是輕而易舉的事，可是又有誰會先想到父母呢?

總而言之，言而總之：我們要學會感恩。感恩父母，感恩社會，感恩一切值得感恩的東西。

小學生六年級學會感恩作文600字2自從經過上次的一節語文課后，我懂得了感恩。

那一節語文課上，語文老師笑吟吟的走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。請同學們拿出一張紙，在上面寫上你們最親的五個家人的名字。”老師的話音未落，教室里熱鬧的就像一個菜市場。大家漫不經心的從抽屜里拿出紙，快速的寫上名字。寫完的同學又向四周張望一圈，并問別人寫的都是誰。有的同學則看著老師，弄不懂老師葫蘆里買的什么藥。我在紙上寫下了爸爸媽媽、哥哥、表姐和二爹后。就靜靜地坐在自己的位子上，等待這游戲的開始。

當老師說：“請劃掉一位人名”時，我和同學們都愣住了。因為老師說劃掉一位人名就代表他(她)永遠地離開你了。同學們遲遲不肯下筆，教室里的氣氛由輕松愉快轉變為沉重、嚴肅。終于，我在老師的催促聲中劃去了二爹。接著是第二位，我的心跳加快，腦子里“嗡嗡”直響，無法控制。我的眼睛濕潤了，不知道應該劃去誰。

最終，我把這根“死亡之筆”放到了表姐身上。表姐看上去很普通，可在生活上卻受了不少苦。表姐為了她的家，一直辛苦工作著，可如今，我不得不把表姐劃去，我不知道表姐是否理解我這種感受。接著是第三位，我只能把爸爸劃掉。

爸爸是我們家里的頂梁柱，每天早出晚歸。爸爸是一個好丈夫，不可能讓媽媽去死，爸爸也是給好父親，更不會讓自己的兒女去死。當我吧爸爸劃掉時，我的手已經麻木了，這最后一筆我該如何是好?最終，我選擇了媽媽留下，哥哥離去。我知道哥哥表面上對家里的事不聞不問，可實際上卻為家里抄碎了心。選擇結束后，我的手心出了很多汗，渾身癱軟無力。

“擁有是不懂得珍惜，失去了才倍感珍貴”做出這幾次選擇后，我才真正明白了這句話的含義。從今以后，我要更努力地去珍惜身邊的親人以及身邊的一切!

小學生六年級學會感恩作文600字3中國是一個非常講究“孝”字的國家，是一個很注重孝道的民族。古代的圣賢——堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒有一個不教導人要孝順父母，尊敬父母。沒有一個不是自己努力去實踐孝道。中國古代各種古典文學，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛戴的文字。讓我們承接他們的偉大思想和行動，做一個懂“孝”的人，孝敬父母。

《孝經》說過：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”這讓我想起被曹操射瞎左眼的夏侯，他在被射中時，本想把箭拔下來，卻把左眼珠也拔下來了，他大喝一聲：“父精母血，不可棄也!”便把眼珠吃了，可見他是多么得孝父母。

“孝”最初來源于父母對子女無私的愛。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬種，但只有父母對兒女的愛才是最無私的，無悔付出的，偉大的。這，我們無法還清，能做的，只有孝敬父母，為父母分憂解難，減少他們的痛苦，是掛在他們臉上多的是笑容，而不是永遠的淚光閃閃。

一想到父母含辛茹苦的把我們養大，就本能的想去回報父母，其實，這就是“感恩”。對父母的感激，本能的擴大到視自己孩子，辛苦教育我們的老師，為我們提供糧食的農民。我們一切的一切，自己并沒有創造多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，就產生了愛心，懂得了回報。

做一個人，最要懂得就是感恩。因為，人做的最崇高的的事情莫過于行孝，最純潔的想法就是感恩，

但是，隨著人類科技文明發展的快速步伐，有些人卻和父母疏遠了疏遠了。那些父母們就像被人扔在角落里的舊衣服，被忘了曾經的為他得付出和幫助，和為他減少的傷害，眼睜睜的看著他去穿一些表面華麗，而對他有不合身的衣服。而我們卻習以為常，不看在眼里，而認為那是理所當然，仍舊不在意。

一個人有了孝，就有了仁愛之心，他自然就會對社會上的丑惡現象疾惡如仇，由此而產生正義的情感;有了感恩之心，才能由衷地產生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表現為有禮而不輕漫;有了感恩之心，做事自然會用心，只有用心，才能開啟智慧;有了感恩之心，與人交往自然就會誠信無欺。現在商業上的信用危機，思想的根源在于經營者不承認自己的“成功”是靠別人的“成全”，對社會、對他人不存有感恩之心。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優良品德都是由這種感恩之心而來的。他教我們做一個懂“孝道，孝德，感恩”的人。

所以，作為一個在社會生活的“人”不得不需要對父母盡孝，需要對愛的正確認識，需要心存感恩，這樣人活著才能對這個社會有所作用，自己有作為，不枉費活在世上的歲月，不浪費父母和他人對自己的所付出的愛。努力，奮進!

小學生六年級學會感恩作文600字4一個人，如果不到達一個節點，是很難理解朋友的意義的。在當下的年紀，我們最單純也最容易犯錯，還不能從內心出發的對朋友下一個定義，并對自己的朋友進行分類;去珍惜自己的朋友，感恩自己的朋友，這項工作是首要前提。

朋友分很多種，就像笑也分很多種一樣，只有自己才知道哪個是會心的笑。大體的有兩類，生活上的，與心靈上的。心靈上的朋友一般難求，也不可強求;而生活上的就多了，你可以有陪吃午飯的人，可以有陪討論問題的人，可以有傾訴的人，總之你的生活充滿了這些人，你也充滿了這些人的生活。對你的朋友做這樣的劃分之后，再決定以什么樣的態度對待他們。

我們常常因為年輕、沖動，對朋友犯下不可彌補的錯誤，起因往往會讓將來的你哭笑不得。所以你能做的就是明白朋友對于你的意義(要自己去探尋)，在爭吵的前一秒控制住自己，很難，但你要試著這么做。因為在人生中，你所能決定的往往不是你的朋友是誰，而是他們在你生命中留存的長度。從這一點看，生命中出現的每一個人都是可貴的，想想看，你們于人群中相遇，然后親密無間，成為朋友，而這種機率和兩粒塵埃相遇的機率差不多。珍惜他們，減少因自己的過錯而中斷友誼的概率。

還有就是不強求，不將就。心靈上的朋友絕非刻意經營所致，在事情適合發生的時刻，事情總會發生，朋友是自然而然的到來。而到了該散的時候，有時候是空間距離的客觀原因，有時候只是該離開了，無論是哪一種，都不必刻意挽留，這個時候，這個朋友和你已經一起走過一段路，你們都從互相身上學到了東西，目光多多少少發生了變化。

感恩朋友，我認為并非刻意去做一些實際的事情去取悅別人，維持這段友情，這樣并不是真正意義上的朋友，而是讓友情自然的發展，兩個人都舒舒服服，從對方的世界里學到東西，從另一個角度看世界，在有情緒時能找到發泄口，更正自己的錯誤，這才是對互相真誠的感恩。

我們都處在青春的年月里，早起會有新鮮的空氣和純凈的陽光等待我們，黃昏會有美麗的夕照，哪管暴風雨和閃電，無論那一樣，都是我們的旅途美景，這一切都有朋友相伴，是多好的事情。

所以，看看你身邊的朋友，在陽光下，在風雨中，在轉身處。

小學生六年級學會感恩作文600字5感恩是什么?感恩是烏鴉反哺、羔羊跪乳的故事;感恩是什么?感恩是美好品德中的其中一個;感恩是什么?感恩就是孟郊寫的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉。”回到我們自己身上，我們要感恩的東西太多太多，以至于把我們迷茫，都不知該怎樣去感恩。今天，我就來說說這感恩。

先從一個最老套、最鮮明的例子說起吧。烏鴉反哺的故事大家都聽過也熟悉，是啊，在烏鴉尚未長大前，它的父母都會盡十二分精力去照顧它們，等到小烏鴉長大了，父母老了。這時，輪到小烏鴉找食來哺育它的父母，這就是反哺。大家有沒有看到過羔羊喝奶時時跪著的，無論它母親是怎樣的一個姿勢，羔羊喝奶時都是跪著喝，它用這種方式報恩。

感恩的例子有了，可那畢竟是烏鴉、羔羊，和我們人類的行為不同。其實，對不同的人，要有不同的感恩方式。我們都知道，父作母是我們的“恩人”。如果沒有他們，也就不會有我們。而他們需要的報恩并不是物質上的幫助，而是要我們在精神上的關心，有空多陪陪他們聊天、幫著做些家務活、他們身體不適時能照顧關心————這樣對他們來說是的關懷

第3篇：關于學會感恩的作文范文

母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。這里給大家分享一些關于以我感恩媽媽作文600字,供大家學習。

以我感恩媽媽作文600字1感謝有你，母親。當您忍受著劇烈的疼痛，把我這個小生命孕育出來時，想對你說的，只有簡簡單單的兩個字：感恩!

因為有我，您不得不辭掉您所熱愛的工作，來教育我。“父母是孩子的老師”，不錯，您就是我的家庭教師。以前的畫面在我的腦海中還清晰可見：當我在幼年時，您極有耐心地教我認字，讀古詩。從小您就讓我看故事書。培養我對語文的熱愛，我幼小的心靈從此就播下了文學的種子。

因為有您，我的人生從此不再單調。當我在學習過程中，遇到難題時，您就像明亮的燈塔，為我照亮前方的路，給我指點迷津;當我考試失利時，您不會大聲的吼叫我，而是輕聲細語地安慰我，心平氣和的為我講解難題，這些就是我學習的動力，一直鼓勵我向前走去;在我半夜生病的時候，是您不顧寒冬臘月無情的風雪，頂著嚴寒去給我買藥……這一切的一切，就足以證明，您們啊，就是我生命中最重要的人!

父親，是孩子生命中，最溫暖的肩膀。是啊，父親每天沒日沒夜的工作著，繁重的工作壓得他喘不過氣來，經常半夜12點，拖著疲憊的身子回到家。是誰，讓他有這樣大的動力，來承受這一切?是她，是他的兒女們。我想：在父親凌晨還在寫報告的時候，一定會想起無盡的心酸吧，可是，當他一回想起他女兒純真的笑臉時，不愉快的煩惱一定會煙飛云散了吧!您這樣不辭辛勞，花盡精力，一定又是為了您那調皮的兒女吧?

父母啊，在我人生的道路上，有你們陪伴我同行，一定是我的榮耀!

以我感恩媽媽作文600字2父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心。

懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。

一個青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。

這是我身邊發生的一個真實故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。

同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭!”有人說：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。

以我感恩媽媽作文600字3有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”;這種愛，叫“母愛”!

昨天是5月9日，也是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

記得，有一則電視廣告給我留下了深刻的印象，廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷。可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……

然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

同學們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了!”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!

以我感恩媽媽作文600字4母愛是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母親的幫助，孩子的心靈將是一片荒涼。這是我曾經讀到的高爾基的一句話，我想這句話是對母親愛的詮釋。如果有人問我，世間最純潔的愛是什么?那我一定會說：是母愛——一種不攙任何雜質的愛……

從呱呱落地到成人懂事，母親為我們付出了太多，時光如水，年華易逝，縷縷白發已漸漸代替她那長長的青絲，條條皺紋已布滿她那慈祥的臉額。那雙原本柔滑，閃著光澤的手已經青筋暴起。在顛簸的命運中，母親沒有怨念，沒有詛咒，更沒有歇斯底里的嘶喊，母親用她的冷靜、她的和諧，把生活中的艱難困苦一一化解。

轉眼間，母親節便到了，這是一個令人心生感念的節日，很想為母親做點什么，但又不知道自己能為她做什么事，很想打電話回家，但又擔心這么多年來都沒有在母親節打過電話，更不知道該怎么開口，心中的那份感激無法用言語表達，心中的那份情感或許只能獨自留在心中，又或許是自己找借口安慰自己罷了，如果行動無法實現，我愿將他長留心中，直到永恒……

時間總是悄悄從指縫間溜走，回憶是被包裹住的年輪。無論坎坷顛簸，就像海中的波浪，推著我成長，在我的心中激起陣陣浪花。

記得那是幾年前的一個晚上，我們一家人在一起聊天，我開玩笑地說道：以前只要我一犯錯，你就會用雞毛撣子打我，并且用粉筆在地上畫一個圈，讓我站著別動，知道自己錯了才準出來吃飯，過了一會，您并沒有說話，我抬起頭看您，哪知您眼里已經詮起淚花，我措手不及，而您卻笑笑說，沒事，沒想到你這個小兔崽子還記得這么清楚，想想，其實我沒有資格來跟您討教這些，因為你給我的愛遠遠超過了打罵，您是要讓我懂得知錯能改。

臨近中考最后一次統測，我考得不好，午休的時候我一個人跑到空蕩蕩的操場給您打電話，電話一通，我已哭得稀里嘩啦，我說我怕老師在這個時候放棄我，我的同學們都在努力前進的時候，我一個人掉隊，而您溫柔貼心的對我說：兒子，就算所有人都放棄你，媽媽也絕對不會放棄你的，人最重要的是堅強，要相信自己，您就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮前行的路。

母愛在詩人的筆下妙筆生花，在作家的文字間情深意重，在歌手疊蕩起伏的聲音里飄蕩萬里，母親，兒子的文字蒼白無力，無法描述您的偉大，也無法表達心中的情感。此刻，千言萬語，也只能化作一句祝福，祝：父母一切萬事如意，平安快樂，同時也愿天下所有父母安康幸福。

以我感恩媽媽作文600字5感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

《感恩父母》就是這樣一本教會大家學會感恩的好書。世上縱然有無數的人需要我們去感謝，去感恩;縱然有無數的人在你一生中幫助了你;縱然有無數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有那麼兩個人在破舊的老屋中，守著枯燭，在等著你啊!

母愛沒有具體內容，卻自有打動人心的力量!面對如此的母愛，我們還能說些什麼?世間情誼無數，唯有母愛最為無私，它不求任何回報，只懂得默默地付出。完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。在我們成長的道路上，父親為我們樹立了一個坐標，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。父愛是金，是沉默的金子。他無需語言的表達，它是心與心的交流。

父母生下我們，盡心盡力的撫養我們，使我們平安快樂的長大。當我們在學校里拿回一張張獎狀，父母在一旁欣慰的笑著：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無奈的嘆氣;當我們遠走高飛到遙遠的城市里求學，父母只能在家中望著我們小時侯的獎狀思念我們;當我們成家立業，過著好日子時，父母還在遙遠的家鄉，守著老屋，過著窮困的生活;當我們在生意場上意氣風發，感謝他人的幫助時，卻把最應該感謝的人遠遠扔在了腦后……

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”為了不讓親請在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下遺憾和悔恨，請及時為自己的父母送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!

第4篇：關于學會感恩的作文范文

寫出蓬勃向上風采

多年從事初三語文研究的陳庭茂老師分析道：關于成長歷程的作文內容，可以寫的話題有：我明白了(懂得了)某種道理、從某件事情中獲得了某種啟示等等。比如學會懂得尊重他人；要學會欣賞自己；要學會寬容、信任；人與人之間要相互支助；要學會挑戰自我、克服自身的某一弱點，顯示出成長。也可以寫，作者自強、自立、自信；經受挫折時永不氣餒、追求目標時永不放棄、面對困難時永不退縮、身處逆境時永不言敗，如何在人生之路的成長歷程上交出一份完美的答案。這個過程，可以是作者自身的成長，也可以是作者和同學們一起成長。無論寫個體的“我”還是群體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風采。這一話題，可能出現的題目形式是：生活教會了我、我懂得了、我們一起走等等。

抒發自己內心真情

關于心靈感受的話題作文，可以寫對自己有所關愛、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。寫出一種生活中奮發向上、積極進取、純真美好的場景和畫面；歌頌新時代的新風尚、新氣象；歌頌社會的閃光點、生活中的真善美。無論寫我對周圍的人和事產生的感觸，還是抒發自己發自內心的真情，都必須是積極的、有意義的、催人奮進的。這一話題，可能出現的題目形式是：感恩、關注、那一刻令我感動等等。

最后兩天，考生除了關注寫作，還要注意文言文復習，不要輕易失分。文言文知識的考查，注重知識和能力的遷移。

第5篇：關于學會感恩的作文范文

在此將本學期我校德育活動的情況作以下匯報和總結：

一、10年9月10日，用最真誠的祝福為老師慶祝教師節

老師是人類靈魂的工程師，無論是在學習上，還是在做人上，都能給我們最有價值的教導。為了感謝老師們在過去一年里的教導，各班同學在校園里為老師分舉行了一次教師節慶祝活動。包括給老師寫感恩信，寫關于老師教育自己的作文，辦教師節黑板報，為老師做一件小事等。活動中，游戲環節里，學生和老師的相互配合，相互交流把活動帶到。這次活動的舉行更有利地拉近了同學跟老師之間的距離，雙方的關系更加親密。

二、10年10月30日，“愛我綠林，共建新家園”友誼籃球賽

為構建一個和諧、友愛的校園，九年級兩個班班進行了一次小型的友誼籃球賽。同學們的表現都非常積極，配合得很好，場上同學激烈比賽，場下的同學就在旁打氣加油，氣氛融洽。這場籃球賽，把兩班同學由陌生帶到了熟悉，突出了本次活動主題——友誼。

三、10年11月20日，文明生活健康成長

為引導同學走上文明、健康的道路，各班在室內舉行了一次有關文明、健康知識活動。主題內容由所有班干部一起討論，最后達到共識。本次活動在積極向上，娛樂大家之余，還讓同學們對文明和健康有了更多的了解，同時行動起來，做個標準的文明中學生。

四、10年12月3日，感恩母親感恩社會

一首讓人感動的《感恩的心》把活動拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》，片子多偏與社會，也具有娛樂性，但最后，老師的一個感人故事，讓每個人對相隔數里的家有了想念，想起母親的嘮叨，想起父親嚴厲的囑咐。學會感恩，學會做人，帶著感恩的心走到任何地方。

五、XX年3月12日植樹節環保小衛士表彰

學校開展植樹節“我為家鄉添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結表彰，動員每位學生回家栽兩棵樹，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現突出的學生楊霞、楊濤、陳可淼。提高了全校學生的環保意識。

第6篇：關于學會感恩的作文范文

老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正直的來幫助我們主持公道。老師是我們課余的玩伴，能讓我們在玩中得到學習，在學習中得到快樂。這里給大家分享一些關于二年級感恩老師作文600字左右,供大家學習。

二年級感恩老師作文600字左右1光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的學生了，回首間，有數十名老師教過我。他們就像那種樹人，辛勤地輔導我，培育我，他們似那黑板上的粉筆，犧牲了自己，卻為我們開啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅守著自己的崗位，默默地奉獻自己的青春。現在我長大了，懂事了，我就在想，拿什么回報曾經嘔心瀝血的老師。

拿什么回報您，我的老師。夏夜，每當我走過您窗前，您總是在辛苦地批改作業，汗水打濕了您的衣衫，蚊子嗡嗡地騷擾著您，您還是不顧一切地改作業。到了深夜，您還在為我們編寫教材，長時間的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。這時，我多想給您送上一杯解困的咖啡，讓您不再那么疲勞。

拿什么回報您，我的老師。當我做錯作業時，您總是耐心地教導我，通過各種講解來開啟我的思路。經過您耐心地講解，我終于明白了其中的道理，可您卻口干舌燥。這時，我多么想給您送上一杯可口的冰紅茶，讓您潤潤嗓子。

拿什么回報您，我的老師。炎熱的夏天，您教我們學體操，天氣十分晴朗，太陽火辣辣地炙烤著大地。有一個動作我始終學不會，您慈祥地對我說：“沒關系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，終于，我學會了，而您卻累得腰酸背疼。這時，我多么想搬來一張椅子，讓您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!

我知道我做的這些遠遠不夠，我還知道您為了讓我們好好學習，不知付出了多少心血。

老師，您的培育之恩我無以為報，只有懷著一顆感恩的心，努力學習，用優異的成績使您在工作之余感到一絲欣慰。

二年級感恩老師作文600字左右2光陰似箭，日月如梭，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長，老師您還記得嗎?

一年級時，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當時，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復寫呀，讀呀，背誦呀……后來認學漢字時，我才發現拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學習打下了良好的基礎。

二年級時，您教我們學看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體，怎樣理解內容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養我了對語言知識的熱愛。

三年級時，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學小聲地說：“早就會了!”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來，我們越來越喜歡閱讀，慢慢地，我們會看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學習。

四年級時，您教我們寫作文，您幽默生動地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解，現在，我們還會把生活中的點點滴滴寫出來。老師，感謝您教會了我們書寫人生的篇章。

五年級時，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內容，讓你我們對閱讀題有一定的理解，現在，我們會把閱讀題一遍遍的做對，因為我們會理解閱讀!

現在我讀六年級了，老師你會授予我更多知識，對嗎?

老師，我會在新的學年里，更加努力學習，珍惜老師的辛勤教學。

愿天下老師教師節快樂!

二年級感恩老師作文600字左右3告訴你一個小秘密吧!從我讀幼兒園開始，教過我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師，不過給印象最深刻的，應該是一年級八班的向老師和楊老師。

她們長著烏黑發亮的頭發，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑，笑起來和藹可親。說她們是一對雙胞胎吧，不是，因為她們不是一個姓啊!說是吧，唉!聽說了吧!這次半期測試，一年級八班，語數成績又是全級十個班的第一名。上次的冬季運動會上，不是全級第一名嗎?我就說嘛，干活不累，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說說我吧!

記得我剛入學的時候，來到這個陌生的環境里，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發言，也不愿意和同學交流，就是下課時也很少走出教室。后來老師就主動找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時間，給我“開小灶”。我作業做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來，在老師的幫助和鼓勵下，我學會了與人相處，性格變得開朗起來。上課當我回答題時，老師會用鼓勵的眼睛看著我，當我回答完后，用言語鼓勵我。老師的關懷，讓我變得有自信，我愛我的老師，也愛上了我們的校園。

光陰似箭，不知不覺一年就要過去了。兩位老師不但讓我學會了知識，更重要的是教會了我做一個懂禮貌、敬長輩、講文明的小學生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關心我、愛護我。

聽了我的介紹，相信你也會喜歡她們的，這就是我最愛的好老師。

二年級感恩老師作文600字左右4記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。

初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發，后面打上了一個馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。

記得一次考試，我把“祈禱”寫錯了，這個我以前也是錯過的，都是我不認真導致的。她很嚴肅認真地對我說，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。

后來我發現我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認真地告訴了我，臨走時，她還送給了我一本關于寫作方面的書。

每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現在她已不在我們這學校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。

如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業就是教師了。

二年級感恩老師作文600字左右5星期天，我在整理舊書時，無意間看到一年級時寫的作業，看著上面批的幾個“優”字，不禁想起我的語文老師——龐兆萍老師。

記得5年級剛入學那天，當我走進校園時，覺得一切是那么的陌生又新鮮。我進入(6)班時，同學指著一個老師說：“這是我們的班主任龐老師。”只見她穿著樸素大方，頭發披在身后，微笑著跟同學們打招呼。

當龐老師給我們上第一節課時，先做了自我介紹，接著，我們一個個地也做了自我介紹，隨后，老師在黑板上寫了一個“難”字，問：“同學們，你們認識這個字嗎?”沒有一個同學舉手。“這是個‘難’字”，老師說：“同學們，你們在今后的學習中將會遇到很多難字、碰到許多難題、還會有不少困難。你們應該有克服困難的決心、戰勝困難的勇氣、學好功課的信心。‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你們，一定會克服困難，知難而進，學好功課的。”

第7篇：關于學會感恩的作文范文

[關鍵詞] 中學生； 感恩教育； 重要性

成功學家安東尼說過：成功的第一步就是先存有一顆感激之心。感恩教育作為學校德育的一個重要內容，已越來越引起各級學校的重視。在中小學教學中，應充分發掘傳統文化感恩教育的有關資源，對初中生進行感恩教育。

一、開展感恩教育的重要性

1.感恩教育的內涵。所謂感恩，《現代漢語詞典》解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩教育，也就是要引導學生逐漸養成感恩的心態和習慣，使感恩成為一個人自覺的思維意識和行為習慣，作為個人個性品質的組成部分恒久的存在，對他人、對社會、對自然常懷感激之心和致謝之情。感恩教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。

2.對中學生開展感恩教育的必要性。

感恩教育在我國歷史悠久。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。感恩教育有助于學校德育工作的有效開展。德育在任何階段的學校教育中都處于首要地位，在中學也不例外，感恩教育能加強和改進學生思想政治教育，是學校德育工作不可或缺的一部分，感恩教育還能夠促使中學生正確樹立人生觀、價值觀，從感恩中學做人，在感恩中學做事。加強中學生感恩教育，有助于促進學生形成知恩圖報的態度，有助于促進形成良好的校園文化氛圍，有助于達到學校德育教育目標，最終達到構建和諧校園。

二、感恩教育的內容

1.珍惜自己生命。每個人的生命都只有一次。父母茹苦含辛養育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜自己的生命，是對父母的最好的回報；祖國、社會等，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜自己的生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形的犯罪。

2.勇于承擔責任。感恩教育要滲透承擔責任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，聽父母的話，不讓父母為自己的成長過分擔心；感念祖國之恩，就要報效祖國，為建設祖國、保衛祖國作貢獻，在祖國和人民的生命財產安全遭受威脅時，要挺身而出，甚至不惜獻出寶貴的生命。

3.學會和諧相處。感念自然之恩，要形成熱愛自然、保護自然的意識，要學會和大自然生靈的和諧相處；感念社會之恩，要學會和不同性格的人相處，和不同階層的人相處，和不同文化背景的人相處，做到人際關系的和諧。

三、感恩教育過程中應注意的問題

1.教師必須做好“感恩”的榜樣。教師不僅要挖掘傳統文化中的感恩教育元素，還要聯系社會實踐，聯系學生思想實際。在思想品德教育同時，進行感恩教育。同時也要求教師言行一致，以身作則。對中學生來說，“感恩”意識的形成，不可能僅僅從書本上學到，還應該從周圍的環境去耳濡目染，去感受效仿。這就要求教師必須做好“感恩”榜樣。不斷地對他們進行潛移默化的熏陶。

2.感恩教育要融入到日常教學中。感恩意識不是天生的，面對眾多學生感恩之心的如此“遲鈍”，甚至沒有這種“本能”，作為教育者，要將其有機地融入到日常教學中，采取靈活多變的方法，營造出一種感恩教育的氛圍。感恩教育的生活實踐有多種表現形式。既可以是為你的感恩對象做一件事情。如教學生親自做一些感恩卡片，學會唱一些感恩的歌曲，在特定的時間獻給特定的人，或是在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情。也可以鼓勵學生把別人為其做過的比較感動的事情寫成周記或作文。在班上宣讀。還可以指導學生親自去做、去體會，與家長、老師進行換位后做一做家長與老師的事情，從而感知父母、老師對自己的恩情。另外，可以讓學生講述他自己對感恩的認識，講讓他非常感動的事情，講讓他受到恩情的感受及其自己報恩行為的體會和感想。

3.感恩教育需要尊重學生。現代學生自我意識增強，希望得到別人的理解和尊重，這是合情合理的。教育者關心學生，學生才會將心里話說出來。馬克思說：“只能用愛來交換愛。只能用信任來交換信任。”感恩教育要求教育者做到“尊重人、關心人、理解人”，就是說，教育者與教育對象之間不僅是思想上的交流，而且是情感上的交流，雙方互相尊重，感情才相通，內心深處才能產生共鳴，學生才會真正地接受感恩教育。

總之，作為教育工作者，應該充分利用傳統文化中豐富的感恩教育的教學資源，讓學生在傳統文化中接受感恩教育的熏陶，從而引導學生學會感恩、知恩、報恩和施恩，真正提高感恩教育效果，促進學生日常行為養成，樹立正確的價值觀、人生觀，促進學生全面成才。

參考文獻：

[1]馬克思恩格斯全集：第46卷.北京：人民出版社，1971.196.

[2]陶志瓊.關于感恩教育的幾個問題的探討[J].教育科學，2004.

[3]劉金珠.青少年感恩教育問題分析與對策思考.2005

第8篇：關于學會感恩的作文范文

關鍵詞 語文課堂；滲透；感恩教育

感恩就是對幫助過自己的人的感激，心存感恩能讓我們的心境更純潔，心存感恩能感悟世界的真善美，心存感恩能讓我們的世界更溫馨。

有人說過一個不懂得感恩的民族是很可悲的，也是沒有前途的。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。那么青少年為什么會缺失感恩意識，又如何在語文課堂中滲透感恩教育呢？

筆者認為原因主要有：首先，社會環境的異化給青少年感恩意識套上了實用主義的金箍，在經濟發達的今天，人們對物質利益的追求很大程度上淡化了對親情友情的追求，人們的心理行為主要以實用為目的。因此，青少年深受影響，久而久之便缺少了感恩意識。

其次，失衡的家庭教育模式也是青少年缺失感恩的重要原因，當今家庭主要強調對子女的成績智力方面教育而缺乏做人方面的教育。卻不知道主要教育孩子如何做人！

再者，學校表面上喊素質教育，但大部分地方仍以升學率作為考評學校的重要指標，考試成績往往成為評定青少年學生成敗的唯一標準。至于道德、實踐和社會能力則往往不受重視。

那么，如何在語文課堂滲透感恩教育呢？我認為可以從以下幾方面進行：

一、挖掘文本，就地取材

蘇教版初中語文課本中的感恩素材是五彩繽紛的，我們應抓住教材靈魂，書中有很多關于體會父母之恩、祖國之恩、社會之恩等的鮮活實例。例如，我們學習海倫.凱勒《假如給我三天光明》的故事時可以講到她的沙利文老師等七個人的感恩故事。這樣，在潛移默化中,學生深深感受到我們應該怎么做！例如，學習《人琴俱亡》、《呼蘭河傳》、《背影》都可以這樣教。當開學時拿到免費課本時，教育學生要感謝黨和祖國對我們的關心。并且多用作文教學來潛移默化。老師還可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事(如東郭先生和狼、農夫與蛇的寓言故事)來啟發他們的感恩意識。

只有充分利用課本中豐富的感恩資源，才能使感恩教育不空洞，不會使學生產生膩煩心理，同時這些名人或偉人的事例更能使學生受到感恩教育。

二、利用音樂 寓教于樂

音樂是世上最具感染的藝術，易使人產生共鳴，特別是學生最容易激發他們的想象力同時也能陶冶學生的情趣。因此，我們就應該把音樂引入課堂,以音樂課堂教學相似的方法教學語文,如:聽音、模仿、歌曲訓練等。例如，我們可以教唱優美動聽的《感恩的心》和關于感恩節的歌曲，讓他們在優美的韻律中,在歡快輕松的氣氛中感受感恩。如我在教學鄒韜奮的《我的母親》一文時，課前三分鐘播放滿文軍的《懂你》，全班同學跟唱，立即激發了學生對母親的無限感激之情，教學也就水到渠成了。又如在學《鼎湖山聽泉》、《林中小溪》這類寫景抒懷的散文時，可以放一些優美旋律的歌曲，讓學生配樂朗讀，從中感悟大自然的美麗，從而對大自然給予我們的一切心存感恩。古語說：鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩；滴水之恩,當涌泉相報；誰言寸草心,報得三春暉。

三、以身作則，樹立榜樣

教師要善于把教育目的寓于各種精心設計的情境之中。教師不僅要挖掘課本中的感恩素材，更要聯系社會現實，自己的言行對學生也是一種潛移默化的影響。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這就要求教師必須做好“感恩”榜樣。如我在教學朱自清的《背影》時，我就講我的父親對我的無私關心，特別是借錢為我交學費的情景，同時我也講了父親去年生病昏迷三天三夜時我的所作所為。教學熱愛祖國大好河山單元時，我就給學生我是如何熱愛祖國的一草一木的，如植樹造林，同破壞環境的人和事作斗爭等。因為榜樣的力量是無窮的。只有這樣才能不斷地對他們進行潛移默化的熏陶。

四、創設情境，營造氛圍

要設計利用各種感恩情境，讓學生自己去體會“感恩”的重要意義。在語文課堂中，要能充分利用現代化教學設備如多媒體教學，使感恩的行為更直觀，更有震撼力。如教學舒乙的《都市精靈》時，利用多媒體展示各種鳥，能激發學生對生靈的熱愛，同時引發學生對自然饋贈的感恩之情，在課堂的遷移學習，播放視頻《我是一只小小鳥》，學生受到的觸動非常大，特別是看到小鳥無處棲身時，很多學生眼含熱淚，感恩教育也就起到作用了。在課堂教學中還可以讓學生參與其中，如排課本劇，分角色朗讀等。在教學魏巍的《我的老師》時，首先把這篇課文改編成課本劇，讓學生演師生間發生的事情，學生演得很傳神，體現了濃濃的師生情，同學們也為老師的付出而感動。情境的創設能使學生融入其中，用心去體會，從知恩到感恩。

五、開展活動 實踐感恩

理論上的教育讓學生擁有了感恩之心，那么，如何讓學生化感恩之心為感恩行動，我們可以這樣做：

A.布置愛心家庭作業：送父母一句溫馨的祝福；給父母捶捶背、搓搓手(握握手)；我為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

B. 開展征文活動:《我的家人》、《我們的學校》、《我的朋友》、《感謝生活》、《我與祖國》等。

C.評選感恩之星，在活動中選舉優勝者進行激勵。

第9篇：關于學會感恩的作文范文

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編整理的感恩教育學習心得體會范文匯總，希望能夠幫助到大家。

感恩教育學習心得體會范文一

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。

感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下，健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助，這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學環境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設法地為鎮內四所學校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學樓；積極籌集資金購買先進的教學設備。教委對師資培訓的高投入，精心設計安排的各類教師培訓比賽，使家鄉這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學校成為我們實現理想的搖籃。當我在地縣的公開課大賽上獲得優異成績時，當我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時；當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時；當我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現的是政府的關懷，學校領導的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環。

感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我幾個雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我帶著無限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的.翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現自己的人生價值。教師除了傳道、授業、解惑之外，我們承擔更多的是責任——和家長一樣的培養、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪贏得的信任；一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業和生活的摯友，促使我們為了共同目標不懈努力。

我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂；愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關心和照顧；孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學生，給她的卻少之甚少……。XX年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽的光環環繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”

我懷著感恩的心去工作學習，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己！”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現，自己理想的實現，都來源于黨和政府、學生和家長、親人和朋友、領導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責！

感恩教育學習心得體會范文二

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學生進行感恩教育，成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的內容選擇和設計問題，引導學生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下面就感恩教育在教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，決定了它在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童發展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去。通過一些感恩節目，利用講>；故事的形式讓學生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發現身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1、父母之恩。

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待，道不盡的是關于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個父親該承擔怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2、自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著無數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3、祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。《頤和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”。

為了提高學生的寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對學生進行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內容中有關“感恩”的素材，對學生進行思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

感恩教育學習心得體會范文三

今天上午，學校邀請了中國感恩勵志教育講師團的老師來給學生、家長、教師們做了一場“勵志感恩”報告會，在場的每一位老師、家長同學都為之感動。老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次，感謝是關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。

“老師，你辛苦了！你是我生命中的恩人，我愛你們！” “媽媽，你辛苦了！從今天晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了！”-------

“爸爸，你辛苦了！你為我付出太多了，感謝你！” 上千名學生一起呼喊，一起舉拳頭，一起高歌，這壯觀

的場面，草木為之動容，風云為之變色。是的，心有多大，舞臺就有多大。一名名同學和我握手，對我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉動。一個個家長和我握手擁抱，表達他們對我的敬意。愛需要表達，無論是言語，還是行動。

俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務；讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！” 讓我們學會感恩吧！

感恩教育學習心得體會范文四

一、活動意義

11月23日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是合家歡聚的節日。中國自古就有受人之恩，當涌泉相報的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行于中國。南宮實驗中學全體頂崗實習生借此機會，向幫助我們成長的領導老師表達我們的感謝，特舉辦感恩有你團日活動。

二、活動目的

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的領導和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。

三、活動實施

感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和發送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福。

四、活動效果

（1）通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。

（2）感恩節活動總結：飄揚的藍絲帶

感恩，是一種對愛的感謝，對接受愛的一種回饋。雖然愛的是不需要回報的，但是我們堅信，如果世界上沒有愛，世界將沒有任何意義人們不會覺得溫暖，再也不會感覺到關懷。

孩子是世界上最美麗的精靈，是世界上最需要關心和關懷的精靈。他們是美好的象征，也是對任何事物無法感知的個體。所以，我們傾盡所有的去愛，去關懷以及去付出。在這樣一個猶如一張白紙的孩子身上，我們要讓他們感受到對他們愛的付出，要讓他們知道他們也是可以付出愛，付出關懷的。在感受的同時，他們也了解了他人對他的愛有多偉大，也會堅信那顆感恩的心。而孩子們在了解后，迫不及待的要送給你們，那孩子般天真的感恩行動。

為爸爸媽媽洗洗腳，捶捶背，干一些力所能及的家務活，為爸爸媽媽送上一句溫暖的話，一句感謝的話，為爸爸媽媽做一件親手自作的小禮物，而這些，就是他們對至親至愛的人的感恩行動。

或許你會覺得這份禮物很輕很輕，但是這卻是孩子們最真誠的心，請正視這樣的一舉一動，請重視孩子的一份感恩。他們在用他們的方式感恩于你們，請同樣用真誠的心回饋給孩子們，他們從此會改變，會銘記

在感恩節到來的這一天，請讓我們家長給孩子一次共同經歷感恩的機會，只需要您的十幾分鐘，讓孩子感受一次感恩，只有讓他感受到了，他們才會知道和了解感恩的事情。給孩子一次成長的機會，同時讓孩子成長的路上多一個指航標，我相信他們的未來會向光明更進一步的！

感恩教育學習心得體會范文五

現在的小孩子由于都是獨身子女，家里人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過這樣的活動讓孩子們學會感恩，要有一顆感恩的心。如何讓孩子學會感恩是很多家長都感到頭痛的事情，父母給孩子創造良好的成長環境，含辛茹苦，無怨無悔，但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢?我認為孩子們不能理解。因為有一次，兒子對我說：“媽媽，我一點也不幸福”，聽了這句話，我的心都涼了半截，你說不幸福?我就問他，什么是幸福?在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束他們的行為，想做什么就做什么，作為家長，我們把焦點全部都放在孩子的學習成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，要不然在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也會成為一個自私冷漠，沒有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，他的一生才會生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢?

首先，我們要讓孩子學會感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了他必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會父母關愛的同時，讓孩子了解父母養育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機會，如父母要有

意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。

再其次就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關愛，體貼，要共同承擔家庭責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語言。

最后教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學會珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親和母親節，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生

日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日，講媽媽懷孕的辛苦。